行走春天，風度翩翩相關作文20篇

行走春天，風度翩翩 篇1

國二作文 ,794字

大雪紛飛的春天，梅花盛開，冬天似乎還在延續，不知何時才到盡頭。可不經意間，春天卻已經悄無聲息地鑽進了田間老翁的斗笠，鑽進軟溶溶的泥土，鑽進暖洋洋的外衣。

細雨霏霏的春天，江面上一個老者正撐著他的烏篷船，且行且吟。他似乎早已淡薄了世俗名利，不願與世俗同流合汙。他望著高高的廬山，隨口吟出：青山舉眼三千里……

大雨滂沱的春天，植被瘋狂生長。瞧！這邊一棵參天大樹，那邊一棵幼弱小苗，他們都在努力地汲取雨水，都在爭著為這一方生靈撐起一片高遠的天空。

花香醉人的春天，引來了許許多多的小蜜蜂，它們辛勤地勞動著，釀出香甜的花蜜。一場春雨，一陣春風，再次給予他們新的動力，於是倍加努力，巢穴中處處堆滿甜蜜。

冬去春來，冬眠的動物也都甦醒了，森林裡又熱鬧起來。不光是動物，就連冬日裡平靜的小河也興奮了，叮叮咚咚地唱起歌來。魚兒也動了起來，調皮地躍上剛剛甦醒的小河的肚皮，一邊笑一邊翻起筋斗來。

孩子們拍手叫好，老翁笑開了滿臉皺紋，路人們心花怒放。鳥兒也趕來湊熱鬧，一會兒飛上枝頭，一會兒飛上雲端，一會又俯衝河面，與小魚你追我趕。可小魚卻一閃身，躲進了小河的肚子裡，再也不肯露頭了。

草原上也熱鬧起來，牧羊人騎著飛馳的駿馬，提著長鞭，驅趕著羊兒跑出了羊圈，在草原上，它們盡情地咀嚼著青草，整日擁抱暖洋洋的太陽，直到暮靄四起，才戀戀不捨地回了家。

春天必然曾經是這樣的：大雪紛飛，小雨如煙，萬物復甦，一派醉人的景象。

我想遠望蒼穹，看那可愛的春天，看那美妙的春天，看那翻飛的鳥兒……可只有灰茫茫的霧霾陪伴著我。

重工業越來越發達，汽車越來越多，垃圾越堆越高。

灰濛濛的天，黑乎乎的水，髒兮兮的土壤……

沒有花香，沒有草綠，沒有樹高……

我懷念那遠古的春天。

我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

揣著快樂走春天 篇2

高二作文 ,764字

我喜歡春天，我向往春天，因為春天給我帶來了快樂。

記得那是一場春雨過後，地上的泥濘還未乾，我就迫不及待地走出家門，去感受春天的景色。這時，微寒的春風拂過臉頰，涼颼颼的。冬，你該走了，別那麼戀戀不捨，你沒看見春天帶著快樂來了嗎？

走進田野，置身於大自然中。我深深地陶醉了：閉上眼睛，讓春天的氣息沁入，自己彷彿完全融入了自然而不復存在。猛地睜開眼，只見藍的是天，碧的是水，綠中夾雜的縱橫的農田。

天空呈現出清純的蔚藍，藍得深沉。天邊有一些白色的雲朵，千姿百態，變幻出山川河流，飛禽走獸的模樣。太陽扔掉了冬天冷漠的外套，放射出金色的光芒。給麥田送來了溫暖，讓麥子茁壯成長；給草地送來了溫暖，讓小草煥發了生機。

溪水晶瑩清澈，魚兒在水中歡快地游來游去。偶爾有幾隻小螃蟹匆匆爬過，耀武揚威地揮舞著兩隻小鉗，就如善斗的勇士。水草輕柔地擺動，彷彿少女的秀髮隨風飄揚。有幾處水流被石頭阻擋，輕輕地打著旋兒，形成天然的水流雕塑。水邊有一顆老樹，盤根錯節，樹皮粗糙，顯得蒼勁有力。樹身微側著，枝丫伸得很遠，像一把大綠傘，庇護著傘下的生靈。

天圓如張蓋，地方如棋局。站在高處極目遠望，縱橫有錯的田間小路，把肥沃的大地分成一排排整齊的綠色棋格，遠處的村落棋子般地擺在棋盤上，澄綠的池水如一塊碧玉鑲嵌在大地上。

環顧四周，幾棵柳樹已發出嫩芽，雖然綠色還不是很濃，卻分外醒目。那如煙的柳色讓人感嘆大自然的神奇，彷彿一夜之間，柳樹把積蓄了一冬的綠全部釋放出來，展示出勃勃的生機。

看著這一切，我不禁想起了“小橋流水人家”的絕句，幾多詩情，幾多畫意盡收眼底。我又想起了“一年之計在於春”格言，幾多豪情，幾多壯志油然而生。

春，拂去了冬的蕭瑟，孕育著夏的生機，播種著秋的收穫，春帶著希望跨入新的一年，讓人的心情豁然開朗，春帶著勃勃生機的景色到來，給我帶來了快樂！

行走中的風雨兼程 篇3

行走中的風雨兼程作文 ,863字

考古，一個離我們遙遠又熟悉的詞。什麼是考古，可能許多人的第一反應就是《盜墓筆記》，《古墓麗影》等等，人們總驚異於其中大型的陵墓，大批的珍寶，不同尋常的墓葬風俗，意識也總停留在尋寶挖寶，卻不曾真正去了解考古背後的意義和那份言語無法描述的魅力。

