蟬聲相關作文20篇
又聞蟬聲 篇1
國三作文 ,827字初三開學了。一切都是新的，以至於那樣陌生。在幾乎“四顧無親”的新環境裡，每節課後我都會到教室外走走。看看花圃，換了一個角度，植物就成了陌生的了；若是不去看，便只有白牆入目。慘白的牆，看了愈發空寂。
轉而進了教室坐下，喝喝水，看看書，隨後便聽見了熟悉的聲音。
那是一聲蟬鳴。
空洞洞的心一下子就被填滿了；心網忽地一下開啟，包起了大大的歡喜。
靜心，側耳。蟬鳴停了，但很快重新響起來，在教學樓外嘹亮地響著。聽聲音像是隻有一隻蟬，而它的興致並不曾因此削減分毫。它活在一個快樂的世界裡。或許，剛剛裝修過的學校對於它這種沒有思維的生靈來說是陌生的；它的身邊想必也沒有同伴。但它仍能以一顆陽光明媚的心唱出自己的存在，給一個內心空曠、茫然一片的青春學子以無限的溫暖和慰藉。
蟬聲突然又中斷了，戛然而止的蟬聲令我悵然若失。我不由得想起家附近的那隻蟬。每晚睡覺前，總能聽見一隻蟬在叫。那是一隻孤苦伶仃的蟬，然而我從未聽出它的不快；相反，它那輕快不絕的鳴聲為繁星點點，亦或是皓月流空的夜增添了些許詩意。蟬是包容的。佛語：知者，大徹大悟；了者，參透人生。孤獨而快樂鳴叫的蟬，或許正是對生活的一種參悟。那些久居樹上的蟬，多像打坐冥想的佛僧啊！那些連綿不斷的蟬聲，多像意蘊豐富的經文啊！蟬聲的中斷，多像高僧對人、經、世的思索啊！
蟬聲驟起了。忽斷忽續的蟬聲，拉回了我放出的思緒，又將其推向初二的時光。記著初二剛開學，似乎也是這般，但蟬聲的出現持久地加熱了我的心。可能生活總是有著最好的安排，上帝總是會在我們最需要幫助的時候把最能幫助我們的送到身邊，正如這蟬聲。熟悉的蟬聲所包含的禪意給剛步入初三的我親人般的溫暖；這種感受大概正如北京那對環遊世界的老夫婦在西班牙四顧茫然時聽到一聲“你好”的欣喜無限吧！
蟬聲中我感受到了熟悉。窗外的蟬聲是那般美妙，似乎帶上了陽光的味道。心頭一片輕鬆。忍不住走出去—眼前是依舊生機的綠；身後是純淨無比的牆。
其實，所有的陌生都是久別重逢。
枕著蟬聲入眠 篇2
國二作文 ,706字夏夜的炎熱總攪得人心神不安，但即使是這樣，我還是寧願吹電風扇也不願意開空調，只因空調的雜音和關得緊緊的窗戶會將我與那自然之聲隔絕。唯有枕著蟬聲入眠，方能睡得安穩。
蟬聲是鄉村夏夜的紀念碑。
那時的鄉村是存留於記憶中的一片天堂。天藍，雲白，草綠，水秀，空氣純淨得能聞到泥土的香味。村子裡有一條河，河水清清，時常有魚兒遊於其間，吐出一連串的泡泡，與遊者相樂。河兩邊植滿了柳樹，身姿婀娜，怎一個風情了得！每到夜幕降臨，勤勞的人們結束了一天的勞作，總會不約而同地聚到河邊，你一嘴我一嘴的嘮著家常，親得像一家人。這時，蟬便是夜的主角，它精心準備，登上屬於自己的舞臺，毫不羞澀地亮出嗓子，奏起夜的合奏曲，忽急忽緩，為勞作的人洗去一身的疲憊，為夜帶來了活力。它賣力地、不知疲倦地唱著，唱出人們的質樸與辛勤，唱出自己的追求與價值。
而我最喜愛的，便是聽祖母講故事了。一方小院，兩張竹椅，執一把蒲扇，邀一輪明月，恬靜而又安然。這時蟬兒總要過來湊熱鬧，它躲在暗處，和我共享一個個有趣的故事。聽到高興處，我拍手大笑，他們也高聲笑著；聽到傷心處，我低首無言，它們也低聲嘆惋；聽到疑惑處，我歪頭遐想，它們也亂了套地議論著。真是一個個智慧的精靈呢！夜色漸沉，睏意漸深，我才捨得放過祖母，披一肩月光回屋睡覺。蟬便壓低了聲音歌唱，獻上一曲安眠曲。夢裡，廣寒宮裡都浸滿了蟬的天籟之音。
可現在，鄉村不復存在，取而代之的是林立的高樓。我努力追尋鄉村的影子，卻不能觸及它的指尖。只有聽到蟬聲，心中才會感到充實與安穩。歲月變遷，唯一不變的只有心底的純淨與性情。
一場雨催來了秋天，天氣轉涼之際，蟬聲也逐漸減弱。如此，我倒希望這炎熱之夏延續得更長一些了。
與蟬聲一起走過的日子 篇3
國三作文 ,558字“不絲，不絲”這原本就讓人煩躁透頂的天氣，又蹦出一個令人暴躁的聲音。
我走出門外，準備去散散心，把這單調的聲響排洩出去，可沒想到，門外比屋內還吵，我心裡升起一團無名火，用自己的腳來踢樹，好讓我發洩自己的怒火。
