菠菜園裡的幸福故事相關作文20篇
菠菜園裡的幸福故事 篇1
國二作文 ,695字森林的幸福，是披一身綠；落日的幸福，是留下最後的美麗；我們的幸福，珍藏在每個博才人心中，蔥蘢的綠葉，點綴的鮮花，飄動的音符，磅礴的歌聲，都藏著博才人獨特的幸福…
三尺講臺上，我們的心總可以隨老師回望浮沉歷史，領略異國風情……課間的愉快，從教室裡一片片燦爛的笑聲，到師生間的友愛互助都化作一串串音符在空氣中飄動，大家的心都在歡跳著。每當我們深感苦悶時，總有老師、朋友教會我們“山有峰頂，海有彼岸。餘味苦澀，終有回甘。”
春日的幸福，是暖風拂面下與世界一點點新的遇見，是脫下棉襖仰望晴空的歡悅；夏的幸福，是頂著驕陽，圍著校園一圈圈的跑操，心中鼓著勁而毫無怨言，是賞著荷塘月色心中漸漸跳動起希望的火焰；秋的幸福，是運動場上的我們一起快步如飛，一起吶喊狂奔，是藝術節上悠揚動聽的樂聲，忙碌的背影；冬的幸福是寒意襲來不減的生機，是雪的覆蓋盪漾在博才人心間…
一切都是最好的安排。與你們的遇見，更讓我捕獲幸福，感知幸福。岳陽樓下的我們一起接力誦詩懷念范仲淹；選修課上十八般武藝都開始顯現；發酵食品品鑑會上更是在大飽眼福的同時也大飽口福；體育節的我們加油吶喊聲牽動著運動員們的心絃。
菠菜園的生活如同一天潺潺流動的小溪，它歡快地奔流著，不時激起朵朵浪花。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩…博才生活在無聲的歲月中為我點綴了一幅幅人生的畫，使他們充滿了歡欣與充實。
歲月從不曾靜好，現世也從不曾安穩，你要在路上一直走，一直看，才能一直收穫，一直成長，相信幸福的海中，和諧的菠菜園會不斷描繪出美麗的聲與色。
校園裡的幸福音符 篇2
國二作文 ,512字校園裡照耀著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符。在忙忙碌碌的日子裡，年輕的我們品嚐著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮鬥與成長的幸福。
哆
“鈴鈴鈴……”7：30，鈴聲準時響了。我連忙擠進校門，向教學樓奔去。哇噻！老遠就看見教室裡來了不少人！明天可得來得早點，我心裡提醒自己。趕緊坐了下來，拿出英語書就大聲讀了起來……
??
9：50，喇叭裡響起了歡快的音樂，同學們便一個個精神抖擻地向操場走去。伴著節奏歡快的音樂聲，我們抬抬頭，伸伸手，踢踢腿，彎彎腰，然後再笑一笑—寒風中做早操原來是如此有趣。看著天邊那一輪紅日，寒冷彷彿離我遠去。
咪
“走哇，上體育課去—”下午，在體育委員的一聲召喚中，同學們一個個欣喜若狂。籃球、足球、羽毛球、乒乓球……成了大家的最愛。在操場上，我站在操場邊，看著大家你爭我搶，聽著大家的你呼我叫，彷彿這個世界都是我們的。
……
其實，我們每一天都是一首歌，只是不同的人唱出來的調不同罷了。雖然每天都有酸甜苦辣，喜怒哀愁，但是如果沒有這些，你不覺得空虛麼？我喜歡現在，我喜歡校園生活，我的感覺正如一首歌裡所唱的：什麼時光最值得珍愛，是這幸福的中學時代……
在校園裡的幸福生活 篇3
國小六年級作文 ,516字在一座美麗的校園裡生活著許許多多的同學！下面由我來講一講同學們在校園裡的幸福生活吧！
