行動決定價值相關作文20篇
行動決定價值 篇1
國三作文 ,874字《周禮》雲：“坐而論道，不如起而行之。”當我們為昨日的虛度光陰而悔恨時，當我們為未來的不可預測而憂慮時。我們是否想過把握現在，從今天做起？
靜心是一種境界，行動則是一種態度。著眼於現在，才能實現最純真的理想《哈利·波特》的作者J·K羅琳在靈感來臨時並沒有拘陷於對故事的幻想中，也沒想到自己的聲成名就，而是靜下心來開始行動，並迅速寫出了《哈利·波特》前三部。她的這種高效的執行力，不僅讓她成為了美國最受歡迎的女作家之一，而且上我們有幸欣賞《哈利·波特》這部十分精彩的魔法故事。她把握了現在，抓住了機遇，更成就了自己。
德國哲學家費希特曾說過：“行動，只有行動，才能決定價值。”《平凡的世界》中的孫少安和他的妻子秀蓮並沒有安於平靜的生活，而是化理想為行動，在雙水村創辦了第一個磚場，並最終帶來了巨大的經濟效應，他用行動證明了自己。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”朱熹的一句詩警醒了多少人，告訴了我們行動的重要性。但是，趙括的紙上談兵卻留下了千年的貽笑；孔乙已沉溺於幻想只落得個窮困潦倒的結果。再遠的路，一步一步也能走完；百米之途，不邁動雙腳便永遠也無法到達終點。古往今來，非實幹不成事。王陽明的格物致知為我們敲響了警鐘。
“青春沒有實幹，夢想就是空想。”著手於眼前，才能體會生命最真實的一面。最美女教師支月英，紮根鄉村36年。堅守才有希望行動就是信念。她給孩子們的愛在歲月中越發深沉。真正的青春，只有流過汗，流過淚，才能品嚐到最真實的滋味。
實幹是成功者留下的印記。萊昂納多在《荒野獵人》中成功逆襲，曾五次提名奧斯卡金獎的他，這一次終於抱得金人歸。“江郎才盡”的江淹專心仕途，造福百姓，歷經三代，封侯而終。馬雲的一意孤行終成就了“商界拿破崙”的美譽。
沉溺於幻想而惰與行動，夢想便永遠只能是夢想，未知的事又何必去糾結，做好現在，才是最重要的。
心靈決定價值 篇2
國二作文 ,774字曾經有一個木匠，用同樣的一棵樹做了三個相同的桶。一個用來裝糞，一個用來裝水，一個用來裝酒。結果人們都是用水桶品美酒，都遠離糞桶，三個桶的材料都是一樣的，本無差別但就是因為裝的東西不同造成的結果卻天差地別。就像一個人的內心同樣決定了他的作用，內心的高尚才能贏的人們的尊重。
內心邪惡的人如糞桶，像歷史上著名的奸相秦檜，以莫須有的罪名殺害了抗金名將岳飛，秦朝奸臣趙高殺害了蒙恬蒙毅兩兄弟。雖然他們身居高位，但因為心中充滿了私慾，嫉妒。而被世人所不齒，扣上了奸臣的帽子，又因為心中的私利造成人們對他們的厭惡之情。
內心平靜的人如水桶。這些都是平凡的人。世上百分之九十九的人只是平常人。他們沒有聖人的高尚節操，也沒有大奸大惡之人的奸詐，他們又是一群最平常不過的人。但沒有他們也不行。在一個香港的拍賣行有一個門童，因為工作需要，他每天不斷努力記憶各大名流的名字和長相。當他年老時被一個活動的主辦方邀請，因為只有他知道全世界名人的相貌，由此可見一個普通人也能幹出不一樣的事蹟。平凡亦是一種境界。
品德高尚的人是酒桶，只因為他們的思想值得我們去品味。高尚的品質如酒，總能拼出不同的甘美。如孔子被稱為“大成至聖”，他創造的儒家學派統治中國兩千年。成為後人學習得至理。高尚的品德值得我們去學習去品味。高尚的人思想中充滿了博愛，寬容，謙虛等高尚的成分。鞠躬盡瘁的諸葛亮，憂國憂民的范仲淹。一片丹心的文天祥。它們構成了一罈罈甘美的酒。讓我們沉醉，讓我們看到了自身的不足，體味到了品德的薰陶，高尚的心靈成就了不平凡的價值。
心靈的高貴使人成為不同的人，使人與人之間存在了差距。聖人與小人往往只有一步之遙，內在決定外在，外在體現價值。不同的人有不同的價值。平凡的人也不乏高貴的美德。小人生人平常人不同的人體現了不同的價值！心靈的純潔，高尚的節操，心繫天下，體現了各自的價值。
行為決定位置 篇3
國二作文 ,686字行為決定位置，這是我思考後得到的答案。
行為與位置，究竟是位置影響了行為？還是行為影響了位置？
這個問題，我覺得代入生活之中，引經據典，才能得出答案。
美國總統羅斯福，他在做總統之前，就已經是一個雙腿不能行走的殘疾人了。但是，他並不是一個天生的殘疾人，他的雙腿，是在一場車禍中，為救一個男孩失去的，並且，已經失去雙腿的他，反而憑藉其自強不息的意志，成為了美國總統，這也是一個奇蹟。那麼，他憑什麼創造這個奇蹟？考遊手好閒的娛樂？靠放縱自己？都不是，他是一個極為自律的人，為人也特別寬容，那麼，憑藉這些品質，他就應該是個成功的人。
讓我們反觀大街上的乞丐，有手有腳卻不去工作，寧願沒有尊嚴的的去討飯也不肯靠自己的雙手來填飽自己的肚子。有人說他們沒有工作的機會，那麼我想問，機會難道不是自己拼出來的嗎？勤勞的人在哪裡都不會餓死，被餓死的，只有那些貪圖享樂，不思進取，懶惰成性的人，因為他們不去拼搏，所以死亡是理所當然的事。
所以，我認為，行為才是決定位置的基礎，沒有等出來的輝煌，只有拼出來的美麗。
物競天擇，適者生存。無用的人，不適合這個世界的人，只能被淘汰掉，這句話我想送給所有人，包括我自己，因為我是個懶惰、貪圖享受的人。所以，我恨像我這樣的人，不肯去做出改變的行為，只知道貪圖享樂，沉溺於虛假的美好之中，這樣的人，只有被淘汰。
須知理想是美好的，現實是殘酷的，我寫不出語言華麗、言辭豐富的文章，我能做的，就是把現實，反饋到作文裡去，美好只有勤奮的人才配享有。
去做的話，有可能成功，但是不去做的話，絕對不會成功。
