與風在一起感悟生命相關作文20篇

與風在一起感悟生命 篇1

國三作文 ,878字

時間匆匆流逝，綿延成浩瀚無垠的滔滔長河，左岸是我無法忘記的回憶，右岸是我值得珍惜的花季，而中間則是疾速流淌的或深或淺的感悟

—題記

中午，在淡淡夏日下，我獨自一人騎著自行車走在那條林蔭小道上。天真熱呀，連禪也忍不住在那埋怨一番了。我也不例外，只不過是方式不同罷了，輕輕哼起了：“……風靜靜吹過……”以此希望有些涼意。不料騎了一會，真的拂面而來了一陣風。雖然很少，但也夠解燃眉之急了，感覺十分的愜意，在愜意之餘思緒萬千。

四季的風到底哪個好呢？風你能告訴我嗎？忽然風變大了，夾來一陣陣清香，一個甜甜的聲音柔弱的告訴我：“此機不可洩也，待你我慢慢用心去悟吧。”說完，那一陣大風便也隨她去了。我不覺若有所思。

風，太溫柔，太溫柔。宛若嬰兒的手撫摸著你的臉。它悄悄地送來梅的清香，捎來春的綠意。“吹面不寒楊柳風”，不寒是假的吧，至少有點寒意，才不至於讓人們在這陽光燦爛的春日中怡然睡去，而忘卻了“一年之計在於春”。

夏天緊張而熱烈，炎炎夏日裡，你吹走了夏的炎熱，拂來了涼爽，使人怡然自得。有時想：在月明風清的夏夜中乘風攬月，在遙遠的海邊踏浪堆沙，在險峻的高山上高歌一曲，在此時此地感受你的清爽。

秋風則有些淒涼了，要不然怎麼有“秋風秋雨愁煞人”之說。可能是因為它的瑟瑟吧？在我看來蕭瑟恐怕是一種生命的絕唱吧，一種悽楚之美。沒有春風的生機盎然，也沒有夏風的那種熱烈，卻也不像冬風的那種凜冽，有的只是如蝶的枯葉，對生命靜下來的思考。

我曾害怕過冬天，害怕刺骨的風會毫不留情地扼殺生命中的那一點綠，狂暴的它會毫不顧及地刮滅屬於萌發生命的那盞燈。但是，我錯了，它只不過是履行那份屬於自己的職責罷了。試想如果沒有經過刺骨、狂暴的冬風毫不留情的考驗，如果沒有經過嚴寒的冬天的洗禮，那欣欣向榮的春景和春天又何以而出？

啊！我感悟到了你，生命！春風，生命之開端，告訴我們要抓緊；夏風，告訴我們生命之美好；秋風，教會了我生命中應有所思考；冬風告訴我們生命中是有磨難的，促使我們拼搏向上。

啊！與風一起感悟生命，在風中我依然騎著自行車，在那條小路上哼著屬於自己的生命之歌。

與你在一起的日子 篇2

國三作文 ,513字

每個人一生當中都會經歷幸福的時刻，就像乾渴久了的魚兒，得到水一樣快樂。但幸福時刻又是那麼短暫，就像那盛開的花朵一樣，起初是鮮豔迷人，香味飄逸，但短短几天就會凋謝，失去魅力。這讓我們尤其珍惜與你在一起的日子。

記得剛與你接觸時，我們之間都感到很陌生。我做什麼都要尋求別人的幫忙，沒過多久，在別人的幫助下，對你有了大致的瞭解。漸漸的，我就開始喜歡上你了。

認識你後，你給我帶來了許多快樂和幸福。記得每一次過聖誕節的時候，我做小主持人，同學和老師當觀眾，然後小演員們表演精彩的節目，臺下邊是邊吃邊欣賞，臺上的小演員們演的精彩盡致，時不時引得臺下觀眾捧腹大笑。那時我感到是最快樂最幸福的時刻。你給了我溫馨的回憶。

與你接觸之後，我的成績也進步很快。記得又一次我考了班級第一名，年級第二十五名，頓時同學們都投來羨慕與欽佩的目光。老師也誇我了不起。那一刻我的心裡是無限的喜悅與激動。你給了我成功的機會。

不僅如此，你還教會了我怎樣做人，怎樣自立自強不息……

時間如流水，快樂的時光更覺得短暫，在我們即將人力的日子裡，我真的捨不得離開你，你對我的恩情，我永遠忘卻不了，你永遠是我的最愛—淮南文匯學校。我一定記住與你在一起的日子。

與書在一起的日子真好 篇3

國三作文 ,887字

熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。

書，你伴我走過了幾千個日日夜夜，回想與你在一起的日子，真好！

在還沒上幼兒園時，媽媽一有空就叫我學認字，可我總聽不進，只顧著玩。至到有一次，媽媽帶我去小舅家，小舅有一個女兒，和我一樣大，我去她的房子參觀，幾乎滿房都是書，她還自豪的說：“我自小就喜歡讀書，你呢？”我羞愧的低下頭，說：“我一本也沒讀。”

上小學了，我認識你—語文、數學，看著你身上一幅幅精美的圖畫，我慢慢地走近了你，當我領略到散發著墨香的你，你可知道我的欣喜嗎？在一堂堂精彩而又豐富的語文課中，我漸漸地愛上了你。

現在是中學了，我多麼渴望去了解你，你多麼偉大！你用《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我什麼是堅強；你用《魯濱孫漂流記》塑造了一個個讓我佩服的人物，讓我領悟什麼叫毅力，你用《水滸傳》向我展示梁山好漢的豪爽，你用《三國演義》讓我懂得“劉關張”三兄弟的真情，讓我體會真情的可貴。

今後，我還會一如既往地喜歡你，無論在何時何地，我每時每刻都感受到你的氣息，你已成了我生命中的一部分。

當我享受成功的喜悅時，你用“虛心使人進步，驕傲使人落後”警言告誡我不要沾沾自喜，那一切榮耀已成為過去。

當我墜入失敗深淵時，你以“天生我才必有用”激勵我走出失敗的陰影，那所有的陰霾也一掃而空。

當我氣餒沉淪，不求上進時，你時刻提醒我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”不停地激勵我奮進。

當我無所事事，浪費時間時，你語重心長地對我講“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”警言，我懂得學習不能浪費光陰。

書，你是我忠誠的朋友，也是我最好的老師，我願與你在一起！

與你為友，改變了我的學習生活，與你為友，讓我變得更有底氣了，與你為友，讓我懂得世界真奇妙，與你為友，也讓我的視野更上一層摟。

書，你是我學習的好夥伴，你是我學習路上的指明燈，你是我的良師益友。

莎士比亞說：“書是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

書，我願終生與你為友！

與你在一起 篇4

國三作文 ,852字

一個人靜靜的，走到學校的一角。一棵纖細的小樹，正在用短暫的生命歌頌著大自然。夕陽就像是一盞乏了油的燈，忽明忽暗，輕輕的灑在小樹身上。才發現，我與你一起。

抬起那灌了鉛的雙腿，帶著痛苦走出了體育館。映出眼簾的就像是黑白電影畫面。在剛才，上級領導在宣佈獲獎名單時，體育館裡沒有我的名字在環繞。我摸著自己的心，默默地問自己，我是否沒有天賦去繪畫，堅持愛好是否有錯？我鬆開了手中畫筆，隨著“叮”的一聲，畫筆落地了，那帶著陣陣嘲笑的狂風，在草叢裡掠過，狠狠地鞭打著一棵小樹。

