舞臺上的那個倩影相關作文20篇

舞臺上的那個倩影 篇1

國小五年級作文 ,537字

每年學校“小舞星”的舞臺上，總會有一個女孩在活力滿滿地跳舞，動作如在天空飛翔地鳥兒，時而快，時而慢，時而剛勁有力，時而柔如清泉。女孩子高高的個子，苗條的身材，有著淡淡雀斑的小臉上架著一副黑框眼鏡。她，就是我們班才藝小能人王欣妍。

王欣妍能跳這麼好地舞蹈，和她地刻苦訓練是分不開地。記得有一次，媽媽給我看了她的一個小視訊。天哪，我驚呆了：只見王欣妍身著粉色的舞蹈衣服，穿著一雙舞鞋，正在欄杆上壓腿。王欣妍憋著紅彤彤的小臉，一手拭去從頭上不斷落下的豆大的汗珠。她的腿壓得筆直筆直的，雖然後背上已經溼透了一大片，但她還顧不上休息，咬著牙在堅持著。十分鐘的壓腿結束後，她們又開始下腰。王欣妍毫不費力，輕鬆壓了下去。俗話說：“一分耕耘一分收穫。”她的才藝被已經成為班級的驕傲了！

音樂課上，王欣妍充滿活力的舞蹈帶動了全班，她雙手叉腰，頭有規律地點著。突然，一個腳步衝上前，隨即和著節奏一起舞動。她一會兒甩甩頭髮，一會兒搖搖頭，是那麼自然。音樂為她歌唱，節奏為她加油。正是這種對舞蹈達到忘我的境界，才使她得到了藝術節小舞星特等獎。

舞臺上的那個倩影——王欣妍，因為你對舞蹈情有獨鍾，你付出了汗水，才得到了成功。

站到舞臺上的那一刻 篇2

國一作文 ,484字

“撲通—撲通—”，這一刻彷彿世界都安靜了，唯一跳動的聲音就是我的心跳聲。

要上臺了，我感覺就像有100只老鼠在抓我的心。在這種時候，我只能在心裡暗暗地鼓勵自己：你可以的，要相信自己！放輕鬆，就像平常一樣。可這又有什麼用呢？我仍然像剛才一樣生怕自己出錯啦，只能懷著那顆忐忑的心你聲響起，我深吸了一口氣，昂起。登上舞臺。

突然，燈光暗了，眼前一片烏黑。可站在舞臺上的我，還是能隱隱約約看到那座無虛席的觀眾席。那種緊張感，壓迫感又再一次強烈地湧上了心頭，腦海湧現出的都是一幕又一幕往日出錯的情節。當時的我弱小又無助，可是又有誰能安撫我的心情，又有誰能鼓勵我勇敢地去表演呢？回過頭看看我的夥伴們，他們都在那裡準備著，準備著音樂一響就邁開自己的步伐，露出自己的微笑。而我卻在那裡膽怯，在那裡擔心，我就是一個懦夫！這怎麼可以？這不可以！我不會輸給任何一個人，不會！

音樂聲響起，我深深吸了一口氣，迅速讓自己進入狀態。這短短的幾秒鐘，簡單的幾秒鐘，我就覺得像過了幾個小時。而在這短短的幾秒鐘內，我覺得我的人生有了重大的改變！

我慶幸，我有站在舞臺上的那一刻！

舞臺上的倩影 篇3

國小六年級作文 ,656字

“一壺清酒，一身塵灰，一念來回……”從舞臺上傳來悅耳的聲音，讓人陶醉其中，自己彷彿架著白雲，來到湛藍的天空，欣賞一位亭亭玉立的小仙女的歌聲。

今天是小欣演出，我好不容易才得到她的同意，來到了現場，裡面佈置得很華麗，觀眾都拿著手機拍照，我就在臺下靜靜地望著她。

瞧，小欣穿著一條雪白色的長紗裙，裙尾繡了幾隻花蝴蝶，走了幾步，它們就閃一下翅膀。小欣的手臂又白又細嫩，她一手自然放前，一手拿著話筒。烏黑的頭髮上帶著一朵粉紅色的牡丹花，瓜子臉上畫了一對水汪汪的大眼睛，挺拔的鼻樑下有著淺紅色的櫻桃小嘴，白嫩嫩的面板。

