與那片青松林一起走過的日子相關作文20篇
與那片青松林一起走過的日子 篇1
國二作文 ,868字我家附近有一片青松林,長得高大,粗壯,陪我度過了很長時間,自然,我對“它”瞭解的夠深了。
青松是一種常見的植物,我見過最粗的有碗口大小,青松的葉子是針形的,每棵青松葉的顏色不一,有的淺綠色,有的深綠色,葉子長度也不一,有的長一些,有的短一些。
春天,正是麥苗反青,楊柳吐綠的美麗季節,經過漫長嚴冬考驗的青松,也不甘示弱。春天,春雨瀟瀟,一株株青松在春雨的滋潤下茁壯成長,它們抽出了新的枝,新的芽。看,它們為了吸收充足的養料,得到更多的陽光,它們蒸蒸日上,奮勇爭先向上長,這種蓬勃向上的精神,不是應該值得我們學習的嗎?
夏天,烈日炎炎,萬里碧空。那些繁花盛草,奇花異果,經不住陽光的折射,垂下了高貴的頭。而青松卻不一樣,它依然高聳直立,枝粗葉綠,堅強的抵抗著烈日的暴晒。
天高雲淡的秋天來了!一棵棵樹木枝葉凋零。地面上到處都是枯枝敗葉,彷彿在向寒冬的使者乞降。只有青松葉綠枝茂,高聳直立。它做好了一切準備,要與寒冬抗爭。
秋天隨著刺骨的寒風離去了,寒冬隨之而來,狂風襲來,一棵棵大樹彎著腰,彷彿在向寒冬投降。而青松,卻依然巍然屺立,不屈不繞,抵擋著狂風進犯。直至,鵝毛大雪飄然而落。大雪之後,青松上滿是積雪,但它的枝並沒有被壓彎,它的葉子還是那樣綠,依然那樣高聳直立。這不禁讓我想起陳毅的一首詩:“大雪壓青松,青松挺且直。欲知鬆高潔,待到雪化時。”
青松,還有著頑強的生命力,無論是沃土,還是沙漠;無論是平原,還是山頂,就連山崖的裂縫裡,我們也能看到它們的身影。它的用途極廣,木才可做傢俱。松油可以做潤滑油,松子可入藥,有的青松還可供觀賞。
我很愛看青松,我總愛走出門去欣賞那片青松林。特別是傍晚,因為在那柔和的餘暉中,靜靜佇望著它,你總能感受得到它的魅力。
它呀,就像守衛祖國的邊防戰士一樣,高聳直立;它呀,還有一種特殊的魅力:枝枝葉葉那樣齊,那樣的直立;俗話說:“站似一棵鬆,”這不正是生命力頑強的象徵嗎?
啊!青松!你樸實無華,無私奉獻;翠而不驕,四海為家;你朝氣蓬勃,奮發向上;你不怕嚴寒,敢於鬥爭。你是我童年生活中最絢麗的回憶。
那些年,我們一起走過的日子 篇2
國小六年級作文 ,719字不知不覺,我在外國語已經度過了六年的學習生活,我們即將畢業,去迎接新的學校、新的課程。在這六年裡,最令我難忘的,是老師們的教導和同學們的笑臉。
老師,您讓我們茁壯成長!當我們“缺水”時,是您無私奉獻,給我們澆水;當我們放棄時,也是您,來鼓勵我們,為我們加油!在這六年裡,您的付出是最值得我們去回憶的,您教會了我們如何去做人,如何去面對困難。“您的臉上多了一條皺紋,而我們又多了一點知識”,這句話是對您辛勤付出的寫照。
即使我進入了新的學校,認識了新的同學,可我卻永遠忘不了陪伴我度過小學生涯的同學們,是你們帶給了我快樂,帶給了我收穫,也是你們讓單調漫長的小學生活增添了許多光彩。
記得二年級時,我還是一個害羞,內向的孩子。自從轉到了外國語,和同學一起去跑,去跳,漸漸地,我的性格有了大大的改變。我變得大方了,在課堂上經常會起來發言,演講;我變得活潑了,經常跟隨家人戶外爬山,旅行;我也變得樂於助人了,看到有人需要幫忙,會主動伸出援助之手……
有一次,濰外的張校長問過我“你在外國語最大的收穫是什麼?”我相信許多同學肯定回答學習方面的收穫,可我的回答是:“快樂”。是啊,濰外給我最大的變化,就是讓我的生活快樂起來。在學習之餘,我會和同學們一起,在操場上踢足球,打籃球,一起去體育鍛煉,來減輕學習的壓力。在濰外,其實還有許多豐富多彩的活動,如一年一度的“藝體節”,英語話劇比賽,跳蚤市場等等。我們即將畢業之時,學校還設立了“濰坊外國語自選課程超市”,讓我們選擇自己喜歡的課程,為我們考上好的初中做準備。
濰外,我的母校,我會永遠記得您的!在這裡,我懂得了感恩,師恩難忘,感謝老師為我們付出的一切!我收穫了友情,友誼長存,祝願友誼之樹四季長青!
那些年我們一起走過的日子 篇3
國一作文 ,886字時間不停地向前飛奔,把一顆顆種子栽入圍欄中的春土,又把這些種子孕育長大,送出,只留下了充滿回憶的根。
我曾經就是那其中的一顆。我轉過兩所幼兒園,兩所小學。幼兒園的生活已經變得模糊,然而小學生活卻記憶猶新。
曾經聽過一首歌,有一句歌詞是這樣寫的:“還記得我們曾經,肩並肩一起走過那段繁華巷口……”回想我們,當初何嘗不是這樣啊!就這樣聽著聽著,你們的每一張笑臉就在我眼前真真實實地晃動起來。
在2008年9月1日,我第一次踏進了校園,並由此開啟了6年時光之旅。依稀還記得,一年級,那是一個早晨,一個特別美好的早晨,我來到了教室裡,那是一個美好的開始。
來到班裡,先是老師的自我介紹,再是我們的。一個小姑娘紅著臉介紹自己道:“大家……好……我……我叫……”她終於熬到了下課,“你好,我們交個朋友好嗎?”幾個小女孩異口同聲地說。她小聲地回答:“好,好呀!”頓時,女孩的自信心增強了許多。然後就是在明媚的陽光下,幾個女孩在盡情地玩耍。那便是一年級的我。二年級的我依然還記得校園裡玩耍時的笑聲,是那樣的好聽。三年級我們開始有了自己的祕密。四年級,我還沉浸在美麗的童話裡,卻不知離別已漸漸在我們的身邊徘徊,徘徊……
說起這世間萬物有些事是不得不去做的。有幾分誰都不知道的偶然,讓我們在一起學習一起玩耍;也有幾分無力迴天的無奈,一次轉校,一句離別,讓我們不得不分開,互道一聲再見。
我知道哭是沒出息的表現,但那天我還是忍不住悄悄地哭了。後來,我慢慢適應了新的生活,新的老師,新的同學,新的校園。我在心裡默默為自己加油,為你們加油!
