與黑一起走過的日子相關作文20篇

與黑一起走過的日子 篇1

國一作文 ,2091字

我曾想過，這世上存不存在靈魂，人逝之後，就真的逝去了麼？我不甘心只想到這一步。

我想我前世定是個閒逸之人。於是，我做了一個連自己都不願意醒來的夢，夢迴了自己的前世。

雍正六年十一月，聞父親要連夜趕往長沙，便問：“父親，聖上又有什麼事嗎？”

父親正整行裝，臉色少有的嚴肅：“今天下尚未安定，有曾、張等人祕謀造反，我滿洲人怎容許這種事發生？聖上命我去長沙審問罪人！”

半晌，父親轉過頭：“少覽，為父今夜需趕去，你好生照顧你母親。”

我點點頭，只見父親抓起劍就轉身走了。十一月，屋外飄著雪。聽見父親朝母親房間叫了句“夫人，我走了”後，就只留下馬蹄聲。

幾日後，父親寄回一封家書，說是要我隨他去長沙。於是，我去了，帶了兩個小隨從。一個叫阿敬，一個叫沐良。

一路上都聽見關於呂、曾、張的案子。

“聽說皇上已派刑部侍郎杭奕祿去管這案子了。”

“我還聽說這杭大人要他兒子去輔助他辦案呢。對了，杭大人那兒子好像是體弱多病吧。”

“好像是的，不過，杭少爺是才華過人啊，大了是有官爵襲的。”

那兩人談談笑笑。

沐良忙推推阿敬，“在誇咱少爺呢。”

阿敬笑笑，“少爺美名天下，可出門在外，少說一分話少一份災。”

那個叫沐良的少年點點頭，他看上去也不過十五。長得很清秀，他是被父親從寧古塔贖回來的。初次見他時，若不是身上那身衣裳，我還以為父親帶回來個美嬌娘。

趕到長沙城時，守衛不肯放行，說是杭老爺在此審問犯人，閒雜人等不得入內。

我哭笑不得，說自己是杭少覽，他們的頭兒還是不相信。

於是，我提筆。

“父命過天不敢違，未見吾父不敢回。”

那頭兒似乎看出點什麼了，忙把我迎進了城裡。

父親遵照旨意，向曾靜等人宣講清朝列祖列宗的“深仁厚澤”，及雍正帝的“天地之量、堯舜之仁。”

曾靜與張熙怕也是駭了，那倆軟骨頭早已順從。

事完後，父親與嶽鍾琪大人在廊外品茶。我正欲上前，卻聽到了這段對話。

“杭兄，聽說聖上合成了《大義覺迷錄》一書，其內容堪稱古今一絕啊。”

“嶽大人，《大義覺迷錄》經刊後頒發全國所有學校，聖上名教官督促士子認真觀覽曉悉。聖上命吾帶領曾靜到江、蘇、杭等地宣講這部奇書。”

“聖上英明，這是正大光明，問心無愧。”

“呵呵，如此是好。只是那呂留良就慘了，還有那仇視滿清的嚴、沈二人。”

“是殺？”

“開棺戳屍。”

這段話聽得我打了個冷戰。當今聖上不是以仁義治天下麼，怎做出這種事，難道大臣們許他這樣無情無義，大清朝就不能出現第二個魏徵麼，大清這是怎麼了？我寧願一個人深居竹林，也不願成為他的臣子。

十一月的夜晚，風刺骨的吹。我與父親圍爐烤火。

“父親，恕兒直言。”

“噢？”，父親頓了頓，“覽兒有什麼事情嗎，和為父說說。”

我壯了壯膽子，說：“父親，覽兒深知反清是大罪，可開棺戳屍，如此奸惡的手段怎會為聖上所用，這樣的文字獄讓覽兒心驚。覽兒雖無能，只能寫寫詩賦，但……”

“夠了。”父親打斷我的話，這時的父親面已微怒。

“你可知背後議論聖上是大罪。”父親向我低吼。

這是父親生平第一次發這麼大的火。我急忙跪下，“兒錯了。”

父親低著頭，悄悄的對我說：“覽兒，不論滿清的統治如何，我們都無權過問，更輪不到我們在這指指點點。我們只是臣子，你要永遠記得我完顏氏是忠臣。”

我這生中註定有這個不常的夜晚，父親告訴我他是滿清永遠的忠臣。而我呢？完顏氏的忠臣名單裡，不包括我吧。

我給父親留了一封信：

父親，原諒覽兒不孝。覽兒原本以為自己生活在一個平安盛世，可現實卻給了我一個玩笑。

我的名字是註定不能被寫在滿清的忠臣名單裡。也許，遠離人間煙火的深山才能換掉兒這一身的濁氣，那裡才是覽兒的終歸。

我帶著沐良、阿敬走了，想做個竹林賢士。

可是，一切都不盡人意。

嶽鍾琪大人將我勸了回去。

在那個家裡，我最敬重的人便是父親。

我杭少覽有的，引以為傲的，杭奕祿都有；我夢寐以求的，想要卻得不到的，他全都不在話下。

他是卓爾不群。

但他卻再未理過我。我住在後院的柴房，與他無關聯。只是聽說他又得一子，老年得子的他似乎並不開心，也不像當初我出生時那樣忙前忙後的要給我取個好名字，新弟弟的名字也沒有按祖傳的‘少’字輩，倒起了個別有韻味的名字—杭莫揮。

他大概是不想將他的那些往事揮之而去吧。

每天晚上，我一個人摸著筆寫文章、詩賦。就算燈光再暗，我也不後悔。

自己選的路，無論再怎麼泥濘，也要一直走下去。

我就在這雙層陰影下生活。

後來，沐良帶著我走了。他已不是當初那個十五歲的少年，他的氣概有點像一個人，究竟是誰，我記不起來了。

我就隨著雍正的垮臺和自己的性子度過了餘生。

佛說：佛是過來人，人是未來佛。

今生的我，大概比當初的杭少覽多了幾分樂觀。畢竟，雍正帝的功大於過。

至於沐良像誰，我可以告訴你，他像極了杭奕祿。

現在的我，仍與黑是好朋友。2011年的盛夏，我總是一個人聽著喜歡的歌手的成名曲入睡。

我總是一個人在凌晨三四點起來看書。

我總是一個人看星月。

我只能一個人看月亮爬上來。

從平凡向耀眼過渡，在人群中淬火。這是誰都想要的。

我與孤獨談笑，我在青春年少。

那些與黑一起走過的日子，洗刷了誰的記憶。

與“你”一起走過的日子 篇2

國三作文 ,1580字

你是一個人，我是一個人。

我們是兩個人。

舊詩、舊畫、舊流年

我生命中最開始的記憶是關於你的，但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的，媽媽抱著我在鏡子前面笑著問，裡面那個人是誰啊？我嘟著臉，木然地看著你。或許我也沒有看你，只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽？

其實你並不聰明，從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來；扎兩個沖天的小辮子，上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽；那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年，你的童年，也是我的童年。於是，在這燦爛的童年裡，我就陪在你身後，和你一起丟人，和你一起幻想，和你一起跌跌撞撞地往前走。

