與新老師的第一次見面相關作文20篇
與新老師的第一次見面 篇1
國小三年級作文 ,577字放寒假了，媽媽打電話跟我說，她給我報了一個作文班。由於我的作文不是很好，所以我很害怕。
這些作文課是從兩點上到五點，我不停地在心裡想：我的作文老師到底是男的還是女的呢？這個老師是胖還是瘦？這個老師的個子是高還是矮？我緊張的在心裡面想來想去，這個老師會不會很凶？還是很溫柔呀？如果我作文沒寫好，這個老師會不會用眼睛瞪著我說：“你的作文怎麼寫的亂七八糟的，根本看不懂！”……
媽媽把我送到學校之後就走了。我走進教室，看見老師在教室裡準備上課了，我馬上走到座位上。老師先介紹自己，原來她叫可樂老師，因為她愛喝可樂。
我以為這節課要寫作文，但是老師讓我們畫畫，而我們需要畫的人物就是可樂老師。同學們聽完就畫了起來。對了，忘了說了，可樂老師是一位女老師。她有一雙烏黑光亮的眼睛，一個高高的鼻子和一個草莓般的嘴巴。她的頭髮短短的，個子不高，看起來一點也不凶。
畫了很久，有人畫完了，我看了看，教室裡的同學都把老師畫的千奇百怪，只有我對照著畫了一個真正的老師。接著，老師讓幾個畫的好的同學上臺閉著眼睛繼續畫畫，原來呀，她是要跟我們玩遊戲呢！
下課了，我覺得上作文課真有意思！這個老師也很溫柔，還不停地誇我畫得很棒呢！
之前，我一直很擔心我上不好作文課，沒想到卻上的這麼開心。這就是我的第一節作文課，也是我最開心最興奮的一節課。第一次與新老師見面，我便喜歡上了這個老師。
我和火車的第一次見面 篇2
國小六年級作文 ,623字9月30日，是一個陽光明媚的一天。今天，我和爸爸、媽媽坐火車前往江蘇，去參加我小叔叔的婚禮。這也是我坐火車的第一次旅行。
“火車是什麼樣子呢？”我心中無數變翻滾著。該不是像哪吒的風火輪那樣，用著火一樣的輪子吧。“哈！哈！不想了，一會兒就看見了。“
我們乘坐輕軌順利的來到了火車站。哇！火車站上好多人呀！我拉緊了爸爸的手，生怕走丟了。“咦！”我驚奇地發現火車站裡還有“德克士”呀！我纏著爸爸給我買了一個冰淇淋和一個火槍腿，“哈哈！就是有點小貴了。”時間過的好快，我還沒有吃完就開始排隊進站臺了。我們一家來到3號站臺，看到了將要乘坐的火車。
“哇”！火車好長好長，並且穿著紅色條紋的外套，像一面銅牆鐵壁，又像一排排小房子連在一起。我認真的看了看他的輪子，沒有像風火輪那樣燒著火，不過輪子挺大的。我和爸爸媽媽走進“小房子”裡，發現裡面的床與家裡的不一樣。“這裡的床好窄喲！還是三層的，旁邊還有小樓梯呢！”我問爸爸。爸爸說：“這就是火車的臥鋪呀。我們是中鋪和上鋪。”“啊！那我不是要爬上爬下嗎！”我看著那小梯子心理怦怦直跳。我鼓足勇氣爬上中鋪。“好舒服呀！”我高興極了。不一會兒火車開了，他開的可真快呀！窗外的樹木、房子、飛一般的向我身後閃過，像看著一幅幅美麗的圖畫。坐火車真好！我太高興了！
“嗚！嗚！嗚！嗚！”火車在和我們打招呼呢！這就是我與火車的第一次見面，他給我留下了很深的印象。在火車上的日子裡還有很多很多有趣的事情，有機會我再一一告訴大家吧！
施老師的第一印象記 篇3
國小五年級作文 ,435字新學期一眨眼就到了，我已經是一個五年級的學生。聽說這學期我們的班主任是個男老師，不知道他是個什麼樣的人呢？
報名那一天，我七點就來到學校，準備認識一下我們的新老師。門外走來一位中年男子，啊，那就是我們的新班主任—施老師。他個子不高但精神抖擻，眼睛不大卻非常有神，他笑盈盈的，讓人感覺多麼親切呀！
施老師與我們共度的第一節語文課令我受益匪淺。施老師聲情並茂地為我們朗讀了他為我們寫的《為新學生代筆》這首詩，寫出了我們的心聲，寫得真好呀！
施老師雖然和藹可親，但也有嚴厲的一面。當有人上課開小差時，施老師便會用他那根自制的“印第安小棍”來敲敲桌子，提醒那些同學。當有人作業沒做全時，施老師也會大聲批評，並讓他們重做……
施老師還是一個很幽默的人呢。上課時，會開幾個小玩笑，使原本比較枯燥的語文課變得生動起來。有時，同學做錯了事，施老師也要幽默一下，才會批評呢。
施老師真是一個有趣的老師，在這小學的最後兩年裡，我一定認真聽施老師講課，再接再厲，畢業時考個好成績！
第一次見面 篇4
