苦趣相關作文20篇

苦趣 篇1

國三作文 ,778字

當今世界，競爭激烈，快節奏的生活包圍著人們，讓人無暇喘氣—有時人們也會迷茫—生活如此苦累，人生如此苦短，活著的趣味到底是什麼？

那麼就看看家徒四壁的五柳先生陶淵明吧！他“環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空”，苦也不苦？外人看來當然苦。可陶老先生卻安貧樂道，“不慕榮利”，“晏如也”，“常著文章自娛，頗示其志”，還時不時把酒於東籬“採菊東籬下，悠然見南山”……可見在陶淵明的心目中，生活雖苦，但卻可以飲酒著詩，自得其樂。他從困苦中找到了自己的趣味，這難道不是一種苦中作樂的豪放樂觀？可假若你讓他“為五斗米折腰”，即使享受著高位厚祿，我想也毫無趣味可言吧！恐怕我們的五柳先生早就抑鬱而終了。

“賢哉，回也！”身為孔子最得意的弟子，顏回不能不說是一位賢士。他“一簞食，一瓢飲，在陋巷”，難道能說不貧，不苦？換作是別人，根本不能忍受這樣的困苦，但顏回不僅可以忍受，還能以博覽群書為樂，找到生活的樂趣，最終成為一代賢士。也難怪孔子都連連讚歎“賢哉，回也”了。

明初詩文三大家之一的宋濂，也可以說是一代賢人。從他給晚輩的《送東陽馬生序》中，便可看出他求學問師之苦。可他卻說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，認為學習生活樂趣無窮。說明他在“無鮮肥滋味之享”“餘則蘊袍敝衣處其間”的貧寒生活中，也找到了生活的樂趣。最終，宋濂成為了著名的學士，也成為了苦中作樂的典範。

戊戌變法領導者之一、近代著名學者梁啟超先生在《苦與樂》中曾說：“苦與樂不在客觀的事，而全在主觀的心。”是啊，人生苦短，只有在生活中尋找出奮鬥的樂趣，人生才有意義。更何況，我們的生活比起五柳先生、顏回和宋濂他們，已經幸福得多，我們是不是更應當去反思自己的生活態度呢？

生活中暫時的苦難不是苦，只要你保持樂觀積極的生活態度，肯定會尋出生活中的樂趣，讓我們在苦與趣中不斷成長。

苦趣 篇2

國三作文 ,626字

不能擁抱深邃的藍天，但我可以做一朵悠然的浮雲；不能成為浩瀚的大海，但我可以做一灣幽靜湖泊；不能又有廣闊的草原，但我可以做一片執著的綠地。苦著樂著，換一種心態，苦也能趣。

同樣是面對蕭蕭落葉的深秋，看著萬物枯敗的景象，有人感嘆：“常恐秋節至，?j黃華葉衰。”而有人卻在這景象中抒發“晴空一合排雲上，便引詩情到比小。”的豪邁豁達。同時是一片苦，有人品出樂趣，詩之趣，情之趣。

同樣是面對友人親人的離別，有人衣袖抹淚，哀道：“故園東望路漫漫，雙袖龍鍾淚不幹。”可總有人瀟灑一笑自在了到：“海記憶體知己，天涯若比鄰。”這是一片離別之苦，這段苦，總如一根剪不斷理還亂的繩，捆綁住了無數人的心。但同時這片苦，有人卻拼出樂趣，情之趣，豁達之趣。

同樣是身處偏遠之地，貧窮與苦難伴隨著周身，有人鬱鬱寡歡，甚至一蹶不振，而有的人卻依舊有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的心情；卻依舊有“衣沾不足惜，但使願無違”的堅定情懷；卻依舊有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；卻依舊有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的廣闊胸懷。同是一片難平的心頭之苦，但有人卻在苦中尋到了人生的感悟，心靈的精華，人格的提升之趣。

同是採一枝玫瑰，有人抱怨刺破了手，有人卻可以靜下心來欣賞它帶來的豔麗和芳香。同樣是苦，向左一步，或許就是趣，這在於你的情懷。

是苦是趣，取決於我們的思想，我們的心寬廣，魂高大，那便可以換一種人生態度，苦中知趣便會浮出水面。

苦趣，苦趣，苦中知趣也。

苦趣 篇3

國三作文 ,715字

沒有風雨的侵蝕，哪來絢爛彩虹；沒有雛鷹努力學飛，哪來老鷹搏擊長空；沒有辛苦付出，哪來收穫的樂趣。對我而言，人生的苦趣在飛躍的滑板之上。

不知何時，我迷上了滑板。看著其他同學放學後踏著滑板在幽靜的小路中飛速掠去的影子，總覺得有些心癢癢。

提到滑板，我可是“自學成才”，可其中的苦樂只有我自己明白。初踏上滑板，我用手扶著牆壁，顫顫巍巍地剛把另一隻腳輕搭上時，腳下的滑板已然變成了一個頑皮的孩子，“活蹦亂跳”好不快活。未曾站上一秒，我就宣佈失敗。自此以後，我便每天來練習，兩個執拗的孩子不“打”不相識，過了好久，我終於可以向前滑動了。

然而，在光潔的地板上，滑板像百米衝刺一樣往前趕。我以兩隻手臂在風中不停地擺動，左右交替滑行的腳也開始不自如了。頭上豆大的汗珠順著滾燙的額頭，伴著劇烈的心跳滴在滑板上，“砰”地一聲，我終究還是摔倒了。夏天的陽光烤得人們身上發燙，迫不及待換上清涼的夏裝。這一摔，可好！膝蓋上的皮微微向上翻，淡淡的血絲漸漸變得鮮紅，帶著一些地板上的塵土，一時間顯得有些猙獰。連抹一把眼淚的機會都沒有，我又踏上了漫漫征途，略有一種“誓掃匈奴不顧身”的壯烈。

日子就在我不斷摔倒又不斷爬起中度過。現今，我對這個小夥伴已經熟能生巧了，迎著風，甚至開始向石子路進發了。從“相識”到“相知”或是打個巴掌再給個蜜棗，我都一一體會了。回想起學滑板的艱苦與成功後放聲大笑的喜悅，一切都很值得。“苦”與“甜”並不一定是一對反義詞，它們有時是互為依託的存在。

生活是一杯濃醇的咖啡，初到口中不知它的美好，可越來越可口動人；生活是一罐清香的茶，淡淡的苦味沁人心脾；生活是一顆小小的蓮子，總能體會到苦盡甘來的喜悅。

人生自成苦也自成趣，才為苦趣。

苦趣作文800初三 篇4

國三作文 ,6292字

【篇一：苦趣作文800初三】

墨香四溢的房間裡，窗外撒進的陽光碟機散了最後一點陰冷的空氣。

初學書法，稚嫩的小手顫巍巍地攥著毛筆，在怎麼也鋪不平整的毛邊紙上，極緩極緩地描下一橫。老蕭—當時還算不上老—是一個相貌平平、衣著素樸、操著一口福建味普通話的青年人，即我的書法師父，會走過來，彎下腰，握著我的手，穩穩地落筆，行筆，提筆，頓筆，收鋒。然後直起身，拍拍我的肩，示意我好好寫。我盯著他寫下的字，希翼自己的字也能這樣美，眼中閃爍著光芒。

然而這樣親切和藹的教導很快就無蹤影了。練字時，每當我搖頭晃腦、胡亂甩腳時，老蕭就毫不留情地往我頭上一敲，再踢正我的腳，嚴厲地訓道：“知不知道什麼叫行得端，坐得正？寫字的時候要腳踏實地，給我記住了！”我不敢惦記頭頂被筆桿敲過的疼，趕緊坐得端端正正。當我將錯字劃去，他重重地打在我的手背，呵斥：“寫錯了字就像人生做錯了事，及時劃掉了也依然存在著，你得正視它，之後的每一筆都得提醒自己慎重，不該犯相同的錯誤。”看著泛紅的手背，眼眶發熱，卻只能繼續寫下去。

師父的教訓我尚且忍受，練字本身的痛苦更加難捱。冬日裡練字，真是一項罪罰。曾經宋濂寫下“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠”，我讀到，辛酸得幾欲落淚，那般艱苦的環境裡，骨頭都僵硬成冰卻仍要施力握筆的感受，我體會得太深。洗筆時，手在冰冷的水中凍得通紅，因記著老蕭說過的：不能用熱水，會使筆毛脫膠。

學書法的苦，又豈止如此。藝術節，當學習器樂、舞蹈的人在舞臺上盡情表演時，我多少次望著那耀眼的燈光、華美的服飾出神。他們無論技藝精湛與否，都能讓他人關注到自己的身影，多令人羨慕！反觀我們，在小小的房間裡，默默地修煉那一米宣紙上的寥寥數字。將熟宣鋪開，用紙鎮壓好。拿起筆，潤了潤水，蘸了墨，堪堪落筆。筆尖一壓一提，離方遁圓，褚體楷書浮現紙上。交上作品，收拾好工具，獨自一人走出教室時，覺出一絲枯燥繁瑣。最後呈現的，是張貼出來的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝視著那一幅高掛的作品，我竟已然感到了滿足。即使付出的多，回報的少，我仍無怨無悔，並將用不懈的耕耘，換來收穫。

一年復一年，松煙墨的味道越發濃郁了，這驅不散，揮不去的香味，停駐在心的一隅。一筆又一筆，常年在筆端遊走的愁苦，不知不覺寫成了趣，恣意飛揚。秋日的暖陽依約而來，柔和的光線懶懶散散鋪了一地。惟願，以苦寫趣！

【篇二：苦趣作文800初三】

佛曰：“盡超苦趣，永出冥津”。苦趣，是六道輪迴中的三惡道，是一幅陰陽黑白的棋局，亦是心與人的對決。飽經滄桑而後涅??，嚐盡澀苦而後知樂。

小時，總愛看三國，品諸葛，感受那份運籌千里之外，大局盡於手中的樂趣，於是便喜歡上了國際象棋。黑白棋格是金戈鐵馬的戰場，兵馬對望是磅礴氣勢的對決，浪濤翻湧，錘鼓滾動。尤其看高手的對決，令人心驚膽戰，好像下一步就會如荊軻刺秦王，圖窮而匕現，對我而言有極大的樂趣。

學棋，老師在黑板上紛飛的字元，棋書上跳動的字母，被我甩到九霄雲外。不屑一顧平凡樸實的一招一式，願做江東霸王，學萬人敵，趨萬人戰。劍氣如虹，閃電變如風，此去東方有條龍殺氣如風，形勢如中空。幻想破滅了，連兵馬的走位也棄的一乾二淨，執棋，雙手顫抖，已無路可下，兩指一蜷，扔下棋子，扭頭而過，背後是恥笑聲，不滿聲，與破碎痛苦的棋盤。

靜思，決心奮發圖強，堆起棋書，擺起棋盤，認真地演練一套一套的戰術，熬到深夜，握住手電筒，窩在被子中，瞞著家長，苦讀棋書，眼圈黑的腫的，似一頭怪異的熊貓。纏著父親對弈，從起初被完勝，到一兵，一車，一馬，一象……待我執棋取下敵將首級，咧嘴大笑，父親搖搖頭，也笑了。

從此，班裡無人再是我的對手，但有個人，至今忘不了那副帶著閃光的眼鏡，他下棋時很不正經，唱個歌，打個岔，好像演著一臺小丑的喜劇。我對此不以為然，直到那天對弈。棋不出五步，我心已亂，慌張顯於臉上，眉毛就差擠成一團。可氣的是對手還在悠閒散漫的唱著歌。再閱局勢，整盤棋一團散沙，馬蹄聲入淚痕，侵蝕著沙的月光照進這戰爭，破滅王最後的掙扎，再次轉頭惱去，心不甘，大哭一頓。奈何只有父親一句話“心要靜”。

細閱大師的對局，犀利的眼神中只有棋盤，銳利的穿透了黑白二格，直達內心的戰場，我好像看到了，兵馬在心前廝殺，帝王坐鎮正心，棋不只是棋，是心。試著在烈日下靜坐，喧鬧中覽書，心在一步步沉澱，棋在一點點實化，大汗淋漓，煩躁厭惡，想到那個人，我的心又靜了下來。

再戰，我氣定神閒，任憑他再怎麼鬧騰，我的眼中只有棋，我的心中只有戰場，這是一個性命攸關的對決，而非嬉戲玩耍的遊樂園。瞥了一眼他自說自話的江山，毫不留情，擊潰了他的笑容，再一步，執棋，直取要害，剎那間仿若亂石崩雲驚濤裂岸，捲起千堆的雪，羽扇綸巾談笑間強虜灰飛煙滅。起身，哪管身後是目瞪口呆的他。

