藍天下那抹長豔的綠相關作文20篇

藍天下那抹長豔的綠 篇1

國三作文 ,875字

學期結束，寒假到來，我在繁忙的學習中抽出身來，回到那幢老房子，去探望爺爺、奶奶。

遠遠的，爺爺屋面水泥板上的那抹綠格外顯眼。我漸漸走近，那抹綠在眼前舒展開來，枝葉分明，青翠欲滴。那是一棵榕樹，正值萬物蕭瑟的隆冬臘月，它卻顯得格外神采奕奕，生機盎然。

奶奶不在家。隨著我推開木門的“吱呀”聲，只聽見爺爺在房裡問道：“誰呀，請進！”然而，他卻沒能走出來。

我走進房間，裡面並不寬敞，一座上下三格的大書架裡三疊外三疊擠滿了書，床前的小桌子、小凳子也堆滿書，佔去了好大的空間。爺爺側臥於床上，左前臂支撐著空懸的頭顱，用右手在面前的稿紙專注地寫字。他手掌上的青筋綻露，筆桿微顫著抄抄寫寫，雙眉高高隆起，時而發出輕微的“嗯”，好像在沉思什麼，又或者是因為動作的吃力。見我走近，他昂起頭，放下手中的筆，揉揉眼睛，舒來，博覽群書，提筆創作，近幾年出版了三本書，展示著自己生命的綠色。

三十年“臥身嘗膽”，這回憶在我心中，每每為之震撼！面前微笑著慈眉善目的老人，該是多麼頑強挺過生命中那些最艱難的時刻。我聯想到他的作品《解讀侏榕》中的一句話：

“飢餓的年輪瘦骨嶙峋，生命的綠葉迎著晨昏撐開。”

我們交談甚歡，時間過得真快，告辭爺爺，走出大門。屋頂的榕樹挺立著，葉片搖曳著，像是爺爺揮手向我道別。它的根鬚蜿蜒在堅硬的水泥砼板上，完完全全裸露著，僅僅吸取地板、天空的那一星半點的水分、露珠滋養自己，卻長出綠油油的葉子。奶奶曾告訴我，它的樹齡有三十年了，這引起我親近探視它的興趣。何曾想過，榕樹的種子幾經輾轉，在這裡落腳生根發芽。三十年來，它坦然挺過三伏流火，數九嚴冬，直面肆虐的風暴，蝕骨的鹽鹹，乾渴得冒煙而不倒，把生命的綠葉張揚成一面面小小的旗幟，多麼難能可貴！

開雙眉，招呼我坐下，與我交談起來……我仰望著，仰慕著藍天下的那抹從我記事起，爺爺就已經躺在床上了。從奶奶口中瞭解，在他年輕力壯時，建築工z與高尚。屋外的榕樹，在堅硬的水泥板上挺拔；屋裡的老人，挺著身子，譜寫自己的生命序曲，展示著無窮的生命力。

仰望那抹綠，我思緒萬千，眼前迷糊了，分不清那是榕樹，還是爺爺。

那抹刺眼的綠 篇2

國小六年級作文 ,526字

當白雲中射出一縷陽光，那代表著希望；當微笑中透露出一份善意，那是感動；當往事記憶浮現時，那抹綠色總是激勵著我……

早晨總是那麼忙碌，行人來往。唯有他，悠然自在。他是一個乞丐，衣著破爛，頭髮凌亂如草。人人離他很遠，間隔之間是排斥。

我的目光停留了，他一拐一拐地來到了垃圾堆前，手毫不客氣的翻找起來去，我開始厭煩，噁心了—只見他手裡抓住了一塊麵包，一口塞進了嘴裡，是那麼滿足。

與此同時，遠方出現了一個小女孩，精緻的裙子襯托著她的可愛。她好奇地朝乞丐走來，她的母親一把抓住她：“太髒了，別靠近！”母親突如其來的吼聲把小女孩嚇了一跳……

天像失落的小孩一樣，發起了脾氣，雲變黑了，佈滿了整個天空。聆聽著自然的交響曲，又有誰會去注意其他人呢？我想不會。在大雨裡，這個落寞的身影在這座城市中無奈地走著，是那樣的卑微。

忽然，眼中出現了一?{刺眼的綠—那是一把傘。是誰在他無奈的時候撐起了傘？是誰在他悲涼的時候撐起了希望？我不知道她是誰，但我知道那是善良。她把傘儘量地舉在乞丐的上方，難道她是想把這綠色種在他的心中嗎？

雨後的世界，樹似乎又長出嫩綠的葉子。廣場上看到的那抹綠，在心久激盪，久久不願散去。

蕭瑟冷落時，只願相信那?{綠色的美。

那抹生命的綠 篇3

國小四年級作文 ,515字

綠是一種鮮明活躍的顏色，它象徵著生命的脈動，你只要見到綠色，就會看到生命存在的跡象。

植物也是綠色的，它們吸收二氧化碳吐出氧氣，給我們提供源源不斷的新鮮空氣，淨化著我們的環境。但是你想養活一株植物，可不是一件簡單的事情，那可需要千辛萬苦的努力才能換來，所以在那天，我們全校同學舉行了一次種植麥冬的活動。

我們每個人拿著一把小鋤頭，走入一片毫無生機的土地，放眼望去，沒有絲毫的綠色，一片黃土夾雜著一些垃圾。我心想：這裡連一點植物都沒有，未來會有多麼糟糕啊。我暗暗下定決心，一定要把這光禿禿的土地變成綠油油的一片！我揮動著小鋤頭，左挖挖右挖挖，終於挖出兩個相聚15釐米、深4到5釐米的小坑，然後我將幼小的麥冬苗小心翼翼地放入，又用鋤頭將周圍鬆軟的泥土把麥冬根埋好，這樣一株麥冬就成功種下了，一株、兩株、三株……直到整片土地都種滿了綠油油的麥冬。雖然我們種好了麥冬，但這遠遠還不夠，小麥冬苗長成大麥冬，還得經歷四季更替，風霜雨打還有我們的精心呵護。

我相信那麥冬幾年後一定是最美的，就像賀知章寫的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”中那顆柳樹一樣美。你知道為什麼我相信那麥冬幾年後是最美的嗎？因為那麥冬苗上滴著我們的汗水，載著我們的歡笑！

