藏在了蠟筆盒裡的關愛相關作文20篇
藏在了蠟筆盒裡的關愛 篇1
國小六年級作文 ,773字我和小彭是關係很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什麼我跟小彭的關係這麼好？就是因為——一盒蠟筆！哈哈，真是“不說不知道，一說就明瞭”啊！
記得在三年級美術考試的時候，美術老師給我們主題之後，就給全班都發了A4紙。漸漸的，教室裡開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫著。
半節課的時間過去，我也已經把畫畫得七七八八了，但就差上色。可就在我拿蠟筆的時候，才發現一個問題——我好像忘帶了蠟筆！不對呀，我明明親手把蠟筆放進書包裡的呀？我把我整個書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不著頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五隻老鼠——百爪撓心”。
在美術考試結束的十分鐘前，令我溫暖的一幕出現了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對我說：“你應該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你。”正當我聽到“我借給你”這四個字的時候，我感到了一股關心的暖流，慢慢地流進了我的心田，令我感動不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝。”最後，那幅畫讓我取得了我美術科上史無前例的A，別提有多開心了。
自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友。現在，我和小彭兩人都互相關心、幫助。只要對方有困難，另一個人都會盡心盡力地幫助對方。正是因為我們互相的關係、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。
小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆裡。
蠟筆盒裡的爭吵聲 篇2
國小五年級作文 ,751字“小蠟筆，穿花衣，紅黃藍綠多美麗……”我一邊哼著小曲，一邊用蠟筆畫著畫。終於畫完啦！我打了個哈欠，咦，桌上的蠟筆怎麼吵起來了？我感到十分好奇，便認真聽了起來。原來是蠟筆們正在爭吵誰的用處最大。
高傲的紅蠟筆用她那又尖又細的聲音說到：“在我看來，紅色才是最有用的顏色。月季是紅的，五星紅旗是紅的，少先隊員的紅領巾也是紅的。如果沒有我紅蠟筆，能畫出這麼美麗的世界嗎？”“你就吹吧！”藍蠟筆不屑地瞟了紅蠟筆一眼，擺正了他那又矮又胖的身軀，“藍色才是用得最多的顏色。那波瀾壯闊的大海，一望無際的天空都是藍色的。我藍蠟筆比別的蠟筆強多了！”“白色代表和平，誰希望爆發戰爭？”“綠色代表生命，沒有生命，地球就會一片寂靜！”……蠟筆們一個個爭得面紅耳赤，你一言我一語，吵個沒完沒了。
黑蠟筆剛要說話，便引來了蠟筆們的冷嘲熱諷：“就你啊，還想和我們比？”“誰會用你來畫畫？”“你活像一個燒鍋爐的，髒得要命，我不想看見你！”“行吧，走得越遠越好！”
