荷韻相關作文20篇
荷韻 篇1
國小五年級作文 ,639字略帶著秋意的八月，賞荷成了必不可少的一部分。碰巧，東進村在舉辦荷花節，經過不算漫長的車程，我們來到了目的地。
走進荷塘，彷彿走進樹木遮天蔽日的深山老林，一股大自然的涼意撲進懷中，臉上的每一個細胞都像飲了酸梅湯一樣，舒爽無比，未見荷花，就有一陣沁人心脾的香氣似縹緲的歌聲自水中浮起，優雅地在空氣中駐足、徘徊、旋舞，又縈繞在我的鼻尖，直覺那香氣自鼻腔湧入肺腑，一點一滴地將四肢百骸滲透。
邁入荷塘的一剎那，我不由被眼前的滿池壯美所傾倒。滿湖的碧綠之上，荷靜靜地盛開著。每個大圓盤上，都盛滿著晶瑩，彷彿明眸善睞的眼眸。一朵、兩朵……竟有數不清的荷，紅得似傾城佳人，巧笑盈盈；白得似謙謙君子，溫文爾雅。大概時光正好，荷輕輕拍打著湖面，層層的花瓣，片片飽滿、柔軟，彎成好看的弧度，猶如張開的纖纖玉手，想要擁抱這迷人的世界。陽光下，柔嫩的花瓣色澤更盛，彷彿要滴下晶瑩的蜂蜜來。我屏住呼吸，恐將這些仙子驚擾。
天空高遠，大地澄清，荷們獨自舞蹈。間或有一點兩點的花，俏立在青綠高挑的莖上，紅脣微張的是花骨朵兒。那些圓潤的荷葉，是水面上盛開的綠色漣漪。
在盛開的路上，荷是翩翩君子。它從不你推我擠，不喧喧鬧鬧，而是互相謙讓著，一瓣一瓣，慢慢綻放，從容淡定。這大概就是荷的風骨吧。它不驕不躁，不疾不徐，如內斂的人，心裡有再多的祕密，總是到最後綻放。綻放的時節，須一絲一縷珍惜，才不算虛度。
秋意漸濃，荷迎風玉立，就算是小花骨朵，也能活出它的風骨來。平凡了一個冬春，它應該在屬於自己的日子被溫柔對待。
荷韻 篇2
國小六年級作文 ,637字七月的風吹來了夏天，吹來了炎熱，吹來了雨水，也吹來了那一朵朵亭亭玉立的荷花。
上洋擁有萬畝荷塘，夏姑娘一來，她們便爭先恐後地綻開花裙。遠遠望去，就像在綠色的海洋嵌著幾點粉紅，形容這樣的場面，“壯觀”兩字也顯示不了她的分量。可是，她帶給你的不是震撼，而是心靈的解放，好比從陰暗狹小的屋子來到開闊明亮的大草原，又如心中的巨石被緩緩撥開，頓時亮堂，愜意舒服。
循著陣陣花香，人們總會來到這些荷花面前。這時，你才會感受到荷花多彩的美。花瓣那粉紅的顏色，總會給人留下溫暖的感受。滿池荷花，絕無兩枝完全相同，每一枝都有屬於自己的風韻。瞧！這一朵風姿綽約，傲立於朝霞之下，花朵怒放，毫不遮掩地展露著自己的花容月貌。那一朵卻不像她一樣，十分害羞，花朵矮小，但又不失一種嬌憐的美。早晨的露水還在葉面上打滾，顯得十分可愛，再加上時有時無的霧氣，會把你帶入另一種境界。荷花緊緊相依，卻又保持一定的距離，每朵荷花都能得到同等的陽光，這或許就是她們的智慧吧。在荷花池底，還養有小魚等動物，他們在荷花裡穿梭，就好像在與荷花嬉戲，這也增加了不少動感與生命的活力。
古人喜花，也愛荷花，讚美荷花的詩不計其數，荷花被冠以“花中君子”的美譽。而在現代，對荷花的讚美也絡繹不絕。葉聖陶老爺爺曾在《荷花》一文中說，自己幻想著是一枝荷花，竟忘了時間。每個人見到荷花都被其打動，無論是從美麗的外表上還是從出淤泥而不染的精神上。或許這就是荷花的魅力所在吧！
真正荷花的韻美，是要靠自己體會的。如果想，請君到上洋欣賞一番。
荷韻 篇3
高三作文 ,804字翻開書卷，泛黃的紙頁，帶著墨香。驀然發現，珠璣之間，竟盛開著荷花。
不一樣的“荷塘”，孕育了別樣的荷花。那嬉戲於湖水之中的，是《漢樂府》中的“魚戲蓮葉間”，荷魚相映，裹挾著濃濃的江南韻味；那生長自清塘之中的，是季羨林筆下的清雅荷韻，盪漾無限美好與生機；那綻放在皎月之下的，是朱自清墨中的一縷幽謐，叩問著文人內心的坦蕩與安然。