這就是我要表達的意見，行為決定位置，勤奮，決定你的一生。
行為決定地位 篇4
高二作文 ,815字當你興致勃勃的拿起手機進行一局遊戲的時候，你是否會想到與此同時正有一個同齡人在寫作業呢？而這個人很可能已經比你優秀了！
這就如同在飛機上一樣，頭等艙的旅客往往是看書，公務艙的旅客大多在看雜誌或是在辦公，而經濟艙的旅客則是在看報紙、看電影、玩遊戲或是在聊天。而在機場裡的情況也一樣，貴賓廳裡的人大多在閱讀，而普通候機區的人多在玩手機。
為什麼會出現這種情況呢？我想這一定存在著因果關係。所處的地方不一樣，做的事情就不一樣。那麼相反，你所做的事情不一樣，也決定了你所處的地方也就不一樣了——處在頭等艙的客人，並沒有因為環境已經比較優越而無所事事，而是在進行閱讀不斷地對自己的知識進行補充。與頭等艙一樣，經濟艙的客人也是在進行閱讀或者使用電腦依舊努力工作。由此可見，這些人無論自己所處的環境如何都在為提高自身而努力，所以他們才有資格身處比他人優越的環境中，才有資格擁有更高的地位。
這也就如同我們現在的學習一樣。我們會看到，越是學習成績好的同學，越是在任何時候都在努力學習，在任何時候都會想著學習。與此相反，越是學習成績不好的同學，只要一有放鬆的機會就會將學習拋到一邊。可這些同學忘了，當你回到家的第一件事就是開啟手機玩一局遊戲，又或者是看一部好看的電影的同時，學習成績好的同學想到的第一件事情卻是在學校沒有解完的那道題，又或是跑去寫老師佈置下的作業……所以在考試的時候學習好的同學理所應當的考出了好的成績，更或者在不久的以後，他就是那個坐在頭等艙裡看書的那個人，而你卻很有很能就是坐在經濟艙裡玩遊戲，看電影的人。甚至情況更為不堪。
所以行為決定地位，我們現在的行為很有可能決定我們此後一生的地位，一生的生活軌跡。
行為決定地位，所以如果你想成為日後那個坐在頭等艙裡看書的成功者，而不是坐在經濟艙裡的普通人，那我們從現在就應該注重我們的行為，為我們今後的人生進行不懈的努力和奮鬥。
價值決定深度 篇5
話題作文 ,744字生命誠可貴，價值價更高。生命的意義不在於長短，而在於深度。郭川捨棄一切毅然選擇成為職業競技帆船賽手，實現自我的價值。他雖然不幸離開，但依舊另人敬佩。他用生命的深度告訴我們：深度決定價值。
郭川在42歲時毅然放棄自己已得的名利與財富，走上了自己選擇的路，成為職業競技帆船賽手，不斷重新整理自己和中國的帆船運動記錄。有人認為這種個人用帆船航海所面臨的巨大生命危險行為不值得。可我認為郭川不甘於平庸，追求生命深度的生活方式凸顯了人的主動性和求索精神。當芸芸眾生沉澱於對已知進行享樂時，他卻在勇敢的挑戰未知，就像他所說的那樣他在帆船運動中“找到了生命中註定屬於他的東西，並在這個過程中迴歸了真實的自我。”他用自己的方式勇敢而努力的去實現自己的追求，難能可貴。
當今的時代是物質的時代，有太多的人追逐功名利祿，深陷於金錢的誘惑，在物質世界中沉浮。大多數的人要麼忙忙碌碌為了名利，要麼安於現狀害怕失去。郭川卻不同，他毫不猶豫地捨棄了物質上的富足，義無反顧的去尋找自己人生的價值。用行動活出了生命的深度。
我們的一生中會面臨許多選擇，在人生的轉折點，往往缺少勇氣去選擇那條自己真正想走的路，有太多的顧慮讓我們瞻前顧後優柔寡斷，猶豫著也就失去了邁開腳步的勇氣。從而選擇一條看似安穩好走的路，這條路走起來固然會輕鬆些，可是卻會消磨掉我們的意志，沒有一往無前地奮力拼搏過，終究是有遺憾。世界那麼微妙，你卻把自己定義在那裡，扼殺了那麼多的可能性。郭川作出選擇的勇氣便已另人折服，他也用行動證明了自己的選擇：在實現自己追求的過程中創造的價值拓展了生命的深度。
生命的意義不在於長短，而在於創造的價值。讓自己的人生活出深度，深度決定價值，我們要像郭川一樣，勇於去實現自己的追求，做自己的英雄。就算失敗，也雖敗猶榮。
你的價值由你決定 篇6
國三作文 ,899字在人生這條漫長的旅途上，每個人都做出了不同的選擇，收穫了不同的人生，實現了不同的價值。有人流芳百世，名垂青史，而有的人卻淹沒在歷史的洪波中，甚至會留下千古的罵名，何故？答案是他們沒有選擇有價值的人生。
選擇有價值的人生，首先需要找清方向。
他是社會的批判者，是在黑暗朽木中生長出來的一枝綠葉，是打破死寂河水的那塊巨石，是昏暗天日下一道黎明的曙光。他“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，在沉默中，用筆觸發出最深沉的吶喊。他，就是魯迅。
魯迅曾遠赴日本求學，尋求醫學之道。但隨著時間的推移，他逐漸意識到中國社會腐爛的根源不在於人們的身體不健康，更需要被醫治的是中國人那腐朽不堪的思想。於是他毅然棄醫從文，走上以文字來洗滌國人靈魂的道路，開始譜寫他這一生充滿價值的篇章。
魯迅找到了方向，選擇了有價值的人生。
選擇有價值的人生，其次需要堅持不懈。
他出生於一個貧困的鄉村家庭，母親早早的離開了他，他無依無靠，每天過著寄人籬下的生活，命運似乎總在捉弄他。當他逐漸長大，便去了一個老木匠手下學習木活，狠毒的老木匠卻天天打罵他，不僅如此，回家後他還要面對醉酒的父親。彷彿他身邊的一切，都是不幸的。
但他卻並沒有就此放棄，而是更加的努力，堅持自己的工作與學習。成年後，他便決定走上政治道路，開始競選州長。可命運卻又開起了玩笑，他的競選，先後四次失敗。但這卻也沒有打倒他，他又一次在命運的扼殺中堅持了下來，併成功的贏得競選，最終成為了美國的一代風雲總統！他，就是布什。