黑蠟筆聽了傷心不已，便收拾行李打算遠走高飛。不行，黑蠟筆決不能走！我心裡默默地想著，急忙三步並作兩步，擋住了黑蠟筆。“唉，他們都趕我走，我還留在這裡幹什麼？”黑蠟筆無奈地嘆了口氣，“我什麼用都沒有，你還是讓開吧！”“不！黑色是國際顏色，是時尚的顏色，用處可大了！黑色可以畫烏雲，可以畫小朋友的眼睛和頭髮，可以畫物體的陰影……”我連忙安慰黑蠟筆。
“真的嗎？”黑蠟筆擦乾了淚水，眼眸裡閃爍著盼望的神情。“當然是真的！蠟筆們，請聽我說兩句，畫中缺了你們哪一位都不行，你們各有各的用處，你們只有團結一心，才能畫出這五彩繽紛、生機勃勃的世界！”蠟筆們聽了我的話，羞愧地低下了頭。l
“喂，快醒醒！”哎呀，原來我畫完畫後不知不覺就睡著了。看著蠟筆盒裡整整齊齊的蠟筆，我不由地笑了。
藏在紫色瓷杯裡的愛 篇3
國小六年級作文 ,628字愛是什麼？相信沒有人能詳細地解釋清楚，但是愛確實存在，而且無處不在。就像我的外曾祖母對我的愛，一種藏在紫色瓷杯裡的愛。
記得我還是兩三歲的時候，就與外公、外婆還有外曾祖母住在一起。外曾祖母會給做飯，幫我洗衣服，經常牽著我的小手帶我出去玩，別人給她的糖捨不得吃，總是要帶回來給我。在她房間的老式梳妝檯上有個紫色的陶瓷杯，杯子裡總是盛著我愛吃的葡萄乾、蕃薯幹、花生仁、奶片……每次我爬上外曾祖母預先放在梳妝檯旁的竹凳子，再探著身子揭開紫色陶瓷杯蓋時，裡面就一定有驚喜等著我，從未讓我失望過。
現在我已是六年級的學生了，但這種愛一直持續著。
每天中午我都要回外公、外婆家吃飯。一開啟門，站在門口的一定是外曾祖母，她總是問：“怎麼穿那麼少呢？”“怎麼回來遲了？”“餓壞了吧？”對於外曾祖母的唸叨，我並不會嫌煩，只覺得暖暖的，並且一一作答。午睡醒來後，我一睜開眼，就一定能看見我的書桌上放著外曾祖母的紫色陶瓷杯，雖然我已經不是當年的那個小饞貓了，但是我依然會興致勃勃地開啟紫色陶瓷杯蓋，像小時候一樣去找尋杯子裡的驚喜，杯子裡的愛。每當這個時候外曾祖母總是笑眯眯地站在門口，看著我津津有味地吃著她精心準備的點心，一臉的滿足。我想，看著開心果一樣的我或許就是她最幸福的時刻吧！而這幸福與暖暖的愛還會溢位紫色陶瓷杯，漫過房間，漫出陽臺……
陽臺上，外曾祖母目送著我們上學，直到我們拐彎看不見了，偶爾我也會調皮地在拐彎處回探過頭，她瞧見了就笑開了，真希望這份愛永遠延續下去！
鉛筆盒裡的故事 篇4
國小三年級作文 ,730字夜晚到了，圓圓的月亮潔白如雪，高高地掛在天上，彷彿一個大玉盤，散發出柔和的光芒，把大地照得如仙境一般。星星也在天空上一閃一閃的，守護著自己的崗位。這時，小主人已經進入了甜蜜的夢鄉，但是她的文具夥伴們，正在那兒爭論誰的功勞最大。
鉛筆兄弟第一個粉墨登場，只見它穿著一身綠色的外衣、身材苗條，個子高、頭尖尖的。它將頭昂得高高的，豎起了大拇指，清了清嗓子，得意洋洋地說：“我能幫小主人寫漂亮的字，畫美麗的畫，連一些藝術家都要用我呢！我的功勞最大！”說完，它搖頭晃腦地走回文具盒裡躺下了，根本不把別人放在眼裡。
聽了鉛筆的一番演講，橡皮極不服氣，立刻彈跳起來，身體像彈簧一樣變了形，眉毛豎得高高的，怒氣衝衝、聲音洪亮地說：“你有什麼了不起？你寫的那些錯字還不都是我幫小主人擦得一乾二淨的嗎？”說完，便跳到小主人的本子上，把鉛筆寫的字擦得一點印子也沒留。