國小六年級作文 ,446字有人第一次彈鋼琴，有人第一次騎車，還有人第一次去吃飯，我印象最深的第一次是與他見面。
六年級剛開學的時候，我們互不相識，誰都不願講話，跟死一般那樣的安靜。我用餘光掃視了一遍，幾乎能把全班的樣子記錄下來。下課了，我也不想出去活動，幾乎都要睡著了。
“Whatisyourname？”一陣英語把我吵“醒”了，抬頭一看，原來是那個胖胖的男生，還戴著一副眼鏡。“你叫什麼名字？”那個胖男生問，頓時，我的話匣子便打開了，我沒有回答他的問題，反而問：“你叫什麼名字？”他說：“是我先問你你叫什麼名字。”“是我先問你你叫什麼名字。”我又附和道。然後就這樣東一句西一句的說了起來，為了轉移話題，我說了一句：“你原來幾班？”我又見他一咬嘴脣，小聲的說：“我原來x班的，我叫xxx。”噢，我也急忙說：“我叫xxx。”第一節課一下課，我又一直看著他，準備說：“我們交個好朋友吧。”沒想他說：“xxx，我們一起去玩吧。”“好啊。”
我這才知道，第一印象是多麼的重要，要麼好，要麼不好。要麼有聊不完的話，要麼無話可談。
第一次見面 篇5
國小三年級作文 ,841字與新國家的第一次見面
放寒假時，爸爸看我在家悶得慌，就問我想不想出國去斐濟玩，我爽快的答應了。爸爸為了幫我實現願望，東找人西湊團，終於拼了一個去斐濟的團。真好呀，可以去度假了，我高興得一跳，幾乎要跳上月亮了。
離去斐濟的時間越來越近了，我很緊張，因為我要出國去陌生的國家玩，跟陌生的叔叔阿姨旅行；同時我也很高興，斐濟有什麼好玩的好吃的呢？酒店是什麼樣的呢？我太興奮了，爸爸準備了行李以及游泳套裝，我還帶了幾個樂高小人，拯救我在旅途中的無聊。
很快我們便去了機場，當飛機飛到斐濟上空時，我往下看，頓時嚇得魂飛魄散的，太高了。我趴在窗邊，啊，斐濟真像是一座大島，大島上綠綠的，看樣子有好多好玩的呀。其實，從另一個角度看，斐濟像一隻吃草的小犀牛，樣子很滑稽，它的身邊被小草島圍繞著，充滿了生機與活力。
到酒店了，酒店不高，最多也就兩層樓，但十分的美麗而豪華。酒店旁邊有個美麗的大花園，充滿著鳥語花香，裡面還有個大游泳池，泳池裡的水也十分乾淨，就像一面鏡子。房間是麵包型的，餐廳裡的食物也讓人百吃不厭，美味極了。床也十分舒服，床上整潔漂亮，好像一點灰塵也沒有，我高興的快暈了過去。
休息完我們便去外面玩了，我來到巨人山，之所以叫這個名字，因為那幾座山連起來像一個躺下的巨人。我在那裡玩了滑索，啊！我嚇得眼睛都睜不開了！我還去了很多小島玩，在一個島的沙灘上埋了三個椰子寶寶。寫到這裡，我突然好想它們呀，不知道它們還在不在了。
斐濟的水上樂園也太好玩了吧，我的心都快爆炸了。對了，我還參觀了很多地方，有個機器人超級酷，我都想變成那個機器人了。那裡還有水上餐廳，可惜我們沒有去……好玩的東西太多了，講都講不過來了。
玩了幾天要回家了，我心都要碎了，斐濟太好玩了，我都想住在斐濟了。坐在飛機上，廣播裡播著“歡迎回家”。歡迎回家？我才不想回家呢！
我的旅行完美無缺，雖然才去了一個星期，但與斐濟這個新國家的第一次見面，就讓我感到無比難忘，快樂。令我流連忘返的斐濟呀，等我下次再來和你玩吧，斐濟，拜拜。
第一次見面 篇6
國一作文 ,1103字“我們換老師了，我們換老師了。”“訊息通”跑進班大喊。“什麼，換老師了？“訊息通”你把話說清楚。”我一把攔住他。“老師換了，換成了一個男老師，個子特高，還特帥。”
上課了，新老師走進了教室，和我們見面。——“呵，果然是個帥哥！不過，那有什麼用？怕是個繡花枕頭，中看不中用！”
“大家好，我是你們的新老師，你們可以叫我#老師，也可以叫我哥哥。”——“哼！這近乎套的。”
“這學期，由我來教你們。”——“你教我們，我看你大學剛畢業，來實習的吧？”我不屑地抬起眼角看了他一眼。
“我是來工作的，所以工作中我一定會盡職盡責，不負老師這個稱號！”——“喔，還表決心，幼稚！”我心裡想。
“對大家提第一個要求——希望大家要多讀書。”——“這還用說，上學的第一天老師就說過了。”
“但是買書一定要買正版的。”——“這點我倒是贊同，盜版書我買過，坑死人啦！”
“第二個要求，希望大家多運動，運動能強健身體，有了好的身體才能更好的學習嘛！”——“特別贊同，哥們你在我心目中的印象加了一分。”我不由得揚了下嘴角。
