荷花池相關作文20篇

家鄉的荷花池篇1

國小五年級作文 ,480字

我的家鄉在古勞，它素有水鄉之稱，因為那裡隨處可見的是魚塘，而我家門口的荷花池也是一景，它一年四季風景迷人。

春暖花開的春天來了，小魚在池裡游來游去，好像在和人們打招呼，招呼青蛙跳來跳去，呱呱地叫著；蜻蜓在天空中飛來飛去，好像在說：“別吵了，荷花姐姐睡著了。”小樹們鬱鬱蔥蔥，垂柳依依，好一幅生機勃勃的景象。

炎熱的夏天把春天送走了，荷花池煥然一新，有的荷花像害羞的小姑娘，躲在荷葉背後不敢見人，有的還是花骨朵兒，吸引來了一群美麗的蝴蝶，荷葉挨挨擠擠的，像一個碧綠色的大圓盤，露珠在“大圓盤”裡滾來滾去，高興極了。池邊也十分熱鬧，有的人在划船，有的人在寫生，有的人在拍照，真是一幅瑕意的景象。

金黃色的秋天來了，樹葉紛紛飄落，像金黃色的蝴蝶在天空中快樂地翩翩起舞，荷花都凋謝了，露出了可愛的小蓮蓬，遊人沒以前那麼多了，但是，昆蟲們在草叢間跳躍，小鳥在樹枝上鳴唱，蜻蜓在蓮蓬間玩耍，荷花清還是一片熱鬧。

寒冷的冬天悄悄地來了，整個荷花池一下子安靜了下來，魚兒在水底下不敢游出水面，荷花只剩下垂頭喪氣的荷葉。

家鄉是我們成長的根，我喜歡我的家鄉，更喜歡家鄉的荷花池。

荷花池篇2

國二作文 ,557字

相信你去遊覽過許多美麗的地方，也有給你留下深刻印象的地方，某些景物或景象使你流連忘返。我去過紅花山公園，鳳凰山，去過大海，這些都給我留下了深刻的印象，但是印象最深的還是那次去荷花池。

炎熱酷暑，我同家人一起散步。沿著竹林往裡走，就看見了一個開滿荷花的池塘。看到這情景，我就想起了一句詩—“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”炎熱的酷暑，正是荷花盛放的季節，每一朵荷花都綻放著自己的美。她們的美，不像牡丹那樣華麗，不像玫瑰那樣豔麗。它的美是一種素雅的美。美得令人陶醉其中。它的花瓣的顏色也遠不像紅玫瑰那樣豔麗，它的花是一種淡粉色，給人一種舒適的感覺。

看見荷花旁生長著一片片荷葉，有的荷葉緊貼在水面上，有的荷葉被葉柄撐起，像一把把綠傘，正是池中魚兒嬉戲的遮陽傘。碧綠碧綠的荷葉襯托著荷花的美，是荷花池的另一種魅力。它還是一種清熱解毒的植物，為人們提供了許多的好處。

時而可以看見一條條魚兒圍著荷花轉來轉去，一下子呆呆的一動也不動。忽而又輕快敏捷地向前游去。任何人都猜不透它們是想向前遊，還是向後遊，真是令人捉摸不透。

我們無意發現了這美麗的荷花池，我真想讓所有的人都來觀賞這裡的美，都來領略這裡的魅力，但是，我的心裡又很矛盾，我怕某些人破壞這樣的美。不，還是讓他們自然而然地生長吧，讓它永遠儲存這樣的美吧！

美麗的荷花池篇3

國小五年級作文 ,761字

走進聯合中學的大門，一眼就可以看見鮮豔的五星紅旗在晴朗的天空中迎風飄揚。往前走，你會看見院士廣場後面有兩口由福祿壽橋相連通的池塘，池塘裡面栽種著各種各樣的荷花。荷花盛開的季節，這裡便成了我們校園裡最美麗的一角。

盛夏，池塘裡的荷葉高高低低，挨挨擠擠。遠望池中，滿眼碧綠，微風過處，荷葉翩翩起舞。近瞧，有的大如圓盤，有的像小傘，一片片，一層層，給荷花穿上了一件碧綠色的衣裳。在碩大的荷葉上，綠色的箭桿亭亭玉立，它託著素雅的荷花，婀娜多姿。此時荷花有的含苞待放，有的已裂開了，露出粉嫩的花瓣。那些睡蓮更是調皮，歪著腦袋緊貼水面，像一個個羞答答的姑娘，與碧綠的水面相映成趣。

