荏苒流光中的項脊軒相關作文20篇

荏苒流光中的項脊軒 篇1

國二作文 ,977字

許是深秋了，細雨便如注地下著。灰黑的巖瓦上盡是一道道蜿蜒錯亂的水跡。果真是百年老屋了。在這淒寒季節的風雨下，顯得蕭條難禁，似在不住地顫動。時不時的，老閣子的地面上便綻開了朵朵剔透的水花，總是伴著些許塵泥，然後就破碎了。

火是書籍的天敵。可若是水多了，恐怕對書籍也是不益的。那張書案，在僅方丈的小室中，終是逃脫不了這般雨水洗禮的宿命。水南，是陰。南日微薄，才心心念念著陽光。坐北朝南，才是風水寶地。想要獲取陽光，就必須重建，改變是為了更好的得到。

歸有光此時是快樂的，而快樂源自於勞動，種些花花草草是上佳的選擇。蘭，純白的瓣兒，幽幽的淡香，清高傲氣。桂，繁星般的朵兒，由遠及近，飄著濃郁的暗香，深藏不露。竹，瀟湘妃子的淚都灑在上頭了，不屈的貞潔。雜植於庭中，這渾然一體的人格魅力，怕是一般百姓所不及的吧。

沒有知已的人生註定是孤單的，那就與書為伴，這便少了惆悵，少了落寞。滿架的書籍，應是沒有半點塵埃的。快樂與孤單，這種矛盾卻是動力的源泉。

閣子的窗外總是不寧靜的，四季都有人在來往進出。若是初春或盛夏，便更為熱鬧了。靜默端坐，細聽，耳畔響起蟲鳴蛙叫。深邃的夜，圓月當空。皎白的月光灑落，寂然的庭階浮起一層薄薄的紗，輕曼而飄渺。微涼的風拂過，略白的半牆上就映上了斑駁的桂妝竹影，如同一卷黑白鑲嵌濃淡相宜的水墨畫。要是能再點綴上白日裡那些嘰嘰喳喳跳動啄食的小麻雀，便更加可愛了。月影幢幢，只見籬笆內，燭花浮動。

荏苒冬春謝，寒暑忽流易。相守的時光總是太短。祖母啊，母親啊，妻子啊，只能回首於模糊的悵然的夢中了，燈火闌珊處再也見不過你們燦爛的笑容。獨留我於世，看著花開花落，雲捲雲舒。你們的言語，你們的足跡，未在閣子裡褪去。哪可知，我宿昔不梳，一苦數十年寒窗，而六十及第。想那祖母的諄諄教誨，期望成空，令人長號不自禁。家道中落，親人相見不相識，奈何矣！日出，遲暮，空餘一聲悲嘆，人也彷徨。三千丈白髮，愁不盡，留下淚光閃爍。昔日的白紙上，墨已殘褪，那是妻子曾寫下的字。罷了罷了，任它飄去，我再也無力拾起。你在天邊可好？誰會為你綰起縷縷青絲，為你描畫彎彎黛眉？而我的指尖也再聞不到你的髮香。遠處，琴音飄蕩，卻是一曲離殤。我替你植的枇杷樹，現已亭亭如蓋。樹猶如此，人何以堪？

這些年，獨在異鄉，想著故鄉，想著項脊軒，想著你們。天空是這般澄澈，此刻故鄉應是柳絮紛飛吧。

愛是荏苒時光中的獨家記憶 篇2

國二作文 ,721字

時光荏苒一如白駒過隙，不經意間心上已滿載回憶。有關物質、名利的記憶是被我們握在掌心的水，隨著歲月的變遷漸漸流淌乾淨；而有關愛的記憶則是被珍藏的琥珀，映照著我們的心靈與生活。這愛中包含著母親的歡顏與父親的眉眼，成為我們荏苒時光中的獨家記憶。

舊時母親的模樣即便不是傾國傾城，也定是光彩照人、閃現著活力。然而，母親現在似乎已不復往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華髮，臉上亦平添了歲月打馬而過的痕跡，只剩笑容依舊明晰。她會在我離家時緊張而寵溺地叮囑“路上小心”；她會在我學習至深夜時神色安詳地默默陪伴；她會在我難過委屈時將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛執著地傾注在家庭上，曾經年輕的容顏亦隨如風的歲月飄逝在往事中，多了份滄桑，唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛滲透入我生活的點點滴滴，一絲一縷，都在我不經意間刻在了自己的靈魂上，成為我值得珍藏一生的獨家記憶。

若說母愛如水般輕柔，那麼父愛定是如山般深沉卻內斂的。父親也許不會如母親般將愛填充在笑靨裡，但他對我嚴格幾近苛刻的要求和嚴厲的批評又何嘗不蘊含著濃濃的愛意呢？父親會在批評我過後獨自嘆息；會在責罰我後眉頭深鎖；會在看到我取得優秀成績時只輕描淡寫地稱讚幾句，卻贈予我激勵的眼神……父親對我的愛也許埋藏得太深，但如若仔細觀察，便會發現其中情感均蘊藏在那深刻的眉眼之中，或嚴厲或關心。如此深沉的關愛，教會我成長與堅強，甚至決定著我的思想與心境，成為我值得回味一生的獨家記憶。

