花圃裡的那株桂花樹相關作文20篇
花圃裡的那株桂花樹 篇1
國小六年級作文 ,762字我家花圃裡種著一株美麗的桂花樹，嫩黃色的葉片中陽光的照耀下閃著亮光，彷彿在向人們展示著它那頑強的生命力。
去年秋天，爸爸把桂花樹移植到了另一個地方。一天下午，我在無意間發現了在原來種桂花樹的地方有一株快枯萎的小桂花樹。心想：不如把它栽到花圃裡，將來它長大了，夏天我可以在樹蔭下躲陰避暑，中秋節晚上可以在樹下賞月，春節還可以在樹下做遊戲。
於是，我小心翼翼地將那株桂花樹捧起帶回家來。在花圃中找到了一處肥沃的空地，把土扒開一個坑，把小桂花樹種在了裡面。
從此以後，我便精心地照料著小桂花樹，盼望它快點長大。我每天都不忘給它澆水。可是，一天、兩天、三天……。小桂花樹不但沒有長高，反而一天天地枯萎，葉子也由嫩黃變成灰黃並打著卷兒。不久，那幾片懸掛著的黃葉掉了下來，只剩下了光禿禿的枝條。時間一天天過去了，花圃裡的桂花樹依然靜立著，沒有一點兒動靜。我常常望著它，滿懷希望地想：要是哪一天它能長出新芽，那該多好啊！雖然我一直這樣想著，但最後都是以失望告終。於是我斷定：這株桂花樹不會再發芽了。
直到今年春天一個陽光明媚的清晨，我到花圃給花澆水，卻意外地發現：那株“死了”的桂花樹的軀幹上居然冒出了幾個細細的、嫩黃的小芽苞，它們在陽光的照耀下顯得格外精神，似乎在大口大口地呼吸著清新的空氣呢！看著那些枯枝上的可愛的嫩苞，我驚喜地叫了起來：“桂花樹活了，它真的活了！”經歷了一個寒冷的冬天，它居然還沒有死，它居然有如此頑強的生命力！
十幾天後，它已經長出了好多新枝葉，真可謂是枝繁葉茂。那些葉子綠都是那麼新鮮、那麼可愛，讓人不得不感動它生命的頑強。剎那間我彷彿明白：原來小桂花樹是在積蓄生命的力量，以迎接春天的到來。
看著那株朝氣蓬勃、生機盎然的桂花樹，再回想那個寒冷冬天的殘酷，我的心受到了極大的震撼：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空！
家鄉的那株桂花 篇2
國一作文 ,851字風乍起，月搖桂落滿地香，向晚秋風涼，徒留一抹香。
——題記
初識它，是在巷口，一個阿婆的家門口。記憶裡，那該是我牙牙學語的時候吧！我剛會發“啊”這個音，家裡人便極有耐心地教我“爸爸”、“媽媽”還有“花”的發音。再後來，我會走路了，便扯著媽媽的衣角，一搖一擺跑到巷口，指著那片蔥蘢，歡喜地喊著“花——”，媽媽開心地笑了，抱我起來，放慢語速，慢慢兒念“桂——花——”。不記得，我那時有沒有清楚地念出來，但記得的是那一片蔥蘢。
再見它，是在寺廟前了，阿婆搬了家，因為路途遙遠，樹帶不走，於是敬佛的阿婆便把桂樹捐給了寺廟，桂花樹便順理成章地在寺廟安了家，換個地方盎然。
我們雖然愛玩鬧，可也絕不掐花玩的。對於美的事物，我們是敬重的，深知不可褻玩的。說到花、美。你一定下意識想到牡丹、玫瑰、芍藥這種大花吧。可我覺得桂花才是美的，米粒大小的花瓣，依舊開得直直地，不需賣弄風騷，不需淺碧深紅，自是花中第一流。金秋九月，瓜果竟相上市，它不為所動，靜靜守在那兒，散出陣陣幽香。
再後來，我們搬了家。曾經無比熟稔的桂花，於我，於它，都塵封了記憶。
再回來，已是“創文”風潮熱極一時的時候，舊房屋翻新，廣場一旁儼然一條美食街，一度讓我懷疑，這真是我的家鄉嗎？這還是那個古樸小鎮嗎？一時間，我竟不知該不該高興……對了，桂花樹還在。這棵見證了我童年成長經歷的樹依舊蔥蘢，真好！歲月把那段舊時光拾掇拾掇，交給它收藏。
青燈古寺，僅植桂一株。秋風乍起，蕩起滿池漣漪。卷著，卷著，桂花的香甜裹挾著些涼意。木魚心善，陣陣佛樂，倒也覆了這滿地哀傷。不知這一去經年，何時一念生花？平湖秋月裡，終會靜水流淌，終會塵埃落定，終會月白風清，只當珍惜。
春天裡的那株綠芽 篇3
國三作文 ,706字為了完成美術老師佈置的任務，我端著相機踏入門外那片春天，尋覓我心儀的風景。
外面正下著小雨，雨點一滴滴在湖面上盪漾開來，小魚兒歡快地圍著漣漪，旋轉，跳躍。
再往前看看吧，我想看到心中那片張揚的綠色。
不知怎的，走著走著，便來到一處廢棄的小屋，小屋渾身散發著一種陰森、恐怖的味道。這裡一定沒有我想要的風景，快離開這。我這樣想著，可突然，雨大了起來，砸在身上竟有絲絲疼痛感，我只好返回去躲雨。我害怕地蹲了下來，祈禱著雨快停。
不一會兒，雨小了。我急忙站起身，誰知，腳下一個踉蹌，險些跌倒。還好我本能向後撐去，不然……再次起身，拍拍手上的灰，猛然發現手掌壓過的地方有一株綠芽！它從石縫中擠了出來，大雨洗去了它身上的汙漬，換上一身鮮亮的翠。我十分好奇，它是如何衝破重重阻礙，刺穿那堅硬的石塊生長出來的。茫茫灰海，只有這麼一株綠色，張揚地宣告著它的出生。它像是一道光，像是一份希望。它傲然地挺著腰桿，綠葉雖嫩，卻透著堅強與不屈，顯得格外鮮豔耀眼。再瞧瞧對面土地上成群的綠芽，彷彿失去了原先的驕傲，向這份不屈低頭。