那個時候五姨姥爺總和你說，將來你是要有大出息的，你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學，五姨姥爺很高興，我也很高興。於是你就很自信的，很開心的，很驕傲地見人就說，我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念，雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學，但似乎冥冥中就註定了什麼，又好像沒有註定什麼。

那年你10歲，我也10歲，你乾淨單純得像一張白紙，連眉眼都透著逼人的水靈。五年後，你還會是那個喜歡穿百褶裙，暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你，將來想要上哈佛大學的你嗎？

2008年，再見，你的童年；

2008年，再見，我的童年！

入詩、入畫、入流年

“現在是初三，就要考學了，你進入狀態了嗎？同學們！現在是初三！是初三！”請原諒我不能讓你慷慨激昂的，突兀的，抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了，我怕咱倆會痛哭出來。

其實你不甘於平庸，從剛開始我就發現了。同桌推推你，遞過來一張卷子，你習慣性地抽過來，放在桌子上伸平，然後從中間把它折成一半，再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯，咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。

半夜的時候，你在宿舍裡偷偷的哭，我也不知道你為什麼哭，就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春，你的青春，也是我的青春。於是，在這憂傷的青春裡，我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑，然後低下頭去莫名的哭。

你和閨蜜說，咦，你看小西瓜是不是長的很帥，然後閨蜜口是心非地說，什麼呀，他是咱班最醜的了，其實我覺得郭敬明長的挺帥的，就是太矮了。然後我說，他拍的《小時代》很好看啊，而且我也想和他一樣上覆旦大學。

這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以，你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想，未來是什麼樣子的呢？要是我能預知未來就好了。

可要是知道以後的路就不叫人生了，叫認命。

你卻總是安慰自己說，我相信宿命。

可我更相信你能創造宿命，一如你創造了一個喜歡留及腰長髮，想要考級部前十，將來想上覆旦大學的女生。

2014年，你好，你的青春；

2014年，你好，我的青春！

歸詩、歸畫、歸流年

在這生生世世的輪迴中，我不知道我是否遇見過你，但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我，我是最真實的你，我們在一起，便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸，從剛開始我就發現了。所以，我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼，凡事要靠自己。這大概就是成熟，是我們倆成長必經的成熟。於是，在這華美的蛻變中，我發現，命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平，你想要最好，就一定會給你最痛。所以，為了你的夢想，即使前面很坎坷，即使前面是一片大霧，你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信，“你的未來不是夢。”

2018，在嗎？我們的大學？

2018，在嗎？我們的明天！

你是一個人，我是一個人。

我們倆現在是一個人。

與他一起走過的日子 篇3

國三作文 ,1274字

流轉的陽光順前額傾斜，碎在影子裡，窗外的樹葉被風吹得沙沙作響，左搖右曳，陽光羈留了一地斑駁的光影。恍惚中又看到他乾淨的笑容，記憶又飄到初二的燦爛時光。

他，是我們班的傳奇人士，在初二枯燥的學習生活中能活的像“太陽花女神”一樣絢爛。他可以握著唯一的一支中性筆在課間時分賣藝獻唱；他可以在賢子涵這個女漢子的折磨下發出像發了瘋女人一樣的嚎叫，堪比帕瓦羅蒂；他可以不寫作業但又能考前五名，天知道他有個什麼樣的腦子，命運的羅盤扭動，使兩個性格怪異的人成了同桌，我不知道與這個瘋子之間能發生什麼奇葩事件。

“哎，問你道英語題，呵呵”。他畢恭畢敬的拿過英語書，我斜眼瞄他：“呦。”我將書慢慢捧來，眉頭緊鎖，“你看，我給你講……”突然我雙臂高舉，他一愣，我嘴角上揚，使他英語書劃出一道美麗弧線。隨著“啪”的一聲，我“嗖”的衝出教室：“其實我也不知道！”後面傳來他暴跳如雷的罵聲，其實快樂就那麼簡單。

一到中午，他便到處“乞討”零食，將它們灑滿英語書，謙讓的說：“同位，嘿，你吃不吃？”我白了他眼；“不吃，”驚訝的發現他居然用舌頭舔著書吃，我胃中一陣翻湧。“哎，同位，看！”只見他側著臉貼在書上，利用吸力，將它們吸入腹中，我使出“如來佛掌”，使他暈死在那灘口水上，“死一邊吃去！”我怒吼道。

冬日的他穿著橙紅色的棉襖，帶著橙紅的帽子，像一頭熊一樣到處瞎逛，哼著《青花瓷》。我定定看著他，也許他從來不知憂愁，像活在另一個世界，沒有聒噪、煩惱，只有一片的安靜、快樂，暖陽灑在他年輕的臉上，他衝我傻笑，本來想回他一個大大微笑的我卻發現他牙齒中塞了一根訂書針。我嘆了口氣，這骯髒的孩子什麼都吃！耳邊又響起婉轉的《青花瓷》，唱功還行，歌聲靜靜流淌在我心底，滋潤了枯燥的初二生活，。

每天早晨他總是很勤奮的抄作業，他已經戰鬥了快一年了，只見他左手飛快翻書，右手的筆飛速轉動，在書本上滑翔，似滑冰老手。就這孩子也能考前五？不可否認，這是段傳奇。“唉，你喜歡什麼顏色的衣服？”我隨口一說，他突然深沉起來：“其實我偏著於紫色。”是—嗎？我斜眼朝他校服裡面看去，他趕靠雙手環胸，失色一叫：“你幹什麼？”我竊笑。

時光從指尖滑過，春去冬來，又到了告別的時刻。

那天他的好哥們“撲通”一聲跪下求我成全他們可以一位。我的天，這孩子這麼受歡迎？心底掠過一絲不悅，悶悶的感覺壓了我一天。我看著他長長的手指將書飛速轉動起來，這個男孩像太陽一樣耀眼，有著乾淨的眼神，看他笑便會不由自主開心起來。我們是好朋友嗎？可以建立純潔的友誼嗎？我多想問問他：“哎，你願意換位？”“隨便啦，你要走就走，別賴上我了！”我苦笑一下，沒見過如此不要臉的，換就換。《青花瓷》依然婉轉流動，但傾聽的人卻不是我……

初三分班，在樓道中偶遇他，出於禮貌，我給他一個大大的笑容，他稍稍一愣，莫非我的笑容很迷人？我自戀的想，他卻回頭一吼，像盆冷水一樣澆了我個透心涼：“你剛剛痴笑什麼！”我結巴的喊道：“臭小子……你……你管我！”