如果時間可以倒流,如果世界可以逆轉,如果一切可以重來,如果……可惜,沒有如果!
謝謝你們,陪伴我度過四年的師生們!謝謝你們,陪伴我度過兩年的師生們!我會永遠記得你們!你們,是我小學生活中最圓滿的記憶,永遠的記憶。
你們,存在我深深的腦海裡,我的夢裡,我的心裡,我的歌聲裡。無論有多遠,我們的心永遠在一起!
如今,三年的初中生活,已經切切實實地蹦到了我的跟前。我也將進入一個全新的世界,新的同學,新的老師,新的校園。
也許下一個美好的回憶也即將開始,我期待!
與青春一起走過的日子 篇4
國三作文 ,700字不羈、叛逆、驕躁、不安、多愁善感……這是屬於我們的代名詞,青春中的我們就是如此。說我們像春天的樹苗,倒不如說我們像秋天的蒲公英。被無情的大風吹得七零八落,有的落入地下生根發芽,孕育生命;有的迷茫飄蕩,不知飄向何方;有的目標明確,努力飛揚。這不正是我們青少年的境況嗎?我要做一個什麼樣的蒲公英呢?我要做一個努力飛揚的蒲公英。正如三個酒桶:糞桶,水桶,酒桶。我,要做就要做最棒的酒桶。
我的人生是一幅黑白畫,但青春就變成了一副絢麗多彩的畫。有紅、藍、黃、綠、紫這五種顏色。有了這幾種顏色,“我的青春”這幅畫就變的豐富多彩。
暴躁—紅
紅色在我的青春裡代表的是暴躁。青春期裡的我會顯得暴躁不安,而我的弟弟妹妹就會變成我的出氣筒,我的爸爸媽媽就會在我眼裡變得莫名其妙,常常吵過以後卻不知為何而吵,總之心裡很亂。我,這是怎麼了?紅色抹上了重重的一筆。
陽光—綠
綠,凡是綠的東西我都喜歡。觀賞他們會讓我很高興,讓我心無旁騖,專心做事。我還很陽光,喜歡閱讀,青春的影子藏在其中。
穩重—黃
我有時考慮一件事會很認真,很慎重,黃色塗上了一抹淡彩。雖然這與我的暴躁很矛盾,但我的脾氣就是這麼古怪、多面。
開朗—藍
我也有很熱情的一面,擔一般跟我不太熟的人一般不會知道我還有這麼一面,令人變幻莫測。
微笑—紫
生活中,我會包容一切我和朋友之間的摩擦,不論誰對誰錯。對於朋友,我認為微笑能解決一切。
青春啊,你另我哭過、笑過、鬧過、傷過……你令我多變,讓人應接不暇。但是,與你一起走過的時光依然留戀,回憶過往,如昨天一般清晰可見。青春,我一定會和你一直走下去!
與青春一起走過的日子 篇5
國二作文 ,704字無論何時何地,那個花季裡的歡笑和悲傷,猶豫和徘徊,成功和喜悅,都會在我們生命裡定格,那份記憶會在我們心靈深處越陳越香。
有人說青春是瘋狂,有人說青春是年輕,有人說青春是拼搏,而我說青春是一路走過……
在那個有著夢想,迎著朝陽的日子裡,我們會因為一些開心的小事而放聲大笑,也會因為一些小小的困難而哭,喜和悲都寫在臉上。
還記得那個夏天,那個晚上,天上滿滿的都是眨著眼睛的小精靈。我們一起坐在操場上,仰望星空。“叮……”上晚自習鈴響了,我們幾個無動於衷,因為今天我們有一個祕密行動—離校。我們從學校後操場的門溜了出去,到鎮上的大超市買了好多零食,回來時已很晚了。校內一片漆黑,只能偶爾聽見幾聲蟋蟀的叫聲。我們小心的溜進校門,繞過班主作任的臥室。“耶,成功!”正當我們拍手偷樂時,一個熟悉而富有磁性的聲音響起,“去哪兒啊?來辦公室坐坐吧!”我們三個臉色頓黑。邁著小步,來到辦公室,老師對我們說了一堆大道理後,叫我們回去睡覺,並要求我們明天早起打掃廁所。
第二天,我們早早的起來了,用紙塞著鼻孔進了廁所。廁所果然髒,我們弄了好久,加上昨天半夜的折騰,最後我迷迷糊糊的好像看見了班主任,“你們三個,快去上課!”老師用嚴厲的眼神瞪了我們一眼。我們趕緊起身就跑,最後相互看看又大笑起來。“還不快去!”老師的聲音又在我們身後響起。
我繼續在青春的花季裡漫步,一個鏡頭,再次吸引了我……
那是一個銀裝素裹的季節,還是那三個人,坐在跑道上手裡捧著熱騰騰的方便麵,邊吃邊說,最後吃完了站起來,一人拿著一個方便麵筒,一起扔向樹林,“我們會成功!”
青春依舊上演著不同版本的電影,而我們會一直記住與這青春一起走過的日子……
與紅顏青史一起走過的日子 篇6
國二作文 ,1067字李後主祭大周后的誄文中說:絕豔易凋,連城易脆。
後主嘆的是原配紅顏不壽。但縱觀歷史,亦有那些不甚明晰的某某氏被載入史冊,同樣絕豔無雙。不同的是,卻是姓名背後的傳奇。謝道韞詠絮才高,木蘭替父從軍,緹瑩上書救父,梁紅玉退金兵……哪個不是剛柔並濟的絕豔女子?
美麗與堅強,在歷史車輪的滾滾前進中,不蒙一塵。
我曾在諸暨參觀過西子廟,在浮橋上隱隱望見那塊浣紗石,朱褐色,楷書體,雖不是當年景,不是當年石,卻有當年憶。
西施是誰?
首先想到的是美人之首。她美得沉魚,美得足以傾倒一國之君。若非國恨,她可以繼續在苧蘿山下怡然浣紗,可以單純的只顯女子嬌媚。從踏進吳宮開始,故國復興的使命壓在了她孱弱的肩膀上,擔起救國重任。為了取悅吳王,為了大業早成,發奮苦練,有多少個清寂的夤夜,在廊下起舞,裙裾捲起月色,濃稠灑了一地。我是相信滄海一說的,禍國紅顏不為人所容是常理。這樣一個女子,素手化為利劍,直指歷史的蒼穹。留下的,是流淌在浣紗溪裡千年的美麗,供人瞻仰。
如果這是脆弱的,世間再無堅韌。
再看秦良玉。較之穆桂英等虛構人物,秦良玉確有其人。她以女子的身姿被記入將相列傳。憑戰巧封侯,手握重兵為敵寇忌憚,多少年前,身披甲冑的女子越過硝煙流火,在千頃滾沙、萬畝疆場中,不顧周身冷箭橫飛,披荊斬棘。為了家園,以身傾覆。而後仰天,任這乾坤血氣入眠,大笑還大笑。多少年後,驚堂木驚堂,且說那將相列傳裡,一點紅顏獨笑。卸紅妝,解金釵,絹帛拭刀,挽弓括羽,一朝射得犬星落。
如果這是脆弱,當有多少巾幗英雄不過爾爾?
