虛而不屈，動而俞出相關作文20篇
虛而不屈，動而俞出 篇1
國二作文 ,882字無限的時間自亙古而始，在莽莽時間中路過，孕育了物質與精神，又放任其在無限探索變遷爭誕生了生物。生物之首—人類又創造了科技，構建了大社會。
先哲將人類比做有思想的蘆葦，以絕對的物質塑造人類容器的“蘆葦”，填塞其空洞的精神便喚“思想”，思想中包含了人類對世界的看法、價值的取向，與悲憫的情懷。而這時科技誕生了，在浩瀚為葦海中，科技便似包裹著精密外衣而中空的蘆葦。堅實與脆弱的碰撞之中，後者開始嚮往前者的剛強“完美”，摒棄了思想化作盔甲。人與科技的區別與矛盾鑑於此模糊而又澄亮。
追求“完美”蘆葦的人渴望在自己所臆想的世界裡追求極致的完美主義，有條不紊從不犯錯。可試想，沒有錯誤的完美真的是完美嗎？世間從無“最”字，只有“更”才能凌駕萬物。極端理性的完美主義佔有無限時間，卻不能留存於無限時間。“佔有”也即是不破不錯不滅不敗，而“留存”卻是以其思想之火普照後人。具有思想的思考能不斷地創新與發展，機械的大腦在風雨之中老朽並終將走向絕境。
人類的價值觀憐憫心不僅束縛也規範著科學與行為，使其朝著各種不同的方向演變。當人一昧的追求自我利益的極致，而將他人放在風口浪尖時，人之所以為人的道德被拋棄在荒蕪的原野，無人問津。於是黑客製造形形色色的病毒偷竊他人資訊。被“副現象”主導的人以絕對物理思維頂替內心。反觀如今遍及全球的衛星精準定位，耗時二十二年的天眼落成則是在愛國赤誠之下的傑作。蘋果公司總裁庫克說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”人類於天地之間主宰萬物，但又常常被其所累，因此冰冷的思想往往役使了許多人。
在物質浪潮鋪天蓋地席捲宇內時，精神的文明開始匱乏。儒家的仁義在代代的傳承中變得驅於稀薄，現代教育又為人類計算機思維提供了不可或缺的資源，於是物質化的文明取代精神文明，極端理性主義者罔顧人倫道德，將社會利益踩在腳底，目光所及是毫無情感的“完美”。
天地之間，其猶橐龠乎？冷漠的行屍走肉充斥的發達世界虛而不屈，止於這無盡的時間中，而仁義之心之界雖有摩擦碰撞，卻動而俞出，可得永恆。
為世間不屈的生命而喝彩 篇2
國二作文 ,572字我曾經感慨，這世間的小生命，有著讓我們學習的精神，也有對生命的不屈不撓，而我就親眼目睹了這一切。
那是一個剛下完雨的午後，空氣中略著帶著泥土和花的芳香。我開啟窗戶，呼吸著新鮮的空氣，感受著生命的美好。這時，媽媽對我說：“孩子，現在不下雨了，我們去迎澤公園走走吧。”我痛痛快快地應允了。我理了理心中的思緒和媽媽走了出去。
雨後的路非常泥濘，沒走幾步，滿腳都是泥，褲子上飛濺著泥點兒。走著走著媽媽突然“哎呀”了一聲，彎下腰正看著什麼，我也湊過去一看，原來是一隻被打溼了的蝴蝶，它的一隻翅膀被媽媽的腳踩在泥裡。
那是一隻純黑的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭部，黑得發亮的翅膀。大雨對蝴蝶來說是一次災難，而媽媽的一腳更是雪上加霜。雖然它的翅膀在不停的抖動，但怎麼也飛不起來。大概是累了吧，它突然不動了，當媽媽要用手幫助它時，蝴蝶又抖動起來。也許是因為剛才的休息吧！現在，抖動的頻率明顯加快了，只見它一點一點地從泥裡抽出來，奇蹟出現了，當翅膀抽出的那一瞬間，它飛向了天空。
我的心在那一刻被深深地震撼了，一隻弱小的生命，在它處於危難之時，竟能夠做出入此感人的舉動。它的信念是什麼？它的追求是什麼？這個問題我想了許久卻找不出答案，但是我在心裡為它的這種精神喝彩。從那以後，它促使我忘我的學習，使我的生活變得更加多彩，然而那隻蝴蝶是我第一次為生活中的事物而喝彩。
生活因不屈而美麗 篇3
國小六年級作文 ,802字黑幕壓抑著夕陽，它卻還在掙扎，怒目而視，像要驅趕這些汙穢的昏黑一般。掙扎，大放紅光，暈染了河水，暈染了船，驚動了樹葉，驚動了島。還在掙扎，儘管已經被壓下去一半。不能屈服！不能低頭！但終還是消失在西天了！悲壯，卻也美麗。
烈火沉淪
匆匆忙忙，人流激盪在教室之間。洶湧澎湃，聲勢浩大。燈光黯淡了，似乎只是微不足道的陪襯品，無法照亮整片人海，也無法深入，揭開海底的面紗。這燈光，彷彿是我一個人的。
默默地坐著，眼神堅定並充滿鬥志，身處人潮卻波瀾不驚，汗珠沁出來，但身體卻紋絲不動，盯著盯著，似乎看穿了其後的奧祕。不畏難題！不畏難題！我抬起頭，意味深長地向前望去！卷子幽靈般飄到眼前，鮮紅的分數映入視網膜，經視神經傳播至大腦皮層視覺中樞，喚起了條件反射。“嘀嗒”，淚水沉重地打擊在上面，心中的火熄滅了……
命運，你欺騙了我！一切啊！一切！一切努力都化為泡影，化為無形。我不禁有些悵惘，有些迷茫……
死灰復燃