任青春歲月前行，左手年華，右手倒影，你我相識，一個年少，一個單純，共同譜寫少年無情的友情。

與你一起走過的日子 篇4

國三作文 ,686字

自從我翻開唐詩的那一刻起，我就決定相約於你一起走過我的青春歲月。認識你，我不後悔。若問你是誰，那就讓我告訴世人。

你是“且放白鹿青崖間”的旅者，酒入豪腸，七分釀成了月色，剩下三分，在“須得即騎訪名山”的暢快中，繡口一吐，便是半個盛唐。

你是“人生得意須盡歡”的浪子，放蕩與不羈的個性超凡脫俗，敢於讓貴妃磨墨、力士拖靴的豪邁，朝堂之上，萬人之中，不復有他人。

你是“舉世皆濁我獨醒”的詩仙，獨坐敬亭山下，望“眾鳥高飛盡”，翠毫一揮，書就“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的錚錚鐵骨。

你是“直掛雲帆濟滄海”的志士，身在宮廷，卻厭倦官場的腐朽，那樣自由與灑脫，達則兼濟天下的壯志卻從未磨滅，“天生我材必有用，千金散盡復還來”的豁達與自信也只是你一人獨有。

與你一起走過的這段青春歲月，我，不後悔。

每個夜深人靜的月下，你，舉杯邀月，在天地之間吟哦你治國齊家平天下的豪情，我，感嘆你隱居山林的夢想，傾慕你窮則獨善其身的意趣。

熱愛你的詩篇，熱愛你“天姥連天向天橫，勢拔五嶽掩赤城”的華蕤噴發，熱愛你“天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客”的漂泊情懷。我隨著你遠離浮沉世事，亦心地清瑩，與你一起吟詩，如痴如醉，神采飛揚。

暢讀你的詩篇，時而為你“莫使金樽空對月”激發熱情與進取，時而又為你“古來聖賢皆寂寞”的無可奈何而感慨神傷。捧著你的詩卷，且吟且喜，且舞且蹈，和你一起走過盛唐。

我鍾情你的詩篇。因為你，李白，讓我學會如何生活，如何笑對人生。

“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我知道，這是你對我的希望。放心，與你一起走過的這段日子，是我終身的財富。

認識你，我不後悔！

與書一起走過的日子 篇5

國二作文 ,1124字

書，讓你靜聽雨打芭蕉的淡淡憂傷；書，讓你細嗅那荷塘中瀰漫消散的陣陣荷香；書，讓你領略花開花落，潮起潮退的生命哲理；書，讓你縱觀天下，獲得知識之源泉。若將那朵花兒比作我，孤單伴寂寞，那書便是把心兒寄託的港灣，暢言思想之所。與書相伴，回味無窮。

與書一起走過日子，好似從形單影隻中脫離，不再哀愁，不再孤獨，帶領你步入追求夢想的世界，那個世界，五彩斑斕。

與書一起走過的日子，是恬靜而美好的。如江南的纏綿細雨般滋潤著我，演繹著悽美而又詩意的樂章。如此般的安靜早已將我那灰白色的世界渲染上了五彩繽紛的顏色。開啟書本，陣陣的墨香撲面而來，牽連著那渲染在書本上的一串串句子，如同貝多芬彈奏鋼琴的靈動手指般，在書本的舞廳中旋轉著躍動著那華爾茲，耳邊也彷彿迴響著那和悅的奏樂。他不像冬雨那麼的冰冷，那麼咄咄逼人。每逢讀書之際，總會浮想聯翩，沁入肺腑，那時的我也總是愜意而陶醉的，腦海裡、心中無一粒雜念，許許多多的名人名作也都一步步的，輕輕悄悄地邁進了我的世界裡，思想和知識以及技巧，都不由自主的鑽進了我的腦海裡。翻開一本書，猶如步入仙境一般，遨遊在書中，撫摸著思緒的潮水，而書中的句子也一次次的給予了我知識，給予我想象的能力，猶如一串串的珍珠，又如一片片扇貝，如銀鈴般迴響在耳邊，讓你銘記。

與書一起走過的日子，是意義深遠的。它在你最無助的時候，給予你幫助、給予你啟迪，讓你瞭解這個大千世界。當你絕望時，無助時，書卻又像一盞明燈，激勵著你。腦海中浮現的，或震撼，或感動，但不論怎樣，卻總能喚起你那顆上進的心。如良師，如益友，教會你頗多道理，啟迪也變得更加有意義了。“書籍是人類進步的階梯”引導著你一步步走向頓悟。那字裡行間的鼓舞，不想被生活拋棄的慾望，更讓我堅信，這，便是生命和生活的源泉。這，也不由得讓我去熱愛這個世界，熱愛這種生活。

與書一起走過的日子，是神奇而又享受的。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”說的也正是如此。書中的精彩數不勝數，從之取得的知識與風格更是此起彼伏，如魯迅那深入人心的文風，給人心靈上的震撼也頗多。每每讀一本好書，心中的思緒也如雨後春筍般萌芽，生長，使你擁有了屬於自己的一種思想，這便是書的奇妙之處，“奇”與“妙”的結合，樂趣也無窮。讀一本好書，享受的不是內容，而是看書時斷斷續續的過程，心中也有了一絲絲的喜悅。開卷有益，寂靜的休憩時光，繡著濃濃墨香沉醉在閱讀世界，又何不為一種享受？正是這是，便會讓那思想逐漸的成為密林，長成參天大樹，那便成為了一種思維的享受。

書，雨打芭蕉的詩意，花開花落時的無奈，縱觀世界時的見多識廣，都在那散發著濃濃墨香的書本里。與書相伴的日子，朝朝暮暮。如同如痴如醉般的享受。

與書一起走過的日子，多姿多彩。

與書一起走過的日子 篇6

國三作文 ,1096字

假如我是一株小草，那麼書就是綿綿春雨，它滋潤著我；假如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀著我；假如我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它陪伴著我，讓我自由翱翔！

在我成長的十六年裡，書一直沒有離開過我，她就像甘甜的乳汁，猶如鎮定的良藥，又似促膝交談的益友，和她在一起的日子，我收穫著，我成長著。

小時候，我的枕邊離不開的是一本《格林童話》，媽媽把白雪公主、灰姑娘逐一嵌進了我的夢裡，在繽紛的童話世界裡，我結識了人世間的真、善、美和假，惡，醜。善良的種子在我幼小的心靈土地上播撒。漸漸地，我暢遊在詩歌的海洋裡，乘著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅；漫步於塞外遼遠的大漠之上，去領略王維點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長河落日”；還可以欣賞到“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”柔美的江南夢裡水鄉。在泛著陣陣檀香的古詩裡，我沐浴著洗滌靈魂的清泉。再後來，我結識了《雷鋒日記》，他讓我明白奉獻的一生最美麗；我走近了《三國演義》，他讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；我加入《鋼鐵是怎樣練成的》的行列，他讓我體會到人生的真諦和生命的意義……書香已逐步融入了我的生命。

我呼吸著書中人的呼吸，感動著書中人的感動。一本書，也許就會蘊含著一個奇蹟。捧著書，翻著書頁，我邂逅了一個名叫“海倫。凱勒”的奇蹟。海倫。凱勒—一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個幽閉在盲聾啞世界裡的人，卻以其勇敢的方式震撼了全世界。創造這一奇蹟，全靠一顆不屈不撓的心。