還有秋瑾。
單看秋瑾的詩,字如流水,文如明星。“寶刀”與“千金”,“美酒”與“貂裘”,豪情與熱血交織在一起,甚至能聞到血的腥味,聽見血湧的憤慨。是她站在封建的對立面,是她的字字珠璣,篇篇錦繡,聲聲鏗鏘,喚起了一代女性的獨立,宣告曙光乍現,黎明將近。如此女子“身不得男兒列,心卻比男兒烈”!英姿不輸男兒,堅毅不讓鬚眉。敢問古往今來,有幾個女子敢道出:“休言女子非英物。”試問,男子又有幾人豪邁飲酒,仰天長嘯“拼將十萬頭顱血,須把乾坤力挽回”。時間沒能帶走秋瑾的豪情,她早已萇弘化碧,成為近代史上的一顆閃耀明星,留下的是一個男裝的女子形象與璀璨篇章。
如果這是脆弱的,世間再無剛強。
這種美麗不是深秋易逝的枯枝,而是初春的柔韌柳條,抽穗拔芽。不是炎夏的菡萏,而是隆冬盛放的百梅。殘香。覆蓋枝頭,清露洗滌積塵。這,是一種百折不撓的韌性。千百年後,終有一人慨嘆那些印染在青史裡的姓名—
紙頁泛黃,簡牘已斷。女子之名在脆弱的書頁上,卻始終堅韌。
與青春一起走過的日子 篇7
國二作文 ,784字青春須早為,豈能長少年。—題記
青春,總是在不經意間從指縫中偷偷溜走,猶如一道劃過天際的流星,當你回首、凝望的時候,它卻有如受太子丹之託刺殺秦王的荊柯一般,一去不復返……
人人都感嘆光陰一去不復返,殊不知青春與那光陰卻是攜手飛逝。升至初中,本希望可以享受一番“煮泉品茗,焚蘭聽蟬”的瀟脫與飄逸,可偏偏有老師的諄諄教誨與父母的殷切企盼不期而至。
青春,我們在苦著臉讀王勃的《騰王閣序》;皺著眉背范仲淹的《岳陽樓記》;撓著頭揣摩李白的《春夜宴桃李園序》……我特地朝外望望,躡手躡腳地打開了電視機,飛快將音量調至最低,心中不斷盤算著這幾篇該死的古文何日才能滾瓜爛熟,信手拈來,運用自如!
明日復明日,明日何其多!
青春,我一直以為似和平鴿離自己很近,硝煙和戰爭已被和平鴿所驅逐。當看著史冊書上譚嗣同的悲劇,不禁有些小小衝動,如果我生在那個愁雲慘淡的年代,會不會也可以吟出“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩崑崙”的豪情呢?
夕陽無限好,只是近黃昏!
青春,合上《水滸傳》,感嘆魯智深臨死竟然有“錢塘江上潮汛來,今日方知我是我”的覺悟的時候,驀然想到今日諸多作業尚未動手,不禁魂飛魄散,趕忙翻開作業本奮筆疾書。眼中映照出那一度被我視為“眼中釘”的圓珠筆,不禁有些幻想,若我如青蓮道長所說的那般“手可摘星辰”,何須藏在這山旮旯裡,日日受這諸多作業的摧殘?
青春,課堂中,講臺上的老師在那兒天花亂墜、唾沫橫飛,我身為學生卻在課桌上昏昏欲睡。我不曾有曾國藩“天道酬勤”的信念,書在我眼中不過是一堆空有文字的臭皮囊罷了。我無法仿效辛棄疾登北固亭發出“千古興亡多少事”的感嘆,只想如東坡居士那般“酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶”的頓悟。
“莫等閒,白了少年閒,空悲切……”突然,我激靈靈打了個冷顫,抬起頭來,卻見老師嚴厲地注視著自己。
窗外,青山如海,殘陽似血。
青春啊,可否永駐!
與青春一起走過的日子 篇8
國三作文 ,1030字每個人都會經歷青春,那是讓人最眷念的記憶;每個小孩都渴望青春,因為那是長大的標誌;每個成人都懷念青春,因為那裡有太多太多的加快。
也許,小時候牙牙學語,蹣跚學步;也許小時候,會撒嬌地哭泣;也許,小時候總盼望這個有一天能長大。而現在,是的,經過蛻變,我已真正地長大了,但回過頭,觀望以前的點點滴滴,驀然回首,才發現青春已遠走,而我懷著小樹苗的感恩心態在這裡向他們訴說許多許多。
種子
愛有多大?誰知道。愛有多深?誰懂得。當我呱呱墜地地來到這個多姿多彩的世界時,父母就註定了要為我操心了。父母給予我的愛太多太多,就像天上的繁星,數不勝數。他們教我做人,孝我做一個有擔當、心懷感恩的人。當我任性的時候,沒有想到父母的感受,在他們傷心的時候,我又何曾去安慰過他們。所以,現在的我更懂得珍惜,這就是青春的魅力吧!在我心中鋪寫著“感恩的心”的種子。
發芽
少年時代是人生的起跑線,是放飛希望的田野,是純真的沃土,是快樂的源泉,是夢想起飛的時刻。當我們步入校園,接觸到人生的第一份友情,我們懂得人間的喜暖、悲涼,獲得來之不易的友情,或許我們可能想到周華健的那一首《朋友》。我們都像一個個快樂的、像剛出籠的小鳥,有時唧唧喳喳地說不停,有時互不理睬,但是美好的回憶永不磨滅。因為團結,所以朋友,因為朋友團結,所以是勝利!從此我們的人生之路開始萌發了。
樹苗
老師像辛勤的園丁,用心呵護著一草一木;老師像紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;老師像一位凝視的母親,細心照料著每一個孩子。在老師的悉心照顧和教育下我們茁壯成長,這一顆顆芽兒在不知不覺中早已攜手奮力生長,擁有了自己的身軀,我們知道我們必須加油,共同努力。這是新青年為之瘋狂的年代,我的青春就此飛揚。
大樹
我想,遲早會有一三大我會退去那把保護傘,離開那片溫暖的港灣。夢想之花,也裝飾綻放。我會為了自己的理想來到殘酷的社會,因為理想是石,星星之火,理想是火,點燃不熄滅的燈,理想是點燃前進的路,理想是路,伴著我走進黎明。我不會整日生活在風調雨順的日子裡,過著安逸的生活。我要步入社會,像大樹一般擋著風吹雨打,讓自己站住了根,尋找屬於自己的那一片藍天。
青春是一首海闊天空的歌,每個階段有不同歌詞。在成人眼裡是一條清亮的小溪,明淨、單純,總是充滿活力;面小孩眼中是一輪火紅的太陽,開朗、奔放,不受約束。青春就是青春,沒有象徵的顏色,沒有固定的音符,沒有概括的放言。
青春只有一次,上帝讓我們體驗了一次,就只有一次,青春美好但易逝。