太陽推擠著黑幕，它卻無力掙扎，聞風喪膽，像要四散而逃，躲閃這勝利的曙光一般。逃！有心無力。從河水褪去，從船褪去，光覆蓋樹葉，光輕托起鳥。還在擴充套件，儘管黑暗已不復存在。就是不屈！就是抬頭！此時，沒有悲壯，只有美麗。
望著這絢麗的景象，心中有一股力量被喚醒了——那是不屈的力量！不屈的力量！我坐下來，重新拾起筆，吹掉覆在書上的一層薄灰。鄭重地翻開，重新堅定信念，鑽研著那道題的每一個文字。又找回了昔日的感覺，重新端正身子，將精神集中，似乎又看穿了更深層的神祕。此時的陽光，照亮了我的腦海，穿透了我內心深層的悲觀。我抬起頭，站起身，再次看向窗外，只有心裡的無限感慨：別向命運屈服！我的太陽！給予我戰勝挫折與命運的精神信念！
不屈的精神最美麗！最強大！最耀眼！有了不屈的生活，更耀眼！更強大！更美麗！
生命因不屈向上而精彩 篇4
國小四年級作文 ,556字我常常想，生命昌什麼呢？一天，我與媽媽坐在長椅上吃瓜子。一不注意，一顆瓜子從我手中一滑，滑進了沒有一絲泥土和沒有陽光雨露的石縫裡。
本來，我以為它在石縫裡會“安居樂業”幾年，不料第二天，我路過石縫時，我眼前一亮：居然冒出了一根莖！那小小的莖，就在石縫中不屈不撓地成長著，多麼頑強！它不甘示弱，自己對自己說：“珍愛生命，不屈向上。我們都不要把寸寸光陰花費，讓自己的生命更加光彩，更加有用！”
是啊！如果一根小小的、微不足道的葉莖都在不屈不撓地努力成長著，我們更應該珍惜生命，決不浪費年華。
還有一次，我親眼目睹了小螞蟻的堅強不屈的精神。那天，我正和夥伴們一同在草場上玩，忽然，夥伴一聲尖叫：原來她一不小心踩到了螞蟻群。只見整齊的“隊伍”一下子倒了下來。螞蟻好像醉漢一般，扭在一塊兒，挨在一起。我和朋友們都覺得它們不行了。可是，誰也沒料到，這些寧死不屈的小生命，繼續掙扎著，一點一點挺直了腰，重新把食物抬起，重新排好隊伍，再次起程。
我們靜靜地看著這些如此頑強的可愛的小生命，它們告訴我：生命在於不屈不撓。
我終於明白了：生命就是那種奮發向上，不屈不撓的精神。我們都要好好保護自己的生命，對自己負責，奮鬥努力，讓自己活得更加光彩，更加出色！
帶著感動前進不屈不撓 篇5
國二作文 ,1169字因不堪泰山的陡峭難行而累得坐在山腰上打算終止此登山之行時的人們總會被扛著重物不斷向上的挑山工所感動，而他們也會從這感動中獲取力量再向上，而且心中那份趨熄滅的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志之火也重新燃，而且越來越旺，直至抵達山頂。
朋友，你是否有志於山頂呢？你是否能始終保有抵達山頂的志氣，勇氣與力量呢？如果沒有，你又能否在一時半會兒的半途而廢中獲得重新向上的勇氣與力量呢？你的力量又源於何方呢？是因為那些出色的登山人——挑山夫嗎？是因為他們勇挑重物仍保持穩健向前的步伐將您感動了，從心裡面讓你滋生出一種力量與勇氣嗎？如果這樣，那感動就是讓你向前的力量與勇氣。
我認為生活就像登泰山，所以我們覺得活得累。這無可厚非，因為登山確實不容易，它需要的是勇氣、體力、恆心、毅力還有一些必要的技巧以其積極樂觀自信的態度。正是因為這種種要求，使許多人無法到達山頂享受“一覽眾山小”的奇觀感受。
而挑山夫則象徵了那些自身條件不好，或身有殘疾的他們始終不放棄，努力地向山頂前進，一步一個腳印向前，即使剛開始無法在山路上走穩，但他們也總會想方設法，努力地去改變自己，去提高自己，讓自己的步伐在山路上前進得更為穩健有力。此時的他們已成為了山上一道亮麗的風景，他們已成為了別人的感動與激勵。而這一切並不是他們所追求的，但這一切又隨著他們抵達山頂的夢的實現而到來了。這或許就是上天對他們的獎賞吧！
其實，生活的感動又何止是他們呢？他們的努力拼搏抑或是身殘志堅固然讓我感動不已。但一路上陪伴著我們的人也讓我們感動不少。
父母自始至終的關愛與呵護讓我們時時感動。難道你絲毫無感於那滿臉皺紋滿頭銀髮？難道你無感於飯菜上那為你夾好菜的手？難道你無感於因照顧生病的你而徹夜不眠以致帶有血絲的雙眼？難道你無感於那為你吃好穿好而日趨下降的雙肩，日趨駝的背？不，你是人，你是熱血動物。當你忽地發現父母身上變化時你會心痛，你會由嗟嘆，會感動。當你看著父母的背影時，你有想流淚的衝動，當你吃著父母夾至你碗裡的菜時，你覺得它除好吃外，還有另外一種味道等等，這些都是我們內心受到感動的表現，你說擁有這麼多的感動，我們是否應該相信自己有勇氣有力量去披荊斬棘，開闢山路，勇往直前呢？
父母是讓我們一生感動最多的人，而身邊的朋友、同學、老師等也會讓我們感動，朋友一句關心的問候，老師一句鼓勵的話等都會讓我們心有感動。
總的一句話，生活中我們擁有很多感動，關鍵在於我們能否在每一個感動中獲得勇氣與力量讓自己向前，讓自己跌倒後重新站起來，讓自己從自卑中走出來，讓自己從自暴自棄中振作起來。
朋友，不要再歇了，不要再耽擱了，不要再怯懦了，我們應該帶著感動向前，不論前方的路怎樣，我們都要自信、自立、自強，不屈不撓地向前進。
