荊棘中的花，碎片中的美相關作文20篇
荊棘中的花，碎片中的美 篇1
荊棘中的花，碎片中的 ,875字“碎片化”這個詞在日常生活中出現的頻率越攀越高，有人憂心忡忡，有人不以為然。我歪著我那小腦袋思忖了半天，還是上網查了一下定義。定義極複雜不過，這裡便不贅述了，但那一句“多元化”卻是斷不可被遺忘的。
細細想來，我們並不需要把“碎片化”當成洪水猛獸一般，聽之即懼，聽之即惡。許多人認為，閱讀“碎片化”會導致斷章取義，對觀點理解不完整；許多人認為，社會“碎片化”會導致人們變得更加自我。在我看來，這種觀點本身，就是一種斷章取義。
無數篇文章，洋洋灑灑似江水奔流不息。它們的精品是湖底淤泥之下的珍珠，其光芒被那冗長乏味的長篇大論所覆蓋掩埋。而在如今，社會不斷髮展，並且取得了長足的進步。資訊量的巨大繁瑣，生活工作的繁忙使得大部分的人都行路匆匆，擁有的閱讀時間屈指更寥寥，對於這些枯燥的文字只有那驚鴻一瞥的時間而已，自然沒有時間去細細探尋。這個時候就彰顯出了“碎片化”的重要之處—我們要在浮世中練就一副火眼精金，去辨析孰優孰劣，去抓住迸發出的，轉眼即逝的火花與精彩，就好似看到撥開厚重迷霧之後的清明一般叫人欣喜。
這是時代沉澱之後留下的一種針對性的技巧，這給我們提供了一種新興的閱讀方式，使我們汲取知識的途徑得到拓寬，對於事物擁有更加深刻的獨立思考和自我意識。在“多元化”的社會環境中養成“碎片化”的閱讀習慣，需要我們利用生活中的細細碎碎的時間，比如地鐵上，比如廁所裡。我們可以粗粗瀏覽一番實事熱點。但是（敲黑板）當我們發現一些辭藻優雅，立意高明的佳作美文時，便要靜下來細讀靜品了。“碎片化”不是指完全的碎片，我們需要將碎片重新打磨，才能成為屬於我們的完美。這不是一朝一夕可以學會的。面對“金玉其外，敗絮其中”的誘惑，我們應該如何區分？面對多種複雜的，良莠不齊的觀點，甚至截然不同的觀點，我們又應該如何判斷？這需要更加堅定的意志力和更加敏捷的分辨力。這也是對我們的一種錘鍊與考驗。
荊棘中也能開出花朵，碎片中自然也可以成就完美。“碎片化”是時代的產物，是發展迅速的必然結果，是良藥，卻也能致命，關鍵在於怎麼利用，怎麼看待。
荊棘中的花，碎片中的美。
夢想——從荊棘中開出的花朵 篇2
高三作文 ,869字夢想，就像一杯苦酒，苦澀卻又回味甘甜。；夢想，就如同一支小調兒，親切卻又引人遐想；夢想，就是一朵花綻放在荊棘中。唯有穿過荊棘，才能採摘夢想的花朵。
中國自古以來就不缺乏追夢的人。
秦皇嬴政，一心統一六國。一記鐵騎終成大業。陸羽專注於茶藝，一心向之，終於著成城《茶經》經流傳於世。陶淵明一心歸隱，絕塵隱世，才有了採菊東籬下，悠然見南山的美麗詩境。
可夢想就像綻放於荊棘的花朵，雖然美豔，卻給人刺痛。
若沒有艱苦的奮鬥，辛苦的謀略，秦皇核何能統一大業；若沒能有日以繼夜鑽研古籍，多年來的親自種茶，採茶的經歷，陸羽又怎麼能著成《茶經》；若沒有堅定的決心，和不與世俗同流合汙的高潔，陶公呵何能有“遇仕途則仕，不以仕為高；欲飲則飲，不以飲為高”的人生境界。
夢想從來就不只是外表華麗的寶石，它經歷了現實的打磨，才能綻放出自己的灼灼芳華。夢想的星球璀璨奪目，可只有飛上星星的人知道，夢想的星球上也有塵土沙礫，也有荊棘坎坷。
回望歷史，展望未來，中國的發展令人注目。
中國科學家付出努力，為展現黑洞的真實面貌付出了中國力量；中國高鐵硬幣樹立不倒震驚世界；港珠澳大橋通車令世人讚歎。
一樁樁，一件件，這就是我們對夢想追求的最好的驗證。可夢想的荊棘叢生，他時時樹立在我們追夢的道路上，阻礙我們的前進。他刺傷了我們，卻又時刻提醒我們不放棄追求，不安於現狀，他使我們再次踏在逐夢的道路上。
脫貧攻堅仍任重道遠，改革開放也面臨考驗，經濟下行外國打壓環境惡化，追夢之路還很長遠，這些就像是荊棘，刺破了傷口，堅持的血液交在夢想的花朵上，花朵日益嬌豔。
回望我們，高考的日益逼近，曾經讓我彷徨迷茫，不知所措，終日碌碌無為不思進取，當我後來看到冰心的那一句話時，才令我幡然醒悟。
“成功的花兒，人們往往驚羨於它的明豔，然而當初它的芽兒卻浸透了成功的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
升學的壓力，繁重的課業，都是夢想旁生長的荊棘，只有不怕受傷，一心追夢幫，能採摘到夢想的果實，方能在荊棘中綻放出屬於自己的幽香。
人生路路枯榮有數，得失難良，莫懼黑暗，用努力在荊棘中開出夢想之花。
在荊棘中開花 篇3
高三作文 ,678字於逆境中義無反顧，於荊棘中開出聖潔白蓮。
康莊大道固然走得輕鬆舒暢，卻少了通幽曲徑的誘惑與征服；肥沃的黑土固然孕育出樹的繁茂，卻少了堅固石縫的堅忍與折服；充足的水分固然滋養出玫瑰的嬌豔，卻少了仙人掌的一份執著與信念。
天上掉下的餡餅不會香甜，伸手夠一夠的蘋果才夠美味。沒有比挑戰更激動人心的事，也沒有比征服更快慰人心的事。伸出手來，美好就在指尖流轉。
沒有雙臂又如何，我可以用雙腳來書寫；沒有雙腿又如何，我可以用雙臂來旋轉；沒有視力又如何，我可以用雙耳來捕捉山的沉穩，水的靈動；沒有聽覺又如何，我可以用雙眼去捕捉風的呢喃，鳥的歡歌。
不畏前方風雨，才能如歌行吟。