一次偶然，今年暑假，爸爸給我報名了南京博物院的考古夏令營。經過這六天的學習，我發現考古真的和我之前的想象不同，我似乎找到那個埋藏在我心中的夢想。考古原來不是一場刺激的探險而是面朝黃土背朝天的耕耘，是靜下心與千古歲月的長談。什麼是文物？不是拍賣會上一聲賽過一生的叫價，也不是隻可遠觀的遺世獨立，他，是有自己的的故事的。當我站在當大山江都王的墓室中，腦海裡閃過那個躺在博物院那裡的精美絕倫的“長毋相忘”水晶帶鉤時，我在想劉非這個荒淫無度的王也有著痴情的一面，在地下沉睡千年的他一定還深愛著那個不能相忘的女子吧！這是史官所不會記載的另一面的江都王吧。

去解開這埋在黃土下的千年謎團，傾聽每一件文物告訴我的故事，這是我所向往的東西啊！當我用鏟子撥開第一鏟紅燒土，當我用洛陽鏟打下第一個探洞，當我親手篩選出六千年前的稻穀，那種幸福和滿足感讓我從心底裡顫抖，這就是我的夢想，我要做一個考古人！我愛她背後的精神文化！

記得在青蓮崗遺址時，南博的陳主任望著滿身是泥的我們笑著說：“累吧！是不是不想學考古啦！”。一位學考古的姐姐說：“考古學歧視女生，風吹日晒，太辛苦！”親戚說：“考古有什麼前途，挖到寶貝還要上交國家，以後學個金融多好！可是，我想30年後被“囚禁”在城市高樓大廈間的我一定沒有在考古工地上剛挖出有著極大藝術價值的文物的我要來的開心，激動，幸福！

歷史的字裡行間浸透了血和淚，考古則是行走中的日夜兼程。正如考古學家夏鼐曾對考古學下過的定義：考古是根據古代人類通過各種活動遺存下來的實物以研究就古代社會歷史的一門學科，考古的意義不再僅限於歷史。在我的心中考古是那樣浪漫的學科，讓人有機會和那看似不會說話的古物進行心與心的交談。

我心中的探方，只有自己的手鏟才能填回。世界那麼大，我想去挖挖！

尋找春天，風景無限 篇4

國小四年級作文 ,494字

前幾天大雨下得稀里嘩啦的，好似老天爺把水管弄破了，水不停向人間流，時大時小。今天水管終於修好了。太陽公公也露出了久違的笑臉，春姑娘正悄無聲息地向我們走來。

我家有一盆桃樹的盆栽，樹枝上開滿了桃花，花朵洗過“澡”之後，花瓣兒變得更美了，都是豔麗的玫紅色，每個花蕊裡都藏著一顆小雨水，在太陽的照射下，讓桃花閃閃發亮。桃花勾起了我找春天的好奇心，我心想：桃花就是春天的一塊碎片，我今天正好要去上興趣班，路上一定可以找到更多關於春天的碎片的。

果然，在路上我又找到了春天的碎片，那就是油菜花了。它的花瓣兒金黃金黃的，花朵有四片葉子組成，小巧玲瓏，走近它的時候，總會有一陣清爽的香氣撲鼻而來，沁人心脾。花瓣兒就像一隻只蝴蝶似的，微風輕輕一吹，它們就翩翩起舞，翻起了一片金黃的海浪。

我又發現春天的碎片了。這次你猜猜是什麼？啊哈！你答對了，是楊柳。從柳樹上垂下來一條條柳絲就像頭髮一樣，春風一吹就左右搖擺。柳絲上還有一些綠綠的小芽，就像髮夾一樣夾著柳絲。楊柳就像一個斯斯文文的小姑娘，站在水池的一旁，時而安靜可人，時而長髮飄飄。

春天的碎片可真多啊！一個個碎片連成了一道道春的光景，真是春光無限好啊！

行走在暖風中 篇5

國小六年級作文 ,734字

雖然已臨近初夏，但今天的天氣仍有絲絲冷意。寒風吹過，令人瑟瑟發抖。

晚上，我想去附近的小店買點零食，由於路途並不遙遠，所以我只走路去。

半路上，一口痰爬上來喉嚨，來不及多思考，我便隨意地吐在地上，然後若無其事地繼續向前走去。“小朋友，不能隨地吐痰，這樣環衛工人多難整理呀。”我回頭一看，原來是一位修路工人。我上下打量了他一下：他身材並不算高，年齡看上去也不大，穿著一身薄薄的土黃色的工作服，還戴著一頂厚重的安全帽。“哦，我知道了！”我隨口應道，帶著點不好意思，便快步跑開。

幾分鐘後，我拎著滿滿一大袋零食從這條路返回家，正好又碰上那個修路的小夥子收工。我跑過去，和他打了個招呼，他也衝我笑了笑。他正準備離開，卻忽然盯著我手上的大袋子，半響才嘴角邊擠出一句話：“這個袋子很重吧，還是我幫你拎吧。”我連連擺手，說：“我家就在附近。”可他執意要拎，把工具全部放在了綠化帶下邊。看著他那可靠的眼神，我終於信任地將袋子將給了這個小夥子。

路上，我問他：“哥哥，你穿這麼薄的衣服不冷嗎？為什麼晚上還要出來修路呢？”他回答：“沒辦法，今天不修好，明天人們就沒法開車了。”我的心頭怦然一震：這些為城市建設而付出辛苦汗水的工人們，竟然不顧冷風冷雨，為了我們明天的交通便利，大晚上在這加班！我的心裡頓時充滿了對他的敬佩之意。

他拎著袋子，一直送我到家門口。我接過大袋子，不住地感謝他。他略帶害羞地說：“不用謝。”

雖然此時寒風凜冽，但我的心裡卻暖暖的。走在院子裡，我彷彿行走在暖風之中……

行走在狂風暴雨中 篇6

國二作文 ,889字

當學習的壓力不斷擊打著我時，我總能看到一個影子，它行走於風雨之下。

傍晚，成群的烏雲集結在城市的上方，我緊皺眉頭，眼睛圓瞪，面前是兩張猙獰的臉。我心中的烏雲，正在父母的號角中聚攏。

十幾年來，航模一直是我的愛好，為此我的房間總是擺著各種大大小小的模型。臨進考試，照理說我本不應該再玩模型，可眼前擺著的，總勝過心裡念著的。我隨手拿起一個，晃了一下。