時光荏苒，歲月如梭。是否當年華一去不返後，我們才能看清這一生中最珍貴的東西？掌心中的水無論如何緊握也終會離我們遠去，而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛，這份心上的唯一，就是我們荏苒時光中的獨家記憶。

時光流逝中的美好 篇3

國一作文 ,1243字

一天又一天陽光從床的這頭光顧到床的那頭，灑下絢爛的笑容；一月又一月窗前的樹葉由新綠到枯黃，變換著四季的色彩；一年又一年，燕子來了又去，去了又來，而我們在慢慢長大。

我覺得，每一天其實是相聚與告別反覆上演而已。與父母相聚，與父母離別；與同學相聚，與同學離別；與老師相聚，與老師離別。相聚與離別一同構築我們的生活。每逢與親人相聚，我們都會由衷地產生充實之感，而離別時卻不可避免地感受到無名的空虛，這微妙的心理變化，使我們自然而然地在相聚時喜悅，離別時悲傷，而隨著時光的流逝，這心中的坎兒會被慢慢地撫平；而這種心理感受會在逢年過節時放大。

我外婆家有個哥哥，年齡與我相仿。多年來，我們彼此看著對方長大；他一直都比我高，以至於現在我要仰著頭，才能看到他的眼睛。他比我魁實多了，每當我站在他面前，我總是不由得生髮出幾分安全感來。

我至今仍十分清楚地記得年少無知的我們常常幹一些讓人匪夷所思的事情，但這些事情卻著實給我們增添了無盡的快樂，我們乾的這些難免會敗露，這時哥哥總是先護著我，說：“這事是我乾的，跟我弟弟無關。”

比如，某一年的一個夏天，在外婆的家中，我們不知是怎麼想的，竟然在樓上放柴火的地方點起蠟燭來。我在樓上看蠟燭，哥哥則躡手躡腳從樓下廚房裡偷拿了一罐糖和一隻勺子。我們默不做聲地把糖倒進勺子裡熬糖稀，將細木棍放到裡面，冷卻一會兒後拉出糖絲來。糖絲甜滋滋的，我們的眼睛裡跳出了少有的欣喜和激動，我們咂巴著嘴，覺得這甜味，甜進心頭，玩夠了，吃夠了，我戀戀不捨地將蠟燭吹滅，為了避免這件事被大人發現，我們就將這些東西都藏在一個偏僻的角落裡。可是這些東西在第二天，舅伯清掃地面時就被發現了。我們哥倆當即就遭到了舅伯一頓劈頭蓋臉地臭罵。是啊！在放柴火的地方玩火實在是太危險了，但哥哥為了讓我少捱罵，竟主動承認這事是他乾的，並且讓舅伯不要責罵我，我也向舅伯“求情”，不要罵我哥。後來，哥哥讓我與他一同去承認錯誤，說出事實真相，舅伯最終原諒了我們。

我們那時卻不長記性，仍是再犯。

每當到了臨別時，哥哥總是送給我點什麼，或是一塊水晶石，或是一件他自制的工藝品，或是一把自制的弓箭，當他給我時，這就如同一個儀式一般，他將這些東西按到我的手心，抓緊我的手，說：“下次再來啊！”我突然就意識到了時光的流逝—我該回家了，坐在去鎮上的三輪車，我一一向外婆家的人道別，唯有哥哥久久地佇立在前院的菜畦邊，夕陽投下他頎長的影子。我在車上向他招手，他頓了一下，回過神來，也向我招手。

車開動了，哥哥的身影越來越小，直到變成芝麻大小的黑點，後來就看不分明瞭。每當這時，淚水常會潤溼我的眼眶。

我始終相信，之所以每當我與親人離別時會發生傷感之情，是因為自己是對親人寄予了深情的。我們也只有抓住與親人相守的時光，才能不給自己在這一段時光留下遺憾。倘若我們都能夠在離別時像相聚時一樣互相問好，這就是再好不過的告別了。於是，我們能夠感受到生活的真情和美好，學會承擔生活中離別的悲傷，讓成長之路開滿五彩斑斕的鮮花。

時光中的痕跡 篇4

高二作文 ,807字

時光若是一面古牆，記憶就該是一場雨，或滂滂沱沱，或淅淅瀝瀝，但總有些別樣的雨滴濺落在時光的古牆上。待到別日雨過天晴之時，我帶著陽光來一一細數這些斑駁的痕跡，然後感嘆，這是最美好的時光。

生命的開始常常被比作一張白紙，乾乾淨淨，是那些路過或駐足於你心上的人，漸漸把這張白紙填滿。

人和人的際遇是多麼奇妙的一件事情，在漫長的生命長河裡，有太多人能為你留下不同的痕跡，或雲淡風輕，或永生難忘。其實記憶本身就是時光的痕跡。

我常感激與生命旅程上同行的人所留下的痕跡，這些痕跡在那斑駁的時光古牆上好似能開出一朵花，它美得驚心動魄。痕跡好像就是太老最會做的年糕，每次吃年糕時，都好像能看到她瘦削的忙碌著的背影，好像我還靠在門邊叫她，她耳背聽不到，我就自顧自的笑了起來。她去世已有十年，可每次吃年糕時都會想起曾經的場景，想起她蘸糖時小心翼翼的模樣。我曾一直以為生命裡留下的痕跡，會在下一段生活的風吹日晒中愈來愈淡，我一直以為舊的痕跡總會被新的記憶所覆蓋，然後慢慢長成完好無損的模樣。可惜我錯了，我終於明白已故的時光留下的痕跡只會在生命中愈陷愈深，就正如太老的輪廓在我心中越來越清晰，舊時的場景在我夢裡越來越逼真。即使是下一個十年也會如此。

