花生油的特異功能相關作文20篇

花生油的特異功能 篇1

國小六年級作文 ,698字

同學們，你們知道嗎，平時煮飯的花生油還可以用來卸妝呢！

前不久，集美區少年宮為了慶祝建宮十週年在福南堂進行了文藝晚會，我榮幸地參加了其中一個節目。表演前，老師幫我們化了濃妝。回家後，媽媽幫我卸妝，可是無論怎麼擦，我臉上那緊緊的東西就像一個個調皮的娃娃，往下擦，它就往下跑，往上擦，它就往上跑。用了清水、熱水和卸妝乳都沒有用。

媽媽便拿出她的法寶——花生油，她往卸妝棉上滴了幾滴，往我臉上使勁地擦，再讓我閉上眼睛用水潑臉。反覆幾次過後，我的臉終於洗得乾乾淨淨的，恢復了平時的粉紅。我瞪大眼睛看著鏡子裡的我，真不敢相信啊！我驚奇地盯著花生油，平時用來煮飯的花生油竟然還有這種“特異功能”！

我聽奶奶說，以前鄉村戲的演員們就是用花生油卸妝的，每演一齣戲得給劇團一斤油。臉譜上花花綠綠的是用顏料畫上去的，雖然現在有了卸妝乳，但如果用一瓶卸妝油把他們臉上的顏料洗乾淨的話，演一齣戲不就得用好幾瓶卸妝乳，單單卸妝就要好多錢（好的卸妝油要好幾百元），那演員們不就虧本了嗎？而那麼多人用油卸妝只需要一斤，大家都知道一斤油只需要十元左右啊！而且用油卸妝抹到眼睛、嘴巴里都沒關係，只要塗完油後用清水清洗就可以了。

每次化妝，我都會很害怕，因為要把那白白的卸妝乳塗到臉上，有時還會塗到嘴脣上。塗完後，還要用水潑臉，有時還會潑到鼻孔裡去，癢得我渾身不自在。現在，我不怕了，因為我有了獨門祕方——花生油！

在此，我把“卸妝大師”——花生油推薦給愛化妝的女孩子：卸妝就用花生油，保證你恢復原來的模樣！

鼻子的特異功能 篇2

國小二年級作文 ,588字

盼星星，盼月亮，終於盼來了我們都很感興趣的小記者活動—學變科學小魔術。中午，我飛快地召集了班級裡所有的小記者，一群人飛速地奔向行政樓，等待著活動的開始。

活動一開始，老師就立刻給我們一個接一個地變起了小魔術，變完後又給我們透露了魔術小技巧，原來這些魔術中都是有科學原理的。令我印象最深的小魔術就是—靈敏的鼻子，心想回家後一定要在阿爸媽媽面前露一手。

一回到家，我連作業都沒顧上寫，就把爸爸媽媽拉到了我的書桌前，拿出三個硬幣，說：“爸爸媽媽，今天，我就只用這三個硬幣，給你們變個魔術。只要你們拿著其中任何一個硬幣三秒鐘，我就能‘聞’出來哪個是你們拿過的。”爸爸媽媽都很好奇，積極的配合著我。我轉過頭去，等爸爸媽媽拿過硬幣後才轉過身去，我拿著三個硬幣，用鼻子使勁聞了聞，飛快的下定了結論，媽媽剛才拿的是中間那個硬幣。“是不是你剛才放的時候做了記號，我沒放回你原來的樣啊？”媽媽問。我一臉神祕地說“NO，NO，NO”。

爸爸媽媽你看我，我看你，眼裡滿是疑問，知道這裡一定藏著一個科學原理，就虛心向我請教這個科學原理。我驕傲地告訴他們，這是利用我們科學課本里的原理，熱傳導，我其實並沒有在聞硬幣，而是用鼻子在感受硬幣上的熱量，是通過感受熱量來判斷哪個是爸爸媽媽碰過的硬幣。爸爸立馬對我豎起來大拇指。

科學花園裡的鮮花真是無窮無盡，我要努力地對它們有更深的瞭解。

老師的特異功能 篇3

國小五年級作文 ,649字

每個老師都會一種常人不會的“武功”，俗稱特異功能。有的會“輕功”，有的會“降龍18掌”，有的會“獅吼功”……，而我們老師全會，還自創了一個祕招。

特異功能一式：輕功

這種功夫在武林人士中沒幾個會的，而我們老師卻會。

上課時，一個男生走神了，老師掃了一眼，發現了目標，只見她悄無聲息地走過我旁邊，我也沒發現，就走到了那個男生面前。那個男生感到了不對勁，一回神，看見老師，魂都嚇沒了。

特異功能二式：降龍十八掌

老師又回到講臺，講開課。可剛講了沒幾個字，又停了下來，眉頭皺的可以殺死一隻蒼蠅。

原來，又有兩個女生搞小動作，我看著老師，想：老師一定想：這兩個丫頭，竟然在我背後搞小動作，不可饒恕。只見老師走了過去，繞到了這兩個人背後，手擺成掌形，一掌下去，落在這兩人的背上，兩人一愣，一看也呆了，回過神時聽課去了，老師這才笑了笑。

