舞蝶相關作文20篇
舞蝶 篇1
國小六年級作文 ,1020字偶然一片落葉從眼前飄過，猶如一隻翩翩飛舞的蝴蝶。蝴蝶、落葉，落葉、蝴蝶，翩翩又翩翩，飄搖……落葉不能決定自己的命運，蝴蝶卻能主宰自己的方向。這時，你是不是想做一隻蝴蝶，隨風，飄舞，既能舞出自由又能展示自我？
我們的戶口是隨著父親的工作遷入城市的，於是乎在大人的努力下我進到了某礦中學就讀。原本應該讀初三的我重讀了初二。只因為來自小小的縣城，教學效果遠不如城裡的學校，而如果我的成績不好的話，可能就會影響到學校的成績，向來是在學習上倍受老師表揚和親友誇獎的我第一次感受到了被輕視的滋味，這滋味很不是滋味！
真正進入班級學習了，才發現學校的擔心不是多餘的。雖然我不怕學校，入校進班的小考試我考得不錯，但是語文課上我不敢朗讀，我怕自己的發音不準引起別人的嘲笑；英語課上我害怕老師的提問，聽力於我而言簡直是“天方夜譚”—心理上，我成了地道的“鄉巴佬”。
為了一切的“臉面”，我白天和同學們一樣上課學習，下課玩樂，可是回到家裡吃過晚飯後我向來是把當天學過的內容重過一遍。為了能把英語學得更好，為了練聽力，爸爸還專門買了一臺錄音機，我就反覆的聽，反覆的聽，跟著讀跟著練。我的努力沒白費，我悄悄地擠進了“第一梯隊”，成了老師自然關注的學生。
為了表示感謝，父親還專門請幫我辦轉學的老鄉來家裡吃飯，其間大人們一再強調“進了學校後，一定要好好學習，不能給老鄉們丟臉，不能給幫忙入校的人丟臉”，那時候，感覺自己身上不僅是自己的學習，還有一家子的臉面和老鄉們的臉面。那頓飯，很多年後竟然無形中有形中一直是我努力的潛在動力，鞭策我，激勵我！
那時我也常望向天空，看自由的雲朵。那年夏天，我常穿一件白色襯衫，黑色長褲。我心裡，也沒有顏色。我想念我的老家，我的姑姑我的姨，我的姑表兄弟姐妹和我常年的玩伴。這裡，我是孤獨的。
那時，我沒看過落葉像蝴蝶一樣從我眼前飄過，也不知道像“舞蝶”一樣主宰自己的方向。兒時的我們就是一片葉子，隨風飄。但，漸漸長大就是“落葉”蛻變成“蝴蝶”的過程。每一步的努力、一點的用功，一次的奮進，都能讓自己一點點強大，才能為蛻變積蓄能量。
一次轉學就像一次人生的劫難，需要承受的不僅有孤獨，更多的是對新環境的適應，面對陌生的校園、班級、老師、同學，更要面對的是自己戰勝自己後的加倍努力，這期間還有各種可能的不可預見的境況。
每一次面對就是一次自我的蛻變，那就做一隻“舞蝶”吧。於飄零的落葉間，舞出自己的美麗人生，舞出自己的絢爛姿態。
蝴蝶舞 篇2
國小六年級作文 ,1401字我是一隻蝴蝶，我喜愛雨後陽光照耀在我身上，幸福的日子就這樣縈繞在我身邊。
有一天，我正躺在地上打盹，花香撲鼻而襲，蜜汁任我吸吮著，花朵將它的顏色給予我，大地給予我生命，天空教會我飛翔。啊！生活真美好。
剛一睜開眼，眼前一片黑暗，一雙龐大的手掌一把向我伸來，幸好我身輕如燕，張開絢麗的翅膀，頭也不回地飛走了。
回家後，我擦擦額上的汗，我回頭望了望窗外，一隻褐圓圓的眼睛，閃著凶惡的光，這個目光使我打了一個寒戰，讓我有一種不好的預感，他們是不是來抓我的？
“啊！我的房子！”只見我的房子被連根拔起，那雙令人厭惡的手毫不留情地將我死死抓住，一把塞進瓶子裡，真悶啊！我不禁想到了媽媽對我說過的那個地方：那是一個天堂般的地方，那裡風景宜人，百花爭豔，有許多小夥伴在那裡玩耍，餓了就吃吃甘甜的花蜜，吃了這朵吃那朵，啊—我真想去那裡，想著想著，我不由自主地飛了起來。
只聽“嘭”的一聲，我一頭撞在了玻璃上，我怎麼會在這裡？呀！那是樂樂，她怎麼會在這兒？我還沒問，只見樂樂那美麗的眼睛漸漸紅了，眼裡的“玻璃珠子”打著轉，轉到邊緣時“玻璃珠”順著她疲憊的臉龐劃出了一條又長又明顯的淚痕，這條淚痕在我的心上也劃了過去。樂樂可是我的好姐妹呀！想當初，我們一起玩耍，一起歡笑，我倆是同甘共苦的好姐妹，她現在被關起來了，想想自己的油水不多了，我的眼睛也溼潤了，淚水從臉上淌開一條淺淺的“小溪”，“小溪”流啊流……突然停下了，下巴下面多了一個小水珠。漸漸地，水珠越來越碩大，終於承受不住自己，離開了我。
