與文明同行與誠信同在相關作文20篇

我與文明同行 篇7

國三作文 ,776字

千百年來，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”著稱於世。孔子以“不學禮，無以立”涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關係。講文明，懂禮貌，這種美德在現代社會更應該大力弘揚。因為它對於“追求高尚、激勵先進的良好社會風氣的形成，以及促進整個民族素質的不斷提高”具有重要意義。

建立省級文明縣城是推動邵東經濟社會全面發展的有效措施，是提升縣城軟實力的必然需求。通過建立，有利於加快奮發趕超、富民強縣的步伐，有利於提升邵東形象，提高市民文明素質和生活質量。

我們大家應當積極參與其中，做到文明在口中--不隨意吐痰，不在公共場所吸菸，不說髒話，粗話。做到文明在手中--不亂扔垃圾，不亂塗亂畫，做到文明在腳下--文明出行，不闖紅燈文明行路；做到文明在心中--熱情友善待人，幫助需要幫助的人。

而一些人認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好，工作好，有真本事就行了。殊不知現代社會對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。2013年5月，在埃及有位叫丁錦昊的小朋友在一張埃及盧克索神廟的浮雕用中文刻上了“丁錦昊到此一遊”網友空遊所依在其微博上首先發布了這個事件，結果在微博發出24小時的時間裡，評論達11000多條，轉發達到83000多條。而網上的相關評論則達數十萬條。國內外媒體都有報道，之後丁錦昊的父母出來道歉後就不了了之了。

德國著名文學家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因為禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它，才會快樂。

行動起來吧！同學們！前方的路已經為我們鋪好！讓我們像大鵬鳥一樣展翅翱翔，飛向文明的天空、美德的宇宙。我們要讓中華民族五千年來的優良傳統繼續流傳，讓文明的長河

永不幹涸，讓浩如煙海的文化典籍愈發光大，讓文明、美德與我們同行，伴我們成長吧！

我們與文明同行 篇8

國小五年級作文 ,608字

我是一名學生，文明遍佈我們的校園：操場上、廣場裡、教學樓裡……隨處可見。校園裡真是：“文明之花處處開。”

“嗒嗒”領導來視察了。現在正值下課時間，同學們正在活動，有的在踢足球；有的在玩遊戲；有的在聊天。領導穿過走廊，同學們立刻停止活動，一個個站得筆直，恭恭敬敬地說：“老師好。”有的同學還大步走上去，向領導介紹學校的特點，不用校長介紹，領導就已經瞭解了學校。領導很愛這所學校，很愛我們，因為我們都是學校的小主人，我們是一朵朵文明之花，盛開在校園每個角落。

“開飯了，開飯了。”大家魚貫而出，井然有序地排隊等候，我們一個接一個地盛著飯菜，可有秩序了。面對打菜的叔叔、阿姨總會說：“叔叔”、“阿姨”，“請”，“謝謝你”之類的文明用語。我們從來不偏食，有什麼吃什麼，吃多少打多少，從來不浪費。打菜的叔叔、阿姨很愛這所學校，很愛我們，因為我們都節約糧食，不讓農民伯伯的汗水白白流走，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。

“放學了，放學了。”老師宣佈放學後，同學們一一跟老師說了：“拜拜，老師，明天見。”然後揹著書包去排路隊。排著筆直的路隊接二連三出現在校園。同學們像一棵棵能移動的挺拔的樹苗，愉快地走出校門。路上沒有誰說話，也沒有誰插隊，更沒有人打鬧。老師很愛這所學校，很愛我們，因為我們都懂禮貌，尊敬老師，我們都是一朵朵文明之花，盛開在校園的每個角落。

我們愛我們的學校，因為我們是文明之花，因為我們與文明同行！

青春與文明同行演講稿 篇9

演講稿 ,9418字

【篇一：青春與文明同行】

親愛的老師、同學們，大聲告訴我，你們好嗎？

在下馮銳，與此次演講不同，他們一般認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑，但我具有的是青春與文明，是誠信的修養和拼搏的汗水釀成的瓊漿-歷久彌香；是永恆的文明和頑強的青春築起的銅牆鐵壁-固若金湯。今天，我演講的題目是《讓青春擁抱文明》。

中華民族有五千多年的歷史，自古就是禮儀之邦，皇皇華夏，聚集了五十六個民族，襯蘊出內涵豐富的人文資源；央央中華，譜寫了五千多年的歷史，創造出舉世矚目的文明成果。那麼，我想問一問各位：到底什麼是文明？……有人會說：文明是路上相見時的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞。NONO！文明涵蓋了人與人、人與社會關係的總和，它是在人類歷史發展中逐漸形成的一種文化，並始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。我們只有懂文明，講禮儀，情緒高昂，大方得體，才能成為一名優秀的學生，擔負起社會主義建設和復興中華的重任！

我走在校園裡，隨處可見到各種不文明現象。請注意：“隨處”、“各種”。有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，以致校園中總顯得不太乾淨；有的人滿口髒話，開口稱老子，帶髒字，不堪入耳；還有男女在公共場合過分親暱，旁若無人，毫無羞恥之心。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。俗話說：“知恥而後勇”，正因為優秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業上，更要贏在文明程度上。我們該怎麼做呢？勿以善小而不為，勿以惡小而為之，只有從生活的點滴做起，才會養成良好的生活習慣，從而實現自我的價值和人生的夢想。

那天，下著小雨，我同往常一樣，在車站等待著送我上學的61路。等了10多分鐘，車仍沒出現，人越來越多，黑壓壓的一片。許久，一輛車老牛耕田二百畝似的向這駛來，便斷定是61路，人，一窩蜂般上了車，我也刷卡後準備坐座位，說是遲，那時快，只見一個小夥子以迅雷不及掩耳之速刷卡後從我身後一步登位，把我驚得伸出了舌頭，半晌縮不回去。很快，兩站路過去，上車的門口猛然響起小孩的哭聲，“媽媽，媽媽，”還夾雜著“請為老弱病殘孕……”的提示音，我想，這個小夥子跟我搶座位暫且不談，也總不會和小女孩“搶”座位吧！可誰知，他眼望窗外，一付事不關己的樣子。望著他的眼神，再望著小女孩的眼神，我忍住氣，心平氣和地說：“您應該把座位讓給這位不方便的阿姨！”他卻用輕蔑的眼神不屑一顧的瞧了我一眼，依舊我行我素，任我苦口婆心，他還是無動於衷。小女孩呆呆地望著我，一言不發，我看著小女孩，心裡很不是滋味，覺得那好似泛起了漣漪，在微微作痛。

人一旦沒有了文明，就沒有了道德底線，我們千學萬學，就是為了學會做人。在家尊老愛幼，孝敬父母；在校團結友愛，相互幫助，熱愛祖國，遵紀守法。我們從小接受思想品德教育，每個人把這些背得滾瓜爛熟，然而，還是有許多同學把奇裝異服和怪異的髮型當作是美，把無理頂撞長者，抄襲作業看作是能耐。難道大家都是語言的巨人，行動的侏儒嗎？我們是嗎？

對，正因為我們不是，我們才要去掃去心中那一面塵埃，灑下文明的種子，人，我們，不是因為青春才文明，而是因為文明而青春！如果，你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在於金錢，可你要是失去了文明啊，你就是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。