比賽，對面坐著的是一個沉穩，難纏，大我數歲的對手，時間滴答的流去，眼見計時器的數字跳動，我沒有慌張，心如止水。避開對手一個又一個的陷阱，抬眉，直視他的眼睛，眼見他的眼中出現一絲紊亂，毅然決然，執棋，甩下，夾起，扔出，拍下計時器，微笑面對對面恐慌的表情。

戰罷一位位對手，一次次磨練自己的耐心。苦中尋樂，棋中乾坤探己心，這是一場心的戰爭，亦是煉心之旅。苦在心頭，而造於心中之佛，謂之苦趣。

【篇三：苦趣作文800初三】

家裡人，真喜歡吃苦。

一日三餐，總有些礙眼的苦味，讓人不禁想起艱苦的人生，也真是奇怪，放著大魚大肉不吃，偏吃什麼苦呀！

晚餐，依舊是先上一道冷盤一一苦瓜，母親忙著動筷子，夾起兩三片就往嘴裡塞，邊吃還邊嚷著：苦啊！苦死了。苦還吃？我深感奇怪，堅決不吃。

魚來了，我迫不及待地舉起筷子，夾起一片魚肉便嚼起來，真有些索然無味，是不新鮮了吧？不滿地想，於是母親也夾了一片魚肉，剛入嘴，卻大聲叫道，真新鮮，好吃。好吃？我怎麼吃不出來，呵呵，你先去吃苦瓜吧，母親看著一旁冷翠的苦瓜說道。

吃苦瓜？我半信半疑地夾起一片，先聞了聞，沒味，再稍伸入嘴嘴，舌頭不經意地碰了碰，沒味，鼓起勇氣，將苦瓜扔進嘴裡，筷子連忙逃了出來，嘴小心翼翼地嚼了嚼。呀！真苦！這苦似剛開鑿的泉水，噴湧而來，瞬間佔據了味蕾，將我對於食物，亦或是美好的記憶，都擠去了。

苦所到之處，眉頭拉下了，胃裡也翻江倒海，像是一滴墨汁將積累下的酸甜辣鹹赤橙黃綠青藍紫一併吞沒了，苦海無邊。忙將一片魚肉吞下，咦？真感覺魚肉瞬間甜了呢，是誰在裡面多加了澱粉或糖分？或許之前味蕾出現了短暫失靈，我細細地品嚐，還是之前的魚肉，但一陣帶著微甜的清香席捲全身，好鮮。

是了吧，只有醒人的苦才能帶來沁人心脾的甜，這苦瓜的苦洗淨了胃對於五味的遲鈍，上至舌尖下至味蕾，對於食物的感受變得異常興奮，也正是這樣才感受到了真甜。由此可以引申至人生，一段疾苦的經歷，或許讓你痛苦不堪，但是苦盡甘來之後，便覺萬錢珍饈亦不過如此！

最後上一碗湯，苦蔘燉雞，這時，我便不敢小覷苦了，苦蔘本是苦，即使入藥也是極苦的，配上烏雞熬煮，卻偏偏造就了烏雞的甘甜清香，成了一道極其滋補的美食，再配上一些枸杞、當歸，可謂香氣四溢，成就了一頓色香味俱全的美食。

由此可見，苦味能反襯甜味，苦事能成就美事，正如塞翁失馬，焉知非福，人生世事當真是可嗟可嘆。是苦是甜，關鍵在於你所處的環境與看待事情的心態。嘗各式菜餚可品百味人生，一桌珍饈，便可笑看人生，苦，不過百味之一。其中之趣，不可不識！

【篇四：苦趣作文800初三】

水墨之道，古色之風，其雖苦，亦孕育墨色之香。

也許，就是那一點水墨，渲染了我的年華，渲染了我的人生。

昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路

記得第一次拿起毛筆，素染的宣紙，潔淨的桌椅，素雅而寧靜，我伸出我的小手，在潔白的宣紙上，畫出一條長長的“一”，這是一座橋樑，連線了我與書法，從此，也註定了我與他的不解情緣。練書法的味道，並非如那些人們手中龍飛鳳舞的筆畫那般來去自如，那般瀟灑，開始，是一筆一畫的精雕細啄。臘月，金石的地板格外的冰涼，房間裡，小男孩抖索著坐在那兒，外面，裹著一層厚重的棉衣，精緻的毛筆圈在小小的手心裡，頓，挫，行，伸，提，按，小男孩輕念著，已然畫下了一個筆畫，很粗糙，甚至有些顫抖，稚嫩的筆調充滿了整張紙，小男孩堅持著，他呼呼的呵氣，慘白的小手上，露出了些許血色。練字何苦？所謂之“苦其心志”，也許，正如“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”那般，需要的，不僅僅是天賦，更是一分執著，一分追求。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴

也許，正是那份執著的追求與不懈的拼搏，我，終於邁進了水墨的大門。自此，便對書法有一種不可言會的狂熱，精細雕琢的毛筆，纖細潔白的羊毫，取出，輕輕放入墨中，飽蘸，起筆，收筆，蒼勁有力，描摹的細緻，也正是如此，對於個人風格的發展，也是受了極大的限制。正當我狂熱的無法自拔時，老師對我說：“所謂書法，要有獨特的，自己的韻味，不是千篇一律的工整，不是人云亦云的苛求相同，而是求字品，人品，每個人的人品皆不同，或狂放，或瀟灑，或細膩，萬萬不可沉淪於古代前賢的字跡，筆墨之中。”師者一言，勝演練千張紙，不錯，每個人皆有不同，如若只是模仿，只能在別人的影子中度過，永遠成為不了自己，便開始了慢慢的探索，也是受益頗豐，米芾之字，雋永飛揚，二王之字，神影靈動，清新秀麗，智永之字，公正中卻變化萬千，神鬼莫測，在那偌大的書法世界中，只有尋到自我，才可以成道，我冥思苦想，如何才能走出自己的路，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，縱然消瘦，可我在精神上升華，我不悔！

眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處

積累的深度，令人震撼，也令人振奮，在不斷的探索中，我漸漸的摸索出一條新路，我自己的路，書，在一頁頁的泛黃，宣紙，也已經累的越來越高，精緻的毛筆，已經不再是細緻，羊毫飄落在桌臺上，可是，也在這其中，我找到了我自己，尋找到了我的字，我的氣，我的路。

古今以來，文人多現，卻無不感嘆自然，我想，尋找書法的道路，也許就在山水自然之間，或許，字，沒有那樣大的美麗，可是，山水的美麗，令人沉醉，無法自拔，字之型，就應當挺拔如山，壯闊雄渾，字之意，就應當瀟灑如鬆，飄逸俊秀，字之氣，就應當流暢似水，連綿不絕，字之魂，應當如人，頂天立地在中山之巔。研讀雖然苦，練習雖然苦，可是，其中，自有其趣味，不是城市的光華與喧囂，而是淡泊而自然的氣息，像山間的風一般，輕撫大地。

苦趣苦趣，水墨之間，必有其趣，水墨之魂，是書法，書法之魂，是筆畫，一筆，一畫，輕輕的劃過，指尖，微微的顫抖，一筆，一畫，畫出一個人，描下一片魂，水墨之韻，浩瀚如蒼穹，是我的趣，是我的路，是我的魂，是中國的文明之魂。

【篇五：苦趣作文800初三】

音樂的甘露似苦似甜，一滴一滴滋潤枯澀的心田，泛起絲絲漣漪。猶然記得那一眼，便成了生命中抹不去的痕跡。

5歲。來到黑白單調的琴房，眨著懵懂的雙眼，踏入未知世界。一個高高瘦瘦的年輕男子，我的鋼琴導師，冰冷的雙眸在觸控琴鍵的瞬間，熠熠生輝。簡單的音符，直挺的坐姿。一個小時對愛玩的孩子而言太過漫長。無所事事地耷拉著腦袋，蒙著灰塵的老舊木板上張牙舞爪的是缺頁的白琴譜。

7歲。回到故鄉，那個爬滿青藤的小房間，小女孩有了新的鋼琴老師。那是一個年近六十的老教授，星星點點的白霜染上髮鬢，鼻樑上架著一副老花鏡。她說，她跟鋼琴打了一輩子的交道，鋼琴是她的生活。小女孩依舊眨著懵懂的雙眼，一遍一遍再一遍地奏著同一首曲子。“太難了！”她小聲嘟囔著。手上冷不丁被重重敲下一戒尺。“專心！”老教授毫不留情。女孩耷拉著腦袋，眼眶泛紅，卻不敢抬手拭去。她不明白，這鋼琴到底哪好了？

夜深了，月兒悄悄掩上面紗。在那個爬滿青藤的小房間中，只有女孩難掩的淚珠與悔恨。她後悔，後悔學鋼琴。這苦，她從未預料。

12歲。老教授離開故鄉，環遊世界，而她也再次找到了新的老師。那是一個平凡而溫柔的女子，說話溫聲細語，如甜糯米一般軟糯。她很喜歡新的老師，只想與她交朋友。“鋼琴有一種魔力，將柔情似水化作高雅自信，將溫聲細語展為水墨畫軸。”老師輕柔地說。指尖在琴鍵上跳躍飛舞，老師的眼中是化不開的深情與喜悅。女孩眨著懵懂的雙眼，老師笑著摸摸她的頭，“總有一天你也會跟我一樣快樂。”她不明白，這分明是苦，又何來的趣？

為了考級，僅四首曲子，她練了整整一年，一次，一次又一次地磨合，一遍一遍又一遍地訓斥，無論多少回，老師的眉頭依舊緊皺。她大哭著奔回那個爬滿青藤的小房間，憤怒的將琴譜砸向黑色的鋼琴，洋洋灑灑，只剩下鋼琴與她。

夜深了，月兒卻早已不知去向，像是流星那般短暫的美好。

13歲。近40攝氏度的高溫，老式電風扇慢悠悠地晃著腦袋。教室內，女孩汗如雨下，模糊了雙眼，緊握著雙手，顫抖著身子。她暗自為自己打氣，深吸一口氣，順暢地彈完四首曲子走出考場。當拿到紅本證書時她哭了，只不過這淚是甜的。

15歲。女孩終於明白，鋼琴是她的痛苦之源，亦是快樂之心。鋼琴讓她愛的和愛她的人快樂、滿足。

音樂之路雖苦尤甜，過程是苦的，可果實卻是甜的。苦趣，苦趣，這兩個字是慢慢八年音樂路的風向標。

指尖一頓，夜深了，月鉤兒掛上枝丫，小女孩在那爬滿青藤的小房間內奏響了春天，一遍，一遍，指尖的絲絲疼痛卻帶來了春天的奼紫嫣紅。

【篇六：苦趣作文800初三】

一張紙，緩緩攤開。

一硯墨，細細研磨。

一隻手，輕握羊毫。

筆，飽蘸墨汁，抬起、落下，墨跡在紙上洇盪開去。七歲，第一次步入書齋。一隻略顯蒼老的遍生繭子的大手，輕握一隻白皙小手，揮墨潑毫。“研習碑帖時，不必匆匆展卷來臨摹，要仔細揣測琢磨，認真耐心地一字字地讀，一筆筆地看。首先要記住每個字的形態結構，也就是基本模樣；其次要記住每個字的主筆特徵，也就是運筆的特點；還要探求出藝術風格與特色，以便更好地進行臨摹。這是達到形似的第一道功夫。”“可就算如此，也寫不出字本身的氣勢啊！”師傅答曰：“比如對於‘行雲流水’，就可以在草書體態中適當表達出來，即是氣勢秀逸飛虹，脈絡貫通；筆調靈動暢達，恣肆瀟灑，顯示出草書的振奇風韻呵……”師傅微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向後面拗過去。我細細，觀帖，臨帖，摹帖，細細揣透每一個字的結構與細重。

寒來暑往，一日不停。

八歲，第一次接觸楷書名帖。正想一展巨集圖，大放異彩之時，“啪”的一聲戒尺打斷了我的美夢。“你瞎寫什麼東西，格調妍媚，劍走偏鋒。顏體應筆力彌滿，樸厚端莊，雄渾肅穆，氣勢開張。而楷書字形方正，一筆不苟，橫如千里陣雲，豎如萬歲枯藤，撇如陸斷犀象，鉤如百鈞弩發。字品如人品聽過嗎？若為君子，陽剛之氣明澈，則光輝形質沛然崇立，風華神韻繁衍滋生；磊落壯美，風韻雋雅，神采閃鑠，瀟灑大度。”我隨即壓下燥火，心神閒散逸緻。握起筆，氣息平和的運筆，起筆—行筆—收筆，一個如雲層重疊覆蓋，時隱約現的“一”橫臥紙上。見字飽滿酣暢，清爽秀麗，自是長舒一口氣，卻忽視了後背密密麻麻的汗珠和頸椎絲絲縷縷的痠痛。雖只三五秒光景，卻如一個世紀般悠遠綿長，感悟墨色靈性的沉澱。