這時，一個灰褐色的小東西掉了下來，落在我的腳邊，我本能反應地跳開了。
過了一會兒，我輕手輕腳地走過去，小心翼翼地看著它，它已經死去了，躺在地上如同死灰一般，一動不動，但我彷彿還能看到它生前生機勃勃在歌唱的樣子，看見它用最後一聲”不絲”結束了自己的生命。
傳說，世界上有一種叫荊棘鳥的生物。據說，它一生只唱一首歌，它在一出生就尋找最鋒利的荊棘，找到後，把身體插入荊棘之中，用盡生命來歌唱，直到生命枯涸。
那這小小的蟬也不是和那荊棘鳥一樣用生命在歌唱嗎？
用十七年埋在地上的光陰，只為換取一個夏天的響徹。
“不絲，不絲”這彷彿已成為世上最動聽的歌聲，而不僅僅是單調的蟬音。
正如同盧瑋鑾先生所說的那樣”十七年埋在泥中，出來就活一個夏天，為什麼呢？那本來的生活歷程就是這樣，它為了生命的延續，必須好好活著！”
這就是蟬生活的意義，雖卑微卻要好好活下去！
某一天，我彷彿又聽到那美妙的蟬聲，它旋轉在我耳畔，使我更加的陶醉，更加喜愛這美妙的蟬聲了！它在我耳畔久久不願離去。究竟是我不願它離去呢？還是它自己不願離去呢？
蟬聲 篇4
國三作文 ,793字"知……"當蟬聲成片響起時，我才覺得，這是一個夏天。
老家的那片樹林，總是落滿了這聒噪的小東西，大清早就吵得不得了，總是攪了我的好夢。乾脆翻身起床，匆匆扒兩口飯，就跑去找鄰居小孟了。幹嘛去？捉蟬。
走過窄窄的土路，就來到了楊樹林，旁邊是一條清澈的小河潺潺流過。這樣的地方，蟬最喜歡了，我們也喜歡。由遠到近，蟬聲如一曲盛大的交響樂，又似風聲雨聲，很有些氣勢。在其中，忽然響起了一個特別的蟬聲，初時從草尖掠過樹梢，像微風拂過水麵，後迅速在高潮處又婉轉成一弧彎彎的清麗，留下一串長長的幽怨。
倏地，就想起了爺爺教我背的那句“居高聲自遠，非是藉秋風”。
走到一棵樹旁，我扶著小孟的肩膀，一手抓住樹幹上一個凹進去的缺口，一撐就抓住了更高的粗樹枝。扭頭一看，離我們近的蟬早已因為大樹的撼動以及我們的吵鬧嚇飛了，唯有一隻沒有飛走—那是剛從蟬蛻中脫殼而出的，黑色的鎧甲還未覆蓋，翅膀單薄得還未完全舒展。我如願把它扣在了瓶子裡。帶著“戰利品”，我們凱旋而歸。
我們認為它們是吃樹葉的，便放了片葉子進去，又用塑料袋和橡皮筋封住了瓶口。然後圍在那看。這時，爺爺回來了。他一向和善，這次卻火冒三丈：“放了它！”
他說，蟬在地下要等好多年才等來一個夏天，而且只有一個夏天。他瞪著我們說話的樣子至今仍記憶猶新，那是我第一次感受到對生命的悲憫。
後來，那個村子已被高聳的大樓替換，那片樹林已修建成了寬闊的停車場，那些小夥伴也追隨父母去了不同的城市，就像我一樣。
我常常想沿著故鄉的路走回去，但是，我深知，我永遠無法返回了。縱使我重新站回到那個經緯度，但是我也站不回那個盛夏的早晨了。我只好一遍又一遍地溫習那織成片蟬聲，彷彿看到一張柔軟的網，罩著我童年的歡樂，也啟迪著我對生命的初次感知。
"知……"又是明朗的蟬聲，有點孤單，有點渺遠。站在僵硬的柏油路上，我仍舊固執地以為：當蟬聲成片響起時，才是一個夏天。
夜半蟬聲 篇5
國一作文 ,1068字盛夏的一個晚上，我獨自走在回家的路上。路邊的燈忽明忽暗，燈下的行人越來越少，耳邊只有蟬的鳴叫聲。離家越來越近，我的腳步卻越來越慢，心裡忐忑不安，不停地胡思亂想。
上午，月考卷子發下來了，我提心吊膽地接過卷子，瞄了一下，卷子上一個個紅色的叉號和86分的成績刺痛了我的眼睛，我不禁倒吸一口涼氣，心想，回家肯定要捱罵了！
下午回家時，愛踢足球的那幾個同學熱情地對我說：“張佳晨，一起踢球吧！”我一想，反正考試已經考砸了，還不如踢會兒球放鬆一下。於是，我就跟他們去踢球了。
踢完球，同學們各自回家，我這才發現路燈已經亮了，現在應該八九點了吧！我一想到這次考試分數這麼低，還這麼晚回家，免不了被媽媽罵，不禁膽戰心驚地走在回家的路上，於是就有了文章開頭的那一幕。
走到小區門口，我已經心急如焚，想著用什麼理由逃脫責罵，可是最後什麼主意都沒想到，看來，我只能把真相告訴媽媽了。
電梯帶我來到家門口，我心裡更是七上八下。門沒有關，顯然是給我留的，我還能聽到爸媽聊天的聲音。我不知道他們在聊什麼，但聽他們的語氣，好像非常生氣。
