良渚博物院秋遊記相關作文20篇
良渚博物院秋遊記 篇1
國小四年級作文 ,609字今天，是學校一年一度的秋遊，我們坐大巴來到良渚博物館，映入眼簾的是一棵棵綠油油的大樹和一條條清澈的小溪。懷著好奇和期待，我們沿著一條石頭鋪成的小路走進了良渚博物館。
在第一展廳內，我看到了許多良渚文化時期的農業生產工具，如石犁、石鏟、石刀、石鐮，還有用來狩獵的石鏃和捕魚的網墜。這些工具都是灰色的，看上去非常簡樸，好像把我們帶進了古老的良渚文化時期。瞧，那個人正在坑裡考古呢，坑裡的陶片有的是土黃的，有的是棕色的，還有炭黑的，原來我們看到的展櫃裡的物品就是這麼挖掘出來的啊，真有意思！
經過一個魚池，我們來到了第二展廳，這裡樹木繁茂，彷彿進入了一個原始森林。這裡展示了良渚文化時期人們用的語言和文字，這些文字像圖畫一樣，十分難懂，我仔細研究了一下，還是破解不了其中的奧祕。這裡還展示了良渚文化時期的人們是如何蓋房子的，他們既不使用混凝土，也不使用鋼筋，而是用黃泥和茅草。這些草房子外觀簡潔，結構簡單，就是不知道牢不牢固。最引人注目的是一幅大型油畫，成千上萬的人民在辛勤勞動、建造宮殿，氣勢恢巨集，再現了五千年前良渚古國的燦爛與輝煌！
第三展廳裡面展示的都是琮、璧、鉞等玉器，有半透明的，像冰糖；有純白無暇的，像大白兔奶糖；有黃色棕色花紋的，像虎皮蛋糕……精美絕倫，讓人目不暇接。
短暫的秋遊結束了，但一個個場景、一件件文物都深深地印在我的腦海裡。良渚博物院之旅彷彿讓我穿越了時光隧道，我為五千年前中華文明的輝煌而驕傲！
遊良渚博物院 篇2
國小五年級作文 ,788字今天，我們一家早早的乘公交車去參觀良渚博物院。下車後，我們沿著一條可以遮陽的小路走，先來到一處名為“觀復臺”的平臺，邊上是一大片池塘。我走到臺上，向下望去，鋪天蓋地的碧綠荷葉和粉的發紫的荷花映入眼簾。別樣的美麗。真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。
接下來就進入了今天的正題—良渚文明。進入博物院一種遠古的文化氣息迎面撲來，令我感覺身處文明的聖殿、文化的殿堂。安檢時，我抬頭看了看安檢器上的人數統計，有七百多人！看來太陽火辣辣的炙烤著大地，但絲毫沒有阻擋大家對參觀的熱情。
首先是1號展廳。介紹的是良渚文化中的玉文化。玉器在當時是禮器，有些是祭天祭地用的，有些是裝飾品，是代表身份地位的象徵，同時也是不可缺少的陪葬品。通過參觀我們不得不佩服古人的眼睛—竟能分辨玉的優劣跟現代機器幾乎一樣準確；也不得不佩服古人的靈巧雙手—竟能製作出如此精美絕倫的玉器；還不得不佩服古人的毅力—用繩子石子在堅硬的玉石上一點一點的打磨成那些精美的玉器，那要花多長的時間啊！玉，就是良渚文化的瑰寶。
走著走著，我就來到了考古體驗展廳。展廳內講述了考古的全部過程以及考古與尋寶、盜墓的區別。還有一個考古知識小遊戲。
吃過中飯，我們便開始參觀2、3號展廳。
2、3號展廳主要講的是良渚時代古人的生活及工具的介紹。還介紹了當時人們的水利工程跟現代已經很相像了。良渚古城是良渚文化的核心。它是夏朝古城的三倍大，足足有800平方公里。當時的人們為了防止洪水入侵城內便修築水壩，成功控制了洪水。他們修築水壩的地方很科學。他們還修築城牆，挖護城河。當時良渚古人已經有了犁了，不過當時的犁是人拉的，而不是牛拉的。良渚的人們不但水利工程做的好，城內也是很繁榮富足和安全。良渚古人真是太聰明瞭！
良渚文化給我留下了很深的印象。他見證了中國古代人民的勤勞創造和智慧結晶。
南京博物院參觀記 篇3
