與書相伴的快樂生活相關作文20篇

與書相伴的快樂生活 篇1

國小六年級作文 ,826字

每逢假期，我最喜歡去的地方就是書店。柳市這個地方里大大小小的書店我幾乎都去過。我覺得打遊戲與讀書不一樣。在打遊戲時，身邊的人會向你走來，到時候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書可以一個人安靜的看，一個人坐在書桌前，翻開一本喜歡的書，好愜意。

一走進書店的大門，我會立馬靜下來，喧囂的世界立即拋在了腦後。空氣中摻雜著書香，一排排高大而莊嚴的書櫃，彷彿一座座聖殿，將我帶入那種神祕而又令人期待的旅行。書店裡有好多我喜歡的書，有好多我想買的書。每次看見新書，我都激動不已，林林總總的書目令我眼花繚亂，那些書名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書，依舊光鮮有魅力。這暗示我書是人類的麵包，是人類的精神營養品。我吮吸著那些營養，既讓我陶醉，又讓我深思。

我走向堆放文學經典的書櫃。這裡有著許多名人經典著作。長鬍子的莎士比亞吟誦著他的戲劇歡迎我；飽經戰爭洗禮的文學泰斗托爾斯泰，點燃一支菸，正在審閱《戰爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著自己的著作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風趣的馬克 吐溫翹著嘴角揶揄大千世界的假惡醜；還有中國鼎鼎有名的四大名著、歷史書籍……名人實在太多，他們有著自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創作的成果。

有許多人說，雖然人人都知曉文學經典存在，可就是沒人去閱讀。人們每天幾乎抱著手機去瀏覽那些可笑的視訊，卻沒多少人去讀那些經典的文學作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經過書店大門，有多少人走進書店買過幾本書呢？又有多少人從頭到尾讀過幾本好書呢？經典文學太美妙了，這個時代流行的漫畫、電子書、勵志書，不能與他們相提並論。

我真心希望人們放下手機，開始抬頭看書，開始走向書店購買陶冶身心的文學名著，擁有歷史哲學書籍、散文詩歌，開始與經典文學做朋友。因為我體驗到與書相伴的生活，多麼快樂！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂喔！

與梅相伴的快樂 篇2

國小五年級作文 ,643字

從小到大，我的生活中到處充滿了快樂。小鳥能給我帶來美妙的歌聲，讓我感到快樂；小草能給我帶來蔥蘢的綠意，讓我感到快樂；小花能給我帶來芬芳的香韻，讓我感到快樂……我發現，只要有顆快樂的心靈，萬事萬物都能給我帶來快樂。

這不，我又感受到了快樂。

馬上就要過年了，大家夥兒都忙著準備年貨，無意間冷落了年幼的我。於是，我獨自跑到樓下，想看看風景，解解悶。寒冬裡，冰冷徹骨，連太陽公公都只敢冒出半個頭。周圍冷清至極，不見人跡。我左顧右盼，盼望能出現個夥伴，好陪我玩一玩。

就在這時，我看到了一棵很大的梅樹。樹上的梅花開得真旺啊，遠遠看去，就像被粉色的祥雲遮擋了似的，充滿著神祕感。我驚喜地湊上前去，仔細端詳，不由被這梅花的姿態吸引住了：這花白裡透粉，粉裡透紅，就像一位娉婷高貴的芭蕾舞演員，很有點冰清玉潔的韻致。我不禁伸出手，撫摸了一下，啊！它的花瓣兒是多麼滑潤呀，就像綾羅綢緞一般。我又湊近它，嗅了嗅，一股清香撲鼻而來，頓時讓我神清氣爽。我不由得讚歎了起來：“梅花，真乃花中仙子啊！”

這時，刮來一陣狂風，這風鑽到我的衣裳裡，直刺得我牙齒打顫。我回頭一看，那梅花紛紛揚揚地落下來了，這些花瓣兒在空中飛舞，恰如飄飛的仙子，還不時襲來淡淡的香。我愣住了，這不是梅花雨嗎？呀！真好！世上的春雨雖能潤物，卻也不及梅花雨香、好啊！我站在梅樹下，享受著這純潔的梅花雨，不禁為梅花編了一句詩：欲把梅花比西子，濃妝淡抹總相宜。與梅相伴的此刻，我心裡充滿了喜悅與幸福。

原來，不需要尋找和等待，快樂一直都與我同行！

與書相伴的日子 篇3

國三作文 ,731字

青春歲月，猶如白駒過隙，恍然之間，我已經從懵懂無知的孩童成長為一位翩翩少年。在這漫長的歲月裡，除了有親人與朋友的關愛與呵護，最幸運的是還有你—閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。

青春歲月，你陪我與李太白同銷萬古愁，儒雅之風的太白，因為仕途的坎坷，小人的讒言和對家鄉的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩百篇。誰能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情？又有誰能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著“天生我材必有用，千金散盡還復來”，他長嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨立。

