良好的家風伴我成長相關作文20篇
良好的家風伴我成長 篇1
國二作文 ,788字家，每個人對於家的感受都各不相同。這取決於家對他的影響。我的家庭與普通的家庭大同小異。父母，在努力地工作；孩子，在努力地學習；家庭，在殘酷的社會中力爭上游。區別就在於一個家的氛圍不同。
一般家庭的父母在經歷了學習之後，認為學習是最為重要的，於是，就在孩子的身上施加壓力。想讓自己的夢想能夠在孩子的身上體現出來。但我，不一樣。我的父母認為，學習好與不好並不重要，重要的是努力與不努力。一件事只要努力過，盡力過便好了。也正是這樣良好的家風伴我成長。
就好比剛剛升入初中的時候。補習班最為流行，一個班至少會有20個人以上，被家長“逼迫”參加補習班。補習，顧名思義就是將落下的課補上，但，如果一個人並沒有把什麼課落下，而是因為個人問題無法學好一門科目，那麼所謂的補習便沒有用了。於是，我的家長並沒有盲目地去讓我報學習班，而是看我，到底有沒有努力，到底是因為在課堂上落下了什麼知識點，還是因為個人不努力上進的原因。正是這樣良好的家風伴我成長，也讓我意識到學習這條路上只有努力這一個因素。
在成長的道路上。我要感謝我的父母，感謝他們為這個家做出的付出與改變。因為這個家庭讓我感到輕鬆，充滿著正能量，我還要再次感謝我的父親。他讓我的世界變得輕鬆、愉悅；他讓煩惱遠離於我；他讓這個家庭的家風擁有寬容。正是這個寬容陪伴我走完了六年的旅程，它讓我明白了，在這個社會上要力爭上游，不能隨波逐流，缺點是能夠用後天的努力換來的；正是這個寬容陪伴我進入初中，它讓我明白了，在這個社會上每一個人的起點都是相同的，昇華與墮落都是自己的選擇；正是這個寬容，陪伴在我身邊，每時每刻提醒我：盡力而為，失敗與過錯只是成功路上的墊腳石。
正是這樣良好的家風伴我成長。這也是我唯一要說的重點，每個家庭都不想被社會所淘汰，但有些人只知道壓力是奮鬥的動力，他們往往忽略了寬容，這個寬容正是伴我成長的動力，也就是我所說的家風。
良好的家風伴我成長 篇2
國二作文 ,870字父母，在成長過程中並不陌生，如《傅雷家書》中的父親，以寫信的方式影響著孩子、教育孩子。我的父母也是用心良苦的，用良好的家風伴我成長！
“慈母手中線，遊子身上衣”歌頌母親慈祥、有愛的偉大形象。那一次，是母親的寬容，慈祥伴我成長，第一次，真正覺得自己長大了。那天，母親如往常出去買菜，留我一人獨自在家，本來一切那麼平常，可不知怎的，當我看見母親房中擺著一個漂亮的花瓶，我的心像被鉤子勾住了一般，禁不住拿起瓶子欣賞，突然，“啪！”的一聲，我全身冒著冷汗，心想：這下完了，我打碎了母親最喜愛的花瓶！於是，我立即跑去將房門上鎖，再飛快地跑回“案發現場”盯著這堆閃著似淚光的碎玻璃，在深深的懊悔與恐懼中，我漸漸的睡著了。
“嘭嘭嘭，快點開門呀！”房門外傳來母親的聲音，我被驚醒，猛地從床上跳起，急得像熱鍋上的螞蟻，躊躇不決到底要不要開門？忽然的，我隱隱約約地聽到門口傳來幾聲哭聲，我急躁的心平息了，就像大海般的平靜、安詳。我打開了房門，“對不起！媽，我想……”話音未落，母親緊緊地抱住我，看到了房間內的那片“狼藉”她說：“我很擔心你，無論你做錯了什麼，你用心道歉了，你勇敢地打開了房門—更是你心中的那扇門！所以，今天你長大了，媽媽以你驕傲！”我哭了，沉浸在母親的慈愛，更是寬容。
