藏在保護傘裡的我相關作文20篇
藏在保護傘裡的我 篇1
國一作文 ,724字我是一個幸福的孩子，父母對我疼愛有加，照顧得無微不至，他們的愛就像一把保護傘，把我緊緊包圍。
每天早晨，鬧鐘一響，我只要伸出手腳，媽媽就會幫我穿戴好衣物，擠好牙膏的牙刷已靜靜等待，坐到餐桌旁，爸媽怕我磨蹭，便一勺一勺地把早餐喂進我嘴裡，出門的時候他們會幫我係好鞋帶，揹著我的書包送我進校園……
我從不願離開爸爸媽媽的視線，在他們的保護下，所有的困難都會迎刃而解，日復一日，年復一年，漸漸地我越來越依賴他們，總愛藏在這溫暖安全的“保護傘”裡。
直到有一次，參加了夏令營活動，才讓我對“保護傘”有了新的領悟。中午的時候，大家都在生火做飯，只有我躲得遠遠的，因為媽媽說做飯會燙手，從不讓我接近廚房；下午教官組織我們去攀巖，我嚇得手腳發軟，死活不肯參加，因為爸爸從不讓我爬高，說這樣有危險；晚上的篝火晚會熱鬧非凡，大家都展示著自己的風采，而我獨自一人躲在角落裡默默地流淚，想著自己什麼都不會，又沒有父母的陪伴，我感到十分孤單和害怕。這時，教官和幾位同學來到我的身邊，知道了我的想法，安慰我道：“薛文昊，你其實是一個很優秀的孩子，可為什麼不敢向大家展露自我呢？勇敢些吧！孩子。不要總藏在父母的‘保護傘’下了！”頓時，我恍然大悟：“過度的保護讓我有了健康的體魄，但是我的心靈卻越來越脆弱。”想到這裡，我立刻擦乾眼淚，融入了這載歌載舞的集體之中。
雛鷹只有經歷試飛的磨難，才能擊破長空；梅花只有承受寒風的凜冽，才能孑然傲放；我只有離開父母的“保護傘”，經歷風雨，才能成長為真正的男子漢！
藏在保溫杯裡的愛 篇2
國小六年級作文 ,602字“呼、呼……”寒風吹著讓人不想出門，冬天已經來到了這個世界，而就在這寒冷的冬天發生了一件令我深深感動流淚的事情，那件事驅散了寒冷的北風，溫暖了我的心，讓我銘記一生。
寒風似乎是個調皮的小男孩，不懂得怎麼控制寒風，讓我在來學校的路上差點把我吹得變成了凍僵的雪人，一動不動。眼看到學校了，外面太冷了，我急匆匆地來到班級。我坐在了自己的座位上，把棉手套脫下，轉身把放在書包旁的保溫杯取下，並且開啟保溫杯來喝水，心想：這麼冷的天，喝上一口溫水，是再好不過的事了！可是，萬萬沒想到的事發生了，我一喝下去，就感覺到冰涼涼的水襲擊了我的身體，冰涼的水在我的身體分散開來，沒過多久開始肚子痛了，一直痛到要快放學時才有所好轉。回到家裡，我怒氣沖天，開口就罵了媽媽，媽媽被我罵完後關心地說：“你還肚不肚子痛啊！”以及其他關心我的話，但是我沒聽進去。
第二天早上，房間外面的燈光折射進來，由於光太亮了，所以我迷迷糊糊醒來了，我來到客廳，看到媽媽在幫我裝保溫杯裡的水，突然，媽媽的表情表現得好痛苦，我急忙跑了過去問媽媽怎麼了，媽媽只是淡淡一笑說：“沒事，水太燙，被燙到手指了，我再加點冷水就可以喝了。”說完，我突然感受到媽媽對我的愛。我接過媽媽給我的保溫杯，我覺得保溫杯不僅僅裝著溫水，還藏著一顆沉甸甸的愛。
