莫用名利衡量成功相關作文20篇
莫用名利衡量成功 篇1
高一作文 ,791字在人們普遍追求成功的情況下，不少人的思想也趨向功利化，正如加拿大總督米夏埃爾女士在復旦大學演講時，學生們更多關注的只是她如何成功當上了總管，實際上，一個人的成功並不在於他擁有了什麼，而在於他為社會創造了什麼。
現在的許多學生對成功的理解是十分偏頗的，他們不知從何時起開始對名利趨之若鶩，熱衷於升官發財。其實不僅是學生對總督的追問，這種現象還表現在聽演講只為得到推薦信，或是希望聽到前輩成功的祕訣。這無疑是一種浮躁的心理造成的。來自名利的誘惑常牽動學生的神經，他們渴望成功。然而，當獲得了金錢與權力之後，就真的是成功？
愛因斯坦說過：“人只有獻身社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”成功的人生，必定是為社會創出價值的人生，那樣的人生才是有意義的人生。名利或許給人帶來一時的歡愉，讓人覺得自己活得了成功，然而在多年之後，時過境遷，當滄海變成桑田時，又會剩下什麼？到了那時，名利在時光的沖刷下早已消失殆盡。但你所創造的價值，卻不會隨波而逝，歷史會記住為社會創造過價值的人，同時比起坐擁財富、權力、創造和奉獻的人生帶來的快樂是持久的。
成功，其實是自我價值的實現，從來無關名利，清華大學教授趙家和生前開墾拓荒，籌建多個學院，將自己的積蓄捐出助學，在生活上卻身無長物，他的人生是我們應致以敬意的有非凡價值的人生，在這個浮躁的時代，我們需要細細地審視自己，同時還需謹記，只有奉獻的人生，才是有意義的人生，成功的人生。
當今社會發展迅猛，人們都在呼嘯著前進，不知不覺中心也學浮躁了起來，人們掙扎著，想要躋身上流社會，過上燈紅酒綠，萬人豔羨的生活。這樣的想法確實有失偏頗的，但想要改變這個現狀，卻不能只一味批評，學校還是需要給予學生正確的引導，樹立正確的人生觀和價值觀。這樣我們的社會將會更加富有創造力和活力。
當人們為社會創造著價值的同時，人的生命便會綻放出最美的花朵，這便是成功的真諦。
用勤奮撞擊成功 篇2
用勤奮撞擊成功作文1 ,1082字《人民教育》刊登了全國優秀教師張桂蕊老師的文章：在奮進中享受人生。文章介紹了張桂蕊老師從一名普通的民辦教師成長為全國優秀教師的成長曆程，看過之後，內心起伏不定。
張桂蕊老師在師範學習期間，如飢似渴的從書本中汲取營養。每天全校第一個起床，最晚入睡。不僅用一年多的時間修完了師範課程，還把初中所有科目系統的自學了一遍。而作為一名民辦教師踏上教育之路後，她更是精力充沛的面對每一天，每一個學生，而且在教學中大膽創新，將課堂搬到課外，走進老紅軍的家聽老紅軍爺爺講述戰爭故事，讓學生撫摸他在戰爭中留下的傷疤和殘缺的肢體，體會和平幸福生活的來之不易；將課堂搬進野外，帶學生一同欣賞春天裡小草偷偷鑽出泥土時的嫩綠，土塊下、石頭旁小草伸長脖子使勁生長的樣子，杏花、桃花、理化競相開放的景色，尋找花叢中的蜜蜂和蝴蝶。等到大家都累了，再席地而坐，開啟語文課本開始學習《春》這一課。
可以說，張桂蕊老師的成功，是她的勤奮努力與大膽創新的結果。無獨有偶偶，近日在網上看到全國優秀教師錢守旺老師的一篇文章，也是介紹自己的成長曆程的。錢守旺老師在文章中提到：自己剛踏上講臺時緊張、拘謹，板書不流暢，語言不生動，學生在課堂上的反映總是不盡如人意。錢老師為了改變這種狀況，決心苦練基本功。
