融匯半島的游泳池相關作文20篇
融匯半島的游泳池 篇1
國小三年級作文 ,471字今年夏天我在融匯半島游泳了。
融匯半島有兩個游泳池，一個在二期，一個在五期。二期的，在高高的樓層，五期的，在平平的地面。二期的離家近，走路就可以去，可五期的離家遠，開車才能很快到。
融匯半島二期游泳的人多，整個泳池就象在炒豆子似的，你碰我的肩，我踢你的腿。五期泳池裡的人就少些了，但在岸上看的人卻很多。這是因為五期的泳池環境很美，池上有彎彎的小橋，有寬寬的涼亭，池邊有密密的綠樹，有豔豔的紅花。
融匯半島二期的水很髒，管理員經常會在還有人在水裡的時候就往池裡加水，把水弄得涼涼的，遊起來很不舒服。而五期的水就乾淨得多。二期小池裡的水比五期的小池水多且高些。在五期有個超低水位池，僅50釐米高。小池裡的水被憤怒的太陽噴火後變得燙燙的，我們便把它叫作“溫泉池”，並常常在游完泳後就跑到這個池裡來“泡溫泉”。涼涼的面板一下就變得暖暖的了，那感覺真的很爽。媽媽說這種忽冷忽熱的刺激還可以美膚啦！在五期游泳既強身還美體，真是一舉兩得的好事！
我喜歡游泳，更喜歡約上幾個小夥伴在融匯半島的游泳池裡游泳、嬉戲。讓我的這個夏天就在戲水中變涼，在泳池裡變歡吧！
我家的游泳池 篇2
國小三年級作文 ,412字這個暑假，我過得特別開心，最開心的是家裡多了一個游泳池，我在家就可以天天游泳啦！最重要的是可以鍛鍊我的小身板哦！
我家的游泳池有四米多長，兩米多寬，用特殊材質的布料所制。這布是湛藍色的，白色的杆子圍著一圈，猶如湛藍色的大海四周湧起的串串浪花。游泳池裡的水大約要放6噸左右，經過太陽晒上大半天才可以游泳，要不然會感冒的。
火辣辣的太陽終於走到了西山的背後，我就可以下池快樂地玩水啦！一下去，水暖暖的，感覺就像泡在溫泉裡一樣，閉上眼睛，簡直舒服極了！
我吸上一大口氣，鑽進水裡面，全身飄起來，手兒往外劃，腳兒往後蹬，手兒劃滿兩下吐一口氣，這雖然是簡單的蛙泳，但我也足足練習了N次。
沒過多久，附近的小朋友陸陸續續來了，我的好朋友塗塗也來到了我們家。她迫不及待下池了，遊的時候可奇怪了，兩條腿往外蹬，濺起了兩個大花浪，把我的臉都弄得溼漉漉的！
我很喜歡這個像大海一樣的游泳池，它讓我的小身板變壯了，也是我和小夥伴們夏天的避暑樂池。
未來的露天游泳池 篇3
想象作文 ,598字露天的泳池都是無邊的，雖說很好看，但是可沒有我23世紀發明的泳池好呀！一起來看看吧！
首先這個泳池裡先有乾淨的水，可是當你按了黃色按鈕以後，神奇的事情發生了！乾淨的水被變成了一大堆果凍出來，從上面跳下去看看到底有多好玩呢！你一邊在裡面玩，還可以吃到美味可愛的果凍呢！如果你不想玩了，只要按一下紅色的按鈕所有的果凍就會被化掉，變成水一樣，這時，在邊上的一個小口那裡會伸出一個小杯子，自己把果凍化了以後的水裝起來，放在冰箱裡冷凍後，下次就能吃的呢！泳池裡剩下的溶液會被吸走了！
可是光是果凍那可多沒意思呀！所以這還有好多功能呢！看看吧！
泳池裡面沒有水的時，你只要按一下青色的按扭，泳池裡就會立馬有一個大大的棉花糖出來，接著你可以走到一個大按扭上，一踩就會把你扔到棉花糖裡面，讓你在裡面踩呀踩，蹦呀蹦，還可以吃呢！
當棉花糖也玩夠了，你就按一下彩色的按扭，就會蹦出來一個飯的套餐了！而且還能挑選口味呢！
如果你想喝水的話，你就按一下黑色的接扭，裡面就會變成一大瓶可可味飲料，你能喝個夠呢！
最好玩的是泡泡功能，你按一下白色按扭，就會出來一堆的泡泡在水裡面，而且水還會變成彩色的可美極了！
最後一個是有煙霧繚繞的感覺的功能，你可以在裡邊盡情的玩耍，可惜這不是真的，這都是我幻想出來的！要是這些都是真正的那該有多好！