今日憶想，不覺書法之詩情畫意甚濃。吟風弄月，繁華落盡。他長眉俊目，面如冠玉，星眸微醉，衣袂飄飄。她杏眼桃腮，柳眉櫻脣，素指纖纖，笑靨如春。一人撫琴，一人揮翰，山清水秀，天高雲淡。又憶起孫過庭之語：“文采與質樸的結合，才是清雅的風度。”越咀嚼，彷彿越能嚼出文之華美，苦之剛遒。

也愈發覺得，所謂苦趣，應是苦中作樂，樂從苦出。

捻一縷墨色為香，書其神韻，寫其浩瀚，抑揚頓挫，自得其樂。

苦趣 篇5

國一作文 ,557字

“陽光總在風雨後，烏雲上有晴空。珍惜所有的感動，每一份希望在你手中……”這首大家耳熟能詳的歌拉出了我記憶中那五天的光陰，也拉出了被鎖在心靈深處的苦趣。

“從今天起，我就是你們的教官……”這有力的聲音如同雷霆之怒一般震撼著我們的心靈，這絕對是軍人特有的口氣！

教官用他特有的嗓音鎮住了我們，要不在練“站軍姿”的時候，我們一定會因為累而“罷工”。在廣場上，我們一個個像一棵棵挺拔的白楊樹，目光如炯，精神飽滿。“啪嗒”，“天有不測風雲”，突如其來的雨打亂了我們的陣腳。教官並沒有要求集合。罷罷罷，就當在露天泳池遊了一圈吧！這簡直就是苦中作樂啊！

這是最後一個軍訓日。灰濛濛的天空，雨說下就下，而這次我們沒有驚慌失措的抱頭鼠竄，而是挺直的腰板，任雨打在臉上，滴在衣服上，拍在手上，我們一動不動。音樂響起了，我們開始用行雲流水般的動作表演武術操。“這就是我們的鋼鐵戰士，他們不畏艱難，不怕困苦……”在播音喇叭激情萬丈的聲音中，高年級的酷哥酷姐抬起下巴，強撐著氣場；低年級的小弟小妹用崇拜的目光注視著我們。我的心裡盪漾著一絲興奮：這些天的苦沒有白吃！想到這，我情不自禁地哼出了那段熟悉的旋律……

“陽光總在風雨後，請相信有彩虹……”嗯，不經歷風雨，哪有彩虹；不經歷磨難，哪會有成功；哪個成功人士沒有一件被鎖在心靈深處的苦趣呢？

苦趣 篇6

高一作文 ,785字

三月的鄉村，花香漸顯，草木漸深，布穀鳥飛過山崗田野，日夜啼鳴，光陰便在那清脆明亮的“布穀”聲中被拉長。那叢金銀花剛抽出新芽，等著主人修剪。

爺爺拿著大剪子站在花叢邊，嘴裡唸唸有詞，我趴在一旁的藤椅背上，心不在焉地聽著：“囡囡看，這株枝幹飽滿圓潤，挺拔粗壯，稍稍修剪便成，不用操心就長那麼好，一定能開出肥大的花；這株小的，看似鮮嫩嬌小，但主幹沒啥生氣，細弱的枝條就要狠狠地剪。給它點挫折才能讓它堅強起來，現在對它心軟，到時候開出乾癟的花，後悔都來不及……”爺爺像教育孩子一樣給金銀花整形，讓我很是疑惑。末了，他收起剪子繞著金銀花轉了一圈，繼續說：“囡囡，剪枝要枝枝都剪，就像做事要面面俱到，不能虧欠了誰。剪完了，還要想想，新枝長出後是否能通風透光，長遠的目光也是不可缺少的。”等爺爺嘮叨完了，我也迷迷糊糊快要睡著了，爺爺有些無可奈何地抱起我，讓我午睡。

時光隨著水田的流水潺潺流走，翻開了夏的序章，金銀花的清香在夏天的風裡，隨著雨水的氣息，慢慢瀰漫，飄散。

唉，又到了金銀花開花、收穫的時節。

爺爺清晨採下最肥嫩的花來給我泡茶，嘴裡仍不忘唸叨：“枝葉嚴冬尤綠，歲寒不凋，所以金銀花也叫忍冬，它經歷苦寒，迎來生命的花季。囡囡要向它學習，懂嗎？”我根本沒把爺爺的話放在心上，只顧盯著杯子裡金銀花茶，茶里加了藥材，淡黃色的花瓣在淡棕色的液體裡舞動，散發著誘人的清香。我喝了一口，五官頓時扭曲在一起。說金銀花味甘都是騙人的，極苦極苦的，不知道爺爺在裡面放了多少藥材。爺爺看著我喝下一整杯茶，滿意地點點頭。

若干年後，我仍是記得那兩杯苦極的金銀花茶，逐漸長大了，遇到過各種內心的煎熬和苦楚，遠勝過那杯花茶。終於，我懂得了爺爺話裡的道理，那是關於金銀花的人生哲學，經歷過越多的難關，就越感覺金銀花不再是那麼苦，爺爺的話也不再無趣。再後來，我嚐到了金銀花的甜味，感受到了爺爺話裡的趣味。

以苦趣為題的作文 篇7

國二作文 ,813字

生活中縱然有許多苦，但在這些苦的背後，總有一絲來之不易的甘甜。

小時候，曾一度討厭詩詞，那時最憤恨的事就是爺爺叫我背詩了。爺爺酷愛詩詞，便從幼兒園開始就督促我背詩了，他總說：“背詩，是一種快樂，更是一種意境。”可小時候的我哪裡悟得到這些，每次支支吾吾用稚嫩的童音背“床前明月光，疑是地上霜……”背的不好還要挨手心，心裡可不痛快了。那時，背詩，是任務。

長大後，卻漸漸愛上了詩詞，自然，詩背多了，就學會在不同季節，不同場合，隨口吟出幾句。聽人家彈琵琶，不由自主脫口而出：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”欣賞美景，沉醉山水之美流連忘返，想起陶淵明的：“少無適俗韻，性本愛丘山。”夏雨傾盆之時，一邊冒雨行走，一邊感嘆：“天外黑風吹海立，浙東飛雨過江來。”自己心情鬱悶獨自一人時，便是：“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”

自己難過時，有詩詞陪著我，與我傾訴；自己開心時，也有詩詞與我一同分享這樂趣，就像在與古人交流，這種感覺令我感到美妙。這時，背詩，是快樂。

飛花令是我愛玩的遊戲，絞盡腦汁想出一句又一句詩詞，在競爭中比拼積累與反應。但有時也很心累—比不過人家，可我從來不會沮喪，於是更加沉迷背詩，因為這種來之不易的快樂本就是用一點一點的苦積累成的甘甜。過程中當然也少不了苦：課業繁重，學習壓力集於一身時，也會覺得自己內心疲憊不堪，迷茫……但在重新拾起詩集時，一句句的詩就像黑夜中的一盞明燈，讓迷失方向的我走向光明，給予我某種意境上的一絲慰藉。

蘇軾被貶黃州，與好友欣賞夜景，苦中作樂，我這些微不足道的苦難又何妨？既然他們能樂觀面對苦難，我又為什麼不呢？

慢慢成長的我漸漸領悟了爺爺的話，感謝詩詞，隨著陣陣墨香，帶著古人之情，如清泉流淌在心間，在我平淡的生活中增加一絲趣味。背詩，就是情感上的幸福，心靈上的觸動。

也許，這就是一種苦趣吧，在茫茫苦海中尋找到來之不易的甘甜，是多麼幸福，就讓那詩詞，迴盪在你我心間……

苦趣為成長添一抹亮色 篇8

國二作文 ,827字

泠泠七絃，悠悠我心。因對音樂不捨的情懷，爺爺教會我享受音樂的苦中之趣，這無異於為我的成長添上了一抹亮色。

在我年幼的時候，爺爺的七絃琴已經在櫥櫃中沉睡了多年，猶如一個不忍觸碰的夢，漸漸塵封了。奶奶常說，年輕的時候，爺爺一把琴，一杯茶，就是一個家，那日子，苦是苦，卻有味。再後來，運動不斷，爺爺再也不敢彈琴，那年月，才是真正的苦。

看著塵封的七絃琴，早已失去了往日的亮色，似乎覺得這把琴會跟爺爺一樣老去。

隨著年齡的增長，學習壓力的增加，中考倒計時越來越小的數字的逼近，煩悶焦躁充滿我的心間，七絃琴和它的故事也漸漸被我淡忘。

人生，有許多苦難是逃不過的吧。

我又一次站在老家門口，帶著滿身疲憊，正欲推門，卻又驀地停下腳步，我的耳邊傳來久違的七絃琴的樂聲。推門而進，爺爺正端坐於琴前，微閉雙眼，彈、揉、捻、撥、挑，時緩時急，嫻熟流暢，澄然如秋水盪漾，輕叩淺灘；鏗然似鐵騎噠噠，飛掠秦磚；皓然如明月高懸，垂照漢瓦；悠然似松濤陣陣，滌盪心靈。琴前的爺爺似乎恢復了年輕時的狀態，在他的琴聲中聽不出一絲苦澀與無奈，只是盡情享受其中無窮樂趣，將自己或激情燃燒，或默默無聞的似水流年跳躍於手指間，綻放於七弦之上。

一曲終了，我不覺沉醉其中。爺爺拉過我，笑道：“再苦的日子裡，也有快樂。”

細細咀嚼爺爺的話語，我心豁然，生活中，總會遇到一些苦難，但我們大可帶著享受與熱愛去找尋奮鬥的動力源泉，在苦澀的日子裡充實出樂趣。

苦趣，使我彷彿一夜間成長為一個久經世故的哲人。坐在桌前寫著尼采的詩句——誰終將聲震人間，必長久深自緘默；誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊。不錯，苦難是上帝賜予人們的禮物，我們為何不抓住它，利用它，享受它呢？熬過嚴冬，自然會引來華春滿枝；驅散陰霾，自然會看到天心月圓，苦難中蘊含著樂趣呢！

苦絃琴又一次悠悠而起，我心澄澈安然，靜靜地把它演繹成苦趣和永恆。

苦趣，雖苦猶甜，哀而不傷，為我的成長添一抹亮色。

苦趣 篇9

國三作文 ,777字

漆黑的夜，窗戶的光亮里人影綽綽，那是我在奮筆疾書。

大雨把風吹得尖利，風過處，又是一陣乒乒乓乓雜亂無章了。我看自己的影子因為玻璃映在雨絲上，轉轉筆，強迫自己埋進書本里。黑色的來自異國他鄉的字母，扭曲的，一個又一個往耳朵裡擠。我生硬且磕巴地揹著，大腦隱隱有點脹痛。對面房間，橘色燈光怯怯地爬出來，黑色的影子露了一小截，疲倦地蜷縮在門邊。媽媽揉了揉乾澀的眼睛，繼續輸入著。我縮回忙裡偷閒的腦袋，話語隨嘆息溜出：“馬上要月考了啊……”“馬上要發貨了啊……”稚嫩與成熟的女生碰撞在一起。我和媽媽對視一眼，彼此無奈笑笑。

人活著真是苦啊。我瞅著自己，遠眺著媽媽。明明只是從心裡冒出來得虛無念頭，我卻莫名認為他有砂礫一樣的質感。

“你居然是第一名啊！”我埋頭在書本里，一條帶有濃厚的驚訝的句子傳來。我一下子沒接受，愣愣的說了句：“哦。”女孩看我一副“老僧入定”的姿態繼續作業，自討沒趣的回了座位，看著試卷，嘴裡溜出一連串抱怨。我的嘴角上翹了一個弧度，心底開出花來。那種來自靈魂深處的滿足與欣喜像一個圓潤的高音符，激昂的，優美的。我輕快地勾勒出一個又一個黑色的字母，俏皮的彎了個彎。媽媽聽到這個訊息時，彎著眼，欣喜在眼裡盛不住了，又漏出幾縷。她不甘落後的晃晃錢包，因為準時發貨而收到錢的包鼓囊囊地腆起了肚子。