這麼小的一個動作，本是無意之間，確被剛好開門的父親撞見，“你又在玩！現在什麼時候了，一天到晚不復習功課！”母親一聽見父親的話，跟一火箭似的衝過來，又像個機關槍似的，對著我不停吐著子彈。

“我……”“你什麼你！”我剛想表明自己不是在玩，可就被這兩張急得面紅耳赤的臉給打斷。父母在不斷說教，心中的烏雲愈發凝重，即將滴出血來。

“啪……”雨降下來了，我站起來了，一把將父母推開，穿著脫鞋，衝入了一片雨幕中。

大片大片的烏雲在哭泣，身後傳來急促的腳步聲，還是父母，他們衝到我身後。路燈將一家人的身子拉了一大截，冰涼的雨水無情地擊打在地上、影子上、身上。

“回家吧，別被雨淋病了！明兒還要考……”“成天都是考試，我就是活著來考試的是吧！”我不耐煩地答道。

風雨毫不留情的攻擊這一家人，他們行走於風雨之下。

沒有不散的宴席，也沒有不停的風雨，更沒有不和好的家庭。我走回家中，身後仍然跟著父母。他們同樣全身溼透。

“回來了就先去洗個熱水澡，你先洗，明天早上要……別冷病了，對身體不好。”父親抖了抖身上的水，坐在沙發上。

我心中的烏雲逐漸消散，一縷陽光照在我的心間。

在一夜的風雨下，我與父母和好，關係似乎更加和諧。不經歷風雨，怎麼見彩虹。也許正是在風雨之下行走，才能見到更好的未來。

在一片暴雨中，一個孩子，逐漸長大，他的身後總有三個影子，在燈光下被慢慢拉長。

風裡走來我的春天 篇7

高一作文 ,681字

春，是你行色匆匆時偶一轉頭，卻發現學校花架上的紫藤早已繁星般綻開了。

北國的春，來得異常短，異常遲，校園生活的人往往無心，常常是泡桐樹撐開了大大小小的綠葉，才恍知春已遲了。

去年春天，那棵紫藤樹花開時，常常不惜繞遠，從花架下的那條小路穿回教學樓。暗香浮動，明明暗暗地花瓣，一仰頭就可看見淡藍的星，那是花瓣間透出的天空。我樂此不彼的來回走動，惠子就耐心的站在盡頭等我，柔軟落到帽子裡，衣領裡，帶來癢癢的感覺。

初春二月，有名無實，今年開學實在早，出了教學樓，習慣性把自己捂的嚴嚴實實，偌大的校園泛著草黃與青灰，陽光很刺眼，風卻寒到了心裡，我喜歡拉著惠子飛奔回宿舍，寒風淒厲，她的手卻讓我想起了紫藤花瓣上，那點溫柔卻不灼熱的溫度。

每天上課、吃飯、回宿舍，小路上晃滿了我們的身影，挖掘著有趣或無趣的校園八卦，只是每當風吹過是，我都會閉上眼睛去找尋久違的溫度。體育課上，繞著操場溜達，往往看見初中部的小孩在操場上肆意奔跑，聲音在風中拉長的細密悠遠，他們才是春天的象徵。

偶爾在操場上就這樣坐下來，也不管是否乾淨，逼著雯子講笑話，結果往往是她自己囂張的笑聲飄滿了整個操場，看天上的雲打著卷的翻滾，耳畔聽到風聲，下意識的縮起脖子，卻發現風已不再淒厲了。

吹面不寒楊柳風，我的春天終究還是到了。

遠處的男孩們將足球玩的風生水起，近處三三兩兩的女生尖叫著躲避，體育老師壞笑著給我們出腦筋急轉彎，我好像看到了不遠處，小女生們在收集形狀好看的落葉，作為一整個冬天的懷念……或早，或遲，她終究是來了。

我伸了個懶腰站起來，隱隱約約聽見風中飄來一聲悠揚的口哨，伴著一首極好聽的小調……

行走在春天的路上 篇8

國二作文 ,1063字

過了三月，春光一瀉千里，四月的腳步熱情奔放而來。春意濃濃，我情濃濃。這個週末的清晨，昨夜一場喜雨洗禮了大地的塵埃，一切欣欣然的清新與純潔。我背上揹包，走出戶外，行走在鄉間阡陌，去邂逅春日美景。

漫步在春日的河堤邊，舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖嬈了雙眸，綠柳吐煙，陌上花豔，滿目鮮亮的綠色浸潤我的眼底，春風恣意吹拂，調皮地親吻上我的臉頰，亂了髮絲，甜了心兒。多情的柳絲在風中盡情搖擺婀娜的身姿，風情萬種，沉默了一個冬天的河流也情不自禁地隨著風的節奏漾起圈圈漣漪。曼妙的柳絮如同紛飛的夢蝶，戀戀不忘風塵。天上人間，柔情蜜意，春風十里，我獨愛這一目春色。如此詩情畫意的春色怎能不令世人盡折腰？放眼不遠處，一些不知名的小花如繁星點點豔麗地開在綠草叢中，一朵是輕靈，一朵是爛漫，一朵是絢麗，朵朵花意，染一季芳菲，催一簇花開，抖落一地奼紫嫣紅，繽紛了這盈盈綠色。那綠毛氈似的草坪，讓我忍不住蹲下身用手去觸控它的柔軟，瞬間，一股泥土的氣息沁入我的心底。我的心靈也沾染上這春色，淡淡的清新沉醉了我的心。

繁美豐盛的四月，一見傾心的四月，春意酥懷的四月，人間最美不過四月天。我只輕輕一念，心底裡立刻升騰起一種純淨明朗的美好情愫。一位清新婉約的民國美女子，林徽因著一襲典雅旗袍輕輕盈盈地向我們走來。“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間的呢喃。你是愛，你是暖，是希望，你是人間四月天……”這句經典名詩在我耳畔隔世傳響，彼時京華雲煙，浮華如夢，此時的她將永駐人間四月天…。