咦？美妙的聲音怎麼沒了？我站了起來，仰望著舞臺，只見幾個人搬來了一架白色的三角鋼琴。小欣走著一字步，優雅地坐下來。

“哇！好漂亮的姐姐……”一個站在我身旁的小女孩笑嘻嘻地說。

觀眾不一會兒就熱鬧起來，只聽後面傳來一句：“多好的一個孩子……她叫什麼名字……”他們議論紛紛、讚揚起來。

臺上的小欣輕盈一笑，迷倒了所有人。她伸出一雙秀長的手，在琴鍵上輕巧地擺動著，十根手指像聽了命令似的，快速地跳躍著。我又踮起腳尖，見小欣的側臉千嬌百媚，又長又濃的眼睫毛垂了下來，耳朵旁有著一條彎彎的龍鬚。小欣扎著丸子頭，上面蓋著一層薄薄的輕紗，顯得格外有仙氣。

歡悅的聲音又在我耳旁縈繞著，讓人神清氣爽……

綠色舞臺上的“精靈” 篇4

國小六年級作文 ,689字

“耶！”興奮的叫聲迴盪在足球場上空，一片沸騰。瞧，足球場多像綠色的舞臺，舞臺上的“精靈”半翼為黃，半翼為紅。

今天上午，我們舉行了盼望已久的足球賽。參賽選手摩拳擦掌，躍躍欲試。我給我方邱怡貼上號碼，鼓勵她：“加油，你一定可以的。”邱怡點了點頭，盯著球場深呼吸。

參賽選手上場握手後，都走到自己指定的位置。對方的守門員雙手拄著膝蓋，貓著腰，雙腿略微彎曲，雙眼凝視著前方，牢盯著我方的一舉一動，像一隻蓄勢待發的小豹子。

隨著一聲哨響，黑白分明的足球在平坦的球場上滾動起來。氣氛凝重起來，我方先攻了上去，對方也不甘示弱，極力的將足球踢向我方。突然，也不知是被誰踢了一腳，足球宛如離弦的箭，急速地滾向對方球門。拉拉隊失望的嘆了一口氣，關鍵時候球歪了，由對方發角球。不知不覺，球向我方逼近。就在爭得不可開交時，我方守門員陳玉馨張開雙臂，猛的一撲，如同“餓虎撲食”，緊緊抱住足球。待其他人回位後，球又飛了出去，沒想到對方竟拉住我方，我方鍾佳秀用力一踢，球出界了，結束了僵局。作為拉拉隊的我們也急了，馬上喊：“六班加油，六班加油。”

情況未能好轉，雙方一直沒有進球。“嗶嗶……”哨子吹響了，上半場最終以“0：0”的成績平局。我方何芊芊喘著粗氣，低著頭休息。而其他隊員在總結經驗，和老師討論著。

下半場開始了，我方與對方不分上下。我方周夏然一個倒掛金鉤，進了一個球。“耶！”我們歡呼起來。所有球員都像獅子，威風凌凌、馳騁球場；如猛虎，吼聲大作、緊追不捨。似獵豹，死守獵物、健身猛撲。如餓狼，嚴守把關、杜絕入門。

最後我們班以“2：0”的好成績贏了，獲得了亞軍。綠色舞臺上的“精靈”，真是好樣的！

夕陽裡的那個背影 篇5

高三作文 ,666字

好幾次了，我都在夢中夢到你，你在我的腦海中還是那麼熟悉，一雙靈動的眼睛裡充滿著好奇、不屈。嘿嘿……你還是喜歡一邊撓你那柔順卻稀疏的頭髮，是在思考問題吧？表情是那麼認真。