這就是未來的游泳池。是多麼方便啊，輕輕鬆鬆就可以換水，還可以喝，真希望有這個游泳池啊！
我的游泳夢 篇4
國小三年級作文 ,773字實現目標的道路應該是坎坷曲折的，當畏懼焦慮使你思緒萬千，又該如何抉擇進退。每當望著游泳健兒矯健優美的泳姿，我就總嚷嚷著要學游泳，憧憬著在水中盪漾的暢快。
過去的這個假期，在我的極力要求下，終於與我的游泳夢撞了個滿懷，我在下定決心後開始學習游泳了。游泳最基礎的是蛙泳，一個星期裡在教練的帶領下，手勢、我的蛙姿已學得有八九分熟了，在淺水區裡大顯身手也只是小菜一碟。但是深水區是游泳入門的分水嶺，而這個深水區，卻是我過不去的一個坎。
“同學，來深水區練練！”教練笑呵呵地對我說。望著1。8米深的水區，我不禁心生恐慌，嚥了咽口水，小聲回答：“試試吧。”起初懷著僥倖的心理，不緩不慢地漂起來。水面泛起一層層水波，蕩起一圈圈漣漪。這慢悠悠的泳姿，使我的節拍率沒跟上，憋了一兩個回合才換氣。心裡默默給自己打氣，前面就是岸邊了，堅持！突然，腳像是沒力兒一樣下落到地上。這種情況教練沒有教我該如何應對，我一下子懵了！早知道就不來深水區了，該怎麼辦好！此時我的內心百感交集。我極力蹬地想露出頭呼吸，但這畢竟是深水區。每一次望到水面上方的世界時，只是“咕嚕”大喝一口水，頑皮的水娃子從鼻孔溜進，倍感難受……每一次努力都是徒勞，我轉而變為在水中不斷掙扎，把手舉高搖換，希望獲救。
最終被教練發現救起，我坐在池邊的木椅上像丟了魂似的。一想到水沒過喉鼻，那一種難受即又復起，我不禁打了個寒顫。那個像噩夢般的瞬間，我實在是不想重演。但是眼前—夥伴們在水中快活地嬉戲，中年男子帥氣矯健地仰泳，教練自由自在嫻熟的泳姿，實在是令我羨慕！這個游泳夢，我不想讓它破滅。可是……“真棒啊妹子，你還是不錯的。再接再厲，很快就可以畢業了！”聽到教練的讚揚，我心裡樂開了花。
原來這深水區也沒有那麼恐怖嘛！很高興當初沒有放棄學習游泳，當初的堅持也是正確的，所謂艱難，也只是想象中的。
我的游泳經歷 篇5
我的游泳經歷作文30 ,310字我很喜歡游泳，但是我的膽子很小，總是要套著游泳圈游泳，爸爸希望我學會游泳，所以，在暑假時給我報了一個游泳班。
首先，老師讓我到中水池去先擺動腳，然後開始游泳，我帶上游泳眼鏡，然後我就下潛，沒過多久，老師叫我上來開始游泳了，於是我們一個接一個的去游泳，我們有的是蛙泳，所以我還不太熟，過了一會兒，我就感覺堅持不住，馬上就把頭露出來，還嗆了好幾口水，在站起來時眼睛也已經模糊了，老師說：“不要緊，繼續遊吧，於是我又潛入水中，開始遊起來，沒過多久，我就嗆了四五口水，馬上就不敢在遊了，可是老師一直鼓勵我，並告訴我正確的動作，於是我照著老師說的遊，果然輕鬆了很多，並且以後幾節課中也在也沒有嗆過水。
我很高興，因為我學會游泳了。
我的游泳經歷 篇6
我的游泳經歷作文50 ,459字我是個很聰明的孩子，學什麼都是一學就會，可是我的水性就偏偏不好。媽媽為了鍛鍊我的水性，就給我報了一個游泳班。
初學游泳，我感覺很新鮮。到游泳班的時候，學得很認真，可動作老是不規範，所以總是遊不好。不管教練怎麼說，我總是做不好。我原來還想能夠像魚兒一樣在水裡自在閒遊，可就是因為水性不好，不能做到，真急死我了。教練說，既然你學不好，乾脆別學游泳了。教練的話傷透了我的心。
我回到家，問爸爸怎樣才能練好游泳，爸爸說：“其實水性好不好不是天生的，如果想練好游泳，就得笨鳥先飛先入林了。”我點點頭，明白了爸爸說的話。
下一次去游泳班的時候，我提前詳細詢問教練下一次游泳的動作。等學完這節課的內容後，我回到家上百次地練。我相信我一定能行。