藍天下微笑的你 篇4

高一作文 ,1054字

平凡的你，卻用你的不平凡點綴著這一片藍天

—題記

爺爺年齡將近七十，一幅瘦小的骨架，黑黝黝的肌膚。爺爺的一生是平凡的，平凡得如那耕牛一般，爺爺的一生又是不平凡的，他用他美好的品行點綴著這片藍天。

以真行走於世

爺爺是一位地地道道的農民，他常常對我說：“這片土地養育他，他要以他的真心靈去回饋這片土地。”

昨日，隔壁鄰居張阿姨家的兒子辦喜事，張阿姨喊爺爺過去幫忙，爺爺毫不猶豫地放下手中的農活，微笑地答道：“俗話說得好“遠親不如近鄰”你們家辦喜事，要我去湊忙肯定是沒有問題的”。隨即，跟隨而去。爺爺殷勤地接待著每一個來客，每每來一個賓客沏茶，雙手將那熱氣騰騰的茶遞給客人。開席時，爺爺像孩子般在大廳裡竄來竄去，忙得不亦樂乎，沒見他人多遠就聽他誠懇地喊道：“來，來趕快讓一下，這剛出爐的菜是很燙的。”每一個角落都留下他忙碌的身影，每一個角落都殘留著他開心的笑容，每一個角落都瀰漫著他真他氣息。我靜靜地注視著爺爺，他的笑容如夏花般燦燦，汗水已經滲滿爺爺的額頭，在陽光的照耀下，晶瑩的汗水散發出藍色的光芒如此的純潔、純樸、純真。

以善放歌於世

天空烏雲密佈，黑壓壓的一片，豆粒般大雨滴隨即傾空而下。哼著小調的爺爺好像記起了什麼，停止哼唱，猛地推開門冒著風雨衝向稻穀場，還沒等到我反應過來，他早幾經遠去，我急切喊道：“爺爺，他的雨衣”。他頭也沒回，我追隨他而去，看見爺爺佝僂腰，雨滴毫不留情地嘀打在他身上，浸溼他的衣衫，而他全身心地幫助王伯伯收稻穀。跟前的一切讓我疑惑不解，早上，王伯伯佔了我家的晒到谷地，爺爺找王伯伯評理，不是遭王伯伯的斥罵他們不是為這件事吵翻了嗎？怎麼現在又這樣呢？收完稻穀後，我連忙上前將雨衣遞給爺爺，疑問道：“爺爺，這……？”爺爺似乎明白我想問什麼，微笑地對我說道：“孩子，沒聽過《三尺巷》的故事嗎？過去的就過去吧！”我微笑地點點頭，雨滴滴落在爺爺滄桑的容顏上一即而逝，汗水在雨滴的陪襯下散發出一道紫色的光芒如此的高貴、和善。

以美饋贈於世

爺爺一直以美饋贈於世，他認為生活就像一張白紙，容不得殘留一丁點兒汙點，他想用美來饋贈這片曾養他的土地，因為他對這片土地愛得深沉，他也認為人生最重要的不是你站在什麼地方，而是朝什麼方向走。他曾不認為權高勢重的人就有精彩的人生，而他曾說：“為了給他的人生畫一個完整的句點，他會披肝瀝膽地對待身邊的一切。”

爺爺以他的熱情對待每一個人，以他的真誠感動每一個人，以他的寬容接納每一個人，平凡的他始終微笑著，微笑著，用他的美好的品行點綴著這一片藍天。

藍天下，守候那朵夢想花開 篇5

國三作文 ,1059字

天空總如一塊藍色水晶般美麗，寥寥幾朵輕雲嫋嫋，樹枝頭，群鳥清吟，微風輕輕盪漾，綠草地上，芳香瀰漫……原是那朵夢想之花悄然綻放。

—題記

藍天之下的江山社稷，千古悠悠，上下五千年的中華文化源遠流長，歷史的長河孕育出了一代代的中華兒女，他們每個人都有屬於自己的夢想，朗朗乾坤，穹頂之下，中華民族始終凝聚著一個偉大的夢想—“中國夢”。

歷史上，中華民族曾經創造了人類文明的輝煌，長期雄踞古代文明的領先地位，直到西方近代文明的影響，東西方社會的落差發生了戲劇性的歷史變化，古老的東方帝國被擠到落後國家行列。在鴉片戰爭以後，中國更是備受西方列強的踐踏和凌辱，國家主權和民族獨立受到侵犯，國運日漸衰微，許多仁人志士前仆後繼。進行不屈不撓的鬥爭，終於實現了國家的獨立和民族的解放，留下了可歌可泣的動人篇章。新中國成立以後，中國共產黨領導著廣大人民群眾擺脫貧困，勵志圖強；改革開放後，中國找到了中國特色的社會主義道路，歷史的洪波湧起了民族復興的希望，偉大的“中國夢”又如旭日般在中華民族心中升起。

我們的“中國夢”，是“國家富強、民族振興、人民幸福”的夢。中華民族偉大復興的“中國夢”，既是民族之夢，也是每個中國人的夢。中華民族歷經磨難，自強不息，從未放棄過對美好夢想的嚮往和追求，實現中華民族偉大復興是近代以來中華兒女的夙願。

而要實現這一切，我們的社會必須有廣泛的價值觀建設，有鞏固全黨全國各族人民團結奮鬥的共同思想基礎，凝聚起中華民族偉大復興的中國力量。社會主義核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，倡導著國家的富強、民主、文明、和諧，以及社會的自由、平等、公正、法治和個人的愛國、敬業、誠信、友善。然而，弘揚社會主義核心價值觀，不能只停留在坐而論道，所以，我們應該起而踐行。“功崇惟志，業廣惟勤”，實現“中國夢”，創造全體人民更加美好的生活，任重而道遠。堅持中國特色，堅持以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，堅持社會主義榮辱觀，需要我們每個人繼續付出辛勤勞動和不懈的努力，只有腳踏實地，方能勇往向前。

因此，作為中華民族這個“大家庭”中的一份子，我們應該愛國、努力學習、全面提高自身素質，做一個誠信、友善待人的文明人，進而推動社會的自由、平等、公正、法治，最後實現國富民強，實現我們心中那個光榮而偉大的“中國夢”。

