苦難與成長作文相關作文20篇
苦難與成長作文 篇1
苦難與成長作文700 ,705字一個人正常的一生必定有這樣一個過程—成長。在成長的過程中同時也會出現困難與挫折，阻止我們正常地成長、生活，但是，只要戰勝了這些困難和挫折，成長的過程會更有意義、更有價值。
在我成長的過程中，遇到的困難與挫折數不勝數，其中有的使我體會到了成功，而有的卻給我帶來了遺憾。今天我給大家講述一個我戰勝了的苦難。
那是我小學三年級臨近期末考試的時候，一切都準備好了只等待期末考試時的一“戰”。然而就在這節骨眼上，我自身卻出了問題，什麼問題呢？原來，在我家的客廳裡，放著一副沉甸甸的軍棋，我從小就對下軍棋很感興趣。期末考試前，爸爸為了緩解我對考試的緊張思想，便教會了我下軍棋，然而這一教不要緊，我立刻忘了得習，開始認真研究軍棋，這時爸爸才意識到了嚴重性，準備趕緊讓我把注意力放在學習上。
現在想起來還真是可笑，一副軍棋當時居然讓我失去了學習的興趣，如果爸爸不讓我恢復對複習的興趣，我的成績肯定會一落千丈，慘不忍睹。
爸爸為了讓我不再被軍棋所吸引，開始將軍棋隱藏起來，然而我總是能將其找到。爸爸無計可施，只好請媽媽出馬來做我的思想工作。
媽媽在星期六把我叫她的面前，她開始語重心長地來對我說明軍棋的益處與害處，讓我明白什麼時候該下，而什麼時候不該下。終於，我明白了父母的良苦用心，準備立刻複習。
此時，距離期末考試，只有剩下不到五天的複習時間，我開始十分努力的複習，將重點、難點都牢牢地記在心間，把這次的期末考試當作高考來面對。
到了期末考試的這一天，我充分發揮自己的能力，將學過的知識一點不剩地都用了出來。最終，我取得了成功。成長中的苦難許許多多，戰勝它，你不但可以留下一份美好的回憶，還能夠體現出人生的價值。
把苦難煉成詩作文 篇2
國二作文 ,10960字【篇一：把苦難煉成詩】
自古月皆遊子賞，而你遙望憶故國。
東風從你身邊走過，輕輕地撫摸著你，這一切本應是大自然的慰藉和賞賜，但在你眼中卻是那般蒼涼，那般無奈，東風彷彿是一把利刃，在反覆地刺痛著你的心。
如今的你正值壯年之時，原本應春光滿面，充滿著激情與活力，可實際呢？你的雙鬢已有幾縷青絲，你抬頭望去，久久凝視，凝視著那本該屬於你的天下，凝視著那繁華的都城，凝視著那莊嚴的皇宮，彷彿看見了那坐在龍椅上意氣風發之人，你想起了昔日自己，你慶幸，你終於逃離了權利的束縛，而你又無奈，無奈著依舊無法做自己想做的事，你長嘆！
你本該是一位閒雲野鶴的詩人，如李白遊遍大好河山，或如陶淵明深山避世，可偏偏你生在了帝王家，你註定要坐江山，但你不願被權力所束縛，你沉迷在了花月之中，忽視了你的人民和江山社稷，最終導致你淪為別人的階下囚。你派使者覲見宋太祖，這時的你只想平平淡淡過完此生，不想再在王位之間徘徊，你問他能否放自己一條生路，可宋太祖卻只留下一句話，臥榻之側豈容他人鼾睡，這一句斷送了你所有的希望，註定了你將赴生死之地，你聽過這句話後，眼中的光芒瞬間暗淡。你問天：自己有何錯？自己又錯在哪？或許你錯在了你既已生帝王之家，便要坐定江山，不應再做那些虛空的詞人之夢。這樣也不會有宋太祖取代你的位置，讓你落得今般不堪，但當時並無人與你說起，只有宋太祖的那一句絕望的話語在你耳邊一遍遍的徘徊，你失聲痛哭。
你的生命充滿了不幸與苦難，你頹然的走進獄中，心裡盡是苦愁，你不知如何訴說，這時你想到了詩詞，你想起了自己原先的願望就是遊遍江河，做一個自由自在的詞人，也許前一個無法實現，但後一個你卻可以實現，只是是在牢獄之中實現。你提起筆將自己的心事寫出了，你寫成了一首首好詞，你第一次覺得這牢獄是這般舒心，這裡讓你心靜，沒有那些權力的糾紛，你感覺到你現在的詞要遠勝於從前。你在牢獄之中書寫著苦難，你透過鐵窗遙望人間，林花，寒雨，秋月，小樓，東風，春水……皆攀上了你的筆，留在了你的詩詞之中。
你把苦難煉成了詩，你圓了你的夢—不為權力所牽掛，由著自己的心，當一名詞人。你，就是千古詞帝—李煜。你政治上毫無建樹，卻留下了一首首令人稱讚的好詞，流傳後世。你更用詩一般的語言詮釋了苦難，你細心打磨，讓人明白苦難也是這般美好。
【篇二：把苦難煉成詩】
鋼鐵只有經歷高溫的鍛造、驟然的冷卻，才能無堅不摧；人生只有經歷苦難這座熔爐，才能堅如磐石，最終破繭成蝶。
當我輕觸泛黃的書頁，眼前是揮之不去的硝煙，底層人民飽受壓迫。在這座苦難的熔爐中，有一個叫保爾的少年，靠著堅定的革命信念，“煉”出了一首大義凜然的詩篇。在病魔的折磨下，保爾從未退縮，他忍著身體的疼痛，積極地奮戰於革命第一線。他甚至雙目失明、雙腿癱瘓時還堅持寫作，以此來鼓舞更多的青年！我從中體會到了一個戰士的信仰，體會到了革命的崇高，更體會到了鋼鐵般頑強的意志！我的眼前浮現出這樣一幅畫面：在接踵而來的苦難中，保爾堅毅地屹立著，目光炯炯。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的主題一樣，保爾真正地詮釋出了生命的價值。
我們常常羨慕那些天才藝術家的輝煌成就，其實他們的人生道路上也鋪滿荊棘。他們當時大多不被世人所接受，只能孤獨而又倔強地前行。世界並沒有給予他們太多的幸福，可他們靠著對藝術真摯的熱愛，在苦難的熔爐中，“煉”出了不朽的藝術珍品。由於精神上的疾病，畫家梵高一生中並未得到應有的讚譽，但他熱愛繪畫！他的畫筆，描繪出陽光的顏色；他筆下的大自然，一片生機盎然，洋溢著生命的活力。儘管我不能完全讀懂這些畫作，但我還是從中感受到了不朽的魅力。而我最敬佩的是音樂家貝多芬。雖然雙耳失聰對他的事業造成巨大打擊，但他卻以《命運交響曲》質問命運！耳邊流淌著貝多芬巨集大、歡樂的交響曲，我陶醉其中卻又肅然起敬：這一個個靈動的音符上彷彿鍍有生命的金色，在時間長河中熠熠閃光。
我很慶幸我們不在黑暗的中世紀，也不在“吃人”的舊社會，“苦難”彷彿很遙遠。但我們也會遇到挫折，也需要堅定的信念和執著的追求。仍記得我小時候練小提琴時疲憊的汗水、微痛的指尖、痠麻的手臂；仍記得我對樓下嬉笑聲的嚮往。我也曾躊躇著想要放棄，但只因為不想半途而廢，只是為了一個簡單的信念—“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我最終堅持了下來。經過疼痛的磨礪和艱苦的鍛造，現在我的琴技已爐火純青：優美的音符在指尖跳躍，和諧的旋律在空中盪漾……
苦難造就文學家思想的深度；苦難化為藝術家作品的靈氣；苦難鍛造出革命者鋼鐵般的意志……只要迎難而上，執著追求信念，不對逆境屈服，苦難就會成為人生的財富。這些優秀品質可以昇華自我，每個人都可以憑此書寫出不朽的生命詩篇。
【篇三：把苦難煉成詩作文】
人生之事，十有八九不得志。苦難、挫折伴我們而行。曾經有人給我講過一個故事：在一鍋沸熱的水中，放入胡蘿蔔、生雞蛋和咖啡豆。原本剛強的胡蘿蔔變得柔軟；原本脆弱的生雞蛋變得剛強；而咖啡豆則化為了咖啡。
三種事務，分別代表了三種人在苦難過後的變化。像胡蘿蔔一樣的人，經過苦難後，從剛強變得軟弱；像雞蛋一樣的人，在苦難中懦弱變得剛強；像咖啡豆一樣的人，在苦難從一個普通的物體，得到昇華，變得更加珍貴、更加具有價值。這三種人中，我更偏愛於第三種人。他們在苦難中，似乎放棄了一切，甚至自己的生命。而實際上，他們的精神得到了常人所沒有的昇華，可憐的是，他們付出了所有的物質。他們把苦難變成了一個精神。
苦難是一個篩子，清埋掉那些像被磨去菱角的石子一樣的人；去留下那些無畏挑戰和恐懼的勇士。被苦難留下的人，是上帝欣賞的人；被苦難放棄的人，最終也僅僅只是一個淘汰者。
苦難同樣也是人生的轉折點：屈原在流放中，編寫著作《離騷》；司馬遷忍受腐刑後，寫成中國第一部史學書—《史記》；越王勾踐受辱數年後，臥薪嚐膽，一舉稱霸；曹雪芹家破之後，寫成了四大名著之一《紅樓夢》……面對苦難。無畏懼之感；在苦難中，他們練成了鋼中之鋼。苦難，也被練成了一首詩，來讚揚他們的勇氣。苦難，本是一種邪惡的東西。因為正義的力量在，它化為了一個個苦難中的勇士。這些勇士，在這裡鍛鍊他們的毅志。苦難中有他們在，它也變的美好。他們在，它也變的美好，我不在厭惡苦難，相反對它充滿了敬意。
苦難，我要用你做一首詩，不，苦難你原來就是一首詩。是一首隻配勇士擁有的詩。我要吟這首詩，去頌揚那不懼苦難勇士，去諷刺那些不敢面對苦難的勇士，去諷刺那些不敢面對苦難的膽小鬼。苦難這首詩，是苦難中勇士煉成的。苦難，也逐漸失去了它原本的涵義。成了毅力與勇士的代名詞。
苦難猶如一把鋒利的刀磨去強者的稜角，讓他變為弱者；苦難也猶如一個大熔爐，煉出鋼中之鋼。苦難中的勇士，同樣也把苦難練成了一首詩。
【篇四：把苦難煉成詩】
沒有風暴，船帆不過是一塊破布。
—列夫托爾斯泰
千年前，他們大筆一揮，在泛黃的書頁留下千古傳唱的文字。千年以後，早已凝固的墨跡餘韻飄香。面對人生的苦難，他們或一笑置之，或據理力爭，或坦然面對，或遠走高飛……
了卻君王天下事，贏得生前身後名，可憐白髮生。
稼軒，特殊的經歷造就了你特殊的詞壇地位。可你在面對南宋河山時發出的吶喊又有幾人懂？你心懷天下，文武雙全，卻只能自號稼軒，發出“君恩重，且教種芙蓉”的無奈感嘆。可是面對這樣的苦難，你沒有自暴自棄，沒有遊戲人生。你仍然在努力地為國家盡力，為官則政績顯著，為將則戰功無數。即使是被閒置在一旁，你仍然在用筆記錄著你的赤膽忠心。你用愛國書寫了屬於你的詩篇。百年後，當我們憑弔那段令人扼腕的歷史時，站在巔峰的不是皇帝，而是你，辛稼軒。
採菊東籬下，悠然見南山。
