苦瓜讓人回味無窮相關作文20篇

苦瓜讓人回味無窮 篇1

國一作文 ,503字

像香蕉,像月牙兒,可淡綠色的表皮上卻隆起許多小疙瘩。它像香蕉卻沒香蕉的沁人香甜;它像月牙兒,卻無月牙兒的高貴美麗。連名字聽起來也叫人連泛苦意—“苦瓜”,人們這樣叫它。

第一次吃苦瓜,我就想:竟有這樣一位祖先不嫌苦,把它從野生植物中挑選出來,加以培植,又不辭辛勞地把它傳種至今。

儘管我十分討厭這個叫苦瓜的植物,可媽媽依然一如既往地買。我始終無法理解媽媽這種花錢買“苦”吃的樂趣。但我的埋怨無濟於事,只好去試著喜歡它。

我從書上看到,苦瓜發芽時,那芽兒迎風搖曳,嫩得像一縷輕煙託著水,那晶瑩的汁水是孕育出苦果的“真凶”。不久,那嫩綠的芽兒抽出了許多絲藤,順著一切可以攀爬的東西向上爬。葉子像大半個齒輪,在空中飛揚,那柔韌的藤條經得起風吹雨打,比鐵絲更堅韌。

又到了吃苦瓜的時候,我似乎已沒有了強烈的厭惡感,反而多了一絲希望和期待。夾起一片苦瓜送進嘴裡,味蕾並沒有反抗,反而在它的滋潤下歡快地跳起舞,感覺多了一絲香甜。難道這便是苦盡甘來?我不禁陷入了沉思。

它像香蕉,卻比香蕉多了一番苦盡甘來的味道;它像月牙兒,月牙兒卻不如它樸實無華。這就是苦瓜,用最直接的方式,演繹著千古流傳的精神!

語文讓人回味無窮 篇2

國二作文 ,791字

語文,邁著輕盈的步伐,在我身邊留下一串串足跡—芬芳四溢的文學名著、富有哲理的名言警句、古色古香的千古詩句:語文,在我身邊;語文,伴我成長。

我愛語文那優美生動的詞句。吟那一首首浩氣長存的詩歌,誦那一篇篇充滿妙詞佳句的散文;沉浸在跌宕起伏的小說中,徘徊於美輪美奐的童話宮殿裡:語文,無不吸引著我。徜徉在文學名著中,我佩服《牛虻》中的亞瑟勃爾頓為了革命信仰甘願被命運折磨;欽佩《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金那驚人的毅力;陶醉在《昆蟲記》裡,我聽到法布林正在細細講解昆蟲;傾心在《飛鳥集》中,我聽到泰戈爾在樹下醉心朗誦。

當緊張的學習使我精神疲憊、不堪重負時,大師巨匠們的名言警句使我精神倍增,整裝繼續前行。列夫托爾斯泰曾說,理想的書籍是智慧的鑰匙;惠普爾則說,書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔;高爾基又告訴我,書籍鼓舞了他的智慧和心靈,它們幫助他從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,他就會溺死在那裡面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住……是呀,書籍讓人陶醉,書中的文字為語文繡上了豔麗的花邊。遨遊於語文的海洋,就如觀望祖國的大好河山,書籍就是那河山最美的一景。

語文,一年四季常伴我左右。“隨風潛入夜,潤物細無聲”,語文就像一場適時的甘霖,滋潤著初春萬物的生長,她用柔和的身軀為我們展現了一幅生機勃勃的《春雨圖》;“稻花香裡說豐年,聽取蛙聲一片”,語文就像一個音樂家,舉起神奇的指揮棒,指揮著世間萬物,你鳴我唱,你跳我舞,你彈我奏,共同演繹著一場無與倫比的音樂會;“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”,她又猶如一名美學家,用善於發現美的眼睛去看待世界,世界因她而精彩;“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,語文還像一個化妝師,用靈巧的雙手使寂寞空虛的冬日變得富有生機。四季,在詩意的語文中流轉迴圈。

