行走花草樹木間相關作文20篇
行走花草樹木間 篇1
高二作文 ,1268字也許只有當一個人獨自在花草樹木間行走時，才能感知生命最純粹本真的一面。
沿著曲折的林間小路，一手扶著高樹，向深處走去。冬天還未離開，頭頂稀稀落落只剩下枝杈，時不時有鳥兒高高掠過，呼啦啦一陣響，斑駁的日影晃動著，不一會兒又恢復了寧靜。林間終於靜下來了，除卻我走過時，腳踩落葉發出的微弱聲響。粗糙的樹皮向我昭示著它的堅硬與年歲的滄桑，我將手掌按在樹皮上時，清楚地感受到了我自身的脈動，真是一種奇妙的體驗。我想樹是有生命的，當然，這生命是一種有靈魂有思想的存在，區別於我們俗常認知中的生命本身。因為，它讓我清晰地感受到了自身的存在，通過內在靈魂的接觸感知生命的訊息。
也許是還在冬日的緣故，儘管林木茂盛，卻依舊感覺十分空曠，感受不到其間生命的存在，一切彷彿凝固住一般。但只要蹲下身子，便會看見，腐蝕的黃葉間，已冒出了一小片綠意，是不知名的小草，精巧油綠的莖葉，儼然一派生機無限。一行螞蟻已開始忙碌，爬過一片又一片的腐葉，左衝右突，尋找可食之物。雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”我想，其實從某種意義上來說，冬天與春天是一起來的，只不過春天隨著萬物一同蟄伏。我們很難去發現它，因為它只能算得上是大地上的隱祕事物。
我久久地凝視著它們，貧瘠也好，寂冷也罷，它們都安之若素，並以它們最積極的姿態生活著。心中莫名有些感動，也有些羨慕它們，在它們的世界裡，並沒有“幸福”、“悲傷”這些詞彙，也沒有理性意識向它們揭示它們生活的安穩富足抑或痛苦，它們只是純粹地一天天地過下去，它們的存在時間甚至比整個人類的歷史長上數倍。對於我們來說，我們將自己按進了自身所設定的理性規律中生活，汲汲於鬧市，嗟嘆於悲歡離合、人情世故，徒增無限的煩憂。倒不如學習它們，將生命活成最簡單本真的模樣。
喜歡這樣一種狀態：摒棄心中的冗雜煩憂，僅帶一顆追求美好的純淨的心，行走於花草樹木間，陶醉於美麗的景緻，傾聽生命的律動。且行且思之時，平日裡匆匆的步子也可以邁得如此之慢，平日裡錯過的風景盡入眼中，一切原是那麼和諧美好。有人將花草樹木統歸為“靜物”之類，也許在喧囂之中急忙趕路的人們眼中的確如是，但當放慢腳步，踽踽獨行之時，我可以真切地感受到，一切的平靜之下都湧動著不平靜的暗流，隨處都能覓到生命的痕跡！
人們以自我為中心，虛妄地將花草樹木的存在意義定義為“怡人以美麗，啟人以教益”。似乎它們努力地活著，就是為了服務人類而奉獻自己。然而在花草樹木看來呢？它們始終繁茂地存在著，不辜負春光，不辜負自己，有人也好，無人也罷，它們活得實在，活得恣意，活出自己最好的姿態……在它們看來，生命中的每一次抽枝拔節、每一場盛放，都為了無愧於自己地活著。每個生命都是一個獨立的個體，每個生命都不應受到其它生命與環境的限制，且同時要努力衝破自身的限制，活出個性與精彩！
行走花草樹木間，便有幸相遇一場場最絢爛的盛開！
行走花草樹木間，生命便得以凸顯，並能感受到其它生命令人敬佩的存在！
行走花草樹木間，才能真切地感知生命的純粹與萬物最為質樸的本來模樣！
沿著曲折的林間小路，我走走停停，一路向前……
家鄉的花草樹木 篇2
國小四年級作文 ,408字我們家鄉的景物可美了，有花，有草，有大樹……你別看它們是普通的東西，它們也有很多美麗之處。
春天，燕子從南方飛回來了，它們有的在樹叢中嬉戲；有的在草地上跳來跳去；有的在電線杆上休憩……小草長出了嫩芽，小花開出了鮮豔的花朵，小樹抽出了嫩綠的枝條……一派欣欣向榮之景。