在這個北風呼嘯、寒氣逼人的冬天裡，我雖然覺得很冷，但這股藏在保溫杯裡的母愛的熱流，流進我那冰涼的心裡，讓心溫暖了起來。
藏在指甲剪裡的愛 篇3
國一作文 ,840字又有很長時間沒有剪指甲了，不知何時流行起了那種把指甲留的長長的時髦樣子，很多人都加入了這個行列，但是我沒有。
以前呢，總是每個星期都剪一次，慢慢的，作業量增加了，也便完全忘卻了這個平凡的事情，如今我的學校不讓留長指甲，每當注視著我的手，便能感到以前和媽媽一起互相剪手指甲的情景，可現在，居然忘記了這種感覺。
我決定，一定要把那種感覺找回來。
我叫上媽媽，我手裡拿著以前最喜歡的指甲剪，將椅子搬到陽臺上，然後將媽媽扶到椅子上，將媽媽的手拿了起來。啊！媽媽的手！這不是，絕對不是，怎麼會變成這個樣子？媽媽的手明明很漂亮的，又白又嫩，小時候的我還十分羨慕的，可現在，幾根手指上全都是口子，口子裡變成了黑色，這到底是怎麼回事？我抬頭看看媽媽，頓時感覺蒼老了許多，臉上佈滿了皺紋，頭上也爬上了幾根銀絲。也是，這麼長時間沒仔細的觀察媽媽，變化居然這麼大，我拿起指甲剪，小心翼翼地在媽媽的指甲上忙活了起來，“咔嚓—咔嚓—咔嚓—嘣”媽媽的手指被我修理的可愛了起來。一個、兩個、三個、四個……慢慢的，媽媽的雙手被我整理完了。我對這次的修理非常滿意。
接下來，該媽媽替我剪指甲了。在媽媽給我剪的時候，我喜歡閉上眼睛，任由媽媽擺弄，這次也不例外，只是感覺媽媽的手捏著，很粗糙，有點不舒服。但媽媽的手捏的還是那麼溫柔，那麼小心。媽媽小心的給我剪著，還是那樣的手法、還是那樣的方式。一點也沒有改變。我還是那樣的熟悉，唯一不同的，依然是媽媽的手變粗糙了。我要找的那種感覺，我找到了！
媽媽，歲月帶走了你的容貌，你會依然愛我的對嗎？驀然回首的時候，你還會在等我嗎？我知道，世界上的一切都是假的，唯有母愛，是永遠不變的。
總是抱怨媽媽給我的愛不多，其實無時不刻你都會感受到，但現在才猛然醒悟，原來你一直在我的身邊，如今這個叛逆的我，怎麼做才能拭去我在你心中留下的深深的傷疤，媽媽，雖然我經常惹您生氣，但看到你難過我也會心痛，會恨我自己，其實我想說：媽媽，你辛苦了，媽媽我愛你！
藏在牛肉麵裡的愛 篇4
國小五年級作文 ,713字清晨六點，太陽還眯著眼睛，早飯攤的老闆就已開始忙碌了。這裡的牛肉麵在附近小有名氣，每天來吃牛肉麵的顧客多如牛毛，他們得早早準備好材料。
一個男孩和他的爸爸出現在了老闆的視線裡，男孩大約六七歲，揹著書包，緊緊握著爸爸寬大的手掌。他的爸爸顫顫巍巍地走著，好像一不小心就會摔跤，再仔細一瞧，只能看到他有些泛黃的眼白，像死魚的雙眼一般，他的爸爸是個盲人。