語文是滋味芳醇的美酒,讓人回味無窮……

國學讓我回味無窮 篇3

國二作文 ,809字

窗外,梧桐細雨瑟瑟其葉,隨風搖記憶。

手捧一卷古書,端一杯清茶,如今於我已成為了一種享受。

《三字經》、《大學》、《論語》、《笠翁對韻》……怎能不感嘆,中國國學,實在是博大精深。“人之初,性本善”,“大學之道,在明明德,在親民,知止而後善”,“有朋自遠方來,不亦說乎”,“天對地,雨對風,大陸對晴空”……莫道不消魂,卻不禁想起初識“國學”二字時,是怎的另一番模樣。

那時年紀小,約摸五、六歲光景。外祖母不知從哪尋來一個“國學誦讀班”,連哄帶騙地把我送了進去。說是對小孩子的將來有好處。可憐我那時,《三字經》對於我來說無異於天書,雖說因從小就開始認字所以認得來,但我哪知道“人”哪裡“本善”、“性”哪裡“相近”而“習”又哪裡“相遠”呢?都是些枯燥無味的無用東西吧!哭著鬧著不願去,自打上第一節課後便開始了。父母親沒辦法,只好讓我不去上課。但外祖母不知怎麼知道了,大道理小道理說了一堆又連帶著將父母親罵了一頓,便擔起了“押送”我去上課的擔子。沒辦法,迫於外祖父的“淫威”,我只好屈從,哭哭啼啼不情不願去上了課。一直到小學二年級時,那個幼兒園搬遷了,國學誦讀課也沒有了。但國學的意蘊我未曾忘卻。

隨著時間的流逝,年齡的增長,對於那些國學經典我已不再厭倦。而對於他們的意思,我也方能略知一二。如今再想來,倒是別是一般滋味在心頭。

國學,如“逃之夭夭,灼灼其華”。源遠流長的中國文化,其意味,便都蘊在其間。

與國學結緣,而今已近十年。背燈和月就花陰,已是十年蹤跡十年心。十年,我從一個稚氣的小丫頭片子長至如今這番,對於國學的理解也方能更深一個層次。國學,讓我回味無窮。一個句子,能體味出千百種情千百種感,看你有的是哪般心。

其實,國學也像一杯清茶,剛入口時,你不懂它,便感覺到十分苦澀。但細細品嚐體會後,詩茶香化開,瀰漫在舌尖上的就是無盡的甘甜。餘味嫋嫋,茶香不斷。回味,便也無窮。

國學,讓我回味無窮。南風知我意,吹夢到西洲。

友情讓我回味無窮 篇4

國三作文 ,677字

友情是每個人成長路上的一個寶藏,是你流連忘返,回味無窮,終身難忘。

我在上三年級時認識了她,便和她成了好朋友,我們每天都形影不離,在一起學習、玩耍,不會因一點小事兒鬧翻。可是有一次,我卻和她鬧翻了。

在一次期末考試中,她為了考得更好的成績,作了弊。當時,我正做題做的焦頭爛額,想讓自己冷靜一下再做,當我向她望去時,她竟然在翻書。“天哪,她怎麼會作弊。”我不停地想著,正看見我和她得死對頭,他也死死地盯著她手中的書,他向後望我,我也望著他。他立刻舉起了手,老師走了過來,問他有什麼事,他說:“老師,某某同學作弊。”老師生氣地問是誰,他說是她。兒她早以把書藏起來了。並且她極口否認她沒有,是他汙衊她的。老師問他還有其他人看見了嗎?他望向我,我急忙心虛地低下了頭,我的心裡很矛盾,我到底是說還是不說呢?老師問我是不是,我吞吞吐吐,向我的好朋友望去,她正一臉微笑地看著我,因為她知道我是不可能說出她的,我又向他望去,他一臉殷切地望著我,希望我說是。我最終不知怎的,竟鬼使神差點了頭。老師嚴厲地批評了她,她哭了。