人亦如荷。“久入鮑魚之肆而不聞其臭”，在胭脂紅塵中滾大的賈寶玉，一心姐姐妹妹，滿嘴香粉口脂；而生在亂世的岳飛，面對動盪的時局，手握長槍，咆哮著“收拾舊山河，朝天闕”。同為男人，不同的環境，鑄就了他們不同的人生。正是周遭的環境、氛圍，潛移默化之中影響了他們，塑造了各自的人格、品行。如同那翱翔高空的隼，與臥於井底的蛙，所追求的人生永遠不會一樣。
生於荷塘，長於荷塘，荷塘之中的一分微風，兩分月光，三分濁水，才釀出了荷花的那一份獨特的荷韻。一個人無法改變環境，但可以選擇在壞境中成就自我。那個戰火紛飛的年代，上海已然淪為孤島，人人都在為明天的存亡而憂懼，而錢鍾書卻不動如山，依舊伏案，筆耕不輟，寫下了如清夜鐘聲般的《圍城》。錢鍾書處於這樣的“汙泥”之中，卻未被俗物、驚懼、紛亂沾染，反而將周遭的一切融進墨中，留於紙上。當一個人不為外界所擾，到達一種境界時，周圍哪怕是千尺高牆，也會有一道為他而開的門。
人要如荷般綻放，保持自己獨特的韻味，那麼始終要秉持自己內心的選擇。曾遠赴德國留學的季羨林，因戰火困於此。在那個納粹橫行的地方，多少人抵不住活下去的誘惑，背叛了自己的初心；多少人為了權力金錢泯滅了人性，沉淪亂世。他雖無法憑一己之力力挽狂瀾，但不屑做違背自己初心之事，學成歸國，並在梵學上取得了一番造詣。正如那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷。
如錢鍾書、季羨林一般，他們心中的荷，經過生活的磨難、鍛造，存於世間，而又高於世間萬種，那一份清香，那一份荷韻，穿過塵世的喧囂而留於時光之中。
荷塘荷韻 篇4
國三作文 ,689字我家旁有個小池塘，雖小，但也是一番天地。夏天天氣炎熱，今年的夏天更是炎熱，真是“到處鳥飛絕，路上車流滅”，滿世界除了太陽光，還是太陽光。於是，池塘邊的一棵樹下就成了我常去的地方。
我時常拿著一張長凳，放在樹蔭處，懶洋洋地躺在上面，有時玩一玩手機，有時看一會書。因為靠近池塘，這裡也陰涼得很，所以因炎熱而煩躁的情緒不一會兒就變得平靜下來。
因為做著自己的事，也不常常看池塘。而近來隨著天氣的變化，池塘裡的荷花開始茂盛起來，不僅僅是荷花，還有荷葉，蓮蓬。它們交相映襯，顯得荷花更加鮮豔。其實最初吸引我的是荷花的香氣，荷花的香氣清淡但可以隨風飄蕩。看書時，我聞到這香味就會禁不住抬起頭來。仔細端詳荷花，發現它的顏色不是一層不變的，裡面的顏色深些，而外面會淺許多，這便形成了一種循序遞進的美感，不僅如此，我還發現早晨與晚上的荷花也有所不同。
早晨天剛亮的時候，我跑過去，這時的荷花上會有露水，不僅如此，荷葉上也有。也許是水珠的緣故，早晨的荷花會更紅更豔，荷葉會更綠。青蛙也會在這時呱呱地叫，頓時令人感到小池塘的生機勃勃。這使得我感到這世界的美好，同時也使我的心感到了安詳與幸福。
傍晚的時候，荷花在微風中飄蕩，夏天的晚霞使勁地紅，紅到不同尋常。在晚霞的映襯下，荷花會呈現出血一樣的紅色，這種紅色讓我感到了蓬勃的生命力，也難怪古代詩人寫道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，這大自然的偉大與奇妙不禁令人讚歎！每每此時，我都會陶醉在荷花的香氣中，在落日的餘暉下細細品味，品味這景色，品味這人生。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖，荷花不愧為花中君子。它優雅的姿態、它高貴的品格，滋潤了我的心田。
荷韻 篇5
國小六年級作文 ,1145字陽偏西，午至荷塘邊。
