花燈會相關作文20篇
花燈會 篇1
國小四年級作文 ,804字“哇！好壯觀呀！"這是第一次在我們睢寧水月嬋寺舉辦的燈會！
我走進水月嬋寺。寬闊的馬路兩旁張燈結綵，掛著一排排五彩繽紛、千姿百態的花燈：跑馬燈、龍燈、米老鼠燈、孔雀開屏……我們看得眼花繚亂，也不知先看什麼好了。
看，多麼漂亮的花燈呀！個個都是五彩繽紛的，彷彿有一個彩虹仙子為燈撒下了色色俱全的花種，真是蔚為壯觀！中央有一條“小河”，“河”中有著許多五光十色的花朵，都在張開笑臉，表示歡迎呢！這個地方的路燈上、路邊、花草上，都有火紅的燈籠，好像在迎接春天的到來呢。
掛在路燈上的燈籠很奇特，上面有幾個洞，近看彷彿是一個個“南瓜怪物”呢。還有，這裡的收音機竟是石頭做的，奇怪不奇怪？走到最後，還有，大家都知道十二星座吧，比如射手座，每個花燈就是一個射手。白羊座就是一隻白色的羊，厲不厲害！再往裡走就看到了一輛“南瓜車”，這輛車的中心是一個大南瓜，這也是用花燈做的，如果你想試試看，就可以坐在這輛車上，拍拍照等，不過要收費。走呀走，路上基本都是燈籠。“前面的是什麼？”我自言自語地問。走近一看，原來是七個葫蘆娃，而且是用花燈做的，做得好像啊！再往前走就是終點了！馬上就要到終點了，最後一刻，我在路的左面看到了一匹帶著一對翅膀的白馬，真是漂亮極了。這白馬是用花燈做出來的，身上色色俱全、五光十色。這白馬身上還有許多小燈，這些小燈在這匹白馬身上閃來閃去，有時是粉色、有時是藍色、有時是紅色、還有時是黃色……在路的右邊有一雙“水晶鞋”，看到這雙鞋我就想起了《灰姑娘》的故事。最後在終點，有一個超大的花燈，這個大花燈上寫著：歡迎來觀看睢寧縣第一次舉行的花燈會！
這次的花燈會，真是讓我流連忘返啊！
中秋花燈會 篇2
國小四年級作文 ,615字今晚，我們學校舉辦一個別出新意的花燈晚會。尹校長要求我們：男的穿中山服，女的穿旗袍。
放學後，大家就迫不及待地回家穿上自己精心挑選的衣服。傍晚，當我走進學校，簡直大開眼界！學校裡滿滿都是古代人了！你看，這個女同學穿一套漢服，飄逸如仙女。那邊女同學穿著民國小鳳仙，就像是民國的大學生。那邊男同學穿著一件中山裝，就像是上海灘的男主角……同學們的奇裝異服，讓我彷彿穿越到了古代世界。
“明月幾時有，把酒問青天。”這句古詩，就是開啟花燈的鑰匙。當尹校長念出這句古詩後，學校大堂的花燈就一下亮了起來。在場的人們都禁不住發出“哇，哇，哇哇……”的驚歎聲音。
大家都陶醉在漂亮的花燈之中，每個人都仰起頭欣賞學校大堂裡的花燈，臉上都帶著滿意的笑意。接著，一個叔叔坐在小舞臺中間彈起了古箏，聽著悠揚的古箏聲音，我再一次感到自己已經穿越到了古代。節目越來越多，越來越有意思。最有精彩是王惠主任和劉老師高歌一曲。大家都豎起了大拇指，大讚歌聲動聽。
最後，舞臺上一群同學拿著花燈唱《花燈遊》這首歌，我們全級同學都站起來和他們一起唱歌。
花燈會一定少不了猜燈謎。節目表演完後，我和同學一起去賞花燈，猜燈謎。大堂的花燈多種多樣，有的像一朵花，有的像一個繡球，有的花燈做成一隻小白兔，一條船，甚至是一個小黃人，非常有意思！
今晚的花燈會，讓我一生難忘！
花燈大會 篇3