下考後,我去找她,跟她道歉,可他怎麼也不理我。在校園裡,再也沒有形影不離的兩個背影了,只有我孤單一人。很多次我去找她,她都不理我。

一天午後,我在校園裡漫無目的地走著,突然有人拍了一下我的肩膀,我向後一看,竟然是她,我很高興,也很驚訝。她臉上一副搞笑的表情,對我說:“對不起,是我不對,本來就是我犯了錯,卻還怪你,對不起,希望你能原諒我。”我說:“沒關係,我不會怪你,你能明白就好了。”

從這以後,校園裡又出現了我們形影不離的身影,友情使我回味無窮。

星光下的感悟讓我回味無窮 篇5

國三作文 ,594字

黃昏最後的一縷殘陽不捨的到了山的那頭,而我卻還傻傻的站在山的這頭。原來金黃的“光芒”已被天邊上的那黑色的“朦朧”掩蓋。

夜晚,我獨自坐在院子裡看著天空中那微弱的星星。一陣微風吹來,不知怎的,帶著微笑的我變得有些惆悵,孤獨的我開始變得有些悲傷。曾經,我不止一次的問過我自己“到底那個鳥語花香,沒有憂愁與惆悵的地方在哪兒呢?”請你告訴我吧 !

可你卻沉默著。

此時的我,真的很難再做出抉擇,其實怎樣,我心裡是最清楚的。以前,失敗了,我總是會用微笑一笑了之,我不是沒有成功過,在成功時,我與夥伴高興地手舞足蹈,即使跌倒了,我也會在勇敢的站起來,可是現在,我還有什麼勇氣在站起來呢?可是,您還是沒有說話,您依舊沉默著。是要我自己做出選擇嗎?“是的,那個地方並不是你真正的目的地,它只不過是你所經的一個驛站而已。”

每個人都有一條屬於自己的路,而這條路也只有靠自己來完成。沒有人能代替你走完它。每個人的青春都只有一次,而且很短暫。不要再猶豫,不要在徘徊,不要再惆悵。

我猛然的清醒了,天上的星星發出的光並不是很微弱,其實很亮。因為我明白了,儘管生活中有很多不如意,但花開了又謝,水落了又漲,月缺了又圓,沒有人能夠決定我們的未來。這都是我們不能改變的事實。我要用我的青春踏上那條未走完的路,用只屬於我的青春的微笑來追尋那條夢想之路。

星光下,我—又重新做回了自己,那樣美的感受是所代替的。

母愛讓我回味無窮 篇6

國三作文 ,613字

我喜歡吃糖果,那絲絲甜蜜讓我感到快樂,母親對我的愛,也如同這糖果一般,絲絲香甜,絲絲潤滑,讓我回味無窮。

母親她很疼愛我,她知道我喜歡吃饅頭,便會在星期五的時候為我蒸一些,好讓我再回家的時候就可以吃到。每次,我回到家,第一時間就奔向廚房,捧著母親為我蒸的饅頭吃起來。不過,奇怪的是,我竟然在裡面吃出了甜味,我知道母親並沒有放糖,那這是怎麼回事呢?哦,原來是母親在揉麵的時候,不小心把她對我的思念放了進去,你想想,一位母親五天都沒有見到自己心愛的寶貝女兒,她會有怎樣的感受嗎?我在母親做的饅頭裡吃出了思念的味道,幸福的味道,真是讓我回味我窮啊!

