荷塘童年的夢相關作文20篇
荷塘童年的夢 篇1
國一作文 ,634字家鄉的老屋旁，有一口荷塘，記憶中總顯現出一池翠碧，中間也不乏幾朵娟潔中冒著紅暈的荷花。因為是初夏，花兒格外矯情，羞澀的把頭深深地栽入了朵朵綠雲之中，只在偶爾的淡煙疏雨中，才若隱若現地露出朱顏，令人好生憐愛。
荷塘邊有條泥濘的小路，小路上總開著各樣的野花，花叢旁零亂地鋪著石子，那是我童年的腳步。
兒時，那片荷塘是我最好的玩伴。清晨，新鮮的露珠折射著最早的陽光；撒落一串輕盈，快慰的音符。披著晨光，我又來到了荷塘邊，數著朵朵聖潔的荷花，數著我心中的夢。
那天，我幸運地看到了荷塘裡的第一位荷花仙子。她並不美麗，也沒有要與萬物比美的氣勢，只有幾片單薄的荷葉遮掩著看上去極其脆弱的淡黃的蕊，獨自躲在世界的角落裡。
我想，哪一天，我願意成為她，我願意與世無爭。
那月，荷塘裡降臨了無數位荷花仙子，每位都在盡情展現著自己，婀娜的身段，盡力，盡力衝往最高。因為只有在高處，才能愈顯挺拔，才能攝取最美的風景。她們其中有位站得最高的，她總把前來觀賞的人們的目光緊緊抓住，靜心聆聽著世人對自己的讚美。她的花瓣從娟潔漸漸變成緋紅，天地間惟有她最美麗。
我想，長大後，我要成為她，一定要力爭上游。
那年，荷塘裡的一切如水般無聲地蒸發掉了，什麼也沒留下，荷塘被填了。從此，記憶的深處，多了一幅《夏日荷塘圖》，多了一屢長長的遺憾，多了一份深深的懷念。
我想，我會把那片荷塘遷移到我的生命，我會永不忘卻。
歲月荏苒，今天，我又見到了那片荷塘，那位仙子，依舊清麗，淡雅，醇美，纖弱，依舊藏著我的夢。
童年的夢想——書畫展 篇2
國小五年級作文 ,788字春天，在這夢想起航的春天裡，“快樂二小，幸福童年”美術書法作品展覽，帶著夢幻的色彩、純真的墨香，帶著對未來的期盼，在知識的海洋－－圖書館裡閃亮登場！
展覽館裡，人山人海，熱鬧非凡，大家都在議論著每一個作品。與此同時，一陣童真的氣息撲鼻而來。童年是天真、爛漫、歡快的。而童年，就在作品中展現出來。
牆壁上，掛著許許多多畫作：可愛的小動物、生機勃勃的植物、栩栩如生的漫畫人物……它們都給我留下了深刻的印象。其中有一幅畫著熊吃蜂蜜，裡面的熊手拿著蜂窩，蜜蜂基本都走光了，只有一隻小蜜蜂凝望著熊，似乎在說：“熊哥哥，你喜歡吃蜂蜜嗎？下次我再給你做吧！”這是多麼純真的畫啊！還有一幅畫著牽牛花，它的藤蔓交錯著，花朵盛開著，一切是那麼的生機勃勃呀！似乎在述說著童年的美好。
牆上還掛著一些書法作品。浩瀚如海、清亮如溪、凝滑如脂、挺拔如峰，這些詞語在他們的書法中表現得淋漓盡致。一件件作品，如同百花齊放，百家爭鳴。有的下筆千均；有的狙走蛇奔，龍飛鳳舞；有的端莊秀麗，明麗恬靜；有的氣勢磅礴，雄渾秀麗。在這五彩繽紛的書法世界裡，它們各具特色。
在桌上，還有很多手工作品。如：用木棍做的房子、鞦韆，有盒子做的坦克，自己畫的繪本等等。每個作品都別具特色，既描繪出浪漫的世界，又展示出內心世界天馬行空的美妙，給大家留下了深刻的印象。讓我們大飽眼福！