布什選擇了堅持，贏得了有價值的人生。
選擇有價值的人生，最後要懂得感恩。
當你成功了，榮譽與金錢便圍繞在你的身邊，你可能會沾沾自喜，開始沉浸於享樂，揮霍無度，認為已經找到了人生的價值。可事實卻並不是這樣。一個不懂得感恩的人，永遠不可能擁有價值，你的榮耀與金錢也會被人們所淡忘，最終化為一?g黃土。而感恩與回報，則能將你的價值擴大，而你在感恩的過程中，也將收穫比金錢更有價值的東西，最終達到人生價值的最高點。
我們擁有同樣的時間，大千世界也會給我們每個人同樣選擇人生的機會。做出正確的選擇吧，找清方向，堅持並感恩，你將獲得一個燦爛的、無價的人生！
如何制定行動清單 篇7
日記 ,690字日常生活中我們每天都要執行許多計劃性任務，但為什麼有時候即使列了行動清單卻遲遲無法完成任務？在我們行動之前，如何制定一份行動清單才能更好督促我們立馬行動起來呢？
事分輕重緩急，在制定行動清單之前我們要做的準備工作是根據四象限法，分清哪些任務是重要緊急的、重要不緊急的、不重要緊急以及不重要不緊急的。這樣我們才能按輕重緩急安排事情執行的先後順序，讓行動在有限的時間內發揮最大的價值。接下來就是制定行動清單了，而制定可執行的行動清單有以下祕訣。祕訣一：動詞開頭。動詞語言更具有督促行動的警醒力量。比如“回覆電子郵件”、“開啟電腦軟體資料”、“打電話給某某”等等。試想一下，如果你的行動清單上寫著“電子郵件”“資料”、“電話”這些簡單的詞語，是不是有點缺少讓自己付諸行動的說服力？
祕訣二：內容清晰。內容含糊不清，這就是我們有時候即使列了任務清單卻遲遲無法行動的原因之一。內容不夠清晰明確，就像海上航行沒有準確的航海圖，我們永遠無法知道下一個目的地在何方。我們應該給大腦明確清楚的指令，避免大腦自動加工混淆資訊，否則我們就很難清除自己的下一步行動了。
祕訣三：描述結果。描述任務完成後的情景結果是讓行動內容清晰的一種方式。比如“早上九點打電話給某某商量週末旅行計劃並作筆記”，我們開始任務時對任務完成的結果描述得越清楚，任務完成的可能性就會越大。
祕訣四：設定開始時間、結束時間和週期。最後期限在英文叫“deadline”，如果不能在最後期限內完成，後果是自己來承擔的，正如古詩《明日歌》中所道“明日復明日，明日何其多。日日復明日，萬事成蹉跎”。今日事今日畢，杜絕成為萬事蹉跎的拖延者。
學習和踐行社會主義核心價值觀作文 篇8
國小六年級作文 ,1754字【篇一：學習和踐行社會主義核心價值觀】
什麼是社會主義核心價值觀？用二十四個字分三個層次可以精闢的概括內涵：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧；從社會層面看，是自由、平等、公正、法治；從公民個人層面看，是愛國、敬業、誠信、友善。
社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的主流意識形態，是公民思想道德建設的核心，是學校德育工作的靈魂，是當代青年正確的價值取向，我們作為學生，毫無疑問要樹立社會主義核心價值觀，大力踐行社會主義核心價值。踐行社會主義核心價值觀，要凝聚正能量、傳遞正能量。正能量就是一種正氣，一種積極向上的精神。在學校，遵守校規、尊敬老師、團結同學、助人為樂等等，都是正能量，只有從小做起，才能漸漸發展到社會。優秀學生幹部，三好學生、文明班級、優秀幹部等，都是正能量，是我們學校的正能量，也是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們應當在學校大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會層只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治；一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極向上；一個人只須凝聚正能量才能自信、積極、樂觀、向上。正能量更是踐行社會主義核心價值觀的重點。
【篇二：學習和踐行社會主義核心價值觀】
社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度。不同的國家、不同的民族、不同的社會，有著不同的核心價值觀。新中國的社會主義核心價值觀包括了理想信念、民主法制、忠誠愛國、以人為本、公平正義、和諧文明、敬業奉獻。
任何價值觀都存在於社會之中，體現在社會之中。在古代的中國，國民以忠君愛民為本，歷史上出現了家喻戶曉的狄仁傑、包拯、商鞅、岳飛等人物。他們忠誠愛國、公平正義、言而有信的精神值得我們學習。革命時期，為了新中國的成立，革命戰士浴血奮戰，不怕犧牲、保家衛國的英雄主義讓我感動。傳奇式的抗日英雄包森、黨性堅強和信念堅定葉劍英、用犧牲精神喚起民眾的抗日將領李兆麟等等的革命戰士值得我們敬佩。新中國成立後，由於連年的戰爭、百廢待興，人民立刻投入大量的生產，並且湧現出了許多的愛國人士。有淡泊名利、心繫祖國、熱愛祖國、為祖國做出卓越貢獻的錢學森，用“一粒種子改變世界”的袁隆平，讓香港迴歸做出巨大貢獻的鄧小平爺爺等等他們都為中國今天的強大做出了巨大的貢獻。有過了幾十年，到了21世紀後又出現了“最美媽媽”吳菊萍，“最美司機”吳斌等等他們的真善美精神值得我們所有人學習。
對於我們小學生來說報答祖國使祖國更加強大的任務可能太遠了，不過我們可以從小事做起，遵規守法、尊敬師長、講文明懂禮貌等等。總有一天你也可以為祖國做出巨大的貢獻。
