華夏精神熠熠生輝相關作文20篇
華夏精神熠熠生輝 篇1
高二作文 ,1039字“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”文天祥的不屈氣節我們仍舊耳熟能詳。
斑駁陸離的年代，“不為五斗米而折腰”的陶淵明毅然走出官場，一首《歸去來兮辭》道出了他那纖塵不染的靈魂；青青芒杖，簡陋芒鞋，蘇東坡穿越十九年生死浩劫，幾許豪情，幾分無奈，他依舊堅守“一蓑煙雨任平生。”雖然袁枚說過：“全似故人，何以著我。”但是，我們總要向古人看齊：《詩經》、《史記》、《紅樓夢》……這些作品傳承下來的是整個中華最瑰麗的文化。它們象徵著一個時代，而那個時代的中國文化繁榮昌盛。
可是，中國文化在戰爭時期幾乎停滯不前。人民連生計都無法解決，又怎會想到文化，僅僅靠思想家、革命家們撐起的文化天地並不足以展示中國人民最深刻的情感，人們靠著精神與意念在那個兵荒馬亂的年代生活。但，有的人為了榮華富貴丟掉了中國人的血性，那些叛國者們為了餘生安逸的生活而摘下了他們屬於中國人的烙印，對於這些人，我只能表示哀痛；可同時，我也看到了更多的中華兒女用鮮血點燃了無數中國人最誠摯、最熱切、最渴望的自由，他們身先士卒，把整個生命奉獻給了人民，我要為他們歌頌，這才是真正的華夏精神。
當然，每個時代都有它矛盾的一面。習近平上臺後“反腐風”波及了整個中國，大到中央”老虎“，小到地方”蒼蠅“。我還記得有”兩袖清風“這樣一個詞語，它傳承至今已有千年了，這才是中國的文化啊！如今，若沒有這場轟轟烈烈的反腐，泱泱大國便會成了貪官汙吏的奴隸，魯迅所謂”中國人的奴性“便會發揮得淋漓盡致。還好，至少有人挽救了這場風波，除了黨中央正確的決策外，我想，還有他們：吳錦泉热心公益的磨刀老人、郎平重奪世界盃冠軍的女排主教練、屠呦呦中國首位獲諾貝爾科學獎的本土科學家……從來沒有哪一年的感動中國十大人物缺過人，這便意味著，中國優秀文化與高尚德行從來沒有斷絕過！中國文化在一直傳承著，華夏精神永遠發光發亮，熠熠生輝，到了我們這一代，絕不能使它們蒙塵！
傳承中國文化，共築精神家園。現在的中國仍舊是一個繁榮昌盛的國家，每一箇中華兒女都不會忘記自己屬於中國的靈魂，中國，是刻在我們骨子裡最鮮活的記憶。從古至今，中國的文化源遠流長，從夏第一個朝代的建立到中華人民共和國的成立；從方正的皇宮角樓到四處林立的大廈；從人們滿腹文言到現在白話盛行……中國文化正是從一代又一代人的傳承而發生了天翻地覆的變化，而我們要做的，就是把它們傳承下去。
中國文化的迴音在整個世界迴響，你聽：”人生自古誰無死，留取丹心照汗青。“
本真熠熠生輝 篇2
國三作文 ,656字人生苦短數十年，酸酸苦澀在心田，這人生之旅中，要堅守諸多原則，其中重要的則是堅守本真，並且不苛求完美。
李白堅持本真，不肯摧眉折腰事權貴。遂吟“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人。”的狀語豪言；陶潛堅守本真，不肯為五斗米折腰，遠離都市樊籠，過著採菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。周敦頤堅守著本真，誦“予獨愛蓮之出淤泥而不染，”嵇康堅守本真，不與世俗同流合汙，從此《廣陵敬》的迴音絕跡於刑場……
即使沒有流芳自世，名垂千古又何妨？清風明月只取一瓢飲，沉靜的回憶終究會流成一首溫婉秀麗的船洲低吟。在行色匆匆中，堅實本真，堅持自我，兀自穿行，兀自美麗。
如果大山的巍峨起伏，世界上會有多少重巒疊嶂？如果沒有江河的流動奔湧，世界上會有多少江南水鄉，如果沒有日星的閃耀，世界上會有多少撲朔迷離的幻想，流光溢彩的華章？而世間萬物一旦失去個性，又會變得多麼的同一無味、暗淡無光？
堅守本真，不要刻意去模仿。—即使再完美。模仿別人，無論多麼惟妙惟肖。也永遠是別人；自主創新，即使再初略幼稚，也永遠是獨一無二的自己。要堅守本真，不追求刻意的完美。
何必苛求太多！譬如蘭草已經有了清新雅緻，何必苛求牡丹的雍容華貴；江南已經有了江楓漁火，姑蘇夜涼，何必苛求北國的千里冰封萬里雪飄；七夕已經有了浪漫的鵲橋，何必苛求情人節的玫瑰！何不成就蘭草的高潔，江南的柔情，北國的粗獷，他們不同樣很美嗎？
紅塵落盡，繁華散去，大河遠逝，歲月無痕，無論風雲如何變化，唯有堅守，這片淨土才不會隨波逐流，才能保持真正的自我，讓堅守的本真熠熠生輝！