與青春一起走過的日子 篇9
國一作文 ,833字人生路上,青春與我作伴;今朝光陰,青春我與同行。—題記
懵懂的青春豐富多彩,快樂傷心,甘甜苦澀,應有盡有。
酸
如果青春是一頓美味佳餚,而酸就是它的調味品之一。我還記得那一次,乘著和煦的風,迎著亮麗的陽光,我來到了母校。在這人生地不熟的地方,我開始了我的初中生活。剛來到新班級,顯然有許多人不願搭理我,心中不免有些絲絲酸味。也不知哪裡做得不夠好,至始至終都沒有人和我說過話。一個人靜靜地坐在窗前,絲絲涼風吹過臉龐,感覺好冷。滴滴淚水潸潸落下,冰冷的手擦拭著眼淚,感覺更加冷了。也許,是我哪裡做得不夠好吧,我應該努力地對他們好。正是這樣,心裡才好受了一點兒。
甜
每個人都有自己最大的樂趣。而我最大的樂趣就是讓父母高興。然而那一次,我做到了。那個時候正是要考試了,每個人都進入了緊張的複習,當然我也是。我們的每一天都很緊張,沒有一點兒空閒的時間,就連上廁所都成了可以避免的事。緊促的步伐推動著月考的來臨,人也不由得一天天緊張起來,沒有人會放過一點點的時間。似乎苦盡甘來是真的,那一次我取得了異常好的成績。對我來說,這是一個莫大的驚喜,心中有滿滿的甜味。也許,青春是需要奮鬥的。
苦
我的青春我錯過,但我不該死心塌地的跟別人學。懵懂的青春到了初二就開始叛逆,那個時候的我,真算的上是無惡不作:打架,逃課,翻牆外出都有我的份。玩的時候覺得自己真風光,真霸氣,以為所有人都不敢小瞧我。外表上確實是這樣,然而實際並非如此。當新一輪的考試成績發下來時,我退了好多步,所有人都議論紛紛。那個時候,我的世界彷彿要塌了一般,心中有訴不盡的苦。也許,我的青春我錯過,但一定會改。
或許青春的快樂與傷心的比為1:2,但比值卻不是一分之二。當你足夠積極和樂觀時,它們的比值就會大於一分之二。這並不屬於數學的範疇,而是屬於我們的青春定律。
青春路上,雖然有喜有悲,但正在邁向成熟的我們一定會堅強的面對一切困難與挫折。青春賦予了我們熱情、活力和毅力,激勵我們向前走,使我們永不停步。
與青春一起走過的日子 篇10
國三作文 ,724字青春,已經伴隨著童年的逝去悄然而至,沒有徵兆地闖入我的世界。
在人生的旅途上,你就這樣綻放你的光彩,給路人留下了一道亮麗的風景線。青春,如同櫻花般徐徐飄落,似流水般匆匆走過,你那般的璀璨,又是這般的倉促。青春,這般美好的年華,像是流星劃過天際,絢麗而奪目。
正值花季的我們,懵懂、叛逆、任性。有時煩惱,有時卻很快樂。我們不同於童年一般天真無邪,不似成年人那般成熟穩重,但卻多了份不一樣的美。擁有青春,我們不再是大海中一條無舵的小船,隨波逐流:我們不再是溫室裡的花朵,需要精心呵護。我們開始為夢想拼搏,嚐遍酸甜苦辣,只因我們是一群追夢少年。青春揮灑的汗水代表著熱情,對夢想的執著追求。我們張揚自我,卸下偽裝的面具、張狂不羈。在這個時代,我們或許被冠上“頹廢”“傷感”等莫須有的罪名,而我們要向這不等的時代發出挑戰,我們要用我們自己的方式詮釋青春獨特的魅力。青春,我只想說:“有你在,真好!”
青春是放肆的,我們在自己的舞臺上盡情釋放能量,就算沒人為我們鼓掌,就算觀眾受眾沒有熒光棒,我們還是可以勇敢地自我欣賞。我們在田野中奔跑,田畔上留下了我們的腳印,空氣中瀰漫著青春的氣息並夾雜著濃郁的的稻香。我們張開雙臂,感受風的熱情,風從指間略過。我們佇立在寂寥的海邊,清新的海風拂過我們的臉龐我們迎面聆聽海水雄渾的呼吸聲,思緒隨著海風飄向遠方。
青春是不可揮霍的,是一筆寶貴的財富。如蕭伯納所說:“青春是美妙的,揮霍青春就是犯罪。”有人雖已步入中年,仍風華正茂,依舊懷揣著一顆永葆青春的心,回憶著承載了他們太多美好的青蔥歲月,感觸良多。
十四歲的美好年輪如同一幅唯美的畫卷,描繪出我們的歡笑和淚水。我們的淚水,我們的汗水,我們的青春屬於我們,我的青春我做主!
與青春一起走過的日子 篇11
國三作文 ,749字—獻給青春的自己
在與青春一起走過的日子裡,我經歷過了許多的酸甜苦辣,走過了初中三年的風風雨雨。漸漸懂得了什麼是親情,友情,也從小時候的天真,幼稚轉變成了現在的成熟和穩重。
在青春的日子裡,我漸漸喜歡宅在家裡,也有了自己的小祕密。不願意告訴家長,喜歡把祕密藏在心裡。變得沉默寡言,或許青春就是如此吧!
在青春的日子裡,我學會了堅強,明白了現實的社會就只有靠自己。更要有上進心,和頑強的生命力,才能證明自己,走向成功。事實證明,成功絕不會留給那些輕易放棄的人。
在青春的日記裡,我漸漸有了自己的理想。而我的理想是能考上一所理想的大學,學醫。畢業後,成為一名出色的女醫生,救死扶傷。這也是我努力學習的動力。
當然青春也有著遺憾,因為有很多事情我們錯過了,放棄了。沒有好好的珍惜。所以我現在希望珍惜人生中的每一秒。我經歷了一次次的離別,又一次次的重逢。不知不覺地,我竟也習慣了。
在與青春一起走過的日子裡,我們也有過許多的桀驁不馴。也曾叛逆過。也曾因為自己的一己私慾而傷害過父母。可是現在,我可以笑著流淚,哭著微笑。學會做一個快樂的人,做一個溫暖的人我們更要學會拿得起放得下。學著做一個真實的自己。勇敢的自己,獨一無二的自己。要孝敬和體貼父母,做父母的乖乖女。更要學會感恩,要感謝老師。要在心裡祈禱,要祝福他們!
在與青春一起走過的日子裡,我要學會幫助別人,懂得分享。甩開煩惱,拋開孤獨。少一點幻想,多一點溫暖;使自己生活的更加精彩出色,在這裡請允許我大聲地說一句:“我的青春我做主!”
我活在自己的青春裡,活在自己的世界裡,活在自己的故事裡。漸漸地,我們成為了故事的主人公。帶走快樂,留下悲傷,夾雜著太多複雜的情感。請讓它們都化作空氣,變成細雨,變成風沙。永遠留在我人生中最美好的青春裡吧!