看著他們的作品，我感慨良多：同學們用畫筆畫出了五彩斑斕的世界，就像“磨鐵柱”一樣，需要許多時間去練習。作品的主人，一定花費了許多時間去練習，經過一年又一年的努力，才取得這樣優秀的作品。俗話說得好“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。只有堅持不懈，就一定可以獲得成功。
時間飛快地流逝，我依依不捨地離開了。這次展覽使我受益良多。願我們能在幸福的搖籃裡快樂成長，放飛夢想，堅定地踏上尋夢之路，讓我們夢想的嫩芽，在心中生根、發芽、長成參天大樹！
童年的夢 篇3
國一作文 ,800字每個人的童年不一樣，不都是快樂、幸福、安康的，但都是豐富多彩的……
有黑色的苦悶，有藍色的深鬱，有紅色的豔麗，有黃色的燦爛，那是一個彩色王國。多彩的筆繪著童年的顏色，留下一個個充滿夢的的畫面。
童年的我，滿腦子稚氣，也不乏有童真的樂趣。那時，就像晨曦的花苞被雨露滋潤待綻的樣子，充滿朝氣。初春，風箏在天空中翱翔，讓風箏在手中放飛，先讓風箏舉過頭頂，極速奔跑，手一鬆，風箏騰衝而上，我就不停地跑，奮力扯著風箏的線，風箏越飛越高，越飛越高，這時的我臉上洋溢著快樂的笑容，蹦著、跳著，太開心了！累了，就坐在地上和朋友們訴說著天空中風箏的美好：高高在上，放眼遠望，飄飄悠悠，多愜意啊！休息夠了，自然還要起來蹦跳，背對陽光，仰望天空，手擋在眉梢，看著風箏在空中搖擺，手裡緊握著牽引它的線，心裡泛起了無限遐想。雖現在已無法回憶起，但我知道，當時充滿童真的我和幾個朋友，毫無忌憚地把手中線一鬆，幾個“小燕子”就朝著美好的明天飛走了，也許那時的我是在渴望自由，渴望心靈上的解脫吧！
現實生活中，每個人都會做過白日夢吧，它是一個幻想世界，那裡存在的都是我們最美好的願望。當這個夢無法實現時，童年的我會用另一種方式展現。沙灘對於我們來說是再熟悉不過了，童年的我，也總喜歡用沙子來描繪我的夢幻王國。在海與沙朦朧交界的地方，挖一些被海水浸潤過的溼沙，在沙灘上找一處鋪平，然後用手在沙灘上畫一塊“領地”，借用各種工具，做超級大蛋糕，喜馬拉雅山脈，古城堡……但失望的卻是沙幹後，成為一灘散“水”，煙消雲散。但，我畢竟創造了它，我的夢幻王國，只屬於童年的我，即使我知道它是個夢，童年的我也會拼盡全力去追求、去創造！
夢，它終歸是夢，我的童年的夢，縹緲，隱約，若有若無。但追夢的生活卻是酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全。
我愛我的童年，那是一縷童真，我愛我的童年，那是一抹繽紛，我愛我的童年，那是充滿夢幻的時代。我會永遠牢記我的童年的夢！
童年的夢 篇4
國二作文 ,686字剛與母親絆了幾句嘴，我便跑出去透透氣。來到樓頂，這裡的空氣清涼，讓我感到放鬆。好沉重的家庭生活壓力啊！母親的不理解與嘮叨是最令人厭煩的。
當學習壓力與生活壓力一起釋放時，我只會覺得—煩惱，是成長中必須的煩惱！於是，我就懷念那無憂無慮，天真懵懂的童年。是的，正是那令無數人回往的童年。
