與書中人物的對話相關作文20篇
與書中人物的對話 篇1
國小六年級作文 ,648字我不知道我叫什麼名字，但是我和古巴的一位老漁夫聖地亞哥很熟，勝似親人。此刻，我正藉著燭光對地上一條巨魚的屍骨發呆，心裡正在腦補老漁夫捕魚的過程。
老漁夫像往常一樣兩手空空，渾身溼透地回來了。我忍不住上前一步問道：“這巨魚的肉呢？”老人輕鬆地笑了笑，意味深長。“不會被別人買走了吧？或者是被大家分著吃了？”我十分疑惑，心中滿是問號。“孩子，是被一些不太文明的東西搶了去。”“到底是什麼？”“鯊魚。”話音未落。老漁夫便說了出來，那張歷經滄桑的老臉依然保持著微笑，但我瞬間被驚住了。
“什麼？開什麼玩笑，鯊魚能上岸把魚吃???rdquo;我很疑惑。“哦不，是在海里就被吃完了。”“那你帶回來幹什麼？”“證明我這幾天幾夜都幹了些什麼。”我徹底無語了，這可是這近九十天我們唯一見到的魚啊！而且巨大，更可笑的是，老人花了三天三夜才捕到的魚，就這麼被這些該死的鬼東西啃光了！但是，我又想到把大魚殺死，並和鯊魚頑強對抗已經是幾乎不可能完成的了，到嘴邊的喪氣話又被嚥了回去，我突然來了一句：“你真厲害！”不光是漁夫，連我也震驚了，漁夫再也繃不住臉上的笑容，竟像個小孩子一樣嗚嗚地哭了起來，那張臉一下子變得老淚縱橫，但他說明天還得出海捕魚！
我明白了，一個人可以被毀滅，但不能被打敗！
與書中人物的密語 篇2
國小五年級作文 ,458字暑假裡，一個炎熱的午後，我在讀《紅樓夢》，不知不覺中進入了夢鄉……
花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？聽著這熟悉的旋律，我看到一個瘦削的美女，應該是林黛玉來了，肩上擔著花鋤，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚．這是“黛玉葬花”吧！我三步並作兩步，上前喊道：“小姐姐，小姐姐，你就是林黛玉吧？”，美女儼然一笑，看了我一眼，“你是誰？”“你別管我是誰，我來自未來，我到這裡是想和你聊聊天。”
“你身體不好，要注意保養，多吃飯，增加營養，不吃東西沒有抵抗力的！還有啊，你的寶玉哥哥很喜歡你的，你不要患得患失，寶釵姐姐不是你的對手。不過你要防著王熙鳳哦，她可不是什麼好東西。會攛掇著寶玉和寶釵結婚的。”我一口氣說了這麼多。黛玉的嘴巴長成o字型。“你，你說的都是真的嗎？我會努力保養身體的，為了我的寶哥哥，我也會多吃飯的，謝謝你，小妹妹！”我開心極了，終於穿越的我，幹了一件好事。我對黛玉姐姐說：“不客氣，只要你們有情人終成眷屬，就是對我的最好的回報！”說著說著，我的夢醒了……在書籤上，有一滴晶瑩的淚珠，那是黛玉姐姐給我的訊號嗎？……
與書中人物對話 篇3
國小六年級作文 ,830字我坐在書桌旁，手捧英國作家羅爾德？達爾的《查理和巧克力工廠》，出神地盯著封面上的一座巨集偉的巧克力工廠。我深深地吸了一口氣，頓時，彷彿聞到了一股濃郁的巧克力香味。那麼的誘人，那麼的神祕！
不知不覺，我發現自己來到了一扇巨大的鐵門前，大門緊閉著。我定睛一看，咦，這不正是查理和旺卡先生的巧克力工廠嗎？
像是有一股魔力驅使著我，我“哐哐”扣響了緊閉著的大鐵門。鐵門開了，出來一位和我年齡差不多的男孩子。他微笑著注視著我，顯得彬彬有禮的樣子。“您好！歡迎來到巧克力工廠！”查理帶領我進入巧克力工廠。裡面又舒服又暖和，還充滿著美好的氣味。我對眼前的景象驚歎不已，那飛流直下的巧克力瀑布，那流淌著熱巧克力溶液的大河，還有那薄荷糖味的青草地……
一會兒，查理把我帶進了一間會客廳。“查理，當年，你是怎樣做到在面對如此多的誘惑時，依舊堅持遵守旺卡先生的規則的呢？”我迫不及待地向查理丟擲了內心的疑問。
