菠蘿為什麼要用鹽水泡相關作文20篇
菠蘿為什麼要用鹽水泡 篇1
國小四年級作文 ,536字今天晚上我看書時，媽媽端來一盤黃橙橙的菠蘿，它們散發著誘人的香氣，饞得我直流口水。大家都知道，甜美多汁的菠蘿營養豐富，不但清熱解暑、生津止渴、還可助消化，是醫食兼優的時令鮮果。
我吃著美味的菠蘿，一個念頭一閃而過：班裡的同學都說吃菠蘿舌頭麻，可我吃著為什麼一點兒也不麻呢！我放下書，便去問媽媽。媽媽微笑著說：“因為這菠蘿用鹽水泡過了呀！”“咦，為什麼用鹽水泡泡就好吃多了呢？”媽媽笑而不答。
好奇心催我打開了百科全書。我終於找到了一段資料：因為菠蘿中有一種酶，如果直接食用，可能會引發過敏。還可能對口腔黏膜和嘴脣的幼嫩表皮產生刺激，食鹽水能夠破壞這種酶。還有，菠蘿最好泡半小時左右，可以讓它更加香甜。此外，菠蘿中含有草酸，會影響人體對鈣、鐵的吸收。用食鹽浸泡就會中和其酸性，減少對身體的危害。哦！我恍然大悟，原來吃菠蘿也有這麼多的學問呀。我帶著百科書給媽媽看，媽媽和藹可親地摸了摸我的頭：“是呀，吃菠蘿也有很大的祕密呢。再告訴你，菠蘿最好挑選果身略硬，淺黃帶有綠色光澤的，約七八成熟的最好。”
菠蘿的謎團被我解開啦！以後我還要去探索更多的祕密，只要平時細心觀察，多動腦筋，就能得到出人意料的收穫。
為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 篇2
讀後感 ,1089字我們都知道，中文就是漢語與漢字，經歷了3000多年演練變化的語言文化，是全世界唯一的二維文字，可以表音、表意、表形，是現階段人類文明中最穩固也是最先進的語言文字。在《中國人的精神》這本書中，作者辜鴻銘講述了他對中文的一些獨到的認知與理解。
作者認為“漢語史世界上最優秀的語言”“必定戰勝英語”，並從思維速度、發音、構成組義等角度進行了論證，真實誠懇令人折服。但我卻對自己提出了一個疑問，我們到底為什麼要學中文，是因為它是世界上最偉大最優秀的語言，還是因為它是最博大精深、最先進而學習它？對我而言，我的理由有三：
中文，是一箇中國人的象徵。它代表了你的歸屬、你的身份，更像是一個標誌。這不僅是針對個人，而是針對整個民族。中文，是一個民族文化的根，精神的根。舉一個很平常的例子，如果一個孩子從小跟隨父母背井離鄉，來到一個陌生的環境中生活，而他的父母也沒有及時教他關於他的民族文化的東西，如方言、歷史、習俗，段時間來說他還可以說那裡是他的家鄉，是他的歸屬之地，但久而久之，一代代地過去，當他的子子孫孫再回過頭來，除了血脈，他們已經喪失了全部可以標誌他們家鄉身份的東西，或許也可以說他們已經有了一種新的文化，一種新的傳承，新的身份，但不可否認的是他們已經不再是原來那個地方出來的他們了。這就是原始歸屬的喪失，文化標誌的一種丟失。中文，它並不像護照、身份證等具體的一個物體，證明你的來源地、你的身份，它更像是一種無形的、如中國心一般的精神上的東西，別人或許不知，但只有你自己明白中文在你心中的烙印深淺，只有自己在明白自己的歸屬。我學習中文，因為我仍想做一個名副其實的中國人。
中文，也是中國文化精神的一個具體的表現。它記錄了中國的文字系統，承載著上下五千年的文化，並且在不斷的發張過程中，留下了大量的詩詞、對聯等文化，還形成了中國獨特的漢字書法藝術。試想如果不學習掌握漢語與漢字，如何能夠真正體會、學習中國的傳統文化。可能有的人會提出疑問，連古代的文言文都可以用白話文進行翻譯，中文也可以通過翻譯成其他的語言進行學習交流，理論上是如此，但是真正對比過兩者的同學應該知道，就算你如何精妙的翻譯，與自己用原來的語言明白的文化內容肯定還是有一定差異的。這就像是一個需要驗證的傳承一樣，要想得到其真正的傳承，就必須有一個相對應的鑰匙，才能通過考驗。中國文化也是一樣，你必須學習中文，你才能真正的窺視到它的“博大精深”之處。
