螞蟻讓我懂得了團結就是力量相關作文20篇
螞蟻讓我懂得了團結就是力量 篇1
國小五年級作文 ,631字小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩，它們的生命就沒有了。可是螞蟻的身上有一種值得我們學習的可貴品質——團結就是力量。
記得有一次，我在家門口吃麵包，突然發現了一群螞蟻在地上慌亂地爬來爬去。於是，我就蹲下來睜大眼睛仔細觀察。只見它的頭頂長著一對黑色的觸角，腹部長著六條腿，全身黑不溜秋。我把剩下的一大塊麵包放在一隻螞蟻旁邊，想餵它。螞蟻發現了，圍著麵包轉一圈，然後它用觸角碰了碰面包，可是麵包絲毫不動，難道它要把這塊麵包抬起來嗎？就憑它芝麻般的身材？
我靜靜地蹲在地上看，不一會兒，只見一隻小螞蟻跑過來聞了聞就走開了。我正納悶：奇怪，這麼美味的食物難道不合它的胃口嗎？正胡亂猜想著，很快我發現它和前面的同伴碰了一下頭又折回來了。短短一會兒，就來了許多小螞蟻。啊！我明白了，原來它是去搬“救兵”了。只見小螞蟻們把食物團團圍住，五、六隻在前面拉，五、六隻在後面推，七、八隻在兩邊抬……經過大家的齊心協力，食物終於被搬動了。
小螞蟻們把食物晃晃悠悠地抬到洞口，困難又出現了，洞口太小進不去，我心想：看你們怎麼辦？這時只見從洞裡又出來許多小螞蟻，他們撕的撕，拉的拉，咬的咬……足足用了幾分鐘，食物終於被分成了許多塊，小螞蟻把它們順利地搬回了家。
看著這些小精靈們把食物搬進了洞裡，我終於鬆了一口氣。小小的螞蟻讓我懂得了：“團結就是力量”！
我懂得了團結就是力量 篇2
國小五年級作文 ,759字在十二月四日的時候，我們學校舉行了隆重的運動會。
就在這一天，我和媽媽早早的起了床，然後換好衣服，完成洗漱，吃好早餐，正向學校走去。
到了八點鐘，上了第一節課：語文課。又過了大約50分鐘，我們既將要上第二節課：英語課……等吃完中飯以後，我就把體育器材還給了周老師。不過一會兒，就上課了。等到十二點鐘時，周老師在操場上發言，周老師讓運動員下來集合，說了一大堆話：“低段一二年級休息場地在音樂室，中段三四年級休息場地在棋室，高段五六年級休息場地在美術室。”讓我們依次進入各自的休息場地。我們等了好多時間，才輪到我的專案：立定跳遠。我是第二個跳遠的，我擺好姿態，坐起預備動作，再猛地一跳。我的第一個分數就出來了。“還有最後一次機會，我一定要表現得好點兒。”我自言自語地說。然後有猛地一跳，可還是沒有超過我的第一次的記錄，所以我的最後總分是1、61、我也努力了。
等輪到我和鄭勝男雙人跳繩的時候，我們默默地從棋室裡走出來，在門口核對人數。然後被一個姐姐帶到了雙人跳繩比賽的場地。小施老師說：“開始，我們一下子就跳了好多，又一下子就超過了別人由於後面斷的次數不多又不少，這時我們的對手三零二班毫無懸念的繼續跳。停！我們馬上停住了腳步。結果出來了，王楠那組跳了九十五個，章淑睿組跳了一百三十五個，我們組跳了一百二十九個。小施老師：”下一批。“我多希望如果當時跳繩繩子不會捲起來的話，就不會只有這麼幾個。我的專案比完後，我就在看別人比賽，有拍籃球、平板支撐、仰臥起坐……
我明白了一個道理：不管是哪個團隊都要團結一致。我們運動員為我們班爭得了光榮的分數。如果不團結，雙人跳繩就會不分上下，一個也接不上來。所以無論是輸，還是贏，都要有團隊精神。如果像一盤散沙，就什麼也做不好。有一句話：一根筷子容易折，一把筷子難折斷！所以要團結一致。
我懂得了團結就是力量 篇3
國小五年級作文 ,628字“六一”兒童節那天，我們在操場上舉行拔河比賽。
賽場經過精心佈置，四周掛滿了五彩繽紛的氣球。形成了一面“氣球牆”，它們隨風跳躍，忽高忽低，忽左忽右。其樂融融。
下午兩點半，操場上人山人海，吶喊聲似驚濤駭浪一般。排山倒海，震耳欲聾。這次比賽分組進行，我們甲小隊的對手是乙小隊。瞧！隊員們士氣高漲，個個如龍似虎。準備在接下來的比賽中大顯身手。
哨聲一響，我們井然有序地進場。雙方選手迅速列開陣容。雙手牢牢地鎖住繩子，鼓足勁兒，腳頂著腳。眼睛死死地盯住對方。目光中既有敬畏，又有敵意。“嘀…”裁判一聲令下，我們開始拔了，隨著時間的消逝，一張張蒼白的臉迅速紅漲起來。我瞪著眼，憋足勁兒，雙腳用力的往後蹬。用力的拔著繩子…
我方選手狀態很好，趁熱打鐵，先下手為強！將繩子拔過來一大截，我攥緊的手心冒出了汗，全身開始麻木起來。炎熱的氣溫衝昏了我的頭腦，手不由得鬆了一下。我失了重心，腳向前撲騰了一下，繩子被拔過去一大截，我為我剛才的失誤懊惱不堪。差點兒釀成大禍。
我們決心要化劣勢為優勢，取人之長，補己之短。在協調了策略之後。我們重新列陣，腳尖頂地，步調一致。拼命地往過拔，震耳的吶喊聲似是吹響了進攻的號角。令我們如虎添翼，對手被我們的氣勢嚇破了膽，再加上我方猛烈的進攻。對方的第一位隊員步伐不穩，雙膝跪在了地上。後面的隊員失了重心，一個個身子也不平衡了起來，雙雙跌倒在地。
那場比賽沒有靠實力，沒有靠智慧。靠的是那一顆顆連在一起的心，它讓我深深明白了“團結就是力量”
螞蟻讓我懂得了團結 篇4
國小四年級作文 ,528字說起螞蟻，人們腦海裡浮現出來的大多是一個個小小的、黑黑的身影。但我沒想到，自己從這不起眼的小昆蟲身上得到了啟示。
別看螞蟻小，它的力氣可不小！讓我們來讓它和大象、馬、熊進行舉重比賽吧！你看大象長得又高又壯，但是呢，它只能舉起自己體重五倍的重量；活蹦亂跳、脾氣犟的馬和壯得像一堵牆似的熊，也只能舉起相當於自己體重五六倍的東西。而螞蟻可厲害啦！它能舉起自己體重十倍的物品。這是真的嗎？當然是真的，因為它們團結，而且力氣大，所以總能搬動很重的食物。