我悄悄地推開門，小心翼翼地換上拖鞋，把書包放在餐桌旁的椅子上。餐桌上擺著香噴噴的菜餚，但我卻沒有一點胃口——我的心裡已經被恐懼佔據了。這時，我那頑皮的書包又跟我開了個大大的玩笑，突然掉到了地上，打斷了爸媽的聊天。我呆呆地站著看向他們，爸媽也看向我，我們六目相視，家裡格外寂靜。此時，只有聒噪的蟬在不停地鳴叫，準備觀看一場世紀大戰——男女混合雙打。
媽媽先開口了，她盯著我，惡狠狠對我說：“幹什麼去了？這麼晚才回來！”
我如待宰的羔羊，支支吾吾地答道：“和……幾個同學……踢球去了。”
媽媽生氣地說：“聽說月考卷子下來了，你考了多少分？”
我戰戰兢兢地答道：“86。”
媽媽質問：“跟你踢球的那幾個同學考了多少分？”
“不知道。”我小聲回答。
“那幾個一定是考得好才玩的，你為什麼玩？”
我答不上來，媽媽抬手就打，我也不敢躲閃，只是下意識地用手擋了一下。只見媽媽的手輕輕地拍在我的手上，說：“下次考好一點。吃飯去吧！”
我先是一愣，接著便滿心歡喜地吃飯去了。
此時，我覺得蟬的叫聲就像一首樂曲，那麼動聽！
發現秋蟬聲聲 篇6
國小五年級作文 ,927字秋日，天氣轉涼。黃昏時分，驟雨初歇。一聲蒼老的蟬鳴，劃破了天邊火燒的雲——
“吱——”
不連續地，蟬嘶鳴了幾聲，便又消失在了樹間。細碎的紅雲在紅日旁慵懶地遊移，天邊的餘暉在地平線上浮浮沉沉，不遠處也飄起了縷縷炊煙。秋日的風帶來了絲絲涼意，我不禁打了一個寒顫。
如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。恰是清秋暮色時分。我發現了那隻垂死掙扎的秋蟬。它緊緊地用六條短而細的腿抱住樹的枝條。不讓自己掉下去，身旁的樹葉上還留有秋雨的痕跡，樹條又開始擺動，發出一種低沉的沙沙聲。蟬在樹葉的摩挲下苟延殘喘。
“吱——”
夕照低陰，秋蟬疏引，發聲幽息。又是一聲沙啞的蟬鳴，這隻秋蟬命不久矣。翅膀在生命的余光中翕張，棕黑色的軀體顯得蒼老無力，背上有幾滴雨珠使其無法飛翔。所以只能停在枝頭，任憑風雨擺佈。這是一個遲暮的老人，在死亡邊緣徘徊。
風又大了，樹葉嘩嘩響動。在大風的席捲下，樹枝左搖右晃，一些棲息在樹上的昆蟲連同樹葉一起被捲入下來，唯有那秋蟬還在樹枝之上，緊緊依附在枝頭，隨著秋風起伏顛沛。我又聽見了蟬聲，那是十分悲壯而滄桑，卻又剛強而豪邁的。蟬，在初夏破殼而出，結束了漫長的黑暗生活。
在迎來光明的這個夏天，它放聲歌唱，歌頌生命的美好。在炎熱的午後，總聽響亮的蟬鳴在窗外一聲接一聲永不停息。可現在的蟬鳴，蒼老無力。但蟬鳴還響著，即使是它最後一聲蟬鳴，也要抒發對生命，對生活的渴望。風在呼嘯，葉在搖，秋蟬命比千株草。秋風吹冷了紅日，吹冷了雲霞，卻遲遲吹不冷蟬的意志，吹不熄蟬的生命之火。
第二天，我去看那蟬。依然緊緊地依附在枝頭，卻已然沒有了翅膀的翕張，沒有了生命的跡象。秋蟬抱枝死，毅然鼓秋聲。一隻秋蟬，終究敵不過狂風驟雨，在那個黃昏永遠停止了歌唱。但它還活著，活在了風中雨中，活在了我的心中。
秋蟬，即便受傷，即使命不久矣，也在風雨中努力活著，努力發出聲音。蟬如此執著地渴望生命，人又何嘗不是如此呢？那些在困難磨難中也仍不放棄生的希望的人，都是在風雨之中抱枝而鳴的秋蟬啊。
你可曾留意過秋蟬聲聲？那絕不僅是死亡的開始，更多的，是它那生命的宣言。
蟬鳴聲聲成功需要過程 篇7
高一作文 ,744字每當到了七月初，蟬在我窗外鳴叫，就會擾的我心煩意亂，無法沉心於學習，但這又有什麼辦法呢？它們是七月的主人，夏天的主人。
實際上蟬的一生是很艱苦的。
蟬在成為幼蟲之前就會經歷一次磨難，在蟬母親產卵之前如果被飛蠅搶了先，將自己的卵夾入蟬卵中的話，那它就會把一切都毀滅，蟬卵將成為它的美食。所以，這一劫是靠運氣的，運氣的好壞會直接決定蟬卵能否成功孵化。
運氣好的蟬孵化成功了，它們涉世之初，還懵懵懂懂，不知自己來自何方，要去哪裡，但它們卻清晰地記得—自己要衝破土層，迎向陽光。每一個蟬都有這樣的願望，它們都想成為第一個看到陽光的蟬，即使它們才出生不久