夏天，大大小小的樹木都穿上的墨綠的衣裳，各種各樣的小花也都出來湊熱鬧，誰說只有春天才是奼紫嫣紅，在我的家鄉，夏天同樣能欣賞到鮮花的嬌豔。瞧，路邊那不知名的野花開得多好，有的長了花苞，有的才展開了兩三片花瓣……
秋天，樹木脫下了綠色的衣裳，穿上了黃色的外套。而楓樹就是要獨特些，它穿上了紅色的衣服，有些還是綠色的呢！此時，野菊花開得正豔，小草變得無精打采的，像考試沒及格的小學生一樣。
冬天，白雪皚皚，家鄉的花草樹木全都被披上了白色的大衣。有些大樹都被掛上了晶瑩剔透的冰條，遠遠看去，閃閃發光，美麗極了！
你看，我家鄉的花草樹木，一年四季難道不美麗嗎？
保護花草樹木 篇3
國小四年級作文 ,527字每次我看到有人在破壞花草、折斷樹枝，我就會很心痛。因為我知道花草樹木不僅可以觀賞，還有好多重要的作用。
花草樹木是一個“天然製氧廠”，人們無時無刻都在吸進氧氣，撥出二氧化碳，而綠色的葉子則吸收二氧化碳，放出氧氣。據統計，每15畝樹林，一天可以吸收一噸二氧化碳，釋放出七百多公斤的氧氣，空氣清新了，人們的頭腦就更清醒了。
花草樹木是一個“空氣過濾器”，樹木上的氣孔、絨毛和分泌的黏液都可以吸住大量的灰塵。據統計，一畝樹林一年能吸收六十噸灰塵，可以起到淨化空氣的作用。有的樹林還可以“滅菌”，像桉樹、白樺樹和松樹等，能分泌出一些能殺死病菌的揮發性物質，甚至還可以吸收有毒氣體。
花草樹木是一隻“消聲器”，它們能阻隔噪音、吸收噪音，它們就像一張張吸音帷幕，消除噪音危害，還人們一個能緩解緊張神經的好環境。
花草樹木還是一臺冬暖夏涼的“空調”，夏天，它們能遮住炙熱的陽光，吸收大量熱能；冬天，它們又能擋住陣陣寒風，給人們帶去溫暖，還可以利用自身給人們提供飲食、紡織品、燃料和建築材料。
由於社會的不斷髮展，很多花草樹木被破壞，已經對人們的生活造成了非常惡劣的影響；只有我們每一個人都行動起來，用心保護花草樹木，它們才會好好回報我們人類，讓我們一起保護花草樹木吧！
愛護花草樹木 篇4
國小二年級作文 ,115字一個烈日炎炎的夏天，一個男人在綠油油的草地上踢足球，我認為是不對的，因為球在草地上滾來滾去會把花草壓扁的，那怎行呢？小花小草都是存在生命的，如果你在草坪上走來走去，他們會痛的。
我們要愛護花草，不要隨便踩踏他們。
指導老師：李肖肖
可憐的花草樹木 篇5
國小三年級作文 ,233字有一天，我到青年湖公園去玩。那裡有小河、有柳樹和桃花。我正在公園裡走著，發現有人把柳樹枝折下來，打一個結，做成花環戴在頭上，而且還把桃花的樹枝折斷插在花環上。
雖然花環戴在頭上很好看，可是卻破壞了大自然。有人發現他們的花環很好看，也把柳樹枝折斷做成花環。還有一些小孩，也想做花環，可他們折不動桃花枝，就用力搖桃花樹，雖然桃花紛紛落下，可桃花樹上的花卻沒幾朵了，看起來很像冬天光禿禿的樹幹。
美麗的春天就在這些做花環的人的手上慢慢消失了。我們一定要保護好大自然啊！
我養成了愛護花草樹木的好習慣 篇6
國小三年級作文 ,517字我養成了愛護花草樹木的好習慣。
星期天我和媽媽一起去了西湖公園。那天天氣非常好，我們在草地上休息晒太陽的時候，看見幾個調皮的小朋友正在採摘花草，我過去跟他們說：“花草樹木也是有生命的，不要隨便採摘喲。”他們聽了以後齊聲說：“我們以後一定不隨便採摘花草了，謝謝姐姐。”說完，他們跑到旁邊去玩了。
我和媽媽繼續向前走，又看見了幾個小孩子用石頭在樹上勾畫各種圖案。我跑過去跟他們說：“樹木對我們大家非常有用，而且大樹也會感覺到疼，所以我們不能傷害它們。”他們聽到後，都低下頭不好意思地走開了。