少年強則國強，少年富則國富。讓我們認真學習知識，為我們的將來插上一雙翅膀越飛越高，使祖國不再被別的國家欺負，使祖國更加強大，為祖國做出卓越的貢獻。
【篇三：學習和踐行社會主義核心價值觀作文】
“香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨。”這是古人中典型的道德楷模，我們是祖國未來的希望，作為新時代的小學生，除了要認真學好文化知識，掌握多門技巧外，我們還應該努力提高自已的道德修養，爭取做一名道德高尚的小學生。
從“最美教師”張麗莉到“最美大學生”何俊斌的奮力一推和奮力一舉，用普通人的驚人力量，用捨己為人的崇高精神，讓我們深深體會到了道德無窮的、驚人的力量。
作為一名學生，除了要認真遵守小學生守則，我們還要在學校裡養成良好的行為習慣，一切行為習慣不要離開“文明”兩個字，如：說話要文明，做事要文明，走路要文明，大家都來嚴格要求自已，就能讓文明禮儀之花在校園裡處處盛開！
“少年強，則國強，少年志，則國志。”我們的祖國需要的是德才兼備、身體強壯，有遠大志向的多元人才。我們不但要在日常生活中培養良好的道德習慣，還要朝著做一個有文化、有教養、有愛心的現代人才的方向努力。認真學習，不說空話，不做虛偽之事，真誠待人，與人為善，用自已力所能及之力，對需要幫助的人伸出援助之手，做事要以身作則，不以惡小而為之，不以善小而不為。
從小事做起，從我做起，刻苦學習文化知識，學好各門功課，掌握一門特長，做好每一件事，爭取做一名最美的小學生，使自已成為一名優秀的、一專多能的社會人才，為建設強大的祖國而努力！
心態決定行態 篇9
國三作文 ,873字生活中，有些人常常在一些雞毛蒜皮的小事上和人起摩擦，爭執不休，殊不知一切矛盾皆由心生。心態決定行態。正是錯誤的心態，致使人們面對問題時鑽牛角尖，害人害己。
在人際交往中，很多時候，人會莫明其妙地生氣、發怒，傷及無辜，其實，這些問題說到底都是心態的問題。
好的心態是好的人際關係的必備主觀因素。人與人相處，由於不同的生長環境、不同的性格等，會在無意中引起自己對他人的厭惡反感，這些不可避免。但擺出好的心態，往往能夠很巧妙地化反感為接受，化厭惡為尊重。我們大家大概都有這樣的經歷：身邊來自不同地方的同學講的方言有很多種，而大部分同屬一種方言，只有一小部分不在這個範圍內，所以他們講出來的話，總有那麼幾句讓你摸不著頭腦。比如淮濱來的同學愛把“討厭”叫“難忘”。本來你在路上碰到了平時很讓人難以接受的行為，比如男女在大庭廣眾之下摟摟抱抱，對此現象，你評價了一句：“真讓人討厭。”接著他就從旁邊接了一句：“確實難忘。”那你心裡肯定生氣，對他有看法。其實就算你不知道他說的“難忘”其實就是“討厭”，那又有什麼關係呢？你為什麼不把他難忘的賓語當做是那兩人，而這一動作，因招致他的反感，所以這兩人讓他難忘。這樣想問題自然也就雲散霧散了。
好的心態同樣也能促使個人的不斷進步。這次考試平時不如你的同學因為多加了幾分，比你的名次高，你心裡便因此忿忿不平，從而忽視了她這一段時間以來的刻苦努力，只把她的進步歸結為“走了狗屎運”。可是，即便去掉了那多加的幾分，她的成績也並沒有比你差很多了呀！如果你老是心懷嫉恨，你的成績絕對不會再超越她。如果你將此次作為你學習沒有她那般努力、認真的必然結果，那麼下次再超越她自然是可能的。
人的煩惱、不快乃至痛苦原因是多樣的，大多數都因功名利祿、虛榮妒嫉而起。這些無可逃避，但有法避免。用積極樂觀的心態面對生命旅途中的得、失、寵、辱，擺好心態，很多不快自然也就沒有了。而痛苦的經歷也都是由心態的偏頗而起，有了好的心態，哪還有銘刻於心的痛苦呢？有道是：寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒！
心態決定行態，請擺出好心態！
莫讓被動思維消解價值判斷 篇10
國三作文 ,1439字幾十萬年的漫漫進化長路，最終讓人類在殘酷的物競天擇適者生存的叢林法則中脫穎而出的，不是傲人的體魄和驚人的抗性，而是人類自我逐漸構建成的兼具理性與感性的思維體系。正是由理性思考主宰的價值判斷和情感表達為基礎的道德架構，使人類擺脫了受本能役使的茹毛飲血，向著生物鏈的頂端邁開大步。
文藝復興時期倡導的人文主義，便要求人們回到自身，擺脫天主教會的思想鉗制，重新審視被人類所忽視的價值、道德觀念。而在人工智慧發展日新月異的今天，當計算機向接近人類的強人工智慧靠攏，當各領域學者紛紛表達對人工智慧威脅論的擔憂，我們是否忽視了這樣一種假設：不是我們主導著計算機的思維程序，而是人工智慧在同化我們？
價值觀是人類行為方式的首要準則，我們的一切行為、一切思考，其背後的出發點都是基於我們所認可的價值評判標準，這種標準可以以功利為基，也可以正義為本；而基於價值判斷產生的道德感，則又促使人們激發其同情心，即基於換位思考表達出的人道主義關懷。對於路旁不幸折倒的野花、我們會表示同情；對於無家可歸的野貓，我們亦表示同情；而對於阿富汗境內飽受戰爭凌虐的平民，更應施以最基本的同情之心。這是人類尚未能被人工智慧超越的所在，因為有了這層道德考量的屏障，人類的行為不會因為理性主義的功利最大化而僭越了應有的底線。