“慢點，慢點！”一聲急促的呼喚將我的記憶拉回現實，我定睛一看，一個穿花裙子的小姑娘拽著風箏飛快地跑著，忽然“撲通”一聲，小女孩摔倒了，“寶寶，別哭，媽媽來抱！”焦急的呼喊從身後傳來，我也連忙上前想要抱她起來，一對圓溜溜的大眼睛裡盈滿淚水惹人憐惜地盯著我，“寶寶不疼，寶寶不疼！”我剛要伸手，這個可愛的小傢伙嘟嚕著竟一骨碌自己爬起來，又飛奔而去。我微微抬頭，發現路旁一棵棵翠竹正吐露新綠，拔節向上生長。滿滿綠意這不正是春天的希望嗎？

縷縷陽光穿過樹葉間隙灑在我的身上，走在春天的陽光裡，溫暖而安詳，春光明媚，花香醉人，鳥兒歡唱，歲月靜好，我嘴角微微上揚成四十五度弧線，繼續歡樂前行。陽光下，田野裡一大片一大片的金黃，一頭老牛在田埂邊凝神，它的主人正在田裡迫不及待的播種春天的種子，希望在蔓延。金色的陽光在他那張淳樸的臉上綻放成一朵春天的花。

春天來了，你做好準備了嗎？讓我們採摘一枝芳菲，蒐集一壺新綠，植下一棵希望，灑下滴滴汗血，一起向希望出發。行走在春天的路上，不負春光，不負我心！

行走在春天 篇9

國三作文 ,1142字

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。春風一掀起三月的蓋頭，人心就醉了。粉嘟嘟的桃花粉嘟嘟的笑臉，粉嘟嘟的嘴脣粉嘟嘟的詩意；紅彤彤的桃花紅彤彤的嫁妝，紅彤彤的衣衫紅彤彤的髮簪；還有那白若雲朵潔似雪的白桃花，好像非要跟梨花一較高低。這樣的勝景，幾百畝山地似紅霞披肩，層林盡染，美哉，壯哉！假若你牽兒帶女遊弋其中，哪裡還要去羨仙慕神？你就是仙，你就是神，今年的蟠桃會上一定有你的一席之地。所以，每年三月份到鳳台茅仙洞或壽縣郝家圩看桃花的人絡繹不絕，幾十里長的馬路兩邊連個停車位都很難找到。看花的人融入花海，賞春的人化作春景，你拍花枝俏，我拍景依人，花笑人痴情，人醉花解情。牽牽扯扯，纏纏繞繞，忽而你追我趕，忽而駐足吃點水果。人們把自己給了春天，春天把希望放在枝椏。

“兒童疾走追黃蝶，飛入菜花無處尋”。偌大的桃源如果只是桃花，看久了也會有視覺疲勞。你看，那幾株梨花樹間有大片油菜花，金燦燦明晃晃搶人眼球。如果不是綠葉相稱被菜薹高高舉過頭頂，我還真以為找到黃金寶藏了呢！四個花瓣的油菜花瓣瓣都圓，四個圓瓣幾根花蕊構成一個個小太陽光芒四射，怪不得春天如此溫暖，如此祥瑞！幾個孩子在菜花間尋尋覓覓，三兩隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。快拍，抓拍的效果往往甚過刻意的設計。一副照片，黃花做背景，笑臉是主角，童趣童聲童樂永遠定格在這個春天。無論何時何地回憶起來也是快樂，也是幸福，也是父母眼中最美的風景。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。桃花開的時候來賞杏花雖然有些遲了，但杏花的風采依稀可見。片片粉紅或瓣瓣純白，過早地挑起春天的門簾。你還沒有準備好迎接她呢，她已經怒放了青春。餘下的時間，你可以靜候杏子的茁壯成長了。每年陽曆五月份，性子急的杏子—麥子黃已經上市，酸酸甜甜令你欲罷不能！

“陽春三月三，薺菜當靈丹”。春天是花的海洋，花的世界，花的時空。春天也是薺菜生香，菜籃不空的季節。陽春三月薺菜正旺，一顆顆貼地而生，沒有白菜的龐大，沒有菠菜的青澀，沒有大蒜的挺拔。無論哪裡，只要有土便可安家，便可輕鬆生長，抗災能力超強。即使是硬土塊石縫間也非得展開身軀，迎風前進。薺菜可以涼拌，可以包餃子，可以下面條，可以包饃饃……“三春薺菜饒有味，九熟櫻桃最有名”，說的就是薺菜的“美味”吧。

至於那些“野火燒不盡，春風吹又生”的小草和小草花便是春天的舞臺。她們不分晝夜向上再向上，突破再突破，舒展再舒展，極至山無楞水無邊，她們也不覺得累不覺得苦。對於她們來說能來這世上走一遭便是追求的開始，青春的綻放，輝煌的創造。是的，她們不虛此行。如果沒有她們這個世界將是光禿禿的，毫無生機與活力，充斥在人們眼裡的只有灰色和迷茫，只有單調乏味與灰心絕望。所以，如果說紅桃白梨是春天的新娘，小草當之無愧是春天的新郎。

行走在春風裡 篇10

國一作文 ,804字

一聲鶯啼，啼破萬物的沉睡。

一陣風，吹來了幾顆泥粒，迷亂了我的雙眼，我眨巴眨巴眼睛，忽然覺得身體一下子輕飄起來，被春風舉起，一會兒高飛，一會兒低落，似無助的羽毛，飄蕩在寂寞的空中。

腦袋比剛才清醒很多，我終於發現，其實我只是一株小小的蒲公英種子，剛脫離了母親的懷抱，顫抖著開啟了一場春的旅行。

呼—又拂過一絲輕快，春風再次吹起了我，我又似一片柔弱的樹葉，隨風晃起。我被高高抬在半空中，順著春風前行。

我似流星，劃過河水的清波，睜著好奇的眼，看著河畔新抽芽的青柳，淡淡地梳理越冬的長髮，都說“草色遙看近卻無”，我放眼望去，粒粒小草芽看似微不足道，可當她們相簇相擁時，便匯成一條淺淡的綠毯，柔軟清新。風停住了，我也隨即奔向地面，來到一顆大樹下，希望得到他的廕庇。