老闆停下手中的活兒，在圍裙上擦了擦溼漉漉的雙手。男孩牽著爸爸緩緩地來到攤前。男孩用清亮的眼睛望著老闆，大聲喊道：“叔叔，來兩碗牛肉麵！”“好嘞！”老闆又俯下身子找男孩付錢。誰知男孩擺擺手，讓老闆蹲下，悄悄說：“其實，其實我只要一碗牛肉麵，還有一碗不放牛肉。我……我的錢實在不夠……”老闆沒說什麼，立馬煮了一碗牛肉麵和一碗素面端到男孩和他爸爸面前。男孩小心翼翼地將牛肉麵送到爸爸面前，幫他抽出一雙筷子，貼心地放到爸爸手中。爸爸並沒有馬上開始吃麵，而是將碗裡的牛肉一片一片夾到男孩的碗裡：“孩子，多吃點兒啊……”男孩一邊“嗯！嗯！”答應著，一邊又悄無聲息地將誘人的牛肉重新送回爸爸的碗裡。爸爸看不見，也沒有覺察出什麼。他們開始吃麵，當嚐到美味牛肉時，爸爸仍不住驚歎：“老闆好實惠啊！”老闆娘一直在一旁靜靜看著，她用胳膊撞撞老闆，端起了一大盤牛肉走向男孩：“給你！”男孩疑惑不解：“阿姨，我沒有點牛肉。”老闆娘笑著：“送給你的！”“謝謝阿姨！”男孩真誠地鞠了個躬。可是，他沒有吃牛肉，而是從口袋裡掏出一個皺巴巴的塑料袋，端起盤子，將牛肉倒進去。男孩站起身，緊緊握住爸爸的手，緊緊捏著牛肉，走向遠方……
老闆和老闆娘望望桌上男孩零零碎碎的人民幣，對望一眼，見彼此臉頰上滾落著晶瑩的淚珠。
藏在梧桐樹裡的精彩 篇5
國二作文 ,677字藏在梧桐樹裡的精彩是不停歇地前進，憑藉著這份精彩，必能在生命中綻放另一種精彩！
晚秋的夜晚，寒風從窗外襲來，我一人獨守桌前，思緒被這寒風吹亂了，也不知心中尋求的答案在何方，就這樣坐著，坐著……
面對這空虛而又無聊的房間，我終於按捺不住，起身趴在窗前，凝視這沒有星光的夜晚。
黑夜中的一個身影，引起了我的注意。它是這般粗壯、高大，挺立的身體矗立著。銀輝灑在它的身上，這才看清了它的廬山真面目：一棵梧桐樹。
這棵梧桐，在我搬來這兒的時候，它已經存在了，只不過當時的它很矮小，就連葉子都沒有幾片。沉默的它，在這幾年裡做了些什麼，長得如此迅猛。我們是一樣的，畢竟都達到了各自的巔峰，不必再像過往那麼努力，刻意強迫自己再做相同的事。
忽然房門被開啟，我回頭望去，是父親。父親彷彿知道我心中所想，走到我身邊，輕輕地拍了拍我的肩說道：“我想你錯
了，梧桐樹並沒有登上巔峰，它依然在努力地生長，一時參天是沒錯，但久了就會發現，天空那麼大，自己依然很渺小。”我沒有說話，只是默默地盯著梧桐樹。漸漸地，我在梧桐樹上看到了一種光，比月亮的清輝更加純潔，又如絲綢一般，讓人感到柔和舒心。看得入了迷，彷彿置身另一個世界，多麼神奇，多麼精彩，是藏在梧桐樹裡的精彩，是梧桐樹生命的精彩！
父親嘿嘿一笑：“記住，風后面是風，天空上面是天空，道路前面還是道路。不要選擇停在原地或後退。儘管這條路沒有盡頭，毅然前行吧！”
我想，這便是我心中追尋的答案，是時候放下喜悅了，再一次踏上漫漫學習之路，讓生命綻放精彩。
藏在梧桐樹裡的精彩是不停歇地前進，憑藉著這份精彩，必能在生命中綻放另一種精彩！
藏在一碗粥裡的母愛 篇6
國一作文 ,796字時光太長，長的像一幅怎麼也畫不完的畫。在這幅畫中，有許多令人感動的畫面，每每想起，總會有許多溫暖在心間。我的記憶中，定格著一碗溫熱的粥，那粥裡有糯米，有紅棗，有百合，有山藥，更有媽媽那甜糯的愛。