“我對你們還有一個要求——就是要節約，不要浪費。我小時候家裡很窮，鉛筆用到握不住後，把它插在空筆桿上接著用，直到沒法用為止，所以養成了一個節儉的好習慣。之前，我看到紙簍內有大家扔的沒用完的作業本，沒吃完的水果，沒吃的麵包……”
“這老師果然不同，提前對我們進行了調查，還能將自己小時候“不體面”的背景跟我們說出來。”我不禁對這帥哥老師肅然起敬。
……
心與心的距離，可以那麼遠，遠到筋疲力盡！也可以這麼近，只要讀懂彼此，便可近到觸手可及。
這是我經歷的最真誠的見面會，讓我認識到了即使是初次見面，真誠的話語也會讓人跨越彼此間的鴻溝！
與大海的第一次親密接觸 篇7
國小五年級作文 ,636字在書本中不止一次讀過海，在電視上不止一次看過海，在腦海裡不止一次想過海……這個暑假我終於有機會和大海來一次親密接觸。
書中的海是蔚藍，長島的海也是蔚藍的，蔚藍的海遠遠的延伸著，一直伸到了盡頭和蔚藍的天連成一片。天上那隨意飄浮的雲朵彷彿是海中游魚的倒影，海中翻滾的浪花，調皮的與岸邊的礁石嬉戲著。相對而言，沙灘則要溫順許多，它更像懂事大姐姐，輕輕的安撫著調皮的浪花弟弟。長島的海真美，比書上寫的，電視放的，我想的更美。
欣賞完美美的海，我決定投入大海，近一步去了解它。
剛剛結識我的大海還有些羞澀，它發動著浪花一次次將我推向岸邊。我卻把它當做一次次調皮的遊戲。有一種浪花，只有層層盪漾的波紋，卻沒有白色泡沫的浪尖，我只需輕輕一跳就可以安全躲過；還有一種浪花，是由拍岸浪和回岸浪構成的車輪戰，它前面是翻滾的白浪尖，緊跟著又是一股拍岸浪，然後還殺個回馬槍，這種浪花來勢凶凶，一下子就能把我輕易拍倒，我只能轉入水下，讓它的拍岸浪與回馬槍自相殘殺，這樣我更有了隔岸觀火的機會，好不痛快。
轉入水下的我，才發現水下有一片吃貨的世界。岸邊的礁石上隱藏著許多大海中的美味，拳頭大的鮑魚，板栗似的海膽，密密的一層層的蛤蜊，慢性子的海蔘。深水區更有閃爍著銀光的成群金槍魚，趴在海底懶懶的多寶魚，像塗了腮紅的三文魚，它們最後都爬上了我的餐桌。
很慶幸在暑假中我有了這種與大海的親密接觸，讓我親眼目睹了海的美，海的調皮和海的豐盛，這次旅程不僅裝進我的眼裡，身體裡，胃裡，更刻在了我的腦海裡、心裡。
與乾冰的第一次邂逅 篇8
國小三年級作文 ,630字“大家知道電視劇中雲霧繚繞的效果是怎麼拍出來的嗎？”這是水晶老師上課時問我們的第一個問題，卻都把大傢伙給難住了。水晶老師見我們默不作聲，笑了笑繼續說：“上完今天的課，大家就知道啦！”接著，水晶老師從一個密封的壺裡倒出幾條冰狀物體，把他們放進水裡，只見水裡馬上冒出許多泡泡，濃濃的如牛奶般的氣體不斷從水中冒了出來，飄到空中一會兒就消失了。好神奇呀你！大家不由得讚歎。
“大家知道，我剛剛放進水裡的是什麼嗎？”
“乾冰！”
“是的。”水晶老師讚許地點點頭，“那麼有誰知道乾冰是什麼嗎？”
“固態的二氧化碳”，很多同學脫口而出。
水晶老師接著給我們介紹：“二氧化碳在零下78、5度時就會凝結成冰雪狀固態的物質，就是我們說的乾冰，因為溫度很低，所以我們不能用手直接碰觸乾冰。”
接下來，水晶老師給我們做了很多關於乾冰的實驗，比如“熔岩燈”、紫甘藍、“火山噴發”，令我印象最為深刻的是“吹泡泡”。
首先，我們把拿來的礦泉水喝掉兩大口水，然後從水晶老師那裡拿來一塊乾冰，放入礦泉水瓶，乾冰遇水後馬上開始往外冒氣，這時，水晶老師讓我們在礦泉水瓶口抹上泡泡液，泡泡液把瓶口封牢了，二氧化碳氣體只能推著泡泡液往上冒，不一會兒一個裡面充著白色氣體的泡泡球就掛在了瓶口，像顆大大的棒棒糖！
水晶老師給我們做了很多的實驗，我們通過實驗瞭解了乾冰的很多特性，也知道了生活中乾冰的應用範圍很廣。
在大家的歡呼和驚歎聲中我們結束這令人印象深刻的體驗課，今天真是一場與乾冰的全方位完美邂逅啊！
與乾冰的第一次親密接觸 篇9
國小二年級作文 ,481字週末，雨下得很大，但並不能阻止我匆忙的腳步，因為我將參加一堂乾冰實驗。趕到蕭山日報九樓大廳，風趣幽默的丁老師開啟了我們的神奇之旅。
