與愛一同成長相關作文20篇
與愛一同成長 篇1
國三作文 ,788字我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。
我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什麼抱怨的資格呢？
我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落裡，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。於是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。
我不是一個善於交往的人。我固執於自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這麼多的愛，伴著我一同成長。這麼多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎麼去報答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純淨的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。
與幸福一同成長 篇2
國三作文 ,1551字幸福就像夜空中的微小星星，仔細觀察後才發現，其實它也很耀眼，它的微光也很溫暖。
驚喜的瞬間
爸媽已經出差五天了，還要過兩天才回來。今天放學特別晚，下了公交車，我拖著疲倦的肢體，無精打采地走在回家的路上，一看錶，已晚上八點多了。一旦有了時間概念，我這才忽然感覺肚子已十分飢餓。經過小吃街時，陣陣香辣味撲鼻而來，似一根無形的繩索絆住了我的腳步，我的口水都要流出來了，可爸媽的叮囑乍響耳畔，有如醍醐灌頂—絕不能把路邊的小吃當飯吃。“唉，還是回家做飯吃吧。”我的意志戰勝了轆轆飢腸。
十分鐘後，我終於邁著如鉛一樣沉重的雙腿走到了家門口，看到隔壁樓上溫暖的窗口裡晃動著大人和小孩的身影，感覺其中蘊含的幸福味道，心裡頗有些失落。夜空中，形單影隻的星星像是在聆聽我寂寞的心聲，靜默著，然而開啟家門後，我既吃驚又喜悅，家裡竟然散發出一股熟悉而又濃郁的菜香味，頓時疑惑起來，爸媽不是出差了嗎？這無疑是我的幻覺罷了。我漫不經心地打開了燈，往桌的方向一瞥，居然真有一桌香噴噴的飯菜呈現在我的眼前。這時，只見爸媽端著一個碩大的蛋糕從臥室裡走了出來，溢滿笑容的臉像花兒一樣燦爛。媽媽對我說：“孩子，生日快樂，桌子上都是你喜歡吃的菜，快趁熱吃吧，等一下還得許願切蛋糕呢。”我站立在原地，兩眼瞪得很大，感覺像是在夢幻中一般，想再確定一下，這一切是不是真實的。
我原本以為，今年的生日，我得一個人過，沒想到，爸媽為了我，提前兩天回家了。此時，我心中的感覺就像是久經乾旱的土地突然被一場甘霖滋潤了一樣，我發現我真的很幸福。
雨夜的手錶
去年十一期間，我和爸爸去吉大遊玩的時候，路過一家鐘錶店，被擺在櫃檯裡的一隻手錶深深吸引。而後，我好幾次騎車去看那隻手錶，只見它靜靜地躺在那裡，好像在對我說：“快把我買走吧，戴上我一同去感受美好的時光呀！”
我本想叫爸媽把這隻手錶買給我，但爸媽掙錢那麼辛苦，我真有點不好意思開口。於是，在爸媽每天給的零花錢中，我總是攢下一部分，等有一天能把那塊心儀的手錶買下來。直至期末，買手錶的錢還是未能攢夠，可過兩天就要考試了，我想，如果能戴上那隻手錶該有多好啊，就可以把握好考試時間了。
吃過晚飯，我坐在臥室的窗前沉思著，空氣中帶著涼意，窗外下著傾盆大雨，透過雨簾，街燈泛著昏黃的光。“孩子，你怎麼了？在想什麼呢？”媽媽撫摸著我的肩膀，輕柔地問道。我沉默了一會，也許是太想擁有那隻手錶了，我打消了心中的顧慮，說道：“我想買一隻手錶，但我還差八十多塊錢呢。”於是，我把攢錢買表的事告訴了媽媽。“你這傻孩子，為什麼不早說呢？”說著，媽媽快速地從衣兜裡拿出一百塊錢來，放在了我的手心裡，“以後如果要買什麼東西，只要是正當消費，可一定要跟爸媽說啊，藏在心裡多難受呀。”“哦！謝謝媽媽”我一邊回答一邊取雨傘，準備去吉大把那隻心儀的手錶買回來。媽媽的語氣略帶驚慌，“現在雨又大，天又黑，你還是明天再去買吧。”可我早已等不及了，繼續向門的方向走去。這時，一直在旁邊沉默的爸爸奔到我的身旁，拿過我的雨傘，關切地說道：“孩子，你心儀的那隻手錶，爸爸知道，還是爸爸去吧。你馬上就要期末考試了，如果感冒了，可不行啊。”
良久，爸爸才回來。他收了傘，接過媽媽遞過來的毛巾，擦乾了手，從懷裡掏出一隻精美的手錶，送給了我。“是的，就是這隻手錶。真是太好了。”我在心裡默唸著，眼裡綻放出欣喜的光彩，一時間竟有些手足無措。當我從爸爸冰冷的大手中接過手錶時，我臉上的笑容頓時凝結了，手錶是溫熱的，可爸爸的手，還有他的衣服……，現在他該有多冷啊。空氣中的涼意更濃了，而此時我的心就像這隻手錶，是溫暖的。
