芭雷舞相關作文20篇

第一次芭蕾舞演出篇1

國小四年級作文 ,668字

從小，我就仰慕芭蕾舞者，頭髮高高盤起，舒展雙臂，踮著腳尖，活像一隻輕盈而靈動的白天鵝在舞臺中間翩翩起舞……於是我從中班開始，就夢想著自己也能成為一名腳尖上的芭蕾舞者。

為了夢想，我夏練三伏，冬練三九，每天堅持著基本功的練習。2017年1月14日，我終於迎來了第一次的芭蕾舞演出。

那天我起了個大早，匆匆吃完早飯，就開始壓腿、練手位……做起來基本功的練習，想讓自己的動作更加優美，讓今天的演出更加得出彩。午飯後，媽媽把我頭髮高高盤起，帶上白色的頭花。這是，我心裡有種莫名的激動。

到了杭州大劇院，我們就開始排練，看著龐大的舞臺和耀眼的燈光，我有點小緊張，小夥伴估計也跟我一樣緊張了，跳起的舞步也亂了。車老師似乎也看出了我們的緊張，連忙配著音樂給我們喊起了節拍“12345678、22345678……”慢慢地我們的舞步整齊了，動作也舒展開來了，跟著音樂節奏，跳動了起來。車老師說：“漂亮，個個都像小精靈一樣，繼續保持住。”聽著老師的鼓勵，我們成功完成了彩排，等待著晚上的演出。

7點半，演出開始了“四小天鵝”、“吉普賽姑娘”、“茉莉花”等精彩的節目，深深地吸引著我，讓我看的目不轉睛，讚歎不已，臺下的觀眾們也是掌聲一片，喝彩不斷。就要到我演出了，我和隊員們一起排好舞蹈隊形，隨著俄羅斯風格的歡快音樂，跳進了舞臺的中間。在五光十色的燈光下，我感覺到自己成為了一名真正的芭蕾舞者，緊張沒了，動作更自信了。聽著臺下傳來的陣陣掌聲，讓我想起了一句話“臺上一分鐘，臺下十年功。”

這是我的第一次芭蕾舞演出，有緊張，也有欣喜，也更堅定了我學芭蕾的決心。

燈光下的芭蕾舞者篇2

國一作文 ,801字

燈光打到了她身上，照在她亮閃閃的芭蕾服上，使她渾身上下散發著光芒，今天表演的是獨舞《天鵝湖》。

隨著舒緩的音樂，她踮起腳尖旋轉著輕盈地滑向舞臺中央，觀眾們似乎看到了一隻天鵝從池塘裡優雅地出現了，全場觀眾屏住呼吸，小天鵝真美啊！潔白的羽毛，優雅的脖頸兒，安詳的神態。音樂繼續響起，她踮起腳尖，旋轉、跳躍，滑向舞臺四周，舒展而修長的肢體動作，展示了線條的流動感，觀眾們沉醉在舞者帶來的美感中了。

音樂戛然停止，全場先是寂靜，繼而爆發出經久不息的掌聲。觀眾席上觀眾們紛紛起身使勁鼓掌，足足持續了10多分鐘，有的人不禁感嘆道：“太美了，太美了！”有的人眼中則是流露出別樣的神采。她再次從幕後走到舞臺中央，彎下腰鞠躬謝幕，此時全場爆發出雷鳴般的掌聲，經久不息，還有的觀眾不顧一切衝到臺上，送給她鮮花，瞬間她淹沒在花叢中了。

回到卸妝室，她一個人靜靜地坐著，剛才的歡呼聲和掌聲還在她腦中迴盪，她突然發現，原來幸福就是這麼簡單，似乎這輩子都滿足了。她從小熱愛舞蹈，八年前雖然她通過了文工團的面試，但因經驗不足還有腳比一般人大一些，她必須付出比別人多出十倍不止的努力才能完成每天的練習。她就這樣每天練啊，反覆練習，認真到睡前都比劃著動作。她就這樣想啊，著了迷的想啊，渴望到連做的夢都是關於舞臺。新領的舞蹈鞋不到半天就磨出了洞，每天練習後胳膊、腿、全身痠痛，似乎都不是自己的了，而迎接她的只是無邊的失落與飢餓。