母親的“風”是寬容、勇敢、愛人，這些種種伴隨著我的成長。而有一種“風”是嚴厲、穩重如山，更是一絲不苟的。一次普普通通的進餐，父親卻使我懂得了不凡的意義。那天中午，我與父親兩人一起吃飯，看到桌面上有湯，便自然地拿了一柄勺子放置在我的碗前，突然，父親放下筷子，一臉嚴肅地看著我，語重心長地對我說：“孩子，無論你與哪位長輩共同吃飯，應該由長輩先動筷，如果餐具不齊，應該主動拿給他。”我點點頭，儘管心有百般疑惑，可仍舊這麼做了。久而久之，我漸漸地習慣了，不論是與哪位叔叔阿姨吃飯，他們都會如一地誇我有禮貌、真文明。聽到這些，我才明白。父親是教導我做一個尊重長輩，懂禮貌講文明的人。
母親與父親的兩股家風，讓我在這樣的一個家庭中，學會了很多，明白了，良好的家風伴我成長！
良好的家風伴我成長 篇3
國二作文 ,961字如果家是一處草地，那麼家風就如同滋潤幼苗的雨水；如果家是一座花園，那麼家風就猶如吹開小花的微風。在我們的成長旅途中，也許我們會碰到許許多多的困難，但是良好的家風也許可以幫你度過種種困難。
俗話說的好，國有國法，家有家規。我的家庭也正是這樣，有一套專門為我量身定做的家庭規定，他規範著我的行為習慣。
記得那時一個烏雲密佈的一個下午，我抱著一絲絲的慚愧心站在了校門口。因為我那天早上死氣沉沉地踏入的校門，正是因為早上出門與父母發生了不愉快的事情，總覺得心裡彆扭。也正是這個原因導致我一天的心情也低落了許多，但同學們還是像往常那樣對我開玩笑，並沒有發現我與往常不同，臉上早就消失了笑容了，而已經是滿臉的憤怒，我心情本就不好，又被同學開了玩笑，我一下子惱羞成怒，迅速的從座位上站了起來，抓起他的領子往旁邊一甩，一下子他便被撞到了椅子角邊然後他就哭了。
沒過一會兒，我便被請到了辦公室，老師得知事情的起因經過之後便把我痛罵了一頓，警告我以後不能再與同學之間有鬥爭，我心裡感到很委屈，老師不僅沒有安慰我，而且還責備我。
回到家後，我將今天在學校發生的事情告訴母親，母親便晚上還在想應該怎麼辦才好，第二天她便輕聲細語的對我說：“家裡應該立一個家規，這樣你才不會犯錯，有一個家規，這樣才能規範你的行為，我們家立了家規我們就應該根據家規來做。”母親給我定了一條這樣的家規—在學校期間不應該和同學吵架，在學校裡與同學友好相處，我們不能把我們的壞心情帶給別人，不應該因自己心情不好而對別人亂髮脾氣。母親給我定了一個這樣家規，我不得不遵循，每當我想亂髮脾氣的時候，我都在心裡默數10個數字，心便靜下來了，或者轉換角度看看問題，也許就不會這樣惱怒了。
於是我們家就有了這樣一個規定，我在母親的督促下不得不把家規裡面的內容全部記住了，然後每天欣然的面對現實，不受外界的干擾。
沒過一年半載之後，我的成績有所提升，老師講同學們因此改變了他們對我的看法，他們開始慢慢與我接觸，有時他們總會在猜測我為什麼會有如此大的改變，他們應該不知道正是我家裡的家規改變了我的一生。
每個優秀的人背後應該都會有一個良好的家風在背後默默的支援著他，我雖然不是一個優秀的人，但是我家裡也有一個很正規的家規在背後默默的支援著我，使我有一個完美的新歌展現在大家面前。