細細數來，在這十多年間，爸媽給了我多少愛，數也數不清，我只知道我真的很幸福。但願在今後的人生道路上，常有父母的陪伴，與幸福一同成長！
與新時代一同成長 篇3
高三作文 ,1098字親愛的朋友，當你開啟“時光瓶”時，不知會是怎樣的感受，是否與2018年的我一樣，於紅紙格間細數歷史長河中星星點點的璀璨瞬間？就讓2018年18歲的我帶著你一起回首，我們這一代的成長，更有祖國跨越新時代，一路走過的榮耀與成就，艱辛與感動。
我們—千禧年出生的“千禧寶寶”們如今已長大成人，因為特殊，貼在我們身上的標籤自然而然就多了起來，但我們不服氣，我們努力成長，努力將身上的標籤撕掉，與跨入新時代的中國一樣，它努力奮鬥、追求創新，我們都在為了變得更好而不懈努力。我們的習近平總書記在提出“奮鬥”精神時，說：“中國人民是具有偉大的奮鬥的精神的人民……”，正因如此，才有了自2000年以來的輝煌成就……
2008年，即便經歷了山河破碎和生命的消逝，我們依舊讓奧運會的煙火在北京的上空點燃；2013年，“天宮一號”騰躍而起，首次進行太空授課，於是，銀河系與太空，我們似乎觸手可及；同年，“公路村村通”接近完成，“精準扶貧”開始推動；2017年，網際網路飛速發展，網民規模達7。72億，網際網路普及率超全球平均水平；現如今，中國高速公路里程13。1萬公里是世界第一，中國高鐵里程2。2萬公里，是世界第一，中國城市軌道建設交通4153公里是世界第一，中國光纜線路3041萬公里是世界第一，全球吞吐量排名前十的超級大港，中國獨佔七席……
我相信，你們處於一個更好的時代，全面建成小康社會以及社會主義現代化的實現會使我們的祖國更上一個臺階。不可否認的是，中國越發強大的背後是一批批有志有為的青年們，而18歲的你們，也正處於這個路口，也將接過歷史之棒，繼續為實現中華民族的偉大復興而不懈前行！
今天，18歲的我坐在高考的考場上書寫自己的青春與汗水，三年來的拼搏，十幾年的求學路，都說是為了今天，為了自己，可我想說，更是為了我們生活的國度。“我總覺得，這個世界彷彿對00後有太多的誤解，彷彿這個群體就不該有自己的情感織體，彷彿只是某種程式式的肉身擁躉，彷彿只是成年人的私有品，甚至是贈品。誠然之於我，理想就是希望有一天能用原創音樂來為00後正名。”這是00後音樂人徐秉龍在釋出歌曲《千禧》時說的一段話。
為天地正心，為生民立命，為往事繼絕學，為萬事開太平，心中有夢想，夢想才能起航；心中有國家，國家才能越發強大。少年強則國強，我們這代“千禧寶寶”終有一天，會撕下貼在我們身上的專屬標籤，必將朝氣蓬勃，蓄勢待發，以最佳的姿態讓我們的國家穩居世界舞臺的前列，而你們就是我們最好的見證者！
我的未來可期，你也一樣。願我們擁有的尊嚴和理想，願我們期許的盛世與繁華，可以匯聚成磅礴的暖流，溫暖我們所有的人和民族。
我與書一起成長 篇4
國三作文 ,841字書籍，是個盛滿知識的寶庫；書籍，是人類進步的階梯；書籍，更是我的導師，伴我成長！
我記得我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。那時，我很喜歡睡前聽故事，雖然我對故事的內容還是一知半解，但是聽著媽媽講《小山羊搬家》、《拔蘿蔔》……我還會慢慢，慢慢地進入夢鄉。
上了幼兒園，老師發現我特別喜歡書，就拿一本故事書給我看。忽然，她好像發現新大陸似的，“哧”的一聲笑了，原來是我把書拿反了！那時我還不知道！呵呵，現在想起來，真是好笑！
隨著我認識的字越來越多，我可以自己看書了！那時，我興奮不已，就連睡覺也想著書。
剛開始，我喜歡童話類的書：《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》。書本的故事，有些讓我開心、有些讓我傷心、有些讓我同情……當然，我會深深地沉入故事的情節，體會那時的社會，那時人物的感受。就像看了小人書《三毛》，它讓我知道一個小小的流浪孩的故事，感受到一個小小的流浪孩的痛苦。比起我們現在家庭富裕的孩子，真是天淵之別。
漸漸的，我對字密密麻麻的作文書有興趣了，比如《小考作文經典題全編》、《分類作文》、《日記起步》、《快樂作文》、《課堂好作文》……擺滿了整整一書架。有些作文我很喜歡，總會看上五六遍，有時我恨不得一頭扎進書裡，來體會作者的感情。作文的興趣濃了，作文水平自然也提高了。可以說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我的作文《榜樣》獲得了“全國奧林匹克作文賽獎”，《我喜歡橋》獲得“《新時代校園文萃》叢書入選通知”呢！還有……