為了練習板書，他買來字帖，每天利用課餘時間練習三筆字。在辦公室就在本上練，學生放學後在黑板上練，晚上回到宿舍在舊報紙上練，就這樣，整整堅持了三年。如今，凡是聽過錢老師講課的老師無不為他快捷而又漂亮的板書叫好。為了改進自己的教學語言，錢老師常常用錄音機把所講的課錄下來，然後反覆播放，矯正語句、語氣和語調，每一個細節都不放過。為了使自己的課堂語言容易為小學生所接受，錢老師還注意在語言的形象性和感染性上下功夫。為此，他長年訂閱《演講與口才》雜誌，還專門從北京買了一套孫敬修講故事的磁帶學習揣摩。並從學校借了十幾位特級教師講課的錄音帶和錄影帶，有空就聽、就看，認真研究名家駕馭課堂、從容施教的語言藝術。此外，他還經常收看中央電視臺鞠萍、董浩等全國著名的少兒節目主持人主持的節目，觀察他們與孩子交流的一招一式，一顰一笑。就這樣功夫不負有心人，幾年下來，錢老師練就了一身過硬的教學基本功。
錢老師也深知停止學習就要落後的道理，他每次外出學習，每到一個地方閒暇時首先要去的地方就是書店，每次出差回來，他總是帶回許多的圖書。
從兩位優秀教師的成長曆程中，我似乎看到了一名優秀教師的成長捷徑：勤學苦練，大膽創新。反思最近的課堂教學，以及外出聽課觀摩優質課評選，更覺得，教師的學習、勤奮是對於一名教師的成長是非常的重要的。
用汗水澆灌成功之花 篇3
國三作文 ,854字盛開的花固然美麗可愛，可是誰又憐惜過她努力開放時的疼痛，呵撫過她一路走來的傷口？選擇獨自承受，用汗水悉心守候盛開的花朵們不也正在用她們的親身經歷將一個道理娓娓道來：人亦如此，只有播灑過汗水，才會有明豔的成功，只有流下過血淚，才會有款款而至的光輝。
正如馬克吐溫所說：“每個人都是一個月球，都有不想讓別人看到的陰暗一面。”人們總是噓唏感嘆著他人耀眼的光亮，又哪裡肯明白那些光亮是由多少汗水照亮的呢？
你看見了舞臺聚光燈下演唱者許巍了嗎？他被萬千歌迷擁護著，音樂緩緩流動，揮舞的熒光棒此起彼伏，這當然是許多青少年朋友趨之往之的場景，站在耀眼的舞臺上，別有一番成就。可是舞臺下呢？過度熬夜將他推往抑鬱的邊緣，那一段日子裡他精神幾乎崩潰，無事可作，每天坐在臺階上對著天空發呆，獨自悵惘，獨自迷茫，像他歌裡唱的那樣，“明天依然虛無縹緲”。但是他並沒有這樣沉淪下去，在好朋友欒樹的開導下，在自己靈魂的掙扎下，他終於站了起來。於是，我們又重新看到了那個追逐夢想、光豔的歌唱者。
人生並不總是一路順風的，成功也並不是信手拈來，只有在這一路起起伏伏中用心呵護夢想，用汗水去澆灌，才有可能重見成功的花開。
你關注了最近熱炒的中式教育在英國的新聞麼？當人們紛紛質疑中國教育的科學性時，我認為他們忽視了中國教育的實質，就是讓學生懂得成功之花是要用汗水澆灌的。實際上，中國乃至東亞的教育，非常重視和強調紮實的基礎知識，講究學生的“勤學苦練”。最常說的就是“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”學校都在這一原則指導下施教，因而基礎教育水平極高。學生們吸收了豐富的基本知識，掌握了應試技能，這都是英國學生所缺乏的。因此，“用淚泉汗雨澆灌生命，用付出犧牲造就人生”這是我今日讀到這則新聞的感悟。
既然明白磨難是必須的，生活是必須的，我們為什麼不在磨難前接受生活的挑戰呢？勇敢付出，用汗水去耐心澆灌那朵成功的蓓蕾。