清風拂來，荷葉上水珠滾動，晶瑩透明。風停了，水珠由小聚大，越來越發亮，像一顆顆漂亮的珍珠。一陣風襲來，碧綠浪翻，珍珠零落難收拾。望著此情此景，我不禁心曠神怡，浮想聯翩，這些生機篷勃的荷葉不就象徵著我們青少年蓬勃成長嗎？這些荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”不正象徵著魯迅，周恩來，以及無數革命老前輩的那種高尚的情操，堅貞的氣節嗎？

池塘的兩側，柳條垂在水面上，水面映出了綠色的倒影。微風吹來，枝條彎著腰輕輕地搖擺，好像在歡迎觀賞景色的人們到來，更給這蓮花池增添了別樣的情趣。

站在福祿壽橋上，一陣陣清幽的香味撲鼻而來，塘面上偶爾有幾條魚兒躍出水面，在水中自由遊動，給池塘平添了幾分生氣。課間活動時，同學們總喜歡會聚在這裡，有的坐在石凳上靜靜地看書，有的在欣賞池中令人陶醉的美好景色，有的則在輕聲誦讀橋壁上的名言、詩句……。池中倒映著我們的身影，見證了我們的成長。

美麗的荷花池，它雖然沒有西湖那樣濃妝淡抹，沒有長江那樣氣勢磅礴，沒有大海那樣廣闊無邊，但它卻高潔優雅。它代表的不正是世人一直追求的高潔品格，不與世俗同流合汙的人生態度？我喜歡聯中的荷花池。

故鄉的荷花池我的最愛篇4

國一作文 ,455字

我的故鄉，最具特色的就是荷花了。夏天，一眼望去，一片碧綠，辛勤的人們穿梭其中，還有蝶飛蜂舞，煞是好看。

今年暑假，我們一家人就相伴去家鄉最有名荷花池景點遊覽。

一下車，一股清新的荷花香迎面撲來，遠遠望去，那一片片的荷花，美不勝收。入口處，圓拱門上“荷花池”三個大字熠熠生輝，我讚歎不已，不由自主地加快腳步往裡走去。

聞著清新的荷花香，看著眼前的綠色，頓覺賞心悅目。此外，池中的水也是乾淨透徹，把手伸進去，水波一圈圈地盪漾開來，清涼涼的。

慢慢走向深處，四周的荷花荷葉愈來愈多，好似池中漫步，我摸著一株荷葉，調皮的水珠在荷葉上滾動，我和哥哥不時地嬉戲著，伴隨著歡笑聲向前走去。

若說之前的荷葉太密太疏，那眼前這處正剛好，荷葉中的荷花亭亭玉立，好似仙子一般，紅的，嬌嫩欲滴；白的，冰清玉潔。在荷葉的簇擁下，這些仙子越發神祕。這兒非常清涼，比其他景色要多上那麼一份清幽，這正是我的最愛。

最後我們依依不捨地離開了荷花池，但我的心還留在那裡，它的清涼，它的幽靜，它的芳香……

故鄉的荷花池令我流連忘返，它就是我的最愛！

荷花池的祕密篇5

國小五年級作文 ,711字

一天，七彩娃在院子裡玩著玩著來到了一個荷花池，七彩娃有些疑惑了，我怎麼從來也沒來過這裡呢？

七彩娃向前繼續走去，他立刻就被眼前的景色迷住了。“哇塞，好美呀！”七彩娃不禁讚歎道。只見前方荷花池裡，荷花有紅的、黃的，粉的、紫的……有的像一個害羞的小姑娘，有的像一個頑皮的小孩。他們在微風中翩翩起舞。神奇的是這種荷花的香味能令人神清氣爽，七彩娃完全陶醉了。

這時，一條紅鯉魚吸引了七彩娃的注意，紅鯉魚一看見七彩娃嚇得撲通一聲跳進水裡，過了一會，紅鯉魚的手上多了一把小花傘，他立刻鎮定自如，和剛才判若兩人。它輕視的看著七彩娃說：“你又是個亂扔垃圾的人嗎？如果是的話，有我在，就容不得你胡來。”七彩娃連忙搖搖頭說：“我們大家應該保護環境，這點知識我是知道的。”紅鯉魚問：“當真？”“當真。”七彩娃笑著說。七彩娃又問：“你怎麼會說話，剛才嚇了我一跳。”紅鯉魚驕傲地說：“那是因為這把小花傘。”七彩娃不禁發出了讚歎聲。“因為人們的汙染太重了，我們就是靠著把有魔力的小花傘，才活到現在的。這把傘不僅能讓動物說話，還可以保護打傘德得人。”七彩娃仔細的端詳著這把小花傘，情不自禁的上前摸摸它。紅鯉魚神祕的說：“荷花池的祕密只有你一個人知道，你不可以告訴別人。這個錦囊給你，如果過了幾天有人來拆這個荷花池和樹木，那就看你了，這個錦囊可以助你一臂之力。”