樂樂看到了我，拍了拍玻璃，扇動翅膀轉了一圈，我知道樂樂想跳舞了，現在樂樂那麼難受，我卻不能照顧她。以前，我生病了，樂樂總是不辭辛苦地飛上個好幾十米外去打水，買藥……這都是因為，現在環境汙染越來越嚴重，致使我每天頭昏腦漲，在樂樂的照料下，我一天天好起來。每天早上，我都能看見樂樂的眼睛像一扇虛掩著的門，眼圈就像黑夜一樣漆黑漆黑的。
我笑了，點頭答應了，在這狹窄的玻璃瓶裡跳起了蝴蝶舞。以前，每當我傷心難過時，樂樂都會跳這個優美高雅的舞蹈。我也想學，可這個舞蹈很難學會，一次又一次的失敗磨掉了我最後一絲信心。也許，像我這麼笨的腦子，永遠學不會了。可是樂樂卻不厭其煩地教我一遍又一遍，最終，我學會了蝴蝶舞。
突然，樂樂趴下了。我知道，她一倒下就再也直不起身了，她微笑地望著我，示意我繼續跳。我邊哭邊跳，想起樂樂以前教我跳舞時，我曾經任性得不得了，我曾經傷心到不想學了，生氣到不理樂樂：“走開走開，像你這麼有潛力的蝴蝶，我怎麼能配得上你呢？”樂樂苦澀地笑了笑，掏出手絹為我拭淚，她溫地擦去我那不爭氣的淚水，說：“你怎麼配不上我？你也很優秀啊！‘蝶無完蝶’嘛！再說了，再耀眼的蝴蝶終究是蝴蝶，她們是努力了才成功的，只要將你的特長挖掘出來，我相信，你也會成功！你和你的耀眼只差一份努力了！”在她的鼓勵下，我突破重重困難，終於學會了蝴蝶舞。
我跳啊跳，直到樂樂帶著疲憊不堪的神情，幸福地閉上了雙眼—樂樂走了，飛到了一個只有溫暖沒有寒冷的地方。
我不甘心，用翅膀使勁地拍著玻璃杯，玻璃杯掉在地上摔碎了，我的翅膀被劃傷了，我強忍劇痛逃離了地獄。
我躺在一堆枯葉裡，我那雙翅膀的美麗顏色流走了，成了一雙看著悽美的枯葉。從此，我在枯葉中跳蝴蝶舞。但我堅信，其中肯定有一片枯葉是樂樂，從此，我有一個新名字—枯葉蝶。
思念化蝶蹁躚起舞 篇3
國三作文 ,1065字與她的思念，正如那百花叢中蹁躚起舞的蝴蝶，想要飛向她的那一邊，繼續演繹著她們的“雙人舞”。
她追求著她的嚮往，我走她走過的路，愈行愈遠。一步一個腳印，我順著她的腳印，望著她遠去的背影。前面的泥濘讓我不得不摔倒，害怕跟不上她的步伐的我，只能不顧一切的爬起。聽說那邊是美好的，是通往未來的……
面對成績的一次次打擊，看著眼前那些因為好成績而衝我笑的爛漫的一張張笑臉，彷彿是嘲笑，或許是我心裡明白她經歷過這些的緣故吧，我走過他們的身邊，面對他們的譏笑，與諷刺，只覺得好笑，不是我堅強，只是我覺得這些同我不相干。我的成績，第一個知道的不是她，或許她是最後一個，但，留到最後的終究是最好的，我渴望的鼓勵，出自她口，我渴望的動力，出自她的引誘，她總是知道我要的是什麼，她面對母親對我的抱怨，她總是說：“我那時候也這樣。”母親在外面與她通話，以為我聽不見，我也不想聽見，可是，誰讓我的耳朵好使呢，這也常常使我內心有些堵，有些內疚。
在我寫這篇作文的時候，曾經開玩笑的請教過她，問她寫什麼好，她開玩笑的說：“就寫，你偉大的姐姐”。我聽完撲哧一笑，頓了頓，覺得這是個好主意。我想了半天，想出一個題目，就問她："你覺得"思念蹁躚”這個題目怎麼樣？”她說這個題目不大好，於是她又說：“我給你問問中文系的，我語文不好。”不知過了多長時間，她又問了多少人，終於我看到了回覆：”他們都說這個題目不好，給你改了改，你就寫“思念化蝶蹁躚起舞”吧。”我本來問她取什麼題目好，因為思念她，是為了同她說說話的藉口，結果她卻這般認真，我不禁心頭一震，甜甜的，是幸福的，我發誓，我要把它寫好。
據說，每個人在遠方，第一個思念的人是母親，第二個思念的人是父親，第三個思念的人是兄妹……在我小的時候，還在父母的港灣裡是這麼認為的，那是因為我覺得我只得到了一半的來自父母的愛，那一半則是她的，於是我常常打小報告，看到受懲罰的她，有些快感，後來，我漸漸覺得幼稚，便不再去做。直到她去了遠方，我也住校，見不到父母與她，卻總是思念著她，不知為何，在我累的時候，常常對著窗戶發呆，心裡有個她。常常有人打破，有人出於友情去打破，有人出於嘲笑去打破，我會分的一清二楚，因為每個人的心中都有一杆秤，來辨別是與非。有個叫姐姐的女孩，她不會嘲笑，不會諷刺，我學她的安靜，學她的鼓勵，我用她愛我的方式去愛她，同時，我也會學她，去對待那個沒有什麼壞心眼的，整天蹦蹦跳跳的表妹，我不奢求她有多報答我，就像她一樣，不奢求我報答她，只需要表妹累了，記得有個我。
