蒲公英帶來的啟示相關作文20篇
蒲公英帶來的啟示 篇1
國小四年級作文 ,502字我前些日子在家中種了一盆蒲公英，它看起來毫不起眼的，但我卻慢慢地喜歡上了它。
我給它們準備一些肥沃的土壤，然後把它們的種子小心翼翼地灑了下去。蒲公英的種子很小，在我看來就像是一隻只螞蟻，小小的身體灰不溜秋的。我甚至可以想像到它們長大後的樣子，覺得它們會毫不起眼的。
過了兩天，我去觀察蒲公英，乍一看，幾乎沒有小苗，仔細端詳了半天，終於發現了幾顆小苗，零零星星地分佈在花盆的角落。
第四天，蒲公英長大了，終於看見小苗了。那一株株翠綠的小苗，從黑乎乎的泥土中探出它們的小腦袋，顯得格外鮮豔、醒目。
過了一週，小苗長大了許多，不再是最初那個小小的蒲公英種子，雖說不算很大，但比起那個渺小的、不引人注意的種子大多了。它那綠綠的小身體，染綠了整盆土，似乎正爭搶著要鑽出那烏黑的泥土，呼吸著新鮮的空氣，吸收陽光。這一種頑強的生命力促使它堅持下去，努力地吸收養分，不斷成長。
蒲公英每長大一點，就需要吸收一些營養。我們和蒲公英一樣，老師傳授的知識就像養分一樣，我們若能努力學習，消化吸收，使自己的知識不斷增長，長大後就會成為對國家有用的人。所以，我們上課要專心聽講，把老師教的知識全學會，讓自己像小苗一樣茁壯成長。
一朵花帶來的啟示 篇2
國小五年級作文 ,618字夜，靜悄悄，此時此刻正是一個生命旺盛之時，也是一朵花凋零之時。一個小小的生命給了我無盡的思索，同時也給了我深深的啟示……
幾天前，我在路邊漫步，路旁花開得正豔，紅的、黃的……突然我瞥見一朵小花靜靜躺在那裡，花骨朵含苞待放，是那麼嬌豔。我的心不由得促使自己向前，可……眼前的場景令人震驚：它是一朵已被連根拔起的花！
出於愛憐，我將它帶回了家。我小心翼翼的將它埋在花盆之中，生怕它再受到任何生命的威脅。看著它一天比一天茂盛，我心裡甭提有多高興了。
一天晚上，我久久難以入眠，可能是太過興奮了吧？我穿好拖鞋，來到陽臺上。幽幽的月光灑在身上，彷彿為我披上了一件白紗，柔柔的風拂過，我不禁望向花盆，那朵小花已挺直了腰板。在做準備，開花的準備……
“啪”，似乎是花開的聲音，一片花瓣展開了，“啪”，又是一片花瓣……它，一朵平凡的小花，在這皎潔的月光下開花了，似乎是在完成一個神聖的使命。實話實說，當時我將它拾回時，從雜亂的土壤中拾回時，並沒有想過要讓它開花，是“無心插柳柳成蔭”吧？但誰又能說聲“是”呢？開花，這是一朵花必定要完成的使命，但這朵小花並沒有選擇在白天開花，而是在這夜深人靜之時，悄然綻放。除我之外，又有誰能關注它呢？
這朵花雖沒有玫瑰般美麗，也沒有茉莉般芳香，但它有一顆頑強向上的心，它不為自己的平凡而自卑，它不為自己的渺小而自責，而是以此為動力，活出了人生的精彩！
一個精彩的人生=拼搏+自信+一顆堅定的心，這便是一朵花帶來的啟示。
從漫畫帶來的啟示 篇3
國小五年級作文 ,485字我很喜歡看漫畫，看過許多漫畫。其中，《文明—只差一步》這幅漫畫給我帶來了與眾不同的啟示。
這幅漫畫講的是：兩個小朋友看見了垃圾桶旁有一些垃圾，其中一個小朋友把這些垃圾撿起扔進垃圾桶裡，另一個小朋友拿起一張紙上面寫著“文明—只差一步"後，把這張紙貼到垃圾桶上。
