蟻橋相關作文20篇
蟻橋 篇1
國三作文 ,798字家門口不遠處，有一座彩虹橋。至於這個名字的來源我就不太清楚了，只是依稀記得小時候在那條橋上玩過堆沙。
五歲那年，因爸媽出差的緣故，我一個人孤苦伶仃地在家裡。出去吧，哎！不行！外面的世界是黑是白？不出去，也不行！自己一個人在家裡悶著，浪費時間！心裡嘀哩咕嚕的，左一句右一句發生爭執。
終於，好奇心驅使我，順著腦海裡的依稀記憶，走到一條媽媽經常帶我去的小河邊，在河的上面就有座彩虹橋。它並不像立交橋那麼雄偉壯觀。它是像流水般的細緻，雖說它很短，但在孩童時代，也算是一座橋了。我來到橋頭的草坪上，百無聊賴地隨手拿起了兩塊石頭一擦，隨手一扔，便把帶有火花的石頭扔進了螞蟻洞裡。
幸災樂禍的我坐在草坪上觀賞著自己的傑作。火越來越猛了，像一隻大手，在空中不停地揮舞著，並迅速地向外擴張它的殖民地。螞蟻的洞穴已經被火苗包得嚴嚴實實，連只蒼蠅也飛不出了。當我正納悶它們去了哪裡時，突然從洞穴裡冒出了一個圓滾滾的球狀物體，密密麻麻的，從火堆中衝了出來。
我怔住了，那是個蟻球，洞穴中的螞蟻集成了一個球，從火堆中滾出來！球不斷滾動著，空氣中瀰漫著一股燒焦的味道，發出噼哩啪啦的聲音。一陣風吹了過來，原來已蠢蠢欲動的火焰更肆無忌憚了，一口氣撲到了蟻球上。蟻球的外圈已經被燒焦了，一路上球不斷地滾動，火焰就不斷地向它的內圈吞噬。被燒焦的螞蟻灑滿地，但蟻球不斷地有外來兵加入，越滾越大，儘管這是個地獄。
我的心頓時漏了一拍，自責、後悔、驚訝、感動……快點，快！一步兩步，三步，蟻球終於艱難地滾到水中—得救了。我安心了。但火球滾進水中的那剎那，看見了！一道絢麗、耀眼的彩虹橋，不！它更是一道比彩虹絢麗，比立交橋更堅固的橋，是建橋者的心橋，它是團結一致為種族獻身精神的標誌。
那道無形的蟻橋就像架在我鼻樑上的眼鏡，它滾燙地燒著我的臉，深深地烙在我心中。那絢麗的、勇敢的、堅強的、偉大的蟻橋呀！這道揮之不去的彩虹啊！
螞蟻的王國 篇2
想象作文 ,581字我是一隻蟻王，我比其他螞蟻大上兩三倍。我長得很特別，我的身體有三種顏色。我的觸角、頭部、上半身、腿部和臀部的下半部分是黑色的，我細細的鑰匙紅色的；我臀部上半部分是棕色的。
我的王國是在人類的豬圈旁的一棵大樹的樹根下，以及樹的周圍。這天，我出來走訪民間，每一隻螞蟻看到我，都向我打招呼，我們碰著觸角。在草叢的邊緣，它離我的王國很近，我看到了一隻棕色滲透點黑色的小螞蟻似乎迷了路。他經過我面前時，我向它指點了方向，它明白了，走了。
這時，我看到不遠處有一群螞蟻圍攏著，談論著什麼。我過去探個究竟：原來這兒有一小塊蘋果，散發著誘人的香味，大家抬不起來。我就過去幫忙，還是抬不起來，這時，陸陸續續又來了幾隻螞蟻，大家一合力，把這塊蘋果抬了起來，搬回我們的住處。我高興極了！
螞蟻們熙熙攘攘的往來。瞧！遠處一塊香蕉皮，好些螞蟻在香蕉皮的內部貪婪的吃著；我也加入了他們的行列。漸漸的，越來越多的螞蟻聚集在這香蕉皮上，可真是一大美食啊！忽然，一隻紅眼睛、全身是綠色、後退長長地、淡黃色的觸角、腿的下端是紅色、常常的後腿上有鋸子的龐然大物出現在香蕉皮上。螞蟻們大驚失色，四處逃散。啊！這個龐然大物是一隻螞蚱！不一會兒，這個龐然大物又不知道到哪去了？香蕉皮上又聚集了許多螞蟻。
我看見了我的國民們正在勤勉的勞動者。測氣候者正在偵查天氣，清潔工正在打掃衛生……啊！我愛我的螞蟻王國！
橋一樣的老師 篇3
國二作文 ,593字我們每個人都見過橋。它每天接待成千上萬的人，它默默地把自己的一切都無私地奉獻給人們。它外表雖然不美，但實質卻很美。因此，人們都讚美它。教師就像橋一樣，默默地工作，為培育下一代成為祖國的有用之才，把自己的畢生精力都獻給了祖國的教育事業，她更值得我們讚美。
我們的老師像橋一樣辛勤。課上他為我們獻上一堂堂精彩的課，課下他又為我們精心的批改作業。
我們的老師像橋一樣無私。一天，老師正在為我們上課。突然，咳嗽不止，臉色通紅，顯然是感冒了。同學們都勸老師回去休息，可沒想到她仍然堅持給我們上課。此時，我們如坐鍼氈，都站起來對老師說：“老師，你回去吃點藥吧！你不在，我們也會好好學習的。”“不要緊，我會堅持住的！”老師微微一笑說。我們聽了，一股感激之情湧上心頭。
老師還像父母一樣愛著我們。就算班裡學習再差的同學老師也沒有放棄。張同學小學基礎很差，英語甚至連26個英文字母都不會讀。老師看在眼裡，急在心上。他便利用課間和午休的時間單獨輔導這個同學，後來這個同學的成績逐漸趕了上來。