又要去游泳班了，我滿懷信心，教練讓我們做新動作，但是對於我來說已經再熟練不過了。教練表揚我動作做得到位、規範呢！就這樣，水性不好的我已經變成了一條自由自在的魚。
“笨鳥先飛先入林”這句話已經刻在了我的腦子裡。這句話告訴我，不管你有沒有這方面的天分，只要付出的比別人多，那你一定會獲得成功。
難忘的游泳比賽 篇7
國小三年級作文 ,595字時光飛逝，轉眼間一個暑假又匆匆而去，即將迎來了上學的日子，可這個暑假留給我的是無限的美好回憶。
記得，翡翠灣舉行了一場驚心動魄的25米游泳比賽，賽前同學們個個摩拳擦掌，好像有使不完都的力氣。比賽開始了，運動員們正蓄勢待發，裁判一聲令下，運動員們個個勢如猛虎，你追我趕，不分勝負。終於輪到我了，我像一隻躍躍欲試的小老虎，口哨響了，我迫不及待地跳下水，槍聲響了，我嫻熟地遊著。可我中途有點緊張，嗆到了水，使對手有可趁之機，我奮起直追，終於，功夫不負有心人，進了前四。我歡呼雀躍，可在這時，教練和藹可親地說“你的對手是14歲的趙宇，不要小看他，但你也別灰心。”我一聽，被怔住了，心想：怎麼辦，我一個12歲的小屁孩怎麼比。但我看了一眼排名我預賽第一，趙宇第二，他30秒，我29秒，我又想：我一定要贏。裁判一聲令下，決賽開始了。我加速著頻率，但趙宇也不甘示弱，速度一直很快，可因為我頻率快，有點累了，趙宇藉此機會，奮力向前，我看到這一幕，便爆發了我的小宇宙，一刻也不停留，奮起直追，終於趕上了，但趙宇憑藉著比我早033秒摸到牆的優勢打敗了我，但教練卻對我說：“沒關係的你已經遊得很快了，但以後你要注意靠近牆邊時不要抬頭了，用力一蹬，或許第一就是你的了。”我把這個不足銘記於心，併發誓明年一定要打敗趙宇。
這個暑假裡因為這場游泳比賽變得豐富而美好，也讓我原先平淡無奇的生活增添了一份快樂和回憶。
我和爸爸的游泳比賽 篇8
國小四年級作文 ,756字去年暑假，我和爸爸在朱教練的指導下，都學會了蛙泳和自由泳。今年暑假，媽媽幫我和爸爸辦了張雙人暢遊卡，於是，在泳池比賽，就成了我和爸爸每天晚上的必備節目了。
這張卡可以在兩個泳池通用，但是我們喜歡在離家近的小泳池遊。小泳池長30米，爸爸身高175米，我138米，從深水區出發，同時用腳觸碰泳池壁開始，誰的手先碰到淺水區泳池壁就算贏，你說我要怎麼贏爸爸呀？
仔細算算，也不是沒有可能哦。爸爸的身體加手臂至少有2米（身高175釐米+臂長大概25釐米），我的身高加臂長也就15米吧（身高138釐米+臂長大概12釐米），從自身條件上，我雖然已經輸了05米了，但是我小，靈活呀。遊一趟，只要在規定時間內比爸爸快05米就好，那也不是沒有可能的哦。如果是來回遊幾圈呢，手不僅要碰到，身子還要轉過去，因為腳蹬池壁的力量是不可忽視的。這樣爸爸臂長的10幾釐米優勢就沒有了。再想想辦法，出發時呢？我們同時用手觸碰池壁，喊出發再蹬腿，那麼我跟爸爸的差距也就手臂長度的差距了。而且我反應速度快，對，這樣最公平。假定我和爸爸的臂長差15釐米，那麼遊一趟，爸爸的優勢就變成了0、15/30=0、005=5%，遊一圈，爸爸的優勢就變成了0、15/（30*2）=0、0025=2、5%，那麼兩圈，3圈呢？
在離家遠的大泳池，爸爸的優勢更小了呀，大泳池長50米，那麼我們臂長的10幾釐米差距更是微乎其微了。忽略，完全可以忽略了。遊一圈爸爸的優勢只有015/（50*2）=0、0015=15%。
於是，一個暑假，我跟爸爸的差距越來越小了，你是不是覺得我越來越厲害了呀。智力的提高，還是體力的提高呀？說實在的，通過這個暑假的較量，我不僅熟練掌握了釐米和米的換算關係，對小數點我也有了更深刻的理解。