有了這樣的目標，幼蟬們都努力的向著土層衝去。通過那個孔就是地面，但途中堅硬的土層卻擋住了它們的去路，不過好在幼蟲有銳利的屬於自己的挖掘工具。它們努力的向著目標前進，無怨無悔，哪怕再苦再累，它們也“咬牙”堅持。
幼蟲在地底上上下下，努力挖掘。當幼蟲成熟了即將變態的時候，在深深的地底裡，不能準確預知外面的天氣情況，那又該怎麼辦呢？於是，幼蟲會用幾個星期的時間來改善自己的“寒舍”，將它與地面只剩下一層薄薄的土層，等待著天氣良好時就從洞中鑽出。
話說幼蟬付出了這麼多，理應得到回報才對，可若天公不作美，連續的陰雨將斷送了幼蟬的最後希望。難道怎麼長時間以來的努力都將白費？付出了這麼多，最後只是一無所獲？
不！不是這樣的。老天只不過跟它開了一個小玩笑，太陽很快就出來了。最終幼蟬也鑽出了土層，見到了陽光。不然我怎麼能聽到蟬鳴，擾的我心煩意亂呢。
有的人說“一切都由命運主宰”，又或是抒發“這就是命啊”的感慨，但我卻不相信命運，一切因果都是自己努力得來的。水到渠自成，厚積薄發，當然會“功到自然成”。因為你經歷了纖塵往事，悟得了世事人事。
雨滴·鈴聲·鳴蟬 篇8
國小六年級作文 ,571字“叮零零"，還是那平常的鈴聲，“踢踢踏踏”，還是那熟悉的腳步聲，在今天，畢業前的最後一天，悠悠迴盪在校園。
“起立！"班長的嗓門還是那麼清脆，縈繞在我們耳畔。同學們紛紛站立，只是比往日遲緩了一秒。“老師，您好！”老師微微點了點頭，習慣性地抬起右手示意我們坐下。好像什麼都沒有發生。雨滴還是雨滴，飄落在窗前。蟬還是蟬，在雨中哼著小調。
教室裡的空氣十分安靜，老師望著我們，沉默數秒後說：“孩子們，你們再看看書吧。”我挪動了一下凳子，在抽屜裡找到語文書，將它放在課桌上，輕輕摩挲著有褶皺的封面，想要回味每一道褶紋裡的記憶。翻開第一頁，三個清晰的大字“王瑞啟”映入眼簾。我看著它，對，這本書是屬於我的記憶。翻開第二頁，密密麻麻的筆記撲面而來。“別偷懶，快拿起筆記一記！”這叮囑，又在耳畔迴響！我又急急地翻到第三頁，第四頁……想要尋覓每一個字元中隱藏的故事。
抬頭間，老師正靜靜地看著我們，不語。他的寬肩闊背，他眉宇間的那道褶，嘴角若有若無的笑意，我真想把他的音容笑貌牢牢記下。為什麼，老師一直看著我們，是不是也想把我們的樣兒留下？一股熱流湧上心頭，淚水忽然不爭氣地湧出，我趕緊偷偷拭去淚痕，生怕老師瞧見。
不知何時，同學們都已紛紛抬起了埋在書中的臉，注視著老師。教室裡，只有目光在交匯，只有心靈在訴說。
窗外，蟬還在時遠時近地哼唱，雨，已經停了……
蟬之聲 篇9
國小三年級作文 ,450字夏天，蟬的鳴聲給大自然增添了許多生趣。
早晨，天還沒有大亮，窗外的蟬就唱起來了：“早起，早起……”那是一隻蟬在唱，它的歌聲清脆、綿長，就像一隻鬧鐘在催促人們早起。
中午，太陽熱辣辣地照射著大地。蟬們紛紛粉墨登場，遠遠近近都響起了蟬的歌聲。聽！這隻“開始——了，開始——了”地尚未唱罷，那隻“知——了，知——了”地又接上了。這聲音抑揚交錯，熱情奔放，此起彼落，經久不息，猶如在舉辦一場音樂會。
夜晚，大地上暮色朦朧，幾隻蟬依然在遠處叫著：“爽——啊，爽——啊……”它們輕柔的聲音若隱如現，像一陣陣晚風拂面而來，吹散了人們一天的疲勞。
蟬總是在夏天舉辦音樂會，它們是夏天的形象代言者，宣告著：夏天多可愛！
聆聽枝頭蟬鳴聲讓我陶醉 篇10
國小六年級作文 ,743字記得那是一個暑假，剛放假，爸爸媽媽就說帶我去鄉下玩幾天，正好也可以看看我外婆！
我們一家是開車去的，在路上我看見了漂亮的花朵，還有蜜蜂在採蜜。那大片大片地玉米地都是農民伯伯辛辛苦苦種的呢！我還看見了水裡的鴨子……哇！這正是我期待鄉下生活啊！
來到鄉下的第一天，我準備收回我昨天說的那句話，因為這裡實在是太無聊了，第一天我打算完成三件任務：第一個任務是交新的朋友，第二件事是欣賞大自然的美景，第三件事是觀察動物。二三件事都做了，就剩下第一件事沒做了。我在村裡轉來轉去，發現沒有一個孩子像我這麼閒。我找了半天都沒找到小夥伴，只好第二天找了。
第二天早上，我興致勃勃地出了門，可轉悠了半天還是沒有人，但就在我即將放棄的時候，突然我看見了一個怪叔叔，我走過去問了那個怪叔叔說：“您有沒有看見除了我以外的其他的孩子啊？”怪叔叔說：“沒有，但是如果你無聊的話，我可以給你看一些有趣的事。”