它們面對非常大、非常美味的食物，不是獨吞，而是叫來夥伴幫忙，搬回家跟大家一起享用。如果食物塞不進洞口，它們會一隻螞蟻咬一塊，再一塊一塊地搬進洞。
如果它們的家園起了火，它們不是急著逃命，而是集體從嘴裡吐出一種液體來滅火，齊心協力把火滅了，保住家園。如果它們不團結，就不會有螞蟻滅火，這個蟻家族就會滅亡。
當發生積水圍困螞蟻時，它們會迅速抱成一個球往外滾。抱在外面的螞蟻會犧牲自己，保護裡面的夥伴，這是多麼可貴的精神啊！
螞蟻雖小，但它們很團結，看看螞蟻，再看看我們，感到有些羞愧，我們常為一點雞毛蒜皮的小事吵起來，真是連螞蟻都不如！
俗話說：人心齊，泰山移。我希望我們班的同學能團結一心，患難與共，共同進步！
那一次我懂得了團結 篇5
國二作文 ,843字將團結的力量，智慧的力量與自我獻身的精神結合起來，我們將無所畏懼。
—題記
那是一個週末，晚上在小區的公共籃球場有場籃球賽，比賽雙方的隊員都是我的同學。我們都穿著短袖、短褲，由於是秋天，六點多氣溫就降了下來，於是我們先來幾個，就做一些簡單熱身運動。過了十分鐘，大家陸續到都到齊了。於是，我們抽籤分組，沿著操場跑了兩圈，為接下來的比賽做準備。
隨著哨聲一響，大家都迅速地投入比賽狀態。但很遺憾，才開始，我們隊因為隊友的防守失誤，而讓對方進了一球，真是出師不利。可我們並沒有在意這小小的細節，而是繼續打下去。直到了第二次失誤，那個人因為對手的一個假動作晃過丟了分。另一個隊員用不滿的眼神說道“他是臥底吧。”我小聲地對他說道：“可能就是。”我心中充滿了怨氣，我們這麼努力地打，他卻如此不專心。
過了會，中場休息坐在場邊，這時那名隊員又抱怨道：“如果你不好好打就下去，別在這給我們拖後腿。”隊長一看要吵起來了，馬上過來勸道：“別吵了，我們應該團結，商量個新的戰術。”隊長拍了拍那個失誤的隊友的肩膀說道：“好好防，死死地防著，他作出起跳投籃的動作時不要輕易上當，我看好你。”隊長又轉過頭對我說：“你有機會突破，上籃，我也看好你。經過隊長分配後，我們冷靜了下來，第二場開始了。
大家都按著隊長說的新戰術，各司其崗，都團結一心，緊密地配合著。隊長運著球，那個隊友死死地防著對手，讓對手沒有半點進攻的機會。緊接著，隊長將球傳給了我，一個完美的上籃得了2分。大家都互相鼓勵、擊掌。這時，隊長說：”比賽，這才剛剛開始，我們要趁勢打一波高潮。”大家，受到隊長的鼓舞后，彷彿就像被打了雞血一樣，一個個都精神抖擻。在接下來的比賽，我們拿下了一分又一分。看著對手被趕超後失落的樣子，他們打得不像開始時那樣配合，有的人也開始抱怨了起來。這讓我想起了比賽剛開始時，我們隊的情形。經過半小時的激烈角逐，最後我們以20：15的分數，拿下比賽。
經過這場比賽，讓我明白了一個道理：要想贏得比賽，團結是多麼的重要。
我懂得了團結 篇6
國小四年級作文 ,581字有的人玩過吹爆氣球，有的人玩過往氣球裡灌水，但是，你玩過坐爆氣球嗎？今天，我在作文班就玩了這個遊戲─坐爆氣球。
老師說：”今天遊戲的規則是：由兩位女生石頭剪刀布來贏人。然後分組，三個人吹氣球，再給一個人坐爆氣球。”老師說完後我在想：一會兒是我贏你輸，還是我輸你贏呢？一切都充滿了問號，我既期待，又害怕，期待的是”戰場”上會發生什麼呢？害怕的是我又不會吹氣球，又不敢坐氣球，會不會給團體拖後腿呢？
遊戲開始了，教室裡都”炸鍋”了，接著老師拿出了一大袋氣球，我想：該來的還是來了，就勇敢面對吧。開始分工了，我們四個人沒有一個人想去坐，大概是因為大家都害怕自己的屁股被氣球炸”開花”吧，然後，老師出了三個主意說：”你們就石頭剪刀布決定吧！”最後我們組是曹嘉滕同學來坐氣球。我想：這應該是理所當然的，因為我們中只有他屁股大，能坐爆氣球。比賽正式開始了，a組的隊員是：趙一霖、李梓健、佟碩、曹嘉滕。b組隊員是：王鶴霏、王飛達、田浩然、柴家瑞。當老師說：”三二一開始！”的時候我使盡了九牛二虎之力吹氣球，我吹的時候，我慢慢的掌握了一個小技巧：用鼻子吸氣，用嘴出氣，漸漸的我吹了一個又一個氣球，聽到了一聲聲”砰砰”的巨響，這聲音，像是勝利的號角。果不其然，我們以比分8：4勝利了。玩完了之後，我覺得我的嘴麻，頭痛，大概是因為缺氧的緣故吧！
通過玩這個遊戲我知道了做事必須團結。
我懂得了團結 篇7
國小四年級作文 ,506字今天，我們上了一節有趣的作文課，是先做遊戲再寫作文，遊戲的名字就是“不倒森林”。
上課了，老師問：“拔河靠什麼？”有的同學說：“靠團結。”還有的同學說：“靠合作。”老師說：“難道不靠智慧嗎？”有個同學說：“不靠智慧，只靠蠻力。”老師又說：“拔河只靠蠻力嗎？不是，還得靠智慧！我們來做一個遊戲吧！遊戲名就叫‘不倒森林’。”
老師說完就拿出各種各樣的彩色的小棒，她說：“遊戲規則就是用手掌按在小棒上，我說一二三走，你們就去摸別人的小棒，這不是個人遊戲，是需要大家團結、配合才能完成的遊戲。”老師說完，就把我們分了3個小組，A組、B組和C組，每組7人。
老師先讓A組來玩，我感覺我們後兩組會贏，因為A組先玩，B組和C組能總結A組的經驗。A組剛上來，難免會有一些小失誤：有的同學把不住小棒、有的同學走而有的同學不走。慢慢的，A組的同學越玩越熟，最後A組只剩下了兩名同學。該我們組了，我們剛上場就很熟練，最後因為一名同學的失誤，我們組只剩下一個人了。該C組了，C組比我們更熟練，最後只剩下3名同學。這三組同學，有的生氣，有的指責他人。