李清照，一個身似繁花豔照，心如古井無波的女子，她有“倚門回首，卻把青梅嗅”的可愛與靈動；她有“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦”的思念與哀愁。然而最難讓人忘卻的卻是她“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪邁。經歷了滄桑坎坷，她卻不畏，依舊如歌行吟。
蘇軾，一個才華橫溢，世不二出的才子，卻有著坎坷的仕途，然而他卻在空庖寒菜，破灶溼葦中，唱出了“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪邁。我似乎能看見一個披蓑戴笠，手執竹杖的老人，且行且吟。
時代的飛速運轉，逼迫著我們向前，向前，再向前。不管你願與不願，能與不能，它都在那裡鞭策著你，驅趕著你。不要怨恨世事的艱辛，不要畏懼前途的坎坷，要相信前方有你期待的白蓮，璀璨綻放。
池田大作說過：“人生中常用大雪與暴風，只有我們心中常有一方晴空，有太陽和煦地照耀就好。”是啊，不要畏懼，勇往直前，相信自己的那一畝方塘定能開出聖潔的白蓮。
花開了，你看見了嗎？
路，在荊棘中延伸 篇4
高三作文 ,927字在人生的道路上，只有前進，沒有後退。當我回首過去，會發現在我踏過的每一寸土地上都留下了我的痕跡，也許是一串或深或淺的腳印；也許是一滴飽含風霜的淚水；也許是一片被我擊倒的樹葉。但這都不重要了，這已經成了我內心深處的回憶，最重要的是將來的路該怎麼走！
這條路很漫長，也很艱難。我不知道什麼時候才能到達終點，但我也不能這樣漫無目的地走下去，我得朝自己的目標跑去。也正因為跑得太快，我才摔了一跤，這一跤摔得不輕，使我在原地休息了很長時間。眼看別人都追上來了，我更加著急了，可這又有什麼辦法呢？當我重新站起時，已經成了最後一名。唉，驕傲真的使我落後了。但我相信，努力和堅持也能使我成功。這種失敗在今後的日子裡還多著呢！我總要學會怎樣面對和克服吧！
泰戈爾說：“因為經歷，所以懂得。”經歷是人生的必然，經歷是人生的財富。經歷能催熟我們的心智，經歷能滋養我們的生命。閱盡千山萬水，嚐遍酸甜苦辣。行走在路上，這便是人生。人生需要我們自己去創造，去改變。
過去的日子裡，總有人陪伴我一起度過，跟我一起克服困難，分享快樂。但人總要學會獨立！每當我遇到困難，只懂得逃避，不會自己去克服，因此總是在原地徘徊，認為這條路已經到了盡頭。可就在我最苦惱的時候，模模糊糊傳來一句話：“孩子，記住：牆，推倒了就是橋。”起初，我一直不明白這句話的意思。現在，我懂了。其實，這個道理很簡單，連螞蟻都知道。我曾做過這樣一個實驗：將一塊石頭放在螞蟻前方，它明知前面有面“牆”，也要來撞一撞，經過不同位置的撞擊，它終於找到一個縫隙，鑽了過去。這面“牆”對它來說，要撞倒幾乎是不可能的。但它通過自己的努力，找到了出口。對於我們來說，“牆”是很有可能推倒的，只要我們有耐心，肯努力，滴水都能穿石，何況是人推牆呢？牆倒了就成了一座橋，這座橋是我們通往成功大門的又一條道路。有了這座橋，人生就像有了一個新的起點，從這裡開始，向遠處繼續延伸。
“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，人生就像是一條路，有時是平滑的柏油路，有時是佈滿荊棘的石子路，有時是崎嶇不平的山路。但人生總有盡頭，總有結束的時候，而路卻沒有。即使前方有面牆，有片樹林，有座房子阻擋了前進的道路，也總有辦法走下去。路，將繼續延伸，延伸……
生活的碎片化之美 篇5
生活的碎片化之美作文 ,1008字在科技如此發達的資訊時代，每個人都在不停地追趕時間，在忙碌中過完一天又一天，可是我們為什麼要不停的鞭策自己？為什麼要讓這繁忙的生活弄得自己疲憊不堪？為什麼要把時間分成一塊塊從而形成了碎片化生活，這會不會影響我們的心態與認知？
還記得上個週六，我被枕邊的鬧鐘叫醒，條件反射般的迅速睜開雙眼，我明白，繁忙而又緊湊的一天即將開始。
快節奏的生活我們早已適應，每個週末被安排好了的學習與活動將時間一塊塊分割開來，我們有時只能在從一個補課班趕往下一個補課班的路上小憩一會兒。有時我會和父母商量著留一段時間給我自己分配，並做自己喜歡的事情，這樣能使得自己得到適當的放鬆，也能提升自己對於學習的興趣，以至於在週末不會覺得長時間的補課是那麼枯燥。碎片化的學習能讓我們視野開闊，知識淵博，並且能讓我們在諸多的學習專案中明確自己的奮鬥目標和遠大理想。
泡一壺茶，搬一把老式搖椅於庭院中，任微風拂面而來，指尖在書皮上摩挲，喝口茶，翻開用智慧浸泡的紙張，眯眼看紙上優美的文字——沒錯，這是以前的閱讀方式。
而如今，辦完手頭的工作，空閒之餘，掏出手機，漆黑的手機螢幕頓顯光芒，開啟各種APP的推送，瞥一眼，便關掉螢幕繼續工作——沒錯這是現代人的瀏覽方式。
雖然傳統閱讀能助長思考，培養內涵，薰陶人格，但這必須付出不少時間，而碎片化閱讀利用小塊時間見縫插針，恰好能彌補這個缺點。
最好的閱讀，並不是一天到晚埋在書堆裡，更不是捧著手機打發時間，而是藉助網上獲取的各種知識，使自己在閱讀中以更多、更廣、更深的角度去思考。碎片化的閱讀能促使我們汲取各種各樣的資訊，思維角度更多樣化。
以前放學回家總會看見一群老爺爺老奶奶坐在一起聊天，我總是很喜歡站在旁邊靜靜聆聽，聽他們講小時候的故事和他們對時代迅速發展的看法。還認識了好幾個奶奶，每次和她們散步聊天都能收穫很多的樂趣。同時，每年假期，我也都會與小區裡的小朋友們融入到一起，和他們成為好朋友，一起玩耍。每當這時候，我都感覺到自己內心莫名的純淨，“知世故而不世故”，我希望自己能做到這一點。