曾有很長一段時間常在夢裡夢到我最想回去的日子，即使醒來時也好像覺著我還是在那個原來的那個地方，身邊是原來的人，我的笑臉也都沒變，我承認回不去的時光比還未來的日子更讓我想擁有。因為它在我生命中留下的痕跡根基太深，早已彌蓋了我向前生活的雙眼。那些自以為美妙的夢境竟變成了夢魘，糾纏我折磨我。我終於明白時光在生命裡刻下深刻的痕跡的意義，不僅是為了紀念一段不可再來的年化，也為了在時間的打磨中帶給你勇氣，教給你成長。然後，以積極的意義陪伴你度過餘生。

我在時光這面古牆上一一細數那些或深或淺的印痕，看他們在初晴的日子裡，跳躍著金色，這是金色的時光。

一切的一切，都只需要交給時間，去發酵，去紀念。

荏苒時光，歲月濃香 篇5

國二作文 ,819字

無論有多大的風浪，依然有肩膀讓你依靠。無論有多少的誤解，她的心門依然為你開放。

—題記

在那個萬物回春的三月，即使是綻放最絢麗的花，都被染上了黑白色。那是一段黑暗的時光，卻被我小心翼翼的珍藏在回憶深處。還記得那時我失去了行走的能力

“啪”碗碎的聲音清脆的如同媽媽淚落地的聲音，那時候的我拼命的捶著我的腿，生氣的吼道：“你以前不是能跑能跳嗎？你現在站起來看看啊！你讓我站起來啊！”我抬頭看到了媽媽的臉色，愣了愣，沒有忍心說下去。

房間裡變得一片寂靜，只剩下我捶腿的聲音，突然媽媽撲上來抓住我捶腿的手，我詫異的看了媽媽一眼，才發現媽媽早已淚流滿面。我靜靜的看著淚在媽媽臉上肆無忌憚的流淌，有了一種做錯事的感覺，但這種感覺很快就被怒火壓了下去。我把頭別過去，沒有理媽媽。我看到她臉上的淚水聚成了一條小溪。

思緒回到現在，那碗摔碎的聲音在我腦海中不斷迴盪著迴盪著，其實我心裡明白媽媽的內疚，可是我還是不想理她。其實我懂，我傷了她的心，直到現在回想起當時，心在痛，為當時我的無理取鬧而痛。

永遠忘不了，在我昏迷醒來後，她衝上來抓住我手時焦急的樣子，眼底滿滿的擔心。永遠忘不了，她為了我的腿，拉下面子，四處為我籌做手術用的錢的樣子。永遠忘不了，她因為我不理她，在我看不見的角落裡抹淚的樣子。

而令我最忘不了的，是當時冷戰期間跟她說的第一句話：“我不想再看見你！”那時媽媽眼底的那一份刺痛，忘不了，也不能忘，我奇怪的是為何現在午夜夢迴，總能看見媽媽當時的眸子。可能是因為我的內疚，我對媽媽的歉意吧！

手術過後，看到的第一眼便是媽媽熬紅了的眼，以及媽媽鬢角多出的白髮，那一刻我便釋然了，因為我把一切都想通了。當我衝媽媽道歉時，我才發現，媽媽的眼角溢位來了淚水，只不過，這是幸福的淚水，是澆灌我成長的甘霖。

謝謝你，媽媽，你讓我懂得：

風再大，雨再大，你的肩膀也會讓我依靠。錯再深，淚再多，你的心門總會朝我開放。縱使時光荏苒，那段歲月依舊留香。

微光中的身影 篇6

國二作文 ,1038字

一個人安靜地坐在沙發上，望著頭頂上閃爍的微光，微光中似乎出現一個高大的身影，正緩緩朝我走來。毫無戒備地直走進我的心裡，讓我覺得暖洋洋的。

那天晚自習英語考試，老師正用多媒體電腦給我們放著聽力。突然眼前一陣黑，隨著而來的是學校裡的一陣躁動，我立刻意識到—停電了

“難道是上帝聽到了我不想考試的心聲嗎？”我竊喜。同學們開始竊竊私語，教室裡就這樣變成了一個菜市場。

“嘭！嘭！嘭！”，老師使勁拍著講桌，喧鬧的教室才漸趨平靜。接著，英語老師就拿出自己的手機為我們照明，竟然還叫我們齊讀單詞。我不解：“看都看不見，還讀個什麼，還不如給我小憩一下。”可能同學們也是這麼想的，教室裡發出一陣極不情願的有氣無力的讀書聲。老師的手卻一直舉著燈光，三分鐘……四分鐘……

不知何時，背後冒出一個高大的身影，穿梭在過道之間，時不時的撞到旁邊的桌子，椅子，發出“吱吱”的聲響。穿過空闊的過道還算容易，可他有點胖，前面有幾排同學把書包放在課桌的兩旁，要在微光中穿過狹窄的過道，就不那麼容易了。他雙手前伸，一隻腳高高地抬起，肥胖的身子向右微側，然後跨出一大步，接著雙手撐在同學的桌上，另一隻腳向前縮，顯出努力的樣子，就這麼跌跌撞撞走到老師跟前。