我，我是個健全的孩子，我可以享受拉開窗簾的一瞬間，早晨的第一抹陽光，然後高興地說，太陽每天都從我的窗邊升起；我可以用語言表達我所有的歡愉與憂傷；我可以盡情聆聽天籟。與海倫相比，我擁有太多。但我相信，海倫是富足的，因為她是在用愛心擁抱世界，她有著驚人的毅力和樂觀的情懷。她的生命成就了一個奇蹟，這就是“大寫的人”吧。

於是，我抱著無比的決心卻屢屢碰壁時，我做了萬全的準備卻迎來失敗時，我流著傷心的眼淚卻依然沒轍時，海倫就會來到我身邊，在清晨的視窗，和我一起觀看飛動的生命，教會我堅強地應對一切……

回首這些走過的歲月，是書伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書讓我的生活變得更加充實；是書給我帶來了智慧和力量，在我的成長的路上不斷為我“加油”。

我知道，站在巨人的肩膀上，我可以看得更遠；以書做向上的階梯，我可以攀得更高

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”走進書的海洋，暢飲這“源頭活水”，心靜如水的我，還會繼續與書為伴，一起去品嚐更加精彩的人生。

與書一起走過的日子 篇7

國二作文 ,828字

隨著年齡的增長，不知不覺我愛上了讀書。

翻開一本本帶著濃濃墨香的書卷，猶如進入了另一個世界，在那裡，有人歌詩三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書中的情思如雲煙一般，瀰漫於我那小小書房的一寸天地，載著我遊走於長風日月之間。

在《三國演義》中我看到了關雲長的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛、諸葛亮“出師未捷身先死”的無奈、悲哀，在心裡嚮往著趙子龍的神勇無敵；在《紅樓夢》中，真切地體會了什麼是八面玲瓏、什麼是多愁善感，用心裡描摹著王熙鳳的萬種風情和林黛玉的嬌若春花；《平家物語》對日本盛極一時的平家家族的興、榮、衰的描寫，不僅為我打開了一幅波瀾壯闊的異國曆史畫卷，也讓我看到了人性在面對權利時的貪婪與冷酷；我發現盛開的桃花就是詩經描寫的那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”；而《希臘三步曲》則帶著我進入了美好的大自然，聞著花香、聽著鳥鳴，看著各類生命在陽光雨露中恣意地生長，讓我領略到生命的多姿多彩。然而透過《蘇菲的世界》我又初步瞭解到了人生的哲學，激發了我對人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬裡》中遨遊時，我不由驚歎於作者當時對現代科技的想象、以及與現代科技發展驚人的契合；“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁”，雖然我不能體會李白當時的心境，但依然能感受到他的狂放不羈；陸游對子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷；而夢想著“了卻君王天下事，贏得生前身後名”的辛棄疾最終只能“把欄杆拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已；我最喜歡的還是反覆吟詠著“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。

每次當把經典的篇章反反覆覆地讀起，都覺得是那樣的舌尖美好，脣齒含香。我在讀書中成長，書給了我知識，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就彷彿在無月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著越來越強的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐於一舟，沐其光華，欣然自樂：人生有書，以此相伴，足矣。

與你一起走過的日子 篇8

國一作文 ,1093字

夏天，地面的晚風在腳邊輕輕打著轉兒，吹起我的裙襬，捲起你的衣角，沉默無言的對視，你和我拉長的影子指向兩條不同的道路……

—題記

走廊上飄著匆忙的踏步聲和兩個女孩的嬉笑。明亮纖細的是我，溫潤圓滑的是你。風鑽過我的髮絲，吹響門前的風鈴。你我都不約而同地笑了。

坐在窗邊的我，和靠近講臺的你都搖頭晃腦地聽著老師語重心長的說教。黑板上密密麻麻地爬滿了數學題，空氣中散落著柔軟的粉筆灰。英文字母和“之、乎、者、也”相互應和，演奏成歡快的協奏曲……這一切即將成為過往，我倆細細聆聽、用心記錄，相依相偎，守住這美好的時刻。

我記得那時你是一頭假小子般的短髮，卻也喜歡安安靜靜地在午後散步。於是每次你來找我，我都會放下手裡珍愛的書，陪你投身到那綠色的大自然裡。你腳步悠悠，哼著小調，嘴邊洋溢的是笑容；我緩緩移步，安靜傾聽，眼裡醞釀的是暖意。你喜歡坐在樹下的乒乓球檯上，享受濃郁的清幽；我喜歡在你身邊，抓住從間隙中鑽進來的陽光。你喜歡在MP3裡播放澎湃激昂的樂曲；我喜歡坐在你身旁靜待這流轉的時光。我明媚的心依賴於你燦爛的笑靨、善解人意的雙眸，而你也說過，你的勇敢依賴於我的傾聽與鼓舞，你還說我們是最好的夥伴。

時光遠逝，但我們的記憶長存。記憶裡，你愛唱歌。於是你每次來找我，我的耳朵總要借你用去。“這歌好聽嗎？我覺得很不錯呢！”你每次都用那明澈的雙眼盯著我看。耳機裡飄來的旋律卻也恰好是我的鐘愛。我也會點頭，告訴你，我同樣鍾情於這首歌，於是我們便一起沉醉。偏偏那時候，你喜歡上了可米小子《青春紀念冊》。也不知哪裡尋來的老歌，但是旋律卻依然美。當聽到“給你我的心作紀念，這份愛，任何時刻你開啟都新鮮，有我陪伴，多苦都變成甜，睜開眼就看見永遠”，我不禁落了淚，我開始捨不得你，那一次我竟忍不住哭了。從此它就開始在我的手機裡單曲迴圈。我們最喜歡你輕唱著上一句，我應和著下一句。

你喜歡牽著我的手一起回家，喜歡在我的身後來個熊抱，喜歡一路嘰嘰喳喳講個不停，你喜歡我的爽朗快樂，我喜歡你的清新典雅……我們便是這麼一對欣賞彼此的好姐妹。

但在畢業那天，我們異常安靜，一路的寂靜無聲，直到要分開的那一刻，你鄭重地對我說“人生沒有不散的宴席，此時的離別是為了以後更美麗的相遇！”我望著你的背影飄向遠方，反覆地咀嚼著這你說的話，瞬間豁然開朗，為了你我下一次更美麗的相遇，我不覺闊步向前……

如今，我已經來到江聲學習快一個學期了，那些與你一起的日子已離我遠去，但在這個多姿多彩的學園裡，我大膽展示自己，不斷地挑戰自我，竭力綻放我的光彩，因為，我渴望下次再見時，呈現在你面前的將是一個更加陽光、自信、美麗的女孩。

與她一起走過的日子 篇9

高一作文 ,1000字

留聲機裡想起了老舊的旋律“莫忘了今宵，莫忘了今宵……”於是我慢慢閉上眼，回憶起了黃昏裡永久的片段。那些音符在時間的河流裡被沖洗得模糊褪色。讓我想起了還未亮透的夏日早晨、冬天裡狂歡的層層冰雪。

