蓄積與勃發話題作文相關作文20篇
蓄積與勃發話題作文 篇1
話題作文 ,4568字【篇一：默默的沉寂】
為什麼在跨越的時候看不見你的背影？你躲藏在何處？你是在沉默麼？是為了跨得更遠吧！你說你的沉默是在蓄勢，你的跨越正是你的勃發。
沉默說，說他是所有成功者必不可少的經過，像是寂寞，像是人們說，只有耐得寂寞才會有最後的飄香。他說他和寂寞是兄弟，而自己沉默的時候一直有暗香在湧動，直到勃發後，便會香氣洋溢，沁人心脾。我是在蓄勢也是在飄香。
勃發說，我像是一根彈簧，只有按得越深，才能彈得更高。或許，每一次緊按，會讓細嫩的手，刮出傷口，鮮血直流，但是請相信，按後便不會疼痛了。當你在放手一搏時，所有的鮮血與傷口轉化為動力，你會彈得更高，接著在湛藍的天空中，驕傲地看著他們。是美好，是安慰。所以不要害怕，疼痛也只是暫時的。
蓄勢說，我和沉默有一個相同的過程—痛苦。也不免遭到同伴們的冷嘲熱諷，但比那些只有實力卻不懂得運用的人強多了，他們追求的不過是僅僅在十五六歲時，青春的痛快，刺激。可真正的花開不敗是屬於我們的，或許沒有可以與才智天賦相媲美的東西，但一天天的積累，一月月的儲蓄，看似是一個笨拙的辦法，卻是一個富有成效的良藥。鳥兒不會在翅膀長好前去飛翔，這樣會疼得無可救藥；花兒也不會在不屬於它們的季節開放，這樣只會惹來路人無情的踩踏。
他們沒有懦弱，是不敗的；他們沒有自欺欺人，是沉默的；沒有自以為是，是冷靜的。他們在慢慢地吸收光亮，接著像一個太陽一樣，放出光芒。
請相信：沒有一隻蝴蝶會在沒有能力的情況下破蛹而出。她們是在默默蓄勢接著勃發，展現出無限美豔的自己。所以請默默等待。
【篇二：蓄積與勃發】
養兵千日，用兵一時。學習亦如此，平日蓄勢，考試勃發，以最完美的姿態來面對挑戰。然而，真正能做到的又有幾人？
他，一個不起眼的學生，至少在那次考試以前，別人是那樣認為的。
他不是一個成績突出的人，但也不是一個吊車尾，正好處於容易被遺忘的中等生的行列；再加上他天生沉默寡言的性格，使他在班裡好像是個隱形人，大家似乎也遺忘了他的存在。由於我和他有著相似的處境，我們便成了朋友，雖然有時會說說話，但他卻更喜歡用下課讀小說來代替和別人玩。
我是一個不甘沉淪的人，每當我問他為何不願意出去和別人玩時，他只是微笑著說還是看書比較有趣。當時看來，我認為讀小說也沒有什麼用，便常常硬擠到那幫優等生的圈子裡，聽他們吹噓著即使不復習也能考好的奇蹟，並妄想著“近朱者赤，近墨者黑”，潛移默化地受到優等生的影響。
的確，我被影響了—成績變得更糟了。
那時候，我被擠出了優等生的圈子，在那裡，只會令我感到自卑。從此我也走上了孤獨之旅。
一天，他遞給我一本書，讓我看，說會對我有幫助的。幾天後，我看完了，故事不錯，但寫作文時仍是腦中一片空白，沒有思路，於是我又放棄了。
就這樣，我一事無成地度過了兩年。
五年級時的那一次考試，我才真正認識到了讀書的重要性。那次的作文是篇議論文，我拿到後便無從下手，束手無策，和我一樣的還有很多人。然而，他卻以28分的班級最高分進入了前五。因為這篇作文，幫他的總分拉上了一個檔次。同時，在家裡，他也默默地攻克著數學難關……
