蛻變的過程相關作文20篇

蛻變的過程篇1

國一作文 ,1290字

我是一隻蝶。不，確切地說，我是一隻毛毛蟲，一隻普通得不能再普通的毛毛蟲。從我出生的那一刻起，我就一直期待著，等待著屬於我們種族的那一次蛻變，它決定著我的未來。但是，這個過程卻是離地獄最近的時間，能飛過去的，面對希望；不能飛過去的，離開塵世；變與不變，只是信念的一瞬間。

我的本能為我織成一個溫暖的蛹，我在這裡面沉睡，為最後一天的蛻變養精蓄銳。今天，是我在這蛹裡的最後一天，我渴望出去，渴望在陽光下飛舞，展開自己最引以為傲的翅膀，飛翔，飛翔……

我隔著蛹，想象著外面的世界，陽光、空氣、微風……我要出去！撐破束縛，迎接自由，我要出去！我開始蠕動，試圖用自己的力量去衝破觸角翅函的蛹殼，終於，我的力氣似乎在那一瞬間噴發，很快，蛹殼裂開了，前中後三胸節的背中線也在我的努力下開裂，我的頭、胸兩部的連線線的蛹殼似乎也裂開了，我似乎聞到了空氣的香甜，看到了耀眼的陽光，我邊大口地喘氣邊微微一笑，給自己的努力做出了肯定。但我還不能鬆懈！還沒有到勝利的那一刻，我必需讓自己的頭部先出去，空氣在那一瞬間像靜止了一樣，我體內所剩的氧不足以支撐我接下來的活動了！

我試著將自己的觸角從裂縫伸了出去，我的觸角好像感到了一股前所未有的清涼，一種從未嘗試過的感覺，好奇妙！但是，我現在好累，好累，能不能讓我閉上眼睛小憩一會兒？就一會兒，我閉上眼，看到一束光，那光像是一種魔力，它叫我過去，從此告別這些痛苦。我想說好，然後遠離一切痛苦，回到最初的寧靜致遠，歡樂夢幻……

忽然，我感到了一種強烈的震動，我張開眼，好像被什麼東西狠狠地摔了一下，那一束光不見了！那是死亡之光嗎？現在，我只看見自己的蛹裡無限黑暗，自己的頭頂卻有一種很奇異的光，和剛才的完全不一樣，那光若有若無，飄渺得想讓我去捉住它，它輕輕地掠過我的觸角，說著，在努力一次，不要給自己留下無可挽回的遺憾。我追逐著光，用力地將頭部伸出蛹，是光！好刺眼的光！那是我一直追求的那道光！是它！是它！

我繼續掙扎，翅尖隨著一陣很強烈的疼痛，也感受到了陽光的溫暖。還差一點兒，只剩一點了！一陣勞累伴隨著疼痛侵襲了我的全身，我又一次閉上了眼，又是那一束白光，好陰險，好恐怖，我試著去逃離那一束光，冥冥之中，一股力量讓我的中足與後足攀附在了一根藤上，很快，翅膀再一次撕心裂肺的痛中脫離了蛹殼！我倒懸在一根藤上，做著調整，溼漉漉的翅膀粘在身上，我喘著大氣，奮力地展開翅膀，慢慢地、慢慢地，翅膀張開了！陽光照耀在我的翅膀上，我好象感受到了那種前所未有的溫暖，我微笑，喘著大氣，我聽到了鳥叫，聞到了花香，死亡在那一瞬間，離我遠去。

剛剛經歷完了一次蛻變過程的我，必須在一兩小時的調整後才能振翅飛翔。我看看掛在藤上的蛹，那是我夢想的滋生地，也是蛻變的過程後唯一留下的痕跡。

我張開了色彩豔麗的翅膀飛向天際，我回頭看看，看到了從前充滿迷離的過去，我知道，在蛻變過後，我的生命很快會隕逝在茫茫花海中，但我並不後悔，因為我曾那樣頑強不息的為一個夢想去拼，去衝，去闖，去奮鬥。就算過程的痛苦只能換來那驚鴻一瞥的絢麗，我也不曾後悔，我反而會驚歎，原來黑暗過後的明天，是如此的七彩斑斕！

一段蛻變的旅程篇2

國三作文 ,798字

走在路上，一個人，思緒飄忽不定。

隨著一聲響亮的啼哭，一個生命誕生在這世上，她一天一天地長大，在父母的呵護下，她的童年是一個幸福的畫。“媽媽！”她跌倒了，趴在地上哭。她的母親在一旁鼓勵她：你可以的，加油，自己站起來！終於，她又自己爬了起來，望了一眼媽媽，眼神裡充滿了喜悅和堅定。母女倆手牽著手，繼續向前走去。

天邊，夕陽開始下沉，在心裡催著自己走的快一點。同樣的時刻，心情憂鬱的她，卻走得很慢。此時的她，已經脫去了幼時的稚氣，青春的氣息撲面而來。考試失意，情感困擾，未來迷茫。這時，她的父親到她身邊坐下，與她開始了閒談。一聊開了，話匣子就再已關不住，他們從人生談到了小時候的趣事，兩個人都樂的合不攏嘴。他的父親，悄悄地，輕輕地將她心中的陰雲驅散了，以至於她自己都沒察覺到。談話結束，夜晚，做個好夢。

繼續向前走，速度是即不快，也不慢。天邊已不見夕陽，只是一片燦爛的火燒雲。那天，她凝視著這美麗的景色，細細咀嚼著父母說的話的含義。“無論怎樣，要有信心”“要敢於面對挫折”“成功也不可驕傲”這一句句話深深地印在她的腦海裡，她的心頭充盈著溫情。放學的鐘聲響起，收拾好書包，起身向家走去。