是閱讀讓我認識到了一生坎坷不平卻豁達樂觀的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。

青春歲月，你陪我領悟陶淵明的孤傲風骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影。“晨興理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊樑，卻仍不能改變其志向。看那東籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風骨嗎？“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閒適的意境中，我彷彿又聽到了這位五柳先生爽朗的笑聲。

是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時，能放下浮躁之心，是他讓我閒暇時不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧靜。

我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界裡，思想時刻經受著先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實和豐盈。我喜歡沉醉在詩詞墨香間，我願沐浴在文字的細流裡，我更願遨遊於知識的海洋中。在與閱讀相伴的時光裡，你將會獲得一個全新的自我，閱讀讓我們在青春韶華里不負好時光。

與書相伴的日子 篇4

國一作文 ,951字

“一日無書，百日荒蕪。”雖說得有點誇張，但也有幾分道理，不看書，確實有些無趣。我認為讀一本好書，勝過呆呆凝望，於是我踏上了與書香相伴的日子。

幼時，仍在牙牙學語，我雖懵懂，媽媽便為我買了布書，熱衷於啃食的我便成了書箱裡的小耗子——天天咬文嚼字。每天，我都會飽餐一頓，肚中滿是書香。

上幼兒園時，繪本走進我的生活，豐富了我的世界。《不一樣的卡梅拉》是我的最愛，我與卡梅拉一起去看海，一起打怪獸，一起看星星；共同騎平底鍋滑過崇山峻嶺，共同跨過萬水千山，找回太陽。我的幼兒園時光在繪本的相伴中，甜蜜地溜走了。

上小學了，隨著閱讀能力的增強，我的繪本升級了，成為了有插圖的故事書。於是，我便時常浸沒在令人舒適的書香中，時間常用小時計算。那時，我時而沉入《海底兩萬裡》，與摩尼船長穿梭於礁石間，探索於深海中，觀察於洞穴裡；時而落入《魯賓遜漂流記》中，與魯賓遜被困於島嶼上，狩獵於草叢中，蜷縮在山洞裡；時而走進《寫給兒童的中國歷史》，與曹孟德議事于軍帳裡，大戰於赤壁中，詠詩於碣石上……。書香伴我周遊世界，走進過去，踏向未來。

漸漸地步入初中，爭分奪秒的時間從小時為單位變為了以分秒計算，則閱讀本數與篇幅不可兼得。我便選擇了賞唐詩宋詞，領略古代文人的風采；讀四大名著，感受古文經典的魅力。賞詩詞時，我感受李白對汪倫“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。”的深情厚誼；我羨慕蘇軾被貶時“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”的樂觀；我憐憫王維獨在異鄉“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的孤獨。四大名著則更精彩，讓我沉迷其中，無法自拔。我看《三國演義》中的金戈鐵馬，運籌帷幄；看《西遊記》中斬妖除魔，永不言敗；看《紅樓夢》中的兒女情長，勾心鬥角；看《水滸傳》中的俠肝義膽，除暴安良……。書香與我相伴，為我開啟更廣闊的世界。

書，已伴我十二個春秋，無論在我的身體上，還是在我的精神世界裡，都留下它不可磨滅的味道。臧克家曾說：“讀一本好書，像交了一個益友。”是的，書是益友，帶來快樂和知識。不必奢侈，我只願書香與我相伴一生！

與書相伴的日子 篇5

國二作文 ,611字

強烈的陽光烘烤著大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對著太陽，開始我悠閒、愜意的午後生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜遊於書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。

沒有見過金字塔，卻可以體會到它的雄偉壯觀；沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍；生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境；家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其複雜的字眼，足以讓你體會到文學的色彩，生活的美妙，書——就是這麼奇妙。

那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記於心而永不會忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》裡那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中蘊含的道理呢？

在與書相伴的日子裡，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑藉自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己臥病在床，也要堅持寫作，通過口述讓祕書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恆的精神，不正是我們應該學習的嗎？

那段時光，像被沖洗過的照片一般，儲存在我腦海中的回憶錄裡，不會忘記，也不會褪色。

那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

與書相伴的日子 篇6

國二作文 ,669字

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而在我看來，書籍不僅僅是階梯，還是能滋養身心的營養品。在周而復始的光陰中，也有著許多與書相伴的日子。

當我還是一個懵懂無知的孩童，書籍就進入我的生活，與當時貪玩的我日日相伴。每當太陽落山，玩的盡興的我總是會坐在桌前，點開一盞小燈，讓暖融融的燈光灑落在童話書花花綠綠的封皮上。我翻開書，一個又一個有趣的故事彷彿從紙上躍出，環繞在我的身邊，使我不禁融入其中。我會為小美人魚的結局黯然神傷，我也會為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，還會為小紅帽的機智逃脫而驚喜萬分。在我童年的記憶中，便是與童話相伴的日子讓我記憶猶新了。