國小六年級作文 ,640字又到每年放花燈的時候了，破天荒的是，母親河上居然擺滿了來自奉化各地的花燈。個個都與眾不同，絢麗多彩，令人眼花繚亂。
晚上，我來到了母親河旁參觀。來自大橋錦屏商會的花燈特別引小孩子：它的創意來自於一部人人皆知的動畫片《喜羊羊與灰太狼》。上面有著幾顆碧綠的青菜，還有很多建築，尖頂塔，遙望臺等，小羊們有的在收割青菜，有的在遙望臺上值班，還有的聚在一起遊玩。它們身後還有一條美麗的七色彩虹，散發著絢麗的光芒。錦屏商會的花燈的意思就藏在著條彩虹裡，彩虹寓意著和平和諧，就像羊羊們的生活。同時也祝福著人們在新的一年裡繁榮富強，生活更加美好！
更有意思的水果花燈就要數尚田商會的了，尚田的草莓是出了名的，是我們奉化的草莓之鄉。中間的一個大紅草莓格外地顯眼，我覺得這麼大的草莓中間，一定藏著四個字：甜甜蜜蜜。祝願大家的生活甜甜蜜蜜，天天都有笑容。
也有動物花燈“鯉魚跳龍門”，下面是洶湧的波濤，兩條小鯉魚卻毫不畏懼，一左一右地飛越在龍門上空。而龍門上雕刻著四個大字“恭賀新禧”。看到這花燈，我不禁想起了《小鯉魚歷險記》，小鯉魚泡泡堅持不懈，歷盡千辛萬苦才越過龍門。所以，這花燈也是要告訴我們：做事要堅持不懈，先苦後甜，對吧！
具有特色的還有很多：來自靠海地區蓴湖的“海洋世界”；來自蕭王廟商會的花燈上全是碩果累累的桃樹；來自5A級風景區溪口的花燈“雙龍戲珠”；來自江口商會的花燈是一家“裁縫店”……
這次花燈展覽，讓我大飽眼福，我也瞭解了各個鄉鎮的特色。這次花燈展也給這條母親河增添了許多魅力！
再小的花也會怒放 篇4
國一作文 ,621字在大地上，再小的湖也會有魚在其中。快活的遊玩。在遼闊無垠的夜空中，再小的心也會發出光芒，為我們增添一份光亮，在大自然再小的花，也會怒放為美麗的世界增添情趣。
在吵鬧的課堂上，因為老師要宣讀成績，個個都變得十分嚴肅。連風吹草動都不放在眼裡。這場景非常熟悉不過，課堂如此安靜。
等宣佈完之後，並留下了一個問題，有人被審判似的，靜靜的坐在位置上，發呆，出神，有的人卻像開了花似的，綻放著笑臉，好像對自己的成績很滿意，不過卻有一些人在議論什麼，我心裡想：難道在議論題目？不，不可能他們怎麼會那麼勤勞，難道在議論舉行什麼活動？更不可能好日子都過去了”。我經過一番打聽才得知，他們在議論一個人。
我的目光轉向了，他成績不好，他經常很不受大家歡迎，當他聽見那一傳十，十傳百的議論聲時，心中非常激動，他手握拳頭在桌面上趴著，我這才知道他已經很生氣，而同學們非要取笑，他議論聲越來越大，從不動怒的他，他從不欺人的他，從不還嘴的他，他怒放了。
他一拍桌面，瞬間這股巨響傳來到同學們的耳朵。同學們把目光投向了，從不敢動怒的他，閃出火紅的目光，他張開了喉嚨吸了口氣，便來了憤怒的說：“我不就是考差了嘛，我都知錯你們還說些什麼”他咆哮完之後，大家都不敢說話，只聽著他默默的流淚，看著他的手上的筋，看來他知錯的樣子，我們不敢再責怪，他們小聲的說，老師在課堂說過再小的花也會怒放。
現在我明白了，每個人都有脾氣就猶如每個草都會開花，再能忍的，他也會像再小的花一樣也會開放。
是花總會開放 篇5
國三作文 ,2422字【篇一：是花總會開放】