怪叔叔讓我聽枝頭是什麼東西在叫。我聽了一下，原來是蟬叫！我感覺它在唱歌，而且怪叔叔還把它弄了下來，它顯然不怕我們，我還和它一起聽怪叔叔講故事呢！
聽蟬的鳴叫聲時，成了我暑假生活中一件非常重要的事。聽到那種鳴叫聲時，人就會顯得格外清爽，格外的愜意。
原本煩躁的心也一下子變得無比寧靜。在這炎熱的夏天，蟬鳴聲真是無處不在，無時不有。在樹梢上，在房屋上，蟬兒得意忘形地引吭歌唱。
其實，我發現鄉村也沒有這麼無聊。而且還很“interesting”呢！嘹亮的蟬鳴聲，讓我的假期生活不再無趣。讓我的生活生活才會更加精彩。
第四天我依依不捨的告別了怪叔叔和我的外婆，高高興興地回家。鄉下的蟬鳴聲，成了我心中永遠的歌！
靜悄悄的關門聲 篇11
國三作文 ,828字每一個過了午夜的晚上，鎖洞輕輕含住鎖舌的一聲清脆的響聲，都會迴盪在我的耳邊，只要聽到這靜悄悄的關門聲，我定會睡上一個好覺。
自從進入九年級以來，我就沒有提早睡過，每一天都熬到深夜，媽媽很照顧我，每次都會陪我到晚上12點。我內心覺得媽媽的辛苦，也想努力，讓媽媽高興。可有些事，總讓我覺得難以釋懷。
還記得去年冬日的一個深夜，九年級的第二次月考結束了，我拖著一身疲倦回到了家中，開啟門，看見的也是一張疲倦的臉，覺得滿是對我的不滿。我沒好氣的說了一句：“累死了，這學沒法上了。”不料媽媽頓時火冒三丈說：“我們這麼辛苦送你上學你卻來一句這話，你知道不知道……”喋喋不休的嘮叨開始了，“夠了，別說了。”我掂起沉重的書包，回屋睡覺去了，絲毫不顧及身後同樣疲憊的媽媽，媽媽一聲重重地嘆息，把門一甩，頭也不回的進屋了。
我重重地躺到了床上，覺得好委屈，淚不知不覺的流了下來。過了好久，我覺得家裡好靜，媽媽去哪兒了，她怎樣，我有些自責，考試不好不是媽媽的錯，媽媽不是一直在陪著我嗎？是不是我說話太沖了，傷了媽媽？瞬間，不安和後悔佔據了我的心頭，我的後背出了冷汗，我懷著不安的情緒慢慢進入了夢鄉。忽然，一個陌生而又熟悉的身影進入了我的房間，走過來，輕輕地為我掖好被子，坐在我的床邊，自言自語卻又無奈地說：“兒子太辛苦了，是媽媽的不對，對不起，媽媽一定改。”我的淚水便奪眶而出，我有一個多麼慈祥的媽媽啊！我輕聲嗚咽道出了心聲：“媽……對不起，是……是我的錯，我不應那樣對你說話。”媽媽似乎沒想到我醒了，輕聲的叮嚀：“這麼晚了，快睡吧，媽媽不打擾你了。”說罷，起身便離去，“，”“咚”一聲清脆但靜悄悄的，那一刻，鎖洞含住了鎖舌。我的心含住了媽媽的心，我們倆彼此很近很近……似乎有了那個靜悄悄地關門聲，心中頓時踏實了，不一會兒便睡著了。
我永遠無法忘記那一天的衝動，也無法忘記媽媽自言自語的話，也無法忘記那一天的自責，更無法忘記那十年如一日的靜悄悄的關門聲，那是一支美妙的催眠曲……
靜悄悄的關門聲 篇12
國三作文 ,828字每一個過了午夜的晚上，鎖洞輕輕含住鎖舌的一聲清脆的響聲，都會迴盪在我的耳邊，只要聽到這靜悄悄的關門聲，我定會睡上一個好覺。
自從進入九年級以來，我就沒有提早睡過，每一天都熬到深夜，媽媽很照顧我，每次都會陪我到晚上12點。我內心覺得媽媽的辛苦，也想努力，讓媽媽高興。可有些事，總讓我覺得難以釋懷。
還記得去年冬日的一個深夜，九年級的第二次月考結束了，我拖著一身疲倦回到了家中，開啟門，看見的也是一張疲倦的臉，覺得滿是對我的不滿。我沒好氣的說了一句：“累死了，這學沒法上了。”不料媽媽頓時火冒三丈說：“我們這麼辛苦送你上學你卻來一句這話，你知道不知道……”喋喋不休的嘮叨開始了，“夠了，別說了。”我掂起沉重的書包，回屋睡覺去了，絲毫不顧及身後同樣疲憊的媽媽，媽媽一聲重重地嘆息，把門一甩，頭也不回的進屋了。