那時的早晨讓我非常貪戀溫暖的被窩，而我卻不得不早早地醒來。下樓時還要打著手電筒。透過窗子看著外邊一片混沌的天空，我握著手電筒的手不禁顫了顫。在黑濛濛的世界裡朝她靠近，叫喚了一聲後，一盞燈光照亮了她家的窗。昏黃的光暈讓我覺得不那麼冷了。她探出頭來，在燈光溫柔的照拂下對我說：“等一下，我才剛梳頭呢。"說完嘴一咧，不好意思地笑笑，露出了兩顆小虎牙。我等了會兒有些許無聊，便到處張望。我望見了水泥路上未乾的水跡，望見了她家樓下氤氳著水珠的綠樹、望見了她家門前土地上的零星野花、也望見了自己肩膀上被書包帶子勒皺的痕跡。我又抬頭望天，塗抹得乾乾淨淨的天空上彷彿出現了她那尖尖的可愛的小虎牙。就這樣，等過了寒冬，等過了暖春，等過了靜秋。

那時的冬日，課業太多，只有走在回家的路上時，才有機會玩雪。她一點也閒不住，每次回家路上都像只小麻雀一樣，左蹦蹦，右跳跳，嘰嘰喳喳，一會兒也不肯放鬆。等到她靜下來時，我又開始擔心了。果不其然，“小霸王麻雀”怎麼可能停得下來呢？“砰”地一聲，一團雪白的球狀物體自我身旁的樹幹滑落，一點點散開。“咯咯咯……”像是銀色鈴鐺碰撞的聲音自我身旁傳來，好似林徽音所寫的“笑聲點亮了四面風”，我默默地蹲下身，自地下拾起一團落雪，捏成一個球，向她投擲過去。笑聲戛然而止“哇啊！好冷啊！你幹什麼？”我心裡暗自比劃了個加油的手勢。yes，成功命中目標。我轉過身去，看著零碎的雪粘在她眉眼上不肯放棄的樣子，肩膀不可抑制地抖動起來，“哈哈哈哈……”她聽到我的笑聲又迅速拿起雪團扔到我身上，正準備笑時，一團雪又自她彎彎笑開的眉眼上微微盪漾開來。“啊-！我還沒開始笑呢，不帶你這樣的，討厭！”就這樣，我們在街道旁開始了雪團大戰—象徵著我初次反抗成功的勝利。

這是屬於冬日的故事。因為有她，我的童年時光不再那麼枯燥乏味；聽風伴雨的夜晚顯得那麼浪漫；斑駁著落雪的草地也生動了起來。冬日的天空雖一如既往地黑，天空下卻再也不會有並肩回家的我們了。她的家空了，窗戶上的的燈再也不會亮了，連帶著樓下四季常青的土地也荒蕪了。不過，我相信，那段時光將會像開在幽藍深靜的湖面上的花，雖慢慢被水湮沒，香味卻會越來越芬芳。

與她一起走過的日子 篇10

高一作文 ,543字

窗外少了幾隻麻雀，它們曾攜手一起從我的窗前飛過。我想，它們可能是去尋覓另一個屬於它們的地方。

—題記

手裡拿著她送給我的花瓣，上面畫著一顆心，她曾說過這個心一定要一直伴隨著我。這顆心還在只是多了幾道枯黃的痕跡。我不記得那時有什麼感觸，只是花瓣上已是滴滴淚水……

那時六年級，一場考試，我在班裡從第二變成了第二十二，我的淚水就像斷了線的珠子，她握緊了我的手我依稀記得那雙手火熱的溫度，她說了什麼安慰我的話似乎都忘記了，但只記得一句話“退步有原因，要從自身找原因”也不知道為什麼，這句話的印象總是那麼深刻，它可以作為名言警句也可以，作為我和她的回憶吧。我們就一起變得更好了……

那也是六年級，也是一場考試，只不過是畢業考。她手裡拿著的錄取通知書是紅色的，我們最終沒有在一個學校。我一直記得那個黑色的下午，望著兩張紙上不同的學校名，怡然愣住，低頭不語。這一刻我明白了“友情”和“分別”真正的意義。淚水奪眶而出。她忽然大喊：要堅強！

……

她一溜煙兒似的拿起書包就走了，難道六年的生活就只讓這三個字終結了麼？也許，沒有更多的話了吧。

相顧無言，唯有淚千行。

霎時間兩年了，我們沒有聯絡，也許是害怕再次分離，不過我知道，我們都曾懷念那段難忘的時光。

也許這次分離是為了下次更好的相遇！

與“β”一起走過的日子 篇11

國三作文 ,877字

第一次見到你獨特的樣子，就讓我“一見傾心”，立刻對數學王國產生了濃厚的興趣，原來數學中還有你這樣可愛的小精靈。

你長得像一個憨態可掬的招風耳，又好像數字1與3緊緊擁抱在一起，讓我在原本枯燥的數字堆砌中發現了新大陸。“β”是你吸引我發現了數學中的樂趣，愛上數學。

以前，我一直認為數學枯燥無味，老師眉飛色舞的講解都吸引不了我一點的注意力。滿黑板的公式像天書一樣向我衝來，讓我頭暈眼花，毫無興趣。然而，緊隨而來的一次更深重的打擊—第一次期中考試的失利，讓我對本就不太感興趣的數學更加反感起來，甚至想過要放棄這門功課……

在一次昏昏沉沉的數學課中，我突然聽到了你的名字，心中原本定位的數學死亡了，另一個數學世界在我的心中誕生了。你靈動可愛，讓我感受到數學這門課程的真實存在感。

此後，每次看到下一節課是數學時都會充滿了期盼，腦海中即刻浮現出你那可愛的小精靈模樣。聽媽媽說，有許多數學家就是因為喜歡數學符號才對數學產生了興趣，比如攻克哥德巴赫猜想的大數學家陳景潤。媽媽的鼓勵讓我對學好數學更加充滿信心。從此，你和你的小夥伴們成為我學習中須臾不能離開的好朋友。然而，一度因為馬虎讓我的數學成績有所下滑，心中的不甘、難過再次湧出。不解為什麼自己付出了努力卻依然沒有得到滿意的回報？放棄這個念頭再次冒出。可是如果放棄了，會不會永遠不再感受到你的可愛溫暖，會不會永遠不會再發現美和樂趣？心中的聲音告訴我，數學學習與“β”相伴，決不放棄。

我改變了方法，多做題，提前預習所要學習的課程。雖然再一次的成績沒有提高太多，但我仍然開心與你共同見證。預習、做題、複習，心中的信念，鼓勵我堅持了下去。1分，5分，10分，20分，終於努力沒有白費，在八年級上學期期中考試中，我的數學成績提高了一大截。