貪吃的游泳冠軍 篇9
國小四年級作文 ,727字你猜，我家那貪吃的游泳冠軍是誰？聽我慢慢細說。
去年，媽媽給我買了三條可愛的小金魚，一條渾身紅得像熟透的小辣椒，我叫它“小辣椒”，一條全身黑得像光芒四射的黑珍珠，我叫它“黑珍珠”，還有一條渾身白得像白雪公主的面板，我叫它“白雪公主”。它們的眼睛像晶瑩剔透的珍珠，嘴巴吃起東西像一個個小小的句號，尾巴一搖一擺地像仙女那隨風起舞的裙子，它們在水裡自由自在地游來游去像幾個翩翩起舞的小姑娘，它們最愛吃小蝦米、魚食。
它們不但很可愛，也十分貪吃。早上，我剛撒下七顆魚食，它們就爭先恐後地搶了起來，你不讓我，我不讓你，在魚缸裡大鬧天宮。你看“黑珍珠”來了一招聲東擊西，“小辣椒”也不示弱一招調虎離山不行，又來一招金蟬脫殼之計。“白雪公主”最狡猾，它悠閒的坐在一旁看戲，直到“黑珍珠”和“小辣椒”打到兩敗俱傷的時候，它就美滋滋的把美食全部吞進了自己的肚子裡，真是鷸蚌相爭，漁翁得利。你看它們貪吃嗎？
我的魚兒雖然貪吃，但是也十分團結。一次，我帶著金魚去鄧姐姐家玩。鄧姐姐也養了四條魚。於是，我提議讓它們來比賽游泳。“預備開始！”我們不約而同地把魚放到一個有水的大盆裡，然後在終點用竹竿釣了很多魚食來引誘小魚。只見“白雪公主”像火箭一樣向前衝，“黑珍珠”和“小辣椒”則像脫了韁的野馬一樣前赴後繼地追趕著，別看它們平時鬥得熱火朝天，但在“敵人”面前卻團結合作，一致對外，它們三個你幫我，我幫你，共同對抗鄧姐姐的四條魚，它們配合得天衣無縫，不一會兒，我的三條魚已經遙遙領先了，鄧姐姐的四條魚已經望塵莫及了。最後，我的三條魚贏得了比賽，我給了它們一個“游泳冠軍”的美稱，還給它們垂涎已久的戰利品—魚食。
現在，你知道我家那貪吃的游泳冠軍是誰了吧！我十分喜愛它們！
我的游泳經歷 篇10
國小四年級作文 ,383字一年一度的暑假到了，因為游泳能強身健體還可以自救，我報了仰泳班。
作為一隻“旱鴨子”，我對水有一種莫名的恐懼。一開始，怎麼也不敢下水。教練那可怕的眼神就像一個惡魔，用帶刺的皮鞭在無情地抽打著我，逼著我下了水。我們先學憋氣。我想用手把鼻子捏著，教練那狠狠的眼神又瞟過來了……我只能硬著頭皮把臉埋進水裡。透過泳鏡，我看到了一片藍藍的世界。“咕咚咕咚”的吐氣聲聽起來有趣極了，憋氣好像也不是那麼可怕了。
就這樣練習了幾天，教練開始讓我們學習仰泳。我嗆了好幾次水，像是吃了芥末醬一樣嗆得眼睛都紅了，但是我堅持了下來。在教練的教導下，現在我可以仰泳50米了，還可以沉在水底做各種各樣的動作：像魔鬼魚一樣趴在水底；也可以像老僧打坐一樣沉在水下；還可以輕而易舉地拾起掉在水下的東西……
我非常喜歡這幾節游泳課。不但讓我克服了對水的恐懼，還讓我愛上了游泳。真是一段難忘的學習經歷啊！
再見，游泳池 篇11
國小五年級作文 ,550字“哐啷，哐啷”從昨天起我們的學校就有了這種聲音，從游泳池那邊傳來，原來是游泳池要重建了。望著已是一堆廢墟的游泳池，我不禁浮想聯翩……
三年級的暑假，我認識了這個新朋友—游泳池。教我們游泳的是邢老師，他非常幽默，也為這段時間添加了有趣的一筆。剛開始學游泳的時候，我就像一隻剛出生的雛兒般，不敢去嘗試，只會在游泳池邊上待著。可是我發現越這樣，我就越發感到寒冷，身體不停地發抖。看著別的同學都如一條條華麗的金魚衝了出去，而我—只能呆呆地看著。我想讓自己的身體浮起來，可就是做不到，我甚至有些羨慕那些“胖子”了。就這樣，我成了游泳方面的差生。這也使我對游泳產生了厭惡感。