“哦，那時候，我就想著，旺卡先生請求我們不要觸碰某些東西，應該自有他的道理，只有誠實守信，遵守規則，才能更好地參觀工廠。”查理認真地回答說。
“查理，當我們在遭遇到一些新奇或有誘惑力的事物的時候，應該怎樣管理好自己的情緒，不讓自己的行為出格呢？”我繼續向他提問。
“我覺得，在遭遇到一些新奇或具有誘惑力的事物的時候，最重要的便是要保持自律和謙虛的態度，要在行為上約束自己，不可以忘乎所以，為所欲為。”
“哦，原來是這樣！”我託著腮幫子，坐在鬆軟的棉花糖沙發裡，若有所思。
突然，窗外下起了陣雨，把我喚回了現實世界，也結束了我和查理之間的對話。我輕輕撫摸著手中的《查理和巧克力工廠》，我被書中的故事而感動，我相信擁有優秀品質的查理，定能把旺卡先生的巧克力工廠經營得有聲有色！
與書中人物對話 篇4
國小四年級作文 ,798字一天上午，我讀著爸爸送給我的生日禮物——《三國志》，不禁陷入了沉思，沉思中開啟了我與書中人物的對話之旅。
“哎，你是誰？”一個穿一件長袍，腰間插著一把青缸劍的男人出現在我眼前。“你？”我驚訝地問，“你是誰，怎麼會有梟雄曹操隨身佩戴的青缸劍？”男人張口，用嘴發出蒼老卻十分有力的聲音：“我乃梟雄曹操曹阿瞞是也，小朋友，我知道你一定有滿肚子的話想對我說，今天，我就為你一一解告。”
“好，好！”我喜出望外地說。“請問，為何張頜本在您的發小袁紹手下幹過，並且袁紹還下令讓他寫信羞辱過您，為何您卻還是在袁紹軍隊敗北，他來投奔您之時收留他，還封他為五子良將之一呢？”我疑惑不解地問道。
曹操平靜地說：“張頜只是因為在袁紹手下工作所以才幫袁紹來羞辱我，他其實還是很有才幹的。袁紹只不過是仗著自己有四世三公的家底才敢那麼囂張，他有勇無謀，戰敗很正常，只不過……”說到這裡曹操的聲音突然低沉下去。
“只不過什麼？”我好奇地問。曹操沒有理我，我想了又想，說道“只不過在官渡之戰後沒有多久郭嘉就離開了您曹丞相了吧！曹丞相請節哀，人死不能復生啊！”
“孝先……都是我不好，不應請你出山。”曹操哭著說。說完，曹操強忍住眼淚說：“為了讓郭嘉不對我失落，為了大魏，我釋出了‘求賢令’，這才讓我大魏人才濟濟，才能供我完成這‘寧叫我負天下人，休叫天下人負我’的大事業。”
聽著曹操的話，我陷入了沉思，只見那本《三國志》還握在我手中。
與書中人物對話 篇5
國小五年級作文 ,656字我喜歡讀書。一天，我突然間我鑽進了《淘氣包馬小跳》這本書裡，在書中看見了淘氣包馬小跳。
我立馬追了過去，看見了馬小跳。我對馬小跳說：“你好，我們能交個朋友嗎？”馬小跳驚訝地看著我對我說：“你是誰，不會是怪物吧！”我急忙對馬小跳說：“別怕，我來自人類世界，我的名字叫小明。”馬小跳又對我說：“那你到我的世界來幹什麼？”我說：“我想和你交個朋友，我看到你一會幫助賣花的小姑娘賣花，一會幫助即將被吃的小羊，一會和你的玩伴出去探險，我都羨慕不已。”我又說：“你每天都無憂無慮地生活，不像我一樣，每天被“作業山”壓得喘不過氣來，如果我和你比的話，我就像一隻被關在籠子裡的小鳥，沒有自由。”馬小跳聽後對我說：“好吧！我們從此以後就是好朋友了。”說完，他便帶著我去了許多地方玩耍，如遊樂場、動物園、學校等。我們在遊樂場裡玩的最開心。我們先是去玩過山車，我們坐上過山車後，過山車啟動了，我和馬小跳在過山車上尖叫不停。玩過過山車後，我們又去玩了碰碰車，玩碰碰車的人可真多啊！分明是人山人海，我和馬小跳排了好長的隊才進去，我和馬小跳東碰西撞。玩過碰碰車後，我們又玩了……
“小明醒醒。”我從我的夢中醒來。原來是一場夢啊！我真希望那不是夢。希望那一天快點到來，也希望剛才的那件事不是夢。
與書中人物對話 篇6
國小五年級作文 ,865字讀了《草房子》之後，我就有了一個最敬佩的人，那就是杜小康。杜小康是一個堅強、好學的少年，我喜歡他那一種對學習的勁頭，對學習的渴望、對學習的追求、對學習機會的努力爭取和他那堅強的意志，都令我佩服得五體投地。