看了這幅漫畫後，我的腦海裡第一個閃現的念頭是：我們班的垃圾桶。我們班的垃圾桶每天一放學，垃圾桶旁總會有許多小碎片、紙……所以，管垃圾桶的同學每天不知要像清潔工一樣，彎下多少次腰，撿起多少垃圾放到垃圾桶裡。同學們，你們是否有想過？每當你們準確無誤地把垃圾扔到垃圾桶裡時，管理垃圾的同學就可以少彎一次腰，少撿一次垃圾。假如你們只用一天的時間，去體驗一下清潔工叔叔阿姨的工作，你們就知道當清潔工是有多麼辛苦了。我們應該都聽說過：“垃圾不落地，地球更美麗。”這句話中我們可以知道：只要我們少扔一次垃圾，地球就會更美麗一些。
你們有沒有想過，如果我們人人都往地上扔垃圾。過了不久，地球就會成垃圾山。假如沒有環衛工人我們將生活在垃圾堆中。所以，我們不要再往地上扔垃圾了。
這就是我從漫畫帶來的啟示。
堅持給我帶來的啟示 篇4
國小五年級作文 ,569字在我很小的時候，母親就告訴我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。但我一直沒有真正理解這句話，直到通過這個暑假的古箏練習，我才算真真正正領悟到了它的含義。
唱歌五音不全的我，每次上音樂課都恨不得找個地方鑽進去。
為了提高我的樂感，媽媽為我報了古箏班。
在古箏班，一開始我連基本指法都彈不好，但老師告訴我“沒關係，再練一段時間就好了，只要努力，就能有收穫。”
於是，在老師的指導下我開始認真練琴。但我的手指像是被施了魔咒一樣，簡單的一首小曲子被我彈得一團糟，沒多久我的手也是又累又酸……
“彈琴真是乏味極了！”我在心裡抱怨著。
就在我想放棄的時候，腦海裡浮現出媽媽給我講的好多話。尤其是那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，它像一盞明燈照耀著我，讓我重拾信心，繼續練習。
之後的每天，我都是白天在家裡練琴，晚上到琴房繼續練，堅持每天五個小時的練習。期間的辛苦不言而喻，但我始終沒有放棄。
三十天過後，我欣喜地發現我彈得越來越好，老師也驚訝於我的進步，止不住地誇獎我。漸漸地，彈琴於我而言，成了一件充滿樂趣的事情。
通過堅持不懈的練習，我也終於拿到了古箏七級證書。
暑假的這段經歷，使我深刻懂得了一個道理：再難的事，只要自己想做，並堅持做，就一定能做好。
以後不管做什麼事情，我都會抱著這種堅持不懈的態度。學習尤為如此。（公眾號：虎老師語文）
梅花帶來的啟示 篇5
國小五年級作文 ,712字“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。”那一天，我明白了做任何事都要堅持到底！
今年寒假，我在爸爸廠裡過年，閒來無事，只好打水漂來打發時間。我先拿起一塊石頭，手彎成弓形，把石頭放於胸前，雙腳前後開例形成馬步。突然，我後腳一蹬，手腕一發力，石頭像飛馳的駿馬一樣飛了出去。我滿以為石頭會在水面輕快地跳躍，可不知怎麼回事，石頭只在水面上跳了一下就沒了蹤影。我的眉毛“擰”成了一個疙瘩，心頭一緊：怎麼回事？哪裡出錯了嗎？我又急忙抓起一個大石頭，依葫蘆畫瓢丟了出去。可這次石頭居然“撲通”一聲徑直沉入水底！隨之，我的心也隨著石頭一同沉到了河底。
沮喪至極的我一屁股坐在地上，這時，卻有一股沁人心脾的香味撲鼻而來。我扭頭一看，原來有一棵梅樹在旁邊迎著寒風開得正盛。雖然寒風凜冽，它卻沒有絲毫的“退意”反而迎難而上，不畏嚴寒，綻放美麗！我被梅花那不畏嚴寒，堅持不懈的精神打動了。梅花，你的精神令我感動，我一定要學習你，和你一起克服困難，分享成功的喜悅！