當然,這種甜蜜蜜的母愛並不是時刻都有的,有時,也會變成苦澀。

有一次,我和母親吵架了,我很固執,很倔強,怎麼也不肯向母親認錯,一直把自己反鎖在屋裡。最後是母親先妥協,讓我把門開啟,不再追究這件事了。可我還是不願意,不聽話,死活都不開門。這樣一直捱到了下午,我突然覺得餓了,但又不想開啟房門,最後實在是堅持不住,就小心翼翼的將門開啟一個小縫,發現沒人,便走出來,發現旁邊的凳子上放著什麼東西,走進一看,原來是一碗麵條,裡面還有兩個荷包蛋。我知道這是母親為我做的。

捧起碗,我狼吞虎嚥的吃著,這次,我吃出了苦味。我想,這裡面一定有母親的淚水,是我傷了她的心,都是我不好,母親是愛我的,我卻……。

母親的愛以不同的味道給了我不同的感受,每一種味道都讓我回味無窮,每一種感受都讓我感悟深刻。

大自然讓我回味無窮 篇7

國三作文 ,734字

當第一縷晨曦透過顆顆晶瑩的露珠,散發出金燦燦的關澤,瞬間滑落在嫩綠的小草上;當淅淅瀝瀝的春雨瑩然萬物滴飄在天地間,展現出朦朧卻又清爽的感覺;當重重疊疊的群山銀裝素裹,展現出巍峨峻拔的氣魄!這是自然之佳作,是大自然靈氣之源泉。

暮春之時,綠意盎然的樹林,翠綠欲滴的溪流,奼紫嫣紅的繁花,從你步入著美妙的境界,你可以盡情的享受泥土的芬芳,感受萬物的生機,你可以在這如此具有靈韻的自然間感受一切美好……。飄飄灑灑的雨絲輕輕撫摸著你的臉頰,掠過你的髮絲,你可以喝多情細膩的雨絲擁抱,感受他們的清瑩,你的內心被纏綿的雨絲浸潤,心靈的汙漬被他們洗淨,內心充滿純潔之感。

盛夏之際,急迫的昆蟲家族為我們帶來最美妙的樂音,他們在草叢中間盡情的彈唱著動人心絃的樂章,這是大自然中最美最好聽的聲音。我們用心聆聽,聽出了昆蟲們多姿多彩的世界,聽出了他們內心的簡單,他們用他們生命的長度盡情的演奏,它們為生命而唱。我們感受到得,聆聽到的,不僅僅是這美妙的樂音,那是生命之樂音,是最富有生命意義的聲音。

深秋之時,漫山的楓葉用它們最美的顏色裝點自然,它們的身影令自然充滿詩意。於是便有了“停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花”的意境。我們觸控到,感受到的不是秋帶給我們的淒涼,而是自然帶給我們淡淡的唯美情景。我們陶醉於秋的美好,意境的悠遠。

隆冬之時,紛飛的雪花從天際飄落。我們心感受一種冷寂,空靈之感。這是雪帶給我們最美好的感覺。如果你問什麼是純潔,我會說:“雪花石純潔的本質。他給萬物以純潔、柔美。”紛飛的雪花,銀裝素裹的世界,多麼柔美!

大自然是最偉大的詩人,它給予我們清靈,給予我們心靈的純淨,讓我們領略生命的含義。意境的悠遠,給予我們時間最為純潔的一切。這一切是以讓我用盡一生的時間去回味!

讓我回味無窮的事作文 篇8

國小四年級作文 ,553字

今天下午我和爺爺帶了一條大青魚,準備去做香噴噴的魚圓。

一路上,雖然很冷,但周圍的燈籠都紅通通的,一番欣欣向榮的景象,這給我帶來了一絲溫暖。

到了魚圓店,我們把大青魚給魚圓工,魚圓工就立刻做起魚圓來。只見他先把魚的魚鱗剃掉,再把魚的腹部剖開,取出內臟、魚泡等,接著把沒魚骨的地方割下來,這些這骨頭的便是魚圓的原料。