有了自己的價值判斷，人類得以維持主宰者的身份，反之，則會淪為被利用的工具，正如思維速度和辦事效率都高於我們的計算機，仍舊未能脫離人類的把控而獨立思考。“幹壞事的根本原因就是每個人的不思想和無判斷。”德裔猶太思想家阿倫特如是說。二戰期間，德軍曾在侵入一座猶太人村莊前，詢問過士兵們參與此次任務的意願，而200多人的小隊中，卻僅有13人表達出了對這樣一場慘絕人寰大屠殺的抗拒，其餘的士兵，或是不敢說出自己的道德選擇，或是根本放棄了道德判斷，此時的他們，不過是受納粹利用的行屍走肉、屠殺機器罷了，何談人的本質呢？這便是人類像計算機一樣思考的可怕後果之一，罪惡本身不僅沒有受到人類道德底線的抗拒，反而使人類因不思考和無判斷而成為它的附庸，正如馬丁路德金所批判：造成我們時代最大罪惡的不是少數人的殘忍行為，而是多數人的袖手旁觀。“種族歧視和迫害因此在近200年以來大行其道，甚至至今仍未消弭。
不僅如此，失去本應有的價值觀和同情心還會造就罪惡。網路暴力即是這一後果的最好例證，人們在片面的資訊來源和極富煽動性的公共話語面前人云亦云，在無知與虛妄架構的道德制高點上恣意踩踏著他人的尊嚴。寧波動物園老虎襲人事件中，我們可以看見微博熱評下呼聲最高的，竟不是對被害者的同情，而是對其不守規則的聲討。誠然，漠視規則之人必然要受到相應的懲罰，但是以如此殘忍的死亡作為一個人應得的懲罰未免過分，人類基本的同情心，不應以所謂的“規則意識”為由被盡數抹殺，這樣冷漠不近人情的批判，不僅是對受害者人格的貶低，更給其在世的親人們帶來無盡的傷痛。
人類個體的成熟仰賴完整價值體系的構建，社會主流價值觀更需以此為基礎。人們不僅應充分發揮理性思考的能力，防止衝動的惡果，也應培養自己良善正直的情感取向，避免完全理性造成的絕對功利主義，這有助於塑造個人健全的人格，更有助於營造良好的社會環境，相輔相成，互為促進。
誠如庫克所言，若人類能擺脫計算機思維的控制，在動盪紛雜的現實社會中守好自己的價值判斷和道德底線，便能構築起積極的公共話語，使人文精神隨科技發展協同並進，指導人類社會邁上良性而有活力的發展通途。
行為方可決定高度 篇11
高一作文 ,718字鷹擊長空，舍卻安逸享樂；鳥鳴深澗，不求蠻力壯實；魚翔淺底，不圖花紅柳綠。他們在自然界中通過自我的方式找準了自己的位置，各有一番滋味。人生如此，正確的當的行為方式，方可成就自己的人生高度。
同樣年齡段的人，有人在看書，有人在忙於工作，而有人在娛樂消遣。所以，他們所處的機艙等級不同，接受的待遇也不同，眼見卓識，思想高度也就顯而不同了，人生高度也就不一樣了。
林則徐，開眼看世界的第一人。儘管身處帝國侵略，民族統治黑暗的亂世紛紛年代。卻用有力的肩膀奮勇擔起救國的重任。他與世俗分子不同，他不沉溺於當下社會。才有了這個人生高度，民族的信任。
李娜，澳科網大滿貫獲得者，全中國，亞洲人中的網球猛將。隨著年齡的增長，李娜身體各方面都開始下降，但為了國家，家人，自己心中那炙熱的夢想。她選擇堅持，堅持每天的訓練量比年輕運動員多了好幾倍。正因為這樣，才磨礪出了更加堅強的李娜，才磨礪出了亞洲第一位大滿貫女獎獲得者，她如今的地位，便是通過她的行為才換來的。
中國前總理溫家寶，有一次在網路上與群眾直接互動時講述到，他的人生路也並非一帆風順。兩次患上肺結核使他不得不休學，而休學後他並沒有放下學習。仍然每天早上趕在其他人起床前起床並學習至深夜。偉人一定有偉人的過人之處。通過不斷的辛勤耕耘才會有更豐富的收穫。
然而如今又許多明星為了知名度。製造輿論，做出了許多不可想象的事情，成了人們的笑柄，汙染了社會風氣。反而遭到了人們的批評。設想，如果他們可以真正的去做自己的事業，怎麼會有此結果呢？
不是位置決定了行為而是行為決定了位置。認真思考一下，我們應該怎麼做，才會讓我們更優秀，而不是與世沉浮，渾渾噩噩度過一生。行動吧，打造更加完美的自己，創造人生新高度！
將價值進行到底 篇12
國一作文 ,513字每棵植物都有它的價值，都有綻放的時候，都會開出美麗嬌嫩的花。
我是一顆無名的老樹，默默地站在這喧鬧的城市的一個小區裡，每天有許多孩子在我身下玩耍，他們在我身下是矮小的，像小精靈一樣，而這時我卻覺得我在世上沒有什麼價值，就是一塊破木頭，沒有什麼用，每天過的都一樣，真沒勁。
一天，一隻鳥兒落在我的枝頭上，歡快的唱起歌來，我聽著這噪音，有點不耐煩地說道：“你每天唱歌，有意思麼？”小鳥說：“誰讓我是一隻鳥，這是我的本能，我的價值就是吃害蟲和唱歌，難道你沒有嗎？”我沉默了一會，“沒有！”我堅定的說道。鳥兒說：“不可能，每一個生命都有它存在的價值，只不過你沒有發現罷了。”小鳥飛快地飛走了。
“我的價值是什麼呢？”當我在疑惑的時候，一群孩子又跑到我的身下玩耍，由於周圍沒有植物，所以我長的很粗壯，孩子們繞著我，在我的周圍捉迷藏，玩累了，坐在樹根上談著笑話，老人們在我身下晨練，有時候還能聽到有人說這的空氣真好。
一天，小鳥又來到了我的枝頭，說：“你看到你的價值了嗎？”我堅定的說：“我的價值就是淨化空氣，陪伴孩子們玩耍，供老人們乘涼，我終於看到了自己的價值，那是無價之寶。”
現在我每時每刻都在綻放我的價值，我要將我的價值進行到底。
踐行核心價值觀，凝聚中華正能量 篇13
國小六年級作文 ,1024字眾所周知，社會主義核心價值觀不外乎三個層面：國家層面的富強、民主、文明、和諧；社會層面的自由、平等、公正、法制；公民層面的愛國、敬業、誠信、友善。那麼，作為學生你的價值觀是否正確呢？
對於社會主義核心價值觀，我想同學們都會覺得它於我們很遙遠吧？這沒什麼，至少我在初中之前絕不會認為我一個學生能為社會做什麼貢獻的。然而，經歷了一年多的初中生活後，看到校園裡的一幕幕，我覺得自己有了新的領悟，觸控到一些更深層次的東西。