小時候，我的胃不太好。醫生說最好每天能喝點粥，養胃。於是，媽媽每天又多了一份工作—為我熬粥。
但那時我到校時間太早，總是等不到粥涼就該去上學了，所以，剛開始的幾天我總是喝不著粥。我總是對著冒著騰騰熱氣的粥依依不捨又無能為力。直到過了些日子，等我洗刷完畢坐在餐桌旁，我的粥不涼不熱，正好可以喝。每早一碗溫熱黏糯的粥，我的胃竟然真的慢慢好了許多。
可漸漸地，我的心裡也有了些疑問：就算媽媽每天早晨五點起床為我熬粥，可粥涼的慢，我上學六點到校，一個小時的時間，怎麼可能涼得這麼快呢？
直到那一天凌晨，因為我無意間的早起，我才明白真相。那天天還沒亮我因前一晚吃的少，被早早餓醒了。想到廚房找點吃的。令我感動的一幕映入我的眼簾：
天還是黑著的，媽媽在廚房昏黃的燈光下，把熬好的粥，先用勺攪了攪，後又去打來一盆冷水，拿了一個小勺，接著又盛了一碗粥，端到盆裡，雙手按著碗沿，用小勺攪來攪去，還用嘴吹著氣。待粥涼得差不多了，媽媽又小心翼翼地把它端出來，用乾毛巾把碗周圍擦乾……
看著眼前發生的一幕，看著媽媽那專注的神態與動作，再看看媽媽那斑白的雙鬢，想起每一個我還在酣睡的凌晨，媽媽都是這樣等待著一碗粥慢慢由熱變溫。我的鼻子一酸，眼淚在眼眶裡打轉，我再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子般掉落下來，打溼了我的衣衫。怕媽媽發現，我悄悄走開了。
吃飯了，媽媽把粥端到我的面前，今天的粥有點鹹，不知是媽媽放多了鹽，還是我的淚水流到了碗裡。
後來我的胃竟奇蹟般地好了，我知道這樣感謝每天早上的那碗粥，更要感謝那藏在粥裡的母愛。
有人說：“時光會淡忘一切。”但那一碗碗剛剛溫熱的粥，會永遠在我的記憶中飄著母愛的清香。
藏在“托馬斯”裡的愛 篇7
國小六年級作文 ,673字我有一套玩具小火車，是托馬斯系列。它是媽媽陸陸續續給我買的，我特別喜歡它。那裡面有三十多臺火車，有車站，有維修場，有變道器，有單軌、雙軌、並道軌道等等各種材料和情景，可以在火車軌道線路上連線各種情景。
我最喜歡和媽媽一起思考，一起拼軌道。我們一起拼三層的旋轉立交橋，拼四個站臺的火車站，連線給火車遮雨、休息的“提茅斯”機房，連線山洞、維修場和吊車場等情景。有一次，我和媽媽拼軌道，為了把各種場景連在一起，我們花了一下午的時間仔細思考，不斷嘗試，終於成功了，而媽媽也因為蹲得太久了，扭傷了腰，休息了好幾天才好。
我喜歡和伯媽一起看火車行駛，我給伯媽介紹這些火車的名字和來歷，伯媽每次都認認真真地聽我介紹，趴在地上幫我扳道，每當有火車脫軌，她會幫我把脫軌的火車扶上軌道，讓火車繼續行駛，不管陪我玩多久都行。
每次我不想玩小火車了，外婆都會耐心地花上兩個多小時的時間，蹲在地上幫我把這些零件拆好，分好類，然後用繩子捆好，收入廂子裡。外婆每次都會收拾得腰痠背痛，也不會責怪我。