這次考試結束後，我不禁暗暗慶幸，如果當初沒有遇見你，我會不會再出考場時依舊是無精打采、難過後悔。是你讓我改變，對數學重拾信心。

“β”陪伴我走過的日子，讓我感受到學習的樂趣，見證了我一點一滴的進步。與“β”一起走過的日子是我最快樂的日子，讓我永記於心。

“β”，謝謝你！

與雪一起走過的日子 篇12

國三作文 ,734字

雪，純淨潔白，悠哉的飄在冬日的地盤上，它們不計較將要飄向何方，它們不計較孤獨還是快樂，它們甚至不去計較身軀上的任何殘缺。

雪，是聰明的。它們也許會知道，一件事即使是它們極不情願要做的，但是它們也不會為了自己的想法而去破壞自己的心情。為什麼呢？因為它們學會了換位思考……

冬季，即將到來。雪也在後面瘋狂的追逐著。我呢，也要和雪一起度過那些零零碎碎的白晝和黑夜。雖然我不是特別希望雪的到來，但是它們的到來卻給了我一個轉換思維的“新大腦”

“同學們，安靜安靜！”突然，“哐當”一聲巨響，小棍猶豫了片刻終於落到了被敲得傷痕累累的講桌上。我的心臟像是經過了一次地震似的，晃了一會才安穩的落到了原地上。我猛的抬起了頭，老師正在等待學生們安靜下來。過後才說：“現在打掃兩個地方，一是教室，二是廁所。”話音剛落，同學們紛紛議論了起來，唯獨我，陷入了深沉的急速思考中，終於，我站了起來，對著同學們鄭重的說“我要打掃廁所！”同學們都用詫異的眼光瞪著我，有的小聲嘀咕：“咋這麼傻呢！？”老師來到我身邊用手拍了拍我的肩膀說：“好樣的！”果然，我下午真的打掃了廁所。雖然不知什麼時候才能完工，雖然沒有朋友的陪伴，雖然玷汙了我的校服，既然我選擇了它，我就必須堅持下去！果不其然，在我回到教室後，老師非常滿意的為我組加了20分。雖然那時的我很疲倦，但是疲倦中還隱藏著一絲絲得意。

我想窗外望去，這是，下起了雪，它們在空中飛舞著，像是在鼓勵我，鼓勵我在生活中學會了轉換思維。雖然有所挫折，但是最後換來的還是幸福的果實。

雪，用它的身軀，用它的態度，用它的行為，在給我們訴說著每一個故事。無論飄向何方，孤獨還是快樂，身軀完好還是殘缺，雪，永遠是我們學習的榜樣。

我願同雪走過千千萬萬個零碎的白晝和黑夜！

與書一起走過的日子 篇13

國三作文 ,787字

從童年時代痴迷於《格林童話》的小女孩到青春時代以書為樂的大姑娘，書已經伴我走過了整整十個春秋。

在陽光下，在雨夜裡，在喧囂中，在靜謐處，品一口香茗，捧一本香書，思緒或徜徉，或飛翔，或澎湃激情越，或怡然自得。與書一起走過的日子是如此愜意。

春天來了，我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼，淺草對能沒馬蹄”的初春之景；與翰愈同享“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”的喜悅。夏天來了，我就與楊萬里品味“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美；與享受“簌簌衣襟落棗花，村南村北響繅車”的田園生活。秋天來了，與劉禹錫抒發“情空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵”豪爽，聽李商隱訴說“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的哀怨，冬天來，與岑參分享“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的驚喜，品嚐陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的無奈。

—古典詩詞經久不衰，四時之景樂亦無窮。是書帶給了我這麼多美好的享受。

書是我最好的朋友。開啟一本書，就是打開了一個神祕的世界，開啟一本書，就是和一個偉大的人物交流。與書一起走過的日子，我享受；與書一起走過的日子，我成長。

困苦中，我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它告訴我，成功需要承受挫折，以微笑面對失敗，以自信面對嘲諷，以奮鬥面對挑戰。一笑而過，困難早已在九霄雲外。

迷惘中，我常讀《愛的教育》，它讓我理解到愛的深沉，感受到人性的光芒。以愛去面對一切，更以愛去面對自己，就會成為最幸福的人。

還有冰心的《繁星》，《春水》，泰戈爾的《野草集》，《園丁集》，雨果的《巴黎聖母院》，餘秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過於死，比死還難受的事莫過於在有生之年還有許多書沒有讀。

與書一起走過的日子，我哭過，笑過；與書一起走過的日子，我困惑，我迷惘；與書一起走過的日子，我成熟，我堅強。

讓心靈在書的海洋中蛻去滄桑，讓愛在書的晴空下綻放光芒。愛書，不需要理由。

與雨一起走過的日子 篇14

國三作文 ,600字

是什麼，來的悄無聲息，走的不留痕跡，卻洗刷著整個世界那無盡的渾濁。

是什麼，走的不留痕跡，來的悄無聲息，卻帶來夏日酷暑中絲絲的涼意。

又是什麼，來的猛浪若奔，去的急湍似箭，留下一串令人感嘆的回憶。

是雨。

雨無聲無息，無時無刻，無牽無掛地飄落在你面前。你不能拒絕，你只能接受，在雨中沉思，在雨中漫步，在雨中探索，何嘗不是一件趣意的事？每一次的雨都有著不同的生命與思想，它是一群精靈，從天而降，更是一群智者，閒庭信步。

與雨一起走過，我讀懂了釋然。

閉上眼，柔如細風的雨滴輕輕地拍打著地面發出的聲響在你的耳畔迴響，感受到雨的問候了嗎？放眼望去，沉悶悶的天空彷彿清新了許多，雨依舊在下，漫天的雨絲從天而降，交織成美麗的團體舞，大樹挺直了身軀，小花也在雨的襯托下格外美麗，連久未謀面的小青蛙也出來了，大口大口呼吸著清新的空氣。

與雨一起走過，我懂得了奉獻。

聽！天空怒吼了，發出震耳欲聾的吶喊，宣告著魚的來臨，雨來了，與大地的激裂交戰揚起滿天灰塵，雨如瀑布般直瀉而下，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。大樹彎下了挺拔的身軀，花草也臣服於它的腳下，它是至高無上的將軍，傲視一切，勇往直前。它的每一次來臨都宣告著太陽的死亡，這時，它是皇帝，所向無敵。但它終會收起它那凶猛的臉，可畢竟這已足夠了，它以無與倫比的氣勢與力量捍衛了雨的尊嚴。

與雨一起走過，我學會了堅持不懈。

與雨一起走過，我已滿足。

與你一起走過的日子 篇15

國三作文 ,845字

家門前立著一棵樹，雖算不上魁梧，卻也高得令我仰首。

這棵樹的年齡是難以追溯的，怕是論輩分，他可至少是我爺爺那輩的了。據說這棵樹倖存於九九年的洪災，也算是飽經磨難了。於是，從小這棵樹在我心中就多了幾分威望。

童年時的我是很調皮的。午飯後總趁奶奶洗碗時不注意臨陣開脫，偷溜到夥伴家拉攏他們一起玩耍。百玩不膩的當然要數“躲貓貓”。每每我躲起來他們總找不著，結束後還追問我躲哪兒去了，我得意極了，料想他們沒想到我家門前的樹後是個匿身的好處所，誰還會傻傻地藏在草垛後等著被找著呢？可是好景不長，他們還是發現了這不為人知的祕密，硬生生的要將樹後偷笑的我拽出來。我靈機一動提議道：咱們幾個人一起抱住大樹吧，試試看能不能挪走他。我們就真的合抱起大樹來，奮力想將其連根拔起，終是徒勞，現在想來，真是忍俊不禁。

