與眾不同的“六一”節相關作文20篇
與眾不同的“六一”節 篇1
國小四年級作文 ,566字掀開精美的日曆，紅色的圈圈指向“六一”，對於我們小朋友來說，真是一個激動的日子。我的心臟怦怦直跳，心想：“六一兒童節可以玩什麼？又可以收到什麼禮物？”
“刷刷刷”廚房裡傳來媽媽忙碌的聲音，我興奮地跑了過去，還沒來得及開口，我猛的愣住了，媽媽那一頭濃密的烏髮去哪了？這些星星點點的銀絲又是從哪冒出來的？它們在燈光的照射下是那樣的觸目驚心。“怎麼了，寶貝？”媽媽微笑地看著我，“呃…”我什麼也說不出口，腦海裡突然閃過一個念頭…。
我急忙走進衛生間，拿出洗腳盆倒上溫水，準備好擦腳的毛巾，悄悄地放到客廳，萬事俱備，只欠東風，我的心裡好像有一面小鼓，“咚咚咚”的敲個不停，這可是我第一次準備為媽媽洗腳。
終於，媽媽拖著疲倦的身子出來了，我趕緊把媽媽請到沙發上坐下，媽媽疑惑不解地看著我，而我只是朝她神祕地笑了笑。
我挽起袖子，脫下媽媽的襪子，輕輕地把媽媽的腳放入水盆。哦，那是怎樣的一雙腳呀！原本白嫩的肌膚因為辛苦奔波而磨出了厚厚的老繭；原本柔軟的雙腳因為操勞過度而變得粗糙不平。凝視著這雙腳，我心裡像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣……我彷彿看見了媽媽為給我買一盒畫筆奔波於各個超市；看見了媽媽下雨天為我送傘；看見了媽媽在我生病時整夜守候床前……
今天是兒童節，但我們更應該感恩母親，因為我們的成長離不開母親的陪伴，今天真是與眾不同的六一節！
一次與眾不同的英語節 篇2
國小三年級作文 ,414字本週，學校舉行了盛大的英語節。本次英語節與眾不同，因為新增了一個環節—“走紅毯”，這是一場創意“真人秀”的活動。
成功舉辦這次活動可不容易。要知道，老師們為此辛辛苦苦地籌備。同學們也不例外：大家都忙著購買“紅毯戰袍”，媽媽還特意為我準備了一套“諸葛亮古袍”。
英語節那天，同學們有的穿蜘蛛俠，有的穿皮卡丘，還有的穿自己“製作”的衣服。不少同學為此“撞衫”。意想不到的是，我穿的三國軍師服居然也會撞衫……於是，早自習變成了自我展示秀，許多同學在炫耀自己的服裝；於是，早鍛鍊也成為了“舞會”：所有學生與自己身後的人手拉手跳舞。有男女跳，有女與女跳，甚至還有男與男跳，大家其樂融融，非常開心。當然，當天上課照常，雖然同學還在走回味走紅毯的激動，但沒有人像老僧入定一樣發呆，影響學習。
歡快的時光總是那麼短暫，轉眼間，為期一週的英語節結束了。接著就是緊張的期末複習，我相信，同學們經過努力領到成績單後的心情會像今天一樣歡快！
與眾不同的旱龍節 篇3
國小五年級作文 ,744字農曆五月初五，大家都知道是中國傳統節日—端午節。那農曆五月初七、初八又是什麼日子呢？讓我告訴你吧！那是常平橫江廈村一年一度的旱龍節。舞木龍習俗還被列入廣東省第三批省級非物質文化遺產名錄民俗類呢！
今天是農曆五月初七，我們有幸參加這個盛會，非常高興。雖然天空有些陰沉沉的，好像要下大雨，但是絲毫沒有阻擋我們去看旱木龍精彩表演的熱情。在老師的帶領下，我們來到了橫江廈村委會(原是李氏宗祠的舊址）。一看到這壯觀的場面，我驚呆了：彩旗飄揚，人山人海，熱鬧非凡。在村委會的二樓吊著很多紅鞭炮垂到一樓的地面上。觀眾席前有許許多多的鑼鼓花車，裡面的人正賣力地擊鼓吶喊，這樣應該是想為這個場面多增添一番喜慶情趣，表達出“慶祝五穀豐登、祈求國泰民安”的意願。