帶著感動前進不屈不撓 篇6
國二作文 ,1169字因不堪泰山的陡峭難行而累得坐在山腰上打算終止此登山之行時的人們總會被扛著重物不斷向上的挑山工所感動，而他們也會從這感動中獲取力量再向上，而且心中那份趨熄滅的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志之火也重新燃，而且越來越旺，直至抵達山頂。
朋友，你是否有志於山頂呢？你是否能始終保有抵達山頂的志氣，勇氣與力量呢？如果沒有，你又能否在一時半會兒的半途而廢中獲得重新向上的勇氣與力量呢？你的力量又源於何方呢？是因為那些出色的登山人——挑山夫嗎？是因為他們勇挑重物仍保持穩健向前的步伐將您感動了，從心裡面讓你滋生出一種力量與勇氣嗎？如果這樣，那感動就是讓你向前的力量與勇氣。
我認為生活就像登泰山，所以我們覺得活得累。這無可厚非，因為登山確實不容易，它需要的是勇氣、體力、恆心、毅力還有一些必要的技巧以其積極樂觀自信的態度。正是因為這種種要求，使許多人無法到達山頂享受“一覽眾山小”的奇觀感受。
而挑山夫則象徵了那些自身條件不好，或身有殘疾的他們始終不放棄，努力地向山頂前進，一步一個腳印向前，即使剛開始無法在山路上走穩，但他們也總會想方設法，努力地去改變自己，去提高自己，讓自己的步伐在山路上前進得更為穩健有力。此時的他們已成為了山上一道亮麗的風景，他們已成為了別人的感動與激勵。而這一切並不是他們所追求的，但這一切又隨著他們抵達山頂的夢的實現而到來了。這或許就是上天對他們的獎賞吧！
其實，生活的感動又何止是他們呢？他們的努力拼搏抑或是身殘志堅固然讓我感動不已。但一路上陪伴著我們的人也讓我們感動不少。
父母自始至終的關愛與呵護讓我們時時感動。難道你絲毫無感於那滿臉皺紋滿頭銀髮？難道你無感於飯菜上那為你夾好菜的手？難道你無感於因照顧生病的你而徹夜不眠以致帶有血絲的雙眼？難道你無感於那為你吃好穿好而日趨下降的雙肩，日趨駝的背？不，你是人，你是熱血動物。當你忽地發現父母身上變化時你會心痛，你會由嗟嘆，會感動。當你看著父母的背影時，你有想流淚的衝動，當你吃著父母夾至你碗裡的菜時，你覺得它除好吃外，還有另外一種味道等等，這些都是我們內心受到感動的表現，你說擁有這麼多的感動，我們是否應該相信自己有勇氣有力量去披荊斬棘，開闢山路，勇往直前呢？
父母是讓我們一生感動最多的人，而身邊的朋友、同學、老師等也會讓我們感動，朋友一句關心的問候，老師一句鼓勵的話等都會讓我們心有感動。
總的一句話，生活中我們擁有很多感動，關鍵在於我們能否在每一個感動中獲得勇氣與力量讓自己向前，讓自己跌倒後重新站起來，讓自己從自卑中走出來，讓自己從自暴自棄中振作起來。
朋友，不要再歇了，不要再耽擱了，不要再怯懦了，我們應該帶著感動向前，不論前方的路怎樣，我們都要自信、自立、自強，不屈不撓地向前進。
老師——學生心中不屈的豐碑 篇7
高一作文 ,718字一個人，端坐在寂靜的辦公室，靜靜地守候著最後一片潔白的孤獨，感受時光透過書頁夾著歷史渾濁的風呼嘯而來。您在深深地思索，還是在痛苦地掙扎？
那雪白的生命，不染塵埃，不見盡頭。此刻只是超然的孤獨和寂靜的絕響。
我的老師是一位追求真理的好老師，您把追求真理當作自己至上的信仰。校長做錯了，您委婉地提出；同事做錯了，您真誠地說出；我們做錯了，您和藹地指出……老師，您不能圓滑一些嗎？不能稍微低下高貴的頭顱，說幾句讚美之詞嗎？您只要稍稍逢迎世事，也不會置身於同學們的“怨恨”與同事們的責難中呀！您知道嗎，對與錯本來就是模糊的，是與非本來就是混淆的呀！而您高舉著真理的大旗，呼喊而來，偏要把這一切劈開！分清！
你端坐在那裡，一點點的偽裝被您輕輕地抬起，又被您憤憤地放下。
你悲憤，您不甘，您高潔不屈……因而你選擇了善良，善良又是軟弱的，善良更是痛苦的，而您善良地對待這一切，善良地教導我們，是您，賦於了善良以堅強和偉大。
老師呀，誰能如您用一些文字詮釋孤獨？誰能如您拋開一切只微笑著對待所有？誰能如您用這種方式獻身於真理。
您緊鎖的眉頭舒展，您沉重的心結釋然，您輕輕地微笑著說，真理已等您多年。
一個選擇把您推到了那本不屬於您的土地，可您堅持著本屬於您的真理。於是所有的怨氣在此消散，所有的孤獨在此沉澱，所有的硬氣在此昇華！
你的高潔，您的善良，您的硬氣，所有的這一切在您的血液中流淌，在您的生命裡綻放，您坦蕩地面對所有不公和偏見，您勇敢地挑戰一切世俗和非議。而正是這些，讓我們永遠記住了您。
老師，您選擇了高潔，於是現實成就了您；你選擇了硬氣，於是孤獨成就了您；您選擇了善良，於是我們成就了您……
老師—您是學生心中永遠的不屈的豐碑！
堅強不屈的小草 篇8
國小六年級作文 ,503字花園裡花朵和小草隨處可見，但是小草沒有花兒那樣芬芳迷人，所以經常被人們所忽略。