現在我還喜歡上科學讀物。從我接觸到的第一套知識叢書《十萬個為什麼》中，我不知解開了多少心底的迷。接下來讀到的《百科全書》、《我們愛科學》等等，無一不令我手不釋卷，廢寢忘食。應該說，如果沒有這日復一日，年復一年的如飢似渴的閱讀，我今天決不會對自然科學產生如此濃厚的興趣。
我與書的故事，還有很多很多……
書像一位好老師，不但把我引向盛滿知識的寶庫裡探索，增長我的知識，開闊我的視野；而且還教我怎樣做人。哦，我感謝書，感謝書給我的一切！
我與文明同成長 篇5
國小五年級作文 ,944字我們偉大的祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來注重文明禮貌教育。在幾千年的歷史長河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。一代偉人毛澤東就十分注意講文明禮貌，他在日常生活中是十分注重和身邊的服務人員禮貌相處的。在我們身邊也有許多這樣的故事。
記得那是一個星期天的早晨，小華叫我出去玩，我答應了。我們倆手牽手走在大街上，走在我們前面的是一個和我們差不多歲數的高個子男生，他正在吃香蕉，大街兩旁都有幾個很顯眼的垃圾桶。可是，那個高個子男生卻當那些垃圾桶是透明的似的。不把香蕉皮扔到垃圾桶裡，偏偏把香蕉皮扔在大街上，我沒注意，踩到香蕉皮，眼看就要摔到了，這時小華連忙拉了我一把，還好，我沒摔到。小華把我扶起來後，跑到那個高個子男生面前，語重心長地說：“講文明是我們中華民族的傳統美德，你這麼不講文明，你看，害得我朋友差點摔到，你轉過頭看看，那兒不是有垃圾桶的嗎？你多走兩步路，把香蕉皮扔進去，不就沒事了嗎？而且香蕉皮還嚴重地汙染著環境。”那個高個子慚愧地說：“對不起，我以後一定會改的，你的朋友沒摔著吧？”一邊說一邊把香蕉皮撿起來扔到垃圾筒裡。我連忙說：“沒事！”又轉過頭對小華說：“對！沒錯！我們小學生應該講文明，講禮貌。”
還有一次，我們正若無其實的和妹妹逛街，這時，紅綠燈前有個老奶奶，大概是年邁，正步履闌珊地過馬路呢。我們幾個大的對於這個情景滿不在意，眼睛滴溜溜地轉移了目光，可是這時。6歲的妹妹顛顛地跑了過去，他小心翼翼地挽著那位慈祥的老奶奶的手，用細小的聲音說“老奶奶，我幫你過馬路吧！”老奶奶會心的點點頭。望著這一老一小，互相攙扶著，很難想到這是一對素不相識的祖孫，我們到慚愧的低下了頭，紅著臉一同過去幫助妹妹。那天，妹妹回家後格外開心，還口口聲聲言道：“我以後要樂於助人，作個熱心人。”
文明就是一種關愛，一種體諒，一種溫暖。我們會在生活中不經意的流露著，做一點小事，社會的世風就會變得更加美好，文明就是一種力量，就好像奧運火炬傳遞一樣，在每個人手中，在每個城市中傳遞。讓我們更多的來發現，來釋放自己文明的熱情。
同學們，讓我們用行動來譜寫文明之歌，讓文明之花開滿大地，於文明同行，爭做文明小學生。
與你一起成長 篇6
國三作文 ,803字“有一種傷痛記憶猶新，有一份感動刻骨銘心，我熱愛陽光的色彩，我聽見花開的聲音。啊感恩在心，有雨露滋潤……”三年來，這首熟悉的校歌時時都會在我耳畔響起。優美的旋律，如微微清風時常掀起我內心的浪花，帶來一陣陣暖暖的感動。
校園一部曲
當我背上書包第一次踏進你時，我還只是一個幼稚的孩子，而那時你也不夠成熟。這正好，年紀相仿，於是你向我揮揮我，我便與你成為了好朋友。
每當清晨第一縷晨曦灑下時，你便在那兒早早等待著我來上學。你向我招手，我與你問好。上課時，賣力地讀課文，嗓子難受時，你會及時下一道鈴聲，讓我稍作休息，當落日的餘暉投下時，一天充實泊學習使我帶著沉沉的滿足回家，同時帶著你的微笑快樂地跳躍著回家。
校園二部曲
當生命一絲寒風掠過頭頂，當考試失敗時，我孤獨而失落地走在落葉紛紛飄零的校園小道上，你化做一陣秋風，把我輕輕地撫摸，將我安慰。終於，我從蕭瑟的秋風中理解了生命的飄零，用一顆傲世的心去尋求學習的真諦。這時候你我便成了詩人，用柔軟脆弱的心靈唱歌，在午後跳躍的陽光中塗鴉。釋然，化為純粹，純粹化為幸福。
校園三部曲
時光是一指流沙，在我手中悄然而過。我日漸成熟，不再是當年那個幼小的孩子，而你也增加了無數間教室，牆上的白粉又被重新整理了一遍，教室裡的那塊樸素的黑板也“進化”成了電子白板。
四季輪迴不停息，你送走了一批批初三的學子。而如今，你也將親自送我離開。讓我看看你，你臉上依舊是微笑，而我已是淚流滿面。月有盈虧，花有開謝，想人生最苦離別。而你依然微笑著告訴我：“讓我們張開雙臂，擁抱分別吧！享受它的感覺，讓分別來見證我們的成長！”
校園三部曲記錄著我們一起成長的點點滴滴，交織演奏出美麗而傷感的成長的讚歌。
最後，再讓我在心裡默唸一遍你的名字：“城東學校！”感恩在心，感謝有你，與我相伴成長。想想與你相處以來，已經建立深厚的情感，這情已如水，柔似白雲，綿綿不退；這情如光，暖似晨曦，未曾更變。
