芳香闖入我的青春相關作文20篇

芳香闖入我的青春 篇1

國一作文 ,787字

花絲縷縷癟焉,留下的只是芳香的味道,或許誤闖入我的青春。

下課鈴響了,教室裡竟靜的出奇,沒有幾個人下位走動,只是看見埋頭苦幹的身影。幾支筆在紙上摩擦的聲音,發出聽的見的節奏,如此好聽。我知道這是獨屬於努力的芳香。老師曾說“教室裡的百合花開了!”中午早來,欣賞著瓶中潔白的精靈,嫩白色的花瓣躲在枝枝葉葉中間,花朵大而不失華重,在紅綠花朵之間,她端著那獨屬於百合的芳香。百合就是我們啊!我們?伏在書桌前刻苦學習的身影就像那即將盛開的百合花一樣,一樣的流連,一樣的芳香,芳香也就留在了我的奮鬥史中。芳香闖入我的青春!

努力或許是初四的代名詞,每個人都在堅強地堅持著,走入充滿書香氛圍的圈子中,真的是不學都覺得不自在。新開學依然在堅持著名家散文閱讀的任務,也曾讀著讀著煩躁,畫的直線也不聽說地轉起圈來,隨著不知名的火氣落到雲裡。“讀到鄒扶瀾了,好歹快讀完了。”與老師說得閒,只是會心一笑罷了。“有收穫嗎?累呀!”說完便是一陣爽朗的笑聲。其實真的沒有多想,看著這本書一頁一頁地翻過去,讀過頁數早已經超過未讀,心裡不由地慶幸。翻過的頁碼帶有黑色的痕跡,也不是有心打擾,無意中便有了獨特的樣子,雜質不混,夾雜著一段芳香。

芳香闖入我的青春,當然這也不止花香,還有努力的香,讀書的香,那段未知裡尋找方向的初四香。這些香有可能很快會被我忘掉過程,但收穫早已印在腦海中。青春不負,留一段芳香過往。

從前“我在努力”變為現在“我必須努力”,從前“我將要拼”變為現在“我正在拼”,這期間有很多人並不知道的故事,但最終只有站在舞臺上拿出閃亮結果時,他們才肯為你由衷地鼓起掌。

芳香闖入我的青春,不想用句號結束,只想用省略號回味。

菩提葉闖入我的青春 篇2

國二作文 ,578字

蟬鳴一陣蓋過一陣,野鳥撲稜著飛向天空。夏季如氾濫的潮水般逼近我的生活,覆蓋了一切,帶來了睏乏。

樓下的孩童頂著烈日嬉戲,而我卻對著堆積如山的作業無從下手。生硬枯澀的文言文,乏味刁鑽的幾何題,讓人頭腦發漲的字母。我望著它們,呆滯地轉著筆。聽著稚嫩的童聲,我的思緒早已飄飛千里,憧憬著回到無憂無慮的童年,拋下這枯燥乏味的初中生涯。

心情煩躁,“嚯”地推開窗。

那是一棵高大的菩提樹。陽光射入我的窗子時,總會捎上它斑駁的碎影。正當盛夏,它合情合理地蒼翠欲滴。但——窗沿上,我拾得了一枚枯黃的菩提葉,與窗外那鮮活跳動的生命如此格格不入。

我把它對準太陽,光線透過葉面射向我的瞳孔,把它的絞路照得格外清晰,鋸齒也格外分明。雖然葉面枯黃了,也不似新葉那般舒展,但它仍用另一種方式詮釋自己的美。它也曾經華麗地在高枝上搖曳,向每一位路人呈現自己的風騷。現今幕落,但它仍是它,只不過是換了一種姿態展現美。

從乳臭未乾的幼童到天真爛漫的少兒,再到輕狂的年少青春,我們還是我們,生活沒有失去色彩,而是重新搭配了顏色,一次一次,點綴了我們多彩的人生。

也許初中生活日復一日地忙碌,但它卻充實了我們的閱歷,增長了我們的知識。這不就恰如那片精緻的落葉,雖已枯萎,但它的美麗只是換了一種生活姿態。

一片落葉,悄然而唐突地闖入我的青春。

我的青春有梅香 篇3

國三作文 ,720字

小小的花瓣,纖細而有勁的枝幹,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是種不畏風雪的花香;那是種柔和而富有堅韌的花香;那是種使我在青春中迎難而上的花香。

是的,是花香。

當晨露變得堅強,像一顆顆珍珠一樣打著大地,清脆的摔聲敲響了黎明的鐘聲,鐘聲叫醒了梅花的“幼子”。我並不在意這點點滴滴,不知青春在無限的被我揮霍。

這天,風呼呼的吹,無止息的吹打著樹枝,天灰濛濛的,一顆白白的小團落在我的臉頰,冰涼涼的。冬天已至,百花已謝。

既然冬至,何不多在被窩中享受溫暖。轉身走時,一朵白白的花朵在眼前飄落。對,是梅花。雖漫天飛雪,萬物皆在哀嘆。但梅花依然豎起它那高而細的枝幹,絲毫不受風雪的影響,傲雪凌霜,散發出自己不屈的體香。誘人沉思,思中知其堅。