有一天，外面下著大雨刮著大風，我只能悶在屋裡看電視，過了一會天晴了，媽媽便帶著我去花園裡散步，去呼吸一下新鮮的空氣，我走在小路上散步，就在這時我發現，花的花瓣已經被於是打掉了很多。
但是旁邊那些被人忽略的小草，卻在傲然挺立著，小草還在雨水的襯托下，顯得十分翠綠與已經到落了很多的花骨朵，形成了鮮明的對比。
於是我便問媽媽：“媽媽為什麼鮮豔的花兒已經凋謝了，但是小草卻顯的這麼生機勃勃呢？難道是因為小草的生命力比花朵的生命力強嗎”。
媽媽聽了思想片刻便對我說：“不其實他們的生命力是一樣的，但是他們卻有不一樣的精神，花朵只不過是外在的美麗，而它卻十分的軟弱，它不像小草一樣有著那種堅強不屈的精神，而小草就是有了這種頑強、堅強的精神，所以才能適應任何環境，可以在任何的惡劣環境中頑強生長。”
說到這裡，我便慚愧的低下了頭，因為我覺得一個普普通通的小草，都有這樣堅強不屈的精神，而我在日常的生活中不管遇到任何困難，就會果斷的放棄了。
我以後要學習小草，遇到困難不放棄你，要堅強的做下去，不能向困難低頭，不能一遇到困難就果斷的放棄了。
不屈的美麗 篇9
高一作文 ,870字既然人生是一條道阻且長的河流，我們既然赤足踏海，就不該怕被割破腳了。
—題記
其實，我們每個人心中都有一座後花園，但我們感到煩擾或困惑時，開啟後花園，裡面春光明媚，行雲流水，搭著逍遙橋，流著忘憂水，飛著天堂鳥。
自從中世紀以來，歐洲詩人們嚮往的伊甸園的終極就是絢爛的陽光在海面上燃燒跳躍，海洋平靜如湖泊，所有人在沙灘上無盡地歌唱，所有人都是一個整體不分你我，沒有片刻的孤獨，有的只是絕對的幸福。
可這些只能成為一種理想化的假設啊，這種無條件的，沒有思想的歡娛只是世界以另一種方式演義極度的荒蕪。
不知哪位名人說過：生活就好似直面苦難的過程。我想，直面生死是需要勇氣的，直面生命的苦難亦是需要勇氣的。直面生命的苦難不僅需要勇氣，更是需要智慧的。無論多難，我們要樂觀地堅定地走下去才行啊！
山間的野百合，最初和朵草並無兩樣，無人知曉，安靜地忍受著風雨的洗禮和蜂蝶的譏諷。但她心裡知道：我不是野草，我要努力，開出最美麗的花朵。外表的剛毅，內心流淌著巨大而深邃的河流。終於，在一天清晨，伴隨著晨曦，她開出裡那朵碩大而潔白的花朵，傲立於生命夾縫中的美應該是堅毅而寧靜的神情。
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜照著我的戀，小小的天有大大的夢想，總有一天我有屬於我的天……”蝸牛的自白^-^。環境月惡劣越能體現一個人的品質，而生物不就是在一次次面臨嚴酷的考驗而不斷向前進步嗎？
當經歷了一路坎坷到達一片滿是玫色的驛站。往昔的痛楚就鑲上了一層落日的暖暖金色，被籠罩在一片沉暮的光輝中了。
我喜歡窩在沙發裡，聽姥姥將她小時候兄弟姐妹的故事。只有一個雞蛋，太姥爺如何分給四個又讒又餓的孩子，誰吃蛋黃誰吃蛋清，唯一的豬頭肉在大年三十被偷了，除夕只能聽到別家爆竹喝自家粥了。我想：姥姥那時候的生活也應該是艱辛又充滿幸福的吧，一家人風雨同舟，同舟共濟的景象。
磨難其實是化了裝的幸福啦，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱，只有浴血的鳳凰才能獲得永生。
在生命的旅途中，我們只有樂觀堅強地走下去，才能感悟其中的美麗。歌唱生命的美好吧，即使其中有許多沉重。
天空中那個不屈的身影 篇10
國一作文 ,682字瞬間，我突然明白：在生活的天空，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
又一次墜落的風箏，我沒有勇氣再去拾起它，因為我覺得，它還是會墜落，畢竟這不是隻精巧的風箏，是我在家裡儲藏室的角落裡發現的。其實我並不指望它能飛起來，只是找個藉口讓爸媽帶我來鄉下透透氣罷了。
躺在風箏旁的草地上，用手捂著眼睛，只因為陽光太刺眼。爸爸說今天的風在跳舞，風箏飛不了。我現在相信了，就像我的心，被壓力冰凍著。我就這樣靜靜地躺著，1秒，1分，10分……忽然起了很大的風，以至於將我的頭髮吹散。我情不自禁地拿起身邊的風箏，嘗試著再放飛一次。它緩緩地上升，只是很不平穩，然而它隨著風終於飛上了天空。“起來了！”我驚呼。正想用照相機定格著畫面時，又是一股風讓它墜落了，我狠狠地扔掉風箏線。風在旋轉，風箏自然飛翔不了。正如我，永遠打開不了命運的枷鎖，主宰不了生活。
但這樣不行！我不甘心，我對自己說：“再試一次，最後一次！如果這次不行，我只好選擇放棄。”我鄭重地拿起風箏，最後一次將它放飛，我想我永遠忘不了這一瞬間。那一刻，風箏依舊是緩緩地起飛，卻又一次被風擊倒。但就在要落地的那一剎那，也許是出自我的倔強，我狠狠地拉了拉風箏線。奇蹟出現，它竟然又起飛了，並且越飛越高。我歡喜地將手中的風箏線一圈圈鬆掉，風箏也越飛越高，盪漾在碧空中。那一瞬間，我恍然大悟：原來之前的一切失敗都因為我放棄的太早，是因為我沒有跨出這最後一步！後來，我緊拽著風箏線，每當它即將落地時，便用力拉一拉，風箏便永遠地飛翔著。原來在旋轉的風中，風箏也可以飛翔。