縱觀千年，尼羅河哺育的埃及，不過盛極一時，恆河流域的印度，也都難逃毀滅的厄運，華夏大地也曾遭受焚天戰火的摧殘，文明的光芒被黑暗侵襲。

往事越千年，而今的我們生活於社會主義大家庭溫暖的懷抱中，茁壯成長。親愛的同學們，作為中學生的我們，何不以新的活力，抬起我們充滿青春的手掌，接過祖先的大夢，從校園起，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓青春擁抱文明，讓我們散發金色光芒的青春化作騰飛的羽翼，為我們的校園充滿和諧與文明的芬芳而努力吧！

【篇二：青春與文明同行】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《青春與文明同行》。青春是上帝賜予我們最寶貴的禮物，青春如畫，斑斕的色彩塗抹出美麗的畫卷；青春如詩，優美的詞藻編織出夢想的翅膀；青春如歌，多變的音符奏響悠揚的旋律。我們正青春，正用激情與夢想去創造未來。如果說青春是一顆大樹，那麼文明是新生的嫩葉、碧綠的枝幹；如果說青春是一張信箋，那麼文明就是瀟灑的文風，曉暢的語言；如果說青春是一張畫布，那麼文明就是點睛的畫筆，清新的油彩。青春有文明的陪伴，就如同雛鷹的羽翼日益豐滿，可以一飛沖天。讓青春與文明同行我們會走得更遠。

文明不需要大智慧，卻給人以智慧的啟迪。我想每個人心中都想著文明並付諸行動。再小的力量也能匯成大海。點滴的文明可以點燃火炬，溫暖世界的每一個角落，讓我們社會更加和諧幸福。其實文明很簡單，與老師同學相見時問聲好，微笑而過，與親人朋友相處多一份關愛、理解；與陌生人交往多一份信任、尊重，以身作責，遵紀守法，這都是文明。只有當文明融入生活的點點滴滴，才能讓我們的青春煥發出強大的活力，創造屬於未來的奇蹟。

莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光。”而我想說的是當一個人失去文明時，就像海鷗失去遨遊天空的能力，就成了一個失去靈魂的空殼。

在賓士的輪下，我痛心於身旁的老人死亡；在街上，我渺視那些身著奇裝異服的人；在路上，我擔憂那些不遵守交通規則，把生命當兒戲的人。何不讓青春與文明同行呢？讓我們伴文明而行。

請牢記：無論我們有才華、有夢想，才華只有在創造文明中才能展現，夢想只有在創造文明中才更有意義。青春只有在創造文明中才能更富激情。年輕的我們為社會書寫文明的篇章，為祖國增添文明的花朵，為未來創造文明的氛圍，為夢想插上文明的翅膀。

青春的上游，白雲飛走，文明的彼岸，流水的依舊，我們正青春，青春與文明同行。

謝謝大家，我的演講完畢。

【篇三：青春與文明同行作文】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在演講之前，我先問大家這麼兩個問題。第一，你從哪裡來；第二，你來到這裡幹什麼。很顯然，第一個問題的答案是不盡相同的，而第二個問題的答案，是不約而同的。我們從四面八方來，為了各自的理想目標而來，然而，我們相聚在這裡，如果沒有一個良好的環境，沒有一個和諧的氛圍，沒有一個融洽的同學關係，你說，能行嗎？

因此，今天，我演講的題目是《珍惜友情，共建文明》。

友情來自同學間的相互幫助。一個朋友，能在學習上為你解惑，在生活中為你排憂；友情，來自同學間的相互理解，互敞心扉。一起聊聊，宣洩宣洩，有快樂同享，有困難同當。當然了，友情，還來自於同學間的相互勸誡。當你犯錯之時，朋友，會給你忠告，幫助你改正錯誤，並與你共同進步。和同學在一起，和志同道合的朋友在一起，在文明和諧的氛圍中，活出滋味，活出信心，活出精彩來，這樣，還有什麼困難不能迎刃而解，還有什麼煩惱，不能煙消雲散呢？

來看看我們班上發生的一件事。班上的姬翔同學在體育課上摔傷了胳膊，班長羅卓珉為其打水送飯，左康同學主動讓姬翔住在下鋪，張濤同學日日攙扶姬翔上下樓，其他同學，也無不盡自己所能幫助他。一件小事，卻顯出我們高一（18）班強大的向心力。這裡的向心力，可不是物理老師口中的mω2r，可不是向心加速度乘以質量，那可是真摯的友誼，乘以68個人吶！

但是，我還是說但是。在寶中仍有很多不文明現象。竟有同學為在食堂佔座位與他人發生口角！竟有同學為爭佔籃球場與他人起口舌之爭！更有甚者，為了同學的幾句無心之言，而怒不可遏，大打出手！

這又是何必呢？我們為了夢想來到這裡，為了未來聚在一起。我們共同呼吸一處空氣，共同淋浴一縷陽光。共同聆聽著老師的諄諄教導，共同感受著聖賢的智慧之光。我們同吃一鍋飯，同飲一瓢水，共同流汗，共同流淚，共同耕耘理想，共同播種希望，共同將那滿腔的熱血傾注在筆尖上啊！就為這同樣的理想，同樣的道路，這彌足珍貴的緣分，還有什麼，是化解不開的呢？

講文明，樹新風，促和諧，就讓我們從珍惜友情開始。與同學們互幫互助，和睦相處，分擔風雨，共享陽光，營造出一個文明和諧的寶中校園。多年後，當我們回首這段歲月時，我們不因碌碌無為而羞愧，更不因孤獨無依而傷感。這樣，我們就能自豪地說：“我的青春被友情點亮，我的夢想被文明昇華！”在如此文明、和諧的氛圍中，我們怎能不感到驕傲和自豪呢！

我的同學，我的朋友，你說呢！

謝謝大家，我的演講完畢。

【篇四：青春與文明同行】

敬愛的老師，親愛的同學們，下午好！

今天，我演講的題目是：《要看銀山拍天浪，開窗放入文明來》。

有這樣一個真實的事情，就發生在我們十四班。那是幾周前的事情了。那天，當政治老師到我們班上課的時候，他站在講臺上說了這樣一句話：“唉，老師的夾子都沒有地方放了！”說來慚愧，我們班的講桌上佈滿了粉筆灰，大大小小的粉筆頭撒了一桌子。說實話，那一節課，我們班誰心裡都不是滋味。而今天，當政治老師再次走到講臺上時，看到乾乾淨淨的桌子，老師笑了，我們也笑了。

事情其實很簡單，但我們需要明白這樣一個道理：文明對於我們是很重要的！

是的，我們相信：文明的行為能啟迪我們的智慧，能為我們灌輸熱烈的激情，也能為保持我們堅強的理智。是的，我們的祖國，曾經被人稱之為文明的禮儀之邦。同學們！注意了！是“曾經”，曾經我們是禮儀之邦，而如今，有些中國人的行為卻體現不出這一點。

“中國人，請保持安靜”，“請不要隨地吐痰”，這種僅以簡體中文的形式出現的警示牌正在中國人出境旅遊的主要國家-法國，德國，泰國等地頻頻出現。當大批遊客成為中國的最新出口品時，“中國人”卻成了不文明和粗魯的代名詞。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長的說：“不文明的行為也是國恥”啊！