與人共同成長的樹 篇7
國二作文 ,695字樹，在其他人看來，不就是自然的一種景物，不就是用來裝點大地的一種植物，不就是春天抽出嫩芽，夏天偶爾也開幾朵花，秋天枝葉枯黃，冬天忍受寒冷的一種平常得不能再平常的植物嗎？有些人還認為樹是草的未來，是可以用來裝點的飾物。而我對於樹懷有一種深深的“相見如故”的感懷。
在我看來，樹的成長過程就是我們人類的成長過程。
在它還是小樹苗的時候，同樣需要我們人類的照顧，在快要進入寒冷的冬季時，那些種樹人就會一鏟子加一鏟子地用土將它們覆蓋起來，過了冬天，種樹人就會小心翼翼地將它們從土中挖出來。就像我們人類小的時候，冷了，母親或父親就會幫我們添件厚的衣服，熱了，父母就會提醒我們脫掉那層厚厚的外套。小樹苗在成長過程中，需要我們的澆灌和施肥，落到地上，需要我們將它扶起，使得它根深蒂固地在大地上成長。我們在成長的過程中也需要父母在家裡的教導，老師在學校教我們如何做人，如何做一個有用的人，當我們誤入歧途時，父母和老師就會幫我們走入正軌，即使旬說的話有些刺耳，有些重，我們也應當認真地聽。
樹也是有感情的，它們懂得知恩圖報，它們會還給種樹人一棵高大茂盛的大樹，給予他們在炎熱的夏天那一絲一縷的清涼。作為像樹一樣的我們，我們應當努力回報父母的養育之恩。
在成長的過程中，我們可能會因為處於青春期，而產生叛逆、逆反的心理，會處處頂撞父母，在一些事情上有自知的小看法，小意見，我們應當將它們正確地向父母和老師訴說，不要認為自己已經吸收了陽光的照耀和雨露的滋潤而成為真正的大樹。
我們在心中應當時常謹記：小樹在大樹眼裡永遠都是小樹，大樹在怎樣地比你這棵小樹大。你在大樹的襁褓下快樂地成長，不能忘記大樹對你的培育之情。
我與小樹同成長 篇8
我與小樹同成長作文7 ,733字3月12日是我國的植樹節，記得我從一年級開始，每年植樹節都會約上幾個好朋友一起去水晶山後的一片土地裡去種樹。今年我已經五年級了，植樹更加積極主動。
俗話說得好：“植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊嫁。”植樹確實對人有很大的幫助。由於今年3、12是星期四，所以我們把植樹日子定在了3月14日—週六。早上八點，我們幾個小夥伴在家長的陪同下，各自帶了五棵桂花樹、香樟樹的小樹苗和工具前往目的地—後水晶山。
到了目的地，我們便開始植樹了。媽媽說挖坑前要先鬆鬆土，我便按媽媽說的去做了。接著要挖坑了。我結合前幾次的經驗，使出渾身解數，和朋友邵邵一起挖了一個又大又深的坑，累得滿頭大汗，豆大的汗珠順著頭髮直流下來。
放樹苗時，我們決定先栽樟樹，因為樟樹可以防蟲，製成的木料也非常好，能有效進化空氣。把樹苗放下去後，邵邵剛準備填土，她爸爸卻說：“先彆著急填土，要先給小樹苗根部土壤澆些水再填土。”我聽取了叔叔的建議，從旁邊拎來了灑水壺，往土裡澆水，然後可以真正填土啦！
我為了把小樹苗的“腳”用土蓋住，免得它“站不穩”，就在土上手舞足蹈、又蹦又跳，想將土踩結實，那滑稽的模樣引得大家捧腹大笑。一會兒，邵邵也加入進來了，我們一直跳著笑，笑著跳。彷彿在同小樹試比高。爸爸用手機為我們留下了珍貴的瞬間。一旁笑呵呵的媽媽突然，用略帶嚴肅的口氣說：“玩夠了嗎？我們該繼續植樹了！”“哦！”我倆異口同聲地答道。
我們又接著栽了第二棵、第三棵、第四棵……不知不覺，我們把帶來的樹苗全栽完了。雖然沒有栽到一片林子那麼大，但看著我們栽的小樹苗心裡有說不出的高興。
前人栽樹，後人乘涼。樹木對人體有許多好處，植樹是為自己好，為我們的子子孫孫造福啊！讓我們一起植樹吧，還祖國一片綠色！
我與課改同成長 篇9
國小五年級作文 ,806字“課改”這個詞對在座的老師來說，幾乎耳熟能詳，但對於我這樣一個00後的小學生來說確實有些陌生。通過老師的講解和我自己的體會，我覺得課改之後的課堂肯定有了新的變化，至少變以前的“老師說了算”為“我的學習，我做主”。
自2001年新一輪課改的春風颳進課堂後，老師的教法變了，學生的學法也變了。這樣的改革不僅把老師從課堂中解放出來了，而且讓我們在課堂中有大顯身手的好機會。就拿生字學習來說，加一加，減一減，換一換這樣的方法經常被老師運用到教學當中來，但這還不能滿足像我這種有強烈好奇心的學生，於是老師又有了新的妙招：猜字謎、編字謎，這樣有趣的遊戲讓一個個思想的火花在課堂上碰撞。比如：一個人叫小王，兜裡藏著兩顆糖。（猜“金”字）邊走邊踢大蘿蔔（猜“赴”字）。我在生字課上，常常編出類似的字謎，有時讓老師們也不得不交口稱讚。