天空中那個不屈的身影告訴我：我們不能向命運低頭，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
走進不屈的生命 篇11
國一作文 ,641字如果命運給你一萬個絕望的理由，你要找一萬零一個理由來微笑，你要相信—風雨只會摧毀花的肉體，它的精神的高貴，誰也無法使其褪去……
—題記
風呼嘯而過，院子裡的樹枝深埋下頭，野草在不安中不住地搖擺，唯有羽葉蔦蘿高昂著不屈的頭，那是她最喜歡的花，她歎服於她的高傲。其實，她一度固守著相同的高傲，光影交錯的舞臺上，她挺直的脖頸便是最精準的折射。然而，五月十二日，她的舞臺似乎在大地的震動聲中永遠地落幕了。
她活了下來，卻要面對她那空蕩蕩的褲腿，它們是寄居在一個舞者最纖弱的那根神經上的傷口，敏感而令人作痛。“完了”，她想。“她沒有希望了”，別人這樣說。她回到原來的家，面目全非的院子裡一片寥落的景象。正要離去時，一根羽葉蔦蘿的藤攥住了她的餘光，一朵殘破的小花在上面舞動，它似乎忘記了自己的殘缺，驕傲地凝視天空。再一看，滿地殘花無不高唱著戰歌，裹挾著夢想在風中起舞……“我要跳舞！”，她向命運吶喊。
她失敗了一萬次，卻一萬零一次的重拾信心。地震的陰霾，失去了雙腿的痛楚，事業慘淡的停滯在她高昂的頭顱前雪崩似地紛紛摔落。最後一次，她用不存在的雙腿舞出了最高貴的姿態！我靜默，繼而熱烈的鼓掌—這是一位舞者用不屈的生命抒寫舞蹈的精魂，詮釋生命的偉大！
這是一個真實的故事，她在一篇文章中這樣寫道：“…花落不是死亡的墜落，而是靈魂的昇華……”她走進羽葉蔦蘿的生命，被它們的高傲鼓舞；我走進她的生命，看到了一個不屈的靈魂在風雨的洗禮中成就偉大。
直面風雨，花落未央。
明確目標讓你的心不再動搖 篇12
高一作文 ,686字只有經歷過坎坷的人，才能登上頂峰；
只有穿過荊棘的人，才能體會到人生的艱辛；
只有有目標的人，才能領略到成功的不凡。
是啊，目標、理想、成功這些字眼我們已經如雷貫耳了。在當今這個社會裡，我們不得不再一次深思，如何確立一個長遠目標，這對於我們正在上高一的同學來講，無疑是一個挑戰。
古人常說，逆境出才子。我想，即使生活在高樓大廈裡也能成就一番事業。諸葛亮就是這樣一個人，自從他被劉備三顧茅廬請出山後，就告別了市井生活，過上了錦衣玉食的生活。當然，他幫助劉備是要興復漢室、一統天下的。自始至終，他都沒有忘記這個目標。
可以說，是劉備成就了他。因為在那個時代裡，不會有哪位君主會委身去請他的。所以，諸葛亮一生為了漢室的復興獻出了畢生心血。他七擒孟獲，六出祁山；他舌戰群儒，草船借箭。這些都一次次顯示了他所堅持到目標。
同樣，我們也應該相信自己，始終堅持自己所追求的目標。
蝸牛之所以沒按原來的路走下去，是因為它不相信自己，它被一切外在假象所動搖。
如果張海迪放棄學習，放棄所堅持的目標，那她也就不會說五國語言，也就不會那麼成功。如果莎士比亞放棄了寫作，那麼也就不會成為最偉大的戲劇大師，如果毛澤東放棄走兩萬五千裡的長征，那他也就恐怕不會建立新中國了。
所以，確立了目標，這樣你的心也就不會再動搖了，人生之路也會一帆風順。
老師常說，人之所以活在這個世界上，是因為要有事情可做，如果說一個人的一生毫無目的性的生存下去，那就跟動物沒什麼兩樣。
伏爾泰曾說過：他之所以會成功，是站在了巨人的肩膀上。那麼，今天的我們該如何面對呢？那就是確立一個長遠的目標，讓你的人生更加精彩，愈益豐富。
不屈的小草 篇13
國一作文 ,528字當那春天的呼喚聲響起時，我睡醒了。我又來到了這個美麗的世界，望著以前那片貧瘠卻又充滿我生命力量的土地，我更頑強了。當我漫步在春風裡時，飛舞的蝴蝶與唱歌的小鳥便是我的舞伴；當我正在休息時，大地便是我的枕頭，天上飄忽的白雲便是我的棉被，藍天便是我夢境的源泉……
夢醒了，我那綠油油的身上全是水靈靈的露珠，這是怎麼回事？側耳一聽，淅淅瀝瀝的雨兒在歡唱，歡唱著夏天的歌曲，歡唱那美麗的花兒……
我沉醉在優美的歌聲裡，不知不覺中，一片金黃色的落葉飄到了我的身旁，遠處小朋友們正在那金黃色的樹下玩耍，腳下吱嘎吱嘎的聲音像是秋天的歌聲，那樣婉轉，那樣動聽。等我再看我的身上，綠油油的衣服變成了金黃色，夥伴們也都成了金黃色。大雁正在我們道別，踏上了路途……
大雁飛向遠方，天上落下了潔白的雪花，那樣清涼，那樣舒服……啊，冬天來啦！風越來越大，雪越來越厚……面對著寒冷的冬天，歡快了一年的我也恨不得鑽到土地裡過冬，可是我知道，這個美麗的世界鑽進土裡就看不到了，所以我要多看幾眼，也好做個美夢。我想大喊：我是一顆堅強的小草，我想度過冬天……可我卻抵不住這風的寒冷，我又睡著了。