“大樹爺爺，我能在你腳下長大嗎”？我仰起稚嫩的孩子小臉問道。大樹爺爺微笑著，意味深長地說到：“孩子，你是蒲公英，你是春天的旅者，你需要一個有陽光，水源充足的地方，我會擋住你的陽光，你去尋找其他的安身之地吧！”我剛想爭辯幾句，春風又捲起我，我再次無助地行走在春風裡。

疲憊、無力，我心生倦意。旅行快半天了，春風依然催我前行，我一路停停靠靠，雖說看盡七彩的初春，盡享鳥兒的歡叫，但總沒有找到一個棲身之地，我的養分快耗盡了。

流浪著，似折來折去的海藻，一直在尋找停泊的港灣。我是要就此枯竭嗎？我在空中正一點點地耗盡最後的期盼，孤獨又悽迷，但我依然迷戀這當前的春光。

無意間，想起了大樹爺爺的話—你是春天的旅者！是的，我是旅者，春之行者，本應生而無畏，向死而生，我不該哀嘆，鼓起勇氣，堅持下去，用心找尋，一定會活下去。

我這顆平凡的蒲公英種子，在傍晚找到了適合我生存的地方，明媚的春光在最後的殘陽裡無比明亮，我看著遠方，終於可以紮根去實現夢想了，我自綻放青春芳華。

假若我真是那株蒲公英種子，在那夜的美夢裡，我一定依然行走在春風裡。

行走在春風裡 篇11

國一作文 ,749字

春光穿過玻璃窗，折射到我的桌子上，一縷陽光照在筆的夾子處，反射出令人心煩的光芒。

“唉，這作業，還要寫到什麼時候啊？”我煩躁的哀怨道。

我兩手夾起筆，晃了幾圈後，狠狠地丟下了筆。走出房間，緩緩向陽臺移步。一抹鮮亮的綠色映入我的眼簾，春風佛過我的臉頰，吹動著我的頭髮。

定睛細看，哦，這是一株綠蘿！

只見一條條絲絲縷縷的垂掛著，彷彿南山仙翁飄逸的長鬚，在春風中輕輕搖曳。走近細細端詳起來，她的根莖上綴滿了嫩綠的新芽，有的才剛探出腦袋，甚是惹人喜愛；有的小芽苞已逐漸舒展成葉片，在翠綠的根莖上你推我擠，像是要伸開胳膊去擁抱燦爛的生活。

再湊近一瞧，老根上道道褐色的淺痕，原來她受過傷，呀她不正是去年媽媽準備扔掉的那盆綠蘿嗎？

猶記得去年冬天，她的葉子都耷拉著，有的蜷縮，有的枯黃，瘦弱的根莖毫無生機。眼瞅著她會就此一蹶不振，不曾想隨著春天的到來，竟又煥發出如此勃勃生機……

我無法想象她是靠著怎樣的毅力，不拋棄不放棄自己，亦無法想象她是如何艱難地從次次甘霖中去汲取水分和養料。她不顧一切，付出所有，換來了現在的一身翠綠。而我呢，不想忍耐夏的炎熱，秋的蕭瑟，冬的凜冽，又怎會有春的風光？不勤學，勤思，勤問，苦鑽，又怎會取得好的成績，考上好的學校，從而去擁抱燦爛人生呢？

想到這裡，低下眸子，再次把目光投向那盆綠蘿，不禁輕輕吟上一句“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”

我重新走回房間，陽光仍照射著書桌，作業本閃閃發亮。空氣中瀰漫著春的氣息，抬起臉，陽光照在我的臉上，閉上眼，一切都是春的模樣。小小綠蘿讓我感悟到：一定要保持奮鬥的豪邁，讓自己的學業之路、人生之路閃爍著堅韌之美、拼搏之美，沒有什麼理由可以使我懈怠，也沒有什麼理由可以使我退卻。

行走在春風裡，我心澎湃，讓失意褪色，讓鬥志重現。

行走在春風裡 篇12

國一作文 ,672字

半睡半醒半浮生，花開花落年復年。

不知不覺中，已經度過十幾個春秋，溫暖的春風，拂過我們的青春年華。

晨曦微露，天空是淡淡的橘黃色，遠遠望去，好似一塊明淨的百玉。此時分外安靜，偶爾伴著三兩聲鳥鳴，時而婉轉，時而清亮，帶著古典詩歌般的美感，景色與鳥鳴呼應，伴著陣陣春風，宛如春天的催眠曲，沉醉於其中了。

我跑下樓，來到公園尋覓春的氣息。踏在堅實的水泥石板上，默默感受鞋底輕敲，發出的聲響使我看向腳邊的青草，我輕輕吐出一口濁氣，全身都沐浴著溼潤的陽光。

春色三分，二分塵土，一分流水。有一抹香氣縈繞心頭，每一片樹葉，每一朵花朵都似乎在笑意吟吟地回望著我，露出燦爛的笑容。

在這美好的氛圍中，少了生活的喧囂與浮躁，多了一份融於自然的寧靜。我沉思。

春天的裙邊，染著粉妍，掃過之處，是一樹一樹的花開。冬天散落的枯葉和凋零的樹幹已經不多了，宛如重新煥發出生機一般，我抬起頭，悵然若失。

我憶起一路長大的純真歲月，經歷的十四個看秋，不禁感嘆：時光獵獵，透施而過。想起考試後的失落與朋友在這公園裡尋找快樂的情景；想起放假時與父母在這公園裡在春風中行走，大手牽小手，充滿了無限的溫馨；想起學校組織的春遊活動，迎著春風，開啟風箏，努力奔跑，放飛夢想……這些都是我珍貴的純真歲月，更是我人生中不可抹去的精彩。