遠遠望去，之間起根部和莖的地方搖了搖，如淑女般纖細的手指被撥動了一下，上面的葉子也跟著舞蹈起來，葉與葉之間相互嬉戲，打打鬧鬧。併發出清脆的笑聲，就像是天上的雲兒，你追追我，我打打你。有一股股香味從中散發出來。就像是在海邊，輕輕地吹著海風，有海的味道。我的心扉就好像被著香味薰開了。

我沿著那小路，來到了小樹的面前。看見有棉花糖一般白的圓點點夾雜在小樹的中央。我輕輕掀開葉子，有一群小仙女在這個沒有燈光沒有掌聲。只有綠色的葉子上跳著優美的華爾茲，葉子在身邊伴奏。就像是一個家庭聚會一般，溫馨快樂。我這時，彷彿就是這一個家庭的一員。在用自己的芬芳，帶到人們的每一家，讓他們感受到生活的美好。儘管寒風不停的打擊我們，我們都可以以優美的舞姿來從客面對。小小的桂花不求有一個萬人矚目的大舞臺，不求有熱烈的掌聲來感受到自己的存在，只希望可以再綠葉下，用自己的香氣帶給人們。一心只做自己喜歡做的事，在自己的小舞臺上自我欣賞，哪怕就只有那麼一秒，哪怕下一秒將落到土壤裡，也要讓自己感到快樂，覺得精彩。

桂花，沒有牡丹花豔麗，沒有玫瑰花的嬌媚，沒有木棉花的熱情，更沒有水仙花的精緻。它只有樸實無華的外衣，淡淡的又不失莊重的光芒，只為在人間多留下一片芬芳，為了自己喜歡做的事堅持，無怨無悔。

我摘下一朵桂花，捧在手心，輕輕聞了聞，緊緊地握在手心，飛快地往回跑。桂花樹，我向它笑了笑，我要拾起我的畫筆，踏著輕鬆的步伐，步步走向藝術樓，和桂花一起，向著夢想前進。

與你在一起 篇5

高一作文 ,1127字

你說，我們要系孤舟的帆，嘴對嘴喃喃地訴說，訴說這不平靜的土地多麼遙遠，世俗中唯獨我們倆人。

—葉芝

停留、飄泊，永恆的是你溫暖的懷抱。或喜、或悲，不變的是你溫柔的守候。感謝那些似水年華，你同我一起走過。

當九月的微風吹黃了稻子，你又是否還記得那些個夜晚？你向我訴說羅浮宮的美麗浮雕、維也納的金色大廳、巴黎的鐵塔還有各種各樣的童話故事，從灰姑娘到白雪公主再到拇指女孩……我也曾問過你，為什麼我的王子還沒到場？你說，因為我還沒有長大。

還記得那個雨水從未間斷的夏天，你帶我來到一個滿是香樟樹的地方，如玉般翡翠的葉子在陽光下熠熠生輝，陽光透過細細的縫投下片片金光，我們在樹下比較手掌的大小，我至今記得你手上那一層厚厚的繭，不知道什麼時候趴在你腿上睡著了，只依稀聽見你說：“我沒有多大的要求，只希望你幸福開心的長大。”

我們是前世了不斷的緣，還是今生註定彼此相連。你說說，我不體貼你。人家的女兒是媽媽的貼心小棉襖，而我卻總給你找麻煩：

七歲那年，我把腳卡在自行車輪裡，一個來月，你送我上學，揹我下學，每天半夜醒來幾次幫我把腳踝墊高，讓淤血流出來，那些日子你從未睡過踏實覺。

十歲那年，我和別人打架，用石子把別人的頭打破了，你付了醫藥費、營養費，賠了笑臉捱了批，外加給他兒子做一個月營養餐，活像個保姆。

十三歲那年春節，我在家和爺爺吵架，他說什麼也不再帶我了，爸爸說讓我道歉，我執意不肯，你陪我哭了一個春節，那個時候，最委屈的是你。

…………

你說，當然不只這些，那些我打破人家窗戶，偷人家果子，在學校乾的那些破事你都不想再提了，你說，有時候你寧願沒有我這個女兒，免得見了傷心。

我不知道，是不是所有的司空見慣都會變成理所當然，然後我們會把它當作空氣一樣視而不見。我只記得：七歲那年我腳傷了，你一道又一道地念叨，說我不叫你省心。

九歲那年，我把人家頭打破了，他也把我臉給刮傷了，可你根本就不關心我天天好吃好喝地供著他。

十三歲那年那件事，我需要的是你的安慰與支援，可你也和我一樣一個勁兒地落淚……

我的確幹了許多不讓你省心的事，可你不也只會衝我發脾氣嗎？我想，如果沒有後來那段時間，我會一直這麼想。後來，上了高中，我會發現在沒有你在身邊的時候，會莫名想起你，你陪我打點滴，處處護著我，陪我哭陪我笑。那些日子不知不覺在我心底發芽成長，開出晚霞一般燦爛的花朵，芬芬了年華。

再後來的日子裡，我每次回家，看見的是你欣喜的眼神、忙碌的身影。從此我愛上了每一次出發和每一次回家，因為那裡面有無限真摯的愛。你說，如果有魔法棒，你多想把我變成乖乖女。我想說，即使沒有，我也會是你的乖乖女。

當你八月的涼風掠過眼角，九月的柳絮白了雙鬢，感謝那些似水年華，與你在一起……

與書在一起 篇6

國一作文 ,693字

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我就非常喜歡讀書。與書在一起，我會驅散煩惱；與書在一起，我不畏失敗；與書在一起，我會笑迎成功；和書在一起，讓我的思想更加深刻。

驅散煩惱

屋外下著小雨，讓我的心裡十分煩躁，下午與朋友吵架的一幕浮現眼前，我開始通過書籍來平靜自己的心情。“世界上沒有完美的友誼。”書中的這一句話讓我開始反省自己。我何嘗不去原諒朋友呢？想到這裡，心裡頓時明亮一片。

與書在一起，讓我面對煩惱不急躁，巧妙化解，微笑永遠掛臉上。

不畏失敗

窗外的天空陰沉沉的，一如我此時壓抑的心情。桌子上擺著剛發的數學試卷，鮮紅的分數刺痛了我的眼睛，我鬱悶地翻開右手邊的書，便沉浸在一個故事中。這個故事中的男孩兩次高考都失利了，但他沒有放棄，第三次竟成功了，我合上書沉思，我不就是一次小考失利，有什麼好怕，我還可以繼續努力，下次奪得勝利，我的臉上露出自信的微笑。