一年四季，各有千秋。冬天，我想戰勝你。因為我是一棵堅強，一棵不屈的小草。明年，我一定要戰勝冬天……
人心相聚脊樑不屈 篇14
高一作文 ,984字聽！在地球的東方，巨龍在咆哮。看！亞洲的板塊上，勤勞的中國人民正在描繪壯麗的山河，黃色的面板，黑色的眼睛，如同一個個跳動的音符，聚成一首優美的弦律。長江、長城、黃山黃河，在我心中重千金。珠穆朗瑪峰高高在上，喜瑪拉雅山脈連綿起伏，雄奇的泰山，秀麗的九寨……中國以世界的一個奇蹟，挺起它的脊樑，訴說著古老的傳說。
悠悠中華五千年，黃河之水哺育著華夏文明，滋養著龍之子女。再大的風雨我們都見過，再苦的逆境我們同熬過，這就是中華民族的央央氣節。中國，自豪地屹立於世界民族之林，挺起脊背，兵來將擋，水來土淹。
我愛我的祖國，愛它的高山流水，愛它的意志堅定，更愛它的不斷飛躍。也許有人會說中國是一個不幸的民族，我卻要否認這個觀點。因為每一次的危難都是一場嚴峻的考驗；每一次的不幸都使我們更堅強，讓每一個華夏兒女深深地懂得“風雨同舟，我們一同走過。”
曾幾何時，凶蠻的帝國主義列強用炮火轟開中國的大門，中國逐步邁向深淵。可是，仁人志士不斷地前赴後繼，用鮮血抒寫著輝煌的篇章。
曾幾何時，抗日戰爭爆發，在毛澤東的領導下，中國人民團結一致，共同抗日，正是因為心與心的凝聚，中國挺起脊樑。聽吧！戰鬥的號角發出聲響，中國人迎著勝利的曙光走向更美好的明天。
歲月匆匆，我們走過2008！2008年，中國不平凡的一年。當江南的雪花片片滑落，當整個世界被冰封。雪花不再是文人筆下可愛的形象。當它吞噬了萬物，當它為大地罩上了銀裝，當冰封阻礙了通訊，祖國人民心心相聚，展開了一場愛心大融冰。我們沒有哭泣，沒有放棄，心心相聚築成愛的城牆，和災難抵抗。每一次的心心相聚，中國脊樑不屈。
當大地撕開一條裂痕，當美麗的汶川被無情的地震摧毀，當生命遭遇死亡，當人們流離失所。是什麼，是什麼讓我們感動不已？是愛，是祖國人民愛的力量將他們從痛苦的邊緣拯救，也是愛填補了他們心中的缺口。汶川不哭泣，中國不哭泣！愛是人世間最偉大的力量，祖國人民心心相聚，匯成的是愛的源泉。
誰也不曾料到，這是如此艱難的一年。歲月滄桑，留下一絲辛酸的回憶。中國在抱怨嗎？不，中國高昂地挺起了他的脊樑。
今天，我們回憶著過去。今天，中國依舊堅強。造物主賦予我們這個美麗的國度，我們就應該一生一世的守護她。中國人，團結的一家人，只要我們心靈相聚，再多困苦我們也不怕。讓我們許下承諾：“永遠相聚在心田，永遠不分離。”我們堅信：中國脊樑永不屈！
不屈的靈魂 篇15
高一作文 ,832字意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得，秋葉蕭瑟，晚來風急？垂下頭顱，只是為了讓思想揚起。你若有一個不屈的靈魂，腳下就會有一片堅實的土地。
國學大師王國維在《人間詞話》中提到，人生的第二境是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”確定好人生的目標，為了自己的理想，即使再苦再累也終不悔，只要有不屈的靈魂，定能登上頂峰。我的學習和生活道路也真是如此。
上幼兒園時，懵懂無知的我卻又年少輕狂，總是說長大以後要當什麼家，什麼家。當週圍的同學都哈哈地笑話我時，我也是不以為然，堅信著自己的理想，認為沒有自己做不了的事，覺得自己能撐起來一切。
進入小學後，我才漸漸認識到夢想與現實的差距是多麼大，我才知道有那麼多人比我聰明，比我優秀，我才發現自己曾經立下的豪言壯志是多麼幼稚！但即使如此，我也不會放棄，我在心底暗暗為自己加油，打氣，差距大又如何？努力縮小就可以了。爾後，我仍然為自己的理想拼搏、奮鬥。在我看來，聰明是靠不住的東西，一個人最優秀的素質是頑強、堅韌。在這個過程中，有人覺得我是不完美的，是失敗的，但正因為不完美，正因為有失敗，才能再次堅強地站起來面對，這種堅強才是真正的強大，才是不屈的靈魂！憑藉這不屈的靈魂，我一路披荊斬棘，揮灑自己的汗水和淚水，從不埋怨，從不後悔。那些沒有消滅我的困難，只會使我變得更加強壯。
到了中學，我依舊懷著當年那份熱枕，經過了長期的努力，卻始終沒有好的結果。我開始困惑起來，為什麼我付出了這麼多，卻一無所獲。我彷徨在人生的岔路口，但我的內心依然堅信，奇蹟只會降臨在不言放棄的人身上，別小看奇蹟。終於，在黑暗的隅谷裡，星星點點的光亮了起來，功夫不負有心人，我在中考中取得了不錯的成績，真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”。正因為有不屈的靈魂，我才能一步一步走到現在，我相信，任何事都能水到渠成，只要有不屈的靈魂！
在今後的道路上，只要我內心不屈的靈魂永不泯滅，我腳下就一定是一片堅實的土地，天上就一定是一片燦爛的星空！
不屈的生命 篇16