依然向前走，終於，離目的地越來越近。那個女孩，走著自己的旅程，從一開始的充滿好奇和幼稚，漸漸走向成熟；從跌倒了自己趴在地上，到學會自己站起來向前走。這一段旅程使她把衝動化為理智，把浮躁化為沉靜。就正如一隻毛毛蟲，在經歷不斷地蛻變，蛻變，才能化為一隻美麗的蝴蝶……

終於，走到家了。一推門，迎面而來的是陣陣的飯菜香和父母微笑的臉。我也知道，那個女孩的旅程並沒有結束，她還會走得更長，更遠，即使，這一路有著許多困難。

那個女孩，在不斷蛻變的路上，繼續向前走著……

胖大海的變化過程篇3

國小四年級作文 ,486字

奶奶喉嚨不好，天天喝胖大海。胖大海這個名字如雷貫耳，但我從沒有認真看過此物，到今天我才開了眼界。

瞧，那顆胖大海如同一個迷你的橄欖球，身披一件棕褐色的外衣。身子中間圓滾滾的，而兩頭卻尖尖的。從表面看起來凹凸不平，如同百歲老人的臉，佈滿皺紋，上面寫滿了滄桑。我用手一摸，硬邦邦的，不過湊近一聞，那胖大海散發著一股淡淡的中草藥味！

老師為了讓我們見識胖大海的神奇變化，就取出一顆放入空杯子中。她往杯裡倒入滾燙的開水，頓時，胖大海在水中上下翻滾，歡快地跳躍，如同一個游泳小健將。

我瞪大眼睛仔細觀察，生怕錯過每一個精彩的瞬間。半分鐘後，那胖大海身上冒出了一個個小泡泡，晶瑩剔透，和針尖一般大小，可愛極了！慢慢地，泡泡越來越多，爬滿了整個胖大海。而此時胖大海吸足了水分膨脹起來，剛才還大拇指一般迅速變的和橡皮一樣大，它又好像怕熱似的，一下便掙脫了外衣，如同一個囚犯得到了解脫，徹底放飛了自我。那胖大海迅速壯大，我只瞧見一朵小花在水中盛開，越來越大，如同一條小金魚穿著美麗的黑禮服在游泳。那水從透明澄清變成淡棕色，慢慢變成了深棕色，胖大海也漂浮在水面上。

哇！這胖大海可真神奇！

綠豆變成綠豆芽的過程篇4

國小四年級作文 ,705字

大文學家茅盾告訴我們：“無論到哪裡，只要豎起耳朵，睜開眼睛，像哨兵似的警覺，把你所見所聞隨時記下來……”所以我來觀察綠豆芽的生長。

9月5日那天早上，我從櫃子裡把綠豆拿出來，那一袋綠豆手牽著手，挨挨擠擠，好像許多迷你娃娃，擠在小袋子裡。又像一顆顆翡翠。每個綠豆都穿著一件綠色的皮襖，頭頂有一條黑白相間的線，好像有人給她縫了一針。我抓起一大把，放到清澈的水裡，他們沉到水底，就像水底散滿了青寶石。有一兩顆不聽話的綠豆浮在水面上，手指輕輕一點，才乖乖的沉落在水底。媽媽告訴我：“綠豆需要泡一兩天才能發芽。”我一聽半信半疑，巴不得現在就已經長出來了，晚上，我還做了一個夢，夢見我的綠豆爬滿了整個床，我在津津有味地啃著剛長出來的綠豆。

9月6日一大早，我從床上滾下來，連滾帶爬得去客廳看我的綠豆，我發現綠豆寶寶喝足了水，好像發福了。那條黑白相間的線像施了魔法一樣不見了，長出了一條白色的小尾巴，像綠色的小蝌蚪，我高興地一蹦三尺高，樂的心裡像一群鳥兒在高歌。

9月7日下午放學後，我一進家門就來看我的綠豆，我驚奇地發現，所有的綠豆都發芽了，有的長，有的短……好像又過了兩天，我正在吃早餐，媽媽告訴我，綠豆長莖了，我急忙放下香噴噴的手抓餅，風一樣地跑到陽臺。有的綠豆芽彎著腰，像一個駝背的老人；有的莖向右彎，有的莖向左彎，像一位位年輕的小姑娘在跳舞；有的像一個調皮的小娃娃，頭頂綠帽子，腳穿白鞋子……

綠豆的一生可真神奇呀！只要你善於觀察，就會發現大自然有許許多多的奧祕等著我們去探索。

觀察蠶的變化過程作文篇5

國小四年級作文 ,744字

今天早上，媽媽告訴我一個好訊息——她給我買了一盒蠶！於是我打算用日記來記錄它們的一生。

剛生出來的蠶才一毫米，黑色的，像黑芝麻一樣。我拿著一片嫩葉，往養蠶盒裡面貼，又拿著羽毛把剛出生的蠶掃到了裡面，幹完這些，我就上床呼呼大睡了。

第二天清晨，我臉都沒洗就趕忙跑到了養蠶盒旁邊。我看了看我的蠶，長到了五毫米，葉子上有很多小洞，小洞旁邊還有許多蠶拉出來的小黑球，我趕緊拿起羽毛，清理養蠶盒。

第三天，我的蠶寶寶變成了青綠色，食量也大了起來。以前只要一片葉子就夠吃兩天，現在半天就要一整片葉子，還好放暑假了，不然我都忙不及了。它長得也夠快的，一下子變成了兩釐米。

第四天，我發現它們一動不動的，我以為它們死了呢！就跑過去告訴了我的媽媽。媽媽微笑著對我說：“它們不是要死了，而是在脫皮，它們一生有三次脫皮呢！”