杜小康他家是開小賣部的，因為自己父親的不良行為使杜小康背上了黑鍋，因此不能去上學。而杜小康依然沒有放棄學習的追求，一有機會就去學習，家門不幸，居然還學習，還那麼喜歡學習呀！杜小康你是一個爭氣的好孩子，你家門不幸卻沒有放棄自己的學業。因為自己的父親在酒裡放水在醋裡放水，坑害眾人、東窗事發，人們要求杜小康的父親賠償家產，完全賠完，因此沒有錢再供杜小康上學，可憐的小康，從此失去上學的機會，父親去放鴨子，讓杜小康跟著。結果，鴨子跑到人家的魚塘，把人家的小魚苗全吃了，杜小康的父親氣得暈了過去。但小康仍然抽空擠機會學習。
杜小康，我的行為與你形成了鮮明的對比。我是在母親的強迫下不得不去上學，上輔導班，心裡老大的不願意，只是照顧父母的情緒而已！自從看了《草房子》後，心裡就發生了一個巨大的變化，我從一個不愛看書、不喜歡上輔導班的頑皮孩子，變成了一個愛學習、愛看書的好孩子。從一個只喜歡玩的少年，變成了一個愛學習的知識分子。我一直要把杜小康當成自己的目標，把杜小康這種精神發揚出去。我一定要好好學習，不能讓父母為我而感到失望。杜小康受到了挫折，但是在自己的努力下走出了困境，變得十分堅強。依然向著目標勇往直前。
我們其實也一樣，在學習生活中，總會遇到大大小小的挫折。三、四年級的時候，我就轉學了，我的考試成績不是很好。老師看著我說：“考不好沒關係，老師和同學們都會幫助你的，加油！”我頓時受到了鼓舞，發奮學習，在短短的三個月中，我從班的中間，一躍成了年級前二十。在過程中我吃了不少苦，在班上，因為我膽子小，總是不敢請教別人，但老師和同學們都會積極地幫助我，我很感激。為了跟上老師和同學們的步伐，我每天都學到很晚，擠時間去學習，刻苦努力，力爭上進！
從《草房子》中人物杜小康的身上我學到了要堅強，好好學習。
我和書中人物的故事 篇7
國小四年級作文 ,733字一天傍晚，我正端坐在書桌前津津有味地看一本書。突然，我感覺坐的椅子在向外移動著。椅子載著我移到門外，又騰空而起，向空中飛去。速度越來越快，我嚇得用雙手捂住了眼睛。
過了很長時間，速度漸漸地慢了下來，我從椅子上重重地摔到了地面上。我向四周看了看，只見周圍是一片森林。森林裡長滿了鬱鬱蔥蔥的樹木，陽光照耀在草地上，小草顯得更加翠綠。幾朵五顏六色的小花靜靜地躺在小草的懷抱裡，顯得更加生機勃勃。
忽然，耳畔傳來銀鈴般的歌聲，循聲望去，一個頭戴紅帽子，手上拎著一個竹籃的小女孩正迎面走來。她是小紅帽嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。於是，我走上前去，友好地問道：“你是小紅帽嗎？”她回答：“是啊，我現在正要去探望我的外婆。”小紅帽說著，繼續哼著歌往前走。
我突然想起故事《小紅帽》中，大灰狼已經把外婆給吃到肚子裡去了。小紅帽給外婆送吃的過去，不就是自投羅網嗎？我急忙追上去，攔住她，說：“你不能去你外婆家，她已經被狼吃掉了，你過去不會被狼吃掉的！”小紅帽一聽，失聲痛哭起來。我安慰她說：“別急，我們一起想辦法，把外婆救出來吧！”小紅帽一邊哭一邊說：“大灰狼可凶殘了，我們是對付不了它的。”我看了看小紅帽的竹籃，靈機一動，說：“我有辦法了。”
於是，我帶著小紅帽一路飛奔，向外婆家跑去。到了外婆家之後，我讓小紅帽去敲門，我躲在她身後。當大灰狼開門的一剎那，我舉起籃子猛扣住了大灰狼的頭。趁著大灰狼摸不著東南西北的工夫，我和小紅帽一起用繩子綁住了它，又連忙找來一把剪刀，把狼肚子給剪開了。外婆從狼肚子裡面鑽了出來。她們都很感激我，為我做了一頓美味的晚餐。
“陳昱帆，該吃晚飯了！”“咦？小紅帽怎麼會知道我的名字？”我睜開雙眼，原來是媽媽在喊我吃飯。我剛才是在做夢呢！我不禁笑了起來。