碎片化的交友能使我們瞭解到不同人的生活百態，更深入地瞭解人情世故，使自己成長地更快。
忙碌的碎片化生活就像珍珠項鍊上的一顆顆珍珠，把它們緊湊的竄在一起便會成為一串流光熠熠的項鍊，只要使碎片化的生活變得充滿趣味，發現碎片化生活的美麗，再繁忙再疲勞也不會覺得厭倦吧！
一路荊棘一路花 篇6
高三作文 ,953字我們在荊棘中開闢道路，在荊棘叢中靜候花開。—題記
成長路上荊棘密佈，多少次的上前拼殺，多少次的想要回頭，多少人在前進與後退中因無從選擇而墮落迷惘，夜空中繁星密佈，多少顆因走上歧途而墮落，多少璀璨因而消亡……
成長的路上我們像迷茫的花兒，曾幾何時被耀眼的陽光所迷惑，而忘記腳踏實地紮根泥土，成長的路上我們像不羈的蒲公英，曾幾何時被飄逸的風兒所迷惑，而忘記要飛向何方……
冬日、暖陽，寒冷來得靜悄悄的，無聲無息的，很突兀，沒有寒風卻依舊刺骨，好似血漿即將凝固，並不耀眼的陽光給我帶來幾許暖意，從小畏懼冬天的我緩緩睜開惺忪的睡眼，慵懶的伸個懶腰，不急不緩的走出房間，無視父母苦口婆心的教誨，徑直走向電腦，看到螢幕上的話“將來的你一定會感謝現在努力的自己！”這是我想要的生活嗎，在紙醉金迷度過嗎，這是我想要的生活嗎，整日無所事事，和所謂“兄弟”吹牛打屁，貌似闊綽的請人吃飯嗎，這是我想要的生活嗎……回頭看著鏡子裡的自己，我不禁出了神。
夏日、烈日，酷熱來得慢吞吞的，很自然，了無痕跡的過度讓人毫無所覺，莫不是窗外池塘裡“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔白無瑕的荷花競相開放著，我還不知道夏天已經來到，檯燈下，一個有著稚嫩面孔的的孩子合上了一本看似比其年齡更大的書，臉上露出了不符合其年齡段的表情，讓人感到些許怪異，卻又說不清道不明，然後用鋼筆在紙上寫下了“奮鬥就是生活，人生惟有前進”。我早已忘記這是誰說的，回想起來像是一把刀，從我的心口劃過，刺痛著。
秋夜、殘月，秋天來得很隆重，窗外的葉漸漸乾枯了，一位老者躺在病床上，小孩兒努力控制住眼角的晶瑩，轉過頭輕輕拭去淚痕，對面前的老者說著“爺爺，我長大了，我明白人生在勤，不索何獲的道理，我一定會好好學習的！”而老者嚴肅地臉上露出了或是欣慰或是訝異的表情，卻又轉而認真的說道“既然你有意如此，那麼就恪守你的本心吧，去尋找你所想要的……”那一刻我驚醒了。
本心嗎？成長的道路上多少的艱難困苦、多少的美麗誘惑、多少的……都走了過來，多少次摔倒又多少次的爬起，繼續向前，但是如今卻停步不前，多少的努力因為放縱毀於一旦，多少的成就因為盲目化為飛灰。
勇士，斬斷面前的一切羈絆，在成長的道路上披荊斬棘，去尋找只屬於你的那朵璀璨的荊棘花，綻放出只屬於你的耀眼光華吧！
一路荊棘，一路花香 篇7
國一作文 ,610字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
只有經歷千錘百煉，才能鍛造出一把利劍，只有嘗過苦寒的打擊才會誕生出不畏風雪的梅花。而人，又何嘗不是這樣呢？
記得初一的時候，我的成績還算不錯，於是我便開始有些得意忘形，把誰都不放在眼裡，認為誰都不可能超過我。期中考試前，我自認為這次年級第一名是毫無懸念的，但不曾想，第一名的寶座被別人給搶走了。考前大放厥詞的我收到了沉重的打擊，好像一下子從天上掉到了深淵，從此便失去了自信，一蹶不振。
灰暗籠罩在心間，失落瀰漫在心頭。終於我不再自信。
那天，我獨自一人漫無目的地瞎逛，突然，在花叢中看到了幾隻翩然起舞的蝴蝶。它們的出現，讓我想到了蝴蝶的一生痛苦的蛻變歷程。
在天空飛舞的蝴蝶需要掙破堅韌的繭才能飛出來，然而以它柔弱的翅膀是幾乎不可能完成的。但是，它們經受住了痛苦的折磨，掙開蝶蛹，終於化繭成蝶，在天空中自由地飛翔。
想到這，我的心情一下明朗了許多，連弱小的蝴蝶都能戰勝挫折，而我，何必作繭自縛呢？
太陽，依舊是那麼晴朗，湛藍的天空中沒有一縷遮擋陽光的雲朵，正如我的心一樣。在這次的打擊和洗禮之後，已經無比的堅強。
蝴蝶仍在自由自在地飛著，而我的心也如蝴蝶般飛起來，飛到那充滿希望的地方。
謝謝你，蝴蝶！你讓我明白了：要想收穫花的芳香，只有經過荊棘的試煉。
在追尋希望的過程中，總難免在被鋒利的荊棘劃破翅膀，但我不會就此放棄，即使掙扎著也要飛向希望，飛向光。因為我堅信，會有一路花香。
遇上碎片探尋美好 篇8
遇上碎片探尋美好作文 ,1593字正如地球原本只有一塊超級大陸，經過不斷地漂移，才破碎成今天的五大洲，碎片化，正是我們當代生活的寫照。
雙休日的早上，爸爸媽媽出去買菜，我準備看書。“叮咚叮咚”送快遞的來了，跟著來的還有那扎著黃圍裙的洗衣店的夥計。剛坐下，微信響了，天哪，墨西哥強震，不由一陣感慨。才5分鐘，“叮鈴鈴”“阿哥，你好！你某某弄某某號的房子還賣嗎？”“誰是你阿哥？不賣，別打來了”剛坐下，手機響了，是媽媽的，“剛才忘記說了，那幾首唐詩還是要背的”，可是媽媽，我書還沒看完呢。
在碎片化的生活裡，碎片無處不在：閱讀是碎片化的，到處有段子和頭條新聞奪人眼球；交流是碎片化的，同時開著的各種群，各種@，有時候都忘了在和誰說話；有些人的飲食是碎片化的，一天三餐，外加零食夜宵；有些人的工作是碎片化的，白天在咖啡店裡當服務員，晚上卻又是計程車司機；還有些人在網上同時追好多劇，已經夠凌亂了吧，每一集卻還要被廣告破碎—-