三組同學有著不同的表現，但是我覺得最終這次遊戲，是告訴了我們一個道理團結合作才能勝利。
我懂得了團結 篇8
國小四年級作文 ,1317字【我懂得了團結】
劉俊奕
今天，我們上了作文課，我們做了一個遊戲名叫“不到森林”。遊戲規則：從同學中叫出十名同學，每人發一個小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時，同學們把手鬆開，左腳向前走，第一個同學扶住最後一個同學的小棒子，大家依次向前。
老師叫出十名同學來，每人發一個小棒，遊戲開始了。老師說出一、二、三，三字剛出口我就很輕鬆的扶住前一名同學的小棒子，可是後面有一個人沒扶住前面同學的小棒子，讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學拿著小棒子下了臺，過了一會，我們只剩下五個人了，又過了一會，我們只剩下了兩個人。老師說：“兩個人不可以玩了。”於是我們把“小樹苗”給了下一場的同學。我們把玩遊戲的體會告訴第二場的同學：“做這遊戲時要團結，要互相配合。”
第二組人上來了，遊戲開時了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。遊戲結束了，老師說：“第二組勝利了。”
今天玩這個遊戲我明白了一個道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。
【我懂得了團結】
夏智浩
星期天的早上，我和同學們來到作文班，來做一個小遊戲，叫“不倒森林”。
我們分成三組，老師給我們每個人一根長木棒，第一組的同學們先來玩這個遊戲。他們一上場，整個氣氛就緊張起來，果然不出我所料，第一場很快就結束了，失敗。第二場又開始了，他們有非常大的進步，可是還是有一些女同學被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學開始了，他們還不如第一組的女同學呢！他們一上場就開始互相指責，到了最後他們一次也沒有成功。這讓我明白了一個道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最後一組就是我們組了，遊戲開始了，我的動作有點慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀察其他小組的過程中有了小小“發現”。
遊戲時間結束了，老師說：“你們玩完了這個遊戲，有什麼感想嗎？”我說：“是我動作有點慢，才輸掉了這次比賽。”有的同學說：“都怪我們互相指責……”有的同學說：“因為我們沒有遵守規則……”說著說著，同學們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學都上場了，沒有一個輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終於明白了比賽的意義。
【我懂得了團結】
石桐瑞
今天，小時老師帶我們玩了一個遊戲，叫“不倒森林”。
開始，我覺得非常簡單，很自信。可是，老師拿來一些長長的道具，我又覺得非常難。老師說要團結合作，還要有智慧才能成功。遊戲開始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來，是細長的棍子，老師發給他們，然後說了規則，規則是圍成一個圓，每人都扶著一根棍子，老師說完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個人，我聽到一二三的時候，有些緊張，所以沒鬆開自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒鬆開自己的棍子也不去扶別人的，最後非常混亂。老師給我們時間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開始，我不緊張了，鬆開棍子就去扶別人的，別人也鬆開了，去扶前面的。幾輪比賽以後，只剩下三人了，有我一個，我勝利了，太開心了。
這個遊戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問題，要多從自己身上找原因。
我懂得了團結 篇9
國小六年級作文 ,768字時間過得真快啊！轉眼間，小學五年的時光就匆匆而去，但是，卻給我們留下許許多多美好的回憶。其中，有歡樂，也有憂愁，有喜悅，也同樣有煩惱。這一份感情，伴隨著我們成長了五年，是我們一生中最寶貴的精神財富，我們一定要好好珍藏。
悄悄地，六年級的生活已經來臨，可是，五年級的一次大繩比賽卻讓我記憶猶新，永遠也忘不掉。
火熱的太陽熾烤著大地，像萬束光線穿透了天地。這次大繩比賽讓我知道了團結的力量，賽場上也留下了我們努力的汗水和堅持的背影。
放眼望去，無盡的天邊夾雜著我們希望的種子，大繩的號角吹響了比賽的集結號。我們緊張的來到操場，啦啦隊員們個個精神抖擻，比賽即將開始，成功之旅也將起程。比賽開始，啦啦隊員們鉚足了勁，拼命地喊，一邊跺腳，一邊喊，戰士，勇往直前。運動員們更是格外認真，生怕給班級拖後腿。你看，我們的兩位搖繩運動員劉思迪和竇建博，他們兩個把腳叉開，微微彎腰，手握大繩，就等裁判員一聲令下。