湖畔楊柳依依，隨風起舞；鳥鳴婉轉，蟬鳴聲聲，好似荷塘邊有一支輕音樂隊在奏鳴。若汝留心，定會心絃振盪。
輕邁蓮步，腳尖已至水畔。湖浩瀚，瀰漫輕霧，虛無縹緲；放眼望，荷塘一片綠色，荷葉層疊，不蔓不枝，或高或低，像撐開的把把綠傘，亭立在碧波之上；風起如層層綠浪，可與仙界瑤池比美。
忽聞“呱”聲在旁，尋見水面荷葉上，一碧綠小青蛙，僅有二指寬一節指長，端坐著，鼓著那腮幫怨天熱：呱！呱！怎還不見雨兒下？見此，我勾脣一笑，覺此景那般可愛。似乎感應到有人在，小青蛙呱地一聲跳入水中，濺起小小水花一朵。
移開視線抬眸看，映入眼眸點點彩色，蔥綠的荷葉托出朵朵芙蓉，如同少女般粉紅的臉頰。粉、白、黃各色星羅棋佈，或抿脣含笑等待展現容貌，或含羞執帕將玉容半掩，或花容顯出展示於藍天……形態各異，皆姿色頗佳。花裡託著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，裡面孕育著荷花的孩子。一塵不染，超脫凡俗，亭亭玉立於各處。
水下時有鯉魚橙黃一閃，躲在荷葉下嬉戲，宛若游龍。明黃身影聚攏在側，不時攪得一池碧水泛起波瀾；撥開葉簾向外張望，蝴蝶飛來親吻，小蟲竟也羞地躲於葉下；小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，扇動著翅膀，為荷花納涼；蜜蜂繞著荷花轉，擁入花蕊，採得一身金黃荷花香。忽來陣陣清風，荷葉泛起層層漣漪，荷花立於其上翩翩起舞，倒似仙女下凡般入畫。但好景不長，不久，碧波平復，荷花停舞，一切又歸於寧靜，似從未有過那般奇景喏。
嘴角噙笑看得荷花入神時，忽聞嘹亮歌聲傳來，在湖中迴盪。抬頭，只見不遠處荷葉各往兩邊倒去，又紛紛回位，似乎在為誰開道。好奇上前，只見一葉小舟穿行蓮葉間，時隱時現；船尾劃出圓形水路，早已不知其從何而來；船頭姑娘伴著花香那般迷人，高歌聲聲婉轉，船中小夥劃漿，水聲漣漣；柔荑採蓮綠蓬折，至於船篷內，此時已聚攏成堆。孩童藕般白嫩手，拾起一蓮蓬，摘下一蓮子，放進嘴中嘗，樂得咯咯笑。上有並頭蓮，下有並根藕，蓮子能清火，蓮葉能解暑，待到秋天，品那蓮藕連絲；夏至入伏，淤泥下出蓮花無半瑕疵，一塵不染，超脫凡俗。
“江南風景秀，最憶在碧蓮。婀娜似仙子，清風送香遠。”我情不自禁吟起了《憶蓮》，目送著小舟越搖越遠，漸漸不見了蹤影。收回目光時，周圍遊人已稀少。抬腳欲走，見斜陽籠罩，天邊彩霞，映照那荷別樣鮮豔。似瞬間華服在身，濃妝豔抹，那不一樣的韻味引得我駐足觀看。
夕陽下，遙望那蓮葉田田，蓮花婷婷，剛拔挺直。它從不和別的花去爭奇鬥豔，從不隨波逐流；不畏炎夏的熾烤，不懼晚秋的欺凌，只是默默無聞地站在水裡，迎來一個個朝陽，送走一個個晚霞。雖然生命是短暫的，但人們都會記著它的正直、光明、善良與真誠，此情此景壯哉壯哉！
荷韻 篇6
國小四年級作文 ,544字著名宋代詩人楊萬里曾在詩中寫過“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”於是，我來到了荷花池，觀賞那連詩人楊萬里都連連稱讚的荷花。
那荷花猶如一個亭亭玉立的少女安靜地站在水中。不一會，便有一隻蜻蜓立在荷花上，就像楊萬里的另一首詩中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
忽然，吹來了一陣微風，同時我感到了一陣涼意，在這炎炎夏日之中卻顯得十分的舒適。荷花扭動起它那曼妙的腰肢，而蜻蜓好似它戴在頭上的髮卡，把荷花點綴的更加美麗了。此情此景吸引來了無數遊人和魚兒觀賞。
