舞蹈室的女孩（第一篇）相關作文20篇
舞蹈室的女孩（第一篇） 篇1
記敘文 ,612字一次又一次，踮起旋轉的腳在音樂聲下舞出優美的動作。沒有人知道，這是她的第幾次在舞蹈室練習了。只知道，那個音樂室，在陽光透進裡面時總能看到那個跳著芭蕾舞的女孩，正滿頭大汗地練習著芭蕾舞。
舞蹈室裡開始悄然寂靜下來。那個女孩已經很長時間沒有來了。咔嗒的一聲，門開了。進來的卻不是那個女孩，而是另一個女孩。後者也在舞蹈室練習芭蕾舞，路過的人們不免會想到：怎麼不是之前的那個女孩？她難道選擇放棄了嗎？
人們感到的是滿滿的可惜。顯然第二個來的女孩比第一次女孩差得多，毫無基礎。過了很長的一段時間，還不見第一個女孩回來，舞蹈室裡的仍然是第二個女孩在練習。舞蹈室再一次傳出令人熟悉的音樂聲。
踏踏的腳步仍然不停，人們又習慣於看到第二個女孩練習。
這天，第二個女孩沒有去舞蹈室了，迎接她的是芭蕾舞比賽的舞臺。
辛勤的練習使她比第一次練習時熟練得多了，嫻熟的舞步也爛熟於心，一切都那麼完美，自然吸引了臺下一大群觀眾的注目，欣賞，以及停不下來的掌聲。
舞蹈停下了，女孩站在舞臺上鞠了一躬，眼睛注視的是一個失去雙腿的女孩，會心地微笑著。那個失去雙腿的女孩也默契微笑著，揮了揮手。
原來失去雙腿的女孩是舞蹈室的第一個女孩，卻因一場車禍失去了雙腿。而第二個女孩是第一個女孩的朋友，為了使第一個女孩重新振作起來，從未接觸芭蕾舞的她，憑著自己的努力，在舞臺上為朋友實現了理想。
旋轉地舞步又開始在命運的轉盤上舞動，舞動的不僅僅是嫻熟的技巧，還是滿滿的愛。
舞蹈室的女孩（第二篇） 篇2
記敘文 ,634字謐的走廊裡，只有望得一片空曠。一個推著輪椅的女孩停在舞蹈室門前，一遍又一遍地望著舞者揮動著她們的雙手，用腳輕盈地在地上點了又點。
女孩將舞者的動作牢牢地記住在腦子裡，期盼有一天她也能在夢想的舞臺上揮動她的雙腳，實現她一直以來的夢想。
可是，對於她來說，揮動雙腳相當於要了她的命，她的母親自然非常反對，曾想盡一切方法阻止她練習。
雖說她從小就多病，但基本的走路與正常人是無異。
她愛舞蹈，每次趁著母親外出賣菜，都會把昨日記下的舞蹈動作一遍又一遍地重複。為了有一雙舞鞋和一套舞服，她去幫人家洗衣服，做孩子的家教，她一家一家的奔走去送報紙。可這些，對於她是很不容易的，每次做完這些，她那雙柔軟的雙腳都會通紅，夾雜的是令人難以接受的巨痛。而她全都一一包攬了下來，不喊苦喊累。
終於她得到了她想要的舞鞋與舞服，可是這些很快就被母親知道了，母親把她鎖在家裡，不再讓她去做工了，把她的舞鞋和舞服拿走了。
一天一天，她變得比先前更憔悴，甚至有幾天都不願醒來。這讓她的母親很是心疼，母親不想永遠失去她，也不想讓她因為無法實現夢想而痛苦。母親做了一個令人難以相信的決定，她幫女兒請求導演給一次出演的機會，把她的舞鞋和舞服還給了女兒。
為了演出更加完美，女兒快樂地練習著舞步，不過隨著而來的是女兒身體的狀況愈加惡化，每個星期都要去醫院接受治療，不過練習是沒有停止的。
愉悅的鋼琴聲在舞臺上傳來，女孩看起來像一個仙女般，她跳啊跳，給觀眾的更多是視覺上的享受。
跳著跳著，女孩來了個躺下的姿態。
一位熱愛舞蹈的女孩 篇3
國小五年級作文 ,514字今天，我要和大家聊聊一位非常熱愛舞蹈的女孩--舒暢。