夕陽裡，一位瘦弱的隱者，邁著蹣跚的步伐，臉上掛著滿足的微笑。陶潛，是你嗎？田間狹長的小路讓嶙峋的背影灑在豆苗上。時而駐足翹首往事，你不後悔。的確，當光芒刺痛了一雙雙習慣黑暗的眼睛時，不為五斗米折腰就顯得不那麼突兀。面對官場的黑暗，你毅然脫去蟒帶，以一句“但使願無違”堅守住了精神的月亮。流言飄過你的草屋，嘆息者有之，惋惜者有之，中傷者有之，謾罵者亦有之。可面對人生的苦難，你只採一枝青菊，在“悠然見南山”的禪境裡流連。你用淡然書寫了屬於你的詩篇。百年後，當我們追憶那段令人嚮往的歷史時，留下姓名的不是權臣，而是你，陶淵明。
撿盡寒枝不肯歇，寂寞沙洲冷。
“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”東坡，吟誦這首詩時，你是多麼的豪邁，而你人生的苦難，卻猶如這長江之水，滔滔不絕。從《臨江仙》到《赤壁賦》，你的一生，全在這短短的詩裡寄存。烏臺詩案中，一首絕妙詩詞卻被說成是反詩。而後，你便承受著官場文壇一起潑來的汙水。面對人生的苦難，你沒有據理力爭，只是將所有的感情都投放在了祖國的大好河山中。在《前赤壁賦》中，你感嘆人生在世就像蚍蜉一樣渺小；在《水調歌頭》中你的一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”道出了世事變幻無常的真理。你用豁達書寫了你的詩篇。百年後，當我們回望的歷史時，看到文字的不是庸俗之士，而是你，蘇東坡。
生活就是這樣，人日復一日，年復一年的生活著，卻沒有感受到任何新鮮的東西。然後它打開了一扇門，一場真正的雪崩就會奪門兒入，一瞬間你會一無所有，接下來就會有了比你所能接受的多得多的東西，那就是人生的苦難。讓我們一起感謝未來的生活給予我們的苦難，將苦難煉成詩，鑄就最輝煌的人生。
【篇五：把苦難煉成詩】
溫柔的陽光自蒼穹灑落，斑駁了一地的碎影。眼前，依稀還是往常的景物，那人，那樹，那場雨，彷彿已是過眼煙雲，但卻又清晰可見。
手捧一本《唐詩》，淺嘗一口香茗，茶香氤氳，繚繞不絕。似乎只有在此刻，我才能忘卻苦惱、煩憂、艱難，才能暫時逃避這所有的一切。
倏忽，不知誰向天空潑了墨，黑壓壓的一片，陰霾頓時籠罩了廣哀的蒼穹，一場暴風雨即將來臨。
暴風雨的來臨無非是對我心靈的“摧殘”，心雨時偏逢天雨，叫我如何好受？但我更清楚，這場暴風雨，對於當抽發忍冬的新芽無非是身體和心靈上的雙重打擊—亦或是一場劫難。
我坐在窗處，細視窗外的幼小生靈，不免為他們心痛。突然，它闖入了我的視線。它用纖細的腰肢牢牢攀附在牆壁上，一步一步向上爬—牽牛花！
我很訝異，同時一股憐憫之心湧出心頭。可惜了它的妖豔，可它開的真不是時候。心想著，豆大的雨點便從空中滑落，打擊著那些脆弱的生命，包括牽牛花。我似乎聽到了它的呻吟中，它很痛，也想過放棄，想就此悄然拆去，但它又不甘心，它本可以繼續展示它的美麗，又為何要累言放棄？這苦難，算是對它的考驗，堅持，以自己嬌小的身軀，和暴風雨抗爭，將苦難，煉就在一首詩，一首頑強不屈的詩，一首摧人奮進的詩！
它將全部力量集中在一個方向一個點，慢慢地向前挺進，它堅定了信念，想要向上爬，想要爬得更高，想要做自己從未做過的事—把苦難煉成詩！於是便愈發纏得牢、攀得緊、扎得實，任憑狂風撕扯，暴雨襲擊，也無法將它擊倒……
終於，它挺下來了！陽光，出來了！
我清楚地看見，經雨水洗禮過的牽牛花，那翠綠欲滴的茂密的葉片和互動錯雜的莖脈相連，微風轉拂，蕩起條條綠波，層層清浪。一張張笑臉在綠海中綻開，層層疊疊，疊疊層層，像是掩映在濃綠葉叢中的樂隊，可卻不是在奏樂，而是—在吟詩！在吟誦內心深處的詩，預示幸福的詩，撼人心絃的詩，發人深省的詩。
我愣住了。也有所思，有所悟。
把苦難煉成詩，將段段旅程，一次次領悟，凝鍊成字、詞、句，最終成詩。這詩，雖不如李白的能千古流傳，也不及杜甫的才思哲學，但那卻是我們親自揮豪潑墨，親口吟誦的真正屬於自己的人生詩篇！
【篇六：把苦難煉成詩】
寒梅吐芳比春花爭豔更有意境，曲谷細流比靜潭死水更有生趣，折翼之飛比直擊雲空更加動人。強者的人生並不乏苦難，只是他們可以用理想，用堅韌，用寬容，用一切高貴的品質，把苦難煉成一首詩，在苦難中綻放美麗。
聆聽理想的召喚，把苦難煉成一首詩吧。歷史上，經歷困苦而不忘理想，最終成功的偉人很多；生活中，默默為著理想而拼搏的人也不在少數。現在又接近六月，相信對於正在備戰中考，高考的哥哥姐姐們來說，這段日子可以說是艱苦的。清晨的街道上有他們匆匆上學的步伐，深夜的燈下有他們奮筆疾書的身影，籃球場上少了他們的英姿，花園中少了他們的嬉鬧……壓力，疲倦，枯燥，這些都深深地困擾著他們。然而當我看到網上的勵志視訊上，他們的備考宣言“為夢想而努力”“再堅持一下”時，我被深深地震撼了。白巖鬆叔叔說“人們聲稱的最美好的歲月其實都是最痛苦的，只有事後回憶起來才那麼幸福”。反過來，我相信，哥哥姐姐們這些艱辛的日子一定會成為他們以後最美好的回憶，因為曾經他們為理想而拼搏過，他們把苦煉成了詩。
展現堅韌的姿態，把苦難煉成一首詩吧。知名記者柴靜剛被陳虻選入中央臺時，作為新手的她由於緊張常常找不到狀態，經常一個鏡頭拍五六遍，熬夜工作到很晚。她在《看見》中寫道，有一次，為了趕片，她一個人在編輯室從早上七點熬到第二天凌晨三四點。大冬天的，她把大衣鎖在了工作室，只好穿著毛衣往回走。回到家電梯沒了，爬上十八樓，剛撲上床，導播打電話說帶子有問題，要換，她又拖著受傷的左腳，一級一挪，再爬下去。有兩個小青年指著她，嘲笑道“瘸子”。當時作為文藝小青年的她，正是憑著這股韌勁一步步走來，慢慢為世人所知。細想起來，如今她的自然練達恰恰是由於當年歲月加於她的苦難，把苦難煉成詩，她找到了最真實的自己。
懷揣寬容的態度，把苦難煉成一首詩吧。苦難可大可小。最近看到這樣一個故事，兩個小夥子醉酒鬥毆時，一個被失手打死，他是家中的獨子，這給他父母的創傷可想而知。然而這對老夫婦最終卻把那個打死自己孩子的男孩認為義子。這在很多人看來簡直難以想象，他們看不到，老夫婦感動並拯救了那個男孩，最終收穫了一個孝順懂事的兒子，這或許比判男孩死刑更有意義。詩人和老夫婦的寬容，讓他們在苦難中發現了淡然平和的快樂。
“薄柳之姿，望秋而落；松柏之質，經霜尤茂”，最動人的美麗往往在最不堪的苦難之後綻放。坦然面對了苦難的人生如同黃昏的夕陽，因厚重深沉而別具韻味。所以苦難侵襲之至，朝著理想的方向，以堅韌為漿，以寬容為帆，勇敢向前吧，把苦難煉成詩，讓生活散發出沁人的芬芳……
【篇七：把苦難煉成詩】
在五彩繽紛的生活中，我們總是希望萬事如意，在追求成功的道路上，我們時常幻想一帆風順。然而，我們所面對的世界既有晴天麗日，也有狂風暴雨。在人生道路上，勝利者屢見不鮮，失敗者更是不計其數，面對苦難，我們應有正確的態度。
學會承受苦難。善於承受，是一種生存的智慧。以一種樂觀陽光的心態來面對生活中的種種不幸，不受外界因素的干擾。當失敗來臨時，保持應有的清醒與冷靜，牢記“失敗是成功之母”，不消極，不悲觀，不懈努力。把一切苦難都當作是幸福並接受。
范仲淹在《岳陽樓記》裡寫道：“不以物喜，不以己悲。”就是說不必因身外的種種事物而喜出望外，也不必因自身的缺陷而過分悲傷。蘇軾屢次遭貶卻仍能放曠不羈，留有“老夫聊發少年狂”的豪爽之氣。曹雪芹生活艱難卻仍以十年辛苦寫下著作《紅樓夢》。
在勝利與成功的氛圍中，我們不能張狂自負，從而失去理性。在失敗與挫折痛苦中，我們應冷靜反思，再振雄風。把苦難當作人生的一種享受，不要懼怕失敗。奮鬥就會有付出，也會有希望。
學會感激苦難。生活中，我們在學會面對苦難得同時，也應把苦難當作人生必不可缺的重要部分。正因為有了這些苦難，我們得到了鍛鍊，我們學會了成長，我們才有資格談成功。
感激牽絆你的人，因為他使你走路更小心，使你懂得重新站起的不易。感激欺騙你的人，因為他使你變得更加智慧，使你今後的道路不再那樣艱難。感激輕視你的人，因為他使你更加堅強，更加勇敢，使你學會了如何在逆境中生存。感激嘲笑你的人，因為他使你更有毅力，使你更加專住，更加堅定，更加努力，向著成功的彼岸前進。
羅曼羅蘭曾經說過：“生活這把犁，一方面割破了你的心，一方面又掘出新的源泉。面對挫折失敗和不幸，我要堅韌，學會承受，像珍珠貝一樣，重塑自己的傷口，在傷口處墨磨練出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發光，照亮自己的人生！”
將生活中的苦難煉成一首首詩，化為生活中的享受，使苦難也充滿樂趣，對生活充滿希望，更勇敢地向著未來前進。
【篇八：把苦難煉成詩】
不要幻想生活總是那麼圓圓滿滿，也不要幻想在生活的四季裡享受所有的春天，每個人的一生都註定要跋涉溝溝坎坎，品嚐苦澀與無奈。只要心中的信念沒有萎縮，只要自己的季節沒有嚴冬，即使悽風苦雨又奈我何？—題記
佛說：一花一世界，一葉一菩提。
當河蚌選擇吞下一粒時，它也就放棄了舒適，選擇了被沙粒硌疼的痛苦。同時它也明白，度過了這段痛苦的日子它就可以收穫一顆流光溢彩的珍珠，照亮自己並不璀璨的一生；當夏蟬選擇在泥土裡蝸居九年時，它也就放棄了春日的美好，選擇了被黑暗包圍的寂寞。同時它也知曉，度過了這段寂寞的日子它就可以唱響整個悶熱的夏天，哪怕只有三個月的嘹亮；當毛毛蟲選擇被囚禁在小小的繭袋裡時，它也就選擇了被絲繭束縛的委屈，放棄了可以快樂的在地面爬行的權利。但它知道，在錯過無數次風雨後，它就可以生出美麗的翅膀，帶著自己飛向幸福的方向。簡單的生物都明白的真理：風雨過後便是晴天，有些人卻一輩子糊塗。其實我們應該明白，當自己用哭聲宣告已來到這世上的時候，苦難就註定與我們同行，關鍵是看自己是怎樣看苦難，如何將苦難變為自己向上的力量，這一點，我想中國歷史上沒有人比這二人更有說服力了吧。