良好的家風伴我成長 篇4
國二作文 ,836字也許，我的詞彙不夠豐富；也許我的語句不夠優美；也許我的文章別人看了不會潸然落淚。但是我寫的每一筆都發自內腑。也許，你並不會相信，但是我依然堅持。
家風，與別人家相比，或許我家家境可能會差。要比寬裕，我家的確不強；要比學歷，我家真的算是差的無話可說。但是，我的家庭裡依然存留著感染我，變化我的東西—那就是品行與寬容。
父母對我的要求並不高，他們並不需要我有多麼出類拔萃，雖然每個家長都有一顆望子成龍的心，我的家長也不例外，但是他們不希望會發生比如：我為成績落淚、自責、沮喪。不希望我為了學習不好好照顧自己。睡眠與飲食方面很重要，因為個別原因我是住在輔導班家中，所以每一週只回家一次我的家長見到我時，每次都會問我最近是怎麼瘦了，拿著一大些吃的，叮囑我好好吃飯，好好休息。而不是一週疲勞的我一見到他們就被問成績狀況。總體來說我的父母不會抓的太輕也不會每天像看待囚犯一般。
我的父母不會抓得太緊還是有蠻大的好處的，因為我因此養成了一種自覺心，我不用老師、家長們提醒便會自覺寫作業，該寫的寫，該背的背，偶爾有空就多加複習，成績自然而然的就上去了。就算我真的出人意料的考差了，我的家長也不會不管三七二十一的批評我，他們會努力尋找導致這種結果的根源，然後斬草除根，可以說這是一種比直接批評更加明智的做法。在我眼裡這個就算做寬容了，家長的寬容換來相對應的是我的自覺。因為有些其他因素的加入，也使我比正常孩子更加懂事，也就是理解家長明白家長的苦心難處吧！
品行這方面，我的家長也有做比較大的教育。可能父母能教給我的東西並不多，因為他們的學歷並不高，但是他們能教我做人的品行。母親曾與我講過：做到百分之百的善良是不可能的，但是你也要像爭取成績一樣爭取變得善良。正直也是這樣。我想母親指的東西還有很多，你們應該也能明白。
萬事都無法做到完完美美，但是前提是你要竭盡所能地去爭取。
可能我的家庭家風做不到最好，但是我的的確確因他而改變，而成長，而懂事，我是喜愛這個家的。
良好的家風伴我成長 篇5
國二作文 ,983字在《水滸傳》中，楊志出生世家，祖輩都是官僚。就是在這樣的環境下，楊志倍受影響。在他殺死牛二後，主動報官自首，而不是像魯達那樣逃走。是那良好的家風鑄就了一個正直善良，機智勇敢的楊志。
在我的家庭生活中，我是一個幸運的孩子，不僅有著爸爸媽媽的愛，還有一種似母親一樣，無私給予我愛的一個人—我的奶奶。
幼兒園時的我就如一張白紙什麼都不知道，只好照樣畫葫蘆，別人怎麼做我就學著怎麼做。“我啃指甲、咬手指、亂吐口水，似乎把一切不好的都學了來。”一天幼兒園舉辦著親子活動，同學們的家長一個個都如約而至，我的奶奶也不例外。
“你在幹什麼？把那麼髒的手指往嘴裡塞？”一個尖嗓子的中年婦女的聲音從不遠處飄來。家長、孩子一個個把頭轉向，目不轉睛地盯著，孩子們都下意識地啃指甲。“把手放下，不要學其他孩子。”這樣的聲音越來越多此起彼伏，參雜著孩子的哭聲。而我，是當時唯一沒被斥責的孩子，不知是不是我的奶奶比其他家長年紀都大的緣故。只默默地帶我去廁所洗了洗。在以後的日子裡，大家還是啃得啃、咬得咬，而我漸漸的不再了，不知是心裡懂得了什麼道理，似乎一下子明白了。
