花兒們，我來了相關作文20篇

花兒們，我來了篇1

國小五年級作文 ,628字

啾啾，鳥聲驚醒了睡在萬花叢中的我，潺潺的溪流觸及我的手指，感受著大自然對我的洗禮，鼻間的芬芳指引我尋找它的秀美。

穿越那蒼鬱而茂密的森林，像精神飽滿的軍人，充滿了生命的活力。森林也像一位藝術家，用深綠、墨綠、草綠、嫩綠的色彩，為堅韌不拔的大樹和可愛的小草穿上了迷人的衣裳。樹枝上，一隻黃鶯婉轉地唱著，小溪正在為它伴奏。

走在路的盡頭，傳來一陣“嘩啦嘩啦”的流水聲，原來是一道高大而險峻的瀑布。它由山的頂峰，一道接著一道，連綿不斷地奔騰下來，激起了一陣陣懾人的浪花。瀑布旁邊的一塊岩石在歲月的洗禮下，形成了美麗的紋路。在它的最底部，有一棵生命正在啾壯成長。

走著走著，我似乎走進了美麗的新世界—後花園。這裡一簇淺黃的小花，那裡一簇嬌豔欲滴的玫瑰，我揉了揉眼睛，那一瞬間，五彩繽紛的蝴蝶，青翠般的蜻蜓，勤勞的小蜜蜂，在萬花叢中欣然翩舞，真是萬花叢中一點綠，增添了勃勃生機。

薰衣草，給大自然增添了一片紫色的天堂，讓人心曠神怡，舒人心志。夢中，我住在薰衣草的花園中，儘管住在狹小的木屋，那兒溫馨，床是紫色的，牆壁是紫色的，到處瀰漫著薰衣草的芳草。

我閉上了眼睛，彷彿花兒們正在向我不斷的湧來，我的手指輕輕觸控它們挺拔的花莖，我用心地體會到了那陣陣醉人的芳香。

我懂了，原來只要你跨過所有的障礙，便能收穫到彼岸花開綻放的意義，這就是人生的真諦！

“遲日江山麗，春風花草香。”人生難得幾回憶，願地花香滿人間。此刻我正朝著夢的方向努力邁進，花兒們，我來了！

科技給我們帶來了什麼篇2

國小六年級作文 ,521字

科學技術深刻地影響著我們生活的各個方面，可以說，我們每時每刻都在享用著科學技術給我們帶來的好處和方便，看看我們的生活吧！

電視機讓我們看到廣闊的大千世界，讓我們的生活變得更豐富多彩；洗衣機、電飯煲等傢俱讓忙碌的“上班族”擁有更多時間，也同時讓我們有了更多的時間進行更多的事；現代化的醫療技術，使醫生能更加準確地診斷疾病及治療疾病等等。

以上的東西不僅在城市有，而且還在農村廣泛使用：

在農民家裡，一擰沼氣灶的開關，淡藍色的火苗呼呼直冒；開啟沼氣熱水器，立即就有熱水流淌出來；在餐桌上，還放著沼氣火鍋，開啟開關，就可以爽快吃上一頓火鍋了，現在他們用沼液渣製成的肥料，不僅節省買化肥的錢，還提高了糧食、蔬菜、果品等農產品的產量的品質。

同學們，你知道嗎？運用高科技克隆技術進行開發研究，具有極其重要的現實意義哦！比如：在醫學方面，它可以幫助患者修復那些不能再生的被損壞器官或組織，製成各種藥物治療難病，在農業方面，克隆技術成為生物良種培良，提高農業生產效益的一種重要新技術，它為拯救瀕危物種提供了前所未有的機會。

我們認為可以開展治療性的克隆研究，只要嚴格管理，善加利用，完全可以趨利避害，造福人類。

同學們，讓我們一起創造明天輝煌的科技之光吧！

共享物品究竟為我們帶來了什麼？篇3

國三作文 ,950字

當今社會，科技越來越發達，共享物品的數量也是越來越多，種類也是越來越豐富，如：共享單車、共享雨傘、共享床鋪…………可它們究竟為我們帶來了什麼？

就拿共享單車來說吧！現在的上海街頭隨處可見或黃、或紅、或橙、或藍、或綠的共享單車。共享單車剛出現時，人們都認為它火不了幾個月。可是，過了將近2年的時間，馬路上依然到處都可以看到騎著共享單車的“上班族”、學生甚至一些老人，成了上海街頭一道絢麗的風景線。共享單車甚至成了人們出行必不可少的一部分。共享單車的最大優點還是方便。只要用手機下載App，註冊賬號並支付押金就可以了。當你想要騎車時，只需在街上找一輛共享單車，用手機掃一掃上面的二維碼，就可以騎行上路了。共享單車為我們帶來了方便。