這時候媽媽和顏悅色地拉著我的手一起走，我對媽媽說：“我覺得養成愛護花草樹木的好習慣的感覺真是好。”媽媽說：“對呀，養成一個好的習慣以後，不僅有很多人向你學習，而且好習慣越多，你對自己的要求會越高，你就更優秀，媽媽為你感到驕傲！”我的心裡美滋滋的，感覺身邊的景緻更加美麗。
“媽媽告訴你最重要的一點，你要學會安排自己的時間，下午你還有補習班，所以我們現在要回家做飯去。”說完我和媽媽高高興興的回家了。
行走在戲曲之間 篇7
國一作文 ,736字不管是西遊記的“呔，妖怪哪裡跑？”還是紅樓夢裡的林黛玉的啊《世外桃源》“宸遊增說豫，仙境別紅塵”，致謝都是書卷裡呈現的，那我今天有另一種方式來表達這些名家筆下的著名場景。
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”不知何時，我不知何時，我有了聽戲的習慣。或是聽歌時列表無意播放吧，又或是小時候的耳濡目染罷，總之，提起戲曲，我總會深深沉入其中。
“劉大哥講的話理太偏誰說女子享清閒男子打仗到邊關女子紡織在家園”這是戲曲《花木蘭》的其中片段，這句詞一出，我腦海中就立刻浮現，那豫劇四大花旦裡的常香玉的身段，唱腔，走位。柔中帶剛，剛中帶柔，這可把花木蘭表演得惟妙惟肖。豫劇雖不及崑劇那樣氣勢，不及黃梅戲浪漫，不及二人轉委婉，但終究有套自己的風格。
戲曲，是中華之國粹，它不同於國畫那般墨色古香，不及變臉那般好玩兒有趣，他呈現於我的是柔美，剛濟。
“雲房、春潮湧、媒人帶你去相親、果然喜從天上將、到底人間歡樂多、三年日月濃如酒”這是黃梅戲留給我最深刻的片段，牛郎唱這句詞的時候是懷著如何的滔滔思念啊！
牛郎織女的愛情故事，花木蘭的替父從軍，一個個故事演繹成了戲曲，成為名家之作，這些讓我們相知熟悉的故事在十尺戲臺之上，臺上人兒在流離，臺下的聽眾在憂心。
我不愛傷感的黃梅戲，不愛太過氣勢的崑劇，去獨愛湖南花鼓戲，簡潔明快，活潑流暢，又是用當地方言演唱，濃郁的地方特色，這樣的花鼓戲叫我如何不愛？
可，戲曲卻在近代即將成為歷史，惋惜，惋惜！
思緒又飄到了戲臺之上，臺上人兒頭插鳳翎，板直細腰，比劃著手勢，依依唱曲……。
行走在文字之間 篇8
國小三年級作文 ,452字閱讀，使我增加增強知識，閱讀，使我行走在文字之間。
記得那天我坐地鐵去上數學課，那天是工作日，人很多，好不容易搶到個位置，我坐了下來，不知幹什麼，傻愣了一會兒，我猛然想起，書包中有一本書，我便拉開了書包，從中抽取了那本書，我拿出了書籤，開始閱讀。書中的文筆很生動優美，如同跳了一支芭蕾，又宛如一隻輕快的曲子。我如同欣賞了一段滑冰秀，又像看到了一個街頭舞步，猶如鳥兒的叫聲，猶如滑板一般酷炫非凡。我行走在文字之間，感到心中異常安謐。
慢慢地，我已聽不見車廂內人們的喧鬧，書頁輕輕地在腿上翻動，顯得萬分美妙。突然間，我感到萬分安謐，人們上下車的身影在我的眼中漸漸變成了一個個光圈。我面前緩緩的移動著。
“白洋站，到了！”，只聽一聲刺耳的聲響，我忽然驚醒，不知自己在那兒，又不知自己幹了啥，我整理了書包，呆呆地跟著人群走出了地鐵。
地鐵站的出口處，我呆呆的站在那裡，看著外面不同如以往的場景，我才知坐過站了，我變小快步又上了地鐵。
閱讀使我快樂，更讓我又一次行走在那美妙的文字之間。
行走在滿徑花香間 篇9
高二作文 ,807字康乃馨的馥香瀰漫，孕育著悠遠綿長的母愛；梅花的暗香縷縷，詮釋著頑強堅韌的品質；梔子花的幽香浮動，醞釀著感恩長存的情愫……而我，就行走在這滿徑花香間，一路溫暖，一路拼搏！