在我小學時的一個冬天，外面呼呼地咆哮著，葉子被颳得悽亂。而我的奶奶卻讓我一個人下樓買早餐。我心裡恍著疑惑，可還是默默的下樓買來早餐。在樓梯口看見鄰居張阿姨，她叫我注意安全走路小心，我端著沉甸甸的早餐上樓。“砰！”我的身子一斜，湯撒再來了我的手上，粥撒了一地。張阿姨見著，急忙拿來乾布，把湯水拭去，只見到手背上如火灼燒的火紅。奶奶聞聲趕來，眼睛似乎比以往更加溼潤，下樓，把地上的早餐收拾了就上樓了。而我卻邁著小步被張阿姨帶了上去。我含著淚回到房間，難道我的奶奶不愛我了嗎？
直到夜裡，我聽見奶奶的房間緩緩傳來了哽咽聲，聲音愈來愈清晰“你怎麼可以對孫女這麼狠，今天你孫女摔了也不扶。”這是張阿姨的聲音，“我也不想啊，可是她的爸媽不管她，我也陪不了多久啊，我也很心疼……”這一刻我終於明白了奶奶是愛我的，只是方式不同。
在小學一年級時，當別的孩子還需父母接送時，我早已獨自回家，在別人還要父母洗衣、做飯時，我早已做好香噴噴的飯，等著他們回來……
我的奶奶，教會我的不是如何吃如何穿，而是如何學會吃，如何學會穿。她就是我的家，她就是我的母親，用不同的方式，卻又是特別的道路，為給我的白紙上寫下端正的字跡，而這不就是家風所在？
良好的家風伴我成長 篇6
國三作文 ,1212字“不許剩飯！”從小時候起，父親常常對我說這麼一句話。回憶我短暫的十四年人生，幼年時，這一句話便攬去了大半回憶。以至於說起家風，我想便是它了吧。
我家除我父母這一代往上數，俱是地地道道的農民，以至於現今，老家依舊存著那麼幾畝田地。父母親年幼時亦曾在田中耕作過，許是這幼年田間生活養成了他們對糧食格外珍重的情懷，讓父親對此，總是格外嚴格的要求我—吃飯是絕不可剩飯的，舀飯時，吃多少便盛多少。
對於這麼個礙事的規矩，我是不屑一顧的，以至於為此吃過一個教訓。
那是在爺爺的壽宴上，宴席上好吃的美食一個接著一個呈上，琳琅滿目，讓我應接不暇。那美味珍饈散發出有人的噴香，好似化作實質變作鉤子，直把我肚裡的饞蟲勾了出來。看著這豐盛的菜餚，我胃口大開，盛了滿滿一碗米飯擱在桌上。寡淡無味的白米和色香俱全的菜餚相比，我自然是選擇了後者。一通狼吞虎嚥後，我撐著肚子靠在椅子上。再看看碗中已經涼了的米飯，這還一口未動，我心中的一緊，下意識的看向了父親。只見他也正瞧著我，對上他漆黑的瞳仁，他眼神中的目光是那麼的不悅，那麼的嚴肅，他的眼神似是一柄柄利劍直插在我的心上。我感覺自己狼狽極了。如你所想，回家後父親非常嚴肅的批評了我—這是之前從未有過的。屈於他的胃炎，我保證不再出現這樣的情況，亦會將這‘良好’的家風貫徹到底。
經過這次教訓之後，我確是不再出現這樣的“錯誤”，但是在心底，我對這個規矩不可謂不深惡痛絕，但這個想法卻在那個細雨綿綿的季節發生了翻天覆地的改變。
那天正值假日，父親帶著一家人會去陪爺爺。爺爺是個極盡簡樸的人，村子裡城鎮有些遠，鎮上的物價也格外昂貴，於他而言，去鎮上買菜實在是太過奢侈了。因此，就著前院的田地，爺爺種起了稻子和蔬菜。每次知道我們回來，爺爺總是早早的從地裡挖出新鮮的菜為我們作添食，但那天是我第一次見爺爺收稻子。
天明明是晴空，卻下起了豆點大的雨點，敲得屋簷上的瓦磚咚咚作響，好像在彈奏一曲雨日鳴奏。爺爺弓著腰，拿著一把已經生出了鐵鏽的鐮刀”