故我喜愛梅花:堅強不屈。雖然冬天是那樣寒冷,但她卻在風雨中開著小小的花,而這小小的花,卻遠勝於那豔麗多彩的牡丹、玫瑰、月季。她的樸素與素雅,亦常人所有,但人皆有之,只要再堅持一會兒。

青春亦如此,青春是奔騰、激昂的。每個人又有這沸騰的熱血,將要在青春迸發。但在其中,必有風吹雨打。要像梅花一樣,堅韌不屈。即使成功的路上有多少坎坷,都要不畏冰寒、打擊。要用自己的青春熱血開啟自己的“儲香囊”,散發出自己特有的香,讓自己不留遺憾。我也不該再揮霍自己的青春年華了。

古人曰“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”—寶劍非自有,是制劍的人一遍又一遍地打磨才有的;梅香不是自己在土地裡散出,是衝破苦寒的屏障散出的汗水香。所以青春的光芒不是自己揮霍散出的,是自己不停地奔跑,努力,不畏困難,迎難而上奮鬥出來的。

青春多麼美好的時光。每個人都多麼希望青春能停留。但時光不等你,需上進。

我的青春有梅香,誘人而淡雅。

我的青春裡有書香 篇4

國二作文 ,788字

年華似流水。十三年光陰,轉瞬即逝,而在其中,我有書的陪伴,並不孤單。

是書,陪我感受陶淵明的隱逸情懷。在夕陽下的山坡上,陶淵明傴僂的背影深深地印在了我的腦海之中。他因朝中奸臣的排擠不得不選擇歸隱,隱居避世,在山坡上勞作,有時還欣賞一下他最喜愛的花之隱逸者—菊花,那菊花的傲霜鬥雪,也正是他的品格啊。“採菊東籬下,悠然見南山”正是他的田園生活得真實寫照。

是書,陪我領略陸游的愛國風範。南宋時,金軍持續侵犯,朝廷軟弱不堪,不斷的求和,退縮。可我們的愛國人士並不這樣覺得,他們奮勇抗爭,寧死不屈,傑出的愛國詩人陸游:他“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的憂國憂民,另他不斷勉勵,為國家,為人民做奉獻;他“戍馬關山北,憑軒涕泗流”的憂國傷時,促使他不斷向前,也勉勵了多少愛國志士;他“王師北定中原日,家祭無望告乃翁”的至死不渝,在臨死前都不忘報國,激勵了後代人不斷自強,更加堅定向前,奮勇殺敵。

是書,陪我與李白同銷萬古愁。遙望當年的李太白,才華橫溢,卻因仕途的坎坷,小人的陷害而壓抑。但他並沒有墮落,而是發出了“天生我材必有用,千金散盡還復來”的自信,他雖遭坎坷,但相信“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”。而如今,誰會忘記他“舉頭望明月”的柔情?誰又會忘記他“揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴”的豪情?誰又會不記得他在山林間與月共飲、與影同舞、瀟灑不羈的正氣?他一手執劍,一首舉樽,不斷髮出感嘆:“人人在世不稱意,明朝散發弄遍舟……”這是何等的瀟灑,何等的豪邁啊。是書,讓我認識到了一個一生坎坷卻仍為了滿腔的熱血去奮鬥。

是書,吸取了我的浮躁,平復了我那漸漸被世俗吞噬的心,讓我用平常心去安然處世。

書,是你帶我領略浩瀚歷史長河的印記,是你帶領我欣賞茫茫花海中那些傲世的詩人,是你讓青春的我熱血沸騰而不失平靜。

是書,熔鍊了我的靈魂,鑄就了我的堅定意志,讓我熱血澎湃,勇往直前!

我的青春裡有書香 篇5

國三作文 ,1053字

翻開一本好書就會感到一股濃濃的墨香,書籍無疑是最滋潤人心靈的東西,閱讀一本好書就像在自由的天空裡飛翔;在無邊的海洋裡暢遊;在紛繁的花草中輕嗅。

在這個充塞著手機、電視、網路、遊戲的世界裡,我卻對書情有獨鍾。我喜歡讀書,也十分貪戀書的味道。節假日,學習完課本知識,爸媽就和我們到書店或圖書館去看書,通過看書提高自身的識別能力,不斷提高自身對事物的判斷能力。

假日的午後,溫熱的微風輕輕的吹拂著我的臉頰,就像是在陽光中沐浴,翻開一本書,讓自己釋放在這書的海洋裡。

我愛那徜徉在純美世界裡的《安徒生童話》,我愛那穿梭在奇妙的魔法世界裡的《哈利·波特》,我愛那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我愛那動盪時代的史詩《戰爭與和平》,我愛那人性與道德的呼喚《復活》……

在書籍中我領略到中華民族上下五千年的歷史。辛棄疾"醉裡挑燈看劍,夢迴吹角連營"的豪邁與雄心壯志;杜甫"會當凌絕頂,一覽眾山小"的遠大抱負;范仲淹"濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計"的滿腔豪情與壯志未酬的悲憤。

書籍帶給我們最多的是得到知識的喜悅,與被灌輸知識的欣喜。書的海洋裡有千萬種我們不知道的東西,它讓我們一次一次獲得重生的希望。

朱熹曾說過:讀書有三到,心到,眼到,手到。也就是說,在閱讀時我們要做到用心去感悟,用眼去欣賞,還要多做讀書筆記。每當我遇到一些優美詞句時,總會去摘錄下來。當讀到一些名著時,我總會先了解該書的作者以及該書的創作背景,以便更加理解這本書。同時,當一本書閱讀完時我也會去總結這本書的故事大意和人物性格,這樣將來會方便我再次閱讀。一開始,只是將這個作為一個良好的閱讀習慣,卻沒想到這個好習慣會在考試中助我一臂之力。