碧穹之下，社稷千秋，中華民族之偉大復興，定將舒天昭輝，磅礴東方。那麼在此之前，我們應積極弘揚社會主義核心價值觀，為“中國夢”共同努力，守候著，那朵夢想花開……

藍天下的母愛 篇6

抒情作文 ,850字

夜，靜得出奇，窗外皎潔的月光透過紗窗照在我的臉上，朦朦朧朧地猶如夢境。而此時，我們腦海裡出現了媽媽慈祥、親切的面龐。

媽媽的臉是一泓清清的泉水，為女兒洗去沉澱心中的煩惱與憂愁。

媽媽得手是一縷輕盈的春風，撫摸著女兒可愛的臉蛋。

媽媽的笑容是前進的動力，給予女兒鼓舞和信心。

媽媽的懷抱是一次次愛的呵護，讓女兒快樂的成長。

當媽媽陪伴在我們身邊時，認為媽媽很嘮叨，總要在我們的耳邊絮絮叨叨的，而媽媽不在時，有感覺冷清。我們就是這樣有著一顆好奇但又矛盾的心。媽媽是給予我們生命的人，先是懷胎十月，然後世間再多了一個小生命，從天真可愛到青少年，再到成熟、穩重，媽媽對我們的愛是無私的，哺育我們的成長；辛苦地把我們拉扯大，而我們對媽媽的回報卻是微不足道的。

媽媽的愛像一片濃濃的綠蔭，為我們遮風擋雨嗎；媽媽的愛像一輪烈日，給予我們溫暖。會想起媽媽對我的付出。記得那是上小學的時候，雖然事隔多年，但我仍然記憶猶新。那時我們還在教室上課，而窗外看去，下起了雨。雨靜悄悄地織著一幅如煙似霧的薄紗，將天空都籠罩了。煙村，綠野，碧樹都變成了淡墨水彩畫。放學了，雨也越來越大，看著別的同學的家長都撐著傘來接他們，而媽媽卻還沒來。我想：媽媽的大概不會來了吧。於是便沿著別人家的屋簷走，大概過了十幾分鍾，似乎聽見有人在叫自己的名字，向前張望，原來是媽媽。只見媽媽拿著傘，還有一雙雨鞋和一件衣服朝我走來。我換上了雨鞋，撐著傘和媽媽一同回家。我望著媽媽，看著媽媽那素如地面的臉龐流下了淚，在雨中漫步回家。

不知那是什麼時候，我突然發高燒。可把媽媽急壞了。那是，我家離鎮上步行還要一個小時。媽媽立刻揹著我向坐車的方向走去，可是過了很久也沒見車影，媽媽只能揹著我步行來到鎮上看病，在那條道路上，灑下了媽媽艱辛的汗水。

媽媽的愛是一葉輕舟，載著我行駛在狂風猛浪的大海上；媽媽的愛象是無數的蠟燭，為我盡情的燃燒著；媽媽的愛僅容著自己的女兒，把女兒刻在自己的眼裡。母愛是偉大的，也是無私的。在哺育孩子的歷程中灑下了汗水，而媽媽卻不求回報。

藍天下的自由 篇7

國一作文 ,739字

雨後，我漫步在小區的小路上，花壇裡開滿了嬌豔的花朵，真美好啊！

“啾啾”兩聲打破了這雨後的安靜。“是什麼在叫呢？”我低下頭，看到了一隻小鳥。它的羽毛是汙澀的，身上還流著血，並且粘滿了泥土，地下還散落著幾根掉下來的羽毛。我想把它撿起來，剛伸出手去，它就急忙扇動翅膀，眼睛裡充滿了驚恐。可是，它的翅膀受傷了，它飛不起來，我輕輕的把它放到手心裡，捧回了家。

回到家，我找到了一個小箱子，我往裡面放了許多棉花，把水和小米分別放在兩個小杯子裡。接著，我用消過毒的棉籤輕輕擦拭它的傷口，並找到紗布細細地包紮它的翅膀。

每天早上，我都用水和小米把它的杯子填滿。有時上課，我看見外面的小鳥就會想起它，每天下午放學後，我都會急忙衝回家陪它玩耍。它每次都開心地“啾啾”直叫。漸漸地，這個小傢伙的羽毛油亮油亮的，吃得胖胖的，眼睛裡的悲傷、恐懼消失了，取而代之的是純潔和快樂。它的傷口也在慢慢癒合。

可是有一天，它不願和我玩了，一天到晚總是悲傷地凝望著外面的藍天、白雲、大樹……。，有時有一兩隻鳥兒飛過，它就會急得上竄下跳。我一開始覺得奇怪，後來恍然大悟，它渴望自由，渴望回到它真正的家，渴望有一片屬於它自己的天地。

於是，我選了一個風和日麗的寧靜的清晨，準備歸還它應有的自由。我來到我們相遇的地方，把它捧在手心裡，把手伸向藍天，讓它自由地飛去。小傢伙見了藍天很興奮，“嘰嘰喳喳”地叫著，最後飛向了那湛藍的天空，我的淚水在此刻奪眶而出，但我的心卻為它重獲自由而感到快樂。

每個人都需要自由，小動物也一樣。如果因為我們一時的貪慾而禁錮他們的自由，藍天下將會少了一份自在的快樂。

藍天下的童年 篇8

國小六年級作文 ,795字

時光好比一個延時攝影機，颼得一下就過去了，一去不復返了。一轉眼的工夫，我們已經六年級了。

2017年10月21日的陽光嫵媚的上午，當暖陽烘著大地時，一條條長大了的鯉魚活蹦亂跳地到了世紀公園，畢業照的拍攝緊張有序地進行著，不錯，鯉魚就是我們，是小鯉魚之家的同學們。

某個下午，同學們期盼著期盼著到了第一次畢業照的分組，我十分興奮。共分七組，我成為了第一組的組長。

我和爸爸早早到了世紀公園，但遲遲不見同學們的蹤影。到底是南門進來還是西門進來？我搞得很糊塗。最後糊塗來糊塗去找到了地點。

首先，是拍單人照。你有什麼道具通通可以擺來，擺出一個帥帥的姿勢，兩眼眈眈的看著攝像頭。我穿著一個NBA湖人隊的衛衣，要知道，這可是“天鉤”賈巴爾、“魔術師”約翰遜、“黑曼巴”科比、“鯊魚”奧尼爾的球隊，一共獲得了16個總冠軍。我向第二組借了籃球，使用了籃球這個優秀的道具。金子喬的吉他，興翰的自行車，郭陳然的滑板，都給照片加了許多分。

