螞蚱用什麼呼吸呢？相關作文20篇
螞蚱用什麼呼吸呢？ 篇1
國小三年級作文 ,485字前幾天，我和哥哥去了鄉下奶奶家。我們倆呆在家沒事情可幹，於是跑到奶奶家前的小山上玩，正當我們玩得起勁的時候，忽然有一隻不識趣的螞蚱跳到了我的腳上，弄得我癢得不得了！
於是，我決定要嚴懲這只不識趣的螞蚱，我把它放到一個小水坑裡，不一會螞蚱的頭就浮出了水面。我想：它的頭都浮出來了，肯定沒死吧！那我一定要再懲罰它一次。可是，我剛要動手的時候，哥哥大叫道：“丁妹妹，快看，它不動了！”
頓時，我倆都很奇怪，它不是已經把頭露出來了嗎？怎麼還是死了呢？難道螞蚱用身體呼吸嗎？
我抱著好奇的心問站在一旁的媽媽：“媽媽，難道螞蚱不是用鼻子呼吸的嗎？”“這還得靠你們自己去發現??！”媽媽回答。聽了媽媽的話，我和哥哥又找了一隻小螞蚱，把它翻來覆去看了個遍，突然我和哥哥在螞蚱的身體上發現了兩個小洞，一向酷愛科學的哥哥大喊道：“這不就是《十萬個為什麼》上說的氣門嗎？原來螞蚱是用身體上的氣門來呼吸的啊！”“這都被你們倆發現了，不錯不錯，觀察真仔細啊！”媽媽誇獎道。
聽了媽媽的誇獎，我們得意地笑了，唱起了自編的歌“我們是小小科學家，什麼都難不倒，衝啊！（普通話）向難題出發，哦……耶……”
別用什麼的目光看什麼作文 篇2
國二作文 ,1093字【篇一：別用嫉妒的目光看幸福作文】
幸福是看出來的，痛苦是悟出來的。我們總是羨慕鳥兒能飛，鳥兒又何嘗不羨慕我們的雙腿健步如飛呢！我們認為鳥兒是幸福的，鳥兒卻認為我們是幸福的，懷著一個嫉妒的心理怎麼可能尋找到幸福呢？
我們總覺得自己不幸福，其實不是因為自己真的不幸福，而是我們追求的是比別人幸福，目光總是放在別人身上而錯過了自己身邊美麗的風景，心中滿懷嫉妒，這樣能幸福嗎？
幸福是一種體會，一種感覺，一種知足的心境。幸福在於珍惜所擁有的東西，而不是嫉妒他人所擁有的幸福，只有漠視他人的幸福，才能按照自己意願，自由自在的生活。倘若四周背景就包圍怎麼可能擁有幸福呢？
別用嫉妒的目光看幸福，因為幸福是一種感覺而不是擁有，不要說誰比誰幸福，因為幸福是無法比較的，幸福與否，是個人自身的感受，有人腰纏萬貫未必是幸福，有人身無分文卻又心情舒暢，因為富人會嫉妒他人的幸福，覺得自己沒他人幸福而忽視了自己所擁有的幸福，而窮人懂得滿足，懂得珍惜，懂得珍惜自己的幸福。
幸福不是通過嫉妒而獲得的，幸福是珍惜身邊的每一個人，每一個物品，每件事，幸福其實就在我們的身邊。在嫻靜時飲一口茶，放鬆放鬆心情，那種舒暢不也是一種幸福嗎？
幸福需要用心去體會，所以別用嫉妒的目光看幸福，因為有了嫉妒，還有什麼幸福可言呢？
【篇二：別用自卑的目光看世界地作文】
剛入初中那時，面對煥然一新的環境，面對那些神采奕奕的同學，面對那些截然不同的老師，面對一切的一切，我滿滿的都是不自信。
我不敢去和新同學打招呼，我怕他們不予理睬；我不敢主動舉手發言，我怕我錯誤的回答會引起一陣鬨堂大笑。
但是，就那樣平平常常的語文課卻改變了我。記得，那是幾個星期後的一節語文課。我與往常一樣，低著頭，彎著背。輪到我發言時，我支支吾吾的不敢說話，面對全班同學的注視我臉漲的通紅，一句話也不敢說，所有人都在等我。也不知過了多久，終於，我紅通著臉閉著眼睛將出了我的答案，隨即，教室裡響起了熱烈的掌聲。我愣住了，飄飄然的坐了下去，一種說不出的感覺佔據了我的整個心，我感到了從所未有的喜悅。
慢慢地我抬起了頭，挺起了背，微笑著面對每一個了，自信的對待每一節課。我感受到了老師口中自信的力量，微笑的力量。它使我擁有了新的朋友，它使我的成績突飛猛進，它使我可以面對著許多人侃侃而談，它使我得到了許多我以前所沒有所羨慕的東西。
是啊，面對世界，我們應當揚起我們自信的風帆，只有揚起風帆，我們才可以在大海上任意飄蕩，才可以駛向岸邊，到達成功的彼岸。所以，請不要把你自信的笑容從你臉上抹走，剩下那自卑的妝容，不要用自卑的眼光去看待世界。相信自己，相信自己一定可以。
螞蟻為什麼摔不死 篇3
國小二年級作文 ,394字有一天放學回家路上，聽到別人說螞蟻是摔不死的。我很疑惑。
回到家後，我從圍牆上的爬山虎上隨手抓了一隻螞蟻，往地上一甩，我仔細觀察著這隻螞蟻，發現螞蟻一著地，撒腿就跑。我想：難道他們說的是真的嗎？於是我在地上鋪了幾張大白紙，又在地上抓了一隻大螞蟻，跑到了二樓，使勁把螞蟻往樓下的白紙上扔，仔細一看螞蟻真的沒死；我跑到三樓，做了同樣的實驗，結果都一樣。我火了，心想："我跑了這麼多次。你（螞蟻）還是沒有死去，卻把我累得半死了，不過，你（螞蟻）不死，我也要把你捏死！"心裡這麼想，卻並沒有把它捏死，因為要保護小動物。但螞蟻為什麼有這樣的能耐？我百思不得其解。