在九年級的一次月考中,名著導讀考到了《水滸傳》。雖然它是四大名著之一,但是還是有好多同學對其並不瞭解。由於我曾經讀過,並且做過較為詳細的筆記。雖然沒有完全讀透,但是對於其中勇而有謀的林沖,武藝高強的武松,嫉惡如仇的魯智深……經典人物形象我還有所瞭解的,因此那一題做起來得心應手。

讀書破萬卷,下筆如有神。曾經的我詞語生澀,語句不通,就連小小的片段練習都寫不好。但是現在,因為閱讀量的增大,優美詞句的積累使我的寫作水平大幅度的提高。我知道這與閱讀密不可分。

微風浮動,夾雜著清幽的花香,花香裡充滿著書籍的墨香。讓我們持之以恆地愛書,藏書,讀書吧讓書香浸潤我們的生活。

我的青春有書香 篇6

國小六年級作文 ,612字

“話說天下大勢,分久必合,合久必分……”東漢末年,三國鼎立,社會混亂,民不聊生。

每當我看《三國演義》時,總會沉浸在書香中,讓自己的思緒,在書香中起舞;讓自己的青春,在書香中升騰。

翻開書頁,我總是帶著幾分敬畏感——對經典著作的敬畏。

在書香中,我認識了曹操。“寧可我負天下人,不可天下人負他”。他雖說是“挾天子之命命諸侯”,又被後人稱為“奸雄”,但是,在“董卓之亂”中,他又是顯出了何等的聰慧!雖然未成功剷除董卓,但一言一行,都展示了一個明君應具備的優秀品質。

在書香中,我認識了呂布。他雖說是一個武功高超的將軍,但卻又是一個見風使舵的卑賤無恥的小人,只因為董卓給了他一些金銀財寶,便提刀殺了丁原,投奔董卓。董卓死後,他被曹操活捉後,又向劉備求情,劉備向曹操求情失敗後,反口又罵劉備:“大耳賊!你忘恩負義!”

讀到這裡,我不禁感嘆道:“哎!有勇無謀,難成大事啊。”

在書香中,我認識了趙子龍。長阪坡,只為了保主公的孩子,那常山的英雄啊,一杆槍,殺得曹兵膽戰心驚。他七進七出,奮不顧身,拼命殺敵,詮釋了忠義的真諦。

我的青春充滿書香。在書香中,我充實著、快樂著、成長著……

我的青春有書香 篇7

國二作文 ,701字

高爾基曾說:“書籍是人類進步的階梯。”書籍,就像一位循循善誘的老師,引導我不斷進步;書籍就像一把金鑰匙,為我開啟知識寶庫的大門;書籍,就像一位好朋友,給我智慧和力量。我的青春,因為書香的陪伴,而變得充實。

我是一個愛讀書的人,讀過許多中外名著,但有許多都是一掃而過,讀過一遍就不再讀了。只有一本書讓我從小看到大,並回味無窮,那便是《三國演義》了。

小時候初讀《三國演義》是青少年版的,記載的內容也不多。但即使這樣,也給當時的我很大的感觸。趙雲在長坡單騎救主,七進七的英雄形象使我崇拜;關羽的“身在曹營心在漢”的忠義使我敬佩;諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而後矣”的盡心盡力使我折服……雖然讀的不太深刻,但足可以在同齡人中吹噓了。

在書香中,我成長著。

長大後,再讀《三國演義》,這時我開始讀精裝版的,讀的程度相比小時候,有了些深入,不再只浮於表面,開始注重人物“為什麼要做這件事”。趙雲單騎救主使表達了對主公的忠心耿耿;關羽的“身在曹營心在漢”是兄弟之間的深情厚誼;而諸葛亮的“鞠躬盡瘁,死而後已”則是為了匡扶蜀漢,使其能統一三國。

在書香中,我感悟著。

現在,重讀《三國演義》,我開始讀原著,並且開始結合《三國志》來了解人物的背景和形象。我讀出了趙雲的責任心,讀出了關羽“士為知己者死”的大義,讀出了諸葛亮面對劉禪時的無奈與落寞。

在書香中,我進步著。

我的青春有書香,我的青春因為有了書香的陪伴而更加精彩。

我的青春有芬芳 篇8

國小六年級作文 ,801字

豆蔻梢頭,青春四溢。在青春的花園裡,學校的溫情、自然的絕美以及親情的美好都是青春中美麗絕倫的芬芳……

清晨。

一抹陽光飄飄忽忽,輕柔地落在月光浸潤過的草坪,為細細的草尖綴上一點金黃。忽然,細密的草木從中飄來一陣“喵喵--”的聲音。撥開茂密的草莖,一個微胖的學姐正蹲在地上,雙手掬一捧磨成細粒的貓糧,小心翼翼地喂著一隻波斯貓仔。學姐胖胖的身影映在小貓溫柔的眸中,澄澈的陽光傾瀉而下,也一人一貓嵌上一圈金色光影。白色野花散散地鋪在草坪上,為溫柔的陽光染上陣陣芳香……