果然，第五天的時候，它們又向我可憐巴巴的要吃的。身邊還有一層“外套”，我高興極了，又給它們好多好多桑葉。

第五天，它們又要脫皮了，就這樣，脫來脫去，脫到了第九天，終於不脫了。

第十天，我猛地發現，它們變寬了許多，長度達到了四釐米多，現在，一隻蠶的食量就是兩片桑葉。

第十一天，它們開始吐絲了，我發現它們吐絲有一個習慣：先從下往上吐絲，然後從上往下吐絲。

第十二天，它們成了縮小形的“鵝蛋”。

一直到第十五天，鑽出了兩隻白白胖胖的蠶，其它的都沒出來，後來我才知道，如果有好幾只公的，一隻母的蠶，公的就像有反應一樣只出來一隻，其它的都在裡面等待死亡。它們生了五十多個蛋白，竟都死了。

這就是它們的一生，我從這裡面明白了要珍惜時間的道理。是啊，人也一樣，人生雖然很短，卻能做很多有意義的事。

讓我蛻變的人——我的老師篇6

國小六年級作文 ,738字

紛紛揚揚的雨絲紡出我對你的思念，紡出我對你的敬意，紡出我對你的謝意。六年了啊，老師你還記得我嗎？我們之間發生的事如同一個珠子串著一個珠子，綴成一條令人羨慕的項鍊。六年了，當時發生的事我仍然歷歷在目。

開學啦！一年級的一個班裡，有的人在交朋友，有的人在跑來跳去，有的人在玩弄自己的新文具……幾乎每一個人的臉上都洋溢著快樂的笑容，眼睛裡流露出看到新事物的喜悅。但是，在這個班裡的一個角落裡，有一個小女孩，耷拉著頭，鼻子一抽一抽的，還時不時用小手抹著眼睛，嘴裡傳出細微的聲音—她在哭。

“好啦！同學們，請你們拿著自己的東西，找一個你喜歡的座位坐好。”老師說，於是，這個班裡又呈現出另一番現象—許多人拖著書包，爭先恐後地搶一張椅子和一張桌子，有的人甚至把搶來的椅子和桌子，直接搬到老師的旁邊。待所有人坐好時，老師又說：“好，現在我點到誰的名字，誰就站起來，喊一聲—到。”輪到了那個小女孩了，她戰戰慄慄地站起來，用正在抽泣的小嘴喊了一聲細微的“到”。便搖搖晃晃地坐下了。老師點完名字後，說：“現在，我們要選一名小班長，就是幫老師做事的人，誰願意做？請你們舉起你的小手！”話音未落，全班只有那個小女孩沒有舉手。“好，就你了。”老師指向那個小女孩，“從明天開始起，她就是我們一（1）班的班長。”小女孩這才意識到她的責任，她知道上，自己要做好帶頭作用，帶領全班同學，努力創造優秀的班集體。

通過老師細心培養，這個小女孩出類拔萃，老師點名時她的聲音是洪亮的，自信的。她成了自信、陽光的小女孩。那個老師是你，那個小女孩就是我。

謝謝您—老師，給了我這個機會，讓我成為一個優秀的女孩，如果不是您信任我，給了我這個機會，我一定還是一個內向、愛哭的女孩。

愛的過程篇7

國三作文 ,863字

一個寧靜的夜晚，濃濃的夜色中愛的過程如此簡單，卻又如此動人。

微黃的燈光下，我窩在軟椅上愜意地翻著書，絲絲縷縷地淡香從書中飄來，柔柔地圍著我，泛著米黃色的溫暖的光，像是一條鮮亮的絲綢圍巾。“咔嚓咔嚓”這美麗的圍巾就消散成風。我無奈地抬頭，看著爸爸拿著剪刀不停地擺弄著一沓紙。大大的剪刀時開時合，兩個尖頭在燈光下閃著冷色，總讓人擔心擺弄剪刀的手不小心就被劃出一道大口子。稍偏頭，就看到媽媽倚在床頭櫃上，手指翻飛似蝴蝶起舞，一件幾乎成形的毛衣搭在媽媽的腿上。我便出聲詢問：“媽，還要多長時間就能織好了？”“快了快了。”媽媽頭也不抬，手上動作卻越發的快了，我盯著那針看了一會兒，覺得無趣，便又低頭看書。

沒多久，媽媽突然得意一笑，“嗨，好了。”我趕忙抬頭，細細打量那件剛成型的毛衣，橘紅的顏色中洋溢著溫暖。媽媽又摸摸衣服，揪出來一根線頭說：“得把這剪掉，她爸，把剪刀給我。”爸爸聞言停下動作，把手從剪刀的柄上移到刀尖，自然的一轉，使尖口朝他自己再遞了過來。我看著爸爸的動作覺得納悶，直接遞過來不就行了，這樣多麻煩。誰知，媽媽剪完我頭，也自然地將尖口一轉對著自己，把手柄遞給了爸爸。

我有點丈二摸不著頭腦，就問：“你們遞剪刀還要再轉一次，不麻煩嗎？”媽媽虛空一指我，說：“小丫頭片子，不轉一下尖口，傷到你爸怎麼辦，來拿剪刀的人一不注意就容易被刺傷，掉個頭才安全。”爸爸立刻反駁，“我哪有那麼粗心？”媽媽也不示弱，悠悠地說：“上次某人切菜還傷了手指，不知是不是細心的你啊？”爸爸一聽，微紅著臉，小聲嘟囔著：“那是意外。”

我看著輕笑的媽媽，臉紅的爸爸，再看看爸爸手上的剪刀，我的疑惑立時就消散了。看似多餘的舉動包含的可不就是父母之間的關懷，微小的遞剪刀過程可不就是他們愛的過程嘛！他們都不願讓對方受傷，都想著把傷害留給自己，於是就都把尖口對著自己，他們之間的愛意便通過那安全的手柄遞到對方的手上，再流入心間，最終扔華威一個一個微小的過程，不停地傳遞。