這就是看了辜鴻銘這本書的一些對中文的觀點後，對自己所提出來的提問以及解答，或許解答的還不是很充分，很透徹，但無論如何我們都需要給自己一個繼續前進的理由，一個支援下去的信念。
我們為什麼要讀書 篇3
國三作文 ,730字有一所日本小學開設了這樣一個活動，每週留出一個下午不上課，在那個下午所有的老師和學生在一起，學生可以提出任何他想問的，由指定老師回答，其中一個問題引發了我們的深思—我們為什麼藥讀書？！
是啊！那麼，我們為什麼要讀書呢？
有人說：讀書是為了考中學，高中，最後上好的大學，然後找一份好的工作，再就有豐厚的工資。其實不然。我不喜歡勵志，那我就直接說我的現實的看法。讀書，上學，是為了豐富我們的閱歷，這些閱歷會使我們懂得如何待人處事，如何生活，甚至說的考張、長遠一點，沒有這些經歷，未來你有什麼資本向孩子炫耀你的“輝煌歷史”！再者說，現在的學校、教育都在進步，一些條件好的學校會開展一些課外班，什麼唱歌、繪畫、跳舞，就拿跆拳道來說，它可以強身健體，又可以做防身術，尤其是女孩子，受益無窮，而這些東西對未來是有很大幫助的。
還有文化課，就說政治課吧，雖然說國家大事對我們來說就是天書，離我們很遠，沒有多大的必要，但一些權利和法律的規範和作用對我們確實有益，我們一旦觸犯法律就要受到制裁，權益受到侵害，我們也可行使自己的權利，尋求法律援助，至少多了一份冷靜，少了一份魯莽。
再現實一點來說，對於大多數人，讀書上大學就是為了掙錢。上了好學校，有了好文憑，誰不想要你，那個單位不來選你，甚至於對未來結婚擇偶都有好處。就拿我們大家都熟悉的一個明星來說—何炅，湖南衛視著名主持人，想必沒有人對他感到陌生。而他第一次主持快樂大本營時就是憑著超人的實力和優異的文憑進入的，他從小就成績優異，自小學到大學都是以超人的成績保送，以至於最後進入一流的大學後還有很多工作崗位任他選擇，這難道不就是在說讀書是一條捷徑麼？
我們為什麼讀書，說白了，就是為了以後的幸福生活！
為什麼要有朋友 篇4
話題作文 ,402字每個人身邊多多少少都會有一些自己的朋友，有些朋友，可能只是見面打個招呼，點頭之交的感情而已，而有些朋友，卻是能夠陪你一起走過很多風風雨雨，卻始終不離不棄的人啊。
我其實算是一個不太擅長與人交往，也不願主動表達感情的人，所以大多時候，我還是更享受獨處的生活。
但慶幸的是，我身邊每一個朋友都是經過時間篩選留下來的，他們每一個都與我有著或多或少的故事，相同的是，我都曾試圖推開過，我不知道該怎麼解釋這種感情，大概是太害怕失去，所以從一開始就試圖推開。
不過還好，他們至今都還陪在身邊，不離不棄，共同進退，這也是我最值得驕傲的一件事情，是我踏踏實實人生的一部分。
我以前總是覺得，一個人的生活是最安逸的，你不用去顧及他人的感受，想吃就吃，想睡就睡，想大聲哭笑就大聲哭笑，沒有人會在意你有沒有形象，也不會潑你冷水。可是太多次與他們相處的愉快經歷表明，人的確是群居動物，還是要有朋友的，不然這漫長的人生該有多孤單。
為什麼要面對挫折 篇5
國二作文 ,936字有個同學問：“為什麼要面對挫折？如果逃避有什麼後果？”我一時無語，我不知道如何回答。畢竟她是她，我是我。但是我們是同學，我會給她建議，而不是忠告。
在漫漫的人生道路上，總是充滿荊棘的，如挫折。每個人都會遇到挫折，有人