除了托馬斯小火車系列，媽媽還給我買了很多托馬斯的故事書，當我還不認識字的時候，爸爸會給我讀故事，聽了這些故事，我知道了要向多多島的小火車學習，要做到：熱心、自信、勇敢、謙虛、守時、友善、禮貌、熱愛工作、熱愛孩子、樂於分享。
我喜歡托馬斯，因為媽媽陪我一起思考和嘗試，讓我覺得有力量；伯媽陪我玩，讓我覺得整個房間都溫暖了起來；外婆幫我收拾，讓我覺得很感激；爸爸給我讀故事，讓我感受“多多島”精神，學會做個真正有用的人。托馬斯讓我感覺到了我的周圍都是愛，我愛托馬斯，更愛我的家人！
藏在荷包蛋裡的愛 篇8
國小五年級作文 ,812字每一次我在吃荷包蛋的時候，總會想起親愛的外婆。每個人所表達愛的方式都不同，有很多愛是默默的，感受得到，卻不知她愛你，我的外婆就是這樣。
在一個下著毛毛細雨的早上，外婆為我打了個荷包蛋，我吃了一口，皺起眉頭，大聲說：“這有蛋殼！”，“哇”地一聲吐了出來。外婆急忙用手把那個蛋殼給挑出來，我又大聲說：“誰要你用手拿過的！”我一賭氣，一把抓起書包就往外衝，只見外婆在後面追著喊：“你等一下，我去拿錢給你，到外面買東西吃吧。”我沒有理她，走得更快了，氣喘吁吁地跑到了學校。因為沒有吃早餐，第一節課我的肚子就唱歌了，肚子“咕嚕咕嚕”的聲音讓同桌笑得岔氣了。
第一節課好不容易過去，我空著肚子，開始有點後悔沒有聽外婆的話。正在這時候，有同學在叫：“凌子涵，有人找你！”，我抬頭一看，一個熟悉的身影出現在門口，啊！是我的外婆！只見她溼漉漉的頭髮，手裡提著我愛吃的小龍包和牛奶，我興沖沖的跑過去，在走廊裡狼吞虎嚥地吃起來，外婆在旁邊看著我，還一邊說：“慢點吃，別嚥著了！”上課了，我終於填飽了肚子。
回到家，外婆迎了出來說：“今天早上餓壞了吧？以後別這樣了。”我突然像發怒的獅子說：“還能怎麼樣？”外婆不說話轉身回了廚房。我後悔了，想說點什麼，但是倔強的心又不肯說。十幾分鍾過了，外婆端出一碗香噴噴的荷包蛋面，招呼我過來吃。這可是我的最愛，但我還是面無表情地“嗯”了一聲，快速的吃了起來，我瞟了一眼外婆，看見她再使勁的吹著手，走路還一拐一拐的，我連忙問她怎麼了，外婆輕輕地說：“沒事！”
晚上我起來喝水，卻聽見外婆坐在床上直喊疼，我連忙跑過去一看，只見媽媽正在給外婆的腳上塗藥。這時我才知道外婆是因為我不僅撈雞蛋殼燙傷了手，還為我冒雨送早餐摔傷了腿。看到滿腳痛苦的外婆，我呆住了，有一股暖流和深深的愧疚湧進我的心裡，我衝進外婆的房間，撲入外婆懷裡，哽咽地說出三個字—“對不起！”
這就是外婆沉默的愛，“感受得到，卻不知她爰你。”
藏在媽媽心裡的愛 篇9
國小四年級作文 ,456字我的媽媽對我很嚴格，但我知道這嚴格里面藏著媽媽的愛。
我上一年級的時候，有一次吃午飯，老師說有幾個同學的信，其中就有我的。我開啟一看，哇，原來是媽媽寫給我的！滿滿的一版字！裡面寫著媽媽對我的期望、關心和愛……我仔細地看著每個字，感動得眼淚流了下來。
有一次，我半夜醒來上廁所，發現媽媽在縫衣服。早上起來，我那件袖口破了個洞的校服已經被媽媽縫上了我的名字。