還記得我們同桌的那段時光嗎？有人說，你的性格更像男生，因為你倔強、堅強、獨立。我記得我和你在食堂吃飯時，我的饅頭被一個男生碰掉了，他不但不道歉，反而和我吵了起來，當你看到我緊張害怕的樣子時，你立刻站起來和那個男生吵起來。你的眼神是那麼有力、不屈，你理直氣壯地把那個男生說得沒有任何反駁的餘地。

最令我懷念的是我們在夕陽西下牽著手走在柏油路上，斜暉把溫暖都灑在你的身上，路旁的花兒、草兒在風中翩翩起舞，樹上的鳥兒也歡快地唱歌，我們在安靜的路上走著、聊著，你問我以後的日子我會幹什麼？我搖搖頭說不知道，我那麼笨只有先上學嘍。我問你會幹什麼呢？你說，我以後想一個人去漂泊，過自己想過的生活。唉，你的心願我又何嘗不想要呢？

你曾和我在操場上看天空，風吹著你柔順的頭髮遮掩了你的眼睛，但我能感受到你心裡的那份對自由、對獨立的渴望。你告訴我，我們遲早有一天會分開的，我和你的命運、人生不會相同的，我也不能永遠地陪伴你，所以在以後沒有我在你身邊時，你要學會堅強，別總是想改變和管別人的事，要把自己的事做好，要好好學習，保護好自己。我笑著對你說，你不要擔心，在沒有你的日子裡，我會把太陽、藍天、大樹、小草、鳥兒當做是你，在我孤單和委屈的時候，有它們陪伴我，我不會害怕……

夢醒的時候，我看見東方滿天的朝霞，鳥兒自由地飛翔，我將我對你的祝福傳達給鳥兒，讓鳥兒給在東方的你帶去祝福。

風雪中的那個身影 篇6

國一作文 ,645字

天寒，地凍，風雪交加。

街上，人很少，當時才八、九歲的我，正揹著書包吭哧吭哧往學校趕，刀似的北風捲著針似的雪花往我身上撲，臉通紅，手冰涼，眼淚像斷了線的珠子從我的臉頰上滑過……

我永遠不會忘記那個早晨，那個不愉快的早晨，我和爸爸吵架了。原因依然是因為早飯，我不想吃，爸爸偏偏讓我吃……記得我們吵得很凶，估計左鄰右舍都能聽見，爸爸賭氣，撂下一句“我不送你上學了！你自己走吧！”就回他屋了。那一刻，我怔住了，但為了一個“男子漢”的尊嚴，不管外面天氣怎樣，也不顧肚子的呻吟，我上路了。

直到走到樓下，我才後悔了，天那麼冷，路那麼長，就憑這件薄薄的衣裳，這雙腳，我能頂住嗎？但心中一個信念打倒了這些，它告訴我，不要畏懼困難，堅持一會兒就到學校了，一定要讓爸爸看看，我自己能走到學校，我是一個堅強的男子漢。

就這樣，我走在了去學校的那條大街上。風很大，天很冷，我忽然有點後悔……

快到學校大門時，我搓搓手，下意識地回了一下頭，頓時，我驚呆了，我看見了爸爸的身影。風雪中，爸爸騎著車子，距離我有二三十米遠的距離，也許是走得匆忙，爸爸沒有穿羽絨服，只穿了一件單薄的夾克，就這樣慢慢地騎著車子，一路跟著我。我趕緊扭過頭，裝作沒有看見他，飛快地走進學校的大門，但是我的眼淚早已經不爭氣地落了下來。明白了，一切都明白了……

