花開不只在春天高中作文相關作文20篇
花開不只在春天高中作文 篇1
高一作文 ,3807字【篇一：花開不只在春天作文】
花開，花落。花開必有花落，花落亦是花開。有成功就必定會有失敗，失敗又何嘗不是一種成功？人生不也是如此。
那年，校門口的老樟樹邊，一個考試失利的孩子獨自躲在樹底哭泣。他為什麼要哭泣。因為在他看來，自己失敗了，一個失敗者只值得哭泣。當孩子回到家時，母親見到他那皴裂的臉後傷心不已。那是一個寒冷的冬季，孩子告訴了母親原因，但母親並沒有指責孩子。她只指著窗外對孩子說：“不要放棄，你看那梅花不依舊屹立在那蕭瑟的寒風中，它並沒有被擊倒。”花開不只在春天。
孩子考上了高中。其實在他人的眼裡，他能考上高中，已經算是奇蹟了。他並沒有聽懂母親對他說的話。到了高考，他數學只考了25分。他考北大的夢泡湯了。於是他開始了復讀的生活，他很是努力。一年過後，他考上了二本。有人嘲笑他，他很氣憤，弱小的他也只能回到家裡和母親傾訴。母親什麼也沒說，他恨母親，恨他的家。虛榮心充斥了他的內心，他抱怨著自己的命運。
大學四年很快過去了，他步入了社會。他上的那所學校並沒有讓他學到什麼，他應聘投簡歷的時候竟愚蠢到不知道自己學校的全名。他失敗了，沒有找到工作。過春節了，他回到家，對母親說了這一切。母親還是那句話。
他傷了母親的心，氣憤地離開了家。在去省城的路上，他後悔了。後悔對母親說了那些話，後悔自己沒聽懂母親的話，後悔的大多太多……
他正式走上了社會，他一個人站在這個十字路口上，他不知道該如何前行，他迷茫了。他想起了母親對他說的話，他想通了，他聰明的跟上時代的潮流。他開始了自己創業。他沒錢，很辛苦，他的想法沒有得到支援。他還是失敗了。但他這次沒有抱怨，因為他改變不了這多變的現實。
但就在那一次契機，他成功了。他僅僅靠那既虛擬又真實的東西，或許根本談不上是東西，他成功了。他，就是馬雲---阿里巴巴集團的創始人。他說自己只是個平凡的人，比別人多付出了些努力的平凡的人。他的人生是平凡的。
人生就是如此，成功總是建立在失敗的基礎上。要想成功，就必定會有失敗。在人生的道路上，總是會有一些挫折阻礙你前行。待那陰霾散去，雨過天晴，又是一個花開的時節：
不要悔恨過去，既是創傷，也是財富；
不要鍾情名利，既是鮮花，也是枷鎖；
不要感嘆多變，既有風雨，也有彩虹；
不要埋怨人生，既有花開，也有花落。
【篇二：花開不只在春天作文】
其實每個人的心中都有一片戈壁灘，我們一生的事業就是讓那裡開滿鮮花。
—題記
快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人卻常常把挫折誇大，化解痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有面對挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆並不規則的珍珠，雨後的彩虹要綻放剎那的美麗卻要聚集無數水汽。如果把這些看成一次又一次的挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚喜它現時的美麗，當初它的芽苗浸滿了奮鬥的汗水，灑滿了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。
當蘇軾被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這幾十年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這份挫折無疑是痛苦的。可是這位放羊老人從未放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民簇不屈的堅貞氣節。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照！如果昭君不賄賂畫師，終至出塞是一次挫折，那麼挫折換來了漢匈兩地的安寧。
蘇軾和昭君的舉動是直面挫折，縮小痛苦的心裡詮釋，人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。直面挫折，化解痛苦，才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而停止鬥爭，因為一花凋零荒蕪不了整片花海，一次挫折也荒蕪不了整個人生。
人們常說。風雨過後，面前會是海鷗飛翔魚兒暢遊的天水一色：荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由“放大人生的痛苦”呢？
生命是一株永遠盛放的花，那挫折是它的生命源泉。沒有經歷挫折的人生是不完整的，就像沒有滋潤養分的花註定枯萎死亡。
挫折伴隨痛苦，是人生必不可少的坎。想要讓心中的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時直面挫折，化解挫折，積蓄動力為新目標奮鬥，生命之花才會一生常開不敗！
【篇三：花開不只在春天作文】
讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光，記住花開不敗。
—題記
那日陽光依舊，正是那極好的春上三月，樹葉斑駁了人影，枝丫悉碎搖出了撫桑花的那聲喑啞。一年了，從未如此認真看過她的模樣，眉宇間透出些許我看不見的味道。那刻，才知曉她已不是孩童時我熟悉的青梅。誰說青梅不能配青梅，非要如此執拗。我倆兩小無猜似枕上書又何妨？
“不鬧了，我倆就那樣吧！”
窗外風兒清涼，鳥兒啁啾，窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟又一次悄悄駛進我的夢境，生活的風車每天都周而復始地轉動，我感覺那是一座褪色的雕塑，記憶之花應聲碎落。
那句話銜接起了我們的誤會，卻斷開了相惺相惜的珍貴。
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，日復一日，年復一年，平靜的天，平靜的陽光下，我只願悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠遠地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫，月缺是詩。
耳邊仍舊縈繞著打俏說喜愛的桅子花，那素淨的不成樣，我是提不起興趣的。可她卻喜歡的打緊，她就是喜歡那種詩意浪漫神祕的東西，可她卻始終鍾情於那淡淡的桅子。現在想來，彷彿那時今日的我都不曾懂過她，其實是從來沒想去了解，更確切是我沒想過會有這麼一天需等到物是人非才去想捕捉她熟悉的偏愛。
如今買了一大堆明信片，那是他的偏愛。每一張寫得滿滿的，卻不敢寄出，更無從所奇。
我們生活的地方沒有那種花的足跡，就像我現在生活的地方沒有她的氣息一樣，每次在影視上看見桅子花都會有一段時間的愣神，細數著分別的時光。
其實只要我想，可以找到她，站在她面前，跟她說一句“好久不見，安來無恙否”可以買上那些種子，悉心栽培再捧花送到她面前，可我都沒有做過。兩年的時間，她興許變了模樣，我對她的眉目也不似那麼深地鐫刻在腦海，只能從她的動態裡瀏覽她的近況。
好友只懷念不相見。
身邊此刻也陪伴了兩位似桅子的知心好友，她們沒有你那般喜愛，也沒有你那般會在三月守望桅子花開。
