與眾不同的清明節相關作文20篇

與眾不同的清明節 篇1

國小二年級作文 ,405字

清明節那天，一大早我們全家給爺爺掃墓。我們在爺爺墓前種了樹和花，忙活了一上午。每逢佳節倍思親，謝謝爺爺對我的愛，我很想念您。

下午，爸爸、大伯伯、二伯伯和小叔叔帶我開車進山挖竹筍。小叔叔可厲害了，筍還沒有冒尖，他就能找到很多大大的筍。我問他是怎麼找到的？他說：“你要仔細觀察，看土有大裂縫的地方就有筍。”照他的方法，我也找到了很多。除了挖筍，我還吃了幾朵杜鵑花，又叫映山紅，甜甜的，特別好吃！另外，我和爸爸還爬了竹子，就像松鼠那樣。一下午我們挖了一大袋筍，需要小叔叔和大伯伯兩個人才能扛下山。除此之外，我還把平衡車從滿格電騎到只剩下一格電。

這是我第一次在金華過清明節，第一次挖筍，第一次吃杜鵑花，第一次爬竹子。我家從北京搬到了美國，又從美國搬到了金華。我覺得我住過的每個城市都很好，相比其他地方，金華更加註重中國人自己的節日，又有很多新鮮好玩的東西！這真是一個與眾不同的清明節啊！

與眾不同的旱龍節 篇2

國小五年級作文 ,744字

農曆五月初五，大家都知道是中國傳統節日—端午節。那農曆五月初七、初八又是什麼日子呢？讓我告訴你吧！那是常平橫江廈村一年一度的旱龍節。舞木龍習俗還被列入廣東省第三批省級非物質文化遺產名錄民俗類呢！

今天是農曆五月初七，我們有幸參加這個盛會，非常高興。雖然天空有些陰沉沉的，好像要下大雨，但是絲毫沒有阻擋我們去看旱木龍精彩表演的熱情。在老師的帶領下，我們來到了橫江廈村委會(原是李氏宗祠的舊址）。一看到這壯觀的場面，我驚呆了：彩旗飄揚，人山人海，熱鬧非凡。在村委會的二樓吊著很多紅鞭炮垂到一樓的地面上。觀眾席前有許許多多的鑼鼓花車，裡面的人正賣力地擊鼓吶喊，這樣應該是想為這個場面多增添一番喜慶情趣，表達出“慶祝五穀豐登、祈求國泰民安”的意願。

“噼裡啪啦……”震耳欲聾的鞭炮聲響起來了，一旁的擊鼓手也不甘示弱，跟鞭炮聲比賽起來，舞獅的師傅也隨著鼓聲和鞭炮聲一起擺動手中的獅子。頓時，獅子活了，觀眾席上的人們看得讚不絕口，擊鼓手還在不斷地發出振奮人心的聲音。遊行開始了，只見兩條旱木龍的頭上插著鹿角，龍身都塗上了彩色顏料，使整個旱木龍好似真龍一般。抬旱木龍的人頭上都戴著古樸的尖頭圓形大帽，兩人抬龍頭，一人抬龍尾。後面那個抬龍尾的人還上下搖動，顯示出龍的力量。“雙龍”引路，眾醒獅緊隨其後，村裡老少放鞭炮一路跟隨遊行，我們跟著快樂地巡遊。

站在巡遊隊伍中，我深深地體會到了橫江廈村民那種熱愛中國傳統節日的情感和對未來美好生活的期盼，在端午節這個傳統節日裡，大家都流露出對偉大詩人—屈原的懷念，當然橫江廈就因為沒有江河，用木頭來雕刻龍，這樣擺弄，豈不是跟劃龍船差不多？所以，遊旱木龍這個習俗就這樣被傳承至今！

端午節遊旱木龍這個與眾不同的習俗，成為了橫江廈絢麗的風景線！

與眾不同的兒童節 篇3

國小六年級作文 ,795字

迎著燦爛的陽光，走在湘湖邊上，我欣賞風景哼著歌兒走在去往城山廣場的小徑上。今天，可是個特殊的日子，蕭山日報給我們搭建了一個歡樂的平臺—六一親子嘉年華活動。

來到城山廣場簽到後，我拿著任務單開始了今天的“行動”。咦！那邊隊伍那麼長，是什麼活動吸引了那麼多的小朋友呢？我跑過去一看，原來是“你畫我猜”的親子游戲啊！說到畫畫，我興致上來了，馬上跑去排隊。太陽下排隊的滋味可真不好受！可是一想到能參加這麼有趣的活動，我還是堅持了下來。終於輪到了，我顯得有點緊張：這些題難不難？會不會遇到我不會畫的？媽媽能不能根據我的畫猜出來呢？……

我和媽媽坐下來，阿姨跟我講了遊戲規則後，我挑了第三組就開始了遊戲。第一個是胡蘿蔔，我心裡暗暗得意了，因為畫胡蘿蔔太簡單了，我三下五除二就畫好了。還沒等我畫完，媽媽就猜出來了。接下來是小凳子、葡萄和熊貓，對於愛畫畫的我來說，這可都是小菜一碟，當然，媽媽也很配合我，都能根據我的畫脫口而出，並且準確無誤。輪到最後一個了，同時也是難度最大的—猜成語。當看到我要畫的成語時，我心裡高興起來了：今天的運氣不錯，這個成語簡單，像張飛吃豆芽一樣！我畫了個人，雙手捧腹，嘴巴呈○形……我沾沾自喜：畫得這麼形象，媽媽又這麼聰明，肯定一下子就能猜出來的！誰知媽媽看著我的畫，愣住了。這可把我給急壞了，怎麼辦呢？我急中生智，連忙在畫旁邊加了“哈哈哈”三個字，這下媽媽明白了，立刻猜出了答案。小夥伴們，你們猜出來了嗎？（捧腹大笑）阿姨看我畫得不錯，而且又在規定時間內出色地完成了任務，就獎勵我一盒彩鉛。我樂呵呵地接過彩鉛，向阿姨說了聲謝謝，就去下一個任務點了。