海日生殘夜，歲月如憶流，時光靜好，思念長存。
葉子是天空中飛舞的蝴蝶 篇4
葉子是天空中飛舞的蝴 ,650字夏天，蝴蝶翩翩飛至，望著美麗的、自由自在的飛翔蝴蝶、我多麼羨慕它們啊！望著秋天、冬天孤零零的天空，我多想讓蝴蝶一年四季都在天空中飛舞啊！
秋天，滿樹的金黃，風兒一吹，葉子便飄飄然的落下來，旋轉著、舞蹈著。我彷彿看到了滿天的蝴蝶、滿地的蝴蝶、滿樹的蝴蝶。
地上的蝴蝶是忠實的觀眾，靜靜的凝視著舞臺，樹上的蝴蝶是歌唱家，伴著微風奏出動聽的樂章，空中的蝴蝶伴著交響曲，跳起了優美的舞蹈！
有時候，葉子是一群一群的紛紛揚揚的下落，有火紅火紅的，有金黃金黃的，還有黃綠相間的……五顏六色，它們似乎在遊戲著、在賽跑著、在打鬧著，它們跳著、舞著、飛著，無憂無慮、自由自在！
有時候，葉子只一小片，孤零零的在天空中飛舞著，不知方向的飛舞著，盲目的飛舞著，這讓人想起，小蝴蝶迷路了，再找它的媽媽呢！
每當看到葉子落下來時，我便會忍不住停下來，有了葉子的天空是美麗的，生機勃勃的，我喜歡這些在天空中飛舞的葉子，喜歡它們的舞蹈，喜歡它們的歌聲。它們在樹枝上唱著歌，在天空中跳著舞，它們讓天空變的生機盎然！
其實，葉姿一直在天空中飛舞，在春天的空中飛舞、在夏天的天空中飛舞，只是由於空中有了真正的蝴蝶，因而忽視了空中的葉子。我說，在一年四季，葉子從來就是天空中飛舞的蝴蝶，春天，是剛剛出生的小蝴蝶、嫩嫩的；夏天，是少年時的蝴蝶，意氣風發；秋天，是成年的蝴蝶；冬天，則是年老體衰的枯葉蝶。小小的葉子，演繹著生命的輪迴，天空本來就是葉子的樂園！
葉子是天空中的蝴蝶、跳著舞的蝴蝶、唱著歌的蝴蝶、五顏六色的蝴蝶、千姿百態的蝴蝶……
我的青春裡有隻飛舞的蝶 篇5
國二作文 ,592字生命是一次義無反顧的旅行。“咔”，是蝶破繭而出的聲音，它是那麼的動聽與優美，與之前完全不一樣，好像是醜小鴨變成了的天鵝。
昨夜，剛下完一場小雨，晶瑩的雨珠打在那銀白色的繭上，陽光微微露出了頭，暖暖的，將天空染成了淡淡的金色。它動了動，好像要出生了，但我只是雙眼無神地望著它，自嘲地笑笑。“出不來的吧！就算陽光再溫暖，它也很難吧？”這時，我的眼中溢位了淚水，為什麼呀？明明很努力了，可還是考砸了。這鮮紅刺目的分數像變形的巨手，牢牢鉗住我的脖子，使我喘不過氣來。它又動了動，起先是慢慢的，後來越來越劇烈，彷彿它是即將衝出囚籠的鳥兒。
“啪！”“咔！”是蝴蝶出來的聲音，它很稚嫩，嬌小的翅膀還帶著點溼潤，它撲了撲翅膀，它想飛。但是，它沒有飛起來，它跌倒了，它不甘就這樣與自由失之交臂。它先休息了一下，補充了體能。一陣風吹過，它雙腳拼命一蹬，用力撲扇著翅膀，居然神奇地飛了起來。雖然看起來不是很流暢，它還是咬著牙，告訴自己要堅持住。
我看著這頑強拼搏的蝴蝶，不禁想：蝴蝶都能這樣堅持，能擁有如此堅定的目標，它們都能做到，為什麼我不能呢？
我翻開了書，認真鑽研知識，窗外的蝶也成功飛起，它不斷在空中旋轉、飛舞，向我們傳達它的喜悅，展示美麗。
我們看見蝴蝶美麗的身姿，為它喝彩，殊不知它為這美麗付出的艱辛。生命是一場旅途，我們應向蝴蝶的堅持學習，將這場旅途變得更精彩有趣，正如我們青春中飛舞的蝶。
蝶舞青春 篇6
高一作文 ,763字起風了，你說，在風起的時候，會有孩子奔跑，去追逐風中飛舞的彩蝶。可我，或許更想容身樹下，得一分清靜，品人生百態。
高中生活永遠離不開奮鬥，拼搏，在這個年紀，我們或樂於被迫奔跑在希望的原野，去追逐，去捕捉那隻象徵著，代表著你的“成功”的“彩蝶”。我們或許還不明白一隻彩蝶意味著什麼，我們只是奔跑著，累了，就在風中休息。汗水，從我們頭上臉上手臂上滴落，待來年，我們奔跑過的地方都長出了小草……
我們奔跑著，忘記去看身邊的風景，為何不放慢腳步，讓自己的靈魂與肉體得到一絲放鬆？如果慢下來，我們就可以看到，風中飛舞的彩蝶離我們是這麼的近，甚至觸手可及，然而，在風中奔跑的孩子從未發現，那隻彩蝶原來總是帶著他們繞圈子。