時間果真像極了流沙，握的越緊越會在指尖流逝，一如我現在對你的感情像極了那一杯濃郁的苦咖啡，悠遠細長。
那陽春三月，開在春日裡的花兒啊，你早已在我心口綻放出了芳華，哪怕在寒陽裡，也有那素淨渲染的天。
你就是我心中那花開不敗的桅子。
【篇四：花開不只在春天作文】
春季，亦為花季，奼紫嫣紅，肆意芳香。卻時光如梭穿過，大寒已到，悄悄拉開房門，遙望一片雪霧，竟見紅斑點點……
---題記
春天是我一生下來就認為是花開的季節，沒有深究為何。後來見事處事多了，才知道大家都認為的不一定就是真理。春天之所以開花，是因為它有適宜的溫度，溫暖的氣候，上天為它鋪了一條無需奮力拼搏的路。而你只要仔細去觀察去發現，其實還有一些更具有吸引力的東西。
梅，自古以來就被人喻有“冰美人”的稱號，贊它品格堅毅，不畏苦俗。只為它生在並非春天而完全與之相反的冬天，那寒風刺骨，風雪交加，它照樣開的豔麗奪目，與皚皚白雪相襯，更添幾分姿色。它並沒有抱怨上天給了它如此不堪的環境，或許還會感謝他讓其擁有了一身毅力與自信。景似人，景映人，這是上天畫得最好的一幅印象畫。
在我們的生活中，就像四季一樣變化看似有規實則無規，也像四味一樣，酸甜苦辣看似有味實則複雜難品其味。每個人都是一片不同的葉子，有著不同的人生路。
在現代社會中，有許多“富二代”甚至富多代，許多集團繼承子，還有“官二代”，他們就像生活在春天的花朵，有著溫暖的國度，光鮮的人生。也有許多生來殘困，後有窮楚的人，他們的路上佈滿荊棘，就像寒冬一樣，冷風大雪吹啊打呀在他們的人生路上設下重重打擊的關卡，但很多人並沒有放棄，甚至綻放出耀人光輝，盛放的模樣並不比前者差。只因他們擁有堅強的品格和超人的自信如毅力。
霍金，多少偉大的物理學家，上天跟他開了一個大玩笑，幾近變成一個植物人，四肢癱瘓半生時間，這對於常人又是多大的打擊，不要指望能接受，更不奢侈半生有何豐功偉績。但它硬是用嘴雕刻出了他的輝煌下半生，一日一年的用嘴含著筆在鍵盤上打出震撼理論，成就一本理論鉅著。洪戰輝，一個多麼有志氣的青年，雖然擁有一個貧困的家庭，親人無靠，但他並沒有放棄求學，帶著親人邊打工邊求學，在這條鋪滿荊棘的人生路上，他沒有墮落，而是奮發，相信他的人生路會是擁有豔陽的平坦大道。
花開在春天，春天只是一個上天賜給它的條件。但要記住即使只有並不美好的人生開端，人生也一樣可以登上絢麗高峰。還曾記得那個因貧窮而只能在外當刷牆工的嗎，因為一次失誤刮壞了牆，再刷一遍又會顏色不符，便把整面牆都刷一遍，甚至把房子再重刷一遍，即使自己填錢。這種高尚品格最終成就了他的美好人生。這位便是前任美國總結---林肯。
花開不只是開在春天，即便它沒有天生的條件，也可以靠良好的品質，堅毅的人格創造出美好人生。我們不要做溫室的花朵，我們要做能開花的樹，不論風雨交加，狂風暴雪的打擊，也會開出紅碩花朵的木棉樹，梅花樹，為祖國每一寸土地都染上絢麗色彩！
花開不只在春天記敘文作文 篇2
國二作文 ,4473字【篇一：花開不只在春天】
小時候，我們對春天的憧憬有很多，對春天的有關的文學常識也不少。春意盎然，春暖花開，似乎一切美好的事物都在春天這個神聖的季節綻放。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“山下蘭芽短浸溪，鬆間沙路淨無泥，瀟瀟暮雨子規啼。”一首首歡快的詩，一聲聲輕柔的呼喚。在我們幼小的生命裡心懷著對春天的美好。每當春天的太陽首次升上天空，萬物甦醒，一眼望去，舒服的綠色，花兒也因生命再次喜顏。
雪萊說：“冬天已到了，春天還會遠嗎？”春天似乎孕育這一切。猶記小學面臨畢業的那段時期，我玩著，鬧著，已經忘記了前方的路須要做充分的準備。母親失望地對我說，你要知道，人生的目標是什麼，積怠情以致深淵。你要明白，如果你將來不想被社會淘汰，被世界埋沒，被人們看不起，你只能好好地努力讀書。就算再多的辛苦，也終將會變成春日的那朵太陽。它們會讓你光芒四射；會變成春日的那一顆顆有著強大信念的小草……
從那以後，我不再怠下去，每天腳踏實地地走好每一步，不讓未來的自己後悔，不讓今後的自己看不到春天的美好。終於，我的畢業成績出乎意料的好，算是完成了我目前的夢想。以往的每一步似乎都決定了我今日的結果。炎炎夏日，我彷彿感受到春風拂面，花兒在對我笑。其實，花開也不僅只在春天。
還記得每當思念著在外工作的父親時，心裡永遠都是隱隱地疼。在電話這頭聽到父親的聲音，心裡繃著的弦也落了下來。父親回家的日子，世間萬物都變得美好起來，享受著與父親親密交談的每一刻。心裡有著一個信念、依託。希望時光因此而定格。其實，花開不僅只在春天。
花開，是親情的流露，是夢想的實現，是永恆的信賴，是至親至純的愛。
重水復疑無路，柳暗花明又一村”是內心在吶喊。
花開，不只在春天，它開在所有美好裡……
【篇二：花開不只在春天】
記憶的閘門一旦開啟，許多往事便浮現出來……
“好一朵美麗的茉莉花，又香又白人人誇。”當我再次哼唱起這首歌時，故鄉那靜謐的山村，庭院內那顆一到春天就綻放茉莉花的樹彷彿就在眼前。
記憶中的童年是在奶奶家裡過的。從記事起，奶奶就一直給我唱那首歌。每當我難以入眠時，奶奶那雙滿是皺紋的大手就會抱著我，給我唱《茉莉花》哄我入睡。長大一點後，她總是再三地對我說：“你出生到這個世界的那一刻，外面的茉莉樹開得正旺呢。”那時我總是喜歡一個人靜靜地站在那樹底下，充滿稚氣的小手總是渴望摘到茉莉花，哪怕是一朵也好，可惜不夠高。到了上學的年齡了，爸媽特地回鄉一趟把我接到城裡讀書。臨走時，奶奶雖沒說什麼，可她眼中分明是不捨的眼神。
後來上中學了，學習的壓力越來越重，回去的次數是少之又少。好幾次奶奶打電話過來，說：“你什麼時候能回來呀！外面的茉莉花開得正旺呢。回來吧，還給你唱那首你最喜歡的《茉莉花》。”，奶奶的聲音聽起來還是那樣親切慈祥，可是我都沒能回去，直到幾個月後……
我竟沒有想到這竟是我與她之間最後一次通話。過了幾個月，爸爸告訴我：“奶奶去世了。”聽見這個不幸的訊息，我的世界一下子就被烏雲所籠罩，變得沉重沉重，眼淚也止不住的簌簌的往下流。我最親愛的奶奶走了，還來不及見她最後一眼，她就離我而去了！就是那個時候，因為為奶奶出殯我再一次回到故鄉。庭院內再也不能看到奶奶忙碌的身影了，耳朵再也不能聽到奶奶唱歌的聲音了。想到這裡，我再也不能難以抑住我自己的悲傷，淚水奪眶而出。
也就是在那一刻我再一次站在樹下。那時候我長大了，夠高了。可樹上沒有開著茉莉花。那一刻我回想起奶奶坐在門檻上那駝背年老的身影，耳邊迴響起奶奶唱《茉莉花》的歌聲，眼前再一次浮現出奶奶滿臉的皺紋。
花開，不只在春天。至今回想起那時，那首歌還會不自覺地脫口而出。
【篇三：花開不只在春天作文】
風姿，倚著風，搖盪著一夏的浮沉。
—題記
“春暖花開”，這是一個暖人心的一個詞語，春天的到來，趕跑了冬哥哥，小花，小草都慢慢探出了它們的腦袋，小心翼翼地四處張望著，繼而百花爭豔，芳香撲鼻。或許人人都喜歡這個季節，而我唯獨喜歡夏天，因為在我的眼中，有荷香盪漾的夏天是那麼的令人心曠神怡。
漫步在濃濃綠蔭中，走過了顛簸的小路。我看見了相別一年的荷花。今天的荷花格外亮眼，在池裡，她們面容姣好，一襲粉紅色衣服，在水中翩翩飛舞。走近一看，它們又好像略帶靦腆的小女孩，一個個微微抬頭，欲說還休，那麼地令人憐愛。看到了這些荷花，我又不禁想起了那個夏天，那個往事。