白雲一餅餅飛昇，化入遼遠的無垠。我和媽媽的手上都有老繭，我和媽媽都很辛苦。那盞獨亮的燈火，那種不堪的疲憊。它們無一不在炫耀著：人生是場苦旅。但正是因為那一次次的拼搏與奮進，讓那份漫長而微小的苦在短暫而莫大的趣中虛張聲勢起來。

漆黑的夜，窗戶的燈光裡的人影綽綽，這是我在拼搏奮進。

苦趣 篇10

國一作文 ,682字

人生苦短，五味交雜。似一杯清茶，苦而透出淡淡的清香。似一?g黃土，浸滿汗珠而又溢滿豐收的喜悅。人生雖苦，不也充滿了趣味嗎？

學習很苦。每晚挑燈夜戰，白天又要接受老師們在講臺上孜孜不倦的洗禮，學海無涯苦作舟，一葉小舟遊過這汪洋大海談何容易。這不禁想起古有匡衡鑿壁借光，車胤囊螢映雪，現有魯迅吃辣椒，王亞楠鋸床腿，無一不是為了學習而吃苦，但他們苦中有樂，苦中有去，如果匡衡車胤不吃苦，又怎麼會有流傳千古的佳話？如果魯迅因為夜晚寒冷而放棄讀書，又怎麼會成為影響極大的思想家呢？倘若王亞楠因疲勞而不用功學習，他又怎麼會成為我國傑出的經濟學家呢？學習的過程雖苦，但又充滿了趣味。

成長很苦。王羲之自幼立志成為書法家，無論寒冬酷暑，都堅持練習書法。將一池水因洗筆洗研染成了黑色，終成一代名書法家。達芬奇從小就有繪畫天賦，但卻沒有像仲永那般因不努力而荒廢成普通人。他日日苦練畫雞蛋，看似千篇一律沒有特點的雞蛋，卻在他的筆下每個都顯得與眾不同，最後終成一位卓越的畫家。為了自己喜愛的事業，途中即使再苦再累，當有所成就之時，回頭望去不也是開心的嗎？

生活很苦。陶淵明在自傳中就曾提到“環堵蕭然不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空”。可清貧的日子並沒有讓陶淵明失去對生活的樂趣。他愛喝酒好讀書，喜與文人交流，反而正是因為生活苦才使他對生活人生文學有了更深的見解，忘懷得失的人生難道沒有趣味嗎？寫寫文章體會書中之意，這此僅僅小事，難道不快樂嗎？如果陶淵明生活富足，嚮往名利，又怎會參透苦趣人生呢？

苦趣苦趣，苦中有趣。人生，正因為有了苦難，才如此散發生機，趣味盎然。

苦趣 篇11

高三作文 ,865字

寒苦是人生必經，但即使是一粒苦澀的塵土，也可在風起之際，飛揚如沙。

弱水三千，只取一瓢飲之。縱是草木，亦有深情。繁花似錦之處，我良久佇立，明白了花非花，而是情思。

穿過市井巷陌的攘攘冠蓋，空氣中的嘈雜離我遠去。我漸行漸遠，眼看就臨於古鎮的盡頭。站在那青磚之上，四周皆是黛瓦，江南清冷之景與滄桑斑駁的瓦巷讓人驀然悵惘。是歲月湮沒了人世，還是人隱於大世之中？恍忽間，唐宋元清的畫卷悄然浮現，時不待我，我也只能追尋歲月磨滅不了的印跡。

街角，是與街頭大相竟庭的景象。彷彿時光冷落了它，卻自有平淡本真的情致。那銀杏古樹立在一隅。“翻飛未肯落，猶言惜故林”，滿目蒼黃，卻兀地顯出白的一片芳澤。輕肌幽骨，講得正是那樣一片野菊。山野中的菊更沾染了隱逸者的閒情。“邀君任採擷”的姿態，我更是上前一睹芳容。

豈料那竟是一個花攤，一位緊裹寒衣的老婦人獨守那一車零落的花朵。我的內心滋生出幾許寒意，如這寂寥的秋風，帶著人老珠黃的傷感與花朵絢爛而無人問津的悲慼。

若要問世間疾苦？大抵如此吧，繁華古道深處，避開了城市熙攘，卻也避開了買花的人，若不是我，有著這秋風的悲志，也很難在這麼多次轉身之後，與之邂逅，不禁向那位老婦人望去，她滿頭虛發發出銀質的光澤，深深的皺紋映出時歲的蒼涼。肩頭的單薄披肩，穗兒隨風擺動，與身後的黑白蒼陌，不期成了一幅畫。

就買上一束野菊吧，我對自己說。捧著山野的香氣，老婦人對我回以一笑，我一時間迷醉了，不覺斜陽已昏，臨近離別。老婦人也再沒能迎來第二個顧客，她這點微薄的收入，可能禦寒也成問題，想著，巷中走出一個花甲老人，也是滿頭銀絲，她沒說一句話，徑自解下身上單薄的外衣，裹住老婦人微顫的肩頭。

夕陽已沉，天際霓漫紅光，老婦人獻上一束未加裝飾的野菊，輕輕放進老人手裡。兩人相視而笑。

轉頭看我手中的野菊，素白的花瓣被映上血一樣的霓霞，那是一個眼神就足矣的情深，一如你我洗盡鉛華的人生。

種下一顆寒苦的種子，不經心的，也能嚐出慈悲喜捨，也可守住常情，嚐到滄海桑田，直到波瀾不驚。

苦趣 篇12

國三作文 ,866字

寒苦是人生必經，但即使是一粒苦澀的塵土，也可在風起之際，飛揚如沙。

弱水三千，只取一瓢飲之。縱是草木，亦有深情。繁花似錦之處，我良久佇立，明白了花非花，而是情思。

穿過市井巷陌的攘攘冠蓋，空氣中的嘈雜離我遠去。我漸行漸遠，眼看就臨於古鎮的盡頭。站在那青磚之上，四周皆是黛瓦，江南清冷之景與滄桑斑駁的瓦巷讓人驀然悵惘。是歲月湮沒了人世，還是人隱於大世之中？恍忽間，唐宋元清的畫卷悄然浮現，時不待我，我也只能追尋歲月磨滅不了的印跡。

街角，是與街頭大相竟庭的景象。彷彿時光冷落了它，卻自有平淡本真的情致。那銀杏古樹立在一隅。“翻飛未肯落，猶言惜故林”，滿目蒼黃，卻兀地顯出白的一片芳澤。輕肌幽骨，講得正是那樣一片野菊。山野中的菊更沾染了隱逸者的閒情。“邀君任採擷”的姿態，我更是上前一睹芳容。

豈料那竟是一個花攤，一位緊裹寒衣的老婦人獨守那一車零落的花朵。我的內心滋生出幾許寒意，如這寂寥的秋風，帶著人老珠黃的傷感與花朵絢爛而無人問津的悲慼。

若要問世間疾苦？大抵如此吧，繁華古道深處，避開了城市熙攘，卻也避開了買花的人，若不是我，有著這秋風的悲志，也很難在這麼多次轉身之後，與之邂逅，不禁向那位老婦人望去，她滿頭虛發發出銀質的光澤，深深的皺紋映出時歲的蒼涼。肩頭的單薄披肩，穗兒隨風擺動，與身後的黑白蒼陌，不期成了一幅畫。

就買上一束野菊吧，我對自己說。捧著山野的香氣，老婦人對我回以一笑，我一時間迷醉了，不覺斜陽已昏，臨近離別。老婦人也再沒能迎來第二個顧客，她這點微薄的收入，可能禦寒也成問題，想著，巷中走出一個花甲老人，也是滿頭銀絲，她沒說一句話，徑自解下身上單薄的外衣，裹住老婦人微顫的肩頭。

夕陽已沉，天際霓漫紅光，老婦人獻上一束未加裝飾的野菊，輕輕放進老人手裡。兩人相視而笑。

轉頭看我手中的野菊，素白的花瓣被映上血一樣的霓霞，那是一個眼神就足矣的情深，一如你我洗盡鉛華的人生。

種下一顆寒苦的種子，不經心的，也能嚐出慈悲喜捨，也可守住常情，嚐到滄海桑田，直到波瀾不驚。

苦趣作文 篇13

國二作文 ,6192字

【篇一：苦趣作文】

七月，奶奶家院子的午後寧靜而美好，暖暖的陽光灑落肩頭。家裡來了客人，爺爺拿出櫃子裡那罐珍藏龍井來招待他們，我也因此多了一次品茶的機會。

我喜歡泡茶，看著那一片片嫩綠的茶葉因熱水的沖泡而歡快地打著璇兒，心裡頓生歡喜。

小品一口泡好的茶，茶獨有的清苦便在嘴角蔓延開去，這時一種特別微妙的感覺，這苦是味苦而感覺不哭。

苦味還未褪去，一股清香便撲鼻而來，那是豁然開朗的感覺。這時，便覺得與那滑入脣腔的茶水同去的是一身的煩躁與塵俗。茶水洗滌人的心靈，使我們保持一顆寧靜之心，不慌不忙、不浮不躁，以淡然的姿態笑對塵世間的諸多紛擾。

我想，那豁然開朗的歡喜，看淡一切的寧靜以及其他修身養性之道便是茶的苦趣了吧。

好天氣與好茶真是絕配，我又嘗一口苦茶，閉上眼，思緒飄到了遙遠的古代。

朦朧之中，一位詩人品嚐的場景浮現在我的眼前。他便是茶仙——蘇東坡。蘇東坡視茶為仙境，他覺得在這樣的仙境中能忘卻自己的憂愁煩惱。他亦善於藉助品茶來達到茶味人生。

我最喜歡他《浣溪沙》中的“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。”“雪沫乳花”指烹菜時在盞面上泛起的泡沫，而“蓼茸蒿筍”也是味苦的蔬菜，他則認為這些清苦正是清淡的歡愉，這清淡的歡愉正是人世間真正有味道的東西。

蘇東坡從茶中悟出人生真諦，以茶水剖析整個世界，在他眼中，苦茶帶來的淡淡歡愉便是茶的苦趣了吧。

其實，眾聲皆茶，是清苦構成了整個大千世界，但每份苦必有他的苦趣，只要你用心去感悟，你必會發現：在苦而漫長的人生道路上，小歡愉、小歡喜無處不在，苦中有樂，苦中有趣。

這就是苦趣。（陳澤慧）

【篇二：苦趣作文】

屏息凝神，筆尖輕勾，頓筆收鋒，“苦”與“趣”二字躍然紙上。沒錯，筆尖下是我的世界。

自從小學一年級練起書法時，每天都花一兩小時寫書法，而且寫毛筆整個人要挺得如竹一樣，整個人腰痠背痛，幾十個字寫下來捏毛筆的五根手指盡是痠痛，甚至連感覺也不見了，手就定在那兒無法動彈，幾天後又多了幾個老繭，真是身體上的苦啊！

但精神上也很苦，大腦的無時無刻集中注意每一筆，幾小時下來都頭重腦輕，有時斟酌一個字想得頭直髮熱。

雖然學書法很苦，但必然有趣，不然肯定很難堅持。

我們書法朱老師講課非常幽默，他告訴我們要記住10個字：頭正、身直、臂開、臀滿、足安。朱老師說，撇要有尖，捺要有腳，這樣字有了筆鋒就好看了。就如那“人”字，撇捺兩筆都要有尖，兩筆要開大一點，這樣才能足安，人才能立得穩，這樣才給人一種平衡，沉穩之感。這樣把字比作人的話我們感到了課的幽默，更好領悟要點，真是有趣！

老師教導我們時也不忘幽默。第一節書法課上，老師叫我們寫的第一個字是“二”。我想這麼簡單，三兩下就搞定了，我寫完老師來檢查，我自信地給老師看，老師看了皺起眉頭說：“這是什麼呀？彎彎扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一點書法味道都沒有。”我一聽好奇的問：“書法還能吃啊？”老師眼睛一轉說：“當然能了，不過你現在的字是苦的，慢慢的就會變甜了。不過這要看你的造化了，等你練到爐火純青的地步，就能隨心所欲控制字的味道了，但是這需要花心思。”我回家琢磨了許久，似乎懂了，老師說話真幽默。