原來，愛的過程如此簡單，有時就是遞剪刀的小小過程，全在舉手投足之間，美好得動人心魄。

學習是一個無止境的過程篇8

國一作文 ,588字

學習就如血液一般，無時無刻都在人的全身上下流動著，永無止境。

當我們還是嬰兒時，父母就開始教導我們說話、識字。當一個音節顫抖著鑽出喉嚨，就註定了學習會伴隨我們一生—那是學習的開始，也是成長的開始。

開始上學後，我們學習更多知識的同時，也開始學習如何與人相處。與同學之間的爭執、吵架讓我們心情受挫，卻又學到了千金難得的書本上無跡可尋的知識。在矛盾過後進行反思，便學到了與人相處的原則。這時，我們在人生道路上邁出了第一步。

成年後，我們有了工作，學習的重要性也漸漸加重。工作上難免會有坎坷，我們或是會去請教同事，又或是會自己努力鑽研—無論怎樣，終究是脫離不了“學習”二字。若是把人生比作800米的跑道，此刻，我們已經跑完了300米，正是體力將盡之時，而學習就如助威聲一樣，支撐著我們向前。

等到步入中年，事業有成時，我們又要學習處理家庭與事業之間的關係。隨著工作上的成就，生活的節奏必會更快，仍有許多值得我們學習的事。

邁入晚年，我們更多的是學習如何享受生活，但學到的東西不減反增。有了充裕的時間，每一天都會有新收穫。

人的生命走到盡頭之時，學習的過程就結束了嗎？

不！怎麼會？真正做到學無止境的人，定會名留青史。身雖死但意志尚存，還會有許許多多的人學習、效仿……何來結束一說？

學習苦樂交織，卻又不可缺少。它就像是一首沒有休止符的樂曲，會無止境地奏下去。

理解是一個慢慢的過程篇9

國三作文 ,708字

理解是一個過程，在這過程中，我們哭過、笑過，但我們從不退縮，因為這正如蠶的蛻變一般，固然是艱辛的，但當其飛出蠶繭時，卻充滿了喜悅，理解也正如此，理解的過程是艱辛的，但當彼此真正理解過後，卻別是一番滋味。

理解是一個慢慢的過程，這過程中，我們留下了辛酸的淚水。每當您將我從夢中吵醒，掀開那暖和的被子時，我是多麼的不情願，嘴上嘟囔著，心裡一遍又一遍地罵著……每當您凶狠的叱責我時，心裡一肚子的委屈，不知向誰訴說……每當您拿起鞭子抽打我時，那痛苦的淚水止不住地向下流……

我對您實在是不理解，不理解您為何要那般嚴格的對待我，不理解您為何如此“殘忍”地對待您的親生女兒，可經過時間的沖洗，我明白了，我終於理解了您的所作所為。

理解是一個慢慢的過程，在這過程中，我面帶笑容地接受了，每當我受挫折時，是您第一個站在我面前，用語重心長的話安慰著我、鼓勵著我；每當我遇到難題時，是您使我那緊鎖的眉頭放鬆下來，您坐在我的身邊，靜靜的看著我，不去打擾我，讓我知道，就算再難，也有您陪著我；每當我受到欺負時，是您站出來，用那溫暖的雙臂緊抱住我，為我解決所有的問題……

理解並不是一瞬間便可做到的，而是通過您與我之間長久的相處，漸漸地我理解了您，您所做的一切都是為了我，為了玩我以後有更好的未來，您便嚴格地對待我，使我明白社會就是如此殘酷，不會去特別顧及到一個人的感受，可在困難之中，至少還有您陪我走過去……

理解是一個慢慢的過程，也許當你真正理解時，一切都晚了，所以一定要用心去感受，把握好時機，理解身邊的每一個人，不管是父母、老師、朋友、親人……他們都是愛你的人，不要錯將他們的愛認為是恨，那樣當你明白一切時會更加悔恨自己當初的不珍惜。

理解是一個慢慢的過程篇10

國三作文 ,752字

最傷心難過的時候莫過於自己受了委屈，別人卻不能夠理解你的時候，哪怕只是一個質疑的目光，都會讓人感到心寒。

寒風四起，蕭蕭瑟瑟，那天成了我這一生中最寒冷的日子。

新學期伊始，天氣還沒退去它的嚴寒，那幾天的天氣又非常不穩定。早晨的太陽還圓潤活潑的，可到了中午天氣就突變了。凍得直哆嗦的我只好匆忙吃好午飯，回宿舍去叫衣服。

宿舍裡靜靜悄悄的，顯得格外安閒，我從櫃子裡翻出厚些的衣服穿上。看著被翻亂了櫃子，好想把它整理一下。要知道，要是這會兒不收拾收拾，那可就要凌亂到放月假了，平時是沒有時間的。想到這兒便忙活起來，就算打上課鈴了再去上課也不遲，只是晚到了一會會兒罷了。我就這麼僥倖地想著。

時間越過越久，宿舍裡還是那樣的安靜，樓道里的電鈴也沒有什麼動靜。但我的心裡卻怦怦跳個不停。果真，跑到教室的時候，同學們已經上課了，英語老師把臉拉得老長老長，班主任隨後就到了。

我被叫了出去，免不了的一頓批。看著班主任雙眉緊鎖的樣子，我什麼也聽不進去，我還在想“為什麼沒有打上課鈴？為什麼？”我想不明白，但又不是那麼確信。算了，也就當是我耳朵出問題了吧。整整二十三分鐘，我竟然遲到了這麼久。