同學之間都互相幫助，比如說今天一位同學在寫作業時突然想起了格尺忘在了家裡，這時便有人借他格尺；比如說明天有資訊課，一位同學忘記帶了鞋套，書包裡有兩雙鞋套的同學就會借給他一雙；比如說後天，一位同學不小心把放學回家的坐車錢弄丟了，另一位同學知道後就會借給他坐車的錢……同學之間互相幫助的事太多太多了！數也數不清！看到別人有困難，就應該上前幫他一把！
校園裡還有許多拾金不昧的事。有很多同學撿到了錢，都儘快的交給老師。有的同學撿到了手機，便立刻查詢手機上的資訊，聯絡失主。有的同學撿到了其他物品，也都交到了收發室，大家都明白，不是自己的東西不能要，失主不見了東西會著急，要做拾金不昧的好孩子這個道理，所以，都自覺的做拾金不昧的好孩子，所以，就有許多同學品嚐到了自己不小心丟掉的物品又重新回到自己手中的幸福。
我例舉的只是這幸福校園中的一些幸福的小事兒，像這樣的幸福事情還有許多，許多，同學們在這所幸福校園裡，互相關心，互相幫助，幸福的渡過每一天！
你一定很想知道這所幸福校園的名字吧？身為其中一員的我，會自豪而幸福的告訴你，它叫—民主小學！
幸福園裡的幸福人 篇4
國小四年級作文 ,721字學校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長的地方，也是我們放飛夢想的地方，更是我們感覺最幸福的地方。
在我們的校園內，除了高大堅固的六層教學樓和功能齊全的藝體樓，還有樹、有花，有草，簡直就是一個美麗的大花園。在這個花園中還擁有幸福園、勵志園、書香園和和諧園等幾個小花園。我們銀泉的學子們最喜歡的莫過於大花園中的幸福園了。
一踏進幸福園，首先映入眼簾的是一本厚厚的大書，那上面佈滿了文字，那是孔子寫的詩詞，內容勵志向上，讓人奮發，令人奮進。還是剛入學的一年級的小弟弟、小妹妹穿著古代禮服正進入入學禮的教育基地呢。書的左邊，有一排排花草，紅的、黃的、綠的，五彩繽紛，那幾棵大大的榕樹高大挺拔，就像威武的士兵一樣守護著我們；那幾根高大的翠竹，似乎仰頭向上，直插雲霄。
再往前面走，就是小池塘了，夏天的時候，池塘裡的水冰涼冰涼的，每到水勢緩慢的時候，都有小魚在歡快地跳躍。池塘邊上那不知名的植物生命力是那樣的頑強，它們無論把根紮在石縫裡還是攀附在石頭上，總是那麼有力執著，形成石中有樹、樹中有石，有的乾脆用縱橫交錯的小鬚根把大石頭整個網起來，讓人看了無不對根肅然起敬。挨著那小池塘的石頭的上沿便是優美的白水帶風景區了，幸福園的山是那樣的高，高得都可以摸到天了；幸福園的山真綠呀，綠得彷彿一塊無瑕的翡翠；幸福園的景緻真美呀，美得讓人流連忘返！
每當早晨、課間，我們就像一群快樂的小鳥，紛紛湧向幸福園，或看書，或講故事，或散步，或捉迷藏，個個臉上無不洋溢著幸福的笑容。
在我們的學校裡，不光是幸福園，就連和諧園、勵志園、書香園等，也都像幸福園一樣充滿著我們的幸福夢：好好學習，多掌握知識，做祖國的有用人才。
生活在這幸福園裡，怎麼不讓人感到幸福呢？！
我的幸福故事 篇5
國二作文 ,760字幸福，並非一定得伴隨著巨大的成功。只要你熱愛生活，就能在每件小事中發現幸福，感受幸福。幸福，就在你身邊。
一杯水，看似平淡無奇，但它卻讓我感受到了濃濃的幸福。
國慶長假到了，卻沒想象中的那麼輕鬆。作業量是以往的好幾倍，十多張試卷，再加上其他的一些作業，簡直是要折磨死人，我連看都不敢看。