晚上，吃著那似是與往常沒什麼區別的白米，我只覺得它比滿桌的珍饈都來的美味。望著坐在上首，爺爺瘦削的身軀，我不由想起了自己原先的念頭，米飯的熱氣撲在了臉上，不知是被這氣燙的還是怎樣，我的臉兀自的紅了。
白駒過隙，父親依舊如幼時般時常對我念叨這句話。不同當年，長大後的我聽得格外認真。如那秋雨下，爺爺說的一般。現在生活水平不斷的提高，生活條件變好了，但是有些東西卻是不能變的。古有李紳一句‘鋤禾日當午，汗滴禾下土’，成為我中華名族幾千年恆古不變的美德，但跨越多年，這份美德卻逐漸離我遠去。民以食為天，糧食是我們的根本，我們需於它珍之，重之，否則本末倒置，不可取也。
我想，這便是我們家的家風，我會一直遵循它，並將它一代代的傳承，它將一直銘記與我的心中，如幼時父親家中的嚴肅批評，雨日下爺爺收作的身影，都將成為我記憶力抹不掉的風景。
它將一直伴我成長。
良好的家風伴我成長 篇7
國三作文 ,1052字都說，“沒有規矩，不成方圓。”，不錯的，一切事物都要有一個規矩。大到國家的國規，小到我家的家規。
在我懂事後，我的父母便立了這樣一個規矩：誠信待人，快樂你我他。
記得在一個酷熱難耐的盛夏，太陽直愣愣地高掛在蔚藍得沒有一絲白雲的晴空萬里之下，用它的“熱情”包裹著大地，可這“熱情”似乎太過火了點，一股股熱浪在空中肆意地遊動，樹上的知了也經不住這場熱浪的侵襲，叫聲更加得慘烈了。這刺耳的鳴叫更是讓人心煩意亂。
我本該在涼爽的空調房裡吹冷氣的，卻因為那“不死不活”的“破”空調害的，不得已坐在了門口。我以45度角悲傷地望著天空的憂傷看了門外3秒鐘，果斷地起身，向媽媽要來錢，買冰棍去嘍！
小賣部裡擠滿了人，大多數是來買冰棍的。好不容易搶到了兩根，找了錢，數也沒數，便跨門而出。
有了冰棍，我的煩悶心情一掃而光，哼上了悠閒的小曲兒，心情頗為愉快地點了點錢，咦，怎麼多了？這麼說，我是賺到了？這個想法讓我激動不已，畢竟，這可是我第一次“賺錢”啊！
我越想越高興，整個人彷彿置身於綿軟的雲朵之中，飄飄然起來了。媽媽知道了這件事後，會誇我嗎？會不會再給我買一根冰棍？想著，天上的太陽彷彿都柔和了起來，不那麼咄咄逼人了。
回到家，我迫不及待地跟媽媽說了這回事。卻不想，向來以柔柔的微笑示人的媽媽忽然變了臉色。緊接著大發雷霆：“怎麼回事？你這是騙人！我怎麼教你的？不要做個騙子！”我被媽媽嚇得一頓，淚水慢慢溢位眼眶，喃喃道：“我……我沒有……”“沒有？”媽媽冷哼一聲，偏過頭不再理會我了。我的哭聲越來越大了，媽媽卻擺足了架子，對我的哭聲熟視無睹。怎麼回事？媽媽不是最怕我的哭聲的嗎？今天怎麼會……
慢慢的，我的嗓子疼了起來，很累，我再也哭不出來了，我怯怯地拉了拉媽媽的衣角，扯著沙啞的嗓子低聲說：“對不起，我錯了，媽媽。”媽媽稍稍緩和了臉色，卻還是冷著一張臉，生硬的對我說：“這句話你不應該對我說。”我點點頭，拿了錢，又跑了出去。
在去的路上，我深深地反省了自己：我不應該因為想要佔點小便宜就欺騙他人。
還了錢，那老闆豎著大拇指直誇我，說我是一個拾金不昧的好孩子，我的心裡甜滋滋的，如果沒有媽媽，我也不會收穫到這種喜悅了吧？
從此，這條家規便被立下了，我的座右銘也變成了：誠信二字。
直到現在，我的家中還蔓延著誠信帶來的美好氛圍之中，我也養成了誠信待人的好習慣。