回到書房，我迅速開啟電腦，查查為什麼螞蟻摔不死。我查了好久，果然查到了！原來，螞蟻的腳很長，是它身體的幾倍長，螞蟻在空中它的腳起到了一個緩衝作用。所以，無論從多高的地方摔下來，它都毫髮無損！
今天我很高興，因為我發現了螞蟻摔不死原因。
用什麼拯救自己 篇4
國一作文 ,953字拯救，靠的是什麼呀！拯救需要的是要有勇氣；拯救需要的是要有付出；拯救需要的是要有汗水；拯救需要的是要有知識。只有擁有了這些武器，相信，拯救一個人就還有希望。那這個人會是誰呢？其實那個人就是自己了，因為自己很累，面對挫折會打退堂鼓，想放棄一切。用這些武器來拯救自己，有膽量嗎？自己拯救自己，用武器來拯救自己逃離苦海。相信，我們一定會成功的從黑暗走出光明，光明在前方等著我們！
勇氣
勇氣，一個人如果過沒有了勇氣，那他在做事情的時候就會不自信，缺乏自信感。認為自己肯定會做不好，即使自己能夠輕鬆做好的事情，但最終還是敗給了勇氣。勇氣是最重要的。相反，如果一個人有了很大的勇氣，自信心很足，那他面對一切事情時，都不會去害怕，很順利的完成。比如說，一個剛剛畢業的幼師，來到了小孩子的課堂上，如果沒有自信，她就無法走上課堂的中央，也就無法給小孩子上課。因為她沒有勇氣。勇氣可以說是練出來的，並不是一個人一出生就具備勇氣，勇氣十足。因此，大膽去挑戰，挑戰困難，挑戰難題。不能敗給人生，更不能敗給自己！
付出
付出，付出是不求得任何回報的。只有付出了，相信收穫一定會出現在你的眼前。付出多少，收穫就會有多少。因為付出和收穫之間是成正比例的。人生道路，要付出的太多太多，就看你願不願離去付出了。為了自己，為了明天的我們，為了將來的以後。只有付出，才能擁有一切。用付出拯救自己！
汗水
汗水，汗水往往是努力的成就。汗水是困難所留下來的。只有汗水流了，相信，就會有收穫，因為已有了付出。付出的同時就意味著有了相應的回報。味蕾自己，汗水必須要流。為了將來，付出必須要有！
知識
知識是最重要的。擁有之時就擁有智慧的鑰匙；擁有知識就能夠開啟財富的大門；擁有知識就擁有了更高的學問。知識是永遠不會改變的，只有將鑰匙的大門緊握在手心，相信，自己會變得更優秀，未來的明天我們會更好！
人生之路艱難挫折，要想成功不容易，但想要放棄卻很簡單。人生之路，要醒著拼，拼搏一把，讓自己的人生無悔，讓自己的青春無怨。拯救自己，拯救未來。只要擁有勇氣，付出，汗水，知識。相信，我們會變的更完美。人雖不完美，但我們努力了，奮鬥了，相信，總會比之前的自己好。因為我們都是向前所看，就會進步了許多。向前看，永不低頭！
自己拯救自己，讓青春無悔，讓命運無怨！
你用什麼溫暖了我 篇5
國三作文 ,818字斑駁的光影，在地面搖曳。不知哪個粗心的人，打碎了陽光的一席好夢。
—題記
這裡是公園，到處可以看見趁著週末，輕鬆身心的人們。那些同家人一起來遊玩的人，臉上都洋溢著幸福的微笑。在好天氣，好景象的“雙重鼓舞”下，小商小販陸續出沒，五彩斑斕的氣球，紛飛的泡泡，令人眼花繚亂。
我坐在長椅上，享受著五月的陽光，看著一個個路人，想著他們擁有怎樣的故事，從哪裡來，又要到哪裡去。時間，彷彿放慢了腳步。這時，我的目光偶然落在一對母子身上，那個小男孩一隻手抓著媽媽的衣襟，另一隻手拉著根繩子，繩子的上方飄著一個碩大的氣球，他調皮地跳來跳去，毫不關注手中的氣球，這使我不禁微微皺眉，想著即將會發生的事。
果然，一陣風忽然刮過來，小男孩手中的氣球頓時騰空而起，晃晃悠悠卻毫不減速地飛向空中，怎麼也抓不住了。我差一點就要大聲的驚叫出來，想著接下來就會有“驚天地泣鬼神”的哭聲了。可是出乎我的意料，那個小男孩看著飛向天空的氣球，不但沒有哭，反而興高采烈地拍手歡呼起來：“哇……”
一切似乎什麼也沒發生，可我能感覺到，一股股暖流湧進心房。那是源自小男孩的一聲“哇”，一聲最富有魅力的讚歎，久久在腦海中迴盪，我也跟著樂了起來，整個下午都是好心情，眼前的世界彷彿換新過一般。這件事情之後，我突然意識到，這個小男孩用他自己的行為給我上了一課，教我如何應對生活中突然出現的那些變故。
毋庸置疑，生活中充滿著變故，很多時候，我們無法預料，也無法掌控，但我們可以選擇用什麼樣的態度來面對這些“不速之客”。無論在什麼場合，無論發生了什麼意想不到的事情，滿懷驚喜的一聲“哇”總是比悲觀失望的一聲“哎”令人振奮，兩種態度所產生的效果截然不同。