至此，老師所說的“養兵千日”的道理，我才終於明白，養不是閒養，而是磨礪。就像彈簧一樣，壓得越緊，彈性勢能就越大，轉化而成的動能也越多。蓄勢是需要時間的，只有長久的努力才會有成果。
平日裡，我們要蓄勢，面臨挑戰，才能臨危不懼，勃發出驚人的實力！
【篇三：上坡前的半米後退作文】
在上坡前，父親的目光似乎變得堅定。他向後滑下半米，突然轟地一聲竄了上去。
—題記
初二期末大考前夕，近乎全校的神經都繃得很緊。這次考試，不論是家長、同學還是老師都看作是一場生死之戰。因為到了初三，學校將重新分班，將優秀學生雲集於一個班，衝刺重高。而年級最好的老師們也被徵召到這個班，助大將們一臂之力。
於是，所有渴望進入這個班的尖子生們迅速地進入了狀態，開始日夜兼程地奮鬥。或許說，我遊離於這條線的邊緣。沒有十分的把握，但若發揮得好，亦是有幾分希望的。
一天，我見班中十幾個同學在放學後商量著去打球，我很詫異在如此重壓的衝刺階段他們怎麼還會有如此閒心。小胖對我說，他們也不稀罕什麼破爛衝刺班，活得開心就好。我彷彿愣住了，半晌才回過神，拖著疲憊的身子走回家。到家後，我便對父親說，我不再想這麼努力去爭奪這個衝刺班的名額。這個要求太過困難。更何況有這麼多人一同用功，再努力也未必能考進，不如活得快樂些。父親望著我，衝我點了點頭，對我說，既然如此，他今晚帶我出去看電影，也算放鬆一下。我原以為他會大怒，也準備了反抗的理由。沒想到他竟也支援，再好不過了。
飯後，我們兩人坐上車出發了。電影院的停車場有個十分陡的坡，而且長度大約有三四十米。我坐在前排，看著父親如何上去。我明白，這對剛學會開車一週的父親著實是一個挑戰。
上坡前，父親的目光似乎變得堅定，他向後倒下半米，他的右手迅速切入檔位，左手抓住方向盤，踩足了油門。接著，他放開剎車，汽車如離弦之箭般竄了上去。我再回頭一看，身後已是三四十米的陡坡。
我問父親，他為何開始要在坡上向平地退後半米。他說，正因為有了平地上半米的衝刺，陡坡之上才有了前進的動力。
我低下頭，對父親說，我們回去吧。父親有幾分奇怪，但還是很欣慰地點了點頭。
從此，這件事便深刻於我的腦海。
每當我徘徊在人生的陡坡，我明白我應該做的，是將自己的心境退後，在我的內心深處蓄力，有了平地哪怕只是半米的衝刺，我也堅信我能衝上陡坡。
【篇四：沉默，是為了更好的……】
一直以來，我與她的關係並不是很親密，畢竟我們不屬於同一類人，沒有太多的相同的愛好，老師對我們彼此的評價也有些出入。從來沒有想過一年後會有什麼變化，一年會改變些什麼。就這樣一天一天的生活，直到一年後，我終於被現實打敗，我認輸了。
一年，真的改變了很多，現在該是我不及她了吧，她一次又一次成功登頂，一次又一次輕鬆地把所有的人拋在了後面。有時候也想過她是如何做到的，是如何取得現在的成功的，但一直都沒有答案。那天，終於找到機會，開口問她了。
在與她閒聊的時候，偶然之間提到：“你怎麼現在成績這麼好啊！”她笑了笑，只是很輕描淡寫地說道：“可能是我努力了吧！”就只有這樣而已嗎？絕對不會！我還想要繼續追問，可她卻已經走開了。