正值青春年少，為什麼她卻選擇了跳舞？為什麼她不像其他年輕人一樣叛逆自負、浪蕩瀟灑？她將青春奉獻給了芭蕾。當我們開啟電視，嚼著薯片，刷著抖音，她，卻在苦苦練習，渴望著聚光燈下的喜悅。

任何一切都阻擋不了她努力的身影，前進的腳步。終於她成功了！而她在眾人面前展示的光鮮亮麗的背後，我想，也應該有人瞭解，她為了這燈光付出了多少的努力。

但她說，如果再重來一次，她還會毫不猶豫地選擇跳舞。

我學會了跳芭蕾舞篇3

國小三年級作文 ,887字

芭蕾舞是非常難學的，為了學習它，我付出了許多努力。通過反覆的學習，逐漸地穿上了足尖鞋，愛上了芭蕾舞。

還記得6歲的時候，媽媽帶我看芭蕾舞《天鵝湖》演出。我看到舞臺上翩翩起舞的演員們，身姿挺拔，踮起腳尖，一會兒轉圈，一會兒小跳，像極了美麗的白天鵝。在那個時候，我就對芭蕾舞產生了濃厚的興趣。我問媽媽：“我可不可以學芭蕾舞？”媽媽欣然同意了。

那時候，我已經學了2年中國舞了，自認為基本功紮實，橫叉、豎叉、側手翻對我來說都很簡單。可是學習了芭蕾舞，我才知道想練好芭蕾舞可不是一件容易的事。從站姿、手勢、腳的位置開始都要重新學習，老師特別嚴苛，一節課下來，我腿疼腳也疼。

我撒嬌地和媽媽說：“芭蕾舞太難了，太累了，我能不學了嗎？”

媽媽勸我說：“這是你自己的選擇，要堅持下去，沒有努力，就不會變成‘小天鵝’。”

聽了媽媽的勸告，我又鼓起了學芭蕾的勇氣，更加努力地練習。在課堂上還經常給同學們做示範動作。

終於有一天，老師說：“孩子們，你們可以穿上足尖鞋練習了。”這意味著我們的學習進入了一個新階段。粉色的足尖鞋美美的，還有蕾絲紗纏在腳踝處，穿上覺得自己像個公主一樣。

我心愛的足尖鞋看起來美麗，穿上它可不容易。裡面有一個粉色的矽膠半墊，踩上去軟軟的，每次穿的時候，都是把軟軟的墊子放到硬硬的芭蕾鞋裡面，老師說這可以保護腳趾呢，穿上後還把淡粉色的蕾絲紗纏在腳踝處。穿上它，感覺自己也不會走路了，想踮起腳尖來，發現沒有這麼大的力氣，手扶著把杆才能立一小會兒，腳尖特別疼。老師說，想穿好它，自由自在的跳起來，還需要練習很長時間！我手扶著把杆，把力氣全部放在腳趾上，我慢慢地立起腳掌來，最關鍵的來了，我要把腳尖立起來了。我小心翼翼地嘗試著，練了很多遍，終於成功地立起了腳尖。

通過刻苦的練習，我已經學會芭蕾舞的基本動作，比如：小跳、畫圈、擦地……我特別期待自己能早一天穿上蓬蓬的芭蕾群，在舞臺上像天鵝一般翩翩起舞，我相信那一天不遠了呦！

我學會了芭蕾舞篇4

國小五年級作文 ,456字

芭蕾是一種舞蹈。我學芭蕾的原因是我有些駝背，媽媽每天都讓我把腰給挺直了，可我就是改不了，所以我開始學芭蕾了。

然而學習芭蕾遠遠沒有我想象的那麼簡單。除了要練習一些基本動作，還必須苦練紮實的基本功。剛開始的時候我什麼都不懂，也沒想到練習基本功會那麼的痛，下腰、壓腿……身體疼起來的時候，我真有想放棄的念頭，但每次想到學好芭蕾舞，將來就可以在舞臺上穿上美麗的服裝進行表演。我就暗暗的給自己打氣，告訴自己要堅持。記得我四級的時候，我們的老師特別嚴厲，每節課都要練基本功。有一次我在練基本功的時候，我疼哭了衝著媽媽喊：“媽媽！媽媽！救我！”媽媽在旁邊不停的給我加油打氣，鼓勵我：“加油！寶貝！你可以的！你一定要堅持住！加油！”