相信，只要我們用汗水去澆灌屬於我們自己的花朵，用心去守候，成功的花朵必將在某一天清晨為你將清香吐露。
用失敗造就成功 篇4
國三作文 ,938字失敗乃成功之母。
——題記
我們幾乎每一個人，都有一段失敗的經歷，對誰都是如此。失敗和成功之間並沒有一條不可逾越的鴻溝，人生的道路並不是一帆風順的。無論是在學習還是在生活中，人人都會遇到一些阻礙或者坎坷，有些是無形的，有些是有形的。其實我們生活中的一些成功，都是由失敗一點點累積起來的，一些難忘的回憶也隨之產生，這些回憶也揮之不去，一遍遍在腦海裡迴盪。
失敗可怕嗎？有的肯定回答“是！”。但我卻不這樣認為，失敗一點也不可怕，沒有經歷過失敗，哪來成功的喜悅？
失敗是一個大熔爐，他可以把人融化，也可以讓人變得更堅強，更牢固；失敗也是一道難嚥的苦菜，在飢餓時吃下去你就不會被餓死，不吃下去你就要承受飢餓之苦；失敗的滋味是苦澀的，但包含的道理卻是甘甜的！
面對失敗，我們要採取什麼樣的態度呢？是退縮逃避還是勇於面對？面對失敗退縮是懦夫的表現，我們都不想成為懦夫不是嗎，所以在面對失敗的時候，我們要勇敢、積極、堅強、不退縮！
我們都知道貝多芬，他是德國著名音樂家，他一生坎坷，二十六歲時聽力漸漸衰退，四十五歲時耳朵完全失去聽力，只能通過通話冊與別人交談。這對於一個音樂家來說，是多麼可怕的事情，但它卻沒有放棄，依然熱愛著音樂，努力創作樂曲，為我們留下了《英雄交響曲》、《命運交響曲》等優秀作品。
我們需要的不就是貝多芬這種不屈服、不退縮、勇敢面對的精神嗎？
我也曾有一段失敗的經歷，那是在小學二年級時，我想學騎自行車，爸爸就開始教我。我先把手握著車把，左腳踩著腳踏板，另一隻腳踏上去。我學了好幾天也沒學會，我有些灰心了。爸爸走了過來，輕輕地對我說：“不要灰心，你一定能學會！”於是我鼓起信心，繼續學。終於功夫不負有心人，在經歷了無數次的失敗之後，我終於可以騎著自行車自由的跑了。
那一次，我戰勝了失敗，我獲得了成功，每次想起這個經歷，我都會不由自主地笑起來。
作為一個學生，失敗是我們的老朋友了，考試的失敗，交友的失敗等等，過多的失敗讓我們學會了堅強，勇敢。我們要微笑著面對失敗，從失敗中獲得成功的喜悅。
山重水複疑無路，柳暗花明又一村！
我要迎著太陽大聲喊：“我要跨越，我要成功！”
利用碎片時間———另一條通往成功之路 篇5
利用碎片時間———另 ,951字自古以來，“鍥而不捨，專心致志”都是成功的代名詞。而在當今社會，“碎片化生活”卻是一股無法抵擋的新社會潮流。隨網際網路的大力發展，人們開始在做許多正事的間隙，以其他方式利用這些一小段一小段的時間做其他事情。這些時間就被叫做“碎片化時間”。許多人全盤否認碎片化生活。但在我看來，只要能合理利用碎片化時間，並專注投入，同樣能順利開啟成功的大門。