我們的老師又像橋一樣樸實。他為了讓我們這些幼嫩的“花朵”成為祖國的棟樑，不辭勞苦地工作著。一次，我生病了，不能到校上課，我心裡十分焦急。晚上，老師來給我補課，一直到很晚才回家。她普通而平凡，從不引人注目。但對我們的愛，卻深深地印在每一個學生的心目中。
我讚美你呀！敬愛的老師，你像一盞明燈，照亮著我們走向成才之路。
何苦營營似螻蟻 篇4
高二作文 ,954字黃鐘大呂，從不會在市井間響徹；而琳琅鈺璇，也只能在崑崙峰巔上為西王母所見。是所謂“大音希聲，大象無形。”真正有才德的人，又何必費盡心機的去為眾人開出一朵美麗的花供其驚歎呢？他們所追求的惟有能在駕鶴之日拄杖起行，最後看一眼山邊黃昏，心安長嘯一聲：“吾本山野布衣，天下於我何加焉！”
柳屯田言：“人生都無百歲。”這大概是他歷經風雨後的一聲長嘆吧。他看破人生，在名利逡巡過後，不論王侯，無論將相，結果不都是“一根殘燭，半盂餿飯，悽悽黃昏雨”麼？於是留戀煙花巷陌，不求聞達於乾坤。而請看百年之後，千年之後，大宋王朝那些兩榜出身、欽點翰林的讀書種子們，又幾人青史留名呢？反觀柳永，生前與世無爭一心一意去尋自己人生的歡樂，人生的價值，姑不論他緣何至此，他總歸做到了極盡澹泊，身後佳作流世，堪為大家。且不說他的詩作層次高低，他總歸成為宋詞史上的光輝一筆。
沒有在汲汲社會中爭名奪利，沒有在未遂風雲中迷失自我。弗爭，則萬物莫與之爭！
柳七是反潮流、自負的，不屑於“花上梢頭惹人媚”般的生活，因此無爭於世。再說姜子牙，等待四十餘年終於等來了實現人生價值的機會，那麼在他綻放生命之花前的四十餘年又是怎樣渡過的呢？
姜子牙原名呂尚，年輕時頗不得意，七十歲時才娶的老嫗為妻，而過了不久老嫗便棄之而去，原因很簡單，他認為姜子牙沒有能力，不務正業，當然這也並不是老嫗的過錯，因為整個社會都認為姜子牙是棵無用的稂草而已，面對這等處境，姜子牙氣餒了嗎？顯然是沒有的，他仍然自信滿滿地去渭水邊垂釣，卻沒有面紅耳赤的與旁人爭論自己是否有才能，又沒有挖空心思去討一個官做，證明自己為相才只為賺取常人歎服，仍然白衣白鬚皓首凝神的垂釣。意不在魚，而在聖君。終於他得遇周文王，興周八百年盛世。
類似韜光養晦的人還有很多，商山四士，朱買臣，諸葛亮不都是“我守我廬兮，以待天時”麼？等到時機一到便“一聲長嘯安天下”，綻開一朵不隨時間飛逝而零落的不死之花！
價值的意義不在於是否讓他人欣賞，時光自會評論一切；也不在於外界的肯定，自己心安，便是人生的底線價值。待到如范仲淹一樣在岳陽樓上手書“不以物喜，不以已悲”時，人們才可以無愧於良心說：瞬間光華的人生，我等並未虛度。
誠然，建功立業覓封侯，身外事而已。成之自可竊喜，不成亦無自餒。心安怡然，才是人生之重啊！
小練筆——螞蟻（仿寫《草叢的村落》） 篇5
動物作文 ,329字在牆角、樹根、田野、樹幹上，你都可以看到無處不在的螞蟻。這不，我坐在大樹旁的板凳上，拋開頭腦中的一切事物，進入了螞蟻的世界。
突然，空間在我眼前擴大了，我變成了螞蟻群中的一員。
看！那裡有一塊掉下來的麵包，許多螞蟻排成一條長隊，向麵包“進攻”去了！我也加入了他們的行列。
“眾螞蟻”齊心協力抬起自己這幾天的乾糧。我的兄弟姐妹們肯定是餓了，全體一起“圍攻”那塊麵包。沒幾分鐘，一塊麵包就被咱們解決了。
忽然一下子，螞蟻洞的洞口燃起了一團熊熊焰火，向洞內蔓延進來我看見螞蟻們抱成一團，“它們肯定是要滅掉那團火焰！”
果不其然，螞蟻團向火焰滾去，我也被結結實實的包裹在內。外面那一圈螞蟻被燒掉了，火也滅了。我哭得淚流滿面，醒了過來。
你難道不想去看看螞蟻的世界嗎？
學校與家的橋樑——溫馨校車 篇6
國小六年級作文 ,676字學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。
原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。
校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。
安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。
寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！
校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。
搭好心橋 篇7
國小六年級作文 ,713字面對洶湧澎湃的江水，看著自己的目的地，你心急火燎，唯一的安全係數最大的莫過於橋。
當你倍受委屈時，你想暢好好地抒發抒發，除了向你的日記本訴說外，也許你會找一個知心朋友，訴苦衷，無形中你的朋友就為你搭了一座心橋。?