我重重地躺到了床上，覺得好委屈，淚不知不覺的流了下來。過了好久，我覺得家裡好靜，媽媽去哪兒了，她怎樣，我有些自責，考試不好不是媽媽的錯，媽媽不是一直在陪著我嗎？是不是我說話太沖了，傷了媽媽？瞬間，不安和後悔佔據了我的心頭，我的後背出了冷汗，我懷著不安的情緒慢慢進入了夢鄉。忽然，一個陌生而又熟悉的身影進入了我的房間，走過來，輕輕地為我掖好被子，坐在我的床邊，自言自語卻又無奈地說：“兒子太辛苦了，是媽媽的不對，對不起，媽媽一定改。”我的淚水便奪眶而出，我有一個多麼慈祥的媽媽啊！我輕聲嗚咽道出了心聲：“媽……對不起，是……是我的錯，我不應那樣對你說話。”媽媽似乎沒想到我醒了，輕聲的叮嚀：“這麼晚了，快睡吧，媽媽不打擾你了。”說罷，起身便離去，“，”“咚”一聲清脆但靜悄悄的，那一刻，鎖洞含住了鎖舌。我的心含住了媽媽的心，我們倆彼此很近很近……似乎有了那個靜悄悄地關門聲，心中頓時踏實了，不一會兒便睡著了。
我永遠無法忘記那一天的衝動，也無法忘記媽媽自言自語的話，也無法忘記那一天的自責，更無法忘記那十年如一日的靜悄悄的關門聲，那是一支美妙的催眠曲……
爆竹聲中一歲除 篇13
國一作文 ,501字一年一度的，歡樂的，短暫的新年降臨了。
新年是最繁忙的：殺豬宰羊，走親訪友，雖然累卻又樂此不疲。中國的所有孩子幾乎一出生就被灌注了這樣的想法：過年是一年中最快樂的時期，有錢拿、吃得好、穿的暖、有的玩。
最忙的是老人，最閒的是年輕人。忘年的新年總有飛雪做客，唯獨近幾年少了，今年卻是多了個雨。
過年得有道具，春聯煙花定是少不了的。對於春聯，雖必要，但我們這些孩子卻覺得它可有可無，畢竟不是那麼好玩。對於煙花，孩子們卻表現出了極大的熱情，每晚都要看上一場，到了百看不厭的地步。
年夜飯，也是我們極其熱衷的一樣東西，有魚有肉平時不能經常吃的此時也全有了。在整整一個家的兵力的“清理”下，盤子裡要倒也到不出什麼東西了。“風捲殘雲”“狼吞虎嚥”在此刻很好得體現出來了，小些的孩子全無吃相，成年人大口地喝酒，老人們在和子女談心，一家人同在一桌上，無比和睦，無比友好。在這一刻，先祖們也在地下共聚吧。
拜年，無限接近於串門的活動，孩子們更為高興，因為—壓歲錢，錢不僅長輩給，年長的親戚也給，孩子們自然是歡天喜地，大人們也是毫不吝嗇。拜年的這幾天，便是頓頓在外吃了，村上的人是絡繹不絕。
新的一年，開始了。
爆竹聲中一歲除 篇14
國二作文 ,631字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”我國自古就有放爆竹賀新春的習俗，爆竹聲響是辭舊迎新的標誌，也是人們表達對新的一年的美好祝願的一種方式。
但是放鞭炮也存在著巨大的隱患，近年來由於表報引發的事故，已經屢見不鮮了。每年春節，我們看電視除了一定會看春晚外，也一定會看到應為爆竹引發的火災，人員受傷等事故。
放爆竹，原本是希望可以為春節新增喜慶的氛圍，但如今爆竹的燃放卻引起了不必要的人員傷亡，本該喜慶的氛圍，且也因爆竹燃方而變得人心惶惶。或許你會說，只要我小心點，不就不會傷到人自己嗎？是的或許你小心點就不會傷到自己，但要是因為你燃放煙花爆竹，而讓別人家發生火災，導致他人不可以過一個歡樂的新春，也是不好的。尤其是今年由於焚燒桔梗，造成了濃重的霧霾天氣，如果在這時候在大量燃放煙花爆竹，無異於雪上加霜，會使霧霾天氣進一步嚴重化。
但隨著大家對燃放煙花爆竹產生的不良影響的瞭解，爆竹燃放的數量也越來越少了，特別是今年寒假，國家也提出了許多有關煙花燃放的規定，在鬧市區與大城市中規定了燃放煙花爆竹的時間段，爆竹的燃放也得到了控制。人們也意識到了，爆竹燃放這個問題的嚴重性，並且爆竹的聲音也減少了不少，不像往年，每到春節期間，爆竹聲幾乎就沒有停過，不管什麼時候出門，都可以聞見空氣中濃重的火藥味。
但我們也並不是不能燃放煙花，我們應適當的少燃放，儘量不然放。我們慶祝新春不一定要用這種方式慶祝，我們可以選用其他方式，一樣不會讓新春失去色彩，反而會讓我們的新春過得更有意義。
敲門聲，並沒有結束 篇15
國三作文 ,796字自習課上，同學們都在忙碌地做著自己薄弱科目的練習，為下個星期的全市統考做著準備。
“咚咚！”急促的敲門聲響起了，門被推開了。氣宇軒昂的歷史老師走了進來。“老大們，請你們把時間多分給歷史一點吧！歷史長河中有很多人，抓住了一次機會，成為了偉人。”歷史老師停頓了一下，目光環顧教室一週，只見同學們面露羨慕之色，接著用他那極富磁性的男中音拖長腔調說：“我相信，你們只要有頭懸樑，錐刺骨的精神，有鑿壁偷光的決心，成功會離你越來越近。這次歷史考試雖然只有30分，但是你若失去它，你將遭遇考試的‘滑鐵盧’。”於是同學們紛紛拿出歷史書，放在練習冊上面。