我最喜歡的書中人物 篇8
國小二年級作文 ,362字我最喜歡的書中人物是弗瑞絲老師，她來自《神奇校車》裡，是一個很古怪的老師。她經常帶同學們到意想不到的地方去瘋狂的探險，比如說：去火山裡看岩漿、去海里看鯊魚、去龍捲風走廊看龍捲風、去雲層裡看冰雹、去天空看雷電。
弗瑞絲老師的頭髮卷卷的，所以同學們都親切的叫她捲毛老師。每次上課前同學們都會看她穿什麼圖案的衣服，再猜她今天又要帶大家去什麼奇怪的地方。有一次她穿著帶著鯊魚圖案的衣服來了，同學們都嚇壞了，說：“糟糕！今天完了，難道我們是要去看鯊魚嗎？我的天啊！”
她有一輛看起來很古老，但實際不得了的校車！她的校車可以變小、變大，可以變成直升機、潛水艇、衝浪板，還可以變成太空飛船呢！
弗瑞絲老師為什麼要帶同學們去那麼危險的地方呢？那是因為這樣能讓同學們留下的印象會很深刻，讓同學們學到更多的大自然的奧祕，我喜歡這樣的弗瑞絲老師。
我最喜歡的書中“人物” 篇9
國小五年級作文 ,530字說起拉拉，也許大家並不陌生，它是沈石溪筆下的一隻身體矯健、四肢輕快，非常敏捷、非常機警的警犬。
它乖巧，馴良，很討人喜歡。最值得推敲的是它的名字—拉拉，對於它的名字，有另外一種名稱“66號警犬”。請用簡譜把它唱出來，拉拉，嗯，很好，就是這樣的。
它是一隻訓練有素的特級警犬，曾參與偵破多起案件，它在訓練中成長，它的成長也離不開它的主人大漫。在訓練中也曾出現過一些小插曲，拉拉長吼一聲，人們發現它原來是一隻狼狗後就把它關進了動物看守所，主人大漫又一次想起它來，這時拉拉又長吼一聲，大漫知道它沒事兒了。第二天，一人一狗又重新在一起了。忠心的它，重新回到了主人身邊。
在一次抓捕中，拉拉想乘勝追擊，不料主人大漫負了傷，倒地不起。它孤身一人，隨著同伴維奇登上了大客車，與匪徒大戰。它想：“要是衝上去，恐怕會沒了狗頭，不如智取。”它和維奇一商量，自己衝了上去，猛然一躍之際被子彈打穿了腹部，鮮紅的血汩汩流出。臥倒在地的它為同伴維奇贏得了寶貴的時機。維奇衝上去，一口咬住了匪徒的手，匪徒的手槍掉了下來，維奇卻危在旦夕，因為另一個歹徒持刀想殺維奇。它自己卻被刀剁了十幾下，待維奇來支援它時，它已經奄奄一息了。
我喜歡你，可愛、活潑、忠心、負責任的你，愛你，拉拉。
我喜歡的書中人物 篇10
國小四年級作文 ,337字大家應該都熟悉《淘氣包馬小跳》這本書吧，這本書裡有淘氣的小男孩馬小跳，有胖企鵝唐飛，有河馬大嘴張達，有廢話大王毛超，還有路曼曼和夏林果。
我最喜歡馬小跳。馬小跳在學校有時也是個明星人物，馬小跳常常大錯不犯，小錯不斷。馬小跳的學習也是“名落孫山”，他在班級是倒數，他曾多次被叫到校長辦公室、老師的辦公室，可以說是每天去一次。每次他進老師辦公室前，就像洩了氣的皮球一樣，垂頭喪氣，一走出老師辦公室，就變得活躍了，蹦蹦跳跳的。
馬小跳和大家一樣也有一個爸爸和一個媽媽，他爸爸叫馬天笑，他媽媽叫寶貝兒，他媽媽這個名字是爸爸取的，原來的名字可能都已經忘了。馬小跳是個奇怪的男生，他喜歡有長長的頭髮的女生，比如夏林果、寶貝兒媽媽、林老師。
這就是我最喜歡的書中人物—馬小跳。
我最喜歡的書中人物——鳳九 篇11
國小六年級作文 ,463字《三生三世枕上書》是我最喜歡的玄幻小說之一。它塑造了許多栩栩如生的人物，書中有冷酷霸道的東華帝君，有機靈可愛的糯米糰子阿離，還有被世人尊稱“姑姑”的白淺……
雖然這些人物都有鮮明的個性，但我最喜歡的人物還要數這裡面活潑可愛的鳳九。
鳳九，全名白鳳九，是白淺的親侄女，現任女帝。一出身額頭上就印有一朵鳳尾花胎記，身穿孝服。
我最喜歡的倒不是鳳九的外貌，而是鳳九的性格。
鳳九非常開朗活潑。她走到哪裡都是嘻皮笑臉的，時常鬧出些笑話。她笑時，嘴角上揚，眼睛眯成一條縫，就算笑也像如沐春風一般。