於是，我再次撿起一塊石頭，手形成一個弧形把石頭放在胸前，雙腳微微半蹲，把全部重心放在後腳上，再壓低身體。突然，我後腳使勁一蹬，手腕一用力，以迅雷不及掩耳之勢把石頭“甩”了出去，石頭像出膛的子彈衝了出去，“啪，啪，啪，啪，啪，嗵！”噢，跳了五下！我就像背媳婦過獨木橋——又驚又喜！
“不經歷風雨，怎能見彩虹！”梅花，通過你的“言傳身教”，我明白了做任何?~都要堅持到底！
一場遊戲帶來的啟示 篇6
國小三年級作文 ,648字“哦”——“哦——真是太好了！可以玩遊戲了。”常青藤作文班的教室裡傳出了一陣陣歡呼聲。
我們的遊戲是與眾不同的，你可能沒有玩過，遊戲的名字叫“悄悄話”。遊戲規則是：老師給一個同學說一句話，我們一個接一個往後傳，老師的目的是看傳到最後這句話會變成什麼樣。
遊戲開始，老師先環顧四周，假裝嚴肅地說道：“都不準偷聽！”同學們都哈哈大笑，老師隨後用一隻手放在一個同學的旁，然後，看著我們對那個同學說了一句悄悄話，老師說出這句話時，我們人人都想知道內容是什麼。後來，傳來傳去還沒有到我，我心裡非常擔心，因為我怕說錯。傳到我前面那個同學時，他左邊的同學居然把忘了，只說了一句：“我不知道了。”我們以為真的是“我不知道了。”就傳給了下一個同學。可讓人沒想到的是傳到最後，詞又改了，竟然變成了“我去”。最後一個同學顯得十分難為情，皺著眉頭說：“老師，他們好像在罵人，說的是什麼‘我去’”。老師一聽，說道：“我告訴你們原句吧，原句就是‘我是一個乖小孩，從來不幹壞事。’”
這時，我們終於明白，原來老師要告訴我們，某個人的某句話，從多人口中傳出，終是會變成別的話。
從那一刻起，我再也不敢相信謠言了。
騎自行車給我帶來的啟示 篇7
國小五年級作文 ,543字我們的世界五彩繽紛，每個人也難免會有一點兒小麻煩，小傷害，不信，你就往下看看吧！
在我八歲的童年裡，我還是一個小屁孩。每當看到大哥哥大姐姐們騎著自行車飛快地穿梭在馬路上時，我總會用羨慕的眼光看著他（她）們。心想：我一定也要學會騎自行車，也要像大哥哥大姐姐一樣。東跑一趟西跑一趟。
回到家裡，我用乞求的目光望著媽媽說：“媽媽，你就給我買一輛吧！等我學會了，我就可以帶著你去街道了。”我的這句話竟換來了媽媽的一聲冷笑，我一看，這著不行，乾脆用苦肉計吧。我睡在地上，一個勁地在地上打滾，最終，媽媽終於禁不住我的折騰，只得給我買了。
等買下以後，我就迫不及待地開始了我的練習之旅了。我先把腳站在地上，然後雙手抓緊把手，屁股一下子坐在了上面，剛要蹬，就聽見“啪”的一聲，我摔了一個四腳朝天，連試幾次都是這樣，氣的我哇哇大哭了起來。最後，媽媽說：“別這麼輕易就放棄了呀！只要堅持，就一定會成功的，”我聽了媽媽的話，重新整裝待發，我一步一步慢慢的來，一米，兩米……天哪，我終於成功了，我真是太高興了。
通過這件事，我明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人，只有通過不斷的努力，才能攀登無限的高峰。
狼帶來的啟示 篇8
國小六年級作文 ,423字狼，一種群居動物，雖然它在自然界中比較渺小，但它的一些事例卻能引起我們的深深反思。
狼的單體速度是沒有野兔快的，可為什麼野兔總是成為狼的盤中餐呢？其實，在一頭狼追野兔時，其他狼會從不同的路線將野兔包圍起來，野兔自然無法逃脫被吃的命運。
這只是一個大自然中常見的事例，可你們是否知道，狼給我們帶來的什麼啟示？現在我就為你們揭開謎底——團結。團結是一種偉大的力量，在21世紀，單個的力量終究是微薄的，而只有團結才能取得成功。在人與人之間，如果團結，取得的效果絕對不僅僅是1+1這麼簡單，如果再來一個人，我們的力量絕對會以幾何倍數的增長。
