螢火蟲發光的奧祕相關作文20篇
螢火蟲發光的奧祕 篇1
國小六年級作文 ,650字我很喜歡螢火蟲。夏天，到了晚上它就在田野上、草叢中飛來飛去，還會發光，像天上的星星，一閃一閃的。
螢火蟲為什麼會發光呢？我很好奇。難道它身上有電？還是他身上有傳說中的夜光石？還是它的細胞很特殊，跟別的昆蟲不一樣？還是……？好多的猜測一直在我腦子裡縈繞！
於是，我決定要探個究竟。一天晚上，我抓了幾隻，放在玻璃瓶裡，觀察了好一會兒，發現它發光的部位在它腹部下方。不可能有電，也沒有傳說中的夜光石，我想很可能是它身體內有一種能發光的物質。
到底是什麼原因呢？我去問爸爸，爸爸說他也不知道，但他告訴我一定有人知道的，相信我會弄明白的。這天晚上，我躺在床上，老是在思索螢火蟲發光的奧祕，以至於一閉眼，螢火蟲就彷彿在我眼前飛舞著、閃爍著，好久才進入夢鄉，還夢見了螢火蟲在朝我擠眉弄眼地挑逗我。
第二天早上一醒來，我看到了我的“萬事通”—電腦，對！我連忙開啟電腦，點選毒霸網址大全，然後在百度上輸入“螢火蟲為什麼會發光？”一點搜尋，來了！我仔細一讀，明白了：原來螢火蟲的發光器官位於腹部後端的下方，該處具有發光細胞。發光細胞的周圍有許多微細的器官，發光細胞內有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量後就被啟用。在熒光素酶的催化作用下，被啟用的熒光素與氧發生化學反應，形成氧化熒光素並且發出螢光。這就是螢火蟲發光的奧祕。
哦！原來是這樣啊！我終於弄明白了。噢耶！不過，又一個設想在我腦海裡閃現：要是把螢火蟲的發光細胞移植到別的昆蟲體內，是不是也能發光呢？
大千世界，奧妙無窮！探究奧祕，情趣無限！
我發現了螢火蟲捕食的祕密 篇2
國小五年級作文 ,754字在生活中，只要留心觀察，就一定會有所發現。下面就給大家說一說我發現的關於螢火蟲捕食的祕密。
那天，我來到位於鄉下的姥姥家玩。天黑後，我發現這裡有許多螢火蟲，在黑暗中閃閃發光。看著這些可愛的螢火蟲，我突然突發奇想：小時候，我看過一本書，書上說螢火蟲是肉食動物，以蝸牛為食。那麼螢火蟲是怎樣捕食的呢？我決定一探究竟。經過一番努力，我終於抓住了一隻小小的螢火蟲，並把它裝到了一個紮了小孔的塑料瓶中。
我把瓶子拿到房間裡，用放大鏡仔細地觀察瓶中的螢火蟲：它的身體是慄棕色，胸部是紅色的，在胸部邊緣還點綴著許多光點。最引人注目的是它的尾部，好像掛了一個小燈籠，發出十分明亮的光。縱觀螢火蟲的整個身體，我卻沒有發現像大顎、毒針之類的捕食工具。不用工具，怎樣捕食呢？我決定用做實驗的方法來找出答案。
我來到院子裡，開啟手電筒，在草叢中尋找蝸牛。終於找到了，我用手指捏住它的殼，小心翼翼地將蝸牛拿回了房間裡。我把蝸牛放到螢火蟲旁，拿出放大鏡，認真觀察螢火蟲的捕食過程。只見螢火蟲從頭部伸出了一個鉤子，用它輕輕地觸碰了蝸牛幾下，蝸牛便毫無還手之力，只能任其宰割了。通過放大鏡，我看到這個鉤子在捕食完畢後，被收了起來，平時是看不見的。而蝸牛的觸角變得軟塌塌的，身體漸漸化成了一灘液體。等蝸牛全部變成液體後，螢火蟲便開始大吃起來，很快就把蝸牛都吃掉了。我覺得這簡直不可思議！怎麼碰了幾下，蝸牛就變成液體了呢？我又上網去查資料。