特異功能三式：獅子吼

第二天，老師一來看見全班正讀課文，笑了笑，可隨時就變了，一個男生和一個女生正在說話。

只見老師靈活使出前兩式。使出了獅吼功，別看我們老師嘴小，簡直是一鳴驚人，二鳴驚天。說：“你看看你們，別人讀你們說話。”這兩人慚愧地低下了頭。突然老師來了個180°大轉變：“沒關係，只要認錯就行。”

特異功能絕技：目光

你可別小看這目光二字，這可給了我很大的鼓勵。

老師讓我們思考題，我腦子裡有沙子多的答案。

我正想著，老師突然挑我，我一緊張，全忘了，我看著老師的目光充滿慈祥，勇敢又回來了，答案像潮水一般湧來，我回答出來。

這就是我們的老師，又溫柔又嚴厲又會武功。

老師的“特異功能” 篇4

國小四年級作文 ,651字

月考結束後，大家圍坐在教室裡對答案。“完了完了，又錯了！”“我居然一題都沒對！”“這麼簡單的題都錯了，這回我死定了！”教室裡一片鬼哭狼嚎。

語文老師悄無聲息地出現在大家面前，把我們嚇了一跳。“嘿嘿，沒考好吧？”語文老師一臉笑容：“這次語文，肯定得排在人家後面。”“嗯？老師，成績還沒出來呢，您怎麼就知道我們考不好！”有人不服氣了。“才不相信您呢，您又不是諸葛亮的化身！”“這回語文可簡單了！”老師呵呵一笑，說：“等成績出來了，你們就信了。”

我很好奇，老師怎麼就知道我們考不好呢？難道他能掐會算嗎？我百思不得其解，心想：雖然月考題錯了不少，但我覺得語文還好啊。語文卷子太簡單了，像我，答得可順了，寫完還在那兒玩了半個小時。而且，我們語文底子一向都不錯。居然說我們考不好，這劉老師也太小瞧我們了吧？

過了幾天，成績出來了。我們語文果然沒考好，排名第六，年級倒數。要知道，我們一直都沒出過前三的。知道成績以後，同學們滿臉沮喪，一個個無精打采的，像霜打的茄子。“看，我說對了吧？”劉老師笑眯眯地走進來。一個同學大膽地問：“老師，您是怎麼判斷出來的呢？”他的眼裡多了幾分好奇。

“前幾天複習，你們就毛毛躁躁的，一點兒也不認真。我監考，發現好多同學早早寫完了坐在那兒玩，也不檢查，一點也不謙虛。考完了，好多人跟我嚷嚷太簡單了。你們呀，太驕傲，太輕敵了！所以考不好。”

我們恍然大悟。劉老師的特異功能—神機妙算，不虛傳！我佩服劉老師，他都能頂得上諸葛亮了。我決定拜劉老師為師，跟他好好學學這種特異功能！

神奇的特異功能 篇5

國小五年級作文 ,769字

今天，我來到潤棠書院上課。

老師面帶神祕的微笑說：“我們班上有個人具有‘特異功能’。你們信不信？”我心裡有一點小激動，因為我從來沒有在現實生活中看到有“特異功能”的人啊，只能在電視上看到那些變魔術的“魔術師”，但是我的心中還是充滿了疑問：他真的有“特異功能”嗎？擁有“特異功能”的他，真的能讓我們信服，解開我們對他的疑問嗎？

表演開始了，老師先讓我到外面的桌子上拿三個乳白色的瓷杯，然後將瓷杯反扣在桌子上，把一塊橡皮放了進去，原來，老師是想讓那男孩猜橡皮在哪個瓷杯裡。

老師準備好了之後，叫那個男孩先出去，然後，再隨意打亂杯子的順序，老師先讓我們猜猜看，我們猜對了。於是老師又重新快速打亂杯子的順序，杯子在老師的手下面移來移去，看得我眼花繚亂。再猜，結果我們猜錯了。這時，我感覺那個他一定會猜錯，因為我們看著杯子在移動都猜錯了，而他在外面怎麼可能猜對呢？

只見他進來了，臉上充滿了自信感。他先是對三個杯子左顧右盼，好像是用“透視眼”在觀察一樣，然後，他再用擁有蝙蝠功能似的耳朵和手邊敲邊聽，甚至用鼻子去嗅一嗅，一直在重複這幾個動作，最後我們倒計時十秒，十、九、八、七……

該揭曉答案了。看著老師開啟杯子時，我的心一直在砰砰的跳，好像要跳出來似的。最後我們異口同聲地“哇”了一聲。他居然猜對了！但我和其他人一樣，還是用半信半疑的目光看著他。

老師好像猜中了我們的心思，讓他再表演一次。結果，跟第一次一樣，也輕輕鬆鬆猜對了。這次他讓我們心服口服。

真是太神奇了！看來我要留心觀察，看看我的身邊是不是還有藏而不露的高人。

特異功能 篇6

國小六年級作文 ,1069字

“除非太陽從西邊出來，否則，我永遠不會原諒你！”老師的話總是迴盪在我的耳旁。

我是個學習極差的學生，不光不好好學習，整天打電子遊戲，還經常搗亂，以至於老師、同學都不喜歡我。今天，我竟然過分到往同學的飯裡放了蟲子。老師十分生氣，狠狠地批評了我。