心橋，的確不同於平常我們建領的橋。心橋是一座無形的橋，而平時我們見的橋都是實實在在存在的客觀事物。但是它們也有相似的地方：均從兩端同時施工。特別對於無形的橋，單方努力的成功率極低，甚至為零。因為有付出才有收穫，而沒有付出的人收穫了，或者比付出了的人收穫的還多，不符合客觀事實。
俗話說得好：一個巴掌拍不響。只要有一方不誠心實意與你共同來修建這座橋，那麼我奉勸你趁早將你的施工停止，別指望以後，以後渺茫的很，以後還是個未知數。你在這時也不要顧惜以前的付出，而不忍心拋棄你所謂的“前功”。因為你做得是無用功，甚至是負功(因為也許在他的眼裡，你是個傻子)，因此這也算不上前功盡棄，還再這做無用功或者負功，終就有一天你的能量會用盡，因為世界上沒有永動機，還不如早打算，堅決、果斷一些。避免你在做功時墜橋、溺水，成為落湯雞，甚至是死亡，因為這種橋並不牢固。因此，為了你的人身安全，你應該先尋好誠實的物件(搭船物件)，然後用心去搭，這樣，也只有這樣，才會很好地、踏實地去交流，不會多疑；友誼和坦誠培植幸福，信任醞釀真情，這就決定了，你為了自己的權利，你必須盡你的義務。?
要與人分享快樂，才會有人與你分擔自己痛苦，分享別人的快樂，也必然要分擔別人的痛苦。要想這樣，必須搭橋，因為日記本竟是無言的，不會與你共鳴，你也不會真正體會到高山流水的內含；只有這樣，你才有安全感，就像吃了定心丸。
我奉勸天下的朋友：搭好你與知已的心橋！
家鄉的古橋 篇8
寫景作文 ,599字“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，對這句話我深有感悟。
我的家鄉雖然不大，但卻有著美不勝收的自然景觀，那座靜靜屹立在河岸的古橋—狀元橋，便是我最愛的家鄉的靚麗風景線！
遠望古橋，只見一片鬆杉蔥鬱，就像一個枝繁葉茂的綠色精靈世界。時不時地會有一些大雁啊、鳥雀兒停在一棵大樹上啼囀，那聲音猶如天上的靈泉，清脆極了！
悠悠漫步在古橋之上，向下俯視，映入眼簾的清澈見底的河水會讓你歎為觀止。這條小河就如一塊兒綠瑩瑩的珍貴的翡翠鑲嵌在大地，靜靜地躺著，默默地聆聽著成群的人們對它的由衷讚美。清風拂過，清河柔柔的碧波隨風盪漾，一圈圈漣漪像一條條有規律地跳動著的波浪線，別有一番情趣！
狀元橋，這座古橋最有意思的便是它身上神奇有趣的刻畫了！每在橋上走幾步，就能看到一幅“畫卷”在你的面前徐徐展開：一隻水中蛟龍活靈活現；“雙龍戲珠”彷彿眼中噴火；“猴子撈月”更是栩栩如生……不少人們都會在這些絕妙的刻畫前駐足痴望。
狀元橋，顧名思義，這老橋還有一個很勵志的故事呢！很多年前，這座小城鎮有著一個十分勤奮刻苦的青年學子，他有著真摯的愛國情懷，刻苦學習只為報效生養他的祖國。無數個廢寢忘食的日夜他就在我們腳下的這座古橋上孜孜不倦地學習。最終，“皇天不負有心人”，他考上了狀元，實現了自己的偉大理想！狀元橋因此得名！
啊，家鄉的古橋，你有著美麗的景緻、動人的故事、默默無聞的品格，我怎麼能不讚頌你呢？
勇追夢想的小螞蟻 篇9
童話作文 ,637字很久以前，有一個“螞蟻王國”，螞蟻們每天勤奮的工作，生活的十分平靜。其中，有一隻叫“西米”的小螞蟻。
這隻小螞蟻有著十分強烈的民族使命感，它有著一個十分偉大的夢想：讓所有螞蟻活的更好，好好改造“螞蟻王國”。於是，在這種使命下，它踏上了旅途。
西米來到邊境，讓邊境官放它出去，邊境官迷惑的問：“你出去幹什麼，那裡可不是我們的國家，不準過！西米見不讓過，但它急著想幫助國家。追著蝴蝶，想讓她帶它去前線，與“食蟻獸”做鬥爭，蝴蝶帶它飛向了前線……在這裡，大群螞蟻和食蟻獸做鬥爭，而小小螞蟻哪會像食蟻獸一樣強壯？於是，他們接二連三的倒下來，官長也挺不住了，它見還有個小螞蟻，說：“快把螞蟻王帶回去，國家裡有軍隊，一定要殺回來！”說完，把譽有大隊長的勳章給了西米，殺了出去……