對於童年，最刻骨銘心的記憶便是那時的夢。那時的我幾乎天天要做夢，而且都是有妖魔鬼怪的夢，大概是聽同伴講的鬼故事多了，一到深夜，就害怕山上有妖怪下來吃人。而在夢裡，我又是另一番性格與能力—降妖伏魔，總是把敵人打得無力反擊，從而救出親人。而印象最深刻的一次，現在想起來還是意猶未盡—
日近黃昏，我和奶奶還在割草，正準備再割一點就回去，可那茂密的草叢中突然竄出一隻醜陋無比的怪物，眼裡發出紅光，嘴角流出綠色的口水，那蛤蟆一樣令人作嘔的面板甚是令人害怕。我嚇了一大跳，對著他用鐮刀胡亂砍幾下就打算和奶奶一起跑，可是這時旁邊也跳出幾隻同樣的怪物，我只能逃了，而奶奶與他們血拼後寡不敵眾被抓了。我心裡害怕極了，奶奶可是我現在唯一的親人吶！於是我就下山找了一大堆村民帶著燭火上山救人……奶奶終於在下鍋之前被救回來了，而那幫怪物則被我們趕盡殺絕了。
現在想起來還心有餘悸，不知為何那時候會做這樣的夢，而夢中那怪物的模樣，卻是我到現在也忘不了的。於是乎，我的童年就數“做夢”是讓我難忘的。
不知從何時起，我便不在做這樣“幼稚”的夢了，我想我應該是成長了吧。心思變了，夢自然也就變了。但這使得我更懷念那個天真有趣的童年。而那些古怪的夢便是我獨特童年最深刻，最有趣的回憶了！
童年的夢 篇5
國一作文 ,738字童年的夢如剔透的泡泡，純潔無瑕，天真爛漫；童年的夢如絢麗的彩虹，散發著各種光彩。當有人問到我童年的夢時，驀然間，心絃上像掠過一縷清風，悠悠地震顫了記憶中的那根弦，那久違的記憶便如夢幻般漸漸飄來……畢竟，那時的夢是多麼的無知、天真。
5歲時，我的夢是想搖身一變成為哆啦A夢。那時，在我眼中，哆啦A夢是真實的，天真的認為世上真有如此神奇的人。到半夜時，我常常夢話裡說：“我是哆啦A夢，我有神奇的口袋，解決一切困難。”可不一會兒，就從夢中走了出來，發現這是假的，便躲到媽媽的懷裡，淚珠嘩嘩地往下躥，說著：“我要成為哆啦A夢，我要成為哆啦A夢！”“別擔心，寶貝，等你長大了就會夢想成真的。”我那時還天真的認為這是真的。
歲月如輕紗漸漸飄走了，我那想成為哆啦A夢的夢也漸漸消淡了。
夜，靜悄悄的，外面一片漆黑，卻流動著一點微弱的光—那是7歲的我房間內散發出的光。我有個習慣，喜歡開著燈，在媽媽的故事中漸漸入睡。“媽媽，我要聽神筆馬良的故事，媽媽……”在我再三的懇求下、撒嬌下，媽媽終於答應了。因為她認為這個故事已經太無趣了，她已經給我講過幾百遍了。“從前，有個男孩叫馬良……”不知什麼時候，我已經入夢了。“媽媽，我要神筆，我要神筆！”咦？這是誰的聲音？哦，原來是我的。“寶貝，你為什麼要神筆呀？”媽媽不解地問。“有了神筆，我就可以有好多好多的娃娃，有了神筆，我就可以去找馬良，和他一起畫畫，幫助那些貧困的人們，懲罰那些十惡不赦的人啦！”“哈哈”，媽媽在一旁笑了起來，我疑惑地看著她，不知這是為什麼。
瞧！那時的夢是多麼的無知、可笑呀！不過，我現在卻想回到童年，因為那時是多麼天真無邪。那時的夢，雖然遙遠，但是卻充滿著童真。現在是我想回去，也回不了啦，再也做不了童年時的夢了。
童年的夢 篇6
國小五年級作文 ,819字童年就像天空中飛過的流星，一去而不返了。然而拿起來細細品味，也有著不同尋常的感覺。