“唉！”我合上琴蓋，一首多麼優雅、動聽的曲子，卻被我彈成這樣。無奈之餘，走到陽臺上，突然發現外面草地上，一株百合花的嫩芽正在生長。
一株百合，在這萬物復甦的季節伸出了腦袋，看見四周只有一片不知名的野草。那倔強的百合，似乎不想與他們混為一談。於是，她努力地汲取著營養，積極地接受著陽光。
為了迎接暑假的考級，除了努力練習，我別無選擇。窗外傳來夥伴們的呼聲：“出來踢球啊！”我不假思索地一聲“不”，似乎極為突兀。指尖再次觸碰琴鍵，彈出斷斷續續的琴聲。外面傳來譏笑聲“都彈成這樣了還彈”！“這傢伙，不會彈瘋了吧！”“哈哈哈……”我沉默不語，樂譜上卻沾滿汗水與淚水。
窗外的百合愈發努力地汲取營養。突然，她發覺，她的頭上長出了一個花苞。一陣刺耳的聲音傳來“別白費勁了，我們都是野草，開不了花的。”“可我是花，是百合，一定要開花，這是我的使命！”“我看是你頭上長了個瘤差不多！哈哈哈……”“燕雀安知鴻鵠之志哉？”百合嘆了口氣，背過身去，把淚水咽在心裡，默默地更加努力了。
一個春天的練習，我的心中自信滿滿，無比憧憬著成功的那一天。
一個春天的汲取，百合身上充滿力量，滿懷希望地盼望著開放的那一天。
邁著堅定的步伐，我走向了琴座。評委們嚴肅地注視著我，這並沒有削減我的自信，相反，一團自信的火焰在我心中即將怒放。指尖劃過黑白相間的琴鍵，如流水般流暢而又潔淨，似乎在講述著一個動人的故事。眼前彷彿出現一朵無瑕的百合，清風掠過花瓣，百合在風中搖曳著婀娜的身姿。兩種樂音碰撞、交匯，匯成一股激昂的旋律，在我的心中激盪、迴響。閉上眼睛，將心靈開啟，似乎看到了成功之花正在綻放，緩緩地張開它自信的花瓣，驕傲地怒放，在不知不覺中成為了定格的風景。
暴風雨將至，天空中層層疊疊的烏雲，夾雜著電閃雷鳴，盤旋著，醞釀著。野草嚇得瑟瑟發抖，恨不得鑽回大地媽媽的懷抱。唯有百合，帶著激動的心情，在期盼暴風雨的到來。頃刻間，傾盆而至，在暴風雨一波波的攻勢下，弱不禁風的野草被攔腰折斷。唯有驕傲的百合，在坦然接受暴風雨的洗禮，氤氳的水汽中，她舒展腰肢，集中力量，她的花苞，終於驕傲地怒放。她已無需向腳下的野草證明，因為他們全部倒在了暴風雨中。此刻的百合，正攬一泓清水，靜觀自己靚麗的模樣。
我拿著證書再度走向窗邊，凝視著那綻放的百合。真正的花朵絕不會因外界的阻力而被擊敗，它只會更堅強地綻放出成功之花！
在這個世界上，無數的人一生碌碌無為，最終只能默默走進墳墓。究其原由，只因缺少百合花這種相信自己能綻放的自信，遇到困難便退縮，遇到麻煩便躲避，遇到艱辛就叫苦，遇到挫敗就自暴自棄。怨天尤人，甘居於荒涼偏僻的山谷裡，混跡於茅草荊棘之中，忘記了自己是百合，不相信自己終會有會綻放的時刻。
成功的花，人們只驚羨她現時的明豔；然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。—冰心
【篇二：是花總會開放】
窗外蕭瑟的秋風吹起，窗臺下一棵不知名的小草也早已凋零成一根細梗，頃刻間覺得它像極了我，一樣的落寞，一樣的悽苦……
學校要選拔學生參加漢字聽寫大賽，我也有幸入選了，幾天以後，那枯燥的背字詞，背解釋，一下子把我從入選時的興奮，打入無盡的乏味中，我幾乎學習到半夜，第二天的默寫我總是排名最後。難道我還要經歷幾個月這樣的打擊嗎？我向爸爸提出了退出。