西米帶著受傷的“國王”回到了王國，它想著：這是我實現夢想的好時機，我一定要重灌軍隊，殺他們個片甲不留！它身為大隊長，整裝了一隻龐大的戰隊，朝邊境上走去。
西米果然是大隊長，它把大石頭裡在懸崖邊，讓大家見了食蟻獸就推石頭，這石頭比食蟻獸都大五倍！不過勤勞的螞蟻們還是搬好了，“人多力量大！”食蟻獸大群走在谷底，螞蟻們齊心協力把石頭推下去，把食蟻獸大軍全部消滅。沒有一個沒有傷、死。打了一個完美的殲滅戰！回到國家，大家為西米歡呼，它也十分高興，它還真的改變了這個王國的命運，它完成了它的夢想。螞蟻王封它為大將軍，保家衛國，守衛邊境。
不久，蝗蟲大軍來搶奪螞蟻們的食物了，國王一聲令下，它有開始實現它的夢想了……
過橋 篇10
國三作文 ,1018字在這七年多的學習和生活中，我取得了許多較大的成功。不過，這些成功，我卻漸漸淡忘了。唯有一個小小的成功卻讓我念念不忘。
這個小小的成功是發生在我讀三年級的時候，雖說時隔多年，但那時的情景還歷歷在目。那時候正值稻穀收割的時候，在農村，每家的小孩都要下田幫忙，生活在農村的我也不例外。到我家的田需要渡過一條小河，而過河必須走過一座用竹搭起的橋。每次當我要過橋到我家的田的時候，我總看著橋下的那條河，總覺得它很深。其實它並不深，大約只有我當時身高的一半，而我卻不敢走過去。每次我要到田裡的時候，我總會叫爸爸揹我過去，但這一次我想叫爸爸揹我過去時，他卻一早走過去了，我就向著對岸大喊道：“爸爸，過來揹我過去啊，我不敢啊！”“你自己過來。”爸爸頭也不回地說。“我都說不敢啊！”我有些急。“不敢也要自己過！”爸爸仍冷漠的說。此時爸爸已經走遠了。望著這橋，覺得它比往日長了很多，當我那條僵硬的腿放在橋上時，橋彷彿動了一下，我馬上縮回了岸，全身開始發抖。正當我要放棄時，爸爸在對岸大聲地唱道：“少年壯志不言愁！”我心頭猛一顫，“‘少年壯志不言愁！少年壯志不言愁！’我愁就是沒壯志，爸爸在笑我！”終於，我重新踏上橋。信心，令我輕鬆的走到橋中央，正當我沾沾自喜時，目光卻不由自主的瞟到橋下的水面，一股寒意驟然竄上心頭，頭漸漸發暈，橋也好像重新顫抖起來，啊！這該死的恐懼又回來了！頭頂，手掌，腳底，好像全都溼瀝瀝的，我不由自主的又向爸爸投去哀求的目光，可是爸爸卻還以背影，一股傲氣油然而生，“不怕的，給自己一點信心，勇敢點！”我對自己鼓勵著。於是，我定定神，調整了一下呼吸，繼續邁開步伐。一步，二步，三步……啊，我終於過去了！我幾乎要大聲歡呼。
之後，在勞動過程中，我都一直背向著爸爸。
到了休息的時候，爸爸走過來，說：“怎麼啦，生氣了？”我沒出聲，心裡卻說：“明知故問。”爸爸繼續說：“我這樣做的目的就是讓你在困難面前不逃避，用信心去面對它，戰勝它。世界上的許多偉大的，成功的人，在成功之前都會遇到或大或小的困難，但他們都是依靠信心去戰勝它們。我相信你會和他們一樣，用自己的信心去戰勝困難。現在，你不是走過來了嗎？”聽著聽著，我的眼睛發熱了。
真不該，我幾乎辜負了爸爸的良苦用心，爸爸這樣“狠心”全是為了我的成長，我的心難受極了！
四年過去了，在這幾年間，我又走過無數座橋，而那座竹橋，早已拆除，但它也早已在我心中築起了另外一座更堅固的橋—自信。
成長的橋樑 篇11
高二作文 ,577字在一本又一本的書中閱讀人生，越來越捨不得這有書的世界。俗話說：書是人類的思想庫。是的，讀一本好書確實能使我們知榮恥，明得失，促成長。
讀《史記》方知人性的堅定、意志的頑強；讀三毛，一顆純淨、透明的心被收藏在書中，留給自己無限的惋惜；讀餘秋雨，瞭解文化的衰敗，文明的掩藏，古老的湮沒，人性的醜惡。於是，眼中的世界少了一份神祕。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看見了戰爭和苦難；讀《牛虻》，我看見了精神的力量；讀《愛的教育》，我看見真情的可貴；讀《飄》，我看見了美好的期待……