利用碎片化時間，能讓我們的生活充實而豐富。歐陽修提出了“三上”之功，這裡的“三”指的是床上，馬上，廁上這三段碎片時間。歐陽修為在這些時間中，人們可以好好利用其來進行讀書寫作。在現代生活中，我們也擁有許多類似“三上”的碎片時間，例如等待公交車，課間休息時間等等。浪費這些碎片時間而無所事事很是可惜，但由於過於零散，卻又不足夠來完成一些高深度的任務。我認為人們可以對這些時間更好的加以利用，例如學生可以多背誦幾個英語單詞，解一道數學題，讀幾頁名著。雖然短暫看來這些可能只是很小的學習收穫，但不積跬步，無以致千里，只有不斷充實自己，才能使不完善。雖然有些人會提出質疑：“碎片化生活”會使人們的生活變得支離破碎而不連貫，利用這些“碎片化時間”做的事也是膚淺而無營養價值可言。但我卻認為，“碎片化生活”只是一種生活態度方式。碎片化時間究竟能在對於人的塑造上發揮多大效用，也完全取決於人們利用該種時間的方法。我們要養成習慣，在利用碎片時間時，及時調整思維方向，在做每一件事情時都能全身心投入其中。不能因為這些時間不是所謂的“整塊時間”，就囫圇吞棗，大大降低對自己的要求。只要堅持不懈，合理對碎片時間加以整合，我們生活就會更加充實豐滿，在走向成功的路上不斷向前邁進。
利用碎片化時間，還能抓住稍縱即逝的靈感，達到“無心插柳柳成蔭”的效果。在尋夢路上，許多靈感都是一瞬間的。阿基米德苦苦思考如何完成國王佈置的重任，卻始終想不出好的解決辦法。在洗澡時，他卻靈光閃現，不僅完美地解決的難題，還發現了著名的浮力定理。我認為正是碎片時間成就了這位偉大的科學家。因此，合理利用碎片時間能捕捉珍貴的靈感與機遇，帶領我們走向成功。
“碎片化生活”已經到來，雖然生活可能變成了一小塊一小塊的碎片，但我們的夢想卻是完整的。合理安排碎片時間，全神貫注並持之以恆地不懈努力，我們一定能登上成功之巔。
忘卻名利成就未來 篇6
高二作文 ,751字近來，越來越多的明星帶著自己的孩子參加真人秀節目，並隨著節目的播出，孩子的人氣迅速飆升。當然，這項節目主要是為了讓明星與子女之間能多溝通，可我認為，雖能加強感情，可是，也會給孩子的學習和生活帶來一定的負擔，所以，退出是最好的選擇。
冰心說過：愛要左，情在右，明星小劉的選擇便是對愛與情最好的詮釋，在兒子的名譽與未來之間，明星小劉毅然選擇了後者，這樣做未必能得到大多數人的認可，可卻能鋪就孩子未來光明的大道，倘若兒子依然被人氣所驅使，被名譽和功利包圍，那他是否還能獨立走出一條自己的人生之路，是否還能憑藉此時的名氣輝煌一生，的確，人生的輝煌與燦爛不是鮮花與掌聲鋪就的，不是燈光與舞臺指引的，而是憑藉所謂的智慧與雙手去博取的，去爭取和創造的。
對孩子自己來說，父親的選擇可能使他失去了一些東西，他可能會埋怨甚至責備父親的輕率與無知，可也應該明白，這也為他帶來了一些自己所沒有，從來都不會去想的東西，一位著名的大師說過：上帝是公平公正的，若從你那裡獲得了一些東西，定會還你另一些東西，誠然，若這個孩子從小在父母的保護下成長，不經過自己的雙手去獲取，又怎能收穫到成功後的愉悅，失敗後的痛苦，跌倒後的疼痛，是啊！沒有跌倒就不會站起，就應該讓孩子自己創造屬於自己的人生之路。
當然，對眾多的粉絲、媒體以及喜愛這個小明星的人來說，他的退出，的確給他們帶來了許多不愉快，可誰又知道，只有這樣，才是對他的尊重和喜愛，在這個高速發展，日趨進步的社會，沒有人願意放棄名譽和地位，更多的人是想通過各種手段去獲得，但明星小劉的選擇卻讓大家大為吃驚，或許多年之後，他的孩子會走他現在的道路，如若就這樣靠他，而不是孩子自身的努力，那也不會得到大家的認可。
鮮花與掌聲並不能鋪就成功的道路，只有放手，只有拼博，才會獲得自己應有的成功。
成功來自用心 篇7
中考作文 ,844字大概很少人會用心地面對美術作業，我卻兀自喜歡全身心地投入到每一件作品中。用心的付出後，我總能體味到成功的快樂。