雖然每一輛共享單車上都張貼著“未滿12歲嚴禁騎車”的告示，可還是有許多不滿12歲的小學生甚至5、6歲的幼兒園小朋友肆無忌怠地在路上騎車。前段時間，“小學生騎共享單車被捲入卡車車輪”、“學生被共享單車車把插入脖子”等觸目驚心的新聞一次又一次地登上頭條。這不僅僅是因為法律沒有明確規定12歲以下禁止騎共享單車上路，更是因為這些學生的家長們沒有告誡自己的孩子不要擅自騎共享單車上路。因為這些原因，才導致了這些悲劇的發生。共享單車為我們帶來了悲傷。

共享單車雖然深受人們的喜愛，可現在的社會上仍舊會有一些不文明的現象出現。有的車少了輪子、坐墊；有的車被拆除了腳蹬、車把；還有的甚至被裝上了私鎖、停放在小區裡被人佔為己有………在大街上，共享單車也被隨意亂停放，不但擋住了道路，妨礙了人們的出行，更有損市容！共享單車為我們帶來了羞愧。

我認為，共享單車雖然有許多缺點，但它更多的是為我們帶來了方便。有了共享單車，人們平時可以騎著它在外灘或者公園裡享受空閒的時候，既欣賞到了美麗的風景，又強身健體，讓人們不再為雙休日去哪玩而煩惱；有了共享單車，人們平時可以騎著它去超市購物、看電影、逛街，不再為開車找停車位而煩惱；有了共享單車，以往如果有急事，卻常常因為公交或地鐵等待時間長、開車堵車而遲到的現象將大大減少，人們可以騎著自行車出行，不再為出行方式與時間而煩惱…………

共享單車的好處有許多許多，它使我們的生活節奏不再那麼快，使我們減少了許多煩惱。共享單車，為我們帶來了幸福、便捷與美好！

碎片化的生活給我們帶來了什麼篇4

碎片化的生活給我們帶 ,800字

科技迅速發展的今天，產生了碎片化的生活。花一兩分鐘，便能從手機上了解國內外的新聞；輕點一下手指，便能購買世界各地的商品；開啟手機app，便能訂購外賣。除了這些，碎片化的生活還給我們帶來了什麼？

厚厚的雲層積聚了起來，雷光似一條金蛇般在其中舞動。不一會兒，豆大的雨點潑灑了下來，打在屋簷上，滾落在傘上，落在水塘中，濺起無數的水花。我看著手中的試卷，試卷上的一個個醒目的紅叉彷彿一道道鮮紅的傷口在我心中滴血。雨點打在窗上“噼噼啪啪”的聲音似乎在宣告著末日的來臨。

“怎麼了。”好友搭著我的肩膀問道。“你覺的怎麼了？”我心中的不快即將噴湧而出。“別生氣了，我來給你講個勵志的故事吧。”他把手撐在了桌上，說“雄鷹在60歲時，會獨自飛到山崖上，拔光自己的羽毛，敲碎自己的鳥喙，在經歷幾個月的痛苦之後，它會重獲新生，繼續自由翱翔於天際，所以你……”“等等！”我在他說完之前打斷了他“這麼不科學的故事你是從哪聽來的？”"不科學？這種心靈雞湯不需要科學，只要勵志就行了。”……

回到家後，特地搜尋了之類的文章，發現大多數文章篇幅很短，適合在碎片化的時間裡閱讀，並且道理淺顯易懂，有的甚至在文末直接寫了出來，不用太多的思考。我不禁提出一個疑問：這些文章能給我們帶來什麼？

“心靈雞湯”是“網路文學”的一個分支，“網路文學”是因碎片化的生活而產生的。“網路文學”那淺顯易懂的文字和道理讓讀者不用花太多時間思考，能在碎片時間閱讀，但這樣真的好嗎？柏拉圖的“唯心論”主張“思考是人類的靈魂”，因此不思考則不能稱之“人”，只是一具空殼罷了。長時間閱讀這種文章會麻痺人的思維，讓人變得膚淺，所以碎片化的生活帶來的是膚淺與愚昧，弱化了人們的思考能力。

慶幸的是，在“2016圖書銷量排行”中，並沒有出現諸如“心靈雞湯”之類的文章。上個月舉辦的上海書展也圓滿落下帷幕。說明傳統文學仍是主流，碎片化的生活帶來的負面影響也只是一小部分。

碎片化生活給我們帶來了什麼篇5

碎片化生活給我們帶來 ,956字

隨著在1998年中國的第一筆網上交易成功，我們的生活逐漸地步入了“僅僅需要在家裡等待快遞（外賣）的生活”。從走到超市裡購買生活的必需品，到足不出戶只需在網上挑選、購買；從打電話到餐廳訂購外賣，到只需動動手機購買外賣；從出門錢包裡放滿了錢（銀行卡），到出門只需帶好手機。這都證明了生活慢慢步入了網購的“碎片化”。在以前，我經常會看見街坊鄰里手提著“大包小包”從超市裡回來，而現在，幾乎在大街上看不見哪些提著“大包小包”的人了，只見快遞（外賣）小哥頂著烈日在忙碌地送著快遞（外賣）。如果要是問起為什麼不出去買東西了，我想他們統一的回答因該是：“有網購更加便捷了，幹嗎還要出去買東西，又重又貴又遠的。”由此可見網購已深深紮根到了我們的生活中。