接下來我又玩了憤怒的小鳥真人版、小貓釣魚、30秒夾彈珠等遊戲，還和媽媽一起完成了親子毅行。在最後抽獎環節中，我還抽到了一箱果倍爽飲料，我的心裡啊，那個樂啊！

感謝蕭山日報，讓我過了一個與眾不同的兒童節！

一次與眾不同的英語節 篇4

國小三年級作文 ,414字

本週，學校舉行了盛大的英語節。本次英語節與眾不同，因為新增了一個環節—“走紅毯”，這是一場創意“真人秀”的活動。

成功舉辦這次活動可不容易。要知道，老師們為此辛辛苦苦地籌備。同學們也不例外：大家都忙著購買“紅毯戰袍”，媽媽還特意為我準備了一套“諸葛亮古袍”。

英語節那天，同學們有的穿蜘蛛俠，有的穿皮卡丘，還有的穿自己“製作”的衣服。不少同學為此“撞衫”。意想不到的是，我穿的三國軍師服居然也會撞衫……於是，早自習變成了自我展示秀，許多同學在炫耀自己的服裝；於是，早鍛鍊也成為了“舞會”：所有學生與自己身後的人手拉手跳舞。有男女跳，有女與女跳，甚至還有男與男跳，大家其樂融融，非常開心。當然，當天上課照常，雖然同學還在走回味走紅毯的激動，但沒有人像老僧入定一樣發呆，影響學習。

歡快的時光總是那麼短暫，轉眼間，為期一週的英語節結束了。接著就是緊張的期末複習，我相信，同學們經過努力領到成績單後的心情會像今天一樣歡快！

與眾不同的“六一”節 篇5

國小四年級作文 ,566字

掀開精美的日曆，紅色的圈圈指向“六一”，對於我們小朋友來說，真是一個激動的日子。我的心臟怦怦直跳，心想：“六一兒童節可以玩什麼？又可以收到什麼禮物？”

“刷刷刷”廚房裡傳來媽媽忙碌的聲音，我興奮地跑了過去，還沒來得及開口，我猛的愣住了，媽媽那一頭濃密的烏髮去哪了？這些星星點點的銀絲又是從哪冒出來的？它們在燈光的照射下是那樣的觸目驚心。“怎麼了，寶貝？”媽媽微笑地看著我，“呃…”我什麼也說不出口，腦海裡突然閃過一個念頭…。

我急忙走進衛生間，拿出洗腳盆倒上溫水，準備好擦腳的毛巾，悄悄地放到客廳，萬事俱備，只欠東風，我的心裡好像有一面小鼓，“咚咚咚”的敲個不停，這可是我第一次準備為媽媽洗腳。

終於，媽媽拖著疲倦的身子出來了，我趕緊把媽媽請到沙發上坐下，媽媽疑惑不解地看著我，而我只是朝她神祕地笑了笑。

我挽起袖子，脫下媽媽的襪子，輕輕地把媽媽的腳放入水盆。哦，那是怎樣的一雙腳呀！原本白嫩的肌膚因為辛苦奔波而磨出了厚厚的老繭；原本柔軟的雙腳因為操勞過度而變得粗糙不平。凝視著這雙腳，我心裡像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣……我彷彿看見了媽媽為給我買一盒畫筆奔波於各個超市；看見了媽媽下雨天為我送傘；看見了媽媽在我生病時整夜守候床前……

今天是兒童節，但我們更應該感恩母親，因為我們的成長離不開母親的陪伴，今天真是與眾不同的六一節！

與眾不同的清潔工 篇6

國小四年級作文 ,381字

在我的心目中，清潔工令我敬佩。他們起早貪黑就是為了城市的潔淨，為了讓我舒心，不讓我們在骯髒的城市裡生活，他們是偉大的。

我上的是私立學校，每天早上是早點到校，每天早上，我都能看見那些清潔工在打掃街道。夏天，烈日炎炎，清潔工穿上制服，開始了打掃街道之旅。他們騎著車子，在草叢裡撿垃圾，在馬路邊把水掃進下水道，這時他們的額頭上已經出現了黃豆大小的汗珠，就算這樣，有誰能體會他們的辛苦，有人不但不體會他們的辛苦，還亂扔垃圾，這些人可恨，可是清潔工不得不撿起垃圾。冬天，每天早上，北風呼嘯，他們穿著厚厚的衣裳開始了打掃街道之旅。我們穿著厚厚的衣裳，活動一點兒也不方便，可還得打掃。掃雪時，他們深一腳淺一腳的走在雪地裡，有時把腳都凍壞了，可誰會體會他們的辛苦？