天還是白雲一片片，雖然也有風，但剛剛下過雨的地面像尚熱的蒸鍋一樣，很悶，很熱。與父母剛剛爭吵過，我的心情無比鬱悶。不知不覺中，我來到荷花池這邊，滿池的荷花似不堪暴雨的侵襲，左搖右晃。許久，我發現了在旁邊看荷花的一位老人家，他的雙眼似閉非閉，身形一動不動，像在凝思，又像在瞌睡。我不解，對這位老人家說：“老人家，你是在看荷花嗎？”老人的臉微微一低，又抬起，說：“不，我在聽荷花。”我想，這人真莫名其妙，怎麼會是聽荷花呢？”我沒有理他，打算走開。他的聲音追上來：“小姑娘，你心情不好？”我愁眉苦臉地說：“我因為考試成績不太理想，很不開心。父母不但沒有安慰我，反而還批評我，我又就他們頂嘴了。”說完我還嘆了一口氣，老人只是淡淡一笑，說：“人生不如意的事情還多著呢，一次考試算什麼？你的父母不容易，聽我的，回去跟他們認個錯，一切便會好了。”這人真奇怪，我找他明明是尋求安慰的，怎麼到頭來反倒幫起爸媽說起話來了。
老人拍拍手，在身邊摸了一通，起身欲走，我看看他蹣跚的腳步，我忽然想到什麼，起身急著扶住他，沒想到他一臉嚴肅地對我說：“我雖然沒有了眼睛，但我還有腿、還有手，所以我不需要你的幫忙。孩子啊！回家之後跟你的父母道個歉吧！他們真的不容易。”老人微嘆一口氣，說完便離開了。我望著他離去的背影，心中有一種說不出來的滋味，我看向荷池，發現有種說不出來的美。她們雖然一波一波晃個不停，卻沒有一支倒下去。相反，沾滿雨滴的荷花越發的漂亮、精神……
從那以後，我再也沒有看到那個老人。但我時時會想起他。是他教會了什麼是尊嚴，什麼是寬容，什麼是理解，什麼是堅強。我不知道我是從什麼時候開始喜歡上荷花的，也許是荷花特殊的美吸引了我，又或許是那個和藹的老人，我不知道，真的不知道，我只知道，那夏日的荷花獨成一道風景，花開，何止在春天？
是我在尋找荷的蹤跡，還是荷在逗弄我的情致？
—後記
【篇四：花開不只在春天】
冬天，我匆匆地向家中趕去，手裡捧著熱騰騰的烤地瓜。路人也神色匆匆的往家趕。
街道上，一片白雪皚皚，屋簷下積雪融化的聲音輕快地響著。路過一個小湖，隱隱約約地結了冰。不，沒有，那湖中心還挺立著一株花兒，不，它也快死了吧！白雪正在點點壓彎它的脊背，註定要枯萎了吧？
我慢慢地轉過身走了。在不遠處的地方，我默默地等候公交車。忽然，一位老人摔倒在路上了，旁邊還散落了一地的東西，四周迅速圍觀了一圈人，大家議論紛紛，而我被推推嚷嚷地擠到了圈外。過了1秒，大家的議論聲沒有停，但僅僅在議論而已。2秒過去了，沒有人伸出援助之手，我環顧四周，大家的表情冷漠且無動於衷。我不禁感慨，人們竟如此冷漠，人們的心腸如此之硬嗎？3秒過後，我無法忍受，我悲痛且懇求地說：“誰能幫幫這個老人啊？”人們的表情始終如一。4秒過了，我再次哀求道：“幫幫他吧！求求你們了。”人們的表情不再那麼冷漠，但依然沒有行動。5秒過了，在我滿懷失望，感慨人心的冷漠時，一位阿姨開口說：“我們幫幫他吧！總不能連個孩子都不如。”此話一出，四面紛紛傳來應和聲，“是啊”，“我們幫幫他吧”，“沒錯”……我頓時高興起來。6秒到了，人們紛紛幫他撿起散落的東西，並把他扶起，老人滿眼淚光地道謝。過了一會兒，街道安靜了，人們也都散開了，街道恢復了平靜。
距離事情過去不過短短的六秒，在這六秒裡，人們冷漠的心牆倒塌了，我好像看到了百花齊放的場面，可現在明明是寒冷的冬天啊？我轉過頭，奇蹟般地發現那株被我判了死刑的花，正傲然地挺立在那兒，白雪沒有壓倒它，它戰勝了白雪，它以勝利者的姿態傲立在此。
誰說花開，只在春天，你看那人們心裡開出的心靈之花，不正在朝氣蓬勃地怒放著嗎？那株花兒不正傲立於此嗎？只要處處有溫暖，花就開在任何地方，那旭旭上升的太陽不就是最好的證明嗎？
彩虹總會綻放的，風雨總會過去的，只要人間有溫情，一切都會過去的。我們會戰勝困難，獲得成功。
誰說花開，只在春天。
【篇五：花開不只在春天】
第一次見她，是在醫院的窗臺邊。
也許是因為冬天的緣故，我發了燒，獨自一人去醫院取藥，醫院內有條僻靜的林蔭小道，是給住院的人靜養的。我呵著氣將手插入大衣口袋，環視四周，目光停留在草坪中央的大榕樹，走近一瞧，樹旁竟還有幾株花！花依靠著大樹成長，用力地向太陽吸取著溫暖，沒想到，這嚴冬竟未打敗她們！我欣喜若狂，小心翼翼地拂去花瓣上沾的少許泥土。
起身，一轉頭，不經意瞥見她正站在窗臺邊，望著外面發呆，她穿著淡綠色的毛衣，戴著純白色的帽子，目光望向遠方。她的眼睛裡，包含著很多我無法讀懂的複雜的東西。
鬼使神差般，我竟一步一步地向她走去，我很想知道，一個年紀與我相仿的女孩，為什麼……為什麼會有那樣的目光，那樣的神情。
走近她，才發現她好瘦，臉色蒼白，帽子幾乎遮掉了大半個臉，大大的毛衣包著瘦弱的身軀，像一隻脫了線的木偶，一不小心就會被風吹走。
“呃，你在……看什麼呢？”我疑惑地問，順著她的眼光望去—一片光禿禿的草坪—這有什麼好看的？聽到我的聲音，她回過神來，先是驚愕，然後微笑：“我？我沒看什麼，我只是在尋找春天，不過，春天還早著呢。”說到這，笑容在她臉上凝固了，她垂下眼皮，搓搓手，無力地笑了笑。
我看了看周圍，這是血液內科的病房，我頓時明白了什麼，對她的笑也變得凝重起來。
她呼了口氣，輕快地笑著說：“還有一個多月春天才到，真慢呢！我特別喜歡春天！生機勃勃的，有陽光，有鮮花，有小草，有大樹，還有鳥兒唱歌呢，可美了！現在調皮的春天在跟我捉迷藏嗎……不過，我相信我不久要去的地方一定很美，永遠是春天！”
兩行液體滑到嘴角，我猛地轉過頭去。在她的驚異中急急跑開。
我跑到剛剛的大榕樹下，焦急地尋找那幾朵花。“沒有……這也沒有……哪去了？呀！在這呢！”我衝過去，小心翼翼地把花帶泥土一起摳下，虔誠地捧在手裡，彷彿捧著整個世界。
回到剛才的地方，我不禁放慢了腳步，此時女孩兒拿著一本書，認真地看著，手中的筆不時地在書上寫劃，嘴脣不時地張翕，念出聲來。時間就在那一剎那凝固，許久，她抬頭髮現了我，笑：“耽誤了好多課程，我的自學能力還真是差呢，弟弟的物理書，我很多都看不懂，等週末他來了，我可要好好問問他。要不然，等我回到學校，考試得吃鴨蛋了。”
我把花遞過去：“給你春天！”她掩不住欣喜，仔細地把花連土放進一個藥瓶子裡，對我說道：“好漂亮的花，春天來了！謝謝你找到春天！你說，我能把她們養活嗎？”我的眼眶再次溼潤，當然，熱愛陽光的花一定能養活！
花開，不只是在春天。在這樣嚴酷的冬日裡，花兒依然可以倔強生長。
花開不只在春天 篇3
國三作文 ,860字一早開啟門，屋外白雪皚皚。我欣喜地露出了笑容，乾旱了許久，大自然終於賞賜了一場雪。瑞雪兆豐年，村子裡的小麥來年可以豐收了，我也可以去欣賞欣賞久違的雪了。早飯過後，我便出門去屋後的小丘，去親近這片白色精靈。
我家屋後的小丘與柳河東筆下的小丘有幾分神似。小丘的春天芳草鮮美，夏天綠樹成蔭，秋天落葉滿地，冬天一片荒涼。不過讓我驚訝的是，銀裝素裹下的小丘，此刻竟也分外妖嬈。朦朧的銀白色中，清晰地閃爍著點點火紅的花朵，宛若一曲平和的樂聲中跳出幾片歡快的音符，給雪後的清晨增添了不少生機。
咦，在萬物凋零的冬天，是什麼花開得如此熱烈？
循著被積雪覆蓋的田埂，遠遠地望著這片朦朧白色中的火紅，我猛然記起林和靖的名詩—“眾芳搖落獨暄妍，佔盡風情向小園”。走近一看，果然是梅花。這是一棵梅樹，傲然挺立於狹窄的甬道一側，枝椏不多，但是開得十分繁茂。花朵表面覆蓋著薄薄的一層雪，讓本來就分外妖嬈的梅花更增了幾分嫵媚，不時有陣陣暗香鑽入鼻中，沁人心脾，讓人倍感神清氣爽。
見慣了玫瑰的嫵媚嬌豔，荷花的亭亭玉立，牡丹的風姿綽約，這傲風斗雪的梅花自然給我帶來了沁人心脾的清新之感。或許她沒有玫瑰的妖豔，沒有荷花的秀頎，沒有牡丹的高貴。她自有一種氣質，一種由內而外散發出來的氣質。在百花都休息的時候，她在寒冷的冬天默默地開放；等到百花爭妍時，她又默默地退出。孤獨寂寞、與世無爭並不影響她的高潔，並不影響她在人們心中的地位。