從相關資料中我瞭解到，本世紀初，上海曾舉辦過一次“網路化生存72小時體驗”活動。當時，參加體驗的選手只攜帶了少量現金、充有現金的銀行卡以及一部只能通話和發簡訊的手機，進住賓館，72小時內依靠網路足不出戶地生活。由於當時網店還處於起步階段，網路支付也還存在種種障礙，上網速度僅僅512M，所以儘管有選手費了好一番工夫通過網店訂到了生活用品和食品，但品種少得可憐，而且網路支付根本行不通，只能通過現金支付，而現金又極為有限，因此絕大部分選手沒有達到72小時目標。這次體驗活動得出的結論是，在當時，僅僅依靠網路是無法生存的。但是，僅過去了幾年，網路、網店的發展便以令人瞠目結舌的速度發展著，短短几年便取得了難以想象的成績。

網購之所以在短時間裡蓬勃發展，這和我們的生活愈加碎片化不無關係。隨著生活節奏不斷加快，可供我們自由支配的時間也支離破顯得碎，這樣人們再無大量時間前往商場、超市，於是，快捷便利的網購便應運而生。如今，我們對於在網路上訂購自己喜愛的物品和美味佳餚，然後坐在家中慢慢享用已經變得習以為常，作為網路化生活方式之一，網購似乎已經成為我們生活中必不可少的一部分。可是，有沒有想過，碎片化的生活雖然很方便，卻讓我們彼此之間的距離漸漸變得疏遠，虛擬世界的交流代替了面對面的交談，我們生活的空間越來越獨立，也越來越封閉，這就是碎片化生活所帶來的副作用。因此，在享受碎片化生活帶來便捷的同時，絕不能忽視這些副作用，只有這樣，我們才能去駕馭碎片化的生活而不被碎片化的生活所左右。

我們家來了個“新成員” 篇6

國小三年級作文 ,463字

看了上面的題目，你們一定會想：怎麼可能來了個“新成員”？就算來了個新成員也不用加引號啊？告訴你們吧，這個新成員不是人，而是一隻小泰迪狗，它的名字叫“毛球”。

毛球只有四個月大，它有一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的。一對大大的耳朵耷拉在腦袋兩邊，粉色的鼻子總是不停在地上聞來聞去。它全身的毛是咖啡色的，只有背上偶爾夾雜著幾根白毛。身上的毛修剪以後顯得它瘦瘦的，好像主人一直“虐待”成這樣的。

之所以叫它毛球，是因為它的尾巴像一個毛茸茸的球，身體蜷縮起來也像個毛球。平時，我和毛球一起玩，它總是要跳到我的腿上來，每次都要舔我的臉和手，和我撒嬌。我每次餵它的時候，抓一把狗糧，放到它的碗裡，它就迫不及待的飛奔過來，狼吞虎嚥拼命地吃起來，好像有人要跟它搶似的，特別的有趣。吃完了它就美美的、舒舒服服地躺在地毯上休息。晚上睡覺是它最不情願做的事情，每次把它放在籠子裡，它就“嗚嗚”地叫，好像在說：“求你了，再讓我玩會吧……”

自從這個“新成員”到了我家以後，家裡充滿了歡樂，我再也不寂寞了。我喜歡這個“新成員”，我們會成為最好的朋友的！

我們班來了新老師篇7

國小四年級作文 ,459字

一次語文課，郭大俠帶著一位女老師來到我們班上，她就是我們的新老師—陳老師。

陳老師給人的第一印象是和藹。大大的眼睛配上圓框眼鏡，標準的瓜子臉上總是掛著微笑，不知不覺就拉進了我們與她的距離。她的衣著顯得十分清新，微白衣服配上茉莉色的外套，白褲子、白鞋子，特別符合陳老師樸素清純的形象。

別看陳老師平時柔柔弱弱的，在課堂上旁聽講課，默默地不引入注目，但是一到了講壇上就彷彿變成了萬眾矚目、散發萬丈光芒的明星。記得陳老師給我們上的第一堂課是《木蘭詩》，她拿出精心準備的課件，臉上掛著微笑，神情卻透露出嚴肅，嗓音雖然不大，但是極具穿透力，平靜的表情下蘊藏著無窮的力量和激情，和平完全像變了一個人。