“各就位，預備，開始！”整個操場頓時炸開了鍋。我們個個臉上都凝聚著“奮鬥”兩個字，時刻在心中鼓舞著自己，老師也急得直跺腳，同學們越跳越好，越跳越輕快。時間一分一秒過去了，裁判說：“還有30秒。”我們進入了終極模式，快速衝刺。“停！”裁判員說道。激烈緊張的比賽終於結束了。老師派了一名同學去檢視我們跳了多少個，他跑著回來激動的說：“286！286個！咱班跳了286個，全年級第一！”
同學們歡呼起來，開心地抱在了一起。回到教室，老師給運動員們買了飲料，從這瓶飲料中我品嚐到了同甘共苦的滋味。
真是應了那句話：團結就是力量！一支箭可以被折斷，但一捆箭是不會被輕易折斷的。我們永遠是一個團體，拆不散的團體，加油，我的戰友們！
那一次,我懂得了團結合作 篇10
,751字午後，太陽把大地烤得焦熱，活潑的麻雀此時也不再啼鳴，只是安靜地落在枝頭。但是，本應沒有人的操場，這時卻站滿了人，排著隊，整整齊齊的。似乎在等待著什麼。不一會兒，校長便走上主席臺宣佈：“一年一度的二實驗趣味運動會，現在開始！”
我來到參加活動的地點，一隻充滿氣的大鉛筆橫在我們面前。教官告訴我們每班分一組，每個組都要以最快的速度推鉛筆跑到終點，哪組速度快，哪組就勝利。我心裡暗笑：不過是推鉛筆跑嘛！這有何難？用我一個人的力量就足以取勝了。但這種心態保持得並不長久。看其他組推鉛筆，彎腰屈膝，一不留神，還有被組內人絆倒的危險。再看那隻鉛筆，被推得東倒西歪，方向難以掌控。我頓時心生退意，這麼難以把握中心和方向，還要用最快的速度，簡直是比登天還難。我的手在微微顫抖，冷汗在不經意間從頭上流下。
就在我神情恍惚的時候，教官那低沉嘶啞的聲音突然響起：“請某某班、某某班上場比賽。”我的心瞬間涼了。溫和的陽光照在我的臉上，我的心卻無法得到半點寧靜。組長給我們商討戰術時，我也閉耳不聞。只聽一聲哨響，兩隊同時推著鉛筆衝了出去。我的心裡想：看來只有拼了。我一咬牙，用全身的力氣推向鉛筆，一下把它推出幾米。但我們沒有驕傲的時間，只見另一隊幾步大跨，超越了我們。我們不甘心落後，幾個人團結一心，吶喊道：“衝呀！”一起用力把鉛筆一翻。令人不可思議，那鉛筆連滾帶翻，竟翻過了終點。我們快樂地擁在一起，共同分享著成功的喜悅。我心裡的冰冷早已消失，一股暖流在我的心間流淌。
正所謂“眾人拾柴火焰高。”面對困難，一個人的力量難以解決，但幾個人的力量團結在一起，便會衝破困難，勇往直前，最後獲得成功。
那一次，我懂得了團隊合作的力量。
那件事讓我懂得團結就是力量 篇11
國小四年級作文 ,596字“叮鈴鈴……”上課了，我們已經緊張不已，因為今天我們學校要進行一個“兩人三足遊戲”的活動。
正當我們在討論和誰一起的時候，老師走進了教室，老師嚴肅地說：“請同學們安靜，你們知道今天我們要舉行什麼活動嗎？”我們異口同聲地回答道：“知道，要舉行兩人三足的遊戲。”老師說：“答對了！”
過了一會兒，我們都站在了操場上做準備，我和一個同學正在練習，我們商量說：“等會我們上去時，你抬右腳我抬左腳。”可是我們總是配合不好。到我們上場的時候，我們把腳捆在了一起，我們剛抬起第一隻腳我們就錯了，老師很失望，讓我們看一看別人是怎配合的，看著其他隊員一組又一組都通過了，我們有點難過，老師看見了說：“不要怕，團結就是力量。”聽到了這句話又讓我找回了自信，又重新來了一次，我們把腳一邁，接著又邁開第二步第三步，慢慢跑了起來，最後我們終於到了終點。
回到了教室老師說：“今天同學們都很棒，但我要表揚兩位同學，因為他們即使開始完成不了，最後還是靠團結順利通過了。”我聽了心裡樂滋滋的。
放學回家的路上，我很開心，好像小花小草向我加油！太陽公公在對我微笑，因為今天這件事讓我明白了團結就是力量。
那一次我懂得了團結 篇12
國小六年級作文 ,565字那一次我懂得了團結。還記得那次拔河比賽嗎？也就在週四的時候，我們開始了拔河比賽，那時我發現拔河也是有技巧的需要一種力量——團結的力量
比賽的時候，老師說二班拔的最好也就是最會拔的，因為他們團結，他們特別的團結。他們用的力量都是一樣的，都是一條線。老師讓我們多學學他們的團結。我們大家是一個集體，雖然由有那麼幾個人沒有拔河吧，但是，團結他們那幾個人拔河的人的力量也是有的，在那個拔河過程中，雖然我沒有參加拔河比賽，但是我能感覺到他們的艱辛。我在那裡算是啦啦隊，在那裡喊加油，一，二，加油。一開場的時候，我們班算是團結的不行，一輪也沒有輸過。可能往後他們有點兒鬆懈吧，也不算鬆懈，因為他們累了吧，之後比賽就不大理想。
但他也是盡力的，盡力就好吧。
“看看那會拔的班——二班。看看人，他們的勁兒呢，個頭雖然不太大，但看看人家多團結呀！”老師委婉的在那裡說。
哎，頓時覺得我們十班團結的力量還不夠大。我們應該還可以更團結。沒事兒。我們拔河沒有得第一，成績得第一就行了，讓我們一起加油！
通過這一次的拔河比賽我懂得了團結，團結可以增加我們的力量。讓我們有勇氣去面對困難，加油。我們十班是最棒的，不是我們班黑板報上原先寫的一句：農夫山泉有點兒甜，十班不贏，有點兒懸。
我懂得了團結的意義 篇13
國一作文 ,857字月光照進了我的房間，我翻開了相簿，搖曳的樹影中，我看到了那張老照片，哦，是他，那個讓我懂得團結力量的人。
記憶中的那天，晴空萬里，天空像被洗滌了一樣，藍得純粹。我們來到籃球場，懷著必勝的信心，準備籃球比賽。