“乾冰是什麼？”丁老師的第一個問題就難倒了我，沒想到課堂上竟然有很多小記者舉起手搶著回答，有的說乾冰是二氧化碳的一種固體形態，有的說乾冰可以做滅火器，還有的說乾冰是冰冷冰冷的。看來這群小記者在課前已經做過功課，這讓我感到難為情，我的課前準備做的不夠好，應該向他們學習。丁老師肯定了小記者們的說法，笑著說：“你們知道的還挺多，那我們接下來給乾冰洗個澡吧！”說完，他就講一碗乾冰推入裝滿水的盆子裡，我猜想幹冰一定像普通的冰一樣融化在水中，沒什麼大不了。但是神奇的一幕發生了：乾冰一入水就冒起了許多泡泡，更為神奇的是水面上冒出了很多不明白色氣體，而且白色氣體越來越多，彷彿在盆面上出現了一個白茫茫的迷幻仙境，看得我目瞪口呆。“這些是什麼氣體呢？”小記者們脫口而出：“這是二氧化碳。”……就這樣在丁老師的帶領下，我們小記者進行了更多奇幻的乾冰實驗。
這一次活動是我與乾冰的第一次親密接觸，相當的精彩，讓我學到了很多科學知識，真是受益匪淺。
給新老師的一封信 篇10
寫信作文 ,737字我未來的英語老師：
您好！
我不知道您姓什麼，也不知道您長什麼樣，是男是女？所以就暫時稱您為老師吧。
老師，如果我可以設定一個我喜歡的老師標準，可能會是這樣的：一個漂亮的女英語老師，因為我覺得一個女老師給我的親切感比一個男老師要好。第二，我覺得如果男孩和女孩之間發生爭執，女老師一定是幫著女生的，可以給我們當靠山，哈哈。第三，我希望老師長得很漂亮，最好比我們原英語老師熊老師長得還漂亮。這可不能怪我膚淺，在這個大資料時代，能否找到好工作，討不討人喜歡之類這種人生大事，首要條件，就是看臉。用現在的網路用語就叫看顏值有多高，是否爆表。一個漂亮的英語老師，可以讓學生在上課時集中注意力，並讓學生不打瞌睡。我們的熊老師以前就是這樣，在三年級時，熊老師剛來，那時的熊老師頭髮長長的，喜歡換各種漂亮的衣服，也跟得上我們年輕人的腳步，十分得我們同級三個班的喜愛甚至有同學開學的時候說：“語文数學老師換不換無所謂，英語老師不換就行了。”可現在，也不知道是不是因為懷孕的原因，雖則熊老師的頭髮越剪越短，脾氣也愈來愈差，唉！
第三，我想要一個性格古怪的老師，我不是說像神經病一樣的老師，而是說，上課趣味橫生，孜孜不倦的教導著學生，而下課後甚至有點中二，跟所有同學都有共同話題，這種上下課變化自如，亦師亦友的老師可能最適合我。
Ok，thelastone，我想要老師上課時歡樂活躍，因為我這人吃軟不吃硬，所謂歡樂活躍的課堂就是隻上課用意想不到的方式，樂趣橫生的遊戲，簡便快捷的方式，讓大家聽得懂，聽得懂，願意學，自然就可以學好了。
好了，以上就是我心目中一個完美英語老師必備的條件，我也滿懷希望我未來真的有一個這樣完美的老師。
此致
敬禮
一個充滿期望的的學生
Xx年xx月xx日
第一次見張老師 篇11
國小四年級作文 ,599字張老師是我在“思齊”補習的奧數的老師。聽說他在湘鄉都奧數挺有名氣的，媽媽決定讓我拜他為師。
那是四年級暑假的時候，我和三四個同學坐在一間教室裡，等了一會兒，只見一個穿著白襯衣，黑色西褲，中等個子的男老師踏著堅實的步子走到講臺。左邊腋下夾著一本厚厚的書，兩手環抱在胸前，一看就知道是一治學嚴謹的老師。心想：媽媽選他教我的奧數，選對了。他走到講臺邊，右手從左邊腋下抽出書，輕輕地放在講臺上，然後仰起臉，我坐在前排，看清了黃色的臉，雙眼皮，眼角還有幾道淺淺的細紋。他掃視一下全場，嘴角浮起一絲笑意。
張老師頓了頓，然後開始給我們講怎樣學好奧數，我們心領神會地聽，他那張寬大的嘴裡吐出了很多方法，我聽得入了神，覺得張老師真神奇啊！
一次，張老師給我們講抽屜問題的一道題，有個同學有點走神了，他就突然把聲音提高了八度，真有點像炸雷一般，那眼睛瞪得像銅鑼，我們都驚出了一點汗，那同學回過神來了。他又開始講解，他邊畫圖，邊說，邊列式，他一出手，線條畫得筆直，圓弧精美，我懷疑他學過美術，要不怎麼畫這麼美呢？講完以後，他的目光注視著我們，舌頭從左上脣起圍著嘴脣像圓規一樣轉一圈，然後咂巴一下，意思是你們應該學會了吧！
我覺得張老師這一動作很有趣，課後也經常學一學，舌頭圍著嘴脣轉一圈，開始舌根很疼，轉多了，也就習慣了。
第一次見到到張老師，沒想到他竟這麼深深地吸引著我，我現在對奧數感興趣，得益於博學多才的張老師。
我與蜜蜂的第一次“親密”接觸 篇12
國小三年級作文 ,416字今天，我給大家講一下我與蜜蜂的第一次“親密”接觸的事情。