陳老師最讓我們佩服的是她的朗讀能力，聲情並茂，娓娓道來。她每次朗讀課文，對我們的耳朵來說都是一場聽覺的盛宴，令人久久陶醉。

陳老師和郭大俠的講課風範截然不同。郭大俠講課時充滿激情，課堂生動有趣；陳老師則是慢條斯理，說話很有深度。如果說郭大俠是燃燒的火，陳老師則是深邃的水。

這，就是我們的新老師。熱烈歡迎陳老師！

我們班來了新老師作文篇8

國小四年級作文 ,2673字

【篇一：我們班來了新老師】

柯欣然

我們班來了位新老師——陳老師。

第一次在我們班亮相時，陳老師戴著一副圓形的金邊眼鏡，嘴角微微翹起，那挺直的脊樑和握於腹前的雙手更顯出她高人一等的高雅。可一個如此優雅大方的老師來我們班做什麼？當全班鼓掌歡迎她上來做自我介紹時，她並不緊張，反而昂首挺胸，自信地走上臺來，說自己姓陳，是郭大的學生，來實習的老師。她的聲音很平靜，說完後，微微點頭就下來了。自始至終，她的微笑一直都沒消失。

下課的時候，一左一右，一前一後，無論是女生還是男生，連擠帶跑，都帶著八卦的眼神跟上了郭大和陳老師的步伐。而留在了教室的同學，也同樣討論得熱火朝天，還有人“誇”郭大身邊的都是美女呢。

陳老師每逢語文課都會坐在教室的後面，就像一個和我們一樣的中學生，帶給我們親切感。

陳老師給我們上的第一節課是一篇文言文《花木蘭》。在PPT的開頭，有幾個卡通人物，她簡單介紹後便開始講正文。聽著聽著，我發現陳老師的眼睛很漂亮，也很有特點。在那個看起來很輕巧的眼鏡下，有雙大眼睛在眨呀眨的，眨得很快，像兩隻剛出生的蝴蝶，在空中撲騰；眼睛裡有光，像我家旁邊的騰訊大廈，亮得使人不捨得移開目光。這樣一個優雅，令人喜歡的好老師好像也慢慢融入到我們這‘家庭’裡了。

這就是我們這個大家庭的新成員——陳老師。希望我們能和她成為好朋友！

每當看到燦爛的日子，都感覺好溫暖，好滿足，心想今天是個好天氣，我應該怎麼安排這一天的工作。也許只有經歷過嚴寒，才會更珍惜太陽的溫暖。

【篇二：我們班來了新老師】

林子琪

最近，我們班來了一位新老師。

我依稀記得，她姓陳，我很清楚的記得第一次見到她的情景。當時我正在班裡漫無目的地走著，這時我的好友李宜軒突然蹦出來，一臉興奮地揪住我的袖子把我往班門口拖，一邊還大聲的嚷嚷，“快出來快出來，門口站著一個漂亮的小姐姐！”我連忙往門口竄，這是我看見了正在看門口電視機的她。這真是一個“命運的邂逅”！當時我便覺得背景變成了粉紅色，恍惚間還有花瓣在飄落。她可真美啊，長髮披在肩上，穿著儒雅的青色長裙，掛著白色的外套，亭亭玉立，真像個從畫裡走出來的美人。她的鼻樑上架著一副眼鏡，更給她添加了幾分書卷氣。我心裡一陣激動，想：如果她是老師的話，一定會是語文老師吧！這個“她”就是陳老師。果然，她是個實習語文老師。

她和我們一樣，也是我們語文老師郭大的學生。每次郭大來上課時，她便拿把椅子，安安靜靜地坐在最後頭。她有時仰起頭，像我們一樣翻開書，認真地上課，有時便低下頭來，在語文書上寫點什麼，或者沉思，她幾乎每節課都會來，我們學習郭大講課的內容，她學習郭大講課。我不得不說，陳老師真的是上課很認真的一個學生。

後來她開始試著給我們班講一節課，我能看出她備課十分認真，能接的上每一張PPT，她在臺上靈活地走動，在黑板上板書。她說話的聲音不大且溫和，但卻能恰到好處地讓我們每一個人都聽到。在臺下無一人舉手，寂靜得不像在上課時，她也不尷尬，能繼續講下去。雖然她講課並沒有郭大那麼好，但也不錯，我覺得陳老師會是一個好老師。

現在，我們班的“好老師”依舊在跟著我們上課，我不得不誇讚一句：新老師真不錯！

【篇三：我們班來了新老師】

萬芊芊

萬惡的上課鈴又響了，我癱坐在椅子上，課間怎麼那麼快就結束了？突然想到這節是最喜歡的語文課，馬上又來了精神，重振旗鼓，等待郭大的到來。

不一會兒，郭大厚重沉穩的腳步聲就回響在走廊裡了。恍惚間，那腳步聲裡還混雜著另一個聲音，仔細聽聽，那聲音又嬌小又輕盈，好像芭蕾舞演員踮著腳尖在舞臺上輕輕跳躍著。它的主人是誰呢？我好奇地伸長脖子向外望，只見一條長裙的裙邊飄入了我的眼簾。那裙子粉粉的，像粉紅玫瑰的花瓣一樣輕，一樣軟，走路時帶起的柔風似乎還伴著一陣淡淡的幽香。一瞬間，我的眼睛轉到了她的臉上，呆住了，再也不能把目光移開。班上吵鬧的聲音也馬上安靜了下來，大家都和我一樣目不轉睛的盯著這位仙女一樣的比我們也大不了多少的女孩，她好像有點不好意思，撩了撩頭髮，帶著紅撲撲的臉坐到了後排。