所以，當生活中突然出現變故時，請你不要大驚小怪，更不要唉聲嘆氣，你只需輕輕地喊一聲“哇……”
評價：從最細微處體悟生活帶給我們的感受，並且用自己的筆把它記錄下來，我們會更好的感受生活的喜怒哀樂。以小見大的寫作方法，值得提倡！
用什麼拯救自己 篇6
國一作文 ,656字大千世界，繁華都市。世界在千變萬變而我們呢？是在變得越來越優秀嗎？命運的時代，我們將何去何從。人生已在，青春未老，我們依舊還在！現在時代在不斷的發展，人們都追求完美，追求時尚。如今的我們，該用什麼拯救自己呢？是知識還是命運，其實，這兩者都很重要！
知識
知識改變命運。相信學生時代的我們都想的是學習，都想的事成績。的確，擁有好的成績才能擁有好的一切。知識改變命運，知識改變未來！擁有知識就是擁有更高的學問。好的一切都不是憑空想象的，只是總是讓人學不完的。相信功夫不負有心人，只要肯努力，就會有收穫！擁有知識就擁有了財富。相信，只是會改變一切，改變人生，改變命運！
命運
命運，命運天註定。但也是要靠自己的努力！命運都是公平的，只是在於我們自己而已。命運的來源在與我們之手。又是自我認為自己不夠優秀，很差勁，覺得自己的人生就是這樣子了，在怎麼努力都沒有辦法所改變。感覺自己已經沒得救了，自己完全崩潰。自己已經沒有力氣在奮鬥了。想放棄一切。但想想，如果現在就放棄了，那以後將永遠也沒有機會了。自己或許會有所遺憾！那樣的人生並不是我們想要的，那樣的人生豈不是很悲哀！
人生留下遺憾將是不完美的。不完美的人生終究不完美。那用何來拯救自己？拯救差勁的自己！
都說知識改變命運，或許當現在的我們，也只有這樣的發展的道路。知識改變命運，技術成就人才。相信，是金子在哪裡都會發出奪目的光彩！知識改變命運，讓我們好好學習，努力認真。相信，自己會有一番不同的事業！
拯救自己，從現在做起。知識改變命運。相信，未來的我們會更加的優秀！
螞蟻為什麼不會迷路 篇7
國小五年級作文 ,644字一天，在放學的路上，我從草叢中發現了一個蟻穴。看著螞蟻們排成一隊前進，我突然產生了一個疑問：螞蟻外出尋找食物為什麼不會迷路呢？它們是不是在行進途中設定了什麼標誌呢？
帶著疑問，我查閱了一些相關的圖書資料。原來螞蟻會分泌一種叫追蹤素的物質，並依靠其獨特的感知系統跟蹤著這種物質的氣味返巢的。與此同時，螞蟻的追蹤素還具有群體特異性，不會和別的蟻群混淆。
如果某隻工蟻發現了食物，它就會在返回時邊走邊分泌追蹤素作為標記，用以提醒同伴；如果沒有發現食物，他們在返回的路上就不會留下追蹤素，這樣他的同伴就不會“浪費表情”去沿著這路線趨尋找食物。追蹤素越多，跟著前來尋找食物的螞蟻也就越多。
看了這些資料，我十分好奇，決定自已也做做實驗。我在潮溼草地上找到了一個蟻穴，接著在離蟻穴大約10釐米的草地上放上了一塊好吃的餅乾。另外，我又在蟻巢洞口鋪上紙巾，一直鋪到餅乾前。做完了這些，我就坐在草地上等待著螞蟻出來。
就在我快等得不耐煩的時候，那些螞蟻似乎才聞到餅乾那香噴噴的味道，於是慢吞吞地爬了出來。等螞蟻們從蟻穴邊上那張紙巾上爬到了餅乾前那張紙巾上時，我就快速地把紙巾收起拿走。那群螞蟻只知道自己剛剛從紙巾上爬過，所以它們分泌的追蹤素也在紙巾上，但現在我把紙巾收走了，目的就是觀察他們能否找到回家的路。我正想著想著，這期間，那群螞蟻們已經抬起了那小塊餅乾準備返回蟻穴了。可是，那些附著著他們的追蹤素的紙巾不復存在，他們便東轉轉西轉轉不知是往哪走了。
小小的實驗，我終於明白螞蟻是怎樣認路的，我真高興！
用什麼裝扮自己 篇8
國三作文 ,955字用琴聲妝扮自己
九歲的深秋，我終於有了第一臺古箏。
第一次見到這個大傢伙，我的眼睛都是放著光的。一邊輕拂雕刻著兩隻鳳凰的面板，一邊又驚歎於它那渾厚古樸的音色。只奈何，年幼的我實在沒有“要成為嫻靜大小姐”的心思，只熱鬧地彈了幾日，便被打回原形，把練琴一事拋到九霄雲外去了。
漸漸長大後，我終於正式開始了我的練琴生涯。
我熱衷於練琴。每次義甲與琴絃相碰的瞬間，我的心頭就會湧上一股不可名狀的情感，許是驚歎，許是喜愛。雖然練琴依舊枯燥，可悠揚的琴聲卻始終深深吸引著我。靜靜地看著指尖在琴絃上靈活變幻，悠揚的樂聲便流淌出來，把我帶進了一場煙雨迷離的夢中。僅僅是淺嘗輒止，這流淌的琴聲就足以令人神清氣爽。琴聲迴盪在整個房間，光是淺淺品味一番，就令人怦然心動。若是細細品味，只覺如一杯清茶，清新醇香，雁過無痕，卻又耐人尋味。