青春的我們，血液裡滿載著理想。讓理想在求學路上飛翔！讓高貴的靈魂越飛越高！讓我們的未來更加美好！讓我們吶喊，讓我們升騰，讓我們馳騁，從讀一本好書開始吧！
在成長的路上，有一條河，叫放棄，在河的上方，有一道橋樑，叫博覽群書。為了順利跨過放棄這條河，讓我們一起踏上博覽群書這道橋，從失敗的此岸到達成功的彼岸吧！
我們的成長需要關愛的滋潤，我們的成才需要涉覽書本的精華。我喜歡在一本又一本的書裡閱讀人生，體會人生，品味人生。捨不得這有書的世界，捨不得閱讀的快感，捨不得書本的香味，舌不得那印刷精美的圖案和那妙筆生花的文字。總喜歡靜靜地一個人在角落裡沉浸於書中的世界：忘我、自由，然後精神隨之昇華，原來這就是生活，這就是人生，這就是成長。在書中的世界成長，在成長的世界裡有書。人生之快樂也足矣。
大象和螞蟻 篇12
動物作文 ,348字在一個陽光明媚的上午，大象在河邊的樹樁上吃飯。一群螞蟻在河邊的樹上採果子吃。突然，一隻小螞蟻掉到了河上的樹葉上去了，小螞蟻驚恐的看著周圍，不知如何是好。在這時大象用長長的鼻子把螞蟻給吸了過來。
小螞蟻感激的對大象說：“謝謝你”。大象說：“這是應該的”。有一次，螞蟻洞著火了。所有的螞蟻都逃了出來。大象看見有火就在湖邊吸了一鼻子的水去滅火。不一會兒火滅了。小螞蟻萬分感激地說：“你以後有什麼困難就來找我”。大象笑了笑說：“就你，不用了吧。”
這一次，大象不小心掉進了獵人挖的陷阱裡去了。大象在那拼命的喊：“救命啊！救命啊”！這時小螞蟻和它的同伴們迅速的趕來。它們挖出了一條斜道，把大象給救了出來。
大象紅著臉對小螞蟻說：“對不起我不應該嘲笑你，我們以後還是好朋友”。大象和螞蟻笑了笑的那麼甜那麼蜜。
母愛，我成長中的一座橋 篇13
國二作文 ,594字母愛似海，博大，寬厚，深遠，她就像我成長中的一座橋，時刻伴隨在我的成長道路上，讓我一生去享受，去體驗，去回味。
記得去年的一次期中檢測，天陰沉沉的，我的心也跌到了谷底。我不想和同學討論成績，更不想再看一眼那些試卷。
放學回家，媽媽看到我那暗淡的眼神，似乎發現我的心事；媽媽叫我拿試卷給她檢查，我以為她會大罵一頓。她開啟試卷，定了定神：成績的確太差勁了。她似乎看到了問題所在，然後悄悄地走到我身旁，輕輕拍拍我的肩膀，溫情地說：“這次考試題有點偏，算了，下次努力，會考出好成績的。”聽到母親的話，眼睛不禁有些溼潤，儘管我努力地讓自己不哭，可不爭氣的眼淚還是流了出來。媽媽又安慰我：“人，總得有點進取的精神才會如願以償。”於是我暗下決心：一定要加倍努力，一定要考取好成績。
以後的日子裡，媽媽總是早早就催我起床，然後又匆匆忙忙地走進廚房。接著廚房便傳來了鍋碗瓢盆的交響樂，門被風吹開了，飄來了濃濃的奶香味，那是我最喜愛喝的奶茶。放學回家，媽媽常常叮囑我主動做家務，從小培養愛勞動的習慣；遇到不舒服的時候媽媽總是關注我的一舉一動……望著媽媽的身影，我感受到媽媽的愛是那麼的溫暖和深厚。
經過加倍努力，我有了很大的進步，真開心！這都多虧媽媽的關心和鼓勵，特別是她夜夜陪我苦讀。她的愛就像人生的一座橋，讓我走出灰暗，走出自棄，踏上前進的陽光大道。
母愛就像一座橋，帶我跨過低谷，越過險峰，引領我成長。
故鄉的橋 篇14
國小六年級作文 ,645字世界的每個角落都有橋，然而，對我而言，所有的橋都比不上我故鄉那橋，在那，珍藏著我童年的回憶。
故鄉的橋是木橋，歲月無情，它已沒有往日的光輝。儘管不能像趙州橋那樣歷史悠久，也不像盧溝橋那般雄偉堅固，但它依然堅守自己的崗位，為過河的人們提供一條路。