郭大滿面春風地介紹：“這是陳老師，今天她也會跟我們一起……”’接下來的話我一個字也沒聽到，我就這樣一直望著她。她笑了，笑得真好看。露出一口潔白的牙齒，兩隻大眼睛彎彎的，眯起來好像日本漫畫《你的名字》裡面的女主角宮水三葉，又俏皮又可愛。眼邊好像塗了眼影，那種大地的顏色使得她更顯得格外溫婉優雅，確有一種古代女子的溫文爾雅，歲月靜好的感覺。我又突然想到一句話“窈窕淑女，君子好逑”，陳老師如果在古代一定是那君子們爭相追求的窈窕淑女吧！我沉浸在自己的想象裡，被肖雅?匆話駝婆幕亓訟質擔?患??凍魴岸竦男θ藎?ldquo;幹啥呢？老弟，看你這花痴樣！醒醒，醒醒，陳老師會跟我們一起待很久，以後慢慢看！”

幾天之後，她給我們上了課，講的《木蘭詩》，這堂課我上得出奇的認真。聽著她那輕聲細語卻又略帶豪邁的語氣讀出課文，讓人不禁沉醉其中。讀到‘’阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵‘’時她露出激動的表情，似乎自己已經變成了那戎裝待發的木蘭，不懼生死，代替父親和將士們一起“萬里赴戎機”。這時的她眼神裡“柔中帶有七分剛，剛裡攜著三分柔”，完美地詮釋了花木蘭的堅如磐石卻又韌如柳絲的性格。講到“脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”時，我又彷彿看到木蘭換上女裝和夥伴們見面時含嬌帶羞的小女兒姿態。這堂課在陳老師的帶領下，我們身臨其境的感受到了一代奇女子花木蘭的跌宕起伏不平凡的一生，實在是精彩萬分。

如果說郭大的講課屬於豪放派，大氣幽默，那麼陳老師的講課就屬於婉約派，詳實細膩。每當她問一個問題，同學們答得好，她會開心地露齒一笑，但如果答得不那麼盡如人意，她也會表揚，再來說不足，因為她認為能站起來回答問題的學生都是很優秀的。我很愛聽她講課，因為她像仙度瑞拉的神仙教母一樣溫柔地照顧到我們這些處於青春期的孩子們每一顆驕傲又脆弱小心靈。

看，這就是我們班的新老師，我非常喜歡她，仰慕她。因為她是我們的老師，也是我們的朋友。

初中生活，我來了！篇9

國一作文 ,468字

一個漫長的暑假已經結束，迎來了一個新的學期。我不再是一名小學生啦，而是一名初中生啦，初中的生活開始啦！

初中的生活對於那時還在上小學的我充滿了吸引力，充滿了期待。初中的生活肯定是忙碌的，所學的學科比小學多多了，這不免讓我有一些擔心，我怕自己會被巨大的學習壓力壓得喘不過氣來。雖然初中學習壓力大，很忙碌，但我深信：初中的生活一定是豐富多彩的。

開學沒幾天，我就認識了幾位新老師。我們的班主任是許老師，他上我們生物與地理課，短短几天，我看到了許老師為我們操心，為我們擔憂；我們語文老師和數學老師雖然年過半百，銀髮根根，但上起課來依然精神抖擻。英語老師十分幽默，大家都喜歡上她的課，不用說，他們都是值得我們尊敬的好老師。滴水之恩，當湧泉相報，老師對我們的哺育，我會一輩子銘記於心，絕不辜負老師對我的期望。

遺憾的是，一些我以前朋友轉學了，但我不會忘記他們的，不管我們身處何地，不管我們相距多遠，我們的友情天長地久。

新學期，新起點，我會在初中階段，更加努力，不斷地突破自己，為自己的將來打好堅實的基礎，鋪好自己的前程之路。

初中生活，我來了！

初中，我來了篇10

國一作文 ,762字

像翻過一頁日曆，“小學”就這樣被翻了過去，一抬腳，自己已經走進了初中的校園。似乎還沒好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓就如溪水般流過。

難忘這十天裡的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發現班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情願，對教官的不滿，到後來對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最後對教官的留戀……

十天，說長不長，說短不短，卻是我們中學生活一塊最光耀的里程碑。

我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什麼還要繼續做下去，那還不如不做。於是我們有個一個遠大而並不遙遠的目標—七天後軍訓成果彙報的“國旗班”稱號。

為了這個光榮的稱號，我們班每天堅守著信念。別人在休息，我們在訓練；別的班放學了，我們在訓練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓練。

就這樣，我們日復一日努力訓練，為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。

最後“一錘定音”的時刻終於來了，看著其他班精彩的匯演，我們心裡忐忑不安。我以為自己會緊張，但發現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。