“噼裡啪啦……”震耳欲聾的鞭炮聲響起來了，一旁的擊鼓手也不甘示弱，跟鞭炮聲比賽起來，舞獅的師傅也隨著鼓聲和鞭炮聲一起擺動手中的獅子。頓時，獅子活了，觀眾席上的人們看得讚不絕口，擊鼓手還在不斷地發出振奮人心的聲音。遊行開始了，只見兩條旱木龍的頭上插著鹿角，龍身都塗上了彩色顏料，使整個旱木龍好似真龍一般。抬旱木龍的人頭上都戴著古樸的尖頭圓形大帽，兩人抬龍頭，一人抬龍尾。後面那個抬龍尾的人還上下搖動，顯示出龍的力量。“雙龍”引路，眾醒獅緊隨其後，村裡老少放鞭炮一路跟隨遊行，我們跟著快樂地巡遊。
站在巡遊隊伍中，我深深地體會到了橫江廈村民那種熱愛中國傳統節日的情感和對未來美好生活的期盼，在端午節這個傳統節日裡，大家都流露出對偉大詩人—屈原的懷念，當然橫江廈就因為沒有江河，用木頭來雕刻龍，這樣擺弄，豈不是跟劃龍船差不多？所以，遊旱木龍這個習俗就這樣被傳承至今！
端午節遊旱木龍這個與眾不同的習俗，成為了橫江廈絢麗的風景線！
與眾不同的兒童節 篇4
國小六年級作文 ,795字迎著燦爛的陽光，走在湘湖邊上，我欣賞風景哼著歌兒走在去往城山廣場的小徑上。今天，可是個特殊的日子，蕭山日報給我們搭建了一個歡樂的平臺—六一親子嘉年華活動。
來到城山廣場簽到後，我拿著任務單開始了今天的“行動”。咦！那邊隊伍那麼長，是什麼活動吸引了那麼多的小朋友呢？我跑過去一看，原來是“你畫我猜”的親子游戲啊！說到畫畫，我興致上來了，馬上跑去排隊。太陽下排隊的滋味可真不好受！可是一想到能參加這麼有趣的活動，我還是堅持了下來。終於輪到了，我顯得有點緊張：這些題難不難？會不會遇到我不會畫的？媽媽能不能根據我的畫猜出來呢？……
我和媽媽坐下來，阿姨跟我講了遊戲規則後，我挑了第三組就開始了遊戲。第一個是胡蘿蔔，我心裡暗暗得意了，因為畫胡蘿蔔太簡單了，我三下五除二就畫好了。還沒等我畫完，媽媽就猜出來了。接下來是小凳子、葡萄和熊貓，對於愛畫畫的我來說，這可都是小菜一碟，當然，媽媽也很配合我，都能根據我的畫脫口而出，並且準確無誤。輪到最後一個了，同時也是難度最大的—猜成語。當看到我要畫的成語時，我心裡高興起來了：今天的運氣不錯，這個成語簡單，像張飛吃豆芽一樣！我畫了個人，雙手捧腹，嘴巴呈○形……我沾沾自喜：畫得這麼形象，媽媽又這麼聰明，肯定一下子就能猜出來的！誰知媽媽看著我的畫，愣住了。這可把我給急壞了，怎麼辦呢？我急中生智，連忙在畫旁邊加了“哈哈哈”三個字，這下媽媽明白了，立刻猜出了答案。小夥伴們，你們猜出來了嗎？（捧腹大笑）阿姨看我畫得不錯，而且又在規定時間內出色地完成了任務，就獎勵我一盒彩鉛。我樂呵呵地接過彩鉛，向阿姨說了聲謝謝，就去下一個任務點了。
接下來我又玩了憤怒的小鳥真人版、小貓釣魚、30秒夾彈珠等遊戲，還和媽媽一起完成了親子毅行。在最後抽獎環節中，我還抽到了一箱果倍爽飲料，我的心裡啊，那個樂啊！
感謝蕭山日報，讓我過了一個與眾不同的兒童節！
與眾不同的清明節 篇5