今天是中秋節，全家人一起吃中午飯，剛吃完飯，飯菜還沒收掉，就有一隻瘦小、黑黃條紋、氣勢洶洶的小蜜蜂停留在一塊肉上。我一向最討厭蜜蜂了，不是一個討厭，是一萬個討厭。因為最近幾天總是有一些蜜蜂在我耳朵飛來飛去，很惹人心煩。所以我想：這隻蜜蜂自己送上門來了，我要把它抓住，這可是千載難逢的好機會啊！
我飛快地跑去拿紙巾，回來時，它還在津津有味地吃肉呢！我迅速用紙把它包住，我一時忘記了蜜蜂有毒針，直接就用大拇指和食指去捏它。突然感到大拇指一股劇痛，大喊了一聲，手一甩，蜜蜂飛走了。一看大拇指，我知道我被蜜蜂蜇了，不一會時間大拇指變腫了，完全比另外一個大拇指大了很多。
爸爸過來一看，拇指上沒有蜜蜂的毒刺，爸爸說：“看來蜜蜂沒有死，下次不要這樣了，蜜蜂是會給人類做蜂蜜，不可以傷害它”。說完爸爸給我塗了一些藥在被蜇的地方上。
經過這次與蜜蜂的“親密接觸”後，我以後再也不敢惹蜜蜂了！
我與小鹿的第一次親密接觸 篇13
國小五年級作文 ,495字晴空萬里，綠樹成蔭，我和爸爸媽媽正走在奈良公園的林蔭大道上，耳畔有呦呦鹿鳴，有幾隻頑皮的雄鹿還躍過柵欄，在大路上橫衝直撞。
走出不遠便是一家小鋪，專賣鹿餅。嗯老遠就聞到了鹿餅的香氣。媽媽似乎看透了我的心思，笑著說：“小饞貓，不是給你吃的，是給鹿吃的。”
一買了鹿餅我就興奮不已地向一群在草地上悠閒散步的鹿奔去了。跑到離小鹿一米遠時，我突然停下了腳步。我有些害怕，悄悄把鹿餅放進口袋裡，我注視著最前面的那隻鹿，它身上長著棕色的毛，尾巴是白色的，三角的耳朵支稜著，眼睛像夜空一樣深邃。見鹿不來頂我，我便一點點挨近，伸手撫一撫它背上的毛：感覺比較順滑，又有點粗糙。我後退一步，再看看它的反應，見它渴望地望著我，我就放大膽子，掏出鹿餅放到它嘴邊，它便咔嚓一聲，大口咬下一塊，在口中細嚼慢嚥一陣後，再咬下一塊，重複多次。吃完後還用寬大粗糙的舌頭舔舔我的手，那感覺熱熱的，黏黏的。它又用那雙大眼睛看著我，看看我的手，還試著用頭頂我的口袋，期待下一塊餅乾。見我還不掏出來，它就低下脖子，深深鞠了一躬。我擺擺手，它便悻悻離去。
那是我和動物最開心的一次接觸，我體會到了人與自然和諧共處的美好。
與銀行的第一次親密接觸 篇14
國小六年級作文 ,1461字年年過新年，都拿壓歲錢。今年如往常一樣，步入新年，好多紅票子就揮舞著可愛的翅膀飛進我的懷抱。我的嘴一直咧著，心裡偷著樂：賺了。
大紅包在枕頭下壓了幾天後，我把壓歲錢全部塞進媽媽的手心：“媽，存錢！”於是便想揚長而去。媽媽突如其來的一句話將我的動作定格住了：“今年自己存。”不響的聲音，柔和的聲線，卻聽上去多了幾分嚴肅與威嚴。我一怔，很清晰地感覺到心裡咯噔了一下。回神，轉頭，不可思議地看向母親那沒有波瀾的雙眼。“你，你……說什麼？我、我自己存錢？”我詫異地問。瞳孔間，倒映著母親點頭的姿勢……
我懷著忐忑的心情來到銀行，站在門口不敢邁入。“進去吧。”母親的話像是推了我一把，我向前挪了幾步，又停止了移動。我攥緊了掌心的戶口簿和一隻鼓鼓的包。怎麼辦，我不會。難道要去當眾出糗嗎？可是，媽媽……我回頭用可憐巴巴地看著媽媽。看到的，只是那嚴肅的神情和堅毅的面部線條。我失望了，抱緊不覺間已捂出潮氣的包，長長嘆一口氣，邁開步伐。
銀行的大門被無聲地推開，我掃視了整個銀行內部。人不少，但是整個大廳卻顯得很安靜。大家井然有序地等候、存錢、取錢。我自覺排在他們的身後。“這位小朋友，你是來存錢的嗎？”導服小姐首先發現了我，看到我手裡的包，便笑吟吟地說。我看看導服小姐溫和的笑容，怯生生地回答：“嗯。”“好，請跟我來。”她很禮貌地做了一個請的手勢。服務員小姐把我帶到了一個電腦觸控式螢幕前：“請選擇”。我觀察著顯示屏，看到了三個選項。我想想，是我自己存錢，應該是屬於個人業務的吧。我用微顫的手指輕輕觸摸了一下顯示屏上的“個人業務”。從儀器下的一個縫隙中打出了一張號碼，我是1190。拿好號我便安靜地坐在等候的座位上。希望一切順利才好……