這便是一個家應有的家風，誠信。一個家的家風可以改變一個人的言行品德，可以改變人的一生。也就是這良好的家風，讓我走上了美好的道路。
良好家風與我同行，伴我成長！
良好的家風伴我成長 篇8
國三作文 ,967字良好的家風伴我成長。家風，即氛圍。如果你生活在一個充滿學習氛圍的家庭中，那麼你一定深受薰陶，在人生多項選擇題前絕不會走向彎路。即，岔路。有時候一旦步入，就不能回頭，只能朝泥濘的沼澤越走越深。
我曾經聽說過一個真實的事例。他有著不太美好的家庭背景：留守兒童，從小嚴重缺乏關愛，由老一輩人帶大。但她的學習不錯，算得上是班級前五名。可是聽說他品性惡劣，初中時期經常在校外打架，還在校抽過煙，時常“掛著彩”到校。後來在校鬧事，頂撞並出手打了老師。最後被帶到了類似於政教處的的地方進行“批鬥”。並且他的父親是個脾氣十分火爆的人，據說沒有等這個男生過多解釋，就直接出手當著全老師和同班同學的面，打了這個男生一巴掌，嘴裡還嚷嚷著一些不能見人的咒罵，那一聲清脆而響亮的聲音，當他父親手上的繭子擦過他兒子柔軟的臉龐時，不知其中有多少無形的物質被磨滅……初中是人類的一個非常特殊時期。敏感、多疑、多愁善感。這位父親的一個巴掌的確是對這個孩子的教育；但誇張點來說，就是徹底的否定了這個男孩之前的一切咒罵聲就如同步槍子彈，以迅耳不及掩耳盜的速度射中並貫穿了這個男孩看似堅固卻十分脆弱的保護層。
一個品性惡劣的少年，又怎會有幾個真實知心的好朋友呢？在沒有任何安慰聲的他，該是有多麼無助……
在八點多的晚自習時，走到二樓的扶手前。邁開了腿，一時想不開，決定了結掉自己。可是不知是幸還是不幸，仁慈寬厚的上帝並沒有收去了他。跳下去不久，便被其他同學的家長髮現，送去了醫院。但註定一身拄拐行走，撿回了一條命，卻不得不以更加悲劇的姿態苟且一世。
不知他邁出腿的一瞬間有沒有後悔？不知他的父親看到他那副殘軀，有沒有後悔用那一巴掌擊碎了他那幼小的心靈？不知他的同學有沒有後悔沒在他那彷徨的時候給予溫暖的安慰？可後悔了又能怎樣，有何用！世上也不存在什麼後悔藥，上帝也沒有那麼仁慈……
從我這個視角觀察，如果他父母在他兒時多關心他，呵護她，他也不會越來越“畸形”，更不會釀成這場悲劇，以至於回不了頭。這“原罪”就來自他父母。他原本學習就不錯，安安心心讀完書，完成學業，就可以安安穩穩的過完這一生。
這辛辣的故事是我們思品老師親口所講，就是他初中同學。這則故事形象的告訴我們：家風，即大部分來自於自身的父母，他在我們成長時期啟到了至關重要的一步，否則只會上樑不正下樑歪，蹉跎一世。
良好的家風伴我成長 篇9
國三作文 ,870字從小，我家中就洋溢著書香的氛圍。
雖然我家人最高的學歷是我父親的本科，但家裡人特別愛讀書。爺爺奶奶都時不時帶上他們的老花鏡來閱讀報紙和從我書櫃中翻出來的書。凡是來我家住過的人，都無一不對爺爺奶奶的手不釋卷感嘆：“真是活到老，學到老啊！”
我的母親雖然沒什麼知識，但她也讀書。她有一個現在當上教師的同學，大概母親是受了她的薰陶，隔三差五地託她帶些書來讀。不僅僅是為了增長她自己的見識，更想要通過閱讀來豐富我的知識。小學時，她就為我搬來一套“小學時必讀名家經典”。我對其中的釋義“熟視無睹”，讀了快幾周了，還是對其中作者想表達的意思一知半解。反倒對其中的插圖印象頗深，尤其是豐子愷充滿情趣的畫像讓我頗感興趣。