國二作文 ,452字天陰沉沉的，似乎有無盡的怒和悲。我拖著疲憊的身軀，雙腿似乎灌了鉛。我的腦海中不時閃現出那張開滿“映山紅”的卷子。
“轟隆，嘩啦嘩啦……”天將怒和悲化作傾盆大雨。街上喧鬧的人群消失了，只留我獨自在那充滿悲傷的大街上。我將書包頂在頭上，飛奔到一個屋簷下。我的腦海中又浮現出那張試卷，老師無奈地搖頭，父母黯然的目光，同學那句“你也有今天啊！”我把頭埋在臂彎裡，淚水奪眶而出……
突然，我發現一個黑色的小身影—一隻小蜘蛛。此刻，它正頑強地與命運作殊死搏鬥。又一陣狂風吹來，小蜘蛛的網已支離破碎。我心想，你就是再頑強，也是拼不過大風的。
令我吃驚的是，小蜘蛛頑強地爬回破掉的蛛網，重新編織起來。風又吹，它又修；再吹，它再修……風終於停了，小蜘蛛也修好了網。
看到這一切，我被小蜘蛛的精神震撼了。回想起剛才的一幕幕—小蜘蛛面對大風毫不畏懼，一次又一次補網，它是多麼頑強啊。而我，面對一次失利就情緒低落，不敢面對，我真是連小蜘蛛也不如。
雨終於停了，我站起身，抬起頭，向雨後天晴的遠方大步走去。
做一個堅強不屈的人 篇17
國小四年級作文 ,591字堅強不屈的精神就像一張風帆，撐開這張帆就能使你乘風破浪，取得優異的成績。但是想要撐開這張風帆，就要經歷千辛萬苦。
《軍神》一文的主要內容是：劉伯承在與敵人作戰時右眼不幸被子彈擊中，到一家德國人開的診所去看病。沃克醫生對劉伯承說：“要動手術，必須得打麻醉藥！”一般人都會主動要求打麻醉藥，因為在身上動刀子，得多疼啊！可劉伯承怕用麻醉藥會使神經受到傷害，愣是不讓醫生打麻醉藥。在經歷了撕心裂肺的疼痛後，手術成功完成了。所有在場的醫生都情不自禁地讚歎道：“您真是軍神啊！”
讓我記憶猶新的畫面是：手術開始了，他一聲不吭，雙手抓住嶄新的床單，汗如雨下。手術結束後，床單都被拽破了。這種疼痛不是一般人能忍受的，只有意志堅強的人才能堅持下來的。
讀到這兒，我不由自主地想起了勵志學畫的徐悲鴻。他在巴黎學畫時，被一個外國留學生冷嘲熱諷，可堅強的徐悲鴻卻像一匹不知疲倦的駿馬，朝著心中的目標，日夜賓士，永往直前。勤學苦練的徐悲鴻只租了一間閣樓，每餐只是一杯白開水和兩片面包；每逢節假日，他就一頭扎進美術館去臨摹，一畫一整天。功夫不負有心人，經過幾年的刻苦練習，徐悲鴻的畫轟動了世界，連曾經嘲笑過徐悲鴻的那個外國留學生都為自己的言行後悔不已。
回想現實生活中的我，做事情虎頭蛇尾，不能堅持到底，沒有恆心，是我最大的缺點。我一定要學習主人公的精神。做一個堅強不屈的人，才能克服重重困難，取得優異的成績。
不屈的小草 篇18
國小六年級作文 ,854字“離離原上草，一歲一枯融。野火燒不盡，春風吹又生“這首詩說的就是我們小草，雖不起眼，但是生命力頑強。
我是生活在森林裡的一株小草，是一種極為平凡的植物，用著嬌小而又翠綠的身軀，襯托著那廣闊的大地。我們從不抱怨花兒使我們顯得不起眼，不抱怨樹木將我們襯托得更加低俗，我們默默奉獻著自己的一切。只要我們在的地方，放眼望去，一片青蔥、翠色慾流。
在我成長的過程遇到了許許多多的困難，我常常望著瓦藍的天空，悠悠的白雲，沐浴著溫暖，明媚的陽光，品嚐到風經過花叢中甜美的味道時，就會不由自主地想起童年那些艱苦的歲月。
當我剛從泥土裡鑽出來的時候，我對面前的這個世界感到好奇而又陌生，我跟同伴們在一起嬉戲、玩耍，好不快活。這時，天空烏雲密佈，不一會兒就下起了暴雨。雨瘋狂地下著，像成千上萬只利劍飛速地射向我們，勢不可擋，威力無窮。我們掙扎著，用我們是根鬚拼命地抓著大地，不想被這暴風雨奪去生命。明亮的閃電劃破了漆黑的夜幕，就像銀蛇一樣在空中穿梭著，一次又一次地照亮了森林，轟隆隆的雷聲震耳欲聾。狂風咆哮著，吹在樹木上發出“嗚—嗚—”的慘叫聲，沉悶的雷聲如同大炮轟鳴，使我驚恐萬分。狂風把我吹得東倒西歪，我這個弱小的生命在風雨中搖曳著，這狂暴的風雨，想用暴力來迫使我向它屈服。最後，我實在挺不住了，被風雨打到了，倒伏在了地上。我與死神做著最後的鬥爭，在死亡線上掙扎。我知道自己的力量是無法與風雨相比的，但我想到了人類世界的數學家，科學家等，他們遇到困難不是也勇往直前嗎。不行，我一定要振作起來！於是，我又鼓起勇氣，用盡全身力氣，努力的挺立著。過來一會兒，暴風雨終於停了，我戰勝了自己，戰勝了它。一縷陽光射了進來，天邊出現了一道彩虹。“未經歷風雨，哪能見彩虹。”風雨後的陽光真燦爛！
看慣了花開花謝和落葉歸根，喝盡了繁華夢願與世蕭條，才明白原來不起眼的小事，也有著重要的意義。
現在，面對風雨，我不屑一顧；面對猛獸，我堅韌不拔，默默無聞地為大地奉獻著。困難還有很多，但要做一顆不屈不撓的小草，去戰勝困難。
虛設不如不設 篇19
高一作文 ,884字某立交橋北下橋口處，快車道中間出現了一個缺口，行人為了圖省事直接橫穿快車道，十分危險。人們注意到缺口處設立了提示牌“橫穿馬路危險，請走過街天橋”，可小小標牌依然擋不住冒險通行的路人。