被破碎的不止是真實的生活，還包括我們的思維和情緒：雖然只在課間聊了10分鐘王者榮耀，整整一節語文課全被破碎了；雖然24小時在優美的風景區，可是光顧著拍照發朋友圈了，卻忘了好好感受那裡的鳥語花香和歷史人文——如果你看到有人本來平靜突然狂笑突然生氣，別緊張，他也許只是剛在網上看了個笑話，或者又在和網友吵架。
躲避碎片化的生活是徒勞的，因為資訊氾濫如落英繽紛是時代的特徵：古人陋室一間就可以靜修，現代人卻還要關掉手機停掉WIFI。而即使是不問紅塵的深山古剎，聽說現在也可以上網了——-
可是為什麼一定要回避呢？採菊東籬下，悠然見到的除了南山，還有電子賬單、視訊會議，的確讓人心煩，但是獨坐幽篁裡，便知天下事，現代人的生活，不是比彈琴長嘯的古人更豐富嗎？時代在進步，碎片不是垃圾，關鍵是自己要做時間的主人，在碎片裡尋找到鑽石，將它串聯成人生的項鍊。
我們的眼光，要像最先進的電腦，迅速知道哪些僅僅是碎片，哪些卻是黃金；我們的注意力不能輕易被分散—-為什麼一場精彩的比賽不會被碎片化？因為我們只在中場休息的時上廁所、找零食，對了，還有要背的那幾句唐詩，其餘時間都全神貫注；我們要有串聯碎片的能力，為什麼學校裡各種課程各種選修，我們的學習卻不會碎片化，是因為有老師有專家為我們把關，將各種看似不相關的課程，組合在一起，教育我們成為一個完整的人。
生活在真實的世界裡，我的生活，即使是單純的學習，碎片化也是不可避免的，而裁剪出這些碎片的，除了作業，最多的便是為了我的“光輝未來”，幾乎把心也操成碎片的媽媽的“咆哮”！那“咆哮聲”簡直是最鋒利的剪刀，裁剪著我的時間、我的課餘生活、我的興趣和我的選擇……“該起床了！”、“十分鐘吃完早飯，馬上背兩遍英語課文！”、“回家迅速完成作業，然後給我完成我勾畫出的那些題目！”、“別看閒書了，把《梁實秋散文》讀上半個小時！”、“來、來、來，趁還沒睡覺，把補課班的題目趕緊過一遍！”……但是，不可否認，媽媽的咆哮聲也如二月春風般，不停地修剪著我這棵小樹；不可否認，這碎片化的學習，這些補習班，這些興趣班，除了讓我能在學習上更加遊刃有餘，有些興趣的培養，甚至將使我受益終生；同樣，我也用碎片化的時間讀完了許多的好書：《時間簡史》、《古希臘神話與傳說》、《蘇菲的世界》……它們一次次擦亮我的眼睛，帶著我御風飛翔，徜徉在文學、知識、思想、哲學……的海洋中。
一堆彩色碎玻璃，在垃圾筒，只是玻璃碎片，在萬花筒，卻變幻出多姿多彩的世界，這多麼像現代人和他們碎片化的生活啊！
無論如何，誰也擋不住我們的生活出現碎片化了。可這樣的生活就像我愛吃的脆餅乾，隨著你“滋啦”一聲咬下，在品嚐到美味的同時，難免會落下一些碎片，媽媽說只要我們把這些碎片收集起來，加入到肉糜裡，再加點調料，就可以做出一道美味、鬆軟的肉丸子了！多妙！
讓“興趣”在碎片化的生活中開花 篇9
讓“興趣”在碎片化的 ,609字現如今，隨著時代技術的發展，我們需要適應快節奏的生活、工作、學習，大家的時間逐漸變得“碎片化”。
那到底什麼是“碎片化”呢？也許其中的含意就是原本完整的生活規律被拆分成了許多零碎的時間，這可能就是眾多年輕人口中的“沒空”吧。
魯迅先生曾說過一句有意思的話：“時間就像海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。”它也在現在的生活中得到了證實。
現代社會中，有些人認為時間是有限的，也有一些人認為時間是充裕的。而我認為，只要正確合理地安排時間，一切會變得井然有序的。
就拿我來說，在我的世界中，只有兩個概念，一是“學習”，二是“興趣”。當然，作為一個學生，肯定是要把學習放在首位。所以回到家，我就會做功課、看書，吃完飯以後還會做些課外作業，完了之後就會像個大閒人一樣，在椅子上呆坐著浪費時間，或者去妹妹房間亂竄，不知道該幹什麼，而對於自己感興趣的國畫，卻一直以“沒時間”為藉口懶於創作。可這只是以前的我。現在的我認識到了時間的珍貴，哪怕幾分鐘的“零碎時間”也應該好好利用。現在，我幾乎天天在學校裡抓緊時間完成作業，回家後複習功課，做課外作業，晚餐後便可以做一些自己感興趣的事，或看看書，或拿起畫筆來一幅“即興創作”。於是，生活變得豐富了起來，原來一塊塊“瑣碎的時間”被我拼出了一片多彩的生活。
所以，“碎片化生活”是具有可操作性的，不要再以此為藉口來欺騙自己了，如果每個人都珍惜利用瑣碎的時間，我們都會享受並熱愛我們現在的生活的！
荊棘叢中的歡笑 篇10
高三作文 ,800字縱使巨浪滔天，也阻截不了海燕自由颯爽的歡舞；
縱使倒依絕壁，也放不倒青松勃發萬丈的雄心；
縱使錢難萬險，也澆不滅人們追求歡樂的熱望。
佛說，人生來就是要受苦難的。世上苦難千千萬，何必沉溺其中？不如以樂心處之，苦中作樂，得一人生真趣。彌勒佛常以笑面迎人，不是因他有一顆菩薩之心，而是他已悟透人生百味，知苦這一味必得用開懷之心去面對。我們何嘗不是如此？
人生這一場盛宴，悲喜離合釀成醇漿烈酒，各置左右。若能“莫使金樽空對月”，暢快飲之，流經千腸百肚，繡口呵出一聲“好酒”，天下之難又有何懼？
六一居室自號“醉翁”，非醉酒，實心醉。你把我貶至滁州，好！我就做個自在逍遙的“醉翁”，醉在於好山好水之間，醉在寧靜祥和的百姓生活間。把苦扭轉翻滾化作我那一罈好酒，於清風明月見，吟誦政績。這苦在淡然一笑間，早已灰飛煙滅。