鳳九雖然活潑，但有時也很穩重。
自從她遇上並喜歡東華帝君後，整個人都變得十分老成，身穿一身孝服，幾乎沒有笑過。鳳九這種敢愛敢恨的性格，正是我所缺失的。
鳳九為了東華帝君真可謂是上刀山、下火海呀。她到九重天去當女僕，還砍斷了自己的一條狐尾，只為在三生石上刻上東華帝君的名字。
大家一定看過電視劇《三生三世十里桃花》吧？《三生三世枕上書》就是它的續文，只是主人公由白淺、夜華，變成鳳九、東華帝君。
這就是我最喜歡的書中人物—鳳九。
我最敬佩的書中人物 篇12
國小五年級作文 ,842字我從小到大，非常喜歡看書，自然的也知道了書中許多的人物，他們有的有趣，有的可愛，有的機智……書中每個人物我都是那麼熟悉，在這之中，也有我最喜歡的人物。他是一個不貪婪，敢於承擔，聰明機智的小男孩，他就是《表》中的——彼蒂加。
《表》的主要內容是，一個十一歲失去父母的流浪兒彼蒂加，偷了一個醉漢的金錶。經過一段教養院的生活，使他認識到了自己的錯誤，自覺地把金錶還了回去。
我敬佩彼蒂加的不貪婪。在拘留所當彼蒂加意外獲得醉漢庫兌耶爾向局長行賄而誤送給自己的金錶時，是多麼地高興啊，因為他是一個身無分文飢寒交迫的流浪兒。可是彼蒂加卻沒有拿金錶去換錢，當他得知庫兌耶爾家境也非常貧寒，女兒無法生活流浪街頭時，頓時覺得無地自容，萬分愧疚地將金錶還給了表的主人。這種不貪婪他人財物的精神是多麼地值得我們讚揚和敬佩啊！彼蒂加的這種行為，警示著我，永遠做一個不貪婪的人。
我敬佩彼蒂加的敢於擔當。在教養院，彼蒂加藏表的地方被堆放很多木材，為找到表彼蒂加深夜搬運木材。後來得知夥伴畢塔珂夫被院長懷疑偷搬木材被送少年管教所，自己禁不住緋紅了臉，心裡十分難過，為了不讓畢塔珂夫白受冤枉，主動找院長承認錯誤並向畢塔珂夫道歉。這種做錯事敢於承擔的精神難道不值得我們學習嗎？而我在生活中卻沒有做到這一點，有時僅僅因為很小的事情，還把責任推卸給別人，相比之下，我應該向彼蒂加學習。
我敬佩彼蒂加的機智。在教養院彼蒂加為祕密儲存金錶，多次機智地化險為夷。如彼蒂加洗澡時金錶失落水中，誤將浴盆銅塞子當成表放入嘴裡，後被衛生員發現，隨機應變說餓了。當他發現金錶可能在浴巾下面時，便迅速坐在浴巾上大叫肚子痛，在衛生員取藥回來時，又裝打了幾個噴嚏說病好了，巧妙地保住了金錶。由於彼蒂加的聰明機智，保住了金錶，為後來還表做了保證。彼蒂加的聰明和機智讓我敬佩。
彼蒂加這不貪婪、敢於承擔、機智的形象，深深地吸引了我，這就是我敬佩的書中人物——彼蒂加！
我最愛的書中人物 篇13
國小五年級作文 ,612字看了《三國演義》，我最愛的人物是諸葛亮，他那運籌帷幄的形象令我久久不能忘懷。
想想三國時期，劉備三顧茅廬，好不容易把“臥龍先生”——諸葛亮這個“宅男”請了出來。從那以後，劉備無論大小事務，都尊重、依靠諸葛亮。
諸葛亮神機妙算實在令我進敬佩不已。
記得周瑜陷害諸葛亮，讓他十天內造出十萬只箭。沒想到諸葛亮爽快答應了。原來，他算好了第三天會有大霧，會讓曹操看不清虛實；他算好了魯肅忠厚老實，不會向周瑜透露自己的計劃；他了解曹操生性多疑，在看不清虛實的情況下，不會輕易出兵；他算好了回來時，船會順風順水，曹兵必然追不上他們。諸葛亮知天文，曉地理，識人心的能力，令我膜拜。
我最愛諸葛亮，他虛虛實實，瞭解人心，令人捉摸不透。
記得司馬懿率領三十萬大軍浩浩蕩蕩來到西城，卻只有百名文臣時，諸葛亮不慌不忙，坐在城上彈琴，大開城門。司馬懿說：“諸葛亮平時謹慎，不敢虛張聲勢，如今大開城門，肯定有詐。”如此，諸葛亮“空城計”破千軍，再一次被傳為佳話。
人畢竟不能十全十美，諸葛亮也是一樣。
諸葛亮太容易相信人。當得知馬謖失街亭時，才記起主公的話：“馬謖言過其實，不可大用……”可見，作為智慧化身的諸葛亮也有不足的一面。