後來想到這事就一肚子的苦水，要不是沒聽到鈴聲，我不會拖延那麼久的。可後來又有人說，他們在教室的時候也沒有聽到鈴聲，只是老師進了教室，他們便開始上自習課了……

我想對班主任說，事隔多日，已經沒有再拿出來解釋一番的必要了。但如果，哪天您無意中想起學校有次是沒有打上課鈴的時候，您會不會心頭一驚，疏忽當初沒有尋問我遲到那麼久的真正原因呢？

理解是顆種子，有人有心種下它，它就必定會開花結果。也許，在我離開這所學校之前看不著您再提及那件往事了，但十年之後呢？二十年之後呢？會不會有可能呢？理解是一個慢慢的過程。不管等多久，我堅信它會綻放。

理解是一個慢慢的過程篇11

高二作文 ,766字

一個陽光明媚的早晨，我開啟窗戶，深吸了幾口清新溼潤的空氣，我頓感精力充沛。我向下俯望，欣賞早晨獨有的“美景”。忽然，我注意到了你，一個活力四射的你—牽牛花。

我下了樓，在陽光下仔細觀察著你—一根柔軟的枝頭“趴”在樹幹上，上面掛著稀稀零零的幾朵泛白色的小花。我不知不覺便對你產生了興趣。我決定：我一定要天天觀察你的生長，直到你開出無數朵牽牛花。

然而，風雲難測，到了下午，烏雲無情地驅逐著白雲，肆意地佔滿整個天空，幾道閃電劃過，幾陣雷聲響起。哦！要下大雨了！沒一會兒，大雨傾瀉而下。我開始為你的生命擔憂起來。我來到窗前，準備看一下風雨中的你，可是黑暗遮住了我的雙眼。我只好翻出雨傘，走出家門，在雨中吃力地向你所在的地方行進。來到你的跟前，看到你軟弱的身軀在風中搖動，花兒已不在。你似乎在呻吟著，但我也只能這麼看著無助的你。突然“啪”的一聲，你的身軀斷了，了無生機地栽在了地上。我無奈地搖了搖頭，因為在我心中，你的生命已經結束。

第二天早晨，天空放晴。但我沒有去開啟那扇窗，因為我沒有勇氣去看倒在地上的你。第三天，第四天……我依舊沒有去開啟。

時間會沖淡一切，漸漸的，我淡忘了你。

又是一個早晨，天氣晴朗，我像往常一樣開啟那扇窗戶，深吸了幾口新鮮空氣，接著向下俯視，幾點白色的亮點闖入了我的視角，我頓時想起了你，你在向我招手呢。我有些不可置信，直奔下樓，衝到了你的面前，滿是驚訝地撫摸著你：真是你嗎？你怎麼又活過來了？但是，一會兒我又豁然開朗：我一直沒有理解你，沒有理解你內在生命的頑強。

我要感謝你，是你讓我明白了一個道理：理解是一個慢慢的過程，如果理解的過程很快，那麼它只是一種膚淺的認識，想要去全部理解它，那麼這過程是很慢很慢的，你必須深入觀察它並假以時日。

那一次，我知道了，真正的理解是一個慢慢的過程。

蛻變的青春路作文篇12

國二作文 ,1774字

【篇一：蛻變的青春路作文】

青春路上,我們總是迷失自我,跌倒在所謂的“人生低谷”中無法自拔。我覺得蛻變的青春路中載滿了豐富的色彩。有時伴隨而來的痛苦,但也有值得回味的快樂

我曾很叛逆,認為父母和老師總是說“你不能做這個,或者不可以玩遊戲等問題”我總很不贊同,認為這些事都可以做的。

我很喜歡玩遊戲，喜歡永遠沉浸在虛擬世界；喜歡那種“過關”的成就感。可有時總是不得意，要麼被家長批評一頓，要麼得到老師和同學的“待遇”要麼成為“同道中人”所謂的“牛人”。不論是周圍人怎麼說,我總時很執著。

時間過得飛快,我受到了很多人的評論,但這並不全面。總是在說我的不好,似乎我就是“垃圾桶”總是收穫許多關於我的問題,而我卻不能把他們處理一下。

我聽到最多是“你這麼笨,你能做什麼？”有時還會插一句“我會玩遊戲呀,你們會嗎？”這便引起大家鬨堂大笑,而我卻滿不在乎。我認為做自己喜歡的事挺好的。

快要畢業了,我卻還在打遊戲。玩遊戲的能力不斷提高,有時自大地向別人誇讚自己“我這麼高的等級,你能做到嗎？”別人總是無奈地遠離我。“這個人太自大了”而我認為他們比不上才會這麼說。那時產生了很大的成就感。

考試結果總是很殘酷,有時甚至妄想有哪位老師會多打幾分或判錯題,讓我多得幾分,這樣的事也許是痴心妄想。

畢業典禮上，老師們給我們講了很多道理，例如：在這個發展社會中，學習才有出路，學習才能考上好大學，才能有個好工作……

回家，吃飯的時候，父母總是大合唱。

我開始反省了，因為我玩了這麼久，從來沒有終點。似乎也找不到什麼是終點，也開始厭煩了。

那一次，我開始控制自己玩遊戲的時間，從三個小時變為一個半小時。就在這時，我卻被管網人員查住了，我父母把我接回家時，再次灌輸許多道理，我記得最清楚的是“你已無藥可救了”