勾踐，想當年指點江山，橫刀立馬，是多麼的自信激昂，卻一朝淪為與畜馬同睡的囚犯，他受到的侮辱絕對不比想象的少，可他從未放棄復國的夢想，每日臥柴薪，嘗苦膽，終使江山易名改姓。在那一日，勾踐將苦難改寫成了堅強。
李白，滿懷為國興世的熱忱，卻困身世，屢薦屢退，不能靠進官場半步。他壓抑過，苦悶過，憤怒過，卻從未放棄過。當貴妃為他磨墨，力士為他脫靴，已然身為翰林供奉的他將苦難，在那一刻改寫成了奮進。
所以，對於我們而言，生活中的苦難只是幫我們獲得堅強與鬥志的前奏，如果我們可以優雅而坦然的面對，那麼迎接我們的一定會啊激烈而美妙的高潮和經久不覺的掌聲。所以，相信吧，一切苦難都是美好的贈品，無需放大它的可怕與艱難，因為美好的熹光會照亮你的心靈，扶去被苦難傷害得鮮血淋漓的回憶讓溫暖和幸福永遠在你的心房裡紮根，從此不會消失。
勇敢起來吧，嘗試著帶著燦爛的微笑面對苦難，那時，你會發現，世界也燦爛了起來。
【篇九：把苦難煉成詩】
人一出生，就是一個受苦受難的過程，只不過有的人苦難少，有的人苦難多罷了。也許苦難多的人迴向苦難少的抱怨：為什麼我要比你多受那麼多困難？其實不然，一生順順利利是每個人所期望的。然而沒有人可以做到。所以我們微笑面對社會，面對人生道路中的必然的苦難。
貧困的孩子羨慕富有孩子的一切，因為他有貧窮孩子夢想中的玩具、噴香的食物。可那些貧窮孩子不知道，自己所擁有的的幸福。俗話說“窮人家的孩子早當家”，在不知不覺中，窮人家的孩子身上所具有的的品質，使他們為成功奠定了基礎。有個科學家做了一組實驗：把一群剛斷奶的老鼠分成兩組，對第一組供給足夠的食物，並且按時分配給它們，讓它們飽食終日；而對第二組老鼠則不定時供給，而且給他們相當於第一組老鼠的60%食物。如果問你，這兩組老鼠哪組生命力更強？你一定毫不猶豫的回答第一組，因為第一組的老鼠“衣食無憂”。可實驗結果恰恰相反：第一組老鼠大部分都是過早夭折，而第二組老鼠卻壽命很長，而且皮毛光亮，行動敏捷，免疫能力也比第一組的老鼠強得多。
人的一生是坎坷的，那些成功者一出生就註定是成功的嗎？當然不是。他們只是在諸多苦難和失敗中，鍛煉出了堅強的毅力。
海倫。凱勒是一位殘障的教育家，被認為是十九世紀美國曆史上最偉大的女性之一。在她19個月的時候，一場大病殘忍的奪走了她的視力和聽力。從此以後，她再也聽不到大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師莎莉文小姐，在家人和莎莉文小姐的幫助下，她先後在柏金斯盲人學校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，並嘗試寫作。
這個例子表明，苦難陪伴我們成長，沒有它們就沒有偉人取得的巨大成就。苦難史人生的財富，是上帝賜予我們可利用的資源，才可以使自己的人生道路充滿鳥語花香。
逆境，是激勵人成長的最大動力，戰勝苦難，是我們向成功邁出的一大步。面對苦難，無需恐懼，因為只有戰勝它們，你才會破繭成蝶，到達成功的彼岸。
【篇十：把苦難煉成詩】
有人說，苦難就是不幸。是的，苦難常常把人逼到無奈和困惑的地步，可你也往往因此得以最大地發揮自己的潛能，體現出自己的價值。苦難又是一段風雨路，跌倒了爬起來才知尋路的重要和開路的不易。而走過那段泥濘坎坷的路，前路還有何畏懼？這麼說，苦難也不算不幸。
微笑著的人並非沒有痛苦，只不過他們善於把苦難錘鍊成詩；微笑著的人並非沒有眼淚，只不過他們善於把眼淚化作心靈的燈盞，照耀著前行的路；微笑是一種氣質，氣質得益於修養；微笑是一種境界，境界依靠磨鍊。相逢一笑泯恩怨，桃花依舊笑春風……
苦難不是像小說中的情節起伏跌宕；不像散文那樣優美壯麗；不像詩歌那樣抽象晦澀。它其實很平凡，平凡得像一杯白開水，只要你細細品讀，就會領悟到其中的真諦。
品讀苦難，錘鍊苦難，是從苦難中汲取營養。苦難不是沼澤，只要你置身其中就很難全身而退。越王勾踐，不也置身其中嗎？可他在亡國苦難中汲取營養，臥薪嚐膽，一舉滅吳，一雪前恥；漢朝的司馬遷，不也置身其中嗎？可他在監獄的痛苦中汲取營養，勇敢面對，終成“史家之絕唱，無韻之離騷。”苦難並不可怕，只要你勇敢面對它，從中汲取營養，終有一天你會從苦難的陰影中走出，將苦難錘鍊成詩，看見明亮的陽光。
如果說人生是一首絕妙的詩歌，那麼苦難則是其中必不可少的字眼。沒有苦難，人生的詩篇就會缺少波瀾。
在面對生活的苦難時，我們不應有隨遇而安、聽天由命、一切隨緣的心態。苦難如彈簧，將你壓得越低，彈起得越高。苦難是堅強、有堅定意志者獲取成功的磨刀石。
其實人生何處沒有苦難，它們或許讓我們歷經人世的辛酸，或許把我們推向深淵。但我們要把握好苦難，把握這樣的磨礪，將苦難煉成詩，苦難就會成為我們人生巨大的財富。
【篇十一：把苦難煉成詩】
俾斯麥曾說過：“如果人生的途程上沒有障礙，人還有什麼可做的？”
面對考試的失意，競爭的失敗，朋友的背叛，親人的離去，你是否會感到痛心，失望？但你有沒有想過，沒有苦難的人生是不完整的，一勞永逸的生命，註定不能承受重負，就像綻開的曇花會消失在絢麗的黎明，猶如妖豔的蝴蝶墜落在美麗的夏日午後。為了使自己的生命擁有美麗的色彩，難道我們不應該珍惜苦難嗎？
蘇東坡，多偉大的文人，世人公認的才子，多少功名集於一身，但是物極必反，最終還是被貶至荒涼之地，陪伴他的只是悲涼寂寞和滿天星斗，可蘇東坡就是蘇東坡，他並沒有繼續消沉下去，而是調整好心態，泛遊赤壁，並寫下了《赤壁賦》，至今流傳。
苦難在蘇東坡手中，慢慢幻化為明麗的字元，飄灑於天地之間。
有一位老人，同妻子離異，女兒也棄他而去，政府嫌他老了，早早便發下了退休金，他緊握雙手，一字一頓地說：“我不甘心！”失去了至親，失去了溫暖，年過半百的他並沒有向命運屈服，他用這筆錢辦了一家快餐店，至今，這家快餐店已經連鎖到了世界各地，這位老人就是麥當勞快餐店的創始人。
苦難成了老人成功的階梯，老人用精神力量把零碎的字元凝合成一句句話語，它們閃爍著動人的光芒。
有一種植物，它有極強的生命力，它喜幹而厭溼，它情願在茫茫沙漠之上尋找生命，也不願讓清水成為生命得以延續的支柱。是它，讓人們感受到生命的強大，是它，讓人們看到了生命的奇蹟，它就是仙人掌。
沙漠中閃動的綠色，它用生命的堅強，留住世人的眼光。夾雜著驚喜的目光，融和著生命的力量，這些語言匯成了詩篇，一首自由奔放，熱情灑脫，曲折而又美麗的詩，這首詩永誦不止，千古絕唱！
鮮花和美酒永遠屬於強者，勝利不會奉獻給一帆風順的人，與見到苦難就躲避的人永遠無緣，勝利與收穫是珍視苦難的人的戰利品，因為惟有珍視苦難的人才懂得生命的價值，才懂得品嚐戰勝苦難的甜蜜。
敢於直視苦難的人會有一次得到希望的改變，會走向無盡的成功與輝煌。珍視苦難，你才會得到上天的給予。你就會像獨走大漠的駱駝，勇於直視彌天的沙暴；就像遨遊河底的魚兒，勇於戰勝突兀而來的激流；會像紮根黃土的白楊，勇於對待那千年難遇的乾旱……
朋友，現在還在為當前的苦難而頭疼嗎？
把苦難煉成詩，銘於心底，感悟，珍藏。
【篇十二：把苦難煉成詩】
把苦難練成詩，要做到與命與抗爭。
正當事業順利發展的時候，耳朵的病變開始影響貝多芬。然而他沒有屈服，他說：“我要扼住命運的咽喉！”他做到了在霜兒失聰而又全身癱瘓的苦難中，他堅持著，抗爭著，奮鬥著。
（命運交響曲）那一個個高昂而激情的音符，就是貝多芬用自己不屈的靈魂鑄就的命運之歌。
不到兩歲，因為得了急性腦充血，而失去實力及聽力的海倫凱勒，面對如此的苦難，她沒有向命運低頭。她說：殘忍的命運抵擋住了入口，我會不甘情願的質問命運為何做這樣專橫的宣判？踏做到了，她突破了識字關，語言關，寫作關，先後學會了英，法，德拉丁，希臘五種語言，她出版的14部著作就是與命運抗爭的不朽章篇。
把困難練成詩，還必須戰勝自我。
拿破崙子在全盛時期幾乎統治半個地球，戰敗後被囚禁在一座小島上，煩惱痛苦，難比排遣，他說：我可以戰勝無數的敵人。卻無法戰勝自己的心。百無聊賴的他，終於抑鬱而終。戰勝不了自己的人，就等於向苦難投降，被困難俘虜。
把困難練成詩，更需要勇氣。
“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛”因為替李凌辯護，司馬遷身陷囹芴，他沒有選擇一死了之，卻毅然選擇忍辱負重在獄中用十年的時間寫成了歷史鉅著{{史記}}著需要多大的勇氣，付出多少艱辛？把苦難練成詩，必須有堅韌不拔的意志，在逆境中成長的信心，以及迎接風雨與克服困難的勇氣。
把苦難練成詩，最需要忍耐。
當下在美國大出風頭的NBA美籍華僑運動員林書豪，人們看到的是他頭上五彩的光環，胸前絢麗的花朵，而他成名之前的苦難，卻很少有人知道。林書豪曾經加入勇士隊，被勇士隊多次下放並最終裁掉；後簽約火箭隊，也旋即被解約，多次被冷落掃地出門，對這樣的遭際，如果是一般的人可能接受不了，會從此一蹶不振。可林書豪不是這樣。他沒有怨言，一直忍耐，他明白自己的價值，更重要的是他沒有放棄。他不斷的向大牌隊丟擲前門磚，雖然得到的不是無視他就是直接推辭，但他一直忍耐著。終於，他帶領尼克斯隊取得輝煌的戰績，因為他的成功華人為之驕傲，美國人為之瘋狂。
把苦難煉成詩，是丘吉爾的頑強與盧瑟福的堅定；把苦難煉成詩，是霍金用僅能動彈的三個手指敲擊出的字母；把苦難練成詩，是吳菊萍用柔弱的雙手接住從高樓墜下的孩子；把苦難煉成詩，是胡忠，謝曉君夫婦用愛種信念盛放在高原的並蒂雪蓮！把苦難練成詩，你一定能感受到人生價值的美好！
苦難與成長 篇3
苦難與成長作文600 ,609字“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”一個成功的人，是在艱辛的環境下磨鍊出來的，所以，我們不但要了解他們的成就，更要從他們身上學習怎樣在艱難的環境下成長。