我頂著大雨，流著眼淚，走在回家的小巷子裡。天公似乎在嘲笑我，一個接一個地打雷。我垂頭喪氣地往家走，傾盆大雨淋溼了我。忽然，拐角處走出了一個老爺爺。老爺爺面帶微笑，大概七十歲的樣子，他和藹可親地問：“你怎麼了？”“我總是考不好……”我沮喪地回答。“我可以給你三項特異功能！”老爺爺說。“什麼？”我懷疑我的耳朵出了毛病，“特異功能？”“沒錯，三項，什麼都可以！”我興奮起來，心“砰砰”直跳。“我想要我什麼都能學會！”我喊道。“可以！”老爺爺笑笑。“我要我每次都能考100分！”“沒問題！那第三項呢？”老爺爺問。“呃，讓我想想……唔，給我三個月時間，讓我考慮考慮，好麼？”“可以。”老爺爺說完，就消失了。

無巧不成書，第二天就要考試。我欣喜若狂，又有些惴惴不安，萬一老師不相信我怎麼辦？剛發下試卷，我的腦袋就像被電了一下，開始奮筆疾書，竟在三分鐘內交了卷！一個學習成績名列前茅的同學看到我交卷，“噗嗤”一聲，笑了出來。我心想：“笑吧！等發試卷的時候，看你還笑得出來！”考完試，我便溜到老師辦公室，看到當老師批到我的試卷時，她的臉扭得像極了史蒂夫霍金先生！報成績啦！我輕而易舉地從年級倒數第一升到了全年級第一！

三個月的時間轉眼過去了。當我第二十一次考了年級第一時，我興高采烈地回家。突然，我看到了嘲笑過我的那個同學正流著眼淚奮筆疾書，嘴裡還不停地說：“為什麼考不過他？”霎時間，我愣在那了，感覺什麼都沒有發生，十分空洞，彷彿回到了三個月前那個同樣流著眼淚的我。一個每天刻苦學習的人，考不過一個整天打電子遊戲的人，就因為後者做了弊，這些天我究竟得到了什麼？失去了什麼？得到了好成績？老師的讚揚？同學的嫉妒與羨慕？我不太肯定。茫然地走向家，不知不覺，我又回到了那條巷子。老人已經等候了許久，問我：“想好了嗎？”“嗯，前兩項我不要了，我想自己考好。”我不假思索而又有些猶豫地說。老人欣喜地笑了笑，這次和上次笑得完全不同，上次有點像譏笑。“孩子，你終於得到了你最該得的第三項特異功能！”我尷尬地笑了笑，不知道老人說的什麼意思。回到家，我立刻刪掉了所有電子遊戲，開啟書讀了起來。後來，我順利地考上了好初中。

直到六年後，我考上了哈佛大學，我才明白老人的第三項特異功能：靠自己為自己博取一個好未來。

外公的花生油 篇7

國小六年級作文 ,547字

外公是榨花生油的。

每日清晨公雞的第一聲鳴叫，就是外公去縣城運花生油的鬧鐘。

這次，他帶上了我，迎著晨光，騎著摩托車出發了。一路顛簸，花了好些時間，終於到了縣城。外公把車停到一個批發花生的小倉庫旁，就開始忙碌了起來。他把錢交給店家，便獨自開始搬花生。一袋袋花生一摞摞疊放著，靜默不語。花生很重，外公骨瘦如柴的身子，吃力地把這些如鐵錘般的花生扛到肩膀上，顫悠悠地走向摩托車，彷彿一棵老樹正被積雪沉沉地壓著，隨時斷裂。

我心裡無比難受，趕忙上前去幫忙。我費了九牛二虎之力，終於抱起了一袋花生，艱難挪動著步伐，還沒走兩步，我的身體就重心不穩直往後傾，我只能迅速地鬆開手，那袋花生就重重地落到了地上。

外公聞聲而來，看著我氣喘吁吁地站在花生旁，笑呵呵地說：“不要把身子弄傷了，我來就行。”我只好回到摩托車上，看著外公那消瘦的身影在忙活著，心緒卻不由地飄遠。花生油，就是外公的攢錢罐，外公總是用最虔誠的心來對待這些花生。負重，脫殼，去衣，進倉，榨油，去雜，每一個環節他都一絲不苟，想必過去那些歲月，外公就是羸弱的肩膀背起一包包沉重的花生，背起一家豐滿的希望—子女的學費，過年的新衣，噴香的飯菜，還有久違的微笑。

外公的花生油，是鮮香的，金燦燦的，柔潤的，夾雜著濃濃的愛，永遠在我心頭熱烈潑灑。

我的特殊技能 篇8

國小四年級作文 ,783字

“姜蘇源…”在睡夢中，我感覺有人在叫我，便不滿的翻了個身，說：“誰呀？”一個黑影從我身後竄了出來，嚇得我打了個激靈，一下子清醒了。“我是神仙，我接到上帝的指令，要給你一個特殊技能。”我想：這可是個好機會！我覺得可以隱身，這樣就可以讓大家看不見我了，我就可以隨心所欲的幹事情了！“我想隱身！”“那好。”說著遞給我一塊晶瑩剔透的乳白色的玉石。“你想隱身的時候，就抓緊這塊玉石，就可以隱身了！”話還沒說完，黑影就不見了。