"好球！"我們相互鼓勵著，慶祝我們進的第一球。鳥兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹在點頭，都在為我們道賀。可還沒從興奮中脫身，轉眼間，又一道弧線劃過，球也進了！不過是進了我們的框！樹上的鳥兒被驚散，花兒收斂了花瓣，綠樹也垂下了頭。"沒關係，只是一個失誤。"我們互相加油打勁，心想一定能扳回去。
誰知，我們隊頻頻失誤，連太陽都在扼腕嘆息。我著急上火，原本內心平靜的草原突然著了火。一個又一個的誤傳，讓我更加狂躁，心裡的那片草原早已被火藥桶引爆，我感覺自己在崩潰的邊緣。
"你打的什麼鬼球，投都投不進！""看到我被圍也不去接應！""還有你，整個比賽你連內線都沒有進！"……隊友聽我埋怨和訓斥，一言不發，只是默默走開。我的心中充斥著垃圾，一氣之下，我棄隊友而去，直接下場。我氣憤，為什麼隊友不給力？我苦惱，為什麼我總是失誤？我抱怨，對手為什麼那麼強……
父親見我這般失態，連忙過來，輕聲勸慰我。可我什麼都聽不進去，直到他提到團隊協作，團結這些詞。
"團隊協作是什麼？不是幾個人在一起就是團結，而是要將每個人的優勢發揮到極致，要配合，才能造就團隊。人力聚，叫團伙；人心齊，才叫團隊。你要建議，而不是抱怨，你要先找自身原因，然後再說他人。要打贏，就要團結。"父親一番話，點醒夢中人啊！
回到球場，我們制定了合理的戰術。我靈活配合，迎合隊友，隊友衝我豎起大拇指。鮮花揚起嘴角，鳥兒重新奏起樂章，大樹又歡呼起來……我明白，團結的力量就是鋼！最終我們勝利了！
父親走了進來，我迎了上去，想與他探討探討，團結的力量多麼重要！
他使我懂得了堅持就是勝利 篇14
國小五年級作文 ,554字在我成長的道路上，爸爸教會了我許多東西，他的言傳身教都給了我很多的啟發，他是我學習的榜樣。
自從爸爸開始鍛鍊身體，以前吃完飯後的“大西瓜”肚子漸漸地縮了回去，手臂上的肥肉也變成了硬綁綁的肌肉，曾經“肉嘟嘟”的爸爸不見了！現在的爸爸身體很健康強壯呢！這可跟爸爸的努力和堅持不懈脫不了關係。
堅持就是勝利！看到爸爸堅持四年的鍛鍊成果，我也決定開始鍛鍊身體了！每天做深蹲、跳繩和仰臥起坐，哎呀，還真是累呢！不過，堅持鍛鍊後，之前那個還沒做什麼就這兒痛，那兒痛，這兒酸，那兒酸的我，竟然不見了！我也變得“強壯”起來了！
爸爸訓練我跳繩，“不要手快腳慢，也不要腳快手慢！”“記得用腳尖跳！”“不要跳兩下繩子才轉一圈！”“不要跳那麼高！”……漸漸地，我越跳越好了！
做仰臥起坐時，爸爸說：“不要用手的力量拉脖子讓整個身體起來，否則會損傷頸椎，要學會用腹部的力量！”原來，做仰臥起坐也是有學問的呀！
堅持就是勝利，以前總是宅在家裡的我，現在經常會出去走走，有時寫完作業我也要求去書店，要出門走走呢……
爸爸幾乎每天都去鍛鍊身體，現在出去玩兒或出差，他都最在乎酒店有沒有健身房，住處附近有沒有跑步的地方……他還說過他一天不運動就很難受呢！
爸爸使我懂得了堅持就是勝利！無論做什麼都要堅持，我們都要做個堅持不懈、絕不放棄的人！
我懂得了堅持就是勝利 篇15
國小六年級作文 ,459字那次，我在上體育課，體育老師說：“今天啊！比賽8×50米賽跑，也就是繞操場一圈的距離，你們把這根棒子，跑到對面那個圈，放進去，再回來，在拿一個，再跑到對面放進去，一直迴圈，知道棒子放完，再回來，就是結束了。”說完，老師就給了我們一個示範。
“噓”—，老師吹了一聲哨子，我前面的人就跑起來了，但他跑的非常慢，所有人都超過他了，直到最後，他跑了一個最後一名。
輪到我了，我知道會非常的累，所以，老師一吹哨，我就用了不快也不慢的速度，但這樣我一直在第三名。後來，我漸漸地沒有力氣了，快要被第四名超過了，我一加速，又遠遠的超過他了。前兩名跑的太快了，我根本超不過，所以我就心裡暗暗保證我要得個第三名。
漸漸地，我的速度越來越慢，別的人都快超過我了，我心想：難道要輸了嗎？不行，我要得前三名，我要堅持。於是，我咬緊牙堅持著跑，終於把他們甩在了後面。還有一圈，我感覺我的心臟都快要爆炸了，實在太累了，我想直接坐下來休息，可是，我沒敢休息，怕被人超過，我就一直堅持，終於，我得了個第三名。
這節課讓我明白了堅持就是勝利。
我懂得了堅持就是勝利 篇16
國小五年級作文 ,936字不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
——題記
人生就如同一場戲，而我就是這場戲的主角。在這場人生大戲中，我曾因堅持勝利而歡呼過，也曾因失敗而痛苦過……這也驗證了那句格言，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
穿過時光隧道，來到了兩年前的一天，當時我正在公園開心地賞花撲蝶……突然，一群年齡相仿的小夥伴們滑著滑板，如一群快樂的小鳥一樣在我的眼前“飛過”。看著他們那英姿颯爽的姿態，瀟灑炫酷的身影，我羨慕極了！於是，一段刻骨銘心的學滑板之旅拉開了序幕。
當媽媽將滑板遞到我手中時，激動之情無以言表，我實在按捺不住內心的激動，還沒等媽媽教會我滑滑板的動作要領，我便迫不及待地一腳踩了上去。可誰知，滑板就像受了驚嚇的猛獸，奮不顧身地直往前衝。只聽見“撲通”一聲，我摔了個四腳朝天、鼻青臉腫，便暗下決心不再繼續，有了打退堂鼓的意圖。