春天的日子裡，許多隻叫不上名的鳥雀棲息在樹上，群鳥啁啾。那些彩翼的鳥兒點綴其間，遠遠望去還以為是樹上開了些豔美的花兒，樹就好似青春的少女有顆愛美的心，用鮮花打扮著自己。若是你不做聲響地走近樹前，還可以細細端詳鳥雀們的安詳之態，樹以他胸懷萬物的氣度欣然接納了他們，鳥雀在樹身上築巢、安家、歌唱……樂此不疲。

夏夜有時是極為燥熱的，睡在家裡的涼蓆的一邊，席子已被身體烘熱，於是輾轉反側久久難以入睡。這時奶奶便帶我去樹下納涼，樹頂著頭綠蓋帽，傾吐著涼爽的氣息。剛走進樹蔭下，身子就像泡在了一灣清泉之中，燥熱得到了解脫，愜意極了。綠樹蔭下，奶奶手持著蒲扇，輕搖著驅趕蚊蟲。我躺在奶奶懷中，想透過樹的枝椏看天上的星，那是極不易的，大樹他枝繁葉茂，以至那時的我懷疑是不是奶奶給大樹吃了什麼好吃的，讓大樹長出一頭秀髮。

不經意間，大樹的年輪又多了幾圈，我也由懵懂漸漸長大。大樹，你是否又新出了幾茬葉片？葉片上的紋絡是否還是昔日的模樣？

如今，風正裹著寒潮，鋪天蓋地地襲來，望著風中佇立的你，回想起與你一起走過的日子，你該是生活的智者，見證了我的成長，見證了歲月的美好。我想，來年的你定會頂著一頭新綠向我揮手致意。

與書一起走過的日子 篇16

國二作文 ,803字

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”北宋皇帝趙恆說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古今中外的許多大文豪都讚頌過書。回首過去那些以書為友的日子裡，我覺得自己的生活是那麼美好和富足。

剛上小學時，我迷上了童話，在色彩繽紛的童話花園裡，我這隻小蜜蜂飛翔其中。白雪公主被王后毒死時，我的眼淚像開閘的水嘩嘩地淌了下來；醜小鴨經過努力變成了美麗高貴的白天鵝，我不禁喜笑顏開；皇帝被兩個騙子騙得團團轉時，我心中的怒火不由得燃了起來……這些童話使我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜。善良的種子播撒在了我心靈的淨土上。

隨著年齡的增長，我戀上了詩。李白的《靜夜思》讓我感受到了詩人濃濃的思鄉之情；曹操的《龜雖壽》使我感受到了詩人為統一全國而繼續奮鬥的雄心壯志；李清照的《如夢令》更讓我感受到了詞人對生活、對自然和美好感情的熱愛……

如今的我，在老師和同學的影響下，慢慢接觸一些了中外名著。英國作家丹尼爾笛福的《魯濱孫漂流記》對我影響很大。主人公魯濱孫十分樂觀，充滿了鬥志，體現了自我奮鬥的精神，他的創造性勞動及成果體現了人類智慧的無窮魅力。如果說魯濱孫百折不撓的精神值得我們學習的話，那麼阿廖沙童年時期的悲慘遭遇則讓人深感憐憫。出生在十九世紀沙俄統治的黑暗時期中的阿廖沙因為大人們的一些粗暴行徑而使心靈受到了嚴重的傷害，他鬱鬱寡歡。然而就是在這樣一個可怕的環境裡，也不乏溫暖光明，外祖母的好性格和寬大胸襟如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使他逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。《哈利波特》讓我插上想象的翅膀，在宇宙蒼穹中縱橫馳聘。哈利以他的行動直截了當地告訴我：正義終將戰勝邪惡。

讀一本好書，就是和一個高尚的人談話，每讀一次書，你的精神修養就會得到進一步提升。那些與書一起走過的日子讓我覺得自己是不斷前進的。

時過境遷，許多事物我們都已經淡忘，但唯有書依然清晰地存在我深深的腦海裡。

我與書一起走過的日子 篇17

國一作文 ,772字

我和書的不解之緣已經有了十年左右，倒也算得上一對“知心朋友”了，書伴著我一路風雨兼程。

孩童時代，不通文意的我只喜歡書中的圖畫，看著書中雄壯的高峰，潺潺的流水，彷彿置身於山水之間；看著書中茂密的樹林，可愛的動物，彷彿置身於森林之中……隨後的歲月裡我閱讀了《安徒生童話集》、《格林童話》、《笑貓日記》一個個精彩的故事深深地渲染著我，一幅幅迷人的圖畫深深地陶醉著我，更讓我體會到童年的純潔無暇。童年是富有想象力的。

書是我的最佳伴侶。我們每天生活在一起。是它教會我人生的意義，是它為我的心靈插上騰飛的羽翼。從童話故事到漫畫書到兒童文學再到《讀者》《意林》與各種名著，我從天真爛漫的兒童變成了朝氣蓬勃的青少年，我在慢慢長大，而其中少不了書的陪伴。讀《巴黎聖母院》，讓我懂得了人性的美與醜，善與惡；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白奧斯特洛天斯基說的“人的一生應當這樣度過：回首往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧”的人生價值。福樓拜在《包法利夫人》中說：“你一生最光輝的日子，並不是成功的那一天，而是能從悲嘆和絕望中湧出人生挑戰的心情和幹勁的日子。”其實成功並不是最美的，最美的是能在逆境中繼續奮鬥。每每沉浸於書海中，總會有一種奮發的力量促我前進。

我追尋著書的蹤跡，與她結成密友。和基督山伯爵的恩恩怨怨，和大觀園裡的愛恨情仇；和艾米莉勃朗特的呼嘯山莊，和莎士比亞的第十二夜；和三毛眼中的撒哈拉沙漠，和雨果筆下的巴黎聖母院。我就像宗璞筆下的一株孱弱的紫藤，依附著“書”這棵神聖的參天古樹。在日復一日的閱讀中，汲取著生命的養分。我若脫離了它，就如沒有地基的大樓，失去根鬚的草木。也許是命中註定，我與書結下這不解之緣。

那些與書一起走過的日子，我汲取著營養，滋潤了自己，成長了自我，思考了人生！那些與書一起走過的日子，真好！

與她一起走過的日子 篇18

國一作文 ,949字

她，是我童年記憶中最重要的一個人。

從幼兒時期，我們就好像註定了要做好朋友。第一次見面的情形我還清晰地記得：我們兩人分別由自己的媽媽牽著那胖乎乎的小手，從遠處走來。她羞澀地躲到了媽媽的身後，還不時地探出小腦袋打量我。我則大大咧咧地，丟開媽媽的手，跑去拉她的小手。她有些膽怯，想甩開我的手，但是我緊緊抓住她的手不放，並回了一個微笑給她。那微笑好像帶著魔力似的，我再去拉她的手，她便不再反抗了。她像一隻溫順的綿羊一樣跟在我的身後。我們一起玩捉迷藏、警察抓小偷、跳房子等遊戲。不知怎地，我們兩人的意見總是出奇的一致。快樂的時光總是很短暫的，我們不知不覺一起玩耍了整整一下午，戀戀不捨地各自跟媽媽回家了。