是什麼讓它堅定信念，力爭向上呢？望向漫山遍野的新生，閃爍的雨滋潤著的大地，耳邊傳來鳥兒歡快的歌唱，我霎時明白了：是春天！對，春天不就該是生機勃勃、奮發向上的嗎？是她告訴石縫間的小種子：醒醒，不要讓小石子阻礙你的前進，快讓人們看看，春天應該是什麼樣的！
我的心猛地擊了一下，彷彿聽到：初三，是該奮發向上的時候了，不要讓小石子阻礙你的前進！
我向春天重重地點了點頭。雨停了，風兒吹，吹動枝頭鮮豔的花瓣，吹乾我的髮絲。湖面漸漸平穩，而我的心卻久久不能平靜。我拿起相機，將春天裡的那株綠芽定格下來，同時定格在我心中。
童年裡的那棵柑橘樹 篇4
國小五年級作文 ,829字我的童年趣事有很多很多，多得數都數不清，有一件事在我腦海裡深深地記著，也不時地回憶著。就讓我來給你講一下吧！
在我四歲那年的一天，有個比我大兩個月的表姐和一個比我小兩歲的表妹，在我一個姑姑家的一個小院子裡玩。院內種著花草樹木，還有那棵我們最愛的柑橘樹。我們還經常在那棵樹下玩遊戲，圍著那棵樹兜圈圈，夏夜乘涼時，坐在柑橘樹下講故事，猜謎語……此時，柑橘樹上掛滿果實，把枝條都壓彎了。
一次姑姑有事出門了，家裡沒有人，姑姑走之前叮囑道：“無論什麼人來了，都不要開門，你們就在院子裡玩，不要出去。”看見我們三個小腦袋點得如搗蒜，姑姑才放心地走。姑姑一走，表姐就對著我的耳朵小聲地問：“你喜歡吃柑橘嗎？”我疑惑地望著表姐，表姐說：“唉，這也不懂，就摘一個吃唄！”表妹一聽，樂了，連忙吃力地從屋裡搬了一把椅子。表姐站在椅子上，踮著腳，使勁伸長胳膊，摘了半天也沒摘到。我看見了，就去種花的那邊拿了一個小凳子，放在了椅子上。這下，表姐終於摘下來了幾個柑橘。表姐說：“雨桐，你去洗一洗。”我連忙把柑橘去洗了洗，由於我把水開得很大很大，把水都賤到了身上，害得我一身都是水，衣服都溼了。我拿著洗乾淨的柑橘跑到了表姐那裡，表姐說：“雨桐，你身上怎麼那麼多水？”我說：“水開得太大了。”
然後，我們就一起邊吃邊笑，表姐說：“可真好吃呀！”正當我們開心地享受美食的時候，不好，姑姑回來了，我們連忙把柑橘藏起來，順手拿了一本《小朋友》畫書裝模作樣地看了起來，姑姑說：“我怎麼聞到了一股味？”表姐淡定地說：“哪有什麼味呀！一定是你聞錯了。”姑姑肯定地說：“你們吃柑橘了！”“沒！”三張小嘴同時撒了謊。“柑橘現在可難吃了，吃了牙齒會酸掉的。”姑姑擔心地對我們說。姑姑的話音沒落，膽小的妹妹叫了一聲，我也趕緊摸摸自己的牙齒。怪了，牙齒好好的呀！表姐說：“橘子是甜的，不酸。”姑姑看出了破綻，又開始教育我們做一個誠實的孩子。
歲月匆匆流逝，一去不返回。可是，我們真想回到那童年，童年是那麼快樂！
校園的那株大柳樹 篇5
國小四年級作文 ,395字我們學校雖然不大，但長著一株枝繁葉茂的大柳樹，它成為了校園裡的特別景緻。
進入學校以後，首先可以看見一塊文化石，從文化石向左望去，不遠處便是那株枝繁葉茂的大大的柳樹了。
春天來了，萬物復甦，柳樹也開始悄悄發芽了，不久，柳樹姑娘便長出了長又細的“辮子”。
夏天到了，柳樹姑娘的長髮更長了還有了大大的綠葉子，隨風舞蹈，搖曳多姿，漂亮極了。
秋天到來，我們學校的老師拿來一把勞動剪，把柳樹的一些樹枝和葉子都剪掉了，沒有全部掉落，然後，學校便請來修剪工人來剪枝，把柳樹剪得更美麗了。
冬天來臨，校園裡白雪一片，柳樹的小枝和那些葉子也被風吹低了頭，但那株樹並沒有死去，它非常堅強地站著，靜靜等待著明天的到來。清晨，我們來到學校，在柳樹下盡情打雪仗，愉快地堆雪人，都玩得不亦樂乎。
我愛學校的柳樹！喜歡在她的身下玩耍嬉戲，我更愛我們的老師，因為他們教給我們知識和做人的道理。
校園裡的那棵芒果樹 篇6
國小四年級作文 ,516字我們學校的小廣場旁邊有一棵芒果樹。我對這顆芒果樹情有獨鍾。
這棵見證了校園成長的芒果樹很高，有一根高高豎起的小樹枝都要伸到四樓的邊上了。從遠處看，芒果樹猶如一個倒過來的巨大的蘿蔔。它的根部又大又粗，都暴露在外面，就像蘿蔔的根，筆直的樹幹就像蘿蔔葉。
這個“大蘿蔔”即使到了秋天或是冬天都是濃濃的翠綠，綠得讓你分不清四季。在春天，芒果樹經過一陣春雨後舊貌換新顏，把身上的翠綠變為嫩黃，正是因為芒果花開了。黃色芒果花的開放給綠色“大蘿蔔”穿上了黃色的大衣，這使它更加美麗動人。而夏天正是芒果樹結果的時節，一個個金黃色的大芒果給濃濃的翠綠增添了更加明豔的色彩。