步入小學，每天便少了許多玩耍的時間。每當寫完一天的作業，窗外的明月早已升上天空。我便翻開一本書，與童話有些不同，書中多了許多細膩的描寫，我便貪婪的讀著，一頁，兩頁……我一頁一頁地翻動，如同怎麼也看不夠一樣，直到一陣睏意襲來，我才如同從夢中驚醒一般，依依不捨的放下手中的書，腦海中不停地想著書中的內容。隔天清晨，我便早早起來，坐在桌旁開始讀書，直到太陽晒燙手臂，我才反應過來，在我慢慢長大的歲月，書籍仍伴著我長大。

走入中學的大門，我的眼前出現了一個新的世界，以前一本本在我看來晦澀難懂的書籍，重讀一遍，卻有了以前沒有的感受。與小時候不同，現在的我卻理解了詩人創作時的感情，也感受到了詩中那不輸於歲月的情懷。書籍伴我成長為意氣風發的少年。

與書籍相伴的日子，從孩童到少年，從喜歡讀到成為知己，書籍伴我走過春夏秋冬，陪伴我走過成長的歲月。

與書相伴的日子 篇7

國小三年級作文 ,425字

依稀記得第一次路過書店，與你邂逅：美麗的，乾淨的，新鮮的，你特有的清香書味，令我感到沁人心脾，賞心悅目。

上學後，我和書見面的時間就更多了。與書為友，與書相伴。一二年級初入書海，三四年級讀名著，頌五經。在海倫凱勒的帶領下，我讀懂了《假如給我三天光明》中她的堅持和毅力；在夏洛特的陪伴下，我讀懂了《簡愛》中簡愛家庭對她的教育；在孔夫子的陪伴下，我明白了《論語》中學生的學習之路。書，你令我瞭解世間的真善美，教會了我辨別是是非非。

與你在一起的日子，我少了孤獨多了快樂。記得有一次，家裡沒有任何人，我一個人在家裡看書。當天突然停電了，沒有電的夜晚家裡漆黑一片，偶有風吹過窗戶的聲音令人恐懼。雖然很黑，但是我的內心卻被書裝得滿滿的。

遇到困難的時候，它會幫我指點迷津。記得有一次，我有一道題不會做，正當我費勁腦筋苦惱的時候，正好在一本書裡找到了答案。如果書是一首歌，那麼風吹過來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是跳躍的音符。

漫漫學習路，有書陪伴，真美好！

與書相伴的日子 篇8

國二作文 ,617字

閱讀好像一盞燈，照亮你前行的路。閱讀好像是一座燈塔，指引你走向光明。閱讀好像是一頓大餐，為你提供營養。自我有記憶的時候，書便一直陪伴著我。

從幼兒園開始，我便在看一些圖畫書，那一張張令人入迷的圖片帶我走進不同的世界。漸漸長大我看的書就更多了，《格林童話》《安徒生童話》令我百讀不厭。小學快畢業的時候，我開始閱讀雜誌，《讀者》《兒童文學》什麼的。雜誌中那一篇篇雖短卻精煉的文章使我讀的津津有味，受益匪淺。

後來我又愛上了言情小說，那裡面動人的情節，傷感的結局常常讓我一會兒哭，一會兒笑，像傻子一樣。隨著年齡的增長，心智的成熟，我開始閱讀名著。以前的我，常常覺得那些書枯燥無味，苦澀難懂，但當現在再翻開時，慢慢品讀，我便會發現書中那博大精深的道理。

每在讀書之際，我總會浮想聯翩，彷彿進入了書的世界。剛剛在蘇聯體會到保爾那鋼鐵般的意志，一會兒又聽傅雷對傅聰愛的教育，才跟著“鸚鵡螺”號在海底遊歷，不久，又和蘇菲一起思考那有趣的哲學。我不知道，看書時周圍發生了什麼。只記得自己貪婪閱讀時心靈上的滿足，只記得書中那濃濃的墨香，只記得合上書時心中的不捨。回首與書相伴的日子，心中便有幾分快樂，幾分激動，幾分嚮往，但更多的是幸福。