如果說這樣的生字學習法大家司空見慣的話，那我再說一說我們的語文課堂，那更是妙趣橫生。比如《憶江南》這一課，如果是過去，那老師肯定讓大家體會一下詞的意思，弄明白作者的思想感情就差不多了。可我們文老師，她是個忠實的課改實踐者，記得上這一課時，她除了完成了這些，還給我們大家充分的展示機會，讓我們配樂朗誦，讓我們給詞配畫，讓我們收集展示白居易的作品，最讓我得意的是：黃老師讓我們仿照《憶江南》填詞。我的《憶江南》之《憶永春》一下讓我成了文老師眼中的莫言，雖然我知道自己的作品還是非常青澀的，但我還是想在這裡跟大家分享一下：
憶永春
永春好，
風景舊曾諳，
五一杜鵑紅勝火，
春來天湖綠如藍，
能不憶永春？
這樣的課長期上下來，我漸漸明白了：新課程改革就是要變“要我學”為“我要學”。在新課程改革這麼好的大背景下，我一定要好好學習，我要讓每一節課都成為我學習的主陣營，讓每一節課成為我展現自我的大舞臺；讓每一節課成為我們智慧迸發的大源泉！同學們，行動起來吧！讓我們共同沐浴在課程改革的春風裡茁壯成長吧！
我與雷鋒同成長 篇10
國小五年級作文 ,664字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……。”這首熟悉的歌曲伴隨著我走過了十幾年的風風雨雨。曾經有人說過：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒叔叔雖然已經逝世了50年，但是他的光榮事蹟卻永存我心，他永遠活在人民的心中。
雷鋒叔叔幫助大媽過泥濘的小道；幫助老鄉挑水、種地；冒雨送揹著孩子的大嫂……總之，哪兒需要他，他就在哪兒出現。儘管如此，可他依然勤儉節約，從不浪費糧食，也絕不過奢侈的生活，他寧可自己受苦，也要幫助有困難的人。
今年，是雷鋒同志逝世50週年的紀念日。我們學校開展了“學雷鋒、我與雷鋒同成長”的活動，上個星期四中午，學校每班的電視機都統一播放了雷鋒叔叔的動人事蹟。當我看到雷鋒叔叔腳上穿的鞋子已經破成不成樣時，我心裡十分感動，我真恨不得能馬上穿越時空送給雷鋒叔叔一些鞋子。但是，這我不可能做得到。現在，我能做的，只有是幫助貧困的、有困難的人。
於是，第二天，我就嚷著叫媽媽給我買信封，說要給災區的小朋友們捐一些學習用品，媽媽聽了，毫不猶豫地答應了，說：“好吧，看來你這幾天學雷鋒叔叔沒白學！”我展開信封，認真地給災區小朋友寫了一封信，買了一些嶄新的文具，還去郵局辦了手續。又過了好幾天，媽媽高興地對我說：“哈哈，真是太好了，學習用品寄到了，那邊的同學都快樂極了。”我聽了，也興奮得手舞足蹈，說：“這次，我總算當了一回活雷鋒，當‘雷鋒’的感覺真好！”在這幾年裡，我學雷鋒一定沒白學！最近，連媽媽也總誇我的改變大。
“啊…。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”對啊，雷鋒叔叔，你的名字一定會家喻戶曉，代代相傳！
一同成長 篇11
國一作文 ,542字你有在童年時一直陪伴著你的事物嗎？我有這樣一件東西，它能夠照出我在遭遇挫折時失落的背影，它能夠照出我精彩的日常，而這個與我一同成長的事物，只是一面普通的鏡子。
從記事開始，我就發現家裡有件不尋常的東西，在我走過這個閃閃發亮的東西時，發現有一個不同於我卻極像我的人。我笑它也笑，卻把我的笑容放大了，我發現自己笑的樣子是那麼可愛。也就是從那時起，在遇到挫折而產生失落情緒時，我會一笑而過，畢竟，什麼挫折笑一笑也就過去了嘛！
某天，舞蹈老師批評我了，我還想一笑而過。但不知為什麼，那種悲傷的情緒使睫毛承受不住淚水的重量，眼淚一滴一滴地流了下來，鏡子裡還有一個同我一樣哭泣的女孩，眼淚也在一點一滴地流下。我似乎看不清鏡中女孩的模樣，只能隱約地看到，她和我一樣一直在哭。也就是那時起，我覺得鏡中的女孩就是另一個自己，而我也就從此變得很少哭泣。
很多年以後，我對鏡子說，我向你承諾，我要成為像太陽一樣的人，耀眼而又溫柔；像風一樣，隨性而又不失分寸；像天空一樣，每天給予別人好心情。也許你會覺得，和一面鏡子說話有些奇怪，但我早已把這個和我一同成長的鏡子，視為一個人－－一個很重要的人。
鏡子，正因為是你，讓我看到笑時我是那麼的美麗；正因為是你，我才不願做一個愛流淚的人；也正因為是你，陪我一同成長。
和圖書館一同成長 篇12
國小五年級作文 ,617字如果說，一本書是一朵美麗綻放的花朵，那麼存放著幾萬冊書的圖書館就是一座五彩繽紛的花園，而讀者就是這花園裡的園丁。花每天都需要園丁的照顧，所以圖書館每天都是人山人海的。
我的媽媽是一位中學教師，她週末下午有空就會帶我去圖書館。她把我帶到圖書館去就等於把馬帶到了無邊無際的草原，讓它自由飛馳。一進到圖書館，你不會聽見一點兒說話的聲音，只有翻書聲。因為讀者們渴望在這裡得到充足的知識，渴望在這裡得到高超的寫作水平，渴望在這裡……為此，他們只要一有空就會來到這兒，希望書能滿足他們的求知慾。
我穿梭在一排排書架之間，仔細地挑選著心儀的書籍。琳琅滿目的書籍讓我有些不知所措，我精心地挑選著作家們的傑作。因為我想看的書籍有很多，所以乾脆從書架上全取下，找了一個地方，坐下來“享用美食”。我不怕這些書看不完，就怕媽媽說要走了。