國小五年級作文 ,1186字南京博物院座落於紫金山南麓，佔地13萬餘平方米，院內有各類藏品42萬件，光是國家級文物和一級文物就有二千件以上，院藏中外專業圖書近30萬冊，有3萬多件都是名列全國的珍品。它是中國內地第二大博物館，中國三大博物館之一，是中國最早建立的博物館。
走進博物院，一個雄偉壯觀的大殿一下子映入眼簾，這便是院中的展館了。它採用了仿遼代的建築風格，位於博物院內那寬大深遠的草坪盡頭的三層白色石臺上，九開間的仿遼殿上敷棕色琉璃瓦，屋面平緩，斗拱粗壯，以紫金山為“背景”，遠看像一幅秀麗的大畫。
進入館廳內，給人的第一感覺即是規模巨集大，但它卻將如此大量，精美的文物分的井井有條，清晰地分為了六個館：歷史館、特展館、數字館、藝術館、非遺館和民國館，而在這六個館內又依照年代特色分成了幾個大大小小的展區。真是一個特點鮮明、格局清晰的場館。
走進歷史館，“撲面而來”的歷史氣息令我不得不放慢腳步去仔細端詳。從遠古時代至青銅器時代，我瞭解了人類文明逐漸進化的過程。在春秋時期時，人們大多都以製造青銅器為主。公元前221-220年間，秦漢時代期間，秦朝多是青銅器，而漢代則慢慢演變出了陶製品，外觀上比青銅更加光滑，色澤上也更為柔和。當到了公元229-589年時，六朝時代逐漸加大了陶製品製造量，還演變出了形態勻稱，曲線柔美的青瓷器。青瓷器與其它器具相比，形體更加優美，質感更加細膩、柔滑，與青銅器相比，少了幾分粗獷，更增添了幾分優雅。青瓷瓶表面顏色泛青，色澤光亮也不扎眼，在柔和光線下顯得更為優美。
其中最吸引人的就數材質華麗，昂貴的金縷玉衣和銀縷玉衣了。它是漢代皇帝和高階貴族死後穿的殮服，外形與人體形狀相同。皇帝及部分近臣的玉衣以金線縷結，稱為“金縷玉衣”，其他貴族則用銀線、銅線縷結，稱為“銀縷玉衣”、“銅縷玉衣”。透過玻璃細細端詳，無數塊大小相近的玉塊鋪滿全身，玉塊與玉塊之間相連結的是用黃金打造的金線，是高貴權力的象徵。光滑的玉衣在燈光下顯得熠熠生輝，折射出神祕的光澤。
離歷史館不遠的是數字館。剛步入那裡時，我們彷彿一下子從古代穿越回來了。數字館內有許多現代設施，以動畫、3D影像等方式從另一個角度去讓人感知歷史，以更加生動形象的方式引領我們走進歷史的長河。
參觀了這麼多，我發現博物院不僅是規模巨集大，更是種類繁多、巧奪天工啊！
如果說歷史館和數字館是兩個截然不同的地域，那麼民國館則是一個十分自然的過渡線。
踏進民國館，裡面的設計、裝飾給人一種古老的感覺，卻也不失現代的風韻。走進一家小商鋪，一些東西對於我們來說是陌生的，但對於我們的爸爸媽媽來說，卻是一個又一個美好童年回憶。這裡更有許多經典小吃，例如花生酥、蒸發糕、芝麻糖等等，既飽了“口福”又飽了“眼福”。
南京博物院，雖然有著濃重的歷史氣息，但也不乏現代化氣息的渲染，兩者結合十分巧妙，卻又不顯突兀，是一個古今文化的薈萃之地。
秦始皇陵博物院參觀記 篇4
國小五年級作文 ,970字提起兵馬俑，幾乎無人不知，無人不曉。去年暑假，我和媽媽一起參觀了位於陝西省西安市臨潼區的秦始皇陵博物院。在這裡看到了我國古代人留給我們的藝術瑰寶，也感受到了古代人的聰明才智。現在，請大家跟隨我一起走進秦始皇陵博物院吧！
“兵馬俑被稱為世界第八大奇蹟之一”，也被譽為“世界十大古墓稀世珍寶之一……”。導遊阿姨繪聲繪色地說著，“主要是以戰車、戰馬、士兵組成”。我們不知不覺跟隨著導遊阿姨走到了黑金色的大門，在一條羊腸小道漫步著，我們一路走一路聊，據說我們所有的這條路的下面也是秦始皇的墓地，只是沒有人敢下去挖。忽然，一棵巨大的參天大樹引起了我們的注意，阿姨告訴我們，這棵樹是一棵柿子樹和棗樹的雜交樹，兩棵樹緊緊地纏繞在一起，據說已經有幾千年的歷史了，這棵樹也見證著歷史的變遷呢！我們聽後，都發出了一聲聲的驚呼聲。