記得有一次，大概離達標還有五六天的時候。在老師的幫助下，我可以游到一半了。老師告訴我，我憋的氣還不夠長，讓我回去找個臉盆，好練習憋氣。我照著老師的方法去做，再加上每天的認真練習，最後，果真收穫了成功。
三年級的成功達標為我奠定了良好的基礎，使我在四年級時有了信心。我不再懼怕這個“朋友”了，我敢去“挑戰”它。其實水還是那樣的冷，可我的心裡卻踏實了許多，我也可以“衝”出去了！
游泳池，你是我的朋友，你帶給了我許多回憶：有喜有憂，有苦有甜。我多麼想念與你相處的日子！如今，你將要重建，我十分的不捨。再見，游泳池……
美麗可愛的游泳健將 篇12
國小四年級作文 ,677字我養過行動緩慢的烏龜，養過淘氣活潑的小松鼠，近日，媽媽從花鳥市場給我帶了一群漂亮的新朋友—小金魚。
它們都很可愛，個個身穿一身華麗的禮服，在水裡自由自在的游來游去，活像一個個高傲的小公主在花園散步。它們其中的一隻是全身透明，背上是紅黑白相間的花紋，眼睛是一隻紅一隻藍，眼睛下還有一對大而透明的黃色泡泡的魚是最吸引我的，我叫它”水泡眼”；我還喜歡一隻全身通紅髮亮，頭頂上還有一個大大的突起，像是戴了頂紅帽子，我叫它“小紅帽”；還有一隻全身漆黑，兩隻大大的眼睛向外突出，亮晶晶的像兩顆黑寶石，我叫它“黑珍珠”。
它們不僅外表漂亮，而且還是個游泳健將。瞧！有兩隻金魚正在游泳比賽呢。”水泡眼”一個箭步就衝了出去，前面的2片魚鰭奮力向後划動，就像我們人類的雙手一樣，大大的尾巴控制著身體平衡左右擺動。快碰到缸壁時，只見它慢慢停下來，左前鰭划動，右前鰭停止划動，尾巴繼續擺動，成功左轉。“小紅帽”從容不迫的緊追其後，趁其不備反超對手。“黑珍珠”在一旁靜靜觀戰，一邊慢慢地遊動，一邊慢條斯理地說：“嗯，成績不錯”，活像一位闊老爺似的。
每天一放學，我就要給它們餵食，侍候它們。灑下一把魚食，它們會像餓狼一樣集體圍攻上來，吃上一口，然後吐一口泡泡，然後揚長而去，然後又回頭吃一口，再吐口泡泡，好像是在對我說：“謝謝你，小主人，食物很美味”。不一會魚缸裡的食物就空空如也。
最有趣的還是它們睡覺了，我們睡覺都閉上雙眼，而它們都把眼睛睜的大大的，身體在水中一動不動，看上去明顯沒有白天遊玩時的生氣勃勃。
朋友總是可以給你帶來快樂，我喜歡你們，美麗的游泳健將們。
一次樂極生悲的游泳 篇13
國小三年級作文 ,437字一天晚上，我和左梓琪、譚佐軒一起去白託游泳館游泳。
到了游泳館，我們換好衣服就爭先恐後的下水玩耍，睡不想先玩為樂呢？
白託游泳館有三條超大的滑梯，第一條是黃色的，它長長的、彎彎的、寬寬的可以並排坐幾個人，像一條黃龍。第二條滑梯是紅色的，這條滑梯很直，如果我滑這條會說什麼呢？還有一條是藍色的可惜壞掉了。
“砰”的一聲，是誰在搞惡作劇呀？原來是譚佐軒從滑梯上滑下來，結果頭栽到水裡搞了個“狗啃水”。他逗得我們哈哈大笑。
我們一起跑上滑梯從上面滑下來，以火箭般的速度衝下來，落在水池子裡就形成了一個巨大的水花。我們跌落到水池裡以後繼續在水中打水仗，游泳、比賽……我們玩得很開心！
可是悲劇的事情發生了，就在我要過紅色的滑梯時，一位高年級的哥哥從上面滑下來撞到我了。可憐的我被哥哥的腳砸到鼻子，鼻子一下就出血了。我疼得哇哇大哭，哭聲傳到左梓琪的耳朵裡，她馬上游過來安慰我說：“可欣，不哭了。”她幫我檢查了鼻子告訴我沒大問題，我們又開開心心的去玩了。
唉，這真是一次樂極生悲的游泳。
游泳池驚險一幕 篇14
國小二年級作文 ,326字你們看到這個題目，一定被嚇到了吧！這可是我在游泳池發生的一件真事！每當我去游泳池深水區時，就會想起這件可怕的事。