是的，我們也曾充滿自信的說我們是文明的禮儀之邦，也曾被人稱為東方的一頭沉睡的雄獅，就這樣，我們被人家當了一百多年的睡獅。同學們！我們曾為這樣的一個說法而陶醉！但今天，我要說，我們不要這種口頭的陶醉，我們要覺醒著！請進著！只要我們醒著，就比睡著做什麼都強！人家的說法曾是我們驕傲的資本，曾是我們口口相傳的榮譽，但今天，我們不能再要這個迷惑我們的外表了！我們要覺醒！

還記得，那是上學期的事情了：那天，當大多數同學都去食堂吃飯時，我們班的白楊同學拿起了笤帚開始掃地，劉詩涵同學看見了過去幫忙，陸續回來的同學看見了也一起幫忙，就這樣教室很快乾淨了。同學們！要知道，文明就是在平凡中張顯，文明的號召力就是無窮的。

為了我們的學校變得更加美麗乾淨，為了我們的社會變得更加和諧美好，為了我們走出國門時別人只會問而我們是不是中國人。同學們！從現在開始，留心你的行為，因為行為能改變習慣。留心你的習慣，因為習慣能成就性格。留心你的性格，因為性格能決定命運。校園是大家夢開始的地方，而文明美麗的校園則更是大家夢想的加速器！同學們！從今天起，不插隊，不順壺，尊敬老師，愛護同學，熱愛我們的祖國！

梁啟超說：“少年智則國智，少年強則國強”，我要說：“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。是的，在物質面前，在喧囂聲中，我們要以青春的鬥志昂揚起銳氣，堅守誠信，守住本分；堅守勤奮，守住理想；堅守科學，守住信仰；同學們！讓我們把美的形象與美的德行結合起來！只有這樣我們的青春才會放射出真正的光輝！

我的演講完畢，謝謝大家！

【篇五：青春與文明同行】

青春，如同初生勃發的幼苗，文明便是陽光雨落，與文明同行，青春方能長成參天巨木，方能構築美好未來。

文明，是社會發展到較高階段和具有較高文化的產物；青春，是雄積而待薄發，青澀而至成熟的年華。以青春駕馭文明，多半有些力不從心，“人善被人欺”之言早有，堅守文明，何以應對？西周時有一著名典故“虞芮之訟”虞和芮是當時兩個小諸侯國，為一塊土地爭執不休，於是兩國國君便一起岐周來找德高望重的西伯評理。初到周國，只見這裡耕田之人互讓地畔，行路之人互相問好，犯法之人畫地為牢也不出逃。於是心生愧疚：“我們所爭的正是人家周國人引以為恥的東西啊！”轉身回國，將那片土地劃為“自然保護區”，名為閒原。那個洋溢著文明氣息的周國土地就是今日寶雞，而記載此事的石雕就安放在石鼓山畔“五德園”中，遊人如織。儒家講浩然正氣；文明，也有同樣的效果。

所以，一個人的文明修養必然會影響更多的人，文明價值也就絕不僅限於個人，這是一種社會責任。青春的我們，不正應用自己飽滿的熱情去點燃文明之火，讓青春高揚起手中的文明火炬，去照亮更廣闊的土地？青春的我們不正應用自己文明的一言一行，為一個文明和諧美好的社會而努力奮鬥嗎？

同學們，人類社會飛速發展，環境問題日益嚴重，它限制了人類的發展，甚至威脅著人類種族的延續。停止發展，迴歸原始之路不現實，而不管不顧必將走向毀滅，我想，開拓文明之路卻未嘗不可一試。文明是面對宇宙自然抱一顆敬畏之心；文明是知尺布寸縷，來之不易，珍惜節儉；文明是飲水思源，懷感恩之心，感恩他人，國家乃至天地萬物。《文心雕龍》言：“心生而言立，言立而文明。”萬物自有天地之道，人靠內心感知自然，於是有了感悟，於是誕生文明，可見對自然的探索和與自然的和諧本就是文明的內涵之一。可惜，天上的漫漫黃塵與大地上的渾濁江水為證，屬於我們的未來終究需要我們去建設，所以，青春的我們，怎能不練就一顆文明之心？

《莊子》言：“夏蟲不可語於冰”，意思是說與夏天的蟲子無法討論冬日的寒冰。我們都是彼此眼裡的夏蟲，因為思維限制，所以很難知心。“萬里覓知音”者，多半源自內心孤獨。與人相處，諸多矛盾，誤解皆源於此，然而文明卻蘊含與人相處之道，以文明待人，使人如沐春風，也許一時難成摯友卻必定可消解不少怨氣；以文明待人，定可樹立自身高雅文明之印象，為日後親近打下基礎。“是我拉他來的”為什麼不說“我請他來的”；“這是我管的”為什麼不說“這是我負責的”；“你可別後悔”為什麼不說“你不再考慮一下嗎？”；“你聽我的”為什麼不說“我們來溝通一下”；“你給我小心點”為什麼不說“你還是謹慎點好？”，這些言語正源於同學們平日的生活，經過文明加工潤色，頓顯不同。青春少年多幾分激情，多幾分自我，與人相處，難免矛盾重重，走上社會亦難免碰壁，但若有文明相伴，有一天，你會猛然發現，身邊竟有這麼多美麗的笑臉。

說了這麼多，讓我們迴歸正題，那麼，什麼是文明？

相傳王陽明有一次和學生出遊，路旁有兩人吵架，一個罵道：“你沒有天理！”一個反駁道：“你沒有良心！”王陽明對學生們說：“你們聽，他們在講道。”學生說：“老師，他們是在吵架。”是的，用天理，良心要求別人，那是在罵人，但用它來要求自己，則是在講道，是大文明。我想，“不背天理，不違良心，就是文明的基本守則。”

那麼，什麼是文明？

一語蔽之，《中小學生行為規範》是文明；《寶中學生一日常規》就是文明。但文明絕非墨守成規，文明也絕不呆板，在火熱激情的青春裡，一切積極向上的情感行為都是文明。文明的目的，是架起人與人，與自然，與天地萬物的溝通之橋，文明的成果，是一個充滿生機，通往美好未來的和諧社會！

那時，每一個青春都將開出燦爛的花朵，在文明的芬芳中，我們的校園，我們的人生，我們的社會，必將走向最美好的明天！

【篇六：青春與文明同行】

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《文明同行，青春無悔》。

同學們，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

如果你失去了金錢，你也不算失敗，人這一生最痛苦的事是人死了，錢沒花了。但是如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的根本。

俄國偉大的哲學家赫爾岑說：“生活中最重要是講文明，它比擁有最高智慧，比擁有一切學識都重要”。是的，文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然，它是人類區別於其它動物的標準，是人類進步的標誌，它遍佈人與自然的每一個角落，是人類精神世界中的一盞長存不滅的明燈。沒有了文明，我們就失去了做人的根本。沒有了文明，我們的世界將會陷入一片黑暗。