那天中午，爸爸再次出現在校門，接我回家。

我坐在爸爸的自行車上，一句話也沒說。一路上，我們誰也沒說話。看著爸爸的背影，我的淚水卻嘩嘩地流下來。父愛如山，父愛無言。從那天起，我懂得了父愛。

雨中的那個身影 篇7

國小六年級作文 ,576字

“轟隆隆！”一道閃電把天空撕開，大雨傾瀉而下，我打著一把傘，漫步在回家的路上。在那熟悉的超市門前，一個小男孩兒無助的蹲在那裡。

我定定地站在那兒，彷彿看到曾經的自己。我像那個小男孩兒走去，淚光在我的眼裡閃爍著，淚水又映出了那個風雨交加的下午……

“唉，怎麼還不下課啊，美術課無聊死了！”我叼著支鉛筆，望著天空發呆，天空烏雲密佈，悶雷滾滾，鉛塊般的烏雲彷彿隨時都可能掉下來。我心中默默祈禱千萬別下雨啊！剛唸完，下課鈴就響了。可是高興不過三秒，漫天的烏雲，就開始化為雨水落下。老天爺可真不給面子啊，知道我沒傘還是下雨，可惡啊！我向校門飛奔而去，紅豆大的雨點拍打在我的身體上我揹著越來越沉重的書包，拼命地向前奔跑，可是雨水讓我的腳步越來越慢。我氣喘吁吁的向家衝出去，爸媽出差，爺爺奶奶回老家沒人來接我，我只能自己回家。

雨越下越大，我的衣服早已溼透了，我只能坐在超市的屋簷下看著一輛輛汽車飛馳而過。看著夕陽，一點點下落，可是大雨依然不減，碩大的雨點，不知勞累的落下，整條街都成了小溪。正當我要絕望時，一個大姐姐打的傘向我走來，“小弟弟你怎麼啦？怎麼一個人坐在這裡？”我說：“我沒帶傘，也沒錢，只能等雨小了再走。”她說：“你坐幾路車啊？我送你吧！”說完她就把我拉起來，走到公交車站，終於我趕上了最後的末班車，我坐在空無一人的車上，看著那雨中的身影，越走越遠……

雨中的那個身影 篇8

國小五年級作文 ,665字

站在陽臺上，望著窗外那茫茫的雨海，像從高遠的天上落下的一條閃爍著光澤的銀帶，在柏油馬路上濺出透明的水花。雨，越下越大，最後竟像一片雨海。一道水簾，簾後的世界已變得影影綽綽，模糊不清。記得就是這樣一片茫茫的雨海，我似乎看見了那雨中的身影……

那是一個下午，剛放學，窗外下起了大雨，我著急了，我忘了帶傘。此時，同學們也走得差不多了，可我總不能冒著雨回去吧。眼看雨越下越大，我只好走出了教室，看著眼前的雨，我只好硬著頭皮衝出了教室。咦，怎麼沒有雨淋在我身上，我奇怪地抬起了頭，頭頂上不是茫茫的雨簾而是一把紅色小傘，那紅彤彤的顏色，在一片雨中格外顯眼。我順著雨傘望去，雨傘的主人是一個陌生的小女孩，一身簡潔的藍色羽絨服，清新可愛，她有著一雙黑白分明的大眼睛，正友善地看著我。我不認識她呀！她不會是認錯人了吧！我疑惑地看著她。不等我開口，女孩先說話了：“你好，你沒有帶傘嗎？我們倆一起走吧！”看著她那友善的笑容，心中滿是感動，她居然會主動幫一個陌生人。我衝她笑了笑，有些不好意思地說：“謝謝你。”我們並肩走著，不知道的人準會認為我們是好朋友呢。走到一個十字路口，她問我：“你向哪條路走？”我指了指，女孩微微一笑，把她的小紅傘遞給了我說：“喏，送給你。”我正要推辭，畢竟那是她的東西，可女孩執意將傘塞給我，很快地跑遠了。空氣中響起她銀鈴般的聲音：“很高興認識你。”她的身影隱沒在雨中，我久久的立在那裡，想哭，想笑，女孩是那樣的友好，對一個陌生人友好。

每當下雨天，我就會想起女孩在雨中的那個身影，眼中似乎會看見她，耳中似乎也能聽見她的笑聲……

舞臺上的我 篇9

舞臺上的我作文600 ,588字

我們舞蹈班經過了將近兩個月緊張的排練。8月21日這天，終於迎來了彙報演出的日子。別提我有多高興了，

老師說：“我們練了倆個月，就看今天了，最主要的是領舞的，一個動作都不能出錯，一定要表現出《輕舞飛揚》這個舞的輕、柔、美，最重要的還是表情，把最好的一面展現給大家看。”我又激動又緊張，我雖然也經常走上舞臺，也不怯場。但這次有所不同，我是領舞責任重大，我下定決心一定要好跳好這隻舞蹈。