隨著“噠噠！”不緊不慢的敲門聲響，門被推開了，斯文的政治老師踏進門後慢條斯理地說：“同學們，我勸你們多放一些時間在政治上啊。政治多部分分值集中在選擇題上，是一個易拿高分的科目。”同學們的眼睛亮晶晶的盯著他，閃著渴望的光芒，老師似乎對同學們的表現非常滿意，然後笑容可掬地說“只要你們多背，分數肯定低不了。這次考試十分重要，到時候考差了，別人就說我們《思想品德》不好，難聽哦，出去可別說是我教出來的學生啊。”同學們面露羞愧之色，紛紛拿出政治書，放在歷史書上面。
“篤篤！”輕柔的敲門聲響起了，門被推開了，化學老師姍姍而來卻用她向來急急地語調說“同學們，這次考試我對你們要求不高，關鍵是以後的中考。我勸你們從易入手，早作打算。”大家若有所思地點頭，化學老師撩了一下她秀麗的長髮，繼續諄諄告誡道：“化學作為初三新增加的一門學科，你們的印象會比其他科目深刻很多，趁熱打鐵，將基礎穩固下來，以後複習會輕鬆很多。平時的一點一滴，都是中考成功的催化劑。在理科這一方面，只要你加把勁，理解了內容，記憶比費上十幾天背誦文科更牢固。能否考上重點中學，化學至關重要。”同學們不斷點頭稱是，於是紛紛拿出化學書，擺在政治書上面。
自習課只剩下五分鐘了，“砰砰！”敲門聲又響起來了……
動物的呼聲——讀《狼圖騰——小狼小狼》有感 篇16
讀後感 ,719字坐在餐廳裡巨大的落地窗旁，我靜靜地看著窗外的小雨下個不停，哈一口氣，默默地用冰冷的手指在窗戶上畫了一隻可愛的小狼。這時，弟弟跑到我面前，問：“姐姐，你眼中的狼是什麼樣子的呢？”我正想說“陰險狡詐”這個詞時，李倩把一本厚厚的書遞到我面前，微笑著說：“在回答這個問題之前，先看看這本書吧！”
以前我也讀過不少關於狼的故事，一直覺得狼是一種非常陰險狡詐的動物，令人厭惡，成語狼狽為奸、狼心狗肺也證實了這一點。直到那本書讓我對狼的看法發生了360°的大轉變—《狼圖騰—小狼小狼》。
《狼圖騰—小狼小狼》這本書講了一群青年來到蒙古大草原，他們以初生牛犢不怕死的精神不顧長輩的反對去活捉了一窩小狼崽。其中有一隻小狼崽歷經坎坷，在不知道多少生死磨難中以超乎想象的毅力和韌勁存活了下來，雖然不可以享受天倫之樂，但它永不放棄，一次又一次想逃走。雖然小狼最終還是沒有成功，投入了死神的懷抱，但它絕不向命運低頭的品質和不屈不撓的精神，則把我完全征服了，讓我留下了感動的淚水。
曾記得小時候，我讓爺爺奶奶給我買了兩隻超萌的小兔子。剛開始還好，無論給它們吃什麼，它們都照單全收。但好景不長，過了幾天，它們就再也不吃不喝，整日朝著門外的草坪看，這不，過了兩天，它們就變成兩具冰冷的屍體了。現在想起來，白兔不需要衣食無憂的生活，只是希望能得到應有的自由，離開這冰冷的“囚籠”，回到碧綠的草地，仰望藍天白雲，一隻兔，靜靜地，幸福地發呆……
當我合上這本引人入勝的書後，心中不由得為小狼不服，既然人類和狼都生活在同一片藍天下，狼為什麼不能和我們共享美好的生活呢？每個生命都有它生存的權力，只是因為不瞭解，就奪走了它們生存的權力，這對嗎？
真愛無聲 篇17
國一作文 ,696字我的媽媽，她跟普通人一樣，很平凡，可有誰知道，她在我心目中有多厲害。她，有著一雙美麗的大眼睛，那深邃的目光，彷彿要看通你的心。
每天早晨，媽媽會默默地準備美味的早餐，放學回來，媽媽又默默地送我回家，偶爾寒暄幾句。媽媽默默地洗衣服，默默地做家務，默默地工作，默默……偶爾也開開玩笑。看得出來，她很關心我們，但是她不會大方的表露出來。
每次來學校前，媽媽在總是會細心地洗著蘋果，洗完後又用毛巾仔細擦乾淨，接著從櫃子裡拿出牛奶，一排排整齊地擺在水果箱裡，然後輕輕的蓋上，雖然在學校只有五天，但是我的箱子總會比別人多出幾瓶牛奶和水果。
每次到學校，媽媽總是會進宿舍看看我的被子夠不夠，衣服多不多，沐浴露用完了沒……
來學校時，我老是對她依依不捨。