諸葛亮雖並非完人，但他依然是我最愛的書中人。
令我難忘的書中人物 篇14
國一作文 ,833字他，一顆忠心，兩朝元老，三顧茅廬而三分天下。五丈原外，八卦陣中，六出祁山而七擒孟獲。赤膽忠心，木牛流馬，諸葛連弩，揮淚而斬馬謖。鞠躬盡瘁，死而後已，一心為國。他就是《三國演義》中的諸葛亮。
諸葛亮，他無疑是一個足智多謀的人。在赤壁之戰，他身先士卒，用自己過人的才華和謀略使孫權同意與劉備聯合，又用自己掌握的天文知識騙取了曹操的十萬支利箭，預測到了東風即將刮來，使火燒赤壁之計得以成功。
他無疑是一個善於用兵法的人。他用兵如神，連他的對手也十分感嘆，在書中就有諸葛亮“三氣周瑜”、“火燒博望”“火燒新野”的故事。在北伐中原的過程中，司馬懿曾對諸葛亮讚歎到：“真乃天下奇才也。”還有一句民間俗語是“死諸葛嚇跑了活司馬”。這些都充分體現了他的才華過人。
諸葛亮還是一個會收買人心的人。諸葛亮南征，七擒七縱孟獲，平定南方。在七擒孟獲的過程中，他本來可以早早把孟獲殺掉，可他卻採用了“攻城為下，攻心為上”的策略，放跑了孟獲七次，最終使孟獲心悅誠服，取得南中數百年的太平。
他還是一個偉大的發明家。木牛流馬，孔明燈，諸葛連弩都是他的偉大發明。魏國大將張?都死於他的連弩之下。他成功用木牛流馬，解決了幾十萬大軍的糧草運輸問題。這種工具比如今的還先進，不用能源，不會造成能源危機，讓北伐的將士可以擁有充足的糧食。
他是一個偉大的忠臣。他“鞠躬盡瘁，死而後已”，一心輔佐後主劉禪。為了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血。直到臨死之前，他還念念不忘江山社稷大業，實在可歌可泣！杜甫的《蜀相》中寫道：“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”
這就是諸葛亮，一個足智多謀的人，一個軍事家，一個發明家，一個偉大的忠臣。他值得我們去懷念。他的一生充滿了智慧，在後世受到極大的尊崇，成為後世忠臣楷模，智慧化身。
孤獨是與自己靈魂的對話 篇15
高三作文 ,803字孤獨像黑夜裡唱起的不眠之歌，我認識到自己的卑微和渺小；孤獨像河流中漂泊無助的稻草，我感到無奈的迷茫；孤獨像洗練靈魂的熔爐，在那裡我聆聽到了自己和靈魂的對話。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”這是林和靖在孤獨中與自己的對話。他隱居於西湖二十年，不娶，無子，因而有“梅妻鶴子”之稱。而他的最愛，便是一直陪伴他左右的高潔的代表—梅花。在孤獨的山居歸隱生活中，他每天嚮往的生活不過是：夕陽西下，光影清淺，歲月靜好，他可以自在吟唱暗香疏影之句。和靖先生把孤獨作為良藥，他的人格在那些詩詞佳句的陶冶中得到了昇華。
“何可一日無此君！”這是王子猷在孤獨中與自己的對話。王子猷身性愛竹，直到了難分難捨的地步。獨居期間，他命人在屋後種竹，被問及原因時便這樣答道。孤獨映照出了他真實的內心—就像竹一樣。他和竹都是謙謙君子，所以在孤獨中他們從對方身上看到了彼此，不離不棄。
張九齡內心是孤獨的，他厭倦了與李林甫的勾心鬥角，嘆“繡戶時雙入，華堂幾日回”，已不屑去辯解。孤獨中透露著他的高潔；屈原是孤獨的，在那樣一個“天下攘攘，皆為利往”的時代，他毅然決然以身殉國。孤獨中透露著他的忠誠。徐志摩是孤獨的，茫茫人海中他將“尋找自己唯一的人生伴侶”，可也只有他，能坦然說出“得之，我幸；不得，我命”之語。孤獨中顯示著他的豁達。
我們作為莘莘學子的一份子，又何嘗不是如此？在無數個挑燈夜戰的晚上，在許多次考試失利後的悔恨，在面對父母的勞苦感到難以言表的心痛，我們是否也該在孤獨、反省中砥礪自己、提升自己？耐得住寂寞和孤獨是對我們人格、毅力的一次考驗，只有在孤獨中看清自己，勉勵自己，才能在孤獨中崛起。