過了一會，風便停了下來。我又感到與剛才的那種寧靜不一樣，空氣中瀰漫著一股淡淡的清香，是一種能讓人感到身心放鬆的香氣。
因為遊人看了如此美妙的舞蹈還一時反應不過來，絲毫沒有察覺到烏雲被風吹來了。於是一場雨就這麼神不知鬼不覺地下了起來，不僅雨下了起來，還起了風。雨落在地上“嘀嗒嘀嗒”的聲音，配上荷花那美妙的舞蹈，就像戲劇一般，美妙極了！許多遊人也不管是不是在下雨，拿起相機就拍照。
待雨停後，遊人們還流連忘返，不捨得離開。一場雨後，讓我感到空氣變得清新，荷花也更加一塵不染了。
在這次觀賞之後，我不僅懂得了詩人為什麼會連連誇讚荷花，還喜歡上了荷花這種植物。
校園荷韻 篇7
國一作文 ,509字在實驗中學的校園，一進大門的兩側有兩個很大的池子，池子裡面種了許多荷花。我特別喜歡跟同學到荷花池邊觀賞玩耍。
現在已經入秋了，荷花全部凋謝了，荷葉也只是有些許翠綠，大部分都已乾枯。
不過那荷花池裡一些不知名的、細長的水草卻長的格外的綠，與那乾枯的荷葉形成了鮮明對比。
在高高的水草和枯萎的荷葉下，還有許多浮萍正爭芳吐豔地開滿了黃色的小花。
看著這一池即將凋零的荷花，讓我想到了初來學校時，那兩池茂盛的荷花給我的驚喜。
一張張臉盆大小的荷葉挨挨擠擠，猶如一個個碧綠的大傘，在這些碧綠的大傘中，零星地點綴著幾朵美麗的荷花，她們躲在碧綠的荷葉間，有的迎風怒放，有的含苞待放。
她們都是一個個精心為自己打扮的荷花仙子，她們有的穿著白色長裙、有的穿著粉底白裙，風一來，她們便翩翩起舞。
蛐蛐和蟈蟈是她們的樂隊，碩大的荷葉是她們的舞臺，露珠折射陽光是絢麗的燈光；蜜蜂、蝴蝶為她們伴舞。她們優美的身材、優雅的舞姿，驚豔全場！
“你說這荷葉下面長藕了嗎？”同學的一句問話打斷了我的思路。
是呀，這荷葉雖然不在碧綠，荷花雖然不再迷人，但在這池子底下卻正在孕育著一批新的生命，只待明年春來到，她們又是驚豔全場！
荷塘蓮韻 篇8
高二作文 ,1190字七月，三水。
天是透明的藍，白雲輕快地流動著，使人拋開煩惱，細細品味著燦爛的陽光。透過墨鏡，投射在眼球上的是幸福的色彩。不必說成群的錦鯉潛在清澈見底的荷塘裡遊遊蕩蕩，不必說一葉扁舟浮在波光粼粼的湖面上飄飄悠悠，也不必說鳴蟬藏在濃陰裡吱吱喳喳，單是這片江南荷塘裡的秀蓮，就讓我感受到了盛夏的氣息。
我應當怎樣來形容這盛夏荷塘中蓮的韻味？
假如我是記者，我就要用最快捷的語言，告訴人們蓮花乍開的訊息。
假如我是畫家，我就要用最精湛的畫技，刻畫出蓮花的“天然去雕飾”。
假如我是歌手，我就要用最溫婉的聲音，唱出蓮花在湖面上微微盪漾散發出的淡淡的香。
然而我什麼都不是！我只能用自己稚嫩的筆觸，來描寫這清新飄逸的蓮韻。荷塘，蓮韻。
“風過荷舉，蓮障千重”。重重荷葉，似層層綠浪，如片片翠玉，像張張綠傘，碧波之上，亭亭玉立。荷塘之畔，旖潼和我迎著微風，在自己的世界裡踏車而行。荷葉肩並肩密密地挨著，葉下該有魚兒也在它們的世界裡嬉戲玩耍吧！這讓我不由得想起了那首樂府詩—《江南》：“江南可採蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間……”
愛蓮，品蓮。
接天蓮葉的無窮碧綠之中，怎麼少得了映日荷花的別樣色彩呢？
層層綠浪之中，荷花用它的粉紅、淡紫、嫩黃、潔白，點綴了整個荷塘的碧綠。大自然在自己的畫板上，濃濃淡淡地繪出瞭如此溫婉而動人心絃的藝術精品。