大約走了10分鐘左右，我們來到了一號坑兵馬俑，這個坑非常的巨大，足足有幾十個足球場那麼大，坑裡站立著數以千計的士兵。每一個兵馬俑都神態各異，有的士兵手拿玉牌，戴著大官帽，一看就是個文官。有的手拿寶劍，身穿戰服，一看就是要上陣殺敵的武將。我驚歎古代的陶藝竟然可以這樣的栩栩如生、惟妙惟肖。導遊阿姨娓娓動聽的聲音再次響起：“一號坑主要就是看兵馬俑士兵的地方，也是人馬聚集最多的一個坑。”我們聽了連連點頭。“一號坑的東面排列著全身戰袍的士兵俑210人，其餘每排68人，組成了方陣的後衛……”阿姨繼續說道，在場的遊客無不聽得全神貫注，還不時拍手叫絕，讚歎秦人的偉大。
之後，我們從一號坑的後門走了出來，來到了二號坑。導遊阿姨告訴我們二號坑是曲尺形，主要是以騎馬士兵、戰車組成的特殊部隊。一共有陶馬1300多件，戰車80餘輛，還有成千上萬的兵器，看得我們眼花繚亂。
最後，我們進入了佔地面積最小的三號坑，這個坑呈凹字形，從正面看好像一個小型指揮部，一共有兵馬俑68個，中間我還看到有一輛古代高階駟馬戰車，裡面的士兵比較少，我覺得大概是一些軍官在指揮作戰吧！這個坑裡的兵馬俑是現在唯一沒有被大火燒過，出土顏色比較豐富。
觀察結束了，我們戀戀不捨地離開了秦始皇陵博物院，燦爛炎熱的陽光又一次灑在我們身上，坐在出租車上，在石板路上顛簸，我心裡不禁佩服我們的前輩、祖先，在那個時候就能製作出這麼多兵馬俑。我想驕傲地對世界喊一聲：“我是一箇中國人！”
山西博物院遊記 篇5
國小三年級作文 ,490字星期天，風和日麗，我和同學們來到山西省博物院參觀。
剛下車，一座倒梯形的建築物映入眼簾。走進一看，建築物上懸掛著一塊巨大的牌匾，上面有六個金色的大字—山西博物院。
博物院的周圍種著許多樹，置身於這些樹叢中，讓人覺得神清氣爽。
博物院大約藏有珍貴文物四十餘萬件，其中四千多件被分置在十二個展廳內向遊客展出。
由於時間不夠充裕，所以我們只參觀了其中四個重要展廳：文明搖籃、夏商蹤跡、晉國霸業、佛風遺韻。
如果讓我百裡挑一，從幾十萬件的文物中挑出一件，我一定會挑出鳥尊—山西博物院的鎮院之寶。
鳥尊，得名於它的外形，前半身為鳥，後半身為象，鳥身和象身巧妙地糅合在一起，鳥翅膀做大象的耳朵，象鼻子為鳥的尾巴，將二者合一。在鳥背上立著一隻小鳥，而這隻小鳥是鳥尊的蓋子，開啟蓋子，是鳥尊的口，通過這個口可以倒入液體。
鳥尊區別於其它的酒樽的地方，在於只有倒酒的入口，沒有出口，這是因為鳥尊是古代祭祀用的盛酒器，只需倒酒入尊，不能倒出酒。
鳥尊的設計之精妙，體現了古代人民的智慧。
這次博物院之旅，使我明白，在中國歷史的長河中，我所知道的微不足道。我以後要繼續學習歷史。
南京博物院遊記 篇6
國小五年級作文 ,554字研學的第二天下午，我們將出發去第四站——南京博物館。
在車上，導遊老師向我們介紹說：“南京博物館又簡稱南博，是中國三大博物館之一，其前身是1933年蔡元培等倡建的國立中央博物院。這座博物館佔地面積13萬餘平方米，共擁有各類藏品42萬餘件，館藏數量居中國前三。”
我們懷著好奇的心情走進南博，近距離地觀察那些文物。那裡面的文物可真多呀！上至舊石器時代，下迄當代；既有全國性的，又有地域性的；既有官廷傳世品，又有考古發掘品。青銅、玉石、陶瓷、金銀器皿、竹木牙角、漆器、絲織剌繡、書畫、印璽、碑刻造像等所有文物一應俱有，每一品種又自成歷史系列。
我們觀賞完了南博的上層，我們又順著樓梯來到了下一層，穿越到了民國時期的南京。我們一家商店、一家商店地看，有賣煙脂粉的，有賣糕點的，有賣首飾的，還有賣衣服的，都帶有古典氣息。