尺子也不甘示弱，也開始了自己的高談闊論。它說：“哼！我的本領才大呢！那些直線、表格不都是我幫忙畫的嗎？”說完就把鉛筆、橡皮帶到小主人的數學作業本上，只見上面全是尺子的痕跡。一時間，大家面面相覷。
這時，天上的月亮散發的光芒如牛奶般絲滑，文具夥伴們也困了，開始在文具盒裡睡大覺了。
到了上學時間，小主人把文具盒放到嶄新的書包裡，就上學了。“叮鈴鈴”上課了，這節是數學課，數學老師帶著作業紙讓組長髮，不一會兒小主人也拿到一張。瞧！她開始寫了，鉛筆兄弟自告奮勇。啊！她不小心寫錯數字了，橡皮弟弟前來幫忙，不費吹灰之力，就把寫錯的數字擦乾淨了。哦，操作題又來了，看！尺子姐姐身體一橫，一條直線就畫好了。很快，小主人就完成了作業紙。文具兄弟們在文具盒裡手拉著手，載歌載舞。
這時，陽光透過窗戶探進教室，照在小主人身上暖暖的。
鉛筆盒裡的故事 篇5
國小三年級作文 ,827字鉛筆盒裡住著一大堆文具，有鉛筆，橡皮，尺子……等等，它們團結友愛，樂於助人，日子過得很好。
可是有一天，他們吵架了，誰也不理誰，各自做自己的工作，變得再也不團結了，主人寫錯字了，可是橡皮不知道去哪了，要寫字，鋼筆也不見了。
這樣的日子過了很久很久，主人的學習慢慢退步了，鉛筆看到了這一切，對大家說：“夥伴們，我們應該團結起來，幫助主人啊！”大家聽了紛紛點頭，都說：“我贊同！”可是尺子不同意，他說：“我覺得主人不喜歡我，他總是把我摔在地上……尺子越說越生氣！
鉛筆動了動腦子，大聲說道：“我想到了一個好辦法，我們把尺子藏起來，讓主人找不到他時會多麼難過。”“真是個好辦法。”尺子嚷道。
它們把尺子藏到了一個主人找不到的地方，藏完之後，它們立刻飛快地跑回鉛筆盒裡，裝作若無其事的樣子，等著主人號令。
主人在做作業，正要連線，卻找不到尺子，很著急，他把所有東西都拿出來，還是早不到尺子，急得哭了，他邊哭邊說：“要是我不亂丟尺子，尺子也不會丟了。”鉛筆和橡皮聽了，異口同聲地說：“辦法成功了！”它們趕緊把尺子帶過來，放回鉛筆盒裡。
主人停下來，看到尺子靜靜地躺在鉛筆盒裡，高興的跳起來：“我不會再把你丟不見了。”尺子聽了，甜滋滋的笑了。
可是過了這件事之後，主人只喜歡尺子，不喜歡鉛筆、橡皮了，於是趁主人不在，它們在鉛筆盒裡開了個會議，首先發言的是尺子，它說：“主人只喜歡我，也沒有什麼關係吧！”說著，它把下巴抬得高高的，高的要飛上天似的。“我不這樣認為，因為其它夥伴也要得到主人的喜愛，不能只讓給你呀！”橡皮發言道，接著尺子趾高氣揚地說：“主人喜歡我而不喜歡你，是很正常的啊！因為我長得又高又帥，而你們卻是兩個弱小的小女孩！”鉛筆聽了，氣憤的說：“你這個人，看來和你沒話說了，這會議散了吧！”
過了幾天之後，鉛筆盒裡有過起平靜的生活，可是尺子卻不知道在哪？文具們也沒有再提起過它，有文具問起，它們也說不知道。
因為沒有人再願意跟這個不會懂得報恩的人做好朋友。
鉛筆盒裡的爭吵 篇6
國小三年級作文 ,589字一天，小主人考試考了100分，字也寫得很漂亮，得到老師的表揚。夜裡，當小主人正在睡夢中的時候，鉛筆盒裡的文具進行了一場激烈的爭吵。