一天晚上，我正拼命地寫著作業，房間裡只有筆與紙的摩擦聲。一張，兩張……眼看未完成的作業正在銳減，可正在這時，一道非常難，非常複雜的數學題擋在我面前，卡住了我寫作業的進度。我下意識的抓抓後腦勺，苦思冥想起來。“真是書到用時方恨少”，我想了半個多鐘頭，可到頭來還是沒什麼頭緒，寫了一大堆公式，卻都只是徒勞，無一正確。看著時針一點一點挪動，我的心也開始著急，浮躁起來了。“什麼破題！”我發起了牢騷，自言自語起來。皺起眉頭，再次一遍又一遍讀起題目來，但是太困了，思路愈發模糊了。時間一分一秒的過去，不知不覺，已經晚上11點半了，綿綿的睡意把我折磨的得不行，眼皮像鉛片一樣沉，重重的壓了下來，腦子裡也越來越煩，更是不想做了，趴在桌子上發起呆來。忽然，門開了，原來是爸爸，他大概是發現我這麼晚還在做作業便進來看看吧。我也沒空搭理他，只是用手撐著頭，裝出一副若有所思的樣子。爸爸進來後，看了一眼我緊鎖的眉頭，像是察覺了什麼，然後又走了出去，去倒了一杯溫水，端到我桌上，只是說了一句“別太晚了。”接著拍了拍我的肩膀，便回去了。我將那杯水捧在手心，暖暖的，隨即又喝了一口，閉目養神了一會，然後又開始做那道題。這次，我的頭腦清醒多了，不一會兒就有了解題思路，緊接著順利地做出了這道題，總算是鬆了一口氣。看著那杯水，心中湧現了一絲幸福。
生活就是這樣，事事中都充滿著幸福，哪怕只是一個微小的細節，一個貼心的動作，只要你有一顆熱愛生活的心，幸福，無處不在。
我的幸福故事 篇6
國小六年級作文 ,839字幸福是什麼？
有人說：幸福就是能吃飽飯。有人說：幸福就是有錢花。還有人說：幸福就是放暑假、寒假。人們有各種各樣的說法，但我認為幸福就是鼓勵。每當遇到有親人或朋友鼓勵時，我們每個人的臉上便會出現一絲笑容，心裡都是暖暖的幸福。
上個月，我們年級舉行“你畫我猜”活動，只見前面幾個班配合都非常好。馬上就輪到我們班，老師在繪畫的同學耳邊旁小聲說著什麼，繪畫的同學快速在一張白紙上畫出某個物體讓選手猜，輪到我時，我的心緊張得怦怦直跳，一抬頭看見對面的李一鳴投來鼓勵的眼神，緊張的心情頓時輕鬆起來。當走到前面看圖案時，腦子還是出現短暫的空白。第一次猜錯了，第二次還不對，就剩下最後一次機會，我的心情頓時又開始緊張起來，一抬頭又見李一鳴在為我加油鼓勵。我再仔細看看圖，再看看李一鳴做動作，脫口而出：“直升機”。終於答對了！同學們都歡呼起來，同時我也向李一鳴同學投去感謝的目光。最終我班獲得年級第二名。
幸福其實無處不在。雖然有人認為：幸福沒有在他們的世界裡存在過，那是因為他們少了一雙發現幸福的眼睛，所以他們與幸福失之交臂。也有人認為：幸福經常在他們身邊徘徊著，幸福與他們共存，因為他們相信幸福。有時幸福就像調皮的小孩一樣和你玩捉迷藏，等待有心的人去發現。
有時陪伴也是一種幸福。在我們每個人的成長中，父母陪伴我成長，讓我擁有家庭的溫暖；老師陪伴我學習，讓我無時無刻不漫遊在知識的海洋；同學的陪伴，讓我迎來快樂的童年。
有時幸福就是一個擁抱。記得小時候我站在玩具店門口，久久不肯離開。媽媽知道我看中玩具店那個大大的泰迪熊，當時就給我買了。當軟乎乎泰迪熊的抱在懷裡時，一抬頭卻看見媽媽滿眼的疼愛，我當機立斷抱著泰迪熊撲向媽媽的懷裡，給媽媽一個幸福的擁抱。