我把這塊發亮的玉石放進口袋裡，吃完早飯，我就揹著書包上學去了。在路上，我看到一個身材魁梧滿臉橫肉的年輕小偷，手上拿著一個鼓鼓的錢包，向前飛奔，一大群人在後面追著，一個婦女在後面哭著：“我的錢啊！”眼看小偷和那些人的距離越拉越遠，離我越來越近，我的身後就是一條通往菜市場的小巷，我真怕小偷拐進一條巷子裡就不見了。於是，我便抓住玉石，跑過去偷偷的把腳伸出來，嘿嘿，小偷被我絆倒了！這回他可摔得不輕，跑都跑不動了，後面的人看見了，衝上來，把小偷抓住了。這時，我鬆開了玉石，現身在大家面前，說：“這可是我的功勞，是我把小偷絆倒的！”大家恍然大悟：“原來是你把小偷絆倒的啊！怪不得小偷突然摔倒了！來，把獎賞拿好，別丟了！”我高興地拿著獎賞，高高興興的上學去了。

到了學校，我大吃一驚！嘴巴張成了一個“o”型，今天要考試！糟糕，我還沒複習呢！“發試卷啦！”班幹部們開始發試卷了，前面簡單的幾道題我咬著筆頭答出來了，可是後面幾道題我想破了腦袋，也沒答出來。對了！我的頭上出現了一個燈泡，我不是會隱身嗎？我偷偷的隱身了，靠到了同桌的身邊，把答案都抄了下來……

“姜蘇源！你來回答這個問題！”我一下子回過神來，這是在上課呢！我一時語塞，不知道怎麼回答。“你上課怎麼能發呆呢？罰你練字一張！”“哈哈！你中獎啦！”同學們笑翻了天。

我寫著字帖，心想：如果真能隱身那該多好！

功能奇異的未來筆 篇9

國小三年級作文 ,465字

我走進一家文具店，剛到賣筆的櫃檯，便被那一支支式樣新穎、小巧玲瓏的筆吸引住了。我拿了一支筆，筆桿上開的小窗戶裡面有三隻燈泡，頂端有一個按鈕，不知是幹什麼用的。

服務員阿姨看出了我的心思，便走過來，給我講起了這支筆：“這是一支測光圓珠筆。學習時，光線不適宜會影響視力，這支圓珠筆可以告訴你選擇的亮度是不是合適。你只要一按筆夾上的按鍵，筆桿上小窗戶裡面的燈便會發出亮光。發紅色的光表示照明度不夠，藍色的光表示照明度適宜，黃色表示照明度太亮。”她說完後，我便立即對這支不怎麼起眼的筆產生了濃濃的興趣，並決定買回去在同學面前亮亮相。

“這裡還有一支筆。”服務員阿姨看我準備買那支測光圓珠筆，忙向我介紹另一支看似更普通的筆。“這是一支自動糾正姿勢筆，你看看。”原來，這支筆只要你姿勢不正確，筆端就會發光，無論你怎麼用力，都寫不出一個字；只有你姿勢正確了，才會寫出字來。怪不得我看不到那麼多戴眼鏡的學生了。

當然未來筆還有很多種，這些不過是那五彩繽紛、五花八門裡的幾種罷了。

“快醒醒，要上學了！”我正要掏錢買筆，媽媽使勁叫醒我，原來是個夢！

神奇的多功能花 篇10

國小四年級作文 ,355字

昨天晚上，我做了一個奇怪的夢，夢裡出現一朵美麗而神奇的花，那花是玫瑰色的，散發著芬芳迷人的香味。它含有一項特殊的功能，既能淨化海水，又能清潔空氣中的霧霾。

今天早上一醒來，我就準備好紙、筆、顏料，開始畫這朵美麗芬芳的花。我鋪開畫紙，用鉛筆畫了一根又細又長的花莖，像一個大大的問號，又畫了一片綠葉，綠葉上坐著一個可愛的小女孩，正在為這朵花澆水呢！還畫了一朵玫瑰色的大花苞，花苞垂進海里，並散發著芬芳的香味，淨化著海里的空氣，瞧，那些五顏六色的小魚在純淨的海水裡自由自在快活地游泳呢！

在莖的上面，我還畫了一個蓮蓬頭淨化器，自動吸取空氣中的灰塵、工業煙霧、汽車尾氣造成的霧霾等，然後再把新鮮的空氣釋放出來，我們就可以呼吸到舒適的氧氣。

我終於把這張畫畫完了，我想，我長大後能造出這種淨化空氣的神奇的花，那該多好啊！

我的綠色生態夢——多功能機器人 篇11

國小三年級作文 ,329字

我家住在安徽阜陽，那是一個貧窮的小鎮。那裡的環境很差，人們環保意識薄弱。因此，我想為家鄉發明一臺多功能機器人，它是太陽能的，只要陽光一照，它就會有源源不斷的力量。

這個機器人可以幫家裡做家務，可以為前來參觀的人們當導遊，最重要的它還可以吃掉人們生活中的垃圾，真是一舉奪得的小幫手。

到那個時候，可以節省下很多的人力。這個機器人看到垃圾就會吸到自己的肚子裡，把他們消化掉，釋放出清新的空氣，消化後的殘渣變成了植物的肥料，花草樹木使用這種肥料會更加健康不會生病長出害蟲。這樣一來，家鄉的垃圾不會給大自然帶來負擔，空氣也變得更加清新有營養，樹木們也變得更加茁壯。