原來是這樣的：螢火蟲觸碰蝸牛，前幾下是給蝸牛打麻醉針，讓蝸牛動彈不得；而最後一下則是給蝸牛注入消化液，讓它變成液體，方便自己以吸的方式吃掉蝸牛。我恍然大悟。在這小小的螢火蟲身上居然有這麼大的學問呀！
大自然看似平凡，實際上卻有無窮的奧祕等待我們去探索，去發現。只要你用心，就一定能發現大自然的奧祕！
螢火蟲身上的一點微光 篇3
國小五年級作文 ,395字夜空中，許多螢火蟲飛舞著。
我拿上玻璃瓶，飛也似地奔出家門，在外面待了許久，才捉到一隻螢火蟲。我把它放入玻璃瓶，帶回了家。放在了我房間的書桌上。
我讀了會兒書，又斜眼瞟了玻璃瓶一下。我發現那隻螢火蟲待在瓶裡並不安分，一直在撞著瓶子。我有點可憐它，它居然以為自己能撞破一個比自己不知重多少倍的玻璃瓶子，這個小東西也太自大了吧！
我不管它，繼續讀書，同時也在換位思考這隻螢火蟲為什麼想要出去，它出去要幹什麼？突然，我腦子裡飄過一個幻想：這隻螢火蟲還要出去完成它還未完成的任務---照亮整個夜晚！我不禁嘆了口氣，心中覺得不可思議，這麼小的一隻螢火蟲，既然以為自己能照亮整個夜晚！我不禁為剛才我叫它小東西而感到無限的歉意與許久的慚愧，這小小的螢火蟲，居然有這麼遠大的志向和抱負！就像如今的我，給自己定下遠大的志向。
我看了看鬧鐘，現在才9點，。於是，在微弱的檯燈燈光下，我靜靜地打開了玻璃瓶瓶塞……
我發現了螢火蟲的祕密 篇4
國小四年級作文 ,464字生活中有許多祕密等著我們去發現，如：蘋果為什麼放一放就“上鏽”，蝸牛是害蟲嗎……這不，我也發現了一個祕密。
螢火蟲是大家都喜歡的一種昆蟲，我一直以為它是素食主義者。那天，我看見一隻螢火蟲立在蝸牛身上。難道是陪蝸牛玩？我跑過去問爸爸，可是他卻回答不上來。哼，平時不是自稱“昆蟲專家”嗎？我趕緊去問“小老師”《百科全書》，沒想到在書上也沒有查到關於螢火蟲這方面的資料。
我有點灰心了。媽媽給我打氣說：“遇上這點小問題就灰心了？長大後怎麼做科學家呢！”被媽媽這麼一“激”，我又來勁了。仔細想了想，突然想到螢火蟲是昆蟲呀，也許《昆蟲記》裡會告訴我答案。我連忙翻開《昆蟲記》。果然，功夫不負有心人，從《昆蟲記》裡我知道了螢火蟲是吃肉的，並且它們最喜歡吃蝸牛了。螢火蟲的觸角可以釋放出麻醉藥一樣的物質，讓蝸牛變得無精打采就是想睡覺，螢火蟲便趁機吃掉它。
解開這個謎後，我增長了一些知識。我告訴了爸爸媽媽，他們表揚我真會解決問題，我聽了心裡美滋滋的。事實證明：眼睛的作用不是用來看電視、玩手機的，而是用來觀察和發現的，這樣可以獲得更多的知識。
月光下的螢火蟲 篇5