可無論我的技巧練得再高超再絕妙，那蘊藏在樂曲深處的情感，卻是我從始至終未曾領略過的。
老師說，若是閉上眼睛聽，我演奏的樂曲則顯然有些空洞乏味，是“美則美矣，尚無靈魂”的典型。我惶恐，卻又不知如何去改。無奈之下，老師給了我一個表演機會，讓我自行領悟。
我走上舞臺，平靜地找到座位坐下。我本就對錶演不抱希望，此次前來也不過應付老師。可我的心絃卻在彈奏間被驚動了。箏聲清麗，時而婉轉，時而低沉，一如繞樑之音，不絕如縷。遠聽似無聲，近聽猶耳畔。眼前的畫面彷彿與許多年前的畫面重疊著。我的手在琴絃上靈活變幻著，僅僅是簡單的指法，就把我帶入了多年前那個未完的夢，那個充滿著煙雨迷離的夢。彷彿在一個有雨的夜晚，月色朦朧，我撐著傘，在雨中靜默著，聽著雨打芭蕉的聲音，細膩卻又回味無窮。琴聲一轉，我又彷彿置身於茫茫霧靄中，不見前路，不見遠方，寂寥無人，悽神寒骨，終發出了“何處可寄懷”的感嘆。琴聲如訴，悠悠揚揚，一種情韻令人蕩氣迴腸。一曲終了，憂思忽上心頭，哀傷籠罩心間，一如酈道元所謂“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的悽切。
我彷彿明白了什麼。
原來我所練習的一切一切，是為了那被撥動的心絃，是為了飄渺的夢境，是為了片刻的煙雨相逢，是為了用琴聲妝扮自己……
彈指一瞬間，琴聲已無痕。
你用什麼溫暖了我 篇9
國二作文 ,690字你用你的辛勞溫暖了我
暖春踏著微風的腳步重回人間。她用她暖溼的氣息溫暖了花花草草，使沉寂了幾個月的植物們醒了過來，煥發出一片盎然的景象。而你也用你的辛勞溫暖了我，給了我前進的動力。
春分將至，天亮得越來越早，那輪紅日總是按約定和我一起起床，而你，則是永不變更的為我做飯，為我打水來節省時間。
睡眼惺忪的我剛從床上爬起來，就見你已經起來，收拾好床鋪，為我做飯了。只見你聳著沉重的肩膀，拖著疲憊的身子，拿著堅硬而笨重的鍋鏟在鍋裡翻炒著。不一會兒，一陣幽香的飯菜味便擁簇著跑進了我的呼吸道。
當我沉浸在這美味的香氣中時，你已早早的將美味的佳餚端到了我的面前，難怪我感到香氣是如此的濃烈。你一副渾身無力，睡意頗濃的樣子對我說：“快吃吧，別涼了，看來，我還得補上一個回籠覺。”
隨後，就只見你慢慢悠悠地走到床邊，頓時像骨頭已經散了架似的，一下子躺了下去。
我用冰冷的右手拿起筷子，悠閒自得的品嚐著你做的這份熱氣騰騰的佳餚。漸漸地，雙手也都暖和了起來，再無冰冷之意。
忽然，一陣急促的腳步聲傳入了我的耳朵，我驚愕的看向周圍。原來是睡回籠覺的你以為晚了給我打水的時間，著急的從睡夢中跑了出來。我鎮靜地向你說：“沒事，就算晚了也沒什麼的，我會自行解決的。”
你急切地說：“那怎麼行，再累也要替你考慮周全了。”
你的話就像你的辛勞，像那瓶中的熱水一樣溫暖了我。
走在去校車的路上，只見那東方的那輪紅日已經冉冉升起，回想起你剛剛所為我做的辛勞，頓時感到心中盪漾起了一股溫暖的清泉。
謝謝你，媽媽，是你，你用你的辛勞溫暖了我。
你用什麼溫暖了我 篇10
國二作文 ,1108字你用粗糲的手掌溫暖了我
我還能記得，那晚的滂沱大雨，帶走了你的溫度，你的靈魂，你的全部……留給我的，只有那一個掌心的溫暖……
——題記
陽光灑在柳樹的枝條上，柳樹的枝條被斑駁的日光照射，倒映在地面上，江面上，也倒映在我的瞳孔裡。我抬頭看那漫天的柳絮，腳步不由自主的追著它跑，在這時，你拉住我的小手說，跑慢點兒，別磕著。我想追風的少年一樣跑了出去，風中只留下我那句軟糯的話，爺爺，知道了。
正午的時光那麼短就變成了夕陽的餘暉，你拉著我的手走在鄉間的小道上，我們的影子越走越長。傍晚時候，你執著一個蒲扇，另一隻手在我的後背有韻律的拍打著，呢喃道：“??長大了，懂事了，不用爺爺操心了。”說罷，我便聽到一聲嘆息。你手中的暖意從後背一直達到心底，一點一點的將我融化。
一別就是好幾年，再見到你的時候，你的頭髮已經灰白了大半兒，見到我，你那混沌的眼睛一瞬間亮了起來，趕忙拿出好吃的給我，我在旁邊看著你那灰白的頭髮，病態的膚色，以及那佝僂的後背……然後，我執起你那粗糲的手，乾癟的手掌中還有我熟悉的溫度，但在那溫度上，還覆蓋了一層已經沒有肉的粗皮。我對你說：“爺爺，你真瘦，你看你手上一點肉也沒有。”而你卻沒有理會我，拉住我的手就說：“你的手怎麼冰涼冰涼的？我給你暖和暖和。”說完就兩隻手覆蓋在我那冰涼的手上，而你的手心裡彷彿有一個暖爐。就這麼拉著我，讓我的手暖和起來。