有人被苦難打的遍體鱗傷，卻一次又一次的站起來，鼓足勇氣，繼續向它發起挑戰，從而使自己一舉成名，流芳千古。
功夫巨星成龍，是繼李小龍之後第二個在好萊塢星光大道上留下星星的華人明星。他幼年家境非常不好，六歲時近乎賣的方式進了戲班，每天早起晚睡，超強的練功，被打、捱餓更是家常便飯。就是在這種環境下，他一直努力，經常對自己說：“一定會好起來的”。終於，在他不懈努力下，創造出了一部又一部家喻戶曉、耳熟能詳的電影，使自己一舉成名。
北宋大文學家蘇軾，正是經歷“烏臺詩案”的貶謫，才給我們留下千古詩篇：《赤壁賦》、《念奴嬌、赤壁懷古》等不朽詩篇，達到了大文學家創作的頂峰。貶謫苦難，使得東坡居士千古流芳。
歷代名人偉人成功的背後都經歷了許多苦難與挫折，但他們胸懷寬廣，意志堅定，在苦難中磨鍊自己，在磨練中成就了自己的偉業。如：“越王臥薪嚐膽，終成霸主、司馬遷受宮刑而創史記、屈原被讒害而作離騷、生活中種種不幸成就了林肯獨特的思想境界……這些偉人憑藉驚人的意志，排除萬難，歷盡千辛萬險，最終名流史冊，以供後人學習。
當你戰勝苦難，他便是你的財富，但當苦難戰勝你時，它就是你的屈辱。只有堅強的面對它，鼓足勇氣向它發起挑戰，使苦難成為自己生命中珍視的財富。
苦難與成長 篇4
苦難與成長作文600 ,587字成長中經歷苦難，苦難中正在成長。每個人都經歷過苦難，甚至不止一次，只不過是程度的高低而已。
我也經歷過很多苦難，但另我最尷尬，緊張的是小學時候的一間事。
那天有一節數學課，這節數學課並沒有講新課，而是讓我們做計算，我最煩做計算題了，所以我這節課並沒有怎麼認真聽講。到最後時十分鐘時，老師告訴我們說要出5道計算題，緊接著出了題。抄完題後，我就飛快的做，不出幾分鐘，我就做完了，我迫不及待的等著下課出去玩。終於下課了，我立馬跑了出去。
下午第二節下課，10分鐘過後，隨著一聲鈴響，我們進入了教室等待上數學課。老師一進教室就把今天中午做的題摔到了桌子上。我一想大事不妙，一定是上午的題沒做好。果真如此，老師馬上說：“看你們做的什麼題！各小組長把你們組組員做的題發下去。”等我們組的組長髮完後，我卻沒看見我的。剛想問，老師就說：“張雨曦，你上來，我立馬到老師跟前，”老師說：“你看看你做的題，”我一看傻眼了，總共5道題，我居然錯了4道，“怎麼樣，沒想到吧！錯這麼多，我上課時都發現你沒認真聽講，想這回做題你肯定會很粗心，看見了沒，你有兩道題都是因為抄錯題而錯的，應該長點教訓了，要不然就罰題。”老師當著這麼多同學的面訓我，我的臉都要丟盡了，心裡羞愧不已，還好我正低著頭，同學們沒看見我臉很紅，不然我一天都抬不起。那一天我覺得比一年都長。
從那天起，我做題再也不粗心了。因為我成長了。
苦難與成長 篇5
苦難與成長作文400 ,401字現在，我們每個人都是青春期，正是成長的時候，大家為自己的成長感到高興了嗎？
我們每個人都受了苦，我們是在苦難中長大的。
說白了，受苦就是受委屈，我們都是在磨難之中長大的，誰沒有受受過苦呢？
大家想一想非洲的那些難民，誰不是整天受苦呢？他們整天吃不飽飯，甚至連水也喝不著，想一想他們，我們已經算是幸福的了！再加上美國人對黑人的欺辱與對種族的歧視他們的生活更加悲慘了。
我們再想一想以前生在伊拉克，從前應為他們有著豐富的石油資產，讓許多國家羨慕，因為美國是發達國家，缺少石油，又不捨得花錢去買，就編造各種理由攻打伊拉克，企圖從那裡得到伊拉克獨有的豐富的石油資產，使得伊拉克戰亂常年不斷，在街上，餓死的人遍地都是人們衣不遮體，生活非常悲慘。
再想一想……
大家一定都看過《鋼鐵是怎樣煉成的》吧！主人公保爾柯察金就是在萬般磨練下成為英雄的。
所以，要成長就要吃苦，我們一定要學會吃苦才能健康成長！
閱讀與成長作文 篇6
國小五年級作文 ,1468字【篇一：閱讀與成長作文】
莎士比亞說過：“生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
從書籍中吸取各種知識和力量，是人生之必要。毫無疑問，每個人從一出生開始，就在學習各種各樣的知識，我也不能例外。隨著時間的流逝，讀書似乎已經成為我的一種習慣，即便是上了初學，成為一名寄宿生以後，我也依然把讀書看成我的一種好習慣，不論是在午休時還是在晚上睡覺前，我都要拿起放在枕頭下的書看上幾頁，因為我認為走進初中，課外知識確實很重要，所以我也要在繁忙中閱讀，只為了讓自己的心靈得到些許的安慰。拿起自己喜歡的書，就好像推開了一扇窗，不經意間就欣賞到了窗外美麗的風景。
在書海中，理想的彼岸就在我眼前，想上去，卻又不能，我要時刻準備揚帆、划槳，努力駛向成功的彼岸。待我駛到彼岸，那種勝利的喜悅只屬於我一個人。
正如一位同齡人所說：“如果可以，我要在我的房間裡塞滿陽光、音樂、花香，還有書。這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些書，是我心裡永恆的音符。”
常常手捧一本書，深埋其中，片刻之後感覺到自己的周圍有淡淡的茶香，有濃濃的酒香。手裡捧著的是寶藏，我貪婪地吮吸著它的營養。
我愛閱讀，是那些如小精靈般的方塊字，飄飄灑灑，或句或段，或多或少，給我帶來了無窮的動力。我愛閱讀，從書中學習做人的智慧，從書中領略博大精深的文學歷史，從書中感受生活的絢麗多彩。
我愛閱讀，我快樂；我愛閱讀，我成長。
【篇二：閱讀與成長作文】
不同的人對讀書的感受都有所不同。像我，我將讀書當作一種享受，沒什麼比安靜地坐在書房裡看書更享受快活了。
讀書，特別是看好的書籍，在看的過程中，我們會感覺正在與一位高尚的朋友進行著思想交流。好的朋友可以教給我們好的東西，甚至讓我們更好地感受生活帶給我們的一切，讓我們更好更快地成長。
學校的課堂只不過是多一個老師在引導我們，多一些同學在促進我們，多了一張我們渴望被人認同的證書而已。我常常在想，學校是否就因可以分發給我們那份證書而特別，否則我們在家自習與在校學習又有什麼不同？得到的結果好似就跟我自己想的那樣，並沒什麼特殊之處可言。學校不過就是一個可以將不同的學者召集在一起的地方，然後她的命令一下，所有的人就都朝著那一個閃亮的地方奔跑。這就是讀書的悲哀了，把一切都歸在學校裡，除此之外，課外的讀書好似就沒什麼益處可言了。甚至家長也會禁止我們看除了學校發的書本以外的書籍。有人說現在讀書學到的知識也沒什麼用，其實，我們從學校裡學來的知識並不是一無所用，雖然它們確實是死的，但人是活的，一個生命的復甦，往往是由死到生的過程，而我們人的大腦對於書本上的那些知識來說，就是一個可以使它們復活的機器。就像看書一樣，每一次看完之後，我們都會有一些感受，於是，它們不就成了我們的東西？這樣一來，它們就成了活的東西，是我們在過去的知識上創造出來的，它們是活的了，像我們一樣，它們會跳了。
我讀書，我喜歡，只是因為我想在思想人格方面提高自己，希望我可以受人尊敬，也希望能夠依靠我的力量讓身邊的人更美好，所以我讀書。我並不認為讀書不可以為我們帶來什麼，因為我也是從讀書的過程中得到成長，比在讀書過程中我所得到的快樂，比如從交流中我所得到的思想上的理智，比如將它們當成自己的偶像，讓自己更純潔、更善良、更胸襟寬廣！這就是我讀書所得到的目的。關於讀書，不同的人會有不同的感受，不管我們各自的感受是什麼，我們都應該相信讀書是一件讓人受益的事，沒什麼事比讀書更好的了。
我與成長手記共成長作文 篇7
國二作文 ,3153字【篇一：我與成長手記共成長作文】
每天的學習生涯，就是在家校之間無休止的地往返著。但是我卻不感到枯燥無味，不僅僅是因為獲得新知識後的快樂，還有就是那已陪伴了我兩個春秋的知心伴侶—成長手記每天給予我的新奇的滋味……
記得剛上初中那會兒，懵懵懂懂的我不怎麼敢去跟那麼多陌生的面孔打交道。看著他們有說有笑的，我的心裡很是落寞。不知為何，我從抽屜裡掏出了一本嶄新的厚本子。翻動棕色的封面，淡淡墨香襲來，映入眼簾的，則是整齊的條條槓槓。“這是成長手記，你可以把想說的話，學習的困難等都可寫上去。”一旁的老師說道。此後，我就把它當做了我無話不知的“朋友”。每天的喜怒哀樂，酸甜苦辣都對它傾訴。絞盡腦汁克服了一道難題，它會為我鼓舞；學習上有困難，它會給我安慰；對緊張的學業鬆懈，它又會及時地警告我。總之，我和它變得形影不離，甚至晚上睡覺不揣著它，心裡就不踏實。
不僅如此，成長手記還會給我許多意外的驚喜。例如有一次月考，我的成績很不理想。此後的幾天，我上課總是想著那“紅叉叉滿天飛”的試卷，無精打采，悶悶不樂的。一次我偶然翻開了成長手記，在我眾多的埋怨下面，竟有用紅筆注的，老師、同學給我的諄諄鼓勵。感動的同時，我也豁然開朗，原來，成長手記還拉近了我與老師、同學的距離。
“要做好一件事並不難，關鍵是用心了沒有。”“舞動自己的生活，讓自己成為生活的主宰。”沐浴在陽光下，輕輕翻動書頁，一句句話記錄下了我心靈的感悟，同時也促進了我心理的健康成長。是成長手記，讓我把禮儀帶進校園，把微笑帶進課堂，把尊重帶給老師，把友愛帶給同學，把孝心帶入家庭，把風采帶入社會……
快節奏的初中生涯已將近走了一半，我相信，我還會繼續使用並儲存成長手記—我的知心伴侶，因為，將來它會承載著我整個初中生涯的回憶……
【篇二：我與成長手記共成長作文】
成長手記是我校的特色，它能教會我們很多。
我們正處於青春發育的初期，是個體品德習慣、人生觀、價值觀和世界觀形成的重要階段，我們開始渴望得到充分的尊重和理解，開始有較強的主見，甚至出現過激的“叛逆”行為，思想情緒和行為很不穩定。學校讓我們以日記體的形式寫下自己在學習、生活過程中的情感體驗和所思所悟，通過撰寫“成長手記”促進我們心理健康成長。