當我穿上粉紅色，亮晶晶的連衣裙演出服，頭上戴上銀色頭冠的時候，連我自己都不認識自己了。我是不是很愛臭美呀！聽著小主持人甜甜預報節目的聲音，我隨著優美的音樂，我邁著輕柔的動作，在彩燈的照射下，我第一個走上了舞臺。看著場下觀眾們期待的目光，我聽到了場下熱烈的掌聲，又給我增添了幾分的自信。我忘情的跳著，一心想這怎麼領好，盡我所有的技能，跳好每一個細小的動作，從頭到手、腳、還有表情都要把最好的一面展現出來。我盡情的跳、自我的陶醉，聽著場下陣陣的掌聲，我真覺得自己是在央視的舞臺上。優美的音樂結束了，我們向場下觀眾鞠躬行禮，隨著熱烈的掌聲走下了舞臺。

節目結束後，芭蕾趙老師一直表揚我“說我進步很大，又能吃苦跳的很完美。”聽著老師的表揚，我心裡美滋滋的。又給我增添了舞蹈的信心，我一直要走下去，以後還要多多的練好功，多努力能吃苦。以後才有可能考入“北京舞蹈學院”才會走向更大的舞臺，才會實現我的夢想。

舌尖上的那個年代 篇10

高一作文 ,1124字

生活就像那母親烹煮的菜，五味陳雜……

母親從那個傷痕累累的年代走來。她的童年，在我看來，便是那道不盡的陳年往事。如今時光流轉，回憶也被沖淡、消磨。唯獨曾經一日三餐，茶米油鹽的平凡味道，卻深深烙在她的記憶中，磨不掉，洗不去。

那個年代，雖苦，卻還能品味到其中絲絲的甜……

那時候，母親正是長身體的時候，卻難以吃飽。每當這時，外公便會去泥濘的菜地中挖來幾株地菜子，做一碗鮮美的野菜湯給母親。將摘來的蔬菜清洗乾淨，洗去腥澀，卻保留了泥土的芳香。往諾大的鍋中舀上幾瓢冷冽的井水，添足了柴，看火光肆意揮舞。那個年代的孩子，他們所向往的不過是被柴火點亮的平凡生活。越燒越旺的爐火，像極了心中燃起的期待。等到水開始冒泡時，便抓起大把的碧綠投入其中。隨後便開始翻炒。沸水浸溼了葉，將那綠染得更深，彷彿托起人們的願景。撒入大把的蒜末，豆豉，小火燜上幾分鐘。揭開鍋蓋，一股鮮香便升騰起來。鹽巴也沒加，掄起筷子便開吃。吃了個底朝天后，口中會慢慢的回甘。

這樣一碗野菜湯的甜，縈繞舌尖，甘味鮮美。

那個年代，雖難，卻也能偶而嚐嚐零嘴，感受其中的別種滋味……

那時候，母親在炎炎烈日下勞作後，總能得到一兩分錢，去街頭買鹽水冰棒。母親至今還仍鍾情於此。踮著腳尖，揭開泡沫箱上的棉布，從箱中取出一根棒冰，看著上面結成的絲絲縷縷的清涼絲網，涼意直冒。小心翼翼地揣在懷中，回到家後，將棒冰掰成三截，和自己的哥哥一起分享，吮上幾口，酷暑的火氣便一掃而淨。那樣的味道，母親至今還常常唸叨。曾經的日子雖苦，母親卻樂得回憶。那時生活中少有能寄託童年快樂的物件，而老冰棒卻是其一，是泡在鹽水中的念想。