我不禁再次注視著這些怒放如火的梅花，再次膜拜那堅貞高潔的節操。她們開得是那樣熱烈，噴紅流彩，讓我感受到生命的脈動；她們開得又是那樣寂靜，無聲無息，讓我感受到靈魂的安寧。在潔白的雪的襯托下。她們是那樣的光彩奪目；在微風的吹拂下。她們又是那樣婀娜多姿。此刻，我竟覺得她們在堅強之餘有多了幾分柔美，或許這才是真正的梅花吧。
花開，但絕不僅僅在春天，有時候，冬天綻放的花兒顯得更加美麗。其實，我們人生又何嘗不是如此呢？我們可以讓人生時時是春天，那怎麼做呢？看看枝頭上的梅花吧，她們便是答案。
花，亂飛滿天；雪，落白晨曦。
花開不只在春天 篇4
高二作文 ,794字荒涼的山野零星地點綴著海棠花，在蕭瑟的秋風下，海棠越發迷人。在它們紮根的土地上，曾有過這樣一段奮鬥的故事……
這是一個僻遠的山村。
她，是這個僻遠的山村唯一的大學生。當她攥著全村村民資助的散發出泥土與汗水氣息的紙幣走出閉塞的大山時，她內心就已暗暗發誓：學業有成後一定回村幹些有貢獻的事。那是海棠花盛開之時。
當她穿梭在這隨處都令她驚奇的城市間時，她意識到了她從小就居住的，似乎世世代代都貧窮的村子缺的並不是那一張一張的票子，而是世世代代所保留著的閉塞的思想。而致使這種結果產生的根源就是家鄉最最落後的教育。由此，她決定為全村的孩子辦所希望小學。
她原本是個美麗的女孩，擁有幾乎所有女孩都擁有的一顆愛美之心。但她如今面板粗糙，宛如樹皮，面容憔悴，宛如霜打的海棠，臉上已織起中年人才有的溝壑。
有人稱她是個“多面人”。
在一天東方開始泛起魚肚白時，就可以看到她在親手蓋起的簡陋的小學中忙活的身影：批改前天沒有改完的作業，打掃那幾間本不大的校舍。隨著一朵朵燦爛的“花朵”飄入學校，這裡便開始了一天的銀鈴般的笑語與清脆的朗讀……
在一處建築工地，可以看見她瘦弱身軀扛起鋼筋的身影，不太利索的動作，時不時引起包工頭的陣陣謾罵……
在城裡的馬路邊，可以看見她疲憊地將片片垃圾掃起的身影，衣衫襤褸的模樣時不時引來路人的白眼……
看見全村的孩子手捧那僅有的幾本已發爛的教科書，她的內心不禁泛起一陣辛酸。於是在那一天風雨中，便有了她各處收取廉價書本的身影。但那瘦弱的身影在疏雨驟風中不住顫抖，每收到一本書，便珍愛地用紙包起來，放入已承載太多夢想的三輪車上……
不久，她被那久拖不治的風寒奪去了生命，如花般凋零。
她的事蹟引發了社會極大的關注，許多人也為她奉獻一生的學校出資出力。
如今，她所創辦的學校已是當初規模的十幾倍，越來越多的孩子步入校園，越來越多的孩子走出了山區。在那城與山的接壤處，海棠依舊綻放。
花開不只在春天 篇5
國三作文 ,1014字我硬著頭皮從老師那兒接過考差了的競賽卷。或許，我真的不擅長奧數題吧。
我邁著沉重的腳步走在走廊上。走廊外，春光正好，綠草茵茵，鮮花爭奇鬥豔。其中的一朵紅花引起了我的注意。鮮紅的花瓣極力地張開，彷彿那樣才能盛滿初陽的溫柔，披戴皎月的鉛華。它高高地挺立著，唯恐有人不知道它的存在。我不由得嘆了一口氣，為什麼小吳他們那麼聰明，老師一提出問題就能馬上反應過來？是啊，他們到底就像這朵絢麗的紅花，毫不保留地在春天綻放出自己的美麗。
我的目光一移，驚奇地發現腳下還有一株矮矮的花。它甚至不能說是花，分明就是野草嘛。我對它有些鄙夷，怎麼會有那麼醜的花？現在是春天了也還沒開花。蔫蔫的，纖細的莖彷彿只要被風一吹就會倒了似的。
老師找到我：“還有一個月就要進行校希望杯選拔賽了。”
“可是我真的不行。”我低著頭，幾乎聽不到自己的聲音。
“沒關係的，只要你現在抽出時間複習錯題或者鑽研難題……”老師說，“可能你覺得很多同學都比你聰明，但要知道，沒有一株草不會開花，花開也不只在春天。”
老師的話縈繞在我的耳畔。面對老師期待的目光，我重重地點了點頭。
那段枯燥的日子簡直不堪回首。一道難題沒有一個小時是解不出來的。門外傳來歡樂的打鬧聲，隔壁的電視聲開得很響，這讓本來就做不出題目的我更加心煩意亂。那奧數書後面密密麻麻的解析像一群黑壓壓的螞蟻在我的眼前蠕動。看得我頭昏腦漲，恨不得把書扔掉，拂袖而去，但心中卻有一種堅定的信念告訴著自己，不能放棄。
窗外是溶溶的月色，清輝下的樹木披上了薄紗，蟬聲裡撩撥著蓬勃的生機。我加快了做題的速度。像水銀傾瀉而下的光，淌在書頁上，光影明暗裡，像有力的厚重的鼓聲，在心中擂起，久久不能平息。
我不是喜歡奧數，相反，那複雜的圖形和繁瑣的輔助線讓我抓狂。但是，我只是想證明，至少我也有這個能力，我也可以和他們一樣。
當老師把選拔賽的試卷遞給我時，我感到的是自豪和成功的喜悅。我通過了選拔！老師目光中那飽含的笑意似乎依然在傳遞著那句振奮人心的話：花開不只在春天。
花確實不只在春天開放。最近我無意中發現，那株“野草”竟然開花了。它的花瓣微微張開，緊貼著花旁的葉綠煙繚繞，在陽光下彷彿翡翠。淡淡的陽光經樹葉的剪裁給它蒙上了一層輕紗。比那朵曾經傲然綻放的紅花多了一種朦朧美。它的紋路很深，卻又幹淨靈氣。想必它為綻放付出了鮮為人知的努力。
不是每個人都可以像牡丹或杜鵑在陽春三月嫣然綻放，但是隻要我們努力，也總會有屬於自己的花季。
花開不只在春天 篇6
高一作文 ,977字聽誰嘆“花自飄零水自流”的愁，聽誰悲“紅消香斷有誰憐”的傷；聽誰唱“落花流水春去也”的苦。傷春惜春，歌詠的是那飄零的花，可花開不只在春天。何必太傷？為何流淚？
葉延濱在《燈火的溫情》中寫道：“人生之旅，總會經常穿過荒野無燈的境界，如火車會鑽進漆黑的隧道。”年輕的我們行走在青春之路上，會失意迷惘彷徨，甚至不知所措，但若腳踏實地，執著向前，你會發現，花開不只在春天。
涼風拂過梧桐林，襲來陣陣憂傷，地面斑駁的銀霜，是梧桐葉也遮不住的月光，亦是惆悵。也許夜是死的，沒有一點兒生命的跡象，只有不寐的人兒，才會徘徊、惆悵。
雨季如期而至，而我的憂傷亦如綿綿細雨，在心中密密地下：為何面對學習，我越來越力不從心？為何面對朋友，我越來越惶恐不安？青春之路，我已走得心力交瘁。
每次覺得自己付出了很多，但結果總出乎意料。雖然中考早已結束，我也考上了自己理想的高中，但還是沒有考好，自己付出了那麼多，怎麼才這一點回報呢？“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”生活不是等著暴風雨過去，而是學會在風雨中跳舞。不知在過去的多少時間裡，我在地淵裡哭泣，黑暗無底，誰人又輕聲歌吟；我在青春中忘情，人生無題，誰人有予我潛移；我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又靜候而聆聽。也許，花開不只在春天，成功不只在舞臺！
讓心隨落霞與孤鶩齊飛，讓情與秋水共長天一色，讓我們在乎每一個細節，讓收穫、成功與愛灑滿人間。並不是所以的花只會在春天百花爭豔，正如學習不只是分數的高低可以評判。不管結果如何，只要這個過程自己盡心盡力，讓自己無悔。就像一包薯片，生活往往給你的只有你期望的一半。就像你的付出，不一定會回報你全部，也許只是那麼一點點，當你處於困惑時，唯一的信仰就是堅持下去。生命是一束純淨的火焰，我們要依靠自己內心看不見的太陽而純在。
夢想總是要有的，萬一見鬼了呢？成長的道路上我們不能因為一次的結果，而否定了自己的人生。風雨中這點痛算什麼，擦乾淚，不要問，因為我們還有夢。
夜，是那樣的靜；夜，又是那樣的暗淡。就連往日調皮的小星星一下子不知了去向，望著漆黑的夜，天還在下雨，彈奏著淅淅瀝瀝的樂章。我閉著眼，去拼搏處於進行時的夢想。我是一枚雨中的青杏，我渴望成長。花開不只在春天，成功不只在舞臺！