舒暢和我在一個班裡上學，她的學習成績一直名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，尤其是在中國民族舞這塊表現十分出色。她跳的民族舞曾經在《非常6+1》比賽中獲過獎。
舒暢身材微胖，個兒足足高出我一個頭，白皙的臉蛋上鑲嵌著兩顆“圖明”黑寶石一樣的大眼睛，兩團“高原紅”時刻掛在她的臉頰上。
舒暢熱愛舞蹈已經到了如痴如醉的程度。練功房裡隨時隨地都能看到她的身影--把杆上、軟毯上、鏡子旁……每次上舞蹈課她都是最積極的，總是第一個到教室。上課時，她是聽得最專注的，動作練習她也是最認真的一個。雖然她的民族舞已經跳得十分出色了，但是每次課後她還獨自留在練功房裡複習當天學習的動作。不懂的，她主動去請教老師。在她要去演出或是比賽的時候，她還會“加班加點”地訓練一些技巧，比如：身體的線條柔美度，腿的筆直度、柔韌度，腰和腳背的力量……一次8？50米的跑步測試中她扭傷了腳，舞蹈比賽鄰近，她未曾因為腳傷而停止訓練。就這樣她強忍著傷痛挺過來了，在比賽中表現非常出色。
舒暢，這位熱愛舞蹈的女孩。我從她身上不僅僅看到了她對舞蹈的熱愛，還看到了她的那份堅持與執著！這就是熱愛舞蹈的舒暢，一個執著於舞蹈的女孩。
我是一個愛跳舞的女孩 篇4
國小四年級作文 ,507字一張瓜子臉，水靈靈的眼睛，一張小巧的嘴巴，那就是我。我有許多特長，比如說：畫畫、手工、舞蹈……其中我最拿手的是舞蹈。
我5歲時，媽媽要帶我去學習跳舞，我爽快地答應了，因為我認為跳舞很簡單，不就是做幾個動作嘛。到了去上舞蹈課的日子了，我充滿信心地去了，學了兩節課我覺得很輕鬆，可是第三節課老師要我們下腰，我剛把腰向後仰，手還沒碰到地，就摔了下來，眼淚在我的眼眶裡直打轉，那一刻我真想放棄。老師對我溫和地說：“加油！你一定可以的。”一下課我就對媽媽說了舞蹈課上的事。
回到家，我就讓媽媽用手護著我的腰，我才下起了腰，手剛撐到地，還沒穩，手一軟，就摔了下來。一次不行，再來！兩次不行，再來！就這樣不知過了多長時間，我終於學會下腰了。在以後的日子裡我還學會了踢腿、劈叉，不要看這些簡單的動作，練起來可是很疼的。即使在寒冷的冬天。一節課下來，我們身上的衣服都被汗水浸透了，夏天的時候連頭髮都溼透了，回到家我身上都痠痛，痠痛的。
寒來暑往，我堅持下來了，並且更勤奮了。今年我終於過了十級，通過了這件事我明白了只要堅持，不怕困難，就會成功。怎麼樣？你們會為我豎起大拇指嗎？
我是一個快樂的女孩 篇5
國二作文 ,685字長相平凡，成績平凡，個性平凡。這就是我—唯一而又平凡的女孩。
我平凡，但不悲觀；我平凡，但不埋怨。我堅信生活不可能沒有悲傷，人生就該有精彩的一面。
走進大自然，感受大自然的美好，陽光沐浴著身軀，露水洗滌著靈魂，風兒吞噬著憂鬱。一切都是那麼美好。鳥兒說：“翱翔吧！那是藍天。”獵豹說：“奔跑吧！那是森林。”海鷗說：“飛吧！那是海洋。”我說：“算了吧，我很快樂。”有時，陽光也會變成暴雨，露水也會變成冰塊，風兒也會被帶走，鳥兒也會說：“躲躲吧！雷電就要來了。”獵豹也會說：“躲躲吧，暴雨就要來了。”海鷗也會說：“躲躲吧，潮水就要來了。”我說：“算了吧，我很快樂。”
投身於書本。隨著陶淵明走進陶花源，跟著蘇軾一識廬山真面目，和白居易一起回憶江南美景，多美好啊。有時，杜甫也有“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的感傷；李白也有“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂，范仲淹也有“酒入愁腸，化作相思淚”的思念。我有時也會淚灑枕邊。