與書在一起，讓我面對失敗不害怕，重振旗鼓，下次奪冠。

笑迎成功

今天放學的路上，陽光格外好。我哼著小曲到了家。一進門便把作文獲獎的訊息告訴父母。媽媽臉上樂開了花，高興地走進廚房準備晚餐。爸爸更是對我大加讚賞。我飄飄然走進書房，沒有像往常一樣寫作業，而看起了課外書。“榮譽就像玩具玩玩可止。”在我隨手翻閱的過程中，一條居里夫人的名言映入眼簾。是呀！我這次的成功只是代表過去，而下次是否成就要看以後的努力了。我怎麼能因一次成功就驕傲呢？於是我放下課外書，專心做起了作業，為下一次的輝煌繼續奮鬥！

與書在一起，讓我面對不驕傲，再接再厲，繼續奮鬥。

著名哲學家培根說過“讀書使人明智。”讓我們走進墨香，與書在一起，讓我們的心靈充滿芬芳！

與你在一起 篇7

國三作文 ,618字

記得從四歲開始，我就與你在一起，一直沒有分開過，直到現在。

你優美、動人。自從和你接觸以來，我的每一天都沉浸在快樂之中。你時而把我帶到美麗的天堂，心情舒暢；時而讓我深思熟慮，無比悲痛；時而把我變成一隻活潑自在的小鳥，在藍天上展翅飛翔；時而把我拉到大地上作一株小草隨風飄蕩……我，離不開你！

你熱情、奔放。在舞臺上，你總是活力四射，你總能把你最熱情的一面展現給人們，把你的激情毫無保留地釋放出來，給人耳目一新的感覺。我，離不開你！

你滿含汗水、淚水。與你在一起需要付出太多的汗水，可我不怕，只要願意與你在一起的自然都不怕。“臺上一分鐘，臺下十年功！”是啊，這句話真的說到我的心坎裡去了。只為了臺上那一小會兒的綻放，我們在臺下是要付出多少心血啊！為了你，我已不知磨破了多少雙鞋，不知跌倒了多少次，不過這些都不算什麼，只是為了更好地詮釋你！我，離不開你！

你讓我沉浸、享受。與你在一起，我總會沉浸在優美的音樂中，用優美的動作把你描繪出來。與你在一起是我最快樂的時光，儘管我為你哭過，但我很享受在舞臺上與你在一起的那幾分鐘，哪怕是一秒也好。我，離不開你！

你讓我欣喜若狂或者心情大跌。當我手捧獎盃、戴著獎牌在相機前留下了美好的一刻時，總會一連高興好幾天，我知道，這是你帶給我的快樂；當我垂下頭，失了魂一樣從賽場飄出來時，我並不怨你，這是我的選擇。我，離不開你！

你將是我用雙腳、用一生來詮釋的舞蹈！

我愛你，有時勝過愛自己。我將永遠與你在一起！

懷念與你在一起的日子 篇8

國二作文 ,632字

相遇相知不相守。追悔，拾憶兩茫茫。

—題記

又是一個不眠的夜，輾轉在床上，卻不能安然入睡，雜亂而憂傷的思緒飄向遠方，夾雜著些許思念，帶著悠悠的悲傷，飄向你。此時，多想幻化為蝶，依舊與你在一起。

繁華落盡，留下悲劇一場。是啊！天下無不散的筵席，是曲終人散的時候了。擁有的總會擁有，不該有的留也留不住，在我的歇斯底里裡卻也換不回從前。心中的吶喊與呼喚，你將永遠不會聽見，空餘我，黯然落淚和追憶。

我想這輩子我都會記住你，你也一樣，不會忘記我，多想與你在一起回到從前，就讓幸福定格在瞬間，永遠不會變……

是誰，跟我在雨中漫步於校園；是誰，傷心時靜靜的陪著我；是誰，哭泣時輕輕的為我擦去淚花；是誰，不厭其煩的聽我訴說；是誰，聽說我生病後衝出教室為我買藥；是誰……

一切的主角都是你，我喜歡和你在一起，我喜歡你聲聲喊我師傅，我喜歡上自習我倆坐在一塊，說著不為人知的祕密。我喜歡大半夜你我在一起看星空，數星星。喜歡我們一起哭，一起笑，一起沉默，一起玩鬧……

千言萬語，總是道不出你我情誼；萬語千言，說不盡屬於我們的故事。

聚了，散了，讓悲傷來收場。徒弟，我永遠的徒弟，你雖在千里之外，又有何妨呢？友誼，不能用距離來度量，時間衝不淡你我的記憶。

距離產生美，徒弟，我們是永遠的師徒，永遠的朋友，擁有永遠的友誼和愛。

時鐘滴答的響著，我知道我們相見的日子又近了。所有的離別痛苦都會不見，有你永遠有依靠。

天下無不散的筵席，曲終人散，留下的或許不是悲劇！遺憾也會創造美！

與你在一起 篇9

國三作文 ,1006字

夜，好靜；月好大；星兒，好淘氣。此時，微風輕輕撩過我髮絲，不由得想起了你。

一日，一身黑裝的你，不知不覺中輕輕悄悄地來到了我身旁。對於你的到來，我不可思議。於是，我害怕，我驚恐，我躲避……但，畢竟我還是一個幼稚的女孩，經不起你的魅力來襲擾。你的甜言蜜語，讓我不知所措，你的深情告白，讓我的心似頭小鹿亂撞。怪只怪，我的心還不夠堅定，我的毅力還不夠頑強。那句“我願意”，讓我徹底的成為了你的獵物。

與你在一起的日子很“幸福”，“幸福”的不像話。

你說的每一句話我都認真的聽。你說：“寶貝，把手放下，回答錯了會很丟臉。”於是我將舉到半空中的手放了下來；很聽話的依偎在你懷裡。甚至連頭也不敢抬一下。每次和同學們在一起玩的愉快的時候，你總會“及時”的說：“你家那般貧窮，他們一定會看不起你，你會成為他們的笑柄呢。離開他們吧！寶貝，你要把自己孤立起來，剩下我陪你就好。”傻瓜的我信以為真，走過去挽著你的手，跟著你一步步邁向黑暗。孤燈下，孜孜不倦的身影投映在窗上，正為迎接考試而苦下功夫。這時，你又在我耳邊挑撥地說：“寶貝，像你這樣笨的人，再努力也不可能考出好成績的，還是別費力氣了，快睡覺吧。”我關燈，你竊笑。有一次，學校搞一個朗誦大賽，我心理蠢蠢欲動，好想參加這個活動。已經準備好了稿子，只等報名。“你就像那鴨嗓子，一喊起來，還不把人嚇死？寶貝，你會出醜的，別報名了，多一事不如少一事。”笨蛋的我越來越聽你的話。繼續跟著你往前走……