正確認識文明是追求個人道德完善和維護公共文明的保障。它建立在個人的道德修養水平之上的。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養，他會有良好的公共文明嗎？不會！因為個人文明禮儀是根、是本。只有打好了個人文明的根基，公共文明才能開花，結果。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，所以魯迅先生說：“中國欲存爭於天下，其首在立人，人立而後凡事舉。“立人”的意思便是要先完善人的思想和文明修養，人的文明修養並不是與生俱來的，而是靠後天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力於讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，才能有明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，才能端正自身的心態，不違背自己的良知。努力使自己的一言一行都符合文明的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心，如此便可；修身、齊家、治國、平天下。如若不修身，何以治國平天下？

中國有五千年的文明史，素稱禮儀之邦，在歷史文明的長河裡，我們是文明的使者。唐朝時，我們不僅以繁榮的經濟、清明的政治，更以燦爛的文明徵服了全世界。如今，中國是一個人口大國、經濟大國，可是現代中國人的文明呢？在新加坡、法國等一些國家的大型公共場所的“請勿吸菸”、“請勿喧譁”等標識後都跟有中文翻譯，這是因為缺乏文明素養的大多是中國遊客。還有天安門廣場上隨處可見的口香糖、名勝古蹟，牆壁上的亂寫亂畫，無一不在提醒著中國人的文明素養亟待提高。

在清朝的時候，外交大臣李鴻章出使俄國，在一個公共場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染，嘲弄，丟盡了中國人的臉。這些不遵守社會文明的教訓告訴我們，文明禮儀不只代表著自身素質，更代表著整個國家、民族的形象。

作為當代的青年人，我們有著洪圓瑰麗的夢想，這夢想固然充滿了鮮活的誘惑，但一個人夢想的實現只有和文明緊緊地融合在一起，才能譜寫出人生最幸福、最壯美、最跌宕起伏的樂章。

同學們，青春時短暫的，文明卻是無止盡的，我們要用我們有限的青春去踐行文明，因為我們是文明的傳承者，文明是青春的符號！千里之行始於足下，讓我們從自身切實做起，讓文明徹底融入我們的血肉和靈魂。同學們，讓文明伴隨著青春去搏擊夢想，讓文明成為我們一種堅不可摧的精神力量！願文明能夠伴隨著我們青春腳步熱烈而堅實地邁進！邁進！

謝謝大家！

【篇七：演繹青春，傳承文明】

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我今天演講的題目是：“演繹青春，傳承文明”

當我在臺下準備時，我就注意到每一位同學穿著乾淨的校服，坐在整齊的隊伍中認真的聽著臺上同學的演講，我深深的感受到了寶中人的高素質，高水平，我似乎已經看到了兩年後我們為學校贏得的榮譽！作為祖國未來接班人的我們，當然要接過人類文明的接力棒，傳承這悠悠五千年的傳世之寶。

或許有人會問：文明到底是什麼？其實文明就在我們身邊；文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。

中國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代社會，講文明，懂禮貌，這種好習慣更應當得到大力弘揚，因為它對於形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣，促進整個民族素質的不斷提高具有重要的意義。因此，我們年輕一代首先應順應時代的要求，自覺遵守社會制度，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。而就在清明期間，我在飯館吃飯時，旁邊座位有一個大腹便便的老闆大聲的給別人打著電話，那聲音可真是慷慨激昂，他也完全是一副旁若無人的樣子，服務員提醒他小聲點，他卻反駁說他自己願意。和我一起吃飯的外國友人Gina很困惑的問我：“這人在幹嗎？”我告訴Gina他只是在打電話，Gina吃驚的對我說：“天哪，他可真沒禮貌，在美國這麼大聲的講話會令周圍的人和你通電話的人對你產生厭惡的！”當我聽到這話時，我就在想，中國在其他國家的形象或許就是被這些在我們看來習以為常的不文明行為而影響的，這些人的行為令自己蒙羞，令他們的父母蒙羞，令中國同胞蒙羞，令中國蒙羞！即使這樣的人有權有勢有錢，又有什麼用呢？

文明禮儀要注重從小培養，在學校就要形成良好的習慣。有句老話：“少成若天性，習慣成自然。”“劉備三顧茅廬”的故事說明只有尊重別人，才能受到別人的尊重和信賴，在事情上才能獲得成功。周恩來一生鞠躬盡瘁，為了黨和人民的事業貢獻了畢生精力，但每次外出視察工作，離開當地時總是親自和服務員、廚師、警衛員和醫護人員等一一握手道謝。周總理是尊重他人的典範，是青少年學習的榜樣。然而一些人卻認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、工作好、有真本事就行了。現代社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，但其實對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會“大雅之堂”越來越多，誰也不會願意成為難登“大雅之堂”的人。

文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們青春活力、健康成長的臂膀！

良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣，就會導致目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序大。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創造出良好的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們今後生活中的一舉一動，而文明就可以幫助我們提高自身的素質，同時也提高了我們的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的建設，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

文明的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

同學們，千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人。身為高中生的我們，馬上面對的是人生中最最艱難的挑戰，也許有很多同學會考上自己理想的大學，遠離家鄉。現在就是我們展現出自己的文明素養和高尚情操的機會，這樣，在新的青春舞臺上我們也必定會譜寫出絢麗的華彩樂章！

同學們，讓我們的青春跟隨著文明的腳步前進，讓我們共同努力，爭當校園文明的先鋒，用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行！

我與文明同行 篇10

國小三年級作文 ,419字

我們的文明是在老師的教育育下，爸爸媽媽的培養下形成的。老師教育我們要做個懂文明、講禮貌的好學生，父母告訴我們要遵守文明，做個人見人愛的好孩子。

翻開詞典我找到了“文明”的定義：從不平等逐步向平等。從野蠻進化到和平，文明在我們這個有著五千年曆史的國家從未間斷。

現如今坐在公交車上，你會發現只要有年齡大的老爺爺、老奶奶或是抱著孩子的叔叔阿姨一上車，就立即有人爭先恐後地讓座；電影院的售票視窗永遠排著整齊的隊伍；有殘疾人的地方就有志願者的身影……文明已成了我們的好習慣，我們時時刻刻都有遵守。

文明是不可戰勝的。隨著社會的飛速發展，祖國母親也在日夜強大，作為二十一世紀的小學生，我們更要去無時無刻的銘記文明，不隨地吐痰，不說髒話，看見有垃圾隨手撿起來扔進垃圾桶，撿到東西毫不猶豫的交給失主、老師、碰到需要幫助的人時，毫不吝嗇自己的雙手。

只要我們從身邊做起，從小事做起，我相信在我們的共同澆灌下，文明之花在中華人民共和國的大地上會越開越豔的。

我與文明同行 篇11

國小四年級作文 ,496字

旅遊，對我們來說是一種身體的解放。每逢五一，國慶，雙休日，出來旅遊的人都會人山人海，綿綿不絕。然而，我們也應該時時刻刻與文明在一起，對於這一點，我的看法是旅遊要和文明同行。