我一個人徘徊在路燈下，“我怎麼這麼沒出息呀！玩遊戲究竟是為了什麼？這些年我收穫了什麼？

我第一次感覺遊戲像一個黑暗洞穴，我卻一步踏在外面，一步伸在黑穴中，我不知道我該選擇什麼？但隱約聽到一個意志告訴我：離開遊戲，走向光明。

也是在那一次，我第一次感覺到陽光如此溫暖明亮，空氣中再無我曾有那汙濁，我想遺忘過去所有的自以為是，想從零開始，開始新的屬於自己的生活。

常言道：“苦海無涯，回頭是岸。”總是讓我深有感觸，我恍惚這就是青春的蛻變吧！

動物為了生長髮育，而選擇了蛻變。我即使很痛苦，但還是選擇了它。蛻變的青春路上會有許多痛苦與不捨，但換來的絕對是一全新的自我，更會收穫到非凡的果實。

【篇二：蛻變的青春路作文】

青春是一場蛻變，一場美麗而又痛苦的蛻變！

—題記

我們都曾是一隻蛹，都期待著破繭成蝶的那一刻！其實，青春的蛻變並非遙遙無期，我們時刻在為那華麗的一瞬做準備。但讓人驚羨的那一刻到來之前，我們要敢於面對孤獨，靜下躁動的心，奏響序曲中每一個堅定勇敢的音符！

蛹

初入初中，面對陌生的班級，陌生的同學，陌生的老師，有太多的不適應。那段時間，我就像一隻蛹，活在自己的世界裡，對外面的世界好奇而又害怕，只好怯生生的爬著。有時碰到學習的稜角，有時聽到同學冷嘲熱諷的話

語，有時看到父母失望的表情，我的心就猶如針扎一般痛苦。我難過！我痛心！我不甘！

我要變！

裹繭的日子

那段時間是我一生中最痛苦，最難熬，卻也最值得銘記的日子。我一個人待在這小小的一方天地，繭裡的空氣好悶，終日不見陽光，卻也很清靜。我開始默默地積蓄力量，用自己的雙手讓自己蛻變。我終日掛在學習的枝頭，吮吸知識的甘露，遨遊在知識的海洋中。外面的繁華誘惑不了我，愉快的玩耍吸引不了我，就這樣，默默的努力著……

我成長！

破繭成蝶

終於，那隻小小的繭再也裹不住我了！在初二的學習生活中，我破繭而出，成績單上的名次一次又一次的提前，我不禁欣慰的笑了！大家都向我投來驚羨的目光，這還是以前那個卑微、怯懦、又難看的蛹嗎？這時我才發現，我不僅有美麗的翅膀，而且我還能飛翔！我飛過高山，飛過大海，飛向那片屬於自己的天空！

我快樂！

如果你只想做一隻普通的毛毛蟲，你便可以一生碌碌無為而又安逸平淡；但如果你想成為那美麗自在的蝴蝶，你就必須有破繭的勇氣和蛻變的決心！敢於面對孤獨，靜下躁動的心，默默努力著，讓世人驚羨的那一刻，終將會到來！

蛻變後的青春，才是更精彩的青春；走在蛻變的青春路上，痛並快樂著！

人生就是一個行走的過程篇13

國三作文 ,659字

人生是一場旅行，只是在這個旅行的過程中，每個人行走的路程不同，欣賞的風景不同，心態不同而已。

時間是美好的確，它能讓絢麗的生命綻放；時間又是殘酷的，它也能讓璀璨的美景消失。

是啊，人有生必有死。人生其實就是一個行走的過程。在這個行走的過程中，我們會遇到暴風驟雨，坎坷泥濘；也遇到霞光滿天，山花爛漫。只是面對旅途中的一切，我們怎樣去調整自己的心態。

面對暴風驟雨，坎坷泥濘，我們充滿著艱難和迷茫。正因為艱難和迷茫，我們需要走走停停。正是這走走停停，使我們或逃避退縮，或另闢新經；正是這走走停停，使我們或鼓足勇氣，堅持不懈勇往直前，或披荊斬棘，闖出一條血路。在人生這個行走的過程中，漸漸地，我們學會了觀察和判斷，學會了摸索和總結；漸漸地，我們在阡陌交錯的道路上找到了合適的路，所以我們才能讓自己走得寧靜、淡定、走得神采飛揚。

在人生這個行走的過程中，只要我們有勇氣和毅力，坎坷不會總伴我們前行；只要我們拼搏、奮鬥，痛苦不一定會纏繞我們一生。相信，總有一天，我們會將路上的風景與泥濘當作一個整體而平淡的接受；總有一天，高低不平的山徑會成為平坦的大道；總有一天，我們會微笑著既與姜風苦雨作伴，更與秀美山川共舞，一直堅持到成功！”

人生是一個行走的過程，在這個過程中，我們還要學會欣賞和享受，欣賞途中的美麗的風景，享受“痛苦—那雨後的彩虹，坎坷—那份勇敢的戰勝，成績—那份開心的笑容。”

生命是一個行走的過程，只要我們認真對待每一天，心中的陽光就會永恆，我們就能珍惜生命，享受生命，不虛此生！

成長一個艱辛又快樂的過程篇14

高一作文 ,1082字

書房的角落放著一個琴盒，琴盒中是一把承載著夢想的二胡。輕拉弓，又是那熟悉的聲音。

初識二胡，即是那阿炳的《二泉映月》。清澈悠長的音色，包含著那時阿炳蕭瑟悽清的意境；輕快活潑的撥絃，即是阿炳對生活的嚮往。此刻，我戀上了二胡，擁有了一個夢想--學習《二泉映月》這首二胡曲。幼時，懷著滿腔熱血的我選擇了學習二胡。

《小星星》、《良宵》、《賽馬》、《月夜》……一首首初級的曲子為我奠定了基礎，讓我充滿了信心，讓我更加充滿了對《二泉映月》的憧憬。終於，我可以學習我最愛的那首《二泉映月》了。懷揣著激動的心情，翻開了樂譜，整整五面的譜子使我驚愕了，竟還有從未學過的撥絃！要知道，之前的譜子即簡單又短小，我也花了不少功夫才背出譜子，勉強地通過了考試。這整整五面的曲子，像一桶冰水直倒向我頭頂，頃刻間，焉了下來。失了信心的我，坐在位子上悶悶不樂地等待老師，心裡也非常著急，難道我就這麼放棄了麼？