記得那是個天高氣爽的星期六。我做完了作業，閒著沒事幹。當時我還小，才上三年級。那時，我剛看了電視劇《三國演義》的赤壁之戰的片斷，火燒戰船的壯觀場面不停地在我的腦海中浮現。突然，我心生一計，我可以這樣玩嘛！我拿出一疊白紙，折了四十幾只白船，有大的，也有小的。隨後，我又拿出了一張四百格，把它的一半剪成了一條條大小相同的紙條，再在紙條的兩端粘上雙面膠，把兩隻小船用一條紙條連了起來，於是，一串用紙條相連的船就出現在了我的眼前，而其餘的一半呢？我就把它們做成了一面面三角小旗，粘在了小船上，並寫上了一個個大大的“曹”字“哈哈！”我大笑起來，這就是曹軍的連環戰艦。“出戰！”說著，我把那一串“戰艦”拎到了我家的的樓頂花園。當然，我還從爸爸的抽屜中拿出了一盒火柴，還有一個打火機。剛來到樓頂花園，我忽然想起了一件事，這樣做豈不是更好？
於是，我又跑下樓去，又折了十餘隻紙船，也掛上了吳軍大旗，並把它們放入了水中，當然，那一串“戰船”，也得放入水中，接著，我划著了一根火柴分別點到了黃蓋的六隻“戰船”上，並在紙船的中心放了一堆火柴。瞧！領頭的那艘就是黃蓋詐降的戰船！“黃蓋”的戰船藉著風勢，向那曹軍駛去，“轟”地一聲，四十幾只“曹軍戰船”大多都被點燃了，但還有五六隻沒被點燃。這時，我又划著了幾根火柴，扔向剩餘的“東吳戰艦”。風助火勢，著了火的“曹軍戰船”越來越多，最後四十幾只小船全部被點燃了火，大火連天，火光照亮了整個水池，在水池中生活的魚兒四處逃竄，活像一群逃竄的曹軍。我見此情景，樂了，拍手大笑。
可是，火越燒越大，連火池邊的花草也著了火，我驚呆了，慌忙拿來一桶水來滅火……
在天空中飛揚的流星裡，有一顆流星掉落。在那個流星中，有許許多多的夢，五彩繽紛。如果把這些夢合在一起，就能組成一個巨大而美好的夢。
這個夢的名字就叫童年。
願童年之夢永遠留在我的心田。
陪伴我度過童年的夢想 篇7
陪伴我度過童年的夢想 ,1111字我的夢想是從幼兒園開始就一直陪伴著我成長，陪我度過一年又一年，我愛畫畫，所以，我的夢想就是當一個畫家。
從小，我就愛在紙上畫些什麼，直到現在也是，不同的是我的畫技提升了很多，畫畫如同我的朋友陪伴了我七年，七年，說長不長，說短不短，他卻佔據了我十二年來大多的時光，已經成為了我生活的一部分。
學前班那時，畢竟還小，只會一些簡筆畫，而畫室的老師教的卻是蠟筆畫，畫完後還要用蠟筆上色，我小時候毛手毛腳，總是會塗出格，自己覺得不好看，便幼稚的怪老師沒有幫助自己，甚至差點哭起來。
慢慢的長大了，一年級到六年級，我一直堅持在畫畫，雖然中途有想過放棄，可是最終還是堅持了下了。這六年裡，我從國畫到了幾何石膏又到了靜物直到現在的石膏頭像。還記得畫國畫時，身邊的朋友們都一個個去畫素描了，只有我還在畫國畫，下課媽媽來接我，我哭喪著臉對媽媽說：“媽媽，為什麼他們都去畫素描了，只有我還在畫國畫，我不想畫國畫了，都畫那麼久了。”媽媽也只好安慰：“沒事，只要你努力畫好了，你就可以去畫素描了。”但是，又過了很久，我還是在畫國畫，直到又一次老師對我說：“你明天就可以上去畫素描了。”我彷彿像是收到了自己一直想要的禮物似的，高興地蹦蹦跳跳的。