月光零零散散灑進我的小屋，我靜靜地坐在窗邊，疑惑地望著月亮，雙手托腮，似有所思。仔細回憶與你在一起的日子，似乎只有屈從和哀怨，而快樂似乎不曾有過。似乎感覺與你在一起，我“受傷”了，而且不只一處“傷”，而是“遍體鱗傷”。和你在一起的這段日子，我犧牲了很多，也放棄了很多。我犧牲了原本陽光燦爛的我，放棄了我許多夢想，陪著你一起沉淪；我犧牲了我的光明未來，放棄了許多證明自己的機會，手牽手，陪你一起“看夕陽”。你承認要給我幸福快樂，可這樣的承諾我卻從未得到過。你的承諾，讓我害怕；你的承諾讓我避之不及；你的承諾，讓我“遍體鱗傷”。深深呼吸一口氣，釋然的吐出，讓我做出了一個決定，我想和你說：“我們—分手吧！讓我受傷的你—自卑。”

從這一刻起，我要做個“早晨迎著朝陽出發，晚上追著夕陽回家”的女孩，從此不再受你的掌控！

心，沒有平靜，夢還在繼續，但我的腳步踏在了大地上……

珍惜與你在一起的時光 篇10

國三作文 ,915字

時間過得真的很快。轉眼間我們就從什麼都不懂的初一新生變成了畢業班的學哥學姐們。

也忽然發現，我們成為朋友一年多了，可在我看來是如此地短暫。而留給我們彼此的時間卻不到一年了。

我們的相遇、相識都是緣份。可我更願意相信你是上天送我的禮物，讓我的生命多姿多彩。我們的性格截然不同卻能搭起友誼的橋樑，定是緣份使然。最讓我感動的，還是那一次：我報了名要去廈門旅行，在出發的前一天晚上，我正在整理行李，”叮“地一聲，黑著的手機螢幕突然亮了起來，我一看，原來是你發來訊息，我開啟，卻看到了至今都令我記憶猶新的話語：知道你明天就要去廈門了，記得帶好手機、錢包、紙巾、換洗衣物……還有玩得愉快！—蛋疼（外號）。看完了訊息，我卻久久不能平靜！我的朋友，你知道嗎？當時的我眼中湧出淚水，並不是傷心，而是為我有這麼一個朋友而感到快樂，而感到慶幸，因為別人不一定有，而我有。

印象中我們是吵過架的。但每次都是因為一些雞毛蒜皮的小事而吵架：記得有一次我答應你要陪你去辦公室，而不幸的是，上數學課時我被罰站了，累得很，於是對你說我去不了了，當時你就火了，轉頭便走了。你剛走，我便後悔了，趕緊跑去找你，找是找到了，可誰知你卻不理我了，這著實令我生氣！於是，我們吵架了，誰也不理誰了！過了兩天，我再也忍不住沒有朋友的感覺了。又遇到了你，你我對視著，不料你先“撲哧”一聲笑了出來，我便知道我們要和好了，果然我們又像從前一樣了。

又有多少朋友不吵架的呢？恐怕是找不出來的。我們一起經歷了很多，不說是經歷了人生低谷，也至少經歷了生活中的酸甜苦辣！我們曾相互幫助，曾相互傾訴，也曾手拉著手跑全長跑。可能在別人看來不算什麼，可只是你、我記得也就夠了。

初中三年即將成為過去，過完了最後八個月的我們也要揮手說再見。且初三的時間也會越來越緊張，越來越困難，也許我們會被學習壓得難受，想要放棄。也許我們再也沒有時間打鬧與聊天，也不會再在一起那麼久。我能做的，是珍惜。

如果初二的時光沒有仔細品嚐，那麼初三的這一年，我會珍惜與你在一起的時光，就算是沒有時間，但我們的友誼不會變質。愛笑活潑的我與性格有些怪的你，在這一年中一定要珍惜每一分每一秒，儘量去品味友誼的種種美好。

與風雨一起走過的日子 篇11

國一作文 ,1326字

翻著小學六年來這琳琅滿目的照片，一個個熱情的笑臉不停地湧現在我面前。這一個個激情緬懷的笑臉裡，洋溢著每一次的喜悅和幸福。在這背後，又是什麼在幫他前進呢？

—是風雨，是拼搏中的辛酸。我不禁感慨萬千，因為有你—拼搏中的風雨，我才會有今天這絢麗多姿的彩虹，是我沐浴在這燦爛溫暖的陽光下，讓我享受這來之不易的成功與幸福。

小時候，烈日炎炎的日子裡，高大的老槐樹上點綴著無數的小精靈，對著你不停地打哈哈。我站在這棵老槐下面，痴痴地仰望著上面那個如籃球一樣的蜂窩。我天真自信地想：“美味的蜂窩，我來啦！等著被我降服吧！”於是二話不說，我立即行動起來。

我對樹大聲說：“書婆婆，保佑保佑我吧！我愛死你了！”說完這些，我開始爬樹，我先用兩隻手抱住樹軀，再把兩條腿夾在上面，開始一步一步往上攀，可沒攀幾步，我就受到了鳥夫妻的襲擊。這夫妻倆以為我要偷鳥蛋，又對我進行狂啄轟炸。憤怒的它們又用爪子來抓我，我新買的衣服被它們啄得“稀巴爛”。這時，我發現鳥蛋就在不遠處。沒有了信心的我突然靈機一動，我想：“只要我再忍一會兒，就不會被啄了。”我加快速度往上爬，最後，終於躲過了鳥夫妻的鋒芒，我太開心了。

然而，不幸再次降臨在我的身上。爬到一半時，我竟進入了蚊子的領地。數不勝數的蚊子密密麻麻的擠在這裡，如同一塊黑色的抹子布，發出“嗡嗡”聲音如噪音一般震耳欲聾。我可憐的小腳丫被咬得發紅，身上紅腫一個接一個拱起來，它們貪婪地吮吸著我的血，我又疼又癢，烈日的烘烤使我更加不舒服，我如身在蒸籠，被痛苦煎熬。我振作起來，對自己加油打勁，若繼續留在這，就會更痛苦。我向上面猛攀，即使蚊子越來越多。最後，我又成功了，我成功地站在了樹幹上。

我開始一步一步地向他挪進，靠近後，我小心翼翼地提起了它。然後用打火機點燃樹上的木棍，在往離火較遠的地方一折，然後將它放到窩下，瞬時，裡頭的蜜蜂轟轟作響，一會兒，裡頭沒動靜了。我欣喜若狂地帶著“戰利品”離開了樹幹。

到下面，我受到了熱情的迎接：前面，有一個荷塘，一朵朵荷花粉嫩的外衣在暖風中如仙女一般翩翩起舞，空氣中飄渺著她朦朧的香水味，像是在為我的成功舉辦舞會。碧綠的荷葉挨挨擠擠，發出清脆響亮的聲音，像是在鼓掌。金色的鯉魚躍水而出，瞬時荷塘碧波盪漾，層泛漣漪，像是在喝彩。我對他們點了個贊，然後笑嘻嘻地回家了。對那天，我只有一句話：採蜜路上來不易，甜蜜美景把苦消。