鉛筆驕傲地說：“小主人得到表揚全是我的功勞。”橡皮聽了，生氣地說：“功勞怎麼全是你自己一個人的呢？”鉛筆不屑地說：“如果不是我，小主人的字怎麼會寫得這麼好看呢？不是我的功勞，是誰的功勞呀？”橡皮還沒有等鉛筆說完就憤怒地反駁：“如果小主人寫錯字的時候，沒有我能擦乾淨嗎？”站在一旁一直保持沉默的尺子終於忍不住了。尺子和藹可親地說：“你們別吵了，其實我們都有功勞。”尺子也生氣了，說：“你這骨瘦如柴的鉛筆，功勞明明就是我們的，你怎麼這樣蠻橫無理啊？”橡皮應聲附和：“就是，就是，功勞是大家的。”“你這肥橡皮，你被小主人擦得黑不溜秋的，就丟在一旁，主人會喜歡你嗎？不知羞恥！”鉛筆滿腔怒火地罵道。橡皮聽著聽著流下了委屈的眼淚。尺子打抱不平地說：“你怎麼能這樣說橡皮呢？”鉛筆更驕傲了，得意洋洋地說：“我愛怎麼說就怎麼說，關你什麼事？”它們爭吵不休。
第二天上數學課的時候，老師叫同學們畫圖，小主人找遍了鉛筆盒都不見尺子的蹤影。結果小主人被老師批評了一頓。深夜，鉛筆盒又傳出了悄悄話。鉛筆、橡皮垂頭喪氣地對尺子說：“我們都知道錯了。”尺子像個老師一樣地說：“其實，我們各有各的長處和短處，我們要取人之長補己之短。”
從此，文具們都全心全意地為小主人服務。
鉛筆盒裡的爭吵 篇7
國小四年級作文 ,417字鉛筆盒的文具鬧哄哄的，一天吵個沒完沒了，原來它們在爭位置的大小。
鉛筆驕傲地說：“我可是小主人的‘小寶貝’，若是沒有了我，小主人就不能寫字了，所以呢，我的位置是最大的。”“真是王婆賣瓜，自賣自誇。”橡皮發話了，“要我說，我的位置才是最大的，你們都不如我。”鉛筆生氣地說：“喲，你都在自賣自誇了，還有臉說我，真是可笑！就你個小樣，還想跟我比？我告訴你，我能寫字、畫畫……用處可多了，你呢？你有什麼用處啊？”橡皮說：“像你這個忘恩負義的人，在你畫錯、寫錯的時候，是誰願意出手相助？是本小姐我，所以呢，我的位置比你大多了！”這時候，尺子發話了：“你們的位置都不比我大，主人畫圖形、畫線、量長度，哪一次不是我親自上陣？我的位置才是最大的。”
當他們吵得沒完沒了的時候，小主人說話了：“行了，你們別吵了，這樣吵有什麼意思呢？你們各有長處，都是我的得力助手，要是少了誰，我會非常難過的。你們的位置呀，都是一樣大的。”聽了小主人的話，他們慚愧極了。
鉛筆盒裡的對話 篇8
國小三年級作文 ,394字鉛筆盒裡總是有文具在為誰最厲害而吵架，今天，卷筆刀、鉛筆、橡皮又吵架了。
鉛筆先站起來，驕傲地說：“如果小主人沒了我，就不能再寫字了，所以我最厲害！”就在鉛筆正得意的時候，原來還尖尖的筆頭突然斷了，鉛筆尖叫起來：“怎麼回事，怎麼回事？”小主人趕緊拿起卷筆刀，又把鉛筆給刨尖了。卷筆刀對著鉛筆說：“看到沒，如果你斷了，還得用我來刨你呢！所以我最厲害！”
接著，小主人把剛剛刨尖的鉛筆拿了起來開始寫字，寫著寫著，忽然寫錯了一個字，就把橡皮拿來擦了幾下，就把錯別字擦掉了。後來，小主人把鉛筆和橡皮都放回了鉛筆盒，橡皮搶著說：“鉛筆寫的字我都能擦得一乾二淨，所以我最厲害！”
“我最厲害！”“我才最厲害！”正當卷筆刀、橡皮和鉛筆吵得不可開交的時候，鉛筆盒開口了：“好了，好了！你們都很厲害，但團結起來不是更強大嗎？”橡皮、鉛筆和卷筆刀都不禁臉紅了。
從此以後，橡皮、鉛筆和卷筆刀成了最要好的朋友。
鉛筆盒裡的風波 篇9
國小四年級作文 ,349字夜晚，小主人已經熟睡了，鉛筆盒裡傳來了嘰裡呱啦的爭吵聲，好像發生了什麼大事情。