文明，這個詞說起來容易，做起來也容易。可是，一些人為什麼就做不到呢？在課文裡，我學會了孔融四歲能把梨讓給兄長，黃香九歲能替父親溫席，這也是一種文明的行為。

文明就是不扔亂扔垃圾。不隨地吐痰，不亂摘花草樹木，《我不是最弱小》的疑問就是講訴了文明的行為。

今年五一節，我們一家出去玩，萬景園的景色很美，讓人流連忘返。那裡有參天大樹，粉紅粉紅的花，綠色的草地，一望無際的萬景湖。一路上，小鳥在樹上唱歌，多麼美好的景色啊。一路上，也很少有垃圾。在一個小亭子附近，我看到了一箇中年男子喝完飲料，隨手把瓶子扔到地上便走了。另外幾個人路過都看到了瓶子，可誰也不撿，從那邊走過去。最後還是一個保潔阿姨撿起來，扔到了垃圾桶。我在心裡想：難道我們的衛生要靠專門打掃衛生的人嗎？

去年，我們班組織了雛鷹假日小隊活動，就是去雨花臺撿垃圾。現在，地震、水災等自然災害現象經常發生，就是與環境氣候有關。

讓我們一起保護環境，做個與文明同行的人吧！

與文明同行 篇12

國小六年級作文 ,528字

文明是一種修養，一種品格，一種為人處事的態度。

文明不僅是個人思想素質高低的一種表現，更是個人思想品德的一種展現。文明對於我們是非常重要的。它的意義，從小處談，關係到個人身心和諧發展；關係到學校環境面貌與風氣。大而談之，關係到民族的前途，國家的發展與繁榮。

文明靠的是一雙雙文明之手的緊握，靠的是一個個文明心靈的交結。

有天下午，我在回家的路上，看見地上有一些垃圾，有一位保潔阿姨正在清掃，但那位阿姨看上去十分疲倦。這時，我放下拉桿書包，上前幫忙，那一刻，我感受到文明之花在我們之間綻放。少些責備，少些路怒，少些戾氣，多些幫襯，多些微笑，多些理解吧。

文明是一縷燦爛的陽光，總有一天會照亮黑暗的天空；

文明是一陣清爽的涼風，總能吹走堆積地面的灰塵；

文明是一場春雨，總能刷洗掉心靈上的汙垢。

其實，文明是一種與生俱來的品格，它拒絕一時良心發現所表現出的高尚道德，亦不屑於虛假的故作高尚。它是一種內心品格的真實流露，一種習慣性行為舉止的真實體現！

與文明攜手，凝聚它的巨大力量，把這力量化作一聲聲吶喊，相信覺醒的巨龍定會長嘯於世界的東方。我念著它，身邊的點滴彷彿都是文明，那熾熱的心跳動得更加猛烈。我對著明媚的陽光許下了美好的願望：與文明同行，文明伴我成長。

與文明同行作文 篇13

國二作文 ,3916字

【篇一：與文明同行作文】

文明是什麼？文明是亂刻亂畫，張口吐髒字，隨地吐痰嗎？顯然不是！文明，是上車先投幣、見到老人要讓座、出門靠右行、公共場所保持安靜等等。

中國自古乃禮儀之邦，古人講文明，懂禮貌，可現在的人們，動不動就大吵大鬧，張嘴就是一串兒口頭語，遊玩的時候，有的人還在樹皮、石頭上刻字。例如某某到此一遊等。可見，做一個文明的使者多麼重要啊！

記得那一次，我在校園裡走著，在樓梯上遇到一個六年級的大哥哥，他手裡拿著一個小冰棍兒。他撕開包裝紙，隨手就往地上扔，好像一切都那麼自然，我趕快跑去勸阻：“大哥哥，你為什麼要亂扔垃圾呀？前面不有個垃圾桶嗎？”沒想到我好心勸阻，這大哥哥卻沒好氣地說：“我扔垃圾，關你什麼事兒？這地方又不是你買的。”說完又往地下扔，我連忙說：“校園是我們共同的家，保護它是我們的職責。”他漲紅著臉說：“好吧，我扔進去。”這時我感到非常舒心。

文明有時像一眼甘泉，滋潤每個人心田。記得我在一本書上，看過一個小男孩兒在大街上走著，突然踩了一位中年男子的腳，小男孩兒立即說了句“對不起”，男子回頭笑了笑，什麼也沒說。他用甜甜的一個笑代替了一串髒話，讓人覺得文明那麼親近。

如果忘了知識可以學習，但如果失去文明，那就關閉了與人友善的大門。在這文明的春風裡，讓我們與文明同行，共建和諧社會。

【篇二：與文明同行作文】

文明是什麼？有人說，文明是過馬路走斑馬線；有人說，文明是不亂扔垃圾；有人說，文明是上下樓梯靠右行；要我說啊，文明就是不小心踩到別人腳的時候，說的一句對不起。

記得有一天早晨，我因為晚上沒睡好昏昏沉沉地來到學校。當我準備去交作業的時候，突然聽到“哎呦”一聲，我急忙一看，一隻白色的運動鞋上留下了我的鞋印，而鞋的主人竟然是“暴脾氣”沙奧，我心想：麻煩來了。

沙奧為什麼叫暴脾氣呢？因為他個子大，脾氣暴躁，動不動就說，“來幹一場！”今天踩到他的鞋子上，我十分害怕，忙說：“對不起，對不起……”可是，卻換來了一陣沉默。我心裡有些發毛，急忙掏出手絹，彎下身體準備給他擦鞋，他突然拉住我說“這是幹什麼，鞋髒了可以洗，不要你去擦，不過，我想請你幫個忙。”我疑惑地問道：“什麼忙？我儘量去幫你。”他有些不好意思地說：“為什麼你人緣那麼好，而我卻沒有朋友呢？你能幫幫我嗎？”我對他說：“這其實不難，只要你遇事不亂髮脾氣，心平氣和地與人說話，多展現你文明禮貌的一面，把自己不好的一面藏起來或者改掉，就一定沒有問題。”

過了幾天，沙奧來找我，高興地對我說：“你的方法真管用，我交到好朋友了，謝謝你！”

播下文明的種子，收穫友誼的花朵。讓我們與文明同行，快樂成長！

【篇三：與文明同行作文】

文明是個極其古老的話題，也是個極其永恆的話題。

“孩子，叫叔叔。”是母親的囑咐，“聽老師的話，不能欺負小同學。”這是父親的叮囑。“努力學習，做一個既文明又聰明的學生。”這是老師的期望……

的確，回顧我們的成長曆程，文明伴我們同行！我們一直依賴“文明”這根支柱，沒有它我們可能摔跤，可能走不過風風雨雨，更不可能到達人生光輝的頂點。

文明對於我們是很重要的。它的意義，小而言之，關乎到自己身心健康、和諧發展，關乎到學校環境的優化與溫馨。大而言之，關乎到民族的前途、國家的昌盛，關乎到千家萬戶的幸福與快樂。記得有一次我去商店買東西，排到我了，準備刷東西付錢的時候，一個叔叔從隊伍後面插到我的旁邊，對營業員說：“先給我結賬吧！”當時我非常生氣，可又不敢說什麼，類似這樣的事情在現實生活中真是太多了！

文明的作用也是巨大的。一聲“你好”會給別人帶來一天的好心情，一句“謝謝”會拉近人與人之間的距離，一聲“對不起”能化解劍拔弩張的衝突，一句“不要緊”等於給人吹去陣陣溫暖的春風。