學習雷鋒精神感悟生命真諦 篇3
高一作文 ,1048字他，沒有高挑的身材，沒有強壯的身體，卻有一顆無比純潔的心靈。雖然只有22年的人生，但卻讓人們永遠記住看他，從45年前的道德模範，到今天的勵志榜樣，他無時無刻不在散發著他耀眼的光芒。
他就是雷鋒。
從小到大，我們都打著“向雷鋒學習”的口號前進，但我們真的懂得要向雷鋒學習什麼嗎？這常常引起我的深思，我到底要學習什麼，又該如何學習，我到底從雷鋒身上領會得了什麼。暑假，我去新華書店購書，這本《向雷鋒那樣》深深吸引了我，我毫不猶豫買下了它。
慢慢品讀這本書，我體會到了很多東西。
這是一本勵志書，在書中，作者和多位專家們對“雷鋒”這個新中國家喻戶曉的著名士兵進行著全新獨特的發現；在書中，雷鋒這個名字的價值還將被重新挖掘；在書中，“雷鋒精神”也將全面升級。
讀完這本書，我眼裡的雷鋒不但是位完美的政治楷模，更是一個成功的勵志榜樣。在16歲小學畢業的時候，雷鋒就為自己立下了與眾不同的遠大理想：他要做一個符合祖國需要的新式農民、好工人和好農民，只要祖國需要，他願意獻出自己的一切！由此，雷鋒成為全校應屆畢業生中唯一返回農村的文化農民，並且在此後短暫的六年職業生涯中，實現了自己的全部理想，而且實現理想的過程比他自己預想的還要精彩。
雷鋒出生在一個貧困家庭，7歲時就成了孤兒，但他並沒有哭泣，而是選擇堅強地走下去，因而改變了自己的命運。一個人的原生家庭背景，對一個人價值觀形成的影響是巨大的，一個人幼年時期的經歷與環境決定了他很多核心價值。我們無法選擇“出身”，它是不可控的，但我們需要對它給我們價值觀帶來地影響有很清楚的意識。我們不能選擇過去，但我們可以選擇它給我們的現在與未來帶來的影響。
雷鋒的成功並非偶然，可以說是一種必然，他清楚自己的奮鬥目標，併為此而不懈努力。從雷鋒身上我們可以知道，成功最關鍵的因素是，從一開始就知道自己想要什麼，想成就什麼，生命中什麼是最重要的。不但知道，而且非常清楚；不但清楚，而且勇於追求、義無反顧、鍥而不捨！這樣才能有用不完的激情，無論遇到什麼艱難險阻，都能以樂觀的精神面對，同時還能儘可能多的影響周圍的人。
我也常常反省自己，為什麼我不可以成為一個像雷鋒那樣的人，我和雷鋒的差距到底在哪裡，讀完這本書，我心中也漸漸清晰，雷鋒之所以為大，不是他幹了什麼驚天動地的大事，而是他做任何事都有一股鑽研勁，他能夠用寬容的心去包容一切，做什麼事他總會先想到別人，他從日常點點滴滴的小事做起，在平常事中體現偉大，感動世界。
讓我們的品質在這本書中淨化，讓我們的靈魂在這本書中昇華！
刷出精神與人生 篇4
高一作文 ,906字如今，在這個倡導素質教育的時代，有很多人反對老師給學生布置過多作業，反對學生刷題，但是或許他們並不知道，題海中卻蘊含著大道理，並非僅僅唯刷題而刷題。
刷簡單的題，例如基礎題，概念題，不是簡單的重複。這考驗的不僅是你的耐心，還有細心。不僅要注意做題的速度，更要確保正確率。在反覆的練習中，可以把所用的時間無限趨近於零，不僅不會感到枯燥，反而會頗有成就感。這不禁讓我想起在生活中做一件極其細小的事情，需要你去反覆完成，反覆練習，反覆琢磨，熟能生巧後，便能為自己的生活節約更多的時間，這何嘗又不是一種樂趣呢？
較為耗時的中等題對於我們這些中學生來說無疑是最為苦惱的，因為它們既需要時間去計算，又不能讓自己的能力得到極大的提高，無疑是一項耗時又耗力的工作，但沒辦法，我們必須去完成，這就好比生活中那些不太重要，但又因某種外界因素而必須完成的事，我們只有拿出刷中等題的態度，靜下心來克服心中的煩躁，認真而耐心地完成它。
對於那些壓軸的難題，不同的人總有不同的想法。有的人認為它難，覺得它是一道無法超越的鴻溝。那麼，這種人到最後，就一定完不成這道題。而對於我來說，刷難題是極富吸引力而又具有挑戰性的。雖然難，但它能使我的能力得到提高，我也總堅信自己能夠完成。為了去品那一小段成功的甘甜，我會迎難而上，願意花時間，去思考，去攻克，當完成之後，內心就會有說不盡的喜悅感與成就感。如同那些艱難得看似無法完成的事情，在你面前就像一堵牆，你認為無法越過，或許你就真的不能越過了，但倘若你有信念，相信自己的實力，或許便能在某個靈感突現的時刻，帶著對成功的渴望，突破這一難關，而在這之後湧來的，不僅會有外界的讚美與崇拜，更會有來自自己內心深處的甘甜，如同站立高山之巔，心曠神怡。