我們學校中的正能量是很多的。最具代表性的當然是我們每學期的道德模範們了，他們每個人都是傳遞正能量的使者，或許他們學習成績不是特別拔尖，但他們身上所具備的樂於助人、拾金不昧、不折不撓等優秀品質已經決定了他們在社會上會是最受歡迎的那群人！他們都是我們學習的榜樣。
但是，學生的身份也給了我們太多的特權，讓我們中的一些人在父母的呵護、老師的關懷下逐漸忘記中華民族幾千年傳承下來的美德。例如，上週新華社報道：某大學餐廳驚現六歲女孩給大學生們收拾碗筷。在這所大學裡，大學生們在就餐之後只有極少數人會將自己的碗筷送到指定位置，而大多數人都會選擇直接離開，留下一片狼藉的餐桌。面對大量的碗筷，在餐廳工作的阿姨們經常感到有心無力，而此時，這位六歲的小女孩就會站出來和阿姨們收拾碗筷，用稚嫩的小手接過大學生們未完成的任務。這簡單的現象的背後的意味是不言而喻的，那些大學生們或許是書山題海中敢於披荊斬棘、奮起拼搏的英雄，但他們絕不是生活中的勇者。都說“一屋不掃何以掃天下”，大學生們又豈會不懂？但這種現象既然出現，我們就應該去發現問題、解決問題。
我們每個人都應把自己分內的事做好，解決掉自己的問題，有時候你的舉手之勞能給人以溫暖。就拿我們二中餐廳來說，你吃過那色香味都算是優質的飯菜後把自己碗筷送到指定位置並不困難，但工作人員收拾時確實是很費力的。你的行為不僅能提高個人素養，又能減輕餐廳工作人員的負擔，何樂而不為？其實，就是這些小事最能體現我們的價值觀，踐行社會主義核心價值觀也應該從這些小事開始，改掉一些壞習慣，正能量就在我們身邊。
一個國家只有凝聚正能量才能富強、民主、文明、和諧；一個社會只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制；一個學校只有凝聚正能量才能穩定、發展、積極、向上；一個人只有凝聚正能量才能變得積極、樂觀、自信、自強。
同學們，讓我們行動起來，從校園開始，踐行社會主義核心價值觀，做傳遞“正能量”的使者，讓我們的學校充滿正能量！
踐行社會主義核心價值觀共築中國夢 篇14
國小六年級作文 ,579字有人可能會問，社會主義核心價值觀是什麼，黨的十八大報告為我們解決了這個問題：“倡導富強。民主。文明。和諧，倡導自由。平等。公正。法治，倡導愛國。敬業。誠信。友善，積極培育社會主義核心價值觀。
”我們小學生是祖國的花朵，是未來的希望，我們都有一個共同的中國夢，那就是把中國這個文明古國，禮儀之邦，建設的更加美好！那我們應該怎樣實現這個中國夢呢？作為祖國的花朵我們更應該有所作為，雖然我們不能做大的事情但是我們可以從小事做起從一點一滴做起。
我們首先要做個愛國的人，作為小學生的我們，最主要的是學習，周恩來總理說過：為中華之崛起而讀書。我們應該發自內心熱愛祖國，千萬不要只從嘴巴里說出來，要用實際行動來證明。所以，現在的我們要好好學習為將來打基礎。
我們要做到尊敬自己的學業，有的同學因為貪玩而懶得作作業，這就是及其不尊敬學業的表現。既然我們要振興中華，就不能被懶惰所迷惑，不能被困難所擊倒。
誠信是做人的根本，有的人因為金錢而失去誠信，如果你丟掉了誠信，朋友、親人、家人都不會再相信你了，這時，你就真正體會到誠信是多麼重要的東西。
朋友之間要友善相處，千萬不要因為一點小事就與人之間發生矛盾，衝突，要試著多多寬容他人，俗話說，退一步海闊天空，心胸寬廣的人世人都尊重你，心胸狹窄的人，世人都唾棄你。讓我們一起為實現中國夢而努力奮鬥吧！
踐行社會主義核心價值觀做美麗小學生 篇15
國小六年級作文 ,718字社會主義核心價值觀是當代中國人的脊樑，是實現偉大復興之路提供的精神動力2012年11月，黨的十八大報告首次以二十四個字概括了社會主義核心價值觀，及富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。
“少年強，則國強，少年治，則國志。”作為新時代的小學生，樹立偉大的理想併為之而奮鬥是我們義不容辭的責任，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。
但是什麼才是最美麗小學生呢？我想可以從吳斌和黃小榮身上找到答案。吳斌在三根肋骨被撞斷，肝臟被擊碎的危難時刻，強烈劇痛換擋剎車挽救了24名乘客的生命。黃小榮忍著右根骨粉碎性骨折的劇痛，爬行十多米將落水的孩子們成功救起。他們這些英雄，把苦難留給自己，把幸福留給別人，在他們身上，彰顯了愛崗敬業，捨己為人，關愛生命的社會主義核心價值觀。
我們做美麗小學生就要做像他們一樣的人。首先，做美麗小學生，就要做一個愛國的人。應該像父母愛自己的孩子一樣愛祖國。要像媽媽愛我，我愛媽媽那樣愛國。
做最美小學生，其次要做一個講誠信的人。荀子說過言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。意思是說：“說話沒有定準，行為失去原則，只要利益在哪裡，他就往哪裡靠，這樣的人，就說的是小人了。所以我們不能做小人，一定要做個有誠信的人。
做最美小學生，最後要做一個友善的人。有人說友善是天堂，沒有它就像地獄；友善是生命沒有他就意味著死亡；人應該與人為善，這樣活著才幸福。所以說我們一定要做個友善的人，如果我們沒有了友善，我們就如同失去了生命。
我們都行動起來吧，從我做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行了社會主義核心價值觀，爭做新時代的美麗小學生。
踐行社會主義核心價值觀做美麗小學生 篇16