他和老師溝通了幾句，是要上廁所嗎？如果是，我也跟著去，誰願意待在這兒，很無聊。可是意想不到的事情發生了，他用雙手接過老師的手機，然後高高的舉著，光照在他的臉上，格外的亮，一張熟悉的面龐映入眼簾—是我們的班長，我似乎遇到一個霹靂，全身都震悚了起來—當我們埋怨著老師極力想逃脫的時候，他卻考慮著老師的辛苦。我才明白，他原來是怕老師累著。我一下愣住了，不知現在該怎麼辦才好，只感覺一股暖流如洪水般激盪在我的心裡。突然“towder”打破這寂靜，於是我不再拖聲拖氣的讀著，而是把這份感動化為力量大聲朗讀著。同學們似乎都心有靈犀，也大聲朗誦著。

九分鐘……十分鐘……隱隱覺得那束光在顫抖，班長是不是快堅持不了呢？然後體育委員又站了起來，接過手機。我明白，這不是普通的光，這是愛的傳遞！正能量的傳遞。雖然我也是一名班幹部，但是我並沒有再上去接棒，因為我明白，只有大聲，再大聲的讀才是我該做的。於是我敞開了嗓子大喊，全班同學都放開了喉嚨，聲音響徹雲霄。因為有了他們，這個停電的晚自習，我們竟讀得比平時任何一節課都要認真，甚至希望電不要來，我們就這樣讀下去，讀下去。

這件事已經過去了很久，但那微弱的手機光裡的高大身影卻永遠銘刻在了我心中！

燭光中的眼淚 篇7

國小六年級作文 ,1032字

有一種平凡而偉大的職業叫“老師”。有人把老師比作園丁，因為有了他們才有了滿園芬芳，也有人把老師比作蠟燭，它燃燒自己，照亮他人！每當蠟燭的燃燒時，有誰嘆息它的眼淚，感恩它的淚水呢？

班主任李老師是我們的語文老師。從教30多年，真可謂桃李滿天下！她，中等個兒，眉目清秀，她的鼻樑上帶著一副眼鏡，有時，眼鏡很調皮，時不時往下滑，她總要往上推一推。

她對工作認真負責。為了我們能學好也是付出了很多的心血。由於學校條件有限，教室裡沒有電子白板，從一年級開始老師常常帶我們去學校多媒體教室上課。每當這時，我開心得不得了！看著一張張做得精美的課件，學習興趣更濃，學得也更認真了。現在，我長大了，知道老師製作課件是很辛苦的。我曾在家做過ppt，很不容易。我們看得見是一張張精美的課件，卻看不到背後是老師的嘔心瀝血。歲月的磨礪，老師早已經是早生華髮。她不是什麼偉大的人物，也不是什麼特級教師，卻幾十年如一日地認真工作著。

我喜歡上她的語文課，語文課上，她時而講個笑話，把大家逗得鬨堂大笑，妙趣橫生；時而嚴肅而凝重地給我們講中國過去的恥辱，激發我們奮發學習的熱情。她聲情並茂的朗讀深深地感染著我們，我常常聽著入迷，完全進入了課文描繪的境界之中。同學們也學著老師用心的讀著，每當大家讀得好時，老師笑得最開心，總會送給我們許多地讚美，我們學起來就更有勁了。老師還有一個絕活，就是寫得一手好字。她從一年級開始就要求我們認真寫好每一個字，坐好，寫端正，寫出筆鋒，有輕重快慢等等。我現在寫的字就有老師的影子。每當別人誇我的字寫得好時，我怎能忘記老師的付出呢？

子曰：“學而不厭，誨人不倦”。李老師對學生的教育真是做到了不厭其煩。有一天，老師在教室裡改著作文，改著改著，不時地把脖子往後仰了仰，我知道老師的頸椎病又犯了。我們班有的同學，根本就不懂得老師的辛苦，趁機做著小動作。面對這些調皮學生，老師仍然盡心盡力地教導。就拿最近的一些事來說吧，六年級的學生可能正進入叛逆期，打架罵人時時發生，班幹部拿他們沒辦法。可老師從不體罰他們，總是苦口婆心的跟他們談心。奇怪的是，老師不知有什麼法子，這些調皮學生在老師面前，乖巧了許多。

蠟燭她也會流淚，所以我們要且行且珍惜。現在，我們快小學畢業了，真快啊，六年了！老師陪著我們度過了六年。我很榮幸我們和李老師經歷了六年的風風雨雨，快樂歡喜！李老師，您在幾米的講臺上築著我們未來的夢，那粉筆，是您勾勒的彩虹，那間教室有著我們的回憶。謝謝您！還有，“我們愛您！”

沐浴在陽光中的愛 篇8

國三作文 ,923字

清晨，從床邊爬起時，總有一束陽光照入我的小床，這一刻，永遠是溫暖的。我每天都在尋找著，有什麼可以與那陽光的溫暖所相比，也許她已經出現在我的身邊，我感受到它的存在，它便散發著比陽光還猛烈的光芒，也許這便是“愛”。