去年暑假的時候，我準備出門去畫畫，看見了書桌下前一天未來得及畫完的畫，本來想等會裝包裡，卻忘記了。來到畫室，我發現沒有帶畫，心裡有了一絲擔憂，因為前一天老師才說過我，問我每次為什麼畫沒畫完，第二天又不帶來，我每次也總是說忘記了。而今天我又忘記帶畫了。我硬著頭皮，拿著卡去買畫紙，老師一臉平靜地說了一句：“刷。”我不禁暗暗自喜，辛好老師沒有發現，每天和我一起畫畫的死黨也來買紙，我等她買完一起去畫畫，而就當我們剛跨出一步，老師突然叫住了我們：“等會，你們怎麼又買紙，你們昨天的畫呢，畫完了嗎？給我看了嗎？”我們彷彿受審的犯人，低著頭沉默不語“我跟你們說，你，藝奕，是要考附中的，不是我說你這樣怎麼考？你拿什麼考？”我聽見後把頭低得更低了，“還有你，我不知道你到底考不考附中，但是你現在是跟著我們附中班畫的就不要這麼懶散。”她也把頭低得更低了，老師說了很多，在老師訓我們的時間裡，我心裡很複雜，明明那麼愛畫畫，卻不能做好，還不如放棄算了，但這種想法馬上就被我否決了，我是怎麼也不會放棄畫畫的啊。
最近家裡發生了一些事，在鋼琴和畫畫裡，我只能選一門，鋼琴和畫畫都是我的朋友，陪伴了我那麼多年，怎麼能說放棄就放棄呢，可是命運給我開了一個玩笑，非讓我放棄一門，我也只要選擇放棄鋼琴，繼續走我的繪畫之旅。
畫畫陪伴了我度過了童年，也即將陪我度過青春，希望我以後也能成為一個畫家，走遍全世界，畫出世界上所有美麗的地方。
童年的夢 篇8
國小六年級作文 ,653字童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一竄竄；童年的故事一摞摞。
在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶。
索耶這個典型的淘氣男孩的形象，展現了男孩子們的所有的特徵種種玩皮、種種瘋狂、種種野心、種種不可思議。“湯姆是一個具有普遍意義的神話式的人物……每個地方所有孩子的夢想都在他身上得到了實現。”
所有孩子夢想是什麼？讓湯姆這個十歲出頭的男孩來告訴你。他喜歡自由，不喜歡各種約束，不喜歡穿戴整潔，不喜歡死氣沉沉的課堂，不喜歡讓人昏昏沉沉的教堂布道，所以他常常逃學或遲到；他喜歡逞能，愛出風頭，會耍小聰明，搞一些惡作劇，常和男孩子們打架，還對姨媽撒一些善意的謊言；他富有想象力，喜歡發明新鮮而刺激的遊戲，崇尚冒險生活，比如帶他的朋友離家出走，到荒島上當海盜，還打算組建更高一級的海盜幫；他夢想能找到寶藏，擁有一筆大財富。作者寫到：“每個身心健全的男孩，在人生的某一個階段，心中總會燃起一股強烈的慾望，要到某一個地方去挖掘寶藏。”湯姆鼓動哈克一起白天黑夜的到處去挖掘寶藏，甚至不惜冒著生命危險，最終憑著一股不肯輕易罷休的倔勁實現了夢想。
儘管湯姆的很多玩皮顯得可笑甚至可“恨”，但是他絕不是一個十惡不赦的壞孩子；恰恰相反，湯姆本質是一個可親、可愛、可敬的“小英雄”！他敢於挑戰清規戒律，用巧妙的辦法捉弄了那位喜歡鞭打和壓迫學生的酒鬼校長。他是非分明，儘管有時面對強大的邪惡力量不免怯弱，但是他秉有同情心和正義感。