書猶如一眼清泉滋潤著我的心田，書帶著我來到民國時期，讓我和天真可愛的英子、乖巧懂事的琦君一起見證了她們幸福美好的童年；書帶著我看到了外國的吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，也帶著我領略了世間百態……一個下午過去，我交到了許多好朋友。
時間總是轉瞬即逝，我馬上就要離開圖書館了，心裡的不捨無法用言語表達。再見圖書館，我還會再回來的。
書為我的學習和自我修養鋪平了道路，白紙黑字為我講述了人生的道理。圖書館，你是我的家，我會常回家看看的！
一同成長 篇13
國三作文 ,543字青春就像一張唱片，時而播出柔情小調，時而回放著慷慨激昂的進行曲。我感謝在我的那段青蔥歲月裡，有你相隨一同成長。
回到與你初次相識的時候，我還沒有能夠自行思考的能力，也不知道你的存在。直到那次，我獨自一人待在房間裡，因為不想做複雜的題目，外面的世界又是被低氣壓籠罩，我的心裡有一團鬱火正蓄勢待發。終於這顆炸彈還是被引爆了，用腳狂踢堅硬的傢俱，眉頭緊鎖著，緊握著那支筆。最終還是被甩了出去。
就在我發洩情緒的時候，你突然闖了進來，走進我的腦海。你開始在安撫我，讓我慢慢地停下了我手中的動作，“噗”的一聲躺在了床上大口大口地喘著氣。你出現了，那是另一個我，一個理性善良的我，是你壓抑著我惡的心魔，呼喚我善的內心。多少次暴躁的我被你安撫下來，多少次焦急的我，被你解開復雜的心結。
他們都說人性本善，你就是那個善的使者吧。謝謝你把惡的我推走，讓善永駐我的心房。
一直單純，就能善良；一直善良，就會幸福。你一直陪伴著我，同我一起成長。是你令我的世界裡擁有幸福，沒有你，我恐怕會是一個被束縛心靈的叛逆少年。
角落裡的雨傘，是六月的過客。而你是我一輩子的乘客。心智變得越來越成熟的我也不會忘記你，那個單純的自己。
回不去的是曾經，到不了的是未來，此刻我只願與你攜手一同成長。
一同成長 篇14
國小六年級作文 ,811字在我的書桌上，曾經有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣，摸上去十分光滑，它頭戴一頂博士帽，顯得很有知識。我把它的博士帽一按，它就會吐出細小的筆尖，像一個淘氣的孩子吐著舌頭。它陪伴了我三年，一直到我畢業。
在二年級升三年級時，我馬上要轉去另一所學校。期末考試考完後，我的一個朋友走過來對我說：“馬上要升三年級了，你也要到新學校了，我送你一支水筆，留作紀念，希望你能記住我。”說完，他便遞給我一支筆。那個時候，我一直都吸著鼻子，淚水在眼中打轉，一句話也說不出來。最後，我們分別了，那時，天空下起了雨，似乎是懷念著什麼。
在三年級時，一場數學考試正在進行，距離考試結束還有十幾分鍾，而我還有七八道應用題沒做呢！而我呢，還在發呆，還在大腦裡開著飛機和敵人戰鬥，時間已經一分一秒地流逝了。
不知怎地，哪隻橙色的筆“啪”的一聲摔在了地上，把我從幻想中拉回現實。當我撿起筆後的一秒鐘，監考老師說：“還剩下十分鐘，沒寫完的同學，請儘快答題。”啊！只有十分鐘！這該怎麼辦呀！這時，我看見那支橙色的筆格外耀眼，好像在說：“快，我們一起答完所有的題。”
於是，我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒，筆尖起起落落，我終於答完了所有的題。在我寫完最後一個得數後，監考老師說：“收卷！”我長長撥出一口氣，不禁感激地看了水筆一眼，心想：你真是我的守護神！你真是我的幸運星！你真是我的保護傘！你在關鍵時刻提醒我，我一定要好好對待你！
後來，學校組織作文比賽，我和你並肩作戰，拿下了市級二等獎；在數學競賽中，我和你一起戰鬥，又拿下了國家三等獎。
我永遠忘不了你，我的水筆！是你一直陪伴著我，是你一直幫我戰勝困難，是你讓我明白了友誼的真諦，是你讓我懂得了要珍惜時間。雖然，如今你已不在我身邊，但你永遠留存在我的回憶裡，我將永遠與你並肩作戰。
和書一同成長 篇15
國小五年級作文 ,638字身體由矮到高，心智越來越成熟，這是人的成長；語言越來越精煉，內容越來越深奧，這是書的成長。
記得還扎著雙馬尾，蹦蹦跳跳的我，天真、單純，最喜歡去看那些“公主、仙子”之類的書。哪怕大人一再強調：“那都是假的！”也樂此不疲，繼續津津有味地翻看著。
漸漸地，我長大了，書架上，先是帶有精美插圖的繪本，再是一些中長篇小說。當然，很多內容都看不懂，卻仍傻傻地替身世悲慘的人物打抱不平，再幻想自己進入到故事中去改變一切。
時光飛逝，我已是一名六年級的學生。手裡捧著的，都是那些耳熟能詳的經典，例如，《追風箏的人》、《安妮日記》之類的。在書架的一角，也會擺上幾本類似《哈佛凌晨四點半》的勵志書籍，來一次“思想改革”。