黃昏。

粉橙色雲煙密密地籠住天空,赤金色的夕陽就在雲紗中朦朧。不遠處的天空,彷彿被一雙巨手扯開,透出碧色的蒼穹。

不遠處,一串黑色省略號由遠而近。噢,那是一巢幼鳥。領頭的是鳥媽媽,自由地舒展雙翅,在空中平靜地滑翔。後面整齊地排著一隊幼鳥,伸出雙翅,不斷地撲稜。一列縱隊在夕陽餘暉的映襯下,在深墨色的樹冠上方一上一下,一圈一圈……黃昏的最後一束光暈溫柔地拋向鳥兒,為黑色的剪影鍍上一層金邊,而後緩緩熄滅……

徐徐地,晚風撫過,將這縷芬芳傳向遠方……

深夜。

夜空似墨,星光暗淡。月亮朦朧在一圈圈魚鱗似的雲斑中,死一般沉寂。我迷迷糊糊地躺在溫暖的床上,前額如火般滾燙,好像身處火焰山之中。

迷濛中,一陣清涼忽然擎上額頭。透過睫毛細密的縫隙,媽媽正把整齊疊好的毛巾輕輕地放在我的額頭上。她旁邊放著一個水盆,清澈的水波還在微微盪漾。嘩啦啦的水聲清晰地傳來,媽媽又出去接水了,清澈的水聲濺在盆中,吟唱一曲歡樂的歌謠。我心頭一暖。那一刻,心田春暖花開,芳香四溢。

夜深了,暮色更濃。晚風中隱隱氤氳著夜來芬芳。我想,芬芳原本無所不在,青春的彼岸中,繁花盛開。

開啟心靈,便能擁有芬芳。

我的青春有書香 篇9

國小六年級作文 ,559字

我的臥室裡總是瀰漫著一種獨特的香味,那便是書香。

每天晚上回到家,我都會進入到這個神奇的文學世界裡去。

我看到了屈原,站在汨羅江邊,呆呆地看看腳下流淌著的河水,眼神充滿了憤怒與無奈。當政者既無能又不識人才,屈原有什麼辦法呢?只能憂國憂民了,但這又有什麼用呢?幻想的榮譽在現實中不過是塵土罷了,他對此毫無辦法。“世皆渾濁我獨清,世人皆醉我獨醒。”

當讀到岳飛的《滿江紅》時,我本來平靜的心便被一股激動打破了。“壯志飢餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”,這場景是何等的豪邁。我彷彿看到,朱仙鎮上,岳飛大破金兵的“連環馬”,在鼓勵部將:“直搗黃龍,與諸君痛飲耳!”

當我正在為岳飛慘死風波亭的命運而嘆惜時,保爾柯察金又映入了眼簾。他身上的那種愛國與大無畏精神使我十分敬佩。當他受傷嚴重不能上戰場時,他放下了手中的槍,拿起了新武器——筆。他在雙目失明的情況下,寫出了一部不朽小說,雖然自己不能再上戰場了,但他依然在為革命事業做鬥爭,他把所有的精力都獻給了最崇高的事業——為革命成功而鬥爭。

青春是一生中最美好的時光,我的青春裡瀰漫著書香。最是書香能致遠,我可以乘著書香,到達更遠的地方。

我的青春裡有滿園書香 篇10

高一作文 ,770字

董卿說:“這世間的一切都是遇見。冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,就有了歲月;天遇見地,有了永恆;人遇見人,就有了生命。”而我的青春與書香遇見,就有了那一段揮之不去的悠悠時光。

隨手取下久久未啟的書,輕輕拂塵,任那燦若星河的歷史畫卷在我面前徐徐鋪展。風煙消散,鐵馬金戈,只見蜀軍營裡士氣高漲,沸反盈天,激昂的鬥志在烽火中徐徐燃燒,而坐陣的領軍人物正是讓魏兵聞風喪膽,抱頭鼠竄的諸葛孔明,我看到了諸葛丞相心中興復漢室的決心與力量,他對劉氏父子的耿耿忠心正如那九重天上的璀璨煙霞長明不滅。

花燃柳臥、湖光山色、錦衣玉食,卻不能使這個寄人籬下,多愁善感的顰蹙女子眉宇舒展。但見她衣袂飄飄,身上沾了許多落花,所吟之詞竟令草木為之含悲,她便是那個曾與雲“天盡頭,何處有香丘”“未若錦囊收豔骨,一?g淨土掩風流”的奇女子林黛玉。

長路漫漫,縱有無盡坎坷艱難,也無法撼動他力保師父西天取經的不滅鬥志與錚錚鐵骨,妖魔鬼怪在他眼中都不足為懼。陰風怒號,縱魑魅魍魎千般變化,可怎敵他火眼金睛,善惡分明,他就是《西遊記》中的反抗英雄孫悟空。

喧囂鬧市,只見一身強體健的男子怒火中燒,為金氏父女打抱不平、討回公道,他便是那個力拔山兮氣蓋世的花和尚魯智深……

花燃柳臥,清風徐來,涼送襟袖。輕倚樹旁,頭頂滿樹韶光,捧一卷書,似一位老友在一旁促膝長談,曉暢古今,任時光流轉,傾瀉在心中的那滿園書香。書為我插上一雙輕快的翅膀,讓我在青春的歲月裡做著浸染著書香的夢。與濃濃的書意相擁,歡喜著遇見,看往事翩翩,祈今生粲然。