我真的很愛很愛看書，與書相伴的日子是我最難忘也最幸福的時刻，書本讓我體會到人生百態，讓我經歷了悲歡離合，讓遊歷了世界各地……我盼望著我的人生可以一直與書相伴！

與書相伴的日子 篇9

國二作文 ,809字

從《格林童話》到《格列佛遊記》，再到了《三國演義》，每天我都需要你。漫步在圖書館，手捧一本又一本書，與你相伴，真好。

兒時

在那咿咿呀呀滿地亂爬的時候，手裡離不開一本圖畫書。五顏六色的圖畫，各式各樣的卡片，叼著它們爬到媽媽面前，指著他們哇呀亂叫，媽媽總會被我逗笑，對著我說：“那是小汽車，嘀嘀嘀，跑得快。”我也學著媽媽：“滴滴滴。”然後自己就躺在地板上，咯咯的笑。外公外婆來了，我就拿起那本圖畫書，“滴滴滴，車……車。”對著外公外婆笑，外公外婆也被我感染了，哈哈的笑了。書，與我一同成長，與書相伴，真好。

童年

“媽媽媽媽，我要聽故事，我要聽故事嘛！求你了，再講一遍白雪公主的故事嘛！”我眨巴眨巴我的眼睛，嘟起嘴來央求媽媽。終於，媽媽還是又拗不過我，捧起一本書，讀了起來：“在很久很久以前，有一個皇后……”我漸漸的進入夢鄉，夢裡，我幫助白雪公主逃離了皇后的魔掌，與她一起見到了七個小矮人，我們生活的是如此開心。書，給了我知識，贈與了我想象的空間，為我添上了一雙翅膀，在想象裡遨遊，與書相伴，真好。

現在

成為諸葛亮，巧出空城計；成為唐僧，堅持西天取經；成為武松，井岡山打虎；成為林黛玉，悵然葬花；成為保爾，鑄就鋼鐵精神；成為……。在夢中與劉關張相會，劉備平靜敦厚，關羽情深義長，張飛性格剛烈；在夢中與梁山好漢相見，吳用足智多謀，宋江趕場及時，魯智深力大無窮。通過讀書，我學到了很多知識，通過讀書，我懂得了更多道理。書中，我時而被主人公的意志震撼，時而被章節感動的落淚。與書相伴，真好。

四大名著，千篇故事，數名人物，情節震顫人心，我不禁為書裡的英雄人物鼓掌，漫步在圖書館，一本又一本書等我發現。與書相伴，真好。

我的快樂生活 篇10

國小五年級作文 ,532字

記得有一次，爸爸媽媽帶我去張家口崇禮的滑雪場，一進入場地，我就被深深震撼了！哇！滑雪場可真大啊，厚厚的白雪從坡頂一直鋪到坡底，一條條專業雪道宛如一條條銀白色的綢帶鑲嵌在山坳中，在陽光的照耀下閃爍著耀眼的光芒。滑雪場上，人們都在興致勃勃地滑雪，宛如一隻只凌空飛翔的雄鷹。讓人讚歎不已……在教練的指導下，我也下到滑雪場，開始我的滑雪體驗，那感覺就像騰雲駕霧似的，特別刺激！但一到平地我就爽爽地又來了個仰天一跤，引得周圍的人哈哈大笑……此時，我覺得我是天底下最開心的小孩兒。

從張家口崇禮滑雪場回來後，我就像變了一個人，平時愛賴床的我，天天清晨拉著爸爸要他教我怎麼運動健身。話說這之前運動鍛鍊可是我最不拿手的一項，本身我就有點胖，平時大家都叫我“胖妞”，每次體育課，我都盼望著能快點下課。現在我經常和爸爸一起去公園裡跑步、踢毽子、玩跳繩，就是外面天氣很冷我也沒有停下鍛鍊的腳步。爸爸教會了我很多運動技巧，像網球、乒乓球、游泳等運動專案，我現在也玩得很好了。

通過鍛鍊，我感覺我自己受益頗多，身體素質比以前強多了，感冒、發燒等疾病幾乎和我無緣了，體育課上我充滿了自信，再也不盼著下課了，連平時做事的效率都提高了，真像是換了一個人。最讓我高興的是同學們再也不叫我“胖妞”了！

我的快樂生活 篇11

國小三年級作文 ,475字

我是一個快樂的女孩，我每天都過著快樂的生活。

我擁有一個快樂的家庭。我的老爸是個公司經理，在上海工作，但一有時間，他就會回來陪我們，每當我們一家聚到一起，就會嘻嘻哈哈地笑翻天；我的老媽平時主要照料我的日常生活和學習，當然，她也很注重我的全面發展和身心健康，由於平時和老媽接觸得比較多，所以經常鬧出一些小笑話來，就像給生活添上了許多令人快樂的調味料。

每當我們一家三人都有空時，就會出去遊玩，祖國的許多名山大川都留下了我快樂的足跡，使我的閱歷和知識都有很大的提高。

有一個星期六，我在床上翻來覆去地睡不著，於是便輕手輕腳地走下床來到爸爸媽媽的房間門口，看見他們還在睡覺，便鑽進他們的被子裡，一邊捂著嘴偷笑，一邊撓他們的腳心，直到他們醒來再掀開被子哈哈大笑。