高中的我們，在來自父母老師學校的壓力下不斷邁著自己早已疲憊的雙腿，去衝刺年紀班級排名，我們日日夜夜筆耕不輟，可最後多擁有了些什麼？不妨慢下來，回顧曾經的錯題，溫習已經遺忘的知識，找到自己的學習方法。沒有方向，我們只能泯然眾人，成為那無數捕蝶人中的一員，而不能做那個站在花叢中等待彩蝶入網的那一個。
奔跑，是青春的姿態，可慢下來，退出賽道，成為一名認真的觀眾又何嘗不是奔跑的另一種方式？在緊張的學習生活中，我們會有意無意地去忽略一些東西，而那些東西，正是人生路上不可或缺的。當我們站在跑道外，我們才知道為什麼第一是第一，而這觀察對手的時刻，我們又何嘗不是在審視自身？慢下來，學會為他人的成功喝彩，學會吸取失敗者的教訓，這樣我們才能更好地武裝自己，擁有一雙可以看破迷霧，不為彩蝶迷惑的眼睛。
慢下來，回頭看看，我們走過的路已經從一片荒蕪成為了滿園春色，也許我們無法擁有迷人的彩蝶，但我們可以擁有一片青春的海洋。
蝶舞青春，彩蝶是我們遙遠的夢，找對了方向，夢，就在眼前；草甸，是我們的收穫，縱使無法圓夢，我們依然擁有青春。
我與蝴蝶跳舞 篇7
國小五年級作文 ,289字清晨的陽光照亮了大自然的廳堂，蝴蝶小姐的舞姿好像不再憂傷，陽光就是她的舞伴，陽光下的舞衣閃閃發光，我也想成為蝴蝶的舞伴，一陣風吹來，樹葉沙沙作響，彷彿奏起了輕輕而動聽的音樂，伴著這優美樂曲，我也跳起舞來。
與蝴蝶跳舞，使我忘記了煩惱；與蝴蝶跳舞，讓我的心情豁然開朗。不開心的事兒，都化作了天邊的浮雲，被我拋在了最遙遠的地方。
我們來到河邊，邀請蜻蜓們一起玩耍，滴滴滴，嗒嗒嗒，她們也在跳舞，在跳屬於自己的舞蹈，就像水上芭蕾，就像花兒開在了水裡，也開在了我們的身邊……
時間過得真快呀，銀色的月光灑在了田間的小路上，是時候說再見了：晚安吧，我的小夥伴們，讓我們一起進入甜美的夢鄉！
與蝶共舞 篇8
國一作文 ,926字沉寂的大地，蒼茫的塵世，散飛的白色—冬，終於，終於離了……
嶄新的，第一抹春光。
還是那一棵樹，被暖風喚醒，舒了口氣，心中明瞭，又是一個新的起點，又將迎來新的變化—上一年，它獨自抵抗風寒，那麼狂，那麼猛的暴風，毫無預兆地卷地席來。有多少的嫩樹經得起這摧殘？寥寥無幾罷。可它，偏偏不向風沙低頭，它有它的夢想！
那時，世間唯一讓它愛戀的，只有它自己在它的心中，這大自然是一種侷限。而這樣溫馨的一個春晨，它發現，它有它所要呵護的—
一株小苗，不知何時被我栽倒了它的下方。開始，它很不耐煩，它討厭這株小苗。恨之入骨！而新的一年，讓它感受到了無限的希望，它覺得，或許另有使命負於身。
於是，它開始保護這株小苗。它很好，很勇敢，獨自與風雪霜雨打交道，它無數次認為，世界殘酷無比；因此，它用自己那繁茂的樹葉，擋住冷漠的，大自然的視線。而它不清楚的是，下方這小幼苗，正拼了命地想從枝葉間縫隙裡看看，外面的世界，是怎樣的？它，只是自私地告訴小苗，外面很危險，外面很無情。
……
多少年，又是多少年，大樹它，終於撐不住了，終於低頭了，終於，倒下了……
小樹苗還是那麼小，它見證了身旁這棵倒下的大樹，它英勇的後半生……
也許受了影響，茫然面對大千世界的它，蜷縮著，它逃避著，它早已不敢獨佇風雨—這是第一次—可這更是它，不能不接受，不能不去面對的，世態。
……
又是一個夏季，陽光那樣熱情。
小小的幼苗，它長大了，它堅持住了，它一直，等到了這一刻！
沒有很高，它長得。因為它發育得太遲，太遲了，但它終於能夠獨立這個“殘忍”的世界。
烈陽高照—它卻想休息片刻—兀地感受到葉尖有幾分萌動。它從未見過這種小小的，五彩的，神奇的生物，只感覺，真，好！
它心裡很清楚，此時此刻，它已經走出前輩的世界，已經離開過去的陰影。正值夏季，它不能不感受到，這世界，真，好！
雲，悠悠然地飄著。對著天空，它不能不承認，曾經的大樹給了它很大的溫暖，但它也開始疑惑，我們的一生的繁華落盡，都是為了什麼？呵，絕對並非，感覺世界，好令自己厭惡—大自然是美的塑造，與蝶共舞，享受自己拼搏帶來的快樂，那是多麼幸運！
與蝴蝶共舞 篇9