導遊老師先帶著我們走進了一個雜貨店，又去了別的店，每到一個店我們都買了不少的東西。讓我印象最為深刻的是賣雨花石的商店，裡面的雨花石在水中散發著耀眼的光芒，誘惑著我們這些外地的遊客，可惜我們這些小學生只能撿便宜的買幾個當作紀念品，等我長大了，一定會買幾個大點雨花石收藏。
最後，我們還是滿載而歸地走出了南京博物館，但心中依戀之情卻久久不能平息。
遊故宮博物院 篇7
遊故宮博物院作文40 ,375字星期六的早晨，太陽出來了，我們走過金水橋，穿過天安門，來到了故宮博物院。一進門就看到很多高大的建築。宮殿有紅色的牆、黃色的瓦，還有粗大的紅柱子。
爸爸告訴我，故宮分為外朝和內廷。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。其中太和殿非常的雄偉，據說這是古代皇帝上朝的地方。門前的臺階上有一塊巨大的漢白玉，上面雕滿了各種各樣的龍，兩邊是漢白玉臺階。透過門窗，我看到了高高在上的龍椅，在很久以前，那象徵著最高的權力。繼續往裡走，是乾清宮、交泰殿和坤寧宮，這是皇帝和后妃居住的地方。其中，交泰殿雖然不大，但卻是皇帝放玉璽的地方，非常重要。
最後，我們來到御花園，裡面有假山、古樹還有亭子，景色十分美麗。穿過御花園，就走出了故宮的後門。因為時間不多，我們只參觀了故宮的一部分。能夠建造這樣巨集偉的宮殿，古代人民一定非常勤勞和智慧。
遊故宮博物院 篇8
遊故宮博物院作文40 ,375字星期六的早晨，太陽出來了，我們走過金水橋，穿過天安門，來到了故宮博物院。一進門就看到很多高大的建築。宮殿有紅色的牆、黃色的瓦，還有粗大的紅柱子。
爸爸告訴我，故宮分為外朝和內廷。外朝以太和、中和、保和三大殿為中心，是封建皇帝行使權力、舉行盛典的地方。其中太和殿非常的雄偉，據說這是古代皇帝上朝的地方。門前的臺階上有一塊巨大的漢白玉，上面雕滿了各種各樣的龍，兩邊是漢白玉臺階。透過門窗，我看到了高高在上的龍椅，在很久以前，那象徵著最高的權力。繼續往裡走，是乾清宮、交泰殿和坤寧宮，這是皇帝和后妃居住的地方。其中，交泰殿雖然不大，但卻是皇帝放玉璽的地方，非常重要。
最後，我們來到御花園，裡面有假山、古樹還有亭子，景色十分美麗。穿過御花園，就走出了故宮的後門。因為時間不多，我們只參觀了故宮的一部分。能夠建造這樣巨集偉的宮殿，古代人民一定非常勤勞和智慧。
遊故宮博物院 篇9
遊故宮博物院作文40 ,366字8月16日，是我和爸爸媽媽到北京的第二天，我們來到了故宮博物院。
故宮舊稱紫禁城，是明清兩代皇宮。中國現存最大最完整的古建築群，1988年被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。
我們從神武門來到了御花園，御花園裡有許多的古樹，但這些樹都有不同點，掛著紅色牌子的樹，它們的樹齡都在三百歲以上，掛著綠色牌子的樹，它們的樹齡都在一百歲以上。
穿過御花園，來到了坤寧宮。坤寧宮是皇上和皇后大婚用的新房，坤寧宮的前方是乾清宮，乾清宮是皇上住的地方，最後我們還去了太和殿，太和殿是皇上上朝處理朝政的地方。太和殿門前的兩邊各有一個日晷，這個日晷是中國古代用來推測時間的。在路上，我還看見了許多銅製的大缸，聽講解員告訴我們，這些大缸是古時候蓄水滅火用的。
遊覽故宮不禁讓我欣賞到了古代勞動人民建造的雄偉宮殿，也讓我對明清兩代的歷史有了一定的瞭解。
植物園秋遊日記 篇10
日記 ,413字今天，老天爺似乎知道我們要去秋遊，趕跑了多日的陰雨，送給我們一個秋高氣爽，晴空萬里的一天，我的心情也開心極了。