同樣，文明意識的淡薄，禮貌知識的貧乏總會讓我們看到、聽到我們所不希望看到、聽到的現象。就拿一些學校來說吧，校門口隨意停放的自行車、地上亂扔的廢棄物、用餐不排隊等不文明現象還是經常出現。

同學們，願文明的春風永遠吹拂我們的心靈，讓我們一起努力杜絕不文明現象，願文明永遠伴隨我們的成長！

【篇四：與文明同行作文】

文明如春風，吹開了和諧的花朵；文明如細雨，滋潤了大街小巷每一寸土地；文明如清泉，洗滌了人們的心靈……

每當我看到“文明”這個字眼，就不禁想起春遊的那一天。那天風和日麗，同學們的心情也十分愉快。排著整齊的隊伍，我們秩序井然地上了大巴車。車上同學們互相謙讓，競相把座位留給別人。車裡不是喧鬧的嘈雜聲，而是同學們悠揚的歌聲。窗外花兒向我們點頭微笑，小鳥在枝頭為我們歌唱。

不知不覺我們來到了風景如畫的雲龍公園，在老師的帶領下同學們一邊興趣盎然地參觀公園裡的名勝古蹟，一邊認真地做著記錄。

臨近中午時，我口渴難耐，就打開了隨身攜帶的礦泉水，咕咚咕咚地一飲而盡，然後隨手把瓶子一扔。瓶子在地上滾了兩下，便靜靜地躺在那清潔而綠油油的草地上。這時，我的腦海裡浮出兩個精靈：一個天使，一個惡魔。惡魔對我說：“不要撿了，草地又不是你家的，髒一點也沒有關係！”天使則對我說：“每個人都要有文明意識，如果人人都到處亂丟垃圾，城市不就變成垃圾場了！”兩種思想激烈地爭鬥著，看著那刺眼的瓶子和周圍整潔的草地那麼格格不入，最終我自覺地跑到了草坪前，彎下腰撿起了那個礦泉水瓶，扔進了垃圾桶裡。此時，我發現路邊有許多人為我投來了讚許的目光，他們紛紛為我豎起了大拇指，我感到無比地驕傲與自豪！

至今我仍然懷念那次春遊，不僅僅是因為那裡風景如畫，更因為我懂得了文明應該從點滴做起。

文明就像一顆種子，種在你我的心裡就會生根、發芽、開花、結果，社會就會更加和諧：一排排秩序井然的交通，一張張燦爛的笑臉，一句句文明的話語，一個個“紅領巾”的文明行為—都在譜寫著一曲曲文明之歌，讓文明伴著你我同行吧！

【篇五：與文明同行作文】

人們常說：一撇一捺寫個“人”，但是寫起來容易做起來難，這是為什麼呢？原來是要我們思考：如何做一個文明人。那麼文明又是什麼呢？其實很簡單，文明就是路上相遇的微笑，是同學有困難時的熱情幫助，是見到師長時的問好，是自覺將垃圾放入垃圾箱的小小舉動……文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬並被大家廣泛推崇的行為。

講文明講禮儀是中華民族的傳統美德，我們應該從身邊的小事做起，樹立一個文明人的形象，提升自己的個人素質，拉近人與人之間的距離。然而在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑、食品袋等，甚至有的同學認為，反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨？另外還有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，相互之間講髒話，說粗話，這些都是不文明的行為，我們不能只把文化知識的學習放在首位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成。

在我的家裡，每一個人從來都不會說髒話，因為爸爸媽媽在我很小的時候就教育我，說髒話是可恥的行為，是沒有教養的行為，是讓人瞧不起的行為。小時候不知道是為什麼，但是現在長大了，我知道這是爸爸媽媽給予我的最寶貴的財富！每天媽媽開車送我上下學，車裡總是準備垃圾袋，從不允許我亂丟垃圾，因為媽媽常說環衛工人每天工作那麼辛苦，起早貪黑的，都是為了這個城市更美麗，只有每個人都以文明的行為克己，才能讓我們的城市更加文明！至少我們家的每一個人都在與文明同行，爸爸媽媽從不闖紅燈，能夠做到斑馬線前禮讓行人，這些我都看在眼裡，記在心裡，為此我感到自豪！

同學們，都加入到做文明人的隊伍中吧！其實這是一件十分容易的事情，它只不過是少扔垃圾，少說髒話，見到老師問聲好，見到同學有困難熱情幫助……這很小很小的一件事，也是生活裡最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要！

讓文明伴我們同行吧！

【篇六：與文明同行作文】

現在，有許多人在大街小巷隨地吐痰、亂貼小廣告、酒後駕駛、亂闖紅燈……

但文明其實離我們並不遠，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱病殘孕讓個座，不亂扔東西、不講髒話，不做破壞公共設施的事，不給別人增加煩惱，那麼在我們身邊的不文明行為就會慢慢消失。講文明，是體現一個人道德修養的表現。

大家都知道“紅燈停，綠燈行”這句話是交通常規，可是又有多少人能遵守交通規則呢？就連我也一樣。週六，我要去家教學英語，因為吃飯晚了，眼看就要遲到了，我便飛快地往家教那跑。可屋漏又逢連夜陰雨，偏偏又碰上了紅燈，我心想：糟了，今天是這學期最後一堂課，老師說過不能遲到，可已經晚了20分鐘了，再等一會，我就要被批評了。我看看四周，太好了，沒有人，我飛快地跑了過去。可正當我停下時，一位小女孩攔住了我，她問道：“大姐姐，老師說過不能闖紅燈，你為什麼要闖啊？”我不耐煩地說：“上學要遲到了，哪裡還來得及看紅燈還是綠燈。”“原來你念過書啊，我還以為你沒有念過書，老師沒有教過你交通規則呢！”我生氣極了：“小朋友，說話不要這麼傷人，誰說我沒有念過書，誰說老師沒有教過我要遵守交通規則的，只是今天有點急而已。”“大姐姐，老師說過‘少年富，則國富，少年強，則國強，少年進步則國進步’，像你這樣過馬路，都成為中國式的過馬路了，你可不要讓我們國家抹黑哦。”從她稚嫩的語言中，我頓時覺得很慚愧：是呀，一個孩子都懂這麼多，我為什麼不能呢！我蹲下來，拉著她的手說：“小妹妹，謝謝你，姐姐以後不會這麼做了，我一定做個懂禮貌，守道德的人，好嗎？”“姐姐，你真是一個知錯就改的好姐姐。”糟了，我遲到了！

這次雖然遲到了一堂課的時間，可我也上了人生寶貴的一課，那一天，那個下午，那個小女孩，教會了我怎樣去做個文明守紀的人。

讓我們共同努力，攜手共同建造一個文明徐州吧！

與誠信同行 篇14

國小六年級作文 ,524字

誠信是金，傳承著優良的傳統，誠信是雨，洗滌著人們的靈魂，誠信是雷，震撼著人們的心靈！誠信發生在我們身邊的點點滴滴，拾金不昧的清潔工，正宗的百年老店，言而有信的同學……但令我印象最深刻還是那次！

那天清晨，天氣很冷，老爸和我洗漱完畢後，開始晨跑。不一會兒一個清潔工的身影映入眼簾，只見她躬著身子，細心掃著每一片樹葉，好像那樹葉就是塊金子似的，生怕錯過良機！反過身放垃圾車的瞬間還轉動腦袋看看遠方，好像在等待什麼？