過了幾天，果真有人來拆這個荷花池，七彩娃急忙上前阻攔，情急之下，七彩娃拿出錦囊，錦囊上面寫了“環保”二字，七彩娃大喊“環保……”大家好像中了魔法一樣，放下了手中的工具，他們漸漸明白大家要保護環境，七彩娃和紅鯉魚開心地笑了。

從此以後大家都知道了要保護環境，七彩娃還經常來荷花池找紅鯉魚玩呢！

荷花池篇6

國二作文 ,718字

剛踏入這所校園時，一切都是那麼新奇，那麼美好。然而，當我們結束了軍訓生活，開始忙於學習時，校園裡的一切都隨之淡化，唯獨那美麗的荷花池。

我向來是不愛運動的，但為了在荷花池邊多呆一會兒，我竟盼望著體育課的到來。每次體育課，我們都會在荷花池邊站半個小時，或在亭子裡、石椅上說東道西。

荷葉密密麻麻，荷花星星點點，那是我們嚮往的美麗，也是我們最珍惜的純潔。盛開的荷花讓我們讚歎，含苞待放的荷花使我們驚奇。當我想起老師用荷的品質“出淤泥而不染”概括我時，我笑了，因為我愛荷花，我的心中生長著一朵常開不敗的荷花。然而，當看到這些亭亭玉立的、嬌嫩而不嫵媚的荷花時，朋友還是讚歎道：“我們，都已‘老’矣！”

花兒漸漸枯萎，我們也更加繁忙。當我們再次來到荷花池，迎接我們的，只剩下空蕩蕩的水面、冰涼的石椅以及那對更加突兀的龍鳳亭，來往的同學明顯變少，此時的我們更願躲在溫暖的教室裡。是啊，沒有了荷的荷花池，也沒有生機。

不知過了多久，才熬過這個漫長的冬天，當柳枝上漸漸冒出新芽，我們不禁感嘆：春天來了，荷葉，你何時才能探出頭？此時不知是誰喊了一聲：“快看，有魚！”只見有四五群小金魚在緩緩地遊動正當我們為這些小小的生命驚喜時，忽然發現，就在不遠處的石頭上，還有一隻小烏龜正張望著我們。

柳絮已開始漫天飛舞，我們的眼前是一片清新的綠色，其實綠色早已將我們包圍，但此時能吸引我們眼球的，卻只有那越來越密的荷葉。一星期前，池塘裡已有了幾片綠色，但那僅有的幾片，完全不能滿足我們的慾望，而現在，參差不齊的荷葉使我們眼前一亮，周圍的幾株睡蓮，更讓我們驚喜。

轉眼間，又一個學期將要過去，我們已開始了最後的拼搏，荷花池，等再一次見到你時，你是否已有幾朵粉白來點綴？

家鄉的荷花池篇7

國一作文 ,869字

在我的家鄉社陽一望無際的田野之間，鑲嵌著許許多多的荷塘，它們用優美的舞姿和鮮豔的色彩展示了自己的個性。

告別朔風凜冽的冬爺爺，春孩子踏著輕盈的步伐來到了美麗的荷花池，細雨濛濛，像無數牛毛，悄無聲息地飄著，飄在田野上，飄在建築物上，也悠悠地飄進了家鄉的荷花池。池裡的荷葉慢慢地鑽出水面。嫩綠嫩綠的，像新月一樣，這兒一片，那兒一片。荷葉很小，就像一個個頑皮的小孩子，荷花也都是含苞未放的花骨朵兒。在陽光的照耀下，池水亮閃閃的，別有一番風味。

春孩子一蹦一跳追著冬爺爺去了，夏姐姐便微笑著姍姍走來。挨挨擠擠的荷葉像一張張大圓盤似的，正翹著頭仰望碧藍如洗的天空。在碧綠的荷葉叢裡，嬌豔的荷花，有的蓬蓬勃勃、轟轟烈烈地盛開著。遠看像一團團紅雲，一層層丹霞。有的才展開幾瓣，花瓣像小舟似的。荷花的樣子千姿百態：有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠碧綠的荷葉下；有的好奇地探出頭，望著這美麗可愛的池塘，有的像俊俏的仙女，正對著平靜的湖面，梳妝打扮，一朵朵荷花好像一個亭亭玉立的少女；一張張荷葉彷彿一片片綠色的雲霧。這不正是剛剛從天上騰雲駕霧下凡的仙女嗎？荷花有一種特殊的清香。隨著夏日的風，陣陣吹來，香味撲鼻而來，沁人心脾。