花開不只在春天 篇7
國二作文 ,555字許多人都很喜歡春天，因為那時山美水美花更美。春天，萬物復甦的季節，尤其是那些惹人注意的小花，總有人捱過去摘上一朵，放在鼻尖上。還有的總愛嚷上幾句：“春天到了，花兒香了！”
很多人喜歡春天，因為花美，因此有獨愛春天的賞花人。春天有花的海洋，一絲絲微風輕撫，似乎不敢驚擾那些嬌嫩的花兒。一排排綠柳，一樹樹粉桃，一簇簇杜鵑……她們開出了春天的勃勃生機，開出了大自然的燦爛多姿。是啊，春天的花多，春天帶給人的是一種冬天過後的新面貌，但花開不只在春天。
夏天有花，喜愛的人也很多。我特別愛“出淤泥而不染，濁清漣而不妖”的蓮花，她不與世俗同流合汙，雖然長在淤泥之中，但她潔身自好，象徵著遠離世俗汙濁而保持高尚節操的人，象徵著追求理想而不受世俗羈絆的獨立自主的生活。
菊花，常受許多田園歸隱之士的喜愛。陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”，李商隱的“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”，元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”……他們竟是如此地沉迷其中。菊花它愛開在秋天。
毛澤東愛梅，尤愛它那傲骨的身軀—經得起考驗與磨練。中國人就應該像梅花一樣，開在冬天仍然飄香。“不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”梅花它愛開在冬天。
花開不只在春天，只要經得起世俗的考驗，無論長得如何，只要能在磨練中留一股精神，一股清氣，便都值得稱讚。
花開不只在春天 篇8
國三作文 ,776字我是冬日一剪梅，生於冬天，盛開於冬天。
小時候的我，喜歡畫畫。音體美全才的父親，把剛兩歲半的我送到少年宮幼兒班培養。我也不負所望，上了幼兒班後又攻水粉，克線描，然後鑽素描。學素描時好多小孩都不感興趣走了，可我依然堅持，眾人的誇獎和得到的獎項是我也自認為略有所成，暗暗自喜。
可上了小學，認識了凡。凡也是繪畫能手，屢屢獲獎。我不得不承認他筆下的無論漫畫還是素描都形式生動而畫技高明。我受了挫，寂寞而心灰意冷，我懷疑我近十年的努力付之何處。我很少再碰畫筆。
那天我不再想去上課了，母親很疑惑，但她很快明白了。“孩子，花開不只在冬天，別忘了你的書法，也是你的強項啊。”我猛醒，想起七歲初學軟筆書法時，遲老先生讓我寫了個“煙”字，看罷大喜而嘆“孺子可教”之事了，欲滅的火星復燃，欲哭的花蕾重生，我重又振作起來，苦練書法了。
花開的預備是辛苦而漫長的，“更著風和雨”。每個週六，我論寒暑易節，風吹日晒，我從未間斷去離家十多站的書法班。每次我定會掣筆苦練，回家之後也不放鬆，寫禿了十多隻筆，揮灑過千條墨河，用盡萬卷草紙，冬練三九，夏盡三伏，我相信努力必有所得。
花開的過程也是“寂寞開無主”的。書法之道，必須有“悟”。對先生的作品和名家的大作要感悟其間架結構，深思其行墨走筆。感悟之事，只有自己用心領會才能，誰也幫不得的。
白駒過隙，五年過矣。我徜徉於歐楷之堅韌雄秀，沉澱於古隸之如錐畫沙，景仰於王行之應雲流水。五年努力，我拿得了無數獎項，並曲折而艱辛地考下了書法十級，慨然想見，五年間多少風血雨雹，多少腰痠腕痛，多少汗水墨水同流筆下。可我成功了，梅花開了，開的孤傲而冷豔，傲立於冬之寒風；眾人讚美，“一任群芳妒”，連凡也讓他母親報了個硬筆班。我笑了，我不再妒忌凡的畫藝，因為我懂了，人各有所長，花開不只在春天。只要努力發揚所長，堅持奮鬥，生命之花必會驚豔地綻放！
花開不只在春天 篇9
國三作文 ,946字每到春天，神州大地便呈現出一派生機勃勃的景象。湖水上漲，柳樹抽芽，波光粼粼的水面上倒映著柳樹那婀娜的身姿。微風拂過，湖面激起千層漣漪，柳枝在風的吹拂下翩翩起舞，發出“沙沙”的聲響。春風不僅吹綠了樹枝，也吹綠了小草。無數的小腦袋從土壤中探出來，靜靜地感受氣氛的和諧，咀嚼春天的美好。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟。春天是百花爭妍，萬物復甦的季節，然而花開不只在春天，還開在人們心靈的每一個角落，世間的每一寸土地。
當623特大龍捲風襲擊了阜寧，給人民帶來巨大災難時，阜寧人民不是被眼前的困難所擊垮，而是積極地救援災區，獻上自己的一份力。在災區現場，總會看到一群群消防官兵在廢墟瓦礫之上不分晝夜的實施救援工作，尋找生命的訊號，總會看到一批批志願者有組織、有紀律地對災區居民進行無償的救助，總會看到一輛輛汽車載滿了救災物品為災區人民帶來更好的物質基礎。災難無情人有情，龍捲風無情地吹走了人們的幸福家園，但它吹不走人們心中的信念與堅持，那份不可動搖的民族凝聚力。阜寧人民用行動詮釋了團結的含義，用意志鑄就了抵禦災難的鋼鐵長城。美好的花朵在此刻綻放，開在災難的廢墟之上，開遍了每個人的心田。
自然災害何所懼，國難當頭逞英豪。我們每個人都是社會的一分子，國家的公民，保衛敬愛的祖國是不可推卸的責任。中華民族之所以能在炮火的摧殘中走出來，是因為每個中華兒女的共同努力，執著追求。“捐軀赴國難，視死忽如歸。”槍林彈雨的戰場上，革命先烈用鮮血展示了愛國的熱情。面對敵人肆虐著火舌的機槍，黃繼光義無反顧地衝上前去，用身體堵住了槍眼，為身後的隊友贏得了寶貴的時間，為戰爭的勝利做出了不可磨滅的貢獻。在敵人堅固的碉堡面前，董存瑞拋個人生死於腦後，無所畏懼地衝向堡壘，與敵人同歸於盡，瓦解了敵人的防禦。打鬼子，逐蔣匪，抗美援朝保家衛國。革命先烈用熱血澆灌著勝利之花，友誼之花。“戰地黃花分外香”這些花朵開在戰場的每一個角落，開在無數烈士的墓碑上。
當你真切地微笑，花兒便在你的嘴角緩緩上升；當你動情地鼓掌，花兒便在你的指尖悄悄開放；當你無私地奉獻，花兒便開滿了你的心田，讓心靈洋溢著沁人的芳香。花開不只在令人嚮往、生機勃勃的春天，它在人們心靈的深處播撒下愛的種子，在精心呵護之下茁壯成長。
花開不只在春天 篇10
國一作文 ,2541字【花開不只在春天】
週一湄
天空是那樣的藍，隱隱地透著壓抑，黑色的雲層一點點沉澱下來，沉出了一片渾濁的暗寂。雨卻遲遲不來，躲在幕後詭笑著。匆忙的人們被這漸低的墨色壓得越來越低，越來越小，直到這藍色沉出水來。
我手裡攥著考砸的試卷，揹著一包袱沉重的心情，悄悄的逃離即將滂沱的街，躲進一條古巷。
這是一條很長很老的古巷，牆上的漆掉了，露出參差不齊的磚塊，窗框上的硃紅漆早就泛了白。一曲歡快的二胡曲入耳，一個拉二胡的中年人映入眼簾。我不禁駐足，幾個小孩子圍在中年人身邊，又跑又跳，中年人不時樂呵呵的囑咐他們跑慢點，手裡的二胡弦也笑著唱著。我心中的沉重竟有些減免。過了一會兒，一陣風吹起中年人空蕩蕩的左袖管—他沒有左手！這一發現把我從二胡曲中拉了回來，我一時不知所措。“嘿，小姑娘，你怎麼了？”那個中年人注意到了我，看見我盯著他的袖管，他笑了，說：“這左手是天生的，估計是出生得急，忘長了。”我不禁啞然失笑。我問他，他是靠拉二胡為生的嗎？他說：“不是，我是拉三輪的，我腳有點跛，拉三輪看不出。”“沒有左手……不會有影響嗎？”“沒有，少一隻手我還是這個人，和普通人有什麼不同，一巴掌也能拍得響。”說完，他用他的右手拍向他的左胸，發出一陣“啪啪”的脆響，臉上的笑容燦爛得像陽光，照亮的那一米天地。