偶然一次，當我在對這些畫作認真端詳時，有一種朦朦朧朧的感覺浮現腦海。我彷彿看到豐子愷的愛貓、愛鵝、愛一切生靈的心切；魯迅筆下社會的黑暗影射在我的腦海；汪曾祺對那“遠方”的熱烈嚮往猶如火車上的風景於眼前一閃而過。我欣喜若狂，對自己能有如此理解感到十分驕傲，便迫不及待地將我的進步告訴了母親。她一愣，稱讚了我幾句，繼而垂下眼簾繼續看她的雜誌。沒過幾天，我就看到我的書桌上多出一本飽經歲月，封面已經斑駁了的書。我捧起那本書，在燈光下照了許久，才能依稀辨認出封面上的字：簡爱。
躊躇地翻開書，書扉上就寫滿了密密麻麻的字。繼續撥動書頁，紙頁的邊緣明顯可見被人反覆捻過的痕跡。每一段文字旁都有一段批註，擠滿了整整一頁。不用細看，字跡清秀而有力，令人在如此雜亂無章的字裡行間中仍舊看得舒服。
開始，我像往常一樣沒有理會這些“傑作”，一個勁往下讀。讀了一遍又一遍，我逐漸能體會到簡對羅切斯特熱烈而深沉的愛與追求；簡曲折的一生令我感到痛惜；桑菲爾德與羅切斯特的輝煌在瘋女人的一把火中隕落，這一幕一幕歷歷在目。我再去看這些評述，一種找到知己的感覺油然而生，便想要與那位知己一同討論。母親聽後，高興不已，當即就把她的那位朋友從百忙之中叫來，與我討論書中的內容。
從此以後，我在讀書時就有了經驗，大大加快了閱讀效率。這都是家風帶給我的人生感悟。
良好家風伴我成長 篇10
國二作文 ,708字“信”是為人之本，與你受益終生。
—題記
誠信待人。
父親是一位商人，常年經商的他為人處事頗為嚴格。在管理中，在偌大的超市中你不會發現有那過期的產品。或那異於平常的價格。用父親的話來說“即使過期的產品，扔掉有些浪費，但我寧願留著自己吃，也不可拿著去糟蹋他人的。做人啊，要老實本分，物美價廉的東西，才能讓你在別人的心中豎起一方飄揚的彩旗。一時的名利終抵不過一輩子的信義。在生活中猶記一事，實屬難忘。那一年夏天颳起了颱風，正巧連夜撞上我發高燒。父親冒著雨頂著風揹著我坐計程車去醫院。那次父親忘帶錢包，好心的司機卻未收一分錢，主礙於我父親執意要求，給了父親電話號碼，凌晨三四點，街道已無人，雨打風颳，父親把攥在手心發燙的錢還給了司機。
自信待己。
友誼小學成績並不是十分的突出。剛邁入初中的我十分不自信。每次考試彷彿就像站在沙灘上，迎面而來考試似幾百丈高的浪，一下把我拍倒在了沙灘上。最慘的一次，也是最受益非淺的一次。那一次父親給我做了一張不一樣的試卷--想象中的學霸，該是什麼樣子的呢？我的答案，很普通，成績好，人緣好，十全十美。而父親卻只給我了我兩個字。自信。他對我說：“一個成績好的同學，肯定是對自己有較強的信心。自信是通往成功之路的一塊磚。只有你足夠自信，你走的路才能比別人更長。學到的比別人更多。孩子，你要記得“金無足赤，人無完人”
做好自己。
“信”為一個人的言。每當我問起父親是怎樣懂得。他總笑呵呵道：“你爺爺教的好”原來一個人的言組成信。傳承下來的“信”組成了我們這個家。
良好的家風，在傳承中不斷的影響一個家。正如黑夜中的燈塔，燈亮的地方是家的方向。家風似那海風吹動著黑夜中行駛的小船回到家。