我真希望能為家鄉的環保事業做些貢獻，我真高興能學習到很多很有用的知識，我憧憬我的夢想有一天能夠實現。

我的多功能書包 篇12

國小五年級作文 ,704字

假如我是一位世界著名的書包設計師，我一定會設計出一種既新穎又具有多種功能的書包。

我的設計是這樣的：書包的顏色是粉紅色的，上面畫著一個可愛的小白兔和一隻可愛的小花貓。書包的背面上有一個藍色按鈕，它的主要功能是：可以把書包變大；這個藍色按鈕的旁邊有一個黑色按鈕，按一下就可以把書包縮小。

把書包縮小以後，就變成了一個像文具盒一樣大小的小書包。你別看這個書包小，其實它的力氣可大著呢！我揹著它就像它揹著我一樣，所以我走起路來一點都不費勁。俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是學生背書包，現在卻變成了書包背學生。如果你想把書包變回去，只需要再按一次黑色按鈕就可以了。

這個書包有電腦儲存功能，只要你把書籍在書包裡掃描一遍，就一切順利了。如果你想要看書，就按一下書包上的紅色按鈕，書包上立刻會出現一個大螢幕，只要你在上面輸入你想看的書的名字，它就會自動從書包裡飛出來。

仔細檢查，你就會發現書包的底部有一個像蘑菇的彩色按鈕，按一下，它就會彈出一個螢幕，螢幕上面會顯示一些書包的型別，你可以選擇你喜歡的書包。雖然書包的外形變了，但是它的功能不會變。

如果你認為這個書包只要這些功能的話，那你就大錯特錯了！這個書包還有三個功能呢。一個是它裝有鬧鐘，你在上面輸入指定的時間，到第二天它就會叫你起床，如果你還不起床，它就會用美妙而又強烈的歌聲催促你快點起床。

它的另外一個功能是：如果你在上學的路上下起了大雨，這時你只要按一次書包揹帶上的綠色按鈕，它就會自動撐起一把大傘，為你遮風擋雨。

它的最後一個功能是：只要你學習時間太久，它就會播放一些溫柔的歌曲讓你放鬆一下心情。

怎麼樣？我設計的多功能書包是不是很神奇呀！

生活的萬花筒 篇13

國小六年級作文 ,723字

我的成長道路是豐富多彩的，有喜怒哀樂，有酸甜苦辣，就像一個萬花筒，奇妙無比，隨便抽取一朵便令人回味無窮。

記得一次，爸爸媽媽都在忙，我做完作業閒得沒事，便想幫媽媽做件好事，但遭到媽媽的拒絕，我失望極了。為了證明我並不是多餘的，我暗自決定讓媽媽大吃一驚。我眼觀四方，忽然發現爸爸的皮鞋放在窗臺上，鞋面上落滿了灰塵，失去了光澤。我靈機一動，嘿，有了！於是我立刻拿來了一盆清水，不管三七二十一就把皮鞋按進了盆子裡。皮鞋溼了以後，我擦上肥皂，拿起刷子使勁地擦了起來。“嚓、嚓、嚓……”聲音多好聽呀！這不正在誇我做得棒棒棒嗎！一會兒鞋上起了許多泡泡，我玩著泡泡，心裡別提有多高興了。原來幹活這麼有意思。我不由地唱起歌來：“我是一個粉刷匠，粉刷本領強……”

洗完後，我歡天喜地地把爸爸拉過來看，爸爸看了看正在滴水的鞋子，又看了看我得意洋洋的勁兒，嘆了一口氣，搖搖頭走了。後來我才知道皮鞋是不能用水洗的，我做了一件傻事，爸爸為了不影響我的積極性沒有罵我。

生活中有快樂，我快樂地成長著，學習中的快樂更令我難忘。打一年級開始，我的學習成績一直名列前茅，每學期的優秀評比自然也少不了我的份。我辦事老師放心，在班委裡我身居要職，在學校大隊部也有我的一席之地。我收穫著喜悅，然而就因為如此，我的萬花筒裡也多了一朵煩惱花。

一次班隊課，老師讓我們幾個班幹部留下開一個會。在這次會中，我們幾個班幹部都積極發了言，還指出了一些同學的壞習慣。後來老師批評了那些同學，有一位同學認為我告了狀，說我不講同學情意，於是在老師面前打了我的小報告。無論我怎樣解釋，他都不聽。我心中的苦與煩，有誰知道？更與何人述說？