哈！秋姑娘帶著它成熟的美感，帶著幾分蒼涼，幾分深沉，帶著幾分抒情的詩意，悄悄地來到了人間。池水平靜極了！荷花和枯萎了，顯得美麗又比較淒涼，又顯出黯淡情調。我完全陶醉在這詩一般的境界裡，陶醉在“舞會”的情趣裡，陶醉在涼意的風景裡……

身披銀色鎧甲，威風凜凜的雪松和臥龍鬆更加挺拔了，它們熱情地把冬爺爺衣了過為。池上結了一層薄薄的冰。荷葉、荷花都只剩下枯杆，就像一個個又細又憔悴的軀體，在寒風中瑟縮著。然而我知道，來年春天，它還會昂首挺立，它還會更輝煌、更燦爛。

我希望我也能像荷花一樣，在寒風中傲然挺立，雖失敗枯萎了，但不會氣餒，我要用我的積極上進、拼搏不息來創造新的生命，新的未來，新的希望……

家鄉的荷花池要用它的丰姿，顯示著季節的繁茂，它要用它的美麗，緩製出色彩絢麗的四季，它要用它的生命，展示著自己的風采。

我愛荷花！

荷花池塘篇8

國小四年級作文 ,409字

夏日炎炎，荷花漸漸開了，池塘也漸漸地變成一抹紅色。這也給沉悶的假日增添了許多樂趣。

我和小夥伴們合上書，抓起纜繩，在一葉小舟上盪漾開來。清涼的空氣裡遠遠飄蕩著荷花的氣息，真是好極了！我們赤著雙腳，滌盪在池塘中，頓時疲倦全消，好不愜意！

在這一陣陣喧鬧中，成群的魚兒嚇得東躲西藏，有幾個打個轉兒就不見了蹤影。我們的小船長開著槳，不急不慢地滑向開滿芙蓉的最深處。

扒拉開荷葉，我們七手八腳地採摘起來，不一會兒工夫就採了一籮筐，猛然間想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句，真是恰如其分！

此時，我們玩性大起，不由分說地打起水仗，一浪一浪的水波漾漾，映著我們的笑臉飄散了。整個小船也晃浪晃浪的，彷彿不聽使喚的陀螺，亂闖亂撞。

玩得累了，我們就躺在甲板上，美美地看著天空，瓦藍瓦藍的，還有迎頭掠過的翠鳥，好像也來欣賞這湖光山色。

約莫過了下半晌，我們往回劃去。伴著歡樂的歌，載著滿滿的荷花，靠岸了！

這個夏季過得真不錯！

美麗的荷花池篇9

國小四年級作文 ,24字

夏日的荷花池篇10

國小四年級作文 ,513字

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”“出於泥而不染，濯清漣而不妖”這些描述荷花的詩句是多麼美啊，而夏日的荷花池也是我特別喜歡的！

荷花乃水中的仙子，在炎熱的夏天裡，所有的植物都快中暑的時候，只有這水中的仙子，依然亭亭玉立地站在池塘裡，還有那一片一片的荷花葉，更加是碧波盪漾。

一朵朵美麗的荷花，開滿了荷塘，它們雖然沒有迷人的芬芳，但是它們的姿態和舞蹈一定能讓你大飽眼福。池塘裡的荷花，粉的似霞，白的似雪……有的已經完全展開了花瓣，露出了金燦燦的笑臉；有的才展開了兩三片花瓣，像個嬌羞的小女孩，不願意離開溫暖的被窩；還有的含苞待放，大大的苞沐浴在太陽下面，感覺就快炸裂開一般；風姑娘輕輕吹了口氣，荷花們翩翩起舞，如同仙女一般迷人，讓人看了心曠神怡，好是愉悅！

瞧！那邊的荷花也開了，那一片片碧綠的荷葉如同一枚枚寶玉做成的盤子，又像一把把油綠的雨傘，更似一把把圓潤的蒲扇。當片片的綠色襯托著荷花的時候，你會發現上面的荷花顯得更加紅，更加美，更加嬌豔了。這無私低調的荷葉也在紅色的對比下顯得格外的清翠、挺拔！