我敬佩清潔工，敬佩他們的精神，他們任勞任怨，從不反抗，他們無私奉獻，從不說“不”，他們就是為了我們美麗的城市！

與眾不同的臘八節 篇7

國一作文 ,955字

今天我們上了一節實踐課，過了一個與眾不同的臘八節。

早在上課前，老師便在群裡通知了今天要包餃子，只可惜在得知要包餃子的時候，我的晚飯——一碗麵已經下肚一半，無奈只得將一碗麵吃完，吃的飽飽的來到了教室。

來到作文班，還是照常的基礎練習，隨後我們一起了解了關於臘八節來歷的傳說故事，接下來大家就興沖沖地跑到隔壁房間。

脫外套，洗手等準備工作就緒後，我們就圍在桌子旁邊準備開始包餃子了。面和餃子餡事先已經準備好了，於是我們就開工了。

幾個阿姨在旁邊擀餃子皮，我們在一旁包。一個阿姨見我們不會包，就給大家做了個示範。取一塊皮，放一些餡，將麵皮對摺，先從中間捏上，再往兩邊捏，最後兩個手的拇指和食指夾著麵皮一擠，一個餃子就成了，只見那餃子穩穩地立在案板上，我心想，這也太簡單了吧！

接下來，我們就開始動手操作了。我先拿一個餃子皮，如法炮製地按照剛才阿姨示範的動作，一步一步慢慢地來，但是做完後，我發現我的餃子根本立不起來，我又做了幾個發現都和之前的一樣。唉，真是看著容易做起來難啊！沒辦法，我乾脆自己開了一個門派——“細長派”，於是，我包的餃子都是又細又長的爬在盤子上，像蚯蚓一樣。

轉眼間，一大坨面和一大盆餃子餡都完了。大家這才抬起頭來打量四周，觀察我們的勞動成果。哈哈，我發現每個人包的餃子形狀都不一樣，真是奇形怪狀，各有千秋。陸某的餃子像一朵朵花兒一樣，都是藝術品；彭某最厲害了，他不禁包出了好看的彭氏元寶餃子，而且還是我們中間唯一一個會擀餃子皮的；楊某的餃子四周佈滿花邊，特別好看；白七的餃子雖然不加裝飾很普通，但是可以立起來……只有我的餃子是趴在那兒的，唉，真是慚愧啊！

不一會兒，餃子新鮮出鍋了。我雖然來之前已經吃飽了，但是禁不住誘惑，自己親手包的餃子豈有不吃之理？就拿起筷子加入了吃餃子大軍中，大家你爭我搶，一邊吃一邊讚歎著：“嗯，不錯，真是人間美味啊！”“哈哈，白七餃子芳香四溢，人間極品！”“餃子下肚，幸福全有！”哈哈哈哈……歡聲笑語在房間裡迴盪著。

真是有意義的一節課，真是一個與眾不同的臘八節！

與眾不同的元宵節 篇8

國小六年級作文 ,570字

今天是元宵節，學校也在這一天變得與眾不同：走廊上、樹枝上，掛滿了形態不一的燈籠；操場上有科技小製作、書法表演的展臺，每個展臺都被同學和家長圍得水洩不通。

瞧！那一個個五彩繽紛的燈籠掛在繩子上，風一吹，猶如一個個翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。最讓我欣賞的，是一個像手提籃一樣的燈。這個燈與別的燈籠不同。它的上方是一根彎成半圓形的竹條，上面還纏著一條藍綠色的絲帶，正中央橫著兩根鐵絲，鐵絲上有幾個閃閃發亮的小燈泡，可漂亮了！下面是幾片用卡紙剪出來的綠葉子，粘在了一起，託著半圓形，就像幾朵雲遮住了圓月的下方。

今年是豬年，燈籠主題怎麼會少了萌萌的豬呢？這不有一個燈籠上就展開了小豬仔的盛會。燈籠的每個面都有一隻憨態可掬的小豬，可愛極了！有抱著大禮包，向我們拜年的小豬；有提著紅燈籠，恭賀新春快樂的小豬；最有趣的是端著一碗湯圓的小豬，湯圓還冒著熱氣，看的我口水都快流了出來，真想嚐嚐是什麼味道……如果小豬們能動的話，那就有更有趣了！

我來到了一個展示桌前，只見一個機器人拿著一支筆在雞蛋上畫畫。它畫的是一隻小鹿。我想：在生雞蛋上畫畫，就不怕雞蛋會破嗎？那隻筆在雞蛋上飛來飛去，不一會兒，一隻活靈活現的小鹿便出現在我們眼前。它前腿抬起來，彷彿在雞蛋上跳躍。我不禁感嘆：“這個機器手臂，太神奇了！”

與眾不同的元宵節 篇9

國小六年級作文 ,652字

元宵節又到了，為了讓我們感受元宵節濃厚的節日氛圍，學校決定今年讓我們和老師、家長一起歡度元宵節。

一早上，同學們紛紛拿出自己的燈謎和花燈，交給老師佈置會場。到了下午，我們來到食堂，哇，到處張燈結綵，喜氣洋洋，熱鬧非凡。下午的活動有很多，有猜燈謎，寫對聯，飛花令，但是令我印象最深刻的就是包湯圓了。

來到食堂，耳邊出現了熟悉的旋律，原來是《燃燒我的卡路里》，我過來好久才發現，還有不放心的家長們在現場隨時“支援”我們。我們這一組的家長是最多的，三個家長熟練地把糯米粉倒進盤裡，然後又把熱水倒了進去，用檯布蓋住，這系列動作總共不超過1分鐘。卞欣彤把一次性手套一一分發給了我們，凌姿和昊昊也拿出了包湯圓的餡：豆沙餡和芝麻餡，我們組所有成員迅速開始行動了。