國小六年級作文 ,888字梁啟超曾說過：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步。”我們身為新世紀的小學生，是國家的棟樑，應該竭盡全力地儘自己的義務，把博大精深的中華文化發揚光大。
既然要儘自己的義務，首先必須把社會主義核心價值觀落到實處，而不是紙上談兵。我們雖不能為祖國效犬馬之勞，但是我們可以用稚嫩的雙手做力所能及的事情。“愛國，敬業，誠信，友善。”便是我的座右銘，銘記這四大要領，是我們義不容辭的責任。
先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。我們身為校少先隊員，在國旗前要昂首挺胸，瞻仰國旗，然後敬禮。對待紅領巾，我們要穿戴整齊，紅領巾要戴在領子下面，這樣才算愛國。周恩來說過：“為中華之崛起而讀書。”為此，我們上課便要專心致志，一絲不苟，不能三心二意。我們讀書不是為他人讀書，而是為自己讀書，長大後做對祖國有用的人才。
素其位而行，不願乎其外，要成就一番大事業就必須從小事做起，就必須學會敬業，寫作業必須要及時完成，不拖拖拉拉，掃地時勤勤懇懇，不嬉皮笑臉，看書時聚精會神，不分心，不管做什麼都要敬業，都要以誠懇的態度來對待。
精誠所至，金石為開。誠信是生活中必不可少的曾子殺豬便講了這樣一個故事。一天，曾子的夫人到集市上去，她的兒子哭著鬧著要跟著去。他的母親對他說：“你回去，等我回來殺豬給你吃。”她剛從集市上回來，曾子就馬上要去殺豬。他的妻子阻止他說：“我不過是和孩子開玩笑罷了，你居然信以為真了。”曾子說：“小孩是不能和他開玩笑的啊！小孩子沒有思考和判斷能力，等著父母去教他，聽從父母的教導。現在你欺騙孩子，就是在教他欺騙別人。母親欺騙了孩子，孩子就不會相信他的母親，這不是用來教育孩子成為正人君子的方法。”於是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。
讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，我們邁出一小步，社會就邁出一大步，國家就前進一步，讓我們一起努力做一個美麗小學生。
踐行社會主義核心價值觀做最美少年 篇17
國小六年級作文 ,832字黨的十八大報告首次提出“倡導富強。民主。文明。和諧，倡導自由。平等。公正。法治，倡導愛國。敬業。誠信。友善。積極培育社會主義核心價值觀。”我們，二十一世紀的新少年，承載著國家的希望，為祖國做貢獻我們責無旁貸；我們，二十一世紀的新希望，肩負著振興中華的責任，好好學習是我們實現目標的基礎。我們小學生該如何踐行社會主義核心價值觀做最美少年呢？
做個愛國的人。從古到今，湧現出了多少愛國英雄：屈原。魯迅。劉胡蘭。董存瑞。王二小。潘冬子……現在的我們只是小學生，並不能做出一番驚天動地的大事，更不能成就一番巨集偉天下的壯舉。但我們要像魯迅一樣的具有“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的摯愛，像周恩來一樣具有“為中華之崛起而讀書”的使命。
做個敬業的人。學生最重要的就是學業，沒有學業打下的知識基礎，將來就不能在社會立足，更別說振興中華了。每個學生都應該把學習看做一件神聖的事，忠實地對待它，認真地對待它，這是每個學生應該完成且必須完成的事。我們要好好學習，才能實現我們振興中華的中國夢！
做個誠信的人。魯迅說過：“偉大的人格素質，重要的是一個誠字。”人如果失去了誠信，那就是一個徹徹底底的失敗者。這兩個字，是我們中國人幾千年來遵守的道德原則，我們應該從小事做起，從自我做起，實事求是，表裡如一，做個誠信的人！
做個友善的人。做一個友善的人，要懂得給予。送人玫瑰，手留餘香。懂得給予，而不只會索取回報，會讓那份友善溫暖他人，也溫暖自己。做一個友善的人，要修身養性，讓自己心中時刻保有一份善念，知足且懂得感恩。做個友善的人，要有自己的立場，讓愛國、愛人、愛己成為人生的信仰。
少年強，則中國強；則中國美，則中國美。讓我們牽著“中國夢”的手，一起踐行社會主義核心價值觀，努力做到愛國。敬業。誠信。友善，做一箇中華的最美少年吧！
踐行社會主義核心價值觀做最美少年 篇18
國小六年級作文 ,1199字2012年11月，黨的十八大報告明確提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育社會主義核心價值觀。”對加強踐行社會主義核心價值觀指明瞭努力方向。
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”作為新世紀的少年，我們才是祖國的未來，我們就更應該去踐行社會主義核心價值觀。現在還身為小學生的我們，雙手尚且稚嫩，無法為國家作出什麼貢獻，達到什麼目標，也談不上改變社會。但以社會主義核心價值觀為準則，我們可從身邊一點一滴的小事做起。
學會愛自己的祖國，做一個愛國的人。祖國是自己的母親，她無私地孕育了我們的生命。愛國就應如蘇步青與錢學森，在面對名分與榮華富貴的誘惑下，不惜任何代價，毫不猶豫地選擇了自己的祖國；愛國就要像江姐，在受到敵人殘酷的嚴刑拷打下，堅貞不屈，捨生取義；愛國就得似吉鴻昌，在面臨著外國人的冷嘲熱諷下，抬頭挺胸，昂首闊步地告訴大家：“我是中國人！”現在，我們還是小學生，最重要的就是像周總理一樣“為中華之崛起而讀書”，掌握更加豐富的科學知識，將來才能成為一名對祖國建設有用的棟樑之才。