上週老師給我們佈置的作業是製作賀卡，說是三週後上交，然後給我們分組。我選擇獨立完成，就這樣開始鑄造我的“藝術帝國”，全心全意，不被打擾。我拿著筆，一遍遍比劃著草圖，彷彿我不是面對一份簡單的美術作業，而是在斟酌一件臻求完美的藝術品。此時，身邊的嬉笑打鬧似乎都與我無關了，有人在熱切地聊天、有人從一個桌子上跳到另一個桌子上……這些都與我無關了。以我活潑的性格，平日裡早就笑頰燦爛地湊過去，可當我真正用心地、沉醉地做一件事時，我一定選擇安靜。
設計稿很快就定下來，我望著有些凌亂的設計圖，淺笑，心中卻翻騰著不盡的喜悅與自豪。這絕不是世上最巧妙的設計，卻是獨一無二的。下一步就是將“夢想”轉化為“現實”。我拿出彩紙，思索著配色方案。這下發現藝術是何等奇妙，不同的色彩，不同的組合，原來能給人截然不同的感受！靜下心，考慮圖形的錯落，分析形狀的剪裁，安排開合的機關，將這節課過得如此充實。一位同學看了看我的半成品賀卡，讚歎：“好漂亮！”這無疑是對我最大的鼓舞，那種暈眩的幸福久久縈繞在心間。是的，我靠自己的努力，自己的用心，得到了理想的結果，取得了屬於自己的成功！
下課和幾位同學一起走，一位說：“知道嗎，有一組直接帶了一張現成的賀卡。他們含蓄地問老師可不可以剪貼？老師同意了。”大家一片唏噓，有人羨慕不已，有人憤憤不平。我卻為他們感到淡淡的可惜。的確，他們很會投機，方法既簡單又高效，卻在無形之中剝奪了他們想象與動手的快樂。單純的剪貼能讓他們欣賞形與色的搭配嗎，能讓他們為自己的巧妙構思而自豪和欣喜嗎，他們能真正體會到這個過程中的酸甜苦辣嗎，他們能感受到成功的喜悅嗎？
其實當你真正全心全意地面對一件事時，這看似是一種苦行，卻只有你自己能明白自己成功的快樂，這種成功，不僅在於精彩的結果，亦在於充實的過程。許多事就像一杯葡萄酒，淺嘗是酸澀。然而用心去包容，去品讀，便會體會到奇妙的滋味。
用天平來衡量人生 篇8
國小六年級作文 ,629字在人生的道路上，經常會有究結的選擇，如果只從片面來看，就要用心中智慧的天平來衡量輕重。
在上學的時候，我提著書包，哼著小調，勿勿走向學校。忽然，一條封條映入眼簾，上面寫著清晰的字—禁止入內。心想：如果繞道而行，會遲到的，我抬頭望著頭頂，原來上面在施工。我皺了皺眉，心想，這麼討厭，要不就走一次吧！不一定在我走進去時，上面會拋磚下來。就算磚掉下來，也不一定會砸中我。於是，我彎下腰，鑽了進去。但路程並不是一帆風順的。突然，“咔—”的一聲，在我耳邊徘徊，我頓時出了一身冷汗，我吞了口唾沫，腿在顫抖不止。心想，這是怎麼回事？
我看了看腳邊，一塊碎磚在我一米之外的地方。心想：上面真的在施工！我立刻醒悟，逃出了危險區域。
當人們在面臨選擇時，常常會偷懶，不去衡量事情的輕重，就會發生意外。在此時，應該用天來衡量比小聰明更重要的生命安全，做出正確的判斷。
無獨有偶，在一則新聞中也曾看見過。曾經有過幾箇中學生來到小河游泳，有的人在水中你追我趕，濺起晶瑩的水花；有的在水中練習游泳；有的在水中游戲……當其中一人想上去透氣時，腳突然麻麻的，似乎被水拉入死亡，其他人察覺，趕來營救，但只用一隻手游泳，無法保持平衡，全部溺水而死。
當人們在面臨選擇時，應當冷靜思考，並不應該衝動行施，在此時也需要用心中的天平衡量輕重，做出不後悔的事。