這次我們秋遊的目的地是植物園。一路上，大家嘰嘰喳喳，連車廂裡都充滿著歡聲笑語。不一會兒，我們來到了景色宜人的植物園。秋日的園內，花草樹木，鬱鬱蔥蔥，層林盡染，一派生機勃勃的植物生命世界。按照老師的要求，要選擇一種最感興趣的植物，進行觀察，並將它的特點記錄下來。我選擇的是柞木樹，我用看、摸、聞的觀察方法。柞木是一種木本植物，樹大約有三層樓高，樹幹有碗口大粗，顏色是灰褐色的，葉子是小小的，有點尖，樹皮十分粗糙，聞起來有點青草味，樹葉卻碧綠碧綠的，它的特點是喜歡陰涼的地方。在這片柞木林裡，我們在樹林下面盡情地玩耍、拍照、休息，享受著秋天的快樂。同時，我們別開生面進行了野餐活動，我帶了自己做的油炸餛飩，受到了大家的喜愛。
歡樂的時光總是過得特別快，我們帶走了垃圾，依依不捨地登上大巴，結束了美好又有意義的秋遊。
遊覽故宮博物院 篇11
國小五年級作文 ,597字故宮是我國古代明清時候的皇帝住的地方，遊覽後感覺心思非常細密，建築非常巨集偉。我們是沿著中軸線走的，所以裡面的建築沒有看完。
進入故宮，首先就是午門，那是故宮的起點，午門內就是真正的故宮了，依次是端門，在皇帝接見外人時，從這裡走出要把衣服，頭髮整理好，端端正正的去見人。
首先，故宮裡為什麼沒有樹？這是因為故宮裡的宮殿圍城了一個“口”字，如果種樹的話，口字裡面有木字就是“困”。預示皇帝不管朝政，國家落後的命運。而且不種樹更有利於皇帝在上朝時一覽全部。
乾清門外的獅子有何含義？在左手邊的是一隻母獅子，耳朵是沓拉著的，暗示女人不要管理朝中的事。右邊的公獅子腳下踩著一個繡球，預示皇帝會一統天下。
在故宮裡，最大的就是太和殿，因為這裡是上朝的地方，要容納幾百人，雖然外面的廣場也可容納幾千人，這象徵著門面。中和殿呢是皇帝在這裡舉行一些小的活動，或者彩排比較重要的事情。保和殿就算是宴會廳，在有外國使者到來時，就會在這裡吃飯。
往後走就是後三宮了：乾清宮，坤寧宮，交泰殿。這裡是皇帝皇后住的地方，我們只能看到坤寧宮裡的一些建築，因為很多東西都在以前被轉送到臺灣故宮了。所以看到的只有一小部分。
故宮是我國首都的中心點，也是國家一級保護景點。國家都已經這麼保護它，我們作為公民，更應該保護這些古代的建築物，讓後代子孫們也能欣賞我過古代的巨集偉建築。
博物館一遊 篇12
國小六年級作文 ,662字那天，爸爸媽媽帶著我參觀了平頂山市博物館。
博物館矗立在新城區平安廣場西側，與廣場東側的市文化藝術中心東西相望。據說，博物館佔地面積54畝，建築總面積3萬平方米。
走進博物館，通過大廳的展覽指示牌，可以瞭解到：博物館共有四層。一層、二層是以鷹城歷史文化為主的平頂山文物陳列展覽區域，分為四個展廳，分別是一層南側的“山下故原”展廳、一層北側的“應國印象”展廳；二層南側的“唐宋遺韻”展廳和北側的“楚漢文明”展廳。三層、四層為平頂山城市規劃展廳。
“山下故原”展廳裡，平頂山歷史的圖版、石核、石磨盤、石磨棒、石鐮等實物，向我們講述了大約100萬年前我們的祖先在這片土地上繁衍生息的歷史，展現了祖先的智慧和結晶。
“應國印象”展廳裡最值得我們一看的是白玉線雕鷹。此玉呈青白色，溫潤透明。白玉線雕鷹體作展翅飛翔狀，兩爪蜷曲於身下，頭部扭向右側，尖喙銜右翅形成一個穿孔，用以繫繩佩戴。其造型生動有趣，栩栩如生。在這裡，我還了解到古文字中“應國”的“應”與“鷹”為同一個字，故平頂山別稱“鷹城”。
上到二層，北側是“楚漢文明”展廳。這裡有父城故城，葉邑故城的影像，還有孔子、葉公、墨子等歷史人物的故事和古老的編鐘等，它們都反映了這段歷史的璀璨輝煌。
“唐宋遺韻”展廳是名窯名瓷的“聖地”。