國小二年級作文 ,405字清明節那天，一大早我們全家給爺爺掃墓。我們在爺爺墓前種了樹和花，忙活了一上午。每逢佳節倍思親，謝謝爺爺對我的愛，我很想念您。
下午，爸爸、大伯伯、二伯伯和小叔叔帶我開車進山挖竹筍。小叔叔可厲害了，筍還沒有冒尖，他就能找到很多大大的筍。我問他是怎麼找到的？他說：“你要仔細觀察，看土有大裂縫的地方就有筍。”照他的方法，我也找到了很多。除了挖筍，我還吃了幾朵杜鵑花，又叫映山紅，甜甜的，特別好吃！另外，我和爸爸還爬了竹子，就像松鼠那樣。一下午我們挖了一大袋筍，需要小叔叔和大伯伯兩個人才能扛下山。除此之外，我還把平衡車從滿格電騎到只剩下一格電。
這是我第一次在金華過清明節，第一次挖筍，第一次吃杜鵑花，第一次爬竹子。我家從北京搬到了美國，又從美國搬到了金華。我覺得我住過的每個城市都很好，相比其他地方，金華更加註重中國人自己的節日，又有很多新鮮好玩的東西！這真是一個與眾不同的清明節啊！
與眾不同的臘八節 篇6
國一作文 ,955字今天我們上了一節實踐課，過了一個與眾不同的臘八節。
早在上課前，老師便在群裡通知了今天要包餃子，只可惜在得知要包餃子的時候，我的晚飯——一碗麵已經下肚一半，無奈只得將一碗麵吃完，吃的飽飽的來到了教室。
來到作文班，還是照常的基礎練習，隨後我們一起了解了關於臘八節來歷的傳說故事，接下來大家就興沖沖地跑到隔壁房間。
脫外套，洗手等準備工作就緒後，我們就圍在桌子旁邊準備開始包餃子了。面和餃子餡事先已經準備好了，於是我們就開工了。
幾個阿姨在旁邊擀餃子皮，我們在一旁包。一個阿姨見我們不會包，就給大家做了個示範。取一塊皮，放一些餡，將麵皮對摺，先從中間捏上，再往兩邊捏，最後兩個手的拇指和食指夾著麵皮一擠，一個餃子就成了，只見那餃子穩穩地立在案板上，我心想，這也太簡單了吧！
接下來，我們就開始動手操作了。我先拿一個餃子皮，如法炮製地按照剛才阿姨示範的動作，一步一步慢慢地來，但是做完後，我發現我的餃子根本立不起來，我又做了幾個發現都和之前的一樣。唉，真是看著容易做起來難啊！沒辦法，我乾脆自己開了一個門派——“細長派”，於是，我包的餃子都是又細又長的爬在盤子上，像蚯蚓一樣。
轉眼間，一大坨面和一大盆餃子餡都完了。大家這才抬起頭來打量四周，觀察我們的勞動成果。哈哈，我發現每個人包的餃子形狀都不一樣，真是奇形怪狀，各有千秋。陸某的餃子像一朵朵花兒一樣，都是藝術品；彭某最厲害了，他不禁包出了好看的彭氏元寶餃子，而且還是我們中間唯一一個會擀餃子皮的；楊某的餃子四周佈滿花邊，特別好看；白七的餃子雖然不加裝飾很普通，但是可以立起來……只有我的餃子是趴在那兒的，唉，真是慚愧啊！
不一會兒，餃子新鮮出鍋了。我雖然來之前已經吃飽了，但是禁不住誘惑，自己親手包的餃子豈有不吃之理？就拿起筷子加入了吃餃子大軍中，大家你爭我搶，一邊吃一邊讚歎著：“嗯，不錯，真是人間美味啊！”“哈哈，白七餃子芳香四溢，人間極品！”“餃子下肚，幸福全有！”哈哈哈哈……歡聲笑語在房間裡迴盪著。
真是有意義的一節課，真是一個與眾不同的臘八節！
與眾不同的元宵節 篇7
國小六年級作文 ,570字今天是元宵節，學校也在這一天變得與眾不同：走廊上、樹枝上，掛滿了形態不一的燈籠；操場上有科技小製作、書法表演的展臺，每個展臺都被同學和家長圍得水洩不通。