一貶再貶的東坡，一句“但少閒人如吾兩人耳”，早已將失落付之東風，把寧靜植至心中。你能把我打垮嗎？不能。因為你打不垮我朗笑天下的心。承受苦難的我，只是一個行走於竹柏間的“閒人”，有著平常少見的閒暇時日。這在默然行走間，早已飄散四方。
涉世未深的年輕人，神經敏感而脆弱，稍不留神，就回被突如其來的困苦打得措手不及。面對苦難，我們何不聳一聳肩，撇一撇嘴，一笑置之。我們能把人生活得很好，只要我們願意，願意把沿途風雨諧作歡舞時的華麗樂章。如何能做到此心境？且看荊棘鳥。
平凡如雀的荊棘鳥，邏巡在荊叢棘林中，忽一日撞向尖銳的荊棘，胸口涓涓流淌鮮血。她卻於此時放聲高歌，歌聲淒厲而動人，像要把一生的力量用來唱歌，儼如含笑而逝的戰士。越是疼痛，她越能美麗。她的歡歌飄升纏繞，凝成一串串震動人心的歡笑，跳躍在荊棘叢中。
面對荊棘鳥，我們又有何理由不笑對人生？生已不幸，我們又何其幸運，能選擇微笑。一如陰霾在我們的微笑下都將黯然失色。
懷一顆彌勒之心，行走於路上，吟嘯于山間，我們將在荊棘叢中為生而歌為樂而笑。
讓我們的高中生活“碎片化” 篇11
國一作文 ,928字剛剛步入高中的我們還略有些興奮。然而不久以後，我們將坐在前往高考殿堂的“特快列車中”中，踏上漫漫征程。在那之前，我們必須要養成良好的學習習慣和積極向上的心態，才有資格，有能力到達理想的“終點站”。
那麼，我們該如何能與勁敵相抗衡呢？千言萬語，總體來說就是一句話；讓生活“碎片花”。所謂“碎片化”說白了就是把時間分割成小部分進行合理利用。在無數高考狀元的演講上，無外乎都提到了，合理利用時間。魯迅先生曾說過；“我只是把別人喝咖啡的功夫上用在學習上。”每天晚上，我們總會拖著疲憊的身軀回到家中不少人早早的洗漱完畢，倒頭就睡。孰不知在他們“會周公”時，也有許多人早已羅列好了晚上和第二天的計劃，仍然奮鬥在書案上“秉燭夜讀”。隨著時間的推移，這些人的成績一定會突飛猛進，遠遠地甩開其他人成為名副其實的“學霸”。而那些不學無術，貪玩貪睡的學生，也一定會變成大家眼中的“學渣”。這就是會合理安排，合理利用時間的巨大作用與成效。
明代嘉靖至萬曆年的抗倭名將戚繼光也擁有這種良好的生活習慣。他年輕時文學素質出眾，閒暇之餘還讀一讀《孫子兵法》，這為他以後的軍事生涯打下了堅實的基礎。他的“戚家軍”和“鴛鴦陣法”令倭寇聞風喪膽，在後人聽來也是如雷貫耳。當然，他在打仗時也不忘舊本，也時常領略文學經典著作。
他的“馬上作”也充分體現了他的豪情壯志以及敦實的文學功底。戚繼光最終也成為了文武兼備的名將代表之一。
當然，合理安排時間學習固然重要，但也不一能一味地死學，勞逸結合也是開啟成功大門的鑰匙中心不可少的一部分。外國有句諺語；“Allworkandhoplaymakesjackadullboy”（只學習不玩耍，聰明的小孩會變傻）。如果一個人只是為了學習而學習，那麼他必然會變成“書呆子”。由此可見，學習和放鬆必須緊密結合，二者缺一不可。
此外，“碎片化，”生活不能過於鬆散瑣碎，這樣的結果只會適得其反，不可能到預先的目的。一定要會安排，利用時間，切記！切記！
高中生活是一場馬拉松，一定要會安排時間，讓生活“碎片化”，勞逸結合也不可缺，只有這樣才能完全“長跑”到達目的地。讓我們在此前、起跑，出發吧！
我心中的碎片閱讀 篇12
記敘文 ,641字近年來，一個新鮮的詞彙進入的大眾的世界—碎片式閱讀。有許多人會認為：”碎片閱讀不是很好嗎！只需要通過身邊的電子產品隨時隨地瞭解了很多知識，是件十分方便的事。”
碎片化生活和碎片化閱讀真的給我們帶來的是更快捷、更方便的生活嗎？我想，不是的。
在平時的空閒時間，我通常都會開啟手機中的微博，刷刷實時動態，或者是朋友圈。對我來說是滿足了自己獲取外界資訊的需求。但是在這個資訊大爆炸的時代，訊息的傳播變得更快，我總在翻閱的過程中感到許多資訊的不真實、甚至讓我難辨真偽。
有次我在碎片時間拿起了一本曾經最愛看的故事書，卻發現自己已經不能像小時候一樣靜下心地閱讀了，一些國內外的文學書或者是課本都會讓我感到枯燥乏味。碎片時間的碎片閱讀總會讓我不能靜下心細細品讀，時常是眼中看了，口中讀了，但沒往心裡去。
某個週末，我拿著手機刷著實時新聞，一個個吸引著我的文章標題進入我的眼簾，讓我不由自主地點了進去。到後來，我越看越入迷，最後甚至忘記了要出門補課的時間。在上課時，我也會不由自主的被自己以前看過的文章帶跑，回想其中的內容，又或者是好奇後面的內容，有時候甚至還會的同學討論。碎片式的閱讀總會影響我之後的上課狀態。
碎片式的閱讀雖然一直帶給我許多煩惱，但是慢慢的，我卻發現，其實是因為有太多事情影響著我們，這才有了碎片化時間最終形成了碎片化的閱讀。而我們需要做的就是時不時地整理自己的碎片化時間，用這些時間更認真的學習知識。
我相信，只有學會利用好碎片化時間閱讀的人，才會有更好的未來。
從閱讀中體現生活的碎片化 篇13
從閱讀中體現生活的碎 ,809字如今，在現代生活的影響下，我們的早已變得碎片化，這碎片化在許多的方面們都能體現出來。
最明顯的便是閱讀的碎片化，在當的生活中，許許多多的人為了使自己不浪費那零零散散的空閒時間，便利用這些碎片化的時間來閱讀。由此他們便在各種地方，利用那些時間來閱讀，從而使自己達到拓寬自己的視野，並增長自己的見識的目的。