有時幸福就是感恩。當我步入小學時，老師就是我最親近的人，他授予我們知識，教我們做人道理。老師就像一個知識的小精靈，他帶我們到知識的海洋中遨遊。
幸福是什麼？對我來說，幸福並不是金錢和物質上的東西。幸福就是鼓勵；幸福就是陪伴；幸福就是感恩。
我的幸福故事 篇7
國三作文 ,1769字那是一種普通的令人不易察覺的感覺；那是一種平凡得不能再平凡的感覺；那是一種需要人用心去體會的感覺；那是一種一旦領悟透徹心底時常能感受到甜蜜的感覺。那是—幸福。
—題記
我的幸福，來源於我的家庭。我的父親、母親，我的姐姐、妹妹。他們一聲嚴厲的斥責，一句口是心非的責怪，一個擔憂的眼神，一句嘴硬的解釋等等，都能給我那份甜蜜的感覺，讓我品嚐到了幸福的滋味。
“嘭！”伴隨著一聲巨響，他們都紛紛衝到了廚房。我像是喪失了語言能力似的，呆呆地看著眼前的一切，不做任何反應。
“你又搞什麼鬼啊！”母親那難以置信的聲音響起。
“你先把你的手處理一下，再解釋一下這是什麼情況。”父親那平靜卻又不失威嚴的聲音響起。他看著我那雙被燙的通紅的雙手，不由得皺了皺眉頭。
“親姐。我真是服了你了，”妹妹那略帶戲虐的聲音響起。“你這是什麼情況啊。那高壓鍋都不滿你啊。開始抗議了。可不，這一炸，驚天動地啊。”
我看著通紅的雙手，漸漸的回過神來。感受到那種火辣辣的疼，不禁倒吸了一口冷氣。急忙轉身從冰箱中取出冰塊。冰冷的感覺令我不由得打了一個冷顫。冰，敷在手上，卻沒有帶走那火辣的痛感。即使在寒冬臘月，也遮不住那火辣中帶著絲絲針扎般的刺痛。
“你為什麼要開啟那個高壓鍋？鍋蓋上的安全閥是當擺設的嗎？它還沒有下降，你幹嘛要開啟它！”父親嚴厲的質問聲響起。
我一邊不停地將冰塊往自己手上蓋，一邊說道：“我只是覺得它的聲音太吵了，想讓它安靜點而已。”
“你知不知道，燙傷你的手還只是一點小小的教訓。要是當時鍋內的氣壓再大一些，你豈止是燙傷手這麼簡單！”父親一聽我的話，立馬就來火了。
“好了好了。都已經燙到了。再說那麼多也沒用。快點把手處理一下。只要不是太嚴重就好。”一旁的母親見父親發飆了，趕忙開口圓場。
“你好自為之吧。待會你就知道了。那些水蒸汽比開水還燙，估計你今天的手只要一離開那盆冰，就別想舒服了。”父親平復了一下情緒。
聞言，我的眉頭不由得皺了一下。真的會那樣嗎？我有些懷疑。卻又不得不信。因為父親從不說謊。我試探性地將我的一隻小指伸出冰面，一會，那火燒的感覺就如一條火龍般蜿蜒而上，速度之快，快的讓我趕忙將自己的手指收回。我求助般的看了一旁的母親，母親無奈地聳了聳肩，說道：“我也沒辦法，你必須將你的手伸出來，這樣才可以擦藥。不然就別想好了。而且，再放下去，只怕是沒有用還會起水泡呢。”說罷，母親起身去拿了一瓶燙傷藥，強行將我的手拉了起來，用乾淨的毛巾抹乾手背上的水珠。雙手已經凍得僵硬，卻依舊抵擋不住那勢如破竹的火辣的感覺。母親拿起棉籤輕輕地擦著，眼神十分的專注，彷彿在看珍寶似的。望著母親那專注的眼神，雙手似乎失去了知覺，不再似之前那般疼痛了。心中劃過一絲暖流。
“擦好了。你可得自己好好忍著了。”母親將我的手輕搭在大腿上，語氣依舊帶著點不善，卻破壞不了我的心情。看著母親拿著藥瓶走開，我抬起自己的雙手，回了房間。
“咚咚。”剛在床上躺下，便傳來敲門聲。
“門沒鎖。”我淡淡的應了聲。
隨即，就看見妹妹貓著腰進來了。“你這是幹什麼啊？”她那像是做賊的樣子令我哭笑不得。