選擇逃避，他或許越來越弱；有人選擇戰勝挫折，那麼他會越挫越勇。我告訴她件事，一件與我們寄宿生的生活緊密相連的事。一個女生，那時她13歲，她有點驕傲、任性，又害怕孤單，她是父母的心肝寶貝，母親說她父親太溺愛她了，她不以為然。剛讀完一個學期，她的好朋友全部轉學了，她重新和班裡的同學認識，她開始有點自卑，因為同學是縣城的，她是農村的。不善於交流的她無助地哭了。她開如埋怨父母為什麼送她來這裡讀書，讓她孤單一個人。她在班裡的同學很友好。她小心翼翼地和同學交流。她知道自己的缺點，但又不加改正，可是挫折又降臨在她身上，她被分配到一個陌生的寢室，室友說的話她完全聽不懂，遇到不開心的事時，找不到傾訴的物件，她努力把注意力放在學習上，但星期六和星期天，室友全回家了，她要補課，一個人在空蕩的寢室裡，難免不害怕。而大家都在一樓，她在三樓，她不想去和同學一起睡。在一個風雨交加的晚上，狂風猛吹窗子旁邊的竹子，發出恐怖的沙沙聲，雨打在窗上，就像十幾個人敲打著門，她躲到被子裡，身體不停地顫抖，她放聲大哭，呢喃地著：“我明天就回家，再也不來這個地方了，嗚嗚”。不知道過了多久，朝霞的紅光灑在她身上時，她覺得自己不應該逃避。於是，在這個學期，她發生了翻天覆地的變化，自信，學會尊重他人，換位思考，不再任性成了她最大的收穫。看！一個小小的挫折，想不到擁有如此的魔力，它讓她學會長大，學會如何面對困難，而不是輕易地哭泣。
你有夢想嗎？當一個有夢想的人遇到挫折時，有兩種人。一種是不顧一切地向前，把挫折當成是向前衝的屏障；另一種是，繞路而行，直至夢想發生變化，扭曲了最初的夢想。我認為這種人太經不起考驗了，他的夢想不值一擊。
沒有經歷挫折的人，像襁褓中的嬰兒，永遠需要人保護；像飛翔不了的老鷹，不能自由自在地翱翔；偈乾涸的小溪，彈奏不出生命的樂趣和精彩。
經歷挫折後，以前認為比珠穆朗瑪峰還高的困難也不過如此。把挫折當成你的朋友吧！它會教你如何做人，如何學習，如何面對這複雜的社會。
我們為什麼要努力？ 篇6
國一作文 ,865字今天有一個同學在微信私我說我很久沒有寫過雞湯了，部落格也很久沒有更新過了問我什麼時候寫一篇，我的回答是：很久沒有寫過了，寫的東西越來越差了。她沒有再回我，可能是覺得我在敷衍她亦或是覺得我真的退步了。
這一篇文章我不知道算不算得上是雞湯，如果你點進來了就將就看看吧。
上學的時候，別人總跟我說“阿肆啊，你要好好努力啊，不要丟你爸媽的臉”，於是那個時候成為學霸，不丟爸媽的臉便是我的唯一目標，不要臉的自誇一句，我就是別人家的孩子。成為別人家的孩子自然是得靠後天，我不是那種天資聰慧骨骼驚奇的人，就連愛因斯坦那種天才都選擇後天勤奮，所以我們這些普通人又有什麼資格不努力呢？
後來工作了，往上爬就是我的目標，別人對我的嘲諷就是我的動力。其實那種欺負剛進公司工作的小新人確實是存在的，很不幸的是我就經歷過，不過可能是那些“前輩”的嘲諷給了我動力，於是三年時間職位連升工資連漲。那些曾經以“前輩”身份蔑視我的人依然是普通職員，這就是努力和安於現狀的對比。
再舉一個例子，我認識一個混娛樂圈的朋友，長得不錯，家裡條件也不錯還有很多方面都很好只不過是個十八線外的小藝人，其實說藝人是有點高了。有一次我跟她聊天的時候她很無奈地跟我說當初有一個女五的戲找她只不過她嫌太累了就拒絕了，於是她放棄了一個可能出名的機會。她說她可能是要退出那個圈子了。畢竟有的時候你努力晚了與不努力是一樣的。
電影《熔爐》中有這麼一句話：我們一路奮戰不是為了改變世界，而是讓我們不被世界改變。說句很實在的話，只有你努力了爬上了高位你才能將那些看不起你的人服氣，就算是不服氣至少ta們也不敢造次。
“人生如逆水行舟，不進則退”這句話是很有道理的，觸漫現在很多小夥伴應該都是學生，我想你們比我更清楚這句話是對還是錯。如果你不努力那麼你的排名將會越來越低成績就會越來越差，不要說什麼“我不聽課成績照樣好”這種話，如果要說這種話請你在上高中的時候不聽一堂課還能考上名牌大學再說也不遲。
每個人努力的理由都有很多，但我們的目標始終都是那個最高點。願你在對的時間足夠努力，能夠生活無憂。