“你們有我有用麼？”鉛筆驕傲的說。“小主人每天拿著我寫字，你們都沒我厲害。”“是嗎？”橡皮輕蔑地說：“哪次字寫錯了不是我來擦掉的，不然哪兒來的優+？，我才是最厲害的。”我幫鈍鉛筆削尖，讓寫出來的字每一個都很漂亮，橡皮居然把它們都擦掉，真不要臉。還有鉛筆你老是把自己用的那麼鈍，害的我要花費更多的時間和力氣來把你削尖！”鉛筆刀惱羞成怒的說到。
它們就這樣無休止的吵到了半夜，就在這時，鉛筆盒開口了：“你們每一個人都有自己的優點和缺點，你們要學習人家長處，來取長補短看見別人的發光點，別總看人家的缺點，這樣才能讓自己更優秀。”
鉛筆、橡皮、鉛筆刀非常的慚愧都默默的低下了頭，後悔自己只意識到自己的優點，沒有看清自己的缺點。
鉛筆盒裡的對話 篇10
國小三年級作文 ,496字有一天??上夜深人靜時，鉛筆盒裡的剪刀、橡皮悄悄地說起話來了。驕傲的剪刀看不起橡皮，常常奚落它。
“你覺得你的用處有我多嗎？橡皮！”剪刀傲慢地問。
“沒有你的用外多。”橡皮謙虛地回答。
“我就知道你的用處沒我多，一無是處的東西！”剪刀說，帶著更加輕蔑的神氣。
“我確實沒有你的用處多，但並不是一無是處。”橡皮爭辨說：“我們生來就是為小主人的學習服務的，並不是來互相比用處的。說到為小主人的學習服務，我不見得比你差。再說……”
“住嘴！”剪刀惱怒了，“你怎麼敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會越來越小，直到消失得無影無蹤，而我卻完好無損，什麼也不怕。”
過了幾天，小主人要考試了，做錯了題目，急得滿頭大汗，剪刀卻無能為力。這時候，橡皮卻大展身手，“唰唰唰”，把小主人的錯題擦得一乾二淨，不留一點痕跡。
剪刀嘆了一口氣，說：“我以前真不應該嘲笑橡皮，沒想到它也有大用處啊！”說完，它羞愧地低下了頭，一言不發。從此以後，它們再也不爭吵了，和睦相處，盡心盡力地為小主人服務。
這個故事告訴我們一個道理：尺有所短，寸有所長，如果驕傲自大，專門拿自己的長處與別人的短處相比，最終，只能自取其辱。
鉛筆盒裡的故事 篇11
國小二年級作文 ,290字在一個漂亮的鉛筆盒裡，住著鉛筆妹妹、橡皮姐姐和尺子弟弟。他們每天快樂地生活著，個個拿出自己的本事助小主人一臂之力。
可是有一天，小主人從他們身邊經過的時候，聽到他們三個正在竊竊私語。鉛筆妹妹說道：“最近小主人這是怎麼了，總是把我狠狠地摔在地上，把我弄得傷痕累累。”這時候，尺子弟弟開口了：“我也委屈著呢，你看，小主人總往我身上貼貼紙，把我身上清晰的刻度都遮住了，我快不能正常工作了。”“我更糟糕！小主人每次沒事幹的時候，就在我的肚子上挖洞，嗚嗚……”橡皮姐姐委屈地哭道。
小主人聽罷，回憶自己以前的種種，“唰”得一下紅了臉。他在心裡發誓：我以後一定要改掉這個壞毛病，好好愛護他們。
藏在餃子裡的關愛 篇12
國小六年級作文 ,668字如果心靈是一座花園，那麼關愛就是滋養花朵的陽光；如果心靈是一塊草地，那麼關愛就是滋養小草的肥料。我們都需要關愛。其實，關愛無處不在，它就像一雙隱形的翅膀，默默守護著我們健康成長，它需要我們細細品味，才能發現。每當我看見媽媽手上的那塊疤，我就會想起那一個炎熱的下午……