六歲那年，人生的啟蒙。那年老師舉行了一次測驗，她把卷子發了下來，我愣住了，裡邊的試題我差不多有一半不知道做。我不禁頭涔涔而淚潸潸，焦急的我心砰砰直跳。突然鈴“叮鈴叮鈴”響起來，我黯然傷神地對自己說：“我完蛋了，唉！”我痛苦地坐在椅子上，不敢哭。終於，噩耗傳來了，這一天也終於捱過去了。老師點到我的分數對我大聲責罵，同學們也譏笑我，我面紅耳赤，真想快點兒放學。

回到家，我撲在床上痛哭。心中我十萬個尷尬與怨惱。從此以後，我發奮學習，讚許和鼓勵終於來到了我身上。我多麼感謝你—偉大的風雨。

呵！多麼偉大的風雨！你是我的恩師！是你，將我的成功變得更美好。我相信，勝利的光輝一定能烤乾泥濘的窪坑。風雨過後，定會有彩虹出現。與風雨一起走過的日子，我多麼幸福。

與風雨一起走過的日子 篇12

國一作文 ,1326字

翻著小學六年來這琳琅滿目的照片，一個個熱情的笑臉不停地湧現在我面前。這一個個激情緬懷的笑臉裡，洋溢著每一次的喜悅和幸福。在這背後，又是什麼在幫他前進呢？

—是風雨，是拼搏中的辛酸。我不禁感慨萬千，因為有你—拼搏中的風雨，我才會有今天這絢麗多姿的彩虹，是我沐浴在這燦爛溫暖的陽光下，讓我享受這來之不易的成功與幸福。

小時候，烈日炎炎的日子裡，高大的老槐樹上點綴著無數的小精靈，對著你不停地打哈哈。我站在這棵老槐下面，痴痴地仰望著上面那個如籃球一樣的蜂窩。我天真自信地想：“美味的蜂窩，我來啦！等著被我降服吧！”於是二話不說，我立即行動起來。

我對樹大聲說：“書婆婆，保佑保佑我吧！我愛死你了！”說完這些，我開始爬樹，我先用兩隻手抱住樹軀，再把兩條腿夾在上面，開始一步一步往上攀，可沒攀幾步，我就受到了鳥夫妻的襲擊。這夫妻倆以為我要偷鳥蛋，又對我進行狂啄轟炸。憤怒的它們又用爪子來抓我，我新買的衣服被它們啄得“稀巴爛”。這時，我發現鳥蛋就在不遠處。沒有了信心的我突然靈機一動，我想：“只要我再忍一會兒，就不會被啄了。”我加快速度往上爬，最後，終於躲過了鳥夫妻的鋒芒，我太開心了。

然而，不幸再次降臨在我的身上。爬到一半時，我竟進入了蚊子的領地。數不勝數的蚊子密密麻麻的擠在這裡，如同一塊黑色的抹子布，發出“嗡嗡”聲音如噪音一般震耳欲聾。我可憐的小腳丫被咬得發紅，身上紅腫一個接一個拱起來，它們貪婪地吮吸著我的血，我又疼又癢，烈日的烘烤使我更加不舒服，我如身在蒸籠，被痛苦煎熬。我振作起來，對自己加油打勁，若繼續留在這，就會更痛苦。我向上面猛攀，即使蚊子越來越多。最後，我又成功了，我成功地站在了樹幹上。

我開始一步一步地向他挪進，靠近後，我小心翼翼地提起了它。然後用打火機點燃樹上的木棍，在往離火較遠的地方一折，然後將它放到窩下，瞬時，裡頭的蜜蜂轟轟作響，一會兒，裡頭沒動靜了。我欣喜若狂地帶著“戰利品”離開了樹幹。

到下面，我受到了熱情的迎接：前面，有一個荷塘，一朵朵荷花粉嫩的外衣在暖風中如仙女一般翩翩起舞，空氣中飄渺著她朦朧的香水味，像是在為我的成功舉辦舞會。碧綠的荷葉挨挨擠擠，發出清脆響亮的聲音，像是在鼓掌。金色的鯉魚躍水而出，瞬時荷塘碧波盪漾，層泛漣漪，像是在喝彩。我對他們點了個贊，然後笑嘻嘻地回家了。對那天，我只有一句話：採蜜路上來不易，甜蜜美景把苦消。

六歲那年，人生的啟蒙。那年老師舉行了一次測驗，她把卷子發了下來，我愣住了，裡邊的試題我差不多有一半不知道做。我不禁頭涔涔而淚潸潸，焦急的我心砰砰直跳。突然鈴“叮鈴叮鈴”響起來，我黯然傷神地對自己說：“我完蛋了，唉！”我痛苦地坐在椅子上，不敢哭。終於，噩耗傳來了，這一天也終於捱過去了。老師點到我的分數對我大聲責罵，同學們也譏笑我，我面紅耳赤，真想快點兒放學。

回到家，我撲在床上痛哭。心中我十萬個尷尬與怨惱。從此以後，我發奮學習，讚許和鼓勵終於來到了我身上。我多麼感謝你—偉大的風雨。

呵！多麼偉大的風雨！你是我的恩師！是你，將我的成功變得更美好。我相信，勝利的光輝一定能烤乾泥濘的窪坑。風雨過後，定會有彩虹出現。與風雨一起走過的日子，我多麼幸福。

與書在一起的日子 篇13

國二作文 ,807字

你跨過萬水千山，歷盡艱難坎坷，終於找到了你的主人“我”。

此時此刻，我的房間裡到處都是你的影子，書桌上，床頭，地上，對了，還有洗澡房內，都是你书！我已經愛上了你，即使我一下變成了世界上最貧困的人，你也是我最寶貴的財富。

人們都說情感這東西是很複雜的，確實如此。開始時，我對你充滿了恨意，但經歷許多事情之後，一切都變得那麼奇妙了。

一、恨你

在小的時候，父母總是逼著我讀你，但我怎麼也提不起對你的興趣。父母看著我讀書時，我就裝模作樣一番。等他們跨出10丈開外，嘿！什麼書不書的，我便立刻來個轉體390°，難度係數達到10、0，“刷”的一聲，我討厭的你便消失的無影無蹤。隨後我便做出勝利者的姿態，大搖大擺地找小朋友們玩起了捉迷藏。

天黑了，我剛進門，便被父親捉住，一頓“皮肉大餐”後，我摸著生疼的屁股，噙著淚水，痛恨看著桌面上的你《古詩大全》。燈下的李白在我看來是那麼的可恨，如果他站在我面前的話，我恨不得一刀把他刺死。