在學校裡，我也有著快樂的學習生活。

上課時，我認真聽講，書本上的內容學起來並不困難，所以，我認為學習本身是一件輕鬆快樂的事情。

下課了，我和同學們一起玩耍、嬉戲，有時還講一些小笑話，所以，教室裡、走廊上、操場上，經常能看到我快樂的身影。

這就是我的生活，由許許多多美妙的音符組成，快樂而又充實。

我的快樂生活 篇12

國小四年級作文 ,475字

我是一個快樂的女孩，我每天都過著快樂的生活。

我擁有一個快樂的家庭。我的老爸是個公司經理，在上海工作，但一有時間，他就會回來陪我們，每當我們一家聚到一起，就會嘻嘻哈哈地笑翻天；我的老媽平時主要照料我的日常生活和學習，當然，她也很注重我的全面發展和身心健康，由於平時和老媽接觸得比較多，所以經常鬧出一些小笑話來，就像給生活添上了許多令人快樂的調味料。

每當我們一家三人都有空時，就會出去遊玩，祖國的許多名山大川都留下了我快樂的足跡，使我的閱歷和知識都有很大的提高。

有一個星期六，我在床上翻來覆去地睡不著，於是便輕手輕腳地走下床來到爸爸媽媽的房間門口，看見他們還在睡覺，便鑽進他們的被子裡，一邊捂著嘴偷笑，一邊撓他們的腳心，直到他們醒來再掀開被子哈哈大笑。

在學校裡，我也有著快樂的學習生活。

上課時，我認真聽講，書本上的內容學起來並不困難，所以，我認為學習本身是一件輕鬆快樂的事情。

下課了，我和同學們一起玩耍、嬉戲，有時還講一些小笑話，所以，教室裡、走廊上、操場上，經常能看到我快樂的身影。

這就是我的生活，由許許多多美妙的音符組成，快樂而又充實。

螞蟻的快樂生活 篇13

國小六年級作文 ,723字

一個風和日麗的早晨，我來到了一片綠茵茵的草地上。這個平凡的一天，我目光追隨著一隻大螞蟻，作了一次奇異的遊歷。

順著那隻大螞蟻的方向，走了一會兒，我目光中出現了幾隻推著食物的螞蟻。我猜，它們可能是螞蟻大家族中的一些“打工族”吧。為了多找一些食物，整天不分白天黑夜地勞動著。大螞蟻見了“打工族”們，走了上去，熱切地和他們打招呼。我真想也跟他們寒暄一下，可惜我不懂他們的語言。

和他們打過招呼後，我們便繼續前進。我跟著大螞蟻走過了一個小草叢，來到了一片不大不小的土坑邊上，仔細一看，你猜是什麼？蟻窩！

我趴在草叢上，仔細地看著，我發現，在螞蟻世界裡，還有和我們一樣的“小學生”。我看見在一片樹葉上坐著幾隻小螞蟻，螞蟻“老師”站在“講臺”上，目光凌厲地盯著兩隻正在講話的小螞蟻，一個“烏龍粉筆頭”來了個“一石二蟻”。兩個小螞蟻也被“砸”的不得不坐好了。我真得給這個“老師”點讚了。

這時，飛來了一隻大蟲子——天牛。我很奇怪，為什麼會飛來一隻天牛？仔細一看，不得了，一隻螞蟻“老爺爺”，在叫“計程車”。只見螞蟻老爺爺一步一步的騎在天牛的脊背上，抓著它的觸角，振著翅膀，立馬飛了起來。可是不知道天牛計程車價格是多少呢？

太陽漸漸西下，太陽周圍泛著一絲白光。我該回家了，我依依不捨地揮手，告別了我的螞蟻朋友，我真嚮往螞蟻們的快樂生活，如果有機會的話我要去螞蟻家串串門。

在家鄉的快樂生活 篇14

國小五年級作文 ,651字

我的家鄉在山西省臨汾市，這是一座古老而又美麗的城市。

週末，我們一家常常去公園遊玩，那就少不了去九州公園，我最喜歡靠近湖邊的鵝卵石小路了。春天，走在上面，兩岸的桃花白的、粉白的、紅的，一樹一樹，一片一片，競相開放；夏天，綠樹成蔭，一陣微風吹過，就像掀起一片綠色的海浪；秋天，火紅的楓葉隨風起舞，柿子又像小燈籠掛滿枝頭；冬天，白雪皚皚，是一個純潔的童話世界。往前走，是一座花果山，你可以沿著洞裡的樓梯一直走到山頂，在山頂，可以飽覽九州公園的美景，汾河在太陽的照耀下波光粼粼，遠處那座雅緻的白玉橋……散落在小樹林的圓木桌，人們有的在野餐，有的談笑風聲，我們小孩子愛在那裡玩捉迷藏。我和爸爸媽媽最喜歡夏日涼爽的午後，划著船，看看戲水的鴨子，賞賞荷花。