“請1190號到2號視窗。”響亮的機器合成語音響徹整個大廳。我“咻”地一下站起身，緩了口氣，走向2號視窗。“請問您要辦什麼業務？”仍是一位態度溫和的阿姨。我鼓足勇氣說道：“我來存壓歲錢。”“好，請把戶口簿給我。”她微微笑了一下。我把上面還帶有水氣的戶口簿從玻璃窗下面的鐵框裡遞過去。她仔細閱讀了一下，然後拿過一張儲蓄憑條讓我填寫。我一臉茫然。這位阿姨便耐心地一一告知。鬆開了緊緊握筆的手，我如釋重負。只見阿姨開始在電腦鍵盤上一陣敲擊，嫻熟而準確。我耐心等待，忽而，一旁又傳出一陣電腦合成語音：“請輸入密碼。”我的心一陣狂跳。我反射性地看向一個類似計算器的儀器，想起之前媽媽再三叮囑的話。我挪過儀器，一手遮在上面，另一隻手則在下面一頓一停地打著密碼，點了下“確定”，按照提示，我又耐心地重新輸入了一次。現在才發現，我比之前放鬆了許多。過了約摸半分鐘的時間，阿姨把戶口簿和存摺全部交還給了我，我頓時一身輕鬆，雖然鼻尖的汗珠還在不時冒出來。
銀行門外，是一位母親溫暖人心的笑容，在我眼中，那是世界上，最美，最暖的笑容。我告別了銀行，告別了曾經的懵懂，也告別了之前所有的依賴……
與文字的第一次親密接觸 篇15
國一作文 ,944字熠熠生輝的，如草尖上滾動的露珠；從容閒適的，如天邊一抹即逝的晚霞；桀驁不馴的，如碧藍滄海里的一朵浪花……
是它——我親密的夥伴，文字。
或許早在多年之前，我便在某個人生的十字路口結識了它，沒有興奮，沒有激動。
就像我模模糊糊地與它走了一路，又在某一時刻模模糊糊地轉身回顧，望見它時——一切卻只若初見。
我被糊里糊塗地選到朗誦社團中時，是一個初夏，陽光正好，微風不燥，一切似乎都很美好，不美好的只是我的心情。
我始終無法明白，我明明報的是書法社，又怎麼會莫名成了朗誦社？這也就不了了之了，可面對眼前一段又一段的文字我才真是手足無措。聽著耳旁此起彼伏的聲聲誦讀，我第一次覺得我如一隻井底之蛙，跳出了我生活的圈子後就“手忙腳亂”了。我也第一次發覺從前被我視為可有可無的生活調料品——文字，此刻卻有多重要！
我心中的不美好慢慢被敬畏替代，也不停地放聲讀了起來……
漸漸地，抑揚的聲調開始有了起伏，蒼白的話語融入了情感；原本無措的我開始隨著文字中的韻味而陶醉於字裡行間……
心靈彷彿突然開了竅似的，抑或是第一次真正接觸文字激發出了從前朗讀的潛能吧，我感覺我的水平一下子有了質的提升！
也在那一瞬間，我感覺到了文字特屬的靈性。
像是漫天金色的陽光，在一瞬間以七彩之色反射進了我的心靈；像是樹林中霧氣，在一瞬間散發開來，以清涼明朗的姿態氤氳在我眼前。
那一個個跳動的黑色方塊好似就這樣跳進了我的心房，注入我的心靈，與我融為一體，和我進行了一次美妙的親密結合。
我感覺我的心房就這樣被充實了起來，溫暖了起來。
我突然覺得往日裡與文字的接觸，只是平平淡淡的邂逅，算不上真正的親近，但經過這一次完美的融合之後，我已如蠶蛹破繭，涅磐重生。
我也明白，原來所謂“聽說讀寫”，“讀”遠比“寫”更重要，當你明白文字的靈性後；最直接的，便是將它表達出來，朗誦出來，分享出去。
生活中亦是還有很多事物與文字一般，看似可有可無，實則當你親近了，便會發現別有一番境地。
與鵝毛大雪的第一次親密接觸 篇16
國小五年級作文 ,756字這次北海道之旅，註定讓我終生難忘，因為我看見了夢寐以求的大雪。這次來北海道，我最期待的就是看雪。因為網上說，北海道幾乎天天都在下雪。可是，我們都到兩天了，就只見過偶爾飄的幾粒雪沫沫。我心想：“難道北海道下的雪就是這樣嗎？就不能再下大點嗎？”我的呼喚似乎感動了“雪神”。第三天我們在小樽，真的下大雪了，而且還是鵝毛大雪。就連在哈爾濱長大的爸爸，也興奮得跳了起來。
大片大片的雪活像無數傘兵從空中飄了下來，一朵朵鵝毛似的大雪落在行人的頭上、肩上，落在房頂上、樹上。我迫不及待地伸出雙手想要接住它們。這時，一朵朵雪花就像一個個穿著白衣的小天使一樣，搖頭擺尾地飄落下來，落在我黑色的手套上。我仔細一看，雪花是六角形的。我激動地說：“雪花真的和書上畫的一樣呢！”一陣風吹過，小雪花從我手中飛了起來，和漫天飛舞的同伴們一起隨風飄散，真是美不勝收。
雪越下越大，前方的路漸漸模糊，路上的積雪也變得越來越厚。我們深一腳淺一腳地向前走，回頭一看，雪中留下了一長串大大小小的腳印。下雪的冬天，隨便找塊空地都是我的天堂。剛下的雪輕輕一團，稍微壓壓就是一個個小雪球。這就是我們打雪仗的好武器了！我拿著團好的雪球朝媽媽扔去，正好打中媽媽的腰。只聽“啪”的一聲，雪球一下子碎了，在媽媽身後開了花。又聽一聲“哎呦！小壞蛋！”媽媽立即發起反攻。可媽媽的技術果然不行，根本沒有攻擊力，雪球還沒打中我，就在空中開了花。爸爸站在一旁哈哈大笑，說：“團雪球也是功夫呢！”在雪地裡，我們還堆了雪人，玩得真痛快呀！