二、喜歡你

個子高了，思想漸漸成熟了，多年的“迷藏夢”也早已煙消雲散了。

小學畢業後的暑假是那麼的漫長、那麼的無聊、那麼的無味。一個人寂寞的待在家裡，又不敢玩電腦，於是我決定把以前的書拿出來，當做“果汁”解解渴。一番翻箱倒櫃後，塵封多年的面孔都傾櫃而出，《古詩大全》趴在書櫃的最底層。我欽點了你，躺下翻看，封面的李白舉杯朝我敬酒。我不禁笑了笑：“真有意思”！沒想到我竟然和你相處了一個多小時。

於是，我決定調整戰略，暫時同你達成停火協議。

三、愛你

漸漸地發現，我的中學生活離不開你，我每天都可以在你的世界裡遊玩一時，你是那麼的完美，我再也不想離開你。

和你在一起，能讓我忘了許多不快。每當學習上有不順心的，在臨睡前，我總要和你交流交流，讓一切憂傷都一去不返，一切複雜的思緒都變得簡單了，所以我決定將戰略改為佔領你。

我想與書在一起的日子，我覺得是快樂的。

與書在一起的日子 篇14

國一作文 ,1229字

我敢肯定，若一個人是一個正常人，那麼他生命中必不可少的就是學習，而學習必然就會用到書本，這就引出了我今天談論的話題书。

五六歲時的我乖巧可愛，雖機靈，但卻對看書沒感覺，那時正是好動的年紀，這當然也怪不得我。雙休日我和朋友玩得正高興，晚上媽媽叫我回家吃飯，我聽見了聲音卻沒看到媽在哪兒，於是自顧自地跑回了家。回家後發現不是我媽叫我吃飯，而是隔壁羅阿姨在叫她家的小明，我正準備再下樓野一把，卻發現咱家窗臺上放著一本書，一本粉色的書。我當時老喜歡粉色啦！一把把書握在手裡親了又親，仔細一看，嗬！《唐詩三百首》，圖個新鮮，我翻了幾下，裡面全是小人兒。像其中的《靜夜思》，配圖是個貌似李白的大叔。我當時沒見過世面，只覺得這個李白好可愛。看啊看，就把這首詩和著拼音給讀完了，唸了幾遍，竟然背了下來，感覺自己成就老大了，就一直蹲在門前讀。因為沒鑰匙，我一直等到我媽回家才進家門。這一次，我第一次體會到了讀書的樂趣。後來得知那書是媽媽的朋友送給我的。

到了七八歲，天天像個猴兒一樣四處撒歡，文靜的我一去不復返，只要一玩，就根本停不下來。週五晚上，媽媽好不容易把我留在家裡，說是有客人上門要我懂點兒禮貌。我從五點一直坐到七點，門鈴才響，所謂的“客人”其實就是來我家串門的哥哥，他和我媽一直在聊，坐了半個鐘頭，也聊了半個鐘頭。他走之前給我留了本書，叫《世界由來全知道》。我粗略翻了翻，大概就是《十萬個為什麼》那種型別的，語言詼諧幽默，是本適合七八歲孩子讀的好書，那天晚上我沒再出去，留在家裡“苦心研讀”這本書，越看越有趣。書好不能讀之過急，我足足花一週時間才看完，看完之後才發現和我一起玩的那些個小夥伴都生疏了。嗯，我收穫了些，也確實失去了些。

之後接觸的書籍隨著年齡的增加確實深奧了些，現在我在讀我爸爸買的《中國國家地理》，只記得剛剛把這本書買回來我是非常厭惡的。為什麼？因為我一開始對這種科普類書籍有一種錯誤的認識认為它們總是用我們不懂的語言說一些我們不懂的知識，這導致了以前看這本書看了像沒看一樣的結局。又是什麼促使我翻開了它，對它產生興趣了呢？這是因為我的姐姐是個唯恐天下不亂的人，而我大伯又喜歡出一些問答題，所以每次大伯出題時，姐姐總是洋洋得意地答出來並且斥責我知識面過於狹窄。我是一個有自尊心的人，被斥責久了當然也會生氣，因為我的形象在他們看來很高冷，所以我想在姐面前得意一把也只能在私底下下功夫。於是，我瞅上《中國國家地理》還有另一些同類型的書，我“苦心研讀”，哈哈，終於發現了這類書籍的有趣总是讓你猜想不到下一篇文章講的是什麼。因此，在我姐姐的原因的促使下，我漸漸地喜歡讀這類書籍。

對於我的現狀，我始終是不滿意的，山外有山，人外有人，我始終不是最好的那一個，所以我要讀，要讀書，以前讀，現在讀，以後更要讀。我會付諸行動，也會在書本中發現新的樂趣。

書使人進步，人使書物盡其用，我和書密不可分，今後我也要和書一直走下去。

與你在一起的日子 篇15

國一作文 ,885字

世界上總有那麼幾個人，願意與你同甘共苦、聽你訴說你的苦惱，與你一起分享你的快樂。這些人中有你一生的伴侶，也有你最好的朋友和閨蜜。

我也有一個這樣的朋友，她總是在我孤獨無助的時候陪伴在我身邊，當我最忠實的聽眾，總在我耳邊訴說歡樂的事情，使我少了一分憂愁，多了一分喜悅。

朋友，因為有你，我失望時不再絕望。

記得有一次月考，我有一個學科沒及格，回家的路上，我一臉彷徨。細心的你察覺了我的失常，當你看到我試卷上那刺眼的數字時，你便走開了。正當我為你的離去而眼眶發紅時，你卻不知在哪裡裝扮成一個大花臉，猛地出現在我的面前。看到你如此狼狽而又搞笑的樣子，我也不禁關上了眼淚的水閘，回給你一個燦爛的微笑。為了不辜負你的裝扮，失落的我又開始了奮鬥，直到我試卷上又出現了兩個大大的數字“96”時，我又再次看到了你嘴角的弧度。

因為有你，這個初夏我不再孤獨。

小學畢業考試快到了，我正煩惱著複習的事，心情十分煩躁，你卻將深陷煩惱中的我拉到一片野草地裡。到那後，我一把甩開你的手，衝你怒吼。你一臉平靜的聽著，直到我因疲倦而停下，你說了一句“感覺舒服點兒了嗎”，我才恍然大悟。

環視了一下四周，我竟發現這裡是如此的美麗。周圍都是高過腰間的野草，野草間點綴著零星的花朵，像是待人找尋的寶藏。再仔細一看，就會發現，野草中還流淌著一條小溪，溪水中成群的小魚小蝦正在嬉戲玩耍。或許是我們的到來驚擾了它們，一霎時，便都不見了。我們便找了起來，或水草中，或石頭下，或洞穴裡，挨個地尋找它們的蹤跡。

暮色降臨，我們回家了。當我帶著一杯子的小魚小蝦回到家時，滿心的喜悅讓我不由自主的笑出聲來。當然，這也是為你而笑，因為是你給了我這份輕鬆，讓我拋棄了那份煩惱。

考試前，你對我說：“請記住尼采的話—如果你低估了一個水手的能力，那麼就請祝他一帆風順吧。”因為你這句話，也為了你這句話，我自信的向考場走去。

習慣了和你一起哭、一起笑，習慣了和你一起自由不羈，習慣了有你在我身邊。和你一起走過的日子，我快樂、我回憶、我珍惜。五年來因為有你，我哭過，我笑過；但只要身邊有你，傷感也燦爛。