國小五年級作文 ,399字我很喜歡蝴蝶，蝴蝶有一對彩色的翅膀，小小的眼睛，顯得更加小巧玲瓏，再加上它那靈活的四肢，那就堪稱完美了。我小時候一看到蝴蝶就追著它跑，直到我追不上它時，才會停下腳步，看它慢慢飛向遠方。
蝴蝶有很多種顏色，比如：紫、紅、粉紅、黃色、藍色，色彩絢麗，五彩繽紛，像一團色彩豔麗的花朵，如果許多顏色不同的蝴蝶簇擁在一起，那你就能大飽眼福了。
有花的地方就有蝴蝶，它經常圍著花朵轉，在裡面採花粉。如果你身上能散發出香味，那麼蝴蝶也會圍著你團團轉，在你身旁飛來飛去，它還會停留在你的身上，那就說明它很喜歡你，喜歡待在你的身邊。
記得我六歲的時候，我剛洗完澡，雙手抹上了一點護膚霜後，就拽著媽媽和我一起去廣場上玩，媽媽最終拗不過我，就答應了。剛出家門口，一隻黃色的小蝴蝶在我身旁晃來晃去，我伸出手想要捉住它，它卻飛走了，我有點沮喪，但是，它竟然又朝我的手上飛來了，我捧住了它，與它一起跳舞。
我愛美麗的蝴蝶！
蝴蝶紛舞的季節 篇10
國一作文 ,499字蝴蝶飛舞的時候，我打開了記憶的閘門，那段回憶中飄蕩著歡聲笑語，還有我們揮之不去的身影，而今畢業在即，昨天就像單飛的小鳥一樣，遨遊天際，杳然而逝。
從前，我是那樣喜歡六月蝴蝶紛舞的畫面，我經常跑到田野裡去看蝴蝶起舞，它們輕輕落在水稻嫩綠的葉尖上，那姿態優美極了！一會兒，他們又四散飛去，美景不再，只剩悵惘。
現在，我們畢業在即，難道也會像蝴蝶一樣四散飛去嗎？
我們不願停留在永遠的回憶裡，因為我們是年輕的一代。可是四年裡那深深印在腦海深處的一個個永恆的回憶，又怎能輕易就忘記呢？分離真的是一種痛苦啊！
又想起校園裡那些令人啼笑皆非大跌眼鏡天真幼稚的畫面，就像那加糖或者不加糖的咖啡，有苦有甜，記憶中的校園，記憶中的笑臉，都是那麼恬靜，那麼美好。
真想和大家並肩一起走下去，因為我們一起學習一起玩樂，彼此結下了那麼深厚的友誼。我的不爭氣的眼淚已經流下來了，眼前朦朧中群蝶紛舞……
難分難捨是朋友，還有尊敬的老師，您的諄諄教導我們會永遠記在心間。相信我們不會辜負您的期望。
四季輪迴，蝴蝶飛去又飛回。明年的今天，碧波盪漾的稻田，又見群蝶紛舞……
蝶之舞 篇11
國小四年級作文 ,704字有一種花，它像蝴蝶一樣翩翩起舞，它有著獨特的清香，深受我們的喜愛，它就是蝴蝶蘭。
今天，我剛進教室裡，講臺上“直立”著一盆花，站在門邊遠遠望去，那一盆花在風的吹拂下，彷彿是群蝴蝶停歇在枝頭，而那幾只蝴蝶，在對同伴們喊：“快走了，要上路了！”風停了，一隻只蝴蝶變成一朵朵蝴蝶蘭。
蝴蝶蘭生長在熱帶，它很喜歡陽光，在寒冷的地方生長會慢很多，甚至低於五攝氏度就會死亡。傳說，一隻蝴蝶飛到一個山谷裡，它在這裡生活，被這裡的風景給迷住了，在它生命最後一刻時，它許下了心願：我想永遠留在這山谷裡。於是它帶著遺憾走了，化成一片塵土，不久之後，山中就長出一朵朵蝴蝶蘭。
我走近一看，蝴蝶蘭有五片花瓣，前一片很像是蝴蝶的頭，中間是翅膀，後面就是尾巴。如果你不注意，說不定就會被眼前的景象所欺騙了。小花旁邊有許多花苞，花苞們正在講悄悄話，有的在和小朋友打招呼；有的在和同伴嬉戲；還有的已經困得睡著了。有一些花，剛剛開放，花瓣慢慢張開，花兒也探出頭來，張望著這個奇妙的世界，而全開的花兒好像早已看透了世間萬物，耷拉著腦袋，在休息。
蝴蝶蘭，以清香的氣味和它那獨特的姿態吸引了我們全班同學，它彷彿是一位世界名模，穿著世界上最棒的設計師設計的最棒的衣服，它的出現令我們驚歎不已。
那高貴典雅的蝴蝶蘭，在風的吹拂下，顯得格外美侖美奐。是啊，雖然它的開花時間很短，但它還是開的那樣婀娜多姿，為大地增添了生氣。這花不正像我們奧運會運動員嗎？運動員都三十幾歲就退休了，但他們在這短短十幾年裡，為祖國爭光，他們就像是星星照耀著我們的大地。
我愛蝴蝶蘭，愛它那嬌柔的身材，愛它那默默無聞的精神。
蝶舞紛飛 篇12
國小四年級作文 ,746字有一種花，像極了一隻只停留在花莖上的蝴蝶，它有著清新的香氣，如絲的花瓣，人們稱它為“蘭中皇后”，它便是蝴蝶蘭。蝴蝶蘭端莊、典雅，但凡見過它的人，無一不為它傾倒。