我願在書山上站成一棵樹,讓書香繚繞,即與之化矣。願生命中的每一段歲月都能與書作伴,在這喧囂的鬧市中持有一顆古樸,寧靜的心。也願心底蘭香,愈發清遠芬芳。

我的青春裡有書香 篇11

國三作文 ,637字

從《格林童話》到《苔絲》,從當初的囫圇吞棗,不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間,書籍已經陪我從童年走向少年。

猶記當時讀《一千零一夜》,為作者的奇思妙想所折服,沉浸其中,久久得無法自拔。當然,也對書中的故事深信不疑,也一度認為神燈是存在的。

大一些時,讀楊紅櫻的《女生日記》,但對那時的我來說,書是很厚的,所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的,怎麼辦?聰明如我,想到了手電筒。於是,去找奶奶要了手電筒,窩在被窩裡看到午夜,終於抱著書和手電筒沉沉睡去。結果,第二天精神全無,萎靡不振。從此吸取教訓沒再熬過夜。

上了五年級,學生之間開始流行讀沈石溪的動物小說。一時心血來潮,借幾本回家讀。看了一本叫《黑熊舞蹈家》的。看完全書後,感情徹底爆發,眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時,有深深的慶幸我是一個人,一個健康正常的人。

步入了初中,嘗試著讀一些有趣的詩詞註解。於是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時,從“種桃道士何歸處,前度劉郎今又來”中,我認識了劉禹錫;從《長恨歌》中我看到了不一樣的李白;從“倚門回首,卻把青梅嗅”中,瞭解了李清照少女時的趣事。

歲月蹉跎,時間匆匆如流水,轉眼間,我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首,原來書籍陪伴我這麼多個日日夜夜,在青春的歲月裡輕嗅,書香依然清晰可辨。

我的青春裡有面香 篇12

國小五年級作文 ,643字

湯汁在鍋裡咕嚕咕嚕地冒著氣泡,水已經煮開,長長的麵條經她的手落入水中,空氣中頓時飄出了小麥恬淡的香氣,真是讓人倍感溫暖的流年之味。

背上揹包,邁上漫漫的回家之路,還是那條街,還是那條巷,還有那不變的面的味道。對於一個在外很長時間的我來說,回家,莫過於這些畫面:推開大門,還是不變那陽光下的背影,陽光照在客廳,一絲光掃過,照在她的頭上,怎麼她的髮絲中多了些許白髮?我的媽媽,什麼時候變老了?

“媽,我回來了!”我高聲地叫著她,她回首一笑,隨即便匆忙迎過來給我拿東西,雖然我時常看見我的媽媽,但當她靠近我,看到她眼角多了皺紋,眼睛也有些凹陷,顴骨似乎也突出了,瞬間感覺媽媽不是原來的媽媽了。我有些愕然,但又不知如何開口。她已經走向廚房,還高興地對我說,今天吃你愛吃的麵條!不到一會兒,一碗熱騰騰的面便端到我面前。

還是那不變的味道啊!呼嚕呼嚕我就吃完了面,眼前彷彿回到了六年前,我坐在桌前,媽媽也是將面端在桌前,坐在我對面看著我吃。那時的媽媽,臉是那麼水潤,頭髮烏黑,下巴也尖尖的……時光悄無聲息,我正步入青春年少,可媽媽卻逐漸變老。不變的面的味道,時光卻留不住容顏。年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。

熟悉的面的味道,淡而不寡又充實,這味道,讓我明白自己最期盼的是家的溫暖,讓我明白親人是我最忠實的依靠,更讓我知道家人是我最牽掛,最疼愛的人!

一碗麵,撒上香菜,滴幾滴香油,飄出了馨香!

一個人,帶上期待,留幾分思念,青春裡有了味道!

我的青春裡有書香 篇13

國三作文 ,798字

因為無能為力,所以順其自然。因為心無所恃,所以隨遇而安。

——題記

窗外小雨淅淅,路人匆匆忙忙,原本繁華的街道突然人煙稀少,我不慌不忙地捧著那本我最愛的書,打著傘沿著回家的路走去。

剛到家,換了鞋,我就迫不及待的坐在椅子上,把那本用燙金裝飾的厚厚的書放到了桌上。一個深呼吸之後,我終於再次翻開了這本書。第一頁,一排醒目的字映入我的眼簾。“2015年6月”,啊!那是我第一次讀這本書的時間!那稚嫩的筆跡當然不會明白將要讀的那本書的精彩。

有一句話說得好,當你不知道幹什麼的時候,讀書總是對的。我對此深表贊同。我很願意,在這樣一個下雨天,在別人埋頭大睡時,讀著自己喜歡的書。

重溫記憶的過程總是快樂的,翻到那頁用書籤作過標記的地方,泛黃色的書頁上,字墨清晰,給我一種撲面而來的溫暖氣息和熟悉感。某年某月某日的我的心思,被現在的我所瞭解,所眷戀,那是一種獨屬青春期的祕密心事。

我認為書是有味道的,一種是你閱讀之後瞭然於心的味道,或輕鬆,或沉重。還有一種就是書所散發出來的氣味。新書總有種濃濃的油墨味兒,不刺鼻,卻讓人感覺太過單一和原始。而被人讀過的書,才有書真正的韻味,那是一種被紙和筆用心渲染過的味道,讓人心神寧靜,讓人心曠神怡。