媽媽好似看出了我的心思，走過來，撫摸著我的頭說：“孩子，做任何事不可能一帆風順，你必須堅持不懈，才能獲得成功。你要知道‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”聽完媽媽的話，我立刻鼓起了勇氣，站起身，重新學了起來。我小心翼翼地一腳踩著滑板，另一腳輕輕地向後滑，緩緩前行，可一旦加速，就開始搖搖欲墜，甚至摔了個“狗啃泥”的模樣。每當這個時候，我總會想起母親說的話，以及她那堅定的目光，便也在心中默唸：加油，我一定能行！於是，我站起來繼續向前滑。經過一番努力，終於，在一次次失敗與打擊中我學會了調整重心，保持身體姿態的平衡……哇！我竟然在不知不覺中奇蹟般地學會了滑滑板！站在滑板上，任憑它怎樣搖擺，我都從容鎮定，快樂“飛翔”，此時，一陣涼風吹來，在我看來，它是那麼的愜意，那麼的舒暢。
那一次成功的嘗試，將是我人生中最寶貴的一筆財富。它讓我明白，取得成功是要經過堅持刻苦努力的，正如那句格言——“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”
團結就是力量看圖寫話小螞蟻 篇17
國小二年級作文 ,4031字【篇一：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
陳宸
一天，陽光明媚，萬里無雲，陣陣暖和的春風吹來，小鳥在天空中快樂地飛翔。
小螞蟻黑黑正在尋找食物，它左看看，右望望，走了好遠，一無所獲。它餓得前胸貼後背，眼冒金星，一點力氣也沒有了。突然，黑黑聞到了一陣陣骨頭散發出的香味，它沿著香味找到了一根又粗又大，香氣逼人的大骨頭。黑黑欣喜若狂，手舞足蹈，情不自禁地說：“哇！這麼大的骨頭，我要搬回去跟兄弟姐妹們一起分享！”
黑黑迅速地跑過去，用上吃奶的力氣去抱骨頭，可是，大骨頭無論怎麼拉，怎麼推，怎麼抱，骨頭都紋絲不動。
黑黑為難了，忽然，它想到了：媽媽說過，我們螞蟻家族每個人的力氣都很小，但只要團結，力量就會很大。只要我把兄弟們叫來，一起把大骨頭搬回洞，這樣就行了。黑黑三步並作兩步，跑回家，跟大家說：“草叢裡有一根新鮮的大骨頭！大家一起去搬骨頭吧！”大家齊聲歡呼：“好！去搬骨頭！人多力量大！”不一會兒，整齊的兩排隊伍出現在大骨頭旁邊。螞蟻們有的抬；有的扛；有的推；還有的拖。大家齊聲喊著口令：“一、二、三，加油！”
就這樣，大家齊心協力把骨頭搬回了家。
【篇二：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
周峰毅
一個陽光燦爛的早晨，春風吹著柳樹的枝條，小鳥在空中唱著歌。小螞蟻黑黑出去尋找吃的。
它東看看，西望望，四處尋找吃的食物。此時，它已經餓得前胸貼後背了，肚子都“咕咕”叫了。忽然，它聞到一陣香味。順著香味走，它看到了一根又大又長的骨頭正躺在地上呼呼“睡大覺”呢！它欣喜若狂地跑過去，手舞足蹈起來，還情不自禁地說：“哇！這麼大的骨頭夠我們吃一個星期呢！真是天賜良機啊！我還可以跟別人分享呢！”可黑黑有點為難了。這麼大的骨頭，它無論怎麼拉，怎麼推，怎麼抱，骨頭還是紋絲不動。
突然，它想起了媽媽說的話：“黑黑，我們螞蟻家族的一個人的力量是有限的，但我們團結起來的力量是無人能敵的，因為團結就是力量。”於是，它就打電話給兄弟姐妹說：“我發現這裡有一塊香噴噴的大骨頭，大家快來一起搬吧！”不一會兒，大家就都來了。黑黑負責指揮，它們三步並作兩步，大骨頭慢慢地移動了。大家異口同聲地說“太棒啦！”它們有的抬，有的扛，有的推，有地拖，齊聲喊著“一，二，三，加油！”
就這樣，它們齊心協力地把大骨頭搬回了家，準備做一頓骨頭火鍋，美餐一頓。
【篇三：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
馬啟文
一個晴空萬里的早上，陽光暖洋洋地照耀著大地，春風徐徐吹來，小鳥在天空中飛翔。
小螞蟻黑黑正在尋找食物，他東看看，西瞧瞧，卻一無所獲。此時，他有氣無力，眼冒金星，肚子餓得咕咕直叫。忽然，他聞到了一股濃烈的骨頭香味，他向那邊一看，哈，正是他要找的肉骨頭！骨頭又粗又長，香氣撲鼻。黑黑欣喜若狂，手舞足蹈起來。他情不自禁的說：“哇！這個骨頭好大呀！我要把它搬回家和大家一起分享。”
黑黑連忙跑到骨頭跟前，費了九牛二虎之力，又使出了吃奶的力氣去抬，可是，大骨頭始終一動不動。黑黑有這邊拉拉骨頭，那邊推推骨頭，骨頭還是紋絲不動。黑黑可為難了。突然，他想起了媽媽說的一句話：“團結就是力量，每隻螞蟻的力量是有限的，我們只有團結起來，才能做好每一件事。”黑黑心裡想：“我要叫我的兄弟姐妹都過來，因為我一個人的力量是不夠的。”黑黑三步並作兩步，衝到了家門口，興高采烈地說；“有個好訊息，我在草叢裡發現了一根大骨頭，咱們一起去搬吧！”他們齊聲歡呼：“快點去吧，我們已經迫不及待了。”不一會兒，他們就整齊地排在骨頭兩邊，有的抬，有的拉，有的推，齊聲喊著口令：“一二三，加油！”
就這樣，小螞蟻們終於把骨頭搬回了家，做了一碗美味的骨頭湯。
【篇四：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
王繪語
一個陽光燦爛的早晨，春風輕輕地吹著，小鳥歡快地叫著。