與青春一起走過的日子 篇12
國三作文 ,872字雨淅瀝的下,觸碰到指尖的雨絲,染溼了青春的扉頁。—題記
靜夜如水,年華無聲,敲響了“青春”二字。
匆匆這些年,我們是否留意,悄無聲息地到來的這些年我們未曾用心銘記的日子,卻是人生中值得的感動與珍惜。
很多時候,我們只是一個長不大的孩子,時不時的感嘆事事無常,青春似夢,人生如戲。是啊!曾幾何時,我們都在尋找,仰望星空,找自己,找笑容,找希冀;曾幾何時,我們都在遺忘,有舍有得,聽風淺吟,聽葉輕唱,聽雨呢喃;曾幾何時,我們都在放縱,暮然驚詫,路過成長,路過記憶,路過嚮往。
有一天,當自己醒來在早晨的晨曦裡,突然湧上一種莫名的恐懼感,因為我意識到,自己正在慢慢失去你——-青春,你就像那無法追回的流星般的時光。
青春啊,和你一起走過的日子,我迷惘。當不安代替所有的時候,當徘徊在十字街頭的時候,我不知所措。遇到困難無法克服就自嘆是命運,總是想著要和別人不一樣,花一般燦爛的年齡,卻羨慕他人的綻放和滄桑。但是,你告訴我,人生苦短,你在所有人的生命裡都只停留一次,沒有人可以重來,路是自己走的,靠的是自己掌舵,前人路只能用來借鑑。也是你教會我,即使很容易失望,卻不能夠絕望!
青春啊,和你一起走過的日子,我憧憬。掙脫世事的枷鎖,我渴望自由如風箏。抬頭仰望,天藍雲渺,鳥兒飛過,感受風的洗禮,那便是自由的嚮往,可這卻不是永恆。終究還是會拉長了距離,多出了回憶。你義正言辭地對我說:儘管你憧憬一切,虛度光陰會使星光變暗,你要像那太陽一樣,讓憧憬綻放你耀眼的光芒!
青春啊,和你一起走過的日子,我蛻變。當回憶起過去,到現在走過了14年的歲月,我從一個稚嫩無知的小孩,成長為一個活潑爛漫的少女。化蛹成蝶的過程,是淚水的肆意流下,笑容的絢麗。而今,這雙羽翼能夠華美而堅強,是你所給予的失敗和挫折所煉就的。就像有句話說的“青春是蝸牛爬過後留下的一段在陽光下發光的痕跡”。你用行動詮釋著,一定要鼓舞勇氣,用汗水譜寫生命的旅程!
青春向左,記憶向右。我與青春一起走過的日子,將被時光的回形針一頁頁的固定,然後成為一本不被出版的書!
與那情一起走過的日子 篇13
國三作文 ,1550字有一位教授曾說過,自古成大事者,必定經歷了三種境界,其中也不無夾雜著迷茫,彷徨,憔悴,不悔和欣喜之情。题記
(一)
“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”
那天下午的兩節語文課,老師要我們一個接一個上講臺談談自己的理想與目標。我頓時慌了,我的理想是什麼?動力是什麼?看著同學們一個個去流利地說出自己的人生目標,有的想當企業家,有的想當天文學家,有的想當歌手,並已開始為之奮鬥。轉眼間就到了我,我只能慢吞吞地走向講臺,“我……我……我的理想是……是……當一名……老……老師。“我支支吾吾的隨便報出了一個職業,臉頰早已漲得通紅,便匆匆的下了臺。
夢想是什麼?我的夢想是什麼?真的是老師嗎?未來的目標又是什麼?
其實曾經的一次偶然,我看到一部名叫《風雨哈佛路》的影片。電影了講述了一個女孩在艱苦的環境下考上了夢寐以求的哈佛大學。那時,我便為這個勤奮好學的女孩所打動。後來我才發現這部影片不僅給我帶來震撼,也找到自己想做的—導演,想把正能量傳播給大家。
後來當別人問起我長大以後想做什麼,我會回答說:“導演。”可是,朋友卻是哈哈大笑的說:“你確定嗎?”父親聽了,勸我說不要做白日夢,就憑你這腦子,以後找個安穩的工作算了。我聽到這心頓時沉到谷底,淚沾溼了我的眼眶,眼鏡上的水霧模糊了我的視線,好似籠罩著迷霧的未來。從那以後我再也沒有提起過這個夢想,把它放在心裡的最深處。只因為它帶給我的是傷心與嘲笑,我開始覺得因為我的愚笨,我的夢想離我太過遙遠。
迷茫,彷徨,望去的只是天涯路。那情如影隨行
(二)
“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”
那次在一本書上,看到一個女孩的勵志故事:她從小就喜歡雪,就在她要啟程的那一年,她患上了重病,雙腿截肢,再也無法行走。可是她卻沒有放棄自己,用了兩年的時間為自己做了合適的假肢,去了自己夢寐以求的阿爾卑斯山滑雪,通過自己不斷地練習獲得了世界級比賽的冠軍。這個故事就像一把錘子敲響了我心底的聲音,沉睡已久的夢想再次被喚醒。我有什麼資格因為別人的嘲笑而輕言放棄,有什麼理由虛度時光呢?我反反覆覆的問自己,為什麼不拼一把?