在睡覺的時候，我被那連續不斷的咳嗽聲驚醒，我無意間看到你在努力的遏制自己的咳嗽聲，然後瞥見你的手帕上滲出一絲鮮血，殷紅的可怕……
這一天，還是如期而至，彷彿每個人都料到了，我踏著被雨水打擊過的土路，向那泛黃的窗戶裡望去，你閉上了眼，眼角噙著淚，就這麼安詳的躺著，我衝進去，卻被洶湧的人海擠了出來，我又鑽了進去，拉著那隻已經沒有生命的手，用我手心的溫度讓它暖和起來，嗚咽著說：“爺爺，你的手涼了，我給你暖和暖和……”窗外樹葉搖曳，風雨交加，那嗚嗚的風聲好似也在為你的離去而傷心……
從此，我就再也沒有見過你，只見過那牆中央的照片和那墳頭的野草。
從那之後，只有在夢中，你拉起我的手對我說，跑慢點兒，別磕著……你的手涼了，我給你暖和暖和……
爺爺，你用粗糲的手掌溫暖了我的那些時光……
生命到底是什麼呢？ 篇11
國小四年級作文 ,570字在一條公路旁，有一排排樹，每當我看到它們時，都會同情它們。因為這些樹的樹枝都被砍掉了，只留下了主幹，和少數樹枝下較粗的部分，看樣子，它應該活不了多長了。
有一次，當我再次經過這兒時，發現有許多樹上已經冒出了嫩芽，這些新綠雖然不多，卻可以讓樹恢復生機，重新讓它成為人們在夏天的“涼亭”，重新獲得人們的青睞。
我家的涼臺上有一些植物，自從我搬到這兒，也從來沒有給他們“喝水”。可是，這些植物並沒有因此而倒下，也沒有再生長，和以前一模一樣。我看到後，想讓它們給我們家增添一份綠色，增添一道光彩，所以，我決定細心的照料它們。過了幾天這些植物的葉子真的越長越綠，越長越大。
還有一次，我在電視上看到了非洲的象群，它們原本很很快樂，可是由於長久沒有下雨，使得每天都有大象死去；可存活下來的大象依然成群結隊的尋找食物，和乾旱做鬥爭。還有許多在這種環境中出生的小象，它們一邊學習站立、走路，一邊跟已經成年的象並肩作戰，它們堅信有一天一定會下雨，自己一定要活下去。
這些樹求生的慾望使我心頭怦然一震，那些嫩芽的勇氣更讓我震撼，象群們對抗自然的毅力更讓我崇拜，這些植物、動物都如此堅強，我們人類應該比它們更堅強、更勇敢。或許，人的一生總會經歷一些風風雨雨，但化解這些風雨的永遠都是—勇氣。只有一直堅持下去，朝著目標向前走去，你才會有希望，才能勝利。
我用我的眼睛幹什麼 篇12
國小五年級作文 ,648字寒冷的冬天過去了，我最期盼的春天終於來了。我憋了一冬的騎車遊玩計劃終於可以實施了。三月的一個風和日麗的週末，我和爸爸騎車來到第一個目的地—清華大學藝術館。
進入清華大學校園後，我們先騎車轉了幾圈，然後去食堂吃午飯。吃飯的時候，我發現吃飯的學生從來不大聲喧譁，而且吃完後都能自覺把餐盤放回收盤處，這讓我感慨萬千。吃完飯後，我和爸爸各自騎上自行車，向藝術館的方向騎去。可是清華大學的校園實在太大了，我們問了好幾個學生才在一座正在修建的大樓後面找到了藝術館。正可謂是“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
清華大學藝術館分為三層，一層主要是諮詢臺和紀念品商店，二層主要是名畫，三層中國古代的服裝和瓷器等。館的中間有一條長長的步行梯，我和爸爸直接來到了二層。這裡的畫大多數都是外國人畫的，而且很多畫都是描寫農民的艱苦生活，他們的眼中充滿了絕望，就好像他們的人生到了終點一般…
隨後，我和爸爸來到了三層，三層主要陳列元末和清代的服裝、兵器和瓷器等生活用具。古代達官貴族的衣服閃爍著奪目的光芒，兵器閃爍著森森寒光，生活用具保持著獨具匠心的特點。我和爸爸用各自的手機拍下了許多珍貴的照片。
就在我們要離開的時候，我心中突然有了一絲不捨，看著落日的餘暉，一顆種子在我心中生根發芽，那就是“要腳踏實地考個好大學，這樣就可以在充滿藝術的大學校園裡學習和生活”。我和爸爸心滿意足的朝著家的方向騎去……
用良心交換什麼 篇13
高三作文 ,957字“衣食住行”是人類生活最基本的物質條件，“衣”為保暖，“住”為安定，“行”為開闊眼界，只有食——卻是關乎生命。
農民用真心種植莊稼，起早摸黑地施肥澆灌，除草除蟲，他們不會因莊稼長得好看會賣得好，而噴灑過量的農藥，那簡直是將真心染黑，化為扼殺生命的毒藥；廚師用愛心製做美食，苦思冥想如何才能用原料做出色香味具全而又健康的食品。他們不會利用色素來調色，以博顧客的稱讚。因為真正染花的是他們的真心——美食中最重要的調味料。
他們用良心交換了什麼？交換了心安理得，也交換了快樂。
但現實中，卻總會有一些人被金錢，權利所俘虜的，心甘情願地獻上自己的靈魂給撒旦。只是這筆以良心為籌碼的交易，值嗎？