十三歲的花季，有憂傷也有快樂，但是我明白：沒有悲傷的生活是不完整的，沒有體驗過失敗的痛苦，就不能感受成功的喜悅。同樣，沒嘗過生活的憂傷，又怎能體會到苦盡甘來的味道呢？
我是一個平凡的女孩，但我也不曾失去追尋快樂的機會，無論我做得怎樣，心情怎樣，我就是我—這是無法改變的事實。
我的長相平凡，但我明白車爾尼雪夫斯所說的“美是生活”。我的成績平凡，但我相信“只有想不到，沒有做不到。”我的個性平凡，我堅信我總有獨特的一面，我認為：我也可以變得不平凡。
我是一個快樂的女孩。我要展翅翱翔在藍天，接受陽光的沐浴，享受月光的寂靜，像星星一樣幸福。
不一樣的女孩 篇6
國一作文 ,959字她，書蟲、幽默、吃貨。
她，對於男生來說，是一個惹不起的人；對於女生來說，是值得交心的人。
她有時會不畏艱辛地為班級的榮耀挺身而出；有時會很仗義地替朋友承擔責任；有時會耍一些小聰明來引起大家的注意；有時很幽默，引得大家哈哈大笑。
有一次去鍾祥，母親說要給她買一個學習機。她卻說：“媽！那多浪費錢啊！買了，我一會兒就玩壞了，我們又不是專業人士。買書多好，還能儲存，又不用充電。”她邊走邊說，還不忘加上手上的動作。母親拿她沒轍，便去付錢買書。回來一看，人影兒都沒了，卻沒想到她正藏在旮旯裡專心地看書呢！
記得一次上數學課，老師唸了她的名字，她立馬從書堆裡站起來說：“到！”同學們先是一愣，隨後大笑。“注意你後面！”老師笑著說。她這才恍然大悟，連忙起來給同桌讓路，又引得同學們大笑。她便撅著嘴巴，不屑地說：“沒見過看書入迷的嗎？”
在同學們眼裡，她是快樂小天使；在老師們眼裡，她學習優秀，又是個小淘氣、粗心鬼。
一次考試，她數學得了109分。她拿到試卷後摸了摸鼻子，納悶著。數學老師說她因為錯了幾道不該錯的題，她卻不緊不慢地說：“嗨！多大點事。這不能怪我粗心，只能說出題目的人太狡猾了。”隔日，數學老師又說，她錯的題目都是大題目呀！如果她算好了，分數就提高了呀！她說：“這不能怪我呀！誰叫他專考我不會的？我會的他不考，這能怪我嗎？”面對她睜得大大的眼睛，數學老師只好不再追究，用手指輕輕彈了一下她的額頭：“行了！就你貧嘴！”
每個星期五放學回家，她不是先做作業，也不是玩遊戲，而是先填飽肚子。家裡如果沒吃的了，她就會纏著父母買。每當隨了她的願，她就抱著吃的蹦啊跳啊，還邊跳邊說：“我的零食，我做主！”
有一次，母親叫她少吃點零食，減肥。她卻抱著一大包妙脆角，含糊不清地說：“沒斯（事），等我次（吃）好了，再減肥。”
這丫頭就是天生的吃貨。
噓！告訴你們，她都九十多斤啦！唉，你說，這丫頭還有救嗎？
一次過年，她在門外玩沙子。父親和舅舅開玩笑說：“碗拿多了要來客，客來多了要殺客。”她一聽，連忙跑到父親面前拉了拉父親的衣角，踮起腳尖，在父親的耳邊悄悄說：“爸爸，咱不殺客，那是違法的。咱們是好人，我是好孩子，您是好大人。”父親聽後，哭笑不得：“好好好！咱不殺客，咱是好人。”
猜！她是誰？沒錯，那個不一樣的女孩就是我，李媛嫣。
不一般的女孩 篇7
國三作文 ,792字曾經有段時間，我不敢追求自己的目標，一味的退縮，直到有一天，我遇到了那個女孩。