老師推開門，二話不說，似乎一下子看穿了我的心思，慈愛的摸著我的頭：“不急，丫頭。我先拉一遍給你聽。”開始，那熟悉的旋律，那悠長的意境，貫徹耳膜，讓我重新回想起了自己的初心。看到老師無比投入的樣子，那輕撥音弦靈活的手指也助長了我的信心。“你還想放棄嗎？”“不！老師，我一定要學！我會學的很好！”

剛開始，不太受控制的右手總不能拉出悠長婉約的音域，僵硬地像塊鋼鐵一樣，老師就手把手地教我，溫暖的大手握著冰冷的小手，似乎音域溫婉了些，我開始強加練習，模仿著老師動作，體會著阿炳痛徹心扉、悽慘地令人哭泣的處境。在一個月的苦練中，音色已達到了三四分，老師欣慰的笑容即是我最大的鼓舞。

在家中練習時，已經數不清多少次左手因不斷摩擦琴絃、撥動琴絃而劃破流血，右手手腕也因無數次練習而經常扭傷。母親看著我滿是傷痕的雙手，為我輕輕地包紮指尖，“你休息一下吧，你這樣會累壞的”我猶豫了，但一想到我夢寐以求的曲子即將就要練成了，我堅決地搖搖頭，繼續練習。指尖不斷劃破，包紮，劃破，包紮……夜晚，我也經常是徹夜不眠，背誦曲譜。

經過了六個月的磨練，滿懷信心的我走進考場，一向緊張的我變得鎮定自若，閉眼，拉弓，曲終，場內無不為我鼓掌，老師眼泛淚光。回想學途，六年的堅持，我學到了二胡的真性情。即是我冒著寒風學習二胡，而別人卻圍坐在家中取暖；即使我頂著烈日學習二胡，而別人卻在空調下吹著涼風；即使我徹夜無眠，而別人卻正做著美夢……但，我終完成了我的初心，我的夢想。

在這六年裡，我學會了堅持，學會了不放棄；學會了“吃得苦中苦，方為人上人。”的道理；我收穫了喜悅，亦獲得了成功。

成長的過程，若不像此艱辛亦快樂？

成長是逼迫自己主動的過程篇15

國三作文 ,965字

“成長是逼迫自己主動的過程”這句話，是我在一部綜藝節目裡找到的，說這句話的人大家肯定都不陌生，她就是演員江疏影。

江疏影一直以來給我們呈現的形象是在電視螢幕前各種各樣的角色，確實很讓人稱讚不已，可你們確不知道她絢麗多彩的背後有什麼樣的故事。

她屬於上戲的學生。畢業後，她同班的同學都走向了演繹這條路。比如：陳赫，鄭凱等等。唯獨她一人沒有第一時機選擇走上這條道路，而是去了英國留學。那時候的她對英國留學充滿了無限的幻想，可到了那裡她才發現一切是那麼的不切實際。就是語言障礙。在國內所有小小的事物在英國卻被無限的放大，放大。導致她連入學考試的試卷都看不懂。於是她開始拼命的學英語，開始不斷的練習，訓練聽覺，還為了方便讓自己的口語變的流利些去當了服務員……在這期間，她憤怒的把一本英語雅思的書給撕了，然後就在那不斷的哭，哭完後又一張一張的粘回去，然後重新逼迫自己去寫。之後得到的結果就是她的英語得到了很大的提升，然後前不久還在給英國首相特蕾莎梅當翻譯。

於是我聯想到了當今社會中的我們，我開始沉思，我的腦子裡開始有很多很多的在問題圍繞著我。發現，我並沒有很好的盡心盡力，去完成一個學生的職責，同時也沒對我自己負責。

我覺得自己還真的差的很遠很遠。以前的課堂上，我沒有逼迫自己去百分百的凝聚注意力的去聽講，還有在生活中，我依然沒有全然的去逼迫自己複習，鞏固。這是我一個很過意不去的一個點。

相信有很多人曾經會有一個舉止，就是哎呀我今天搞了學習了，可是我想看電視誒，算了算了，明天再搞一天的學習，加把力。結果明天還是一樣的結果，然後會有所報應。這就是沒有逼迫自己去學習的下場。反而如果我今天逼迫自己犧牲一到兩小時玩的時間去搞學習，那麼一段時間後成效自然而然的就顯現出來了。

我只覺得自己還真的不夠努力，因為這次的寒假期間我有很多控制不住自己的時候，包括有一兩天的進度會很慢，我會很著急，但我卻無動於衷。而現在我想去逼迫自己，逼迫自己完成今天所對應的進度，甚至超量，因為只有這樣我才有成效，我才能進步，我才能不用天天低頭，畏畏縮縮。

學習本就是件刻苦的事，不經歷風雨就難看到彩虹，之所以成功，是因為不懈的努力，成長是逼迫自己主動的最佳時期，所以現在有的曲折，困難都是必要的，因為這些困難讓我們上了一步階梯，一點一點的走向頂峰，走向成功的彼岸。

一塊糖，慢慢在嘴裡融化的過程篇16

國小二年級作文 ,318字

一塊糖，甜甜的、可愛的。被我用一雙小手，輕輕地、慢慢地將精緻的糖紙剝開，並送入嘴中。

它小小的身體，在我嘴裡，安靜地躺著，似乎沒有一點掙扎、掙扎。糖果外面的一圈宛如雲朵，軟綿綿的，一點點、一點點地在嘴中慢慢的、慢慢的融化了。整個口腔瀰漫著香味，我的嘴角不自覺輕輕上揚，心裡很歡喜。