不知不覺書就被我翻了大半,內心充滿了歡愉和喜悅,這就是我想要得到的。雨還在下,我的心也還在進行那段熟悉的歷程。我多希望這段旅程永不結束,我想讓心在書海的遨遊中獲得淨化和洗滌。

我從來不認為自己是一個嗜書如命的人,但世界上如果少了書,我的人生會失去很多的意義。“幸好有書,不如讀書”,是我堅定的人生信條。

用句流行的話說,“我愛讀書,讀書使我快樂”這樣說其實一點都不過分。在青春這段跌跌撞撞的旅行中,多虧有了書,我才能更加成熟,才能更加堅定地走過柳暗花明,去靜待花開。

我的青春裡有書香 篇14

國一作文 ,637字

從《格林童話》到《苔絲》,從當初的囫圇吞棗,不求甚解到現在的常讀常新。轉眼間,書籍已經陪我從童年走向少年。

猶記當時讀《一千零一夜》,為作者的奇思妙想所折服,沉浸其中,久久得無法自拔。當然,也對書中的故事深信不疑,也一度認為神燈是存在的。

大一些時,讀楊紅櫻的《女生日記》,但對那時的我來說,書是很厚的,所以不可能一下讀完。不過我的小毛病之一便是喜歡一口氣讀完一本書。媽媽當然是不允許“秉燭夜看”的,怎麼辦?聰明如我,想到了手電筒。於是,去找奶奶要了手電筒,窩在被窩裡看到午夜,終於抱著書和手電筒沉沉睡去。結果,第二天精神全無,萎靡不振。從此吸取教訓沒再熬過夜。

上了五年級,學生之間開始流行讀沈石溪的動物小說。一時心血來潮,借幾本回家讀。看了一本叫《黑熊舞蹈家》的。看完全書後,感情徹底爆發,眼淚像決了堤的洪水止都止不住。在為書中的黑熊感到不值的同時,有深深的慶幸我是一個人,一個健康正常的人。

步入了初中,嘗試著讀一些有趣的詩詞註解。於是知道了《世有桃花》的作者——安如意。同時,從“種桃道士何歸處,前度劉郎今又來”中,我認識了劉禹錫;從《長恨歌》中我看到了不一樣的李白;從“倚門回首,卻把青梅嗅”中,瞭解了李清照少女時的趣事。

歲月蹉跎,時間匆匆如流水,轉眼間,我的豆蔻年華也將成為過去。驀然回首,原來書籍陪伴我這麼多個日日夜夜,在青春的歲月裡輕嗅,書香依然清晰可辨。

我的青春我的夢 篇15

高二作文 ,741字

小時候的我喜歡做夢,夢裡自己是一個魔法師,用手一指,小草就變成了盛開的鮮花。夢醒了,我興奮地用手指著地上的小草,可小草終究沒有變成花,本來還興高采烈的我變成了一個皺皺巴巴的萬聖節南瓜,邊哭邊鬧。最後小草被我拔了。

小學的我,依然喜歡做夢,夢中的我是一個無所不能的發明家,我用機械做出了會開花的草,那兒時的夢便就在這裡實現。刺耳的鈴聲硬生生地將我從夢中拉出。手中拿著一片面包看著窗外綠茸茸的草地,莞爾一笑,便飛快地向學校跑去。

中學的我,依舊喜歡做夢,在夢中我成為一個生物學家,經過不懈的努力,經過無數的基因重組與細胞更換,終於在狗尾草上開出了一朵鬱金香。兒時的夢在這裡畫上了真正的句號。窗外初升的太陽,將它那以燃燒自己作為代價的光線射到了我的臉上,我猛地起身看了看錶,便像火箭般的衝了出去,我遲到了。

每天我都有新的夢,每個夢都激勵著我向前奔跑,每一個夢都在改變著世界,改變著這一切的一切,每一個夢都在一個終點匯聚,那裡有著和美的陽光,優美的鬱金香,閃爍著金色的,代表著希望的光芒,我的夢想便在那裡徜徉。

地上的人一步步走著,河裡的魚兒一天天遊者,窗外的花絢麗的開著,樹下的小草依舊芬芳著,而我也在靜靜地奔跑著,奔跑在這一天天改變的世界之中,奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時的夢會實現,我的夢想也會實現。它們都在那不遠的將來,在改變世界的發動機上,只待我們將燃料注入,帶動這巨大的引擎。

今晚,我依然沉浸在夢的旋律裡,在夢裡,山是青的,水是藍的,花是五色的,草是綠的,人們的心是紅的。我們一起拼搏,一起奔向那夢想的歸宿,將世界來改變,縱然這悄無聲息……

窗外,鬱金香在夜的滋養中開的格外芬芳。屋內,為夢想拼搏的人還在積攢能量。

地球輕輕地轉動,帶著世界輕輕地變動,夢依舊在延續。

我的青春我做主 篇16

國小六年級作文 ,611字

青春,它就如一輪初升的太陽,朝氣蓬勃,活力四射;青春,是天邊的一抹彩霞,轉瞬即逝,卻美輪美奐;青春,如一道彩虹,接受春風的洗禮,閃耀七彩光芒;青春,是種藝術,它承載著兒時的夢,包容孩子稚嫩的幼氣,吸收流逝的時光。