小時候，老師教我們寫關於愛的作文，然而，那些大多都是關於母愛或父愛。我知道，母愛是偉大的，父愛也是，這也許在許多人心中是世界上最偉大的愛。我也這樣認為，我不否認它。但是，我們往往會會略一種最親切，最強大的愛，不是母愛，也不是父愛，那是屬於自己與死黨之間的友情。也許有人會說，你是個不孝子，你父母為你付出很多，還來得難道還是短短几年的友情更重要。我不會否認他們，因為在友情中，也隱藏著許多愛……

我和她在小學時便是很要好的朋友，我們一起在班級裡打鬧，嬉戲，“教訓”那些霸道的男生。在舞臺上，我們共同創造奇蹟，爭奪榮譽。許許多多的回憶都藏在我們的記憶中，永不磨滅。隨著時間的飛逝，我們升入了初中。我和她分在了不同的班，我在“頭”，她在“尾”，但這並沒有影響我們的友情，直至升入初二。我們進入了成長階段。雖然在不同的教學樓讀書，但我不擔心身為班長的她會過得不愉快。果然，每當我遇見她時，她都面帶著笑容與我到招呼，但我更注意的是她身邊的那雙手，我的醋罈打翻了。沒錯，她有新朋友了，也許她不會在乎我這位“老”朋友，也許曾經那些傻傻的回憶都將煙消雲散了，我突然覺得一句話的意義“天下沒有不散的宴席”。我走了，但我放不下那段友誼，昔日那段陽光般的愛，很多次，我都是深深的望著她的背影，也許我再也不會出現在她的生活中，突然間我覺得自己好孤單，如同那安徒生筆中的醜小鴨。

我終於開始漸漸地忘記她，我用盡了所有辦法。是的，她成績那麼優秀，我當然沒有她出色，在她旁邊，也許只會影響了她的形象。但就在我即將忘記她的同時，她再一次的出現在我的世界裡。在一次澄清中，我明白了，是我多慮了，她仍然時她，那段傻傻的往事仍然存在，我們的友誼仍然存在，也許我是那破壞者。

現在的我是如此的輕鬆，身邊多了許多的溫暖，每天沐浴在那陽光般的愛中，也許我是世界上最幸福的人。那被許多人忘卻的愛，我還珍藏著，希望不要有人再忘記它，它是溫暖的，因為，它會帶你感受那沐浴在陽光中的愛！

藏在流年中的精彩 篇9

國一作文 ,1094字

年輪蔓延，早已對流失的時間與往事習慣，不管邂逅誰，告別誰，以什麼方式遺忘，都無法讓我尋到幸福，那開在奈何彼岸的花。寂桐亂花，終會在一剎那迷失。

—題記

曾經有人對我說：習慣是一種病。在後世的喧鬧蒼茫中，早已不記是誰，溫柔地向我絮叨，直到，在那盛豔而又慘白的流年中，慌亂地翻出那曾經，那在繁忙中已褪色的記憶。

我的小哥哥，你還好嗎？在那隔臨的地方，你還好嗎？這麼多年，我終於知道何為習慣，何為求不得。你呢？你是否還記得。我們彼此泅渡過湖的那時。

小哥哥，是我兒時的鄰居，亦是玩家，他待我很好，好到，比我對我自己還好。

從小，父母就對我嚴厲，整日整月地對我說一句一成不變的話：“你一定要好好學習，打好基礎，長大莫像我們這般。”也因為這句話，註定我無法玩耍。直到小哥哥出現。那年桃花開得甚好，我9歲，他11歲。

他帶我玩，帶著我瘋，保護著我。那天，我趁著週末父母不在家，拿著家門鑰匙，溜去找小哥哥。我們去了小區附近的人工湖。那裡的桃花開得好豔，好美，絞得我的心緒亂了，刺得心好痛……

我雖不會游泳，卻愛那藍得讓人傷感地想醉的湖面。我丟下鞋子，奔向那湖邊的一片小沙地。小哥哥笑著提著鞋子跟在身後，沉默地似乎讓人感覺不到他的存在。

我玩得興起，又走進了湖邊的淺水區，被冰冷的湖水刺激著神經，不自覺得慢慢地向那深深的湖一步步靠近，殊不知那是我無力踏入的禁區。不停移動的腳忽然踩空，一下子跌倒在半米深的湖水裡。那一瞬，水的壓力好像無形增加，幾次想要站起來卻總站不起，只感覺氧氣在流空。

奮力掙扎時，一雙手托起我，將我安全帶出，我知道，那雙手，屬於小哥哥，一雙已經保護我一年的手。我垂著頭，準備好聽小哥哥的批評。果然，那雙手將我的衣服擰乾後，蹲著的小哥哥起身，用那一貫的溫柔嗓音說：

“你呀，每次都那麼不讓我省心，總是將自己弄得如此狼狽。你說，現在我要小升初，我要是離開許昌後，沒有我的照顧，你該怎麼辦……

我呆在那裡，不在聽小哥哥又說了什麼，只知道小哥哥，我的小哥哥，要走了。風吹過，桃花落了一地，任由花瓣沾在身上，任由頭髮上的水珠滴落。花開花落，是輪迴，人聚人散，是命運。只是，此般命運，傷得好深。

小哥哥走後，軌道迴歸不了，我，無法習慣，受傷時，再也無人在身邊安慰，犯錯時，只能自己收拾殘局。無人再在耳邊絮叨，害怕時，也不會有人站在前方，擋下一切，真的不習慣。多少次提筆想畫出他的輪廓，卻永遠也無法畫出他的神韻。到最後，只能守候那份記憶，那份精彩。