蝴蝶蘭因花姿如蝴蝶飛舞而得此名。它出生於熱帶地區，喜愛陽光，害怕寒冷。它有一個美麗動人的傳說。相傳，一隻孤單的蝴蝶被空谷吸引，在那一個星光斑斕的夜晚，許下了一生唯一的心願：希望千年的愛慕能變成生命種子，來年山花爛漫時，空谷中萌發了一谷紫色幽蘭—蝴蝶蘭！
遠遠地望去，真像一群蝴蝶仙子在啜飲露水的瓊漿，聆聽鳥兒的歌唱，微風輕拂，也像在翩翩起舞呢！走近再看，一個個花苞大小不一，姿態優雅，還有幾片花瓣左右對稱，像蝴蝶展開雙翅，一陣風吹來，“翅膀”扇動著，活像一隻蝴蝶在飛舞！後面那一片花瓣低下頭，像是一位害羞的仙女。哦，那是“蝴蝶之尾”。中間兩片嬌小的花瓣像是一張席夢思床，摸一摸，軟軟的真舒服！上面還有一位身穿斑點黃裙的小公主，正倚在花瓣上睡覺呢，那是花蕊。蝴蝶蘭的香味並不濃，初一聞，聞不出一點氣味，再用心去聞，一股細細的，純純的幽香鑽進鼻孔。
蝴蝶蘭的花語是“幸福向你飛來”，它靜靜成長，默默無聞地綻放，將它的美麗無私奉獻給這個世界。這讓我想起了我的老師，老師就是那辛勤的園丁，默默地澆灌我們這些“小花小草”，默默無聞地付出，這不正像蝴蝶蘭靜靜地綻放、無私地向世界奉獻它的美嗎？
你不像牡丹一樣富麗堂皇，不像荷花那樣出淤泥而不染，但你卻清新脫俗，安靜獨立，你既有蘭草的品格，又有蝴蝶的浪漫。你看起來又是那麼的單純，那麼自信。你低垂著頭，卻又是那麼高傲，不沾染一絲風塵的渾噩。
我愛你，蝴蝶蘭！
又是一年蝶舞時 篇13
國二作文 ,816字陽光輕輕灑在田間的小路上，那麼柔，那麼暖，遠處的青山依稀可見。
——題記
蔚藍的天空上飄著幾朵潔白的雲，輕快地走在林間小路上，聽著每棵樹上不同鳥的不同啼鳴。似乎聞到了一絲若有若無的香氣，那麼濃，卻那麼淡，嘴角微微上揚，我便知，到了。
略帶欣喜的眼睛不由自主地飄向遠方，一個古色古香的小木屋赫然出現在我的視野範圍裡，那是奶奶以前住的地方。
聽說到這裡的蝴蝶美麗又繁多，媽媽就強烈要求我來這小住一段時間。捫心自問，我不喜歡蝴蝶，儘管它是那麼美，那麼亮，飛舞起來似一道彩虹——我還是不喜歡它，而且我在一個山清水秀的地方已經見過蝴蝶，本就不願來，現在連一隻蝴蝶的影都沒見，就更煩心了。
但這些在我見到花時就無影無蹤了。好美的花！手裡不由自主的拿來水壺，嘴裡不由自主的哼起小歌，給花兒澆水。漫不經心地看著花地，目光不由自主地被地上一塊白白的泛著金光的蝶形的玉石而吸引，好奇心驅使我把它撿起來。呀！好溫暖！這塊石頭還有溫度？眼中多了一分驚訝，卻在看見石頭上“蝴蝶心”三個字變成了十分。
“蝴蝶心”是什麼？
夜幕漸漸降臨，帶著疑問的我在花地上等啊等，等得月亮和星星都出來了，等得我的眼皮快要抬不起來時，突然一道光劃入眼底，在眼底慢慢綻放，接著兩道，三道……不停劃入眼底，不停綻放，卻又彷彿聽到了光芒綻放的聲音，是那麼細碎，不真切，卻又那麼真切。我不可置信的看著眼前的景象，千百隻蝴蝶一齊飛到了我面前。每隻蝴蝶都散發著光芒，是那麼神聖卻又不可褻瀆；每隻蝴蝶翅膀扇動發出的聲音，是那麼美妙，動聽，彷彿天地間又剩下這種聲音，其他聲音和這種聲音一比，都是那麼的卑微、渺小。身臨其境，不可再忘；烙印心靈，終生難忘！
光暗蝶散，彷彿剛才是一場過往煙雲，那麼不真實，唯有手中的玉石還散發著餘熱。人生若只如初見，為何不早早讓我聆聽你？
蝶舞 篇14
國小五年級作文 ,522字當桂花飄來縷縷花香的時候，當第一片落葉盈盈飛向大地的時候，當秋雨綿綿帶來陣陣涼意的時候，蝴蝶便在這個時候一點一點的消失。
在樹林中，一隻蝴蝶靜靜地停在一片為數不多的綠葉上，它停棲的姿態是那麼的寧靜、安詳；它飛舞的姿態是那麼的輕盈、飄搖。彷彿輕輕一碰，它就會像流星一樣，隕落、消亡！
突然，不知從哪吹來了一陣風，它從樹葉上掉了下來，我用手掌接住了它。我看著它，雖不美，卻足以讓空氣凝固。在這慘淡的、泛著一絲憂鬱氣息的傍晚，讓人覺得夕陽並沒有那麼的溫馨、美麗。我用手掌溫暖著那隻蝴蝶，希望能讓它再一次飛起。
它飛起來了！它在我手掌的上空飛舞著，夕陽映在了它的翅膀上，是那麼的美麗。蝴蝶的身姿越發優美起來，它的身子是那樣的靈活，小小的身影是那樣的婀娜，靈動的翅膀是那樣的絕美。