瞧！那一個個五彩繽紛的燈籠掛在繩子上，風一吹，猶如一個個翩翩起舞的蝴蝶，美麗極了。最讓我欣賞的，是一個像手提籃一樣的燈。這個燈與別的燈籠不同。它的上方是一根彎成半圓形的竹條，上面還纏著一條藍綠色的絲帶，正中央橫著兩根鐵絲，鐵絲上有幾個閃閃發亮的小燈泡，可漂亮了！下面是幾片用卡紙剪出來的綠葉子，粘在了一起，託著半圓形，就像幾朵雲遮住了圓月的下方。
今年是豬年，燈籠主題怎麼會少了萌萌的豬呢？這不有一個燈籠上就展開了小豬仔的盛會。燈籠的每個面都有一隻憨態可掬的小豬，可愛極了！有抱著大禮包，向我們拜年的小豬；有提著紅燈籠，恭賀新春快樂的小豬；最有趣的是端著一碗湯圓的小豬，湯圓還冒著熱氣，看的我口水都快流了出來，真想嚐嚐是什麼味道……如果小豬們能動的話，那就有更有趣了！
我來到了一個展示桌前，只見一個機器人拿著一支筆在雞蛋上畫畫。它畫的是一隻小鹿。我想：在生雞蛋上畫畫，就不怕雞蛋會破嗎？那隻筆在雞蛋上飛來飛去，不一會兒，一隻活靈活現的小鹿便出現在我們眼前。它前腿抬起來，彷彿在雞蛋上跳躍。我不禁感嘆：“這個機器手臂，太神奇了！”
與眾不同的元宵節 篇8
國小六年級作文 ,652字元宵節又到了，為了讓我們感受元宵節濃厚的節日氛圍，學校決定今年讓我們和老師、家長一起歡度元宵節。
一早上，同學們紛紛拿出自己的燈謎和花燈，交給老師佈置會場。到了下午，我們來到食堂，哇，到處張燈結綵，喜氣洋洋，熱鬧非凡。下午的活動有很多，有猜燈謎，寫對聯，飛花令，但是令我印象最深刻的就是包湯圓了。
來到食堂，耳邊出現了熟悉的旋律，原來是《燃燒我的卡路里》，我過來好久才發現，還有不放心的家長們在現場隨時“支援”我們。我們這一組的家長是最多的，三個家長熟練地把糯米粉倒進盤裡，然後又把熱水倒了進去，用檯布蓋住，這系列動作總共不超過1分鐘。卞欣彤把一次性手套一一分發給了我們，凌姿和昊昊也拿出了包湯圓的餡：豆沙餡和芝麻餡，我們組所有成員迅速開始行動了。
我們開始搓湯圓了，家長們又開始“鐵砂掌”和麵。我在驀然回首之間，差點被嚇一跳，只見同學們把紅色的番茄汁，黃色的胡蘿蔔汁，綠色的菠菜汁，紛紛倒進自己組的面盤裡，將湯圓“基因改造”，造成五彩湯圓。
我做了一個又一個，是豆沙餡的，樣子很美觀，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，讓人都捨不得吃了。但是我卻畫蛇添足，水過分加多了！不一會兒“湯圓”便“蹲下去”！成功是失敗之母，我繼續嘗試，一次比一次好，終於都做完了，我們交給卞欣彤去煮。端著碗，細細品嚐通過自己的努力完成的湯圓，我心裡是滿滿的感激之情！感謝學校、老師、家長，帶給我們一個獨特的元宵節！
與眾不同的元宵節 篇9
國三作文 ,719字“千門開鎖萬燈明，正月中旬動帝京。”一年一次的元宵節到來了。吃湯圓、看煙花、串門……我最喜歡不過了。可今年，卻和往年截然不同。
今年春節，一場突如其來的“暴風”捲走了七百多名人的生命。這“暴風”就是新型冠狀病毒肺炎。
今年的街市，不像往常那樣熱鬧、喧譁。天上的煙花也比往年少了。伸出十指便能數出來，家裡也沒有人來玩，本是一個熱熱鬧鬧的元宵節，現在卻冷冷清清。