國二作文 ,771字在我的書架上各種歷史書籍佔據了很大一部分。這些史書就像是月光下的螢火蟲，每每閱讀時，心中總有快樂若隱若現地閃耀著，其中我最愛的便是《上下五千年》。
《上下五千年》的得來有段奇妙的緣分。小學時，學校對面有好幾家書店，愛書的我常常在書店顧盼流連。一天，我看中了一本厚厚的《上下五千年》，書的封面印滿了歷代君主的畫像。開啟書頁，書中故事更是深深吸引著我。我迫不及待地想要將其收入囊中，卻不料手中少了一元錢，恰在此時一位好心人雪中送炭般為我付了那一元錢，直到現在，我依然十分感激他，這或許也是我與這書的緣分吧。這緣分如雙面膠，把我與這本書緊緊粘在了一起。
沉浸其間，我為秦王朝的一統天下，大唐的國富兵強，宋朝的尊師重教，元朝的疆域廣闊拍手稱快。每讀到近代史，我又會為林則徐虎門銷煙的壯舉振奮，而圓明園上空翻滾的濃煙和黃海水面迴盪的炮聲又時刻警醒我“勿忘國恥，振興中華！”
史海浩瀚，壯闊無涯，以史為鏡，鑑往昭來。我從《上下五千年》的歷史故事中收穫了許多人生哲理。從林則徐提出的“師夷長技以制夷”，趙武靈王所推行的“胡服騎射”懂得要學會借鑑、取長補短；從范仲淹“納諫改文章”，紂王“拒諫致敗亡”等經典故事中學會接納意見；從勾踐“嘗膽臥薪”知道要刻苦自勵，發憤圖強；從朱元璋、楊堅、趙匡胤等偉人的樸素生活體會到“成由勤儉，敗由奢”的真諦！
每每翻閱這本書，我總不禁為中國悠久的歷史而自豪不已，為古今聖賢的人品、學識而心潮澎湃，為中華的騰飛而嘖嘖稱讚。“向聖賢先哲學習”這個念頭如螢火蟲般，時刻在我心頭閃耀。這閃閃的螢火蟲，終究能化為不朽的繁星，照亮我的夢想！
螢火蟲牽動我的情思 篇6
國二作文 ,667字逆境中的人應頑強的拼搏，樂觀面對一切，
因為前面的路還很長，要鼓起勇氣向前闖。
—題記
期中考試，我的成績是那樣慘不忍睹，把我的心撕得一片一片。近乎絕望的我，邁著沉重的腳步踏在鄉間的小路上。望著那殘燭般的夕陽，我蹲下無聲的抽泣起來，忽然草叢抖動了幾下，我小心翼翼地扒開一看，偶然發現：
幾隻小蟲在草間飛舞，它們時而圍成一個圈不停的轉著；時而一個追逐一個的在草間撞來撞去；時而動作一致的上下翻飛。我的思緒被小蟲們深深吸引，完全忘記了剛才的悲痛。這是些什麼蟲子？直到發現它們尾部發出的微弱的黃暈，才恍然大悟原來這就是螢火蟲。
它實在太小了，只有我的食指肚那般大小，而且尾部所發出的光，不仔細看不會發現。為何它會承受上天所賜予的渺小的生命？它不能享受白天溫暖的陽光，卻只能出現在這秋天悲愴的夕陽與漆黑的夜。它的生命是何等的卑微，難道這不令它傷心嗎？
但，你看它們仍在草間如魚一般的穿梭、嬉戲。附耳上去，聽到一串清脆如風鈴的般的笑，那是發自心底的快樂，幾隻螢火蟲軟軟的身子相互撞來撞去，猶如一個個輕盈的小仙子在天堂間無憂無慮的翱翔，繼而追逐著不見了，只在黑暗中留著裁如星點的微光。