走近她時，我看到了她焦急的眼神，看到我們向她跑來，她似乎也有迎向我們的樣子，但還是止住了腳，當我們準備開口問好時，她迫不急待地先開了口，“是你們丟東西了嗎？”說著轉過身從車籃裡拿出了一個男士包包，“這是你們的嗎？”她接著說道！我搖了搖頭，老爸解釋著我們是晨練的，並沒有丟東西，我們向她投向了讚許的目光！

在好奇心的簇擁下，我不時地回頭看看有誰會沿路找失物。不一會兒，一個身著藍色棉襖的老年人走過去了，遠遠的聽不見他們有談些什麼，但從她們的身影可以看出老年人正拉著阿姨的手千道萬謝呢！我得為她點贊！

“贈人玫瑰，手留餘香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧！當我們真正誠實守信時，才能告訴自己：因為有誠實，所以我美麗；因為我守信，所以我自豪！

一路與誠信同行 篇15

國二作文 ,662字

誠信，願能與你一路同行。

偶然的一次，我在公園門口閒逛，來到一個小商販身旁，坐下休息，我打量了一下他：十分樸素的衣服，黝黑的臉龐上佈滿歲月的痕跡，他是個賣花草的，坐在小板凳上朝人群張望，眼睛裡充滿了渴望，偶爾會有人來光顧。這時，一位婦女急匆匆地朝這邊走來，她神情緊張，衝過來猛地握住小販的手，用顫抖的聲音說：“這位先生，我的媽媽出了車禍，我得趕緊去醫院，您能幫我看著行李嗎？好心人，求你！”“哎，好嘞，您快去吧，我幫你看著。”小販聽了婦女的話，揚起黝黑的臉，用安慰的口吻說，然後輕握婦女的手。婦女匆匆離開，小販接過行李廂，將它護在身旁，接著做生意。我悄悄瞥了瞥那行李，有不少貴重物品，我暗暗猜想：這些可都是貴重物品，一個做小本生意的商販得工作多久才能賺來，這人看上去也不是特別老實，會不會趁人不注意……我又看了他一眼，輕蔑地笑了。我在他身旁多逗留了很久，想觀察觀察他會怎麼做，可他並沒有像我想的那樣，依舊是護著行李，安靜地做生意，難道是他怕人多不好下手？

是誠信，使我徹底改變對他的看法。

我早些離開了，再見他時已是黃昏，只是那一場景使我震驚。此時，別的攤主早已收攤，整個公園門口只剩他一人，顯得十分空落，他的身旁依舊護著那行李，而他則一直坐在那裡等著原主，我驚訝地望著他，還無法反應過來，那位婦女便來了：“哎喲，實在對不起，光顧著忙差點忘了，謝謝你啊，你心真好。”這沒什麼，答應了人家就必須做到，誠信嘛！”

誠信！這兩個字徹底點醒了我，原來誠信如此簡單，只是答應了別人就一定做到！

誠信，感謝你教會我誠信，原誠信與你同行。

與誠信同行 篇16

勵志作文 ,1184字

老師告訴我們說，誠信是一種美德，是良好的修養，更是每個人都應當具備的基本品質。《論語》上說：“人而無信，不知其可也。”就是講，人若不講信用，在社會上就無立足之地，根本談不上做一個對社會有用的人了。

經常在上學途中看到路邊的公益宣傳畫，關於社會主義核心價值觀中對每個公民的要求中就有—“誠信”一詞。說明不僅古人強調，即便現在和將來，對誠信的要求，只會更嚴格、更全面，永不過時！

可令人痛心的是，近些年，經常在新聞中看到，某些不良商家，為了黑心錢，他們造出了“劣質奶粉”、“皮鞋果凍”、“蘇丹紅鴨蛋”、“新型地溝油”……，不斷地挑戰著人類道德和良心的底線。更讓人無法忍受的是，好心扶起摔倒的老人，不僅沒有得到老人及其家屬的一句感謝，反而被訛為肇事凶手！有人困惑了：這個世界怎麼了？誠信到底去哪兒了？

但大多數人仍堅信，牆角的陰暗永遠抹殺不了太陽的光輝！看，在我們的生活中，在你我的身邊，許許多多平凡的人們正用他們的行動默默地傳播著社會正能量，用自己的誠信譜寫出一曲曲動人的歌謠。

還記得“信義兄弟”嗎？2010年年關，在北京當包工頭的哥哥孫水林，為趕在年前把工錢發放到農民工手中，返鄉途中遭遇車禍，一家五口全部身亡。在天津的弟弟孫東林為完成哥哥的遺願，來不及處理哥哥的後事，便趕在臘月二十九返鄉，將工錢一分不差地送到60餘位農民工兄弟的手上。

當然，這樣的人和事不勝列舉：劉紹英，公司董事長，始終把“以誠為本，以信立業”作為經營理念，在“公司+基地+農戶”的發展過程中，堅決信守承諾，幫助農民致富；“良心油條哥”劉洪安向社會公開承諾，堅決不用回鍋油；“誠信贏天下”的尚金鎖，三十年只專注幹好一件事—國家儲備糧食的檢驗保管……他們用自己的堅守和大愛詮釋著誠信的力量。

身為一名小學生，我要將老師與家長的教導刻在心裡，時時處處嚴格要求自己：拾到東西，主動交公；犯了錯誤，勇敢承認；與人相處，以誠相待……

記得上學期，我和媽媽在白塔公園旁的一家書店買書，選中了一本課外書和一些文具總計36元，媽媽付給店主阿姨50元，阿姨隨手從錢包裡面拿出64元，遞到媽媽的手上，我和媽媽都覺得愕然。媽媽望著手中的錢還沒反應過來，我趕緊對那位阿姨說：“阿姨，您找錯了，給你的是一張面值50元的紙鈔，只要找14元就行了，這多找的50元還給你。”這時阿姨才晃過神來，接連道謝，她以為媽媽付的是百元鈔票呢。心存感激的阿姨連連誇讚我和媽媽都是好人。回家的路上，媽媽還就這件事情和我展開了討論，我們都覺得這只是件微不足道的小事，是每個誠實的人都應該做的。想到店主的感激和讚許，回想著這簡單的善舉也會為社會傳遞出些許的正能量，我們的心情如陽光般燦爛。

在我心中，誠信，是春天裡的一縷陽光，給人溫暖；誠信，是冬日裡的傲雪紅梅，讓人敬畏。在心底裡，我默默立下誓言—與誠信同行！

與文明同行 篇17

國小六年級作文 ,411字

孔子云：不學禮，無以立。而當今社會，卻有種種不文明行為存在著，他們就像一顆顆毒瘤，腐蝕著人們的心靈。

毒瘤一：闖紅燈。說到不文明現象，闖紅燈首當其衝。中國每年有數百萬人死於闖紅燈引發的車禍，如此數字，實在令人震驚。但仍然有人心存僥倖，抱著“我不會有事的”心理，一次次飛蛾撲火，一個個死於車輪下。

毒瘤二：亂插隊。亂插隊，也算是一大不文明現象。無論是排隊掛號，等候或是結賬時，總會有人亂插隊。這些為了一己之私而破壞公眾和諧的人，總會被眾人指責一通，然後灰溜溜的逃走。插隊這事不僅不文明，最後還落不得一個好下場。