有一次，我坐在芒果樹下乘涼，即使外面熱得地板都發燙了，我在芒果樹下也沒有感到炎熱，還時不時有涼爽的微風吹來。正當我捧著一本沈石溪寫的《梅里山鷹》看得入迷，突然，一個又大又黃的芒果掉在書上，我拿起芒果一看，完好無損。我像如獲珍寶一樣上蹦下跳，馬上拿去洗，迫不及待地吃起來，那味道甜得比七月的西瓜還甜……至今，似乎還感覺那種特殊的味道纏繞在我的舌尖。
校園的芒果樹，給我的校園生活多了一份美好的記憶。
綻放在記憶裡的那一朵花 篇7
國三作文 ,711字忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裡，在來去匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶裡的花朵。
你知道世界上最遙遠的距離嗎？那就是遇到難題，老師就在你身邊，你卻不敢問。物理課上，老師讓我們自己做題，不會就問。哈哈，中遇到了展示自己做題速度的時候了，於是，我的大腦便像喝了興奮劑一般飛速運轉了。可好景不長，很快就有一塊大石頭堵在我的去路。
此時，物理老師一次又一次從我身邊經過。每一次經過，我的心都哆嗦一次。問還是不問？心裡如沸水翻騰，忐忑在大腦中來回晃動，想叫住老師，話到嘴邊又咽了回去。躊躇了許久，終於鼓起勇氣舉起了手。“報告老師”，“有事嗎？”“我想問個問題”。同學們所有的目光齊刷刷地射向了我，我的臉似乎有點微紅了，不知害羞還是激動……在心裡默唸：我已經成功了。那些緊張不安瞬間消逝地無影無蹤，老師耐心地給我講了那個題目，我聽得格外認真，也算給自己的勇氣一個獎賞。石頭終於搬走了，心中的花兒開了。
回憶起初二學期結束時，心情是那麼的複雜：一邊是父母的叮囑、嘮叨；一邊是老師的安慰、鼓勵；一邊是自己的叛逆、糾結……淚水、歡笑充滿了整個校園。記得一次，在我月考成績不佳，情緒低落時，我最好的朋友送給我一本本子，上面寫滿了許多祝福的話語，每一句都溫暖如春，暖流心田。於是，腦海中縈繞起著名詩人海子的詩句：明天，我想……面朝大海，春暖花開！
漸漸地，美好的回憶如春暖花開。我重新戰勝自己：不再內向、不再自卑，從組長、課代表、委員、班長，在每個班幹部的職位上，我都一直努力著，我希望美好的回憶像綻放的花朵，我更希望自己也像一朵花在昌安中學這片沃土上綻放，留給自己的是自信，贈與他人的是芬芳！
綻放在記憶裡的那朵花 篇8
國三作文 ,662字冬日的嚴寒，漸漸瀰漫在整個校園當中，走在已經踏過無數遍的小徑上，不禁向上拉拉衣襟。耳畔傳來一陣議論聲，“又到冬天了，到時下雪該我們值周了吧！”心忽的一顫，記憶深處，一朵幽香而美麗的小花悄然綻放……
記憶時針定格在上一個嚴冬，那一天，我們被安排掃雪，天才微微泛起白光，寒風夾雜著雪花一陣陣的襲來，我們在老師的一聲令下，衝向操場，每一個人都賣力的揮動著手裡的鐵鍬，不一會兒，一個個都大汗淋漓。
我突發奇想“想到反正都是掃雪，為何不把它變得有趣些呢？”於是我找到了幾位同學，幾個人站成一排，一位同學當裁判，比賽看誰先把雪推到終點去。“預備，開始！”隨之口令的響起，我們便爭先恐後的向終點衝去，因地上太滑，我們一邊要注意不摔倒，一邊還要注意旁邊的同學，防止他們超過自己。每個人的內心都是激動又緊張，旁邊的同學都在為我們吶喊助威。
忽然，一位同學突然摔倒在了地上，我們立即終止了比賽，上前去關心她是不是受傷了，誰知他一個鯉魚打挺，從地上爬起來，推著雪一下子就衝到了終點，站在那裡放聲大笑，還不停的說著“我贏了！我贏了！”我們這才意識的自已中了“圈套”不禁跟著他笑了起來。隨後，我們又比誰將雪球扔進目標內、誰先將雪堆成小山丘……
時間飛快的流逝，我們在一片歡聲笑語中輕鬆完成了老師交給我們的任務。雪花紛紛落下，一顆不知名的種子被悄悄埋入心底，待來年冬日，傲然綻放……
“哎，在發什麼呆呢？”一位同學拍拍我的肩，我一晃神，回頭笑笑說“沒什麼，我們走吧！”便一同向教室走去，殊不知，一朵記憶深處永恆嬌豔美麗的花朵，在這個寒冬，悄然的綻放……
綻放在記憶裡的那朵花 篇9
國三作文 ,753字牡丹是我國的國花，象徵大富大貴，被人們像寶貝一樣寵愛著；玫瑰是情人眼中最美的花，它代表對彼此至死不渝的愛，荷花有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美態；被陶淵明這樣具有高尚情操的讚頌著；梅花有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的完美節操被知識分子詠歎著……形形色色的花如同形形色色的人生。以上的花有人說出花名便是一個焦點。然而在垃圾堆，田野裡，土丘上那不知名的野花你可曾記得？