正是媽媽的鼓勵讓我有了信心，我強忍著疼痛，屏住呼吸，繼續練了下去。就這樣，每次舞蹈課我都咬著牙閉著眼，堅持下去。現在我的體型不僅練了出來，韌帶也越來越好了。我要感謝老師對我嚴厲要求，更要感謝媽媽鼓勵我，給我信心。

我和芭蕾舞的故事篇5

國小五年級作文 ,920字

每當我聽到旋律優美的《小天鵝舞曲》時，眼前就出現了那些芭蕾舞者踮著腳尖翩翩起舞的樣子。我也夢想著成為一名芭蕾舞明星，穿上漂亮的天鵝裙，繫上粉色的芭蕾舞鞋，站在夢寐以求的舞臺上，腳尖輕輕地點著地板，慢慢地旋轉、旋轉……

誰知那優美的舞姿背後，卻藏著那麼多的艱辛！

上個星期六，我照常來到舞蹈班學習芭蕾，老師讓我們做了幾組壓腿動作之後，就嚴肅地說：“從這節課開始，我要給你們每個人都壓胸腰。”我心想：這又是一個什麼新花樣？吳老師讓第一排的樊思佳配合她做示範，只見樊思佳趴在地上，兩腿分開，吳老師則站在樊思佳腰部的位置，讓樊思佳伸出雙手，抬起頭，按著樊思佳的兩個胳膊肘，緩緩地把她的胳膊往腳後跟的方向按，過了好一會兒，樊思佳的雙手艱難地夠著了自己的腳後跟，她的身體彎曲得像根回形針。我們所有人都看得目瞪口呆。我心想：她平時是我們班軟功最好的，她下去都那麼艱難，那我們會怎樣呢？想到這裡我的心都快從嗓子眼兒冒出來了。

輪到我了，我心驚膽顫地學著樊思佳的樣子，把胳膊舉起來，讓老師壓，老師對我說：“你自己數十下後我就會放手。”我開始倒計時了：十、九、八……此時的一秒彷彿比一年還長，我覺得我自己的肩膀已經挨住後腰了，我彷彿聽到骨頭斷裂的聲音了，我儘自己最大的能力與這撕裂般的疼痛抗衡著。當我數到倒數第三下的時候就眼冒金星了，突然眼前一黑就什麼也不知道了。我感覺我好像在做夢，隱約間聽到媽媽焦急地說：“老師，她怎麼了？沒事吧？”老師說：“沒事兒，不用擔心，只不過岔氣了。”這時一雙手在我背上來回按摩著，好一會我才緩過勁來。此時，我的眼淚如決堤的洪水嘩啦啦地往下流，我忍不住放聲痛哭。

過了一會兒，吳老師壓完別的同學後，看著我和其他幾個哭的孩子說：“臺上一分鐘，臺下十年功。不下苦功怎能練出好功夫呢？”聽了老師的話，我想：萬事皆有開端，不經歷風雨，又怎麼能見到彩虹呢？

啊！為了我的芭蕾夢啊，我一定會堅持下去的！於是我擦乾淚，又投入到練習之中……

雷鋒精神鼓舞了我篇6

國二作文 ,942字

春天是一年中最惹人情思的季節。春回大地，萬物復甦，一片生命的跡象。三月，一個普通的三月，是誰？把這個普通的三月點綴的如此不平凡。沒錯，他就是雷鋒，他一生留下了許多高尚的品格，這些精神為後人們所效仿，也鼓舞著我前進。

雷鋒精神鼓舞了我—助人為樂。

雷鋒精神的核心是為人民服務，以幫助他人為最大的快樂。他，無私奉獻，不求回報。當代社會，一味索取的人數不勝數，但樂於奉獻、助人為樂的人卻寥寥無幾。

我只是一名普通的學生，在班級體裡從未做過什麼驚天動地的大事，我只是在別人值日時，我會幫他們倒垃圾、掃樓梯。看到值日生忘記擦黑板，我會果斷拿起黑板擦。有人問我為什麼要這樣做？值得嗎？我會說，這些都是我力所能及的事，而且幫助別人，我感到快樂，感到幸福。我願意像雷鋒叔叔那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