那天，我來到游泳池，像平時一樣，正拿著板練習，突然，一陣陣噗通聲和叫喊聲傳到了我的耳朵裡。一開始，我還以為有一群小男孩在玩水上大戰，可是，不一會兒，聲音更大了！順著聲音看去，有一個小女孩在水中掙扎，像是我的好朋友！這時，她好像已經沒有力氣了，我一看，身邊沒有大人，而她還在泳池的中間！我急忙游過去，用力把她向岸邊推，這時，正好有一個大人趕過來，她終於得救了，我的心也放了下來。
直到這時，她媽媽才趕過來，緊緊地抱著她自己的孩子。原來，當時她正在玩手機，只因為那個手機，一個小生命差點從我們身邊溜走，多麼可怕！生命只有一次，一定要珍惜生命！
快樂的游泳 篇15
國小二年級作文 ,300字上個星期六晚上，姑姑說要帶我和妹妹去威尼絲水世界去游泳。我一聽，立馬高興得跳起來。姑姑，你真是我的好姑姑，你怎麼知道我最喜歡游泳呀！
我們去了後，我和妹妹給游泳圈打完氣，就開始遊了。
瞧，我躺著遊，望著天花板上五顏六色的燈光，感覺像在空中飄這一樣。我的屁股感覺很清涼，也特別舒服。
下面這個更有趣了，游泳圈在我的肚皮下面，我的腳蹬著水，好像飛機後面的螺旋槳在旋轉。
水池子也很有趣，一個小池子裡面是涼水，一個大池子裡面是熱水。大池子裡有一個水籠頭，一開開像下雨一樣。我鑽到水龍頭下面，水噴在我身上，像有人在撓癢癢，真舒服。
遊玩了這個玩那個，我和妹妹玩的都忘記了吃飯。
我還想到威尼絲水世界去游泳啊！
激烈的游泳比賽 篇16
國小六年級作文 ,715字時光飛逝，一眨眼，就來到了暑假，對我而言。游泳是必不可少的，我為了在游泳速度上獲得更大的提升，努力鍛鍊肌肉，經過一段時間的鍛鍊後，我的游泳速度有了質的提升，我非常高興。
一天，我還和往常一樣去游泳池游泳，忽然，發現一個戴藍色泳鏡，個子很高的大哥哥，我前去和他聊天。他說他是新初二，比我大二歲，也會遊蛙泳、自由泳。聽到這裡，我暗想：遇到高手了，要和高手切磋切磋。於是，我和他說明了一下情況，盛情邀約，他點頭同意了，說道：“好的，讓我們比試一番！”只見他神情是那樣的泰然、沉著、冷靜，但我卻忐忑不安，心裡不知道胡思亂想些什麼，對自己沒有把握。
我們比的是蛙泳來回兩趟，共100米。只見爺爺快速說出：“開始”！我們兩個就像離弦的箭一樣向前衝，我驚奇地發現，我現在的力氣似乎很大，配合上我那標準的蛙泳動作，遊得異常快。他也毫不示弱，力氣超大，奮力前遊。總之，我們兩個開始勢均力敵，不相上下。
我們一起游到第一個折返的時候，他慢了一會兒，被我奪得先機。我一轉身，雙腿一登，身體像輕快地飛魚一般，飛快地向前衝過去，竟比他快了五、六米之多。之後，他奮起直追，又把我反超了，我也不甘示弱，也加大力氣，奮力遊著，心裡直想著，加油，加油！力量頓時從我的身體裡湧了出來，我竟奇蹟般的又超越了他。我到達了終點時，扭頭看看他，他還在奮力前遊！
我十分讚賞自己，居然能打敗那個高個子初中男生，這說明我的蛙泳進步了不少，我甚至夢想自己可以去參加游泳比賽呢！這次比賽對他也是大吃一驚，沒有想到，我居然比他遊得快，他似乎也下定了決心，要打敗我呢！
游泳的比賽，十分激烈，我藉著強大的爆發力，才贏了這場“戰鬥”，不久，我又會和他展開激烈的比賽哦。願我們彼此都能提高！
我的游泳老師 篇17
國小四年級作文 ,1124字我學習游泳已經兩年了，引我入門，教會我各種泳姿的都是校游泳隊的總教頭—張老師，一個要求嚴格，訓練一絲不苟，又幽默細心的老師。
第一次知道張老師是在一年級結束的那個暑假。按學校的安排，一年級的學生都要參加游泳學習，當我們這些第一次下水的“旱鴨子”正在李老師的指導下學習悶水時，游泳池的另一邊一直傳來一聲聲嘶啞刺耳的聲音：“快點兒！腿打起來！手要打直……”只聞其聲就讓人不寒而慄。張老師嚴厲的形象，一下子就印在了我的心裡。