後來，在別人口中聽到，過去的那一年她付出了太多太多了。她每天回到家，光是做完學校裡的作業就已經10點了，還把每天的筆記，每一天的錯題都認真地整理，複習。不僅如此，她又另外買來習題本，每天也是照做。等她睡覺的時候，常常已經是凌晨了。這樣的生活從不間斷。這樣的話明顯震憾了我，每天只睡五六個小時的她與我相比，反差實在是太大了。接下來的話，就更讓我感到震憾了：“她每週還要去上好幾個補習班，從語文到數學，從英語到科學，幾乎全部都上，每次除了校內的作業，還有補習班的作業，真不知道她是怎麼熬過來的。”
對啊，這樣艱苦的日子，真不知道是怎麼過來的。難怪之前的她總有兩個大大的黑眼圈，人也瘦了不少，原本就消瘦的她，顯得更消瘦了。但至少她的努力沒有白費，她換來了成功，不是嗎？
辛苦過，但成功了，不也是值得的嗎？
在經過這麼多的磨難之後，她成功了！她經過一年的養精蓄銳，終於勃發了。她曾經沉默過，但那是為了更好的爆發！她曾經失敗過，但那是為了獲取更大的成功，更好地享受成功！
或許，這就是我們所應該記住的：沉默，是為了更好的爆發；失敗，是為了更好的成功。
【篇五：梅花的哲學】
梅花有蓄勢與勃發的力量，我也可以嗎？
—題記
演講比賽的失敗，把冬天的寒風吹進了我心裡。信心十足，到最後成為別人的笑柄。下大雪了，窗外白茫茫的景色，倒映在我眼裡，成了無數蒼白的笑臉，嘲笑我的無助。
“去玩雪吧，去拍點雪中美景。”小米拉我去輕鬆一下，實際上要開導我，讓哲學家開導我。
走在雪地裡，眼前充滿了雪霧。“來這邊，小羽你看這是什麼？”小米拿著相機拍著一朵梅花。火紅的、熱烈的、堅強的一朵雪中王者。“它沒有被雪掩埋，即便它遭受了風雪的摧殘，小羽，你喜歡嗎？”我久久注視這唯一一朵堅強的花兒，再也無法抑制自己的情感。
“梅花積蓄了一整年的力量，它經受了人們的忽略、同伴的嘲笑、大雪的阻撓，但它沒有放棄，它仍然化阻力為動力，奮勇直前，在冬天生機勃發，備受矚目。”小米微笑著說道。
“你不要說了，我懂了。梅花之所以有這樣的美譽，全歸功於它的蓄勢與勃發，我也可以嗎？”“嗯，比賽失利沒關係，重要的是吸取經驗，給大家一個亮麗的改變！”
輸得越慘烈，明白得越深刻，將會贏得更漂亮。“梅花香自苦寒來”，是因為它願意作犧牲，願意在春、夏、秋三季積蓄力量，以便於在冬天壓倒群芳，展現出美麗的一面。它看似默默無聞，卻總能笑到最後。這是梅花的哲學。
人總要經受挫折，才能懂得蓄勢；經歷磨難後，才能笑得燦爛。關鍵看你怎麼對待“蓄勢”，就像我怎麼對待失敗後的教訓一樣。回到家，手中拿著小米的相機，反覆欣賞她的作品，那梅花如此豔麗，白雪又露出了笑臉。只不過，這是欣喜的微笑，為我的蓄勢勃發感到自豪。
梅花的哲學，和雪一起埋在我心裡。
蓄勢—勃發。
【篇六：蓄勢是為了勃發】
海燕孤高地飛翔在藍天。
忽然，一陣狂風驟然向它襲來，再也躲閃不及，箭一般地俯衝—直至觸碰到冰涼的海平面。
“哐當！”無力地墜落在甲板上。水手平靜地注視那個微小的生命，一揮羽翼，像是要站起，奈何無論怎麼也無法起身，只任孤零零的羽毛散落一地，精疲力盡。
一天，兩天，它就這麼躺著，水手也靜靜地注視著它。第三天，海燕終於抖動著羽毛，慢慢地撫摸著，彷彿是稀世珍寶。忽然，就箭一般地衝上藍天，又重新孤傲地仰望著蒼生，重新回到了屬於它一個人的空間，遠方一片燦爛的彩虹橫跨天空，那是一種震懾人心的力量。
水手說，他看到了自己：這種蓄勢是為了重新飛翔。