爸爸犀利的眼神似一把尖刀穿透我的心，周圍人的冷漠和嘲諷讓我漸漸無所適從，但我還是毅然決然的退出了。因為我知道興趣是最好的老師，如果不想學，還不如及早退出。
我不知道是他們不理解還是我太會尋找理由，只能像岩石下的雜草一樣盼望著花開有聲的一天……
隨意翻開一本書，”上帝給你關上了一扇門，就會給你開啟一扇窗”瞬間，我發覺那些迷惑，憂愁都煙消雲散，心靈是一種海闊天空的壯美。或許是一個人與追求同行，心中便有了力量。
於是我積極投入了乒乓球的練習，每天揮汗如雨，但我樂此不疲，終於我在一次比賽中折得桂冠。我知道，只要心中存著美好與執著，我也有成功的一天。
寒假過後，窗前的小草竟然長出了一個粉嫩的花苞，我不禁輕輕撫摸著它，因為它和我一樣，始終存著信念與執著，絕決地追尋屬於它的花開的那一天，而我也堅信我也是一朵靜待開放的花朵！
【篇三：是花總會開放作文】
狂風捲著烏雲，氣勢洶洶的從天上橫壓下來，暴雨過後，天空變得晴朗。
在一片寬闊的草地上，一株小生命，直起被風雨壓彎的瘦弱的身體，忍不住的欣喜。旁邊的小草羨慕的問：“剛才走過的人說你是花耶，你是什麼花呀？”它興奮的說：“他們叫我棉花呢”，“棉花是什麼花呀，很漂亮嗎？很香嗎？會有很多人來欣賞你嗎？”“我才不在乎呢，只要是花，我就要努力開放。”
於是，有了奮鬥的目標，它便努力的生長。每一天它都對自己說：“喂，小花，快快長大吧，開出美麗的花朵。”它每天吸飽了陽光和水分，專心的做著一件事—生長。在小草們舒坦的睡午覺時，它拼命的生長；在小草們互相打鬧嬉戲時，它在拼命的生長；在小草們唱歌娛樂時，它在生長。偶爾有路過的人注意到這株努力生長的花，讚歎道：“長得真快啊，比周圍的小草高很多呢”，它心裡充滿了努力的喜悅。陽光照在它的身上，給它鍍上了一層金黃色。
過了很久很久，它驚喜的發現，自己開花了！在它的頭頂上，宛然開著一朵渾圓、雪白的花，像三月的陽光一樣讓人愉悅。它沉浸在巨大的喜悅裡。
但它只是一朵極其普通的棉花啊，沒有多少人會注意到，也沒有多少人會讚揚它花開得漂亮，站在在五彩繽紛的花叢中。
它有點傷心，為了開花，它在烈日下努力的生長，為了開花，它在暴雨中努力挺直身體，為了開花，它努力把根往下扎，汲取養分，在開花的時候，它的內心充滿了努力的喜悅，可是他卻只是一株棉花。
直到冬天，它被和同伴一起做成了一件棉衣，穿到了南方雪災後一個小男孩的身上，他聽到了男孩的笑聲，看到了男孩的笑臉。他不再傷心。因為它知道是花總會開放，即使是一株並不美麗的棉花。
東湖燈會之旅 篇6
國小六年級作文 ,797字我多次遊覽過東湖，冥冥之中我貌似和它結下了不解之緣。週末，我又來到美麗的東湖，開始我的燈會之旅。
儘管這是東湖燈會結束的倒數第二天，可人群多得連只蒼蠅都飛不進去，一眼望去，到處人山人海。但這更讓我新潮激盪，我迫不及待地想見識下那引人注目的燈會。