謝謝你，我的朋友！

一路風景一路感悟 篇16

國一作文 ,681字

早春二月，天空還是灰白色，山色還未明亮，蟄伏一冬的蟲子還沒有甦醒，四處的枝丫還是光禿禿的時候，校園的迎春花就開始吐露芬芳，一朵兩朵，嫩嫩的、黃黃的，儘管只是零星的開著，但卻給人們帶來了春的訊息，帶來了暖意，孩子們的臉也如花兒一樣綻放開來。

夏日，沉寂了許久的池塘開滿了荷花，粉的像霞，白的像雪。荷花出水很高，像亭亭玉立的美女，那還未綻放的花骨朵像不像一個女孩，嬌羞地紅了臉？清風拂過，那荷葉翩然起舞，這方池塘又像是舉辦一場盛大的舞宴，熱鬧非凡。這時候頑皮的孩子們偶爾會架起小船穿梭其中摘荷花、折蓮蓬，與荷來個親密接觸呢。沉寂的荷塘充滿了歡聲笑語。

秋天是最迷人的季節了。你看，田野裡金黃的稻穗，山坡上黃橙橙的柑橘，無不昭示著豐收。幽靜的花園裡那些桂花樹，也開滿了花，嬌小玲瓏的花朵散發出幽幽的香味，像一曲美妙的曲子，又像是一個縹緲的夢。樹下，年邁的老爺爺老奶奶攙扶著走著，走著，走進這幅夢幻的、寧靜的畫裡。

冬天，北風凌冽，鵝毛般的大雪從空中飄然而至，它們如天空的孩子一般，在起舞，在狂歡。路上的行人個個縮著脖子，弓著身子，行色匆匆。他們無暇欣賞這樣的美，當大人們正為這嚴寒的天氣而發愁時，孩子們卻撒歡似地野開了，堆雪人、打雪仗，好不快活。

一年四季，自然景物雖不同，但同樣給予我美和力量。不管是在春寒料峭的春天，還是在嚴酷的冬天，不管身處沉寂的池塘，還是幽靜的花園，它們都盡情地綻放自己的生命，書寫真性情，給他人帶來歡樂和力量。

看到它們，我還有什麼理由不熱愛生命；看到它們，我還有什麼理由因為一點點挫折而自暴自棄。

謝謝你們，是你們讓我重新認識了生命的真諦。

與你在一起 篇17

國三作文 ,1569字

白天與黑夜交織在一起，晝夜變更成了時間的輪迴；根與葉在一起，守望相助，撐起了一片藍天；海與沙在一起，沉澱了沙的鉛華，容於海的百納。而我與您在一起，從初遇時被您驚豔的文采吸引，到漸入佳境時的學習引導，寓教於樂的課堂，讓我漸漸的喜愛上了風趣幽默的您—我的語文老師，喜歡上了大美語文的魅力！

初遇

去年十月因為我們班原來語文老師的職位變動，是您面帶微笑來到了我們班，於是我們相識了。那節課上，您沒有急著給我們上課，而是先給我們看了一張圖片，這是一張關於眼睛的思考圖片。圖片中畫著一隻眼睛，眼珠是藍色，在眼珠中間有矩形的反光塊。您向我們提問“這是誰的眼睛？”“這眼睛看到了什麼？”“你還能看出些什麼嗎？”同學們的興趣一下子被調動起來了，爭先恐後地回答“是白種人的眼睛！”“正在看手機！”“是拍照時反射的手機畫面！……課堂氣氛輕鬆活躍，而您對每一位回答的同學都耐心傾聽，細心解答，我頓時就被這種風趣快樂的課堂吸引了，原來語文課還能這麼有趣啊！

學習

還記得學習課文《百草園到三味書屋》時，您對這篇課文精巧的切入，細緻的剖析讓我們聽的如痴如醉，讓我彷彿置身於課文中的世界，這就是語文的魅力吧！在這篇課文中，從寫作背景到寫作細節，都突顯魯迅先生鮮明的個性特點。比如魯迅先生在文中環境描寫部分由低到高，由植物到動物這個順序，我一直沒有發現，您啟發我們找出來，引導我們分析、領悟，循循善導，讓我在學習中找到了快樂，在快樂中學習提高！

作文

作文一直都是讓我頭痛的事情。每次寫作文都是一次痛苦的經歷，東拼西湊寫了一堆，寫出來的東西還像記流水賬一樣。之前也想了很多方法去提高，都不盡人意。自從您來到我們班後，每次寫作課都會鼓勵我們不要害怕寫作，你告訴我們“心之所想就是筆之所言”，記錄下來就是一篇好文章！又引導我們用思維導圖等方法去提升寫作技巧。現在雖然在寫作文時我還是很慢，但用了您教的方法後我的寫作水平逐步提升，上一次作文《梅花》終於得到了A＋，讓我開心不已！

辯論賽

辯論賽是您帶給我們班級最精彩的語言表演，是班級之間互相學習互相幫助共同進步的見證。一場別開生面的辯論賽，讓兩個班級同學都興奮不已。記得上一次辯論“安樂死該不該支援”時，雙方選手經過一個星期的準備，都摩拳擦掌，信心滿滿，現場雙方辯手你來我往，互不相讓的陳述觀點，脣槍舌戰，真是太精彩啦！正是您用這種寓教於樂的方式引導我們，學會獨立思考學習、思考社會，思考人生！

與您在一起，您的活力感染著我，正能量滿滿；與您在一起，我享受語文之美；與您在一起，我在快樂中學習，在學習中成長！老師，遇見您，與您在一起，真好！(指導老師：楊美春)

老師評語：施翔嚴同學是一個安靜內斂的孩子。最開始記住他，是我剛來亞迪，學校讓我組織一次山海講堂的寫作分享課。在五樓報告廳，從小學到初中學生不等，大概有70多名。兩個小時的講座下來，挺累的，但我還是很開心，可以將寫作的經驗分享給更多同學，是我熱愛的事情。活動結束，施翔嚴同學是為數不多留下來問我問題的學生之一（男生好像只他一人），可見他的認真。那時我只知道他是我701班的學生，並不知道他叫什麼名字，直到後來，才漸漸記住他的名字。

今天讀到他這篇樸實無華，卻情真意切的文字，我內心是歡喜雀躍的，學生寫我的文章不在少數，但是能準確表達我思我想的文字卻不多見，謝謝你！

你說作文總讓你頭痛，其實大可不必擔心，老師相信你一定可以寫好作文，因為你認真的態度說明並決定了一切。

我知道有些和我一樣心急的家長會在心裡嘀咕，怎麼還沒見我家小孩的作品呢？我不否認，大概會有一些原因讓我白白錯過了他（她）的一篇好文，或者是我當時的睏倦，或者是學生潦草凌亂的書寫，或者是別的什麼……但是真正的好文章，就在那裡，散發微茫。總有一天，會被我發現，被自己發現。不要急，慢慢來！