“成長手記”的內容包括“我的一天”和“階段性評估”，學生人手一本。要求學生在學習之餘抽出時間反思一天的學習與生活，及時總結做得不夠的地方，明確改進方向，在“吾日三省吾身”的過程中，啟智、明理、導行。這樣才不至於迷失方向，是成長的良藥，是我們安文初中學生的寶典。讓我們自己制定計劃並去實踐，經常性的反思有利於我們及早發現自己做得不夠的地方。每天都會有新收穫。
我的成長手記算不得很好，但我還是想說一說自己對它的感悟。很多時候，我們並不會安排自己的一天，而每當我寫了成長手記後就有了目標，每天對照目標前進，不會使自己鬆懈。每天的自我激勵是我喜歡的。如“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”我喜歡這些慷慨激昂的話語，它們使我更有信心。有時也寫一些引人深思的哲理。“生活若剝去了理想、夢想、幻想，那生命便只是一堆空架子。”“不論你在什麼時候開始，重要的是開始之後就不要停止。不論你在什麼時候結束，重要的是結束之後就不要悔恨。”我覺得，這不僅僅是一次激勵，更是人生路上的所要領會與做到的，一句句名言，才照亮前進的方向。正是有了這些句子，使我有了信心，有了方向，有了自己的思考，最後成就我自己。每天有收穫，無論大小，可以是做完了作業，也可以是幫助了同學，或是參加了比賽，讓自己充實起來。每天有反思。一開始我還寫不出反思，後來才發現，值得反思的實在太多了，只有經常反思自己的行為舉止，才能趨向完美。直到幫助我前進，使心靈能夠得到一次次昇華。
成長手記，已經不止是一本書，它擁有自己的生命，使我們能夠做好自己。而它生命的價值通過我們來體現。希望大家都要重視成長手記，讓成長手記真正伴我們成長。
【篇三：我與成長手記共成長作文】
轉眼，成長手記已經陪了我一年多，成長手記帶給我很多很多。
成長手記會調節我的心情。在我心情不愉快時，翻翻成長手記，想起高興的事，總會掠過一絲微笑，皺眉消失。在我因為一次考試考不好時，沮喪氣餒，翻翻成長手記，那幾句自我激勵的話語讓我頓時神經振奮，一股血氣上湧，自信心充滿，不再因此而灰心。在我偶爾考試考得不錯時，因此驕傲自滿，翻翻成長手記，那之前的努力呈現在眼前，不禁收斂自己，提醒自己驕兵必敗。
成長手記帶給我堅持下去的決心。學習中有如此多的挫折，經常會遇到不懂得題目，那種絞盡腦汁都想不出的感覺真是無法用語言來描述。多少次因為如此，而多次想過放棄，想過跳過，可想起曾經的誓言，曾經在成長手記下揮灑的一腔熱血，給了我向挑戰困難的決心。凡是下課就請教題目，直到搞懂了為止，別人會的，我為何不會。每攻克一道難關，便把這個過程記錄下來，成長手記是我努力的見證。
成長手記使我的生活不再雜亂無章，計劃著我的點點滴滴。什麼時候該幹什麼，生活安排的很充實。早上一般認真早讀，上午認真上課，中午作業。作業做好後，做好今天的複習，翻一翻書，鞏固今天學的知識。最後做好預習，讓明天的課上的更輕鬆。逢活動課，好好練排球。總之，每完成一樣就在那樣的後面打個勾，這樣一天下來總會有收穫。
自我反思更是在讓我不斷進步。一天下來的自我感覺，以及達到的目標多少，都要記錄下來，每天的錯誤都有，反思自己做不好的地方。一年下來，很多缺點都暴露了，我是應該好好反思，每次反思都記住這次教訓，不再犯同樣的錯誤。在我印象中，考試的反思是最多的，在今年的前幾次考試中我一直沒有考好，通過兩次考試的分析，我發現我上課沒有認真聽，難的題目沒做出來，一些簡單的題目反倒做錯了。因此在第三次考試我進步了，並且是考的最好的一次，可也有失誤的地方。只有在經歷了不斷地失敗後，才能成功吧。
成長手記一直是我們學校的特色，也在不斷地實行和完善，並且定期檢查，這使得我們改變了很多，變得更好了，促進了學校良好的文化氛圍。
【篇四：我與成長手記共成長作文】
夜色漸漸地暗下去了，周圍彷彿一切都靜止了，惟有那顆孤寂的星星還在夜空依然不變地點綴、裝飾著，是那麼的孤單。在這種環境下，我突然想起了周筆暢的筆記這首歌曲當中的一句歌詞：“生命有太多遺憾，人越成長就會越孤單。”這兩句話形容人生都很恰當。就先說說“生命有太多遺憾”吧，在人的一生當中“遺憾”這兩個字經常都會有，而且無時無刻地存在，如果不極力地剋制“遺憾”就會帶來終生的內疚。
以前，事情過了就過了，我們總是在犯了錯之後轉眼就忘。而進入初中之後，變得不一樣了。我們有了成長手記，我們用筆墨記錄下每天的點點滴滴，寫下我們的回憶。
我個人認為成長手記有以下幾個好處：對自己更好地進行規劃，進行一天的生活與學習，防止因個別原因而忘記做作業的現象發生。讓名言激勵我們學習。記下一天所學的內容，歸納和總結。反思自己一天做的不對的地方，加以改正。與老師更好地進行溝通，防止不必要矛盾的產生。
雖然我們可以自己做好自己，但是有了成長手記卻可以讓我們更好地監督自己。人沒有十全十美，沒有人生來優秀。但是可以通過後天的努力去做到更優秀。
一些沒有必要的遺憾就是因為我們平時沒有去好好落實才會造成的。其實這些遺憾是我們自己一手造成的，如果我們不即使去彌補它，就會造成終身的後悔。只有正確認識自己的錯誤，並加以改正，才會使自己沒有遺憾。
成長有快樂，錯誤，遺憾……
在我幸福的時候，我會翻閱我的成長手記，在我茫然時，我會翻閱我的成長手記，在我痛苦時，我仍會翻閱我的成長手記。成長手記，它是我的知心伴侶，它與我共成長。
我與祖國共成長作文 篇8
國小六年級作文 ,3566字【我與祖國共成長】
吳尚衡
中國在改革開放之後發生了翻天覆地的變化，讓世人刮目相看，外國人口中的“中國太落後了”已成了過去。現在，中國的很多科學技術已經佔據了世界的前沿，中國成了科技強國！從祖祖輩輩的“鋤禾日當午，汗滴禾下土”到現在的大型智慧農業；從農耕社會的馬車牛犁到現代社會的智慧飛行汽車；從繁瑣的人工勞作到現在的智慧機器人，科技無處不在。在這些先進的科學技術裡，我最感興趣的就是智慧機器人和物流無人機了，下面我就給大家介紹介紹吧！
到現在為止，中國已經發明瞭各種各樣的機器人。有長得像拖拉機的大型智慧收割機，它是農業機器人，由於有了它，一個人可以管理數百公頃的土地，快速地收割大片大片的農田，讓金黃的稻穀、玉米、大豆在同一時間出現在人們的眼前。那長得美麗多姿的就是模擬美女機器人了，她有一雙靈動的大眼睛，細嫩的臉蛋肯定讓愛美的姐姐們嫉妒不止。她不僅長得漂亮，而且還可以像人類一樣流利地回答出任何問題，真讓人驚歎不止！令我印象最深的就是可以炒菜做飯的機器人了。它會按照廚師的菜譜——一道道程式來做菜。首先它把油注入鍋內，接著放入雞蛋液，拿它的手——鏟子不停地翻炒著雞蛋，等它慢慢地形成了固體，再放入蔥薑蒜等佐料，等雞蛋入味再放入西紅柿片，一會兒，一盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋就做好了。關鍵是味道可不比五星級飯店的差呀！怎麼樣？是不是令人匪夷所思呢！
說起物流無人機，在我的印象裡就是一個未來才會有的運輸方式，但是就在最近，京東等公司已經自主研發無人機了。他們新研發的機型有六種，其中最重可以運送20千克的貨物，最遠可以飛行100多公里。還有一種外形類似於蜻蜓的機型是使用頻率最高的，因為它的靈活性和實用性是所有機型中最好的。京東商城已經在用無人機來給一些生活在偏遠地方的客戶運送包裹了，看來科技發展真是日新月異呀！它的上部由一個螺旋槳構成，下部是一個放包裹的貨架，在江蘇宿遷正式開始了智慧無人機的試運營，既方便又快捷。在排程中心的電腦裡可以看見每一架無人機的運營情況，如果發生了緊急事件可以隨時進行控制，以保證無人機和貨物的安全，真是太先進啦！
現在，智慧無人機已經成了全世界最先進的貨物運輸方式了。不難想象，在不遠的將來，你會看到許多的載貨無人機在窗外飛來飛去，就像“小飛俠”一樣，那將是一番怎樣的景象呢？
按照現在的發展速度，用不了幾年，機器人就會大面積地出現在人類生活、工作的各個角落裡，代替我們去做那些簡單、枯燥、乏味的重複性動作，讓人類變得輕鬆愉快，有更多的時間去學習。但是，機器人也並不是完美的，它們不懂法理、國學和藝術，它們沒有感情，也不能隨時提高自己，所以，我們在未來的任務就是運用自己所學的科學知識不斷地更新、提高機器人的技術，來為人類服務。
在瞭解了這些科技後，我十分激動，在今天，科技給我國、給世界帶來了鉅變，我們的祖國在科技領域變得如此先進，我真為我的祖國感到驕傲和自豪！生活在這樣一個特殊的年代裡，同樣我也感到了自己所肩負的歷史重任，我們只有努力學習，與時俱進，才能與時代同呼吸，共命運，和祖國一起成長！
【我與祖國一同成長】
阮心成
很幸運，自己出生在中國的和平年代，在祖國庇護的搖籃中成長，近二十年的時光似乎成了一部專屬於我自己的紀錄片，我一邊扮演著的主角，一邊充當著觀眾，一邊演繹，一邊記憶，用將近二十年的時間見證了祖國的進步和自己的成長。
一九九八年的元旦，我在新的一年的第一天呱呱墜地了。一個襁褓中的嬰兒像一隻破殼的小雛雞一樣，帶著對這個世界的好奇開始了它的旅程。很不幸，這一年，祖國發生了長江洪險，這是繼五十年代後中國人民又一次共同面對的特大洪災，祖國的淚和作為嬰兒的我的淚，都是鹹的，那是成長的味道！
一九九九年十二月二十日，澳門的迴歸，讓祖國的統一大業再次邁出了堅實的一步，從此，一朵蓮花和一朵紫荊花在中國的大地上傲然綻放！