蒼鷹也有過這樣一段不平凡的時期，十個月—拔光羽毛，喙脫落，就那麼笨拙而吃力地在懸崖上孤獨守望。但是，這種蓄勢可以讓它獲得重生；這種蓄勢可以讓它重新飛翔到藍天，讓它重新稱霸，做天空的主人；這種蓄勢是為了勃發—一種昂揚向上而不屈的力量。
看似痛苦，卻也是幸福。
每一個偉人都有這樣的蓄勢與勃發。蘇軾、蘇洵，這一對情深至重的父子，在互進互補中，在蓄勢中積聚力量。“蘇老泉，二十七，始發奮，讀書籍。”父子一同學習，一同刻苦，一同致力於富國振興之路。這也就為他們今後在文壇如此之高的地位奠定了基礎。范仲淹幼年喪父，還是童年的他毅然放棄了家境優越的繼父，而獨居深山中學習，冷水洗面，喝粥，還要挨餓受凍，卻最終傳誦出名流千古的《岳陽樓記》。王羲之的少時勤奮與求知又何嘗不是如此？這種蓄勢，是積聚著多年的光陰，承載著童年的辛酸，但當勃發的那一刻，又震懾著人心，鼓舞著力量，揮灑著汗水。
漫漫的求學路上，我們也在不斷地做著這樣的蓄勢，十年寒窗苦讀，最終還是得到了回報。我們蓄勢著，等待著，努力著，奮鬥著，只為勃發的那一天，只為成功的那一天，只為一鳴驚人的那一天。
做一隻勇敢的海燕，逆境中積蓄飛翔的力量。
做一隻孤傲的蒼鷹，痛苦中等待重生的希望。
……
讓我們在蓄勢中等待勃發，澆灌出燦爛的青春之花！
以參與為話題作文 篇2
高二作文 ,6137字【篇一：參與】
“和諧社會，你我共創。”我們每一個人、每一天、每個地點、每個方向，都在作為一名參與者參加者各式各樣的場合。因為參與，一切變得有意義。
敲醒沉睡的記憶，回到那年初中額度盛夏。
炎炎的烈日，太陽毫不留情地散發著他的光和熱，烈日下一個個綠色的身影在汗流浹背中散發著光和熱。
作為一名初中生，我意識到該為社會做些什麼了，於是我報名參加了志願者。
“遵守交通規則，遵守社會法律。”橫幅下，我們在斑馬線變用哨子指引著一個又一個行人，吹回了一個又一個不走斑馬線、不看紅綠燈的人。每個人都汗如雨下，卻沒有一個人脫下那志願者服和志願者帽。每個人都開心地參與著這個充滿愛的活動。
“哎，又一個人闖紅燈，還不走斑馬線，這樣過馬路太危險了。”……馬路兩岸立刻傳出了無數哨子聲，叫喊聲，“回來，回來，先生！”那人似乎還不知道發生了什麼事，繼續走著，眼看就要過雙黃線了，哨聲越發響亮起來，那是交叉路口，危險哪！“Bi！”穿過雙黃線可就是反向車輛了，回來，快回來呀。每個人吹得臉通紅，只希望那人能夠回頭，等待綠燈出現再過馬路，千萬別為了一時的方便，而拿自己的生命去做賭注，這樣的賭局任何人輸不起呀！我們又吸了一口氣，“Bi！”這一次的哨聲空前響亮，吹得我們頭暈目眩、兩眼發黑。終於，那個人似乎反應到了些什麼。回頭一看，舒適張臉孔看著他橫穿馬路的陋行，他尷尬地一笑，開始往回走，他的每一步都讓我們痛並快樂著，既緊張、有興奮，緊張的是他會不會遇到危險，興奮的是他對我們努力的迴應。當他站上馬路邊緣的那一刻，所有人都會心的笑了。因為我們的參與，這個世界又多了一份美好：因為我們的參與，這個社會又多了一份和諧：因為我們的參與，交通規則又一次深入人心。我走上去，將手裡的傳單遞給他一份。
那個陽光普照的下午，在我的記憶中，永遠是那麼地充實，那麼的有意義。雖然很辛苦，但覺得很值。如果當初沒有人去參與，也許這一切就不會如此地有意義。