下著大雪的冬天，是銀裝素裹、粉妝玉砌的童話世界，是充滿笑聲的歡樂世界。我愛這大雪紛飛的冬天。
我與網路的第一次親密接觸 篇17
國小五年級作文 ,583字當時我還年幼少小，不知道網路是什麼東西？想起自己當時的發現，不經笑掉了大牙，聽我一一道來。
我第一次聽見爸爸和媽媽說：“我們家中終於安裝上Wifi網路，我一聽，心想：什麼是wifi網路，是可以吃，可以玩的嗎？帶著這一個疑問，我跑到了媽媽那兒，帶著一臉的疑惑的笑容，問：”媽媽，什麼是網路？媽媽告訴我：“網路就如蜘蛛網般，一樣複雜，但它把整個世界的新聞都連在了一塊。”我似懂非懂點了點頭。
過了幾天，我看見爸爸每天都坐在電腦前，時而玩遊戲，時而看新聞……我心想：真奇怪，這電腦裡面怎麼什麼都有啊，想玩什麼就玩什麼，於是，只要爸爸每次去玩，我都會做在一旁看，看久了，便學會了。於是很想試一試，可每次都被攔著，不讓玩。
在一個星期日的早晨，家裡沒人，我終於有機會可以玩了。我連忙坐到電腦前，打開了，太好了！開啟遊戲網站，裡面的遊戲令人目不暇接，眼花繚亂，我選擇了一個自己喜歡的遊戲，玩了一盤還想玩一盤，可時光卻總不願停留在那一刻，時間很快過去了，爸爸媽媽回來了。
自從經過上一次與網路親密接觸之後，我便迷上了它，每次都想設法地想去玩。但上網也給我帶來了許多壞處，讓我視力變差了，但也給了我很多好外，可以查資料，知識更豐富。
網終可好可壞，我們不能只看它的好處，也不能只看它的壞處，要合理利用。
我與舞臺的第一次 篇18
國小六年級作文 ,958字人的一生中難免會有許多第一次，第一次學做飯，第一次得獎，第一次自己回家……這一個個第一次就像是夜空中閃爍的繁星，散發著別具一格的光芒；這一個個第一次就像一個個腳印，印在我成長的路上。在這眾多的第一次中，唯有這個第一次讓我至今記憶猶新。
記得那是四年級下冊的時候，學校舉行了以“我家的年俗”為主題的演講比賽，老師把我和譚婧怡叫到辦公室，經過一番PK，最終決定讓我去參加這次的演講比賽。老師的決定讓我既興奮又激動。於是我立馬開始緊張地準備，每天放學去老師的辦公室接受指導已經成為了我那段時間必備的“功課”。
一個星期後，演講比賽開始了，共有12位比賽選手，按照抽的號次上場比賽。我是第七號，既不壓軸也不打頭陣，希望這個好的號碼可以給我帶來運氣！“有請五號選手，六號選手請準備。”馬上就要輪到我了，我的心一下子提到了嗓子眼。
“有請七號選手金鈺上場！”主持人清晰的聲音傳來，我整理了一下衣服，忐忑不安地走上了舞臺。“敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！我是四（2）班的金鈺……”一時的緊張使我的大腦一片空白，握著話筒的手滲出了汗水。尤其是看著臺下黑壓壓的觀眾，我越發緊張，恨不得把話筒扔在地上。
這時，我無意間瞥到了班主任老師嘴角的那一抹微笑，從那抹微笑中，我看到了鼓勵，看到了希望。我強迫自己鎮定下來，既然參加了這個比賽，就絕不能給自己留下遺憾！時間一秒一秒的過去，我的演講越來越流利，整個人也越來越從容，自信。臺下，同學們紛紛鼓掌，評委席上，老師們頻頻點頭。這時的我已經不再膽怯，緊張，整個舞臺彷彿就是我的天下。“我的演講完畢，謝謝大家！”隨著一聲結束語，全場響起暴風雨般的掌聲。
經過“漫長”的等待，成績終於出來了。當聽到自己得了二等獎時，我高興地跳了起來，真沒想到第一次演講就可以取得這麼好的成績！
從那以後，隨著年齡的增長，我開始與舞臺有了不解之緣。區演講比賽，學校各種活動的主持，國旗下的講話……其實這些，都要歸功於那個“第一次”。
難忘的第一次軍訓 篇19
高一作文 ,806字我來到這新的學校已經快半年了，在這一段時間裡，我有過許多難忘的經歷，這些經歷就好像裝在匣子裡五彩的珍珠，而其中最大、最亮的一顆，就是入學時的軍訓了。