我們開始搓湯圓了，家長們又開始“鐵砂掌”和麵。我在驀然回首之間，差點被嚇一跳，只見同學們把紅色的番茄汁，黃色的胡蘿蔔汁，綠色的菠菜汁，紛紛倒進自己組的面盤裡，將湯圓“基因改造”，造成五彩湯圓。

我做了一個又一個，是豆沙餡的，樣子很美觀，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓人都捨不得吃了。但是我卻畫蛇添足，水過分加多了！不一會兒“湯圓”便“蹲下去”！成功是失敗之母，我繼續嘗試，一次比一次好，終於都做完了，我們交給卞欣彤去煮。端著碗，細細品嚐通過自己的努力完成的湯圓，我心裡是滿滿的感激之情！感謝學校、老師、家長，帶給我們一個獨特的元宵節！

與眾不同的元宵節 篇10

國三作文 ,719字

“千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。”一年一次的元宵節到來了。吃湯圓、看煙花、串門……我最喜歡不過了。可今年，卻和往年截然不同。

今年春節，一場突如其來的“暴風”捲走了七百多名人的生命。這“暴風”就是新型冠狀病毒肺炎。

今年的街市，不像往常那樣熱鬧、喧譁。天上的煙花也比往年少了。伸出十指便能數出來，家裡也沒有人來玩，本是一個熱熱鬧鬧的元宵節，現在卻冷冷清清。

吃飽了飯，我出去看那寥寥無幾的煙花。只聽到那刺耳的喇叭聲：“各位父老鄉親，老少爺們，上面來檢查，請不要再放花了，逮一個算一個，拘留半個月，誰也保不出來。”哎！連最後一點兒意思也沒有了。

沒了煙花，沒了熱鬧，我開始找點事玩：爬上了老房的圍牆，看著高照的明月。那暮色像一張灰色的大網，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。

夜空中，星光稀疏，整個大地似乎都沉睡了，只有那皎潔的明光，為大地照亮自身的月光，儘自己的所能，讓大地有了光明。這皎潔的白月光多像奮鬥在一線的白衣天使啊！她們放棄了和家人的團聚，舍小家，顧大局。白月亮，白衣天使，一樣的顏色，一樣的純潔，一樣的美麗。

微微的輕風吹過我的臉頰，不像冬天那刺骨的寒風，也不像那夏天炎熱的暖風，像春風，帶著溫暖。

月亮般的白衣天使，捨己為人，不能和親人團聚，而我現在和親人在一起，團圓樂樂，我卻還為元宵節不熱鬧而耿耿於懷，想起來，真是慚愧。

抬頭望月，那月亮，是我見過的最大的月亮；那月光，是我見過最皎潔的月光。

月光灑在大地，把大地照亮了，使大地有了生機，有了活力，有了希望。

元宵！明年，我，在這，等你熱鬧！

一節與眾不同的課 篇11

高三作文 ,869字

時光清淺，歲月嫣然。星移斗轉，流連變換。時間就如手掌心的沙，愈想要攥緊，流失地愈快。抬頭望著天邊的雲卷卷舒舒，感受著夾雜著泥土的芬芳的風輕輕地拉扯著我的衣角，我又回到了那個難以忘懷的下午。

那時已是深秋，陽光變得稀薄，當到了下午的最後一節課時，天色已經有點暗了。那本該是一節普通的物理課，但當物理老師懷抱一個龐大的木盒進入班級時，全班同學就在下面小聲討論起來。老師也不解釋什麼，就任憑我們在下面吵鬧得熱火朝天。物理老師面帶著那種直達人心靈深處的溫柔的笑容看著我們，半響，才曲起手指敲了敲桌子。

我仍記得那一天上的是《帶電粒子在均勻磁場中的運動》一課，老師的教案整整齊齊地用小字寫在綠色的筆記本上。

當班級安靜下來時，老師便收斂了笑容，開始給我們上課。先引入本課，再介紹概念……我們聽得很認真，很快就忘記物理老師因怕遮擋我們視線而放在講臺下的那個神祕木箱了。當我們的視線還在隨著老師的身影搖晃時，老師突然停住了腳步，沒有說話。班裡突然安靜，當我們都在好奇地看著老師時，只見他又拿出了那個木箱，神神祕祕地看了我們一眼。開啟一看，竟是洛倫茲力演示儀。所有人都驚呼一聲，畢竟看書上的圖片和實物還是有些區別的。

洛倫茲力演示儀就像一個放大版的燈泡，上面的幾個旋鈕又彰顯著它的不同。在我們都在興奮地討論時，老師早已將它接通電源，大喝了一聲。“關燈！”一瞬間，天地陷入黑暗。只見在黑暗中，突然出現了一個飄浮在空中稍亮的水晶球，我們知道那是玻璃泡。水晶星球有一條光亮的線，那是電子束。老師一邊講解，一邊改變磁場方向，從而改變電子運動方向。教室裡爆發出一陣一陣的驚呼。

在不知不覺之中，一節課已結束。當下課鈴響起時，我們嚷嚷著：“不要管它，再講一會。”當再開啟燈時，發現全班都亂成一團。後排的一些同學想看地清楚些，搬著椅子坐到了前面，講臺周圍人擠著人，實在看不到的就坐在桌子上，還一邊遺憾地嘆著氣。老師在上面看著我們笑，我們在上面也看著老師傻笑，一下子就笑成一團。