因為參與，一切變得有意義。
【篇二：參與】
參與學校，家庭，社會以及國家的活動，是一種高尚的品德，也是一種美的體現。作為一名高中生，我們應該參與什麼樣的活動呢？
學校每年活動的內容都是十分豐富的。如紅歌賽，廣播體操比賽，校運會等等。作為一名學生，參與學校的活動是我們應盡的義務。參與，是一個互動的過程，是一個展示自我的舞臺，也是一個交朋友的好機會。在參與的過程中，我們可以體驗到其中的樂趣，更加地完善自我。參與，是一種快樂！
每個家庭也會有自己的“活動”內容。如全家人一起玩遊戲，全家人一起去旅遊等。作為父母的子女，參與家庭活動也是我們應盡的義務。參與家庭的活動，可以使一家人的關係更加融洽，和諧相處，那麼我們與父母的矛盾也會逐漸減少。這也是一個相互交流的過程，與父母談談心事，談談學習上的困難，對我們自身也是有很大的幫助。參與，是一種分享！
社會活動的內容當然也是豐富多彩的。如獻愛心活動，去養老院敬老等。作為社會的一員，參與社會的活動是我們應盡的義務。參與社會活動，是一個付出與收穫的過程，也是我們走向成熟的過程。參與社會活動，不僅可以積累我們的社會經驗，還可以幫助社會上有困難的人，甚至還可以拯救一個人的生命。參與，是一種收穫！
以我們現在的年齡還不能參加國家的一些重要活動，但我們可以參加一些國家宣傳和鼓勵青少年積極參加的活動。作為國家的一分子，我們青少年現在的主要任務是學習，把學習搞好，以報效我們偉大的祖國。
參與一種活動，不是要我們盲目的參與，而是要我們理性地的參與。如現在釣魚島事件與日本的矛盾日益突出，中日兩方的關係越來越惡劣。在我國西安地區，有不少人為了所謂的“愛國”而盲目地砸日貨的東西，這種行為最終導致了我國的經濟又受到了損失。這種活動我們不應該參與。
參與，是一種快樂，是一種分享，更是一種收穫！作為一名高中生，我們應該積極的參與各種不同的活動，但前提是要理性地參與。
【篇三：參與作文】
她深黑色的瞳孔裡閃爍著光芒，我墮進她深邃的夢境中。
我彷彿從未停止過掙扎與彷徨，像一位白髮蒼蒼的老人，不斷地懷疑與思考。我活在自己的生命中，卻感覺從未參與過自己的喜怒哀樂。自從進入了高二這段關鍵的時期，我從未感覺自己有成功過，或許是我目標定太高了嗎？又不是。因此我的思緒總是飄忽不定，有一次，卻飄進了媽媽那雙精緻的眼珠裡。
她開始關注我。我放假回家總是扔下一句我回來了就上樓，她跟著我零碎雜亂的腳步，想要一把抓過我飄忽不定的思緒，而我卻有意識地躲開了。我們彼此注意到了，我對她的防備更重。是的，不管我開心或是悲傷，無論我心酸或是痛苦，我從未讓她參與過我的喜怒哀樂。我總以為，我一個人能承擔所有的。
因為她是我的媽媽。她輕敲我的房門，我不安地讓她進來。她深深地掉進了我的眼眸中，我們從未如此對視。緊張的氣氛被她打破了，她說：“女兒，我是你媽媽。”我驚訝地張開嘴，不解。她溫柔地撫摸著我的雙手，抬起那雙動人的眼睛，笑著說：“因為我是你媽媽，我怎能看不穿你的心事？我知道你學習壓力大，你越長大，就樂排斥我，沒再讓我參與你的快樂與心酸。你每次放假回家都像一隻無頭蒼蠅，媽心疼你！”我感覺頭昏腦脹，想一個被拆穿謊言的可憐的騙子一樣，淚如雨下。我用力捏著她的手，說：“我從未想過要媽擔心我，我以為你一旦參與了我的心情，我就會變得讓你們失望。我從未肯定過自己，我從未成功過，因為我還有更大更遠的夢想……”媽媽笑了，她彎彎的眼睛看進我眼裡，那麼慈祥，那麼美麗。這是我從未在意過的。