《菜根譚》有言：“棲守道德者，寂寞一時；依阿權勢者，淒涼萬古。達人觀物外之物，思身後之身，守受一時之寂寞，毋取萬古之淒涼。”做人也是如此，棲守著孤獨，或許就發現了一個更真實的自己。因為，你觸及到了自己的靈魂。
觸動人心的對話 篇16
國二作文 ,687字《琵琶行》：別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。
—題記
乞討並不足為奇，在我眼中他們都是需要幫助的人，有這樣一個場景，讓我甚至更多人體會到語言是會觸動人心的。
“我是盲人，請幫助我”，這是一個盲人的呼喚。一個陽光明媚的早晨，一位兩眼失聰的老人，眼神空洞滿臉茫然，盤坐在一塊不大的紙板上，他沒有用衣衫襤褸蓬頭垢面的外表來博得別人的同情，而是堂堂正正來尋求別人的幫助。街上的人來去匆匆，只有零零星星的幾個人關注到他，漫不經心的隨手向紙板丟下一枚硬幣，老人感激的點點頭，伸手摸索硬幣，小心的放進那空蕩蕩的罐子中。
一位著裝嚴謹的白領女士似乎關注到了這位老人，從他身邊走過又折了回來，她沒有隨手丟下硬幣，她看了看寫著“我是盲人，請幫助我”的紙牌子，伸手拿了過來，拿出筆在紙牌子上寫了些什麼，老人發覺了伸手摸到了她的鞋子。女士離開後，奇蹟發生了，路人似乎全都關注到了老人，俯下身子鄭重的把一枚枚硬幣投入老人身旁的罐子中，老人面帶笑容頻頻表示謝意。從他的表情看得出老人不在自怨自艾，我猜他應是覺得世上好人多。但是我好奇的是什麼改變了路人呢？
那位女士再一次出現在老人面前，老人也許聽得出，伸手摸了摸他的鞋子，確定是她，問道“您在我的紙板上寫了什麼？”他說：“我只是用了另一種方式表達了您的意思”“這是美好的一天，但我卻看不見”。我的好奇終於解開了，相同意思，不同的表達改變了這一切。這就是語言，不是“對話”，它會改變你我他的世界。
人與人之間重要的交流工具就是語言，奇妙的對話可以交流跟家打動人，精妙的語言給人帶來美的享受觸動人心的。在我們的生活中，不恰恰缺少了這樣的對話嗎？
公園裡植物的對話 篇17
國小三年級作文 ,497字美麗的公園裡生活著兩個要好的朋友，它們是小草和小花，它們每天沐浴著陽光，談論著自己的開心事。
有一天，有幾個小朋友到花園玩捉迷藏的遊戲，一個小朋友踩在了小草的身上，小草哇哇直叫，小花摸摸小草的腦袋，關心地問：“小草，小草，你怎麼了？”小草邊擦眼淚，邊說：“他們踩到我了，好疼！”小花放心地說：“沒關係的，也許他們也準備踩我的，但是看了我這麼漂亮，就沒踩我了。”聽了小花的這些話，小草有點不高興了，“你怎麼這個時候還想著自己的美麗？”小草扭頭就走，小花也覺得小草太認真了，他也沒再去勸小草了。這時，蝴蝶飛過來對小花說：“你不是和小草是很好的朋友嗎？怎麼吵架了呢？”他根本聽不進去。從此以後，它們再也不理對方了，一見面就罵呀，打呀，結果弄得它們疼的疼，痛的痛，它們誰也不先找對方和好。有一天，一個小女孩看見了這朵美麗的花，就把它摘了帶回家了，小草天天想著和小花在一起的日子，想去找小花。小花隨著時間的流逝，慢慢的變老了，也沒以前那麼漂亮了，他開始懷念小草對自己的幫助，特別後悔自己的驕傲，他枯萎了，掉了以顆顆後悔的眼淚。
後來由於小草的謙虛，他又認識了許多朋友，但是他還是很懷念曾經和他要好的小花。
公園裡植物的對話 篇18
國小三年級作文 ,472字早晨，我來到公園，只聽見一陣陣聲音。哦，原來是花兒們，小草們和大樹伯伯正在談天說地呢！