雷鋒精神鼓舞了我—螺絲釘精神

對待工作要幹一行，愛一行，儘自己所能做好自己本分的事。為什麼一顆小小的釘子卻能鑽透著堅硬的木板？那是因為釘子憑藉自己的擠勁和鑽勁，把目標集中在一點，然後竭盡全力去做。

世上無難事，只怕有心人。一顆小小的螺絲釘凝聚了那麼多的品質，弘揚了自強不息的進取精神，如果可以，我願永遠做一顆小小螺絲釘。

雷鋒精神鼓舞了我—愛國精神

雷鋒叔叔一生忠於黨、忠於人民，忠於國家。雷鋒叔叔經常在他的日記中寫道：聽黨的話，聽毛主席的話，永遠忠於黨，忠於毛主席……黨叫幹啥就幹啥。他不僅說道，而且做到表裡如一。

每週的星期一，學校會舉行升旗儀式，這是一個莊嚴的時刻，但總是有人說說笑笑，嘻嘻哈哈，破壞了這種莊嚴的氣氛，雖然我不能阻止他們說笑，但至少我可以要求自己遵守紀律，做一名中國人該做的事！

雷鋒精神鼓舞了我—執著精神

雷鋒叔叔不管遇到什麼困難，什麼阻礙，他總是艱苦奮鬥，永不放棄，不退縮。

夜深人靜，每當我做作業感到睏倦，疲憊時，只要想到雷鋒叔叔那樣執著追求的精神，我就會重新振作起來，堅持下去。我告訴自己，張俊楠加油，你可以的，相信自己一定能行。

雷鋒叔叔雖然已離我們而去，但他留下的高尚品質將會被後人們永久傳誦。他，也會永遠活在我們的心中。

今後，雷鋒精神將會激勵我做得更好，鞭策我更加努力，向雷鋒學習，向雷鋒致敬！

雷鋒精神鼓舞了我篇7

國二作文 ,1089字

有人說，一個人活著不是向社會索取，而是為社會多做貢獻。顯然，雷鋒就是把有限的生命投入到無限的為人民服務中去的榜樣。我們應學習雷鋒那為群眾辦了許多好人好事後，卻不願名的精神。

記得，那年我上小學的時候，有一位老師叫郭立秀，她是教我們語文的老師。而在那年突如其來的一場四川汶川縣八級地震，讓許多同胞痛失家園。第二天，我聽說她要自願去汶川縣幫助那些不幸卻又堅強的孩子。當時，我終於明白一個人活著不是向社會索取，而是向社會多做貢獻的雷鋒精神。所以，是她鼓舞了我，讓我樹立了長大後多為社會做貢獻的巨集願。

然而，我也要為遠去的活雷鋒老師歌頌一下她那無私奉獻的精神。她，為了響應巴山蜀水的呼喚，即將奔赴松潘。為了實現我們曾經許下的諾言，老師，您用您的手，把我們的手，同地震災區孩子的手，緊緊地，緊緊地拉在了一起。老師，您讓地震災區孩子們的心，與我們的心，緊緊地相連。老師，您又讓我們懂得了什麼是愛，什麼叫奉獻。

一年三百六十五天，您將和那兒的孩子們，一道上課、下課、做操、就餐；在山區的裡，您默默地耕耘，經過夏日、秋風、冬雪，然後是山花爛漫……老師，您讓我懂得了什麼是愛，什麼叫奉獻。

老師，您知不知道，某日，在電視機前，我看到用身體和生命保護孩子的老師，讓我淚流滿面。老師，您知不知道，某日，在廣播裡，我聽到失去親人的老師把學生帶出了大山，讓我徹夜難眠。您可知道，明天，明天我將為您而感動，那是因為，您將與災區的老師一道，用愛心，用智慧，用真理的光輝，引領他們從悲哀和不安中走出，琅琅的讀書聲從此又迴盪在那青山不水之間。