瞧啊！夏天的荷花池多麼的美妙；瞧啊！夏天的荷花池是多麼迷人。這是唯一一處讓我魂牽夢繞的地方！

我愛荷花，我戀夏天的荷花池！

夏天的荷花池篇11

國小五年級作文 ,370字

火紅的太陽普照著大地，我和媽媽、姐姐一起來到鄉下的原生態風景區遊玩，那裡景色優美，曲徑通幽，是個好地方。剛下車，我就迫不及待地跑進去，首先映入眼簾的是美麗的荷花池，讓我不禁想到一首古詩“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這裡的景色真的和詩人描寫的一模一樣。走在池塘邊，不時地還能聞到一股荷花的清香，彷彿置身於仙境一般！

荷塘裡的荷花千姿百態，有的完全綻放開了，像一個個亭亭玉立的少女；有的含苞待放，像一個個熟睡的嬰兒；有的半開半放，像害羞的小姑娘；還有的荷花上佈滿了一顆顆小水珠，像晶瑩剔透的珍珠，在荷葉的映襯下顯得更加奪目！

不時地，還有幾隻蜻蜓飛來，落在荷花上，讓我想起了一句名言“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。又想起了爺爺對我說的荷花精神“出淤泥而不染”，我不由地對著這一池的荷花產生了敬畏之情。我喜歡夏天的荷花池，更喜歡它的精神。

我愛家鄉的荷花池篇12

國小三年級作文 ,405字

離我家不遠的棣山，有一個荷花池。不論是“荷葉才露尖尖角”的初夏，還是“接天蓮葉無窮碧”的盛夏，那兒都是我最愛去的地方。

媽媽說：“荷花經歷千辛萬苦，才有了盛夏怒放時的燦爛。”於是，我又在荷花池中發現了一個個“穿著救生衣的種子”。我在驚喜中見證著她長根，抽莖，再慢慢地長出嫩葉，花骨朵兒慢慢長胖，最後在“噗哧”一笑中綻開。

每當盛夏，我們就划著小船在荷葉間穿行，一朵朵荷花點綴在荷葉間，猶如一個個可愛的小姑娘。蓮蓬裡鑲嵌著一顆顆水珠似的蓮子，在每一朵荷花的花蕾裡，都散發著一股淡淡的清香。這清香像輕紗似的籠罩著整個荷塘。我常常沉醉在荷花池中，不知歸路。

荷葉間，小魚在嬉戲。荷葉為小魚撐起一把阻擋烈日的傘。小魚的嘴巴一張一張的，彷彿在說：”謝謝你，為我們擋住了炎炎的烈日。”

每逢夏天，我時常會採一大捧荷花回家，把它插在花瓶裡。裡面夾幾個飽脹得馬上要破裂似的花骨朵兒！

媽媽高興地說：“文婕，你把美麗帶回了家！”

夏天的荷花池篇13

夏天的荷花池作文60 ,623字

夏天是一位魔術師，送給大地五顏六色；夏天是一位服裝設計師，給大地穿上了一件翠綠的衣裳；夏天是一位美麗的小精靈，在空中翩翩起舞，跳著優美的舞蹈，大樹上的綠葉就是它的服裝。

夏天的腳步到了，公園裡的荷花池一片熱鬧。看！池中的荷花傲然挺立，有的沾著晶瑩的露珠，有的花瓣全展開了，有的還是花骨朵，一朵朵荷花就是一位位美麗的仙女，她們隨風舞蹈，高高挺立。在一片粉紅色中就有一朵白色的荷花，它半開半和，就像一隻快要展翅高飛的白鴿。荷花一朵挨著一朵，就像一群兄弟姐妹心連心親密無間。往下看，在荷花旁邊的荷葉，從近處看好像一面碧綠的大圓盤。荷葉們搖曳著，擺動著，微笑著。

荷花池裡不禁有荷花和荷葉，還有池水和小動物。池水清澈見底，在太陽的照射下，又靜又綠的水變得更加光彩動人，遠遠望去就像一面未打磨的鏡子，閃耀著無窮的光芒。看！小魚們成群結隊地遊著。我發現一條金黃色的魚，它的頭上長了一個紅瘤子，像一點紅帽子，尾巴邊沿是花的，五顏六色像是穿著一條花裙子。每當它遊動時就像天邊一朵紅霞在飄動。這麼多的魚紅的似火，白的像雪，粉的像霞……一隻蜻蜓在湖面飛著。他停歇在了一朵含苞待放的荷花上，讓我不禁吟誦到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”池中的青蛙猛地一跳，穩穩地落在一朵碧綠的荷葉上，如同荷花池中站崗的士兵，保護者荷花池。小動物們可真可愛呀