驀地，我對它肅然起敬。看著那愈來愈弱的微光，我佩服它的樂觀與堅強。不禁想到了我自己：為什麼只因一次失敗而自暴自棄，為什麼總是用悲觀、消極的眼光看待一切，總是在逆境中告訴自己不行，不可以？我要頑強拼搏，要活出精彩人生，像螢火蟲一樣鼓起勇氣向前闖。
想到這兒，我的心情豁然開朗。昂起頭，看到天上的星星也在眨著眼睛，向我微笑，神祕莫測的夜空顯得格外絢麗。
深夜裡的“螢火蟲” 篇7
國一作文 ,655字因為有你，我的世界從此更加絢麗；因為有你，我的生活不再單調；因為有你，我的路途不再彷徨……黑夜裡，你是那一隻螢火蟲，點亮了我的夢想，單純而又多彩的生活，也點亮了我的花樣年華……
孩提時，總捧著裝著故事的你，吸引著人的連環畫、小人書，常讓我流連忘返；晶瑩而充滿童趣的童話，伴著孩童的我領略人性的美好，光明的嚮往，走過了我純真的童年……
步入外面的世界，踏進校園時，名著總不離手，我走進主人公們的心靈，感同身受般欣賞他們的人生。每夜，總為人物的顛沛流離，曲轉迷離而牽腸掛肚，總是會暗暗欽佩名人們的崇高的品格。那時候的我，也喜歡看帶著新奇資訊，裝著一條條新聞時事的你，我也從此全身感受這世界。從此，我便知道，人生不僅有滿足，也有貪婪；有甘甜，少不了酸澀；有痛苦，卻也少不了歡樂……
換了個豐富的世界，步入青春的門檻時，愈成熟穩重的我，愛上了裝著人們生活和磨難的你，在人物的世界裡暢遊，也感受著他們所經歷過的歷程。我喜歡在冰心、泰戈爾和普希金寫出的精彩細細品味，逐字逐句醞釀其中深而濃的韻味，字裡行間讓我著迷。
黑夜中有了你更誘人，像掛在閃爍星空上的，點點繁星，把夜空佈置點綴的更加絢麗多彩，是如此的明朗，深而遠的海，彷彿只為你而喧騰，像海面獨自漂流的悽荒的船隻，洶湧的海浪便不再喧囂。因為你，這吵鬧擁擠的世界靜下來了，像睡著的孩子般安穩，世界因你變得更溫馨，灑滿地的曙光，當那紅色星體從地平線升起，我的世界裡，你便是那耀眼永遠不滅的恆星，賜予人們呼吸與生命。
如此的你，也是，黑夜裡的螢火蟲，從此，照亮了我的星空……
我發現了金魚的奧祕 篇8
國小四年級作文 ,646字今天，我發現了金魚的奧祕，它們的奧祕就是可以睜著眼睛睡覺，餓的時候不停地張大嘴巴，搶食時也很有趣。
中午吃完飯，我就去觀察金魚。有的金魚在歡快地你追我趕，有的卻無精打采，還有的悠閒地游來游去。忽然，我發現了一條金色的金魚“小金”好像生病了。我就趕忙告訴了爸爸，爸爸說：“它不是生病，而是在偷懶睡覺喲！”我就上網去查，原來金魚是沒有眼皮的，不能像人那樣閉著眼睛睡覺，它睡覺的時候只會遊得像蝸牛一樣慢。
第二天，我又去觀察金魚，這一次是在吃晚飯的時侯。我看到了金魚把嘴巴張得大大的，然後再合上，好像在說：“主人我好餓了，快點給我吃的吧！”我覺得它們看上去就好像一個個乞討者。我看它們可憐巴巴的樣子拿來一些魚糧餵給它們吃，它們一看到吃的就迫不及待地游來搶魚糧吃，它們看起來就好像一群好多天沒吃飯的孩子呀！就在這時候，有兩條金魚在為一顆魚糧而爭搶起來，只見全身金黃的“小金”一個急轉身用頭使勁地撞上張嘴吃不遠處的魚糧的“白雪公主”。“白雪公主”一不留神給撞歪了，看要到嘴的魚糧卻給“小金”吃了，她也生氣了，尾巴用力一撥，回頭張嘴咬了“小金”的尾巴一下。“小金”好像知道自己錯了，馬上就遊走了。我就只好再給它們喂一些。但是書上說過金魚不能喂太多，它們吃得太多會撐死的。