從此我不再下課的時候一味的嬉笑打鬧。“喂,陪我說會話吧。”“走開,別來煩我。”……即使這樣,上課還是有瞌睡蟲來誘惑我,抬頭,低頭,抬頭,低頭,我的眼睛還是經不住慢慢合上,這時心中的小人警醒我說:“堅持住,怎麼可能連這點困難都經受不了。”在內心掙扎了半天。“起來。”“不起來。”“起來。”“不起來”……`我還是決定起來認真聽課。
炎炎烈日,教室裡的電風扇仍在吱呀吱呀的轉動。但依然汗流浹背,我實在堅持不住停下了筆頭,“怎麼這麼熱,煩死了。”我撒著氣。但思索了一會,我還是重新拾起了筆……
望著初一,初二的學生在走廊上,操場上自由的嬉戲,而我只能凝神思考數學題解法,英語單詞,語文古詩,化學公式,物理題目,充斥了我的生活。我開始覺得,學習並不是那麼痛苦,真正令人痛苦的其實是在消耗自己的時間。每天上課專心,不會的知識向別人請教,一道又一道的難題,一個又一個單詞,是我的生活變得簡單。
為伊消得人憔悴,卻決不後悔。那情常伴左右。
(三)
“眾裡尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。”
一次大考,我從班級中游進到了班級前十名,我欣喜極了,老師也在班上大肆表揚了我,許多人都認為不可思議,似乎好像是一夜之間成績突飛猛進。但背後的心酸只有自己知道。努力,努力,努力,這是我每天告訴自己的話。
儘管這樣,但我仍然會繼續堅持,要為自己的夢想奮鬥。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”即使跌倒十次,也要有站起十次的英姿。路還很長,我還會繼續拼搏。
驀然回首,堅信那人依然在燈火闌珊處。那情引我前行。
與那情一起行走的點點滴滴,我將珍如珠寶。
與青春一起走過的日子 篇14
國一作文 ,704字無論何時何地,那個花季裡的歡笑和悲傷,猶豫和徘徊,成功和喜悅,都會在我們生命裡定格,那份記憶會在我們心靈深處越陳越香。
有人說青春是瘋狂,有人說青春是年輕,有人說青春是拼搏,而我說青春是一路走過……
在那個有著夢想,迎著朝陽的日子裡,我們會因為一些開心的小事而放聲大笑,也會因為一些小小的困難而哭,喜和悲都寫在臉上。
還記得那個夏天,那個晚上,天上滿滿的都是眨著眼睛的小精靈。我們一起坐在操場上,仰望星空。“叮……”上晚自習鈴響了,我們幾個無動於衷,因為今天我們有一個祕密行動—離校。我們從學校後操場的門溜了出去,到鎮上的大超市買了好多零食,回來時已很晚了。校內一片漆黑,只能偶爾聽見幾聲蟋蟀的叫聲。我們小心的溜進校門,繞過班主作任的臥室。“耶,成功!”正當我們拍手偷樂時,一個熟悉而富有磁性的聲音響起,“去哪兒啊?來辦公室坐坐吧!”我們三個臉色頓黑。邁著小步,來到辦公室,老師對我們說了一堆大道理後,叫我們回去睡覺,並要求我們明天早起打掃廁所。
第二天,我們早早的起來了,用紙塞著鼻孔進了廁所。廁所果然髒,我們弄了好久,加上昨天半夜的折騰,最後我迷迷糊糊的好像看見了班主任,“你們三個,快去上課!”老師用嚴厲的眼神瞪了我們一眼。我們趕緊起身就跑,最後相互看看又大笑起來。“還不快去!”老師的聲音又在我們身後響起。
我繼續在青春的花季裡漫步,一個鏡頭,再次吸引了我……
那是一個銀裝素裹的季節,還是那三個人,坐在跑道上手裡捧著熱騰騰的方便麵,邊吃邊說,最後吃完了站起來,一人拿著一個方便麵筒,一起扔向樹林,“我們會成功!”
青春依舊上演著不同版本的電影,而我們會一直記住與這青春一起走過的日子……
與青春一起走過的日子 篇15
國二作文 ,731字翻開那發黃的扉頁,
命運將它裝訂得極為拙劣,
含著淚我一讀再讀,
卻不得不承認,
青春是一本太倉促的書。—題記
我聽說過,閱讀過許多關於青春的片斷,大多數都闡述著一個道理,時間易逝,珍惜青春。青春一去不復返,我要緊緊扼住青春的喉嚨。
這是我與青春一起走過的第三個年頭了,曾經的我迷茫於“青春”兩字上,正是這首詩將我的心從泥濘中拔起,細細品其中的點點滴滴,片片斷斷,坎坎坷坷,碰碰拌拌,猶如傾聽一支輕快的旋律,感慨斐然,熱情洋溢。
忙裡偷閒,漫步於操場上,輕風微拂,輕嗅那迎面而來的風,那風中帶著濃郁青草的鮮香,溫暖的朝陽撒在我們身上,摻雜著新翻泥土的氣息,我總會思考當我離開這所學校後,我還會回來睹睹它的容顏嗎?我寄情於學校,是它一直伴隨著我走過青春的歲月,為我遮風擋雨,讓我茁壯成長。
那些青春路上的人,我都一直記得。辛勤的園丁是你教導了我們,呵護著我,讓我奮發向上。我和你們一同享受著春日的暖陽,也共同經歷了嚴寒酷暑。感謝你們一路陪伴,讓我成長的路上有了堅實的臂膀。
那些青春路上的事,我都一直記得。那些記錄著我們似水年華的篇章,只是它們走的太過匆忙,太過果斷,還沒等我們細細品味,它便從我們指尖流逝,無力挽回。
那些青春路上的物,我都一直記得。折了又折,折了無數的千紙鶴與星星,只願它能幫我實現心中的夢想,放在透明玻璃罐內,望著它們,想著我們自己的未來。未來都會有著各自的生活奔波,被一個東西絆倒,站起來,拍拍自己身上的泥土,繼續向前走。未來的路很長,青春的路很短。
所有的結局都是已寫好,
所有的淚水都已啟程,
卻忽然忘了是怎樣的一個開始,
在那個古老的不再回來的夏日。
青春是一列單程列車,不能返回也沒有驛站。與青春一起走過的日子真的很短。
與那個人一起走過的日子 篇16
國一作文 ,1332字那個人,博古通今;那個人,善良美麗。那個人,會為了一個玩具和我打起來;那個人,會為了一個玩笑努力學習。這個傢伙,明明很膽小也要裝出一副無所畏懼的樣子;這個傢伙,一無所有也要裝出一副“高大上”的樣子。諷刺的是—這個傢伙只是一個女生!而這麼怪異的舉動更為她平添了幾分神祕,有幾個人能因為一個玩笑而發奮圖強?我的認知中,似乎只有她……
那是二年級的寒假,父母帶著我回到了故鄉。那是一個小島,周圍是一個水庫,盛產一種名為“銀魚”的無骨魚。也說不上無骨,但骨頭極軟,幾乎感覺不到骨頭的存在。當地人幾乎都會捕魚,而小孩子最喜歡在岸邊脫下鞋子,坐在乾巴巴的黃土上,兩隻小腳丫放在水裡,感受這難得的清涼。
拜完年,還要待上三兩天才會走,這可苦了我了,這裡連黑白電視都沒有,更不要提電腦了!於是我整天在岸邊漫無目的地走著,有一次我走了很遠,大概走了二十分鐘吧,我的肚子開始抗議。“哦!神啊!這裡有人嗎?”我的眼裡充滿了絕望,我可沒怎麼餓過。舉目四顧,除了土就是水,土上幾乎沒有任何一樣植物!這是,大概就是所謂的冥界了吧!一個女生突然從我後邊冒出來,呵,雖說不上醜,也差不遠了!哦,牛頭馬面啊!我要死了嗎?
“嘿!你是誰?”那個女生問我。我的心頭充滿了恐懼,連一點理智都不剩,撒腿就跑,我只想再跑快一點,再快一點!那個女生愣了一下,也追了上來。人的潛能是絕境中激發出來的,我不知道比平時快了多少倍,而那個女生也絲毫不差,沒幾分鐘就抓住了我!
哦!神啊!我犯什麼錯了?望著一步步逼近的惡女,我的臉色愈發的蒼白。“你是誰?”那個惡女提聲問道。“劉……劉祥喜”。“多少歲?”她繼續盤問著我,似乎是要把我祖宗十八代的資訊全都問出來似的。“7歲……”我老實地回答。在她的高壓態勢下,我幾乎是手無縛雞之力了。她又問了幾個問題,我也瞭解了情況,很快便聊了起來,我是那麼開心。哦!神啊!原來我不用死!