成長就是如此，成長就是有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有苦有澀的萬花筒。

我的多功能文具箱 篇14

國小五年級作文 ,544字

我家有很多實用的文具，比如：圖形尺子、自動伸縮水性筆……其中，我最喜歡的就是我的多功能文具箱。

首先，從它的外形上來看，它像一棟“凹”形的小房子，由八個小抽屜和兩個大抽屜組成，而兩個大抽屜的上方也有一箇中型的儲物箱，可以用來存放一些筆和尺子。

你們一定有東西太大導致箱子裝不下的煩惱吧？但是我的文具箱不會發生這種事情，如果要裝的物體過大，就可以把兩個小抽屜卸下來，換上一個大的就可以了。是不是很好啊？

我的文具箱可不止這一種功能哦！它還有幾種新奇的功能，其中一個就是文具箱自帶的照明燈。

雖然現在家家戶戶都已經通電了，可也不免有些特殊的情況，比如停電。但是自從有了我的文具箱，在停電的時候，我就再也不用像古代人那樣，整個晚上都點著蠟燭了。我只要在箱子後面裝上電池，再按一下箱子上的一個按鈕，一個隱藏的小燈就彈了出來，文具箱就變成了一盞明亮的檯燈了，因為燈泡用的是特別省電的LED燈泡，即使是用電池，也可以亮很久很久。

別看這只是一個小小的文具箱，它可用了很多設計方案呢！如：組合抽屜式設計、便攜設計、透明設計等等等等，而且材質堅固，不容易破損，價格也很便宜，真是物美價廉啊！

我心愛的文具箱讓我的書桌變得越來越整齊，也給生活帶來了許多方便，有了這個好朋友，我再也不用為凌亂的書桌而煩惱了。

孕育生命的海棠花 篇15

國小五年級作文 ,626字

我心中的海棠花雖然沒有牡丹的高貴，百合的雅緻，但它卻是純潔，嬌弱，清新，端莊的。海棠花幾乎每朵有十五片花瓣，每片花瓣都是不同的，有的像蝴蝶的翅膀，有的成水滴形狀，還有的則成貝殼形……多種多樣，如同天上繁星一樣多。

它中間有許多花蕊，花蕊是由一根根細長的小蕊組成，小蕊上層嵌著一個小圓黑點，鼓鼓的，圓圓的，好似一個圓形小泡泡。下面有一條細細的，粉嘟嘟的莖。在莖的外圈，桃紅色的小點點圍繞著莖，像一團團小火苗在燃燒，燃燒著我們每一個人的心，讓我們的心沸騰起來。

遠看，它好像一位位穿著粉中透白盛裝的嬌柔女子。它一朵朵，一簇簇開放在枝頭，可謂是“千朵萬朵壓枝低”啊！粉嫩的花瓣讓人親切感受到它的清新，典雅。撫摸著它的花瓣，綿綿的，柔柔的好似雲錦一般。

近看，在綠葉的襯托下，它彷彿成了一隻只翩翩起舞的蝴蝶，在枝頭上飛舞著，扭動著自己那婀娜的身姿。

海棠花高高爬上枝頭，沐浴著陽光，我從海棠花的骨子裡看到了它的不屈。

一場大雨過後，我再次走進花園，本以為海棠花已被雨水沖刷的所剩無幾了，但讓我驚訝的是海棠花依然亭亭玉立，自豪的昂著頭。它花瓣上殘留的雨水，多像一寶石項鍊，在陽光下閃閃發光，晶瑩剔透，顯出了它的優雅。

海棠花花苞從綠葉中探出了頭，欣賞著外面的世界，走進它，淡淡的清香直入你的鼻中。海棠花開的旺盛，生機勃勃，猶如一座座噴花的飛泉，給爛漫的春天增添了幾分活力。

雖然海棠花的花期很短，過不了幾個星期就凋謝了，但它用自己的不屈，詮釋了這短暫的生命燦爛。

生活的浪花 篇16

國三作文 ,741字

“浪是海的嬌子，海是那浪的依託……”這句歌詞真的對極了，“浪花”就是我生活中不可或缺的部分，它讓我感動、成長……我願採擷那最溫暖的一朵來表達我最深切的感激。

一個星期一的早晨，媽媽叫醒我：“快起來，今天要去學校了！我眼睛慢慢眯開一條縫，看了看窗外：天還是黑的呢。我無力的拖著身子起來，洗漱完畢走到客廳，早飯已經擺好了一桌：稀飯，蛋餅，花生米……好豐盛！粥都盛好了涼在那裡。媽媽已經在晾衣服了。她起來好早哦。我坐下，媽媽走過來端著一碗東西說：“吃吧”我定睛一看，竟然是剝好的蝦仁，而且它們都乖乖的躺在湯汁裡呢！我又驚喜又感動夾起一隻蝦往嘴裡一塞，蝦仁的味道如媽媽的心意：感覺棒極了！我狼吞虎嚥的吃著，抬頭一看媽媽正託著下巴滿臉滿足地看著我呢。她的眼神彷彿在告訴我：你的滿足就是我的幸福！媽媽的樣子是那樣的讓人窩心。此時正值農村裡農忙媽媽一大早起來幹那麼多活已經夠累的了，她還細心的剝了這麼一大晚蝦仁給我吃。今天她該多早起來啊。我正想著，媽媽又說：“多吃點啊，我怕沒味兒還在上面澆了些湯。”突然間我眼前彷彿浮現出媽媽專注的烹飪蝦仁的樣子，她把濃濃的湯汁澆在上面，似乎想把她對我所有的愛都融進去……想到這兒，我突然覺得喉嚨好像被什麼堵住似的，眼淚忍不住快要留了出來，我怕被媽媽看到而極力去抑制但仍然心潮澎湃。