張老師六十多歲了，個子長得高高的，很結實，面板黑的發亮，戴著一副黑邊框的大眼鏡。別以為戴眼鏡的人都很斯文，張老師訓練起來，可一點兒也不。他要求嚴格，說一不二，對我們每一個動作都要求精準到位。張老師有兩大“法寶”，一是他的“大嗓門”，另一個就是我們游泳隊人見人怕的武器—一根細藤條，哪怕它從不“吃肉”，但看著也讓人愛不起來。
記得有一次，我訓練的時候，在游泳池裡和同學聊天玩翻轉，根本沒聽岸上張老師的動作指導，連張老師喊“走”的時候，我們還在嘻嘻哈哈。張老師再次“高八度”的一聲“小豬兒，走了”，嚇得我一震，慌忙一蹬池壁倉皇地遊了出去。當我再次游回，雙手觸邊時，小藤條已在身邊激起了水花，我心裡一沉：完了，肯定要挨批評了。果然，我一抬頭，就看見張老師緊皺眉頭，兩眼隔著鏡片都閃著寒光：“你在幹什麼？起來！”張老師厲聲呵斥著，嚇得我不禁有些發抖。我忐忑不安地爬上岸，走到張老師身邊，張老師把藤條一舉，我嚇得一縮頭，可張老師反手又放下藤條，背過我身，兩隻手從後面拉著我的手，手把手教我打水時手要抬多高、划水時手劃多深，甚至還跳入水中做起了示範。張老師專注地做著每個動作，我真覺得無地自容，只有使出渾身力氣做好每一個動作。之後，張老師又溫和地對我說：“以後認真聽我講動作，不懂就問，我很樂意做示範，每次訓練都要有收穫。下水吧。”從那以後，我每次都會豎著耳朵，像雷達探測器一般，認真聽張老師的講解和口令，我想像張老師那樣，成為游泳達人，當然也不想讓小藤條開葷喲！
看完我的講述，是不是以為張老師很可怕呢？其實，張老師也有很幽默很細心的一面。不訓練的時候，張老師跟我們說說笑笑，還給我們起了可愛的“藝名”，比如叫我“小豬兒”、叫唐子與“唐小妹”……這些可愛的名字讓游泳隊變得像大家庭一樣溫暖，我們也親熱地叫張老師“張大伯”。張大伯還有很細心的時候，他會幫女同學梳漂亮的辮子，幫著小點的孩子戴泳帽，每年游泳比賽結束後，還會給我們買喜歡的禮物……
我們的游泳教頭張老師就是這麼一位“性格多變”的老師，但我知道，張老師為了我們付出了很多心血，我們每一個人的進步，每一張獎狀，都飽含著張老師的付出，我喜歡張老師，我愛張大伯！
記一次難忘的游泳課 篇18
國小六年級作文 ,748字“深呼吸，深呼吸，深呼吸。”每次下水前我都緊張得不得了。“怕什麼？又不會嗆死。”我惡狠狠地瞪了一眼這個多管閒事的人，心上又蒙了一層灰。誰曾想到這節游泳課竟是如此……
這節游泳課的鈴一打，老師就用不容置疑的口氣命令地說：“每個人先下去遊十個來回，腳不能踩地，出發前要蹬牆，雙手碰壁後再游回來，不能漂，不能換動作……”我的腦袋裡是一團漿糊，一個字也沒聽進去（以上老師所說的話都是同學轉告我的！）。“加油，你可以的！”我猛然一抬頭，原來是我前面的同學，她要下水了，還好心地鼓勵我。“謝謝。”我長舒一口氣，踏實不少。
“輪到你了！”“時間為什麼這麼快！”我咕噥了一句，就下了水。頓時，寒冷襲上了心頭，冰冷刺骨的水侵蝕著我僅有的熱量，我控制不住地瑟瑟發抖起來。我艱難地擺了擺手臂，腿極不自然地蹬了一下牆，像一支離弦之箭“飛”了出去。我越遊越快，眼看著就追上了前面的同學—我下意識地踩到泳池的地面上。剛準備暗自慶幸，老師冷峻的目光掃到了我身上：“踩什麼地！遊！”我咬了咬牙，努力地拍打著水面，爭取超過前面的人，心裡還是害怕老師再點我。