我靠在她柔軟的懷抱裡，像兒時沐浴在歡樂裡的港灣。漸漸地，我墮進了她深邃的夢境中。在夢中，我看到了兒時的自己，年輕的媽媽。她抱著我，說：“女兒啊，讓我參與你的喜怒哀樂，永遠地……”
【篇四：參與】
“我志在參與！”多好的一句安慰話！正應有這麼一句話，我們才會從容地接受一切失敗。但我們是不是對任何事都要懷著這樣的心態呢？答案自然不是。
例如：在外國有一位十分厲害的辯論家，他總是以銳利的目光和犀利的語言使他的對手無從反駁。於是有人對他說：“你就讓一讓嘛！反正一切志在參與，得饒人處且饒人啊！”
但這辯論家卻堅定地回答：“讓？我為什麼要讓？既然我參與了比賽，我就要全力以赴。如果我抱著‘志在參與’的態度，那是對比賽的侮辱！”
多麼有力的一聲回答啊！這使我們知道“志在參與”這一思想是多麼可恥。任何事只要參與了，就要竭力去做到完美。
再看看我們的國足，在亞洲或許還能威風一下，但放到世界上就根本排不上號。每一屆世界盃，我國都有參與，但別說打入決賽，甚至連出線的機會也少得可憐，這也許是抱著“志在參與”這種態度吧。也難怪在最近的一場足球賽中，中國隊以8比0的比分慘敗給巴西隊。這正是“志在參與”的心態所造成的，反正是志在參與，輸贏都無所謂，何必如此認真呢？
這就是中國男足與外國男足的差別。中外兩地雖然同樣是志在參與，但是外國人蔘與了就要全力以赴，而中國人蔘與了，至於輸贏卻是無所謂了，“志在參與嘛”！
作為一箇中國人，難道這是我們的精神品質嗎？這是我們做事應抱的態度嗎？這是我們的美德嗎？不！不是的！我們一刻都不能抱這“志在參與”這種心態。因為它會使人退步，令人失去做事的鬥志。
而作為芊芊學子的我們更不能有著這樣的心態。因為現在的中國學生，讀書學習說白了就是為了一試定終身的高考。然而面對這樣的人生轉折點，我們能抱著“志在參與”的態度嗎？我們能對如此重要的考試而覺得無所謂嗎？不！我們不能！我們每個人的美好明天，大好前程都與這高考關係甚大。
因此，從現在開始拋開“志在參與”吧！讓我們全力以赴，衝刺高考！
【篇五：參與】
人生如棋，步步為營。在漫漫長路中，我們是展翅欲飛的雛鷹，我們是嗷嗷待哺的小雞。每一種參與，每一種付出，都使我們收穫成長。
校運會，這是一個讓人興奮的名詞，我期待每一屆校運會的到來，期待捕捉每一幕激動人心的時刻。我期待的只是觀看別人的努力，自己卻從未有過一刻參與的衝勁。因為，我並不擅長運動。
在班會課上，老師公佈了即將舉辦校運會的訊息，並鼓勵同學們參與。而我只是坐在一旁，默默地看著積極分子們蜂擁而至地衝到老師身旁報名。沒有運動細胞的我，只管為運動健兒們加油吧！忽然，一股熱辣辣的眼光似乎盯著我，感覺不大對勁。猛地一瞧，原來老師在看我；猛地一打聽，原來剩下一位長跑名額沒有人報名；猛地一想，原來……老師上下地打量我，說：“由你來擔任長跑，如何？”老師這麼堅定的語氣，簡直讓膽小的我情何以堪，只好默默地接受了。