不僅是在手中可以掂量出書的重量，更可以從語言中感受到書的分量——書在成長。我們也隨著書本慢慢成長：從一無所知、懵懵懂懂地去翻閱書本，到現在身臨其境地去體會內容的精妙，作者的想法。從書中學到的，不僅僅是豐富的知識，還有為人處世的方法，語言行為上的注意點，思想上的進步。所以，可以說：人的成長離不開書！
當你同書一起成長時，就會驚喜地發現，成長的書，就像是自己的成長日記！
走到書架旁，用手指輕撫過一本又一本的書，數著一道又一道在翻閱時留下的痕跡，一瞬間，彷彿又回到了年幼時，那個天真單純的自己，與書的故事歷歷在目，輕嘆一句：原來我是這樣成長的！
同書一起成長，才能收穫更多。
與太陽共同成長 篇16
國小五年級作文 ,425字太陽每天照耀著我們，伴隨著我們成長！
清晨，一輪火紅的太陽公公從棉被裡鑽出來。開啟窗簾，陽光照射在我們的教室裡，這時陽光並不刺眼，溫暖的太陽將一束束陽光撒向大地，草地上晶瑩剔透的露珠像一顆顆珍珠，在陽光的照射下閃閃發光。小螞蟻在樹上做早操，小狗在路邊跑步，小鳥在樹上唱歌，小蜜蜂在花叢中採蜜，大公雞在屋頂打鳴。
中午，雲朵變成了一座高山，太陽爬呀爬呀爬到了山頂。太陽換掉了火紅的衣裳，穿上了金黃的禮服。太陽的一絲光照射在我們的教室裡，非常刺眼，金燦燦的陽光把露珠晒乾了，小草被晒的垂頭喪氣，耷拉著腦袋，樹葉被晒得捲起來了，荷花在陽光的照射下，更加鮮豔了。平常跑步的小狗被晒得在樹蔭下大口大口的喘氣，小河也快被晒乾了，我們被晒得滿頭大汗，像快被烤熟的餅乾。太陽真像一個巨大的火球啊！
傍晚，雲朵變成了滑梯，太陽慢慢從滑梯滑下去，晚霞變成了一片火紅，不禁讓我想起了“夕陽無限好，只是近黃昏。”
太陽每天陪伴著我們，與我們一起成長，給我們帶來了光明和希望！
我與小苗一起成長 篇17
國小四年級作文 ,852字“清明前後，種瓜點豆”，這句諺語說得好，時令栽種才能有收穫。老師給我們佈置了一項種植作業，並要求我們觀察記錄所種植物的生長情況。於是我決定嘗試種植可愛的多肉類植物—觀音蓮。當媽媽把觀音蓮種子給我的時候，我用疑惑的眼神看了看它，有點出乎意料，它的種子並不是我想象中的種子粒，而是一片又肉又小的葉子。再看看窗臺上蔥鬱的成品多肉，真是不敢相信它是由一片小小的葉子長成的。
在媽媽的指導下我首先找來了一個花盆，差不多有小碗那麼大，圓圓的，像極了胖乎乎的小孩子。我小盆裡放了些花土進去，又在土的表層澆了薄薄的水，最後將觀音蓮的葉片輕輕地插在了澆好水的土壤裡，並讓它保持微微傾斜的樣子，媽媽說這樣有利於觀音蓮紮根。望著栽好的小葉片，我心裡充滿了期盼，希望它快快長大。媽媽說陽光充足花兒才長得快。於是我把花盆放在了陽光充足的陽臺上，希望它能快點扎根然後長出新芽。
從那天開始，我每天放學要做的第一件事情，便是到陽臺上瞧瞧我的花。觀察它是否長大，輕輕地灑上點點水，急切的期望著它能快點長大，這樣就可以帶到學校給同學和老師看我的勞動成果了！可過了一天、兩天、三天，除了那片心型一樣孤獨的影子外，觀音蓮沒有一點兒動靜。我有點心急了，就去問媽媽：“它什麼時候才會紮根發新芽啊？”媽媽笑著說：“彆著急，你小的時候在媽媽肚子裡呆了九個月才出生的呢，這會兒啊小葉子在努力紮根呢。”
轉眼間一週過去了。當我再去給它鬆土的時候，突然發現小小的葉子下面長了一些細細軟軟的根鬚。我驚奇地大叫著：“媽媽，快來看，小多肉紮根了！”我邊叫邊手舞足蹈，感到了自己一週以來的付出終於迎來了回報，我高興得又蹦又跳。媽媽仔細看看了觀音蓮，高興地摸著我的頭，認真地說：“小多肉紮根後便會抽出新芽，這期間更要細心的照顧，尤其鬆土時不能傷到新紮的根鬚。”我把這些話一字一句都牢記在心裡，每天都精心地照顧著小多肉，希望它快點長大。
種植多肉小苗的這段時間裡，覺得自己和小苗一同成長的。照顧小苗中我也學到了很多，比如種植中的快樂，比如要有耐心地等待……
我與祖國一起成長 篇18
記敘文 ,918字1996年，我出生了。那時，父母把我抱在懷裡可高興了。雖然我沒有那一刻的記憶，但我從父母的口中得知，那時的中國，國力依舊是很弱的。但從那一年開始中國的國力開始迅猛增長。
1997年，我一歲了，正在我蹣跚學步時，中國香港重新回到了祖國的懷抱，那是一個值得慶祝的日子，中國開始得到世界的注視。
1998年，我兩歲了，那時我已經開始學說話了，中國澳門也回到了祖國的懷抱，這又是一個令人激動的日子，中國又一次令世界瞠目結舌。
1999年，我三歲了，那時我已經認識了很多小夥伴了，那一年，是20世紀的最後一年，中國從那一年以後就進入新時代了。
2000年，我四歲了，我的童年正式開始了，那時電腦已經進入大部分國人的生活了。
2001年，我五歲了，那時我還是一個無憂無慮的孩子，中國的國力也在平穩上升中。
2002年，我六歲了，那一年，我有一個妹妹了，中國的國力依舊在平穩上升。