“叮鈴鈴”，鈴聲又將我拉回現實，白雲依舊悠閒地打著卷兒，風兒輕撫我的臉頰，物理課又開始了。

與眾不同的一節課 篇12

國小三年級作文 ,457字

細雨濛濛的一天，我去上課。一進教室就大吃一驚。桌子上鋪上了一層桌布，桌布上擺著各種各樣的食材。

聽說飛魚老師要給我們做壽司，高興得差點就飛上了天。老師把各小組的組長選好，做壽司就開始了。老師把一張海苔鋪到了竹簾上，黃晨宇迫不及待地聞了聞，說：“真香，肯定很好吃！”我和其他兩位小朋友肚子都笑疼了。

飛魚老師又發了許多香噴噴的米飯，黃辰宇沒等我們反應過來，他神不知鬼不覺地拿了一小塊米飯。當我們回過神來已經遲了，真是大力士繡花——力不從心呀！

接著，飛魚老師又發了番茄醬、火腿腸、黃瓜等等。我們一邊做，一邊歡聲笑語，還誇自己做的壽司又好吃又好看，真是王婆賣瓜——自賣自誇呢！

這時，到了最激動人心的時刻了——卷壽司。我們慢慢地把壽司捲起來，好幾次都失敗了。飛魚老師一把小刀將壽司平均切了四份。我們迫不及待地拿起了壽司，慢慢品嚐。

今天的作文課與眾不同！我們懂得了只要大家一起努力，再難得事情也會成功。今天真的很開心！

與眾不同的一節課 篇13

國小五年級作文 ,612字

“加油、加油……”，這是什麼聲音？如果你當時在場，就會看到一群小孩在拼命的吶喊。目光一轉，你就會看到另外一群小孩踩到三塊木板，輪流向前走著。他們在做奇怪的運動。哈哈！告訴你吧，我們作文班的同學在做一種好玩的遊戲——摸石過河。

說來話長，今天老師莫名其妙的宣佈要舉行一場史無前例的遊戲，可把我們高興壞了。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。這個遊戲的規則是：有三塊木板，參與者必須站在中間的一塊木板上，並把後面那塊木板，放到自己前方，用這種方法到達河對岸。若途中腳踩在了地上，就要回到起點，重新開始。

比賽分為五個隊伍：獵鷹隊、飛虎隊、飛龍隊、吃雞隊、王者隊。你仔細一看，就會發現賽場上有兩個孤獨的孩子沒有參與到其中來。怎麼回事？難道這兩個孩子不願意玩？告訴你吧，才不是呢，由於人數的原因，這兩個孩子由參與者搖身一變，成了裁判，順便維持紀律。這兩個小孩就是我和陳卓。

賽況越來越激烈，進入了白熱化階段。獵鷹隊隊員和飛虎隊隊員把其他的隊員遠遠的甩在後面，兩個隊員不相上下，結果馬失前蹄，他們居然踩空了。被我黃牌罰下，重新回到了起點。

團隊賽結束了，個人賽打響了。每個隊選出最快的隊員，個個擺出不是你死就是我活的樣子。時間一分一秒地過去了，賽場中爆發出一聲驚呼。原來王者隊的隊員勝利了。

經過這件事我明白一個道理：個人手腳靈活固然重要，但是團結合作更重要。

一節與眾不同的語文課 篇14

國三作文 ,1498字

今天下午，我們九（3）班迎來了一節與眾不同的語文課。聽說執教的駱志成老師是河南名師，他要為我們講述“唐宋八大家”一課，展示古代文學史上一個個文學巨匠。

我們每個人像沙丘上的鴕鳥伸長脖子——翹首期盼，懷著激動的心情步入教室。當清脆的上課鈴響後，駱老師面帶微笑，他疾步走上講臺，一聲洪亮的“上課”，師生互相問好後，消除了彼此的陌生感，似乎像多年未見的老朋友，心有靈犀，如沐春風。

駱老師的課堂語言生動而又樸實，時而旁白時而圖文並茂，風趣而又幽默，似無形，幻有形，似現實，如夢境。這一節課我收穫了很多文學知識，瞭解了八大名家的生平和逸聞趣事。

駱老師首先教我們如何巧記“唐宋八大家”，他讓我們閉著眼聽著他的指揮開始想象，開發左腦，圖片記憶，“唐代文壇領袖韓愈，頭上是一棵柳樹的柳枝（柳宗元），在石頭上坐著（王安石），天上一個太陽（歐陽修），一座拱背橋（曾鞏），橋上走來父子三人（“三蘇”蘇洵、蘇軾、蘇轍）”。整個畫面栩栩如生，我彷彿穿越回到了唐宋王朝，看到了當時的情景，他們一個個邁著方步，吟誦著唐詩宋詞向我走來，一下子就記住了他們的形象。

駱老師像一個導演引導著，我們積極地參與著。從唐代的文壇領袖韓愈，到他與鄧州“三賢”的關係；從鄧州“三賢”到花洲書院；從遭受貶謫的柳宗元到宋代文壇領袖歐陽修；從“三蘇”故事到王安石變法；從曾鞏的文學到他的書法作品拍賣2。06億人民幣；這些歷史畫面用一幅幅圖畫展示非常真實，一個又一個生動的文學故事在我們面前上演，畫面具有質感，生動而又形象。這些名人軼事，文學家、政治家的經歷，給我們以深深的啟示，引起我們的思考。特別是駱老師講課時，激情澎湃，風趣幽默，古今中外，旁徵博引。在以往的課堂上，似乎沒有這種奇妙的感受，我非常喜歡這一節語文課。