這顆小巧玲瓏的糖，彷彿一位小仙女脫下仙服，變成人間的女孩。迷你的身材卻擁有五彩斑斕的色彩，每種顏色味道不同，有草莓味、香蕉味、桔子味……奇妙的味道，簡直讓我沉醉。

糖果在一點兒、一點兒地變小，它的味道豐富多彩，讓我不禁感嘆。

直到它變得很薄，就像一張紙片，我也捨不得將它咬碎，細細地品嚐著。

哦！它最終還是融化了，我們都很享受這一次“舌尖上”的美妙旅程！

蛻變的江心島篇17

國小六年級作文 ,721字

週五晚上，媽媽放了一段我小時候的視訊給我看。視訊中的我在一個到處淤泥、雜草叢生、滿地亂石的土丘上玩耍。土丘四周是一片黃沙，遠處是一幢幢建築中的樓房和一座座建築用的鷹架。

“媽媽，這是哪？”我好奇地問。

“這是你經常去玩的地方啊！”媽媽說。

“是嗎？”我滿腹狐疑地問，“可是我怎麼覺得好陌生呢？”

“這裡的確變化很大，明天媽媽帶你去，你就知道是哪了。”媽媽故弄玄虛地說。

第二天早上，吃過早餐後，我就迫不急待地嚷著媽媽帶我去那個神祕的地方。

在去的路上，我很納悶。因為媽媽帶我走的都是我非常熟悉的路。

當我們來到江心島時，媽媽笑著對我說：“寶貝，這就是昨晚視訊裡的地方。”

“怎麼可能？”我驚訝地說。

眼前的江心島綠樹成蔭，從遙遠北方飛來的候鳥在樹上歡快地歌唱。沿島環繞的小徑兩旁鋪滿綠油油的小草，草叢中開滿了各種各樣的花朵，有鮮紅的、粉紅的、金黃的、寶石藍的……清新的空氣中夾雜著淡淡的桂花香。島兒坐落在寬闊、清澈的北江中。站在島上，能遙望到兩岸林立的高樓大廈。

這就是我小時候玩耍的土丘？我真不敢相信。

媽媽輕輕撫摸著我的頭，像看穿我心思似地問：“現在的江心島美得讓你不相信它的過去吧？”

我點了點頭。

“毛毛蟲要經歷吐絲、結繭、破繭的努力，才會蛻變成一隻美麗的蝴蝶。同樣，江心島和清遠能有今天美麗的變化，也是許許多多叔叔和阿姨辛勤付出換取的。這結果來之不易，你可要好好珍惜它、保護它，愛護好花草樹木，善待每種動物，講文明，講衛生。這樣，我們的生活環境才會越來越舒適。”媽媽語重心長地說。

媽媽說得沒錯，美麗環境的保護，需要我們每個人從小事做起，從我做起。只有這樣我們的江心島、我們的清遠才會變得更美麗，我們的天空才會更藍，空氣才會更清新。

蛻變的江心島篇18

國小六年級作文 ,721字

“媽媽，這是哪？”我好奇地問。

“這是你經常去玩的地方啊！”媽媽說。

“是嗎？”我滿腹狐疑地問，“可是我怎麼覺得好陌生呢？”

“這裡的確變化很大，明天媽媽帶你去，你就知道是哪了。”媽媽故弄玄虛地說。

第二天早上，吃過早餐後，我就迫不急待地嚷著媽媽帶我去那個神祕的地方。

在去的路上，我很納悶。因為媽媽帶我走的都是我非常熟悉的路。

當我們來到江心島時，媽媽笑著對我說：“寶貝，這就是昨晚視訊裡的地方。”

“怎麼可能？”我驚訝地說。

這就是我小時候玩耍的土丘？我真不敢相信。

媽媽輕輕撫摸著我的頭，像看穿我心思似地問：“現在的江心島美得讓你不相信它的過去吧？”

我點了點頭。

我在追逐夢想的過程中得到快樂篇19

國小六年級作文 ,629字

有人說：夢想是一個不停地追逐、不停地奮鬥的過程。是的，這個過程很長、很長。一個夢想結束，就又會有一個新的夢想萌發出來。夢想就像一粒種子，在你內心落地、生根、發芽。然後，慢慢的、慢慢的長成參天大樹。當它衝破天的那一刻，對夢想的渴望也就到了頂端。但是，別忘記，繁花會凋零，樹葉會凋落，樹木也會枯黃。不被呵護的夢想，同樣會凋落，被踐踏。那麼，當自己還有夢想的時候，當自己還有資格追逐夢想的時候，為什麼不放手一搏？

就像，如果沒有瓦特對蒸汽機的夢想，就沒有資本主義的蒸汽時代；如果沒有富蘭克林對雷電的夢想，就沒有現代社會的電器時代；如果沒有人類對千里眼的夢想，就不會有望遠鏡的出現；如果沒有人類對順風耳的夢想，就不會有電報電話的出現；如果沒有人類對太空的渴望，人類又怎會登上浩瀚的宇宙，遙逐幾萬光年的星球？

其實人們在追逐夢想的過程中，並沒有想會是怎樣的結果。因為在追逐的過程中，擁有的、未擁有的；得到的、未得到的，都會在我們的內心中留下深刻的回憶。閒暇之餘，喝口熱茶，想想過去在追逐夢想的過程中的點點滴滴，哪怕是過去那千百次的困難和阻擾，回想起來，還是感到溫暖。因為，我們有夢想，那麼，我們便擁有了快樂。

記得前段時間看過一部電影，電影中的人們或失去了夢想，或失去了追逐夢想的心。他們無疑只是一個套著“人”字外殼的行屍走肉！無法想象，沒有了夢想的人生該是怎樣。還是那句話：當自己還有夢想的時候，當自己還有資格追逐夢想的時候，放手一搏吧！為自己打造一片不一樣的天空！