到了下課改作業，老師總會根據作品分數高低來分錢，這種有趣的方式也一直鼓勵我努力寫字，來獲得更多金錢。這種趣味無窮讓我持續向前努力。

正是有了這種苦趣，我才會不斷努力，苦趣便是我的動力。

【篇三：苦趣作文】

迄今為止，不知已經登過多少座山了。爬過凶險的華山，高入九霄的雲頂，也爬過短矮的小靈峰……但回想起當初我爬人生第一座山時那苦中有趣的心緒，竟是百般懷念了。

那應是老家安吉的一座小山，不高，但據說很美。我隨父母一起去了。夏初的太陽已經很毒了，我沒走兩步就抹起了汗。我的心裡咕嚕咕嚕地冒起了煩悶的泡泡，這有什麼意思嘛，累也累死了，一點都沒趣兒！不覺之間我就故意拖起了腳步，想半途而廢。火辣辣的太陽毫無緩和之意，而我竟已然累了。我不斷叫喚著，小腿好像從內而外灼傷了起來，腰時也痠痛地彎曲著。爬山雖然這麼苦！這還沒到半山腰呢！

這時，媽媽溫柔的手攜著一抹豔麗的黃色閃過我眼前，還未反應過來，只覺鬢角忽的一癢，用手再觸，已是多了一朵嫩如肌膚，薄如紙片，滑如絲綢的小花！我驚覺心頭一動，是什麼笑了一下，又輕輕向我耳語：這山上的樂趣簡直多如牛毛呀，快去吧……

我的臉頰被晒得滾燙，可我感覺到，歡樂和笑容在浮上去。我沉浸在了階邊蓬勃的花草裡，蹦跳、旋轉著前行，儘管灼燙和痠痛的感覺仍然捉逗著我的神經，挑起舌尖苦的滋味。一座山上竟可以有那麼多樂趣！我尋找著眼前劃過的那幾許驚豔的顏色，看野花像油彩被一滴滴潑灑在草叢；去偶然經過的塌房的一隅按下快門，記錄無與倫比的美麗；信手採來幾根馬鞭草編成花環，贈予母親……

登頂竟已是在不知不覺間。我在觀景臺的欄杆邊倚著，呼哧地喘著氣。熱辣辣的痛感和酸楚又一下竄上額頭，苦味伴著掌心陣陣花香向我襲來。我又趴到欄杆上，俯看安吉的景色，尋找我家屋後的那片竹林……

這種苦趣交雜，累和樂交錯襲來的感覺終究會令我難以忘懷。苦中有趣，趣中雜苦，淌在心間，流遍每一根血管，刺激脈搏的跳動，讓我在烈陽下歡愉，在痠疼中享受，是從未體驗過的，也是很難體會到的。現在總會想念這種苦味的感悟。是它讓我知道，其實我能夠在不愛做的事中尋求樂趣，能夠用趣味陪伴苦，苦與趣能夠並存。

每回，看到路邊小小的黃花，總愛掐下一朵飾在鬢角，彷彿這便能使我回味起那苦中有趣的感情……(李雨凡)

【篇四：苦趣作文】

屏息凝神，筆尖輕勾，頓筆收鋒，苦與趣二字躍然紙上。微微一笑，筆下便是我的世界。

曾經的一天，當我毅然選擇書法時，我便心知肚明學習之路必然坎坷崎嶇。邁入書法老師的家，一陣濃濃的墨香迎面撲來，我滿懷信心地提筆準備書寫，可老師卻凶巴巴地說我姿勢不對，握筆角度偏低。連續幾次，我不是收鋒時手抖，就是手麻得連字也寫不出。於是被罰一上午都練習握筆。

一秒，一分鐘，一小時……初夏的陽光毒辣辣的，穿透陽臺玻璃如針一般刺著我的背。汗珠從面板滑下，黏糊糊地浸溼我的衣衫，真苦啊！我在心裡抱怨，酸、痛、苦、熱就像打翻的油漆直湧上心頭。

後來我開始練習筆畫，日復一日地練習，有時連續站了三個小時，手腕與腿竟漸漸失去了知覺……十幾天過去了，我欣喜地發現我竟能將所有筆畫一絲不苟地寫下。隨著筆畫越練越成熟，我內心的煩躁也被書法的寧靜悄然抹去，只留下一汪溫潤如玉的清水，使躁動的內心漸漸平息下來，愉悅的心情油然而生，一開始的熱衷也漸漸回來。

此後，遇到難寫的字，常常一寫就一下午，腿像打了麻醉劑一般毫無知覺。可每當我看到自己臨摹得與字帖上的字極其相似，心中就會像吃了蜜一般甜，彷彿那一瞬間自己也融入到了墨色中。紙上的字有的飄逸瀟灑，又不失整齊活潑；有的活靈活現，卻從中有一種剛毅的風骨。墨葉如游龍般在筆尖飛舞，帶出縷縷牽絲，一氣呵成，流暢又不失美感。回過神來，“苦”和“趣”二字躍然紙上，我在書法的道路上跋涉著，堅持著，痛苦著並快樂著，一往直前，卻從不停歇。

生活有苦的磨難，才有趣的收穫，絲絲點點之苦，能引發淡淡之趣，苦中有趣，乃是人生最大的快樂！（肖瑤）

【篇五：苦趣作文】

期末考前的教室裡只有電扇“呼啦啦”的聲音和紙與筆摩擦的聲響。作業寫滿了整個黑板。沒有一個人抬頭，都專心致志地奮筆疾書，常常寫得肌肉痠痛。生活在課堂、補習班與寫不完的作業中團團轉。忙碌了一天，我又回到書桌前思索老師佈置的難題，一分鐘，五分鐘，剎那間靈光一現，埋頭後不禁長舒一口氣，暗自高興解出了這道題，想著幾天後的整個假期與自己胸有成竹入考場的情境，疲憊似乎已被欣喜佔據，看著手錶上的日期開始滾動，然而，“明天又是新的一天！”

汗水從額角滑落，已經是第四圈了，眼前緊咬牙關的同學也快堅持不住了，猛地一陣加速，心中暗喜總算追上了，到達終點聽見老師的那句滿分，心中的大石頭落下了，坐在綠茵地上竟然有再跑一次的衝動，也許是想再體驗一次超越他人、戰勝自我的喜悅。

偶然在書櫃中找到了“失蹤”已久的《百年孤獨》，浪費時間又無實質情節的環境描寫，複雜而繁長的人名，混亂煩瑣的血緣關係，看得我幾近放棄，也許就在這樣的不知不覺中，某一個時間，書中的場景都開始在我的身邊重演，埋頭苦讀，卻有那心領神會的微笑。

我奮筆疾書，但感受到了未來可期的樂；我揮汗如雨，但感受到了不斷超越的樂；我埋頭苦讀，但感受到了精神滿足的樂……

在我抱怨覺得苦的同時，我也發現了從來沒有過的快樂，也許當你想得到從未得到的更大的快樂，就要體驗從未體驗過的更大的苦。

這個世界本就是苦樂交織的，所有你吃的苦，都會化成你生命中的樂！（陳睿寅）

【篇六：苦趣作文】

小時候，外婆經營著一家小藥材鋪，鋪後頭有間屋，終日煙熏火燎，是用來煎藥的屋。

去鄉下外婆老家，便常與她去鋪子裡。我一個孩子能幹什麼？外婆就叫我去後屋看藥。藥爐是個三足的大鼎，下面是烈焰飛騰的柴火，裡面“咕咕”滾著湯藥，飄出奇異的藥味。我五分鐘左右叫外婆一聲，她就進來添些水和柴。屋內灼熱的空氣盤踞在屋頂，活似一條火龍。我拿扇火的大芭蕉扇給自己扇風，然而炎熱使空氣停滯不動，不一會兒我就汗流浹背了。在屋中我度秒如年，泡在苦味辛味腥味甘味的藥中，感覺不到一絲生機。等啊等，真是無聊乏味。熬呀熬，真是愁苦萬分。突然，咚咚的腳步響了，屋門被推開，一股涼風撲面，清爽萬分。

一個與外婆同鄉的老婆婆帶著和煦春風似的笑顏和來年兩個潔白如玉的大甜瓜走近我。她歡喜的端詳著我，並把兩個分量很沉、同我腦袋相仿的甜瓜塞進我懷裡。外婆進來與老婆婆熱情的打招呼，便去切甜瓜。老婆婆取了幾束韋草邊教我編制邊說，她常犯胃病，這次來取中藥，聽說有我這麼乖的一個小孫孫便抱了兩個自種的甜瓜。一塊塊丁狀的雪白甜瓜到了，我學著編蘆草，嘴裡是清香甘甜的瓜，別提有多美了！這些趣事如桶桶冰水，撲滅了屋內火焰山般的酷熱和苦悶。

烈陽當空，正是正午時分。外婆正忙著準備烏梅、山楂、陳皮、甘草、洛神花、冰糖熬製酸梅湯，差我送給耕地裡中了大暑的王伯。我瞧外頭，花也打卷，葉也焉了，在扭曲變形的空氣中，我極不情願送這份酸梅湯。外婆命令難違，耕地與村裡有四五里地，沒出一里地，我的鞋底已被烤得“滋滋”直響。頭巾也已半是水半是汗了。我在遠處看見了王伯，他癱在樹下，在其右是條小犬，也快成了熱狗。當我把清涼的酸梅湯遞到他脣邊時，他好似瞬間被激活了一樣，緊鎖的雙眉舒展開了，乾裂的脣滋潤了，胸脯又靦腆起來了，兩頰又紅光光閃閃了。他坐起身，一旁的小狗跟著主人抖擻抖擻精神，歡快的朝我們叫起來，搖著尾巴圍著我們轉起來。王伯感激熱切的摸著我的頭，小狗正舔著我的小腳，我也快樂的發出清脆悅耳的笑聲。麥浪村託著我們構成的鄉村閒趣圖。晉陶淵明，唐孟浩然見了也會羨慕，因為這趣是人與人真情的流露。

樂趣往往浸潤在苦痛中，好像一碗蓮心浸在冰糖梨之中。漸漸嘗試苦，就慢慢品出了趣，而其中之趣便是甘甜之源泉，真情之所在。急需好好珍藏。（王者丁）

【篇七：苦趣作文】

真正的愛上苦，才能體會到它的樂趣。在人生道路上，酸甜苦辣應有盡有，但誰願意像杜甫那樣顛沛流離度過一生？誰又願意像屈原那樣放逐流亡鬱郁而死？似乎我們每個人都希望自己能平安快樂地度過美好的一生，當我們回首過往，卻又發現，真正讓人回味到樂趣的是在那困苦難熬的日子裡。

陽光透過落地窗射進我的房間，此時的它再也不是那麼柔和，反而顯得愈來愈刺眼；房間里正在彈柳琴的我似乎也越來焦躁。隨著考級的時間越來越近，它對於我不再是愛不釋書，反倒像我在折磨它。我正在練習一首旋律本事柔和多情的舞曲，隨著我浮躁的心情它便也加快了腳步，我再低頭看看手指上硬邦邦的繭，淚痕無聲地劃過琴面。這時窗外的鳥兒發出低沉的鳴叫聲，似乎都在無情地嘲笑我，勸我放棄……我又怎麼能甘心呢？當初是我自己選擇學習柳琴，都堅持到最後一次考級我卻又想要放棄，這無疑是在做一件毫無意義的事情。不放棄，再努力，也許我還可以更好。擦乾眼淚，我又重新振作起來。

這一次，我靜下心來，不再去聽窗外的噪雜聲音。從舒緩的輪音起，撥絃，跨度，換調，從低音到中音，再以中音到高音……我彷彿看到一位羞澀的維吾爾族姑娘在熱情奔放地翩翩起舞。再以一個滑音劃上完美的句號。不再刺眼的陽光溫柔地灑落在我的肩膀，我驕傲地再看向手上又厚起一層的繭，動聽悅耳的鳥鳴聲也在為我歌唱。身後又突然傳來明亮的掌聲，倚在門邊的爸爸媽媽回給了我一個溫暖的笑容。

後來的每天早晨，我都會捧起它與窗外的鳥鳴聲一唱一和。烈日下，在這段困苦難熬的日子裡，我的琴枝飛速提升收穫了更多的讚美，這是因為我重新拾起了對它的熱愛，在堅持中我找到了屬於自己的美妙音符。(袁子雯)

【篇八：苦趣作文】

一抓一粒一扔，我帶著一頂圓簷的草帽穿梭於玉米地中，奮力地將一顆玉米從玉米杆上掰下來。玉米杆一顫，我也跟著一顫，豆大的汗珠從父母，上滴下來，滴在鬆軟的玉米地上。我抬頭拂去汗珠，望著亮得發白的太陽。心想，掰玉米真是又苦又累。

就在不久前，我興沖沖地跑到玉米地裡。放眼望去，一大片金黃色的玉米地伴隨著微風輕輕搖晃，發出清脆悅耳的沙沙聲，好像在演奏著一首動聽的交響曲。我揹著落礦幹勁十足。可是沒過一會兒，我便大口大口地喘著氣，不斷迸湧而出的汗水浸溼了我的衣服。掰玉米的速度也漸漸變慢。有時，我甚至直接坐在玉米筐上，拿著帽子扇扇風。諾大的玉米地中一點聲音也沒有，只有遠處的樹上的蟬在聒噪地鳴叫著，訴說著天氣的炎熱。