俗話說：“一日無書，百事荒蕪。”我常去新華書店看書，它位於歷史悠久的平陽廣場。什麼兒童文學、歷史地理、名人傳記、優美散文……這裡應有盡有，是書蟲們的聚集地。樓梯邊的牆上貼滿了作家的簡介，讓我們對作家更瞭解。

週末看完書，我們家常常去吃臨汾特有的美食---牛肉丸子面。一大碗香噴噴、紅豔豔的牛肉丸子面讓你垂涎三尺，麵條又滑又勁道，配上幾片牛肉，澆上熱氣騰騰的湯，再撒上點香菜，那叫一個爽呀！

華燈初上，熱鬧的城市頓時安靜下來，橫跨汾河兩岸的彩虹橋，變換出七種不同的顏色，倒映在汾河上，讓我常常有一種錯覺，水怎麼會有那麼多種顏色？

我在我的家鄉生活的很快樂，我十二分的喜歡呢！

我的快樂生活 篇15

國小三年級作文 ,402字

童年，遊戲很多。其中我最喜歡的是吹泡泡。

我先盛半碗左右的水，然後倒一點洗潔精，還可以在裡面加一些糖或可樂。接著，再把這些東西攪拌一下，用吸管蘸一下。最後輕輕地吹。有時吹出了雙胞胎，有時吹成了多胞胎；有的很堅強，就像東方不敗，有的很脆弱……泡泡們有的像雞蛋，有的像枇杷，有的像一串串葡萄，有的像豆子，有的像氣球……美麗極了。如果你想讓它的壽命長一點，可以把它吹小一點。有的泡泡好像在比美，有的泡泡像在比大。有的泡泡像巨無霸，有的泡泡像小石子，五彩繽紛，美麗極了……有的泡泡好像在說：“我是美麗的。”有的說：“我是堅強的！”有的說：“我是快樂的。”有的說：“我是最大的……”

這樣的生活真有趣。

我的快樂生活 篇16

國小五年級作文 ,1028字

我性格開朗，思維也很奇妙。我的愛好是看書、畫畫、下棋、玩玩具之類的。我的優點很多，比如知識面廣泛、孝順長輩等。我的生活很快樂，因為我生活裡有古靈精怪的弟弟，關心我的爸爸媽媽、老師，還有可愛的同學。

先說說我的弟弟吧。他呀，很調皮、可愛，想法很“古怪”，老是提出一些奇怪的問題，弄得我摸不清頭腦。有一天，我想看電視，可是找不到遙控器了。我想讓弟弟找，就說：“幫我找到遙控器，我就讓你玩電視裡的‘我的世界’遊戲。”他說：“好！”可是，最後是我找到的遙控器，他卻說：“讓我玩，反正你找到了！”我哭笑不得。

我的爸爸、媽媽雖然很平凡，但在我的眼裡，他們是天下最好的父母。一天傍晚，我和爸爸買方便麵的時候，還買了十個雞蛋。上樓的時候，我不小心摔跤了，“啪”的一聲，好幾個雞蛋被摔碎了。爸爸連忙問我是否摔傷了，我搖搖頭，呆呆地望著他。晚上，我看到碗裡有很多蛋液，都是我摔跤的緣故，心裡有一些擔心。爸爸問我：“你是不是以為我會罵你？”我搖搖頭說“不是。”但他似乎懂得了我的心思，說：“你幫爸爸分擔了事情，我怎麼會罵你呢？”

暑假的時候，我帶著弟弟待在家裡。中午，媽媽冒著大太陽從單位趕回來，做好飯菜，讓我和弟弟吃。等我們都吃飽了，媽媽開心地笑了，又急匆匆地去上班。爸爸媽媽為我付出了很多，默默地愛著我。我也愛他們！

在校園裡，我有很多慈愛的老師，是他們教會了我許多做人的道理和知識。有一天，我和幾個同學被數學老師叫到講臺上去了，因為我們沒有完成作業。老師說：“你們，放假三天都沒有寫完作業，讓我很痛心。”我很後悔，沒有珍惜時間。老師說：“還不趕快去補！”聽完這話，我不敢說話，連忙回到了座位上。老師又說：“晚上寫完了作業，你們要早點休息。”我聽了，心裡很感動。

我也有可愛的同學，讓我感到快樂。一次，上繪畫課，有一名同學只畫了一棟房子，旁邊什麼都沒有畫，他在房子上面寫著：“小狗之家，請勿打擾。”太有意思啦！

我小時候的夢想是開挖土機，覺得很有趣。現在，我的夢想是想成為一名偉大的建築師。我要讓無家可歸的人和動物，都擁有自己的家！

這，就是我的快樂生活！

與書相伴，快樂成長 篇17

國三作文 ,664字

我是一名初三學生。16歲的我曾經一度失去前進的方向，是充滿書香氛圍的立新中學讓我走入了文化的海洋，開闊了視野，充實了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤中幸福快樂地成長。