生命就那麼多，總是會有告別，告別之後也許，不會再見。但可以在黑暗中傾訴，看，那一起觀望彼岸花的精彩。

我願在記憶的流沙中，沉淪，沉淪……

留在時光中的你 篇10

國小六年級作文 ,970字

“咔嚓”一聲，一方小小的相機，定格了我們最後的笑顏。那時我在想：時間若定格在那單純美好的一刻也未嘗不是一件好事，就不會有那樣多的淚如泉湧，不會有那些各奔東西，也不會有那樣多的再見如同陌路。但縱然時光無情得近乎冷酷，但我想，我會依然記得時光中的你。

第一次見你，是在走廊上的匆匆一眼，對你的映象不太好，因為，你的身邊，圍繞著一群男生，在我眼中，女生，不該總在男生中玩兒的。

但很快，我便改變了對你的想法，十分意外地，我與你同班。第一天開學，老師便讓我們一個個自我介紹。你還記得吧，當時的你，與我們這些忸怩著不敢上臺的人不同，你落落大方地上去了。這時，我才有機會好好端詳你：你個子很高，面板並不白??，一頭烏黑的頭髮鬆散地紮在腦後，五觀雖不過分精緻，卻很耐看。

漸漸地，我們成為了很好的朋友，總是無話不談，一次偶然，你與我談起了對女生的看法。

記得你當時義正言辭地對我說：“我不太喜歡和女生一塊兒玩，”說到這兒，你頓了頓，笑著朝我補充道：“不包括你，我不喜歡跟她們一塊兒玩是因為有些女生對朋友不夠坦誠。”“嗯？”我表示很疑惑，你便與我說了一件發生在你身上的故事：你說你曾經有一個很要好的朋友，因為你無意中的一句話，便與別人到處說你的壞話，直到有一位同學看熱鬧不嫌事兒大告訴了你，你才知道。“所以，我還是比較喜歡跟說話直白的男生玩。”末了，你又補充了一句。

你知道嗎，雖然你給我講那個故事時，似乎只是把它當一件事不關已的事，但我又分明看到了你多年來對這件事的在乎。那一刻，任何言語的分量都太輕了，我只是擁抱了你一下，通過這件事，我也看到了你身上的個性，你可以任憑別人說你天天跟男生玩兒等等，卻還聽從內心，不在乎別人的眼光，不在別人的話語中將自己的稜角磨平。這一點，是我所做不到，也是我要向你學習的地方。

但在音樂課上，你便成了一隻沉默的烏龜，雖然你很少開口唱，但音樂老師本著“不能有一個學生拖後腿”這一理念，多次請你獨唱。有一次實在沒有辦法了，你只好開口唱了一句，我們這才知道，原來你五音不全。不過沒關係，人無完人，這樣有缺點的你，才是最真實，最好的你。

“白駒過隙”短短四個字，卻是最令我惆悵的一個詞語，時光就像指縫裡悄悄劃落的細沙，無論多麼努力想要抓緊它，結果都只是徒勞，但，你要相信，縱然時光匆匆，但我會記得，那最美的時光中遇見了最好的你。

我心目中的項羽 篇11

高三作文 ,964字

獨立寒風，江水東去，烏江岸頭。

這，是怎樣的一個男兒，任狂風吹起蒼白的雙鬢？這，是怎樣的一個男兒，遠眺洶湧澎湃江水的盡頭？

只見他似石像般佇立著，深深陷入了沉思。他在回首，在追憶，也在感嘆……一切開始於陳勝的一句驚天動地的“王侯將相寧有種乎？”亂世中，他為了追求自由，反抗壓迫，毅然挺身而出，拿起武器，號召西楚人民對秦作戰。戰場上，他是驍勇善戰的勇者，破釜沉舟，鉅鹿之勝，他書寫了多少為人稱讚的戰場傳奇，威懾了多少激進來犯的秦朝軍士。

他自信，大膽地實踐著自己的政治理想，“西楚霸王”的稱號是他仰天大笑時那份霸氣豪情的寫照。他寬容，念及昔日共同抗敵的情誼，鴻門宴上不惜對劉邦手下留情。他堅毅，以一顆無畏而堅定的心，從容應對一次又一次凶險的戰爭。他真誠對待身邊的戰士，何曾不將“義”字看得比名利還重？這樣一個熱血男兒，早已在歷史的天際抹上了一層濃烈的色彩。

幸福太過於短暫，彷彿夢一般轉瞬即逝。夢醒了，曲終人散，取而代之的是又一次漫長的爭奪與征戰。或許他的自信，他的寬容，在某些時候成了一種致命的錯誤，一切似乎也早已命中註定。立誓臣服於他的劉邦撕去了虛假的面具，露出了稱霸天下的慾望，轉而進攻曾包容了自己的他。兩強間的爭霸就這樣開始了。他是一個好將軍，但在政治謀略上還是遜於劉邦。劉邦老謀深算，抓住了他的弱點，為了私利不擇手段，毫不留情地進行了一次次攻擊，最終擊破了他領導的楚軍的防線。

他敗了，敗得悲壯，敗得悽美。他的一生似乎成為一支曲子，而旋律既含激越，又顯低沉，令人振奮和唏噓！軍困垓下，人少食盡，四面楚歌時，他與心愛的虞姬傷離別，懷著悲痛率八百餘戰騎突圍，最後僅剩下28人……