小螞蟻黑黑在草叢裡尋找食物，它東看看，西望望，但還是沒有找到食物。此時，黑黑餓得前胸貼後背，肚子餓得“咕咕”直叫，它臉上的表情也不太好。突然，小螞蟻聞到一股香氣撲鼻的骨頭味，再走近一看，原來是一跟有白又長的大骨頭，它的形狀很大，發出一股誘人的香味。黑黑欣喜若狂，開心得手舞足蹈，情不自禁地說：“哇，這骨頭真大啊！我把它帶回家後一定要跟夥伴們分享。”黑惡迅速地跑過去，費盡九牛二虎之力，使出吃奶得勁，可是大骨頭無論怎麼拉，怎麼推，怎麼拽都紋絲不動，黑黑可為難了。忽然，它想到媽媽說的話：“一個人的力量是有限的，但是大家集合在一起是力量就會加大，團結的力量大啊！”
黑黑三步並作兩步，像一隻離弦的箭衝回了家，大叫道：“我在綠綠的草叢裡找到了一根大骨頭，大夥兒快跟我去搬大骨頭吧！”螞蟻們齊聲歡呼地應道：“好！”不一會兒，骨頭的兩邊排滿了螞蟻，有的螞蟻抬，有的螞蟻扛，還有的螞蟻拖，它們齊聲喊著口令：“一，二，三，加油！”
就這樣，螞蟻們齊心協力把骨頭搬回了家，它們圍著骨頭唱啊，跳啊，黑黑高興的說：“現在，我們可以吃一頓盛大的晚餐啦！”
【篇五：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
錢恝子
一個陽光燦爛的早晨，萬里無雲，碧空如洗，春風吹得大地暖洋洋的，小鳥在枝頭唱著優美的歌，這一切都美麗極了。
小螞蟻黑黑正在尋找著一家人的早飯。它東看看，西瞧瞧，可是卻一無所獲。此時，黑黑正餓得前胸貼後背，肚子咕咕作響。忽然，黑黑聞到了一陣香氣撲鼻的骨頭味，走近一看，原來是一根又粗又長，白嫩嫩的大骨頭，不禁欣喜若狂，手舞足蹈起來，它情不自禁地說：“哇！這麼大的骨頭，夠我們一家吃一週了！我得趕緊把它分享給兄弟姐妹們。”於是黑黑飛快地跑了過去，費盡九牛二虎之力，可是不管怎麼拉，怎麼推，怎麼抱，大骨頭依舊紋絲不動。
黑黑正在發愁呢！突然，想起了媽媽對它說得話：“我們螞蟻家族一個人的力量是很小的，但是團結起來力量是很大的，我們團結就是力量！”黑黑連忙三步並作兩步地走回家，對兄弟姐妹們說：“兄弟姐妹們，我發現了一根香噴噴的大骨頭，我們快去把它搬回來吧！”兄弟姐妹們異口同聲地說：“好啊！一起把它搬回來！”不一會兒，骨頭兩邊就排起了整齊的隊伍。螞蟻們喊著整齊的口號：“一，二，三！加油！”就這樣齊心協力的把骨頭搬回了家。
【篇六：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
鬱欽堯
一個陽光燦爛、萬里無雲的早晨，暖洋洋的春風迎面而來。小鳥嘰嘰喳喳地叫著。
小螞蟻黑黑出來尋找食物。它左瞧瞧、右看看，可是一無所獲。此時，它餓得前胸貼後背，肚子“咕嚕嚕”地作響，全身有氣無力，面如土色。突然，它看見一根又長又白、香甜美味的骨頭，就欣喜若狂地衝過去，手舞足蹈起來。它情不自禁地說：“哇！這麼大的骨頭，夠我和兄弟們開個聚會了！”它跑過去，費盡了九牛二虎之力，可是，無論怎麼拉、怎麼推、怎麼拖，骨頭都像釘子，死死地釘在草地上。
黑黑可為難了。忽然，它想到媽媽曾經說過的一句話：“團結就是力量。”我一個人搬不動這根骨頭，把螞蟻家族的兄弟姐妹叫過來一起搬不就行了嗎？它三步並作兩步走回家，對兄弟姐妹說：“我在那裡發現了一根又長又白的骨頭，人多力量大，大家快來一起搬啊！”兄弟姐妹們異口同聲地喊：“太好了！”它們跑到骨頭的旁邊，不一會兒，它們整齊地排在骨頭的兩邊，有的抬、有的背、有的拖，它們齊聲喊著口令：“一、二、三，加油！”
就這樣，螞蟻們齊心協力地把骨頭搬回了家。它們吃了一頓既美味又新鮮的晚餐。
【篇七：團結就是力量看圖寫話小螞蟻】
吳天倫
一個陽光燦爛的早晨，天空中萬里無雲，春風輕輕拂過大地，小鳥在大樹上歡快地歌唱。
小螞蟻黑黑在草叢裡漫無目的地尋找食物。他東瞧瞧，西望望，可還是一無所獲。此時，黑黑已經餓得前胸貼後背了，肚子也“咕嚕咕嚕”地直叫，眼睛還直冒金星，渾身有氣無力了。忽然，一陣香味撲鼻而來，黑黑順著香味來到一根大骨頭前，睜開眼睛一看，呀！是一根巨大無比的骨頭，他的口水像調皮的孩子一樣順著下巴流了下來，黑黑欣喜若狂，高興得手舞足蹈起來，情不自禁地說“哇，這麼大的骨頭一定夠我們全家吃一個星期了。我一定要把這骨頭帶回家，和小夥伴們一起分享這老天給我們的美食！”於是，他跑過去，費盡九牛二虎之力，想搬走這根大骨頭。可是，大骨頭無論怎麼拉，怎麼推，怎麼抱，都還是紋絲不動。
黑黑可為難了，忽然，他想到老師曾經說過：“一個人的力量是有限的，只有團結才有力量。”於是，他三步並作兩步地跑回家，說：“我在草叢裡發現了一根香味撲鼻的大骨頭，大家一起去搬骨頭吃吧！”馬上，大家就異口同聲地回答道：“好，我們一起去搬吧！”不一會兒，大骨頭的兩邊就排起了兩列整齊的隊伍。他們有的扛，有的抬，還有的推，黑黑在前面喊著口令：“一、二、三，加油！”
就這樣，在大家的齊心協力下，把骨頭運回了家。據說，後來黑黑和夥伴們圍著骨頭唱歌跳舞，還燉了一大鍋骨頭湯呢！
團結就是力量 篇18
國小五年級作文 ,642字每個人在童年裡都會有無數的發現，我也不例外。它們像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海裡若隱若現。
螞蟻，是眾人所知的大力士，但是他的身體太小，所以難以將食物搬到巢穴與夥伴一起吃。儘管如此，螞蟻們也毫不退縮，因為他們具有一種力量—團結。以前我非常討厭螞蟻，一是因為他們總喜歡偷吃東西，二是他們咬人很痛。可是今天，我改變了對螞蟻的印象。
早上，我肚子餓了去找“好多魚”吃，結果一粒掉在了地上。這時，我發現一隻螞蟻悄悄地爬到我掉的那粒東西上，迫不及待地去搬，可惜沒成功。我得意洋洋地想：以你的本事能搬起它，除非太陽從西邊出來。