“下課了，同學們！”教練拍了拍手。我不知怎地冒出一句：“真希望再遊一會兒！”啊！原來，經過長時間的訓練，不論是身還是心，我都在接受游泳了。我不情願地爬上了岸，發現我並沒有顫抖。我恍然大悟：游泳不僅磨鍊了我的意志力，還培養了我的體質！雖然還是有點冷，但我已經能夠控制住了。我不禁百感交集：游泳這件事，累，非常累，讓你心有餘悸；但益處是遠遠大於苦累的！它鍛鍊你的身體，使你很強壯；它還使你堅持下去，首先是讓你游到泳道的另一頭，次之使你拼盡全力完成自己的夢想，向著目標奮力“遊”去！
一節游泳課卻蘊含了如此之深的人生哲理。一天一點點地努力吧，向著你自己的目標前進吧！
難忘的游泳比賽 篇19
國小六年級作文 ,835字今天，我像往常一樣上游泳課，在下水之前，教練先讓我們做好準備活動，以免在下水後拉傷。
準備活動結束後，我們開始下水遊了，我係上背飄，給自己打了打氣，就奔向游泳池，坐在池邊，我腳先在水裡試探了一下，發現沒有問題，另一隻腳緊跟在一起，身子一下子就沉下去了，我感受到了水無比冰冷，但是我還是默默地遊著，我看了看二道的丁紫唐，發現她遊得飛快，好像是受了她的影響，我也開始加速了，不一會兒就超了前面的吳宗恕，當我們正遊得歡快時，教練叫我們所有人都上來，我心想：“難道是讓我們休息了不成？”我帶著這個疑問，慢慢地走向教練所在的方向。我看其他人也向教練的方向走來，我停住了。看見那水滴滴噠噠地從我的身旁滑下去，我的心怦怦直跳，看見那地板上積累著我們許多同學從身上滴下來的水滴流到地板上，形成了一個大大的圓圈，正當我觀察著這些小水滴時，教練開口了：“接下來我們要進行一個接力比賽，是為1月份的游泳比賽做準備，男生10道，女生9道，大家一定要加油啊！”說完，我看了看自己身上的背飄和手裡拿著的板，不由得嘆了口氣，這時，檀老師來鼓勵我了：“李香園，這次你一定要拼勁全力去遊，能使上多大力氣就使多大力氣，加油！我相信你！”聽完了檀老師的話，我瞬間感覺身體裡來了一股力量，在指引著我努力地向前遊。
我看著那一個個比我遊得好的同學，心中感覺自己底進了低谷，這時，張躍悅往回遊時，我已經準備要下水了，我把一隻腳準備伸進水裡時，劉子夢拉住我的胳膊，在我耳邊悄悄說：“李香園，雖然你遊的慢，但這次你一定要快點遊，因為你旁邊是姚榮盛，他遊得很慢，你一定要為咱女生爭一口氣啊！”我不辜負檀老師和劉子夢的期望，準備下水，我戴好了泳鏡，整理好泳帽，開始遊了，終於張躍悅回來時，我腳蹬了一下牆，記住以前教練教的動作，當游到最後快到達終點時，我記得檀老師對我說的話，“一定要竭盡全力！”我的腳使全力地在蹬，終於我兩手摸到了牆邊，到達了終點。
這次的游泳比賽很難忘，讓我懂得了只要做什麼事都要努力，最終才能有好結果！
星匯半島之旅 篇20
國小三年級作文 ,388字“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。”春天陽光明媚，特別適合外出春遊。今天，我也和同學們一起去春遊啦！
我們來到星匯半島公園春遊。我們先進行分組，分組完畢後，我們就坐下來吃東西。吃東西的時候，我們看見了柳樹和小花兒，我們聽見小鳥兒在枝頭歡快地唱歌，我們還聞到了芬芳的花香。就連小草兒也從地下鑽出頭來，真是一個美好的春天！
吃完東西后，我們就開始練習兩人三足。體育老師向三年級的老師借了拔河的工具，然後女生和男生就開始拔河了。經過激烈的比賽，以男生失敗告終。三局兩勝，男生已經輸了兩局了。
男生因為輸了比賽氣得火冒三丈，而在比賽前，男生還放下狠話，說我們女生一定會輸的。可是因為我們的團結讓女生獲得了勝利，男生也是因為不團結才輸掉了比賽。團結力量大，我們在平時生活中也應該團結起來，將所有人的力凝聚在一起，才會取得最後的勝利。
今天我覺得很開心，因為我還明白了團結力量大這個道理。