那天，我由於作業太多，而感到煩躁，頭上就像有把澆不滅的火苗，怎麼噴也噴不滅。這不，我又對媽媽“發號施令”了：“媽媽，我要吃餃子，鮮肉的！”媽媽聽了，趕緊放下手中的活，出去買鮮肉和麵皮去了。不一會兒，媽媽跑回來了，只見她汗流浹背，一回到家便馬不停蹄。她拿著菜刀，“噠噠噠”迅速把鮮肉砍成了肉泥，“媽媽，肉泥要粉一點！”我朝著媽媽大叫了一聲，媽媽漫不經心的“嗯”了一聲。過了一會兒，“噠噠噠”的聲音消失了，代替它的是隨後傳來的尖叫聲，“媽媽，你怎麼啦？”我立刻去廚房。媽媽似乎怕我看見，想遮掩什麼，把手藏在身後，可眼尖的我還是看到了滴在地上的鮮血，“媽媽，你怎麼切到手了，哎呀，我去拿創口貼！”媽媽沒辦法，只好讓我幫她貼上。看著她那受傷的手指，我心似乎有千萬根針扎著，很難受。這天中午，我就吃到了新鮮可口的餃子，我覺得這是我吃到過的最好吃的餃子，熱淚卻在眼眶裡打著轉兒……
晚上，正當我要休息的時候，我發現書房還亮著燈，我忍不住好奇，去看了一眼，可真是不看不知道啊！我驚呆了，望著媽媽在寫食譜，兩行熱淚順著臉頰流到下巴，一股暖流早已悄悄的湧上心頭……
媽媽的關愛就是一束收藏在餃子裡的溫暖的陽光，每當我難過、失落的時候，那束光就會悄悄地照進我的心房，帶給我無限溫暖和安慰。
鉛筆盒裡的爭吵 篇13
國小五年級作文 ,387字我有一個鉛筆盒，它的外形像一個包，上面有一個帶子。它是藍色的，上面還有星星點點的小花。
夜深人靜之後，在這個漂亮的鉛筆盒裡，卻展開了一場激烈的爭論。
住在最裡面的鋼筆說話了：“我最重要！每次小主人都把我放進我的保護套裡，而你們連自己的保護套都沒有。”
“對，我沒有保護套。不過，我才是最重要的。”一支自動鉛筆說，“你只有一個顏色，而我，身穿紫色外衣，上面還有白色的點點作為裝飾，多漂亮啊！所以，我才是最重要的。”
這時一支針管筆有了過來，說：“要說漂亮這方面，肯定我是第一！漸變色的外衣可不是誰都能有的。就憑這一點最重要的就非我莫屬。”
“成為最重要的，不光要漂亮，還要實用。”大家一看，原來是一把尺子在說話。“像我，能畫各種圖形，還能畫直線、波浪線，誰也比不上我。”
一直沉默不語鉛筆盒也說話了：“孩子們，你們每個人都有自己的作用，缺一不可，讓我們一起幫助小主人學習吧！”
鉛筆盒裡的故事 篇14
國小四年級作文 ,454字在鉛筆盒王國裡，有許多人民，都在為主人幹活，可是有一天……
早上，美麗的鉛筆姑娘咋橫在洗漱打扮，瞟了一眼誰在床上的搭檔：頭上一根頭髮也沒有，矮極了的橡皮弟弟，圓圓的鼻子，有學問的卷筆刀哥哥。覺得它們非常醜，不禁哈哈大笑起來，這叫聲吵醒了橡皮弟弟和卷筆刀哥哥。一見它們醒了，鉛筆姑娘斷斷續續地說：“橡皮……弟弟……快……快來，幫我……揉一揉肚子！”橡皮弟弟連忙跑過去，邊揉肚子邊說：“呀！鉛筆姐姐，你沒事吧？大清早笑什麼呀？”鉛筆姐姐肚子不疼了，一把推在橡皮弟弟那胖嘟嘟的手，說：“我用不著你幫我，還有，請你叫我小姐！”卷筆刀哥哥見鉛筆如此物力說道：“要不是橡皮弟弟幫你，你早斷了，你應該說謝謝才是！”“你們這些醜八怪，懶得理你們！”橡皮弟弟本是不吱聲的，可聽了這句話，委屈地哭了起來，可傷心了。可鉛筆小姐卻說，“哼，活該！”兩兄弟聽了這話氣不打一處來，準備報復一下鉛筆小姐。
晚上，小組人用鉛筆寫錯了字，想找橡皮，可橡皮卻躲了起來，剛好鉛筆粗了要找卷筆刀，可卷筆刀也不見了，小主人一氣之下就把鉛筆折成兩段了。
鉛筆盒裡的故事 篇15
國小四年級作文 ,393字“這個獎牌應該是我來戴！”“不，應該是我來戴！”你知道這爭吵是從哪裡來的嗎？是從文具盒裡傳來的。事情就由我來告訴你吧！