真的，母愛是世界上最細膩的感情。我們的歡樂是母親臉上的微笑，我們的痛苦是母親眼裡深深的憂傷，我們可以走出家門卻永遠走不出母親心靈的廣場。媽媽可能會有一些缺點，但在我心中她永遠是最完美的。因為她給了我全部的愛和最細緻的關懷。

在我內心深處早已留下兩行淚，我任它滴入我心底的海洋濺起一朵浪花—最溫暖，最細膩的浪花！她將時刻提醒我：媽媽永遠是那片海，我永遠是那一朵浪花……

家鄉的特產菊花 篇17

國小六年級作文 ,403字

我的家鄉坐落在鹽城市亭湖區黃尖鎮，那裡的菊花聞名於世。它雖然沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的富麗堂皇，沒有蘭花的幽香清遠，但是，我卻最喜歡菊花。

深秋時節，萬物都凋謝了，只有菊花還在秋風中怒放著。如果你在深秋的時候來到我的家鄉。一來到這裡，首先映入眼簾的是那一大片一大片的菊花。站在田頭向遠處眺望一眼望不到邊，這片花田就是一個白色的海洋。一陣微風吹過，海洋裡的“波濤”隨風起伏，讓人流連忘返。

“秋菊能傲霜，風霜其奈何”。這難道不是菊花品質的真實寫照嗎？深秋來臨，牡丹、玫瑰在秋霜的侵襲下都躲了起來，只有菊花迎著秋霜在秋風中怒放。它這種不畏嚴寒，不向外界勢力屈服的精神，難道不值得我們學習嗎？

菊花不僅外形好看、品質高尚，而且藥用價值也非常高。用菊花泡茶，不但可以養顏，而且還能清肝明目；用菊花製作的枕頭，可以安神助睡眠。

聽了我的介紹，你是不是心動了呢？如果心動的話，就在秋天來到我的家鄉，好好的感受一下。

歌唱生命的花季 篇18

國三作文 ,1361字

如果你問我，什麼曾伴我成長。也許我會不假思索地告訴你，音樂。

我記得自己第一次見到鋼琴時的情景。起初，我被這龐然大物深深地吸引住了，驚歎它居然可以發出這麼動聽的聲音。漸漸的，我認識了莫扎特，知道了奏鳴曲，當我輕輕拉開音樂的大門時，我感謝音樂，是她讓我的生活充滿絢麗的陽光。

正像普希金所說：“我多麼愛你的迴音、愛你的聲調，你悠遠無盡的音響，還有那黃昏時分的寂靜和那變化無窮的激情。”優秀的音樂作品中往往有作曲家內心世界的表現。肖邦的音樂思想深邃、詩意盎然，詩歌、曲調、情感高度融為一體；拜厄的鋼琴世界，每一首輕快的曲子都有一個美麗的名字，塑造的形象鮮明生動；也許莫扎特留下的不只是寶貴的音樂財富，更重要的是他對封建統治階級的鬥爭性格。積極而熱情的他把實現世界和平等、自由、博愛作為崇高理想—這也教會了我認識人生。

每當我坐在琴凳上，翻開自己幼年時在譜子，看到上面稚嫩的塗鴉，我發現，音樂給了我整個童年的快樂。終於，我能演奏出莫扎特的樂曲了，手指劃過琴鍵，流瀉出悅耳動聽的旋律，乘著歌聲的翅膀，我步入音樂的殿堂。

後來，我開始喜歡上唱歌。每一首歌曲都有著自己獨特的音樂色彩，都有不同的聽覺感受：捷克作曲家德沃夏克創作的《母親教我的歌》膾炙人口；義大利作曲家卡普阿《我的太陽》，世界反法西斯的戰歌；奧地利作曲家舒伯特的《鱒魚》如潺潺的溪流，簡單的歡樂湧入生活每個角落，它們都深深地打動了我。我聽到未來自己召喚的聲音，便知道自己已跨越鴻溝。我懂得了音樂是從人類的靈魂裡流淌出來的旋律。

記得，10歲那年，媽媽陪我到中央音樂學院學習鋼琴，看著那高高的大樓，看著裡面滿面春風的大學生，我向往而心悸，失落卻志存高遠，一次次的夢想將來的自己也成為其中的一員，踏進這所高等學府。於是，我從車爾尼練習曲Op。740錯綜複雜的音符找到決心，這輩子與音樂結緣。

記得，合肥市第三中學第一次組建合唱團時，我自告奮勇請求擔任指揮。後來在申報省示範文藝匯演中，我想退卻。然而，我看到校長張國正信任的目光，又一下找回了學習音樂的感覺。張校長說，“三中人要努力成為這樣的人：胸懷，天宇一樣廣闊；眼界，大鵬一樣高遠；思維，飛翔一樣自由；品格，珠峰一樣高尚”。

記得，每年元旦，學校都會舉辦文藝匯演，在舞臺上，讓同學們得到更多展示自己機會，更多有天賦、有特長的學生天馬行空、自由飛翔。正是在這種良好的氛圍下，今年9月我參加了由查鳴老師指導的課本劇《祝福》的表演，獲合肥市一等獎，得到得了很高的評價。

也許音樂與寫作之間有許多的共同點，都是靠人的感受進行互通，寫作是用來記載自我，而音樂能使人體味人生和生活。欣賞音樂就像欣賞文學作品一樣。同樣的一首詩，不同的人看了都有不同的理解，但往往最吸引自己的，都是最能引起自己共鳴的那部分，它給自己的情感衝擊最強烈。