走上了這條神奇的“燈路”，為什麼說是“燈路”呢？原來，在寬闊的路旁閃爍著許多五彩繽紛的花燈，花燈被變幻成了各種不同種類、顏色、姿態的花兒，色彩斑斕，五顏六色，盈盈欲滴，嬌豔惹人愛，閃爍出光彩奪目的燈光，招得更多遊人投來讚賞的目光和相機閃耀的燈光。這些奇特芬芳的“花朵”還不肯善罷甘休，它們又繼續變身成凶惡的鯊魚，可愛的比目魚，翩翩起舞的蝴蝶，還有擺著各種神奇造型的穿著華麗服裝的模型燈人。
信步漫遊中，我被眼前一派美麗的景象吸引住了：一位巨大的天仙玉女坐立在綠草如茵的大草坪上。她的眼睛溫柔堅定，大而圓潤，好似兩顆黑溜溜的湛黑寶石。修長細膩的眼眸微微顫動著，為這迷人的夜晚更是帶來了一絲光彩。玉女美麗白皙的手指滑過一支棕木色的吹笛，在上面輕輕撥動，一聲優美清脆的笛聲緊接著傳來，撫摸著人們的耳垂。玉女身旁綻放著形態各異，嫩蕊搖黃的牡丹花，點綴玉女嬌美的身姿。我簡直不敢相信自己的眼睛，久久陶醉在這夢般的天堂裡。
往前走去，一排光彩奪目，燈光璀璨的炫麗彩燈吊掛在高架上。水晶藍，寶石藍，鈷藍色，淺藍色，還有溫暖的天空藍，全部聚集在一起和幾抹鮮豔的深黃色形成了一個五彩繽紛的花燈世界，散發出豔麗燦爛的光芒，瞬間“燈光”閃閃爍爍，給遊客帶來視覺上的享受。
欣賞了這麼多的夢幻美景後，我的心情也是激動不已。不過我的夜遊東湖之旅也要結束了。五彩燈路，天仙玉女，絢麗花燈，還有那在水中綻放的嫣紅荷花，泛著淺白的光澤，在清澈的湖水和翠綠的嫩荷中猶如凡間的珍寶一樣開出了豔麗多姿的花瓣。都一幕幕回放在我的眼前。
一切都是那麼的美好，我多想與這美麗的彩燈融為一體啊！
賞花燈 篇7
國小五年級作文 ,593字中國人喜愛燈，是因為燈能驅逐黑暗，帶來光明。俗話說：“三十的火，十五的燈”，可見張燈結綵在中國春節期間是一個多麼重要的習俗。今年，我們宜都市首次在文峰公園舉行了一場流光溢彩的燈展。每天晚上，前來看花燈的人絡繹不絕，那裡簡直成了人們的天堂。
走近大門，只見“文峰公園”四個大字被五顏六色的花燈點綴著。花燈形狀複雜，大多數呈流線型。上面還有一些各式各樣的花朵，最上面是一個皇冠，絢麗多彩。看完了大門，我們順著臺階往上走，我們看到了一隻栩栩如生的2015年吉祥物：羊羊。它被人們裝飾得十分精細，也是這次燈展最耀眼的“明星”。此刻人山人海，我穿梭在茫茫人海中，感覺說不出的愜意。
再往裡走，我們終於來到了小池塘。你看！一隻可愛的小青蛙正在荷葉上歡快地跳呢，魚也忍不住了，一躍而起，全場體現出一種靈動而喜慶的氣氛。還有幾隻富有精神的小蜻蜓在水面上“飛來飛去”，非常有趣。後面連續幾個池塘都是這樣的設計。
在曲折的小路兩邊，還有一些熊貓、小兔以及百合花的圖案，它們不停地閃爍著，一起構成了另一種別樣的風景。我們再往裡走，最後看到了兒童樂園中的大象。它代表吉祥，身上披著不同的花紋，周邊有一些蘑菇和小矮人保衛著大象。小矮人很活躍，像是真的一樣。這裡風景如畫，是一個光與影的世界，我靜靜地觀賞著，身心完全沉醉其中。
宜都文峰公園的花燈真是美輪美奐，你一定要去看一看，瞧一瞧，它會讓你浮想聯翩，流連忘返！
元宵夜賞花燈 篇8
國一作文 ,772字在元宵佳節之夜，在人潮熙熙攘攘中，我與美麗的花燈相會，感受歷史的傳承。