冬天，寒風呼嘯，人們都怕這冷天氣，待在溫暖的家裡不願出去。橋呢，他依然堅守在自己的崗位上，在他旁邊，小草枯萎，看不出一絲綠意；雜樹叢生，卻只剩下光禿禿的枝椏；連昔日快活奔騰的河水，也只剩下涓涓細流。橋，難道只剩下你站在寒風中嗎？不，還有它身旁的那些翠竹，與他一起引頸翹望來年的春天……
春天，在橋的盼望下悄然走來。一場春雨過後，小草頑皮地鑽出地面，雜樹也忙著吐出新芽，隨後，燕子翩然歸來，這又是一幅草長鶯飛的景緻。橋沐浴在春雨中，望著底下流水，享受著這充滿綠意的一切……
春去夏來，驕陽似火，猛烈的陽光把大地炙烤得像一個蒸籠，就連風，也是熱的。這倒使橋成為避暑的好地方，笑聲伴隨它走過整個夏天……
秋天還是來了，小草漸漸枯黃，雜樹的葉子亦開始一片一片地凋落，大雁也排著“人”字佇列往南飛去，橋望著與日俱瘦的河水，不禁孑然落漠，年年如是，周而復始。
暑假期間，我總喜歡與朋友們一起到橋那兒玩，我們一起到橋上釣魚，我們會從橋上縱身跳入水中，在水中盡情暢遊，於是，河面上水珠飛濺，但橋在戰後顯得更美麗了；一座質樸的木橋，在夕陽的映照下閃閃發光，一串串的、因歡笑而流成的“淚水”濺落在河上，泛起了一圈又一圈的漣漪……
故鄉的橋讓我流連忘返，鍾愛且難忘！
自信，架起成功的橋樑 篇15
國三作文 ,771字“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了”面對黃鸝鳥譏笑的蝸牛，即使知道自己挪的如此慢，也不會氣餒。同樣有著與蝸牛那樣缺點的烏龜面對強悍的對手，並非成了縮頭烏龜，反而比兔子更先一步到達終點。是什麼原因造就了它們成功呢？是自信！
不僅僅是自然界中的動物具備自信心，人類也如此。
自信這種東西，人類從未拋棄。海倫凯勒曾說過：“信心是命運的主宰”。假如近代科學之父伽利略拋掉自信，在堅信不疑的理論和卑鄙的手段面前低頭，這兩個理論又如何進一步得到肯定呢？假如偉大的物理學家霍金遺棄自信，在頑固的病魔和可惡的死神面前屈服，那又怎能鑄造今天的霍金呢？被譽為自愛因斯坦以來最偉大的物理學家霍金，有腳無法行走，有嘴不能開口，依然不懈地為科學界貢獻，為人類服務。當這位身殘志不殘的物理學家得知自己患病後，選擇的不是自暴自棄，而是自信地向前看。
同樣是自信架起了我成功的橋樑。
那天是一個深刻的日子，雖忘了具體日期，但清晰地記得那個傍晚是一個風雨交加的傍晚。當天因在校考試，回去的時候已快天黑了，雲朵密密聚成一團，擋住了太陽，風在亂刮，樹上的枯葉全部颳了下來。我的心砰砰地跳著，車子也被吹得傾斜了。心中總是忐忑不安，面對這樣的處境，我並沒有終止我的行程，反而使得自己的腳轉動的頻率提高了。
不一會兒，雨點開始打到我的臉上，逐漸地侵進了我的眼睛、鼻子。但自信不讓我的車子停止。眼前一切都已模糊不清，幸好心中那盞名叫“自信”的明燈為我照明，在風雨交加的夜裡終於找到自己的終點。當我手中捧著熱呼呼的開水時，心中想：我是可以的。自信，謝謝您，一路伴我走來，伴我成功。
我會自信地對著世界說：“只要我們不拋棄自信，成功也不會落下我們。”自信是金子，到了哪都會發光。讓這棵自信的金苗子到了哪兒都一樣茁壯成長，收穫的果實會是甘甜的成功。請相信“天生我材必有用”！
螞蟻 篇16
國二作文 ,820字一個星期天的下午，我無意間發現了牆壁上的一群螞蟻正在搬運食物，於是我懷著好奇心仔細觀察著，發現螞蟻的長相十分可愛，芝麻般大的身體竟然長著一個大腦袋。一對靈活的觸角還能傳遞資訊哩！六條小腿託著一個大肚子竟能走那麼快！