以前的我品嚐過勝利的喜悅，也有過失意的苦惱。在立新中學這一文化大背景下，我開始反思自己：很久以來失去的自信，究其原因是由於不讀書學習所造成的。一個學生總也不讀書必然會缺乏文化的底蘊。我決定把有限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜，成熟了許多。我開始熱愛讀書，不僅其樂融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。

我利用課外時間積極閱讀，撰寫讀書筆記，參與各類討論。通過讀書與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實了我能完全適應這個新環境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的學習。

如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書熱情更加高漲了。現在的我在學習之餘不斷的閱讀一篇篇傑作，淨化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學習能力……

我知道，自己作為一名普通的學生，要想取得優異的成績，必須要付出比別人更多的時間和精力，這也就需要我不斷的讀書學習，不斷的提高自己。在我校書香氛圍愈來愈濃這個難得的機會下，我一定會搭建展現自我人生的平臺，努力的讀書、學習，將來為我校的發展奉獻自己的一份力量。

同學們，愛好讀書學習吧！如果你融入其中，它將伴隨我們在求學生涯中健康快樂幸福地成長！在文化的海洋中去成長進步，我們就會擁有幸福與快樂！

與書相伴快樂成長 篇18

國小六年級作文 ,961字

媽媽希望我能言善道，於是我的名字中有一個“言”。但可能我並沒有完成媽媽的期待，因為我是靦腆的，但唯獨拿起筆來，洋洋灑灑，思及即可言。

我愛看書，“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉”，我沉醉在書的海洋中。睡前不忘翻書、課間休息手不離書、外出旅遊不可無書，書成了生活中不可或缺的部分。我看的書種類很多，故事類、歷史類、科幻類……前不久還迷上了《哈利波特》。為了看書我甚至可以不思茶飯，只嗅書香。我喜歡反覆看一本書，《三國演義》不少於五遍，《三國那些事》不少於三遍，每一次看都有新的收穫。廣泛的閱讀，不僅增加了知識儲備，更提高了我的寫作能力。看了《綠山牆的安妮》，被安妮的堅強所感動，寫下了讀後感《堅強，引領我前行》，獲得區徵文競賽三等獎。看完了《狼王夢》，又洋洋灑灑寫了一篇讀後感《築夢路上》。每次看到好書，總會忍不住通過筆尖流露出自己當下的成長和點滴感受。

書帶給我閱讀的享受，更引領我進入了一個廣闊的世界。在書中，我沉醉於各種科學奧祕，愛上了科技活動。一年級時，在校園藝術節比賽活動中，我參加了“紙飛機飛行大賽”。通過不斷嘗試，摸索折飛機的方法，看怎樣才能飛得更遠，經過比拼獲得三等獎。三年級時，參加“雞蛋撞地球比賽”，不斷改進方法，思考怎樣才能落點準並不易破損，最終獲得設計優勝獎。四年級時，和夥伴們研究切開的蘋果為什麼會變色，通過無數次對比實驗，發現了除了常規方法橙汁保鮮外，還找到了可以用檸檬汁保持蘋果不變色的方法，這個發現得到了資深初中老師的肯定，撰寫小論文《蘋果的祕密—怎樣讓切開的蘋果不變色》獲得校級一等獎、餘杭區一等獎。五年級時，我又參加了校級電子擺拼小組，和電路打起了交道，在餘杭區電子擺拼比賽中，獲得了區一等獎。

除了看書外，我興趣廣泛。葫蘆絲、籃球、羽毛球、圍棋、繪畫、講故事，都樂在其中。通過幾年學習，葫蘆絲獲得十級證書，圍棋獲得一段證書。參加杭州市“我心目中的美麗學校”創意動漫繪畫大賽獲得小學組三等獎，參與假日小隊實踐活動獲得區二等獎。

與書相伴，汲取力量，汲取勇氣，給我與世界對話的能力。成長路上，我仍將一路追逐，努力做最好的自己！

與書相伴快樂長 篇19

國三作文 ,965字

以書為鏡，可以知萬物。

——題記

紙的厚重感，墨的芳香感，再加上語言的藝術感，構成了書。每一本書都是一個靈魂，每一本書都是一個老者，每一本書都帶給你最真摯的感情和最純淨的快樂。

孩提時代，初入書海。

初次接觸書，是小人書。因家人的繁忙無暇顧及我。我並沒有過多的接觸童話一類書，而是認識了小人書。都是媽媽舅舅視若珍寶的“上品”，我看的時候，也是小心翼翼，恐有折損。這也對我後來愛書產生了一定影響。小小的插圖，小小的文字，卻在我的腦海裡入木三分。我看到了“孔雀姑娘”因血脈親情而不畏犧牲的勇敢；我看《封神演義》見證了一個國家的興衰，兩個朝代的更迭；我讀《大鬧天宮》認識了一個為了自由可以與天相抗的英雄——齊天大聖孫悟空；我讀《岳飛傳》知道了真正的大義叫愛國••••••原來，這就是書，方方正正的黑字可以讓每一個角色有血有肉，讓人午夜半晌也不禁拍案叫絕。原來讀書，可以如此快樂！