雨停了，我告別了那條小巷，看見陽光輕輕地在樹木的裙翼上，濺落在水滴裡，像蟬翼一般靈動閃爍著一季的光彩。我覺得包袱輕了許多，那個叫壓抑的東西從包裡滑落了。
人生的境遇不會只有燦爛陽光，也會有厚重陰霾，正如花開不只在春天，夏秋冬依然有花的俏影，它們讓人生路上的風景不曾間斷，我們可以“感時花濺淚”，但也要學會讓心“閒看雲捲雲舒”。到來都是淚，過去即是塵，花開有意，冷暖自知。
【花開不只在春天】
105班劉米凱
春天時萬物萌生，百花齊放，可是花兒盛放的季節，也不僅在春天。不同的花兒，都會在不同的季節綻放精彩。
每當週六的晚上，我經過那矮矮的牆頭，就會聽到一陣急管繁弦。一群老人，衣著樸素整齊，正在用各種樂器齊奏。不論當天是月黑風高還是蟾光千里，都能感受到那皎潔的聲音，從弦間孔內柔滑的泛出，在路燈燦白的光下或急或緩的盤旋，彷彿透出了晶瑩光潤的色澤，將夜溫暖的籠罩起來。
我不會滯留太久，但只要聽那麼一兩耳朵，誰都可感到那技藝的精湛。我有時不禁恍惚地想，他們是誰呢？為什麼要來這裡演出呢？那麼嫻熟而優美的音樂，應該是練了一輩子吧。他們可能原本就是樂團成員，現在退休了，便以此方式打發時光吧。
一天一天過去了，他們仍在那演出，每一次都風格迥異。我一次次地走過，聽到的也都是精心準備的天籟。
又一次走過，但這次好像來得太早，沒有演奏之聲，但那些老人已經擺好了架勢。我心裡有些惋惜，加快步伐走過去。走到兩個聊天的老太太面前，我的耳朵敏感地捕捉到“人老了，容易生病，現在我的姐姐都進醫院咯，”心一跳，我好奇地放慢了步伐。
“就是拉二胡的那個吧？病重嗎？”
“不重，但也得注意著咧！”
“我也學過二胡，但她拉得可比我好多了，練多久了？”
“她小時候開始學，就拉得好，可後來就沒繼續練了，老了又揀起來。我可跟你說，她才練不到三五年，拉得不比專業的差，要一直練，她都能進樂團了！”
“咱們這兒很多都是老了再學的，比如那個……”
我已走過她們身邊，後面的話聽不到了。但我已被震撼，有多少人，年輕時完成不了自己的夢想呢？很多吧。可能大部分人都不肯在老時最後努力一把。而那些老人，他們在生命的末尾重拾愛好，也活得格外精彩。年輕時做不到，老了依然堅持，這需要多大的魄力啊！
我終於明白，只要願意去做，終有一天會成功，不論要多久，不論是在什麼時候。就像花，它們不一定開在大好春光，但當綻放時一定是千嬌百媚。
屬於你的季節就快要到了，在這之前，不要放棄希望。
【花開不只在春天】
104班張舒瀅
不知不覺已步入夏天，喜歡走在校園的小路上，微風撩起校服衣角。開在樹上的玉蘭花似一隻只蝴蝶，不時有潔白的花瓣落在肩頭，鼻尖縈繞著淡淡的幽香。
記憶之輪旋轉著，搜尋著過往的種種。閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。
還記得也是這樣一個盛夏，學校選拔大隊幹部。從小就羨慕高年級的哥哥姐姐們左肩上戴著“三條槓”。得到這個訊息，每個人都躍躍欲試，我也不例外。
填完了選拔申請，我開始著手準備演講稿和才藝節目。可真不順心，那時的我真的沒那麼強的文字能力。但我仍然堅持相信自己一定能行。獨坐在窗邊，雨打溼了樹上的玉蘭，落了一地雪白。放下混亂的心情，全心投入準備中，改稿，背稿，排練……
比賽那天，我想我是盡力了。我接過話筒，望著臺下黑壓壓的人頭，攥緊了拳頭，我嚥了一口口水，腦中卻是一片空白。懊惱，沮喪，失落緊緊包裹著我。淚水在眼眶裡直打轉轉。努力的不僅是我。那個“三條槓”終沒能戴上我的胳膊。
走出了校門，母親似乎看出了我的低落。她說：“看，花開了！”
我抬起頭。果然，頭上的玉蘭開出了朵朵潔白的花，風兒吹來，它們輕輕地跳著，一絲隱隱的香氣，繚繞在我鼻尖。
“花為什麼開呢？”母親問我。
“為了體現生命的價值”我說。
“那麼，它們的生命價值是什麼”母親又問。我回答不上來。母親接著說：“它的價值就在於送給人們一份美麗，一抹香氣。”
母親輕輕掃下落在我肩頭的花瓣：“每朵花都有自己的價值，春天百花爭奇鬥豔，蓮卻在夏天亭亭淨立，東晉文豪陶淵明獨鍾情於秋天綻放的菊花。梅花獨獨在寒風凜冽的冬天盛開。花不只在春天開放，人也不只在同一個舞臺上展示自己。”
我心裡忽然湧起一份微微的感動，仿若長久乾涸的河床忽然湧來一股清泉—玉蘭花從來不羨慕桃花比它開的早，那時因為它知道自己比桃花芬芳，不嫉妒牡丹比它更華麗，那是因為它知道自己比牡丹更清純。玉蘭雖樸素，卻盛開在炎炎夏日，傳播沁人心脾的芬芳。天空下，玉蘭花默默地綻放，激情盛夏浸透著淡雅的清香，心情豁然開朗。
幾多落花撩過額際？幾多鴻雁飛過蒼穹？幾多流水帶走熟悉的風景？之後，我更加努力在不同舞臺上展現自己。窗外的玉蘭花開了又謝，謝了又開，窗裡的我，越來越自信。
每個人都有自己的光源，自己的舞臺，自己的季節。正確把握自己，就如花，不一定開在春天，但綻放時，一定是格外精彩！
花開不只在春天 篇11
國三作文 ,736字花開的時候縱然是無比絢麗且十分動人，春天的花隨著舒適的風飄蕩，一陣陣濃郁的花香撲鼻而來，沁人心脾。
但是花並不是只在春天開放，當你在學業上或事業受到挫折，就好比春天的花朵進入了嚴寒，瑟瑟的寒風無情地肆虐著花朵，這正是一個人經歷磨難的時候，比如林肯總統，他的一生也是十分悲慘的，9歲的時候母親就去世了，他努力學習使自己成為博學且有用的人，他時常提出一些有利於公眾的提議，因此在1834年被選為州議員。
當然，他的人生道路並不是一帆風順，在他競選共和黨的副總統時落敗，但是林肯沒有放棄，這也讓我想起了一首王安石寫的詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。並不是只有在春天這種鳥語花香，舒適的環境下花才能開放，梅花不畏懼瑟瑟寒風，在眾多花兒凋零之時，它高高地開放在枝頭，顯得十分無畏。所以說，當我們經歷著磨難的時候，他給我們還留著希望，我們應當學習梅花這種無畏的精神，勇於拼搏，讓花兒在險境中也能開放。正因為如此，林肯在之後才會被競選為16屆美國總統，後來又在南北戰爭中打贏了邦聯，成功使得聯邦和邦聯重新合二為一，而且他為人正直，發表瞭解放黑奴宣言，被譽為“偉大的解放者”。
我們在生活中不也是如此嗎，常常感嘆春天的美好，花是有多麼的美麗，可是並不是只有春天的溫暖的環境才可以做到，就好比我們在事業上失敗了，做虧了一筆交易，比如在學業上，考試成績不理想，但這些只是對人生的一部分磨練罷了，並不意味著你會失敗。在嚴酷的環境之下，依然可以開出絢麗的花，而且在經歷過寒風和痛苦之後開出的花朵會更加的堅強，這也是我們每一個人需要去做的，人生的路是要靠自己鋪出來的，花也一樣，需要自己去滋潤它，花開不只在春天，在其他險境和季節中一樣能開的十分絢麗！
花開不只在春天 篇12
國一作文 ,981字七年級，我因胰腺手術在家休學一年後終於迴歸學校，纏綿病榻的日子久了，忽然覺得學校有些令人懷戀的味道。然而學期伊始的第一次語文考試就讓我嚐到了一種陌生感。挺簡單的試卷，70分制卻連50分都沒到。“不應該啊！”我有些落寞。
午休時老師來找我：“用心啊，你這次是最後一名。”這話像池塘中撒下的魚食，引得同學們紛紛轉頭注視。我感覺自己在無數灼熱的視線下逐漸萎縮，蒸騰成一具空殼。