可愛的螞蟻讓我感到很有意思，於是我查閱資料，嚇了我一大跳！螞蟻家族竟是“媽媽”—蟻后當家，什麼事都是它說了算，連跟它交配的雄蟻也要乖乖地聽它的話。大部分螞蟻都充當保姆和工人的角色，美名曰“工蟻”。工蟻建築師整日忙著造房子；工蟻保姆忙著看護調皮的小螞蟻，害得工蟻保姆連覺都睡不好；工蟻搬運工們一大早起來四處尋找食物，忙個不停。還有一些兵蟻，一旦發生突發事件，它們會義無反顧地向前衝，就是犧牲自己也在所不惜。
別看螞蟻個子小，它可是鼎鼎有名的大力士。螞蟻能搬起比自己身子重幾十倍、甚至一千七百倍的食物。螞蟻的認路本領令人驚訝，不管螞蟻走到哪裡，都能順著氣味找到回家的路。
要說螞蟻最讓人佩服的還是勤勞和團結。每天天還沒亮，工蟻就開始幹活，一大群工蟻陸續從蟻巢出發，四處尋找食物。忽然，一隻工蟻小妹發現了前方有一隻龐然大物—毛毛蟲，工蟻小妹便用它的觸角跟四周的工蟻說：“各位兄弟姐妹們，請注意！前方有隻毛毛蟲，速去搬運！”一大群工蟻聽罷，全部圍攏上來，每隻工蟻都抬著毛毛蟲的一部分，向蟻巢奔去。工蟻們高興極了：今天可以飽餐一頓嘍！
尋到食物，是螞蟻最開心的時候。一次，有一隻大黃蜂正在與螞蟻們爭食物，並不斷攻擊周圍的螞蟻。幾隻小螞蟻受傷了，蟻后見情況危急命令：“422師前去助陣！”話音剛落，蟻巢裡湧出大批兵蟻，幾隻兵蟻咬住大黃蜂的腿，疼得大黃蜂嗡嗡直叫，其它的兵蟻則咬大黃蜂的另幾隻腿，大黃蜂忍不住，見勢不妙，趕緊逃跑。這次戰鬥，螞蟻取得勝利。有隻兵蟻自豪地說：“真是蟻多力量大！團結精神不可無！”
螞蟻這種團結友愛、不怕犧牲的精神讓我深受感動。螞蟻雖小，可是它們身上值得我們人類學習的東西真是太多太多！
螞蟻 篇17
國小六年級作文 ,535字在一個陽光明媚的下午，我在家沒事做，便出去走走。
我走到一堆小草旁，一隻螞蟻被困在這座“大森林”裡，它一點兒也不著急，非常冷靜。它一動不動，像在思考，它想了一會兒，便走出一條小路來。
我的目光跟隨著這隻聰明的螞蟻。這隻螞蟻回到了自己的村莊，這個村莊正好落在一棵大樹下，許多螞蟻都在這兒幹活。這隻聰明的螞蟻離開了村莊，找到一隻小壁虎的屍體，雖然是一隻小壁虎，但夠它們吃很久了。它欣喜若狂，馬上跑回村莊去。
這隻小螞蟻回到村莊去搬救兵，當它進了村莊找其他的螞蟻去幫忙時，沒有螞蟻願意幫它，因為所有的螞蟻都在搬比自己大幾倍的食物，沒空幫忙。它垂頭喪氣地走出來了，我彷彿聽見它在唉聲嘆氣。忽然它的好兄弟回來了，它們倆用觸角碰了幾下，它的好兄弟就帶著一大群手下去幫忙。
它們來到屍體旁，互碰了觸角，彷彿在商量什麼，不一會兒，我看見全部螞蟻一起用力。它們分工合作，同心協力地抬起壁虎的屍體一步一步地向前挪動。小壁虎的屍體對於它們來說，簡直就是龐然大物，但這個龐然大物竟然被它們一點一點地搬回村莊。經過它們的不斷努力，終於把屍體搬回村莊了。這次的滿載而歸，它們可以飽餐一頓了。
通過螞蟻搬食物，我悟出了一個道理：我們做事只要像螞蟻一樣同心協力，分工合作，最終都會克服困難，取得成功的。
螞蟻觀察記 篇18
國小六年級作文 ,482字在我們生活、學習中，經常會遇到螞蟻，在我腦海裡印象深刻的是觀察它們的生活習性。
一天，我在牆角里發現了一個螞蟻窩那裡陸續的有螞蟻爬出來，一隻螞蟻吸引了我的注意力，它揮動著手中的旗子，似乎是它們的“指揮員”，今天陽光燦爛，螞蟻們不停的尋食，它們建起了屋子，我嘗試擋住螞蟻的去路，機靈的螞蟻選擇了另外一條路，它們的分工明確，二十隻螞蟻在尋找著食物，利用“傳遞員”彙報資訊，轉眼間，螞蟻們收穫了一大推“食材”，接著召喚來許多同伴做搬運工，它們秩序井然。突然一陣微風吹過，天空驟然陰了下來，“站崗員”似乎發現了不對勁吹響了下雨的號角，“速速撤離”傳遞員把訊息散播在蟻群中，螞蟻們重灌上陣，似乎忘記了剛剛的疲倦，原來牆角的家只是一個“休息中轉站”，一群勤奮的螞蟻將比自身大好幾倍的食物托起迅速撤離，螞蟻為什麼會有這麼大的力氣呢？到底是什麼讓它們有如此源源不斷的力氣？我百思不得其解。