小草傷心地說：“我身上每天都被人踩著，我的綠衣裳沒以前那麼漂亮了，我可真痛苦呀！”垃圾桶迫不及待地說：“我可和你不一樣，人們對我可好了，每天讓我吃得飽飽的，不過有些人就不給我吃，全扔地上了，實在太浪費，哎……”大樹伯伯和藹可親地說：“孩子們，你們那不算什麼，我每天身上都有蟲子爬來爬去，可不舒服了，不過還算好，因為我的專人醫生啄木鳥先生天天給我治療，讓我很健康，所以你們的問題也會有人來解決的。”他們議論著，笑著，說著……大樹伯伯又說：“哎呀，今天還少了誰呢？”這時，一群五顏六色、姿態各異的小花異口同聲地說：“還少了我們呢。”小花們笑了笑，大家定睛一看，什麼花都來了，比如有紅豔豔的玫瑰花，可愛的迎春花，粉色的白荷花……他們又開始你追我趕。
聽完他們這些悄悄話後，我慚愧地低下了頭，心想，看來我得想想辦法了。有了！我可以在小花、小草旁邊插個“保護環境，人人有責”的牌子，這樣太好了，以後再也沒人欺負他們了，這樣也能讓我們的家園變得更加美麗，更加楚楚動人。
公園裡植物的對話 篇19
國小四年級作文 ,749字夜晚，皎潔的月光朦朧地照在公園裡。公園很安靜，彷彿一切都在沉睡，然而在這寧靜的夜晚傳來了一陣隱隱約約的說話聲。這麼晚了，誰在說話？原來公園裡的植物並沒有睡著，他們在竊竊私語地交談著一個重要的話題。
公園裡年齡最大的一棵大樟樹鄭重、緩慢地說：“咳咳。請聽我說，現在地球資源不斷遭到破壞。近幾年，地球上自然災害越來越多，如地震、冰災、乾旱……唉，這正是人類不保護地球環境的結果啊！我總結了幾點人類破壞環境的例子，大家可以隨意發言。我覺得一是人們總是製造“白色垃圾”，所謂的“白色垃圾”就是塑料製品。咳咳，尤其是塑料袋。如今人們買菜、購物頻繁使用塑料袋，要知道一個塑料袋即使埋在泥土裡，至少也要幾百年才能分解掉。這是一個多麼驚人的數字啊！我向人們提倡使用布袋、環保袋。這些袋子可以保護環境，有利健康。”“我來說，我來說！”小草迫不及待的說：“二是汙染空氣。現在人們的生活水平日益提高，許多小康家庭都開起了小汽車，可是汽車到處排放有毒氣體，把清新的空氣汙染了。人類把被汙染的空氣吸進身體，其實對身體造成很大的危害。所以我建議人們少開小汽車，多乘公共汽車，尤其提倡騎自行車和步行，這樣既保護環境又鍛鍊身體。三就是汙染水源。地球上的淡水資源已不是很多了，人們還變本加厲地汙染水源。許多工廠把生產後沒有用的廢水排放在一些清澈的小河裡，使小河變得汙濁不清，還散發這一股臭氣！”小花輕輕撫了撫自己的花瓣說：“下面我來發表一下感言。四是砍伐樹木。樹可是非常重要的，它可以製造氧氣，減低噪音，還可以防止沙塵暴……可人們把樹木全砍光了，如今樹木越來越少。所以人們應該多植樹，使我們的家園恢復美麗的環境！”
公園裡的對話還在繼續著……是啊，我們的地球家園只有一個，我們必須好好保護它，不讓它遭到破壞，否則後悔的就是人類自己！
公園裡植物的對話 篇20
國小三年級作文 ,430字清晨，一陣“吵鬧”聲從遠處傳來，把我從夢中驚醒，我在嘀咕著：“是誰在吵啊，煩死了。”
我仔細一聽，啊！原來是公園裡有植物在“吵鬧”啊，美麗的桃樹對高大的橡樹說：“哼，破爛的傢伙，從來沒見你開過一朵花，你看看我，多漂亮啊，我每年都會開一次花，還可以給大自然增添一份美麗。”這時，橡樹聽了，一句話也不說，就這樣，桃樹天天都說橡樹難看，可橡樹卻一句話也不說。
不知過了多少年，這個地方突然發生了一次洪水災害，人們差點被淹死，弱小的桃樹也經不起洪水的襲擊，差點被沖垮了，然而，這棵高大的橡樹仍挺立在那裡，是它擋住了洪水的侵蝕，還“扶”了桃樹一把，“救”了桃樹一命，洪水過後，人們都誇橡樹真有用，能為人們遮風擋雨。
這時，桃樹開口說話了：“我以前那樣諷刺你，這次你為什麼不說我呀？”橡樹說：“說你什麼呢？”桃樹又說：“當然是說我不夠結實，不夠挺拔。”橡樹回答說：“每個人都有自己的優點和缺點。”桃樹不好意思地低下了頭。
此時，桃樹終於明白了：每個人都有自己的優點和缺點。