我是出生在一個平凡的家庭的孩子，我渴望成為人上人，我為此奮鬥，我快考初中的時候，我夢想著去自己喜歡的學校，老天總是愛捉弄我們，我們將被一起分到另一所陌生的學校裡，而不是由我們來選擇。然而，世界上沒有絕對公平的時候，班上的一個有錢家的孩子喜出望外地告訴我們他家花了錢，託了關係去了本旗最好的學校。我於是也效仿他和家人討論去這所學校的事，可是，平凡就是平凡，我沒有錢也沒有權，根本改變不了被支配的命運。由內而外的感到憤怒，感到不公平。於是我選擇了逃離……
我跑到自己的“私密基地”去宣洩心中的不滿，“啊！啊！啊！”一聲聲怒吼發自內心，就當心情稍平復一些，我發現了：那一朵在石縫中生長著的小花！它沒有名字，也只有一種悽慘的白色，下雨時，它可以極力吸吮雨水，颳風時，它拼命延長自己的根去抵擋。是啊！我豁然開朗，也許我也是一朵不知名的小花，我沒有光鮮亮麗的顏色，也沒有堅實的後盾，可當太陽出來時，我還是一樣能面朝陽光，即使沒有他人的讚許，我也能和著清風的拍子舞動奇蹟！
後來，生活好了，也便沒有再見那朵花，可還是記得它昂頭綻放的那一刻給我的啟示：也許每個人的命運不同，身份不同，不要瞧不起自己，請記住上天給你平凡的一切是去歷練你的所有！
睡夢中，那朵花突然會說話了：我沒有權和錢，我僅有的便是讓你知道：“堅強，不向命運低頭，我為自己綻放！”
屋後的那棵桂花樹 篇10
國一作文 ,618字昨天，下了一場大雨，又或許是前天下的雨。屋後，別家院裡的那棵桂花樹，開花了！
小小的穗兒像小米粒似的，微風吹來，頻頻點頭。
家裡，一直保持著通風狀態，而那股淡雅悠然的香味兒，貫穿了屋前屋後。
不知是從什麼時候迷上了桂花香味。
記得小時候有一種特別暢銷的泡泡水就是這個味，用很小的瓶裝的，售價一元錢。基本上沒有積蓄的我，咬咬牙，硬是將媽媽給我買早點的錢省下來，買了兩、三瓶。不為吹著玩，只是放在床前，聞著那股香味入睡。兒時的我很怕黑，關了燈總是不敢睡覺。也不知為什麼，聞著泡泡水的香味，我居然忘記了害怕，黑暗之中，它似乎產生了一種讓我安心的魔力。迷上桂花香味，就是從那時候開始的吧。
每天上學放學，總能看見那半截裸露在圍牆外的桂花樹。長勢並不喜人，在懂花懂樹的人眼裡，算是醜的吧！誰能想到，就是這麼一棵不起眼的樹，一夜還是兩夜過來，竟結滿了如此多的飽滿花穗！
站在圍牆外，聞著那醉人的香味，我有些發怔。樹的主人是我家鄰居，他見我站立不動，就折下一段花穗較多的花枝送給了我。細看，只覺得那藏在粗壯枝葉下的淡黃的穗米竟是如此嬌小可愛。這麼小的桂花米，卻能散發出那麼濃郁的香味，它嬌小的身體裡怎能積聚如此驚人的力量呢？
回到家，我小心的將花枝插在瓶子裡，擺在我的書桌上。每當寫作業有點累了，我都會湊近花枝聞一聞，那迷人的香味將我的疲勞一掃而光……
幾日下來，曾經飽滿的花穗變得乾癟，我捨不得扔掉。而屋後，那桂花香味隨著風若隱若現，叫人回味悠長！
我常常想起那株桂花 篇11
國小六年級作文 ,588字桂花芳香四溢，無數文人墨客讚不絕口，它的身影也留在我記憶深處。
風還在呼呼地颳著，雨已停了，天昏暗無比，我的心就如凋謝的花兒一樣淒涼。
試卷發了下來，鮮紅的叉叉又映入我的眼簾，83！83！天哪，這是我史上最低分，我的心彷彿掉進了谷底……
那一晚，紛紛揚揚的雪花在凜冽的寒風驅使下湧向大地，陣陣寒意向我襲來。我漫步在小徑上，幾多傷感，幾多失落，腦海裡回憶著試卷上鮮紅的叉叉。
繼續走著，走著，一股淡淡的清香撲鼻而來，我定睛一看，原來是那株桂花。我簡直不敢相信自己的眼睛，昨天我來到這時，它還未開花，竟在一夜之間綻放。淡黃色的花瓣令人陶醉，沁人心脾。桂花宛如清麗脫俗的少女，在這寒冬裡洋溢著青春的活力與頑強的生命力。此時這株桂花是那麼的超凡脫俗，獨具風采。
桂花在這寒風時節接受暴風雨的洗禮，毫不畏懼，毫不退縮。狂風暴雨將桂花歷練得更加堅韌，不畏懼任何困難。風再猛，雨再大，也動搖不了它抗擊寒冬的意志。笑傲風雪的桂花在這寂寞的寒冬成了一方壯麗的風景。
望著這株桂花，我猛然想到了自己。小小桂花都能勇敢面對困難，努力克服，不被嚴寒擊垮。難道我做不到嗎？不，我一定可以！這次失敗了，還有下一次，總有一天，成功之門會向我敞開！
那一天，我久久地站在那兒，凝視著這株桂花，回味著它的芳香……
直到現在，我還常常想起那株桂花，回味著它的芳香，它給我的啟發足夠我一生受用。
感謝你，讓我明白！
心底裡的那朵浪花 篇12
國二作文 ,672字生活中處處都有一些東西衝擊著我們的內心，讓你反省，讓你深思，讓你體會。可能你走在街上看到一件事後你的心受到了抨擊，也可能你遇到一位朋友後讓你陷入深思。這些都是存在你心底的浪花。