燈光迷人，一夜魚龍舞。夜色漸晚，華燈初上。五彩絢麗的花燈讓我感覺應接不暇。瞧，這邊的大公雞，氣宇軒昂，頭上紅冠閃閃發光，兩隻銅鐘般的大眼睛滴溜溜地轉著，讓人忍俊不禁。尾巴高高翹起，高貴華麗，著實迷人，翅膀輕輕地鼓起，晶瑩剔透，紅藍相間，神氣極了。看，那邊的小燈耀眼迷人，小人兒只有巴掌那麼大，卻神態各異，穿著黑色衣袍的老爺悠閒地躺在車上，眉舒皺散，手中把一支菸，好不自在。身前拉車的小夥全身向前傾，腳步向前大步流星地邁著，兩手緊緊地抓前車把，顯出賣力的樣子。聽，遠處的鑼鼓陣陣，正吸引著遊客的目光。我快步走去，五色的燈光掩映著一座戲臺，戲臺七彩玲瓏，古韻悠悠。臺上，赫然屹立著十幾個機械人，栩栩如生。敲鑼的人穿著金色的服裝，熠熠生輝。他們揮舞著衣袖，鑼隨手一開一合，節奏分明，洋溢位節日的喜悅；打鼓者，腰繫紅帶，身著黃衣，奏出歡快的鼓點，感染了我。元宵夜，賞花燈。
人潮擁擠，熙來攘往。人們在一片燈光中樂此不疲地享受著節日的歡快，把節日氣氛推上了高潮。孩子們三個一群，五個一夥，擠鬧在花燈周圍，你指我點，評論著那些形態各異的偶人，時而捧腹大笑，時而低聲小語，玩的不亦樂乎。青年們攜著伴侶，牽著手，共同享受著良辰美景，穿梭於大小花燈之間。大人們賞賞花燈，吟吟古詩，個個都陶醉其中。人再多，他們也要奮力一搏，擠入前線，把最美的花燈留於心中。拿出手機來“咔嚓”一聲，記錄下這難得的美好時光。年邁的老人也破例趕了出來，他們穿著厚重的大棉襖，口戴口罩，頭頂大帽，“全副武裝”地來看花燈。雖然沒有了年輕人的活躍，但他們依然覺得趣味盎然，興奮地四處張望，說說這個，道道那個，活像一個個小孩子，充滿好奇與活力。元宵節，人賞花燈月賞人。
在這個盛大的節日，我們且歌且舞，共度此刻，難忘今宵！
是花總會開放 篇9
國三作文 ,766字我家住一樓，閒暇時朝窗外的草地看看，那上面的景色總是清清楚楚地映入眼簾，綠得生機勃發，小花點綴其間。
我手攥演講稿，紙張已被手心的汗水浸潤，無數次的摩挲使得它已略微發皺。即使已經可以把這些內容倒背如流，我還是怕得微微顫抖，嘴裡喃喃著這些字句，不敢放鬆。不知為什麼，老師竟選中我參加學校的演講比賽，我一直都默默無言，躲藏在集體之中，就像樓下的小花一般，平凡得不能再平凡。一想到再過一個多小時，就要面對那麼多人，進行演講，我就禁不住地呼吸急促，全身都在不住地哆嗦。
正在喃喃背誦時，一陣清香撲鼻而來。我暫時放下了稿子，搜尋那清香的來源。循著花香低頭看去，綠油油的草地上似乎有了些新客人來訪。花，開了。那是最平凡、樸素的白色，在此刻卻散發著最耀眼的光彩，一下就吸引了我的目光。我並不瞭解這花的名字，或許是它實在太過渺小了吧。嫩黃的花蕊，像嬌嫩的嬰兒，惹人愛憐。黃色、白色交相輝映，譜出了一首最動人的歌謠。我禁不住走下了樓，親自去拜訪他們。花雖小，開得沒有轟轟烈烈的架勢，但它並不自卑自憐，像路邊的野花般委曲求全，而是努力地向上，一身傲氣，自信地綻放出屬於自己的光彩，我的心似乎被觸動了，奇妙的感覺油然而生。
踏上了演講臺，臺下的人密集排列，人頭攢動，我的心再次狂跳。手心的汗水越來越多，我抿緊嘴脣，不敢出聲。觀眾的目光齊齊投向我，像是在催促。我輕輕閉上眼睛，腦海中浮現出那朵花的樣子，自信地向上，散發自己的清香，即使它很平凡。我也一定可以，一定可以！我抬起頭，熟悉的字句脫口而出，剛開始還有些緊張，後來竟從容不迫，心跳穩穩當當，手心的汗早已風乾……最後，我似乎聽見了掌聲，未必是對結果的肯定，而是對我的自信的讚許吧。