夢的小樹苗在風雨中掙扎，在陽光下吮吸，在旋律中瘋狂，在生活中微笑，在春風中成長！我的夢想行走在春風裡，在大自然的懷抱裡茁壯成長。終有一天，它會在春風中聳立。

歲月逢花，夢稀依舊，悠悠情幾許；

驚蟄穀雨，春光爛漫，暖暖動我情。

我行走在春風中，尋找著我的夢！

行走在古詩中的春天裡 篇13

國小六年級作文 ,639字

“一年之計在於春。”這句話說得真不錯。當冬天悄悄離開後，春天也離我們不遠了。古詩中的春天也很美，今天我們一起來品讀古詩中的春天吧！

當我讀到“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”我彷彿看到院子裡的花都開了，草也綠了，一棵杏樹的枝條從裡面鑽了出去，露出一朵朵美麗的杏花，絕對會令你讚歎不已！

當我看到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”時，我彷彿走進了一叢蒼翠的竹林裡，裡面還盛開著三兩枝粉紅色的桃花。有幾隻嫩黃、還未長大的小鴨子，在江水中快活地游泳。在春天的世界裡，鴨子是最先知道江水的冷暖的。這幅景色多麼美啊！猶如一幅幅美麗的畫卷。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”這句詩描繪的景色多美呀！春雨淅淅瀝瀝地下著，剛剛長出的小草從近處看幾乎沒有顏色，而遠遠看去卻彷彿鋪上了一層綠色的地毯。讀著這首古詩，我好似聞到了一股泥土的芳香夾雜著幾股青草的幽香，自己完全沉醉於這迷人的境界裡！

當我誦讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”時，我的眼前彷彿出現了這樣的畫面：公園裡的柳樹甩出了嫩綠的辮子，細葉長長，楊柳依依，她們在春風的吹拂下輕盈搖曳，給人帶來煥然一新的感覺。

當我吟到“好雨知時節，當春乃發生”時，我彷彿看到了春雨綿綿地下著，如牛毛，如細針，滋潤著萬物。春雨是萬物復甦的起源，所以有句話說：春雨貴如油！當春雨細無聲地滋潤著大地時，我們會感覺到空氣清新許多。

春天的景色很美，春天的古詩更美！古詩中的春天給我們帶來無限的想象，讓我們行走在古詩中的春天裡，盡情地體會春天的美景吧！

行走在春天的校園裡 篇14

寫景作文 ,501字

春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復甦。那青的草，綠的葉，各種色彩鮮豔的花，都像趕趟似的聚攏來，把校園描繪成了一幅五彩繽紛的春景圖。

走進學校小門，一片小山坡映入眼簾，那是裡花的海洋。各種顏色的花多得不可計數，白的、粉的、黃的……那美麗的顏色，彷彿是春姑娘拿彩筆精心描繪出來的。風婆婆也趕來喝彩，她把清香送給了花姑娘，於是，花朵姑娘就為風婆婆跳了一支舞。一陣陣清香還引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。蝴蝶們在花叢中玩起了捉迷藏，而勤勞的蜜蜂則忙著採花蜜。

再往裡走些，一棵大樟樹讓我駐足觀賞。那棵樹枝繁葉茂，它的枝幹粗大，盤曲向上，形成一個大大的“Y”字。枝幹上還生出許許多多的樹枝，樹枝上的新葉子嫩嫩的、綠綠的。微風吹過，綠葉兒就唱起了歌，沙沙，沙沙，那是春天的讚歌。

大樹下的小草，像頑皮的孩子從泥土裡探出小腦袋。一場春雨降臨，小草在雨中擺動著身子，好像在說：“下吧，下吧，我要快快長大！”春雨過後，晶瑩的雨珠滾動在葉面上，在太陽的照射下閃閃發光。

春天像是一位魔法師，將校園打扮得五彩紛呈。歡迎你到我的校園來做客！

行走在春天裡 篇15

國小六年級作文 ,1066字

過了春分便是清明。清明，春天的一道分水嶺。春行到此處，該綠的葉都綠了，該開的花都開了。隨便一眼望過去，大地上到處簪滿鮮花綠草。難怪古人說清明節是踏青節，此時不踏青，更待何時？

清明時節隨父母回到闊別多年的家鄉，祭拜完故人，大人們圍聚暢談，我們小孩子則略覺無趣。"踏青去？"這邊剛提議，那邊立即呼應："好啊！"媽媽交代要小心的時候，我們已經飛奔出了門。

沿著河邊行走，一路嬉笑打鬧，不知不覺就到了城山腳下。"哇！好盛的油菜花！"城山腳下種滿了油菜花。那一大片一大片燃燒著的菜花，令我驚呼！看著這片花海，不禁想起愛默生的一句話："大自然是一件從來沒有被描寫過的事物。"用人工去摹擬天工，豈不是近乎荒謬的嗎？我無言……抑或，是驚愕得厲害。這片花海就如此毫不吝嗇地展現在我們面前，那金燦燦的黃不具有黃金的沉重，也不摻雜著檸檬的刺鼻，僅是一股素馨，淡淡的就已沁入心脾。

"小璇，彤彤！"菜花田中傳來一聲呼喚！是三叔。他在田裡勞作著。春風裡，他已脫下了笨笨的棉襖，換上輕便的衣裳。他的額頭上沁出細密的汗珠，他的衣袖上沾著青草的綠，菜花的黃。他說，天暖起來了，正在播種。春播秋收，是他樂於為之不懈的事。"你們自己先玩會，等會上家裡。知道你回來，嬸嬸特意做了你最愛吃的蒿子粑粑。"此時，我彷彿隔著花田都能聞到那鬆軟可口的粑粑的香味。