我們在教官的帶領下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對我們這幾天訓練的褻瀆。

等待的結果往往是漫長的，但真正快到了要出結果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子裡。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難我們的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……

中學生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性，為我們的一生奠定了重要的基礎，如今，我們便站在了一個新的起點上……

我要大聲說：初中，我來了！

江西站，我來了篇11

國小六年級作文 ,925字

嚴冬下的南極一片白雪皚皚，四周荒無人煙，天空與地面的景色幾乎一模一樣，我根本無法辨別天與地的分界線。引入眼簾的是一片灰濛濛和一望無際的世界。我和葉浩等人來到了南極的邊緣，準備來探索一下這鮮為人知的南極。

當我們行走了20多公里時，一陣陣寒意和睡意向我們逼來，當時，我們很冷，面臨零下30都度的氣溫，身上裹了三四層棉襖都還很冷。

經過了極長的時間我的內心就如同南極的一塊冰碩，沒有任何溫度，充滿了嚴寒。為了減輕負擔，我們只帶了睡袋，並沒有帶帳篷，因為帶了帳篷一旦立起來，就會被大風吹走。又走了一會，葉浩堅持不住了，艱難的說：‘我們…還是睡…一下吧，我實在…我實在…堅持不住了。’話剛說完，便倒下去了。我們很著急，在想：他會不會因嚴寒而死亡。都在我們千鈞一髮的時候，唐洛說話了：“我們每人脫下一件棉襖給他，而且，留下一個睡袋，並且，在我的食物中，拿出一點點給葉浩”。“不可以啊，萬一你食物不夠，怎麼辦啊！”謝安說到，不用再說了，就這樣辦。唐洛補充。因為他是我們這幾個人當中的隊長，他的話就是命令，我們必學聽他的。

就這樣，我們四人分別投了一件棉襖給他，並留了一個睡袋和一些事物，把它背在了一個背風的地方，放下來，全體對他說“葉浩，你等著，等著，我們給你帶來的好訊息。”

我們一行人離開了葉浩後，又面臨這一個巨大的問題－－缺水。我們將揹包裡的水喝光後，嚴重缺水。當我們的嘴脣都裂開而不成樣子的時候，隊長髮話了：我們去弄一塊冰，將它敲碎溶成水後，十分艱難的將它喝了，擔這隻能緩解一下。

我們又冒著嚴寒向前走，走到中途，我們發現了一些冰凍的不成樣子的骸骨，我們害怕了，害怕我們也會變成這樣子。可是隊長又一次的說：“不用怕，隊員們，我們變成那樣的機率很小，因為我們有比較充足的食物和……”說到這，隊長也不願意說下去了，我們都知道，隊長這是在安慰我們。

我發話了：別怕，我們只要想想，困難是很容易被打到的，然而想要輕易的打到他，缺的就是勇氣和信心，我們在這一起打氣，堅決登入到南極，打倒困難！”聽了我的一席話，隊員們有充滿了信心。

我們幾人還在冒險，還在去南極的路上，可我們都堅信：沒有打不倒的困難，只有被困難打倒的懦弱的人！南極始終會被中國征服，江西站，我來了。

東方鹽湖城，我來了！篇12

國小四年級作文 ,547字

你們一定都知道東方鹽湖城吧！那是由帥哥井柏然代言的景點，你們有的人去過，有的人沒有去過。今天小弟我也有幸去了一趟。

早上我早早到了學校，等不及地立即想到那裡，恨不得整上個翅膀飛過去，可惜我沒有。終於坐上大巴車了，心想：萬事具備，只欠出發啦！大巴車“吧吧吧……”地在大馬路上唱著歌，我們也是一路載歌載舞，開心極了！過了一個多鐘頭，我們到達了目的地，一走進大門，就看到幾個大字“東方鹽湖城歡迎您”。

中午午飯過後，我們走進小街裡，愛美的女生們兩眼放光，都忍不住地衝了過去。小街的盡頭是美食街，那裡的食品琳琅滿目。

我最最喜歡的是球幕電影，放映的內容都特別好看，看完電影走出影院，我們還和鎮守東南西北的四大神獸合影，手機把這一美好的時間給定格了。

接著我們又去了水上樂園，我們登上會噴水的小橋，膽小的女生們都不敢去，男生們都一窩蜂地衝上去。水停了，我大搖大擺地走過去，就像是在散步，女生們都叫我快走，我漫不經心地說：“沒事，水不會……”話未說完，水浪衝了過來，把身上弄得溼溼的，不過沒事，馬上太陽公公就出來把我們照得暖暖的，乾乾的，就把我們當成小魚乾，來晒我們吧！