就這樣，我一邊抱怨著累，一邊手又不自主地掰著玉米。籮筐漸漸滿了起來，多的玉米便隨手扔在一邊。一排的玉米地終於摘完了，我抬頭尋找家人們的身影，想看看他們進度如何。我卻驚奇地發現，被我們踩倒的玉米杆一齊地傾斜，一根壓在另一個根上方，十分整齊、壯觀。滿地的玉米鋪成了一條金黃色的道路，一直從入口通道我腳邊。眼前的競相使我心曠神怡，農村雖比不上城市高樓大廈那般繁華，但它那麼樸實的美景深深吸引著我。我沉醉於這美景中，竟發現掰玉米時也有樂趣。不知不覺中，我們掰完了玉米，滿載而歸，坐在三輪車上，體悟豐收之樂。

生活中很多事情也就是如此。正如汪國真詩中說道：“我不去想是否能成功，既然選擇了遠方便只顧風雨兼程。”在過程中將苦難視為一種享受，發現其中所蘊含的樂趣。融苦於樂，在痛苦的過程中享受快樂，獲得苦趣。(楊幸寅)

苦趣作文600字初三 篇14

國三作文 ,4389字

【篇一：苦趣作文600字初三】

我終於驚奇地發現，在小區裡跑步，原是蠻有趣味的……

從春天開始，我便日復一日地在小區裡堅持跑步了，這完全是出於我自主的意願，然而也是帶有功利性的目的的——提高體育成績。那時的情景，我大概是眉頭緊鎖，兩腿沉重而不情願地一步步邁著，腦海中只剩下了“堅持”“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。顯然，這是不大情願的差事，是無奈之下的“苦難”的長征，並無趣味可言。僅僅是機械般地一天天被當作人物重複。

某天早晨，出門，迎面風來。那風，似溫柔的手掌，帶了體溫，撫在臉上，軟軟的。安睡了一冬的枝枝條條，開始醒過來，身上爬滿米粒般的綠；看那幾株玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，向雛雞就要拱出蛋殼；那路旁的幾叢薔薇，好似永遠也開不完，一簇接一簇地綻放，那細長的枝，纏纏繞繞，分不清你我地親密著……

我一邊跑著步，一邊走馬觀燈似的觀看。我驚奇地發現，原來就在身邊的景緻都是這樣有趣，這樣新奇，這就是平淡生活中無處不在充滿趣味的生活啊！

在跑步中，我釋放了自我，除此之外，也好好端詳與琢磨了一番身邊的世界。瞧，那小姑娘在草叢中尋尋覓覓，是在尋找春天的小蟲子嗎？哦，這真有意思。我心動了，眼睛忍不住也在草叢裡尋開了，小蜜蜂出來了沒？小瓢蟲出來了沒？甲殼蟲出來了沒？小螞蟻算不算呢？對了，還有那個胖胖的保安——總是為我吶喊加油，熱情得叫我都有幾分羞澀了。

梁啟超說過一句話：“凡人必常常生活於趣味之中，生活才有價值。”原來我頗感費解，覺得他的趣味主義用錯地方，現在至少在跑步這件事上能感同身受——在跑步時，我重新地審視，發現了生活。

的確，趣在我每日辛苦堅持的跑步中。（姜宇軒）

【篇二：苦趣作文600字初三】

我討厭夏天開啟窗就有知了聒噪的鳴叫，陽光讓人簡單睜不開眼更不用說直視。各種各樣的怪味道也會也隨之出現，並飄到遙遠的地方，簡直無法忍受。連出門玩樂似乎都成了一種折磨，即使是綠樹繁花也讓人無以欣賞。

但大自然又怎會創造一個毫無意義的季節呢？

男孩們光著胳膊在草叢抓螳螂、鬥蟋蟀，直到臉晒得通紅，被各家的大人拎回家吃飯。也漸漸地愛上，那種在書房裡用一支筆寫下腦中的奇思妙想，用一個個畫劃搭出夢中的城堡直到手上的汗滴落下鋪成一張黏紙，把整個手臂捏住的無可奈何；在舞房練舞，直到抬不過腳，伸不動腿時的酣暢淋漓。

有哪個季節是如夏天般讓生命無拘無束地放出光彩，華麗得讓人炫目的呢，是溫和的春、涼爽的秋還是肅殺的冬？

夏連離去的方式都是不同凡響的。它是用最酷的熱把自己蒸散的，一下子沒了個蹤影。即使在生命的最後一秒，也要用最難忘的方式消散。

人活著是為什麼？人生如苦旅，我亦是旅人。我行走在人世間，彷彿一直在長夏裡艱難地抬起步子，又踩下步子。苦的一直都是艱苦的過程，但那不就是人生的意義嗎？在人生中遭遇挫折如在夏天流汗一般普通。那為何不去拼搏，不去奮鬥，反而在角落裡自怨自艾？

當你跑起來的時候，你會看到更多不一般的風景，你會去在苦夏裡流汗般酣暢淋漓。你本該是這樣，展現出最迷人的生命的力量，在漫長的苦旅中品味到人生的甜香，即使身受重傷。（王逸涵）

【篇三：苦趣作文600字初三】

世間任何苦中，怎會沒有趣？任何事中的苦，無需苦盡，便有趣所在。

那是多久以前了，母親不知為何往家裡買了苦瓜，我們家可沒人吃苦瓜啊！還以為有什麼客人呢！正當我疑惑之時，母親若無其事地端上一盆清蒸苦瓜，直接朝我走笑並說道：“過來吧！吃飯了。”令我更驚奇的，桌上只放著一盆苦瓜，“媽，沒有飯嗎？”母親不理我，只管自己往嘴裡塞了兩三片，卻又喊著“哎呀，這麼苦！”苦為什麼還吃？正想著呢，母親卻又端上一盆肉丸，那可是我最愛的呀。連忙夾起一個丟進嘴裡，咦這肉是不是壞了？見我一臉疑惑，母親吃了一個：“啊，這味兒真是太鮮了。”再衝我撇撇嘴：“趕緊吃苦瓜吧！”一個眼神，我便領會了。

腦海中的畫面一轉，轉到了一年前的那一幕，那時我們在上心理課。那麼輕鬆的一節課心理老師當然也與我們聊天。可是，這樣的歡笑聲中竟然引起了班主任的強烈警告。可當班主任走後，心理老師似乎不買賬，再次挑起話題聊天逗得我們哈哈大笑，完了這下可是真完了。班主任怒氣衝衝地走到我們班，指著我們大喊道：“讓你們做作業不做，那好，全部操場上跑5圈去。”這下倒好，我們是被動的，卻被罰跑，心理老師呢？笑著說：“我看這樣很好。”然後，整個操場都懶懶散散地佈滿了我們班的人。雖然是累吧，但不知為何，跑完後，全班卻都在笑。可能，這就是苦中的趣吧！

腦海中的畫面再一轉，便轉回了現在。想著我現在的辛苦，在苦中，卻能感受到知識進步的趣；嚐到得到稱讚，表揚的趣，體會到在各方面都能達到高水平的趣。一下子便可忘卻那點苦，這樣看來，這點苦算什麼呢？

嘗過苦，才能明白平淡也是甜的，平凡也是美的，樸素也是鮮的。嘗過苦，才會體會到苦中帶的趣。

這才明白，原來所有的苦，都是有內涵的。嚐到了表面的苦，卻還有內在的趣所在。(羅凝)

【篇四：苦趣作文600字初三】

不同於藍山咖啡醇厚的苦，不同於啤酒澀澀的苦，不同於藥味嘖舌的苦。人世間的苦漫長又艱難卻伴隨著樂趣。

何為苦？何為樂？

小時候，總盼望著自己能快快長大，這樣就可擺脫父母的手掌心，自由自在地玩耍。長大後驀然回首，才發現那所謂“不自由”的童年已成為了我們所向往的單純時光。

長大了的我們在學堂裡學到了很多知識，也初步瞭解了這個社會，我們找到了新的樂趣。這樣，也未嘗不好。

後來啊，在媽媽的要求下，我踏上了書法之路。起初，我連如何握筆都學不會，難免受母親的指責。垃圾桶裡摞得老高的廢紙，母親的批評聲混著我的哭聲。我曾無數次想過放棄，卻在一次比賽中意外獲得一等獎，從此在書法之路上一往無前不回頭。我喜歡上了書法，陶醉於它飄逸的筆畫與濃濃的墨香之中，找到了樂趣。

在學習過程中，我時常會被困難困擾，而當豁然開朗解出答案時，無疑又體驗到了真切的成功的快樂。

何為苦？何為樂？

人世間的苦，多會讓人心痛，但只要用心體會，坦然面對，也能咂摸到一些樂趣所在。長大時懷念童年，發現自己不再那麼幼稚，有了思想和智慧；學習中遇到困難，捉摸不透的煩惱也總能在最後解出的一刻煙消雲散；那一個個歪瓜裂棗似的毛筆字，也終究在一次次磨練中，變得俊秀挺拔起來。

佛祖曾說過：“人生有八苦，生、老、病、死，愛離別，怨憎會，求不得，放不下。”這一味一味的苦，人生中難免會遇到，不過，樂趣也常常伴隨著它。

苦伴樂，即為苦趣。（何雨欣）

【篇五：苦趣作文600字初三】

回憶圍棋生涯，心中有說不出的失落。

我五歲那年，在一次與家人聊天的時候，母親突然宣佈，我要去學圍棋了。當時我就急了，我怎麼能放棄一下午的玩耍時間，去圍棋教室聽老師講課呢？可母親是家中絕對的權威，何況大家都對這個提議表示贊同。

我被送到了一間二十來平米的圍棋教室裡，裡面已坐了十幾個與我年齡相仿的孩子。每個孩子前都擺上了一張桌子，一副棋盤，兩盒棋子。當時的我只覺得人生太苦。不過就在這小小的空間裡，我第一次認識了黑子白子；第一次明白了黑先白後的道理；第一次擺出了圍棋定式。在我學會怎樣將別人包圍，並將對手的棋子“吃”掉後，我感到了愉悅，這時棋子帶來的快感，是戰勝對手的自豪，我第一次在圍棋中體悟到了趣。

隨著年齡的增長，那些曾與我共學的孩子，通過了一次次等級考試，從“須”“入”“段”，向更高點衝刺。而我，我並不是一個聰明的孩子，再加上些許的偷懶，始終在由“須”“入”“段”的大門外徘徊，不曾進入。母親和老師給我施加壓力，使我苦惱，每週一次的圍棋課，更成了一種煎熬，頻頻輸棋，愈讓我煩躁。

我開始在圍棋上找些其他的樂子，解解心中的悶乏，在課間，我與其他幾位好友共同想出了許多有意思的遊戲，我們用棋子堆成金字塔，用棋子玩黑人白人打仗，彈子，下跳棋，下五子棋……在圍棋中我贏不了別人，但在這些娛樂玩法中，我卻是公認的佼佼者，這也算是在苦海中，我僅有的一些趣味吧。

現在的我已達成我在圍棋上定的目標，“苦”是沒有人給我施加了，可是我的那些趣味呢？也隨著苦而消散了，我的苦趣去了何處？無從知曉，就像一滴水滴入汪洋，我的苦趣也隨著時間的洪流奔流向前，無影無蹤了。（董浩宇）

【篇六：苦趣作文600字初三】

曾經身體一直不好，只好每天跑中醫院。每次一嗅到那淡淡的中藥味，就苦著臉，心裡實在不樂意。

趴在窗邊，陽光一點點地漏進屋裡。瓷碗在一旁，陽光下，輕悠悠地嫋起白煙。追不得，捧起碗，那濃烈的苦澀直衝額頭。抿了抿，忽然覺得，這藥好像有點陽光的味道，暖暖的。碗中的中藥不說話，卻蕩起了圈圈漣漪。莫名地想笑，看來陽光也是一味藥。

指尖搖晃瓷碗，有時，還是很從容的。

曾經因為害怕，而一度放棄舞蹈。每次總是哭天喊地地不要去，卻仍舊被母親拉去。

立在舞室裡，戰戰兢兢地在老師審視的目光下學習。每一次老師的聲音響起，全身就會打顫，不知覺地垂下頭，總算還能在音樂中找到樂子。趁著老師有事，我總會隨著音樂自編自導，自由發揮。不過，也要隨時留意老師的行動，不然懲罰可是免不了的。