獨立寒風，江水東去，烏江岸頭。他慢慢地轉過身，看著那艘過江小舟，又抬頭遙望天空。夕陽殘留下幾絲斜暉，天暗了下來，卻窺不到一顆星辰。遠處傳來隱約的鳥啼，烏江波濤彷彿失去了湧動的氣息，而他，失去了辛苦拼搏而來的疆土，失去了心愛的虞姬，失去了平日裡忠心相伴而結下情誼的戰士，也失去了江東父老的信任與期盼……

他豁然挺起了彎下去的身子，微微退了幾步，沉重地嘆了口氣，伴著一句“天之亡我，我何渡為？”他拔出腰中的劍，選擇了自刎來終結生命。項羽就這樣伴著遺憾與悲怨離開了人間。

但他是一個真正的英雄，一個重情重義的熱血男兒。

那麼這一刻，讓世界為項羽靜止！

目光中的母愛 篇12

目光中的母愛作文60 ,669字

兒時，我一直跟在父親身邊，那種如荷葉般溫柔的母性呵護很少有機會能夠切身體會得到，雖然他也常常對我笑，用各種方式，從各種角度來鼓勵我，但我總覺得欠缺了點什麼。

懷著這樣的一種強烈的期望，我跨入了初中。終於回到了媽媽身邊，一下子內心多年的空缺被這濃濃的母愛一點不露的填滿，那滋味真的是再甜膩的蜜餞也無法比擬的。

依稀記得，考育英那天吧。坐在顛簸的車上心情也隨他起起落落，戰戰兢兢。玩弄著指頭，那為我一緊張就會流露出來的小動作，媽媽她明明就注意到了，卻仍然不言語。我的眉心不禁糾結在一起，這讓我有些小小的失望，懷著那種曾雲疊嶂般糾結沉重的心情很不開心的出了車。再驀然回首，一下便讓我豁然開朗：媽媽僅僅示意的點一點頭，幅度小的微乎其微，在那溫柔如水的眼眸中竟然意想不到的發出一道鼓勵我勇敢的目光，幾乎讓人察覺不到。我緩緩的轉過去，輕輕點頭來表達對自己的一種肯定，走進考場的途中，我想：“媽媽，您這一道目光抵得過千千萬萬句鼓勵的話語了。”

考分仍然與線保持著一定距離，可母親知我，懂我，她默默地與父親籌好了一切費用，換來了我留在育英的一個機會。

……

班主任的一通電話，把我在期中考之後的一次小測底下的成績包給了母親，她在電話裡諄諄教誨，我知道他難過在心裡。待他風塵僕僕的趕來之後僅僅撫了撫我的頭，依然給我一個鼓勵的目光，有信任，有肯定，在這樣繁星點點的夜空中，那處最耀眼的光芒便為母親的目光，詮釋了母愛……

她其實一直還在悄悄的看著我，無論學習，休息，那一道鼓勵的目光，給我勇氣，動力，消去了我的一切惶恐與沮喪，就那樣照在我的身後，很亮，很亮……

燈光中的溫暖 篇13

國一作文 ,497字

人生會有很多難忘的時刻，就如那溫暖的燈光永遠搖曳在我的心中。

我從小就十分怕黑，每天吵著要和爸媽睡，心裡才踏實。可長大後，爸媽要求我自己睡，我十分不願意。從這之後，我便有了一個小夜燈。

為了解決我怕黑不敢自己睡的問題，爸爸特地從百忙之中跑去商場幫我買了一盞檯燈。爸爸買回來的燈對於當時的我來說是多麼新奇，只要房間一暗下來，它就會亮了。那乳白的亮光，頃刻間劃破了黑夜的籠罩，宛如茫茫黑海中的燈塔，給人以方向，給人以力量。那盞小夜燈如同黑夜中的一雙眼睛，在我閉眼時她還在默默地看著我，消除我對黑夜的恐懼。這盞小夜燈陪我度過了一個又一個漫長的黑夜。

可沒過多久，我的小弟弟也要自己睡了。於是，那盞小夜燈便從我的手中轉到了弟弟那兒。失去了那陪我過夜的同伴，我每天都睡不好。媽媽見我這個樣子，無奈之下，代替爸爸為我帶了來了另一同伴。新來的同伴比之前的多了一圈花邊，代替了之前的光禿禿的朋友。

久而久之，我和弟弟都不需要夜燈了，可那兩位老朋友，依然留在家裡，因為他們不僅是一盞燈，還是爸媽為克服我的恐懼送我的禮物。更重要的是，它還包含著爸媽對我的愛。

願這溫暖的燈光永不滅，讓靈臺的明燈照亮你我的人生長路！

淚光中的背影 篇14

國三作文 ,1383字

“怎麼又吃餃子？整整吃了一週！”我用力地拍著桌子，大聲地抱怨著。“餃子這麼好吃，我們小的時候，想吃都吃不成呢！”祖母遲疑了一下，不解地問我。我憤憤地說道：“好吃，你們自己吃，天天吃，頓頓吃。反正明天早上，我寧願去學校吃飯，也不吃你做的餃子。”這冰冷的話語，顯然刺傷了她。我也有些後悔了，剛才一激動，竟忘了明天是週末，不上學呢。