事情是這樣的，早上，它們的小主人畫的畫在市內繪畫比賽中活的了第一名，到了晚上，小主人酒吧獎牌放進了筆盒裡。筆盒裡有鉛筆、橡皮、卷筆刀。橡皮說：“應該是我先戴這個獎牌，因為要不是我把小主人畫錯的地方給擦掉，指不定會出什麼亂子呢！”“不對，是我先戴，每當小主人用鉛筆粗了或斷了，都是我我來把鉛筆削尖的！”卷筆刀說。鉛筆趕緊說：“你們說的都對，我還是退出吧！”
橡皮和卷筆刀都同時想到：“為了畫那幅畫，鉛筆從二十釐米的大個子縮到了五釐米的小個子，它做的犧牲比我們都大呀！”
於是，卷筆刀想到了一個絕妙之計。那就是它們三個同時把頭伸進獎牌裡，反正那條繩子也夠長。想到這裡，卷筆刀就把這個辦法告訴了同伴們，大家都說好，於是它們就都是第一個帶上獎牌的。
從此，它們就團結起來了。
鉛筆盒裡的故事 篇16
國小四年級作文 ,425字小主人拿到了一張一百分的考卷，小主人高興極了，晚上，小主人躺在床上興奮地睡不著。突然，從書桌上傳來了爭吵聲。原來，是鉛筆盒的文具在爭辯誰的本領大！
“我的本領最大，要不是我，小主人能考到一百分嗎？”鉛筆說。橡皮不服氣地說，“那你寫錯字，還要靠我來擦呢！所以，我的本領最大！”尺子生氣了，說：“我的本領才最大！要是沒有我，小主人能畫出直線嗎？”這時，量角器也假如了爭吵中，說：“如果沒有我，小主人能畫出那麼標準被角嗎？”它們吵著，吵著，突然，在外邊的鉛筆盒爺爺發話了，“你們來一場比賽吧！看誰寫的又快又好！”三二一，比賽開始，鉛筆寫了一個字，寫第二個字的時候居然寫錯了，急得滿頭大汗。橡皮一直在擦，居然把考卷擦破了。叉子和量角器左擺又擺，一直寫不出字來。筆盒爺爺看到這裡，說：“你們現在一起寫一張卷子！”最後，在大家齊心協力下，終於把一張考卷寫完了！“你們知道錯了嗎？”筆盒爺爺問。它們都慚愧地低下了頭說：“知道了！”
從此以後，它們一起為小主人服務。
鉛筆盒裡的故事 篇17
國小四年級作文 ,358字晚上，鉛筆盒裡頓時吵鬧起來。
“我最好用，寫錯了字可以請橡皮把字擦掉再改正！”鉛筆大聲說道，一邊的小橡皮一邊點頭一邊對著黑筆和鋼筆做鬼臉。
“不，不，不，我最好用！”鋼筆說，“我們的代價高，說明我們的質量好，再說了，鉛筆不僅要削還容易斷！”墨水在一邊高興地揮手。
“不對，是我最好。”黑筆說，“我們的樣子最多，而且耐用，不會斷。再加上我們不像鋼筆那麼麻煩，要先吸墨什麼的！”旁邊的修正貼、修正帶、和修正液一起說：“我們能幫黑筆改錯字，我們最好用！”
“可是你們會爆水！”鉛筆和鋼筆大聲反駁道。顯然，它們對於黑筆剛才說的話非常不滿。
這時一直在旁邊沉默不語的紅筆說：“你們都很好用，但是你們絕不可以拿自己的長處和別人的短處相比，這是不對的！”
聽了紅筆的話，鉛筆、鋼筆還有黑筆一起向對方道歉。
就這樣，一場大戰結束了。
鉛筆盒裡的故事 篇18
國小四年級作文 ,390字我的鉛筆盒真奇特，走進去你就會變成一支小鉛筆，每支水筆都會送給你很多喜悅，你還能發現很多新奇的事情呢！
大家唱呀跳呀，每天都過得十分開心。等到它們要睡覺的時候，我們再悄悄潛入它們的房間，這樣才足夠保密，小心點兒，別出聲，要不可要被發現了，否則那些文具可是要大發雷霆的。
看，哪裡有一支剛搬進來的鉛筆翻來覆去睡不著，我們繼續觀察，它碰碰旁邊的鋼筆，“快醒醒，鋼筆叔叔，你能給我講一個睡前故事嗎？我想媽媽了！”“可惜叔叔不會講故事，不過，我可以求助旁邊的哥哥姐姐喲！”鋼筆叔叔不好意思地說。就這樣，從鋼筆到鉛筆再到彩筆，大家都不會講睡前故事，怎麼辦呢？大家恐慌了起來。為了讓一個新搬來的鉛筆要費這麼大的勁嗎？這絕不可能難倒我們！