校運會開幕前一天，我的心忐忑不安。
炎炎烈日下，我竟出了一身冷汗，看著長長的跑道，我已經有了眩暈的感覺。站在起跑線上，我聽見了班上許多同學在給我打氣。頓時，眼淚珠子在眼眶裡打轉，於是在心中定下了一個信念：一定要跑到終點！隨著口哨聲的響起，許多人已經開跑了，而我也開始努力了。頭頂著烈日，汗如雨下，但我內心的火無法熄滅。
已經跑到一半了，很累，雙腿似乎拖著千斤墜。前方的路似乎依然那麼長，那麼長。旁邊不斷有人給我加油，於是我加快了步伐，前面的競爭者與我越來越近了。我的步伐越來越大，跑到了最前面，其他人被我遠遠地甩在了後面。雖然很累，但我深深的知道，帶著所有人的期望，我不能停下，終點就在前方。
在一片歡呼聲中，我踏在了終點線上，獲得了第一名，從來不敢臆想的第一名。這一刻，是驚詫，是激動，是快樂！
因為參與，所以快樂！
【篇六：參與】
入夜，一種莫名其妙的聲音在耳邊盪漾。
近似，風掠過樹枝發出的聲音，近似，窗前樹上的一聲蟬鳴；遠似，一聲從遙遠的地方傳來的一聲呼喚，漸漸地，漸漸地，呼喚的聲音變成了最親切的問候。
此時此刻，我的腦海裡浮現了一副讓我們難以抹去的畫面—時光倒流，回到2年前。2年前的某一天，我積極參與了學校的志願者活動，當時，我並不知道我們這次要做什麼，只是因為好奇而積極參與了，但這次的選擇，我並沒有後悔，反而覺得很幸福很快樂。
當我們一同來到服務的地點時，我抬頭一看，使我眼前一亮—老人院。一下子，我我就驚呆了，因為我根本不知如何與老人更好地相處，我開始有點後悔了，但我並沒有退縮，我想挑戰自己。
走進大廳，看著每位老人的臉上洋溢著笑容，我已不覺得嗨皮，開始主動地和他們打招呼，給他們端上熱乎乎的水，和他們一起說笑聊天，一起哈哈大笑一起沉默，這種感覺真好。
眼珠子一轉，便發現走廊裡有一位老婆婆用蒼老無力的雙手吃力地推著輪椅，見此情形，我便從大夥中走了出來，推著輪椅，此時，覺得輕鬆的老婆婆回過頭來，對我笑了笑。此時此刻我內心感到一種從未有過的溫暖，我們走到了一棵樹下，與她聊天，一開始老婆婆對我還是心存戒心的，慢慢睇，她放開了新與我談起她這一生的經歷，歷經坎坷的她依然能夠堅強地活著，使我感到無比的震撼，雖然與她相處地時間不長，但是可以用真心體會得到她內心的力量是無比的強大。
時間過得真快，這次的志願者服務就要結束了，看著他們的不捨，我更多的是幸福與快樂，在與老婆婆道別時，她忽然問我：“你能叫我一聲奶奶嗎？你跟我孫女太像了，可惜她已經不在了。”我愣住了，說出了我從小沒有說過的“奶奶”，她臉笑寫著幸福。
在這次參與中，我感受到了至美的真諦，在以後的日子裡，我時常聽見奶奶的呼喚，慢慢地轉變成我對奶奶親切的問候。參與中我獲得了幸福。
【篇七：參與】
參與，是跨出成功的第一步。
所有人都思考著怎樣才能獲得成功？一件件成功的事例見證了參與的重要性；一個個成功艱辛的人都演繹了參與的生命力。
參與，往往能讓人走的更精彩。
驀然回首，我們應該記得中國的革命成功，是由多少不怕死不怕流血錚錚漢子的積極參與，他們腳踏實地，砍除一切困難，無所畏懼地參與革命中。他們用生命演繹壯歌；用信念走出坎坷；用參與，最終獲得成功。