"從這穿過去還有更美的風景。小心點走！田埂的土溼潤鬆軟，容易滑倒。"稍長的兒時夥伴彤彤提醒著。她走在最前面，每走一步她都會用腳先試探一下。我被安排在中間，後面是較為結實的壯哥，他負責隨時保護。穿梭在這奇妙的黃色海洋之中，從花田中遠遠望去，碧藍的天空與燦黃的花海遙相呼應，其間點綴著那灰白古老的房屋，在黃燦燦的才華映襯下，那些本有些略顯粗笨的青磚石瓦都變得那樣令人沉醉……

油菜花，像極了故鄉的人。在菜花中長大的人們，彷彿隱隱約約間都帶了些菜花的樣子，普通，樸實，但又帶著健康與熱烈。在他們身上，便能看見故鄉的影子。可惜有時，因為他們太過於普通，我們便忘記了它們的美。只有身處異鄉看見時，便會陷入對故鄉的懷念。

那天的故鄉，陽光的酒調得很淡、很淡，淺淺地斟在每一朵花苞中，醞釀著千古不變的素樸。油菜花的味道，清甜沁心；故鄉的人們，也像這素樸的油菜花一樣，慢慢浸潤了我們的心。徜徉於花田，行走在春天，品味著故鄉的味道！

行走在詩人的春天裡 篇16

國二作文 ,698字

春天，無疑是一個充滿生機的季節，可在杜甫的筆下，卻給了人們，也給了詩人兩種不同的感受。

杜甫的大部分詩中都有一種情感，身世之悲，家國之憂，《春望》也是如此。“國破山河”的“國破”二字，寫出了國家滅亡的悲痛，而後面的“山河在”與“城春草木深”，寫出了山河的無情，給國破又帶來了幾許悲涼。

看詩的名字，《春望》本應是充滿生機，充滿希望的，可改變這個主題的就是這個“望”字，都說人是什麼心情，看到的事物就是什麼樣的，明明是帶著露水的花朵，在杜甫眼裡就變成了“花濺淚”，明明是啼叫的鳥兒，在杜甫的耳中就變成了“鳥驚心”，明明是充滿生機的事物，在杜甫筆下就變得如此的傷悲。

“烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”本欲投靠君王，卻被捉住，遭遇了一段不長不短的牢獄之苦，他也許有過怨，但最後還是放不下祖國。

而另一首《江畔獨步尋花》的意境卻完全不同。“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”這兩句表現了黃四孃家的花朵，開滿小路，壓得枝條都深深地彎下了腰。“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”，“戲蝶”和“嬌鶯”自由自在，無憂無慮，就像當時的杜甫一樣，在作者動亂的一生中，這是為數不多的一段安逸時光，讀了那麼多憂國憂民的詩，讀到這一首寫在春天裡的詩，頓覺感慨萬千。

春天，在杜甫的筆下，是怎樣一番與眾不同的場景。

行走在春天 篇17

國小三年級作文 ,624字

冬爺爺剛離開，春姑娘就邁著輕盈的步伐向我們走來。在春天的懷抱裡，我驚訝地發現她是多麼美麗。

春天在作曲，聽“沙沙沙”，春風微微地吹拂著，那是春姑娘暖暖的氣息。

正在熟睡的小草被春雨喚醒了，從泥土裡探出可愛的小腦袋，東瞧瞧，西望望，像是在尋找春天的變化。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。小河邊的柳樹妹妹抽出了鵝黃色的嫩芽，柔軟的長髮染上了春天的第一抹新綠，她彎下腰讓小河哥哥幫自己梳洗著長髮。迎春花最耐不住寂寞，還沒等綠葉長大，枝頭就滿是金燦燦的“小喇叭”，像是在說“春天來了，春天來了！”桃樹冒出了粉紅的花苞，大多數花苞還緊閉著，準備挑一個好日子綻放燦爛的笑臉，不過有些急性子等不及，悄悄提前開放了，引得眾人駐足觀賞，流連忘返。

花開了，草綠了，芽冒了。小蜜蜂圍著花苞飛來飛去，好像在催花苞們快點開放。花蝴蝶“聞訊”趕來，舒展著輕盈飄逸的身姿，在花叢中飛來飛去，像是在玩捉迷藏，又像在跳芭蕾舞。小燕子從南方趕來，“唧唧唧”地鳴叫著，好像在說：“春天到了，怎麼能不叫上我呢，要知道我可是春天的使者呢！”草坪上，小朋友們正在放風箏，一個個風箏高高地飄在空中，如同一個個放飛的夢想……

春天是多麼美好，是萬物復甦的季節，更是播種希望的季節，我愛春天！

行走在詩歌的春天裡 篇18

國三作文 ,1414字

春天，草木榮發，各種花兒競相開放，萬紫千紅，到處是一派生機盎然的景象，堪稱人間天堂。從古至今，它不知是多少文人墨客的聚焦點，留下了一首首不朽的詩篇。今天，就讓我們行走在詩歌的春天裡，一起去品味詩歌的意蘊，感受春天的魅力。

“新年都未有芳華，二月初驚見草芽。”春天到，萬物復甦。草兒彷彿是報春的使者，率先從土裡露出了小腦袋，偷偷地打量著一切。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”柳條也不甘示弱，緊隨其後。“將舒未舒，柔梢披風”，連忙從睡夢中醒來，與小草一起迎接春天的到來。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“夜月一簾幽夢，春風十里柔情。”風來了，雨也來了。“暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。”可不是嗎，春天孩兒面，一日臉三變，她就像個小姑娘，想哭就哭，想笑就笑，但始終有一顆愛美的心。