這些完成後,魚圓工休息了片刻,便又繼續幹了起來。他用力拖來一個機器,把魚肉放入機器的入口,這個機器就飛速地運轉起來,從裡面噴吐出來一些生魚肉泥。魚圓工又把吐出來的肉泥再倒入入口,這樣,機器又吐出了更加細嫩的魚肉泥,這樣反覆了四五次才結束。

然後,魚圓工把細嫩的魚肉泥倒進一個大桶裡,再倒入一些澱粉、油、鹽、雞蛋,再用攪拌器不停地攪拌著,大約拌了五分鐘,魚肉泥就加工好了。

我們把加工好的生魚肉泥帶回家,準備煎炸。只見奶奶把鍋子架好,開火,然後把一瓶油倒入鍋中,鍋裡頓時發出“咕嘟嘟”的聲音。然後奶奶用她那擁有魔力的手捏出了許多個又粉又圓的“小娃娃”,接著把“小娃娃”都下到了油鍋裡,“小娃娃”在油鍋裡吐著小泡泡,又淘氣地打著滾,好像在說:“真好玩,真好玩。”不一會兒,一個個都成了黃澄澄的小圓球,只有幾個是形狀怪異的“醜八怪”,不過,它們當場就下了我的肚。

今天做魚圓這件事真讓我回味無窮。

讓我回味無窮 篇9

國小五年級作文 ,605字

一個橘子,一份心意,讓人甜在嘴裡,記在心裡。

在國慶前一天,高老師送給全班一人一個橘子,當作禮物。老師還沒有發下來時,我們全都像餓狼看到了美食似的,緊盯著它,興奮極了!

當老師拿著橘子慢慢地朝我走來,我一直告訴自己:別激動,到你了,冷靜!終於,老師把一個又大又圓的橘子放在我的桌子上,那一剎那,我激動地差點要跳起來,我再也按捺不住我的小手了,東摸摸西摸摸,然後才小心翼翼地放回桌上,警惕地向四周看,生怕它被偷了!

隨後,我開始觀察它,它綠中透著金紅,還有一些黑色的小斑點。在陽光下,還能看到它泛著金光,甚至能看到一些非常小的“氣泡”。我目不轉睛地看著它,開始猜測它的味道:到底是酸,還是甜呢?當然是甜啊!代表生活甜蜜,幸福!我想到。

回到家後,我先給母親吃了一瓣,因為,母愛似火,溫暖了我。之後我又給了爸爸一瓣,因為父愛如山,為我遮風擋雨。最後,我又給了妹妹一瓣,我們倆是姐妹,有什麼好東西理所當然要分享啊!橘子吃完後,不知為何,總覺得它與別的橘子有著不同之處,好像比別的橘子更甜了呢!

望著橘子,我感受到了一股暖流湧上心頭。我彷彿看到了老師仔細挑選橘子的身影;我彷彿聽到了老師的諄諄教誨;我感受到了老師的良苦用心!這個橘子,就像未來,會讓人充滿期待,讓人好奇。但不管怎樣,都有人與你一同經歷的風雨,回憶起來才會有意義!

一個橘子,一個普通的橘子,也是一份難忘的心意!讓我回味無窮!

一件令人回味無窮的事 篇10

國小六年級作文 ,1813字

國慶節假期的一天下午,姐姐和我一起去IFS玩。吃過晚飯後,我們去看了一場電影。正準備回家時,負一樓的一個小店吸引了我。

小店的名字叫“浣熊的小屋”。進了店門,一種二次元的氣息充滿了整個小店。店的四周都有一些架子,有的架子上是一筐筐玩偶,小巧玲瓏的各色玩偶,千姿百態,既好玩又可愛;有的架子上擺放的是造型各異的玻璃花盆,花盆裡面都是精心栽種的各種迷你植物。但最吸引我的還是靠門的階梯上那些迷你盆栽。大大小小造型奇特的玻璃花盆中種上了各種顏色的迷你花卉,遠遠望去,就像一片花海。每個花盆的形狀各異,有大有小,有高有矮;有的是圓形的,有的是橢圓形的。那些漂亮的花盆種上迷你植物以後,都有一個共同的特點,就是在口子處都留出了一個月牙形的空地,在空地上撒上一些藍色的沙和碎石,營造出沙灘的感覺,沙石上面擺放人們喜歡的玩偶,整片花盆看上去十分美麗、壯觀。