有一次，我做錯了一道數學題，媽媽平時只要求我罰做20道題的，可是那次卻罰我做了整整一版的題。以後，類似的題目我再也沒做錯過了。
有一次，我為自己的過錯辯解，媽媽罰我站在門口思考了很久，直到我意識到自己的錯誤。
有一次，我在上滑冰課，發現媽媽沒有守候在我身邊。下完課，媽媽拎著幾個袋子過來，我發現袋子裡全是給我買的新衣服。
有一次，我因白天活動太多膝蓋疼得半夜哭醒，媽媽顧不上睡覺心疼地幫我一邊熱敷一邊揉膝蓋。
……
我經常問媽媽：“媽媽，你愛我嗎？”媽媽總是反過來問我：“你覺得呢？”雖然媽媽不把對我的愛說出來，但我知道媽媽已經把她對我的愛藏在了她的心裡。
藏在“金箍棒”裡的愛 篇10
國小六年級作文 ,949字三歲那年，媽媽帶我來到青少年宮，透過厚厚的玻璃窗，我看見一位漂亮的女老師在翩翩起舞，她微笑的臉上神采飛揚，美麗的大眼睛閃閃發光，媽媽說：“這位是何老師，你願意跟她一起學習舞蹈嗎？”我看著何老師那優美的舞姿，毫不猶豫地答應了。
上了一段時間的舞蹈課，我才知道，看起來溫柔漂亮的何老師對學生要求可嚴格啦，她總是隨身帶著一件“法寶”，那是一根粗粗的竹棍子，特別結實，何老師管它叫“金箍棒”，誰想在她眼皮子底下偷懶，金箍棒可饒不了她！每當我們這群小猴子想淘氣的時候，何老師的火眼金睛總會第一時間發現，她會揮動那根長長的金箍棒，敲得地板“啪啪”響！一想到那金箍棒重重地落在身上的滋味，大家都不敢再鬧騰了。
記得那天學習下腰，我最不喜歡下腰了，一想到要往後倒我就害怕。何老師好像看出了我的心思，她小聲地對我說：“勇敢一點，不要害怕，慢慢下就好！”可我猶豫了半天，就是不敢下。過了一會，何老師走到我身邊，手把手又教了我一遍動作要領，然後就要我自己練，我看著她走開，心想：還有那麼多同學要管呢，何老師應該一時半會顧不上我吧！這麼想著，我不知不覺地望向窗外，窗外一群小鳥在嘰嘰喳喳地飛，有一隻黃色的小鳥看起來特別機靈，它轉動著小眼睛盯著我，小嘴巴一動一動好像在說：“你在幹嘛呢，快出來跟我玩吧！”我正對小鳥點頭呢，忽然，長長的金箍棒出現在眼前，我抬頭一看，何老師正怒目圓睜地瞪著我呢！只聽她說：“看樣子今天有人要第一次嚐嚐我金箍棒的味道了！其他同學休息，鞠伊霖！你給我把手伸出來！”我看著何老師嚴肅的表情，哆哆嗦嗦地伸出手，望著那高高揚起的金箍棒，我緊緊地閉上眼睛，心想：這下完了！四周一片寂靜，一秒鐘、兩秒鐘、三秒鐘……怎麼沒反應啊？我悄悄把眼睛眯開一條縫，咦？金箍棒不是已經落在我手上了嗎？怎麼一點兒也不疼呢？我再偷偷瞄了瞄何老師，她看著我那鬼鬼祟祟的表情，忍不住笑起來，大聲說：“你們這群小猴子，嚇壞了吧？看你下次還敢上課走神！今天我的法寶吃素，不想嘗你的肉，算你走運！下次可沒這麼幸運啦！”我不好意思地紅了臉，同學們都哈哈大笑起來。
從那以後，我上課再也不敢走神了。不過，我不再害怕那根長長的“金箍棒”，因為我知道，它並不是單純為了懲罰我們而存在，它載滿了何老師對我們滿滿的關心和疼愛，鞭策著我們快快地成長！