花瓣從邊緣向花蕊悄悄地暈染開來，片片花瓣組成了嬌羞細嫩的花朵。宛如綠色大廳中靦腆而又亭亭玉立的少女，有如綠色寶匣裡一粒粒璀璨的明珠。有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些還簇擁在花蕊旁，好像裡面有顆珍珠在被它們保護似的；那些全開了的，像一個個穿著潔白素淨的姑娘在翩翩起舞；有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正和魚兒喃喃細語。
“遙知不是雪，為有暗香來。”凌寒開放的梅花香氣濃烈，而這一池荷花卻如此的清新淡雅，要不是有幾隻嗅覺靈敏的蜂蝶前來光顧，我幾乎覺察不到荷花的芳香。“君子之交淡如水。”無怪乎宋朝詩人周敦頤感嘆“蓮，花之君子者也。”
像一片花瓣，飄落我心底。愛蓮，不僅因為它的清姿素容，更因為它是潔身自愛的“君子”。
望著塘邊一個個三水婆—“紅頭巾”、和洋灰、挑磚塊的英姿，我猛然醒悟：“紅頭巾”的堅貞，不正和蓮花一樣嗎？迫於生存的壓力，她們只能別家鄉，下南洋。來自農村，沒有文化，她們從最底層的建築工人做起，吃苦耐勞，改變了自己的生活，也為新加坡的建設做出了貢獻，更贏得了尊重。她們像碧池中的朵朵紅蓮，在我的靈魂深處綻放。
將要告別了。
望著日光下的荷塘，遺憾卻湧上心頭，要是能感受一番月下荷塘該有多好啊！現實只能讓我在心中默默哼唱著“鳳凰傳奇”的這首《荷塘月色》，與這一派荷塘蓮韻依依惜別。
剪一段時光緩緩流淌
流進了月色中微微盪漾
彈一首小荷淡淡的香
美麗的琴音就落在我身旁
……
荷塘風韻 篇9
國小六年級作文 ,425字沿著曲曲折折的小路往山腳下走，老遠就可以聞到一股清香。香氣時斷時續，不用說，肯定是風在調皮了。你可以想象得出風呼嘯著拂過荷塘，荷葉泛起一道一道白，夾帶著初綻的荷花的香氣，悠悠的送到遠方。
距離荷塘更近了，那香氣也更加濃郁了，彷彿是誰打翻了玉露瓊漿。這時的風更像一個美人梳頭一樣，將整片荷塘都梳理了一遍。荷葉上一定沾上了水珠，水珠在巨大的爐盤上滾動，搖晃，晶瑩透亮，好看極了。
轉一個彎，面前豁然開朗。果真一片荷塘優雅地臥在山腳下。風從山的一角吹過來，鑽進荷花叢中，打亂了一向亭亭玉立的荷花。你看那被風打亂的荷花從像不像毫無章法的潑墨畫？而且一定是出自大家之筆。
這時，風突然停了，荷花還保持著被風吹亂的狀態。四下裡靜悄悄的，彷彿這裡一直都這麼安靜，從來沒有起過風一樣。我被這突如其來的靜弄得有些不知所措，水面上傳來輕微的聲響，像裙裾輕擦過石板路的響聲，又彷彿幼鳥睡夢中的呢喃，我正在驚詫，一支荷花便直立了起來，原來是她們擺脫了風的束縛時發出的摩擦聲。
荷之韻 篇10
國小五年級作文 ,390字盛夏的黃昏，我站在西湖邊遠遠地看著那一大片一大片的荷葉和荷花。有時在那荷葉的上面，會有蜻蜓飛過來，在上方跳著優美的舞蹈。看到這個場面，我就會情不自禁地吟誦起楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
遠望去，西湖的湖面上的荷葉就像三五成群的大圓盤一樣，挨挨擠擠的。荷花從大圓盤之間冒出來，有白的，還有粉的，美麗極了。有的荷花才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出了一個黃嫩嫩的小蓮蓬。那小蓮蓬如同一個身穿黃衣的小仙子，坐在一條粉紅色小船的中央。最亮眼的當然是那含苞待放的花骨朵了。那花骨朵兒看起來就像一個快炸開的氣球一樣。偶爾會有蜻蜓飛過來。它們有時在荷花上方繞圈圈，有時會在用荷葉做成的“停機場”上休息，還有時它們則會在荷葉叢裡飛來飛去。偶爾會從荷花叢裡飄出來一陣一陣誘人的香氣，使人們都忘記了之前的煩惱，心情變得愉悅起來。
雖然夏天很熱，但是再熱也掩蓋不住它的美麗。