毒瘤三：亂刻亂畫。試問在景物上亂刻亂畫有什麼好的，破壞景物破壞環境，還給別人留下不好的印象。如果是植物的話，那就更不應該了。植物也有生命，植物也會疼，假如在你身上刻幾個字？你不疼嗎？

毒瘤雖毒，卻不是難以去除。只要我們齊心協力，改掉這些不文明行為，毒瘤就會消失不見。讓我們與文明同行！用行動將這個社會變得更美好！

與誠信同行 篇18

國一作文 ,1028字

誠信兩個字說起來容易，做起來難。“精誠所至，金石為開”，誠信好像一顆種子，當你播種出去時，你需要的是堅持努力，鍥而不捨，只有付出了，才會有回報，是難是易，要看自己。

“誠信”是我們中華民族的傳統美德，從古至今，要以誠待人，信守承諾，身為長輩更要為孩子樹立一個榜樣，內有古代曾子殺豬的故事，外有家喻戶曉的“皇帝的新裝”，這一系列的故事，都告訴我們要誠實守信，不要為了一些利益而背信棄義，難道你們願意做頂著個長長的鼻子的“匹諾曹”嗎？不僅在古代，現實生活中也有些類似的例子。一些商販為了金錢，不惜做出一些違背道義的事，危害了人們的身體健康，同時，也害了自己。有這樣一件事：一位商販為了自己的水果更好賣，不惜從中注射藥物，結果，自己的女兒不知情吃了一個草莓，直呼肚子疼，去了醫院。大家看，金錢是萬惡的來源，一個人為了金錢反而害了自己，傷害了家人。誠信，極其重要，一個人假如失去了誠信這點基本道德，那他活在這世界上也沒有意義。

突如其來的考試除了學霸們“刷刷”的落筆聲，不一會兒就有人開始抓耳撓腮，絞盡腦汁；有人開始直冒冷汗，蠢蠢欲動……

考試後的第二天，老師拿著一疊試卷，讓組長髮完了試卷後，用帶著怒氣的語調說道：“九十五分以上的回家，其餘的人留下訂正完，罰抄完再走！”我看了一眼試卷，心裡暗暗竊喜：哇塞，真幸運，剛好九十五！可瞄了一眼，咦，這道題怎麼對的！我左顧右盼，有些考九十五分以上的人和我一樣，倒被批錯了，可減去這道題的分數那就要留下來聽課，要知道留下來聽課那滋味可不好受，聽課事小，罰抄事大，一張試卷，哎！我心中打起了鼓，陷入沉思。

正猶豫不決，不知所措中，一個同學舉起了手，老師這兒你批錯了！接著同學們一個個爭先恐後的舉起了手，幾乎一半的九十五分以上的人都舉起了手，見勢，我也舉起了手，老師見了臉上浮起了一絲笑容，“很好，成績考不好，可以下次努力點，而一個人沒了誠信，可再也無法挽回！

富蘭克林曾說過：“失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永遠難以挽回。”人生要面臨很多考驗和抉擇，我很慶幸當時沒有違背自己的誠信，也許，你獲得了誠信，是無法用金錢等物質性的東西來衡量，失掉信用的人他已經失去了一切。一個人如果連基本的誠信都沒有，那他還有什麼？

誠信，是一位很難交到的朋友；誠信，既是無形的力量，也是無形的財富；誠信，如掛在樹上一顆青澀的果子，你只有通過行動才能使它更加香甜。擁有誠信，就擁有了一份巨大的財富，讓我們用行動證明自己，與“誠信”同行吧！

當科技與文明同行 篇19

國一作文 ,789字

隨著時代的變化，隨著知識的發展，隨著人類不斷前進的腳步，便捷自由的共享資源也在漸漸融入大眾的視線。在這豐富多樣的共享資源中，我們最不能忽視這“共享的領銜者”—共享單車。

不知從何時起，“共享單車”已成為一種普遍的交通工具進入我們的視線。這種“掃一掃就能使用”的交通工具著實便捷了，也創新了我們的生活。現在它們像這座城市的空氣一樣隨處可見。

比如，鄰家的一位“上班族”姐姐就充分發揮了它們的價值—上班路上騎，下班路上騎，買菜騎，約會騎，甚至連遛狗的時候也不忘掃一掃碼，而一個月最多花二十幾塊錢，可謂是“鍛鍊省錢兩不誤”。

而“空氣”也並非總是在清新的地方，有時，它也時時體現著人們的教養，文明和思想價值。

因為小區車庫清潔的緣故，家裡不得不先把車停在小區外面。我們在附近兜了好幾圈兒，終於在一個廢舊的工廠旁的車棚空地那兒找到了停車處，發動機的聲音停了，開啟門，天空是蔚藍色，四周是牆，牆縫兒裡頑強地生存著一簇綠色的生命，可是……

用來搭建車棚的鐵桿子上，纏著一條生了鏽的鐵鏈，而鐵鏈的另一頭，是一輛被禁錮的“共享單車”，它儼然失去了往日的活力，身上散發的科技便捷的光芒也消失無遺。它，活像一隻籠子中的鳥，髒兮兮的顏色只能讓人聯想到那個冷酷殘忍的動詞—虐待。

是誰傷害了它？人類？這座城市的主人？不是嗎？不完全是。

這時便體現了人民的文明。當科技進步，文明能否同行？能？不完全能。

共享時代，共享不僅僅帶來便捷，貼小廣告，劃二維碼，拆零件，上鎖……它們體現了社會的光明與黑暗。不過，從整體看，我們還是可以不難地發現，共享時代，利大於弊，而並不是沒有弊端。

或許人們應該停下想想，我們追求的文明，是否已經跟不上科技的卓越了呢？同樣，不完全是。

只願在這些共享資源改變人們生活理念的同時，也促進人們“共享意識”。

清風吹過車把，輪邊開出嬌嫩的小花……

與文明同行 篇20

國小四年級作文 ,413字

文明是風，吹散陰霾；文明是光，驅散黑暗。文明又好像一位閱歷豐富的老人，不顯山不漏水，指引我們做正確的事；文明彷彿是一個箭頭，指引中國人民走向世界巔峰的舞臺，讓中國成為文明大國。如果校園是一個大花園，那老師和學生都是辛勤工作的園丁，我們期待綻放的花朵，它的名字叫做—文明。

文明的校園是乾淨的，教室的角落裡，學生的抽屜裡，草坪上花叢中，絲毫沒有果皮紙屑的蹤影。文明的校園是安靜的，午休的時候沒有竊竊私語，考試的時候沒有交頭接耳，上下樓梯的時候沒有追逐打鬧。文明的校園是熱鬧的，有朗朗的讀書聲，有充滿童稚的嬉笑聲，有師生間的問候，有同學間的交流。

文明，是一項需要你我共同努力的大工程。每一個人都要一起用自己的雙手將文明的磚瓦一塊塊壘起來，用汗水將它們砌住。文明，又是一件微小的事，好比公交車上的一次讓座，食堂、超市的有序排隊。這類不起眼的微不足道的小事，也能夠彰顯我們每個人身上的文明之風。

願校園文明，與你我同行。