在人生歷程中，選擇常常要用智慧的天平，來衡量擇項中所可能失去的東西。必須要用天平來衡量人生的得失，這才是明智的選擇。
用努力織成成功 篇9
國二作文 ,622字在我上小學四年級的時候，我的成績並不好，成績一再下滑，那時的我從未想過要重新站起來。
在一個小長假中，媽媽特意送我回老家放鬆一下，順便讓我學習一下和我同年級的堂姐的學習方法。在小長假裡，我根本沒有去過堂姐家，只是一個人常常站在屋門口發呆。
在假期的最後一天，我一如既往地待在門口，一場大雨進入我的眼簾，風異常的大，那風聲似乎在嘲笑我。暴雨一波一波地從天上潑下來，快要將我的半個身子打溼了。不經意間，我往天上望了一眼，一個小蜘蛛被雨水推下的情景引起了我的注意。
小蜘蛛被雨水推下去後，它以最快的速度吐出一根幾乎細到看不見的蜘蛛絲，那刺骨的寒風就像一把鋒利的剪刀，似乎隨時都能將蜘蛛絲剪斷。小蜘蛛似乎意識到了，它又竭盡全力，努力地想要把蜘蛛絲織粗一些。可是不管怎樣努力，蜘蛛絲並沒有變粗。這一幕，就像磁帶一樣，不停地回放，它掉下去，爬上來，掉下去，爬上來……小蜘蛛不知失敗了多少次，可它還是選擇了堅持。終於，“功夫不負有心人”，小蜘蛛把蜘蛛絲織粗了，它沿著蜘蛛絲回到了最初的家。
雨越來越大，寒風放肆地搖晃著大樹，暴雨也肆無忌憚地拍打著每一個角落。這一刻，我的心緒久久不能平息。小蜘蛛都在為目標付出努力，而我為什麼不能呢？
黑暗織出了湛藍色的幕布，星星就像是撒在幕布上的碎金，它們構成了奇妙的圖案。在這個夜晚，我一直在質疑自己，為何我不能用點點滴滴的努力來換一份成功的喜悅呢？我不能指望在成功的道路上可以找到捷徑，因為成功都是用努力一點一滴織成的。
一句讓我成功的名言 篇10
國小四年級作文 ,666字我即不是那高大的樹，也不是那美麗高傲的花兒。我是那平庸的小草，我雖然得不到人們的關愛，也得不到別人的憐憫，但是我知道，我可以接受失敗，但我不能接受放棄。就是這句話支撐著我慢慢的前進。
今天，老師說：“我們現在就來練習一下跳長繩怎麼跳，其實，跳長繩很容易。只要在繩子落地的時候跳過去就行了。”果然，在我前面的同學顯然找到了這個規律，一下子就會了。可我在跳的時候，眼睛一閉上，跳的時候，把老師的話忘到了十萬八千里。然後跳慢了幾秒，被繩子給扯住了，差點就摔了個狗吃屎。我不斷在心中鼓勵自己：不要緊，再試一次，就一定能成功。可現實卻不是這樣的，第二次，我依然失敗了，並且摔了個四腳朝天。這時，老師注意到了我，就快步走過來，對我說：“你是不是把我說的要領都忘了？”剎那間，我不好意思地低下頭，臉不由自主的紅了。於是，我默默地坐到了一旁看著同學們跳，孤零零地坐著，彷彿整個世界都只有我一個人了，而她們卻在熱鬧地玩。一會兒過後，我就看見有的同學學會了連跳、接跳了，我心想：哎，她們都會了，就我不會，我該怎麼辦呀。老師又走過來問我：“你怎麼還不去練呢？你是不會跳怕丟臉呢，還是同學們不願與你跳？”我淚眼汪汪地說：“我不會跳……老師，下次跳長繩時不要加上我，可以嗎？”老師語重心長地說：“失敗乃成功之母，一個人可以接受失敗，但不能接受放棄，大膽地去跳吧。沒有嘗試，哪來成功呢！”我在老師的鼓勵下又試了幾次，終於，我成功了。而且，我也越來越喜歡跳長繩了。
現在的我，面對困難，不在退縮，而是迎難而上了！我能接受失敗，但不能接受放棄，這句話使我受益匪淺。