學會敬自己的事業，做一個敬業的人。我們小學生的本職工作便是學習，我們要熱愛學習，一定要腳踏實地，勤勤懇懇。我們應當把學習任務放在首位，不能只滿足於現狀，要如爬山一樣，不斷攀登新的高峰，正所謂學無止境。還一定要學而無厭，不能半途而廢，要達到“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的境界。
學會誠實守信，做一個誠信的人。就如“誠者，天之道也；誠之者，人之道也。”同樣，他告訴我們要誠實勞動、信守承諾、誠懇待人。失去了誠信的人，他在社會上將沒有立足之地。我們也是一樣，無論是在學業上，人際交往上，以至於將來在工作的道路上。都要以誠信為本，儘量做到不說謊，不欺騙。只有不斷改正錯誤，才能不斷超越，不斷進步。如若弄虛作假，那將會損人不利己，導致一連串嚴重的錯誤。
學會友人以善。做一個友善的人。人與人之間應相互尊重、相互關愛、相互幫助，和睦友好地相處，構成友好的人際關係。友善可以為我們營造一個安定的生活環境，可以讓人拋下心中的積怨。失去了友善，精神這片土地上將會貧瘠荒蕪，沒有半點生機。那些爭強好鬥的人，最終的結果將是孤立自己，沒有朋友，得不到關愛。只有友善的人，才能擁有充滿快樂的感覺，享受幸福，走向成功的未來。
“若我少年者前程浩浩，後顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠笞之殘酷，惟我少年當之；中國如稱霸宇內、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，為我少年享之。”今天，我們要積極踐行社會主義核心價值觀，爭做最美少年。踐行社會主義核心價值觀，也是為了實現中國夢而努力。
以小身之責，行大家價值 篇19
高三作文 ,890字國之棟樑亦小我之身，三百六十行皆有個人之責；國之輝煌亦於點滴之砌，日日力行方有價值大家。
崗位的存在賦予人職責，此職之任，需要我們予以敬業精神。宿管阿姨的“新生記憶”不僅是一種工作能力，更彰顯著阿姨在宿管工作中投入與凝聚著的認真與負責之觀念態度，此中寄予著阿姨對工作的熱愛以及由愛而生的職責重視感，即為敬業一說。而正是如此對崗位之任的“呵護關懷”使其得以收穫不盡的請願之聲與挽留之情。阿姨在學生的肯定，讚美與不捨這中實現了個人的價值。
母船輪機長劉軍以已身努力作為蛟龍號“拼搏與勇敢”的堅強後盾，盡心盡責的“保姆式呵護”如海的闊廣胸襟擁抱船艦深海行進的身軀。蛟龍號得以立下汗馬功勞舍不去劉軍這幕後英雄對崗位的投入與其對船艦的關懷，即為盡責一說。劉軍在我國深海事業取得巨大進步的過程中實現了小我之價值與國家的難能成就。
個人的平凡崗位不止步於謀生手段一層，其於“大家”之中，更是社會與國家交給的一份考卷與任務。在職責區域內，唯以不懈努力與奮鬥才成得了“行動模組”的通過。日日力行是我們工作的方式與前進的基礎，更是實現自我價值必須的途徑，切不可有求取終南捷徑之心，而為職責付出不可有“身在曹營心在漢”的遊離與分心。工作的完成首先需在“心理模組”上取得高分。以專注、認真、自信的心願熱愛與敬畏自己的崗位才是真正有心辦事的強大驅動力。
人之於社會大環境中，工作之行影響和推動著“大家”格局。社會欲以無數個體的貢獻實現國家、民族的富強。看似小小的職責懷揣著國家與民族渴望強大的沉沉之願與相信民眾，不懈勸勉的感情。推動社會進步，促進經濟騰飛，實現偉大的復興，中國夢是我們的追求，更是我們應扛在肩上的任務行囊。
由此觀之，每個國民都需與國心同聚，持敬業之心將美的願望轉化為艱苦奮鬥的鞭策力，使個人價值得以形若砌石砌成“大家”的一方天地，創就中華未來。
踐行社會主義核心價值觀 篇20
國小六年級作文 ,753字文明是中華民族的優良傳統美德，是和諧社會的核心理念、核心價值，是建設和諧社會的基石，是個人素養高低的體現，是社會進步的標誌。
小時候，媽媽就告訴我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。上學後，老師更是用文明禮儀要求我們，讓我們做一個文明守信的好學生。於是，“文明”這個詞便在我的心裡深深紮根，成為了我追求的品格、做人的準則。其實，文明離我們並不要遙遠，文明就在我們的身邊，融進了我們生活的點點滴滴。
在家裡，文明就是爺爺生病了，給爺爺端的那杯水；是媽媽累了，給媽媽輕輕的捶捶背；是爸爸下班了，給爸爸拿過去的那雙拖鞋；是客人來了，主動跟客人熱情的問好；是做完作業，收拾好自己的用具；是好吃的東西，跟家人共同分享；是家務勞動，與爸爸媽媽共同分擔……這樣，我們就擁有了一個快樂幸福的家庭，我就是快樂的小天使。
在學校，文明就是不遲到、不早退，上課認真聽講，下課不吵嚷打鬧；是不打架不罵人，不說髒話；是與同學真誠相待，沒有謊言欺騙；是誠懇守信、說到做到；是對老師的尊敬熱愛，與同學的友好相處……這樣，我們就擁有了一個歡樂和諧的校園，我就是文明的小標兵。
在公共場所，文明就是公共汽車上給老人和小孩讓座；是愛護公物，不隨意破壞，不隨地吐痰，不大聲喧譁；是不亂倒垃圾，不隨地大小便；是說“請、您好、謝謝、對不起、沒關係”……這樣，我們就擁有了一個整潔、美好的大家庭，我就是文明的小公民。
我們是早上八九點鐘的太陽，是祖國未來的希望，是父母們望子成龍的夢想。那麼，就讓我們從現在做起，從自我做起，讓我們一起在文明的校園裡快樂的生活、幸福的成長，用我們文明的行為，開創屬於我們自己的輝煌明天！