與你在一起 篇18

國三作文 ,664字

愛是生命的火焰，沒有它一切將變成黑夜。

—羅曼罗蘭

你是愛，愛是你，你是人類最美麗的語言，你溫暖了每個人冰冷且孤寂的心靈。

因愛而生，我們來到這個世界，父母親人的愛如和煦溫柔的陽光，在漫長的成長路上，給予我們無私的幫助、依靠、陪伴、安慰。每當成績不甚理想，每當生活遇到挫折，父母親人總是無聲地站在我們身後，給予力量與支援，幫我們分析原因，鼓勵我們勇敢繼續奔跑，在絮絮叨叨中教會了我們許許多多。親情之愛，是我們乘風破浪後的港灣。

因愛而學，我們來到青蔥校園，老師同學的愛如閃閃發亮的燈塔，每當迷茫時，每當傷心難過時，老師悉心的教導，嚴厲的口吻，為我們指明方向。同學們那一雙雙清澈的雙眸中鼓勵我們擦乾淚水，從新起航。師長之愛，是一彎清泉，洗滌我們的心靈；友情之愛，是一縷春風，讓我們身心舒暢。

因愛而行，我們彼此成全。生命純屬偶然，每個生命都要彼此依戀、相依為命結伴而行。孤獨的靈魂總需要另一個靈魂的攙扶，從陌生到熟悉，從朋友到家人，成全自我，給予彼此，才能趨於完整。這個過程不受國度、民族、性別和年齡差異限制，人們彼此理解信任、相互支援幫助，給予彼此前行的力量和無所畏懼的信念。人類之愛，如五顏六色的畫筆，長存於心，常施於行，讓廣闊大地生機勃然。

世界雖不完美，但與你在一起，春有春雨，滋潤萬物；夏有大樹，抵擋烈日；秋有秋風，帶來殷實；冬有火爐，抵抗寒冷。你是親情，你是友情，你是手足，你是愛情，與你在一起，有無限感動、溫暖和力量；與你在一起，前有同路，後有歸途，有了戰勝一切的信念！（指導老師：楊美春）

與你在一起 篇19

國三作文 ,887字

有兩個人，他們幫你，教你，照顧你；他們把摔倒的你扶起，他們也狠狠地教訓你；但你不管離家多遠，他們也一直想著你。—題記

“呼”我長嘆一聲，無力地倒向沙發手不自覺地摸向手機，補習班的痛苦消失在了遊戲的戰火紛飛中。父親從書房走了出來，看到我打得熱火朝天，嚴厲地走向我。只感到眼前一陣風吹過，我的手機已經在父親手裡了。“從今天開始，好好準備你的期末考試。”說完，爸爸走回了書房。

我無力地走向我的房間，面對著那一本本“有文化高度”的書，我又一陣心累。我隨手開啟一本，看著看著，竟入了迷。書中寫了一個小男孩為了尋找自由而離家出走的故事。書中“浪漫的酒館”、“燈紅酒綠的街市”、“自由的流浪”吸引了我，我心中突然出現了一個想法，我要逃離現在的生活。

說幹就幹，才是我的風格。我收拾好衣服、零花錢、零食。趁著母親出門買菜，我溜出了家門。“第一站去哪呢？”我翻開書，小男孩在酒館裡認識了他的朋友大叔，我打算也去酒館。

路邊打了一輛計程車，我直奔市中心。我找了半天，也沒找到酒館，我走進了一個咖啡館。我學著書中小男孩的語氣：“Waiter，give me something to drink。”服務員笑笑，拿了一瓶果汁給我。我擋不住果汁的誘惑，付了錢，一飲而盡，然後轉身出了咖啡館。

“第二站，鬼屋！”

遊樂場不過離咖啡館2公里，10分鐘後，我已經出現在湧入遊樂場的人群中了。站在鬼屋前，我還是有些恐懼，翻開書，書中的小男孩無所畏懼地走了進去。我強打起勇氣，昂首挺胸地走了進去。售票員好心地提醒我：“小朋友，裡面很嚇人的哦！你沒有大人陪嗎？”我不理她，徑直地走了進去。

這次的鬼屋沒有讓我失望，我被嚇得不輕，才走到一半，我已經寸步難行。山洞中伸出一支骨爪，我被它抓到，癱倒在地上。還好一位好心的叔叔把我從裡面“救“了出來。

出了遊樂場，我急忙打車回家。按響門鈴，露出父母焦急的面龐。母親見我回來，一把抱住我。父親也幫我卸下包。母親叫我先回房休息，我開啟書包，將那本書丟進了垃圾桶。

也許這次我錯了，我終於理解了父母的苦心。是啊，不管你走到到世界哪一個角落，父母也一直與你在一起。

與你在一起 篇20

國三作文 ,668字

“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，夏夜裡夏夜裡風輕吹……”—題記

讀書聲依舊朗朗，窗外的綠蔭下卻沒有那一隻只提著燈籠的小天使了。

兩年前，身邊是另外的五十三個孩子。那月，每個孩子的臉上都飛舞著一抹喜悅，心中也盛滿了憧憬—我們班將要代表學校參加合唱比賽了。這是我們班第一次集體參加這樣的活動，值得銘記的，這也是最後一次。幾位音樂老師共同商議，決定我們合唱《螢火蟲》這支曲子。由於時間的短促，同學們在學校裡多留一個小時，那時，倘若你路過那兒，必將聽見有那麼一間音樂教室，傳來童聲的歌唱；看見有那麼一群學生，他們直挺挺地端坐在位置上；感受到那小小歌曲蘊含的希望……

夜晚，是螢火蟲最團結的時刻，一起紛飛，一起舞蹈，一起散發光芒。

辛勤的努力終於迎來了那一天。大巴嗡嗡地搖，心兒怦怦地跳。但當我們站在聚光燈之下時，我竟奇蹟般地不緊張了—與同學在一起，便好像多了一份依靠、一份安心。我們吟唱，我們隨著音樂搖擺，我們恍若化作一片音符，融入了音樂當中。每個人的手緊緊相連，每個人的歌聲緊緊相融，每個人的心也緊緊相接。我們好像散發著光芒，就像……就像一群螢火蟲。團結協作，照亮黑暗。我們也如期取得了優良的名次。

但是天下沒有不散的宴席，天亮了，螢火蟲們便各奔東西了。諷刺的是，現在，我連那五十三個名字都記不全了，印象最深的，也只是那首時常縈繞心頭的“螢火蟲”，而那慢慢地在黑夜中一起紛飛的螢火蟲，終究是分散了。

螢火蟲，屬鞘翅目、螢科，喜潮溼溫暖，生命週期一年，成蟲平均壽命五天。

“螢火蟲螢火蟲慢慢飛，我的心我的心還在追……”