她在我這樣的“學神”面前,無言以對,就在我問她名字的時候,她呆了很久。她的嘴角抽動了一下,說:“你就叫我劉希吧!對了,我給你吃顆糖!”說著她從口袋裡掏出一個葉子做的小球,遞給了我。我在她信任的目光中慢慢地放在口中。“好苦!”我哀嚎一聲。“外面的是苦艾,把葉子撕掉才能吃!苦艾能……”她說得頭頭是道,完全超出我的認知,而且,為什麼我們沒有教這些?這好像不是一年級學生該知道的吧!我們又聊了幾句,就歡樂地分開了。而在分離之前,我們又打了個賭,那就是期末考試誰才考得好。
一轉眼兩年過去了,小姑娘長大了不少,也愈發地漂亮。她似乎是天才,總分比我還高出三分,而我也發現,她儼然已成婁底的“尖子生”。這兩年,她經歷了什麼,我不知道,但她卻一次次地擊敗了我。她不是那個一無所知的小姑娘了,那麼我呢?就在六年級期末,我終於以196分的成績扳回一局。劉希,你看到了嗎?我終於打敗你了!我終於可以以“大哥哥”的身份來面對你了!我的努力,你看到了嗎?你看到了嗎?
四年來,我頭一次那麼快樂……我不知走過了多少風雨,但這個強大的對手使我不敢鬆懈,也不能鬆懈!和那個人一起走過的日子,一定會永遠存在於我的心中,在我心中的最深處。那裡,有著太陽,有著月亮,有著一切的一切,永存於我的內心深處。
那個人,叫劉希……
與青春一起走過的日子 篇17
國一作文 ,646字日曆一頁頁的翻過,年輪畫了一圈又一圈。不知不覺,時光已經從我們的指尖上悄悄流淌過去。暮然回首,才發現,我與青春已走過不少日子。
青春是江河裡奔湧不息的激流,誰都無法阻擋他追求大海的步伐。青春是盛開在驕陽下的花兒,誰也不忍採摘她美麗的花骨朵讓她停止綻放。青春是一首耳熟能詳的曲子,讓你我他回味無窮……我在記憶中努力搜尋著與青春一起走過的日子。
恍然想起自己在青春時的樣子。清晨,迎著朝露,披著陽光,揹著書包走在上學的路上,意氣風發,朝氣蓬勃。踢開一塊石子兒,跨過一道水坑,躍身摘一片樹葉,呼吸著青春的空氣。呵,舒服!
課堂上,從教室裡傳來陣陣悅耳的讀書聲。同學們時而託著腮幫冥思苦想鑽研問題,時而與同學“爭執”得面紅耳赤,時而保持沉默,時而又奮筆疾書。從他們如飢似渴的眼神裡,我們讀懂了青春期的求知上進。
再瞧瞧運動場上,我們在肆無忌憚地揮灑著青春的汗水。有多少同學為了班級的榮譽在跑道上你追我趕?有多少同學在奮勇爭奪第一?有多少同學摔倒了拖著傷痛的腿也要堅持到最後?此時,他們代表的不是個人,班級力量的武裝讓他們瘦小的身軀變得強壯有力!
青春是一隻高飛的小鳥,我們是大樹身上的一根椏枝,是供小鳥歇息落腳的地方。小鳥不會永遠在椏枝上休息,當它解乏過後就會一躍而起繼續尋找同伴。青春亦然如此,似鳥兒只在我們身上做短暫的停留便飛去了。如今青春的美麗只能將回憶的碎片把它拼湊。與青春一起走過的日子永遠嫌不夠,不夠……
與“你”一起走過的日子 篇18
國三作文 ,1580字你是一個人,我是一個人。
我們是兩個人。
舊詩、舊畫、舊流年
我生命中最開始的記憶是關於你的,但現在我卻連一星兒半點兒也記不著了。我覺得咱們剛剛見面的情景應該是這樣的,媽媽抱著我在鏡子前面笑著問,裡面那個人是誰啊?我嘟著臉,木然地看著你。或許我也沒有看你,只是在想裡面為什麼會有另一個媽媽?
其實你並不聰明,從剛開始我就發現了。你的名次用手指加上腳指也數不過來;扎兩個沖天的小辮子,上學不是忘戴紅領巾就是忘戴小紅帽;那個名字也被班主任點來點去。我約摸著這個大概就是童年,你的童年,也是我的童年。於是,在這燦爛的童年裡,我就陪在你身後,和你一起丟人,和你一起幻想,和你一起跌跌撞撞地往前走。
那個時候五姨姥爺總和你說,將來你是要有大出息的,你要上哈佛大學、上耶魯大學、上哥倫比亞大學……你說你上哈佛大學,五姨姥爺很高興,我也很高興。於是你就很自信的,很開心的,很驕傲地見人就說,我將來要上哈佛大學。雖然你可能對將來沒有概念,雖然你可能並不知道哈佛是個什麼大學,但似乎冥冥中就註定了什麼,又好像沒有註定什麼。
那年你10歲,我也10歲,你乾淨單純得像一張白紙,連眉眼都透著逼人的水靈。五年後,你還會是那個喜歡穿百褶裙,暗戀著前位卻不知道同桌喜歡你,將來想要上哈佛大學的你嗎?
2008年,再見,你的童年;
2008年,再見,我的童年!
入詩、入畫、入流年
“現在是初三,就要考學了,你進入狀態了嗎?同學們!現在是初三!是初三!”請原諒我不能讓你慷慨激昂的,突兀的,抑揚頓挫的用洪亮的聲音把這幾句話念出來。因為它太悲傷了,我怕咱倆會痛哭出來。
其實你不甘於平庸,從剛開始我就發現了。同桌推推你,遞過來一張卷子,你習慣性地抽過來,放在桌子上伸平,然後從中間把它折成一半,再翻過來開始從第一道題認真地做。你已經懶得再問為什麼今天發了四張英語卷子了。不錯,咱們已經越發的從精神到思想上開始統一了。
半夜的時候,你在宿舍裡偷偷的哭,我也不知道你為什麼哭,就是感覺快要窒息的痛。我約模著這大概就是青春,你的青春,也是我的青春。於是,在這憂傷的青春裡,我就陪著你一起抬起頭來張揚的笑,然後低下頭去莫名的哭。
你和閨蜜說,咦,你看小西瓜是不是長的很帥,然後閨蜜口是心非地說,什麼呀,他是咱班最醜的了,其實我覺得郭敬明長的挺帥的,就是太矮了。然後我說,他拍的《小時代》很好看啊,而且我也想和他一樣上覆旦大學。
這句“我也想和他一樣上覆旦大學”就像“我也想和奧巴馬一樣成為美國總統”。說白了就是白日做夢。所以,你就很現實的把它定位成了夢想。你也經常看著天想,未來是什麼樣子的呢?要是我能預知未來就好了。
可要是知道以後的路就不叫人生了,叫認命。
你卻總是安慰自己說,我相信宿命。
可我更相信你能創造宿命,一如你創造了一個喜歡留及腰長髮,想要考級部前十,將來想上覆旦大學的女生。
2014年,你好,你的青春;
2014年,你好,我的青春!