為什麼要讀書 篇7
國二作文 ,814字不忘初心，方得始終。
—題記
人為什麼要讀書？這個問題，我曾經無數次地捫心自問過。這個問題，我很快從一件小事中得到了肯定的回答。
“冬妮，快睡吧，就快十點了，明早還要上學呢。”媽媽催到。
“哎呀，知道了，就快了。”我匆匆應了一句，繼續埋頭寫作業。
過了一會兒，又傳來媽媽的喊聲：“不是快了嗎，怎麼還沒完？”
“快了快了，怎麼這麼多事？”我不耐煩的答道，話一出口，我就後悔了。過了一會，媽媽進來了，令人意外的是，她非但沒生氣，還給我講起了道理。
“你剛才的態度對嗎？”“不對，”“讀書讀了這麼久，你還不明白學做人的道理？你剛才態度不僅僅反映了你的家教不好，更是你道德素質低的表現，我寧願你現在的學習不好，但你也決不能不尊重長輩。人讀書，難道僅是為了一張優秀的文憑，過順風順水的生活嗎？”媽媽反問我，我還來不及思考，媽媽又說：“人讀書，絕不可能只是為一個優越的生活，還是為了提高一個人的道德修養，比如，一個是名牌大學畢業，戴著名錶，開著豪車的人，但一開口就是滿口髒話，舉手投足都是不雅的動作，那這樣的人反倒不值得人羨慕，我希望，你也能明白這一點。”
媽媽的話，使我感到非常震撼，人為什麼要讀書，這個問題得到的答案不只是為了好的生活，更重要的是從中修身養性，陶冶情操。
讀書與不讀書，有何區別？當你看到了夕陽下的飛鳥時，你會說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是說“我天，好多鳥”；當你看到瑰麗的戈壁灘時，你會說“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是“哎呀媽呀，太多沙子了，快回去吧”。這個社會已經因為某些雜質變得太浮躁了，很少有人能夠真正靜下來去思考一個問題，人們的腳步只是匆匆去追尋那些物質的變化，而忘卻了最主要的—精神上的滿足，人們往往太急功近利，而忘了自己真正需要的是什麼，所以通向幸福的路有很多種，而讀書就是最有效的一種，在讀書的同時，更重要的是自己內心的淨化和昇華。
願你走出半生，歸來仍是少年。
為什麼要讀書 篇8
國二作文 ,840字生活中，每個人都多多少少地讀過幾本書。可是，在讀書的同時，我們也會有一些疑問：為何要讀書，讀書又有什麼用處呢？還記得很久以前，我很喜歡讀書。每一次經過書店，總會忍不住進去挑一挑、看一看，最後再買上幾本。那時，我知道，書籍是任何一種知識的基礎，是任何一門學科的基礎，只有讀好書才能學好它們。
這學期，我又在語文書中讀到了《鋼鐵是怎樣煉成的》的片段，對這本書產生了濃厚的興趣，好奇保爾為什麼會說出自己對生命的感悟。剛一放假，我便迫不及待地把這本書從櫃子裡翻出來。清晨，萬籟俱寂，天矇矇亮，淡紅的朝陽帶來了新的一天，大地煥發著新的生機。我迅速做了一些作業，然後急不可耐地拿出書。到這時我才發現，這本書小學的時候也讀過，但僅僅是隨便翻了一翻，略讀了一會來應付讀書作業而已，以至於都沒剩下多少印象。現在，我便打算認真精讀它。先翻到前言，我看到了本書的簡介。這本書講的是保爾從一個不懂事的少年逐漸成長為百折不撓，意志堅定的無產階級革命戰士的故事。看到簡介後，我便被書吸引住了，看了起來。書中有謝廖沙為救他人與敵人同歸於盡的感動，也有保爾在墓前感嘆生命的脆弱……當我看到保爾雙目失明，半身癱瘓卻仍然堅持寫作，創作出《暴風雨所誕生的》，為黨，為國家作貢獻時，我便對讀書有了新的體會。原來，讀書不僅僅是為了獲得知識，而且是為了他人，為了自己的祖國，為中華之崛起而讀書。