天色漸晚，遊人越來越少。夏天的荷花池真是讓人難忘。這是一次美好的體驗，真希望時間可以再長一點，讓我多欣賞一下荷花池的美。

夏天的荷花池篇14

夏天的荷花池作文60 ,600字

有的人喜歡花繁葉茂的春天，有的人喜歡碩果累累的秋天，還有的人喜歡白雪皚皚的冬天，而我最喜歡的是夏天的荷花池。

夏天的腳步到了，我來到了公園的荷花池。公園的池水清澈見底，在太陽的照射下，又靜又綠的水變得更加光彩動人，遠遠望去就像一面未打磨的鏡子，閃耀著光彩。

池中的荷葉傲然挺立，從近處看好似一面碧綠的大圓盤。一片片荷葉迎著微風，當風吹過時她們就像仙女一樣跳著歡快的舞蹈。

荷葉旁的荷花參差不齊，有的帶著露珠，有的花瓣全長開了，有的還是花骨朵兒。一朵朵荷花就像是一顆顆粉紅色的寶石，他們隨風搖曳，高高挺立。在都是粉色荷花的池中就有一朵像雪一樣的白荷花，它半開半和，就像一支美麗動人的白鴿，展翅高飛。荷花一朵挨著一朵，好像是一群兄弟姐妹，心連心親密無間。彷彿是一片粉色的海洋，粉裡透白。

荷花池中的小動物可多了！看魚兒們成群結隊的遊著，我發現了一條紅金魚。它的頭上長了一個紅瘤子，像一點紅帽子，尾巴邊沿是花的，五顏六色，像是穿著一條花裙子。每當它遊動時就像天邊一朵紅霞在飄動。這麼多的魚紅的像火，白的像雪，粉的像霞……

一隻蜻蜓在湖面飛著，他停歇在了一朵含苞待放的荷花上，讓我不禁吟誦到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

池中的青蛙猛地一跳，穩穩地落在的一朵碧綠的荷葉上。它蹲在荷葉上，如同荷花池中的士兵保護者這裡的一切。

夏天的荷花池真是讓人難忘，真希望時間可以再長一點讓我多欣賞一下夏天的荷花池。

荷花池篇15

國小六年級作文 ,932字

我家旁邊的新建的湖西溼地公園裡有一片很大很大的荷花池。夏天的時候，荷葉簇簇擁擁，一朵朵潔白的荷花從寬大的荷葉中冒出頭來，如同純潔的白衣仙子，嫋嫋亭亭地站在綠葉之中，向人們微笑。到了晚上，雖然看不見，但能聞到一陣一陣沁人心脾的清香，讓人心情舒暢。居住在周圍的老人搬著馬紮，搖著蒲扇；爸爸媽媽領著孩童騎著小車；年輕戀人拿著魚竿，卿卿我我……這荷花池給大家帶來無窮的樂趣。秋天的時候，荷花荷葉枯萎，讓我想起了一句“水寒荷破人憔悴”的古詩句，這種蕭條之美引來許多攝影家來拍照。

冬天的時候荷花池像沉睡的嬰兒，被厚厚的冰覆蓋著，媽媽告訴我。池底有很多藕，我也曾有過擔心，害怕人們來這挖藕，但一想有這麼厚的冰應該不會有人冒然下水，第一年的冬天沒事，第二年的冬天也沒事，第三年也就是去年冬天情況不一樣了。

最開始的時候，是幾個人下水去挖藕，他們穿著皮褲，拿著鐵杴使勁挖呀挖，一塊塊的藕被他們裝到三輪車上，岸上站著圍觀的人越來越多，他們有的不動聲色，有的在悄聲的指責，有的躍躍欲試。很快第二夥人下去挖了，第三夥，第四夥……甚至連開始指責的人也下去挖了起來。從那天起，每天都有很多人挖藕，一旦有人帶了頭，大家膽子就大了，反正不要錢，挖唄！我眼睜睜的看著這些貪婪的人熱火朝天從早挖到晚，看著泥土被翻了一遍又一遍，一直到今年春天還有一個人在挖，他已經挖不到大藕了，全是一點點很細的藕葶，就這，他還就地擺攤賣，美其名曰原生態有機藕，尤其是現挖現賣價格不菲，真是貪婪呀。