其中，有魯山段唐窯、寶丰清涼寺汝官窯、汝州張公巷窯等。可以讓人一飽眼福。
三層為“印象平頂山”展廳；四層為“解讀平頂山、和諧平頂山”展廳。兩個展廳採用高科技手段，將數字沙盤、3d影像、vr等現代技術融入展示環節，讓人更加只管地生機勃勃的平頂山……
秋遊記 篇13
國小四年級作文 ,634字金秋時節，碩果累累，菊花驟然開放，讓人為這美麗的秋景而陶醉；天高雲淡，涼風習習，讓人神清氣爽。就在這樣美麗的日子裡，學校安排了一次秋遊活動，同學們可樂壞了，紛紛叫好。
一大早，我們就出發了，同學們排著長龍似的隊伍行走在馬路上，在嘈雜的人群中格外引人注目，人們都向我們投來奇異的眼光。各班的隊旗高高舉起。一路上同學們說說笑笑，雖然雙腿已經有點兒發麻，但同學們仍然樂此不疲。
繞過彎彎曲曲的盤山公路，大約走了一個半小時，來到一個“丫”字形的山口，向下望去，整個縣城的美景盡收眼底。穿過山口，就到了我們的目的地—大巖灣休閒山莊，映入眼簾的是那亭臺樓閣式的建築，遍地的花草樹木，就像進入了人間仙境一般。
這時已經接近中午了，大家都餓了，於是拿出各自準備的零食一同分享，歡快地談論著、打鬧著，有的同學悠閒地躺在吊床上，有的正捉迷藏，還有同學呢，早跑到後山上賞風景去了。
輪到我們吃午飯了。菜一上桌，同學們就一擁而上，你爭我搶，一個同學搶到了，正準備放進嘴裡，另一個同學又用筷子搶了回去，伸了伸舌頭，扮了個鬼臉，才慢吞吞地把搶來的“戰利品”放進嘴裡。沒搶到的同學呢，只好垂頭喪氣地等待下在道菜的到來。這樣，每上一道菜，都被我們這些小饞貓一掃而光，到最後一道菜上桌時，桌上早已空空如也，同學們又像最後一道菜發起進攻……
瞧，同學們你看看我，我看看你，摸著圓滾滾的肚子，打著飽嗝：“我的肚子都快撐破了！”“哈哈哈！”伴隨著這些談笑，我們離開了山莊，期待下一次秋遊還來這裡。
參觀故宮博物院 篇14
參觀故宮博物院作文3 ,282字聽說沒有去過故宮博物院，就不算來過北京。我早早地來到了世界文化遺產—故宮博物院。相信無論是外國友人還是見多識廣的大人們，來到故宮博物院，都被他的輝煌、森嚴肅穆、奢華所震撼。
故宮先後居住過明清兩代二十四位皇帝，在古代，老百姓是不可以踏入半步的，所以，又稱作“紫禁城”。宮殿分為前後兩部分，前部俗稱“外朝”是皇帝舉行盛大典禮的場所。後部是皇帝處理日常政務及后妃們居住的地方。
各色的石子鋪在地上，拼成多達900多幅不同的圖案，光是沿路欣賞這些美麗的圖案，就令你目不暇接了。
故宮博物院到處有美麗的景色和燦爛的歷史，耳邊不時傳來外國友人的讚歎聲，我真驕傲！
秋遊記 篇15
國小五年級作文 ,558字這兩週我們盼星星、盼月亮，終於盼來了一年一次的秋遊活動。當老師宣佈第二天要舉辦秋遊活動，教室裡瞬間炸開了鍋，每個同學喜笑顏開，難掩激動的心情。我強忍著心中的歡喜，興奮地等待著放學，去買秋遊的食物。
沒等雲彩歌唱黎明，我就醒了。來到西山公園山腳下，我放下書包，開始了“闖關之旅”。
這次闖關活動的遊戲有“蘿蔔蹲”“動作接龍”“木頭人”等六個小關卡。
“蘿蔔蹲”遊戲開始前，我們每人發到一張卡片，每個人都代表一種蘿蔔的顏色，吳伊靖剛說完“黃蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲，黃蘿蔔蹲完紫蘿蔔蹲。”代表紫蘿蔔的葉一銘趕緊做起蘿蔔蹲的動作。雖然遊戲難度不大，但有的同學還是把自己蘿蔔的顏色弄混了。無論輸贏，大家都玩得非常開心。