音樂能夠給人振奮，音樂同時也能給人激情，音樂就是我們的調劑。我也曾經想過，如果世界沒有音樂，我們的生活環境會是怎麼樣的呢？恐怕就只剩下枯燥、單調、乏味、黑白、空愛……

1、2、3、4、5、6、7這七個奇妙的音符組成了我的七彩音樂夢，這是我一輩子的夢想與追求。每個人對中國夢都有不同的詮釋與理解。我走在音樂鋪成的大道上，懷揣一份堅強、一份榮耀、一份銘記，做音樂人、當音樂教師就是我的未來夢想。

擁有一顆堅強的內心才能通往成功 篇19

國二作文 ,813字

面對失敗，卻沒有一顆堅強的內心，就可能會永遠地被失敗覆蓋。俗話說得好：勝敗乃兵家常事。成功與失敗也是如此。但如果成功後自己的內心就鬆懈了，那麼很可能導致下一次的失敗。因此，要想成功，就需要一顆堅強的內心。

成功需要一顆堅強的內心。著名的林肯，是美國偉大的總統。可能在這個光環下，人們提到林肯，第一反應就是林肯是美國的總統。卻沒有想，在他成為美國總統的道路上，他付出了多少。在他成功的路上，他面臨著諸多的挑戰和失敗，但他沒有因此而放棄他的夢想，帶著他堅強的內心，一再地面對挫折和失敗，最終成為了美國曆史上偉大的總統，並給世人樹立了好的榜樣，讓人們都愛戴他。

成功需要一顆堅強的內心。

著名的發明家，愛迪生，如果沒有他，人類的歷史還可能在黑暗中探索。如果沒有他執著和他堅強的內心，那麼我們還將看不到黑暗中的光明。愛迪生，他在發明電燈泡時失敗了一千多次，可他卻沒有因此沮喪、灰心，而是繼續探索，探索怎樣才能給世界帶來一絲黑暗中的光明。在他不懈的努力下，最終將光明帶給全世界，並且成為一個眾人熟知的發明家。

成功需要一顆堅強的心。幾十年前，中國共產黨抗日的年代。過程中面臨著大大小小的戰役，面臨著巨大的危險，可他們卻沒有因此而放棄抗日的道路。而是帶著一顆勇強不息的內心在抗日。即使面臨著數十倍的敵人，他們也毫不畏懼。因為他們有一顆堅強的內心。如果沒有他們當時的奮力反抗，哪會有我們這時的生活。如果他們當時有一點懦弱，那麼今天的生活在這片土地的上不是我們而是日本人。因此我們要感謝他們。因為他們的勇敢堅強來了中國自由的土地。

成功是需要堅強的內心的。就如花生一樣。用力捏，只是把它外殼去掉了。用手搓，又只是把它果實外的華麗的綵衣脫下了。然而你再用力捏，就怎麼也損壞不了它了，因為她有一顆堅強的心。

成功是每個人都向往的。但是成功往往會面臨著失敗，因為他們是對立的。但我們也不應懼怕他，只要我們擁有一顆堅強的內心，就會遠離失敗，通向成功。

生活的浪花 篇20

國二作文 ,642字

生活就像是廣闊無邊的大海，而生活中的小事就是大海中小小的浪花。正是這些小小的浪花，才組成了美好的生活。

這是一件再小不過的事了，但它卻在我腦中紮下了深根，使我難以忘記。

暑假裡一天上午，天氣十分炎熱，連麻雀也懶得叫，我呆在自己的房間裡，吹著空調，嚼著口香糖，翻著書本，心情十分不錯。快到中午了，此時，媽媽走過來對我說：“垃圾太滿了，你下樓把它扔了。”“好—吧。”我故意拉長了音回答道，但是心裡還是有些不願意，要知道，這麼熱的天誰都懶得動。可媽媽那麼辛苦，我也過意不去。

穿好了鞋，提起垃圾袋，“噌噌”地跑下樓去。

看了看不遠處的垃圾箱，又瞄了瞄天上惡毒的太陽，於是，我便來了個十米飛袋，正中目標！

正當我得意地準備上樓時，一個小男孩兒進入了我的視野：他大約只有五六歲，身上穿著又髒又破的衣服，此時，他正蹲在地上玩髒兮兮的小石子，看上去十分可憐。哦，我突然認出他來了，他的媽媽是外來的打工者，是這一帶社群的清潔工。他們一家生活貧苦，幾乎每天都在樓道里吃飯，晚上時就拿張破草蓆睡在外面。

看著眼前的小男孩兒，我心中突然冒出一個念頭來：把自己的一些小玩具送給他吧。我立刻衝上樓去。真是巧，媽媽說鹽用完了，讓我再去買一袋。正合我意，我趕緊找出幾個小玩具，又接過錢，便下樓了。

我來到他面前，一語不發，只把那幾個小玩具送給了他。他抬起頭，啊，多可愛的一張臉。他接了過去，又衝我一笑，便跑開了……

我彷彿做了一件很偉大的事情。我想，對於窮人，我們所能做的，也只有小小的關心和幫助而已。