然而，在拍團體照之前，遇到了一些麻煩。我們把自行車當做道具，而公園管理處的老伯伯們卻說自行車不能入園，叫我們把自行車給放到外面去。林孜澄的爸爸和我們一齊反駁道，我們沒有騎，只是做了道具，而保安打出了領導牌，說是領導叫我們給它搬出去的。最後，他們的領導來了才把這個事兒解決了，最終他們終於通融了我們。

風波過後，我們拍了團體照。這個比較複雜。我們換上了易王提供的藍衣。加了兩位“特邀女嘉賓”，擺了一個帥氣而又不失風度的姿勢，畢業照也就很快很快地拍完了，大家洋溢著笑容往車上走去……

我們的分別時間進入了倒計時，一個學期以後，我們就會分別。時光經不起我們數百次的回眸，現在，珍惜每一天，給我們小學時光畫上一個華麗的感嘆號！

冬天那抹芬芳的梅香 篇9

國一作文 ,791字

眾所周知，冬天，是一個凋零的季節。冬的嚴寒，令世界萬物無一不對它臣服。而在這冬天裡，那抹芬芳的梅香，卻令人耳目一新。

梅花，從古至今有那麼多的文人雅士讚美它。它與松竹並稱為“歲寒三友”。梅花盛開在嚴寒的冬日，它為單調無色的冬日增添了一抹色彩，令冬不再單調，它讓冬有了春一般斑斕；夏一般的熱情；秋一般的充實……

每每在嚴寒的冬日望到幾枝紅梅，總不禁引發感慨“牆角數枝梅，凜寒獨自開”。那紅梅，看起來那麼脆弱，那麼單薄，卻在嚴寒的冬日，頂著凜冽的寒風，爭相開放，這讓我始終相信，不論怎樣的凶險惡境，我們始終都可以釋放最美的自己！

“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，不錯的，梅花哪怕再在冬日裡獨秀一枝，哪怕再在冬日裡豔壓群芳；哪怕再可以頂住冬的嚴寒，它的花朵始終是朝下，從不驕傲。也就是那份謙虛，才能讓它們在冬日盛開；也只有那份謙虛，才可以使它獲得古往今來無數人的讚揚與讚歎。這不也正啟示著我們，要像梅花一般—從不驕傲，以謙虛為美德。

梅，雪後顯得格外的美，鮮花在白雪的襯映下顯得格外的紅豔，花香，隨著淡淡的清風，混合著雪後空氣中的絲絲涼意，散發在空氣中，沁人心脾。樹的枝頭上散落著些許的細雪，美的驚心動魄，卻又分外柔美。總而言之，雪後的梅花是那麼令人驚豔。是啊，我們的人生不也是如此嗎？只有在經歷了狂風暴雨，磕磕絆絆之後，只有在艱苦的環境下奮力進取，努力拼搏後，才可以迎接更大的挑戰，釋放最好的自己，證明自己價值。

寒冬裡頑強的梅花，它在那風風雨雨中經歷了苦難與折磨，同樣，也證明了自己，以自己高貴的姿態征服了人們的心，讓我們懂得了人生的哲理。

我們做人也要像梅花一般堅強，像梅花一般不畏艱苦，像梅花一般從不驕傲，像梅花一樣釋放自己。

讓我們做那冬日裡耳目一新的梅花！

藍天下的雛菊 篇10

國三作文 ,569字

雛菊之所以可以茁壯成長，是因為它懂得在逆境奮鬥，懂得擺脫的重要因素是自強，因而它可心把根扎得很深、很深。

我們同雛菊一樣，必須汲取自然的養分，接受風雨的吹打，才能在生活中做到不敗，才能綻放自己的光彩。

人們都說：“兒童是祖國的花朵”，要倍加關愛，可是現在看來，這種觀點造成的結果卻事與願違。兒童是祖國的未來，對兒童、少年的教育便關係著未來民族的發展，這教育便是事關重要的。如今，大多數家長正如那位小女孩一樣，每天給“雛菊”澆水，完全剝奪了它生長的能力，由於這種“溉灌”，它的根便永停留在地表，正如溫室中的花朵，完全沒有抵抗風雨的條件，真當有那麼一天，精心培育的雛菊獨自面對現實，連風雨都經受不起，難道就能經受起整個民族的重任嗎？

所以，我們要轉變觀念，讓孩子們多經歷磨難，要學會放手，給未來更多的保障。自然是殘酷的，優勝劣汰最經是適者生存；社會，現實同樣也是殘酷的，層層競爭最終是強者立於不敗之地。同樣的勝出都是因為具有奮鬥精神，都有自強不息的品質。它們能在千里時刻努力往下紮下根基，困境越顯得悲慘，便越能使自己堅強，便可以獨擋一面。

這正像女孩放手讓雛菊獨立生長，雛菊便重新獲得紮根的能力，它把根扎得很深、很深，使自己越來越茁壯，直到綻放著笑容，頂起整個藍天。

那片藍天下 篇11

國小六年級作文 ,1358字

從一個無知的孩童到一個智者，少不了老師的幫助。畢業了，踏出母校的那一刻，我回頭望著她。

魏老師是我的啟蒙老師。她總是挽起她那咖啡色的長髮，微笑著，笑起來，大眼睛便很是可愛，長長的睫毛，她長得很是美麗，心裡也是負責的。

一二年級是小學的“幼兒班”，老師抓得緊，管得嚴，作業練習也多的是。臨近考試，更是要命。在二年級剛開學時，我突然來了興致，一下子有了要學習的念頭，決定把1至45課的詞語全抄一遍。媽媽見我這麼賣命，便和我一起，把字練好。後來我抄到了41課也就沒抄下去了。那本本子上有我寫的，也有媽媽用墨水筆示範的。後來它便被我遺忘在了書包裡。

後來，到了臨近期末考的時候，作業，練習，複習，測驗更是多。一天到晚我都窩在教室裡寫作業，有多少就先寫多少，總想著寫完了回家有時間看看電視。

有一天測驗過後，魏老師對全班說：“這次考試誰默寫錯了，誰就把1到45課課後詞語全抄一遍交上來！”幾個基礎不好的同學“啊”了一聲。我是慶幸得不得了。為什麼？我從沒錯過。