我喜歡看電影，特別是喜劇片。眾演員中我獨愛周星馳，愛他那誇張的表情，愛他那絕妙的演技。在網上翻閱他的照片我覺得他笑得是那麼勉強，那麼略帶悲意。我決定去了解他。我知道了他是跟梁朝偉一起去的電視臺培訓班，但他卻比梁朝偉晚畢業很久，當然也比梁朝偉晚紅很久。畢業班畢業後他四處去跑龍套，拍了好幾年才開始走上正軌，後來他在電影《喜劇之王》裡面袒露了心聲。我開始恍悟，原來巨星的事業是那麼艱難地爬上來的。巨星是靠自己的努力一步步地走出來的。
喜歡聽歌的人都應該聽過《光輝歲月》。黃家駒也是一個讓我陷入深思的人。他的音樂夢開始於一把撿來的爛吉他，由於自己對音樂的執著，他自己與幾位好友組建了一隻樂隊，起初他們在一間破樓裡練習，但由於經常練到很晚而吵到居民，居民幾次交談無果後叫來了警察，這並未磨滅他對於夢想的執著。他繼續練習，毫無名氣的他四處籌錢舉辦了一場演唱會，當然他知道不會有什麼人來，於是他與他朋友一起去街上尋找聽眾。那次演唱會後他們開始小有名氣，之後他們繼續努力地不顧一切地追逐夢想使他們大紅起來。我深思後醒悟，世上沒有人是一步就能完成夢想的，要堅定不移地去追逐夢想，要想這些名人一樣奮力的，不懼困難的追逐夢想。
閱讀一本好書後，你會深思後領悟它的精華。看過一部電影后你會了解其中的內容然後去深思後記住一種情感或一個道理。留意自己的生活，留意心底的那朵浪花，留下一份感動。
心底裡的那朵浪花 篇13
國一作文 ,967字在人的記憶中總有一些東西你無法忘記，他們撞擊著我們的心靈，在心海中形成一朵朵洶湧的浪花。這些浪花激勵我們前行，這些浪花輔助我們向前！
每個人心中都有那麼幾波浪花，它讓我們受益匪淺，可不是嗎？在我心裡一直有一朵浪花讓我迎難而上，學會堅持，戰勝一片困苦難題！
那是我三年級的時候，一天上學，我發現我旁邊的同桌遲遲沒來報道，我的臉上不免顯得一點疑惑和吃驚—一個“學習瘋子”居然遲到？這未免是世界上最好笑的笑話，但是，一節節可過去了，他卻還沒來學校，終於我按捺不住，四處去打聽，結果才知道原來他發高燒請病假，我不免開始擔心起來，一個在大家穿長衣自己卻穿短袖的傢伙發高燒了！於是我覺得去看望他，在班上總會聽見一些人說：“知道嗎！那個“學習瘋子”奔，發燒了，似乎還挺嚴重的”在放學時我問小費，說：“費，你去不去看奔？”費驚奇地盯著我，說：“我才不去，你也不要去，擔心被傳染了！”我默默地嘆了口氣，朝奔的家走去。到了奔的家門口，一大股中藥味撲鼻而來，整個院子裡都是煙，以至於看不清對面有什麼了，我摸索著，終於來到客廳，我微笑地對奔媽媽的臉，一滴滴汗水正從額頭上滴下，頭髮幾乎都打溼了，顯然是為了奔而操碎了心。他微笑著說：“是奔的同學吧，謝謝你來看他，他在那間臥室裡，阿姨還有事，你先找他玩吧。”我靜悄悄地走到奔的面前，發現他正在看一本小冊子，我一手奪過它，說：“奔，你在看什麼呀，都發高燒了，你還看！”奔笑著說：“你怎麼，來了，我剛剛在看筆記呢！”我都驚了，翻了翻小冊子，果然全都是一排排密密麻麻的筆記，我說：“都病了你還看，是不是閒病得還不夠重啊！”他只是笑了笑，然後說道：“學如逆水行舟，不進則退！雖然說我病了，但這點小困難又怎麼了，我們都應該學會堅持，要學會迎難而上。喏，你看那裡。”我被他說的閉上了嘴，往他說的方向一看，感覺整個人都不好了，一排排與我手上一樣的小冊子堆放在那裡，我數著數“一二三四……”他大笑道：“不用數了，二十四本！”我無奈的說：“怪不得人家說你“學習瘋子”，一天二十四本，一小時一本啊！”我們對視了一下，然後都笑了。
我在心中驚歎道，一個病人都有這麼強大的毅力，這麼高大雄偉的精神，實在多麼頑強，這件事一件儲存在我的腦海裡，因為他讓我學會了迎難而上，堅持，他激勵我成長，鼓勵我前行，輔助我向前！讓我受益匪淺！
我牽掛的那株花 篇14
國三作文 ,970字在我的印象中豔麗的那株花，不知現在它怎麼樣了，不知它是否還像以前那樣豔麗多姿。
在我的小時候，鄰居家有很多花，我十分喜歡它們。雖然有的花我不認識，但我似乎能看“懂”那些花。我很喜歡花，於是我嘗試著種花。家裡有許多花：水仙、菊花、月季、山茶、紫藤……其中我最喜歡水仙。
水仙具有形似蒜頭的地下鱗莖，外面還包裹著一層薄薄的皮，剛買回來的水仙若不仔細辨認，說不定還真有魯莽的人把它當作大蒜呢！水仙不但莖有趣，花也十分美麗。水仙綻放的時候，六片潔白似玉的花瓣一起圍繞著。形如圓盤，幾絲微黃的花蕊點綴在那一片雪白色上，宛如一個精緻的酒盞，顯得分外優雅。花兒也在青翠的枝條支託下顯得格外秀麗典雅。
但我現在搬到城裡了，家裡的水仙花也不知道怎麼樣了。也曾回去看過幾次，雖然安然無恙，但是卻能感覺到它的孤獨的心情，可是我卻無法將它帶回家。