本以為螞蟻知難而退，可令我出乎意料的是：那隻螞蟻叫來了五六隻會一起幫忙。它們一邊爬一邊好像在商量怎樣才能搬動食物。不過幾分鐘，它們開始忙碌起來—有的蹲在東西底下，有的站在它上面。注視著這有趣的場面，我的興趣越來越濃。這是一個奇異的現象發生了，隊伍突然停了，原來是食物太重了，“隊長”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來了，他們抬著食物返回巢穴。在途中，他們累得筋疲力盡，但為了與同伴享用這頓美食，勇往直前。最終，這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
真是一場激烈的搬運活動呀！小小的螞蟻竟有如此團結的精神。在生活中，人人都認為螞蟻的力氣很小，要想搬過一些食物比登天還難。今天，我目睹了這一切，我才領悟到螞蟻的力量是無法抵擋的。它們那團結一致的精神戰勝了困難。如果我們人類也能像螞蟻那樣勇往直前、團結一致，還有什麼困難不能克服呢？
團結就是力量——讀《小河彎彎》有感 篇19
讀後感 ,551字老師說，《小河彎彎》這本書十分值得去看，於是，我一口氣讀完了這本書。其中，我印象最深刻的一個故事是《小河彎彎》。
聰明的哥哥，頑皮的弟弟，小哥倆來到彎彎的河邊釣魚。魚沒釣著，卻拉上來了一張上等的網。誰知一個狡猾的叔叔來要這張網，小哥倆齊心協力、開動腦筋，鬥敗了那個狡猾的叔叔，然後拿著網開開心心地回家去。
你明白“齊心協力”這個詞的意思嗎？你知道“團結就是力量”這個句子的意思嗎？當你讀完了這個故事你就會明白，這個故事就把這兩個詞語的內涵展示得淋漓盡致。
說到團結合作，我們班可是最團結的一個集體。就在那一次的體育節中，我們班可是全校第一名哦！記得在夾球比賽中，同學們的合作精神讓人感動！
在夾球比賽前，同學們都在商量如何讓球不掉下來呢？同學們都開動腦筋嘗試著各種夾球的姿勢，連平時最調皮搗蛋的同學也和大家一起想辦法。
比賽開始了，那些沒有比賽的同學好象也是競賽者似的，臉繃得緊緊的，看起來甚至比競賽者還緊張。女同學還拼命地為參賽者加油。
讀完了這本書，我想到了這件事，因此更加理解“團結就是力量”這句話的涵義。同學們，請你們想想，如果那兩兄弟並沒有合作的話，後果會怎麼樣？如果你問我，我會回答：“後果將會讓那狡猾的叔叔拿到那張好網。”
同學們，請記住：團結就是力量！只有團結合作才能更好地把事情做好！
堅信團結就是力量——讀《西遊記》有感 篇20
讀後感 ,1141字想必大家都看過《西遊記》這部小說？就算沒有看過，也一定聽老師或者家長講過吧？接下來，讓我來介紹一下這本百閱不厭的名著小說。現在已經成為了家喻戶曉的電視劇《西遊記》。
這部著作的作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及他的三個徒弟一路上歷盡艱險險阻、降妖伏魔，經歷了九九八十一難才取得了真經的故事。正是這種離奇曲折的故事情節贏得了廣大讀者的閱讀心，致使此書成為了我國古代的四大名著之一。
裡面的人物充滿感情色彩，個人都有不同的好處和壞處。我想可能就是這些讓我們更瞭解其中的人物，品味其中曲折的情節。大家可能喜歡機智勇敢，能有七十二變的齊天大聖孫悟空；懶惰貪心、忠心耿耿卻情感真切的天蓬元帥豬八戒；任勞任怨、誠心向佛的捲簾將軍沙和尚；還有他們善良又頑固執著的師傅唐三藏。
但是他們有一個共同點：百折不饒，堅強不屈。
他們西天取經所走過的每一條路，越過每一座山，跨過每一條河，都看的見他們行走的身影和流下的汗水，這些身影和汗水化為了音符奏出一篇令人充滿希望的美妙樂章。我想師徒之間的故事更讓人興奮不已：
孫悟空是本書的主要人物之一，他是除惡揚善的象徵。例如在高老莊的劇情中，他打救了豬八戒和莊主女兒等人，成為了一個出色的英雄。觀音菩薩讓豬八戒加入悟空的隊伍，以美好的結果譜寫了第一次歷程。繼續開始他們取經的探索尋找。
豬八戒貪財好色，差點誤了取經大事。例如在《盤絲洞》的劇情中，在蜘蛛精的迷惑下，豬八戒顯然變得很好色，但是在師傅師兄的幫助下，他最終走到了善良的彼岸，幫助有困難的人。
沙和尚這個人物，讓我們覺得沒有什麼了不起。但是他那種誠心向佛的精神是沒有人比得上，在每次的歷程中，他奉獻出自已的勞動力，一心一意服侍好師傅師兄們。找吃的，打水等在日常生活中不顯眼的小事已經成為了他每天所必要做的事務，在各種的小事中體現他那種任勞任怨而又善良誠實的精神。
唐僧是一個膽小怕事的人，他不會分辯是非，例如在《三打白骨精》中，因為沒有實際的調查卻把孫悟空當成了壞人，所以弄的自已被白骨精捉去。最終因為悟空的尊師之情把他給救了出來。從此他們彼此的信任又加強了一些，但還不是足夠的。
我們要學習他們不畏艱險，勇往直前，積極樂觀，執著，鍥而不捨的精神。正因為這種精神使我領悟到辦成任何一件大事，都絕非易事。我們雖然沒有孫悟空那樣神通，但是我們也要學習他善於分辯真假善惡，不要被社會上各種各樣的“妖魔鬼怪”所迷惑。只有明辨是非，善於分辯才能撕破一切偽裝的臉皮。
唐僧師徒四人西天取經之旅，經歷非常多的艱難險阻，並非全是玄虛離奇。就如我們的學習之旅那樣，我們經歷的每一天又何嘗沒有困難呢？只要抓住缺點，利用最好的辦法去戰勝困難，然而這許許多的困難，又何嘗不是孕育著成功呢？
大家堅信一句：團結就是力量，意志就是支援。