吃飽了飯，我出去看那寥寥無幾的煙花。只聽到那刺耳的喇叭聲：“各位父老鄉親，老少爺們，上面來檢查，請不要再放花了，逮一個算一個，拘留半個月，誰也保不出來。”哎！連最後一點兒意思也沒有了。
沒了煙花，沒了熱鬧，我開始找點事玩：爬上了老房的圍牆，看著高照的明月。那暮色像一張灰色的大網，悄悄地撒落下來，籠罩了整個大地。
夜空中，星光稀疏，整個大地似乎都沉睡了，只有那皎潔的明光，為大地照亮自身的月光，儘自己的所能，讓大地有了光明。這皎潔的白月光多像奮鬥在一線的白衣天使啊！她們放棄了和家人的團聚，舍小家，顧大局。白月亮，白衣天使，一樣的顏色，一樣的純潔，一樣的美麗。
微微的輕風吹過我的臉頰，不像冬天那刺骨的寒風，也不像那夏天炎熱的暖風，像春風，帶著溫暖。
月亮般的白衣天使，捨己為人，不能和親人團聚，而我現在和親人在一起，團圓樂樂，我卻還為元宵節不熱鬧而耿耿於懷，想起來，真是慚愧。
抬頭望月，那月亮，是我見過的最大的月亮；那月光，是我見過最皎潔的月光。
月光灑在大地，把大地照亮了，使大地有了生機，有了活力，有了希望。
元宵！明年，我，在這，等你熱鬧！
一節與眾不同的課 篇10
高三作文 ,869字時光清淺，歲月嫣然。星移斗轉，流連變換。時間就如手掌心的沙，愈想要攥緊，流失地愈快。抬頭望著天邊的雲卷卷舒舒，感受著夾雜著泥土的芬芳的風輕輕地拉扯著我的衣角，我又回到了那個難以忘懷的下午。
那時已是深秋，陽光變得稀薄，當到了下午的最後一節課時，天色已經有點暗了。那本該是一節普通的物理課，但當物理老師懷抱一個龐大的木盒進入班級時，全班同學就在下面小聲討論起來。老師也不解釋什麼，就任憑我們在下面吵鬧得熱火朝天。物理老師面帶著那種直達人心靈深處的溫柔的笑容看著我們，半響，才曲起手指敲了敲桌子。
我仍記得那一天上的是《帶電粒子在均勻磁場中的運動》一課，老師的教案整整齊齊地用小字寫在綠色的筆記本上。
當班級安靜下來時，老師便收斂了笑容，開始給我們上課。先引入本課，再介紹概念……我們聽得很認真，很快就忘記物理老師因怕遮擋我們視線而放在講臺下的那個神祕木箱了。當我們的視線還在隨著老師的身影搖晃時，老師突然停住了腳步，沒有說話。班裡突然安靜，當我們都在好奇地看著老師時，只見他又拿出了那個木箱，神神祕祕地看了我們一眼。開啟一看，竟是洛倫茲力演示儀。所有人都驚呼一聲，畢竟看書上的圖片和實物還是有些區別的。
洛倫茲力演示儀就像一個放大版的燈泡，上面的幾個旋鈕又彰顯著它的不同。在我們都在興奮地討論時，老師早已將它接通電源，大喝了一聲。“關燈！”一瞬間，天地陷入黑暗。只見在黑暗中，突然出現了一個飄浮在空中稍亮的水晶球，我們知道那是玻璃泡。水晶星球有一條光亮的線，那是電子束。老師一邊講解，一邊改變磁場方向，從而改變電子運動方向。教室裡爆發出一陣一陣的驚呼。
在不知不覺之中，一節課已結束。當下課鈴響起時，我們嚷嚷著：“不要管它，再講一會。”當再開啟燈時，發現全班都亂成一團。後排的一些同學想看地清楚些，搬著椅子坐到了前面，講臺周圍人擠著人，實在看不到的就坐在桌子上，還一邊遺憾地嘆著氣。老師在上面看著我們笑，我們在上面也看著老師傻笑，一下子就笑成一團。
“叮鈴鈴”，鈴聲又將我拉回現實，白雲依舊悠閒地打著卷兒，風兒輕撫我的臉頰，物理課又開始了。