第二天早晨，我從睡夢中醒來。廚房裡一片寂靜，餐廳裡也空無一碟。看來祖母真的生氣了，難道我只能餓肚子？無奈之下，我只好硬著頭皮去找祖母。她一大早就在陽臺洗衣服。我看見她先把我的衣服單獨挑揀出來，放在搓衣臺上，一下下地搓洗，慢慢地翻看，生怕放走一丁點的汙漬。她聽到了我的聲響，一邊扭頭看我，一邊放下手中的活兒，問道，“今天想吃點什麼？”我竟不好意思起來了，“隨便，餃子也行！”祖母先是愣了一下，嘴脣微微動了動，想要說點什麼，卻又忍住了。

她正要起身，似乎腰、腿不聽使喚，顯得有些吃力，我急忙上去扶她一把。我抓住了祖母的手，一隻溫暖而有力的手，手上滿是繭子，手背上的面板十分的粗糙，指甲也有些灰暗。她踱步來到廚房，取出了她心愛的擀麵杖。各種食材在她那雙手下，十分的聽話，變戲法似的就成了一個個元寶。水在鍋裡翻騰，蒸汽往上亂竄，好像清晨的薄霧，將她罩著。這時，我看到了她的背影。原本烏黑的頭髮早已花白，灑落在肩頭；她的背也不再挺拔，不知不覺中，怎麼變得那般佝僂，變得不曾相識。我一陣心酸，止不住流下了眼淚。淚光中，她的背影變得迷離起來，顯得越發矮小。

我還在惆悵，熱騰騰的餃子已經起鍋，它們如玉一般晶瑩剔透。我的心也剔透明朗了起來。我的童年是在祖母的照顧下度過的：為了讓我吃上可口的飯菜，她經常乘車到很遠的地方買新鮮的菜品。為了讓我穿上潔淨的衣服，她總是用手搓洗，生怕機器洗不乾淨，這種習慣保持至今。為了讓我的生活多姿多彩，她變成了全能的老師，教我背誦唐詩，寫字畫畫，陪我去拉小提琴，去學習輪滑……我彷彿成了她生活的全部。而我是她全部生活中所謂的幸福嗎？她老啦，越來越??攏凰?

我應該為她做點什麼。我心裡默默地對祖母說：“我錯了。投我以木桃，報之以瓊瑤。我懂得了應該感恩。”感恩的心不應該只是拿來鳴唱，還必須行動。對！她一直用不來智慧手機，我給她下載了微信，教會她使用軟體。週末，我就老老實實地陪她去商店逛了一番。我今天很是充實，祖母也十分的開心。我想，自己早一點，為她多做一點，該多好啊。

最近，祖母聽說我成績有了起色，十分的高興，又自告奮勇地說，“得吃頓餃子，自己有新的作品了。”我們都很是期待！熱騰騰的餃子端上來了，祖母興奮地介紹著：餡兒裡有蝦、玉米、馬蹄，三鮮；湯汁是用大骨微火熬製的，濃香。大家都很好奇，她怎麼一改陳規，玩起了創新。她樂呵呵的告訴大家—現在孫子教她學會了微信，不但能跟異地的親友聊天，還有人不斷跟她推薦廚藝，好用著呢。

那天的餃子確實好吃，我想除了麵皮，三鮮，濃湯，還因為它多放了一個味道：祖母對我的愛，這份愛勝過所有的調料。在那一刻，我明白：親情不是無限地索取，而是無限地給予。祖母轉身添菜，我又看到了她的背影。原本佝僂的脊樑似乎再次挺直，那絕不是母親給她新買的衣服所致，一定是她感受到了一絲溫暖，感受到時光的風琴，終於演奏出親情的旋律。

我在感動的淚光中，凝視著那溫暖的背影，我心上的繭殼片片剝落如花。

項脊軒志觸動我的情感 篇15

高一作文 ,509字

從來不喜歡閱讀文言文，因為我覺得文言文讀起來略微有點枯燥乏味；從來不曾被一篇文言文打動過，因為我覺得文言文晦澀難懂，甚至沒有現代散文般優雅動人。直到我讀了《項脊軒志》，我好像被這篇文章徹底打動了，從來沒有讀到過這麼真誠的文字，也從來沒有見過如此澄澈的文字。

我最喜歡的那句話是：“庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。”愛妻早逝，何等辛酸，歸有光很悲傷，為愛妻種下了枇杷樹，不知不覺，歲月荏苒，枇杷樹早已亭亭如蓋，而他仍然記得愛妻，這樣忠貞的愛情與堅守令人辛酸又感動。

除此之外，《項脊軒志》中描寫老嫗的那些話也特別令人辛酸悲傷。“嫗每謂餘曰：‘某所，而母立於茲。’嫗又曰：‘汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應答。’語未畢，餘泣，嫗亦泣。”歸有光很早就失去了母親，一個人難免悲傷落魄，文字裡透露的真切親情也讓人悵然若失。只是簡單的問了句“兒寒乎？欲食乎？”就可以提現母親濃濃的愛意，害怕孩子寒冷害怕孩子吃不飽，簡簡單單卻也意味深長。

讀完這篇文章，總覺得很辛酸，為裡面的愛情和親情打動，從來沒有這麼仔細地讀過一篇文言文，可能是《項脊軒志》裡的情感太過真摯，讓我久久不能忘懷。

時光中的她 篇16

國二作文 ,513字