自那次分別後一直到要上小學了，我們也沒有再見過面，但我幼小的心靈卻始終惦記著她。我總是問媽媽：“媽媽，她什麼時候能來我們家玩啊？”。媽媽說：“等你們長大上小學的時候她就來了！”。於是，我盼星星，盼月亮，終於盼來了那一天—該上小學了，又可以見到她了！

去學校報到時，我又看到了她。但她似乎比以前更羞澀了，遠遠地看著我，低著頭，撥弄著手指，我像離弦的箭一樣飛奔過去。最後，我們緊緊地抱在了一起。

我們又彼此熟悉了一次，然後兩隻小手又扣在一起，從此形影不離，彷彿許下了永遠不變的諾言。

我們雖沒能分到一個班級，但兩個人之間的感情卻沒有因此而減弱半分。課上，我們相約專心致志地聽課；課下，我們一起瘋，一起哭，一起笑。與她在一起走過的日子，真的很快樂。

天真的我們也會因為一些瑣碎的小事而小吵小鬧，但是吵完鬧完，我們依然會握手言和，依然會肩並肩地走在回家的路上。隨著時間的推移，我們的感情也在慢慢加深。

六年級了，該畢業了，我們以為會各奔東西。畢業那天晚上，我們在一起很晚，有說不完的話，好像生死離別一樣，心裡酸酸地，總覺得有些難過。

但是，命運卻又讓我和她走在了一起—我們考上了同一所重點初中！和小學一樣，我們又沒能分在一個班級。不過幸運的是，她就在我的隔壁，我們又能像小學那樣一塊學習、一塊玩耍了。我們開始了愉快的初中生活。

與她一起走過的日子快樂而又難忘，她陪我走過了風風雨雨，帶我走過了溝溝壑壑，與她一起走過的日子是我記憶中最寶貴的財富。

她就是我最好的朋友—徐諾！

與愛一起走過的日子 篇19

國小六年級作文 ,845字

清晨醒來，站在瑞士酒店的大玻璃窗前，竟然望見窗外飄起了簌簌小雪，不禁陶醉其中……

母親的工作一直是忙的，回家後也要照顧妹妹，我知道母親是勞累的，從來不會計較母親對妹妹的照顧—畢竟她還小。假日裡，母親帶我去了外國，我很興奮，到了童話般的瑞士，那兒的美麗，美得幾乎形容不出。我竟開始在這珍貴的十三天與母親頻繁賭氣……

大巴上，母親想化解剛剛與我的“恩怨”，撫了撫我的肩，我回眸，望見母親一身正好襯著簌簌小雪的青色香雲紗的衣物，面色藹然，一縷髮絲襯著她清秀的臉龐，我一怔，卻後又扭過頭。“多美嗬。”母親說了一句。我再一怔，便扭過頭，喚她。“對……”剛想道歉，大巴猛地一剎車，全車人驚呼，母親慣性的往前一俯，“嘭”地一聲，我平日特別寵愛的風鈴已化成了碎片。

我的淚水在剎那間湧出，母親忙想過來安慰我，我努力瞪大了眼睛望著，一片模糊中望著姥姥在最後一次照顧我時送給我的風鈴，碎片之中，一個油黃的小鈴鐺在那兒抖動著……

母親知道這鈴鐺的含義，忙去撿，我抱住了她，嗚嗚地哭著。母親的身體一顫，眼神中溢滿著深深的愧疚……

到達目的地，我在冷風中抽噎，淚眼讓母親欲言又止，許久未說話，“你等等我。”母親忽然說。

我默默地點頭了，直到母親的那抹青綠慢慢淡化，我知道母親走遠了，有些慌，剎那間，雪粒“呼”地被捲起，冷風灌進了衣服，我的眼淚又一次落下，這時，我忽的聽到一個沉穩又熟悉的聲音—在喚我！

“媽媽！媽媽！”

這時，一個溫暖的身子抱住了我，我的眼淚落下，母親，我愛你我愛你！你不能離開！不能離開！你是我的一切啊！母親！

母親見風漸漸小了，手上忽的搖起了一串清脆的鈴聲，一串精緻的鈴鐺映入了我的眼簾，我撫摸著那串鈴鐺，擁住了母親……

母親，我懂了，你願為了我，去做一切，你願在我一片黑暗時，你願當一個小小的火苗，溫暖我心，我會捂住那個小小的火苗，好好珍惜，那就會是與愛一起走過的日子……

“我愛你，我也會珍惜這段充滿愛的日子。”

人群中，彷彿就只有我們緊緊相擁，銀鈴的聲音格外清脆……

與書一起走過的日子 篇20

國一作文 ,673字

一本本書，就像一隻只小精靈，把我帶入了神奇的童話世界；一本本書，就像一頓頓美餐，讓我回味無窮；一本本書，就像知識的海洋，任我徜徉其中貪婪地遨遊……

聽媽媽說，我第一次接觸書是在一週歲抓週的時候。當時桌面上擺放著水果、鋼筆、紙鈔、還有書籍等等。抓週開始了，我爬來爬去，小手就朝著書本的方向伸了過去，顫巍巍地拿起了一本，並把它翻開，就像小大人一樣，用小手點著上面的圖片和字，小嘴一張一閉，彷彿認字般地在讀，一本正經的，甭提有多可愛了。從此，我的讀書生涯就開始了。

我的第一本啟蒙書是我五歲時媽媽給我買的注音版《童話故事大全》，書裡面有許多故事，有《白雪公主》、《拇指姑娘》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》……看的時候，我會隨著故事裡的情節一會兒掉下眼淚，一會兒又抿著小嘴笑，裡面的故事個個讓我入迷，每個主人翁都讓我好感動，並把我也帶進了神奇的童話世界，為我打開了想象的大門。

在我上小學時，我看書的範圍就擴大了，喜歡看《昆蟲記》、《茶花女》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》……遇到不認識的字我就去查字典，所以一本書看下來，我又認識了許多新字和生詞。

時光飛逝，我現在步入了初中階段，開始慢慢接觸和閱讀文言文版的四大名著，並從中瞭解到了許多歷史典故和傳奇人物，他們的勇敢、機智令我敬佩。

我感覺書就像一盞盞明燈，一直照亮我前行的路；還像一座座遊樂園，給我帶來了無窮無盡的歡樂；有時它更像是一位知心朋友，它永遠陪伴著我成長。

這就是我與書一起走過的日子，它教會我規矩，教會我誠實，教會我好好做人。在以後的成長道路上，我會讓書像影子一樣，永遠陪伴著我。