腳尖摩擦地面，有時，還是很放鬆的。

曾經數學作業總寫不完，可母親都製造種種理由不讓我做完，於是每次做不完的，我都揹著母親偷寫。

縮在被窩裡，手裡咬著手電筒。小心翼翼地寫著作業，生怕發出一點動靜。雖怕，卻很興奮。耳朵做了保安，捕捉細小的聲音，有時地面突然傳來“嘎吱”一聲，我會猛地把書壓在身下，迅速關掉手電筒，等待聲音再現重起。

深夜偷寫作業，有時，還是很興趣的。

苦雖苦，但有時很有趣。

每件事，在不同的環境中，會有不一樣的體驗。沒有一件事是絕對的苦，只是，要看你找到多少有趣的地方。

物，也是一樣。

咖啡，不加糖的咖啡，不也很苦嗎？可，還有那麼多人去喝。不要把那些事當作苦的，放平心態。有那麼一瞬間，你會發現那不一樣的樂趣。

不要讓自己浸於苦難中，多去找找苦中作樂，那末，你會發現苦，也不是苦。

道可道，非常道；名可名，非常名。(毛子慧)

以苦趣為題的作文 篇15

國三作文 ,4541字

【篇一：以苦趣為題的作文】

苦趣是什麼？字典是這樣解釋的：使人苦惱的意味。但我認為苦趣就是苦中有趣，苦中帶樂。

一個月，哦不，兩個月前，我們作業量開始隨著距離期末考時間的減少而增大。漸漸超出了晚自修力所能及的範圍，我們只好加班加點，在寢室裡舉著睡覺的大旗，幹著補作業的勾當，各種長得不像照明工具自備擬態功能的照明工具層出不窮。為了避免被沒收被罰扣，我輩還要找各種攜帶這些工具的理由。除了作案工具，還要有過硬的技術：要通過門縫和腳步分辨出宿管、學生會幹部、老師這三個職業以及大概的方位。起初我們提心吊膽，草木皆兵，待後來掌握訣竅後便開始放鬆自在，應對嫻熟。我們熬夜的時間也隨著反偵察技術的提高而漸漸縮短。在題海中奮鬥的同時還比拼自己的盯梢技巧，也算是苦中作樂吧。

半個月下來，我們寢室技術最高超者僅需看影子便可識別，已然是一位夜車老司機。與此同時，前半段的頻頻失誤，招致宿管的多次闖入。等到學期結束之時，我們已經與宿管接下了深厚的“革命友誼”，也基本成了宿管在全樓唯一能記住姓名、長相、寢室號的四個人了。我們還通過寢室單與宿管保持通訊，也算是寢室中的一朵奇葩了。這段熬夜的時間，在與宿管的鬥智鬥勇中，竟然感覺做題也有趣了起來，這應該就是所謂的“苦趣”了吧。

電影《阿甘正傳》中男主人公在公園中的那把長椅上抱著一盒巧克力說：“人生就像這盒巧克力，你永遠也不知道下一塊是什麼味道的。”這種帶著苦味的期待與茫然總能讓我們激起對未知的喜愛。或許，這才是真正的苦趣吧。

苦中帶趣，跟甜中帶澀一樣是完美的結合，回味於苦樂之中，將追求苦中帶樂視為一種趣味，這才是最具意義和價值的人生。人生自成趣也自成苦，才為苦趣。（陳南澄）

【篇二：以苦趣為題的作文】

生活中時常充斥著苦。

時常在餐桌上與苦瓜“狹路相逢”，油綠得悶著油光，像夜晚中閃爍的孤狼的眼令人發怵；在母親的逼迫下吞下，滿嘴的苦味總使我食慾頓無。

時常在烈日當頭的塑膠跑道上氣喘如牛。迴圈的路徑令我頭暈目眩，滾燙的熱氣令我口乾舌燥，似乎永無止境的距離使我四肢麻木沉重——高強度的訓練配上目光炯炯的監督老師，每回都讓我們苦不堪言。

時常在書桌前，日夜不分地鑽研於面前的題目，冗長的文學、複雜的數學、陌生的單詞，彷彿無數頭猛獸在我跟前張牙舞爪，威風凜凜；費盡九牛二虎之力也只能消滅九牛一毛，是在是心驚膽顫，苦澀之意也不禁湧上心頭。

嘴裡苦，身上苦，心裡苦——這生活竟滿是苦！

可有時，苦中夾雜著趣。

將苦瓜細細咀嚼，一絲絲地咬開；待苦味充斥口腔，再品便是淡淡的清香，如茶葉般清爽，與平日裡的澀味大相徑庭，妙不可言。

在長期的魔鬼訓練後進行測試，那原本遙遠的路途不知不覺短了不少，成績突飛猛進，使我不禁樂開了花。

在教室裡，我在試卷前奮筆疾書，順利攻破一個個大關，一路奮戰到了最後。後來手捧試卷，看著鮮紅的分數，我心中那點兒求學之苦因沉甸甸的收穫不禁菸消雲散了。

有時候生活真是苦，讓人身心俱疲；但是苦中藏趣，總是悄無聲息地探出來，讓你會心一笑。

苦是人生馬拉松的必然挑戰，它讓你痛苦，讓你消沉，讓你想要放棄，讓你懷疑自我，但是，倘若你再咬牙一下，拼搏一陣，奮鬥一回，那苦中就會散出趣朵，讓你不悔當初之苦。

這苦與趣，相互夾雜，相互融合。成為一首磅礴的詩，一支雄渾的歌，一本神奇的書，裝著人生，陪伴的人生。

感謝苦，品味趣。苦趣苦趣，人生應此多彩。（徐奕幡）

【篇三：以苦趣為題的作文】

我和媽媽是一片田的常客。

那片田裡，有一種籬笆叫花籬。那些幼嫩的枝條，被砍下來，插入土中，豎成籬。或許是在某場春雨後獲得了感召，它們生根，它們發葉，並在盛夏季節開出了滿籬的粉紅！而絲瓜花也攀籬而上，金黃的花，望著天空發呆。花籬是田野的王冠，鑲著五光十色的寶石。

然後花籬是不受農人待見的——誰不希望自己的莊稼多晒晒太陽？所以砍它們，拔它們。可它們卻頑強不屈地又長出來，只為讓根系深深擁著大地。它們活得那麼辛苦，它們生而遇挫，挫而復勇……

突然風大了，急匆匆的，在我們還沒反應過來之時，雨來了。我和媽媽匆匆跑在田野上，溼透了。天地間只剩下莊稼的葉與雨水輕輕的敲碰聲，但它們匯成了一股洪流。“媽媽，媽媽——”我喊，只見她走著，慢悠悠的，喊著說“跑不動了”，還叫著“慢點，反正前面還是雨！”我“噗嗤”一下，笑了出來，媽媽思維果然與眾不同！於是我折回去，在田野上與媽媽緩緩地走著，讓雨下吧！

雨在慢慢走著的我倆的視角上看，似乎慢了許多，小了許多，它舔著我們，像小孩舔著心愛的糖果。媽媽卻說：“這是在敲擊你的榆木腦瓜，讓你開竅。”她自己笑了，我也笑著，用手撫摸著雨，或讓雨落在手心裡，感受池塘在下雨天所感受的。雖然雨水在睫毛上沾著，眼前一片模糊，我卻仍能感受到，看到媽媽的笑容。願時間能停在那一刻！

當我回到家，才發現我已經成了落湯雞，裙子十分沉重——吸飽了水，還發出汗臭味，頭髮黏在又汗又溼的額頭和脖頸上，讓人莫名地難受，頭髮的吸水功能好極了，不斷地向下流著水。現在我冷極了，像剛從游泳池中出來，但我又笑了。

於是，我想到了剛才問題的答案，花籬是為自己深愛的土地呀！就像我是為了深愛的媽媽，為了雨裡的歡樂。我以為花籬很辛苦，若花籬見了雨中奔跑的我，會以為我很辛苦，但我們是為自己的摯愛，有什麼苦？大多都是趣吧！

在那樣的辛苦中，花籬在盛放；在那樣的風雨中，我在歡笑。感謝這場風雨，所賜予的苦趣。

【篇四：以苦趣為題的作文】

“人間至歡是清苦”。人事無常，世事紛亂，“苦”在它們之中，卻顯得分外寧靜美好。

母親愛吃苦瓜，剔開去瓢，切成晶瑩的薄片與肉片同炒，入口時清香而芬芳。我吃不了苦瓜的苦，便只是大啖肉片。偶然有一次母親給我夾了一筷子，才發現苦瓜竟味美異常，口感爽脆，不油不膩，晶瑩剔透，雖有些許微苦，咽入腹中的時候竟能感受到淺淺的甜味。苦瓜富含維生素，十分健康，即使不愛吃，一碟青翠的苦瓜也是桌上的風景。苦瓜告訴我，要懂得先苦後甜。

小時候沒學過什麼樂器，即使有，也幾乎都是半途而廢。有一段時間，我心血來潮想學習吉他。吉他大而笨重，不易控制，再者我手不大，按弦和“爬格子”需要耗費更大的力氣。吉他的琴絃極鋒利，劃過手指便留下一道道傷痕。然而我堅定了內心的信念，大大訓練指腹肌肉，直到指尖長出繭來。我無法形容我第一次演奏完整的樂曲，第一次彈吉他給朋友們聽時的喜悅心情。我也許永遠無法成為一名職業吉他手，卻可以彈彈吉他來愉悅身心，來交到更多的朋友，這是對於我來說，比獲得任何獎項都要幸福的事情。我想，用練吉他的苦去換吉他給我帶來的快樂，是值得的。

我們在生命中，還可能經歷許多這樣那樣的苦。從平時的作業、訓練到日復一日地為了自己的夢想而努力拼搏，都是在經受人生的苦。然而，也只有在經歷了那樣的苦以後，才能換來無以復加的甜蜜。如果草葉空有想成為大樹的心願，卻不願汲取養料，那麼它將永遠蝸居在泥地；如果小溪空有想成為大江的理想，卻不願推開沿途的頑石，它也只能成為一潭死水。

希望我們每個人，在不輟的努力之後，都能用人生的苦，換回生活的甜！(駱欣雨）

【篇五：以苦趣為題的作文】

第一次在新校園長跑，我是膽怯的。慢騰騰踏入開闊的操場，心中頓生怯畏之情。擺動雙臂雙腿開始前進，開始時不覺累，一圈過去，第二圈開始時便覺乏力，腿如灌了鉛，心如綁上了硬石塊，一種想要放棄的慾望誘惑著我，所幸我堅持跑完了800米。拾起草地上的書時已無半點力氣殘存，大口大口喘著氣，開始猶豫是否要堅持。轉念一想，跑完時內心很應該滿足！

太累太苦了！面對驕陽，無意中瞥見了路旁的綠葉，葉子尖細形狀橢圓，綠得不淺不深，嫩嫩的枝條有種天真摻雜在其中。這是什麼植物？從此我開始期待它開花。

漸漸地，漸漸地，面對偌大的操場，我不再怯畏。

早春二月半，我再次踏入操場，迎接的是和煦的暖陽與微寒的風。迎風前行，涼涼的空氣將寒氣逼入肺，雙腿的交替生出幾絲暖意。正如以往，第二圈初我開始體力不支，呼吸急促。皺著眉強嚥下口水，用意念命令雙腿前進。張開手指大步衝刺過最後50米，我已精疲力盡。厚毛衣下滋生數滴汗珠，雙手凍得通紅。真的太苦！心想著，嗅到幾絲花香，眼裡冒出幾團淡黃色——原來這是迎春花！它在和煦的暖陽與微寒的風中開了，正如我在這早春奔跑。原來苦事中也有美好，苦事中也有趣味！我開始留心小徑旁的一草一木，體察生活的趣味。

在漫長的800米中，我發現了蔚藍空中黑色的飛鳥，紅色塑膠旁的綠草，我聽見了遠方山林傳來的鳥啼聲，飛機掠過的轟鳴，我觸到了柔軟的草莖，我嗅到了迎春花香。

迎春花開12度，長跑於我，必然仍存一絲苦味，但在苦中，我發掘出自然的趣味。

苦中有趣，苦趣並濟。（朱卓睿）

【篇六：以苦趣為題的作文】

生活中，吃苦是常有的事。病痛之苦、學習之路、工作之苦、心靈之苦……它們時刻困擾著我們的生活。難道我們只能滿懷怨恨地接受嗎？不。我們要學會苦中作樂。

上課鈴又響了。我們回到座位上，望著老師寫下的一行行字，做著一道道習題……生活好像是個無限迴圈小數，每天昏昏沉沉地起床、學習、吃飯、睡覺……還不得不面臨時不時的考試的壓力。週末也不得休息，作業一疊又一疊，培訓一個又一個。這次第，怎一個苦字了得！