這些遊戲中，我覺得最好玩的還是“木頭人”遊戲。遊戲開始了，我們齊聲念：“一二三，木頭人，不許說話不許動，誰動就是小黃狗。”說完，大家像雕像一樣站在那裡，有的同學用手擺起了蘭花指，放在下巴下面，像個活生生的“白骨精”。動作做得最有趣的是楊瀚城，他撅了撅屁股，然後把手放在屁股上，頭轉過去給後面同學擺了一個鬼臉。這時，老師走開了，我以為遊戲已經結束了，就動了一下。老師說：“還沒結束，動什麼動。”原來，我中計了。
做完遊戲，我們像看到獵物的獅子一樣衝向山腳，吃起了零食。美好的一天很快過去了，我真想每天都能去秋遊啊！
天竺山秋遊記 篇16
國小六年級作文 ,394字在這個陽光明媚的日子我們進行了一場秋遊，地點在天竺山香草園。坐上大巴車，我們出發了。
一進門，我們就聞到了一股濃濃的香草味，解說員說香草園裡不種了香草，還種了薄荷等等植物。我們還發現一種植物有奇怪的香味，一個同學說那像辣椒肉鬆味。
我們還做了手工DIY，老師給了我們兩個麵糰，裡面包著香草和一種不知道的東西，老師讓我們自由發揮創意做出你喜歡的形狀，我做了一個一個的餅乾，還有一個同學做的月亮形的餅乾，另一個同學做了星星型的餅乾。手工DIY做完了之後，老師讓我們自由玩耍。
我們在草地上發現了大球，那個大球和人一樣差不多高。我們就開始踢起球來，我高興地爬到那大球上。但是一個同學踢了一腳，於是我摔了個狗啃泥。但是我們還是玩的很高興。踢完球后，老師就讓我們開始野餐，我帶的是一包蝦片，高一帆帶的是薯片。於是我們就開心的吃了起來。
野餐完之後，我們要回學校了。我念念不舍的離開了這美麗的香草園。
秋遊記 篇17
國小三年級作文 ,649字今天，是我校一年一度的秋遊活動，我們乘著大巴，開開心心地來到了上海野生動物園。
那兒的人可真多啊！我們順著小路來到了海獅館，欣賞海獅的精彩表演，第一隻海獅愛麗絲，只見她從門洞裡大搖大擺地走了出來，用她的“小手”向我們打招呼，可愛極了！這時主持人說要讓海獅接飛盤，我吃了一驚，“我們在無阻力的陸地上都接不到，而水中的阻力如此之大，怎麼可能接到呢？”我十分懷疑。“呼！”“啪！”飛盤飛了出去，愛麗絲也緊跟其後，這時愛麗絲潛浮在水底，我們看不見她了。“嗖”地一聲，愛麗絲蛟龍出海，用眼睛緊緊盯著飛盤，用力一叼，“哇……”接住了，全場響起了熱烈的掌聲，我也由衷地發出讚歎。她高興地向主人賣了個萌。接下來出場的是海獅三兄弟，他給我們表演了“一指禪”，所謂一指禪，就是用一隻手撐起自己幾百斤重的身體，真是了不起啊！想想這麼可愛的海獅在平日裡訓練是多麼的辛苦啊！
欣賞完可愛的海獅表演，我們來到了一幢建築面前，走進一看，“哇塞！”好多人啊！在人群中，我隱隱約約看到了一個黑白相間的動物。定睛一看，呀！那不是國寶大熊貓嗎？我連忙拿出手機，連連按動著快門，記錄下美好的一刻。那邊又是什麼呀？擠得水洩不通，我瘋狂地擠在人群中，原來是在看一隻小熊貓，它正安詳地睡著覺，我不忍心打擾就悄悄的離開了。
我們乘坐大巴來到了猛獸區，突然，一隻白虎虎視眈眈的地盯著我們，嚇得一身冷汗，繞著猛獸區轉了一圈。各種凶猛的野獸都在這裡集會，讓人看了心驚膽戰。
時間真快，一轉眼就要回去了，我只能和萌萌的動物們告別了，此次秋遊活動真開心啊！
小記者秋遊記 篇18
國小五年級作文 ,615字星期天，秋高氣爽，天高雲淡，老師帶著我們小記者去長沙秋遊。
我們這些小記者個個興奮不已，當大巴車徐徐的開到生態動物園的停車坪時，我們迫不及待的跑下車，馬上排好隊伍等候參觀。
首先我們坐著遊覽車參觀了猛獸區，我們每見到一種動物都會發出尖叫聲，因為我們看到的：孟加拉虎、白虎、非洲獅、還有野狼、等等，都是我們平時最害怕的動物，這些都是國家保護的野生動物。