“暴風雨來臨前往往是風平浪靜的。”因為學校距家比較遠，所以只能在學校住宿。當我像往常一樣週五回家時，我忽然聽到爺爺無意間對我說：“唉！老家的房子被拆了，又要建新小區了，又要破壞環境了。”說什麼！老家的房子被拆了！我頓時腦子一片空白，我恨不得立馬飛奔回老家，去“救助”那株水仙花。可是因為重要的學業，爺爺不讓我回去。晚上正好下起了大雨，我十分擔心水仙，我害怕它被人扔了，我害怕它被雨打壞了。我整個晚上翻來覆去睡不著覺，不知道該如何是好。
第二天，爺爺因為有事要回老家一趟，我請求爺爺看看那株情況不明的水仙花。自從爺爺上了公交車後，我的心裡忐忑不安，做什麼事都心不在焉，我十分害怕聽到關於水仙花不幸的訊息。爺爺打來電話，他說，鄰居家的小妹妹十分喜歡我那株水仙花，她不忍看著那麼漂亮的一株花被毀，就被她拿回家去了。而其它的花則被村委會的人移植到別處。我心中的一塊大石頭總算落地了，可我又擔心鄰家小妹妹不會養它，但後來轉念一想，水仙容易成活，而且她又十分喜愛那株水仙花，所以水仙花應該不會死。我很感謝那個小妹妹，如果不是她，我那株水仙花不知會怎樣，估計會被人當成廢品扔掉或被雨淋壞吧！
以前在老家時，有時會把它忘記，現在想想它對於我來說就是童年的回憶，也許有人會問，一株極為普通的水仙花，怎麼會讓我這麼緊張呢？因為這株水仙是我已逝的外婆最喜歡的花，它寄託著我對外婆的思念。
牽掛是一種很痛苦的感覺，而有所牽掛，更是一種美好。
我生命中的那株菊花 篇15
國一作文 ,1160字秋雨瀟瀟，從天而降，淋溼了無人的街道，淋溼了沉靜的空樓，也淋溼了那一個個失敗者的心。走在冷清的街道上，四周是那麼的靜，靜得讓人有些窒息。我盲目地走著，任憑雨點重重地打在我的臉上，對著路邊的一塊無辜的小石子一腳踢過去。
“為什麼會這樣？為什麼……”我無法忘記那張慘不忍睹的成績單，它就像一隻惡魔一樣，潛藏在我的心底。糟糕的情緒已經無法控制，淚水奪眶而出，與雨水夾雜在一起肆意地流在我的臉上。我感到一陣寒意，不是因為冰冷的雨水，而是我的心在發顫。我感到一陣酸楚，有一陣難以抑制的痛湧上心頭，這是我以前從未體會到的痛楚。雨水無情地扼殺著所剩無幾的秋日，而那張成績單一直在扼殺著我本已奄奄一息的心。
回到家裡，無心去做任何事，一頭栽在床上，不停地哭泣。“怎麼辦呢？這才剛剛初一，成績就掉進了谷底，以後的學習怎麼繼續下去？我夢想的大學彷彿離我越來越遠……”不爭氣的淚水像斷了線的珠子一樣落下來。後來，哭著哭著我就沉沉睡過去了。
醒來時，燦爛的陽光照進了屋子，可我卻無心欣賞這一美景，依然呆呆地躺在床上，失去了往日的活力。頭暈沉沉的，欲哭無淚，只剩下心在傷心地哭泣。
母親推門而入，沒有指責，更未表現出一丁點兒的失望。看到我疲憊不堪的樣子，母親心疼極了。她關切地對我說：“小軒，出去走走吧！”她慈愛的眼眸裡倒映出我的影子。雖然有些不情願，但是不想辜負母親的一片苦心，我下了床，和母親一起走出家門。
大地經過秋雨的洗禮，瞬間變了模樣。樹葉鮮亮無比，花朵熠熠生輝，為大自然畫上了美麗的一筆；空氣格外清新，深深地一吸，五臟六腑都得到了淨化。秋風輕輕拂過，我失落的心情也漸漸好了起來。
走到小路盡頭時，一株金黃的菊花此時正挺立在路旁。它是那麼的嬌豔，那麼的精神。我蹲在路邊看著這株菊花，花朵不大，可開得那樣燦爛，沒有一絲倦怠之意。雨水還未完全散去，在花朵上面打轉。一瞬間，我的心靈受到了深深的震撼：菊花在被秋雨肆虐後，沒有抱怨命運的捉弄，沒有逃避惡劣的天氣，依然堅強地挺立在路旁，向人們展示著它那絢麗的風采。無論多麼渺小卑微的生命，只要懷著綻放的信念，就一定可以為人間帶來一縷芬芳，增添一處美景，這或許就是生命的意義。而我，在面對生活中小小的失敗後，就傷心欲絕，心灰意冷、一蹶不振。我不應該總是活在過去，而讓從前犯下的錯誤和留下的遺憾佔據我的記憶。我應該多想想未來，因為正是它將陪伴我度過餘下的漫漫人生。過去的一切就讓它過去吧，因為我根本無法改變過去的一切，充滿青春氣息的未來世界正在前方等待著我。
沒有人知道，我在那天下午得到了多麼大的鼓勵。只有我知道，那是希望，那是力量，那是渴望生命如花綻放的動力。我堅定地告訴自己：我要生長得像那株菊花一樣美麗。
如果說生命是一件完美的藝術品，那麼在我生命的這幅畫卷中，那路邊的菊花就該是神來之筆吧！
心裡的那些花兒 篇16
國小三年級作文 ,414字我的心中開著許多花，但令我難忘的是掌聲之花。
在我上三年級時，當時我在我的家鄉上學，“三好學生”是我們人人都想要的稱呼，人人都想要的榮譽。但是隻有幾位能得到，當然，我也是想要得到三好學生稱呼其中的一分子。一年級，有許多比我優秀的學生，我當然沒有希望。二年級我也沒有希望，因為我曾經違反過一次校規，沒辦法。到了第三年級，我上課基本不講空話，應該會選上吧？恐怕也只有百分之二十的勝算。