班長被叫去和魏老師一起批試卷，她回來了，我忙去問成績。得知自己考了90多分，高興地不得了。考卷發下來，你猜怎地？閱讀錯3個暫且不說，默寫居然扣了1分！我把“期望”寫成了“斯望”。

完了完了，這回可得抄詞語了！雖然下節是自修課，但就算抄完了，作業怎麼辦？

我失魂落魄地翻著書包，卻無意中找到了那個本子。我眼前一亮——把這個本子補完，不就可以少抄了嗎？我只花了10分鐘便全好了。

不停地翻著。萬一媽媽的字被發現了，不就拆穿了嗎？我左思右想，終於找到了一個愚蠢的理由——這原本是個草稿本！（如果是個草稿本，上面有大人的字跡作草稿也不奇怪吧？）

四處找魏老師，最後發現她坐在學校後院的長椅上。

“老師……”我小聲地叫了一下她，真希望她沒聽見。“嗯？”她笑著問。我不想欺騙她，但我別無選擇。我把本子交給她，她先是翻了一下，然後皺皺眉頭，我心裡“咯噔”一下。

“這是什麼？”她指了指上面大人的字跡。我慌了，竟把之前編的謊言全忘了，老久沒吱聲。

她拉起臉紅的我，讓我坐在長椅上。天很藍，很靜，沒有鳥兒飛過。“天很美吧？”她笑著。我不敢說。“我希望你的心和這天空一樣靜。做一個心無雜念的孩子，好嗎？”我的淚水“吧嗒”地落下來。

“你是個好孩子，這次雖然犯了錯，但老師這麼做並非是要罰你。人都有錯的時候，不是誰都可以默對，只有默錯而知錯的人。你很聰明，但我希望你能用在學習上，要知道，條件不是最重要的，人生需要你去選擇一條正確的路。”她把本子塞進我手裡，長久地仰望這空蕩蕩的天。

我似懂非懂地點點頭，對自己說：“做一個真正心無雜念的人，我要在心中撐起一片天！”

魏老師笑著，眼中閃爍著欣慰的淚光，向我揮手告別。畢業了，多少年，這片天中浮著一片雲，是她，我尊敬的魏老師！

那片藍天下 篇12

國三作文 ,1359字

從一個無知的孩童到一個智者，少不了老師的幫助。畢業了，踏出母校的那一刻，我回頭望著她。

魏老師是我的啟蒙老師。她總是挽起她那咖啡色的長髮，微笑著，笑起來，大眼睛便很是可愛，長長的睫毛，她長得很是美麗，心裡也是負責的。

一二年級是小學的“幼兒班”，老師抓得緊，管得嚴，作業練習也多的是。臨近考試，更是要命。在二年級剛開學時，我突然來了興致，一下子有了要學習的念頭，決定把1至45課的詞語全抄一遍。媽媽見我這麼賣命，便和我一起，把字練好。後來我抄到了41課也就沒抄下去了。那本本子上有我寫的，也有媽媽用墨水筆示範的。後來它便被我遺忘在了書包裡。

後來，到了臨近期末考的時候，作業，練習，複習，測驗更是多。一天到晚我都窩在教室裡寫作業，有多少就先寫多少，總想著寫完了回家有時間看看電視。

有一天測驗過後，魏老師對全班說：“這次考試誰默寫錯了，誰就把1到45課課後詞語全抄一遍交上來！”幾個基礎不好的同學“啊”了一聲。我是慶幸得不得了。為什麼？我從沒錯過。

班長被叫去和魏老師一起批試卷，她回來了，我忙去問成績。得知自己考了90多分，高興地不得了。考卷發下來，你猜怎地？閱讀錯3個暫且不說，默寫居然扣了1分！我把“期望”寫成了“斯望”。

完了完了，這回可得抄詞語了！雖然下節是自修課，但就算抄完了，作業怎麼辦？

我失魂落魄地翻著書包，卻無意中找到了那個本子。我眼前一亮——把這個本子補完，不就可以少抄了嗎？我只花了10分鐘便全好了。

不停地翻著。萬一媽媽的字被發現了，不就拆穿了嗎？我左思右想，終於找到了一個愚蠢的理由——這原本是個草稿本！（如果是個草稿本，上面有大人的字跡作草稿也不奇怪吧？）

四處找魏老師，最後發現她坐在學校後院的長椅上。

“老師……？”我小聲地叫了一下她，真希望她沒聽見。“嗯？”她笑著問。我不想欺騙她，但我別無選擇。我把本子交給她，她先是翻了一下，然後皺皺眉頭，我心裡“咯噔”一下。

“這是什麼？”她指了指上面大人的字跡。我慌了，竟把之前編的謊言全忘了，老久沒吱聲。

她拉起臉紅的我，讓我坐在長椅上。天很藍，很靜，沒有鳥兒飛過。“天很美吧？”她笑著。我不敢說。“我希望你的心和這天空一樣靜。做一個心無雜念的孩子，好嗎？”我的淚水“吧嗒”地落下來。

“你是個好孩子，這次雖然犯了錯，但老師這麼做並非是要罰你。人都有錯的時候，不是誰都可以默對，只有默錯而知錯的人。你很聰明，但我希望你能用在學習上，要知道，條件不是最重要的，人生需要你去選擇一條正確的路。”她把本子塞進我手裡，長久地仰望這空蕩蕩的天。

我似懂非懂地點點頭，對自己說：“做一個真正心無雜念的人，我要在心中撐起一片天！”

魏老師笑著，眼中閃爍著欣慰的淚光，向我揮手告別。畢業了，多少年，這片天中浮著一片雲，是她，我尊敬的魏老師！

那一抹鮮豔的紅色 篇13

國小四年級作文 ,960字

一座不起眼的敬老院裡，一個個紅色的身影正忙碌著：有的拿起掃帚，“唰唰唰”地將每一寸烏漆墨黑的土地變得潔淨；有的搓著抹布，將積滿汙垢的門窗擦得乾乾淨淨；有的揚起鍋鏟，在廚房裡一展廚藝，為老人們送上一盤盤美味佳餚。這正是我和“螢火蟲義工隊”在一起做義工呢！