但是這麼做也是有很多的弊端，當你在零散的時間閱讀時，那種閱讀只像“如看場中美色，一眼即過於我何與也？”的狀態。由此便無法仔細地品，慢慢地嚼，細細地品味書中所蘊含的深意。如此粗枝大葉的閱讀後，除了留下我曾讀過這篇文章外，其中的內容留下的寥寥無幾，況且在這種快速的閱讀中，你也不會有足夠的時間進行思考。這也便如吃飯一般，你狼吞虎嚥地吃完，除了知道我吃過了飯，但吃了什麼，是什麼味道，你是否還能想起？
更重要的是這種閱讀還很受時間的限制，閱讀時間的長短便是你能進行品味的長短和把自己身臨其境地帶入其中的時間長短，這樣你又能從中收穫到什麼呢？答案是很少。
所以我認為應該用大把時間來閱讀，而且是不間斷地閱讀，只有這樣才能夠真正地品味和吸收書中的精華，不然便可能會南轅北轍，適得其反。
從碎片化的閱讀中也反映出了當生活變得碎片化是會帶來的弊端。真正的閱讀時可以給人帶來精神上的觸動和心靈的昇華，也只有閱讀並思考才會給人內心的反思以及自我的洗禮，更不必說靈魂的進化和提升。
碎片化的閱讀中的利與弊，這也便是碎片化的生活的利與弊。現在的人們只是一味地工作和麻木地活著，並沒有靜下心來，好好的思考一下自己幹了什麼。夜深人靜時，獨坐觀心，自我反省，這時候，就可以得到大機趣，得到大慚愧。反省，是一面鏡子，是一劑良藥，是把自己引向做一個有尊嚴人、有人格的人的有效途徑。如果只是用碎片化的時間來反省，這樣很少能從中悟出真諦，找到那個迷失的自我。
所以，生活不應該碎片化，而是應該將它們合起來使用，只有這樣我們才能好好品味生活得多姿多彩。
碎片化生活中的我們 篇14
碎片化生活中的我們作 ,915字提起“碎片化生活”這個詞，相信你一定不陌生，因為它在我們每個人的學習生活中都有體現。就拿我這樣一個初中生來說，生活也是越來越碎片化了呢，碎片化的閱讀，碎片化的學習，碎片化的娛樂，碎片化的購物，碎片化的社交……碎片化的生活無時無刻不在影響我們的心態與認知。
所謂碎片化，是指完整的東西被割成諸多零散的碎塊。比如說，如今最為普及的微信公眾號平臺，幾乎每天都會推送數千字的文章，我們可以隨時開啟手機點開閱讀個幾百字，如果沒讀完，可以在下一次想起的時候再次點開閱讀。像這樣通過手機、電子書等電子終端接收器進行的不完整的、斷斷續續的閱讀，都是碎片化的閱讀，不知不覺中，我們已經接受、適應，並且依賴上了碎片化的閱讀。
還有我們最熟悉的電視節目，很多年以前，我們喜歡的電視節目是要在固定的時間準時收看的，而且必須完整地看完，就算是其中插播的令人生厭的廣告也得忍受，因為一旦錯過就不能重來了。今天，我們可以在電腦、IPAD、手機等各種電子終端上點播，可以在公交車上、地鐵上、飛機上各種場合收看，完全不受時間、地點的限制。
社會在發展，時代在進步，移動網際網路帶來的碎片化生活當然有它的好處，可以讓我們方便快捷的接收更多資訊，可以抓緊一切時間學習；但相較於深度閱讀，碎片化閱讀的缺點則在於它無法令人獲取更多的知識或營養，碎片化學習則是不能深入去學習。而且不知不覺中，隨處皆可見低著頭的手機一族，碎片化的遊戲雖能讓你得到短暫的娛樂與放鬆，卻可能會帶來頸椎、視力等身體上的損害。
總而言之，碎片化的生活，有利有弊，難以捉摸。要說這一切的源頭是什麼，還不是我們自己。每天只有24個小時，而我們卻都很貪心，想要接收更多的資訊。因為不高興好好讀書、看報紙，所以才有了碎片化的閱讀；因為沒有時間好好去商場逛街，所以才有了碎片化的購物；因為懶得與人面對面聊天，於是有了微信、qq，有了碎片化的社交；因為不想在去往培訓班的路上奔波，所以才會有了英語教學軟體，有了碎片化的學習。
在我看來，時代潮流本就是這樣。當它使什麼東西變得更為先進便捷時，總會一不小心漏掉什麼。比如說人文，風情。而當所有人都適應了這種環境後，大家漸漸都很難改變它了。而你所能做的，就是做你自己。
在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢想 篇15
在“碎片化”的生活中 ,824字“碎片”是指零星破碎的物片。就好象我打碎的飯碗，散落在地上，大小不同、形狀各異，……每次媽媽都會緊張地對我說，別碰那些“碎片”，不小心會被割破手指。記憶裡的碎片，有打碎的碗，有打碎的魚缸，還有打碎的雞蛋，那些“碎片”背後總會有一個不太開心的故事。
今天老師和我們講述了一些不同的碎片—“碎片化”的時間、“碎片化”的資訊、“碎片化”的購物、“碎片化”的社交……這些碎片摸不到，也看不到，卻無時無刻不在我們周圍，彷彿我們的生活也是“碎片化”的。
在懵懂中，我尋問了爸爸，查閱了字典，還求助了我的電腦。不知覺中，我運用不同來源的知識“碎片”，拼接成我對“碎片化”的理解。碎片依然是大小不同、形狀各異，卻增加了靈活、個性的含義。當我在電腦中輸入“碎片”，查詢資料時，還發生了一件有趣的事情，找到了一本書，名字裡也有碎片，《文明的碎片》講述了餘秋雨先生在祖國山水之間，拾起中華文明的碎片，又重新組成了現代人新的文明。
那麼“碎片”是好還是壞？這些“碎片化”的生活，帶給我們的是成長的盛宴還是感官的陷阱呢？又如何在“碎片化”的生活中追求“完好”的夢想呢？
我雖然只是一名小學六年級的學生，知識的來源卻是多種多樣，就象一個個碎片的組合，它們來自老師、來自網際網路，還有些來自大自然，來自人與人的交往……而學習這些知識的時間也是碎片化的，我會利用早晚班車的時間背誦單詞，也會利用晚飯的時候，看“自然傳奇”；頭腦清醒的時候喜歡做數學題；心情舒緩的時候喜歡讀語文……