那天清晨，多日疲憊的我，在媽媽的督促下到小區花園裡晨跑。迎著晨風，呼吸著新鮮的空氣，我感覺放鬆了許多，心不再是那麼沉重。我望向天空，太陽才露出了半個臉，時間還早，我繼續繞著花園跑，還不時向小鳥、大樹打招呼。
當我跑到花壇旁邊時，我看到了一個瘦小的身影。我停下腳步慢慢上前，剎那間，我呆站在小路旁，望著那個女孩。女孩約莫八九歲，正騎在一輛自行車上，她雙手緊握車把，那白皙的手臂正不停地顫抖著，她的額頭上佈滿了汗珠，她的臉幾近蒼白，在晨風中，顯得那樣單薄。我收好訝異的目光，悄然往前，我不想打擾到她，但她終究還是看到了我。她停下正在蹬車的腳，抬起佈滿汗珠卻蒼白的臉，對我展開了一個燦爛的笑臉，又低下頭，努力的蹬著車。我被她的笑所震撼了。當我正沉浸在她的笑臉中，我突然聽到“嘭”的一聲，好像有什麼東西摔下來了，我轉過頭，看到那個女孩正痛苦的坐在地上，身邊的自行車已倒下，橫臥在路中間。我急忙跑到她身邊，望著她暗有血跡的腿，關心地問：“你沒事吧？”那個女孩搖搖頭，空洞的眼睛不知望向何方。我伸出手，把她拉了起來，想問她是否需要我的幫助。
沒等我開口，她緩緩地說：“我沒事，謝謝你，這是每個人學騎車都要經歷的一部分，我自己來就好了。”
我欲言又止，她的眼睛不再是空洞無神，而是閃爍著金色的光芒。她說：“姐姐，做事情不是要親力親為，勇往直前的嗎？”我一時語塞，是啊，這段時間以來，我放棄了許多目標，許多事情都半途而廢。我一直都沒有堅持下去的勇氣，遇到困難都是一味的逃避。我不能這樣，我要堅持下去。我抬起頭，要回答她的問題，可身影卻已在遠處，但已少了些許顫抖。這是個不一般的女孩，我心想……
時至今日，我一直都記得那個特別的女孩。每當我遇到困難的時候，我總是堅持走下去，畢竟那個早晨的晨風，那個女孩，依舊在我的心田……
一個有夢想的女孩 篇8
寫人作文 ,610字有這樣一個女孩，她相貌平平，話不多，非常不自信，一見陌生人就害羞，但她有一遠大的理想。雖然在別人看來這是她不可能實現的，但她從未想過放棄，即使這條路很艱難，只要有一線希望，她都會去嘗試。
她小時候就特別喜歡唱歌表演，記得她學會的第一首歌是一部叫大長今的韓劇主題曲，當時她的爸爸媽媽誇她唱得好聽，將來當個歌唱家，那個時候她就有了這個夢想。當時太小，對夢想的理解懵懵懂懂，後來小學六年級她有了自己的偶像，她還喜歡看《中國好聲音》，於是她開始試著瞭解娛樂圈，她想實現夢想的心情也愈發強烈，直到現在她的想法從未改變。
剛上初一的時候，有一節作文課是關於夢想的，老師讓大家輪流起來說自己的夢想是什麼，輪到她的時候，她說她的夢想是當明星，她想站在舞臺上唱歌給別人聽，她想讓大家看到她拍的電視劇。大家聽完之後，瞬間全屋的人鬨堂大笑，還有人說：＂就憑你？你要是能當上明星，我就能當上國家總統。＂全班又是一陣鬨堂大笑。她覺得很委屈，但她沒有放棄的念頭，她暗下決心：我一定會實現自己的願望，讓那些看不起我的人對我刮目相看。
今年她剛剛經歷了人生中第一個分水嶺—中考，並且她順利通過了中考，這也意味著離她實現夢想又進了一步，高中三年，她發誓會好好學習，考上自己心儀的大學，繼續實現自己的夢想，一年也好，兩年也好，不管多少年，她都不會放棄。
這個執著的女孩就是我，總有一天我會站在舞臺上唱歌給所有人聽，讓所有人都認識我。少年，加油！
感恩老師，讓我成為一個有自信的女孩 篇9