我和媽媽在一起，拿著掃把，掠過一片片骯髒的水泥地。變魔術般地將它們掃得乾乾淨淨。又好似一位辛勤的環衛工人，一絲不苟地清除一個個耀武揚威的垃圾。

掃地時，我還“英勇負傷”了：不斷冒出的汗水使我的手順著掃把滑下來，結果深深地扎進了一根鋒利的木刺。我向媽媽哭訴自己的痛楚，用渴望的眼神看著媽媽，期盼著她能幫我清除掉這根頑固的木刺。心靈手巧的媽媽三下五除二就處理好了，還稱讚道：“一定是幹活兒特別使勁，不然怎麼會受傷呢？”聽了媽媽的讚揚後，我頓時覺得因受傷而晴轉多雲的心情變得舒心了許多，渾身暖洋洋的。

經過幾個小時的勞動後，敬老院已經整潔了許多。飯桌上，一盤盤美味佳餚早已擺放在餐桌上，菜餚各式各樣：又Q又滑的海鮮麵、嫩滑鮮美的紅燒蟶子、脆而多汁的荸薺、色澤金黃的炒雞、色香味俱全的鴨舌、肥美的紅燒肉……琳琅滿目的佳餚讓人垂涎三尺。雖然大家的肚子餓地咕咕叫，但還是保持著敬老的美德，等老爺爺們到齊了才動筷。只聽一聲“開—飯—嘍！”，大家的筷子便蜂擁而上。不一會兒，盤裡的菜餚就所剩無幾，大家的肚子也隨著菜餚的減少漸漸填滿。在聊聊天、敬敬酒、拍拍照後，大家便意猶未盡的結束了這場味蕾的盛宴。再看看老人們，他們臉上洋溢著幸福的微笑，嘴裡塞得滿當當的，手裡捧著義工阿姨們送的嶄新的衣裳，攥著義工叔叔們發的紅包，陸續心滿意足地離開了。餐廳和廚房裡，響起了碗筷和自來水合奏的交響樂，那是義工們在收拾餐具呢，忙碌的紅色身影顯得那麼地鮮豔。

臨走前，我望著寬敞整潔的地面，整齊乾淨的房間，還有笑得合不攏嘴的老人們，心情愉快極了。

是啊，“只要人人都獻出一點愛，這個世界就會變成美好的明天”。如果我們像歌中那樣做，人人都奉獻一點點愛。那麼，我相信，這個世界一定會迎來最美好、最燦爛的明天！

藍天下的夢 篇14

國二作文 ,968字

藍天之下，四季各有色彩；藍天之下，細品人生精彩。

一縷春風拂平了藍天，冰雪消融間，天是一個剛睡醒的孩子，灰濛濛的，手中揣著幾塊厚重的棉花糖型雲朵。偶爾綻放陽光燦爛的笑容，溫暖萬物。當然，也有細雨淅瀝之時，細長的銀針飄飄然地從空中灑落，輕輕地在湖面劃上一道道 漣漪，起伏的浪圈泛著白色的泡沫，時而映出彼時洗滌過的藍天——略顯淺淡的藍色純淨得一塵不染，只有一條狹長的透明白錦絲帶被曳得很長，像鑲著銀鑽的薄紗裙帶，襯得藍天愈發淨美。

夏日的藍天，是檸檬味的。它充滿活力，讓寂靜的夜也亮如白晝。翠峰如簇，綠樹成蔭，碧青湛藍，猶如一幅淡淡的水彩，暈染出妙不可言的清新。最喜暴雨狂風之後，它依舊雲捲雲舒，無所畏懼。這時，只有泥土與花香氤氳在空氣中了，溼漉漉的水珠滴落下來，滋潤著一朵又一朵淡粉或亮紫的花使人不由得想吟一句“風回一鏡揉藍淺，雨過千峰潑黛濃”當然，躺在這樣明媚的藍天下，無論或苦或樂，心中都會湧起一絲甜蜜。

清澈白亮的天，是少年孜孜不倦的動力，晶瑩透徹的雲，是少年青春的美好夢想。烈日炎炎，藍天包容了奮鬥的少年，少年倚靠無際的藍天。雷陣雨之後，是清新的藍天，是嬌豔欲滴的花苞，是夢幻的彩虹。花開堪折直須折，莫待無花空

折技。藍天下，你的努力會化為輕煙，去追尋秋日的彩霞。

一葉知秋，金色的陽光淺淺地斟進杯形小花中，渲染出淡金的悲傷。此時藍天揹負了更多的鑲著金邊的雲了，活像個身負重擔的中年人，但它依舊精彩——夕陽西下，幾團染了金粉、橘紅、藍紫的霞光交融在一起，儼然是一幅濺上各色顏料的油畫。白晝，惟有桂林十里飄香，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”的她滿載蜜香，被清風吹入藍天，那是夏日藍天的饋贈，凝視豐富的藍天，宛如品味一小碗醇厚的酒，那沁人心脾的苦香使人揣起“滄海明月淚有珠，藍田日暖玉生煙的情思”。

綿軟的雪簌簌飄落，藍天也該要長眠了，只是偶爾在蒼茫的白色中驚醒，可那稍稍蒼白的藍色依然淨得如清亮的眸子，透出歷經風雨的寬懷，看破世俗的笑意。藍天下，你的夢想也終了了，如這輕盈的雪花，歸於塵土之中，不枉這一番努力。

藍天之下，有四季分明的人生。處於夏季藍天的少年們，請揣懷夢想，莫畏風雨；勇敢前行，毋留遺憾！

藍天下的笑臉 篇15

國三作文 ,830字

時間如白駒過隙，轉眼間，春天乘著柔和的春風再次來到。而伴隨著時間的流逝，畢業也即將到來。伏在課桌上，靜靜聆聽筆劃過紙的“沙—沙—”的聲音。轉頭向外，窗外有藍天、白雲、太陽……

窗外的藍天，一如當初。記得那天吃過午飯，大家擁到水池旁，開始洗碗大作戰。我費盡九牛二虎之力，終於到了第一線。當我正準備洗，突然一股推力向我湧來。於是乎，我的右手為了保持平衡按進了水池中，瞬間手被“汙水”弄髒，頓時，心中怒火燃燒。