每個班級都分配了一名教官。分給我們班的是周教官，這是一位比較和藹的教官，但也比較嚴厲。於是，我們就在周教官的帶領下開始了緊張的訓練。
俗話說：“新官上任三把火。”周教官這個“新官”上任後，燒了哪三把火呢？第一，教官重新調整了一下隊形，換成了六隊；第二，教官向我們強調了佇列紀律；第三，就是選體育委員了，我也不知是哪輩子修來的福氣，教官一眼就看中了我，說我有當體育委員的潛質。媽呀，我以前可從來沒當過體育委員呀！沒辦法，我只好硬著頭皮趕鴨子上架了。
一開始，我們只在樹蔭底下站軍姿，看著別的班的同學都在太陽底下站，一會兒就累得滿頭大汗，而我們，舒服得不得了，可見教官對我們多好啊！可就是這樣，也有些同學經常讓教官生氣。比如有一次，一些同學表現不好，氣得教官大發雷霆，讓那些不好的同學站軍姿，只挑了好的同學繼續訓練。結果最後教官還是心軟了，讓那些同學回來了。
時間一天一天的過去，我們學會了很多東西：什麼齊步走呀，正步走呀，跑步走呀……我們就一天天在教官“一二一，一二一……”的口號聲中訓練。那幾天可是烈日炎炎，我們經常累得滿頭大汗。有時，教官看我們太累了，就找個別人看不見的地方，讓我們休息一下。
一轉眼，7天的軍訓就要結束了。這最後一天下午，按規定是要進行軍訓會操的，而這天上午，別的班級都在刻苦訓練，周教官卻找了一個地方讓我們痛痛快地玩兒了一上午，說是讓我們放鬆一下心情。可是下午的時候，我們班還是失誤連連，最終沒能躋身前三，真是太遺憾了。
不過，軍訓對我們初一新生來說，真可謂“成也英雄，敗也英雄”，之所以這麼說，是因為軍訓磨練了我們的意志，提高了我們的能力，陶冶了我們的情操，使我們由兒童變成了青少年，是我們人生的重要一課。
永遠懷念，我人生的第一次軍訓！
難忘的第一次騎行 篇20
國小五年級作文 ,1038字人這一生會有很多第一次，比如：第一次帶上紅領巾、第一次得了第一名、第一次為父母作做了可口的飯菜……而這些第一次往往都是令人難忘的，而我在這就想與你分享一下前幾天令我難忘的第一次騎行。
前一陣子的中秋節假期裡，我正為假期去哪玩而煩惱的時候，說來很巧，讀高中的哥哥就正好為我解開了這個煩惱，他讓我這個中秋假期成了我一段異常美好的回憶，讓我充實的度過了一天。
在中秋節假期的第一天，哥哥給我說明天可以和他與他的同學們一起去騎車玩，如果真的只是去騎車什麼的，我肯定不去，但是這次與往常的騎自行車閒逛可不同，我們這次騎車可不是玩，是騎行。騎行首先路程就比騎車閒逛要長很多，路上安排的活動也不同，其中我最看重的就是騎行途中哥哥們組織的燒烤活動，於是乎在頭一天的夜晚裡，輾轉反側好像“失眠”了，直到半夜才睡下。
頭一天睡的晚也沒影響到我的精神，我早早起來，卻看見哥哥和他同學們起得更早。早早的就來到了我家，哥哥幫我準備了一架20寸的山地車，在檢查好車和水之類的必備物品帶好以後，我們一群人迫不及待的踏上了騎行旅途，起初我人小卻不甘示弱衝在了哥哥們前面，但過了一會卻發現我怎麼我沒有根據騎都騎不過哥哥們，哪怕我他們腳踏板踩得比我還慢，哪怕我腳踏板踩得那麼快，依然追不過。直到到後來我才在哥哥的指點下發現—我沒有根據地形調整檔位，一直騎的是低速省力檔。當時的我真的感覺好尷尬，感覺白騎那麼久自行車了，不過我會調檔後也漸漸追上了哥哥們的節奏，但因為體力美中不足是沒能再衝一次第一了。
在差不多騎了2個小時左右的車後，我開始感覺自己有點吃不消，不止一次想不騎自行車了，坐車到目的地等他們，第一次體驗到有渴又累又餓的感覺，也第一次有了那種原來騎車也是很辛苦的感慨，可想想一塊騎車的人中也有姐姐，她們女生都沒說放棄，我一個小男子漢怎能說放棄，我對自己說：“要堅持！要堅持！……”。終於在我一次次的自我安慰加哥哥姐姐的鼓勵下，在燒烤的誘惑下，到達終點。也許是太累太餓，這一頓燒烤是我印象中最好吃的一頓。
到最後無奈我年齡太小了，哥哥們擔心我騎不回來，讓我坐了公交回家，我也盡力了。之後兩天假期裡，我的腿“宣佈”了休假，疼了好久，不過雖然累雖然苦，但我覺得這次騎行過得值得，讓我意志得到了很好的磨練，也讓我知道了自己的不足，也明白了做事不能只靠一往無前的衝勁，更要掌握能衝得更遠的方法，讓我明白以後我要好好鍛鍊。
這就是我想分享的難忘的第一次騎行之旅，雖然很美中不足，但它足夠難忘，足夠我銘記！