“碎片化”的是我學習的時間和途徑，而“完好”的時我學習的目標，媽媽說這好象是萬花筒，雖然是由玻璃碎片組成的，卻能帶給人是無盡的想象和快樂。因為人巧妙的利用了這些玻璃碎片。所以在“碎片化”的生活中，能享受到盛宴還是掉進陷阱裡，取決於家庭薰陶，取決學校的教育，更取決於我們自己。不要在碎片化的生活中失去判斷，迷失自己；要有明確地目標和計劃，巧妙運用身邊的“碎片”，在生活中追求“完好”的夢想。
碎片中的秩序 篇16
碎片中的秩序作文70 ,714字假設你眼前有一堆失事飛機的殘骸，你下意識地，第一件事，就是找尋每一塊殘片的聯絡，從而能在腦中構建出一架完整的飛機。邊緣和縫隙，會成為你最在意的地方，因為它們的吻合與整體的外觀休慼相關。
從這個例子當中，我們或能領悟到碎片化事物的積極意義。它存在著很強的可塑性，源源不斷的新鮮感，以及對細枝末節處的高要求。飽受詬病的“碎片化生活”，固然使人難以靜心做事，但其實沒有那麼糟糕。首先，我們要搞明白，碎片化也是分三六九等的，一分為二是碎片，一分為三也是碎片。很多情況下，完整的一天被分割是不可避免的，你需要用餐、休息，需要遵循所在單位（如家庭、公司、學校）的時間表，當你的興致與當下所做的事不匹配時，你會需要走向另一個碎片。找到碎片中的秩序，在碎片中生存，遠比一味批評它有用。
人總是本能地排斥不完整的東西。當他被迫去做另一件事，倘若意猶未盡，肯定會很掃興。放學回家乘地鐵，拿起書本讀一會兒，晃盪的車廂、喧囂的人聲，會使自己很不舒服，而且你很快就會下站。所以，注意儘量不去做和時間、環境不相稱的事情。短暫的區間，刷刷朋友圈，獲取一些零碎的資訊，未嘗不是一件好事。
再者，有些碎片的存在，就是為了創造更好的秩序。早晚各背15分鐘單詞，遠比清晨背30分鐘有效得多。每天堅持輕微的體育鍛煉，比偶爾一次運動到精疲力竭，對身體更好。和朋友的溝通，因為有了各種各樣的通訊裝置，可以做到每天的問候，對比一個月只寫一封長信，一年只相逢一次，情感的衝擊不會太強烈，但友誼顯得更加牢固。
碎片化固然使人難有一顆波瀾不驚的心，但只要學會掌控、適應這種現代人的生活方式，讓它獨有的彈性發揮作用，而不是任其擺佈，支離破碎，我們一定可以過上更高效，井井有條的生活。
生活中的碎片化 篇17
生活中的碎片化作文8 ,792字在我們的生活中，人們被很多碎片化內容給徹底切分，碎片化漸漸地成為了我們生活中不可缺少的一塊內容。現在讓我們一起來解讀一下“碎片化生活”的真正含義吧！
有人認為：碎片化生活就是生活沒有條理，隨心所欲，想到什麼做什麼，這種思想是錯誤的。可是大家可曾想過為什麼會出現這種所謂沒有條理的碎片化生活？原因便是經濟、科技、文化等領域的發展呈現出專業化、快速化的趨勢。
碎片化閱讀、碎片化交往、碎片化購物、碎片化資訊……生活中碎片化無處不在，並充斥影響著我們的生活，成了我們生活方式的典型特徵。其中碎片化閱讀對我們的生活改變影響最大！
什麼是碎片化閱讀？碎片化閱讀就是指從手機、電視、電臺等媒體中得到的一些不完整、不全面的小資訊。從樂觀者的角度來看，我們現在只要每天拿起手機、電子書就可以方便的得到想要的資訊，從而使資訊與資料看起來唾手可得，並不需要像以前那樣麻煩。但實際上不管是喜還是憂，這種碎片化的閱讀方式，使人們真正的閱讀變得日益稀少，而同時也困難重重！所以毫無疑問，我們已經正式進入了碎片化閱讀時代。
在我看來這種少資訊量的碎片化閱讀有幾個致命缺點：缺乏系統性，太多隨意化。同時又因為周邊的嘈雜與吵鬧許多資訊會使讀者過目就忘，不會太留心去記。每當有同事發來資訊時總是看一看笑一笑就過去了，甚至有些時候還會錯過一些十分重要的資訊。既然這是碎片化就意味著這種閱讀方式閱讀的資訊並不會在記憶中保持長久，但既然是閱讀，我認為我們就應當用那種更持久更專注的閱讀方式，來促進我們每個人的知識積累。
另外，自從我們有了網路搜尋，在我們表面的理解上來看，通過網路知識使我們尋找知識變得輕鬆無比。所以大多數人並不珍惜，可是以前人們為了尋找一個答案，會翻閱許多書籍，查閱許多資料，而正是在這個學習的過程中，使人們拓展了知識，並學會如何自己探索。
所以從現在起，讓我們遠離碎片化閱讀，發展正確的傳統，認真閱讀吧！
生活中的碎片化 篇18
生活中的碎片化作文9 ,882字在移動網際網路大為發展的今天，人們的生活開始逐漸一步一步的邁入碎片化，不管男女老少，在街上，地鐵裡，飯桌前或各種各樣的場景都能見到人們低頭的樣子。碎片化閱讀，碎片化思考，碎片化時間，碎片化社交開始慢慢的充斥著我們的生活。
那何為碎片化呢？比如碎片化閱讀：隨著網際網路的普及，有越來越來多的人選擇在網上去進行些碎片化的閱讀，端坐在書桌前看完一整本書的情景已是一去不復返了。一些人支援這種碎片化閱讀的方式，因為方便。一些人持反對的態度，我也是其中之一。長期以往的碎片化閱讀的習慣讓人們只能接受碎片化的資訊，雖然碎片化的資訊同樣也可以帶來很多的資訊，但這些資訊通常卻是孤立瑣碎的，大多數是事物的結果而過程卻是少之又少。久而久之人們深入思考的機會與能力將漸漸喪失，變成只會服從他人意願，依照他人意識做事並絲毫沒有自己思考的“橡皮人”了。
那怎麼去解決碎片化的問題呢？比如碎片化的閱讀時間：長大之後發現自己很難有一整段時間去去幹一件自己想幹的事情，尤其在讀書的方面。比如在看書時，身旁的手機提示音響了就忍不住去看看，使時間變成了碎片化，很難靜下心來去完成一件事。我建議在完成一件事前去制定一個工作計劃時間表與規劃。把碎片化時間慢慢縮短留出整段時間去完成該完成的事，集中注意力，節約大塊時間。