可見淘氣包湯姆是一個錚錚男子漢！
童年的夢 篇9
國二作文 ,580字要有夢想，即使遙遠。
—題記
“最有幸遇到了你，還與你共這風雨，一開始是為心疼你的不在意，後來又慢慢懂得，那些你所追逐的榮耀的……”我坐在書桌前小聲的哼唱這首曲子。
“在幹嘛呢？好好學習！”媽媽嚴厲的聲音從門外傳來，我嘆了口氣，“知道了。”
中午，我們一家人坐在餐桌前，媽媽對我說：“現在的人呀，唯一的出路就是好好上學，不要給我弄些有的沒的。”爸爸在一旁迎合道：“就是，你要聽你媽的，現在年齡還小，等你老了，後悔都來不及。”媽媽點點頭，放下筷子，去書房拿了些書放去我的房間。從我房間出來，媽媽說：“我給你拿了些書，你先看，後天我再給你報個補習班。”我微皺眉頭：“媽，我不想去，我不喜歡。”媽媽猛的拍了一下桌子說：“你不想，不喜歡就行了嗎？以後有的你後悔的！你必須給我去！”
第二天，媽媽便把我的房間查了一遍，把她認為沒用的書，娃娃，彩鉛……凡是她認為不好的東西全部收走了，我去找媽媽要。“丟了。”媽媽漫不經心的回答道。“我，為什麼嘛？”我有些不相信。“那些東西對你有幫助嗎？你以後會感謝我的。”媽媽皺著眉頭，有些不滿。
“那，我只剩學習了嗎？”我自嘲的笑了笑。
“我是為你好。音樂？那種東西沒用，對你學習有幫助嗎？”媽媽笑了，我沒有回答，推門而出。
童年，它應該五彩的，不只是學習，還是夢的呀！
為什麼？
就算這樣，但那糾結的夢，一轉瞬，也就散了。
童年的夢 篇10
國小五年級作文 ,656字我相信人人心中都會有一個夢想，不管它是一個大的還是一個小的，是複雜的還是簡單的，在自己的心中都是屬於最重要的。
我的夢想很簡單，就想弄明白氣球放飛後會飛向哪裡。雖然普普通通，也有一點幼稚，但現在又有誰能答得上來呢？又有誰能證實呢？
小的時候，大人給我買來一串氣球，紅的、綠的、圓的、長條形的……我興奮不已，一手拿著線，仰著頭看看頭頂上五顏六色的氣球，一會把手往上舉，一會又往下拉，這種油然而生的喜悅感是無法用語言表達的。但是天底下沒有不散的宴席，儘管我用心地保護著我那些心愛的氣球，可那些氣球仍然淘氣地從我手指尖裡一個一個地溜出去了。我看著它們愈飛愈高，心中的那種喜悅感早已消失得無影無蹤，剩下的只有悲傷，眼淚開始滑落，不一會兒就大哭了出來，邊哭邊抬著頭，看著那些消失在我視線內的小圓點，直到哭不出來為止。
等我回過神來，才發現，那些氣球早已不見了蹤影。突然，我的腦海裡冒出了一個奇怪的想法：氣球飛走後到底會飛向哪裡？我問了許多人，但他們的答案各不相同。有人說，它在天空中自由的翱翔；也有人說，它在宇宙中漫遊；還有人說，它飄到了其他的地方遊玩。不過沒有人能說上來原因，他們的說法真是千奇百怪，但沒有人能說的有十分的把握，因為最後他們都說，長大後還是讓你自己去尋找答案吧！
雖然已經過了為氣球飛走而哭泣的年齡，但自從那以後我心中一直存在著疑問：氣球到哪裡去了呢？它們是不是在別的孩子手裡了呢？會飛得多高呢？會不會在什麼地方悄然破碎了呢？
這是我的夢想，我想那些飛走的氣球一定都會在一個美麗的地方，等著我去尋找它們！