這引發了我們的思考：生活中的標語隨處可見，可這些本用來規範和提醒人們的標語真的起到作用了嗎？
追求個性的人們無視了這些提示語。
人們並不是不知道標語上的是正確的，但總有人會視而不見，因為他們在追求“個性”。拿讓座問題來說吧，幾乎每車輛公交車上都是貼有標語的，但我們仍能發現有的老人、孕婦依舊是站著的。並不是所有人都不讓座，但我們仔細觀察就會發現不讓座的基本上是“沙馬特”扮相的年輕人。他們在穿著打扮上高調張揚，個性十足，但在讓座上卻變得低調，在人們為讓座躍躍欲試時，他仍能按兵不動，這便是他們追求的個性。
有個性的年輕人們並不願自己的想法遭到阻礙或侵犯，他們依照自己的主觀想法支配行動，因而無視了提示標語。所以即使生活中有許多標語卻起不了作用。
愛跟風的人們使標語如同虛設。
人都是一樣的，雖然追求獨特但仍有跟風的行為。當人們看見草坪上有腳印，也就跟著踩上去了。就這樣，越來越多往草坪上走，竟踩出一條“路”來，這就是人們的跟風行為。當人看到有人往文物古蹟上亂刻亂畫時，也跟著刻，就好像長城上的每一塊磚上都有字一樣，也許後人參觀長城時會抱怨竟找不到一塊空地來刻上名字。誰能說這些地方沒有提示標語，但這些提示語並沒有起多大的作用。
許多人都會認為別人能做的我也可以做，所以跟著別人做同樣的事情使提示語如同虛設。
擁有逆反心理的人們使提示語反成同夥。
新時代的年輕人總是叛逆的。叛逆的人們看到提示標語時會想反著標語做，他們覺得這樣才與眾不同。標語上寫著不要踐踏草坪，可他們非要反著做去踩草坪，標語上寫著不要喧譁，可他偏要大喊大叫。這便是逆反心理在作祟。
對於有逆反心理的人來說，沒有標語反而是好事，既然起不到作用就不如不要。
其實在生活中真正能起到規範和提示作用的是人的內心而不是提示語，因此提示語起到的作用並不大，虛設不如不設。只有讓人們的內心得到感染，不用小小路牌也能擋住愛冒險的路人。
“共享”不應成為一出“鬧劇” 篇20
國三作文 ,1175字起初，我對共享單車的印象只停留在電視上誇張又搞笑的廣告上，但漸漸地，街頭上開始出現一批又一批的“小黃車”、“小綠車”。自此，我開始重新審視其“共享單車”這個新東西。
共享單車即是大家在付了押金後，可按時付款租賃的自行車。這是一個來自一群大學生的點子，而在他們投放單車並運興後，便迅速風靡了全國。街頭上，本來日漸稀少甚至都快消失的自行車，又再次迸發出了新的活力。共享單車不僅勾起了一代人的情懷，更是為減少環境汙染與交通堵塞情況貢獻了一份微薄的力。由此看來，共享單車的流行也在情理之中。
隨著共享單車的風靡，“共享”一詞也開始成為一種潮流。各式各樣的共享資源開始出現在我們的生活中，如共享書店、共享雨傘、共享籃球等。聰明的商家在追隨潮流的同時，深入瞭解了人們日常生活中的各類需要，在賺錢的同時也為人們提供了便利。
可是否所有的東西都可共享？
有一日我走在街上，竟發現了一家“共享麻辣燙”。麻辣燙該如何共享？我絞盡腦汁，想得腦仁疼都想不出來。於是懷著好奇心，我走進了那家“共享麻辣燙”，可結果卻讓我大為失望，這僅僅只是一家打著“共享”名頭的普通麻辣燙罷了。東西的味道並未出色多少，可店裡的人倒是不少，比普通的麻辣燙店多了一倍不止。想必有一半人都是像我一樣，因著“共享”的名頭而被騙了進來。
這便是愚蠢的商家。他們不會深挖“共享”一詞的真正內涵，只是因著潮流而硬將“共享”套在了他的商品前面，真是可悲又可氣。
當這類不良商家越來越多後，真正的“共享”又應如何自處呢？我們這些平民百姓又應用怎樣的態度看待“共享”呢？“共享”正在成為一出鬧劇，而瞭解它的真正意義與深刻內涵便成了刻不容緩的要事。
“共享”即是共同享有，主語是有需要的平民百姓，賓語是被需要且能迴圈使用的物品。光是將“共享”一詞補充完整，便能排除掉一大堆的“不合格品”，而像“共享麻辣燙”一類的更是成了挑樑小丑。諸如“共享單車”、“共享雨傘”之類的，之所以能大獲成功，不僅因為賓語符合條件，更是因為作為主語的我們在日常生活中的的確確很多時候需要它們。交通堵塞又怕上班遲到，共享單車幫你；雨天沒帶傘，共享雨傘幫你；突然想和朋友打球又沒有球時，共享籃球幫你……深入生活來幫助大家，這才是共享產品的真正意義之所在。
“共享”不僅是產品的字首詞，它更能引申為一種新型的生活理念。生活在人均享有量低的中國，一個大家能夠共同迴圈使用的物品無疑解決了許多問題。如今人們在想著“我是否要買xx”時，可以優先想著，如果我的使用頻率沒有那麼頻繁，那我是不是可以用“共享xx”來代替獨自擁有使用？在許多資源日益減少又無法再生的地球上，這點微小的改變卻顯得意義重大。
如此有幫助而又契合時代的“共享”，若真被那些不良商家完成了“鬧劇”，我想那可能就成了“本世紀最大遺憾”了吧！
在這個共享時代，請別讓“共享”成為一出鬧劇。