這一節與眾不同語文課中，同學們學習語文的積極性，回答問題的主動性，在駱老師富有激情調動下，一個個像發起衝鋒的戰士。同學們思考著、朗讀著、激動著、陶醉著、興奮著。同學們回答問題的聲音洪亮且思路縝密，文字和課件一起行進著，同學們睜大眼睛觀察每一個細節，豎起耳朵聆聽每一個文字，每一張畫面，每一個問題，每一個大家的故事，同學們都不約而同的期待著，期待著他們的悲歡離合，生死離別。同學們很珍惜這一節課因為這一節課，說不定就是人生的一次轉折點，每個人都不約而同的期待著，期待著更多的驚喜，生怕漏掉了哪一個偉大的文學家。

這一節與眾不同的語文課中，有與眾不同的聽課教師。最後一排是學校的劉校長和九年級語文教師，他們一會記錄，一會傾聽，專心致志，心無旁騖，彷彿和同學們一起沉浸在“唐宋八大家”的歷史畫廊中。

這一節與眾不同的語文課中，有與眾不同的練筆作文。第二節課，同學們拿起筆，從駱老師佈置的五個作文題中任選一題：《我眼中的唐宋八大家》、《韓愈與鄧州》、《千年韓柳》、《千年蘇軾》、《一節與眾不同的語文課》，習作練筆。我選定了《一節與眾不同的語文課》，抓緊時間下筆如神，如流水一般寫了起來……

駱老師的語文課堂內容充實，內涵豐富、生動有趣、充滿生機、他不跟其他的老師一樣嚴肅，他讓我們處身於歡樂之中學習語文，寓教於樂，讓我們快樂地遨遊在語文的海洋中。這種讀寫結合的語文課堂的充滿活力，激動人心。我真心的喜歡這樣的語文課堂。

我愛語文課堂，更愛這節與眾不同的語文課！

與眾不同的春節 篇15

國小六年級作文 ,1453字

每年春節都是和大人一起走親戚，吃年飯，和小夥伴聊天，玩遊戲，沒什麼新鮮感。可今年的春節，卻是和以往不同的，因為我參加了杭州市少先隊第74期“火炬金獎”挑戰營活動，在那裡和五百多名少先隊員們一起度過了難忘的春節。

“話年味”

“同學們，本次挑戰營第一個活動是‘話年味’……”“啊？‘畫年味’，張老師，我們是不是要回寢室去拿美術工具？”同學們驚詫地問道。張老師哭笑不得地說：“是說話的話，不是畫畫的畫。你們都沒聽完我說的話，就開始問問題！我接著講活動規則，這個活動主要是介紹自己家過年的習俗，從190號開始說，每個人先準備5分鐘，5分鐘後開始。”剛聽完張老師說的話，大家都急著把自己從家裡帶來的小玩意兒、照片和資料，開始準備等會的“話年味”活動。我是186號，所以我前面有4個人。那我豈不是有更多的時間來準備，我不禁暗暗竊喜道。時間似離弦之箭，飛速消逝，很快就輪到我來介紹自己家過年的習俗，我胸有成竹地說：“大家好，我是186號，下面我來介紹一下我家過年的習俗……”

介紹完，我長舒一口氣，年味說起來，還是很有趣啊！

“話年味”這個活動不僅鍛鍊了我們的口語表達能力，還鍛鍊了我們的膽量，我不禁竊喜：嘿嘿！這次訓練營可真是來對了！

“品年味”

我們小隊揹著包，排著隊，整齊地來到了“飛碟”，抽取“品年味”的任務卡，然後排著隊伍快速跑向2號廚房，去完成我們的任務。我們認真地向阿姨學習做米?，我做了好幾個，但是這東西彷彿鐵了心要與我作對，一會這裡凸起來，一會兒那裡凹下去。182見我很焦躁，很快就知道我的心思了，她幫助我完成了我要做的2個米?，雖然樣子不是很美觀，但我們在規定的時間內成功地做了20個米?。大家拿著做的米?，坐在草坪上，開始享受這一頓不豐盛卻有意義的“大餐”。

“品年味”的活動既鍛鍊了我們的動手能力，又鍛鍊了我們的團體合作能力。

“嘗年味”

“嘗年味”可以說是令我無奈卻又不願提及的噩夢，因為“嘗年味”這個活動是做燈籠，而且時間僅僅只有一個半小時。剛聽到這個活動時，我彷彿看到一隻凶神惡煞的怪獸正在朝我逼近，要知道，我手工能力一直很差，可是這項任務不僅有時間規定，還要獨立完成。當我一拿到材料：一張吹塑紙和一張製作燈籠的過程圖，一看製作方法，天哪！一大堆文字，等我看完文字說明，別人都快做完了！我看看同桌，發現她是一個動手能力很強的人，我便看著她的燈籠模樣，做了幾步，做著做著，突然靈感的源泉噴湧而出，我知道該怎麼做了！於是，我飛快地拿出工具，開始製作，在我的努力下，總算在規定的時間內完成了燈籠。

“嘗年味”這個活動鍛鍊了我們的動手能力和動腦能力。

一盞小小的“燈籠”照亮我想象的房間，也照亮了我動手的空間。

春節，在哪裡都可以過，怎麼樣都可以過，而是要將春節過得有意義，傳承中國特色的傳統春節。這次春節，便是很好的例子，一個與眾不同的，意義非凡的春節！

一節與眾不同的作文課 篇16

國小五年級作文 ,487字

開始上作文課了，這可不是一般的作文課。

老師走進來時，帶著一股神祕感，咦！怎麼感覺老師今天要弄大事情。果然，老師要做一個實驗。“什麼？要穿越A4紙？怎麼可能？”教室裡頓時炸開了鍋，同學們議論紛紛，一張比頭大一點點的A4紙，不可能穿越一個人的。