扭頭，見一個頭比我低的小男孩呆立在那兒，我怒視著他，想張口大罵，卻傳來他一聲又一聲的道歉。我愣了愣，仔細瞧他，他的臉不知是因為那藍天中的驕陽，還是因為什麼，紅撲撲的，帶著幾分憨厚與歉意。忽而，湧上另一幅同樣的畫面。

那個往昔，也有這麼個藍天。我與他做了同樣的事。我不小心冒犯了比我高兩級的學姐，正當我侷促不安時，可我看到了學姐那一張關切的臉，聽到的是學姐那一句輕輕的問候。那個學姐，與我一起在擁擠的人群中，說說笑笑。我問她，為啥不生氣。她淡淡地說：“天空那麼藍，陽光那麼好，當然要多幾張笑臉，不然豈不是白白辜負了這片藍天。”她臉上掛著笑，張開雙臂，合上雙眸。似是在與陽光擁抱，又似是在享受這片藍天。

眼神從遠處收回，再次落在眼前這個小男孩身上。只見他的臉似乎更紅了。我轉而一笑，輕拍他的肩膀，問了他句：“你沒事吧？”他抬起頭，搔著後腦勺說：“沒事，沒事。”他的臉上多了一抹笑。我又說：“以後可小心點，撞到別人就不好了。”他只是如搗蒜般的點著頭，之後我便轉身離去了。

再見他，他雖不說話，可總會有和與藍天相配的笑臉贈與我。一如我對那位學姐。

思緒被我拽回。再望這片藍天，莞爾一笑。

這片藍天正值好天氣，當中的我們正是青春年少，笑容正盛。

藍天，笑臉，真好！

記憶是那抹淺淺的微笑 篇16

國三作文 ,677字

站在你面前，幾次欲言又止。而你卻始終用那抹淺淺的微笑面對我，看著這淺淺的微笑，我的嘴角也輕輕上揚。

初次和你相遇，是在一個骯髒的垃圾桶旁邊。那次，我一味地捂著鼻子往前走，想盡快離開這個臭氣熏天的地方，卻意外的撞在了你身上，你重重的摔了出去，手裡的垃圾撒了一地。

我羞愧的向你道歉，你卻用一抹淺淺的微笑掃去了我心中的不安。你輕輕的說了句“沒關係”便繼續清掃起了地上的垃圾。第二天早上，再次從這裡經過時，發現往日蓬頭垢面、凌亂不堪的垃圾桶已經井然有序。這時，我腦海浮現出你那抹淺淺的微笑，而想起那天沒有幫助你，心裡總有些不安。

再次遇到你，是在一個大雨滂沱的下午，我焦急的站在一個矮小的屋簷下，抖著身子，無奈的看著天，盼望著雨能儘快停下來。

這時，視線突然被一把紅色的雨傘斬斷，順著傘看去，又看到了那抹淺淺的微笑，而你只是說了一句“我認識你，一起走吧。”便將我帶出了困境。

走在路上，我幾次想和你說話，卻幾次欲言又止。

快到家時，我偶然間回頭一瞥，只見你半個身子都淋在雨中，全都溼透了。心裡雖然很感動，嘴上和行動卻都沒有變，只是在到家的時候對你說了聲謝謝。

第三次見到你，是躺在醫院的病床上，旁邊床上是剛剛從溺水的驚嚇中恢復過來的叔叔家的孩子。媽媽拿來當天的報紙給我看見義勇為的事。看到報紙的頭條是這樣的：昨天中午，有幾名兒童在玩耍時不慎掉入河中，一年輕打工妹勇救三人。

我用欽佩的眼光看著你，即便你還很虛弱，但面對我的，還是那抹淺淺的微笑。

我忽然明白，我也應該有這樣一個微笑。人人都有這樣的微笑，無數多的微笑，組成了一個和諧的社會，構成了我們偉大的祖國。

在藍天下翱翔 篇17

國小五年級作文 ,602字

我雖然不能擁有一對真正的翅膀，在藍天下翱翔。可是親人們給予我的關愛，給予我的呵護，給予我的鼓勵，那將是人間最溫暖的一對潔白的翅膀。

即使我已是小鳥，卻無法擁有它那純潔的翅膀。蝴蝶有了翅膀，舞出了美麗；蜜蜂有了翅膀，扇動著勤勞；老鷹有了翅膀，飛出了遠志。當我已經長大時，用我那雙水靈靈的眼睛，看那本關於動物知識的翱翔的書籍中，看到了那些擁有翅膀的它們，羨慕的神情不時從這雙水靈靈的眼睛中流露出來。就像魚兒能在水中自由呼吸，而我卻不能，這絲絲的悲痛一直牽掛著我的心，無法拋開。直到有一天，我親愛的媽媽幫我悟出了真理。

我踏著沉重的步伐走向自己溫暖的家中，淚水濺溼著試卷，然而75分卻還是明顯的留在試卷上，現在我不是頭痛，也不是腰痠，更不是腳累，而是心痛。75分像列光刺著我的眼睛，像弓箭直椎我的心田。更沒有心思想自己的夢幻翅膀。我就這樣，一直走啊走—終於回到了家，這將是一個多麼嚴峻的考驗呀！我開啟門，往媽媽身上一撲，大哭起來，媽媽則親切的問道：“怎麼了？”我默不作聲，把試卷往媽媽身上一塞，迅速站了起來，頭卻依然低著。媽媽看了這分數，似乎明白了什麼，把我拉過來話重心長地對我說：“失敗乃成功之母，這次的失敗並不代表以後，要懂得站起來……。”

瞬間中，我明白了一個真理：同學們給予的關懷翅膀；老師給予的鼓勵翅膀；親人給予呵護翅膀。這才是人間最溫暖的一對潔白的翅膀，我會在新的路程中，在藍天下翱翔。

你依然是那抹不逝的風景 篇18

國三作文 ,768字

縱然走過了滄海桑田，再回首，你依然是我心絃上那抹不逝的風景，那樣美得令人心醉。

—題記

牙牙學語時便和你熟識。“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”抑或當時並不懂得詩句的意蘊，但詩中的明月夜，詩中的白月光，詩中的思鄉情，早已在不知不覺中，悄無聲息地浸入我的記憶，揮之不去，凝成了中天冰冷殘月下，一抹清冷的風景，在我稚嫩的心靈裡，第一次埋下了詩意的種子。