自修時，我和朋友閒聊。我說：“這次考試，我語文考得不好啊……”“搞不好你病久了，原本的才能轉移到別的什麼學科上去了！”朋友開玩笑地說。我不再說話，恍惚間有些明白廉頗“尚能飯否”的心情。之後周邊一陣沉默，除了字跡在紙上“沙沙”流轉再無別的聲響。“沒關係啦，你之前病了嘛！”朋友的話突然穿透壁障般的沉默鑽到我耳中。這話似乎極有魔力，像一個溫暖的繭，期待著我鑽進去，但心中又有一團火焰般的東西，讓我對這說辭有著莫名的抗拒。“你覺得呢？”她問道。我默不作聲，時間似乎變得很漫長，長得像一眼望不到頭的荒漠，兩個念頭像盤旋的飛鳥久久不散。心中那團火焰突然猛烈爆燃起來，驅使我以一種平緩但堅定的口氣說：“不，我想考好些。”
當晚，我回到家。當晚，我訂正語文到很晚。當晚，我對著家中陪伴我養病的臘梅發怔。疾病像魔鬼般朦朦朧朧潛伏在家中的傢俱、地板甚至空氣中，但這光禿禿的枝椏中卻能感覺到醞釀中的澎湃生機。
翌日，我照常早早地來到學校。早自修和第一節課正好都是語文課，我打起十二分精神，聽著老師講評試卷常見的錯誤，基礎的詞語、古文的翻譯、閱讀的理解，我像品酒師細嘗一瓶陳年葡萄酒般反覆斟酌體味。我懷著那團倔強的火焰，對著翻爛的書一遍遍死記硬背一遍遍過，早起貪黑不僅為了挽回自己在大意中磨掉的成績，還是為了證明自己，我不甘墮落！
一次次的測驗成績發下來，一次次的進步讓我欣慰——12名、6名、3名、2名、1名……回到家，無意間發現臘梅已經開始綻出了黃色的花。很多花，不是沒有花期，而是未到花期，花開不只在春天。
花開不只在春天 篇13
國三作文 ,961字陽春三月絢爛的花朵固然美麗，可是寒冬臘月傲雪獨開的花朵卻更是一道亮麗的風景線。——題記
七年級開學以來第一次語文考試，讓原本自認為語文不錯的我受到了打擊。試卷非常簡單，70分制的連50分都沒到。午休時，老師來到班級找我：“用心啊，你這次是最後一名。”音量不大，卻剛好讓周圍同學聽到，察覺到同學們銳利的目光，彷彿聽到他們無言地譏笑道：“還敢自稱語文好？”內心像是被撕裂一個大口子，填滿了失望。
回到家，解決了數學和英語後，面對這傷痕累累的語文測驗卷，我實在提不起紅筆來訂正。最終，我想著放棄訂正。便獨自來到書房想要看點書解解悶，隨手翻閱一本讀者，被角落的一個寓意小短片吸引。
這是一篇爛俗的勵志文章，故事是一個春天，在一個花園裡，許多花兒競相開放，向遊客炫耀自己美麗的姿態，只有臘梅縮在角落不吭聲，其他花都嘲笑臘梅那醜陋的姿態：“這都春天了你都不開花！醜八怪！你是不會開花的！”她們笑得花枝亂顫，而臘梅只是靜靜地接受著她們的嘲諷。春去冬來，凜冽的寒風呼嘯席捲撲面，把那些怕寒的花兒著實凍得不輕，只有臘梅挺拔著身子、無畏這寒風，遊客們又來到花園裡，紛紛圍繞著臘梅讚賞她：“風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”聽到這話，許多花兒都慚愧地低下頭，從此再也不嘲笑臘梅。
陽春三月絢爛的花朵固然美麗，可是寒冬臘月傲雪獨開的花朵卻更是一道亮麗的風景線。
說實話，我有些被這句話打動了，心裡觸動多心覺得這句話很符合我現在的情況。
當晚，我訂正語文到很晚。
翌日，我照常早早地來到學校，早自修和第一節課正好都是語文課，我格外地認真，一絲不苟聽著老師講評試卷常見的錯誤，發現都是自己考試時大意馬虎的錯誤，基礎的詞語、古文的翻譯、閱讀的理解，全部都被無情地打上鮮紅的大叉，我在反省著、努力著，為了下一次的測驗做好準備。
一次次的測驗成績發下來，一次次的進步讓我欣喜若狂——12名、6名、3名、2名、1名……我發現自己真的如同故事中的臘梅一般奇蹟地開花了，不是沒有花期，而是未到花期，花開不只在春天。
花開不只在春天 篇14
高一作文 ,937字那是一抹淡淡的綠色，雖然不像春草那麼的青翠欲滴，但在這萬物蕭瑟的初冬季節裡，配上一頂黃色的小花，透著溫暖、透著生機，絕對是一抹亮麗的風景。因為在這凜冽的寒風中，只有它展開了自己的燦爛的笑靨。
還記得那些花塢春曉的日子裡，周圍連綿的山崗上，各種花，紅的、黃的、橙的、紫的層層堆砌，像一位藝術家在恣意塗抹，像上帝打翻的調色盤。可只有它，靜靜地臥在谷地野草叢中，看著四周的色彩，喧嚷著、簇擁著，它單調而安靜，連蜂蝶也不肯眷顧。
在這萬花爭豔的春天裡，甚是憐憫山谷裡的這一抹綠色，因為在它身上我好像看到了自己的影子。
小學時，不論同學還是老師都很重視藝術特長，個個多才多藝，無不精通。而我只能躲在陰影裡，獨自啜飲失落的痛楚。
“現在的孩子啊，不多才多藝都不行了”“看，那個女孩，上次她表演了……，真厲害！”“近百人想上藝術節，現在高人真不少”
相比之下，只會看書的我就如那被春天遺忘的那片山谷，是那樣的色彩黯淡。
輕嘆，轉身想將那片山谷留在腦後，可它的身影卻總在我腦海中揮之不去。
一個巧合的機緣，窮秋之時，我又經過那片山。山巒上昔日繁華的盛況尚在記憶中盤旋。然而曾經恣意燃燒著生命的花海已化作塵埃，野草深深，蒼蒼的灰綠色，似走向死亡的垂暮老人。
偶然間，山迴路轉，視野驟然被一種亮麗的金黃色彩填滿，那是那片被春天遺忘的谷地。如今，一團團野菊揚起黃色的裙裾，在如今已是寂寥一片的山嶺間起舞。漫過整個山谷，這是它的盛宴，這是屬於它自己一個人的盛宴。它在喧嚷的春天選擇了沉默，而今，在寂寥的秋日，山巒間迴盪的，只有它嘹亮的歌聲。
心頭的繭殼如羽毛般片片剝落，我靜默佇立：在所有人都爭相綻放時選擇默默無聞，這需要多大的勇氣與耐心！放棄所有人都認為好的機會，又需要多少先見與智慧！終於，它迎來了花季，這是它的季節！它以傲然的姿態向世界宣誓——花開不只在春天！
我的心漸漸平靜，當他們在為一個藝術節席位爭的不可開交之時，我不再焦慮，而是安靜讀書。終於，在一次作文比賽上，我得以嶄露頭角。當我站上一個人的舞臺，方深深領悟了“花開不只在春天”。
花開不只在春天 篇15
國一作文 ,732字“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”春天花開得奼紫嫣紅，繁華似錦，美麗的春花總是讓人興奮，為之瘋狂，彷彿一年四季當中，最美麗的年華都在春天。可是，花開就只有在春天嗎？難道夏天、秋天、冬天就不會萬紫千紅？
花開不只在春天。
夏天的花也很美，比如茉莉花香飄十里。別看它們小小的，常躲在花叢中不起眼的樣子，但它們的花香在遠處就能聞到。用茉莉花泡出來的熱茶就更好看了，茶色清淡，但喝起來卻甘、醇、香俱全。
秋天最美的花莫過於菊花了。“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。菊花不但香，而且是多彩的。在中國，重陽節、中秋節都有賞花的習俗，其中賞菊最多。秋天的菊花高潔堅貞，被譽為花中四君子之一。
冬天裡的白玫瑰傲雪凌霜，這種美麗是高冷的美。白玫瑰因為堅強，所以不會因為寒風大雪而折枝。梅花更是如此，自強不息，不畏懼嚴寒，迎著嚴寒開出最燦爛的花。它們是那麼堅強，有冷和傲的精神。
其實人生的事業之花何嘗不是如四季的花一樣呢？有人的花綻放在美麗的春天，有的綻放在絢麗的夏天，有的綻放在沉實的秋天，有的卻綻放在寒冷的冬天。每個季節綻放的花兒，都因而有了不同尋常的獨特的美。
肯德基的創始人卡耐爾。桑達斯在年輕的時候開商店倒了，辦加油站燒了，開餐館關了，直到60多歲了，事業之花才綻放。他的事業之花開在了秋天裡。
馬雲高考三次才考上杭州師範大學，他從創立海博翻譯社到創立阿里巴巴，經歷了多少磨難，被拒絕過，被嘲笑過，但是他從不氣餒，緊緊地抓住大好機遇，開創了他的事業新篇章。他的花並不是開在春天，但是誰能說，花只開在春天呢？
花開不只在春天。人生的四季都是美麗燦爛的，只要堅持，有勇氣，有毅力，無論花開在哪一個季節，都會是絢麗輝煌的。
花開不只在春天 篇16
國一作文 ,684字人們都知道花會在春天開放，但是有的花，一年四季都在開放。