少時的老師，您知不知道，這是你那雷鋒精神一直鼓舞了我。因此，我要特意為你那助人為樂，無私奉獻並給災區孩子們送去溫暖的雷鋒精神而歌頌，感嘆出我的一番肺腑之言。

如今，我們身為新一代的青年，應要弘揚中華民族傳統的美德，讓大家都積極地投身於社會來。讓我們學習雷鋒，像他那樣艱苦奮鬥，勤儉節約。應要像他那樣，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，同時還要幹一行，愛一行，專一行，努力學習，刻苦鑽研，掌握技能。

我們應學習他的“螺絲釘”的精神，堅信平凡的崗位也可以作出許多不平凡的事，平凡的人也可以成為人民愛戴的人。我們也要有樂於奉獻的精神。要用我為人人，人人為我的奉獻精神去關心他人，關心社會。

做為當代的中學生，我們應要向雷鋒學習，誰做好人好事誰就是我們的好雷鋒。

春夏秋冬，年年來，年年去，而這人生，卻不能再重瞳，但只要多做善事，使別人變得快樂，自己變得充足，這人生，也不枉然。讓我們化身為新一代小雷鋒，用天上的陽光攪拌滿滿的愛，塞進別人的口袋。然後，像霧般，消散……

站在舞臺的一瞬間篇8

國三作文 ,796字

每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。

—題記

那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”

舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”

病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”

舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。

與舞蹈的一面之緣篇9

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。

她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。

我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。

可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。

站在舞臺的一瞬間篇10

國三作文 ,796字

每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。

—題記

與舞蹈的一面之緣篇11

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

與舞蹈的一面之緣篇12

國三作文 ,791字

尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈—哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。

炎夏，我痴望腳上一抹粉紅—新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質地板，壓腿練功之處，於想象中並無不同。

端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協調，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”

我知道這是基礎不過的了。便自覺輕鬆，把腿一抬。有些緊緻的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深—想和我比麼？你輸定了。

頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不鏽鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前—就是那種在練舞房前常見的。

我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。

手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那槓子，而表情卻漠然不驚。我心裡一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發大。於是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。

一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直—敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。

已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。儘管身上已經瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。

我知道我在向我自己求救。

後來因為各種原因，一個星期後便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。

雷雨篇13

國小五年級作文 ,367字

夏天是一個愉快的季節，人們最喜歡的季節。小孩子可以吃美味的冰淇淋；也是一個不舒服的季節，大人們每天都要頂在烈日下，把我們送去上學。

最近天氣非常乾燥，每天早上一起床就能看到驕陽似火。小狗睡在樹下，直伸舌頭，人們都戴著遮陽帽，穿著防晒衣，路旁小花小草都低下了頭，樹上的葉子都熱得捲了起來，現在的天氣可以毫不誇張的說，現在打個雞蛋在路上，不過十分鐘就熟透了！

下午放學了，我正在家裡寫作業，忽然一陣涼風透過窗戶吹到我身上，我跑到陽臺上一看，有幾朵烏雲飛來了，遠處一陣陣悶雷趕來了，我捧著花兒到了樓下，忽然一個大雨點落在我的頭髮上，我放下花趕緊跑回了家。外面的雨如黃豆“啪啪啪”落下來，看見被淋溼的爸爸媽媽，我不禁哈哈大笑！

都說下雨來得快，去得也快！雨後空氣非常的清新，樹葉綠得發亮，花兒也鮮豔了許多，人們的心情也平靜了，乾燥期終於過了。

雷雨篇14

國小五年級作文 ,345字

今天，人們個個都像熱鍋中炸著的螞蟻，焦躁不分，心神不定。花朵扭動著那苗條的腰肢，歡迎著什麼。人們毫不知情，有一場雷雨正在來襲。

突然，一聲巨響“轟隆”劃過天空，雷雨風波已經來襲了。緊接著，斷了線的珠子紛紛落下，一個個雨珠從空中奮力一躍，落到地上滋潤著小草，小草開心地跳起舞來了。

烏雲密佈，黑壓壓一片。閃電越來越響，風雨交加，令人害怕。雨小了一點，忽然，又一聲“轟隆”，天邊又出現一道長龍似的閃電，“喀啦”又一聲，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地地傾瀉下來，雨點連在一起像一張網，掛在我們眼前。