在家呢，如果我不跟媽媽說話，媽媽也只會問問，但如果我對媽媽說學校的情況，她會聚精會神地聽著，時不時說兩句，後來就會私下幫我解決問題，不讓我知道。我不知該怎麼感謝，她就像陽光一樣一直讓我燦爛。
媽媽十分注重我的學習，檢查作業的時候，她總是眉毛鄒成“三”字，手指在作業上划著，一道一道題看去，有時難免有些爭執，我說這個答案是對的，她說那個答案是對的，但最後，她只是在上面做個記號，讓我注意聽老師講，如果有時她的說法是對的，我就會後悔當初怎麼這麼倔呢！但是她只是默默地笑笑，沒怪我。
我的考試難免會不理想，當每次我懷著忐忑的心情，低著頭將發抖的試卷交給她時，她也只是微微一笑，我疑惑：她為什麼會笑呢？說實話，媽媽是個很愛笑的人，不管什麼時候，即使在她的人生當中遇到什麼困難的話，她也是面含微笑地渡過。
媽媽的愛像秋風，悄無聲息的從我身邊吹過，卻讓我感到涼爽。
金蟬脫殼 篇18
國小四年級作文 ,493字暑假裡的一天，我和鄉下的小夥伴在樹林裡玩得正在興頭時，一個傢伙突然從一棵樹旁邊的空地下冒了出來，我的眼球一下子被吸引過去了。
憑著我在書海中闖蕩多年的經驗，我一眼就認出了這個傢伙就是蟬的幼蟲。我急忙招呼小夥伴來看。一個小夥伴問我這是什麼。“這是蟬的幼蟲。蟬處於幼蟲時，一直呆在地底下，靠吃樹根為生。等它爬上來時就表示它要成蟲了！”我激動地說。要知道，能親眼目睹“金蟬脫殼”的那一瞬間的人並不多。我今天可真是太幸運了。
我們屏息凝視，耐心地等待著。只見幼蟬緩緩地爬上樹幹，找到了一塊立足點，然後停了下來。它在幹什麼呢？正在我納悶的時候，它突然排洩了，背部的殼裂開，小腦袋緩緩地伸了出來，隨後就沒了動靜。我們等了好一陣子，最後一致決定下午再來觀察。
吃過午飯，我們迫不及待地來到樹旁。哇！蟬的身子已經完全從舊殼裡鑽了出來，它已經成蟲啦！慢慢地，它開始伸展翅膀，又過了好久，才向叢林那邊飛去了。我們趕緊追上去，可是追了一會兒就不見它的蹤影了。
愛迪生說，觀察的樂趣，是大自然最優美的禮物。今天的觀察，讓我領會到了生命的神奇，體會到大自然帶來的樂趣，收穫了大自然送給我的一份最優美最珍貴的禮物。
花開的聲音 篇19
國小六年級作文 ,620字大自然中最美的使者是誰呢？是花，那一朵朵豔麗的花。康乃馨以她的芳香向人們宣告大自然的聖潔，紫丁香以她的靈秀向人們宣告大自然的永恆……
“萬紫千紅總是春”，每到春天，百花齊放。牡丹在微風中翩翩起舞，顯露出優美華貴的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，怪不得人們稱她“花中之王”。可她也有花敗之時，要麼枯於枝頭，要麼歸於塵土。你聽到了嗎？牡丹在用婉轉的聲音說：“生命的意義不在於長久，而是在於你的生命中是否美麗過。”
荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑，那微笑在炎炎夏日中帶給人清涼。荷花有白有紅，但無論什麼顏色，都顯得那麼純潔，所以才有“出自淤泥而不染”的詩句。你聽到了嗎？荷花的柔柔私語：“留一片純潔給別人，你也會盪漾起美麗的生命漣漪。”
秋天當百花都香消玉殞之時，唯有秋菊在獨自開放，傲立風霜。寒冷無法動搖她堅定的意志，她依舊吐露著幽幽芳香。你聽到了嗎？秋菊在迎風說：“秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。”
“苔枝綴玉，有翠禽小小，枝上同宿。客裡相逢，籬角黃昏，無言自倚修竹。昭君不慣胡沙遠，但暗憶，江南江北。想佩環月夜歸來，化做此花幽獨。猶記深宮舊事，那人正睡裡，飛近蛾綠。莫似春風，不管盈盈。還教一片隨波去，又卻怨，玉龍哀曲。等憑時，重覓幽香，已入小窗橫幅。”梅，乃“歲寒三友”之一，正如詞中所寫，她是那麼的俏麗，那麼芬芳。你聽到了嗎？臘梅在雪中說：“不經一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。”
你聽到了嗎？我聽到了花開的聲音！
大自然的聲音 篇20
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。