時間過得飛快，三年級快讀完了。又到發獎狀的時間了，我們每個人緊張的不得了。“馬上就要發獎狀了，我能不能得到高一點的榮譽呀？”我心裡想著。
時間一分一秒的過去了，終於，老師來了，手上拿著獎狀，我們興奮不已，因為這次大概全班都有獎狀。老師把獎狀一個個發了下去，也留了紀念，可是還沒有讀到我的名字。突然，老師在發“三好學生”的時候，叫到了我的名字，我不好意思的上了臺，老師和同學都鼓起了掌，當時我興奮無比。
這一片掌聲使我心中開滿了花兒，永遠盛開著……
視窗的那株無花果 篇17
國二作文 ,648字溫暖和煦的陽光照到視窗，給窗邊的一切都鍍上了一層金邊，沐浴在明媚的陽光下，窗外的那株無花果也在默默伸展著整個身體，向上不停地生長。它，陪我度過一個又一個春秋。
一個早晨，當我如往常一般用眺望窗外緩解眼睛的疲勞時，竟然驚奇的發現，那棵無花果樹的葉間，不知何時已經偷偷伸出一個一個小小的，綠油油像寶石般的果子，在一片片綠色的葉脈分明的樹葉中格外顯眼。自那以後，我就天天盼著它開花，盼望見到在心中已經想象過千萬次的美麗的無可方比的花兒。然而事實並沒有如我的願。日子一天一天過去，果子一天一天變得更大，陽光也依舊溫和的照耀在一個個綠色的“小乒乓球”上。但是開花這一過程似乎被刻意的省略了。我的心也隨著時間的過去像一個空瓶一般一點一點地漸漸被失望填滿，最後完全忘記了。
盛夏，一切都在被金紅色的驕陽炙烤，無花果樹也不例外。然而它的葉子並沒有如我想象的一樣垂落下去或是完全癱軟，卻是更加筆挺了。原本深綠的果實，像一個被吹脹的氣球般不斷長大，通體透露出成熟的淺綠色。我禁不住好奇，整天求媽媽帶我去摘果子。媽媽禁不住我反覆請求，也答應了。剛摘回的無花果，顏色沒什麼變化，手感也像剛剛長出時硬邦邦的。雖然心中懷疑，但我還是掰開了一顆，但我驚奇的發現它其貌不揚的外衣下，竟然藏著無數朵色澤鮮豔的小小的花兒！
一剎那，我恍然大悟，在我們的身邊，不正是有許多像無花果一樣外表其貌不揚而內在美好的人嗎？窗前那株無花果依舊，但不同的是窗外已經是一派深秋景色了。望著依然翠綠的無花果樹，我的心中似乎在悄然綻放一朵朵美麗的小花。
青春裡的那朵花兒啊 篇18
高三作文 ,1646字昨日操場邊的那朵花兒啊，你還好嗎？我想你了。往昔校園裡的那朵花兒啊，你還好嗎？我想你了。
打雷了，親愛的花兒啊，你該是很害怕吧。
以前每次老天跟我們說聲“嘿”，打個小雷，你都會害怕到緊緊的握住我的手，說著“還好有你在”的溫情的話語，回想著這些話，不禁又跌入了你的柔情中。當你抽來手的那一瞬間，我察覺到了幾絲涼意爬上手心，那是你嚇出的汗，我那時還故做矯情的趕忙從兜裡摸出紙巾來嫌棄地揩揩手，還真是有幾分“華妃”的姿態呢。還有一次剛好打完飯菜來到食堂，還未坐下，一聲響雷便從頭頂傳來，竟把你手中那碗都驚到了，滾到了地上，那時，整個食堂裡都是????吃飯的聲音，你突然“咣”的一聲，就別提走多尷尬了，愣了一會兒，吐吐舌頭，趕緊拖著我來到了教室，害的我也沒有吃，好在自習課時還是偷偷去了小賣部。只是現在不知你的身邊會是誰了。雷就是這樣的，無論什麼時候，總是可以輕易觸動你的軟肋，睡覺時，吃飯時，路邊時……都有你害怕窘迫的表情。
高適說友誼是“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，僅一句詩道出了他的情懷，他的友誼是四面八方的，是博大的，是寬廣的，五湖四海皆兄弟。白居易則認為友誼是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，只一句便訴說了他的心聲，他的友誼是志同道合的，是有同感，有同意的，四海八荒就幾人。而我想的的友誼是蒲松齡的那句“天下快意之事莫若友，快友之事莫若談”。我珍愛我的友誼，我說，她聽；她說，我聽，我們互相尊重，我們互相傾聽。
下雨了，我親愛的花啊，你該是很愉悅吧。
雨天本是潮溼憂鬱的，但在你看來，卻是開心的。你說雨水很好看，它是雲彩的眼淚；你說雨水很芬芳，它是太陽的眼淚；你說雨水很很優雅，它是鬱金香的眼淚……沒有課的下雨天，你喜歡拖著我打著傘到雨地裡散步，聽你叨叨著“好久未下雨了”，可是，親愛的，其實就才兩天而已。回到家的時候，你喜歡在雨中奔跑，你說雨水滴在臉上、身上的時候很舒服很舒服，但抱歉，我感受不到你的那種“舒服”，只是看你盡情在雨中漫步，歡快地像只小鹿，而我，只是揮揮手說著趕緊上來，彆著涼了，不然我又得像個丫鬟似的給你端茶倒水。
席慕蓉說：“青春是一本倉促的的書”。沒錯的，就是這樣，與朋友在一起的時光匆匆溜走，讓我們來不及留念，時光荏苒，白駒過隙，卻也無可奈何。17歲，一個如花似錦的年齡，不能妄談青春。因此，我知道，我的青春沒有結束，只是將那段最美好的記憶埋在了心底，將那段最純真的笑容藏在了心聲，那份最真摯的友誼，你永遠都在。我的花兒啊，我想你呢。