漸漸的，它真的像流星一樣，隕落了。在生命的燭光中跳完了它一生中最後一支舞。
小小的蝶，散發了它最後一絲光彩，我彷彿看見它笑了。寂靜的傍晚，沒有任何人會注意到它的消逝。就這樣離開吧，就這樣不驚動任何聲色的離開吧。它留給我的，只有那一支絕美的舞。
璀璨的煙火，不會懂得靜水波紋的寂寞，悸動的心跳，依靠在這靜謐夜晚中。我心中卻被那隻蝴蝶激起了一圈又一圈的漣漪，久久不能平復。
站在舞臺的一瞬間 篇15
國三作文 ,796字每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。
—題記
那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”
舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”
病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”
舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。
與舞蹈的一面之緣 篇16
國三作文 ,682字緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。
母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。
站在舞臺的一瞬間 篇17
國三作文 ,796字每個人都是一個生活在夢想王宮中的一個公主，我們都有夢，有站在舞臺的一瞬間世界閃閃發光。
—題記
那是一個盛夏，抬頭望去陽光透過指尖“落”在我的身上。路邊行道樹上的知了，仍在無休無止地“知了”“知了”地叫著。我像往常一樣去上舞蹈課。上課的時間到了，我們立刻排隊形整齊地站著。一個清脆響亮的聲音打破了安靜的教室“同學們，下個月將舉行一場全是舞蹈比賽，我們班將代表全校學生參加。從今天起一週三節舞蹈課加緊訓練。好現在同學們開始訓練。”
舞蹈房裡，十幾個孩子都認真練習著舞蹈。“對，往左一點點後再往前，抬頭，微笑……”。一節舞蹈課就這樣悄悄過去了。可沒想到在這個節骨眼上我就患了重感冒，而且一病就是二週。日曆一頁又一頁地翻過。眼看我們比賽的時間就要到了。我無奈之下只好打電話告訴老師：“老師我可能……可能去不了了。”可沒想到這個時候我的救星又再次出現了。這天下午，我的舞伴小星就到了我家“你千萬不能放棄，這可是幾年都十分難得遇上的一次比賽要好好珍惜，好現在我來教你跳。”
病了兩週身上沒有一塊有力氣的。小星見我病怏怏的樣子說：“打起精神來。”或許我是被她感動了，立刻打起精神。“好好現在開始了，先往前，再往後倒一些，身體左傾，腳尖點地，對然後收腳左手往外翻，不要翻太多，對……。”在之後的幾天她每天都來教我練習並不斷鼓勵我，對我說：“加油。”一週的舞蹈課終於到了。徐老師對我說：“下課之後，我再幫你理一理動作，學舞蹈千萬別怕苦，加油，我相信你。”
舞蹈比賽終於如期而至炫麗的燈光下，一對對舞者舞動著美麗的身姿，做出一個個令人驚歎的動作。主持人再一次叫出了我們的名字，舞伴按按我的手意識我不要緊張有她在。站在舞臺的一瞬間華麗的灑滿全身，在這一刻我的世界閃閃發光。悠揚的歌聲結束，全場響起雷鳴般的掌聲，站在舞臺上我十分自然：謝謝你小星，老師更謝謝自己。站在舞臺的一瞬間無論結果如何我都是第一。
與舞蹈的一面之緣 篇18
國三作文 ,682字緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。
母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。
與舞蹈的一面之緣 篇19
國三作文 ,791字尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈—哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。