“呼呼呼”狂風如鞭子一般鞭打在玻璃上，令人心慌。小樹在風中掙扎，有的已經被吹倒，猶如和敵軍戰鬥過的戰士一樣勇敢。

雨停了，過了一會兒，烏雲散了，推開窗，開啟門，一股新鮮的空氣迎面而來，令人心曠神怡呀！

雷雨篇15

國小五年級作文 ,431字

今天天氣悶熱，熱的小狗都吐出了舌頭。在中午的時候，天空突然黑了下來，烏雲一波一波的飄來了。突然，天空中有一道閃電劃了下來，立刻下起了傾盆大雨，我趕快跑回家。

到了家之後，雨變得更瘋狂了。大雨就像塌了天似的，鋪天蓋地的傾瀉下來，雨點連在一起，像一張網掛在我眼前，風夾著豆大的雨滴東一頭西一頭地亂撞著，撞在窗戶上，打著打得玻璃“叭叭”直響，雨水沿著雨棚流下來，像斷了線的珠子，在狂風中飛舞。

雨水如同脫韁的野馬，在狂風中瘋狂的奔跑著。忽然天邊出現了一道宛如長龍似的閃電“喀啦”一聲滑了下來，你快看啊，狂風正在和雷跳舞呢，一會兒拉手，一會兒轉圈，一會兒擁抱……

雷雨過後，雨下的更大了，房頂上，街上濺起了一層白濛濛的霧，宛如縹緲的素紗。雨點斜打在街面的積水上，濺起了朵朵水花，如同一個個小小的噴泉。水花落在地上的時候，又變成了一個小泡泡，這些小水泡像一頂頂水帽子，有趣極了！

雨漸漸的消停了過了一會兒，我推開窗戶，雲散了，天亮了起來，新鮮的空氣帶著一股泥土的芳香飄來。

書法，我的舞臺篇16

國小六年級作文 ,654字

從小，我就對書法情有獨鍾。爸爸收集了不少字畫，我也受到藝術的薰陶。有一次，爸爸饒有興趣地問我想學點什麼，我毫不猶豫地說；“我想學硬筆書法！”

“好，欣瑩。你想學可以，但是，你得答應我，在學的過程中，不能放棄！”爸爸嚴肅地說。“沒問題！”我爽快地答應了。

於是，我與書法結下了不解之緣。爸爸買了好多字貼，讓我一天寫3頁。我像拿蠟筆似的拿起筆，照著字貼上的字寫了一會兒。可我的寫歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條毛毛蟲在紙上爬。我像洩了氣的皮球，緩緩放下筆，不想再寫了。

突然，我看到書桌櫃子上貼的紙，上面用正規的楷書寫著；欣瑩，寫不好不要灰心氣餒，慢慢練！爸爸留。那一個個端莊的字，就像是在紙上歡快跳舞的精靈，我羨慕不已。於是我下定決心一定要把字練好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看見我凍得通紅的小手依然拿著筆在紙上劃過。寫完之後我的手總會凍得麻木，但看到那端正的字，我就感到無比的自豪。

讓我記憶猶新的，是練橫的時候。輕巧的筆道我手裡卻變成了千金重的磐石，怎麼也寫不出漢字獨有的韻味。但我決不會向困難低頭，依然一筆一畫地寫著。起筆，頓筆，行筆寫字時爸爸交給我的口訣我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。

真是工夫不負有心人。在學校舉行的書法比賽中，我屢次獲獎。在省，區級比賽中，我又獲得二等獎的好成績！

學書法如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方！

試試吧，你也可以！

從小學會獨立自主——讀《我的雀斑會跳舞》有感篇17

讀後感 ,926字

在這個暑假裡，我看了許多有意義的書，其中讓我印象深刻的是《我的雀斑會跳舞》這本書，因為這本書讓我知道了愛是可以創造奇蹟的，還教育了我要從小樂觀地面對生活，從小學會獨立自主。

這本書主要講了一個十歲女孩名叫劉戀，綽名“雀斑”，她擁有一雙笑起來就會跳舞的雀斑。她和她的雀靈外婆和阿拉蕾姐姐還有木納的老爸共同演繹了一場活力四射的“家庭故事派對”。主人公“雀斑”，她與眾不同：兩個耳朵特別大，任何細小的聲音，都逃不過她那靈敏的大耳朵；臉上長了很多雀斑，像一粒粒小芝麻，又像餅乾屑屑那麼大。這兩大特點讓別人看了很難忘卻。