語文繁複雜碎,數學艱澀難懂,英語枯燥乏味,地理遠闊英測。我們困難的啃,卻啃不出什麼。漸漸地,我們厭倦了它們,隨手丟棄了它們,無所顧忌地狂奔在操場上。但是,我們漸漸感覺到了自己走向了岔道,書包裡少的不忍直視的知識讓我們羞愧不已,這才疾奔回原點。就差一點點,死神便把我們拉走了,還好我們踩住了剎車,不然後果真是難以想象的糟。

我們年輕,我們稚嫩,但不代表要虛度時光。時間常常白駒過隙,抓住它並非易事。它像一個淘氣的孩子,從我們的歡聲笑語中悄然而過,從我們的手指間拂過,不留回念,什麼都不留,但唯一留下的,是我們,是我們的懊悔與自責……

在青春的過程中,我們是主角,我們隨心所欲,我們張揚個性。在歡笑裡,我們最漂亮,像是六月的花朵;在淚水裡,我們最悲慘,活生生像一個淚人。青春的歲月裡,我們野蠻生長,我們用自己喜歡的方式登場,我們不必羞澀,我們不必遮掩,我們要盡情揮灑屬於青春的花樣年華!

我的青春我做主!不管考試成績怎樣槽糕,不管生活多麼快樂,不管有沒有零花錢,這些都不能阻擋我們前進的步伐!

我的青春我做主!我要讓青春之花燦爛綻放!我要讓青春之船成為不繫之舟!我要讓青春夢想無拘無束的飛揚!

我的青春,我做主!

我想要我的青春少一些遺憾 篇17

國二作文 ,774字

時間悄無聲息的流逝著,我竟從沒為任何事情真正努力過,我想要我的青春少一些遺憾。

青春,多少是有遺憾的,但你可曾想過,放縱揮霍青春過後,留下的只不過是一次一次的懺悔罷了,我不想,在人生中最美的時光裡,徒留遺憾。

我學著努力。正如,陽光灑在石縫間,植物努力生長一樣,它總要學會克服石頭的擠壓,因為,只有它戰勝了那堅硬無比的石頭,它才可以有一天迎著陽光,迎著風,看著外面世界的美麗風景。

我正如此。

不知怎的,剛剛步入初一時,我竟天真認為,時間還早,等些時候在努力不遲,我總是認為,現在先玩得盡興就好,以後的事情以後再說吧,竟連三年後考高中也想著,三年後再說吧,於是,厚著臉皮,迎接各種考試的不理想,不合格,竟也不以為然。

不知從什麼時候開始,我才意識到,這三年裡每一次的努力,都會給青春這段美麗時光新增一些不一樣的色彩。我意識到,現在努力還不晚。我開始對每一次考試重視起來,不想在對每一次的不理想的成績視而不見,我想,沒有真正拼搏過的青春,怎能叫青春呢!於是我開始努力,考試成績真實地告訴我,你的努力沒有錯,你的拼搏沒有錯。

其實更是嘲笑以前那個不思進取的我。不努力,其實是缺少一種對事事認真的態度罷了。

不要羨慕那些成功的人,奇蹟不過是努力的別稱罷了,不努力麼可能創造奇蹟。少給你絢爛的青春留下遺憾,就算你做不到沒有遺憾。不要因為一次失敗就一蹶不振,你最大的成功就是克服了一次又一次的失敗,最起碼你的青春裡曾有過這樣不服輸的倔強。

我想要我的青春少一些遺憾,最起碼我努力過,我拼搏過,我可不想因為三年後的一次考試,因為我的不努力,而從此走上會是我一生遺憾的道路。

青春,怎等得起我的不遲不遲,怎等得起我的再說再說,青春就是消失於無形之中啊!青春就是一去不復返啊!我要用我的努力,我的拼搏,勾勒出青春的回憶裡的美好的畫面,我不想我的青春,留下太多遺憾。

我的青春我做主 篇18

國三作文 ,781字

伴隨著對童年的留戀,我翻開了青春的畫卷,描繪著不一樣的青春,我的青春我做主!

綠色,昂揚,平靜。

喜歡沉浸在書海中,文字是我最忠的夥伴。啜飲一口茶,在殘留的清香中心平氣和,品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇,體會簡爱的反抗精神和尊嚴無價,跟著阿龍納博士暢遊海底兩萬裡……書籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”綠色的青春,書香的青春!昂揚的青春!我的青春我做主!

灰色,傷心,憂鬱。

我懂得,思既往也故生留戀心,思將來也故生希望心。可我卻固執的想念過去的時光,它丟下我,獨自掙脫,帶走了所有的光芒,點點回憶撒落一地。孤單的我,抱膝坐下,濃濃的傷感襲來,把我拽回過去,而今,物是人非事事休,欲語淚先流。青春很灰暗,我意識到黃金時代在我們面前而不在我們背後,不能為已消盡之年華嘆息,必須正視匆匆溜走的時光,趁我們還年輕,我們要聽取前人“花有重開日,人無再少年”的忠告,用知識把自己武裝起來!我的青春我做主!