就說說阜陽劣質奶粉事件吧！
一家奶粉公司在未取得嬰幼兒奶粉生產許可證、產品質量檢驗合格證和化驗單的情況下，擅自生產奶粉，甚至分銷各地。一些不知情的家長給孩子服用後導致嚴重營養不良，更有甚者，出現呼吸迴圈系統衰竭，最終，一個初生的生命就這樣夭折在“食品安全”這巨大的陰霾下。說到這，我們不免問一句：你們這些造假者呀，難道心中秉著的原則只是“金錢至上”、“利潤第一”嗎？尤其是奶粉業，他們換句話來說也是健康寶寶的成長基地，很大一部分地影響了他們的未來。但是，造假者們卻昧著良心，眼中被銅臭味所腐蝕，邪惡的爪子無情地摧殘著那一株株沉睡安詳的花骨朵。
他們又用良心交換了什麼？交換了利益，更交換了法律的制裁——不僅要賠償受害人的經濟損失，而且還得在那黑暗的監牢裡度過漫漫春夏秋冬。
近來社會上，接二連三地爆出食品安全問題，如摻有蘇丹紅的鹹鴨蛋，含有孔雀綠的多寶魚，加農藥的金華火腿等，這不僅使消費者們汲汲不安，終日思前慮後，不知道什麼才是真正的健康食品；也使整個國家感到憂患，使人與人之間的信任變得如厚玻璃一樣，看得清晰，卻始終碰不到。
朋友們啊，收好你們的良心，看好前方的路，因為每一步都在論斤論兩得賣著良心，而交換的什麼，就讓淚水和歡笑來證明吧！願不久的某一天，能在每個人的臉上看到幸福！
菠蘿為什麼要用鹽水泡 篇14
國小四年級作文 ,536字今天晚上我看書時，媽媽端來一盤黃橙橙的菠蘿，它們散發著誘人的香氣，饞得我直流口水。大家都知道，甜美多汁的菠蘿營養豐富，不但清熱解暑、生津止渴、還可助消化，是醫食兼優的時令鮮果。
我吃著美味的菠蘿，一個念頭一閃而過：班裡的同學都說吃菠蘿舌頭麻，可我吃著為什麼一點兒也不麻呢！我放下書，便去問媽媽。媽媽微笑著說：“因為這菠蘿用鹽水泡過了呀！”“咦，為什麼用鹽水泡泡就好吃多了呢？”媽媽笑而不答。
好奇心催我打開了百科全書。我終於找到了一段資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會引發過敏。還可能對口腔黏膜和嘴脣的幼嫩表皮產生刺激，食鹽水能夠破壞這種酶。還有，菠蘿最好泡半小時左右，可以讓它更加香甜。此外，菠蘿中含有草酸，會影響人體對鈣、鐵的吸收。用食鹽浸泡就會中和其酸性，減少對身體的危害。哦！我恍然大悟，原來吃菠蘿也有這麼多的學問呀。我帶著百科書給媽媽看，媽媽和藹可親地摸了摸我的頭：“是呀，吃菠蘿也有很大的祕密呢。再告訴你，菠蘿最好挑選果身略硬，淺黃帶有綠色光澤的，約七八成熟的最好。”
菠蘿的謎團被我解開啦！以後我還要去探索更多的祕密，只要平時細心觀察，多動腦筋，就能得到出人意料的收穫。
金魚是用鰓呼吸的嗎？ 篇15
國小三年級作文 ,556字金魚長得胖胖的，兩個眼球像兩盞小燈泡，正在發著光，尾巴分成好幾片，薄薄的，非常漂亮。但金魚身上還藏著一個祕密，值得我們去探究，所以這節課我們做了一個實驗，用來測試金魚是不是用鰓呼吸的。
我們第九組拿到了實驗材料——裝在滴管裡的紅色食用色素水，然後馬上開始了實驗。
王陳熙先拿到了滴管，然後慢慢地伸進水裡，但是金魚卻飛快地遊走了。她把滴管從水裡拿出來，又慢慢地伸進去，接著挪到金魚旁，可是在她噴出色素的一瞬間，金魚好像感受到了一絲水波，閃電般的逃跑了。當我看見滴管裡的色素水只剩一半的時候，非常著急，色素水只夠再噴一次啦！想到這裡，我直接從王陳熙手中奪過滴管，遞給了汪欣悅這個細心的女孩。
汪欣悅拿到滴管，彷彿明白了什麼，馬上開始了“工作”，她把滴管悄悄的、慢慢的伸到了金魚嘴邊，我和其他小夥伴屏住呼吸，目不轉睛的盯著滴管。只見她把色素水在金魚嘴前擠了出來，然後色素水從金魚嘴裡流了進去，又從腮裡噴了出來。這段“戲”看完之後，我高興的大叫道：“成功啦，成功啦，成功啦！”
這次實驗讓我知道了金魚是用鰓呼吸的，還讓我發現了另一個值得我去研究的問題——金魚是怎麼感受到水波的呢？我會繼續探索的。
什麼的呼喚 篇16
國三作文 ,597字樹的呼喚
石榴樹上那小茄形的骨朵逐漸翻紅，像是用紅瑪瑙琢成的心臟。
夢中的石榴樹在風中搖曳她的身姿，如一顆鮮活跳躍的心臟，遠遠的呼喚我回家。秋日的空氣沉悶抑鬱巨大的壓力，讓我喘不過氣來，索性到鄉下奶奶那轉轉。
走在鄉間路上，一陣涼爽的風襲來，近了近了，家的輪廓愈漸清晰，不時聽見樹的沙沙聲和竹竿敲打東西的聲音。