這時，它們面漆停了一輛很豪華很豪華的橡皮車，它會講睡前故事，它講了《七個小和尚》的故事，大家都聽得入迷了，當一縷縷陽光撒進鉛筆盒的時候，大家都閉上了眼睛。
鉛筆盒裡的新成員 篇19
國小三年級作文 ,487字“嘿嘿嘿！”我是主人的好幫手，猜猜我是誰？我就是你們心愛的鋼筆小妹！
想知道我的外形嗎？我身高14釐米左右，身穿藍衣裳，頭戴一頂藍帽子，瘦瘦高高的身材，大家直誇我苗條。把我的帽子拿下來，就會露出我的小腦袋，我的腦袋裡儲藏著很多豐富的知識。最好玩的是我有一個黑黑的大肚子，那是我的吸墨裝置，每當我餓的時候，小主人便會第一時間餵我吃東西，我最喜歡吃零食就是墨水了。我的腳下貼著一張“六品堂”字樣的標籤，我想那就是我出生的地方吧。
我的用處可大了，我可以幫助小主人寫字。每當主人需要我的時候，我就會蹦到她面前幫助她完成作業，小主人總是滿意得直誇我。一到晚上，小主人就會把我放到文具盒哥哥的肚子裡，那裡很溫暖、很舒服、很安靜，也有很多哥哥姐姐們來關心我、陪伴我，使我每天都過得開心。
其實我也是有一些些缺點的，比如：偶爾會漏墨、會把小主人的手弄髒，有時還會把主人的習字冊畫得亂七八糟，讓小主人不好跟老師交待……所以我每次都會慢慢地認真地幫助主人寫好每一個字。每當老師表揚小主人字寫得很好看的時候，我的心裡頓時就會樂開了花……
這就是我—人見人愛的鋼筆小妹，你也喜歡我嗎？
藏在什麼裡的關愛 篇20
國小六年級作文 ,716字藏在一杯熱水裡的關愛
關愛什麼？相信沒有人能詳細地解釋清楚，但是關愛確實存在，而且還是無處不在的。就像奶奶對我的愛，一種藏在熱水裡的愛。
每天早上，我總是會被一陣嘮叨聲吵醒：“唉！我每天起早貪黑地，又是做飯，又是洗衣服，也沒人能幫上我一下……”這肯定又是我的奶奶在埋怨我們不幫她幹活了。“都幾點了，再不起床就遲到了。”奶奶大吼道，我抬頭一看，才六點四十五，我就是多睡十五分鐘也來得及，不過看這樣子，我也睡不好了，於是我便穿好衣服走到客廳裡。
只見，客廳的茶几上擺著一杯水，“怎麼又是一杯水，明知道我從小就不喜歡多喝水，還給我準備，真是成心和我過不去。”我不耐煩地從微波爐裡拿出早餐，便大口大口吃了起來，絲毫不理會那杯水，不用想我也知道，奶奶一會兒過來肯定會說：“怎麼不喝水就吃飯呀，這水可是我給你專門兒晾上喝的。”而我也總是不聽奶奶說的，有時還會和她頂嘴。
後來，我才發現奶奶為了給我準備水花了多大功夫，可我還那樣和她頂嘴，真有些慚愧。
一天早晨，我早早地起來，站在門口看著奶奶的一舉一動。只見她拿著我的杯子，接了一杯100度的熱水。然後便放在涼快的窗臺上晾上，還不時地嚐嚐溫度，快到了我起床的點了，她見水還是很熱，便使勁兒地吹，使水變涼。當我看到這一幕時，鼻子一酸，原來這麼平常的一杯水裡隱藏著這麼深厚的關愛呀！我走到客廳，問奶奶：“您為什麼不直接給我倒溫水呀，還這麼辛苦。”奶奶說：“這溫水呀，沒有這熱水熟得透，我是不想讓你喝這半生不熟的水。”我聽了眼淚不由地在眼眶裡打轉兒，我這時才明白了奶奶的用心。
時間的車輪轉了一圈又一圈，我的熱水也喝了一杯又一杯，可唯一沒變的是熱水裡奶奶對我無微不至的關愛。
指導：陽泉卓爾教育培訓學校