鄉下的舅舅來聊城玩，我把他領到荷花池，問他初夏還能不能長荷葉，舅舅看了看，說“要是自己家種的藕，絕不捨得這樣挖，挖完了，把土平好，興許還能長出來。”但是這些挖藕的人沒有一個把土平上，它們只管挖一個大坑，挖乾淨藕就走，誰還管下一年。其實，人類很多時候都在毫無節制的向大自然索取，毫不吝惜的破壞大自然。如果不保護我們身邊的一草一木，大自然還會有美麗的笑容嗎？

初夏的時候，東昌湖別的地方的荷葉都老大了，這個荷花池還冷冷清清，我想真是給挖乾淨了，但是荷的頑強的生命力還是給了我驚喜，瘦瘦的小小的荷葉稀稀拉拉的冒出了水面，漸漸的竟也佈滿了池塘，青蛙叫了，蜻蜓來了，小魚也遊起來了，真希望，真希望今年冬天等待它的不是一場厄運。

荷花池遊記篇16

國一作文 ,775字

天氣，涼颼颼的。我們乘車前往伊嶺村荷花池遊玩。

雨，不知不覺地下了。車窗外，淅淅瀝瀝的雨絲滑落窗前，彷彿滴在了臉上，涼絲絲的。車輪與地面摩擦的聲音彷彿一場開場演奏會，悅耳動聽。

到了，到了！我們爭搶著下車，絲毫沒有因為這樣的天氣而影響到我們的心情。視野變得開闊，耳目更加清新。細雨之中，張張荷葉縱橫交錯，隨著微風的旋律翩翩起舞，迎風搖曳。它們盡情舒展著肢體，你擠我挨，你推我拉，一忽兒靜立竊笑，一忽兒歡騰地泛起層層海浪。

我賞心悅目地觀看著這一場有著獨具魅力的舞蹈。閉眼，品析，美不勝收；用心，回味，沁人心脾。

雨，停。天空露出了難得的曙光，照得那油亮碧綠的荷葉也似在閃著金光，美矣！荷葉停止了舞蹈，但那靜謐的環境卻更使人動心。我眺望遠處，偶然看見了一個白點，像是荷花！我不由加快了腳步。啊！看清了！真是荷花！我興奮地跑了過去，細細觀賞。

一支嫩綠的枝幹托起一個潔白的身影。那花瓣，白如雪，亮如玉。底部還有一點嬌嫩的鮮粉。花蕊是嫩黃色的，清遠，誘人。這荷花，宛如一位亭亭玉立的仙女屹立在荷葉之中。顯得更加清新，更加使人沉溺其中，不可自拔。荷花，“出淤泥而不染。”如今一觀，果真名不虛傳。拜服！拜服！

看見過“波光粼粼”的湖面，欣賞過“浮光躍金”的海域，在這綠的海洋裡，我居然可以看到這樣的美景—陽光下似星星一般一閃一閃的露珠。走近前看，晶瑩，飽滿的露珠正愜意地躺在荷葉的懷抱裡安然入夢。不時還有一兩滴雨水滴到荷葉上，發出“滴答”的聲響，便是雨後的餘韻。我和好友已把持不住，摘了個大荷葉去搜集露珠！啊！那張荷葉上綴滿了晶瑩剔透的露珠！我把荷葉接過去，把另一張荷葉抖一抖，那露珠就像一顆顆圓滾的琉璃石，一骨碌的滑到我的荷葉中，可好玩兒了！

那一張荷葉的幽香，瀰漫心中；那一朵荷花的清遠，珍藏心中；那一個富有詩意的人間仙境，烙印心中，永世不忘！

四季的荷花池篇17

國小四年級作文 ,528字

在翠湖公園的西北角，有一個荷花池。春天來了，荷葉才剛剛發芽，就有幾隻蜻蜓不時的立在上面，在荷花池上空飛舞，嬉戲！真是一幅高雅素潔的風景啊！讓我情不自禁想起了這句詩：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。池塘邊的垂柳很忙呀！對著湖水隨風飄揚，好像一位愛美的姑娘在梳妝打扮。路邊的野花，野草也不時發出一陣陣的讚歎！

夏天正是荷葉飄香，荷花盛開的季節。那粉色的，白色的荷花處處可見，生機勃勃。有的含苞怒放，有的剛剛綻放。先前開過的荷花花辨雖調落，可花芯卻依然挺立枝頭，這是長蓮蓬的。有一位老爺爺常常在這裡拉二胡，他為寂寞的夏天增添了樂趣。晚上，荷花池裡開著演唱會，蟋蟀和青蛙在合唱，歌聲非常悅耳動聽，讓煩躁的人變得平靜！魚兒和小蝌蚪也在荷葉下面跳舞，讓原本平靜的池塘變得熱鬧起來了！