歸詩、歸畫、歸流年
在這生生世世的輪迴中,我不知道我是否遇見過你,但謝謝你可以陪我走過這一輩子的春華秋實。你是最真實的我,我是最真實的你,我們在一起,便有了彼此最真實的日子。其實你永遠不會認輸,從剛開始我就發現了。所以,我會幫你把痛苦從一個肩換到另一個肩。沒有人能幫你做別的什麼,凡事要靠自己。這大概就是成熟,是我們倆成長必經的成熟。於是,在這華美的蛻變中,我發現,命運的星河總是不會偏向任何人。你想過普通的生活,就會遇到普通的挫折。你想過上最好的生活,就一定會遇上最強的傷害。這世界很公平,你想要最好,就一定會給你最痛。所以,為了你的夢想,即使前面很坎坷,即使前面是一片大霧,你也要一步一個腳印踏實地走下去。我相信,“你的未來不是夢。”
2018,在嗎?我們的大學?
2018,在嗎?我們的明天!
你是一個人,我是一個人。
我們倆現在是一個人。
與鞋墊一起走過的日子 篇19
國三作文 ,745字怒放的花瓣層層錯落有致的鋪展開來,如婷婷舞女的裙。鵝黃色的嫩芽開始泛出,極嫩極嫩的。我感受著這美妙的圖景,撫摸著這凹凸不平的質感,隱隱約約觸到了外婆的手。
外婆的針線活做得好,村裡人都說:她的手藝好。
外婆做的鞋墊不僅合腳,而且好看。
記憶中,每次做針線活,外婆要先洗手,把自己的衣服整整齊,身子也做得儘量端正,她特別喜歡在光線敞亮的院子裡縫鞋墊,外婆的神情顯得樸素,又有幾分莊嚴。
在我的童年,時常能看到外婆一個人在縫鞋墊,外婆說:小孩子長得快,腳也長得快,要多縫幾雙。於是,我便總能看見她認真挑選著花線,精心搭配著每一個圖案的形狀和顏色,把一雙雙鞋墊做成好看的藝術品。
外婆用細針密線把生活中的美好事物都收集起來,縫進了一雙雙鞋墊中,貼近我的腳。貼近我的腳的,是外婆精細的手藝,更是她濃濃的愛意。直到今天我仍儲存著外婆為我縫的一雙雙鞋墊,如今想來,她把我從小到大的腳碼都估測出來,和自己的愛意一起融進鞋墊,真是我寶貴的文物。我儲存著他們,儲存著外婆的手藝,即使時間已過去十年,即使他們已經有些破舊,但那嬌豔的月季依舊怒放著,貼近它,似乎能聞到陣陣花香,那含苞待放的花朵仍沒有盛開,一直隱藏在樹葉深處,就那樣停在外婆的呼吸裡,外婆就這樣把一種花保養著。
現在,商店裡多得是鞋墊,也大概不會有人做這種手藝活了。我拿出針線,想要複製外婆的文物,我一針一線臨摹著外婆的手藝,靜下來,沉入外婆可能用的那種心境。花欲開未開,含著永遠的期待。我努力摸索著外婆曾經的手藝,她涼涼的手從遠方伸過來,接通了我手上的溫度。
我穿上外婆的鞋墊,將會走向更遙遠的地方,我知道,那裡滿含外婆對我的期待,那將會是我追夢的地方。
我看見花朵慢慢綻放,透出一種夢的繚繞。
我隱隱觸到了外婆的手,以及那永不消退的濃濃的愛。
與好爺爺一起走過的日子 篇20
國三作文 ,1245字現在的農村裡,總還是或多或少的存在著像我的好爺爺這樣的人。
好爺爺總是躲在一個不起眼的角落裡,默默地抽著煙,他總是在別人忙得不可開交時,幫別人幹活,雖然他從不受到別人的尊重,從不聽到別人的關心,儘管他得到的是別人的嘲笑,受到別人的白眼,但他,乾巴巴的臉上,總是有大把的皺紋擠在一起,咧嘴笑笑,露出那幾顆黃牙。
好爺爺是一個孤獨的老人,雖然他自己不這麼認為。他樂觀,開朗,有時候像一個小孩似的。他有一隻貓,是跟他很像的,一隻灰色的,長毛的身上挺髒的獨眼貓。顯然,它不很受歡迎,鄰居們總是對它又打又罵,只有他,愛它如對待他的孩子,每天他沒事時,總是抱著他的“貓兒”到處走走。他的貓就叫“貓兒”,我總聽見他叫它。
媽媽讓我叫他“好爺爺”,不是因為他姓“好”,而是他為人很好,挺照顧別人的;雖然他家裡一貧如洗,他的房子好像再也不能容下第四個人他卻總忘不了幫助別人。我挺喜歡他笑,他也喜歡笑,他瘦的乾巴巴的,笑起來活像一枚核桃。我更喜歡他給我講故事。他給我拉狼的故事,向我講鬼的故事,跟我說神的故事。我總覺得他就像一本年久發黃的書,具有某種神力,有些不可思議。
不過,像他這樣貧窮但又善良的孤寡老人,生活在社會的底層,我對他的生活總是隱隱有些擔心。
那天,他捱打了,媽媽讓我給他送點飯去,我是很樂意去的,所以端著一碗飯去了。進了屋,見到他正鼻青臉腫的躺在床上,見我來了,便倔強的坐了起來。不知怎得,看到他那悽傷的模樣,我準備好的安慰他的話卻一句也想不起來了。我說:“好爺爺,你快吃點飯吧!”他痛苦的露了露嘴角,說:“我沒事,我身子骨硬著呢!你又給我送飯了,不是不讓你送的嗎?我能照顧自己。”他好像有點生氣,但我卻心疼的說:“好爺爺,你還是快吃點飯吧!好快點好起來,給我講故事嘛!”他伸出那青筋暴露的雙手,接過碗去,慢慢的吃了起來。
見他的樣子,我跑回了家,出家門時,只聽見好爺爺一個勁叫著我的名字,但我還有什麼勇氣再接著看下去,我哭了,而且是大聲哭,我不知,好爺爺為什麼成了這個樣子了?
後來,我才知道,是他的貓兒偷吃了別人家的東西,那人家不拉理,打死了他的貓,還動手打了好爺爺。哎,這個可憐老頭何時才會解脫?
就在那天,我們全家正在吃飯,好爺爺好像病得很厲害,他扶著棍子到了我們家,給我送來了一本故事書。他說他已經沒有故事了,給我書讓我自己看,他說這是他最寶貴的書,雖然對我來說是一本破破的,粗糙的草紙書。說完,他一步一步捱著蹣跚的走了。我後悔沒有多留他一會兒,因為那天晚上,他去世了,他留給我的,只有那本像他那樣的倔強的書。
現在,我有時看著那本泛黃的破舊的粗糙的草紙書,我就想起和好爺爺一起走過的那些日子。我一再追憶好爺爺和我對答的話,捉摸他是否知道我內心對他的敬意。我想他是知道的。但不知為什麼,每想起好爺爺,總覺得心上不安。因為我受了他的書?因為我沒有照顧好他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。
不幸,善良的老人啊,願你永遠在大地母親的懷抱裡幸福,安康!