我們整整玩了一天，下午要回家了，我們都依依不捨地回望著那金光閃閃的大字，說再見我心裡想：今天美中不足的就是沒玩盡興，再見，下次再見嘍！

初三我來了篇13

國三作文 ,621字

小時的我，看見讀初三的大哥哥大姐姐在書山題海中穿梭，心想：那個初三為何這樣苦、這樣累？我們期末考試也沒這樣過啊？後來，他們順利畢業了，有位哥哥告訴我：“初三是中學時代最美好的時光，是苦並快樂著的。”“苦”怎麼還能“快樂著”？我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺。於是，我開始期待初三。

期盼的一天終於到來，8月31日，我跨進初中生涯的最後一站：初三。可我並沒有找到傳說中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無味的“三點一線”，是科目和作業的增加，是聽課、是練習、是老師強調要檢測過關，我開始厭倦初三。

一場初三中考備考動員會如期而來。主任指導我們：確立目標，付出行動，學會競爭，持之以恆，不斷超越。校長期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰，全力以赴，決勝中考。年級組長告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態，它能讓我們在拼搏的過程中豐富人生的內涵……

我明白了，明白初三為什麼“累並快樂著”—因為夢在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背後，是編織和實現夢想。這些夢，是靠汲取知識、挑戰自己、突破自己這三種線編織而成的。

生命不打草稿，人生沒有彩排。於是，我開始了，和我的同學一起開始，將所有聚起的能量，全部爆發出來。端起槍，向著中考戰場，前進！

“我追逐一個夢/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個人跑……”

初三！我來了！伴隨著清晰的歌聲，明確的目標，追夢的旅途在我心中更加清晰堅定。

初三，我來了篇14

國三作文 ,505字

金色的落葉鋪滿了大地，九月的秋風吹響了開學季。和以往不同，這次開學我已經成為了一名九年級的學生，開始了我人生中至關重要的一年。

雖然剛剛開學，但濃重的學習氛圍，霎時間充滿整個九年三班。真的和七、八年級時不一樣了：繁重的科目，堆積如山的卷子，還有老師每節下課都拖堂佔用的時間。這樣的處境讓我不禁想起一位法國著名領導人：亞歷山大。

不僅是課程的變化，還有同學間的暗自較勁，也讓我捏了一把汗。上課聽講的人數一下子變多了，下課打鬧情況也減少了，好像去衛生間就是一種罪過，每個人說話也都想商量好的一樣，儘可能放低聲音。隨著交上的作業本逐漸變厚，隨著上課時筆尖劃過紙張的聲音漸漸變大。我慢慢的也被帶入到這場無聲的戰鬥中來。

所謂近朱者赤，近墨者黑，我曾聽人舉過這樣一個例子：如果你在一間教室裡上課，有50名學生，但只有你一個學習，早晚你會變得和那49人一樣；反之，只有你一個人不學習，同樣會和那49人一樣。我們正在慢慢走向後者。

中考將至，雖然還有一年的時間，但光陰荏苒，白駒過隙。我也要在這最後一年努力，為我的初中生涯畫一個圓滿的句號。我已經做好這衝刺的準備。

九月真是一個神奇的月份，為我帶來無限的希望。初三，我來了！

創新的世界我來了篇15

高一作文 ,766字

在我小的時候，人們還在用著翻蓋手機、滑蓋手機和小靈通，有時誰拿了一個觸屏手機還覺得很神氣，學校的教室還未安裝多媒體進行教學，人們還在用膠捲進行照相。但是，很快大家都換成了智慧手機，用上了更好更快的4G，學校的每個教室都安裝了多媒體教學系統，無論是手機、數碼相機，都能夠拍出清晰的彩色照片。我真真切切看到和感受到科技創新帶給我們的變化，讓我們的生活更加便利而且富有色彩。

之前，農民種植農作物，不僅要澆水，施肥，除草，有些還要在大棚中種植，不僅累，而且賺不到多少錢。而現在通過創新，我們把科技與農業結合起來，無土栽培、滴灌、太陽能利用、土壤修復技術、農業機械化等不僅增加效率，提高產量，還能讓農民的生活不那麼辛苦。之前，豐收時人工收穫效率低，需要的時間長，尤其是在突發情況搶收的時候，人工就不如機器，現在，農業機械化幫助人們播種、收割，實現了從種到收一體化，這樣的自動化作業不但可以節省勞動力，還能提高產量，讓農民真正富起來。

隨著時間的遞進，當初人們認為不可能的事情也在科技創新中逐漸實現。2003年，中國自行研製的神舟五號載人飛船發射成功，航天英雄楊利偉遨遊太空，我國成為世界第三個掌握載人航天技術的國家。2005年，青藏鐵路工程技術人員攻克“多年凍土、高寒缺氧、生態脆弱”三大世界性難題，優質高效地完成了青藏鐵路全線鋪通任務，成為世界鐵路建設史上的輝煌壯舉。這些，全靠兩個字：創新。

創新，勇於創新，人民才能幸福，國家才能發展，社會才能進步。我們只有不斷學習文化知識，用知識武裝自己，多參加社會實踐活動，體驗現代社會的發展。在業餘時間積極進行小發明，小製作，鍛鍊自己的創新能力，才能成為一個創新型人才，才能積累創造經驗，將來為社會做貢獻。