雨未停，親愛的花兒啊，你該是很傷心吧。
窗外的雨滂沱直下，這是你最不喜歡的了，那樣會弄得“零落成泥碾作塵”的殘敗；你說你雖傾心雨天，但卻不愛久雨，是喜歡那種下幾個鐘頭就雨過天晴的雨。不是因為有時能目睹彩虹，而是大雨過後的一切如此的清新，如詩句“隨風潛入夜，潤物細無聲”一般安謐。佇立於寬闊的操場中，嗅著自然被沖刷過後的芬芳馥郁，感受著靜謐的蟬鳴、鳥叫，聽風在耳邊微微盪漾，拂過耳邊，這也不失為大快人心吧。你還會叫上我，說一起去摘多花吧，被大雨洗禮過的花是最堅強的，是最美麗的，最有秉性的，搜尋一番，看你輕輕摘下一朵，湊到鼻畔，臉上洋溢起喜悅。
青春是一個明媚的季節，我從我單薄的青春裡倉皇而過，穿過桂花，繞過香樟，穿過時隱時現的悲喜和無常。嗯，夢，總是不夠漫長，可我們需要夢想；情總是讓人受傷，可我們還會念念不忘；雨，下的再漂亮，可我們還是喜歡陽光；你，雖不在我身邊，但我卻從來不曾將你遺忘。親愛的朋友，你還好嗎？
操場邊的花兒啊，你會堅強的吧！我的花兒啊，你會很好的吧！
牆縫裡的一株花 篇19
國小五年級作文 ,852字在一個非常窄小、陰暗的牆縫裡面，長出了一朵小小的蘑菇。它不知道這是哪裡，也不知道自己為什麼誕生在牆縫中。於是，它問身旁的小雜草：“請問，這是哪裡？”
小雜草回道：“這是一個小牆縫，你和我都得在這度過平凡的一生。”
小蘑菇又問了雜草許多問題，後來才知道，自己是一朵小蘑菇。真正的蘑菇應該是長在陽光底下的，沐浴著溫暖的陽光，享受自然給予的露水。小蘑菇沉思片刻，做出了一個大膽的決定：我要用我一生的力量去拼搏，鑽出這個小牆縫，創造出一個絕地反擊的故事，改變我平凡的一生！
雜草和其他一些生長在牆縫裡的植物全都譏笑它，諷刺它，說“喂，小蘑菇，你可別想那麼容易就鑽出這個牆縫！這裡有石子和堅固的牆擋著，別做白日夢了，安分地待在牆縫裡吧！”
毛毛蟲走過，也會勸小蘑菇：“小蘑菇，別鑽了，不可能鑽出牆縫的。就算你鑽了出去，外面的世界也很危險，稍不留神便有可能被人踩成碎片。”
小蘑菇聽不了這些勸，始終日復一日、年復一年地向牆縫外鑽去。因為，它要沐浴陽光，享受自然給予的露水，讓瞧不起它的那些動植物再也不敢譏笑它，它要做一朵真正的蘑菇！
終於，在一個秋高氣爽的早晨，小蘑菇鑽出了牆角。它心中閃爍著愉悅。它興奮極了，伸出小腦袋左顧右盼，一會看大地，一會兒看藍天，彷彿好奇的小鳥一樣。
突然，一個手拿玩具車的小男孩發現了小蘑菇。他驚奇地睜著大眼睛，盯著小蘑菇看了好一會兒，然後轉過頭，對兩個大人大聲喊：“爸，媽，快看，這裡的牆縫裡有一朵小蘑菇！”
兩位大人急忙跑了過來，一看，真的是有一朵小蘑菇！爸爸說：“這朵小蘑菇真是堅強啊，竟然從牆角縫裡鑽了出來，這是要多大的勇氣啊！”
小蘑菇聽了，為自己的堅強而感到十分自豪。
從此，小蘑菇便一心一意地生長著，它的身旁又多了許多弟弟妹妹。
上天讓小蘑菇誕生在陰暗的牆縫中，是想讓它用盡自己一切的力量去走出這個牆縫，讓它擁有不平凡的一生！
心裡的那朵浪花 篇20
國小六年級作文 ,633字記憶中，有一些東西總在衝擊著我的內心，在我心裡激起朵朵浪花，其中最大的浪花，是我去柬埔寨旅遊時發生的。
那時，我們要去皇家噴泉遺址，走在那小路上，傳來了很多種樂器演奏的樂曲，樂聲有點悠遠蒼涼，蒼涼中又帶著剛毅，那動人的旋律、如泣如訴的音樂哀婉動情，很是感人。
追尋著樂聲，看到的場景讓我驚呆了，演奏者有的斷腳、有的瞎眼、有的沒了胳膊。後來我知道他們是在柬埔寨戰爭中被炸傷的百姓，他們只好靠賣唱來維持生計，但是他們互相幫助，搭建了一個草棚，相互學習音樂和樂器，有眼睛的幫助沒有眼睛的看譜子，有手的幫沒有手的伴奏，每個人都能發揮自己的作用。他們用音樂來幫助受戰爭影響的人，幫助他們用音樂來傳達他們對戰爭的控訴，對和平的渴望，正如他們的曲調一樣。
雖然他們的樂器普通，但是他們的動作卻是如此的嫻熟，配合卻是如此的默契；雖然他們曲調蒼涼，卻是如此的樂觀；雖然他們衣服破舊，卻依然有對生活的希望。你看他們的表情，縱然有傷感，卻也有一絲絲的快樂。
看到這一幕幕，我心潮澎湃，就像水平鏡的湖泊泛起層層微波，半晌，心裡都是羞愧與敬佩。
他們在遇見困難時依然對生活充滿了樂觀，始終堅持不放棄。但是我過著衣食無憂的生活，有爸爸媽媽的愛，有老師的關心，有同學的幫助，可我遇見困難時，卻總是逃避，這和他們應對困難的態度相比，差別是如此之大，這讓我羞愧地無地自容。
這次柬埔寨之旅在我的心海里激起了朵朵浪花，給生命留下印痕，無比清晰。它讓我知道了不管遇到什麼困難，都要堅持不懈，頑強面對。