在這位十歲女孩身上我看到了數不盡的優點：樂觀向上，不依賴別人，有主見，誠懇，永不放棄……當小姑娘雀斑正在享受著大耳朵帶給她快樂時，卻招來別人的疑問，連最親最疼愛自己的爸爸也不相信她了，但她並沒有沮喪，而她卻用自己的“超能力”戰勝了別人對她的偏見，而她的“超能力”是來自於她能樂觀地、快樂地看待每一個並不完美的人。

“雀斑”臉上的雀斑，是爸爸媽媽留給她的寶貝記號，從小媽媽就扔下了她和爸爸，獨自去外國闖天地，所以她從小失去母愛，但她並不依賴別人，爸爸、外婆以及任何人，堅強地、快樂地活下去，她依靠自己的力量用與眾不同的方式幫爸爸找到了完美的另一半和她自己天底下最好玩的媽媽兼玩伴……記得書中有一句話：“你得學會不依賴，一個再健康的人，老是拄著柺杖，他真的會變成一個破跛子的。”這句話像一條鞭子般時時鞭策著我。記得暑假的一天，有的暑假作業我不會做，其中有一篇作文是給地震災區的人們寫慰問信，我一時想不出頭緒，便向媽媽請教，媽媽說：“那我問你，地震的時候你有沒有看到電視中的地震節目？如果有，你肯定寫得出。女兒啊！你不小了，該學會獨立自主啦！將來出來社會才會有立足之地。”聽了媽媽這番語重心長的話語，我試著根據地震的節目去寫。就這樣，居然寫出了一篇自己滿意的作文。從此，我痛下決心以後再也不依賴別人，學會獨立自主去做好每一件事。

也許，很多人都會討厭雀斑，但文中的主人公卻不會這樣想，而且還把這一臉生動的雀斑，當作爸媽送給自己的寶貝，因為雀斑能讓父母的愛隨意地浮在臉上！讓我們也珍惜父母愛的贈予吧！當然，別忘了還要嚴格要求自己從小學會獨立自主啊！

上舞蹈課篇18

國小五年級作文 ,649字

我星期六早上醒來，還有點迷迷糊糊的，一看鬧鐘，哎呀呀！都8點了！都怪我昨天沒睡好，雖然今天是星期六，但我要去上跳舞課。

我飛快地穿好衣服，飛進洗手間刷牙洗臉梳頭，又馬上開啟櫃子把方便麵拿出來泡，方便麵泡了好久才熟，我連忙端出來，狼吞虎嚥吃起來。也許是我太急了，原本要吃15分鐘的方便麵，現在只用7分鐘就搞定了。啊！都九點17分了，我都遲到了17分鐘了，看來這次非得被老師罵死不可！我急忙對媽媽說：“媽媽，我要去跳舞了，不然老師會罵我的。”說完，我就象只受驚的小鹿，慌慌張張但又很快地跑向舞蹈班。

可算到了，幸好這兒離我家並不遠。我提心吊膽地推門進去，同學們剛剛壓完腿，老師並沒有罵我，只是淡淡地說：“軒穎，以後要快些哦！”我總算鬆了口氣，馬上去壓腿，當時我心裡想：真奇怪，李老師以前不是很凶的嗎？怎麼現在溫柔多了。自從考級前些天開始，李老師就怎麼也沒凶過我們，總是笑眯眯的。太太太奇怪了，莫非，是被鬼魂附了體？後來我乾脆不想了，不凶總比凶要好。壓完腿，我就和大家一起彎腰，我才彎幾個就頭昏眼花，彎完了60個，老師又要我們輪流兩個一組翻前滾翻，之後翻前橋，前滾翻我還挺可以，但是前橋可就不行了，我總是打不直。不過這次我打得也不錯，比以前快很多，腳也很直，老師也說我有進步了。接著到倒立了，倒立可就沒有學前橋那麼恐怖還是靠牆打的，我一下子就學會了，不用老師幫了，我自已就能打上去。到練考級舞蹈了，我們學了1。2兩個組合。

這次我雖然遲到了，但卻悟出一個道理，每天都要早睡早起，就不會象這次一樣手忙腳亂。