一群小螞蟻正在迎接這滿載而歸的“英雄”，這些似乎是它們的孩子，它們在洞裡歡聚分享晚餐，靜靜的，靜靜的，我陶醉在這螞蟻世界中。
通過觀察觀察，我從中體會到我們應該學習螞蟻勤奮，團結一致的精神。
心中的那座橋 篇19
國二作文 ,826字青春猶如涓涓細水，長流於我的心田，兩岸是明媚的陽光和美麗的風景。水，固然是急，但其中卻有一座座堅穩牢固的橋，在心間架起那通往成長的大道……
猶記那難忘的星期五的晚上。
一回到家，飢餓的我便向媽媽吐著一肚子的苦水，訴說著在學校裡的飢腸。媽媽微笑著端著香噴噴的飯菜從廚房裡走出來，“行啦行啦，餓就快吃吧！媽媽已經吃過飯了，給爸爸留點菜啊！”說著，她就笑著走進了房間繼續白天的工作。我隨意地“嗯”了一聲，拿起筷子，舔了舔嘴邊的口水，狼吞虎嚥地吃了起來……
“嗽、嗽”的聲音突然從鑰匙孔裡傳來。
“嗯？”我抬起頭來，恢復了理智一般，掃視了一下桌面的情況，驚恐了起來。糟了，怎麼辦？我把留菜的事情忘光了！我看著桌上僅剩不多的食物，心裡有一把聲音咆哮了起來。我趕忙用筷子把菜挑開、鋪平，可能這樣子看起來菜會顯得多一點，此刻，我彷彿等宰的小羔羊一般，內心起伏的狂瀾正吞噬著我的心。
“女兒，回來啦！這星期在學校過得怎麼樣？”爸爸打開了門，笑容溢滿在臉上，他向飯桌這邊走了過來，疑惑瞥了一下桌面不多的飯菜。“哦哦，額，這個星期，過、過得不錯，”我口齒不清地說道，“我先回房做作業去了。”說著，我便向房間逃去。
“還沒吃完吧，回來坐下，陪爸爸吃點吧。”爸爸和藹的臉上透出別樣的笑意。爸爸怎麼不罵我？我心中不禁疑惑重重，但還是硬著頭皮坐下了。“來，吃吧，平時都是你媽跟我一起吃，難得回來，陪爸爸吃點吧。”爸爸拿起筷子夾了些肉到我的碗上。氣氛又回到了平時的溫馨，彷彿什麼異樣也沒有。我笑著看向了他。他臉上還是吃得不亦樂乎的樣子，感受到我那熾熱的目光時，爸爸也回了個眼神給我，他的眼裡散發出親切的笑意，甚至，我還在那深色的眼瞳中看到了一絲絲寬容。我那顫抖的心在一瞬間中融化了。
爸爸那寬容的眼神給予了我最大的釋放，架起了我心中一座通往成長的大橋，使我明白生活中那必不可少的品質—寬容。
寬容的和風拂過心中那顆正在成長的幼苗，我看見，橋的另一端，正是滿園春色的明天！
信任之橋 篇20
國小四年級作文 ,617字在我心中，有許多橋是我和他人共同構建的，那是以尊重、諒解、關注和信任構築起來的“心靈”之橋。
一天早上，我發現我的日記本不見了，緊張得像熱窩上的螞蟻，要知道那日記本對我來說是多麼重要啊！我到處找呀找，突然，我發現那心愛的日記本躺在同桌小榮的抽屜裡，我當時生氣極了：小榮一定偷看了我的日記本內容！“鈴鈴鈴”，上課鈴響了，我氣呼呼地在座位上等他回來。小榮哼著歌曲回來了，我用責備的目光看著他說：“我的日記本為什麼在你抽屜裡？”他不好意思地準備向我解釋，我立刻打斷他說：“你不用解釋了，我不會原諒你的！”
“咚咚咚”放學鈴響了，我揹著書包生氣地離開了教室。走著走著，咦，我的雨傘呢？真大頭蝦，我肯定把它漏在教室了！當我走回教室的時候，門口那傳來了隱隱約約的哭聲，發生什麼事呢？我貼到教室門口的牆壁旁，聽到小周對著趴在桌上哭泣的小榮說：“你不要傷心啦，都是我們的不好，玩遊戲的時候隨手把日記本放進你的抽屜，讓麗詩誤會了你，對不起啊！”這時我後悔極了，真不該那麼武斷，不聽小榮的解釋，朋友間應該互相信任的，而我卻懷疑了小榮。我走進課室，對小榮說：“小榮，我……”這時，我心裡“砰砰砰”地跳個不停，不知道該說什麼好。小榮抬起頭，會心地笑著對我說：“沒關係。”我們都笑了。從此我的心中建起了一座“信任之橋”。
你說，心靈之橋是不是很容易構建呢？只要你尊重、諒解和信任他人，你就可以建造這美好的“心靈之橋”，這樣的橋越多，我們的世界就越和諧、越美好。