走進一看是奶奶，還有那棵石榴樹，她的背影籠罩在石榴樹紅色的光暈下，我近乎貪婪的看著奶奶敲打石榴。石榴樹的周圍起了四根竹篙，殷紅的石榴被遮在塑料佈下，像是一個個襁褓中的嬰兒。奶奶站在藤椅上，拽著塑料的一角，另一隻手吃力的將塑料布的一端，斜著身體兩隻手都不閒著嘩的一聲掀開塑料布，上面的雨珠成群滴落，像大珠小珠落玉盤的聲音，奶奶的，頭髮也被蒙上了一層水霧。石榴紅豔的本相顯露出來了，將奶奶的背影暈染的又明亮又溫暖。
奶奶對石榴樹就像對待她的生命一樣，不離不棄，不眠不休，為的只是讓我吃上最甜的石榴，突然覺得那站立在樹旁的竹篙感覺像一束束的光柱。
不一會兒，框裡便堆滿了又大又紅的石榴，暈染了整個秋天。我依偎在奶奶身邊，吃著一顆顆清涼的石榴，心中彷彿撥出了沉悶之氣，頓時輕鬆自在。
當我的內心世界越來越喧囂，苦悶時，我便能想到那棵樹和奶奶深沉的愛。
車子顛簸前行，我輕撫著一個個石榴，我頻頻回頭遠遠看去奶奶和樹的身影，如微塵一樣，越來越小，又像朵朵暖人心脾的山花，越來越近，越來越近。
為什麼差別這麼大呢 篇17
國小六年級作文 ,579字我能認字，能畫畫，能養東西。但是為什麼我與名人這麼大的差別呢？再這麼我也是爸媽生的。
比如貝多芬就是他爸媽逼他練琴，但我也不差呀！我練的是古箏。我管他是什麼，再怎麼古箏和鋼琴都是樂器。為啥他都成名了，為啥我沒成名呢？人家貝多芬閉著眼睛在作曲，那我今天還不是在睡覺，為啥這麼不同呢？
我要說的還不止這一個。達。芬奇。說人家雞蛋畫得圓，但我用圓規畫肯定比他圓。就是上一次，我自己悄悄紅筆和黑筆了一個。竟然我媽以為是真的。我開始以為她會安慰我。反而打了我兩屁股巴掌，現在想想都還疼。後來人家為啥畫啥像啥，我主是想說他出名了，怎麼會沒有我呢？
還有列寧小時候打破了他姑媽的一個花瓶，他居然認錯就原諒了。所以，那一次我故意打破了我姑媽的一個花瓶，當時被我媽看見了，她就又讓我夏天一個月不許吃雪糕，想想就想哭，那為啥人家列寧誠實了名，而我又因為誠實夏天一個月不吃雪糕。老天爺，你也太不公平了吧！我的誠實是壞結果，而列寧誠實是好結果。
還有就是孔融，人家竟然就給別人讓梨而出了名。所以，我又專門去給我表妹讓了一個梨子吃，我媽竟然說：“你呀！應該早就這樣了。”人家專門就出名了呢？人家都是爸媽生的，為啥這麼不一樣。
我為什麼就出名了，他是人，我也是個人。我真想唱：“我們不一樣，不一樣……哎！”
什麼吸引了我 篇18
國小三年級作文 ,1885字【小金魚吸引了我】
“軒軒，看我帶回來了什麼？”媽媽剛進家門，就從身後拿出一袋東西，這不是我夢寐以求的小金魚嗎？我高興得一蹦三尺高！
媽媽一共給我買了三條小金魚，根據它們的顏色，我把它們分別叫做“小金”、“小紅”和“小黑”，看著它們活蹦亂跳的樣子我就興奮得不得了。
到了金魚午餐的時間，我在魚缸中放了一些魚食，小傢伙們立刻就爭搶起來。只見它們鼓著眼睛，好像要來一場激烈的搏鬥似的，互不相讓！沒一會兒，它們就把魚食搶完了，一個個肚子圓鼓鼓的，頭貼在魚缸上，好像在說：“小主人，我還沒吃飽呢！”它們可憐巴巴的樣子把我逗樂了，我就又放了少許魚食給這些可愛的小傢伙們吃。
不過，我注意到，到了晚上，小金魚們還不閉著眼睛睡覺，我腦海中蹦出了各種問題，後來，我特意去查資料，才知道金魚沒有眼皮，是睜著眼睛睡覺的！
多麼可愛的、有趣的小金魚啊！我完全被它們吸引了！
【籃球吸引了我】
吸引我的東西有很多，最吸引我的還是籃球！
籃球圓圓的，有很多種顏色，輕輕一拍就可以高高地彈起來，吸引了很多愛運動的人打籃球！看著大人們打籃球的時候，輕輕鬆鬆就可以將球投到籃筐裡面，我也被吸引了。平時只要沒事，我會抱著心愛的籃球和爸爸或者和小夥伴們打籃球。參加籃球比賽的時候最有意思，隊員們將籃球傳來傳去，大家一會兒跑到這邊投籃，一會兒跑到那邊阻攔對手運球，旁邊的拉拉隊不停地為隊員們加油打氣，現場好不熱鬧！經過一段時間的訓練，我打籃球的技術也在慢慢提升，現在打起籃球來也像模像樣了！
我不但自己愛打籃球，也愛看籃球比賽，看那些專業的籃球運動員是如何運球、傳球、投籃的，從籃球比賽中我可以學到很多打籃球的技巧，我希望自己有一天也成為籃球高手！
現在的我已經被籃球深深吸引，我一定會堅持打籃球！
【常州恐龍園吸引了我】
國慶節放假期間，我和媽媽爸爸來到常州的一家遊樂場——常州恐龍園，顧名思義，就是以“恐龍”為主題的大型遊樂場！
之前在電視我就瞭解過常州恐龍園，一聽是和恐龍有關，我立刻被吸引，央求爸爸媽媽帶我去玩，爸爸媽媽一口答應了！
來到常州恐龍園門口，大門正中間就有“常州恐龍園”五個大字，兩邊各有一個霸王龍護衛。一走進大門，就可以看到一座恐龍雕像，一隻翼龍張開雙翼，彷彿對我們說：“常州恐龍園歡迎你！”