金魚雖然調皮，但是，有時也很聰明，每當它們在吃食物的時候，它們都是先觀察一下週圍情況，看看有沒有危險，如果沒有危險它們才會放心地吃著。如果我在魚缸周圍拍一下，它們就會立刻“跑開”等危險解除了再回來吃。
我們家的小金魚是不是很有趣呢！
我的發現水的奧祕 篇9
國小四年級作文 ,496字有一天，我在家閒得無聊，就拿了已盛滿水的杯子和存錢罐的硬幣，一個一個往水裡投錢。才開始我以為投不到幾枚硬幣水就會溢位來，出乎意料的是，水已經超出杯口幾毫米了，竟然沒有溢位來。我驚喜萬分，準備在爸媽面前炫耀炫耀。
我神祕地來到爸媽房間裡，得意洋洋地說：“你們看好啦，我變個魔術給你們看。”誰知，才放了五枚硬幣水就溢位來了。咦？剛才是怎麼做到的？現在怎麼又做不到了呢？爸媽幸災樂禍地說：“哈哈，魔術變不起來了吧，自己再練練吧。”於是，我帶著心中的疑問，來到圖書館查閱資料。
哦，原來是這麼回事：水不但有壓力、浮力，竟然還有張力，這就是水能超出杯口的關鍵所在，投硬幣的時候，硬幣必須與水面垂直，不能打破水錶面的平衡。這就是神奇的水。這回，可以好好耍耍爸媽了。
回到家，我準備好材料，喊爸媽過來了，說：“你們猜猜，這滿滿一杯水能投幾枚硬幣？”爸爸說是五枚，媽媽說是十枚。“十一枚……二十枚，哈哈，見證奇蹟的時刻到了。”爸媽看了水都超過杯口了，還沒溢位來。看看爸媽一臉茫然的樣子，我開始當起了小老師，滔滔不絕地講起了其中道理。
瞧，生活中處處是學問，只要用你的火眼金睛去觀察，一定能發現意想不到的奧祕。
可愛的螢火蟲 篇10
國小三年級作文 ,441字我喜歡的動物不計其數。有采花的小蜜蜂，有為樹木治病的啄木鳥，還有保護莊稼的能手小青蛙等，其中我最喜歡的要數為人類指路的螢火蟲啦！
螢火蟲的面部是褐色的，頭部狹小，橢圓形的眼睛非常明亮，尾巴胖胖的，翅膀是透明的。晚上的時候，它的腹部會發出黃綠色的光，每到夏天的晚上，它們有時幾隻、有時一群就會捧著發光的小肚子忽高忽低地在天空大舞臺翩翩起舞。
我記得一個夏天的晚上，我和小夥伴們在奶奶家旁邊的打穀場邊玩耍，天空的星星一閃一閃的，像是在眨著眼睛。過了一會兒，我看見了許許多多的螢火蟲提著一盞盞小燈籠出門了，它們一會兒飛到左邊，一會兒飛到右邊，我被它們深深地吸引住了。我跟著螢火蟲走到池塘邊，看到小青蛙和小魚正在熟睡；來到牛大爺的花棚裡，看到小白兔正在偷吃胡蘿蔔；我和螢火蟲又來到草地上，我不小心碰了一下它們，它們就給我來了個可愛的笑臉，好像對我說：“你太調皮了，我們做個朋友吧！”我們一直玩到很晚，我才回到奶奶家。啊！那天晚上我們玩得真是太高興了！
螢火蟲就是我們的好朋友！你好，螢火蟲！