“這個給你。這可是老媽珍藏的除疤膏。我剛剛給拿出來了。可別告訴她啊。快好的時候就擦一下，別到時候兩隻手醜的不行，還說是我姐。”說罷，又鬼鬼祟祟地出去了。看著跟前的藥膏，嘴角不住的上揚了。
“想什麼呢，笑那麼開心。又想幹什麼壞事啊。才剛受完傷就忘了疼。”姐姐那幽幽的聲音傳來。
“我的天，你就不能不要老是跟幽靈似的，神出鬼沒的，想嚇死人啊。”我不滿的嘟起了嘴巴。
“這不能怪我啊，我剛剛有敲門的，只是你沒聽到罷了。”說著，她抬手拋了一個不明物體過來。“那是上回老爸在澳門買的噴霧，對燙傷很有效的。”
“你，不會是在關心我吧？是我聽錯了嗎l說我是在關心你了，我只是怕你那手要是一直好不起來，我還要照顧你，怕多個累贅罷了。”姐姐一聽，立馬矢口否認。說罷，立馬轉身就走，生怕被看出什麼似的。看著那落荒而逃的背影，我笑了笑，這麼激動幹嘛？難道她不知道她越是解釋就越是欲蓋彌彰嗎？想著，不由得笑出了聲。心裡暖暖的，陽光融化了臘月裡的冰雪，穿過層層冰山，照進了那顆心。
那是幸福的感覺，如同沐浴在日光中般，溫暖舒適，令人沉迷。那是幸福的滋味，如同香甜冰淇淋般，甜而不膩，令人心醉。
我的幸福故事 篇8
國二作文 ,931字幸福來源於同學們的關心和鼓勵；幸福來源於老師的悉心教導；幸福來源於父母的百般呵護。幸福是一件很簡單的事，只要用心探究，幸福無處不在。
同學的鼓勵
7歲的時候，我剛上小學，對所有事物都是懵懂無知的，對新環境甚至有些恐懼。開學第一天我含著淚與母親道了別，一個人坐在教室的角落。下課後，同學們歡聲笑語—除了我。就這樣過了兩三天，同學們主動找我聊天，鼓勵我勇敢些，邀請我一起娛樂，漸漸地，我融入了學校生活。
老師的教導
10歲那年，我上了四年級。那時候的我語文成績突然滑坡，作業欠交，課堂上開小差，因此常被老師留下來。那一次我又欠交作業，放學後被留了下來。“聽你以前的班主任說你成績挺好的，上課也經常回答問題，作業也從來沒有欠交過，怎麼現在變成這樣了呢？”辦公室裡，只有我和班主任。“嗯……應該是……”我支支吾吾，手不自然的扯了扯衣服。老師看了我一眼，輕輕的把我拉到她身邊，說：“來，過來我教你。這題應該這樣做……看！其實你很聰明的。”老師邊教我做題，邊開導我：“以後上課認真點，不要分心。”在老師的幫助下，我的語文成績慢慢好起來了，對自己的信心也越來越足了。
父母的呵護
今年，我15歲了，已經讀八年級了。假期裡，我纏著媽媽帶我去外面吃午餐。“老闆！兩碗河粉。”我最喜歡的就是河粉，這一點母親從未忘記。不一會兒，兩碗熱氣騰騰的河粉就端來了，我迫不及待的端起一大碗河粉吃了起來。“小心燙啦！”媽媽制止了我粗暴的吃相，並將自己碗裡的河粉夾給我。我問媽媽：“您怎麼不吃啊？”“我不餓。你多吃點。”媽媽笑了笑。回家後，我在房間裡寫作業，房門虛掩著，爸爸和媽媽在客廳裡的聊天聲傳了進來。“吃午飯了沒有？”爸爸關切地問媽媽。“在前面的一家河粉店，我隨便吃了一小碗。”媽媽坐到沙發上。“怎麼只吃一小碗呢？”爸爸回過頭來看著媽媽。“今天帶著丫頭出去吃午餐，出了門才發現帶的錢不夠，所以臨時改成吃河粉，沒想到河粉的分量那麼少。擔心丫頭吃不飽，分一半給她了。”媽媽依舊保持著微笑。“肯定沒有吃飽！”爸爸責怪媽媽的大意。這時，我才意識到自己的疏忽，也被媽媽至深至誠的呵護感動著。
幸福其實就是一剎那，幸福不一定是去遊玩，不一定要有多少美食，不一定擁有許多的財物。幸福就這麼簡單。