創新的世界，我已準備好迎接屬於你的挑戰，我一定會奮力向前，爭做強者。創新的世界，我來了！

初三我來了篇16

國三作文 ,607字

初三，一個敏感的字眼；初三，一個奮鬥的目標；初三，一個放飛夢想的舞臺……

步入初三，我們便要丟棄初一的無知，初二的叛逆，拾起自己為夢想堅持不懈的信念。

人們說：“初一是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的；初二是一杯汽水，有點酸又有點甜；初三是一杯濃厚的咖啡，只有細細品嚐，才會發覺苦中的香醇。”

初一時，總感覺自己離初三還很遙遠，可轉眼間，自己已站在初三的門前，我懷著緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說：“初三是知識的海洋，我們只是一葉扁舟；初三是一次新的挑戰，而我們是挑戰的破壞者；初三是一個已堅持為信念的總管，而我們是初三的主人！”初三，我來了！

不管你給我出什麼樣的難題，派出多麼厲害的攔路虎，我始終是他們的剋星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅持會迎來勝利的光芒。

初三，我來了！記得老師說過：“初三時間緊迫，但你們心中也有一個時間，是你們自己的時間。”以前，我們常說，自己沒有時間，我們的時間被剝奪了，可現在，我不會這麼說了，我會說：“我們心中的時間，是自己奮鬥的時間，是在知道某個知識點後如何利用其它時間去鞏固。”我不會屈服，亦不會認輸。

初三，我來了！是的，我來了，我來為自己的目標奮鬥，為自己的夢想努力。夢的前途，我來創；知識的寶藏，我來採；荊棘的草叢，我來破。深邃的夜，蔚藍的天，強健的翅膀，構造我的輝煌！

初三，任你再強硬，再難登，你終會被我征服，終會被我踩在腳下，成為我成功的墊腳石。

我，來了！篇17

國二作文 ,704字

總想找個時間，回回頭好好看看自己。

短暫的暑假假期到了，在家神遊了好幾天，閒來無事就想了想自己。

首先，我是個男孩兒，長得一副帥氣的小臉兒，白白的膚色是很多人的第一印象，身高是硬傷，不肥不胖。頭髮又有點兒個性。剛剛開始的青春，搖搖晃晃走過了幾年。

平時閒來無事，總忍不住發發呆。一發呆對我來說就準沒好事！也許今天高興了，對著鏡子照著圖片上的髮型，活生生的弄一個出來。或許明天有點鬱悶，麻溜的光著屁股，衝一兩個小時的涼。

瞅著閒，要不全部開一會熱水小衝一會兒，要不全部開冷水小衝一會兒，當時忽冷忽熱感覺不錯！事後才懵了，被感冒和發燒這兩位大神找上了！打發了各種顏色藥丸好幾天，兩位瘟神才肯善罷甘休，放我這小白臉一馬。

這回長了個記性，老實多了。可好景不長，糖吃多了，又幹脆忘了痛！

在“皇宮”內住了好幾年，因政績確實不咋地，便被“皇帝”驅逐出宮，打發我到這鄉下來暫住幾年，順便照顧“老皇帝”。這到把我樂壞了，一瞬間就成了“太子”。

歪門邪道的一個一個全部蹦出來了。要不跑到農田隨心所欲的亂踏幾腳，要不拔幾大把長得非常有規律的“草”回家炫耀一番。結果我這堂堂“太子”被老皇帝訓得不知所措。因才識淺薄，得知是“小”麥而非“小”草時，才頓時傻眼了！值得慶幸的是，“老皇帝”並沒有打小報告。

沒幾天，我這“太子”又死灰復燃。

在這個假期，我與因特網結下了朋友，相處的時間大於我睡覺的時間，更是沒日沒夜的呆在一起，手上的銀票也大方的一張張的送了出去，只想與這個朋友交交心。沒過多久，沒想到又與眼睛大哥沾上了關係，不過，還真別說！有幾分模樣！帥帥的。

停下來，好好的看看自己！雖然壞的有味兒，卻有一顆不變的心態！看看自己！

大海，我來了篇18

大海，我來了作文20 ,243字

我遙望著一望無際的大海，好像與天連在一塊，海面上一隻潔白的海鷗在空中翱翔著，時不時還跑到海面上玩耍。穿著游泳衣、腰挎游泳圈的我，踩在軟軟的金色的沙灘上，海風吹拂著我，我興奮地跑進大海的懷抱。海水涼涼的，突然一個浪頭衝過來，我喝了一口海水，海水鹹鹹的。我和姐姐帶著游泳圈，又往大海深處遊了遊，急的二姑直喊。看著大海，我是多麼想到海底探尋寶藏。浪花像大海媽媽的手在撫摸著我。火紅的太陽倒映在海水中，我突然感覺到大海的溫暖，海里的人都在快樂地戲水，我也是多麼高興！

我喜歡大海，金沙灘的大海！