這麼苦的學業，為什麼我沒有放棄呢？因為樂在其中。課間休息之餘，幫同學們解決不明白的難題，雖然辛苦，但一句“謝謝”是我充滿了愉悅。考場上，一道道題目都好像十分面熟，是我能胸有成竹地做完。得到好成績時，我也獲得了無與倫比的愉悅。

所以，無論再苦再累，只要能找到樂趣，就能沖淡苦味。母親是班主任，工作繁重，但她告訴我，無論在什麼地方遇見她的學生，他們總會和她打招呼，這使她充滿了愉悅，也不覺得工作有多麼辛苦了。這告訴我們，有“苦趣”則“苦去”。

不但要在苦中找樂趣，我們還能從苦中悟出道理。王陽明曾被流放到荒蕪的貴州龍場。那裡環境險惡、條件艱苦，簡直不是人待的地方。然而，王陽明能在這樣的地方苦中作樂。他唱民歌，跳狂熱的舞蹈，憑記憶讀經典，更了不起的是，他每天用靜坐的方式靜心，最終悟出了“聖人之道，吾性自足”，即人人皆有良知。可以看出，在艱苦的環境中，只要既來之則安之，苦中尋樂，就能從中悟出一些道理。

不要因為吃苦而抱怨。相反，我們應當以積極的態度對待吃苦。吃苦困擾了我們的生活，但它也帶來了一個挑戰自我，提高自我的機會。因此，學會苦中作樂、苦中悟理是十分重要的。（方遠）

苦趣 篇16

國二作文 ,1134字

不論是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，還是“吃得苦中苦，方為人上人”，都巧妙地詮釋了“苦盡趣來”。

不分四季，母親的桌面總會泡著一壺茶。一般的茶都是用那最誘人的新葉來製作的，可母親喝的這種茶確是用了粗糙的老葉。可想而知，滋味應不是太好，但是母親似乎極喜愛，這可勾起了我的好奇心。當母親又一次淺酌慢飲時，我湊了過去，好奇地問媽媽：“這茶好喝嗎？”母親並未回答，只是微笑著示意我去嚐嚐。我試探性地嗅了嗅，感覺並沒有什麼不對，就淺淺啜了一小口。苦味就這樣毫無遮攔地在口腔飛竄，驚得我是舌頭一麻、渾身一顫，連忙灌了幾口清水，心有餘悸地說：“天哪，怎麼會這麼苦！簡直比黃連還過分？”母親淡定的迴應我說：“這是苦丁茶”。

苦丁茶是苦的，初中的學習生活也是苦的，還要在作業多如山的週末去抽出一個上午的時間去練習武術，真是叫苦不迭呀！

為了應對武術考級，我必須加強訓練。於是，教練化身為魔鬼教練，為我正架。套路一遍又一遍演練著，頭上被太陽煎烤得發疼，汗珠還沒落地就揮發了。可雨簾一般的汗水，再炙熱的溫度也阻擋不了，即便如此，教練手中的細竹棍還是毫不留情地落下來，空氣爆裂般的聲響，教練嚴厲地說：“手抬高！重心移在左邊，立身中正！”在我腦海中肆虐。每每下課，身心上的疼痛折磨著我，回家還要面對堆積的作業，簡直苦不堪言，賽黃蓮啊！我幾度想放棄，可又捨不得陪伴我六年的武術，只能壓到極限去堅持了。

當我和眾多考生站在考場上，暴露在考官嚴苛的審視的目光下，別人都有些不自然，甚至顫抖不停，可經過了魔鬼訓練的我卻超乎想象的鎮定自若。考試一開始，我就在眾人中脫穎而出，金剛倒錐、白鶴亮翅、六封四閉、玉女穿梭……套路打得的行雲流水，勢如破竹。我偷瞄了考官一眼，驚訝的發現，他眼中盡是欣賞與讚美，一掃平常的嚴厲和冷漠。終於收勢了，向考官敬禮，他竟對我回以點頭和淺笑。考分出來後，在眾考生羨慕的目光下，我走出了考場，因為那是全場最高分！

走著走著，我不禁釋然了，想起那句：“你有多努力，就有多幸運！”心中的苦澀漸漸消散，取而代之的是一抹甘甜的趣味。到家了，桌上依舊擺著一壺苦丁茶，鬼使神差般地為自己倒上一杯，不是淺酌而是猛的灌了下來，苦味像颶風橫掃開去，伴隨苦味蔓延我身心的，是一種極度的清爽與舒暢。我似乎明白了，原來母親喜愛的是那苦後的甘甜！

囊螢映雪，沉潛努力把信念沉澱；鯤鵬展翅，凌傲九霄將人生昇華。任何事物都是相互的。所以，苦盡甘來，苦後趣來，所謂苦趣，不過如此罷？

苦趣 篇17

國小五年級作文 ,593字

我從前是不大愛讀書的，就算讀，也只讀一些故事而已，而且不求甚解，所以作文也寫的不怎麼好，往往牽腸掛肚的寫個兩三天，才能擠出一篇像模像樣的作文。

為此，母親讓我多讀一些名著，但我往往裝模作樣的坐在那裡，只是機械的翻動書頁，而不去看，但不久便敗露了，因為母親讓我說說文章的大意，而我卻一個字也說不出來，後來在母親的看管下，我硬著頭皮讀起了《水滸傳》，當然，開始也只是囫圇吞棗的讀，只要我讀到“景陽岡”“倒拔垂楊柳”“三打蔣門神”時，我才發現書中竟有這麼多的樂趣，我開始用心讀書，不再覺得苦了，但也只是為了看故事罷了，直到有一次，學校要舉行讀後感徵文，老師說，讀後感主要是寫感想，文章介紹部分要簡寫，我把前面的大意部分寫的頭頭是道，而敢想去一個都沒有，我只好絞盡腦汁，終於想到了幾個道理，如：做人要勇敢正直善良，遇到困難不要放棄等。這時，我才發現，原來學習書中的道理並實踐，它也是一種樂趣呀！

就這樣，我從“苦”中找“趣”，讀完一本又一本越來越“苦”的書，得到一個又一個越來越“趣”的理，我愛上了讀書，讀書豐富我們的個性，涵養我們的品德，讓我們瞭解過去，並創造未來！

同學們，讓我們一起翻開書頁，來到樂趣無窮的書海中吧！

苦趣 篇18

國二作文 ,788字

苦中有甜，苦盡方能甘來。

——題記

歷代狀元都是苦中作樂，才換得金榜題名。不只是狀元，每一個人都有自己人生的一份苦。

父親常跟我提起他們的童年是如何不易。做農活的艱辛，拜訪親朋好友的奔波，甚至於愛吃苦瓜，也成了他值得驕傲的一點。我卻並不明白，如此艱苦的生活，為何要時常回憶？

父親在村後面的田野上，還悄悄存著一塊小菜園，他時常帶我去光顧，說起他的菜就滿臉自豪。

猶記得那次春末夏初的時節。父親又帶上我去參觀那個小菜園，一路上侃侃而談蔬菜的長勢，說起我最愛吃的南瓜也是眉飛色舞。其實不過只種著些黃瓜，豆莢，南瓜還只是個剛開花的小毛孩呢！

烈日高照，一路上挑著水桶，累得我汗流浹背，剛到小菜園就重重丟下桶，搖晃著痠痛的手臂，父親看見直搖頭，口中不忘教訓我經不住苦，受不了累。我不在意地轉過頭，目光正巧落在黃瓜藤上，一個巴掌大小的黃瓜直挺挺地掛在那，在黃瓜葉的遮掩下若隱若現。黃瓜葉上拇指大的黑點引起了我的注意，細看之後不禁驚訝地叫出聲：“爸爸！這裡有蟲！”父親聞訊而來，苦惱地抱怨：“金龜子又來偷吃我的菜了。”隨即從地上隨手撿了個瓶子丟給我，吩咐道：“把它們都抓進瓶子裡。”

我只得唯唯諾諾地應下，可哪敢去抓這麼大的蟲子，背上冷汗頓出。看看這黑乎乎的蟲子一動不動地趴在那，我經歷一番思想鬥爭，顫抖著食指慢慢靠近，左手拿著瓶子抵在它下方的葉子上，看到它觸角忽地動了一下，我手一僵，險些丟瓶而去。我發起狠來，眼睛一閉，手指重重一按，只聽骨嚕嚕一聲，再睜眼時，可恨的蟲子已經在瓶底了。哈哈也沒想象中的可怕，原來這麼簡單就把蟲子抓進瓶子裡了，耶！我成功化身為捉蟲少年。

捉蟲時內心的煎熬在頃刻間消失不見，取而代之的是成功的喜悅，這種別樣的苦帶來的樂趣，即使當時滿頭大汗也衝不走內心的熱情。

苦趣 篇19

國二作文 ,677字

六個多小時的車程後，我來到了黃山。

對於在蘇北平原長大的我來說，這山是多麼高峻，連綿的蒼翠不見終際，嶙峋的奇峰割破陰陽。我不禁怔住了，心存敬畏：這麼雄偉的山峰，要我去征服？不敢想象！幾番心理爭鬥之後，我和媽媽放棄了乘坐纜車，從前山直登而上。

曾聽聞登山很累？幸好早有準備，在上山之前我就將揹包清理一空，僅留下乾糧。可畢竟技術生疏。前一段路程，我爬得飛快，心中充滿對山頂的嚮往。不出半個小時，我和媽媽來到了一個休息站，稍作休息。出於好奇，我問了問工作人員何時到頂，他呵呵一笑：“早哩，省點力氣，才走了十分之一！”啊？聽了這話，我的鬥志立刻打消一半。媽媽遞了一杯水給我，幾口涼水下肚，才稍精神一點，望了望上山的單行道，心想後退已無可能，不如硬著頭皮上吧！我們倆又重新上了臺階。

時間一分一秒地過去，一級一級向上攀登。神志有一些不清，眼前的景物開始有些迷離，腿更是沒有知覺。心中沒什麼可想也無法去想，只是默默祈禱快點到山頂。

正午時分，我們到了峰頂！

累得已無法察覺身處何處，周圍也無任何指示牌，人卻很多。撥弄了手機的導航定位，十足嚇我一跳。這比前路遙遠更驚人的訊息就是：我現在處於一千八百多米高的蓮花峰頂！

向四周望去，看不到任何山峰，因為我在最高峰！所有的山都在我之下。眺眼望去，山脈蜿蜒起伏，伸向遠方，直至消失於地平線之下，這驚人的峰頂高度竟令地球的圓弧狀呈現於我眼前。在我之上，是深邃的藍天；與我腳下，是無盡的山澗。在這天地交界之處，我忘了一路登來的苦，這雄壯的氣魄，在我心中激盪！

苦事有其苦，也定有其趣。苦趣，實是美好。

苦趣 篇20

國一作文 ,530字

什麼是苦趣？小到點點滴滴，大到名人名家，在很多時候，苦，往往是快樂的源頭。

成龍苦不苦？在6歲時便開始學習武術，經過16年的努力，終於在22歲時紅遍天下。溫室裡難以盛開傲雪的寒梅，成龍在工作過程中受重傷22次，輕傷不計其數，但是他從未放棄，堅持夢想，這種精神實在可貴。

貝多芬苦不苦？在20左右歲就聾了，但他扼住了命運的喉嚨，在痛苦中繼續創作。他說過“別人能聽到優美的琴聲，而我卻聽不到”，可這似乎絲毫不影響這位大家創作，他留下了4000多首交響樂，卻在58歲去世。

霍金苦不苦？他是一位多麼傳奇的人物，黑洞、宇宙都是他的地盤！但命運似乎與他開了一個天大的玩笑，他一生只能坐在輪椅上，通過合成器來發聲，在他的大腦裡裝的卻是無盡的智慧。

也許你會說，他們都是名人，但苦趣無處不在。練毛筆字苦不苦？但當你揚言灑灑的寫上一副名聯，受到同學們羨慕的眼光，老師的讚賞，你還會覺得苦嗎？天天記日記苦不苦？但當你重新翻開日記，去讀去看，那一個個鮮活的人物在眼前掠過，那還苦嗎？天天練琴苦不苦？但當你彈出一曲優美的樂曲，使人不禁陶醉，那還苦嗎？

有那麼多成功人士的先例，那麼多人在為夢想努力著，我們又憑什麼不努力？！苦趣，將永遠伴隨著追夢人的腳步。