感恩老師，讓我成為一 ,893字天色逐漸長成，大風把烏雲吹得到處都是我不安地盯著頭頂的烏雲。
這時一聲哨令體育老師再次呼喚我們，不該來的還是來了都不想跑步。集合了，不跑又不行，明年要中考的。首先開始跳遠，男生組先開始有得好厲害，一下就可以滿分了。而有的及個格都是個問題。終於，到男生跑步了。一聲哨令起他們一個個爭先恐後爭分奪秒。有的很輕鬆，把它跑完了。而有的男生卻很懶散。但不管怎樣，他們都完成了老師分佈給他們的任務，還是跑完了。
我抬頭看了看天空，濃雲翻滾，心裡感到一絲不安。體育老師說了一句：“該女生隊了”，該來的還是來了。前幾圈還不怎麼累，到了後來就有點支撐不住了，一個熟悉的聲音傳：“把它跑完。”是班主任，這是我跑到課男生面前：“哎喲喲，跑什麼，別跑了，滾著跑算了。”一陣陣打擊聲傳來，因為我很胖，很自卑，不敢去面對一切。最後一圈了，我努力把它跑完了，這時男生們依然在嘲笑我。可就在這時候，我感覺眼淚快要出來的時候，我抬頭看了看天空。天空那麼大，一定可以包容我所有的委屈。我坐在花壇旁邊休息，那熟悉的聲音再次從耳邊響起：“怎麼了？跑不完怎麼？”在這時，心頭猛然一陣，一股酸意湧上心頭，視線逐漸模糊。
老師的話迴盪在我耳邊：“不用理他們，堅強一點，你比他們都好，嘲笑算什麼。當有一天，你也跑的比別人快的時候，你也可以嘲笑他們。”我用手撐著額頭遮擋眼睛，努力的不讓老師知道我流淚了。緊接著體育老師來了：“不要急”，一個人默默地練，早上起來有多餘的時間就跑步，練跳遠，我一個勁的點頭：“老師，我知道了。”
我忽然明白了一個道理，就像班主任說的嘲笑算什麼，把眼睛放開一點，把心胸放開，當有一天，我跑得比別人快時，一樣可以嘲笑別人，我要自信一點，這樣就不會被別人看的很小，我答應過體育老師，哪怕是自己每天跑步，到了中考那天，我定不會讓老師失望，老師謝謝您們給我的鼓勵，我永遠不會忘記，你們永遠是我最尊敬的老師，也是最愛的。
有人說：“我們不應該為他人而活”，我想說：“我們也不能僅僅為自己而活”，銘記他人，懂得感恩，唯有如此，漫漫長路中才不會感到孤獨和彷徨，今天我想說說心裡話：“真誠的感謝您感謝你們給我帶來了光和熱”。
一個追趕時間的女孩 篇10
國小三年級作文 ,447字有一個小女孩，她做什麼事都拖拖拉拉，做好做差也滿不在乎。一次曾經的偶然改變了她。
那天，她和往常一樣，放學後懶洋洋地走在回家路上。突然，一個揹著書包，和他相仿年齡的小男孩飛快從她身邊跑過，還時不時抬頭看看天空。她好奇地想，他在幹什麼？為什麼走得這麼急？她終於追上了他問究竟，“你為什麼走得這麼快？”“我在追趕太陽。”“追趕太陽。”“追趕太陽”，弄得小女孩一頭霧水。“對不起，我馬上就要輸了，再見！”她更加疑惑不解，他為什麼要輸了，又沒人和他比賽？
她默默地走在回家路上，突然間，她似乎明白了什麼，“追趕太陽”不就是追趕時間嗎？她拍拍腦門，幡然醒悟。
從那以後，她把《明日歌》翻抄在彩版紙上，貼在房間的醒目處，每天做什麼事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想著明天去完成，每天早早起床，梳妝、用餐後早早上學，傍晚趕在太陽下山前完成回家作業。平時媽媽佈置的任務也早早地完成，常得到媽媽的誇獎。
這個追趕時間的小女孩就是我，在寫這篇作文時我得謝謝那個小男孩，謝謝他讓我懂得了時間概念，讓我懂得了珍惜時間。