回家再次注視那如仙子般的花兒，心中升騰起和它一樣的自信，那是仙氣繚繞的一種光環……
是的，是花總會開放，無論你多麼平凡。
那烙在心底的荷花燈 篇10
高一作文 ,1159字在高中生活的記憶長流中，有無數半明半昧、隨波逐流的荷花燈。其中有一盞燈最為耀眼。不經意間，嘗透其中有盞燈最為耀眼。不經意間，嘗透其中喜怒哀樂。
喜。剛步入高中，不料第一堂課竟是數學課。作為女生，總對數學有種若即若離的恐懼感。況且即將見到數學老師，在我想象中，高中教數學的應該都是嚴肅正經，不懂情趣的高智商理工男。否則也駕馭不了高中那燒腦的數學題目。想到這裡，心總是忍不住地往嗓子眼上跳。“噗……”同桌一聲驚醒了我。“他來了，快閉眼！”什麼情況，同桌竟用手掌遮擋了我的雙眸，勾起了我的好奇心。指縫間，若隱若現，看到三隻毛豎在他額頂上，他是三毛的後代嗎？周圍的頭髮細細密密，唯獨留有一排在額頭上。想他那翹起的三毛怕是被“風姐姐”梳妝的吧。“老師，你頭上有飛碟！”“哈哈哈……”全班哄起一陣笑聲，飛向窗外……
怒。數學課似乎已經成為我們心中理想的課堂，不再為乏味的數學感到無趣。因為這位個子矮小的吳老師總能不斷地戳住我們的笑點。“好，上課。”全班一同站了起來。坐在後排的我完全看不到他了，真夠心酸的。不料身後那男剛出場就直喊：“老師，你在哪裡？我看不到哇。”一陣腳步聲靠近，腿短的他竟大步跨起來，手插前褲袋中，氣勢洶洶。還不忘皺個眉，似乎有些生氣。“你說什麼？你看不到我？那也行，這堂課就讓你看不到我吧！全班站一堂課！”他從他那不健全的牙齒中吞吐出這句話。雖然掩蓋不住他可愛的本性，不過這次真生氣了。二話不說，拿起他的教材，憤憤而去……
哀。吳老師那富有喜感的外貌，就註定被其他老師壓制，令我們為他哀嘆。按道理來說，數學這門學科對於高中生來說是最重要的。可是如今卻搶不過化學。課間操時，全校自習，我們班都融在數學思考中，不料煞風景的化學老師胸有成竹的走進教室。“吳老師，把時間給我吧。”氣勢完全壓倒吳老師。“現在要學數學哩。”小小的眼睛眯成一條縫。“你還是把自己的班管好吧，化學倒數第一。”氣氛越來越緊張，我們都在下面默默為吳老師加油。由於化學老師氣勢過旺，吳老師敗下陣來，拋棄了我們，於是我們拿出化學書……
樂。幾多煩惱幾多愁，縱使吳老師的生氣，發火，有時都成為我們樂的源頭。這不，又上數學課了，他在畫幾何圖形。只見他矮小的個子努力踮起小腳丫，只為畫那長方體上最後一“衡”。身高的劣勢，沒有成功，第一排有個女生站起來了：“我來畫。”她露出笑容，全班都驚呆了，我想不少同學是為剛剛吳老師那呆萌情景鬧樂了。教室裡發出來笑聲，站在一邊的他不耐煩了。“還能上課啊，你們不要死嘛！”嘴皮地翻動中夾雜著“四分五裂”的牙群，可愛的皺眉，頓時引起全班的集體鬨笑，最終，他卻忍不住也笑了起來。
吳老師三毛鼎立的可愛形象留之心底，發怒後的皺眉，留之心底；與化學老師精彩的抗衡，留之心底；嘴皮翻跳的笑容留之心底，因為那是一盞烙在我心底的荷花燈。