光陰如同白駒過隙，不知不覺地，時間已過去了很久。“終於看完了”我邊合上書邊自言自語。瞥向窗外，月亮圓似白玉盤，輕柔的月光灑在地上，彷彿是給地面鍍了一層銀。我望著月亮，又想起了古代的愛國詩人。：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，范仲淹為了國家能夠崛起而努力讀書；“各處所學，各盡其知，使國家不受外侮”詹天佑為了能使祖國更強大，不遭受西方列強欺侮而發奮讀書。既然連古人都能為了祖國而讀書，那作為新時代青年的我們又怎麼不能努力讀書，賡續紅色基因呢？
生活因讀書而精彩。我們要讀書，為知識而讀書，為理想而讀書，更要為中華之崛起而讀書。
我為什麼要學習 篇9
國一作文 ,701字“我為什麼學習”，說到這裡，我相信每個人都有自己的答案。有人是因為想考個外地的學校，讓父母常年不在身邊嘮叨。也有人是為了讓父母為自己感到驕傲。學習，學習，只不過是兩個字罷了，但是學真正的意義是什麼？很少人知道。可是我們不學習又能怎麼辦呢？
我為什麼要學習，不是為了玩、不是單純的為了完成任務。可能有人會問我：“你討厭學習嗎？”我會情不自禁的說：“討厭！”
我討厭寫字貼、討厭寫作文、寫日記、寫學練優、考試……我想是個人就會這樣說。但是，現在的我們，除了好好學習還可以幹什麼呢？
如果我們不學習，如何能在茫茫人海中出人頭地呢？
如果我們不學習，如何能夠幹出一番大事業呢？
如果我們不學習，如何能夠實現自己的理想呢？
我們學習，是為了使生活變得更美好，把平時不用的時間變得充實一點。讓人類的歷史集上翻開新的一頁，在上面，大大的寫上我們的名字！
我的語文老師謝老師說過：“學習不是人唯一的出路，但是學習是人最好的出路。”學習，這是一個響徹全世界的名詞，可是，是否有誰真正理解它的含義？早上早早地起來在教室開始讀出書聲琅琅的讀書聲，到底是為了什麼？讓我來告訴你們吧。
學習可以讓我們變成一個富有知識的人，但是我們為什麼要這麼努力的學習呢？因為如果要單純拼記憶、拼知識，我們已經輸了。世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫。號稱為人類尊嚴而戰的卡斯特羅夫以一勝二負三平的戰績敗給一“深藍”。人工智慧，聰明過人；網路資訊，知識過人；電腦反應，敏捷過人。
我們之所以要多讀書，是因為當晚上看到湖面的美景時，不是單純說一句：“哇，好美！”而是能吟唱出：“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨。”這樣的詩句。
這就是學習的目的。
祖祖，您為什麼要走？ 篇10
國小六年級作文 ,516字春天的一個星期六，上午的作文課剛下，媽媽要我自己坐車去看祖祖。
上了車，開了一段路後，媽媽打電話過來，哭泣著說：“為為，你快點來哈，嗚……，祖祖走了……”“啊，不會哦！”心裡突然一股酸氣直湧了上來：“祖祖，您怎麼就走了？也沒等我來看您最後一眼。”想著想著，眼睛迷糊了，“祖祖，您為什麼不陪我過完我的生日啊。”
還記得，每當我，或媽媽回家時，經常坐在門口的祖祖都會說：“喲，蘇銳來哦啊？何子為呢？妹妹呢？吃飯了沒有？沒吃快去吃嘛，菜還是熱嘞哈。”
可現在祖祖不在了，每次回家，總覺的門口的長椅子上好空，再也不會有問候了，再也不會看見祖祖坐在這條椅子上面了。
那是去年冬天的事。我們坐在火爐邊烤火。我一邊烤火一邊在手機上玩遊戲“拳皇99”，上面有一個角色每次出場時，都要吃一個蛋，經常被噎著，我被他打敗了。我憤怒地說：“你這個吃蛋的，每次都要噎著，乾脆噎死算了。”
祖祖聽了，說：“你噎著哦啊？”我趕緊說：“沒得，是遊戲上頭嘞這個人，每次都要吃蛋噎著。”“哦，所以啊，以後吃東西都要慢慢嘞吃，不要急，免得噎到。”
祖祖，您為什麼要走，您就這樣拋下了我，以後誰陪我聊天，有誰來關愛我啊？祖祖，您的小為為，祝福您在天堂的那邊過得更好，更好！