兩歲的我邁著踉蹌的步伐，牽著祖國母親的手踏進了二十一世紀。二零零一年，中國申奧成功！從六十九年前中國第一次參加奧運會，運動員遠渡重洋去到美國洛杉磯飽受冷眼到如今獲得奧運會的主辦權，這是一個質的飛躍！但這其中經歷了多少風風雨雨，如人飲水，冷暖自知。懵懂的我只是看到父母對著電視笑了，我也跟著笑了，笑得毫不知情卻又如此動情。我想，這大概就是小孩子難能可貴的天真吧！
二零零八年，我十歲，小學四年級，五月十二號那天，在學校小賣部的電視上看到汶川一片斷磚碎瓦，人們驚慌哀嚎的情景，當時對“地震”沒有什麼概念，只是看著很揪心。學校組織了募捐活動，我把自己身上僅剩的二十塊捐了出去。後來，為了給汶川同胞加油打氣，舉行了一場校際的演講比賽，我參加了。我記得當時為了做好演講比賽的準備，我的語文老師陪著我一字一句推敲練習了很久——每個課間，每個放學後——比賽那天，我沒有怯場，表現得很自然。時隔快十年了，我依然記得我的演講題目是“雄起的民族脊樑，燦爛的祖國未來！”正像當時溫家寶總理強調的“多難興邦”，中國是一個統一的多民族國家，中國人民很注重集體感，“一方有難，八方支援”將這種集體感表現得淋漓盡致。
北京奧運會開幕式那天，我準時守在電視機前，或許是出於好奇，或許是被即將呈現在面前的盛世景象所吸引，或是僅僅是因為從眾效應，但是，當國歌響起的那一刻，自己卻被這再熟悉不過的旋律叩動了心絃，鼻尖一酸，竟情不自禁地熱淚盈眶，這也許就是一個華夏兒女對祖國的認同感和歸屬感吧！祖國的淚和少年的我的淚都是甜的，那是成長的味道！
二零一四年，我十六歲，祖國六十五歲。這年的夏天，我第一次乘坐了高鐵。高速執行的列車，舒適的乘車環境，車窗外反方向“千米衝刺”的景物，讓我第一次感受到了中國先進的高鐵技術帶來的便捷。作為文科生，沒少和“一帶一路”的話題打交道。中國的高鐵技術通過“一帶一路”走出了國門，走向了世界，這是國人的驕傲！這背後有多少人為了祖國的成長而默默地專注地奉獻了自己一生！正像中國高鐵技術焊接科學奠基人潘際鑾所說的：“我這一生只幹了一件事，只愛了一個人。”
二零一六年，我在高中奮戰，祖國運動員在里約奧運會的賽場上奮戰。一路跌跌撞撞，中國女排時隔十二年再奪奧運冠軍。中國的女排精神再次震驚了世界，這是世界對中國成長的見證。一句“不要只在我贏的時候熱淚盈眶。”說出了多少人的心聲，冰心的一首詩中寫道：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這就是成長的代價！我與祖國也在一同成長。祖國的淚和青年的我的淚是苦的，那是成長的味道！
二零一七年，我十九歲，祖國六十八歲。六月份，我高考了；十月份，中共十九大召開了。那一年多的備考時間，曾經信誓旦旦，信心滿滿，也曾經失落，彷徨，笑過，哭過，不管怎麼樣，高考還是如期而至了。高考後，我來到了我喜歡的城市——上海。國慶節那天，我拿著一面小紅旗匯入了人潮擁擠，繁華喧雜的鬧市，穿過了上海很多條靜謐的街道，在普天同慶的日子裡尋覓一份內心的寧靜。夜幕降臨，華燈初上，外灘下起了雨，卻絲毫沒有沖淡人們的熱情。江岸對面的大螢幕上滾動的“我愛中國！我愛上海！”和我手上的小紅旗都是愛的顏色，我和同行的朋友一起哼起了國歌，那一刻，我們覺得很幸福！
黨的十九大也如期而至了，如同高考一樣，十九大也是一種檢驗和見證近幾年祖國成長的方式。我同祖國一樣，一邊見證自己的成長，一邊學著繼續成長。我不會用太多華麗的辭藻去誇讚自己和祖國，但我會在祖國母親的帶領下一步一個腳印地前行。雖然慢，但是很踏實。
很幸運，我出生在九八年的元旦，那是新的一年新的一天；很幸運，我同祖國一同攜手跨進了新的二十一世紀，見證了三位領導人領導祖國成長的歷程；很幸運，我高考的這一年，十九大召開了，我和祖國一起見證了自己的成長。
“祖國”是一個抽象的概念，看不見，摸不著，但她卻無時無刻如影隨形。她是一位偉大的母親，是一個知心的朋友，一個並肩而行的戰友。有時候，僅僅是當你走出國門再次回來，在機場看到那一條寫著“祖國歡迎你回家！”的橫幅，頓時被暖哭的那一刻，你就會覺得，其實，祖國就在身邊！
未來，漸行漸進，我仍會與祖國一同成長！
好書伴我成長作文 篇9
國一作文 ,6548字【篇一：好書伴我成長】
看一本好書，不是側重於它的題目，而是細心揣摩它的內容，內容的好與壞，才能判定它是否是一本好書。
從前有人常常用“汗牛充棟”來形容書籍很多。意思是說，書籍堆滿了屋子，達到了屋樑，用牛來拉書，牛也會累的出汗。
其實，這並不奇怪。世界著名的文學家高爾基就這麼說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也就越加光明和有意義。”
讀一本好書，給予的是精神上的享受。比喻說《唐詩三百首》這就是一本好書。好書的範圍很廣，但是社會上也有一些不健康的書籍比如：《黃色書刊》、《恐怖故事》……一系列的對我們青少年有害的書籍。這些我們都應該“拒絕”的，這對我們青少年來說是一個很大的考驗，我們當中如果有一小部分同學瀏覽或買了這種書籍作為同伴的我們應該去正確地開解他、幫助他，告訴他這樣做對他以至他身邊的人都是有害的。所以我們應該正確認識書對我們的好處例如：古詩有助於我們開闊情操，在詩的海洋裡感受作者那種放浪不羈的灑脫之情；作文書可以幫助並提高我們的寫作水平，使我們能寫出更好更完美的文章。等等這一些好的優點。不知道這些書的優點同學們又瞭解多少呢？是啊！在先在看來我們現在的青少年對書的認識實在是太少了。所以我就從小受爸爸的影響經常看書，雖說看的總是那些少兒但是我也從中受益非淺哪！
書，是我們的良師益友，我們能從書當中學到許許多多的本領，有助於我們在社會上立足。
所以我們要把書當作我們最好的朋友就要從先在起從自我作起，真真正正地做保護書的“使者”，讓書成為我們真正的好朋友。
【篇二：好書伴我成長】
“書是人類進步的階梯”這句智理名言激勵我們不斷在書的海洋裡探索。書也是一位不會說話的教師，用簡潔的文字，教育出無數永垂不朽的名人，也使我們這些中學生開拓了視野，武裝了頭腦，充實了生活。總之，書無論對任何人都有許多好處。
這個暑假之間，我讀了幾本好書—世界文學名著，例如：《簡愛》、《紅與黑》、《復活》等，其中，給我留下的印象尤為深刻。
《復活》是托爾斯泰從1889－1899年曆時10年寫成的，是檢察官講述的一個真實的故事：一個名叫瑪絲洛娃的妓女因偷了喝醉酒的嫖客的一百盧布而被判了四個月監禁，陪審員中的一個上流社會的青年認出她就是自己曾經誘姦過的一個親戚家的養女後發現懷孕被趕出家門，生下的孩子也死了，她淪為了妓女，這個青年良心發現決定娶那姑娘為妻還贖罪，後來那位姑娘在流放時與一政治犯相愛，開始了新的生活，而那位年青人也獲得良心上的慰藉。
看到這裡，我想你一定會和我一樣被男女主人公的精神所打動，青年人在發現自己犯下錯誤時，能夠不受社會輿論的干擾，毅然決定向瑪絲洛娃進行懺悔、贖罪，而女主人公也能大度地寬恕對方，這種復活精神值得我們讚揚。
復活是托爾斯泰以人民為角度，揭露批判了沙皇官僚貴族們的虛偽，欺善怕惡、欺詐的醜惡行徑。
寫到這裡，想到同學們常因一點雞毛蒜皮的小事面針鋒相對，對之進行惡意報復，實在有愧。在此，我要特別提醒，不要因一點不起眼的小事而口角相爭，要弄清事情發生的原因，在不傷害對方感情的同時而互相諒解，要明白“饒恕是世界上最大的美德”。
托爾斯泰在刻畫人物方面也是細緻入微，十分細膩，他通常用簡潔的語言，其中卻帶著鋒利的刺，抨擊著沙皇官僚。
怎麼樣？有沒有被這篇文章吸引，其中男女主人公的精神使我感動。今後我們要在生活中學著寬恕別人，我也深刻體會到“書是人類進步的階梯”。
【篇三：好書伴我成長作文】
“書是人類智慧的源泉”“書是人類進步的階梯”“讀一本好書，就市和許多高尚的人談話”這些至理名言，不都說明讀書的重要性嗎？
古人讀書，可以不思茶飯，留戀往返，如渴鹿奔泉，又若六月飲雪。讀書未罷則食不甘味，寢不安席。孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成胝。可見，讀書有何等的魅力。
我也非常愛讀書，每當媽媽給我買來一本新書，我便如飢似渴的讀起來，忘記了時間，忘記了一切。書是我最親密的夥伴，我一時也離不開它。我的書架上擺放著書，床頭邊堆滿了書。什麼科技書、歷史書、文學書等等，每一本都讓我愛不釋手。我把平日的零花錢積攢起來，變成了一本本厚薄不均的書。買書、讀書，已經成為我最大的樂趣。
從小到大，到底讀了多少書，我自己也數不清。大到《十萬個為什麼》《西遊記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，小到《當代小學生》《百家作文指導》等等，都讓我手不釋卷，看得入迷。每當我遇到一本好書，就像飢餓的人撲在麵包上一樣，恨不得一口把它吃掉。
就這樣，書伴著我一天天長大，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。讀書豐富了我的知識，使我認識了大作家冰心、文壇巨匠老舍、大文豪巴爾扎克、文壇泰斗莎士比亞，我從他們的文章中學到了做人的道理，感受到什麼是真正的美和醜、善與惡。讀書還培養了我的能力，上學期，我的課題研究成果《廢舊物品的利用》獲得了膠南市中小學生創新精神與實踐能力成果展一等獎；我的作文《美麗的一品紅》和《我愛我家》分獲山東省和青島市中小學生作文大賽一等獎。讀書更陶冶了我的情操，使我連年被評為“三好學生”和“優秀班幹部”，成為一個品學兼優的好學生。
“一本好書勝過任何珍寶”，同學們，人生的路很長很長，在奮力前行的時候，不要忘記，讓書時時刻刻伴隨著你。它是你汲取知識的源泉，它是你寄託心靈的家園，它是你奔向未來的航船！讓我們以書為友，與書相伴，去採擷知識的芬芳，去釀造智慧的甜漿吧！