“萬紫千紅總是春”，許是大家都知道春姑娘愛美，各種花兒悄悄地在枝頭綻放，只為她更美的盛裝。“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”可即便是這樣，還有比這開得更豔的呢。它是誰？紅杏！“亂點碎紅山杏發”，“紅杏枝頭春意鬧”，“一枝紅杏出牆來”，它不但是開得最熱鬧的，也是開得最不安分的，就連花園的圍牆都擋不住它。“桃之夭夭，灼灼其華。”相比之下，桃花就開得比較含蓄一些。“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”它不徐不疾，不搶不鬧，就這麼靜靜地在春風裡笑。

行走在詩歌的春天裡，你能看到祖國江山的美麗，也能感受到萬物的生機。

你快瞧，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。”你快看，“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”“鶯嘴啄花紅溜，燕尾點波綠皺。”你來聽，“兩個黃鸝鳴翠柳”，“千里鶯啼綠映紅”……不管是天上飛的，水裡遊的，還是樹上落的，花叢遊的，都帶著喜悅的心情，盡情地享受這春天的美好。

“江南無所有，聊贈一枝春。”此時的江南，更是人間的天堂。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”藍天、白雲、碧水、青山、紅花、綠樹，這種種的種種，不是仙境，勝似仙境。“春水碧於天，畫船聽雨眠。”身處這樣的仙境，能夠泛舟江上，夜雨而眠，活得不跟神仙一樣嗎？“造物無情卻有情”，這是春天對江南的偏愛！

即便是到了晚春，萬物也依舊不捨生的熱情與希望。“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”它們沒有豔麗的顏色，也沒有芬芳的香氣，但在彌留之際，也抹下了自己最明豔的一筆。“林花掃更落，徑草踏還生。”生命是如此的頑強，亦是如此的執著。

“流水落花春去也，天上人間。”一首首古詩如同綻放在春天的花朵，勾出了一幅幅絢麗多彩的圖畫，奏響了一曲麴生命的讚歌。漫步其中，心神在此可得淨化，靈魂亦在此可得昇華！

走在春天裡 篇19

國一作文 ,653字

有人說，春天是個希望多過現實的季節，一個像風像雨的季節，雖短暫卻讓人百感交集。

沒有人知道，在這數不清的詩歌書籍裡有多少詩歌奉獻給了春天，又有多少人挽留住了春天，我信步踏進春天的懷抱去感受那拂面的春風，醉人的春花，濃濃的春情。

春色

春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。在徐徐微風的吹拂下，春的繁花漸漸外露，田野被深深淺淺的綠佔領，只要風一吹，綠便從遠處盪漾開來，湖水因水藻的映襯更加碧色動人，泛著碧色的漣漪伴著春風向岸邊趕來，湖邊的柳樹搔弄著婀娜的身姿，纖纖細枝上又悄悄地開出了花—柳芽，在和風中飄舞，似乎柳芽便是撥動春天生命的第一根弦，不過多久，便會有柳絮在空中飄飛了，它們呼朋引伴地抱成團滾向湖面，漂向遠方去欣賞他鄉的美麗春色了。

春鳥

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。這柳樹剛一綻芽，麻雀便早早飛上了枝頭，吱吱喳喳地賣弄自己清脆的喉嚨，它們時而在大把的陽光下追趕嬉鬧，時而與久別的朋友訴說著這個冬天的見聞，時而又在綠枝翠蔓之間閉目養神，用平靜的心神去體會這萬物鮮的春天，是歡鳴的鳥兒喚醒了這沉睡了一冬的春。

春情

兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我帶上一隻可愛的風箏，輕輕邁入田野，迎著醉人的春風，讓它把風箏帶上藍天，天空潔淨如洗，迎面吹來的春風裡還夾雜著幾許小麥的清香，頓時覺清爽的草香味融入了血液裡。春風在我的發間交織著，彷彿又回到了而是那個夢幻年代。一隻雁影掠過麥田，我牽著風箏追著田間的陣陣春風。

此時燕子在空中盤旋，風箏還在飛舞，我走在春風中，我知道，我捕捉到了最掠人心絃的春天。

行走的青春 篇20

國二作文 ,648字

人的一生都在行走，行走不僅是雙腿行走，也是一種生活姿態，一種精神歷程。青春亦是如此。

—題記

青春以一種優雅的方式前進著，交織著半月下的前世今生。青春是朝氣的代名詞。

持一首《詩經》，點燃一盞青燈。馳騁飛舞的筆尖，沏一壺青春的水湄雲煙。青春的無言伴隨優雅的舞曲緩緩地，緩緩地沁入人們的心田，藏匿的夢就要瀰漫著聚離的從容。

良辰美景奈何天，採得百花蜜後為誰辛苦為誰甜。如果青春的回眸一視激進了退去的蘭舟，那麼它夢想的彼岸即是廣闊的天空；良辰美景奈何天，採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。青春的回眸，就像宣紙上那墨痕點點，洋溢的回憶的從容。良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，明白了，青春的腳步…

花開的時候最珍貴，花落了就枯萎錯過了花期花怪誰？花需要人安慰。花開象徵季節，花落為了流轉千回。將我們共同攜手度過美好，銘刻在心中，共同訴說我們濯洗的靈魂。

短暫的放鬆以為青春停止行走，一生就這樣度過。卻不想，青春磨礪了我們，去撫平我們身上的“保護殼”。我們的青春永遠處在對立的狀態。

青春的腳步，淡過宣紙上的墨痕，愁過半月下的人。雖然很短暫，但卻依然主宰著我人生的陰暗圓缺，沐浴了我的靈魂。

青春的行走，宛約一簾幽夢，潛藏於我的心底。緊緊跟隨著青春的步伐，揮舞心底那最後一絲留戀，細心呵護，妥善珍藏。

一紙水湄雲煙，一弦素琴清韻，他橫亙在歲月的長河中，無法擺脫，也無法追求，但它卻寂寥了歲月的腳步。

一莖蘭舟，一抹翠色，心攤裡留下一撫淡墨痕，托起荷色的心情，浮起山水之間醒轉的夢。