美國小夥子，埃文用自己的一雙手，撿起一塊塊垃圾，用自己的雙腳，踏上了一段艱辛旅程。他是區裡第一個參與環保的人，他用自己堅定的心，勇於的踏出第一步。參與，讓他抒寫了環保新篇章；讓他吸引了更多如他一般的男孩走進環保。參與環保；讓他獲得了社會上的肯定與支援。
是否還記得倫敦奧運會上的刀鋒戰至嗎？他是第一個以殘疾人踏上奧運會的人，她用自己的實力改寫了奧運會的歷史，用自己的實力參與說明自己和其他一樣殘疾人。
是否還記得第六屆田徑錦標賽賽場上那位年老的身影---奧蒂。她在那賽場又一次的失敗。但她在37歲仍為自己的夢想而奮鬥，在那條跑道上，她沉重地走著，走過自己20多年的運動生涯和一個未能如願的夢。但是她一次又一次地參與到賽場中，奧蒂以永不向厄運低頭的心，想成功走去。雖然她的百米冠軍，沒有實現。但她的一次又一次參與足以證明她是英雄，她成功了。
無論是革命的參與，還是環保的參與，無論是多年的堅持，還是改革的參與。都一一說明了成功，並沒有那麼遙不可及，只要肯踏出第一步，成功或許已經向你展開胸襟，等著接納你。
參與不僅僅是一個詞，更是一種積極的行動，是一種走向成功的途徑，是一種令人喜悅的行動。
有一種成功，叫參與。現今社會，無論是學習還是工作，是運動還是生活，只有融入其中，參與，才能體會到快樂。才會讓人活得更精彩。
【篇八：參與】
參與一些有意義的活動，我們必定能受益匪淺，享受到其中無比的快樂，感受到隊伍的團結，為了共同的目標一起奮鬥的過程，只有參與了才感受得到，然而我每次參與學校組織的活動絕不會扭扭捏捏的，我會大大方方地參加，享受著過程。
在剛上高中的時候，我們迎來了一年一度的校運會，各種有趣的，新奇的專案展現在我眼前，“袋鼠跳”三個字便吸引了我的眼球，心想多有趣的專案啊，我和同學迫不及待地參加了。袋鼠跳瞬間成為我們班的熱門專案，可隔壁班卻不，竟沒有一個人參加，怕跳得有失形象，不文雅，就像小丑一樣跳來條跳去……而我們卻不這麼認為，我覺得這是神聖的，是展現我們的好機會，直到現在我覺得回味無窮，即便結果達不到我我們想要的冠軍。從中，我深刻地體會到了，我參與，我無愧，我快樂。
經過我多天的練習，我們終於到了上場的時刻，心中難免緊張，大家都在相互激勵對方，做好了各項的準備，我們都用袋子袋住了雙腳，只聽見“叭”的一聲，第一個同學飛快地跳出去，緊接著一個，兩個，三個…終於到我了，覺得身後似乎有人追隨我一樣，拼命地向前跳，全場瞬間都沸騰了，因為我的快慢是決定班的冠軍與否的，我無比的擔心，把同學們的吶喊助威聲似乎伴隨我每一步而激動，“加油，加油…”我和那名女生遙遙領先，時而我在前，時而她在前，我像拼了老命一樣，使勁自己的全身上下力氣向前跳，可是因為速度快的緣故，腳被袋子卡住了，一個噗通地倒在地上，膝蓋腳板也被磨破了，我趴倒在地，只聽見自己班的同學在圍線外，拼命地叫我的名字，為我加油，喊我站起來，我好不容易地一?Q一?Q地跳到終點。當時我非常地沮喪，我讓班集體拿不到冠軍，眼淚便情不自禁掉下，在老師的勸導同學的鼓勵下，我不再傷心難過，因為我盡力了。
在那次參與中，我感受到了班級的強大力量，老師和同學的關心，讓我受益匪淺。雖然不能拿冠軍，但收穫的卻勝與冠軍；所以我在這之後都要積極參加各項活動。