“好看嗎?我們這裡還可以自己做“微景觀”哦!”,一個營業員姐姐笑著走過來對我說。我用徵詢的目光看著我姐姐,只見她笑著向我點了點頭。“我做一個吧。”我對那個營業員姐姐說。接下來是選花盆,看著琳琅滿目的花盆,我犯難了,都各有特色,我應該選哪個呀!姐姐看我猶豫不決,就對我說:“這是我們第一次做,就選個小一點的,好吧?”最終,我們選了一個球形的,正前方有一個橢圓形大口子,口子上面左右兩邊各有一個小圓孔的花盆。在營業員姐姐的幫助下,我給花盆裝上土,挑選了三個我喜歡的玩偶。姐姐說:“你發現了嗎,每個花盆裡的植物前人偶的排放,似乎都在講述一個故事。你想要講述一個怎樣的故事呢?”我想了想:“我們來講述‘宮崎駿’的故事吧。”姐姐爽快的答應了。於是,我們選了一個站在傘上的龍貓,一個《龍貓》中有很多隻腳的貓車;一個《千與千尋》中鍋爐爺爺養的煤球小將。選好後,營業員姐姐開始教我們製作“微景觀”。

“戴上手套,從一次性塑料花盆中選出幾朵,連根一起分。”營業員姐姐邊說邊示範。“你選的花盆有兩個小圓孔,可以種兩種外伸的植物。植物根不要留太長,用剪刀剪一些,用鑷子把根並在一起插進土裡就可以了。”說完,她將兩個不同種類的培植花盆放在我們面前,示意我選一個。我指了指一株有幾片細長葉子的植物。“這種植物叫迷你椰子樹。”營業員姐姐邊說邊手腳麻利地將迷你椰子樹種進了花盆裡。這種植物比較高,可以從小孔伸出去,十分可愛。“剩下的,你自己來吧。每排植物要從中間往兩邊種,最後一排最好用珍珠草。記得把最下面的兩片葉子拔掉。”營業員姐姐將珍珠草遞給我,“記得排高矮順序哦!”她又叮囑了一句後離開了。

沒想到,看似簡單的“微景觀”做起來卻非同“一般”。經常是這棵好不容易種進去又把那顆弄到了。姐姐在旁邊提醒我:“要有耐心哦,沉住氣!”我試著冷靜一些,小心拔起一顆用鑷子輕輕夾住,剪了根,用木棍在土裡挖個坑,把珍珠草放進坑裡,用手扶著,將鑷子輕輕移開,再將土推回到坑裡,用手稍稍拍一拍。成功了!看著挺拔的珍珠草,我開心地笑了。

有了這次經驗,我又選了許多可愛的小植物,有耐心的一一種好。現在,只剩下“小月牙”了。營業員姐姐給我推薦了一瓶像花生碎一樣大小的採石,鋪在“小月牙”底面,採石上撒上一層藍色的沙子。這時候的“小月牙”真的就像是一片彎彎的藍色海灘了。最後,再在“海灘”上放上我們先前選好的人偶。呵,月牙沙灘有活力了:採石、藍色沙子,人偶,貓車,龍貓……沙灘後面還有綠油油的植物。營業員姐姐看我望著花盆出神,提醒我說:“還要噴撒一些水哦。”噴上水,玻璃盆裡一片春意盎然。我的“微景觀”大功告成了!

只花了兩小時做了一個“微景觀”,它或許不像國家大事那樣震撼人心,但常常就是生活中的一些小事可以讓人回味無窮。