我的幸福故事 篇9
國小五年級作文 ,728字我的幸福故事如同毛毛細雨飄落時那般溫柔，我的幸福故事如同晴朗的天氣那般溫暖，我的幸福故事如同一塊糖果那般甜蜜。想聽聽我的幸福故事嗎？那就請你細細地往下讀吧！
夏天的夜總是讓人難以入眠，若是遇上一些停電或其它的小插曲，那肯定會是一個難熬的夜晚。更何況還有很多可惡的小蚊子不停地騷擾著，想方設法地來偷喝我們的血。
今年暑假，我回了一趟老家，一段令我難忘的幸福故事就這樣發生了。可能因為好久沒有在鄉下呆了，我很不適應老家的環境，一到晚上更是難熬。沒有空調、沒有風扇，甚至連蚊帳也沒有的日子，我都快瘋了，天天盼望著回珠海，媽媽總是語重心長地跟我說：“天天，這才是你的故鄉，無論環境如何，你都應該愛這裡，試著去適應這裡的一切。”我聽後只能無奈的接受著，試著去忍。說來也奇怪，自那以後，每到半夜總能感覺到陣陣涼風，我猜想是自來風來助我入睡了！早上醒來，我跟媽媽分享著我的猜想，媽媽樂呵呵地說：“有風了就好，那樣你就能睡個好覺了。”
一個偶然的夜晚，卻讓我明白，我的猜想是一個錯誤！我錯的多麼離譜啊！記得那天夜裡，我被尿憋醒了，模模糊糊地睜開朦朧的雙眼，看到床邊趴著個人，仔細一看原來是媽媽，她這麼晚怎麼不去睡，趴這裡幹什麼啊？再仔細一看，她手裡還握著扇子。我頓時醒悟，原來，我認為的自來風是來自媽媽手上的扇子，看著媽媽累趴在我床邊熟睡的樣子，我感到無比慚愧。我慚愧我竟然沒有察覺到媽媽對我的付出。意識到這一點時，我忍不住抱住媽媽大聲的對她說：“媽媽，我愛你。”媽媽醒來，仍然是樂呵呵的抱著我說：“傻孩子，媽媽也愛你”。
我要好好珍惜這份愛，並用自己的努力去回報爸爸媽媽。有這樣為我不顧一切的爸爸媽媽，有這樣疼愛我、教育我、含辛茹苦撫養我的爸爸媽媽，難道我不是很幸福嗎？
我和老師的幸福故事 篇10
國二作文 ,599字一年一度的教師節又到了，要感謝的老師太多太多了，而我最想感謝的，是教了我三年的小學老師—周老師，謝謝您！
雖然離開小學已經一年多了，可三年的時光我仍歷歷在目。高高的，一頭烏黑的長髮，笑起來眼睛像彎彎的月亮。這是我對您的第一印象。記得您第一次進班的時候，我們因為不想換班主任而不喜歡您，可慢慢地，我們發現我們錯了。
我記得您從沒讓我們晚放學過。我知道您不是因為懶得教我們，而是怕我們放學太晚，回家路上不安全。所以您總是犧牲自己午休的時間，為我們補課。
我記得您的課堂。在您的課上，我們班總是靜悄悄的每個人都很認真地聽，您的教學方式並不獨特，但您總教我們腳踏實地，要一步一個腳印地往前走。所以，在您身上，我們學會了務實。
我記得您的關心。每次放學回家，在馬路上總能看到您的身影。您總是駕著電動車來到我們身邊一遍又一遍地說著那句熟悉的話：“很晚了，快點回家啊。”這句話從您今年剛接我們時聽到了畢業，也從剛接我們時的不以為然到畢業時的感激不已。
我記得您的歌聲，我記得您的笑容。記得您是很少笑的。我們拿優秀班您沒有笑，我們拿文明班您沒有笑。您好像總是吝嗇您的笑容。可是仔細一想，其實不是。當我們在節日祝福您時，您笑了。在我們向您問好時，您也笑了。畢業後，我們去看您，您更是笑得合不攏嘴。您說您不在乎什麼文明班之類的，只要我們做好自己就好。
周老師，我會永遠記得您，記得您陪我們走過的難忘的三年。