這樣一根鹽水冰棒的鹹，冰涼沁心，令人想念。

那個年代，雖艱，卻有辣能動心忍性，讓人勇敢面對險阻……

那時候，母親每天都要步行去離家十幾公里的高中，風雨兼程。母親家境貧寒，只能帶上一瓶自家做辣椒來應付午飯。學校的米大多都是發了黴的，但即使再難吃，也要吞嚥下去。那火紅的辣椒，拌著並不剔透的米飯，囫圇吞下一口，氤氳的熱氣夾雜著辛辣在喉嚨中翻滾。母親說，每當這個時候，她總會勉勵自己。“咬咬牙就過來了，沒什麼大不了的，生活不就是這樣嗎？”正是如此艱難的生活，練就了母親堅毅的性格。

這樣一瓶辣椒的辣，使人警醒，讓人堅毅。

時代很快變了。屬於那個年代的圖景，隨之一同漸漸消逝。那樣拮据的生活，在它被人們拋棄之時，本沒有什麼可以惋惜的。可那個年代的遺民，卻總對此念念不忘。大概回憶就是回憶，它隨著人心一同保留下來。柴米油鹽，酸甜苦辣，這些最平凡的，有誰能夠逃得脫？那個年代的人們，包括母親，正是把這些味道當成了生活的象徵。

時代已去，人的心裡總要留些什麼。母親的記憶不曾消散，它化作了脣舌上的念想……

關於我腦袋上的那個“洞” 篇11

國小一年級作文 ,298字

大家好，我叫周文傑，是一個獨一無二的人，那是因為我有一個與眾不同的腦袋。為什麼這麼說呢？請往下看。

一天上課，老師經過時，看見我的腦袋上有一個與眾不同的“洞”，我感到莫名其妙，下課後我給同學看了一下，結果真的有個“洞”。

蒼天啊，大地啊，我長得英俊瀟灑、玉樹臨風，又有無比的才華，為什麼腦袋上有一個“洞”呢？真的是天妒帥哥啊。我很傷心。

但轉念一想，我又很開心了，因為我有個世界僅此一個有“洞”的腦袋，我是這個班、這個世界上最特別的人，我跟別人不一樣，我的腦袋有個“洞”。

經過一番深思熟慮後，我不傷心了，因為我有一個無與倫比的腦袋，腦袋有一個絕無僅有的“洞”。這就是我。腦袋上有“洞”的地球人。

舞臺上的中華歷史 篇12

國小六年級作文 ,582字

那一天，我們到沙畈鄉銀坑村參加研學活動，體驗紅軍艱苦樸素的生活。

早已為這一天準備了好久好久的我們，穿著紅軍服，邁著整齊的步伐來到了銀坑村。

走進銀坑村文化禮堂，映入眼簾的便是那寬敞的空間和碩大的舞臺。用竹子搭建起來的房頂，清爽明朗，整齊有序。屋內天花板上，掛著一條條彩旗繩子，上面點綴著一個個碩大的、塗上彩漆的紅燈籠，呈現出一片濃濃的中國味！舞臺上，走廊內，到處都是生機盎然的植物，鮮豔的紅配上舒心的綠，一切都是那麼和諧、井然有序。

我們聚在禮堂裡，端坐在長木凳上，津津有味地啃著沾著梅乾菜扣肉的饅頭，體驗著紅軍的艱苦生活。雖然飯菜簡單，可我們卻吃的那樣香，或許是因為活動的本質給了我們一種充實感吧！

銀坑村曾經是一個抗戰根據地，當地的人們都銘記著歷史。人們來到大禮堂，只為一個目的：在舞臺上表演，展現中華歷史。

我們也來到了這裡，大家站在舞臺上大聲歌唱。我們唱了許多許多革命歌曲，有《歌唱二小放牛郎》、《只怕不抵抗》、《紅星歌》等等。我們奮力地唱著，不知不覺中融入了偉大的歷史中。

在這個舞臺上，我們看到了歷史，收穫了精神，看到了紅軍遠征的艱苦，看到了老一輩革命家為新中國崛起而奮鬥的精神……我深深地感動著。

文化禮堂裡，並沒有懸掛著什麼豐功偉績牆，那只是一座有著大舞臺的大房子，但它卻展現了中華那充滿苦難和奮起改革的悠長曆史，也表達了中華一種淳樸、自然的美！

舞臺上的精靈 篇13

國小三年級作文 ,490字