狼擁有智慧，人更是如此。雖然我們都生活在地球村，可生活的方式、環境不同。因此，人類與狼的智慧都用在了不同的地方，可無論是狼還是人，都無法忽略團結的重要性。而有些人也意識到了團結的重要，找到了志同道合的人組成了團隊，最終邁向成功之路。
生活中因團結而成功的例子並不少，只要我們多利用團！
螞蟻給我帶來的啟示 篇9
國小五年級作文 ,614字這天，我睜開還沒睡醒的眼睛，望了望陽光明媚的天空，睡意立刻從我身上被趕跑了，我從床上跳起來，叫醒了媽媽，讓媽媽帶我去爬山，就是因為我去爬了山，才會明白一個道理。
當爬到一半時，我已累得氣喘吁吁，我就坐在了旁邊的石凳子上，我很無聊，當我又要起程時，看見了一個毛毛蟲身邊有一兩隻小螞蟻，也許它們是想把毛毛蟲搬回去，但又搬不動，我以為是它們洩氣了就不搬毛毛蟲了，可是不一會兒，一大群黑乎乎的東西從我腳旁經過，向毛毛蟲的地方走去，我一開始還沒反應過來，嚇了一跳，還以為是什麼巨型怪物呢！仔細一看，原來是一大群螞蟻，這一大批“人馬”在毛毛蟲的四周散開，除了毛毛蟲的身體下沒有螞蟻，周圍都擠滿了螞蟻，密密麻麻的，不留一個空位，連走路的地方都不留。
它們嘗試著把毛毛蟲帶回洞裡去，可試了幾次都並沒有成功，我本以為它們要放棄，可它們並沒有。
幾位“將軍”派了幾十名“小兵”到毛毛蟲身體下去，把毛毛蟲抬起來，等幾位“小兵”準備好後，它們又開啟了新的嘗試。一二三，走起！哦！它們成功了，這一大批“人馬”浩浩蕩蕩地馱著毛毛蟲回了蟻巢。
我既驚訝，又非常佩服它們，我佩服它們的團結，這真可謂“一根筷子易折斷，十根筷子折不斷”呀。團結就是力量，不管遇到再強大的敵人，只要團結，就能勝利。這就是我悟出的道理。
餵魚給我帶來的啟示 篇10
國小五年級作文 ,657字去年我生日的時候，媽媽送給我四條紅色的小鯽魚。我像媽媽一樣精心地照料著它們，每天的餵食和換水工作我從不怠慢。小米粒、麵條、板栗碎沫是它們的最愛。它們只要一發現食物，就會爭先恐後地游到水面來毫不客氣地搶著吃。比起普通的小金魚，它們容易服侍多了。在我的悉心照料下，它們個個精神抖擻、活蹦亂跳，還有點肥嘟嘟的。
暑假，我們全家打算去北京旅遊，旅程至少需要一個星期。去旅遊之前，我給小魚換好了水，又怕它們餓著，放了許多面條和餅乾進去。心想：“這些食物肯定夠它們吃一星期了。”心裡還暗暗地為自己周密的計劃拍手叫絕呢！
旅遊回來時，我被眼前的一幕驚呆了。魚缸裡的水渾濁不堪，二條小魚顏色發白、肚皮朝上，僵硬地漂浮在水面上，估計它們已經死了一二天了。腥臭味和食物變質的腐臭味混雜在一起，瀰漫在空氣中，讓人感到十分噁心。我心急如焚地搜尋著另外兩條魚的蹤影。只見它們在水中緩慢而又艱難地遊動著，似乎在做最後的掙扎，它們多麼想逃離這惡劣致命的環境啊！看著奄奄一息的它們，媽媽大聲吼道：“還傻愣著幹什麼？趕緊去換水啊！”原來天氣炎熱，我餵給小魚吃的食物早就變質了，它們汙染了小魚鷗水相依的環境，毒死了小魚。我快速地換好了水，這兩條生命力頑強的小魚慢慢恢復了往日的生機，被挽救了回來！
這次餵魚，給我帶來了一些啟示。人類就像生活在水裡的魚，水好比是人類賴以生存的環境。如果環境遭到破壞或汙染，人類就會像這些小魚一樣失去健康甚至生命。讓我們一起來保護環境，為人類的幸福生活創造有利條件吧！