2003年，我七歲了，那時，我已經是一名小學一年級的學生了，那時中國的代步工具已經是摩托車了。
2004年，我八歲了，我已經是一名二年級的學生了，我家也買了一臺大彩電，那時我們基本是靠電視瞭解世界。
2005年，我九歲了，那時我正在讀三年級，那時的中國已經不是我剛出生時的中國了，那時的中國，國力大大增強，房屋已經建設的很好了。
2006年，我十歲了，我已經四年級了，電腦在中國大大的普及了，在那時你不會電腦，你就有點落後了。
2007年，我十一歲了，我已經五年級了，那一年我家換新房子了。這也象徵著中國國力的增強。
2008年，我十二歲了，我六年級了，那一年，奧運會成功在北京舉行了。北京奧運會的成功讓全世界都看到了中國。
2009年到2011年，那時我上初中，父親為了讓我有一個好前程，把我送進了家鄉最好的初中，那幾年中國的小轎車，已經普及了。
2012年到2014年，我讀高中，那時的中國，已經和現在沒有多大不同了。
2015年到2018年，我上大學了，在大學裡我找到了志同道合的朋友，到了大學，電腦進入每家每戶了。
明年就是2019年了，是新中國成立70週年的日子，我相信中國以後日子會越來越好，國力會越來越強盛，人民的生活也會越來越好。
我與祖國一起在成長。
小樹與我同成長 篇19
國小五年級作文 ,977字年年植樹，今又植樹。在這春冬交接之際，在這植樹節之際，小朋友們對小樹苗許下美好的心願。五（3）中隊多彩的活動中定少不了植樹節。
大家手提著心願卡，興致昂揚地走到小樹邊上，植一棵綠樹，淨一方荒土。這天風挺大，天空半白半藍，雲掩著太陽，吝嗇它用之不竭的溫度。在這高高天穹下，大家樂呵呵地笑著。
開工嘍！同學們的說笑聲嘎然而止，隨之按組分配，走到各自的樹苗前，小樹靜靜地躺在那兒，招呼著小朋友們快快給它安家落戶。我擼起袖子，叫了同學和我一起去取水，我們一路飛奔，目的是為了讓小樹早些喝到新鮮的水，暢快生長，不懼烈陽！
匆匆趕到，我趕緊提起大鐵桶，把水龍頭“吱”地擰了開，“譁——”猛烈的自來水砸在桶裡。
哼，我可不懼怕這“飛流直下”的水，使勁兒讓它保持平衡。但事與願違，當水接了一半不到時，我的手已經麻木了，不得不交替著換手支撐著，但看著桶中的水位慢慢高漲起來，我們都露出了會心的微笑。
接完一滿桶水，我把它放在地上，休息片刻後，一手拎起桶，桶太沉，拎不起來。我又用兩隻手，但走不了一段路，又累得放在了地上。“你這負隅頑抗”！我指著桶，漲紅了臉。不知是水在得意地跳舞還是被風影響，水一漾一浪的。好像我是王葆，那水是不聽話的寶葫蘆。
這時，我猛然想起奶奶拎菜的樣子，嘿，這個方法可取！於是，我把桶柄掛在胳膊上，用另一隻手抵著桶。“真輕鬆，好在我常陪奶奶去買菜！”我暗自得意。
事情沒那麼簡單，前段還長著呢！是啊，我吟著《行路難》把另一個同學逗樂了，可誰知，困難還真來了。班級遙遙在望時，他們已經準備掛心願卡了，我加快腳步，可水太滿，濺了我一身，這正可謂“有勁兒使不上。同行的同學用瓢接了一碗水，可是它仍翻滾著，似乎是在“頂風作案”。水如此高傲，但一時間又制服不了它，我也很無奈，把桶提高太累，放低又怕濺到衣服，這樣上也不是，下也不是，如果是好！
咬緊牙關，衝！我索性不管，健步走到班級。此時，衣服已經溼了一大塊，但望著小樹快樂地喝著涓涓的甘甜的清水，我倍感自豪。
暖陽斜斜地灑下來，我真切地感受到了它零星的溫暖。
我站在小樹旁，給小樹送上這麼一段寄話：暖陽之下，小樹與我同成長。
與運動會一起成長 篇20
國小五年級作文 ,628字盼望著，盼望著，同學們期待已久的春季運動會到來了。
這天，天氣格外晴朗，萬里無雲。太陽公公悄悄把它的光輝灑滿了校園，躲在大樓後密切關注著我們的開幕式。“咚咚咚……”鼓號隊奏響了運動會的第一個音符。瞧！隊旗就像威風凜凜的龍頭，指揮著眾多運動員；聽！鼓號隊鏗鏘的樂曲不就像巨龍的吼聲嗎？彩旗隊的旗子如同龍的鬍鬚，在暖暖的清風中飄揚。
運動員們出場了，他們就像龍鱗，雖然現在也許沒什麼不同，但每一片都有可能迸發出耀眼的光芒！運動員們手裡的氣球、小旗伴隨著響亮的口號展現了他們的朝氣蓬勃，他們自信的陽光感染了在場的每一個人！從高處鳥瞰，操場上的蜿蜒“巨龍”緩緩地移動著，井井有條地入場，升旗，唱國歌……在一聲聲宣誓中，開幕式圓滿結束。
“砰——”隨著清脆的發令槍響，參加4×100米的運動員如離弦之箭衝了出去，你不讓我，我不讓你，各自奔向第二棒同學。你看他們昂首挺胸，眼神專注，步伐堅定，一直向著目標前進。我比較偏愛這一項運動，它不僅考驗了運動員們的速度，更考驗了小隊的配合默契，那一根根小小的接力棒傳送了友誼的結晶。勝利了，四人抱團歡呼，開心拍掌，那將多麼歡樂！失敗了，四人研究失敗的原因，明年捲土重來！失敗不可怕，只要努力過，就是最棒的！
春意正濃，陽光正好，我們在這陽春四月一起奔跑，成長！