【篇四：好書伴我成長】
書籍是智慧的海洋、知識的源泉，蘊涵著人類進步不竭的動力。正因為如此，我非常喜愛看書，尤其是在我剛進入一年級時有這樣一句話激發了我讀書的興趣：“書是人類進步的階梯”，就是這句出自高爾基的名言，使我對書有了興趣。的確，書是神奇的東西，它能帶讀書人進入書的海洋去漫遊，汲取營養，促人奮發，使人進步，我就是在書中成長的。
在一年級，我看到那些名人就納悶，他們為什麼知識會那麼淵博？他們為什麼讀書會廢寢忘食？答案的揭開是這樣的：有一次，我到新華書店辦了一個借書證，當我拿證走進書店的時候，啊，一排排書架都盛滿了書，有文學書、數學書、計算機書、書法書……，在書架旁我走來走去，我終於明白了名人讀書會廢寢忘食？他們淵博的知識來自於書海！儘管那時我識字不多，只看帶圖畫和帶拼音的書，可書海帶給我那種奇妙的感覺難以形容，捧著一本本墨香未盡的書，我第一次不用詢問別人了，書赫然成了自己的老師。就這樣，我對看書著了迷，每一個星期天、節假日都要去書店，知識也便在我的腦子裡越積越多。到了三年級，我已成為一個渴望知識的讀書郎。那時我已能根據自己的愛好，有重點的擇書瀏覽，首先看的就是充滿多彩幻想的童話書。如《一千零一夜》、《安徒生童話集》、《格林童話》……我沉醉於其中，學到了很多知識，書成了我的朋友和老師。
在小學後半期，我愛看的書大多是故事性強的書，如《三國演義》、《西遊記》、《水滸傳》……，動人的故事情節更激發了我讀書的興趣，為了不忘掉書的內容，經常回味書內的故事情節，從那時我開始收集藏書。
如今，我已經擁有了滿滿一架子的書了。我不再考慮書中故事情節如何動人，而是從書中領悟、體會、汲取有益於自己成長和進步的東西。如老舍的《養花》使我懂得，辦事就得付出辛勤的勞動；《小兵張嘎》足以體現嘎子的勇敢機智，讓我們面對困難去勇敢的克服；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得人的一生是不會一帆風順的，只要具有堅強的意志，珍惜自己的生命，才能體現出人生的價值，正像尼*奧斯托洛夫斯基那樣，大喊“生命之火萬歲”。
隨著我的長大，我會從書中汲取更豐富的營養。儘管自己愛看的書會不斷變換，但我相信：書永遠是我的黃金屋，牽引著我在書的海洋中漫遊，我會到達自己理想的彼岸。
【篇五：好書伴我成長】
書是人類進步的階梯，高爾基曾經說過：“書籍是人類的精神食糧”。書籍是人類走出黑暗的一隻火把，是冬天的一縷豔陽，書籍又可以淨化人們的心靈，千百年來，書籍都成為人們必不可缺的物品。可見書籍的重要性。
我也非常喜歡讀書，從小到大，我的身邊不知丟失了多少玩具，可就是沒有丟一本書，我把它們視為珍寶，說起我的讀書歷史，那還要從我的少兒時期說起。那時候，記得讀的第一本書叫《成語故事》，上邊還注著拼音，那是我已經開始認拼音，能“讀懂”大部分的意思，實在讀不懂的，就充分發揮我的想象，弄懂下面的意思，不過，我理解的可想而知。不過，小時候的書都是一些帶拼音的好理解的書，這也為我今後的讀書生涯奠定了基石。
再大些，上小學的時候，識字多了，也就不在滿足於讀帶拼音的書籍，開始讀一些文史類的書籍。像《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》都是那個時候看的，到現在還能回想起一些故事的情節，真是跌宕起伏，同時我也感到祖國文學寶庫的豐富，不過到了四五年級的時候，那時科幻小說盛行於市，我也禁不住誘惑，買了當時最盛行的《哈利波特與魔法石》這才發現科幻小說的魅力所在。主人公的勇敢無畏，是我學習的榜樣，他的那種精神使我充滿了堅強的意志，以應付後來的艱苦生活的。
到了現在的初中時期，我讀的書越來越多，在小學時期認為十分枯燥乏味的文言文，在現在讀起來朗朗上口，讀《史記》原先讀漢譯本，現在已經可以讀文言文版本的，這一時期，從《史記》到《古文觀止》，感受了文言文的獨特魅力，後來因為學習的需要，老師讓我們讀奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣練成的》，我讀完之後感受到：這本書不知道激勵了多少有志青年為全人類的幸福而奮鬥，隨後，外國小說成為了我的選擇，記得對我印象最深的是英國作家笛福的《魯賓孫漂流記》這是一個真是的故事，作者被困荒島28年，靠著自己的雙手生存下來，同時又要和野人搏鬥，還收服了一個野人叫：“星期五”，他們不放棄回大陸的希望，終於在28年之後，發現了一艘英國商船，回到了英國。這本書我看的很著迷，總想著能像魯賓孫一樣在荒島上過充實的生活，幻想著與野人搏鬥的情景，真是激動人心呀！
我讀書到了中學的時候才知道什麼叫“學以致用”有時考試，出一兩道課外練習題。在別人正在抓耳撓腮苦思冥想的時候我應經在答題了，如果沒有小學時積累的資料，怎麼能應付考試呢，就聯我們班的同學也說我像一個哲學家。
書籍給人的不僅僅是物質上的滿足，買一本厚厚的的書放在枕頭旁，是多麼的愜意呀！在精神上既可以充當精神的食糧，又可以作為強心劑，鼓舞人們奮發向上，書籍又是一部歷史長卷，記錄著那個時代的社會風土人情，漫步在書中，真是令人流連忘返。
在書的海洋中遨遊，當然要披荊斬棘，勇往直前，無所畏懼，這樣才能看見成功，看見希望，看見未來！
【篇六：好書伴我成長】
俗話說：“讀萬卷書行萬里路”，讀一本好書是對人心靈的一次洗禮，更是提高人文素養的最好途徑。而《復活》正是這樣一部充滿人性、反對獸性的一部經典名著。
《復活》是托爾斯泰世界觀改變後的一部長篇鉅著，被公認為是托爾斯泰創作的頂峰，大家認可《復活》是托爾斯泰最重要的代表作，是因為這不僅代表了托爾斯泰的最高藝術成就，而且表達了托爾斯泰對待社會人生的全部先進思想。
《復活》主要寫的是貴族聶赫留朵夫在法庭陪審時，
發現被誣告殺人的妓女瑪絲洛娃，正是早年被引誘以至於墜落的農奴的女兒。聶赫留朵夫為了減輕良心的譴責，就去營救瑪絲洛娃，並且一直跟蹤到他的流放地。後來瑪絲洛娃被他的良心打動也漸漸的良心發現了，最後在懺悔中得到了精神上的復活。
由這篇文章使我感悟到人生真諦，那就是“真善美”，什麼是“真善美”，什麼是“假醜惡”，以及兩者間並不是一成不變的。一個人只要時刻注意自己的世界觀、人生觀的改造就會良心發現並將自己心靈深處“假醜惡”一類東西變成“真善美”。小說中的聶赫留朵夫和瑪絲洛娃在青年時期是一個多麼純潔，多麼朝氣蓬勃。可是在渾濁的社會裡使他們慢慢的沉浸在其中，不能自拔。最終是獸性統治著他們使他們漸漸的麻痺，每天生活在花天酒地、醉生夢死的生活中。可是一次偶然的相遇使他們認識到自己的錯誤，也就是這一次正確地認識，讓他們的又一次正確地認識了自己，並且在日常生活中不斷的進取。
就拿聶赫留朵夫來說吧：一般的貴族階級的人自認為是上等人，然而聶赫留朵夫則看清了貴族階級是腐敗骯髒的。其生活也是無聊的。他認為真正的上等人是廣大的勞動者。他從前認為自己作為貴族的一員是無比的榮耀和自豪，而現在他經過這次改變，卻認為作為貴族的一員是可恥的。而且他不但在思想上有這樣的認識，並且還採取了實際行動：放棄土地，不要僕人，離開豪華的城堡，搬進簡陋的旅館，在思想上徹底擺脫那種充斥著腐敗獸性的貴族階級的束縛，阿成為了一個健康向上的好青年。他那種敢於改變錯誤現狀探索新生活的精神就特別值得我們青少年認真學習。
雖然，他們在良心麻痺的時候，責任感也隨之麻痺了。可是隨著他們良心復活的那一瞬間，他們的責任感也隨之表現得非常的突出。真正做到了思想的復活！我們要同書中兩為主人公一樣，敢於摒棄錯誤的思想，打破常規同假醜惡之類的東西作鬥爭，追求真善美。並且對社會、對人生要具有強烈的責任感。
古往今來，一切偉大的作品都具有高超的藝術性高度的真實性，深厚的人性。《復活》正是這樣充滿對勞苦人民和弱小者的同情和愛護，對統治階級的憤恨和憎惡。這一切都表現的一場分明，無怪乎《復活》感動了一代代的讀者，成為沒有國界、沒有時代，世代傳揚不朽的鉅著！而通過對這部鉅著的閱讀，不但使我的人生有所感悟，世界觀、人生觀都得到了昇華。而且也進一步理解了另一位俄國文學巨匠說的那句至理名言：書籍是人生進步的階梯。但願書籍作為我的良師益友，能陪伴我度過幸福、美滿的青少年時代，能陪伴我的一生。
【篇七：好書伴我成長】
假若這個世界上沒有書，會是一種什麼樣子呢？
精神失去了陽光，思想失去了傳播，知識不能儲存，語言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無法忍受……
所以，書是人類一種偉大而文明；書是最聰明、最可靠的老師和朋友；書是人類進步的階梯……
有書為伴，孤獨也是一種享受，深刻而豐富；閒暇將卓有成效；幽靜將變得燦爛多彩；嘈雜也可以寧靜和諧。移植生命，保持記憶，激發思想，傳播知識，交流資訊，表達靈感……
誰都知道，弗蘭西斯培根說過一句話：“知識就是力量！”而知識，來源於對生活的細緻觀察，來源於實踐；知識也來源於書本。書不僅征服時間和空間，更征服人的大腦。但是，倘若一個人只是被書征服，而沒有徵服書，充其量也只能算個書蟲子。正如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去其魅力和價值。