實驗開始了，只見老師拿出一張潔白的A4紙，問同學借了一把尺子，然後又拿出了紅筆，小心翼翼的在紙上左一條，又一條的畫著，這讓我們百思不得其解。

畫好了以後，老師又像變魔術一樣，變出一把剪刀，又讓小智幫忙拿著那張紙，沿著橫線一一剪下來，剪成了一個像福油紙一樣的東西。又沿著中心線剪開，呀！是一根很長很長的線。我們明白了，原來老師是要做一個很大的圈。然後，老師又笑嘻嘻地對大家說：“現在還有人覺得它過不去人嗎？”沒有人舉手了。

現在，老師把它圍成了一個圈，一個非常大的圈，然後又讓四位同學上去，一起穿過這個圈。大家都屏息凝神，盼望著這個實驗成功。穿過了！大家都大吃一驚，覺得不可思議。剛剛的喧鬧聲結束了，大家都呆若木雞。

我從這個實驗感覺到：只有你想不到，沒有它做不到；萬物皆有可能。

一節與眾不同的展示課 篇17

國小三年級作文 ,586字

上課鈴響，我們在班級裡排好隊，到錄播廳舉行一次有趣的展示課。錄播廳很大，能容下了三個班學生。牆壁，天花板上有各種的攝像頭，我們的一舉一動暴露無遺，不過，這對我沒什麼影響，我們依然興致勃勃。

展示課開始，第一個上臺的小組是研究候鳥遷徙的，他們先把PPT播放給大家看，再拿著稿子給大家講述關於候鳥的知識，聽說候鳥遷徙的路線有八條，其中經常經過的就有三條……他們詳細講述著，我們目不轉睛地看著，直到他說“謝謝大家！”，我才如夢初醒，給些掌聲。

最吸引我的是第二小組，他們研究的主題是關於秋天的古詩，一聽到《山行》，我的腦海中便出現一片片金黃的落葉，像一隻只黃蝴蝶，在空中飛舞，整片樹林像被塗上紅色黃色的顏料……

時光在同學們的彙報中穿梭著，馬上就要輪到我們小組了，我不寒而慄，心提到了嗓子眼。隨著一陣掌聲，我們組上臺了，小組成員都筆直地站在臺上，我和組長一起現場採訪同學，並收穫了完美的答案。

掌聲響了起來，此時，回憶起小組所有的付出，分工、合作、查資料，還有許多玩的快樂……這時我聽到下課鈴聲響了，我們很快排好隊回教室收拾東西。

這節課所學的知識，就像一隻只老鼠乖乖地進了貓的嘴裡，當然我就是那隻貓啦。這種學習方法讓我們既當老師又當學生，就像科學家一樣，真有意思。

2020年與眾不同的春節 篇18

國二作文 ,940字

望著窗外的街道，已無昔日的熱鬧，遙看那繁華的街市，人跡變得稀少。不禁讓人感嘆那個噩耗的恐怖，令人毛骨悚然。

隨著新型冠狀病毒肺炎的擴散，確診人數的增加，武漢的封城，眾多的醫院進入了緊張狀態。春節，那個原本應該四處奔波拜年的日子，如今就只能待在家裡過了，所以街道上幾乎看不到人的蹤影。原在鬧市的街道上的大堵車，現在變得暢通無阻了，一路望去，許多店都已經關門了，只剩下時不時響起的鞭炮聲。回到家中，摘下口罩，先洗一把臉，再洗一遍手用酒精消毒，最後還要用鹽開水消毒，一步步複雜的工序也算是我們對自己安全的一個保障吧。

但是除夕夜的晚上卻仍是如此的熱鬧，一大家子的人都到齊了，因為沒有接觸過武漢這邊過來的人，也沒有發燒之類別的原因，大家都早早地聚在了一起，外婆早就燒了一大桌熱氣騰騰的好菜了，看著一大桌子的魚呀，肉呀，螃蟹呀，甲魚呀，口水也在不知不覺中流了出來。男人們喝著酒，女人們聊著這一年來的趣事，小孩子則是這道菜吃吃，那道菜嚐嚐，臉都像一朵花了，還時不時舔舔手指頭，可愛極了。

吃完了飯，大家坐在客廳裡磕著瓜子，聊著天，看著電視，唯有幾個老人家還在那邊喝著起勁，卻在不知不覺間臉已經通紅了。這麼熱鬧的氛圍，沒有因為冠狀病毒而有所影響，只是多了互相囑咐要勤洗手，勤通風，注意身體健康，儘量呆在家裡，不要再出門了，大家都為了自己美好家園不被破壞而做著努力。窗外，炮竹聲彷彿響了一整個晚上，毫不間斷的給人們送去了祝福，似乎是在說，你們馬上就能打敗肺炎了，不能氣餒啊！又似乎是一個護身符，不禁讓人覺得很安心，不知不覺就在鞭炮聲中睡去了。