冬夜，寒風簌簌。晚自習的鈴聲終於打響了，我慢吞吞地揹著書包朝校門外走，心裡還唸叨著：媽媽還會來接我嗎？昏黃的路燈與寒風相接，讓我心中不覺又添了一層涼意。
就在這時，一個模糊又極熟悉的身影吸引了我：那是一位中年婦女，身著黑色羽絨服，也許是太冷了，又許是站太久的緣故，她在那兒不停地徘徊，又不時地拉拉衣袖，把雙手湊到口邊，不斷地哈氣取暖，寒氣在黑夜裡升騰。她時不時從衣袋內取出手機看時間，又抬頭朝校門口張望。是媽媽！我趕緊朝媽媽奔去……
“怎麼那麼慢？冷不冷？走，我們回家！”媽媽焦急地詢問，可她並未發覺她的鼻尖紅得厲害，被凍的吧。
那一刻，我明白了我原來行走在花香間，而這花香名曰“母愛”！
“咦，怎麼回事？”媽媽準備去推那輛破舊的電瓶車，可電瓶車的車燈卻閃都不閃一下。“不會沒電了吧？”媽媽一臉憂慮。我走上前去：“媽媽，我們推回家吧。”我沒等媽媽同意就奪過了車柄。
寒風凜冽，我將手指蜷縮在手套中，雙頰被圍巾死死裹住。可儘管這樣，寒風無處不鑽，刺得我手腳僵硬痠痛。我咬緊牙關，逆風而行，好沉、好沉啊……但再沉也得堅持住，絕不能讓媽媽受苦！我一步步前行，彷彿隱約聞到了臘梅的清香，那不是幻覺，因為“梅花香自苦寒來”啊！哦，我行走在花香間，此花名曰“堅強”！
春回大地，時間一點點流逝，轉眼便進了夏日。明天是媽媽的生日啊！我早早地準備好了康乃馨與梔子花，回想往昔，我的眼中不覺現出媽媽收到花後陶醉的神情。花香氤氳，暗藏著我心底最想說的言語—媽媽，我愛你！暗香浮動，我行走在花香間，此花又云“感恩”！
我行走在成長路上，那一縷母愛，那一朵堅強，還有那一束感恩，何不像瀰漫滿徑的花香，激勵我成長，催促我奮進。
行走在滿徑花香間，溫暖、幸福！
木棉開花一樹春 篇10
國小五年級作文 ,756字我們校園裡有兩株木棉樹，它們都很年輕。不管颳風下雨，不管嚴寒酷暑，它們都像盡職盡責的小衛士一樣，靜靜地守衛著校園。
木棉樹的樹幹上長滿了刺瘤，令人望而生畏。但是一到春天，人們就能感受到它的熱情與無私。只是一夜的春風，就讓木棉樹那光禿禿的枝幹上冒出了許多小紅點，那是一個個可愛的小花苞。它們吸收著陽光雨露，長得很快。沒過幾天，像有人點燃了它們一樣，滿滿的一樹，紅得燦爛，紅得招搖，紅得恣意，紅得炫目。它的突兀壯碩的軀幹和火紅肥美的花瓣相映成趣，它肆意綻放，無拘無束，給人感覺到春天的多彩氣息。
每天上學放學，我都會在木棉樹下站一小會。早晨的時候霧氣很重。朦朦朧朧中，火紅的木棉花顯得那麼的搶眼。閉上眼睛，我聞到了帶著清新潮溼的空氣，還有那瀰漫空中的淡淡的香氣，那是木棉花特有的香葉味，甜甜的，幽幽的，讓你不願睜開眼睛。仰望那殷紅似染的花兒，覺得它們就像那鮮豔伶俐的火鳥在昂首張望；又像那起舞的精靈，舞動著春天的節拍。忽然，一朵花兒熱情地撲向我，只見它在空中保持原狀，花瓣像螺旋槳似的一路旋轉而下，我還來不及伸出手，它就輕碰了一下我的頭髮，然後“啪”一聲，落在了地上。多美妙的一刻，我感受到了生命誕生的喜悅。我張開雙手，期望另一朵花兒會眷顧我的深情，會輕輕地落入我的懷中。
樹上的木棉花越來越少了。當校工窗前的木棉花串快晒乾的時候，暮春來了，木棉樹生命中最浪漫的時節也來了—它開始掉棉花了。伴著暮春的薰風，那純潔無瑕的木棉花輕輕飄落，象雪一般，雪白雪白的，悠悠地在天地間翻飛。這時候，我總會久久地站在木棉樹下，抬著頭，等待風起，閉上眼睛，伸出雙手，想象著雪花飄落，一片一片又一片。其實，南方也下雪呀，這雪更輕盈，更有詩意。
許多時候，我都覺得自己就是一株木棉樹，在春日的陽光下，眯縫著眼睛，靜靜地遐想……