會讀書的人都懂得征服書。學生們有這樣的體會：一冊很厚的新書，會愈讀愈薄，到期末考試的時候就剩下那麼幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識。書能給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書裡有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時代裡。在自己的生命之外，還可以再補充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經歷。每看一本書就是進入那個作家的頭腦之中，瞭解他的思想、感情、經驗和智慧。
中小學時期，我讀了很多有趣的書，並且對每一本書，或多或少地做了一些筆記。書本要我做一個正直誠實的孩子，不要撒謊，不要阿諛奉承，不要人云亦云，要腳踏實地，要獨立思考；書本開闊了我的眼界，它告訴我，除了我自小看到的馬路、電車、外灘，除了我熟悉的山東，這個世界上還有無數壯麗的河山，還有很多聞所未聞的事物；書本也陶冶了我的精神，我在書上讀到“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義”等等格言警句。當然羅，書本使得我從小就嚮往豐富多彩的生活，嚮往有山有水的大自然。
書海浩瀚，撲進去其樂無窮。除了文學作品，我也讀一些其他的書。歷史書給我展開了各個時代的畫卷；哲學書教會我深入地思考；地理書是我喜愛的書籍，它使我熟悉各個地區的地形、氣候、環境；遊記能補充我缺乏的生活；詩和散文裡面，總有發人深省的詩眼和如畫的景緻……
總之，好書伴我成長！人的生命是短暫的，不過幾十歲，但充分利用起來，這個價值是不可低估的。細水長流，積少成多；堅持到底，就是勝利。
遠離網咖健康成長作文 篇10
遠離網咖健康成長作文 ,3310字【篇一：遠離網路遊戲，健康上網】
隨著社會的日新月異，我們的生活水平在不斷地進步。生活中的高科技玩意兒也越來越多，讓我們的生活變的豐富多彩，比如說網際網路。
網際網路中的資料豐富，只要小滑鼠一點，小鍵盤一敲，天南海北的訊息就盡收眼底啦！這為我們的生活帶來了很大的幫助。讓我們足不出戶，知天下大事。並且還可以遠端學習，豐富的資料盡收眼底，快哉，美哉！然而，網際網路也不是十全十美的，他再帶給我們便利的同時，也給我們帶來了極大的危害。比如網路遊戲現在已成為青少年的主要娛樂方式，有些網咖為了掙錢，就讓小學生自由出入，這是一種多麼腐敗的行為啊！有一些未成年人在遊戲的誘惑下，已經沉謎與網路，然而，他們卻殊不知危險正在向他們一步步的走來，引領他們走上犯罪的道路！記得一篇報道上說道，一位未成年學生因沉迷於網路遊戲，而走上了偷竊的道路，最後被繩之以法，難道這不就是一個活生生的例子嗎？更可怕的是，有些人因沉迷於網路而斃命，那幾天電視上連續報道播出一個15歲的小夥子，因沉迷於網路遊戲而忘記了時間，在網咖裡呆了三天三夜，當老闆發現他的時候，他已經斃命，但他卻依然保持著打遊戲的狀態。這是多麼可怕的事情呀，這一件件血淋淋案例，難道還不能讓我們徹底醒悟嗎？
玩遊戲可以減緩我們學習的壓力，但我們也要適可而止，遠離那些不健康的網頁，不利於我們身心健康的網站，健康上網。並且還要特別注意，我們現在正是長身體的階段，不可以長時間上網！讓健康的娛樂遊戲豐富我們的生活，而不要讓不健康的遊戲進入我們的生活。特別是我們小學生，更要好好把握住自己，不要讓自己一錯再錯。
同學們，為了我們的祖國明天更美好，為了家長的苦口婆心，讓我們一起健康上網，遠離網咖，共同創造美好的未來！不要把寶貴的時間浪費在鍵盤上！把握住一點一滴的時間，用自己的雙手創造一片美好的天空！
【篇二：遠離網咖，健康成長】
隨著經濟的發展，社會的日新月異，我們身邊的電子產品越來越多，如手機、電視、電腦等，有了它們的加入，我們的生活越來越方便，越來越豐富多彩。但是，每一種事物都是一個“兩面派”，新事物既能給我們帶來便捷，也能給我們帶來危害，網際網路就是一個最好的例子了。
網際網路中的資源非常豐富，無論何時，無論何地，只要小滑鼠一點，小鍵盤一敲，天南海北的訊息就盡收眼底啦！這為我們的生活帶來了很大的幫助。讓我們足不出戶，知天下大事，也為我們的學習帶來幫助。但是，任何事物都不是十全十美的，每一個物品都會有它的缺點。尤其一些青少年由於缺乏足夠的認知能力和自制力，他們把網路遊戲作為自己的最愛。你看，每到課間，他們便會三個一夥，五個一堆眉飛色舞地談論著，仔細一聽除了網路遊戲的話題，還是網路遊戲，而且還越說越開心。這使一些同學放學回家後一心只想著玩遊戲，作業寫的潦潦草草，學習成績直線下滑，有的還走上了犯罪的道路，在這種情況下，你能說網際網路是對我們有益的嗎？
這裡還有一個小事例也能說明這個問題。
有一個未成年的學生沉迷於網路遊戲，但是因為家長不給他錢，不讓他上網，他便去偷盜、去搶劫，最後被繩之以法時他還保持著打遊戲的狀態，嘴裡還不停地說著：“真刺激、真刺激呀”。難道當我們親眼見到這一樁樁殘酷的、令人傷心的案例時，我們還不能醒悟嗎？
的確，玩遊戲可以緩解我們的學習壓力，但是我們也要有節制的上網，適可而止。遠離那些不健康的、不利於我們的身心發展的網路。我們要保留健康的娛樂遊戲，丟棄那些不健康的、不利於我們身心發展的遊戲。
同學們，為了我們明天的輝煌，為了祖國明天的美好，讓我們一起遠離網咖、健康上網咖！不要把時間都浪費在網路上！通往成功的道路是沒有捷徑的，我們必須把握住一分一秒的時間，腳踏實地，用自己的勤勞與汗水去換取成功給我們帶來的收穫和喜悅！
【篇三：遠離網咖健康成長作文】
二十一世紀是一個充滿競爭力的資訊時代，而隨著科學技術的飛速發展，網路也逐漸走進了青少年生活中的各個角落。網路以一個別樣的方式呈現給我們一個精彩的嶄新世界。但網路有利也有弊，面對巨大吸引力的網路，我們必須有足夠的自控能力去應對。網路在給我們巨大便利的同時，也給我們帶來了許多負面影響。
2004年12月，天津市海河外灘一棟24層高樓的樓頂上，一個少年面向東方，平伸著雙臂呈飛天姿勢縱身躍下，去追尋網路遊戲中那些虛擬的英雄。一個曾經品學兼優的花季少年就這樣夭折了。他叫張瀟藝，是一名初二的學生。在墜樓身亡之前，他連續玩了36個小時的網路遊戲。
2005年11月，安徽省一位叫胡彬的初三學生，在連續玩了11天的網路遊戲後，吞下了劇毒農藥“百草枯”，雖經六天六夜的緊張搶救，仍未能挽救胡彬的生命。胡彬在生命彌留之際，兩隻手還在做著打遊戲的姿勢不停地顫抖著。
2005年10月，廣西壯族自治區一個叫孫小波的16歲少年，因上網沒錢了，連夜趕回村子到其叔公家裡偷錢，被發現後，孫小波竟連殺三人，隨後，揣上偷來的600元錢趕回縣城，若無其事地去玩他為之瘋狂的網路遊戲，直到公安幹警將其抓獲。
網咖—曾經是多少人的“天堂”，多少人為之魂不附體、喪失意志；多少學生為之無心學習、毀掉大好前程；多少個聰明伶俐、乖巧聽話的孩子，因為迷戀上網路遊戲成績一落千丈……在此，我呼籲那些還迷戀於沉浸在網路虛幻當中的同學：當你在遊戲中奮勇殺敵的時候，你可曾想到父母正在家中等待你的歸來的身影？當你沉醉在刀光劍影給你帶來快感的時候，你可曾想到老師的孜孜教誨？當你與網友談天說地的時候，你可曾想到朋友間真摯的話語才是屬於自己真正的友情？當你沉淪在那虛擬的網路中的時候，你可曾想到現實的生活正在離你遠去？當你還在瘋狂升級的時候，你可曾想過自己的未來……網癮就像一把無形的刀子，一點一點地消磨青少年的信念和對未來美好生活的嚮往。但願那些迷戀於網路的青少年，能夠早日從網路世界中解脫出來。明日復明日，明日何其多！何必在網路中揮霍自己的人生。處於花季的我們，美麗的未來在向我們招手，祖國的將來需要我們鑄造，父母期盼著我們順利長大成人……而我們卻在電腦顯示屏上荒廢如歌歲月。
少壯不努力，老大徒傷悲。古往今來，哪位偉人不是視時間如金錢？對於學生而言，緊張的學習生活中不能有片刻的放鬆，我們為什麼不利用網路這個優良的學習途徑做一些對自己意義的事情：學習網路知識，查詢學習資料，瀏覽有價值的書籍……既體會到了上網的感覺，又增長了知識，難道不是一舉兩得嗎？
“水能載舟，亦能覆舟。”揚長避短，讓我們利用網路的特點為生活學習服務，遠離網路的一些不良的地方使自己健康的成長就是我們現在該做的事。
【篇四：健康、快樂上網】
隨著計算機的普及，很多家庭幾乎都有了計算機的身影。但同時也使越來越多的青少年沉迷於網路遊戲。如何教育青少年健康上網，自覺遠離網路遊戲呢？這一問題已引起全社會的關注。
作為21世紀的少年兒童，網路已成為我們生活和學習的一部分。有些青少年因自制力差，把網路遊戲作為自己的最愛。你看，在班級中，一下課，網蟲們便會聚在一起討論網路遊戲並且越說越開心。晚上回家，由於急切想玩網路遊戲，回家作業寫的十分潦草，甚至不寫作業。成績直線下滑。據有關報道稱“長時間玩網路遊戲會導致視力下降，眼痛、怕光、流淚等現象，也會引發低血糖、脫水等症狀，甚至會出現幻覺、妄想等症狀。”以上事實難道還沒有讓你感覺到沉迷於網路遊戲是十分危險的嗎？
那我們應該如何健康上網呢？首先在上網前要明確目的，有選擇的瀏覽自己所需要的資訊，不長時間持續上網。每次上網或玩網路遊戲時規定好時間，並與螢幕保持七十釐米的距離。年齡小的孩子，自制力差的孩子，家長不能督促到的孩子都不益與上網。這有一個小事例也為我們敲了警鐘。上海一名小學生在網上持續玩了十個小時遊戲後，感到視線模糊，最後全身抽搐。送到醫院，被診斷為“光敏感性癲癇”。看來健康上網多麼重要呀！
網路遊戲很快代替了“老鷹抓小雞”、“跳皮筋”“玩彈弓”等傳統遊戲。應當說，適當玩一些健康、益智的遊戲，才對我們的身心健康發展有很大的幫助。讓我們健康上網，謹慎選擇遊戲，讓計算機成為我們學習的工具。快樂上網，快樂學習。