碎片化的利弊又是什麼呢？利：古代的書籍通常是用竹簡記載，厚重的竹簡在製造，攜帶，閱讀都不是很方便，所以只是那些高階人群或者是知識分子的專利，極大程度的限制了百姓閱讀書籍的可能性。而如今，一本電子書就可以儲存千萬資料，所有知識都能共享，可以隨時隨地的查閱，無論是誰都可以平等的共享，閱讀變得輕而易舉，還能不斷更新時事，讓人足不出戶就可知天下事。弊：復旦大學的嚴峰教授曾說過：“如果朱自清活在21世紀，走到荷塘邊，拿出手機拍下照片，並留言‘今天的荷塘很美’就結束了，那麼《荷塘月色》也就沒了，散文也就沒了。”這個說法雖然有些誇大，但是卻簡單明瞭的指出碎片化的弊端，無思考，判斷性。
改變碎片化要從改變自身開始，在這個資訊氾濫的時代，我們需要把目光投入真正的閱讀，而不是走馬觀花般的碎片。
生活中的碎片化 篇19
生活中的碎片化作文9 ,882字在移動網際網路大為發展的今天，人們的生活開始逐漸一步一步的邁入碎片化，不管男女老少，在街上，地鐵裡，飯桌前或各種各樣的場景都能見到人們低頭的樣子。碎片化閱讀，碎片化思考，碎片化時間，碎片化社交開始慢慢的充斥著我們的生活。
那何為碎片化呢？比如碎片化閱讀：隨著網際網路的普及，有越來越來多的人選擇在網上去進行些碎片化的閱讀，端坐在書桌前看完一整本書的情景已是一去不復返了。一些人支援這種碎片化閱讀的方式，因為方便。一些人持反對的態度，我也是其中之一。長期以往的碎片化閱讀的習慣讓人們只能接受碎片化的資訊，雖然碎片化的資訊同樣也可以帶來很多的資訊，但這些資訊通常卻是孤立瑣碎的，大多數是事物的結果而過程卻是少之又少。久而久之人們深入思考的機會與能力將漸漸喪失，變成只會服從他人意願，依照他人意識做事並絲毫沒有自己思考的“橡皮人”了。
那怎麼去解決碎片化的問題呢？比如碎片化的閱讀時間：長大之後發現自己很難有一整段時間去去幹一件自己想幹的事情，尤其在讀書的方面。比如在看書時，身旁的手機提示音響了就忍不住去看看，使時間變成了碎片化，很難靜下心來去完成一件事。我建議在完成一件事前去制定一個工作計劃時間表與規劃。把碎片化時間慢慢縮短留出整段時間去完成該完成的事，集中注意力，節約大塊時間。
碎片化的利弊又是什麼呢？利：古代的書籍通常是用竹簡記載，厚重的竹簡在製造，攜帶，閱讀都不是很方便，所以只是那些高階人群或者是知識分子的專利，極大程度的限制了百姓閱讀書籍的可能性。而如今，一本電子書就可以儲存千萬資料，所有知識都能共享，可以隨時隨地的查閱，無論是誰都可以平等的共享，閱讀變得輕而易舉，還能不斷更新時事，讓人足不出戶就可知天下事。弊：復旦大學的嚴峰教授曾說過：“如果朱自清活在21世紀，走到荷塘邊，拿出手機拍下照片，並留言‘今天的荷塘很美’就結束了，那麼《荷塘月色》也就沒了，散文也就沒了。”這個說法雖然有些誇大，但是卻簡單明瞭的指出碎片化的弊端，無思考，判斷性。
改變碎片化要從改變自身開始，在這個資訊氾濫的時代，我們需要把目光投入真正的閱讀，而不是走馬觀花般的碎片。
生活中的碎片化 篇20
生活中的碎片化作文9 ,882字在移動網際網路大為發展的今天，人們的生活開始逐漸一步一步的邁入碎片化，不管男女老少，在街上，地鐵裡，飯桌前或各種各樣的場景都能見到人們低頭的樣子。碎片化閱讀，碎片化思考，碎片化時間，碎片化社交開始慢慢的充斥著我們的生活。
那何為碎片化呢？比如碎片化閱讀：隨著網際網路的普及，有越來越來多的人選擇在網上去進行些碎片化的閱讀，端坐在書桌前看完一整本書的情景已是一去不復返了。一些人支援這種碎片化閱讀的方式，因為方便。一些人持反對的態度，我也是其中之一。長期以往的碎片化閱讀的習慣讓人們只能接受碎片化的資訊，雖然碎片化的資訊同樣也可以帶來很多的資訊，但這些資訊通常卻是孤立瑣碎的，大多數是事物的結果而過程卻是少之又少。久而久之人們深入思考的機會與能力將漸漸喪失，變成只會服從他人意願，依照他人意識做事並絲毫沒有自己思考的“橡皮人”了。
那怎麼去解決碎片化的問題呢？比如碎片化的閱讀時間：長大之後發現自己很難有一整段時間去去幹一件自己想幹的事情，尤其在讀書的方面。比如在看書時，身旁的手機提示音響了就忍不住去看看，使時間變成了碎片化，很難靜下心來去完成一件事。我建議在完成一件事前去制定一個工作計劃時間表與規劃。把碎片化時間慢慢縮短留出整段時間去完成該完成的事，集中注意力，節約大塊時間。
碎片化的利弊又是什麼呢？利：古代的書籍通常是用竹簡記載，厚重的竹簡在製造，攜帶，閱讀都不是很方便，所以只是那些高階人群或者是知識分子的專利，極大程度的限制了百姓閱讀書籍的可能性。而如今，一本電子書就可以儲存千萬資料，所有知識都能共享，可以隨時隨地的查閱，無論是誰都可以平等的共享，閱讀變得輕而易舉，還能不斷更新時事，讓人足不出戶就可知天下事。弊：復旦大學的嚴峰教授曾說過：“如果朱自清活在21世紀，走到荷塘邊，拿出手機拍下照片，並留言‘今天的荷塘很美’就結束了，那麼《荷塘月色》也就沒了，散文也就沒了。”這個說法雖然有些誇大，但是卻簡單明瞭的指出碎片化的弊端，無思考，判斷性。
改變碎片化要從改變自身開始，在這個資訊氾濫的時代，我們需要把目光投入真正的閱讀，而不是走馬觀花般的碎片。