接著我們來到了大象館，觀看大象表演。六頭大象鼻尾相連，依次出場，給大家表演各種節目，有踢足球、走平衡木、轉呼啦圈等。別看大象那麼笨重，它表演走平衡木時，一點也不緊張，小心翼翼的走到平衡木的另一端，而且還來了一個180度的轉彎，又回到了起點。頓時觀看場上響起了熱烈的掌聲。大象踢球可有意思了，有一隻大象第一次射球門時沒射進去，它就耍賴皮，跑到球門跟前，把球輕輕一踢，便射進了球門，這時逗得我們捧腹大笑，大象其實也是一種很聰明的動物哦！
然後我們來到了爬行動物館，裡面有蛇、龜、壁虎、變色龍，還有蜥蜴等等。他們神態各異，生活習性不同。還有很多動物不跟大家說了，請你們自己去親身體驗吧。
遊覽完了生態動物園後，吃完午飯，許多小記者們已經不再像清晨上車時那麼興奮了，在搖籃似的大巴車上呼呼大睡起來。
大概一個小時後我們來到了橘子洲，到了橘子洲給我印象最深刻的是橘子洲裡面種植著數千株橘樹，橘樹上碩果累累，橘子你擠我碰好像掙著要我們去摘呢！
游完橘子洲我們念念不捨的坐上大巴車離開了長沙。
秋遊記 篇19
國小二年級作文 ,338字哇！秋遊的日子終於到了！同學們個個都揹著五彩繽紛的小書包，好看極了！老師宣佈：“我們一起去觀察大自然吧！”我們驚奇地發現，草叢裡竟然有像喇叭一樣的花！老師說這叫喇叭花。我吹了吹，沒有聲音？我挺納悶的，不是叫喇叭花嗎？喇叭不是可以發出聲音嗎？我帶著疑問繼續向前走了。
同學們不由自主地背起了關於喇叭花的詩，越背越起勁。就在這時“啊”的一聲，大家就像被施了魔法似的一動也不動了，猜一猜他們看見了什麼？竟然是一條蜈蚣！忽然，一大片蜈蚣向我們飛奔過來，我差點兒就被它們給嚇暈了。
秋遊時還發生了許許多多有趣的“小麻煩”，同學們把牛奶擠到了臉上，棒棒糖粘到了褲子上，還把李老師給弄丟了……不一會兒，老師宣佈：“秋遊結束啦！”我非常不情願地跟著媽媽走了。回家的路上我還在想著秋遊的趣事呢！
走進臺北故宮博物院 篇20
國小三年級作文 ,743字臺北故宮博物院是我向往己久的地方，今年暑假我終於來到了臺灣，走進了那個藏有奇珍異寶的博物院。
臺北故宮博物院面積不大，藏品卻非常豐富，其中“翠玉白菜”、“肉形石”和“毛公鼎”最引人矚目，是博物院的鎮館之寶。可惜我們去的那段時間，“翠玉白菜”和“肉形石”恰巧赴日本展出了，沒能親眼看到，非常遺憾。
好在博物院裡還有我非常感興趣的“橄欖核舟”和“象牙套球”。走進博物院，我們就直奔三樓展館，展館內有兩處排著長長的隊伍，被圍得水洩不通，一問才知道大家關注的焦點正是“橄欖核舟”和“象牙套球”。隊伍緩緩前行，終於輪到我們了。我看到一枚栗色核舟，比大拇指還要小，完全要藉助前面的放大鏡才能看清細節。可我個頭太小，踮起腳尖也夠不到，媽媽只好把我抱起來。終於看清楚了，我透過放大鏡，驚喜地看到核舟的窗是開啟著的，船上坐著八個人，神態各異，有的在喝茶，有的在看書，有的在憑窗遠眺，每個人物都是這麼栩栩如生。媽媽告訴我，這葉核舟講述的東坡夜遊赤壁的故事，船上坐的正是蘇東坡、客人、艄公、書童等八人，船底還刻有蘇東坡全文三百多字的《後赤壁賦》呢！
“象牙套球”也是雕得巧奪天工。它是用整塊象牙雕成的，據說是祖孫三代足足雕了103年才完工的。球內套球，每一個套球不但都刻有精美繁複的圖案，而且都能自由轉動。解說員讓我們猜這個“象牙套球”由外到內一共有幾層，媽媽目不轉睛地看了半天，看到裡裡外外有七個球層層相套，而我只看到四層。其實正確答案是十七層，是研究人員用儀器探測到的，實在令人嘖嘖稱奇啊！
隨後，我們又參觀了博物院珍藏的書畫、青銅器、瓷器、玉器等展品。一件件國寶讓我們目不暇接，流連忘返。
小朋友們，如果有機會，你們也一定要去臺北故宮博物院看一看。那裡展出的每一件藏品都是稀世珍寶，一定會讓你大開眼界。