記得那是一年秋天，當時正在進行月考，那是我在初中迎接的第一次月考，這次的月考既讓我興奮，又讓我害怕，我覺得我考不好，但是我也要考一個好成績！
在月考之前，我們開始了緊張又激烈的複習階段，這是我第一次感覺到考試之前的緊張的氣氛及其恐怖的壓迫感，這時，外面的天一下子暗了下來……
即便是這樣，我也加入到了緊張複習的行列，為了讓我的想象成為現實，我開始了日復一日的複習：朗讀、背誦等事在我的生活中漸漸出現了。一次，老師利用課上的時間檢查前幾天背誦作業的情況如何，我一邊認為：我這些天這麼努力，一定都會了！一邊又質疑著自己“如果問的是我沒背下來的怎麼辦？”心情十分的複雜。每當想起這些，那種令人恐懼的壓迫感就又來到了我的身邊，使我的肚子隱隱作痛。但是顯然我的焦慮是多餘的，不僅同學們提的問題我都會，而且我還額外補充了一些，度過了這次的“浩劫”。
終於，月考像一顆原子彈降臨到了我身上，想躲也躲不掉，在月考考第一門科之前，我就把我之前背的都忘了，於是就又再複習了一遍。到了上戰場的時間了，我起身出門走向我的戰鬥的戰場，看見那路上一個個自信的身影，我也不由得自信起來，於是我加快了腳步，走向那屬於我的“戰場”。考完試之後發了成績，我居然破天荒地考了班級的前十名，這讓我的心一下子就開心了起來，讓我不由得想起來一句話“最為努力的人往往是最幸運的！”
人世間的花在春天開放，而我的花，卻開放在秋天。
花開不只在春天 篇17
國一作文 ,680字如果，花朵們的爭相開放不在那溫暖的春天；如果，花朵們的爭芳鬥豔卻在那寒冷的冬天……
初一上學期的第二個月考，發成績的那一天，我原本自信滿滿。結果，一聽到成績的我，卻在那剎那間“石化”了。成績非常的不理想，尤其英語，六十六分，讀起來朗朗上口，但聽起來並不順心。
回家之後，實在不想告訴媽媽成績的我還是告訴了她，她聽到以後，血壓直線上升。於是，那天晚上，我和媽媽幾乎沒有說話。
第二天，我早早地到達了教室，卻發現，我並不是最早的那個。看了窗外的藍天，也是那樣陰鬱灰暗，完全沉浸在冬天的嚴寒之中。於是，我便迅速地解決早讀前的工作，準備早讀。
期末考試前，月考後這些天，我都五點四十起床，六點二十出門，自己買飯吃，卷煎餅的阿姨都認識了我，一見面就說：“又是第一個買煎餅的啊！”邊吃煎餅的同時，又揹著英語準備上課的聽寫……都只為這學期那最後的一個目標，達到班裡前五。
我現在嚮往的地方，便是枝頭上都掛滿梅花的樹遍佈，那裡陽光明媚，但路上還有一點積雪和冰塊……
每次因為勞累而不想完成一天的任務時，便會想到那句話，“世上無難事，只怕有心人”。
考完了期末，釋出成績排名的前一天，老師叫我們去幫忙。那時，我看到了一張紙，上面按照分數排序了我們班的成績。這時，我在第四的位置上發現了我的名字。這時，我高興地看向窗外，天漸漸亮了起來……
花開，原來不僅只在春天。努力足夠，處處、時時可開放！
花開不只在春天 篇18
國一作文 ,619字花不只在春天開放，你看水中芙蓉、荷花，在夏天開放；凌霜綻妍的菊花，在秋天開放；花中之魁，梅花在冬天開放。
學校藝術節時，有一項活動，是製作一個關於班級的微視訊，我覺得很新奇，便報名參加了。一開始的時候，我做了一小半，因為期中考試，做微視訊的事就被我拋至腦後了。
期中考試後，老大（班主任）讓我把微視訊發給她，但是，這份微視訊的內容我自己都不覺得滿意，我怎麼能發給老大呢？於是，我又花了一個小時的時間將視訊重新修改了一遍，發給了老大。
發給老大後，我覺得我做的已經很好了，於是在那裡等著老大的回覆，老大一下發了好多資訊過來。我看了老大的建議之後，真的覺得我做的微視訊不堪入目。於是，我下定決心，要把微視訊做到最好。可是，現實卻不怎麼美好。
我把視訊一遍遍地修改，一遍遍的檢查，確保萬無一失了，再發給老大。一遍又一遍的修改，一遍又一遍的檢查，一遍又一遍的發給老大。漸漸的我發現有些事情不是努力了就可以成功的。最後老大看我好像已經很累了，便讓我去休息。失去了耐心的我答應了下來，可過了一會兒，我便後悔了。我編輯了一條資訊，想完成這件事情，可我的手，就是在傳送鍵上遲遲按不下去。我怕我把我之前做的視訊改的更糟，怕我的努力白費。最終，我還是沒將那條資訊發出去。
比賽後，我在這件事情中學會了很多東西。其中最重要的一點就是：不要怕你的努力白費，想做的事情就要勇敢去做。
迎春花在春天開放，菊花在秋天開放，梅花在冬天開放。而我的成長之花在夏天開放。
花開不只在春天 篇19
國一作文 ,658字一去二三裡，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。
正值春季，斂了思緒，目光隨意四散，處處都是花的影子——就如同這生物即是春天，在這時充塞了整個世界。忽地就想起那麼一句“夾岸桃花蘸水開”，卻記不得上一句是怎樣的。恍惚而又有些痛苦地在記憶中找尋著，不經意間瞥見了另一些東西，反倒讓我流連忘返了。
冬天也才剛走遠，那時厭惡著的，此刻卻想著入了神，本想著桃花，又轉到梅花去——似乎它們本就容易聯絡。可是梅相較於桃花，我見得不多，印象僅僅停留在圖畫和文字上，“牆角數枝梅，凌寒獨自開”，似乎這花兒是神聖不可窺見的。
想過冬天，自然而然該想到秋夏了。這時自信著誦出一句“小荷才露尖尖角”，沾沾自喜一會兒，彷彿誦出這句，夏天便能踏過來站在我所目及之處了。
此刻，也不顧什麼季節，一股腦兒地，一堆“花”便從文字中迸出，什麼“楓葉荻花秋瑟瑟”“東風夜放花千樹”“似花還似非花”，就如同尋出了我那並不闊的“花”的積累中的全部，便能帶我行遍一輪四季。
忽覺，主題已失了很久，趕緊又去憶那“夾岸桃花蘸水開”的上一句是怎樣的。收回目光，就看見敞開的書上，那首很早很早就能背誦的詩——八九十枝花。
好吧，那便讓這幾枝花化為虛影，去充塞這個世界的四季吧。
花開不只在春天 篇20
國一作文 ,772字悶熱煩躁的夏天，那清涼如水的琴聲，又如約而至。
我從沒和樓下的姐姐說過一句話，即使我們每天同乘一座電梯，即使我們同在一所學校。初次認識她還是我剛搬來——去年九月。她的媽媽不知從哪打聽到我爸爸是老師，詢問了一大堆關於藝考的事——她女兒學習不好，還想考個好高中，最後像抓住了一棵救命稻草似的聽別人說藝考“可以上個高中”，於是專程來我家諮詢。爸爸給予的回答模稜兩可，但大致的意思可以試一試。
於是第二天，一輛裝著鋼琴的大卡車停在了我家樓下。我瞟了一眼便搖頭走開——對於這些臨時用樂器來加分的藝考生，我向來不怎麼喜歡。連軸轉的琴聲是在幾天後才開始充斥整個樓道的，吱吱呀呀的枯燥的五指練習整整響了兩個星期。從我開始寫作業一直到睡覺前，一遍遍機械重複，似乎也不嫌累。後來，爸爸給了這個琴聲一個缺乏人情味的評價：擾民！
可不知從什麼時候起，這琴聲比以前好聽了許多。儘管稍微帶點功利性的學琴依舊令我反感，但不得不承認，這琴聲可以讓人欣賞了。從開始的五指練習到現在甚至能彈些小品、影視片段了，相應的，父親的抱怨也少了許多。
在學校初次見她是在校園藝術節。我帶了好多作業去寫，似乎是對這場“無聊表演”的一種嘲笑。可突然，我聽到了一段日夜縈繞在耳邊的鋼琴聲，那樣溫暖動人。我抬起頭，放下了筆，聆聽著由我一步步見證的琴聲。巧的是，手中的筆剛好寫到一篇關於學琴的閱讀題。
在我的記憶中也有一個女孩，每天練二胡練到很晚，也被鄰居投訴過，也哭過。那枯燥無味的五指練習，拉弓練習，又和樓上的姐姐有什麼不同呢？音樂是人心與心的交流。
如今，她已過了一中的藝術錄取線，專門到我家來感謝。這個夏天，夢想之花開得格外燦爛，也祝願她中考順利。
誰說花只在春天開？