過了除夕，便要去拜年了，而現在的拜年就猶如在執行一個危險活動般，需要小心謹慎。有的直接在微信上轉錢拜年了，有的則是碰運氣，遇到了，就給紅包給禮物，沒有遇到的就只能明年再說了。為了烘托出新年的氣氛，大人們便開始在微信裡發紅包了，接連不斷的紅包，一下就引起了所有人的興趣，每個人都拿出手機，爭先恐後的搶著紅包，紅包接龍一直玩到了傍晚。

今年的春節，沒有了以往的熱鬧氣氛，大家都呆在自己家裡自覺隔離，這是對自己的負責，也是對奮戰在“前線”的人們最大的新年禮物，相信我們一定能早日打敗病毒，度過快樂的鼠年！這真是一個與眾不同的春節。

2020年與眾不同的春節 篇19

國小六年級作文 ,824字

開啟記憶的大門，有許多與眾不同的事情浮現在我的眼前：有一次與眾不同的運動會，有一次與眾不同的旅行，還有一次與眾不同的課程……而最讓我難忘的還是這次與眾不同的春節。

記得那是期末考試考完後的下午，我蹦蹦跳跳的回到家裡，剛進門，媽媽就興高采烈地跟我說：“貝貝，今年的春節我們在外面過，你看，我已經買到車票了！”說著，媽媽舉起手中的票朝我晃了晃。我一聽，馬上回道：“媽媽，那這次春節我們去哪兒啊？”媽媽朝我笑了笑，說：“這次我們去廣州！”

轉眼間，我們已經下了廣州的火車，走在大街上，我不禁新奇地東張西望：只見廣州的大街小巷都掛著“福”字，貼著紅色的橫幅，上面寫著“大吉大利，共享春節”八個大字。到了酒店，辦理好入住手續後，工作人員送給了我們一個大大的“福”字，並祝我們新年快樂，年年有餘。

大年三十到了，廣州的每家每戶都張燈結綵，共度春節，我們也穿梭在人流之中，尋找一家吃年夜飯的餐廳。終於，在上下九廣場，我們找到了一家廣州的名店——廣州酒家，據網上說廣州酒家裡環境很好，菜也不錯，我們決定今晚就在廣州酒家裡吃年夜飯，共度春節。夜幕很快就降臨了，廣州酒家裡紛紛亮起彩燈，我們一家人根據網上的建議點了一些廣州的名菜，如：幹炒牛河、灌湯餃等等，我吃得很飽，飽得都不想站起來了。

吃完年夜飯後，我們一家人在上下九的街上走著，只見各家商店也都張燈結綵，賣著各種年貨，我們一邊聊著天，一邊隨手買了一些年貨。正當我們沉浸在除夕的歡樂氣氛中時，媽媽突然說：“武漢的新型肺炎傳播到全國各地了，我們得趕快回家！”於是我們改簽了車票，匆匆踏上了回杭州的火車。

瞧，本來普通的一次過年旅遊出行，因為一場席捲全國的肺炎疫情而變得與眾不同了，你們覺得呢？

2020年與眾不同的春節 篇20

國小四年級作文 ,1025字

盼望著2020年的春節終於來到了，但這個春節與往常大不一樣。原本可以走親訪友，現在卻只能呆在家裡；原本大街上人來人往，如今都變得十分寧靜；本到處來來往往的車輛，而如今都在靜靜的“睡大覺”；這位大名鼎鼎的“惡魔”就是新型冠狀病毒。

新型冠狀病毒的感染性極強，主要是通過空氣中飛沫的傳播傳染性非常強，被感染上的人，會出現發熱乏力、乾咳等呼吸道症狀，並且還會出現呼吸困難，嚴重者將會膿毒症休克，甚至死亡。目前，中國的感染人數已有17000餘例，由武漢傳播到全國乃至全世界的新型冠狀病毒，暫時沒有治療方法，我們的醫學專家還在研製方案中……

現在，我天天待在家裡，成為了一名“宅男”，各個村子的入口都封了起來，大喇叭天天宣傳不能出門，不允許非本村人員進入。出門必須要戴口罩，因為戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，可以防止呼吸道疾病感染。寒假作業我早已完成，但我收到資訊，說開學延遲，要到17號開學。我只好每天沉迷於茫茫書海中，學習知識，每天儘自己所能幫父母做一些力所能及的事情，還有一件必做之事——強身健體提高自身免疫力。

晚上七點半我準時收看新聞聯播，有一則報道深深吸引了我。報道里的鐘南山爺爺說：“新型冠狀病毒的源頭是蝙蝠，中國人因為一張嘴，有時就吃上了染了病毒的野生動物，從而感染了新型冠狀病毒。”看到這裡，我心裡久久不能平靜。如果中國人不貪吃不亂吃野生動物，就不會染上這種病毒了。我彷彿又看到了搶救室裡，醫生與護士不斷地為病人治療，看見了全國各地的醫護人員，奔向武漢，治療疾病，看見了每位醫生與護士在與自己親人分開的一瞬間，奔往武漢的那一刻……

我明白為什麼要讀書？

目前我們要做的就是要好好保護自己，呆在家裡不給國家添亂，講究衛生，飯前便後用洗手液勤洗手，要將手指、手掌、手心、手背和手腕認真清洗。其次，要保持空氣流通。不要到封閉的公共場所及人多集中區，咳嗽或打噴嚏時要用紙巾或屈肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播。最後，要有良好的飲食習慣。

知識就是力量，在關鍵時刻，知識還可以保護人身安全。此時此刻我發奮一定要努力學習科學文化知識，將來也來報效祖國！這個春節，雖然與往常不大一樣，但我還是收穫了一份神祕的“禮物”——知識。