紅色,熱烈,奔放。

還記得那次去基地的旅行,朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個“底朝天”,興奮與激動溢於言表,在“哈哈”大笑中度過。原來,青春是火紅色,經驗告訴我們:成功和能力的關係少,和熱情的關係大,我們要用熱情打造一個朝氣蓬勃的青春!我的青春我做主!

黑色,憂愁,壓力。

青春很美,可學業很重。每天,都帶著父母和老師的殷切希望努力奮鬥,力爭上游。把自己禁錮在房間裡,不停地啃書。茫茫題海,何處是盡頭?可謂是“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”窗外,是夜精靈的世界,內心,是黑隆隆的一片。但我明白,學習時的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終生的,誰也不能隨隨便便成功。我的青春我做主!

……

青春的畫卷上是幾隻花蝴蝶,它們承載著我的夢飛向未來。我決不把青春葬送在手裡,我要用青春譜寫輝煌的人生,我的青春我做主!

我的青春有雨和陽 篇19

國三作文 ,534字

有一本日記,它的紙張永不泛黃,它的名字叫青春,有一間屋,門緊緊閉合,窗卻敞開,它的名字叫青春。青春,是一場繁花似錦的夢。

青春有和風細雨降落在靜謐如月色的心湖,水波微微盪漾,楊柳依依的湖畔,為激起塵埃氤氳了,再難以看得清前方的道路,只覺天地一片朦朧,絲絲縷縷千萬條線……正如青春時,我們時而看不清方向,只暈乎乎地,憑著感覺走著走著……

青春有狂風驟雨,似那一望無際的曠野,田園在霎時烏雲密佈,狂風呼嘯,落葉在疾風中飛速舞動,卻久久找不到立足點,卻被傾瀉而下的雨打落,再不得動彈……就像青春時的我們,時而被襲捲的颶風襲擊潰,絕望,彷徨……

我的青春裡有春日柔和的陽光,輕柔地灑落在大地,為樹蔭切割成道道光暈,和著乍到的春風,撒下的又何止是光明?更是生命與希望,足以融化冰雪,滲透人心,就像花季的我們,有著永不放棄的決心和永不貼盡的頑強生命……

我的青春裡有清晨的第一縷陽光,正是那初陽蒸融了小城的熙攘,還心靈一絲寧靜。沒有風兒的喧囂,它淡淡的,淡淡的,不覺地撫慰了歷經風雨疲憊的心,此時無聲勝有聲,似青春時的我們,時而眷戀著初陽的柔和與平靜……

我的青春,有雨亦有陽,我在雨中期盼著陽,在陽中回憶著雨,因為有雨,所以分外珍惜陽,因為有陽,心存希望,所以不會在雨中消亡……

審視和構思我的青春 篇20

高二作文 ,883字

時光荏苒,年華短暫。不經意間,青春年華已經悄然流逝於指尖,穿過青春的晦暗、苦澀、堅持、喜悅,遠方的象牙塔也似乎不再那麼遙遠了。審視青春,才能有客觀的認識;構思青春,才能從平凡中得到昇華。

少年自有少年狂,藐崑崙,笑呂梁。正值青春年少的我,嚐到了青春的喜悅。此刻,我不再認為聽從父母的話是天經地義。此刻,我不再認為人生唯一的選擇只有讀書。我也不再待見成績好的同學,更是不屑於成為所謂的好學生。雖然做不到白日放歌縱酒,可是卻也樂得逍遙自在,沉溺於各種小說之中,刀光劍影,皇圖霸業,不過都是黃粱一夢。

—是的,這就是我當初拙稚的想法。

當我發現,就算我是李白,也不能秀口一吐,傾吐半個盛唐的時候,當我發現,就算我是喬布斯,也做不出舉世聞名的手機的時候,當我發現老師不斷的嘆息聲與父母的白髮日漸增多的時候,我才意識到,縱然是一把寶劍,也需要經過數十載的歷練,縱然是一匹汗血寶馬,也需要馳騁沙場,長途奔襲,縱然是一躍萬丈的大鵬,也需要經過艱難的培育,縱然我有較高的天賦,如若不汲取任何的知識,我不過仍然是廢鐵一塊。

自此,我開始失去了自傲的勇氣,開始瘋狂填補我在知識上的空虛。也許,這種輕狂張揚,根本是一種無知罷了。

北冥有魚,其名為鯤。

轉變是艱難的。從在老師的催促聲中應付的背誦,到自覺的背誦;從每晚無休止的電視劇,到無休止的課文;從燈紅酒綠到挑燈夜戰……公式太多,單詞太多,我想放棄了。

不能!

每當我想放棄的時候,我都會想起我的精神偶像,千百年前的偉人、千古一相—諸葛亮。縱然他雙鬢染白,幾經不測,縱然是天道無常,時有異變,他仍然堅持了下來,僅憑一己之力,隻手迴天。在復興蜀漢如此艱難的夢想面前,他都沒有放棄,更何況是我呢?

冰凍三尺,非一日之寒。或許我的進步很慢,但人生從來都是厚積薄發。成功的人那麼多,憑什麼其中一個不能是我?誰敢斷言日後扶搖直上的那個人不是我?誰敢斷言失敗的那個人一定是我?誰敢斷言一年後成功的人不是我?

審視了一番自己的青春,一路上,從苦澀中慢慢走來,我也學會了認真的構思我的未來,暗香浮動,靜待花開。

他日若遂青雲志!