懵懂少年，流連書海。

我正式讀的第一本書，是高爾基所著的《童年》。當時簡直被阿廖沙一家人震撼：暴力瘋狂的外公，瘋癲嚇人的舅舅，唯一溫柔的外婆顯得單薄又令人同情。當時便覺得阿廖沙會在這個黑暗的家裡墮落沉淪。後來看了《在人間》和《我的大學》才醒悟，原生家庭並不能決定一個人的一生，阿廖沙最後依然是一個溫柔而強大的人。這種意境與今日所學的“蓮花之出淤泥而不染”倒有幾分遙遙相對的趣味。這些感悟那時讓我狂喜不已，原來除了直觀表達，用心品味的感悟和認知，才是書真正的意義和樂趣所在。讀書，天下至樂也。

青春正好，暢遊書海。

不斷成長，看書的層次也不斷遞增，感悟也逐漸升華。《儒林外史》的眾生百相，科舉制度下麻木的書生讓人無奈嘆惋。《駱駝祥子》中，一個人由積極上進到行屍走肉的轉變讓人心酸。《紅巖》裡，一個又一個革命烈士前仆後繼，用鮮血鋪就新中國的未來……我慨嘆每一個人物的出場與落幕，慨嘆作者的思如泉湧，更慨嘆多少變遷迎來了今天的安穩。書的魅力，由此可見。

我開始明白為什麼幾次搬家媽媽都要帶著那箱小人書，因為書，承載了一個人的記憶、靈魂和最純淨的快樂。

與書相伴快樂長 篇20

國三作文 ,908字

讀書足以怡情，足以解憂，足以長才，與書相伴，快樂長。

小時候，母親總會拿一些淺顯的童話來讀給我聽，我便在書的潛移默化中成長。晚上睡覺也總與書相伴，夢境中摻雜了幾分夢幻的色彩。長大後，便對讀書樂此不疲，就是地上的一張紙，也要撿起來看一看寫了什麼。正如打開了一扇新世界的大門，我在書中的世界裡展翅飛翔，結識了才華橫溢的李白，運籌帷幄的諸葛亮，嫉惡如仇的孫悟空。讀唐詩時，一股墨香在心中湧蕩；讀小說時，為主人公的愛恨情仇而感慨萬千；讀歷史時，對金戈鐵馬、英雄輩出的時代嚮往不已……靈魂與書的靈魂直面溝通，每一次閱讀都是一次靈魂的洗禮，一次感情的昇華。書中的故事讓我沉迷其中，欲罷不能。閱讀中的全神貫注，讓一切雜念煙消雲散。與書相伴的路上，我無比快樂。

書中的人物，書中的情節，在關鍵時刻化作了自己的力量。被困難擊倒時，我想到了與命運抗爭的貝多芬；當我欲求放棄時，我想到荒島上不屈不撓的魯濱孫。書中的人物，猶如一位位摯友，當我即將倒下時，伸出援助之手，煩惱轉瞬即逝，取代的是心中充斥的豪情。一本本書籍，是心靈的強化劑，讓我在風雨中愈戰愈勇。心中的陰霾被陽光碟機散，書籍的力量讓我奮勇向前。一本本好書，一幕幕驚心動魄的情節，足以讓我樂以忘憂。與書相伴，快樂長。

腹有詩書氣自華。書讓我遠離俗世中的灰塵，使談吐中不含粗俗之語。讀書是一個人由內而外的改變。增長人的才華，強大人的內心。漫漫書海，有“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的人生至理，有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的壯志豪情，有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的遠大抱負。我在書中紮根吸取營養，在與書相伴中快樂成長。與書相伴的日子裡，我在不斷閱讀的過程中蛻變，使未來的日子裡充滿希望。與書相伴快樂長。

夜闌臥聽風吹雨，一縷墨香入夢來。書籍昇華了我的靈魂，增長了我的才華，強大了我的內心。在與書相伴的日子裡，我在縷縷墨香中快樂成長。人生因有書的陪伴風和日麗，未來因有書的陪伴充滿陽光，我在人生路上因有書的陪伴風雨成長。我在書的陪伴下前進，在有書的日子裡快樂於心。