秋天的池塘變得很淒涼，荷花全變成了蓮蓬，等著被人收走。只剩下幾個小蓮蓬，像綠色的噴頭，隨風飄動！池塘裡滿是枯枝敗葉，讓我想到一個傷感的詞語——-人走茶涼！

冬天的荷花池非常冷清，水面上風平浪靜，已沒有了之前的舒適環境。遠處只有一座精美的雕塑，好像一位仙女下凡，她手裡拿著笛子，閉著眼睛，優雅的吹著笛子。走近一點，我彷彿聽到了笛子的聲音！

這就是我喜歡的荷花池！

印象·荷花池篇18

國小五年級作文 ,636字

有人喜歡校園裡高大的教學樓，有人喜歡校園裡的林蔭小道，有人喜歡校園裡鮮花盛開的花壇，而我唯獨喜歡校門口那幽靜的荷花池。

印象一：這是一溝絕望的池水

入小學第四年，來來往往經過荷花池那麼多次，這一塘荷花卻沒有引起我的半點興趣，不信，你看：這是一溝絕望的池水，微風吹不起半點漪淪。到處佈滿些破銅爛鐵，還有人專潑剩菜殘羹。看那油膩織一層羅綺，黴菌給它蒸出些雲霞。偶爾青蛙耐不住寂寞，就算池水叫出了歌聲。稀稀拉拉幾片殘荷，哪能描繪出那出淤泥而不染的高雅！

每次經過它的身邊，我都不願意讓目光在它那裡多做停留，加快腳步，只希望匆匆而過。

印象二：這一溝池水復活了

這樣的景況持續了三年，有一天，“堅持五水共治”的標語樹立在了荷花池的旁邊。緊接著，隆隆的挖掘機聲從河裡傳來，我跑到河邊，看見河道里滿是清淤的工人，汙水，生活垃圾，有序的被清理了出去，河裡架起了大水車，吱呀吱呀的轉著，一片生動的景象。哇，這池水“活”啦！

最美的要數那一池荷花了，荷花池很大，一眼望去，綠綠的，粉粉的，微風吹過，一縷縷的盪漾開來，甚是好看。走近一些，看見玉盤似的荷葉正平鋪在水面上，上面有幾滴豆大的水珠，晶瑩剔透，在陽光下閃現出晶亮的顏色，耀眼極了。再瞧粉紅的荷花，正在隨風搖曳。順勢望去，池裡的水真淨啊，淨得沒有一點瑕疵，彷彿一塊美麗無暇的碧玉；池裡的水真綠啊，像是荷葉映綠的，在池裡歡快的流動著，毫無一點雜色。

我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花，穿著粉紅色的衣裳站在陽光下，一陣微風吹來，我翩翩起舞……

荷花池篇19

國小四年級作文 ,464字

西湖的荷花池，一年四季都那麼風景優美，芬芳迷人。

春天，小巧玲瓏的荷葉像一個害羞的小女孩悄悄探出頭，欣賞美好的風景，呼吸清新的空氣，感受春風帶來的溫暖與氣息。

夏天，荷葉長大了，不再那樣害羞，似乎把自己全部生命力展示給我們看。那麼多荷葉，一個夾著另一個，好像在爭先恐後地釋放她那嬌美的姿勢。在這挨挨擠擠的荷葉中，有一朵荷花從淤泥中脫穎而出，那些爭先恐後的荷葉們紛紛退後，還有兩片荷葉自願做她的護花使者。看到這一幕，我感覺那些荷葉好像被她的姿態，她的美麗給迷住了。過了一會兒，我又看見另一邊的幾朵荷花，從淤泥中綻放出來，“出淤泥而不染”的內涵，我算是理解了。

秋天，眼前的這些驕傲的荷花應該會也垂下了頭吧，但她的生命就此結束了嗎？沒有！她的生命還沒有完，應該是藏在下面的蓮藕等不及展示他的生命了吧。它寧願為人們犧牲，也不願意在下面躲藏著。那些人們划著船，哼著曲，去挖蓮藕，還有些蓮藕在那箱子裡開心地聊著天呢！

冬天，荷花的生命還沒有結束，因為我明白，那些荷花一定在醞釀下一個春天想要展示的節目吧！這就是我近期在杭觀賞荷景一點感悟。