炎夏，我痴望腳上一抹粉紅—新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質地板，壓腿練功之處，於想象中並無不同。
端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協調，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”
我知道這是基礎不過的了。便自覺輕鬆，把腿一抬。有些緊緻的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深—想和我比麼？你輸定了。
頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不鏽鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前—就是那種在練舞房前常見的。
我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。
手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那槓子，而表情卻漠然不驚。我心裡一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發大。於是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。
一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直—敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。
已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。儘管身上已經瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。
我知道我在向我自己求救。
後來因為各種原因，一個星期後便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。
書法，我的舞臺 篇20
國小六年級作文 ,654字從小，我就對書法情有獨鍾。爸爸收集了不少字畫，我也受到藝術的薰陶。有一次，爸爸饒有興趣地問我想學點什麼，我毫不猶豫地說；“我想學硬筆書法！”
“好，欣瑩。你想學可以，但是，你得答應我，在學的過程中，不能放棄！”爸爸嚴肅地說。“沒問題！”我爽快地答應了。
於是，我與書法結下了不解之緣。爸爸買了好多字貼，讓我一天寫3頁。我像拿蠟筆似的拿起筆，照著字貼上的字寫了一會兒。可我的寫歪歪扭扭，活像戰場上的殘兵敗將，個個焉頭耷腦，又像是一條毛毛蟲在紙上爬。我像洩了氣的皮球，緩緩放下筆，不想再寫了。
突然，我看到書桌櫃子上貼的紙，上面用正規的楷書寫著；欣瑩，寫不好不要灰心氣餒，慢慢練！爸爸留。那一個個端莊的字，就像是在紙上歡快跳舞的精靈，我羨慕不已。於是我下定決心一定要把字練好。有時我手寫酸時，那種羨慕成了我寫字的動力。就算再冷，也會看見我凍得通紅的小手依然拿著筆在紙上劃過。寫完之後我的手總會凍得麻木，但看到那端正的字，我就感到無比的自豪。
讓我記憶猶新的，是練橫的時候。輕巧的筆道我手裡卻變成了千金重的磐石，怎麼也寫不出漢字獨有的韻味。但我決不會向困難低頭，依然一筆一畫地寫著。起筆，頓筆，行筆寫字時爸爸交給我的口訣我現在還記得。當我看到一個個秀氣端莊的字躍然紙上時，我欣喜若狂。
真是工夫不負有心人。在學校舉行的書法比賽中，我屢次獲獎。在省，區級比賽中，我又獲得二等獎的好成績！
學書法如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力，還讓我明白了一個道理，只要有夢想，並朝這個目標去奮鬥，成功，就在前方！
試試吧，你也可以！