再痴長几許，我上了學。課文中一句“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”讓我記了好多年。詩中深厚的情誼卻讓我至今難以忘懷。當年汪倫約你同遊，說有“十里桃花”“萬家酒店”，你欣然前往，可那所謂十里桃花不過是渡口的稱謂，萬家酒店也不過是因為那店主的姓氏姓萬罷了。你並未介懷，反與汪倫結為摯友，惺惺相惜。臨別還賦詩一首，使這份情誼與世長存。正合你“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的豪邁。古桃花潭渡下，你們二人珍重離別的依依之景，鑄成我心中對友誼最美好的憧憬。雖然我成長了，但你依然在我的生命中，不曾離去。

現在讀的書多了，對你的瞭解，也越來越多……你不願趨附名利，追迎榮華，一句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”在我心中留下了一抹正氣凜然，坦坦蕩蕩的風景。或許你最令人讚揚的，還是那句“天生我才必有用，千金散盡還復來”。我想這才是那個最為真實的你，狂得可愛，讓人心醉的你，那個提酒杯飲清酒，策馬奔騰於紫陌紅塵，“但願長醉不復醒”的你。是啊，縱使時光輾轉，很多事都已不再，但你依然在我的成長中，溫柔了每一抹風景，每一寸時光，每一段歲月。

“憶君迢迢思青天，歸來看取明鏡前。”是了，就是你，遠在遙遠盛唐的李白先生。雖然你和我遠隔千年，可你依然是我心絃上不逝的那抹風景，鼓舞我，伴隨我一路向前。

我心終將依舊，依然追隨你那狂放的笑聲，不羈的身影。“與爾同銷萬古愁”。

那抹黑色的身影 篇19

國二作文 ,860字

晚上七點多一點，畫師準時的給天空塗上一層深沉的黑色。月亮受不了寒冷的天氣，躲著不肯出來，星星也不知所蹤。

讓人壓抑的黑夜突然間颳起了大風，雷電交加，傾盆大雨，我連忙伸手把窗關上。呆呆的看著窗外，樹上的精靈被大風颳得東倒西歪，年輕的小樹經不起風的猛烈攻擊。身受重傷。大大的雨滴“嘀噠嘀噠”的打在地上；打在花草樹木上；打在房子上……雷電也來附和著，他們似乎開起了三人演唱會，但歌聲讓我感到百般刺耳。

原來打算回房的我，腳步突然停了下來，視線透過窗外來到那抹黑色的身影上。只見他推著車走到車的附近。拿下掃把，準備開始打掃。我驚呆了，真的驚呆了。下著大雨，打著雷閃著電還出來工作嗎？我不禁想：現在這個社會這麼盡職盡責的還有多少人？我想透過路邊微弱的燈光，看看這個人的模樣。發現他竟然是一個50多歲的老人，雨珠在他的臉上來回滾動，眉毛糾結成一個“八”字形。一雙黑白分明的大眼睛因為受到大雨的沖洗，時而睜開，時而緊閉。不停的重複著。大大的鼻子顯有些扁。嘴眯成一條線。若仔細去看，還可以發現他的身體有輕微的顫抖。他拿著掃把，左掃一掃，右掃一掃，手臂沒有多餘的動作，只在重複掃和鏟的動作。那把演唱會鬧得熱火朝天的“三兄弟”好像也發現了他，更加賣力了。風颳的越來越大，雨下的越來越多，雷打的越來越響。他面對這可怕的天氣面無表情，也並沒有打算放棄的跡象。只是手握著掃把更緊了些，繼續打掃著地上的垃圾。

忽然不知怎的一回事，我看不見過程，只看見結果—他跌坐在地上。口中碎碎念著什麼，但很快他又站起身來！我隱約的看見他腳上那股刺眼的鮮紅，沾滿了褲腳。腳顫抖的更加厲害了！但他竟然對這腳傷毫不在乎，然而又繼續打掃開來。又過了大半個小時，地上的垃圾終於清理乾淨了，他才把掃把和鏟子放回車裡，然後一瘸一拐的離開，他那黑色的身影就這樣消失在無邊的黑暗中。

後來，我在也沒有見到過他，聽說是他帶著孩子離開這個城市。

那抹身影也不再出現了，但他卻印在了我心中的最深處。那抹黑色的身影讓我懂得：在困難面前不低頭，堅持去做對的事，就會有成功的時候！

那抹神聖的紅色 篇20

國一作文 ,630字

“起來！不願做奴隸的人們……”初升的太陽給國旗鍍上一層金邊。升旗臺下，一道道炯炯有神的目光緊盯著這抹鮮豔的紅色……

“國旗是用什麼做成的？”如果這樣問起，你是不是會毫不猶豫地回答“國旗是用先烈們的鮮血染紅的。”是的，從小老師就把這句話懸掛在我們的耳畔，但是你是否真正將這句話掛在心中？或者你有沒有想過，這是不是唯一的答案。

五星紅旗上升到了最頂端，音樂也戛然而止。鮮豔的紅旗高高飄揚，燦爛的陽光給它戴上了一層金色面紗。

時間！對，是時間鍛造了國旗。曾記得，那白色恐怖的過去，那戰火紛飛的年代，那莊嚴宣告的瞬間……時間是一個神奇的東西，它走遍了千山萬水，看慣了波瀾起伏；聽到過歡聲笑語，也目睹戰火硝煙。而時間也是兩個連體胎—過去和未來。過去是一棵大樹，經歷過風風雨雨，老樹著花無醜枝，就算曆經滄桑也永不衰敗。未來是一棵小草，稚嫩的它擁有廣袤的天空，春風吹又生，煥發著無限生機。

一位白髮斑駁的老教師走上領檯，用那祥和的聲音緩緩念道：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年的朝氣蓬勃使國旗高高揚起，而我們也將為你們保駕護航，使你們成為新一代的國之棟樑……”

何為過去？何為未來？老教師是過去，而正值青蔥年華的我們是未來。

“我相信你們你們會帶著五星紅旗翱翔在更高的天空！”老教師言畢，深深地鞠了一躬。我看見那一抹斑白也染上了鮮豔的色彩。

在陽光的照耀下，在千萬束目光的注視中，國旗正向著東方迎風招展。在蔚藍的天空中，那一抹紅格外醒目。