其實我們並不是在為刷題而刷題，就好比賣油翁那樣，把任何事情做到極致，這才是我們刷題的目的，那些能工巧匠們之所以最後取得成功，甚至成為大國工匠，也是在熟練地掌握基本的技能基礎上，不斷地攻克一道道難關，方可成就最終的輝煌。即使在過程中感到厭煩，或是遇到困難，我們都會保持堅韌去努力克服，這刷的不是一種單一而又機械的重複，而是刷的一種態度，更是刷的一種精神與人生！
昇華的精神 篇5
國小六年級作文 ,716字看到一株嫩草，也許你會想到一片草地；看到一汪清水，也許你會想到奔湧的河流；看到一位老人，你是否會想起已逝的雷鋒？在過去的日子裡，他以一名“士兵”的身份立下了不朽“戰功”，他以一個平凡人的身份幫助了大家萬千。三月的雷鋒已是過眼雲煙，雖然雷鋒日已稍縱即逝，但興許有部分人身上還能照出雷鋒的影子。
乘著快樂來到溪邊，踏著微微清風，天上飄著幾朵雲彩。在一處河堤上，正有幾個孩子在河邊玩耍，打鬧著，嬉戲著，用石子在河面上玩起了“水漂”。這時，一位年邁的老人拖著沉重的步伐，蹲在河邊搓洗著繁多的衣服，河面上泛起陣陣漣漪。孩子們正玩得興高采烈，而我則在一旁憂心，憂愁石子會不會砸到那位老人……
我依舊坐在橋邊，呼吸著新鮮空氣，看到這情景，心中泛起一絲愛心。但這樣的愛心卻很快“夭折”了，我始終提不起勇氣去勸說那幾個淘氣的孩子。意料之中的事發生了，顯然老人被砸中了，可他卻並沒有責備孩子們，而是抿嘴一笑，隨後放下手中的舊衣服去告誡他們：“你們只是個童稚的孩子，砸到了我，我不會怪你們的。但你們記住，你們是未來的花朵，是祖國的希望，不能不學習雷鋒的精神，可能你們沒幫助過人，不能理解‘贈人玫瑰，手有餘香’的道理。”訴完話，他又埋頭苦幹……聽完老人的一席話，我好像頓時領悟了昇華了的雷鋒精神。老人的行為是一種更高層次的雷鋒精神，他把雷鋒的影子映在了孩子們身上，教導他們要學習雷鋒。
老人的這種精神，不單單只是雷鋒精神的寫照。從他教育孩子們學雷鋒那一刻起，就見證了他過去的事蹟，從道出哲理的那一刻起，就足可以證明他之前的豐功偉績。助人是快樂之本，他嚐到了快樂，現在他要讓孩子們也繼續去品嚐這種助人後無窮的快樂與幸福。
這是一種精神的昇華，高尚人格的進化。
讀書，滋養我的精神生命——讀《竊讀記》有感 篇6
讀後感 ,661字書籍，是我生命中的精神食糧。讀書，滋潤了我渴雨的心房；讀書，啟迪了我求知的心靈；讀書，滋養了我的精神生命；讀書，繁茂了我的生命之樹！我愛讀書，愛讀它時幸福的感覺；我愛讀書，愛讀它時沉甸甸的收穫；我愛讀書，愛讀它時每有會意時的心有靈犀。書，已成了我尋找樂趣的源泉；書，已成了我汲取知識的寶庫；書，已成了指導我的生活導師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書想得失魂落魄，但又沒錢買書，就只得想方設法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時貼在一個大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時口是心非……這一切都是為了能躲避老闆的注意力而多看一會兒、再多看一會兒……
為了讀書，她千方百計；為了讀書，她小心翼翼；為了讀書，她廢寢忘食。這一切，源於她對書籍深沉的熱愛，而令她產生這種熱愛的根源是因為書籍是人類進步的階梯，它盡職盡責地把寶貴的知識一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時的生活中，我也有閱讀的習慣：每天晚上至少要看一小時書，要不然我根本無法入睡，有時我甚至會因為看書而忘記了睡覺。記得有一次，因為媽媽要洗澡，所以她無法像往常那樣來陪我讀書。我獨自捧卷閱讀，時間在光影中不知不覺地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡後我還沉浸其中不能自拔。媽媽見我還沒睡，來不及吹乾頭髮就趕忙過來給我講故事，結果我害得媽媽感冒了，我很過意不去。但是媽媽說，她很高興我喜歡看書，無論如何她都會無條件地支援我看書。
我是吃飯長大的，因為吃飯能補充我身體所需要的營養；我也是讀書長大的，因為讀書可以滋養我的精神生命！我愛讀書！