在遊樂場我們體驗了很多專案，“飛上雲霄”、“恐龍大冒險”、“恐龍對對碰”……讓我印象最深刻的就是“穿越侏羅紀”！來到排隊區，這裡人山人海。我看見前面的人坐著小船從高山洞口一下子滑下去，濺起的水花足足有兩丈高。我心裡有點慌：這麼嚇人？溜了溜了！但是已經輪到我們了。我硬著頭皮穿上雨衣，坐著船緩緩前進。小船先進入一個山洞，山洞裡有很多會發聲，可以動的恐龍雕像，還有白雲、火山，這一切景物都栩栩如生，“恐龍”不住地吼叫，我們彷彿來到了冰川時代！“五、四、三……”開始倒計時了，我頓時緊張起來，幾乎要停止呼吸。數到“1”的時候，我以風一般的速度衝了下去，我感覺我自己要飛起來了……“啪”小船終於停了下來，我的心潮才漸漸平復下來。剛剛那一刻真是刺激又有趣！
這個遊樂場吸引了我，下次，我還要來這兒玩！
【水上樂園吸引了我】
暑假期間，爸爸媽媽帶我來到荊州水上樂園，一來到荊州水上樂園，我就被吸引了！
荊州水上樂園有很多可以體驗的娛樂專案，有水上滑滑梯、過山車、跳樓機……我最喜歡的還是在樂園中間的大泳池中游泳。這個泳池裡的人很多，有的在水中游來游去，像一條條魚，有的潛到水底享受潛水的感覺，還有的騎著大的充氣玩具，游泳池處處充滿了歡聲笑語！泳池旁邊還有一個大舞臺，大家可以一邊在水裡玩耍，一邊看舞臺上的表演。我雖然不會游泳，但是我喜歡帶著游泳圈在水裡飄蕩的感覺，讓人很放鬆。當我游到舞臺旁邊近距離觀看演出的時候，爸爸不知道從哪裡竄出來，一把將我按下去，害得我嗆了好幾口水，爸爸看著我慘兮兮的樣子哈哈大笑，氣得我趕緊投訴給媽媽。
荊州水上樂園真是一個好玩的地方，這裡深深吸引了我！
什麼吸引了我 篇19
國小三年級作文 ,1045字【西瓜吸引了我 】
三實小 三（3）班 崔俊哲
我是一個愛吃水果的小男孩！眾多水果中，我最喜歡西瓜，西瓜又大又圓，碧綠的外皮上佈滿了黑色的條紋，猶如一個大胖小子穿上了花外衣。切開西瓜，立刻露出一大片鮮紅的果肉。咦，果肉上怎麼有麻子呢？我湊近一看，哈哈，原來是瓜籽呀！難怪人們常這樣形容西瓜：看起來是綠的，吃起來是紅的，吐出來是黑的。
記得有一天，天氣很熱，爸爸帶著我和媽媽一起去買西瓜。回到家後媽媽切開西瓜，只見一粒粒黑色的籽鑲嵌在紅紅的瓜瓤上，我笑眯眯地咬了一口，只覺得像蜜一樣甜，情不自禁地露出了笑容。媽媽見我吃得那麼香，笑著說：“你笑得比西瓜還甜！”
我喜歡西瓜，因為西瓜又甜又香！我非常喜歡吃西瓜，你喜歡嗎？
【無花果吸引了我 】
三實小 三（3）班 汪雨辰
姥姥家門前有一棵又大又高的無花果樹。每年春天，光禿禿的無花果樹抽出了新芽，沒過幾天，葉子越長越多，密密麻麻地擠在一起。漸漸地，樹葉顏色越來越深，好像抹上了一層濃濃的深綠色的油彩。無花果的葉子像孩子的手掌，輕輕摘下會有白色汁液流出。過了一段時間，幾個豌豆大小的果子從樹葉堆裡探出頭來，一個一個的不甘落後。果實的形狀像梨，顏色也逐漸加深。
金秋十月，無花果掛滿了枝頭，個個又大又黑，快把枝幹壓斷了。我摘了一個，輕輕剝開皮，露出了米色的果肉，咬了一口，真甜啊！不僅我愛吃，小鳥也喜歡吃，但它們非常淘氣，啄開一個小口或吃了一半就飛走了。
爸爸媽媽告訴我，無花果其實是開花的，由於花太小，常常被人們忽視，故被稱為無花果。無花果不僅具有很高的營養價值和觀賞價值，還具有藥用價值呢！
我喜歡無花果，更喜歡它無私奉獻的精神。
【蘋果吸引了我 】
三實小 三（3）班 趙雪
水果王國中有很多好吃的水果，有黃黃的桔子、甜甜的西瓜、酸甜的葡萄，其中我最愛吃的水果是又大又紅的蘋果。
蘋果紅彤彤的，像小妹妹的紅臉蛋。紅紅的蘋果圓鼓鼓的，表皮非常光滑，咬上一口汁多清脆，雖然有些硬，但是很好吃。它的氣味也很香，每次媽媽買蘋果的時候，我總是迫不及待地要吃，媽媽總笑著說我是一個小饞貓！
蘋果的特點是熱量低，可以美容減肥。常吃蘋果可以讓媽媽更漂亮，也可以讓媽媽變得越來越白，而且它含有豐富的維生素，特別有營養。俗話說，一天一個蘋果，醫生遠離我。但是蘋果不可以晚上吃喲，晚上吃蘋果叫做吃“爛蘋果”不消化，營養價值會大大地降低！
又香又甜的蘋果吸引了我，我非常喜歡吃蘋果，同學們你們也和我一樣愛吃蘋果嗎？
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇20
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。